幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

[參考]《茶館》讀后感精選10篇

發(fā)布時(shí)間:2023-10-10

《茶館》讀后感。

以下內(nèi)容“《茶館》讀后感精選”是幼兒教師教育網(wǎng)特意分享給您的,還希望您能從本網(wǎng)頁有所收獲。越來越多的人在讀書中收獲了簡(jiǎn)單而純粹的快樂,在閱讀完作品后,世人明白了心中唯一的愛。只要我們勤加練習(xí),每個(gè)人都會(huì)寫出優(yōu)秀的讀后感的。

《茶館》讀后感精選 篇1

老舍用其獨(dú)特的視角和手法使《茶館》整部劇本的語言綻放生命的炫彩,讓它成為真正的藝術(shù)品,以幽默、風(fēng)趣的語言,有力的諷刺度,深刻地體現(xiàn)了人們?cè)谂f社會(huì)時(shí)的生活、背景,深刻的諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,三個(gè)時(shí)代對(duì)人們的欺壓,及三個(gè)時(shí)代統(tǒng)治的黑暗,真實(shí)地揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的真正本相。《茶館》也成為了老舍個(gè)人漫長(zhǎng)創(chuàng)作生涯中的高峰,也是五十六十年代劇作界的高峰,是前輩作家中少見的后期超過前期的高峰。

以老舍先生獨(dú)一無二的創(chuàng)作手法,使全劇顯得干凈、簡(jiǎn)潔。它最突出的特點(diǎn)便是全劇只有三幕,一幕一時(shí)段,用人物來表現(xiàn)年代,同時(shí)又把年代作為人物表現(xiàn)的背景,二者相輔相成,使小小一茶館成為中國(guó)舊時(shí)代的一個(gè)縮影,讓人以看“歷史劇”的眼光來評(píng)審。三教九流市場(chǎng)匯集地的茶館,仍有幾位核心人物始終貫穿其中,例如茶館掌柜王利發(fā),膽小的松二爺,十分愛國(guó)并胸懷正義常四爺?shù)鹊?。茶客間說的不是客套話便是奉承話,他們之間的談話使人更能深刻的體會(huì)到世態(tài)炎涼。

《茶館》中語言的精妙運(yùn)用,同樣讓人印象深刻,尤其是第一幕里茶客的東一句西一句,左一下右一下。那都是北京語言的精華,都是近百年京都生活的沉淀。它們多彩而不雜亂,節(jié)奏明快又一氣呵成。這使得第一幕成為全劇的高峰,后邊兩幕也是由第一幕而來,托著襯著第一幕構(gòu)成整部戲。

希望多年以后,我們也不會(huì)忘記那一句“我們吃下午茶去!”

《茶館》讀后感精選 篇2

在我沒有閱讀《月亮茶館里的童年》時(shí),我總以為我的童年是最有趣的,繽紛的。但我讀完這本書時(shí),才發(fā)現(xiàn)這些平淡的事情足足不夠書里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

這本書講述了一位名叫天米的小女孩一段令她刻苦銘心的童年往事。蘇軾常說:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事故難全?!币婚_始,我根本不懂這句話的真意,但讀了這本書時(shí)我就完全理解了。天米與她的同學(xué)、鄰居、老師等相知相處的故事。故事里有幼稚調(diào)皮的矛盾,有凄涼憂傷的眼淚,有痛苦的離別……

事中透出了一絲感人至深的總結(jié):每個(gè)人的平淡童年里都浸透出自然、真誠(chéng)的友情,讓人無法抵擋住那份心靈與心靈相撞的誘惑,從開始到熟悉,有如春雨點(diǎn)點(diǎn)的事例,一種莫名的親切感侵染著友情。這本書讓我得以窺見沉重而純正的生活本質(zhì),并感到著感慨著。

