2023培訓結(jié)業(yè)總結(jié)15篇

培訓結(jié)業(yè)總結(jié)。

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培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇1

20xx年是鞏義市創(chuàng)業(yè)培訓與服務(wù)繼續(xù)實現(xiàn)突破的一年。在省SYB創(chuàng)業(yè)培訓項目辦的業(yè)務(wù)指導下，鞏義市就業(yè)訓練中心以SYB創(chuàng)業(yè)培訓項目為載體，以扶持創(chuàng)業(yè)為目標，以機構(gòu)評估為切入點，以提高質(zhì)量為重點，在創(chuàng)業(yè)培訓及創(chuàng)業(yè)服務(wù)等方面取得了新的進步，與小額擔保貸款工作相結(jié)合，全年共開辦SYB創(chuàng)業(yè)培訓班20期共600人，占鄭州市人社局下達的460人年培訓任務(wù)的130.4%，同時加大了培訓后續(xù)服務(wù)力度和資金扶持力度，全年共發(fā)放小額擔保貸款8528萬元?，F(xiàn)將全年工作開展情況總結(jié)如下：

一、加強培訓機構(gòu)正規(guī)化建設(shè)

著眼于培訓機構(gòu)和培訓事業(yè)的長遠發(fā)展，加強機構(gòu)的正規(guī)化、規(guī)?；ㄔO(shè)。在機構(gòu)資質(zhì)方面，認真做好就業(yè)訓練中心事業(yè)單位登記工作，按照事業(yè)單位的有關(guān)文件要求，做好崗位設(shè)置結(jié)合，使就業(yè)訓練中心的事業(yè)屬性進一步明確。在SYB創(chuàng)業(yè)培訓機構(gòu)方面，對在去年機構(gòu)評估中暴露出的問題，逐一進行認真梳理，并有針對性的進行整改，將長遠建設(shè)與短期目標結(jié)合，加大了投入，改善軟硬件水平，分別建立了創(chuàng)業(yè)工作辦公室、創(chuàng)業(yè)服務(wù)咨詢室和檔案室，在原有培訓學校的基礎(chǔ)上，又在局辦公樓六樓建成兩間高標準SYB創(chuàng)業(yè)培訓教室，并配備了相應的工作人員，明確了職責。通過一年來的不斷努力，在機構(gòu)正規(guī)化建設(shè)方面取得了長足的進步。

二、完善規(guī)章制度

創(chuàng)業(yè)培訓機構(gòu)成立后，重視建章立制工作，幾年來，隨著SYB工作的逐步開展，建立健全了各項規(guī)章制度，并根據(jù)情況不斷修改和完善，現(xiàn)已經(jīng)制定切實可行的各項規(guī)章制度：

1、SYB培訓教師管理制度

2、SYB培訓質(zhì)量管理制度

3、SYB培訓班財務(wù)制度

4、創(chuàng)業(yè)培訓補貼資金申報及使用管理制度

5、學員登記及篩選制度

6、《創(chuàng)業(yè)培訓合格證》發(fā)放制度

7、受理SYB報名時的注意事項

三、加強檔案管理

自開展創(chuàng)業(yè)培訓工作以來，特別是20xx年，十分重視各種檔案資料的管理工作，并嚴格執(zhí)行檔案管理制度。從學員的報名到結(jié)業(yè)，從開班申請到批復通知，從教學計劃安排到落實，從教學質(zhì)量的監(jiān)控到后續(xù)支持服務(wù)等，每一個環(huán)節(jié)都能以文字資料和電子資料分期整理歸檔，目前，創(chuàng)業(yè)培訓檔案齊全，有專用的檔案室、檔案柜、檔案盒，并有專人負責檔案管理。已累計建立各種檔案100多冊。

四、加強師資建設(shè)

在師資建設(shè)方面，一是加強對現(xiàn)有師資的質(zhì)量管理。不定時組織教師教研活動，通過互相交流，共同提高教學水平，并組織教師積極參加省市教學交流活動，定期組織教師進行進修學習，提高自身素質(zhì)。二是加強隊伍建設(shè)，充實教師隊

伍，目前已有創(chuàng)業(yè)培訓教師5人，通過師資隊伍的建設(shè)，培訓水平和培訓能力都有了進一步提高。

五、開展后續(xù)服務(wù)

1、創(chuàng)建了千人QQ創(chuàng)業(yè)培訓群，使培訓后的學員能有一個繼續(xù)溝通交流的平臺，在這個平臺上，學員創(chuàng)業(yè)中遇到的問題可以在平臺上發(fā)布并獲得幫助。另外，有些學員好的項目和信息也可以在這個平臺上發(fā)布。

2、建立了創(chuàng)業(yè)聯(lián)誼會，目前已發(fā)展會員數(shù)百名，并組織了多次創(chuàng)業(yè)聯(lián)誼會活動，收到較好的效果，得到了會員的一致好評。

3、積極走訪學員，搞好創(chuàng)業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)幫扶。

采用課堂后續(xù)服務(wù)調(diào)查表填寫、課后電話聯(lián)系或上門走訪等形式，回訪創(chuàng)業(yè)培訓學員，了解這些學員的企業(yè)經(jīng)營狀況及存在的問題，針對問題逐一聘請專家或教師給予建議或意見。做到回訪學員有記錄，學員咨詢有記錄，并把其制度化和規(guī)范化。

