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同學(xué)作文九篇

發(fā)布時間:2023-10-10

同學(xué)作文。

寫作是文化積淀的載體,其借助文字,能將最美的感情和記憶流傳下來。借由寫作,我們有機會更深層次地認識并理解我們的內(nèi)心世界。你平時,是否有收集過優(yōu)質(zhì)的作文呢?為了滿足大家的需求,幼兒教師教育網(wǎng)特意為你們整理了一份涵蓋了各個領(lǐng)域的“同學(xué)作文”示范文。如果你們在閱讀中感受到了樂趣,就一起分享給你們的朋友吧,讓快樂傳遞出去!

同學(xué)作文【篇1】

“嗚嗚嗚……”

“給?!?/p>

“這是西(什)么?”

“你要的老酸奶。”

唉,聽,我們班的變臉王又發(fā)動技能——裝萌、裝哭、裝笑了。

那天,好朋友許成慶來我家玩,我拿上了零花錢去超市請他吃東西。他一路上蹦蹦跳跳像一只兔子,“這個,那個,我們吃什么?”他跑到我身邊搭著我的肩膀問道?!澳汶S意,不超額就行?!蔽覕[擺手答道。他又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子,思考了一下,假惺惺地說:“那,你帶了多少錢啊?”我摸了摸口袋,看了一眼,說:“三塊五?!?/p>

到了超市,他看中了一瓶老酸奶,就用他的大嗓門,大聲地對我說:“高陽,我要吃這個老酸奶。”“不行,我買了這個,自己就吃不了東西了?!蔽揖芙^。他聽了,竟然蹲下來,抱住我的小腿,說:“好羊(陽)君,帥羊(陽)君。(此處省略十萬個撒嬌用語)我知道您很大方,就請我嘛?!闭f完,他還抬起頭,眼巴巴地望著我,嘟起了小嘴。我看見他這模樣,今天吃的早飯差點吐出來。

“不給,不給?!蔽椅孀《洌厯u頭邊說。他放了大招,眼睛變紅了,臉也紅了,我知道大事不妙,想要溜之大吉,卻被他抓住,動彈不得。終于,最擔(dān)心的還是到來了——他“哇”的一聲哭了出來。我只好認輸,用所有的錢買了一盒老酸奶。他又“呵呵”地笑了起來。一邊吃一邊瞇著眼睛,好像在說:“真是得來全不費功夫啊,哭一下就吃到一盒酸奶?!?/p>

唉,變臉王呀變臉王,你就不能改改你的性格嘛。

同學(xué)作文【篇2】

時光任苒,歲月悠悠,轉(zhuǎn)眼間上初中了,和我一起走過六年的同學(xué)分開了,然而記憶長河卻在往事里回旋。

那是星期五晚上,我正在家里津津有味地看著電視,忽然聽到我最要好的幾個同學(xué)在樓下叫我,原來他們約我去彭祖廣場玩,我毫不猶豫地答應(yīng)了。

來到廣場,有一位同學(xué)叫到:“你們敢不敢去攀上那面墻。”

那是矗立彭祖像的方臺,大概一米多高,由花鋼石砌成的墻體。

要攀上那面墻,首先要向后退幾步,然后加足馬力,奮力一躍,再一翻就上去了??蛇@一系列的動作聽起來容易,做起來卻太難了。我做好準備,沖了上去,再用手扒住上面的石塊,就快要上去了,可誰知不幸降臨在我的頭上。我抓住的那塊石頭忽然松開了,毫無阻擋的掉了下來,重重的砸在我的右腳背上。我剎時感覺到了整只右腳都麻木了,緊接著是一種鉆心的疼痛,那是我平生第一次感覺到痛的滋味原來是這么撕心裂肺。

一位同學(xué)說他家的店鋪就在這附近,于是同學(xué)們齊心協(xié)力把我背了過去,用酒精給我的腳消毒。這時接到同學(xué)電話的爸爸媽媽來了,急忙送我去了醫(yī)院。來到醫(yī)院,經(jīng)過X光檢查,我的腳有輕微的骨折,醫(yī)生說需要上石膏。

同學(xué)們也趕到了醫(yī)院,還給我買了一杯牛奶。同學(xué)們還不停的安慰我,叫我不要害怕,上學(xué)的時候他們會幫助我上下樓,還有上廁所的事也有同學(xué)負責(zé)攙扶,聽到這些,我心里暖和極了。從醫(yī)院出來,經(jīng)過媽媽好心勸說,同學(xué)們才紛紛回家了。