如果我們的童年也能留在一本書里是件多么幸福的事情。當(dāng)我們一長(zhǎng)大,就能回想起以前的美好時(shí)光,回想以前的無憂無慮,和家人、鄰居的小點(diǎn)滴小矛盾……這本書讓我明白了一個(gè)深刻的道理:童年不要讓它留下遺憾,要讓它變得精彩動(dòng)人,如果人的童年是被父母逼出來的,那么只會(huì)留下陰影。說真的,當(dāng)我看這書的過程中,我心里敬佩這位作者,把景物、事物描寫得楚楚動(dòng)人,把人描寫得繪聲繪色。

這本書里內(nèi)容有時(shí)把我逗得哭笑不得,有時(shí)又把我弄得愁眉淚眼,還是用《月亮茶館里的童年》中的兩句話作總結(jié)吧:“沒有誰能改變童年,沒有誰不是一生都在享用童年的溫床,沒有。”

《茶館》讀后感精選 篇3

《茶館》是老舍先生的名作,是三幕劇的劇本?!恫桊^》講述了老北京裕泰大茶館幾十年間的跌宕起伏,歷經(jīng)清朝、民國(guó)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期這三個(gè)年代?!恫桊^》非?,F(xiàn)實(shí),好人不一定有好報(bào),惡人不一定有惡報(bào),充分體現(xiàn)了解放前社會(huì)的黑暗、官員的腐敗。

老舍先生在《茶館》中刻畫的人物性格特點(diǎn)十分鮮明,這也是這個(gè)劇本的一大特色,王掌柜、常四爺、松二爺、劉麻子、唐鐵嘴、宋恩子、吳祥子等人物的個(gè)性特點(diǎn)都躍然紙上。只需讀過一次,不必像上語文課那樣細(xì)細(xì)品讀,也能把各種人物的性格特點(diǎn)弄明白。例如裕泰茶館的王掌柜,他為人正直、不做壞事,但有些軟弱,遇事就給錢、說好話。茶館的老主顧常四爺,他跟王掌柜一樣,正直、不做虧心事,跟王掌柜不一樣的是他比王掌柜要硬,骨子里有那么一股傲氣,怎么也不肯低頭,不肯讓步。

讀完《茶館》,我體會(huì)到我們現(xiàn)在是多么幸福,那時(shí)候的很多孩子連一碗熱湯面都很難吃上,而我們現(xiàn)在漢堡牛扒可以隨便吃。那時(shí)的人們真是生不逢時(shí),生活在那樣一個(gè)黑暗的年代。

在《茶館》里,我最敬佩的人還是常四爺,特別是他那種不向困難低頭的精神。常四爺是滿族旗人,在清朝時(shí)有份“鐵桿兒莊稼”,不用干活就有錢拿。后來清國(guó)滅亡了,常四爺并沒有像他的好朋友松二爺一樣挨餓,而是自己去種菜賣菜,自食其力,不向困難低頭。這種精神正是我們現(xiàn)在缺少的,由于生活條件優(yōu)越,我們遇到困難就退縮,假如生活在那個(gè)年代,沒有常四爺這種精神恐怕也很難在社會(huì)中生存。

《茶館》里的道理可真多呀!

《茶館》讀后感精選 篇4

老舍先生是人民公認(rèn)的人民藝術(shù)家,他塑造的很多任務(wù)也早已經(jīng)深入人心。老舍先生早年留學(xué)英國(guó),而他也正是在那時(shí)開始了自己的創(chuàng)作。

茶館,沒事兒喝茶,彼此嘮家常,談世事的地方。誰可曾想在老舍的筆下,它搖身一變竟成了一個(gè)小小的社會(huì)縮影。地道的語言,真實(shí)的場(chǎng)面,人物栩栩如生,寫的太現(xiàn)實(shí)。這和老舍的生活環(huán)境是分不開的。老舍出生于一北京大雜院中,一戶舒姓的滿族貧民家。父親是護(hù)軍,母親靠洗衣賺錢。父親早逝之后,生活更為窘迫,但幸運(yùn)之神眷顧了老舍。一為慈善家資助老舍上學(xué),使他收到良好教育。在老舍自身的不懈努力下。他漸小有成就。在之后的創(chuàng)作過程中,而是的境遇更是深深影響著他。而《茶館》之所以有“小中見大”的特色,與其是平民出身也有密切聯(lián)系。

