《老人與海》讀后感。
閱讀猶如進(jìn)餐,懂得品味的人能夠養(yǎng)學(xué)成識(shí),而沒(méi)有品味的只會(huì)引發(fā)心靈的饑渴,相信在品讀完作者的文字之后,您對(duì)此必然有所體驗(yàn)。若想寫(xiě)出真正充滿思考的讀后感,我們必須全身心地去領(lǐng)略這本書(shū)的主題,對(duì)于平時(shí)寫(xiě)讀后感感到無(wú)從下手嗎?為了滿足您的需求,幼兒教師教育網(wǎng)小編特意準(zhǔn)備了這份名為“《老人與海》讀后感”的資料,本資料僅作學(xué)習(xí)參考,不能作為法律憑證!
我讀了海明威的《老人與?!愤@篇小說(shuō),老漁夫那種堅(jiān)持不懈,不怕困難的品質(zhì)深深地把我折服了。
這本書(shū)主要講了古巴的一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫,獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú),在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的,比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)的勁非常大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),終于把大魚(yú)刺死,拴在船頭。然而在返航時(shí)不幸遇上了鯊魚(yú),老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗。最終,大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了,老人歷經(jīng)一番艱辛,最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架和一身的傷,可還是得到了人們的贊賞。
我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志,他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神,才能獲得成功。對(duì)比自己,覺(jué)得無(wú)地自容。記得那次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加了800米的長(zhǎng)跑比賽。我剛上跑道的時(shí)候,信心百倍,覺(jué)得跑道上其它班級(jí)的同學(xué)都是我的手下敗將。槍聲一響,我就奮力向前沖,兩圈都在前面領(lǐng)跑,把其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面??墒牵瑵u漸地,我覺(jué)得力氣不支了,大口大口地喘氣,腳像踩在棉花團(tuán)上一樣,輕輕飄飄的控制不住了,而且我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)后來(lái)居上超過(guò)了我,我頓時(shí)像泄了氣的皮球,腳步逐漸慢了下來(lái),心想:已經(jīng)沒(méi)有辦法追上去了,反正拿不到名次了,慢點(diǎn)就慢點(diǎn)吧!就這樣,無(wú)論老師同學(xué)們?cè)鯓咏o我鼓勁,我逐漸由第一跌至倒數(shù)第一了。更讓老師同學(xué)無(wú)法容忍的是,我竟然在離終點(diǎn)還有大約50米的地方,在老師同學(xué)的熱切期待中退出了比賽。因?yàn)榕橙?,我失去了斗志,使得班?jí)丟失了一塊寶貴的獎(jiǎng)牌。
讀了這本書(shū),對(duì)比老漁夫不畏艱險(xiǎn)、努力奮斗的精神,我感到十分羞愧。我認(rèn)識(shí)到,以后無(wú)論做任何事情,都一定要像老漁夫那樣,不能滿足于現(xiàn)狀,積極向上,堅(jiān)持不懈,遇到困難要迎難而上,決不能半途而廢。也只有這樣,我們才能獲得更大的成功和進(jìn)步!
爸爸媽媽評(píng):
希彤是一個(gè)愛(ài)讀書(shū),愛(ài)思考,愛(ài)寫(xiě)作的孩子。只要有空,就會(huì)拿起書(shū)本認(rèn)真讀起來(lái),班級(jí)圖書(shū)架上同學(xué)們捐的書(shū),她幾乎看完了,同學(xué)們都叫她“小書(shū)迷”。每次作文,老師都會(huì)把她的作文當(dāng)作范文來(lái)讀。在家里,只要拿起課外書(shū),就舍不得放下,有時(shí)候叫她吃飯,喊幾次都沒(méi)有反應(yīng)。晚上好不容易催她睡覺(jué)了,等我們一離開(kāi),她又開(kāi)起燈偷偷看書(shū),對(duì)她真是“愛(ài)恨”交加呢!
