彩虹作文。
我們會將心事藏于筆尖，寫進作文里。作文是對學生寫作能力的鍛煉。如果我們的寫作詞匯量不豐富，寫作就會容易“卡住”。你在寫作文是會經常毫無思緒嗎？下面是小編為大家整理的“瓶中的彩虹作文”，供你參考，希望能夠幫助到大家。
當明媚的陽光敲醒我的朦朧，當清脆婉的鳥鳴喚醒我沉睡的靈魂，悠然的愜意如輕拂臉頰的清風，難難以自抑的欣喜無聲地從嘴角溢出——我的.暑假生活開始了。
今天，陽光明媚，我拿著新買的活力板興致勃勃地來到樓下。這個暑假，我要練習滑滑板。我先將滑板放在地上，一腳踏板，另一腳在地上猛地一蹬，滑板便搖搖擺擺地向前走去，可惜好景不長，只聽“咚”地一聲，我重重地摔在了地下，我揉了揉摔疼的胳膊和腿，再也不想去練習了。可是念一想：“我怎么能就這樣認輸，我不是一直羨慕小伙伴可以自由的滑著滑板嗎我如果就這樣放棄，豈不是還不如他們嗎再說困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱，我一定要重新振作起來，堅持，努力下去，學會滑板?！蔽夜钠鹩職庵匦禄氐交迩?，長長地舒出一口氣，平靜了心態(tài)。
我先將左腳輕輕地放在前板上，使滑板傾斜與我，緊接著，我的右腳在地上狠狠地一蹬，隨即邁回到板上。我使勁地擺動著后板，盡量使兩塊板扭曲成“s"形，可是沒過多久，滑板便不聽我的使喚，搖搖晃晃，我嚇得一身冷汗，連大氣都不敢出一下。我的雙手平行于腰間，試圖保持平衡，可都無濟于事，汗水順著我的臉頰流了下來，我在心里默默地念叨著：“老天爺，保佑我，保佑我!”我隨著滑板的節(jié)奏：它前傾，我后仰，它后仰，我前傾。”從遠望去，我仿佛在跳著優(yōu)美的迪斯科。我的心“撲通撲通”地跳個不停，滑板也在欄桿之間來回的穿梭。忽然。我發(fā)現在極度緊張中，我已經滑出了好遠。此時，我的心情無比激動：“我終于學會滑板了!”仰望藍天，我忽然感覺它是那樣的藍，俯視小草，我忽然感覺它是那樣的綠，環(huán)視四周的景色，我忽然感覺它們是那樣的美麗!
我的暑假生活是多姿多彩的，暑假中練習滑板的經歷已成為我美好的回憶，它告訴我：遇到困難，不要退縮，要迎難而上，這樣才能取的最后得勝利。我愛我多姿多彩的暑假生活!
彩虹的綠色
天空中的彩虹，五顏六色，而這綠，卻是清新無比，我要把它獻給朋友、同學，讓他（她）們在炎熱的夏日里能夠心曠神怡，讓他（她）們在遇到困難時，能看見希望的綠。這綠，不只是顏色，還有我們的友誼，所以我要將這綠獻給他（她）們---我的朋友、同學！
彩虹的藍色
天空中的彩虹，五顏六色，而這藍，卻是舒適無比，我要把它獻給我的老師，讓他看著這藍舒緩一下心情；讓他用這藍按摩一下酸痛的身體。以前，曾不知多少次看見你那疲憊的身軀，又不知多少次看見你那批評學生時，眼里的淚光，您對我們的愛就像這藍，沒有一點瑕疵，湛藍無比，您對我們付出了多少！只是那些學生的無知，才使你生氣，在批評他們的同時，您也不忍心，是嗎？我的老師！
彩虹的紅色
天空中的彩虹，五顏六色，而這紅，卻是溫暖無比，我要把它獻給我的母親，讓她冬日里洗衣的手得到溫暖；讓他看著這紅，在工作失落時，又能有了新的動力。這紅，代表了我對你的愛是發(fā)自內心，真摯無比。以前，曾多次讓你生氣，您表面上說要打我，但卻許久下不了手，在您的眼神里透露出一種不忍心，您對我的愛同紅一樣，像血一般貫透我全身，而我，卻只能用我現在微博的力量來回報您。相信我，媽媽！我以后不會再無知的讓你生氣，所以，我要將這紅獻給你——表示我的決心！
彩虹的顏色有很多，雖都絢麗，但卻不及這三種顏色的意味深遠，所以我要把它們獻給我愛的那個他和她！
假如我是一名建筑師，我將會建一坐我想象中的彩虹橋。