4、組織學員進行實地市場調(diào)查活動。

組織多期學員，有計劃的對鞏義市早餐市場和年貨市場進行了實地調(diào)查，并進行了市場份額和占有率的分析。通過這些活動，不僅提高了學員的學習興趣，還增強了培訓的針對性和實用性，讓學員將理論與實踐結(jié)合了起來，加深了對知識的理解，做到了學以致用。同時，還將講課與創(chuàng)業(yè)游戲結(jié)合起來，讓學員通過多種方式將學到的知識應用到實際中。

回顧過去一年的創(chuàng)業(yè)培訓工作，我們在上級領(lǐng)導機關(guān)的

關(guān)心指導下，對創(chuàng)業(yè)培訓進行了有益的嘗試，取得了一定成效，但還存在一些的問題和不足，與先進單位相比還有一定差距。比如，宣傳推介力度還不夠，創(chuàng)業(yè)后續(xù)服務(wù)仍比較薄弱，有些體制還不是太理順，辦公條件需要進一步改善等。在明年的工作中，我們將總結(jié)經(jīng)驗，開拓創(chuàng)新，有針對性的解決存在的問題，在今后創(chuàng)業(yè)培訓工作中，取得新的更大的成績！

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇2

為了認真貫徹落實***區(qū)就業(yè)服務(wù)管理局下達的《***區(qū)20xx年職業(yè)培訓計劃》，推進***區(qū)職業(yè)技能培訓工作，讓城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動者、應屆大學畢業(yè)生和未繼續(xù)升學的初高中畢業(yè)生，通過技能學習，謀得一計之長。引導他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，參與創(chuàng)業(yè)培訓、拓展就業(yè)渠道，提高自身素質(zhì)，幫助他們通過自主創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，促進就業(yè)的目標，全力支持地方的經(jīng)濟社會建設(shè)，加快推進社會事業(yè)的全面發(fā)展。我校認真研究、統(tǒng)一安排，按照工作實際和師資情況，在區(qū)內(nèi)開展了20xx年度SYB創(chuàng)業(yè)培訓和技能培訓工作。現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導高度重視，加強學員招生組織工作。

根據(jù)區(qū)就業(yè)局“4月10日”會議精神，以《***區(qū)20xx年職業(yè)培訓計劃》和《樂市財政社[20xx]13號文件》為指南，結(jié)合區(qū)內(nèi)各單位培訓需求現(xiàn)狀，制定了本?！?0xx年職業(yè)技能培訓實施方案》。明確了招生培訓對象：城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動者、未繼續(xù)升學的初高中畢業(yè)生和應屆大學畢業(yè)生。明確了培訓方向和具有可操作性的職業(yè)技能培訓實施方案后，積極主動與區(qū)內(nèi)各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、社區(qū)、村委等單位聯(lián)系、溝通，加強宣傳，落實經(jīng)費，協(xié)調(diào)組織，為開展好20xx年技能和創(chuàng)業(yè)培訓工作打下了堅實基礎(chǔ)。

二、落實開展SYB創(chuàng)業(yè)培訓和崗前技能培訓。

一年來，通過學校與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)（村）和企業(yè)對有培訓需求的人群進行摸底調(diào)查和組織，開展了上述四類人員有針對性的SYB創(chuàng)業(yè)培訓。經(jīng)過7個多月的培訓，我校共在***區(qū)開設(shè)了11個SYB創(chuàng)業(yè)培訓班，組織了315名SYB學員實施培訓，合格學員296名（其中繳費培訓學員189名，代為申請培訓補貼學員107名），合格率93.97%；同時，還在**縣就業(yè)局的指導下，承接開設(shè)了5個創(chuàng)業(yè)培訓班和4個煤礦安全技能培訓班，分別培訓了150名SYB學員和200名煤礦井下作業(yè)人員。繼續(xù)完成了樂山市福華通達農(nóng)藥科技有限公司的155名化

工總控工崗前就業(yè)技能培訓，合格學員120名，合格率77.42%。

通過系列培訓，使參加培訓的人員學到了較為扎實的技能知識，大大增加了就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的競爭能力。

三、努力提高教學質(zhì)量，讓學員收獲更加實用的創(chuàng)業(yè)知識

1、拓展知識，發(fā)揮案例分析在教學中的特殊作用

今年，在SYB培訓教學過程中，針對“農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動者”學員的特點，我們以SYB教學大綱和教材為基礎(chǔ)，在授課時，根據(jù)學員要求和參訓學員結(jié)構(gòu)，適度調(diào)整了授課內(nèi)容，使授課內(nèi)容更加充實、更加具有針對性和實用性，受到學員普遍歡迎。注重把SYB的知識結(jié)構(gòu)引伸到社會實踐中去，用通俗易懂的語言風格、生動形象的案例分析來詮釋每一個知識點。比如：如何評估你的市場，如何確定企業(yè)法律形態(tài)，如何制作利潤計劃等，采用參與性教學法和視頻演示教學法以及非語言表達技巧等形式。通過案例的形象化替代單純的理論講授，使學員對企業(yè)經(jīng)營中的專業(yè)術(shù)語有更深入的認識和理解。