遇上好的書(shū),她還推薦給我們一起讀,有時(shí)候還會(huì)出書(shū)中的問(wèn)題來(lái)考我們,好的故事也會(huì)復(fù)述給我們聽(tīng)。周末我們一家人去的最多的地方就是書(shū)店了,每次去書(shū)店,她總不會(huì)空手而歸的。
這篇讀后感,她聯(lián)系了自己所經(jīng)歷過(guò)的真實(shí)事件,寫(xiě)出了自己對(duì)作者所要表達(dá)的情感的理解與體會(huì),敘述的事件中人物的動(dòng)作、心理活動(dòng)描寫(xiě)較生動(dòng)準(zhǔn)確,有感有悟。
希望希彤繼續(xù)多看好書(shū),多寫(xiě)好文章,能夠從書(shū)中找到真正的黃金屋!
暑假里我讀了好多書(shū),但是我最喜歡的是《老人與?!贰!独先伺c?!菲鸪趺麨椤冬F(xiàn)有的?!?。
《老人與海》講訴了古巴老漁夫桑提亞哥在連續(xù)八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下,終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)。但這條魚(yú)實(shí)在是太大了,把他的小船在海上拖了三天三夜才筋疲力盡。被他殺死了綁在小船的一邊,在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊,最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨。
而這篇上萬(wàn)字的書(shū)只有一句印在我的腦海最深處:人可以被消滅,但不能被打垮。
八十四歲的老爺爺都能獨(dú)立堅(jiān)持到最后,我們呢?梳頭、穿衣、做飯、洗衣哪一項(xiàng)我們獨(dú)立做過(guò)?遇到困難后我們能堅(jiān)持嗎?別說(shuō)釣魚(yú)了,可能我們連上船都不會(huì)。讀了這一篇文章后,我知道了要學(xué)會(huì)獨(dú)立,不能依靠他人,做什么事不能半途而廢要堅(jiān)持到底。
讓閱讀成為世界上最美妙的事情,讓不起眼的文字在心中開(kāi)出最嬌艷的花朵。讓閱讀美文成為好習(xí)慣,伴我一生。
《老人與?!纷x后感范文|老人與海讀后感【精選】
這場(chǎng)大馬林魚(yú)的征服不是戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束?;爻淌强鞓?lè)的。然而鯊魚(yú)出現(xiàn)了?;阴涻彙⒓永Z鯊、成群的鯊魚(yú)魚(yú)叉、小刀、短棒,搏斗。他終于回到了岸。
老人是英雄。從鼻子到尾巴有18英尺,測(cè)量魚(yú)的漁夫叫道。那是老人拉回來(lái)的死魚(yú)的殘骸。
從物質(zhì)上來(lái)說(shuō),老人搏斗了三天三夜的結(jié)果是失敗了;但從人的精神、從人的自信自尊,從人勇于和命運(yùn)作竭盡全力的抗?fàn)巵?lái)說(shuō),圣提亞哥取得了勝利。他是真正的英雄。使人潸然淚下的絕對(duì)會(huì)是那副殘骸,那是英雄勝利的祭品也是勝利品,只有它才配走上人類最圣潔的祭壇。
那是人內(nèi)心深處最高大的地方。
畢竟,人類真正的勝利只能是精神的勝利。人在物質(zhì)上無(wú)論取得多大的成就,都不能贏得我們崇高的敬意。只有精神和精神的勝利才能感動(dòng)我們,讓我們像跟隨老人的孩子一樣為老人的悲劇哭泣。
實(shí)際上,整篇文章是人與自然的決斗。這是人與自然為戰(zhàn)勝自己、戰(zhàn)勝自己、超越極限而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。老人其實(shí)是人類的化身。海是人類征服的一切。
人的不完美是人的追求,人的追求是人的完美。人性的光輝體現(xiàn)在這部巨著中詮釋了人活著應(yīng)有的品格,人活著為了什么。那就是:
人應(yīng)該是樂(lè)觀的,不屈服的對(duì)待一切;人應(yīng)該是有耐性的,一切的諸如貧窮、饑餓、戰(zhàn)爭(zhēng)都會(huì)過(guò)去,面對(duì)困難永不言敗;人應(yīng)該是多情的,情感生愛(ài),對(duì)對(duì)手的贊美和愛(ài)能增強(qiáng)征服困難的樂(lè)趣和勇氣;人應(yīng)該是勇敢的,無(wú)畏無(wú)懼,不屈從于困境,困境就會(huì)退卻。
人生的道路漫長(zhǎng)、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!人生就像一條小船,旅途不會(huì)永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜,只要我們能戰(zhàn)勝巨大的海浪,就一定能駛向自己心目中的終點(diǎn)。