同樣,老舍的手法也是獨(dú)一無二的。其中最突出的一點(diǎn)便是全劇只有三幕,一幕一時(shí)段,干警、簡(jiǎn)潔,也十分容易表現(xiàn)劇情,從清末戊戌維新失敗到民國(guó)初年北洋軍閥割據(jù)時(shí)期再到xx黨政權(quán)覆滅前夕,與其說是時(shí)間變遷不如說是歷史變遷。人物表現(xiàn)年代,而年代又作為人物表現(xiàn)的背景,相輔相成,使小小一茶館提升到不得不讓人用看“歷史劇”的眼光評(píng)審這部巨作。

其二,盡管茶館人呆,三教九流植被也不少。但是幾位人物始終貫穿全劇,起著核心作用。一、王利發(fā)(茶館掌柜)二、松二爺(膽兒小,人卻不懷)三、常四爺(正義之士、十分愛國(guó)、體格健康)松二爺、常四爺兩位茶客與王掌柜交情還不錯(cuò)而在這所謂“熱鬧”的茶觀眾,要找出幾個(gè)掏心掏肺的件阿婆人還真不容易。

聽聽!說的不是客套話便是奉承話。我雖不知老舍塑造如此的人物性格有何用意,至少通過這有點(diǎn)人情味兒和有“良心”的三人談話使人更深刻的體會(huì)到世態(tài)炎涼??!發(fā)人深思。

其三,子承父業(yè)。這是幾句瘡痍有待諷刺意味的安排。劇中一幕幕地時(shí)代向前走,衣著也跟著前衛(wèi)起來,客人的思想呢?!簡(jiǎn)直是幻包裝不換內(nèi)容。例如,原先看相面的糖鐵嘴養(yǎng)一兒子,現(xiàn)竟“升級(jí)”為大師。劉麻子那說媒拉線行當(dāng)竟讓他兒子“發(fā)揚(yáng)光大”變?yōu)椤盎ɑ?lián)合公司”(專給洋人、官員提供女招待與吉普女郎)。而吳祥子這老式特務(wù)到了兒子這輩兒竟改個(gè)名兒叫世襲特務(wù)。人哪!為何總在這方面“遵規(guī)守矩”呢?

《茶館》讀后感精選 篇5

迎新晚會(huì)主持詞一個(gè)陌生的世界里有誰會(huì)懂我一個(gè)人在一個(gè)陌生的環(huán)境,走在陌生的街道,真的很彷徨,真的不知道自己的該往哪個(gè)方向走!一個(gè)人站在十字路口仰天長(zhǎng)立、落魄、頹廢、流浪、這些詞通通涌向我!

似乎自己的生活失去一切動(dòng)力一個(gè)人唯有的只是迷茫!眼淚成了我生活的附屬品!煙酒成了我最忠實(shí)的朋友!不停的告訴自己,相信自己會(huì)好的,一切都會(huì)好的,一個(gè)陌生的。但現(xiàn)實(shí)與幻想形成落差似乎自己又明白了什么是黯然傷神,失落,我又放大了自己的悲傷,沉浸在瑣碎的記憶里,心底的痛,無以言表......當(dāng)眼淚流下時(shí),自己也不過像個(gè)嬰兒。也許你認(rèn)為我虛偽,也許你認(rèn)為我對(duì)你的愛是裝的!可你不會(huì)知道我一直把你放在我心里最深的地方,很深、很深,就像你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道我內(nèi)心的傷痛一樣。此時(shí)此刻內(nèi)心的傷痛真的很難用語言來表達(dá)!

