大班教學計劃熱門

班教學計劃。

制定教學計劃能助力老師提升課堂教學效率，耀兮兮新學期即將來臨，現(xiàn)在正是教師們制訂教學計劃的好時機。那么，要如何才能編寫出一份優(yōu)質(zhì)的學科教學計劃呢？這里，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您收集并梳理了"大班教學計劃"的相關(guān)資訊，希望以下的總結(jié)可以為需要的人帶來一些實質(zhì)性的助益！

大班教學計劃 篇1

橡皮泥是孩子們特別喜愛的玩具之一，可以自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出各種有趣的形狀。為了提高孩子們的創(chuàng)造力和手工能力，我們特開設(shè)橡皮泥興趣班，以下是我們的教學計劃。

一、課程簡介

1.課程目標：通過橡皮泥制作過程的學習和動手操作來培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)意思維能力、手工能力和動手能力。

2.課程內(nèi)容：橡皮泥美食、橡皮泥動物、橡皮泥車輛等制作。

3.上課形式：小組合作制作和自由制作。

二、課程詳細內(nèi)容

1.第一周：橡皮泥美食制作

本周主要教授橡皮泥糖果、面包、甜甜圈等美食制作，講解如何攪拌制作橡皮泥并教授基本橡皮泥雕塑技巧。學生們需要把橡皮泥塑造成自己心目中的美食，并介紹美食的營養(yǎng)成分和制作方式。

2.第二周：橡皮泥動物制作

本周主要教授橡皮泥小動物、小蟲子、小鳥等制作，學習動物各部位的特征和細節(jié)，并掌握橡皮泥雕塑技巧。學生們可以嘗試將橡皮泥制作成自己所喜歡的動物，并分享關(guān)于這些動物的特點和生活習性。

3.第三周：橡皮泥車輛制作

本周主要教授橡皮泥飛機、汽車、火車等車輛的制作技巧。學生們要根據(jù)自己的想法和實際應用來制作橡皮泥車輛，設(shè)計車輛的形象和特點，并展示車輛的功能和用途。

4.第四周：橡皮泥自由創(chuàng)作

本周的課程中，孩子們將自由發(fā)揮創(chuàng)意創(chuàng)作自己獨特的作品，并在展示活動中與其他孩子分享自己的靈感和創(chuàng)意，為橡皮泥興趣班課程的圓滿結(jié)束留下絕美的收尾。

三、授課方式

本課程將采用交互式的教學方式，讓孩子們在制作的過程中不斷提問、思考。同時我們也將不定時組織同學間的小組合作制作，領(lǐng)導孩子們發(fā)揮團隊協(xié)作能力。我們也將注重與孩子們建立起良好的溝通方式，密切關(guān)注孩子們興趣和想法，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和靈感。

四、總結(jié)

通過開設(shè)橡皮泥興趣班，我們旨在培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和手工能力，激發(fā)孩子們的學習熱情和樂趣。在教師和同學的共同幫助下，孩子們將實現(xiàn)自我價值的同時，也優(yōu)化他們的成長道路，為將來的生活做出更豐富、更精彩的貢獻。

大班教學計劃 篇2

《橡皮泥興趣班教學計劃》

一、引言

橡皮泥是一種非常經(jīng)典的手工藝品材料，它可以被用來創(chuàng)造出各種各樣的有趣形狀和物品。因此，開設(shè)一門關(guān)于橡皮泥的興趣班，為孩子們提供一個有趣的學習體驗，無疑是非常有價值的。本文就是一份針對橡皮泥興趣班的教學計劃，它的目標是幫助孩子了解橡皮泥，學會如何用它來制作各種不同的物品。