2、與實踐相結(jié)合，突出：“聽”、“議”、“動”

為了激發(fā)學員的學習熱情，讓農(nóng)民從地頭邁進課堂，是一個難題，讓他們安心地坐下來學習，更是一個難題。為此，我們在授課時依據(jù)農(nóng)民的特點，特別聘請了相關(guān)專業(yè)的技術(shù)人員講授“茶葉種植、養(yǎng)殖技術(shù)和常見豬病防治”，提高學員的學習積極性，同時，SYB老師在啟發(fā)式教學上下功夫，突出：“聽”、“議”、“動”三項內(nèi)容。

“聽”。就是組織學員認真聽老師講課。老師把復雜問題簡單化、定義問題趣味化、枯燥問題樂趣化，采取豐富、幽默的語言風格，把學員的人和心都留在課堂上。

“議”。就是授課完后給學員一個交流的平臺，讓學員說出自己的感想與聽課心得，給學員提供一個展示自我的機會，同時也增進了學員之間的了解，為以后的交流、溝通提供更多信息。

“動”。就是采取提問、辦演角色等互動教學方式，活躍課堂氛圍。通過學員的參與，鍛煉和提高學員的表述能力、思維能力。

換言之，就是充分地考慮廣大學員朋友的接受能力，通過大量的事實佐證，向?qū)W員展示一個道理：只要努力，就完全可以創(chuàng)辦一個屬于自己的企業(yè)，通過

自主創(chuàng)業(yè)就能讓自己和自己的家人過上富裕的幸福日子。

四、參加培訓學員的表現(xiàn)和教學效果分析

由于特殊的社會環(huán)境，參加SYB創(chuàng)業(yè)培訓的學員年齡結(jié)構(gòu)參差不齊。有80年代出生的新型家民，有50年代出生的傳統(tǒng)農(nóng)民，城鎮(zhèn)失業(yè)青年，有就業(yè)困難人員，也有大學生。他們的思維方式、對知識的需求內(nèi)容等都不一樣。在交談中得知，很多學員是抱著“試試看”的態(tài)度來的。但是，我們?yōu)榱俗屆總€學員來有所獲、學有所成，利用課間休息時間，與他們進行廣泛的接觸和交流，聽取他們的意見與建議。

當他們坐下來認真聽課以后，懷疑的態(tài)度逐漸消失了，學習的熱情上來了，配合教學的默契程度提高了。從被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習，大家改變了原先“度度看” 的態(tài)度，都說培訓真的很有用，既可學到知識，又可結(jié)交朋友，這樣的培訓要多辦。其實，尤其在廣大的農(nóng)村和農(nóng)民中間，很多農(nóng)民朋友都有創(chuàng)業(yè)的想法和原始沖動。只要加以培訓引導，加以呵護、挖掘和扶持，他們就會邁開創(chuàng)業(yè)的步伐，奮力拼搏，成就事業(yè)。

總體來講，創(chuàng)業(yè)培訓學員合格率為93.97%，合格學員創(chuàng)業(yè)成功率為47.97%，崗前技能培訓就業(yè)率為100%；還用茶話會的形式組織部分學員討論、交流經(jīng)驗，用意見反饋和學習小結(jié)的形式對培訓班的“培訓內(nèi)容與形式、培訓收獲與缺陷”進行了充分的評估，獲得了普遍好評。

五、存在的主要問題

在創(chuàng)業(yè)培訓教學實踐過程中，我們積累了一些好的經(jīng)驗和做法，如根據(jù)農(nóng)民需要靈活應用他們易于接受的教學方式、注重理論教學與專業(yè)技術(shù)指導相結(jié)合。但同時也面臨著許多新的挑戰(zhàn)，特別是創(chuàng)業(yè)培訓在實施過程中仍然受到很多客觀因素的影響，還存在著許多亟待解決的實際的問題和一些值得關(guān)注的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、部分受訓學員的積極性不高：目前，參加創(chuàng)業(yè)培訓的對象大部分是文化層次比較低的人員，他們在培訓過程中，由于受到自身條件的限制，動筆能力差，加上各種各樣的客觀原因，部分學員參加學習的積極性不高，有部分學員上課不專心或聽課不認真，于是完成《創(chuàng)業(yè)計劃書》有較大的困難。普遍對案例分析有興趣，對有參考價值的專業(yè)理論知識點認識不夠，覺得枯燥，影響到

教學效果。

2、創(chuàng)造性地運用SYB培訓教材的適應能力不強：目前在創(chuàng)業(yè)培訓中所使用的教材是國際勞工組織統(tǒng)一編寫的，我國在引進行時做了部分修改，雖然其內(nèi)容當中包括了關(guān)于創(chuàng)業(yè)的各個環(huán)節(jié)，但是內(nèi)容較為單一，而且主要側(cè)重于理論性，操作性欠佳。而根據(jù)我國目前的實際情況，參加創(chuàng)業(yè)培訓的學員一般文化程度不高，對于理解理論性較強的教材有些困難。項目從引進到現(xiàn)在，創(chuàng)業(yè)環(huán)境都發(fā)生了很大的變化，人員結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，教材的有些內(nèi)容已經(jīng)適應不了變化的實際情況，影響到創(chuàng)業(yè)培訓的實際效果。只有在創(chuàng)業(yè)方式、項目選擇、風險防范等方面結(jié)合教材內(nèi)容，創(chuàng)造性地開展教學，這樣才能收到實際效果。