一個(gè)人走在十一月的軌跡邊緣,卻怎么也接不上軌。于是我如同英語小文章生活習(xí)性般開始習(xí)慣沉默不語,緊握著雙手隨之顫抖,帶傷的臉龐和黯然惆悵的畫面,湮沒在這個(gè)漫長(zhǎng)轉(zhuǎn)預(yù)備黨員發(fā)言稿而散亂的整片沉思的冬里誰也不曾發(fā)覺那些微笑背后無處安放快要溢出的傷痛,切骨得心如刀絞般,緩緩滲入左心房深處……乍然,陌生世界讓我有種突入其來沉痛的心境。

或許是習(xí)慣了傷感。沒人知道的那些寂夜里,緊緊的用雙手抱裹著自己,右耳旁是悲傷音樂,隨之淚水不斷的流淌在凄涼的夜里..但我沒去輕意擦試它,我想也許這也是釋放傷痛的一種方式,因?yàn)槲艺娴睦哿?,不想再被愛情所傷,真的太累……在夜深人靜的時(shí)候,想起曾經(jīng)深愛過的那個(gè)他,坐在街邊的馬路上,掏出手機(jī)想打個(gè)電話,明明心里念著他啊,卻只能無關(guān)痛癢地聊著天氣,以及笑話,轉(zhuǎn)念作罷,只好給老朋友打一個(gè)電話,然后哭訴著你此刻無人能懂的悲傷與寂寞,這些話我從來不敢告訴他,因?yàn)榕滤欢?,更怕他不屑。最后只好抹干眼淚,微笑著在心里默念對(duì)那個(gè)人的祝福,請(qǐng)你一定要幸福啊,這樣,即使你給不了我想要的幸福,能看見你的幸福也是我的快樂。

《茶館》讀后感精選 篇6

ta們的故事被講述出來,ta們的腳步被描繪的迷茫卻鏗鏘?!}記

10月11日,我開始了我的讀書之旅,算起來差不多3個(gè)多月了,讓我感受很深。

在之前我讀了《假如我給三天光明》、《城南舊事》、《茶花女》、《傅雷家書》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《憤怒的葡萄》、《長(zhǎng)長(zhǎng)的路,我們慢慢走》、《茶館》、《雨季不再來》、《了不起的蓋茨比》、《伊豆的舞女》這11本書。還有必讀的《昆蟲記》、《紅星照耀中國(guó)》……

我沒有想到,我居然讀了這么多本書,非常的驚訝,因?yàn)樵谝郧拔抑幌肟次矣X得感興趣的書看完,但在這么多個(gè)月,發(fā)現(xiàn)其實(shí)有很多本書都很好看,難怪有人說我們是“年少不知讀書好,錯(cuò)把游戲當(dāng)成寶。”

在這些書中如果讓我選我最喜歡的書,我會(huì)選《茶》,這本書講述了我們中國(guó)50多年的歷史朝代變化,在《茶館》中我們所能感到的不僅僅是時(shí)代的.變遷,更是一種歷史的變遷。

在《茶館》中現(xiàn)出了人物有∶茶館老板王利發(fā),心不壞但膽小的松二爺,愛國(guó)情懷高漲的常四爺,一些平民百姓……

有一段也有發(fā)生很多有趣的小事情,讓我最感動(dòng)的是,有鄉(xiāng)婦拉著一個(gè)十來多歲的小姐進(jìn)來小妞頭上還插著一根草標(biāo),李三并不想讓她們兩個(gè)進(jìn)來,可是心中有一絲難過,所以沒管,她們兩個(gè)繼續(xù)往前走。這里體現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)平民百姓的困苦,也感受到了李三的愛心。

還有一段,我還想跟您商量呢,當(dāng)初我覺得,蹬車不是什么體面事兒,我討厭他蹬車,沒個(gè)準(zhǔn)進(jìn)項(xiàng),趙大爺,您不是說現(xiàn)下工人最體面嗎?您勸勸他,講他找個(gè)正事兒干。在這里體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)普通人民的現(xiàn)狀人們生活中的瑣事兒。