彩虹橋是一坐多功能的橋，它由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫起種顏色搭成，每一種顏色代表著一種功能。每當你有空的時候，彩虹橋就會展現在你的面前，等待著你去探險。
從紅色大道上走過，你便可以通過體驗大門，體驗各種各樣的職業(yè)，來體會一下生活的艱辛和賺錢的不容易。走過紅色大道，會讓我們長大許多，成熟許多。
從橙色大道上走過，你就可以進入XX課程王國，在這里，你可以享受各種課程帶給你的樂趣。當然，如果你這門課學得很差休怪我無情，你會被關在這里一天一夜。不過，你學得很好，系統(tǒng)也會給你獎勵的！
從黃色大道上走過，可以去太陽神那兒，感受太陽的溫暖。還可以好心地請求他把溫暖的陽光動給無數個需要它的生命，使大地上生機勃勃。
從綠色大道上走過，你就仿佛擁有了一對“隱形的翅膀”，可以神秘地來到你現在最想去的地方，感受一下這個地區(qū)的風味、風景等。你可以無憂無慮地在全世界瘋啊、野啊、玩啊、笑啊，這是一件多么爽的事啊！
從青色大道上走過，你可以在一路上做大大小小的好事，到了如來佛祖的雷音寺，懇求佛祖幫幫忙，行行好，多多保佑身邊的、認識的人（包括自己）一生平安，長命百歲，萬事如意。
從藍色大道上走過，可以到嫦娥那冷清的月宮陪嫦娥聊聊天，許許愿，玩游戲什么的，給月宮增加一點歡笑和快樂，讓嫦娥多交一點朋友，使她寂寞的生活多一份驚喜。如果嫦娥蠻高興的.話，她還會幫你實現愿望呢！
從紫色大道上走過，就可以到外星去，看看外星人長什么樣子，和外星人聊聊天，介紹地球，介紹地球人。還可以邀請各種各樣的外星人到地球上去做客，去觀光，并向全世界的人介紹外星人，讓外星球和地球搭起友誼的橋梁。
這就是我想象中的彩虹橋。我相信，這樣的橋，在不久的將來一定能夠建成。
有關高考志愿的話題，人們總是“喜聞樂見”。日前，本報報道了廣東省文科最高分譚慧儀的志愿選擇，引起很多網友關注。據報道，譚慧儀盡管分數很高，但并沒有選擇人們通常認為的金融、法律等熱門專業(yè)，而是根據自己的興趣選擇了中國語言文學系，并“下定決心在北大進一步探索中華文化”。
在人們的印象里，中文系并非一般意義上“錢”途光明的專業(yè)。也正因此，不少網友為她不值，覺得有些“吃虧”;還有師兄師姐跳出來調侃，說這位譚師妹若干年后肯定會后悔——其口吻像極了網絡上一度流傳的“千萬別報體”。當然，更多人還是為她叫好，為她聽從內心、不落“俗套”的選擇點贊。
那常見的“俗套”是什么?在日常生活中，很多人在志愿填報這件事上有一個鮮明的特點——精于計算。在他們眼里，選擇學校、專業(yè)的頭等大事就是與分數“門當戶對”，最好一分都不要浪費。這種心理在大學生里也很常見，比如班里來了一個高分學霸，他們會覺得不可思議：考了那么高分為什么不去學XX專業(yè)?精于計算更突出的表現還在于權衡利弊。很多人四處求人指點，反復分析盤算，對比哪個專業(yè)就業(yè)更“多金”，哪種職業(yè)更體面，他們把志愿填報完全視為跳板，希望能在畢業(yè)后順理成章地獲得一個光鮮或是安逸的“飯碗”……
不可否認，專業(yè)有冷熱之分，其背后有職業(yè)冷暖、薪水高低之別，但志愿選擇僅僅是為了向錢看嗎?“公家設立學堂，是為天下儲人才，非為諸生謀進取;諸生來堂肄業(yè)，是為國家圖富強，非為一己利身家?！边@是一個多世紀前《山東大學堂章程》里的名句。梁啟超也說過一段我們耳熟能詳的話：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步?！蹦贻p人的精神風貌可以折射一個社會的面貌，校園里的年輕人在看什么、說什么、追求什么，往往影響整個社會的前途和命運。所以，年輕人如果僅僅為了功利二字疲于奔命，如果陷入“金錢就是力量”“地位才是王道”的執(zhí)念而沒人仰望星空，那社會上豈不是“每多隨波逐流之徒，而少砥柱中流之輩”?