3、師資隊伍的實踐能力還需加強：創(chuàng)業(yè)培訓的教師不同于一般職業(yè)學校的教師，創(chuàng)業(yè)培訓的教師除了理論知識之外，還應具備一定的實踐能力。按照創(chuàng)業(yè)培訓師資的要求，創(chuàng)業(yè)培訓教師應該具有經(jīng)濟與管理類專業(yè)的教育背景，2到3年的企業(yè)工作的經(jīng)驗。目前的教師雖然擁有較好的創(chuàng)業(yè)理論培訓知識，但是對于創(chuàng)業(yè)的過程中的實際問題了解不多，這就不可避免地會出現(xiàn)理論與實踐脫鉤的尷尬，有些學員反映，在創(chuàng)業(yè)培訓中學到的知識與真正創(chuàng)業(yè)時所用的有些“對不上號”。所以授課老師還應在創(chuàng)業(yè)培訓的實踐上下功夫。

六、繼續(xù)做好后續(xù)跟蹤服務(wù)工作

1、培訓結(jié)束后學校依托鎮(zhèn)鄉(xiāng)、社區(qū)（村）勞動保障部門，努力提供創(chuàng)業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)咨詢服務(wù)；

2、對于學員在培訓期間學習不夠充分的知識仍然提供指導服務(wù)；

3、在就業(yè)局的指導下，對國家相應出臺的扶持政策和鼓勵政策提供給學員，并給予指導。幫助他們尋找項目，尋找商機，尋找適合自身特點的技能方向。

4、學校和社區(qū)（村）不定期地單獨走訪、指導創(chuàng)業(yè)者，提供政策、貸款管理、策劃、項目等各種咨詢幫助。

5、提供集中交流的平臺，互相學習，互相幫助，更好地促進創(chuàng)業(yè)成功率的提高。

樂山市**職業(yè)技能培訓學校

二Oxx年一月十三日

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇3

通過參加創(chuàng)業(yè)教育培訓，我領(lǐng)悟到最為一個創(chuàng)業(yè)者應做到：不要盲目模仿所謂成功的企業(yè)，應該結(jié)合自己的實際，在每一個階段尋找最適合你發(fā)展的思路和方向。

大多數(shù)的培訓專家都有著一個共同的觀點：創(chuàng)業(yè)是以人為本的，人起著絕對作用。所以企業(yè)管理者招人、育人、用人、留人非常重要，其中有點就是包容心。在中國這片創(chuàng)業(yè)的熱土上，我們有的是機會，但未必人人都有包容的心，尤其是企業(yè)管理者。包容能讓我們看到更多，學到更多。“如果我向你學習，我把你的變成了我的，我就比你要厲害” ,我喜歡這句話的“自私”風格，是因為它的務(wù)實，是因為它的包容。而社會上很多人，一旦有了一點成績或者因為自己的地位就開始疏忽為自己企業(yè)拼殺的員工，這樣企業(yè)的生存期限指日可數(shù)了。

講師也教育我們，創(chuàng)業(yè)，一定要有當老板的意識。大學生創(chuàng)業(yè)是非常現(xiàn)實和有意義的，一方面可以增強大學生自己的動手操作能力、組織協(xié)調(diào)能力、心理承受能力、團隊合作精神和社會適應能力，另一方面也是解決大學生自己就業(yè)問題的一個比較現(xiàn)實的選擇。在講到高校開展創(chuàng)業(yè)教育時，講師講我們之所以開展創(chuàng)業(yè)教育，主要是要培養(yǎng)你們的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)觀念，其次是教會你們創(chuàng)業(yè)所必須的一些創(chuàng)業(yè)技能，并最終使你們具有一定的創(chuàng)業(yè)能力。一件非常有重要的事是我們在創(chuàng)業(yè)之前中要不斷地進行討論、思考自己創(chuàng)業(yè)的相關(guān)細節(jié)，最后將這些內(nèi)容匯總在一塊——這就是歸納出自己是否適合創(chuàng)業(yè)，辦怎樣的企業(yè)。

承托以上之說，在此之前，很多同學和我一樣，感覺自己除了資金和技能外，基本上已經(jīng)具備了創(chuàng)業(yè)的能力。然而，待培訓完畢仔細審查自我時我們會發(fā)現(xiàn)，其實我們口中的創(chuàng)業(yè)更多的是一份激情，一句豪言壯語。我們還有很多的能力和技能需要去培養(yǎng)和學習，我們要去更多地培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維能力、組織協(xié)調(diào)和人際溝通能力、心里耐挫能力等。這也就是講師奉勸大學生需要鍛煉的“眼光、胸懷、膽識”。