對(duì)于這本書,最大的特點(diǎn)是京味兒十分的充足,在《茶館》中從老舍那略帶的話語中讓人們了解到他的真情感。

《茶館》讀后感精選 篇7

曹禺先生曾說,《茶館》是“中國(guó)戲劇空前的范例”。因這劇本構(gòu)思縱橫開闊,既是大氣魄大手筆,又有細(xì)部的白描,是老舍先生的獨(dú)創(chuàng)。《茶館》這三幕共占了五十年的時(shí)間,這五十年中出了多少多少大變動(dòng),可是劇中只通過一個(gè)茶館的小人物來反映,并沒有正面敘述那些大事。這就是說,用這些小人物怎么活著和怎么死的,來說明那些年代的啼笑皆非的形形色色。

《茶館》的成功在于語言的成功和他戲劇結(jié)構(gòu)的巧妙,嚴(yán)密。語言:話劇全憑臺(tái)詞塑造人物,臺(tái)詞到為了,人物就活了;人物活了,全劇也就成功了。被譽(yù)為“語言大師”的老舍的的確確將語言功力發(fā)揮到及至?!恫桊^》中每個(gè)人物的臺(tái)詞都設(shè)計(jì)的非常生動(dòng)傳神、賦予個(gè)性,同時(shí)有簡(jiǎn)潔凝練,意味深長(zhǎng)。戲劇結(jié)構(gòu):全劇人物多,時(shí)間跨越大,沒有中心故事,老舍采用了四種手法結(jié)構(gòu)該?。浩湟皇侵饕宋铮瑥膲训嚼?,貫穿全劇,這樣,主要人物有了連貫與交代,故事雖松散卻不至于說來說去,離題太遠(yuǎn),不知所云。其二是次要人物父子相承;其三是每個(gè)人物都扮演他們自己的故事,同時(shí)又與各自所處時(shí)代密切關(guān)聯(lián),其四是無關(guān)緊要的人物一律招之即來,揮之即去,絕無贅筆。

從考察老舍個(gè)體生命的歷史的角度看,《茶館》是一個(gè)生活閱歷與個(gè)體經(jīng)驗(yàn)豐富的作家在新的歷史情景中回望過去。半個(gè)多世紀(jì)的舊中國(guó)而寫下的一部沉思之作,他沉淀著歷史的教訓(xùn),揭示了歷史前行的趨勢(shì)。

《茶館》用的是一種典型的人像展覽式的戲劇結(jié)構(gòu)。他揭示了社會(huì)一角,展覽了許多形形色色的人物的性格生活。《茶館》從題材到文化內(nèi)涵又回到了老舍所輕車熟路的老北京故事,是一部有往昔歲月和市井生活畫面組合起來的社會(huì)風(fēng)情大戲,這是老舍先生最擅長(zhǎng)的。話劇《茶館》具有強(qiáng)烈的社會(huì)批判精神。我國(guó)劇作家曹禺先生的《雷雨》就是一個(gè)典型的遵守“三一律的作品,而老舍先生的《茶館》卻打破了這規(guī)范。但這兩個(gè)劇作同樣取得了成功。有人評(píng)論說《茶館》是一曲舊時(shí)代的葬歌,也是一曲挽歌,不過現(xiàn)在我還不知其緣,待我細(xì)讀。

《茶館》讀后感精選 篇8

茶館是老北京隨處可見,在那里彼此嘮嘮家常,談天說地,再普通不過的一個(gè)地方了。但誰能想到就是茶館竟能折射一個(gè)大的社會(huì)問題。老舍讓一個(gè)平庸無奇的地方有了更深的意義。