二、教學目標

1. 通過學習橡皮泥的基本知識和技巧，讓孩子們了解橡皮泥的魅力。

2. 培養(yǎng)孩子們手工藝術(shù)的興趣，促進孩子的創(chuàng)造性思維發(fā)展，提高他們的手工技巧。

3. 增加孩子們的想象力和創(chuàng)造力，拓展他們的視野。

三、教學內(nèi)容

本教學計劃主要分為以下幾個部分：

1. 橡皮泥的基礎(chǔ)知識：選擇合適的材料和工具，制造橡皮泥，如何保護橡皮泥的質(zhì)量。

2. 橡皮泥的基礎(chǔ)技巧：橡皮泥的切割，搓揉和揉捏，調(diào)色，橡皮泥的塑造和修飾。

3. 創(chuàng)造性思維：探討不同的橡皮泥藝術(shù)作品的類型和概念，鼓勵孩子們在制作橡皮泥物品時有自己的想法。

4. 制作不同類型的橡皮泥作品：這包括了動物和植物，食品和飲料，人物和卡通形象，以及其他任何孩子們想象得出的東西。

四、教學方法

在教學過程中，我們將采用以下幾種方式：

1. 講解：適當?shù)闹v解可以增強孩子們對橡皮泥知識的理解。

2. 演示：演示會幫助學生們更好地掌握技能和技巧。

3. 組織活動：組織活動可以提高學生對于橡皮泥制作的興趣，因此我們將組織一些創(chuàng)意競賽、橡皮泥豐富多彩的實驗室和其他有趣的激勵活動。

4. 互動交流：教師應該鼓勵學生互相分享他們的想法和作品。

五、教學評估和反饋

為了確保教學效果，同樣反饋和評估是非常重要的。我們將會采用以下的方法：

1. 學生作品展示：學生可以自愿展示他們的作品。

2. 學生作品評估：學生可以相互評估對方的作品，這樣不僅能夠發(fā)掘?qū)W生橡皮泥制作才華，同時也可以增強學生的評估能力與視覺藝術(shù)鑒賞水平。

3. 教師評估：教師將會為學生的作品進行專業(yè)評估，包括技術(shù)和創(chuàng)造力等方面。

六、結(jié)論

橡皮泥興趣班將會為學生提供一個有趣且創(chuàng)造性的學習體驗。通過這樣的教學，我們可以為孩子們打開新的創(chuàng)造思維，同時也幫助他們提高自己的藝術(shù)和手工藝術(shù)技巧。我們相信，學生們將會從這樣的課程中受益匪淺，同時也能夠享受到藝術(shù)和手工藝術(shù)帶來的樂趣。

大班教學計劃 篇3

硬筆書法特色班教學計劃

一、課程介紹

本課程為硬筆書法特色班，旨在通過精心設(shè)計的課程內(nèi)容和教學方法，讓學生掌握硬筆書法的基本技能、提升創(chuàng)作能力和審美水平。具體課程包括基礎(chǔ)筆畫、字帖練習、構(gòu)圖設(shè)計、書法藝術(shù)欣賞等環(huán)節(jié)。

二、課程目標

1. 掌握硬筆書法的基本技能：包括筆畫、筆壓、筆角、用筆和結(jié)構(gòu)等基本技巧。

2.提升創(chuàng)作能力：通過師生互動、平時認真練字等多種方式，讓學生逐漸進入獨立思考、自由創(chuàng)作的狀態(tài)。

3. 提高審美水平：通過講解、欣賞書法作品，幫助學生建立美的感覺和品味，也為他們今后的創(chuàng)作提供更好的素材。

三、教學方法

1. 教師授課：講解筆畫技法、構(gòu)圖設(shè)計、書法欣賞等內(nèi)容。

2. 學生練習：有計劃地安排時間讓學生自主練字，配合老師的指導和糾正。

3. 互動交流：開展經(jīng)常性學生作品展示，與同學分享、討論、點評，幫助學生更好地理解和把握技法和審美。

四、教學流程

1. 基礎(chǔ)知識講解

2. 技法練習

3. 模仿練習

4. 創(chuàng)意構(gòu)思

5. 作品創(chuàng)作

6. 作品分享

五、教學評價

1. 個人作品考核：結(jié)合課堂學習和平時練習情況，對學生的書法作品進行個人評價，體現(xiàn)對學生發(fā)現(xiàn)、欣賞、表達美感的能力和創(chuàng)作水平的評估。

2. 學生自我評價：每學期結(jié)束時，要求學生總結(jié)學期所收獲的書法心得和技法，并提供自我評價作為參考。

大班教學計劃 篇4

早教歲托班教學計劃

隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，越來越多的家長開始關(guān)注孩子的教育問題。早教和歲托班教育成為了家長們最關(guān)注的話題之一。早教和歲托班教育是讓孩子在最早的階段接觸到更好的教育資源，如果教育得當，早期教育能夠很好地促進孩子身心的發(fā)展。下面我們就來詳細了解一下早教歲托班教學計劃。

1. 教育目標

早教歲托班教學計劃的首要目標就是幫助孩子全面發(fā)展，提升孩子的綜合素質(zhì)。該教學計劃不僅注重孩子的智力發(fā)展，也注重孩子的情感、社交和身體協(xié)調(diào)等多方面的發(fā)展。孩子的思維和語言表達能力也將會得到鍛煉。在學習過程中，孩子可以通過和其他孩子互動交流，促進社交能力的發(fā)展。