創(chuàng)業(yè)的第一步也是基本的一步，就是要有明確的發(fā)展方向。接下來至關(guān)重要的就是資金，當今社會白手起家的機會很小。那么怎樣獲得創(chuàng)業(yè)的原始資金呢？其實資金的來源有許多途徑。如果自己缺乏啟動資金的話，可以尋找投資人，這個投資人可以是你的親屬、朋友，也可以是生意場上的合作伙伴，尋找合適的投資人，并且要雙方互相認同一般需要一個漫長的過程，需要耐心。“我想告訴有創(chuàng)業(yè)之心的大學生，不要為了錢而過度發(fā)愁，只要你的項目好，就一定找得到投資人，所以要堅持下去，但前提是你要有詳細的規(guī)劃和良好的可行性方案?！边@是講師告訴我們的道理。另一種資金來源渠道就是一點一滴積累，充分發(fā)揮資金的能動作用，讓小錢變大錢，產(chǎn)生“滾雪球”效應，創(chuàng)業(yè)之初必須做到勤儉，平常的開支做最細致的預算，減少不必要的經(jīng)費；目前各級政府對大學生自主創(chuàng)業(yè)也提供了不少扶持條件，應屆大學生只要條件符合一般還可以申請到小額貸款或政府基金。

選好行業(yè)，錢也到位了不一定就可以開始創(chuàng)業(yè)。要成功地經(jīng)營一家公司，必須要有長遠的發(fā)展規(guī)劃，公司成立之初就應該想到5年甚至10年以上的發(fā)展方向，因此制定一個詳細的發(fā)展規(guī)劃是非常必要的。初步建立起公司的規(guī)模。不應急于擴大業(yè)務(wù)，最重要的是進一步密切已有客戶關(guān)系，打好基礎(chǔ)。

成人用品是公認的朝陽行業(yè)，是一個高速發(fā)展的藍海機會，預計未來十年，成人用品年復合增長率高達63%，成人用品購買者和體驗者驟增。成人用品的利潤空間主要取決于零售終端，取決于購買渠道和平臺，利潤高，有的甚至高達500%以上。 銘恒鑫三端合一分銷平臺優(yōu)勢

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對于方正和聯(lián)想的很多中高級干部，其實，他們也很土，他們當初也是從沒有經(jīng)驗一步一步做起來的。但是，很多中小企業(yè)，特別是在IT泡沫比較多的時候，容易犯的一個錯誤就是脫離實際，夢想通過花更多的錢，從更高級的企業(yè)里面，請來所謂的職業(yè)經(jīng)理人，然后希望這樣使企業(yè)能夠再獲得十倍速的發(fā)展。我想，太多死掉的互聯(lián)網(wǎng)公司，就是犯了這個錯誤。

20人或者50人規(guī)模的企業(yè)更像是一個舢板船，就算你請到了一個萬噸輪上的大副，他到了你這個船上，恐怕也不是和你討論戰(zhàn)略管理的問題，因為他發(fā)現(xiàn)你連羅盤都沒有，他需要先解決一系列基礎(chǔ)問題。 “不被別人看好的想法，反而能創(chuàng)出優(yōu)勢” 套用已經(jīng)被大家引用很爛的話，只有偏執(zhí)狂才能生存。企業(yè)闖生死關(guān)必須做到業(yè)務(wù)上要聚焦。

第一，經(jīng)營者對自己的企業(yè)要有一個清晰的認識，有一個明確的目標，定下目標和方向，然后把所有的資源聚焦在這個方向上。

第二，就是自信。任何一個創(chuàng)意，一個想法，如果大家都一致說好，你就要懷疑這個想法是不是真好。 如果90%的人一致叫好，就有兩種可能:這個想法已經(jīng)被別的企業(yè)驗證，你已經(jīng)沒有機會；要不這個想法很愚蠢。而那些不被別人看好的想法，反倒有可能在那些大企業(yè)所不屑于或者沒有意識到的領(lǐng)域創(chuàng)造出優(yōu)勢來。

我一直有一個夢想，希望在互聯(lián)網(wǎng)上提供一種新的訪問方法，使人們在上互聯(lián)網(wǎng)的時候，能夠像在現(xiàn)實世界里一樣，使用自然語言。就是只要輸入企業(yè)和產(chǎn)品的名字就能尋找到他們的網(wǎng)站，而不是使用那些奇奇怪怪的各種英文網(wǎng)址符號。

我希望通過這種服務(wù)，讓互聯(lián)網(wǎng)在中國真正普及起來。中國互聯(lián)網(wǎng)面臨的最大障礙，不是中國的互聯(lián)網(wǎng)做得不好，而是互聯(lián)網(wǎng)在中國沒有一個群眾基礎(chǔ)，老百姓大多沒有上網(wǎng)，傳統(tǒng)的中小企業(yè)也沒有網(wǎng)絡(luò)。我們認為，中間最大的障礙是語言文化的障礙。 “創(chuàng)業(yè)不要夢想一夜暴富”

一個企業(yè)在成長過程中，最可怕的不是面對一個強大的壓力、遇到一個競爭者的挑戰(zhàn)或遭到滅頂之災，而是不能夠把握突然來臨的機會，甚至使機會變成了企業(yè)的陷阱或滑鐵盧。 在剛開始創(chuàng)業(yè)的時候，大家會覺得什么都是機會，做了一段以后才知道，有的東西是我的機會，有些東西再好，能掙幾十個億，卻不是我的機會。