第二天,我來到學(xué)校,同學(xué)們早在樓下等我了,扶我上了樓。每節(jié)下課都來問我需要什么幫助,還怕我一個人孤單,專門留下同學(xué)陪我下軍旗,也就是那幾天,我才學(xué)會了下軍旗。

和同學(xué)在一起,總有無限的趣味。

暑假的一天,我和兩個同學(xué)到濕地公園玩,我們看到橋下有幾位叔叔正在彎著腰像是在泥土找著什么,我們走近一看,原來他們是在挖泥鰍,旁邊還有一個大桶,裝著大大小小好些泥鰍?!白?,挖泥鰍去?!?/p>

于是我們脫掉鞋襪,卷起褲腿,來到沼澤地,我們沒有工具,只好用手一捧一捧地將泥漿舀出,好一會兒,一無所獲。我們商量了一下,換了一處,繼續(xù)用手摳挖起來,功夫不負有心人,終于有一個同學(xué)叫了起來“有了,有了,快來看!”一條手指大的泥鰍被同學(xué)用手拎了起來。我們有了希望,繼續(xù)進行,最終我們共挖到十來條大大小小的泥鰍。我們很高興,這是我們我一身泥土和力氣換來的勞動成果,也是我們兒時最美好的記憶。

現(xiàn)在,我和同學(xué)們分開了,但我們的心卻還緊密的聯(lián)系在一起,我們都永遠記得那些一起走過充滿友情而快樂的日子。作文

同學(xué)作文【篇3】

“低調(diào),盡量低調(diào)。”當(dāng)小A拿到數(shù)學(xué)試卷時,看著那畫滿“√”的符號的試卷,壓低嗓子笑道。

不用那么高調(diào),還說什么“低調(diào)”。我不屑一顧。

課堂上,當(dāng)數(shù)學(xué)老師報道:“小A,98分,全班第一。”他從座位上一躍而起,好似鯉魚跳龍門一樣地興奮?!暗驼{(diào),盡量低調(diào)?!钡穆曇粲謴乃淖炖飮姵鰜?。惹得我們大笑一陣?!綿M566.cOm 66職場網(wǎng)】

一次,我在上學(xué)時遇見他。我一直是騎自行車上學(xué),他是騎賽車上學(xué)的。在有些人看來,這便是等級。

“小A,等我一下?!蔽以谒砗蠼械馈?/p>

他盡量昂著頭,回答我:“快點?!睌[出一副國王的姿態(tài)。顯示出他比我高,事實也確實如此。

“你數(shù)學(xué)蠻好的,是怎么學(xué)的?”我虛心地討教。

“小意思,像我這種高智商的人,只要翻翻數(shù)學(xué)書便全會了,我根本不用做練習(xí)的?!?/p>

“啊,說謊也不打草稿,那你為什么要上課呢?”我這樣想,便這樣說了出來。沒想到他卻說:“上著玩!”

“我承認他英語比我好?!边@樣的話出自小A之口。我不相信自己的耳朵。這簡直和外星人攻打地球,世界大戰(zhàn)爆發(fā),世界末日到來有的一比??磥怼敖揭赘?,本性難移?!钡乃渍Z要變成“江山易改,本性易移?!绷恕?/p>

那一天,發(fā)下了英語試卷。接著老師便開始講試卷了。這節(jié)課,老師說了很多,我認真地聽著??偢杏X缺了點什么。

“叮鈴鈴?!毕抡n的鈴聲響了。我剛要下座位時,有人碰了碰我的后背。很輕,很輕。有一種小孩子怕生的感覺。我回過頭。

“啊!”一看是小A。他開口說道:“請問這題為什么這樣寫?”我懵了。他竟然用“請”字。一向打著“低調(diào)”招牌的高調(diào)無比的人竟會請教我?我反擊道:“啊,你不是很聰明嗎?上課都不用上,還要來請叫我?”

“那是,我不是給你面子嗎?”他笑嘻嘻地說。

“那我還得謝謝你了?”我說。

“不用,我做人一向很低調(diào)?!彼\懇地說。

我明白這是他能忍耐的最大限度。心軟下來。

“好吧,我來告訴你。”我耐心地講解了一遍。我說完了,他說了聲“謝謝?!庇中χf:“還蠻容易理解的,真不愧為我徒弟,跟師傅一樣低調(diào)。”我目瞪口呆。

我想我明白了:他原來是這樣提高成績的。奧,我明白了:我少了點什么。

想想自己,為了一點面子,從未向人請教過,哪怕是一個字,一個詞。面子那么重要嗎?