2. 教育模塊

早教歲托班教學計劃主要包括語言、認知、社交、身體發(fā)展等模塊。

（1）語言模塊：在語言模塊中，我們主要通過各種手段來提高孩子的語言表達能力，幫助孩子理解語言內(nèi)容、了解語言的用途、學習基本的語音和語法規(guī)則。

（2）認知模塊：在認知模塊中，我們注重提高孩子的認知能力，包括觀察和發(fā)現(xiàn)規(guī)律、解決問題能力、記憶能力、注意力和觀察能力等。

（3）社交模塊：在社交模塊中，我們將注重幫助孩子與人相處的能力，包括情緒處理能力、降低孤獨感、增強交往技巧等。通過各種游戲和互動，孩子能夠更好地學會與人溝通和合作。

（4）身體發(fā)展模塊：在身體發(fā)展模塊中，我們將注重孩子的體能和身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，幫助孩子學會更多的運動技能，增強孩子的身體素質(zhì)。

3. 教育方法

早教歲托班教學計劃采用多元化的教育方法，包括游戲、趣味互動、音樂、美術(shù)、繪本等多種教育方式。這些方式可以吸引孩子的注意力，增加他們的學習興趣，提高他們的學習效果。教師在教學過程中，應該盡可能地利用每一個教育環(huán)節(jié)，讓孩子們在生活和游戲中體驗到自己的成長和進步。

4. 教學評估

早教歲托班教育的教學評估應保持科學性和客觀性，以確保教育工作的有效推進。評估過程應涵蓋學生素質(zhì)、學習成果、學習效果等內(nèi)容。家長也應該積極參與評估工作，幫助孩子們更好地成長和發(fā)展。

總而言之，早教歲托班教育是一項非常重要的教育體系，它對于孩子們的成長和發(fā)展有著非常重要的作用。早教歲托班教學計劃應該注重孩子的全面發(fā)展，采用多元化的教育方法，建立科學的教學評估體系，給孩子們提供最好的教育資源。只有這樣，孩子們才能更好地接受教育，增強他們的自信心和成長能力，構(gòu)建更具有競爭力的生命力量。

大班教學計劃 篇5

一、課程目標

1.加強兒童的手腦協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)良好的藝術(shù)文化素質(zhì)。

2.了解橡皮泥的制作方法和操作技巧。

3.掌握基礎(chǔ)的橡皮泥塑造技巧，能夠制作簡單的動物、食物、植物等造型。

4. 引導孩子發(fā)揮想象力，創(chuàng)造力，體會動手創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。

二、教學內(nèi)容

1.橡皮泥介紹。

2.橡皮泥的材料和制作方法。

3.橡皮泥的塑造技巧和操作方法。

4.利用橡皮泥制作簡單的動物、食物、植物等。

三、教學方法

1.講授法：教師通過講授理論知識及示范操作的方式。

2.互動式：帶領(lǐng)學生們一起互動探討橡皮泥的制作方法及操作技巧，并在制作過程中指導學生操作。

3.實踐式：學生通過動手實踐及互相合作交流，提高塑造能力及團隊合作意識。

四、教學時間安排

1.第一節(jié)課：橡皮泥介紹及制作方法。

教師介紹獲取橡皮泥的方法及橡皮泥的成分、材料以及制作方法，然后直接進行橡皮泥的制作講解，學生們自己動手制作橡皮泥。

2.第二節(jié)課：橡皮泥塑造技巧。

教師對橡皮泥塑造技巧進行講解及示范，并配合學生們一起進行橡皮泥的塑造教學。教師互動式授課，指導孩子們?nèi)绾卧谙鹌つ嗌线M行創(chuàng)意塑造。

3.第三節(jié)課：利用橡皮泥制作簡單動物。

教師在課程開始前，可以提前準備好一些不同的動物形態(tài)的橡皮泥模具。然后教師現(xiàn)場表演，并不斷提供創(chuàng)意與建議。學生們可以在教師指導下制作自己所喜歡的小動物，從而讓孩子們運用橡皮泥技能，并將其潛能發(fā)揮到極致。

4.第四節(jié)課：利用橡皮泥制作簡單食物。

教師在下一次課程上可以準備一些基礎(chǔ)的食物模具，讓孩子們使用橡皮泥制作自己所喜歡的食物，從而更好地了解和掌握橡皮泥塑造技巧。

5.第五節(jié)課：利用橡皮泥制作簡單植物。

為孩子們準備一些植物模型的橡皮泥，現(xiàn)場講解橡皮泥的塑造技巧及模型的制作方法，然后指導孩子們制作完善和美觀的橡皮泥植物模型。

五、總結(jié)

以上就是我們教學計劃的詳細介紹，橡皮泥興趣班不僅可以讓孩子們獲得知識，還可以通過手工制作培養(yǎng)孩子們的動手能力和耐心。期望我們的教學計劃能夠給孩子們帶來更多歡樂和成就感。