當企業(yè)發(fā)展不錯的時候，這時候很多表面上看起來很好的機會，就變成了陷阱，它會誘惑你浪費很多資源和精力，投入到這個機會上，導致你原來專注的目標發(fā)生偏離。人為什么經(jīng)常這山看著那山高，做IT的覺得做房地產(chǎn)的好，做房地產(chǎn)的覺得自己應該做一個網(wǎng)站，就是因為無知。而對你正在做的事情，你確實不會覺得它偉大，因為你每天都需要做很多很平凡的小事。

“做企業(yè)最可怕的是，不能把握突然來臨的機會”

都說中關(guān)村是中國的硅谷，但我覺得，對IT企業(yè)來說，它還是一個創(chuàng)業(yè)的沙漠。多年來，IT里面真正留下來的企業(yè)不多，而且留下來的著名企業(yè)今天也遇到這樣那樣的問題。 中國的企業(yè)好像所有的成功都是偶然，所有的失敗都是必然。在這樣一個環(huán)境里，你創(chuàng)業(yè)不要夢想一夜暴富。我經(jīng)常用來給自己打氣的一句話：聯(lián)想做到現(xiàn)在用了17年，用友用了12年。作為一個創(chuàng)業(yè)者，既然選擇了自己的方向和道路，就要堅持到底。

當你創(chuàng)辦了一個企業(yè)，當你夢想要用5至8年，去實現(xiàn)那些在傳統(tǒng)行業(yè)、在過去各種條件都沒有現(xiàn)在好、企業(yè)家需要用20年才能創(chuàng)造出來的財富、才能達到的高度的時候，你有沒有這樣一個思想和準備——你要在5年內(nèi)，把他們20年受到的苦難和挫折都承受了？如果你對這個答案有準備，那就去創(chuàng)業(yè)吧！

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇4

近年來，區(qū)為推動全市“打造萬名小老板”創(chuàng)業(yè)工程的深入開展，我們以“培訓激發(fā)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”為抓手，穩(wěn)步實施創(chuàng)業(yè)方案?？穗y奮進，銳意進取，開拓創(chuàng)新，培訓了一批又一批“一專多能”的實用人才，促進了一批又一批“學有所長”的學員創(chuàng)業(yè)興家，帶動富余勞動力發(fā)家致富。xx年至xx年5月共培訓學員2583名，其中有832人實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，帶動1650余人實現(xiàn)就業(yè)，取得了明顯的創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的倍增效應。

一、抓機構(gòu)建設(shè)，為扎實開展創(chuàng)業(yè)培訓提供組織保障。

成立了由就業(yè)局局長為組長，就業(yè)局副局長（兼就業(yè)訓練中心主任）為副組長，就業(yè)局相關(guān)股室負責人、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工商所所長為成員的“創(chuàng)業(yè)培訓工作領(lǐng)導小組”，進一步健全了工作機制和工作職責，規(guī)范了創(chuàng)業(yè)培訓的教學管理和后續(xù)幫扶，為保證我區(qū)的創(chuàng)業(yè)培訓有序開展提供了組織保障。

二、抓培訓宣傳，努力營造創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的輿論氛圍。

通過廣播、電視等新聞媒體開辟創(chuàng)業(yè)宣傳專欄，并通過各社區(qū)管委會向各類失業(yè)、待業(yè)人員廣泛宣傳創(chuàng)業(yè)培訓優(yōu)惠政策，向他們介紹老學員成功創(chuàng)業(yè)的典型事例，增加他們參加創(chuàng)業(yè)培訓的積極性和自主創(chuàng)業(yè)的自信心，為我區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓走向健康、有序、成熟的發(fā)展這路奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三、抓項目開發(fā)，幫助學員選擇創(chuàng)業(yè)項目。

我局會同市、區(qū)工商、地稅、人社、發(fā)改、經(jīng)信等相關(guān)部門聯(lián)合開發(fā)了能適合下崗失業(yè)人員特別是“4050”人員創(chuàng)業(yè)的百貨零售、餐飲業(yè)、服裝零售、家用電器零售、理發(fā)及美容保健服務(wù)等一百多個創(chuàng)業(yè)項目的自主創(chuàng)業(yè)項目庫，學員通過培訓可以根據(jù)自己的資金狀況在創(chuàng)業(yè)項目庫中選擇適合自已創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)項目，從而提升學員自主創(chuàng)業(yè)成功率。

四、抓課前準備，為培訓順利開班奠定基礎(chǔ)。

在創(chuàng)業(yè)培訓開班前，認真組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)篩選學員，嚴格按照開班要求準備教材，及時為教師準備好教具，提前為參訓學員安排食宿，在課程結(jié)束時指導學員完成《創(chuàng)業(yè)計劃書》，并開好總結(jié)會，為結(jié)業(yè)學員發(fā)放結(jié)業(yè)證書。