人生總是坎坷的,不是一帆風(fēng)順的。當(dāng)你要堅(jiān)持的時(shí)候,我會(huì)聽(tīng)到他喊:“老人,你應(yīng)該勇敢和自信?!薄?老頭兒,要鎮(zhèn)定,要堅(jiān)強(qiáng)。 和它們打呀,我要斗到死為止。
讀過(guò)《老人與?!吠皆鲆还捎職?。我沒(méi)有圣地亞哥那樣的勇氣。我想成為精神上的英雄。超越自我,永不言放棄。
面對(duì)挫折,我會(huì)勇敢的接受。
《老人與?!纷x后感范文【二】
這個(gè)暑假,我讀了《老人與?!?。這本書(shū)很美,充滿了漁夫和孩子們之間的感動(dòng)之情。這本書(shū)不神秘,但也不那么老套,色彩豐富。
《老人與?!分v述的一個(gè)老漁夫與一個(gè)男孩的故事,書(shū)中的人物和背景都讓我迫切的想讀下去,他們對(duì)話的時(shí)候讓我感覺(jué)到一種溫馨,和老人對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。
雖然老人老了但是依然力氣很大,他出海捕魚(yú)時(shí)那段煎熬的旅程使我感到很神奇,一個(gè)老人居然能和鯊魚(yú)對(duì)抗,而且等待了四天抓到了一條大魚(yú),雖然最后那條大魚(yú)都剩骨架了,但是賣的錢(qián)也夠養(yǎng)活自己一個(gè)月的。老人還告訴男孩他以前的經(jīng)歷。他在酒吧里摔斷了一個(gè)比他強(qiáng)壯三倍的黑人的手腕,斷斷續(xù)續(xù)。裁判一直在換,直到最后一個(gè)說(shuō)他贏了那個(gè)黑人,大家都很驚訝。
《老人與?!愤@本書(shū)體現(xiàn)了,老人在年輕時(shí)的力量和光榮,如今他還能再次在漁船上捕大魚(yú),是多么的自豪,在他的講述中,讓人振奮、驚訝、好奇等,都影響著他的后代,也影響著看書(shū)人,讀了這本書(shū)又能上一個(gè)臺(tái)階,讓我以后的作文有著最大的提升價(jià)值。
勝利者——讀《老人與?!酚懈?/p>
“人可以被毀滅,但不能被打敗?!边@是出自海明威筆下的《老人與海》的一句名言,直到讀完了整本書(shū),我才真正明白了這句話。
主要公桑提亞哥八十四天沒(méi)捕到魚(yú),再次出海卻見(jiàn)到了罕見(jiàn)的馬林魚(yú),他與馬林魚(yú)纏斗了很久,最后卻在返航時(shí)遇到了鯊魚(yú),雖然他知道反抗已是徒勞,但他依然與鯊魚(yú)做斗爭(zhēng),直到最后船靠岸時(shí),只剩下了一副魚(yú)骨架。
在這一部作品中,鯊魚(yú)群象征著生活的困難,而那條大馬林魚(yú)則象征著理想,我們不可否認(rèn),只要是人就有缺陷,但當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這些缺陷并且努力拼搏想要戰(zhàn)勝他而不是屈服于他時(shí),結(jié)果無(wú)論如何都已不再重要,一個(gè)人的價(jià)值已充分體現(xiàn)出來(lái)。桑提亞哥為了自己的理想,他努力過(guò)、奮斗過(guò),他已經(jīng)成為了一名勝利者,他就是敢于挑戰(zhàn)自己的勇氣與決心的勝利者。
從普通人眼中,鯊魚(yú)才是最后的勝利者,桑提亞哥只是將魚(yú)骨架帶到了岸上,但我認(rèn)為桑提亞哥才是最后的勝利者,他從來(lái)沒(méi)有屈服于大海與鯊魚(yú)。
人是有極限的,正是有老漁夫桑提亞哥這樣的不斷挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)極限、超越極限的人,人類的極限才會(huì)不斷突破。
人生是一條漫長(zhǎng)而艱難的道路,但只要敢于拼搏,奮斗,敢于面對(duì)困難,你就會(huì)是一個(gè)勝利者。
【謝欣宜同學(xué)點(diǎn)評(píng)】
小作者莫然筆下的老漁夫桑提亞哥是勇敢的,不屈的。即使明白與鯊魚(yú)作斗爭(zhēng)的結(jié)果,也始終堅(jiān)持奪回大馬林魚(yú)。在他人眼里,最后的勝利者或許是鯊魚(yú),但小作者卻有自己獨(dú)特的想法,不難看出他的內(nèi)心深處也一定有自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念!生動(dòng)形象的語(yǔ)言下,我似乎也懂得了人生路上大大小小的困難,我們也應(yīng)該像作者筆下的老漁夫桑提亞哥一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈!