老舍的寫作手法與寫作角度都是對(duì)一無二的。我認(rèn)為《茶館》雖一共只有三幕,但令人難忘,一幕一段,小而精,干練、簡(jiǎn)潔。劇情從清末一直到民國(guó)初年,再到國(guó)民黨政權(quán)覆滅前期。在《茶館》中我們所能感到的不僅僅是時(shí)代的變遷,更是一種歷史的變遷?!恫桊^》中巧妙地表現(xiàn)出了年代變遷與人物的突出性格。盡管書中的“茶館人”呆,三教九流不少,但正是這些小人物在文章中起到核心作用?!恫桊^》中那些小人物如:茶館老板王利發(fā),心不壞但膽小的松二爺,愛國(guó)情懷高的常四爺。在茶館中沒有幾個(gè)人是掏心掏肺的人,聽聽!說得不是客套話,便是奉承話,我不懂,不懂老舍為何塑造這些人物,但不能不說從那些小人物的那些有“人情味”有“良心”的話中能讓人感到世態(tài)炎涼呀!

在這本劇中“子承父業(yè)”,這是一句頗有諷刺意味的安排。劇中一幕幕向前走,那人們的裝束也前衛(wèi)起來了。西裝革履,看那些黃皮膚黑眼睛的“西裝同胞”們更讓我看到中國(guó)的境況不容樂觀。

從老舍那略帶諷刺意味的話語中讓人們了解到他的真情實(shí)感。讀了《茶館》這個(gè)劇本便了解了老舍處于那個(gè)年代的真實(shí)感覺,總體而論,《茶館》無論從場(chǎng)景布置,人物性格塑造,語言的精煉程度,都可稱之為一部不可不讀的作品?!恫桊^》可以作為現(xiàn)在許多劇本的榜樣,老舍可以成為現(xiàn)在劇作家的楷模。

《茶館》讀后感精選 篇9

這本書是殷健靈女士寫的,她是中國(guó)第五代兒童文學(xué)代表之一,我對(duì)這本書的第一影響就是非常棒。

文中主人公是天米,在偶然的一天,天米遇到了她童年時(shí)最要好的朋友麥穗,兩人坐在燈下回憶起往事,“金鉤鉤,銀鉤鉤,你的東西給我吃,我的東西給你吃,要好好到老,不好就拉到…”

天米和麥穗是兩個(gè)可愛的小女孩,都住在寶野,成績(jī)也都是名列前茅,兩人曾經(jīng)是同桌但由于種種原因,麥穗不得不一次又一次的離開天米。從小到大天米和麥穗發(fā)生過很多有趣而有悲傷的事情,但是使我記的最清楚的卻只有一件。那就是天米,麥穗和南南發(fā)生的一件悲慘的事情。厲寒冰是天米和麥穗的老師,她有個(gè)女兒叫南南,因?yàn)槟夏弦簧聛砭偷昧讼忍煨孕呐K病所以是不可以劇烈運(yùn)動(dòng)的。但是噩運(yùn)才剛剛開始。

寶野的學(xué)校前面就是一家工廠,每天都會(huì)把“寶物(水晶碎片)”堆積在門口,而小孩子們就會(huì)興高采烈的跑去撿,天米和麥穗也不例外,一放學(xué)就去。有一次,天米和麥穗路過公寓,兩人舉起手中的“寶物”,被南南正好看見,南南用羨慕的眼光看著天米和麥穗手中的“寶物”。天米和麥穗看著南南就與南南聊了起來,了解南南的情況后,兩人很同情,便決定帶南南去工廠那里撿“寶物”。

有一天,天米,麥穗,帶著南南走了很長(zhǎng)的一段路去了工廠,終于他們撿到了最美的“寶物”,他們?nèi)齻€(gè)的心情仿佛中了六和彩,便興高采烈的回家了。但是這件事情很快就被厲寒冰知道了,她再也不許天米,麥穗帶南南出去做任何事情。從此南南又過上了寂寞的生活。有一次,南南又看見了其他孩子手中拿的“寶物”就決定自己一個(gè)人去工廠。她憑借著記憶走完了去工廠的路,可是意外卻發(fā)生了,在回來的路上,一輛卡車卻……可憐的南南就這樣離開了人世,離開最要好的朋友天米和麥穗……(968OK.cOM OK語錄網(wǎng))