鳥兒從窗外飛過,我思緒萬千。鳥兒雖受大風(fēng)大雨的“折磨”,可是它會飛向遠方,自由自在的。

嘰嘰喳喳,鳥兒叫的正歡。我的心情好多了。我想通了,我知道我以后該怎么做了。

我忘不了我守護面子的固執(zhí)可笑,更忘不了“低調(diào)”聲里的另一層意思。

同學(xué)作文【篇4】

同學(xué)丟錢記作文400字_小學(xué)六年級作文_人物作文

今天,我們班發(fā)生了一件怪事,周心茹的錢神不知鬼不覺的丟了。

經(jīng)過周心茹的口述,我知道了事情的大概:早上,周心茹帶了27元錢來到學(xué)校,放在自己書包的夾層里。進了班,她便去掃地了。待她回來時,錢就不知上哪“旅行”了。

后來班主任追查了這件事情,費了九牛二虎之力,也沒查出一點眉目。這是一件“懸案”!

我感覺周心茹丟錢這件事不但有“三只手”的錯,也有她自己的馬虎之處。因此,我有幾點建議:

一、錢財不要外露。有句俗話說得好“不怕賊偷,就怕賊惦記?!比绻蹅冇绣X,最好裝在自己身上,不要對同學(xué)說,更不要向別人炫耀。

二、沒事盡量別帶錢。我們來學(xué)校是學(xué)習(xí)知識的,并不是來花錢滿足物質(zhì)需要的。如果咱們想買什么,盡量讓父母幫忙。這樣就會少給極個別同學(xué)犯錯誤的機會!

通過這件事,我知道:小學(xué)生盡量不要帶錢,避免錢財外露,做好防范意識。

安徽宿州第十二小學(xué)六年級:

王孜璇

同學(xué)作文【篇5】

我的同學(xué)中,只有謝何斌是和我一樣最愛讀書的,所以,我給他取了一個外號,叫“書狂”,也就是說謝何斌讀書讀到發(fā)狂啦。

這謝何斌經(jīng)常為一本書而不擇手段。最近,班上刮起了一陣“哈里·波特”風(fēng),許多同學(xué)跑到書城,抱來一大疊光碟,躲在家里慢慢欣賞。只有我和謝何斌堅持看書,我和他可以稱得上是“書友”。一天早上,我抱著那本《哈里·波特5》來到學(xué)校,課間正看得津津有味時,他一把搶過來,說要告訴李老師去,我上課偷看課外書……走去老師辦公室的途中,之間他又偷偷地折回來,放在抽屜里,躲在桌子底下……他每天上課都偷看,把書放在桌底,一雙眼不時地瞄瞄老師,隨著老師講課的聲調(diào)不時地點頭,裝出一副很認真的樣兒;一會兒,趁老師不注意,便迅速地把眼睛盯在書上,瞄上幾眼,然后又一本正經(jīng)地坐得直直的。這鬼樣的謝何斌。每到下課,他就跑到我的跟前,然后眉飛色舞地給我們講哈里·波特,一副大言不慚的樣子。

上次春游,我覺得超無聊。他謝何斌好像有預(yù)知之明,書包里不像我們那樣,背滿了水啊、零食啊什么的,居然只有兩本書,一本是《狂神》,一本是《極品家丁》。在我的苦苦的懇求之下,謝何斌才勉強將自己的寶貝《狂神》借給我,他自己捧著本《極品家丁》“昏天昏地”地看,我們叫他玩,他把手沖我們一揮,然后就一屁股坐在地上,眼都不抬一下。以致后面我們都問他,我們到哪兒春游,他都支支吾吾地答了半天答不上來。

真是一代“書狂”。

同學(xué)作文【篇6】

前兩天我們名師工作室活動,韓老師說了優(yōu)秀學(xué)生和差生的未來社會影響,我進而聯(lián)想到一個木制水桶的短板效應(yīng),一個木制水桶盛水的多少并不是由最長的板塊決定,而是由水桶中最短的木板決定的??粗鴮W(xué)生的月考成績我陷入了思考,我決定課堂從最后一名同學(xué)抓起。