五、抓跟蹤回訪，為自主創(chuàng)業(yè)學員提供后續(xù)服務(wù)。

后續(xù)服務(wù)是創(chuàng)業(yè)培訓的一個重要環(huán)節(jié)，我們把跟蹤回訪作為創(chuàng)業(yè)培訓的重要工作。通過電話回訪的方式，了解學員在創(chuàng)辦企業(yè)的過程中項目實施、資金籌措、企業(yè)擴充過程中遇到的問題等情況，對需要幫助解決的困難，落實到責任人，為學員創(chuàng)業(yè)提供從小額貸款、稅費減免、困難援助、免費培訓、創(chuàng)業(yè)幫扶、資金補貼等多方面的支持，同時邀請市上有關(guān)專家開辦創(chuàng)業(yè)“門診”，為創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的困難和問題進行研究解決，進一步推動創(chuàng)業(yè)培訓工作。截止目前，我區(qū)已累計發(fā)放小額擔保貸款20xx余萬元。

免費的創(chuàng)業(yè)培訓使學員們受益匪淺，幫助他們找準市場定位，用所學的知識創(chuàng)辦自己的企業(yè)。多年來，扎扎實實的創(chuàng)業(yè)培訓工作取得了社會的認可，學員們也真正體會和享受到國家為下崗失業(yè)人員和待業(yè)人員實現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)出臺的優(yōu)惠政策，我們將繼續(xù)深入開展創(chuàng)業(yè)培訓，助推全市社會經(jīng)濟發(fā)展。

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇5

大學生就業(yè)是重大的民生問題。開展大學生自主創(chuàng)業(yè)教育，提升大學生自主創(chuàng)業(yè)能力，是大學生素質(zhì)教育的重要組成部分，也是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的創(chuàng)新型人才的重要途徑。

大學生創(chuàng)業(yè)教育，既包括理論知識的傳授，也包括實踐技能的培養(yǎng)。當前，我國大學生創(chuàng)業(yè)教育存在以下幾方面問題：

一是認識片面，缺乏對創(chuàng)業(yè)教育的深刻理解。與國外中小企業(yè)的興起和發(fā)展推動創(chuàng)業(yè)教育的繁榮不同，我國創(chuàng)業(yè)教育的原動力之一是解決就業(yè)問題。這樣的目標設(shè)定使創(chuàng)業(yè)教育被簡單地理解為如何引導學生創(chuàng)辦企業(yè)，如何通過創(chuàng)業(yè)教育減輕就業(yè)壓力。事實上，創(chuàng)業(yè)教育不僅僅是一種就業(yè)教育，更是創(chuàng)新高等教育人才培養(yǎng)模式的一個切入點。

二是模式封閉，內(nèi)容陳舊，方法途徑單一。在教學模式上，大多數(shù)高校創(chuàng)業(yè)教育局限在校內(nèi)和課堂，搞統(tǒng)一的教學計劃，忽視學生的個性特點，顯得較為陳舊、封閉；在教學內(nèi)容上，以專業(yè)為中心，以行業(yè)為目標，專業(yè)面偏窄，知識結(jié)構(gòu)單一；在教學方法上，創(chuàng)業(yè)教育偏重理論性、知識性傳授，較少開展實踐活動。

三是力量不足，缺乏專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍。還未形成專業(yè)化、正規(guī)化的創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍，有的教師在進行案例分析、操作練習時不免有紙上談兵之感，既有先進教育理念又有豐富實踐經(jīng)驗的“學者型企業(yè)家”或“企業(yè)家型學者”非常缺乏。

面對大學生創(chuàng)業(yè)教育存在的問題，應努力構(gòu)建“創(chuàng)業(yè)教育+模擬實訓+創(chuàng)業(yè)實踐”的“三位一體”創(chuàng)業(yè)教育模式。這種教育模式強調(diào)以創(chuàng)業(yè)教育為基礎(chǔ)，以創(chuàng)業(yè)運籌、創(chuàng)業(yè)營銷戰(zhàn)略等為主要內(nèi)容，通過創(chuàng)業(yè)理論課程教學，使學生積累創(chuàng)業(yè)所需的知識；以模擬實訓為實踐教學的主要手段，幫助學生了解創(chuàng)業(yè)過程；讓學生在學校創(chuàng)業(yè)園開辦企業(yè)，或在創(chuàng)業(yè)園實習，使學生的創(chuàng)業(yè)能力真正得到提升。構(gòu)建“三位一體”創(chuàng)業(yè)教育模式，需抓好以下幾方面工作。

1、大力營造創(chuàng)業(yè)文化氛圍。創(chuàng)業(yè)文化是指敢于開創(chuàng)事業(yè)的思想意識以及相應的價值觀念和鼓勵創(chuàng)業(yè)的社會心理的總和。高校實施創(chuàng)業(yè)教育，應重視創(chuàng)業(yè)文化的培育，營造濃厚的創(chuàng)業(yè)文化氛圍。

2、深入開展創(chuàng)業(yè)教育理論研究，建設(shè)創(chuàng)業(yè)型師資隊伍。深入開展創(chuàng)業(yè)教育理論研究，并注重對創(chuàng)業(yè)教育實踐進行總結(jié)，形成一套較為成熟的理論體系來指導創(chuàng)業(yè)實踐；重視師資隊伍建設(shè)，鼓勵支持教師通過創(chuàng)業(yè)體驗，或通過定期參加創(chuàng)業(yè)組織、創(chuàng)業(yè)協(xié)會的活動以及同企業(yè)家交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，獲取創(chuàng)業(yè)教育鮮活材料和信息，培養(yǎng)既有理論基礎(chǔ)又有實踐經(jīng)驗的創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍。