《月亮茶館里的童年》這本書,它使我墜入一種熟悉的場(chǎng)景,熟悉的感受。直覺告訴我,這本書是好書,絕對(duì)是。它以哪種直擊心靈,連通記憶的力量牽引我進(jìn)行閱讀。

《茶館》讀后感精選 篇10

這是一部話劇作品,代表了老舍話劇創(chuàng)作最高成就。老舍曾說:“茶館是三教九流會(huì)面之處,可以容納各式人物。一個(gè)大茶館,就是一個(gè)小社會(huì)。”老舍筆下的茶館更是如此。

小小的茶館中,我們看到了茶館掌柜王利發(fā)青、壯、老、三個(gè)年齡階段的生活;看到了社會(huì)各階層人民的生活狀態(tài);看到了社會(huì)的更替也看到了人民與舊時(shí)代的對(duì)立。不管是面對(duì)清朝的滅亡前那些封建制度的壓迫,還是民國(guó)初年社會(huì)的動(dòng)蕩不安,還有解放初期的內(nèi)戰(zhàn),精明世故的王利發(fā)為了生存,不斷對(duì)茶館進(jìn)行改量,但面對(duì)社會(huì)如此局面,如此精明,他還是被逼無奈,最終選擇了自殺。我們常發(fā)現(xiàn),無論是《駱駝祥子》,還是這本《茶館》,老舍筆下的人物最后結(jié)局總是悲慘的。而那卻暗示了那個(gè)時(shí)代的悲劇。

書中的常四爺也令人敬佩。他是滿族旗人,在清朝時(shí)有份“鐵桿兒莊稼”,不用干活就有錢拿。后來清國(guó)滅亡了,常四爺并沒有像他的好朋友松二爺一樣挨餓,而是自己去種菜賣菜,自食其力,不向困難低頭。他就像黑暗世界里的微小光芒,孤獨(dú)卻有毅力的閃爍。也許我們需要更多這樣的微小光芒,才能把黑暗的世界照亮。也許我們需要這樣更多正義的人,才能把黑暗腐敗的社會(huì)帶向光明。

這部作品對(duì)底層社會(huì)人民的生活的描寫讓我十分感觸。社會(huì)高層的爭(zhēng)斗,變革,影響最大的還是底層人民。館中的紙條“莫談國(guó)事”,愛國(guó)的旗人常四爺和一心要實(shí)業(yè)救國(guó)的松二爺,最后卻都被事實(shí)擊敗。鮮明刻畫了百姓們?yōu)閲?guó)分憂卻無能為力的悲烈事實(shí)。

歷史代表著過往,現(xiàn)在的我們無法親身體驗(yàn)到那段已經(jīng)過往的歷史,正是有了這樣一部部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品,保留歷史,重現(xiàn)歷史,讓我們擔(dān)當(dāng)起時(shí)代的使命,為了悲慘的歷史不再重現(xiàn)而努力。