其實，每個專業(yè)都值得選擇，每個學科都能成材。站在人生的十字路口，年輕人更應該問一問自己的興趣，想一想自己的追求。在北大宣傳片《星空日記》里的少年，為了一個“摘星夢”默默堅持;新聞里，越來越多高分考生放棄重本、“自降身份”，去高職院校追夢;我們報社有一女同事，當年是廣東文科第九名，然后力排眾議選擇了自己喜歡的中文系，畢業(yè)十余年一直和文字打交道，甘之如飴;《南風窗》雜志社還有一位記者，二十年前，她在的高考中獲得廣東文科最高分，出于對文藝“很深的熱愛”選擇了北大中文系，如今仍然活躍在文化、文學領域，業(yè)余時間研究電影、戲劇，日子過得精彩充實……
成功并不意味著要賺很多錢，為夢想堅持、奮斗更值得尊敬。夢想是什么?夢想應該是對眼前利益、個人利益、物質利益的超越，從而看到更為廣闊的天地和眾生。一個人什么都可以缺，但不能缺精神;什么都可以丟，但不能丟執(zhí)著。所以在志愿填報、職業(yè)選擇等人生路口，年輕人不該盲從于任何人，無論他是“權威”還是親友;不應該被功利所迷惑，無論它有多么光鮮多么誘人——而是應該聽從自己，聽從內心，聽從夢想。只有這樣，將來在實驗室里“坐冷板凳”，在考古堆里“塵土滿面”，在一個人的畢業(yè)照里“孤獨寂寞”的時候，才能體會到別人所不能理解的快樂與幸福。
“青年之字典，無‘困難’之字，青年之口頭，無‘障礙’之語”。期待更多人對情懷多一些“任性”，對理想信念多一份執(zhí)著，如果在前進路上覺得迷茫、感到無力，請回頭看看——7前的但丁在為你打氣：走自己的路，讓別人說去吧!
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹......”
有人說過，在每一次風雨過后，都會出現彩虹，風雨后的彩虹作文。
可我卻說，風雨過后，是有可能出現彩虹，但在這場風雨里，你明白了什么?如果只是一味的嘆息，埋怨自己的不幸，那對不起，你不會見到彩虹。
有人說過，在每一次磨難過后，總會鍛煉出一批堅強的人。
我說不，他僅僅想到片面，卻不從實際出發(fā)，把結果都想得太樂觀，太完美。而最重要的過程是：把握挫折。
智者認為，每一次苦難都是一味良藥，可以祛除他們心理上的阻礙，可以樂觀的直視挫折，并想辦法戰(zhàn)勝它。而在其中，那些風霜所帶來的啟示，便永遠永遠地讓他們刻骨銘心，不敢再忘。
反之，愚蠢的人總是抱怨自己太倒霉，投錯了時候，形成消極自閉的心理，議論文《風雨后的彩虹作文》所以也就不敢直視困難，四處躲避，一味的掙脫卻怎么也掙脫不了，也就死在了這些風霜上。而在他們看來，這不是良藥，而是一味毒藥。
那些幼鷹之所以努力拼命的拍打翅膀阻止自己下落，也許是因為它敢于汲取風霜的養(yǎng)分，因為它們知道，這是它們唯一且最后的機會，不緊緊抓住，就難逃厄運。
而我們不同，偶爾涉及到生命，所以逐漸淡化了上進心，不思進取，認為挫折很煩，卻不想到怎么才能克服，才能超越。
汲取不是索取，索取是一種沒有思想、強碰硬的獲得，而汲取卻不同了，他與索取差不多相反，它有思想，也有水平，它是在獲取有用的感悟。
路邊不是有風吹過，節(jié)奏忽而急促，忽又緩慢，讓人總不免產生新的想法：
堅強的人，具有堅強的心，就會屹立在路邊，慢的時候悠閑自得，急促時又能應變自如，把風吸進身體，汲取養(yǎng)分;
反之就不同了，他們抱怨風太好動，總是不停的吹，鬧得人心惶惶，本來站就站不穩(wěn)，加上風的折磨，人便像帆，搖曳得更厲害了。
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彩虹肉絲這道菜是我寒假中的一天，心情好時自創(chuàng)的一道菜。但你們可能會問：彩虹有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，那你這道菜的七種顏色分別是什么呢？那我就大方地告訴你們吧。紅色是紅辣椒，橙色是橘子皮，黃色是黃色的椒，綠色是綠辣椒，青色是青椒，藍色和紫色就是藍莓醬和茄子。