大班教學計劃 篇6

硬筆書法特色班教學計劃

一、教學目標

本課程旨在通過系統(tǒng)、科學的教學，幫助學生在硬筆書法領(lǐng)域達到以下目標：

1. 能夠正確理解和運用硬筆書法的常用筆畫和構(gòu)造；

2. 培養(yǎng)良好的書寫習慣和正確的姿勢；

3. 培養(yǎng)審美能力，提高審美水平；

4. 提高書寫速度和書寫質(zhì)量；

5. 熟練掌握常見的硬筆字體，如楷書、行書、草書等；

6. 能夠進行硬筆書法創(chuàng)作，寫出美觀、流暢、具有個人特色的作品。

二、課程安排

本課程分為八個單元，分別為：

1. 筆畫練習

教學內(nèi)容：常用筆畫、筆畫的構(gòu)造、練習筆畫的正確方法。

教學重點：拿筆、入筆、出筆、按筆順書寫。

教學難點：掌握常用筆畫的形態(tài)和書寫方法。

2. 字形練習

教學內(nèi)容：常見字的結(jié)構(gòu)和筆畫組成。

教學重點：掌握根據(jù)字形構(gòu)造正確運用筆畫的方法。

教學難點：正確掌握字形和筆畫的關(guān)系。

3. 字間距練習

教學內(nèi)容：如何合理地控制字間距離，使字看起來整齊、舒適。

教學重點：掌握調(diào)整字間距離的技巧。

教學難點：合理處理字與字之間的間隔關(guān)系。

4. 靈動筆畫練習

教學內(nèi)容：通過練習，使筆畫更加生動、有力、具有感染力。

教學重點：在保持書寫規(guī)范的前提下，發(fā)揮筆畫的藝術(shù)價值。

教學難點：在掌握書寫規(guī)范的同時，增強筆畫的藝術(shù)感染力。

5. 行書練習

教學內(nèi)容：學習行書的基本結(jié)構(gòu)和特點。

教學重點：掌握行書的基本筆畫和構(gòu)造方法。

教學難點：掌握如何在運用勾、折、鉤等筆畫時使字與字之間形成銜接。

6. 楷書練習

教學內(nèi)容：學習楷書的基本結(jié)構(gòu)和特點。

教學重點：掌握楷書的常用字的筆畫和構(gòu)造，以及字形的規(guī)范書寫。

教學難點：學會如何在書寫中運用毛筆書寫技巧。

7. 草書練習

教學內(nèi)容：學習草書的基本結(jié)構(gòu)和特點。

教學重點：掌握草書的旋、磨、點、挑等筆畫和構(gòu)造方法。

教學難點：在書寫中不失控制，保持作品的美感和藝術(shù)價值。

8. 創(chuàng)作實踐

教學內(nèi)容：創(chuàng)作個性化的硬筆書法作品。

教學重點：在加強對硬筆書法技法的掌握的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的創(chuàng)作才能。

教學難點：提高創(chuàng)作的感性認識和技巧。

三、教學方法

本課程采用“理論與實踐相結(jié)合”的教學方法，既強調(diào)理論知識的講解，又注重實踐技能的訓練。主要教學方法為：

1. 示范法

通過老師的示范講解各種筆畫、字形，以及書寫的技巧，使學生能夠在不同的筆畫、字體中找到自己的風格。

2. 主動學習法

通過讓學生在活動中自己探索書法的奧秘和技巧，提高他們的學習興趣，并從中獲取更多的知識和技能。

3. 比較分析法

通過與實際生活和文化相關(guān)的比較分析方法，讓學生對不同字體之間的差異和背后的文化內(nèi)涵有更深入的理解。

四、教材及工具

教材：

《硬筆書法教程》、《硬筆書法技巧訓練》等。

工具：

毛筆、硬筆、宣紙、墨汁、毛邊紙、水盤、抹布和書法架等。

五、教學評估

本課程采用多元評價的方法，主要包括考試、作品展示、口頭表達等。其中，考試包括期中考試和期末考試。作品展示和口頭表達則是通過學生的互相評價、老師的指導等多種方式來衡量學生的成長和進步。

六、教學實施

本課程所有教學活動均需在教學計劃的指導下實施。課程的內(nèi)容和進度應根據(jù)實際情況進行調(diào)整，以保證教學效果。同時，教師應嚴格按照教學進度表進行教學，以確保課程的順利進行。

七、總結(jié)

通過本課程的學習，學生將能夠熟悉硬筆書法的一些基本知識和技能，并運用這些知識和技能進行硬筆書法創(chuàng)作。本課程的實施是有力促進學生審美、文化、藝術(shù)素養(yǎng)的一項重要工作，對于學生的個人發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高都具有重要意義。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《大班教學計劃熱門》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了班教學計劃專題，希望您能喜歡！