走進班里,我讓學(xué)生到黑板上聽寫上課的知識點,我叫到了史恒濤同學(xué),但是這個同學(xué)有些受寵若驚,趕緊說:“老師,我不會?!鳖^低得更低了,我說:“沒有關(guān)系,不要害怕,你站到講臺上就是進步,就像星光大道離開的選手,只要站到中央電視臺上就是一種成功?!弊詈笫泛銤瑢W(xué)上來了,我在聽寫的過程中,看到這個同學(xué)寫得比較慢,但是也陸陸續(xù)續(xù)地寫了不少,聽寫完畢,我表揚了這個同學(xué),看著這個孩子的身子坐正了不少,這一堂課這個孩子比較用心。之后這一節(jié)課又叫了另外幾個名次排在后面的同學(xué),班里的同學(xué)似乎注意到了這些,氣氛有了微妙的氛圍,感到同學(xué)們學(xué)習(xí)比較認真了。

這些排在后面的同學(xué)回答問題雖然不是那么流暢,那么自信,比如秦瑞娟同學(xué)回答時聲音就比較小,讀得有些結(jié)巴,同學(xué)們也有些心急,但是我告訴孩子們要學(xué)會用心傾聽,王樂同學(xué)的回答也是脆生生的,回答完畢,非常正確,但是也顯得難為情。張澤文同學(xué)的回答則顯得很自信,這些同學(xué)都展示了自己的風(fēng)采,發(fā)出了自己真實的聲音,雖然他們顯得單薄,但是迎春花總要綻放,我要學(xué)會等待,他們也是春天里不可缺少的花朵,生活就需要萬紫千紅,豐富多彩。

走進另一個班級也讓我看到遲到的花朵,我相信,孩子們一定都會很優(yōu)秀的。我還分了小組,讓組長帶動組員,我相信孩子們一定有較大的進步,我與孩子們一起努力。我要帶領(lǐng)這些孩子們在春天里飛翔。

同學(xué)作文【篇7】

我非常理解你現(xiàn)在的處境,但你也不必為此而煩惱?!敖馃o足赤,人無完人”,其實我們每個人都是有缺陷的。

首先,需要說明的是,你的牙齒長得好壞與別人沒有關(guān)系,那些同學(xué)嘲笑你的做法是不對的。當(dāng)你感到痛苦的時候,請認真審視一下痛苦的根源。如果你自己本身并沒有錯,而是別人讓你難過,那你大可不必在意。因為我們不該拿別人的錯誤來懲罰自己。

其實,別人對你的嘲笑如同垃圾一樣不值得你去在意。試想,有人會把廚房里的垃圾放在臥室或客廳里嗎?變質(zhì)的食品要扔掉,那么我們?yōu)槭裁匆谧约盒撵`上留下垃圾呢?扔掉這些垃圾,你會變得快樂。要知道,把垃圾留在心里,這種做法是不可取的。

最后,老師要叮囑你一句:給我們帶來痛苦、讓我們傷心難過的`人,其實是在幫助我們清理心靈上的垃圾。我們應(yīng)該感謝他們才對,不是嗎?

同學(xué)作文【篇8】

瑯瑯書聲,有人起立發(fā)表自己的看法;有人在埋頭攻克那幾道難題;考場上還有緊握筆桿冥思苦想的身影……然而在某一刻,災(zāi)難的鐘聲不可預(yù)計地響起,眼前所裝滿的所有美好,在瞬間變得支離破碎。

哭,喊,跑。教學(xué)樓倒塌的那一刻,白天似乎被潑上了一層濃墨。而緊接著的,是80多秒的地動山搖。終于,有人知道發(fā)生了什么——地震!是地震!巨大的恐怖籠罩了一切,接下來的幾天,那僅留下一幅幅灰色照片的殘缺記憶。在眼前的同學(xué)們哭了,我們哭了。

塌陷了的屋頂,斷成兩節(jié)的講臺,文具撒了一地,面目全非的教學(xué)樓,一切都是灰蒙蒙的……看著這一切,幸存下來的同學(xué)們哭了。當(dāng)我瀏覽到那張照片——一只覆蓋著層層灰塵與石灰的手中,緊緊握著一只筆,一只斷筆。這時,眼淚不可抑制的流下同學(xué),我知道,當(dāng)你們面對這一切時,眼里會噙滿淚水。原本充滿歡笑的班級,也許只剩下淚水,而往后教室里,有幾張課桌會永遠的空下來。難過是必然,但堅強卻是我們應(yīng)有的表現(xiàn)。

同學(xué),我們不哭。記得5月13日觀看四川的災(zāi)情時,同學(xué)們都哭了。但后來我們擦干了淚水,我們堅信,有一天,你們也會拭去眼角的淚水。重新站起來吧,記得我們曾經(jīng)笑過的日子,未來仍舊要笑下去,勇敢樂觀地走下去。不哭,經(jīng)歷過,我們都應(yīng)學(xué)會長大;不哭,因為還有美好的未來等待我們?nèi)鴮?;不哭,雖然你們失去了昔日的同學(xué),但你們還有我們。要記住,我們是一家人,忍住淚水,不讓它輕易流下。不哭!我們要學(xué)會堅強,學(xué)會面對,更加成熟,更加勇敢。