現在我要把這道菜的做法教給你們。首先，準備好材料，接著把紅辣椒、黃椒、綠辣椒和青椒切成小丁，再用水洗干凈，裝進盤子里。然后再把茄子切成一厘米的小段，也裝進盤子里。現在來處理橘子皮了，弄到這，我要告訴你們一個小竅門：因為橘子皮是有點苦的，所以我從網上查到，只要把橘子皮放進鍋里煮一下，就會不苦了。橘子皮煮好之后，也把它切成小丁，裝進盤子里。材料切好后就要開始炒了。先炒紅辣椒、黃椒、綠辣椒和青椒，用大火炒一會兒，再把橘子皮放進去一起炒，炒到有味道時，就可以裝盤了。然后炒茄子，炒好之后和辣椒那一盤裝在一起。接著來炒肉絲，等肉絲變色時再倒入有茄子和辣椒的那一盤，用小火翻炒一下，最后放進一點藍莓醬和糖、味精。一盤色香味俱全的彩虹肉絲就做好了。
用勺子舀一勺，放在嘴里，麻辣、清香、酸甜都在嘴里，實在太好吃了。用肉絲蘸點藍莓醬，放在嘴里，那就更好吃了！
同學們，看了是不是想口水流下三千尺呢？那就到我家來嘗嘗吧。或者也可以自己學著做一下來嘗嘗。
沒有艱辛的磨難，沒有痛苦的等待，怎會有脫殼振翅的驚艷？
題記
初二，是個漫長而又充滿著迷霧的一個階段忽而感到透不過的壓力，很難想象黑色的初三應該怎樣度過。于是，我開始放棄，我開始懶散，我開始墮落期中考試結束之后，現實給了我狠狠一擊，打的我暈頭轉向，看著老師們焦急的神情，父母失望的臉色，我問自己，我應該放棄嗎？
陰雨綿綿的周末，我坐在窗前，努力回憶著以前那個驕傲自信的我，感懷當時的雄心壯志，我再次問自己，那個曾經永不言棄的我去哪兒了？
塵封已久的記憶，應著那溫柔纖細的雨絲，或許，我需要一個好好反思的過程吧。望著鏡中那個透著憂傷，眼里盡是失敗的我，耳邊再次回旋，那個懦弱畏懼奮斗的人，是我嗎？
不，我告訴自己，地球不會因某個人而停轉動，它，就是它，不會因為任何而改變，堅定著自己的信念，奮斗，不管遇到多少困難險阻，它，依然是它，用信念織成堅韌的帆，勇往直前，乘風破浪。不，它不應該放棄！
蛹化成蝶的痛苦，造就了蝶飛翔的快樂，承受挫折的痛苦，鑄就我們成功的快樂。戰(zhàn)勝蛻變的痛苦，戰(zhàn)勝自身的懦弱，盡情飛翔！重返那個斗志昂然的我，我的內心無限激情，讀書破萬卷，下筆如有神當時，我就是踏著這句名言花了兩個月的時間看完了那本一百多頁的作文書，書上的圈圈點點無不記載著我那用汗水換回的文學基礎，從而使我更好的邁在了語文的大道上。蝴蝶明白，華麗的套裝后藏有太多的辛酸，而我又怎能不釋懷蝴蝶經歷過的非比尋常的痛苦呢？不，那個充滿自信的我不可以改變！
小雨漸漸停了，空氣清新，天邊一道彩虹，我承認，我不再是先前那個畏懼一切的我，地球可以不停止轉動，但我可以改變，就算遇到再多的困難，我也要向蝴蝶那樣。為我的自由，沖破束縛。
風雨之后，才能見彩虹，生活因磨練而精彩。我努力，我自信，我成功，我快樂！掙脫蛹殼，戰(zhàn)勝困難。挫折，亦是美麗的痛
--800字
我便悄悄地現出身影，宛如一座七彩的天橋橫跨于天地之間。在片片浮云的簇擁下，我陶醉了：記得在一場雷雨后，我曾聽到一位白發(fā)蒼蒼的老翁繪聲繪色地對他的小孫孫講述過一個關于我的神話--在很久很久以前，每當雷雨過后，天宮的玉帝便命各位天神迅速搭成一座天橋，并派雷公、電母、風婆、雨司四神使用法術，驅走膽敢踏上天橋的各類鬼怪、妖魔，并從銀河織女手中借來七彩長紗，鋪在天橋之上。此時，各路成仙得道之士便踏上天橋，重返天界。
我心中明白，這一切都是民間傳說。
其實，我是這樣形成的：一場雷雨過后，雨水經陽光照射，有些水分迅速蒸發(fā)到空中，凝成無數晶瑩的小水滴，再加上懸浮在空氣中的一部分細小的雨滴，匯成一條長長的珠帶。懸浮在空氣中的小水滴就像無數個小小的透鏡。陽光射向水滴時，先折射進入水滴。紅光的光波最長，折射率小，在水滴中偏折也就小。紫光波最短，折射率大，大水滴中偏折也就大。不同顏色的光線射入水端，后曲面會發(fā)生反射，反射光線達到水端前曲面后，再經折射進入空氣。七色陽光依光波長短順次折射到空氣中，就形成了由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色合成的一條美麗的七彩光帶。這就是我--彩虹。
我生性好動，有時高懸于東方，有時也掛在西空；但我的行動也是規(guī)律的。“東虹轟隆西虹雨”就是我性格的真實寫照，每當我出現在東方的天空時，就說明有雷無雨，我若爬上西方的天空就預示著不久后大雨將會卷土重來。朋友，你了解我了嗎?我該走了，回到那片片白云中去了。再見。
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