相關(guān)推薦

  • 茶館讀后感 作文里稚嫩的文筆,是我們回不去的青春,寫作文可以更好地改善我們溝通交流的過程,想要得到一篇好的作文,是需要花費(fèi)時(shí)間的,你平常有寫作文的習(xí)慣嗎?下面是小編幫大家整理的茶館讀后感,歡迎閱讀,希望你能閱讀并收藏。暑假是閱讀書籍的一個(gè)好時(shí)間,所以在這個(gè)暑假里我翻開了人民藝術(shù)家老舍的作品《茶館》?!恫桊^》是以...
    2023-07-12 閱讀全文
  • 茶館讀后感范文精選9篇 初學(xué)者如何寫好自己的讀后感呢?在閱讀了作者寫的作品,我們自身也有了新的見解,我們?cè)趯懽x后感時(shí),最忌的是就事論事和泛泛而談。經(jīng)過整理,小編為你呈上茶館讀后感范文,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。...
    2023-01-02 閱讀全文
  • 茶館讀后感12篇 你是否需要讀后感的樣本?閱讀作品后,肯定會(huì)有某些地方觸動(dòng)你,這也許是某個(gè)瞬間,也許是貫穿整篇作品的意志和情感。那么,我們可以通過寫一篇讀后感來表達(dá)自己的感受。今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯要向你推薦的是一篇題為“茶館讀后感”的文章。相信這篇文章一定不會(huì)讓你失望!請(qǐng)務(wù)必收藏本頁面,以免忘記。...
    2023-06-30 閱讀全文
  • 茶館讀后感5篇 我們會(huì)將心事藏于筆尖,寫進(jìn)作文里。寫作的意義也在于寫作本身,就像美的意義在于美本身。好的文章是一種人生的修為,寫作文之前我們要優(yōu)先關(guān)注什么?下面,小編為大家整理的“茶館讀后感5篇”,歡迎你參考,希望對(duì)你有所助益!書由文字構(gòu)成,書的文字構(gòu)成了令人難忘的情節(jié)。而一些書更是只通過一個(gè)很小的點(diǎn),敘述了整個(gè)面...
    2023-06-10 閱讀全文
  • 《茶館》讀后感9篇 出于您的需求,我們對(duì)“《茶館》讀后感”進(jìn)行了編輯。經(jīng)過認(rèn)真閱讀作者的作品,不僅在精神上得到了很大的滿足,也讓人受益匪淺。為了能夠更好地復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,建議您收藏本頁和本站,以供日后參閱。...
    2023-06-05 閱讀全文

作文里稚嫩的文筆,是我們回不去的青春,寫作文可以更好地改善我們溝通交流的過程,想要得到一篇好的作文,是需要花費(fèi)時(shí)間的,你平常有寫作文的習(xí)慣嗎?下面是小編幫大家整理的茶館讀后感,歡迎閱讀,希望你能閱讀并收藏。暑假是閱讀書籍的一個(gè)好時(shí)間,所以在這個(gè)暑假里我翻開了人民藝術(shù)家老舍的作品《茶館》?!恫桊^》是以...

2023-07-12 閱讀全文

初學(xué)者如何寫好自己的讀后感呢?在閱讀了作者寫的作品,我們自身也有了新的見解,我們?cè)趯懽x后感時(shí),最忌的是就事論事和泛泛而談。經(jīng)過整理,小編為你呈上茶館讀后感范文,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。...

2023-01-02 閱讀全文

你是否需要讀后感的樣本?閱讀作品后,肯定會(huì)有某些地方觸動(dòng)你,這也許是某個(gè)瞬間,也許是貫穿整篇作品的意志和情感。那么,我們可以通過寫一篇讀后感來表達(dá)自己的感受。今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯要向你推薦的是一篇題為“茶館讀后感”的文章。相信這篇文章一定不會(huì)讓你失望!請(qǐng)務(wù)必收藏本頁面,以免忘記。...

2023-06-30 閱讀全文

我們會(huì)將心事藏于筆尖,寫進(jìn)作文里。寫作的意義也在于寫作本身,就像美的意義在于美本身。好的文章是一種人生的修為,寫作文之前我們要優(yōu)先關(guān)注什么?下面,小編為大家整理的“茶館讀后感5篇”,歡迎你參考,希望對(duì)你有所助益!書由文字構(gòu)成,書的文字構(gòu)成了令人難忘的情節(jié)。而一些書更是只通過一個(gè)很小的點(diǎn),敘述了整個(gè)面...

2023-06-10 閱讀全文

出于您的需求,我們對(duì)“《茶館》讀后感”進(jìn)行了編輯。經(jīng)過認(rèn)真閱讀作者的作品,不僅在精神上得到了很大的滿足,也讓人受益匪淺。為了能夠更好地復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,建議您收藏本頁和本站,以供日后參閱。...

2023-06-05 閱讀全文