同學(xué),我們不哭。災(zāi)難帶來了無邊的痛苦,但我們要選擇堅強。要知道,在這世上還有很多人和你們手拉手并肩站立在一起。地震摧毀了你們的學(xué)校,卻無法推到我們的信念;地震能壓斷你們的脊梁骨,卻壓不垮我們的心;地震雖然奪去了很多人的生命,卻有更多人為了他們更好地活著。要知道,那些不幸遇難的同學(xué)們,他們是帶著他們的筆離去的!緊握手中的筆,至少還有我們還擁有。重新捧起課本吧,即使是映著月光也要讀下去。堅信,災(zāi)難終會被我們所戰(zhàn)勝,而我們的努力就是最好的武器。

哪一天,學(xué)校又恢復(fù)了往日的生氣:瑯瑯書聲,有人在構(gòu)思的奇妙的東西;有人在紙上寫下滿意的答案;操場上還有努力鍛煉的身影。這時,我們笑了,在天堂的同學(xué)們笑了,祖國母親笑了……淚水撒向蔚藍的蒼穹,撕開黑暗的是我們無畏的勇敢和不屈的信心。

同學(xué),我們不哭。災(zāi)難,無所畏懼;即使死去,我也要帶走我的筆,留下我的心。為了離開的人,更好地努力下去。擦干眼淚,翻開新的一頁,書寫下的點滴,那將是輝煌!

同學(xué)作文【篇9】

“叮鈴鈴——”預(yù)備鈴響了,同學(xué)們飛快地跑進教室,大家都很認真地做好了課前準備,端端正正地坐著,等待老師來給我們上課。

突然,高蔣華彎下腰“嘔”的一聲,接著“嘩”地一聲,把早餐吃進去的東西吐得滿地都是。頓時教室里飄散開了一股難聞的味道,周圍的幾個同學(xué)急忙捂住鼻子,嘴里連說著:“真難聞,嗆死人了?!辈⒓泵Π炎雷酉蚝罄噪x高蔣華同學(xué)遠一點,全班同學(xué)也現(xiàn)出了:“噎——真難聞”“好惡心,我也想吐”……的聲音。高蔣華臉色蒼白,臉上滲著汗珠,帶著一種從來沒有過的痛苦表情。

這時,謝老師邁著矯健的步伐走進教室。頓時,教室里鴉雀無聲。老師驚奇地問道:“怎么回事?”同學(xué)們異口同聲地回答:“高蔣華嘔吐了,好——臭!”謝老師聽了,馬上放下語文書走到高蔣華的旁邊,關(guān)心地問:“高蔣華你好一些了嗎?還想吐嗎?”一邊說,一邊輕輕地拍高蔣華的背。高蔣華無力地說:“我……我不想吐了,好多了。”謝老師聽后放心地點了點頭,接著問:“要不要請家長來接你回去休息?”高蔣華沉默了一會兒,搖搖頭。

謝老師轉(zhuǎn)身看了看高蔣華吐的臟東西,見書上、桌子上、地板上都是,用期待的目光掃視了大家一番,然后和藹地問:“高蔣華吐臟教室,我們該怎么辦?”這時教室靜了下來,老師見狀什么話也沒說,從同學(xué)借來餐巾紙把書上和桌子上的臟東西掃到地下去。這時,同學(xué)們有的仍低著頭,有的仍然捂住嘴。謝老師把王羅鑫用糞斗裝來的沙子倒在高蔣華吐的污穢上,用掃把來回掃動了好幾回,才把沙子裝去扔了,然后用拖把將地板拖干凈。王羅鑫立刻起身,去拿拖把拖地。老師走到高蔣華身邊,摸了摸他的頭,

老師走到講臺說:“王羅鑫同學(xué),真不錯,樂于助人應(yīng)該受到表揚。如果哪位同學(xué)生病了,大家要及時給予幫助,而不是袖手旁觀,因為在日常生活中誰都會生病,這次你幫助了他(她),下次如果你有什么困難,別人也會及時向你伸出援助之手的……”謝老師的話如錘子般敲打著我們有些冷漠的心,同學(xué)們靜靜地坐著,一點聲音也沒有。

這場“吐”發(fā)事件,雖然這只是課間的一個小插曲,但是還是在同學(xué)們的心里留下了很深的印象。

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