在我理解,可以收藏的書(shū)應(yīng)該是好書(shū),而好書(shū)應(yīng)該總是常讀常新的,而且在不同的時(shí)期、不同的心境中來(lái)讀同一本書(shū),感受也會(huì)大大不同,美國(guó)作家海明威的小說(shuō)《老人與海》對(duì)于我來(lái)說(shuō),就是這樣一本值得收藏的好書(shū)。
第一次讀《老人與海》,正上大學(xué)。那時(shí)從小說(shuō)里強(qiáng)烈感受到的只是孤獨(dú),那是一種被整個(gè)世界拋棄了的沒(méi)有任何人能夠理解的孤獨(dú)。那時(shí)的我,面對(duì)未來(lái)的生活,頭腦里是一片空白,不知道自己這樣一葉小小的在茫茫無(wú)際的人生之海上飄飄蕩蕩的扁舟,將來(lái)會(huì)漂向何方。青春期固有的傷感和孤獨(dú),使我在老人那里找到了知音,找到了共鳴。讀著小說(shuō),仿佛覺(jué)得自己就是海明威筆下的老人,正在一片茫茫的大海上,做著無(wú)休無(wú)止的難以看到彼岸的航行。只不過(guò),我的大海是課堂、圖書(shū)館,我要捕捉的大馬林魚(yú)只是那一本本永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū)而已。那時(shí)的孤獨(dú)滋味中,既有著孤立無(wú)助的悲涼,也有著孤身奮斗的快感。
第二次讀《老人與?!?,是在大學(xué)畢業(yè)后剛分到中學(xué)教書(shū)的時(shí)候。這時(shí)我的心境,不僅孤獨(dú),而且還伴著巨大的失落。大學(xué)時(shí)讀了那么多的書(shū),如今只能教這樣一群天真的孩子,四年的苦讀不是白忙乎了嗎?原先與高深的學(xué)術(shù)那么逼近,而如今掉在了這么淺薄的層次里,巨大的落差一時(shí)使我的情緒沮喪到了冰點(diǎn)。這時(shí)讀《老人與?!?,又覺(jué)得自己仿佛是海明威筆下的那個(gè)失敗了的老人了。失去了那么多的時(shí)間,耗費(fèi)了那么多的精力,最后得到的竟然只是大馬林魚(yú)的那一副空骨頭架子而已。失落,巨大的失落,在心頭悲愴地涌動(dòng)著。
第三次讀《老人與海》,是在而立之年之后了。還是在做教師,但做得津津有味,感到人生非常充實(shí),感到每時(shí)每刻都在享受著收獲的快樂(lè)。這時(shí),讀《老人與?!肪陀辛艘粚有碌捏w驗(yàn)。人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求,至于最后是捕到一條完整的馬林魚(yú),還是馬林魚(yú)的一副空骨頭架子,這都是無(wú)所謂的,因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值,已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程之中充分地實(shí)現(xiàn)了。曾經(jīng)盡其生命的能量,為自己的理想追求過(guò)、奮斗過(guò)的老人,不是一個(gè)真正的勝利者嗎?這樣的人生應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔。
不知在三讀之后,我是否真正讀懂了《老人與?!?,但我還會(huì)有四讀,五讀我不知道,到我真的成了老人的那一天,再讀《老人與?!窌r(shí),又會(huì)有怎樣的心境,又會(huì)有怎樣的感受,又會(huì)在老人的身上發(fā)現(xiàn)什么.【yS575.COm 述職報(bào)告之家】
天下的書(shū)浩如煙海,經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn),留下來(lái)的書(shū),必定是十分經(jīng)典的?!独先伺c?!繁闶瞧渲械囊槐?。
《老人與?!肥敲绹?guó)作家海明威的作品。海明威的筆下勾勒出一位十分倔強(qiáng)的老人,他是一個(gè)不折不扣的硬漢。他與一條大馬林魚(yú)搏斗,大馬林魚(yú)全力掙扎,他始終沒(méi)有放手,與它搏斗了七日七夜,終于殺死了大馬林魚(yú),但是等他回到家,大馬林魚(yú)已經(jīng)被啃得只剩一條骨架。令我十分敬佩的不是老人殺死了大魚(yú),而是他永不言棄的精神。
讀完這本書(shū)后,我也將老人的精神運(yùn)用到了生活中去。有一次,我去爬山,爬到半山腰便氣喘吁吁,汗流浹背了。望著那十分巍峨的山頂我有些怯場(chǎng),心想,這么高的山,如果一不小心摔下來(lái)怎么辦?就算不摔下來(lái),爬到山頂也會(huì)很累的。我前一天正好看了《老人與?!罚先硕疾环艞壌篝~(yú),我怎么能放棄登上山頂?shù)臉?lè)趣呢?我咬咬牙,繼續(xù)爬山。爬了一會(huì)兒,我累了,就坐下休息。望著那高聳入云的山頂,我更想攀上這山頂了,因?yàn)椤盁o(wú)限風(fēng)光在頂峰”嘛,我可想體驗(yàn)一下這番樂(lè)趣。終于,我爬上了山頂,心里好不得意,有一種“踏碎天都峰上云”的感覺(jué)。不一會(huì)兒,“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的感覺(jué)也浮現(xiàn)出來(lái)。所以,人要奮斗,不能輕易放棄,否則將一無(wú)所得。
《老人與海》,讓我學(xué)到了許多,其中蘊(yùn)含了深刻的道理,不愧是世界經(jīng)典名著之一!我將會(huì)把這本書(shū)珍藏起來(lái),時(shí)時(shí)警醒自己。
凡我看書(shū)題,便已有了一種想讀的欲望,讀完之后,不禁開(kāi)始為整篇文章拍案叫絕,隱隱之中,又好像看到一個(gè)人在社會(huì)中奮斗的樣子。
這一篇文章講述了一位老漁夫桑提亞哥先后與大馬林魚(yú),和鯊魚(yú)進(jìn)行了死大搏斗的故事。
我一定要弄死它,盡管它那樣的,那樣的了不起。老人既把魚(yú)當(dāng)敵人,對(duì)手,更當(dāng)朋友。他贊嘆對(duì)手的強(qiáng)大,才有了自己的力量,同時(shí)又毫不畏懼的去制服敵人,知道面對(duì)的是一條比自己強(qiáng)大幾倍的對(duì)手,卻永不言敗,奮力拼殺,即使打不敗它,死也要死在一起。這是一種勇氣,一種知難而進(jìn)的勇氣。
一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的,你盡可以把它消滅掉,可就是打不敗它。這句話我起初不是太懂,可回過(guò)頭來(lái)細(xì)讀,又悟出了許多。老漁夫面對(duì)鯊魚(yú)的襲擊,卻毫不氣餒,保持人的尊嚴(yán)和骨氣,即使對(duì)手打敗了老漁夫,老漁夫也不服輸,不被打敗。這是一種亮劍精神,鯊魚(yú)不可怕,怕的是沒(méi)有了勇氣去戰(zhàn)勝它。有了勇氣,逢敵必亮劍,縱然戰(zhàn)死也無(wú)怨無(wú)悔。
這一切的一切,有勾起了我對(duì)往事的記憶。在二戰(zhàn)時(shí)期,亞洲戰(zhàn)場(chǎng)的中國(guó),正處于水深火熱之中,中國(guó)人好比那漁夫。前方何人來(lái)侵略,仗著大炮,倚著坦克,駕著機(jī),不怕!有命在,就給以敵人重創(chuàng)。雖然我們用的是漢陽(yáng)造的小米加步槍,但是我們也打爛了坦克,打落了飛機(jī),也打贏了侵者。在前線上,前面的倒下了,后面的頂上,我們用勝利,用勇氣,用亮劍的行為告訴了侵略者,告訴了人類,我們中國(guó)人不是東亞病夫!只是一只沉睡的雄獅。面對(duì)困難,逆境,甚至是死亡,也無(wú)所畏懼。亮出劍來(lái),讓敵人嘗到血的教訓(xùn)。
讀完這本書(shū),我體會(huì)到了人生道路漫長(zhǎng)、艱難、曲折和坎坷,但只要以一顆自信的心去面對(duì),勇敢的迎接挑戰(zhàn),以亮劍的精神去斬首困難,你,就會(huì)成為勝利者!
作品是沒(méi)有局限的,作家卻有局限的,作家的精神是沒(méi)有局限的,作家的人卻是有局限的,海明威留下思考的同時(shí),他也留下了耐人尋味的話:我試圖塑造一位真正的老人、一個(gè)真正的孩子、一片真正的海、一條真正的魚(yú)和真正的鯊魚(yú)。如果我能將他們塑造得十分出色和真實(shí),他們將意味許多東西。正是所謂“文貴形似,窺情風(fēng)景之上,鉆貌草木之中。吟詠所發(fā),志唯深遠(yuǎn),體物為妙,功在密附。顧巧言切狀,如印之印泥,不假雕削,而曲寫(xiě)毫芥。故能瞻言而見(jiàn)貌,即字而知時(shí)也。”“莊老告退,而山水方滋。情必極貌以寫(xiě)物,辭必窮力而追新,此近世之所競(jìng)也?!狈路鹄L畫(huà),寫(xiě)實(shí)。這是最簡(jiǎn)單的,也是天生就會(huì)的,然而我最近才突然回想起來(lái)。我忘記的太久了。人總是熟視無(wú)睹。
讀過(guò)的古今中外作品中,老是在想的就是這海明威的《老人與?!?。即便是有一天,我把它的情節(jié)忘了,內(nèi)容也忘了,形式也忘了,甚至把海明威也忘了;但我忘不了那老人與海,忘不了那一種抗?fàn)幍膱?chǎng)景,忘不了那絕不屈服的人的尊嚴(yán)和勇氣。因?yàn)槲視r(shí)刻感覺(jué)到,生活就是那海,我要做的就是那老人,應(yīng)該用海明威所賦予的那一種精神去生活。桑提亞哥(Santiago)是個(gè)可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威(Hemingway)以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象,可以說(shuō),海明威并沒(méi)有給予老人成功,卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。
老漁夫在海上一無(wú)所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)(marlin),這是一條比他的漁船還長(zhǎng)2英尺的魚(yú),是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運(yùn)似乎并不成功,他又遭遇了鯊魚(yú),經(jīng)過(guò)殊死的搏斗,馬林魚(yú)只剩下一副骨架。
骨骼是精神的支柱,海明威看似沒(méi)有讓老人桑提亞哥成功,卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。人很容易隨遇而安的,深陷在沙發(fā)里的身子,是舍不得挪一挪的,沙發(fā)越軟,陷得越深,越是懶得動(dòng)??缮钊绾0?,是不容讓人懈怠的,平靜的水面下暗藏的是急流,平靜過(guò)去,又將是風(fēng)景,而人往往也是在風(fēng)浪的顛簸中才意識(shí)到危險(xiǎn)感到恐懼,才想起自己的疏忽,才本能地需要抗拒??墒牵胍鞣5娜税?,你需要時(shí)刻警惕時(shí)刻謹(jǐn)慎,不要在危難的時(shí)候才顯示出你是個(gè)好漢,要時(shí)刻撐好船,看好方向。生活就是海,你就要做那位老人。永不言敗,
這就是《老人與?!犯嬖V我們的。
一個(gè)人把生命都?jí)毫松先?,與敵人做殊死的博斗,能不算英勇嗎?我想鯊魚(yú)正是宇宙間一切破壞性力量的化身,而老人正是正義的使者。
在人的一生中隨時(shí)隨地都存在這股破壞力量,人生是不停地循環(huán)著的,喜劇的落幕,不就是悲劇的上演;悲劇的落幕,也就意味著喜劇的再度登場(chǎng)。人性是強(qiáng)悍的,人類本身有自己的限度,但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),超越它們,這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上,老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。
因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類最為高貴的自信!
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