3、加強實踐環(huán)節(jié)，建立校企聯(lián)合模式。高校開展創(chuàng)業(yè)教育，應該建立校企聯(lián)合模式。可以通過產(chǎn)學研結(jié)合的方式，建立學生創(chuàng)業(yè)實踐基地，強化實踐教學環(huán)節(jié)；也可以通過校辦產(chǎn)業(yè)、研究所、科技開發(fā)公司等途徑籌集資金，建立創(chuàng)業(yè)基金會、創(chuàng)業(yè)協(xié)會等組織機構(gòu)，為學生提供創(chuàng)業(yè)實踐場所。

4、形成堅實的創(chuàng)業(yè)實踐組織保障。由高校領(lǐng)導及教務(wù)、學生管理等相關(guān)部門組成創(chuàng)業(yè)組織指導機構(gòu)，負責大學生創(chuàng)業(yè)活動的組織管理；建立創(chuàng)業(yè)活動固定場所，可在校園建立一定規(guī)模的大學生創(chuàng)業(yè)孵化中心或創(chuàng)業(yè)園；出臺鼓勵政策，如建立大學生科技創(chuàng)業(yè)基金，為創(chuàng)業(yè)團隊提供創(chuàng)業(yè)資助并減免場租、水電、通訊等費用，扶助大學生創(chuàng)業(yè)團隊開展創(chuàng)業(yè)實踐。

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇6

前段時間培訓工作的結(jié)束讓我能力獲得提升的同時也對所在單位增加了認同感，嚴格意義上來說這種培訓既是思想上的洗禮又是技藝中的磨礪，若能將其消化并為之所用的話自然也就代表著自己在單位工作中又能更進一步，畢竟隨著新挑戰(zhàn)的降臨也意味著光憑過去的工作能力很難達到處理問題的要求，所以我比較珍惜這次單位培訓的成果并對其進行了相應的總結(jié)。

培訓中的表現(xiàn)讓我明白思想上的先進是每個單位員工都應當予以學習的事物，縱使較差的工作能力可以通過學習進行彌補卻無法扭轉(zhuǎn)錯誤的思想觀念，所在在培訓中領(lǐng)導安排了單位的優(yōu)秀員工進行講話并號召我們學習這種精神，面對這種境況我特地請教了導師并對單位員工應當具備的素質(zhì)有了相應的了解，事實上若是能夠從一始終地對待單位工作自然能夠彰顯出較為積極的態(tài)度，至少面對工作挫折的時候能夠在思想端正好態(tài)度并根據(jù)培訓的內(nèi)容進行拓展，所以這次的培訓能夠在指引正確的思想觀念也算得上不錯的收獲。

工作內(nèi)容的講解自然能夠在技藝方面帶給自己更多的指導，盡管看似普通卻能夠在講解的過程中讓我對工作的職責進行相應的剖析，待到有著完整的認識以后再來正式上崗自然就不會對原本的工作內(nèi)容感到陌生，因此我在培訓的過程中專心記錄了導師講解的內(nèi)容并與后續(xù)可能在工作中遇到的問題進行驗證，從中明白培訓的重要性以后自然明白其中講解的問題都是針對實際進行的，所以我在培訓中除了記錄的筆記不太完整以外還算是有著較好的表現(xiàn)。

培訓中開展的些許活動有效地促進了同部門間同事的關(guān)系，實際上我也沒有預料到這次新員工培訓還會以開展活動的形式來調(diào)動員工們的積極性，參與其中的時候就能明白分小組進行討論很容易從不同角度認清自身的不足，而且打開思路以后不難發(fā)現(xiàn)同事間情感的培養(yǎng)往往是從合作完成任務(wù)開始的，因此我對這項任務(wù)比較上心并在活動結(jié)束以后了解到自己所在部門的主要職責，然而讓人感到困惑的是導師簡介部分內(nèi)容比較籠統(tǒng)導致自己對于基礎(chǔ)部分反倒不是特別理解。

總之這次結(jié)束的培訓雖然令人感到不舍卻能陪伴我在單位工作中很長時間，每當自己在工作中感到困惑的時候都可以回顧這次培訓中導師講解的內(nèi)容，至少作為自己踏入社會以后的學習理應從中整合出屬于自身的理解從而解決單位工作中的問題。

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇7

職工職業(yè)素養(yǎng)培訓學習心得體會設(shè)施部XXX前段時間，我參加了公司組織的由XX師范大學XX教授主講的職工職業(yè)素養(yǎng)的培訓學習，X教授的講課非常輕松活潑，讓我在笑聲中了解到職工素養(yǎng)的重要性，也讓我從X教授列舉的實例中對職工的職業(yè)素養(yǎng)有了更多方面的認識。先做人，后做事，一個企業(yè)的成長，離不開員工的努力；一個員工要有個人發(fā)展，也離不開企業(yè)這塊平臺，良好的品質(zhì)和人格是做人的根本，也是做事的基礎(chǔ)。所以，職業(yè)素養(yǎng)是每個員工所必須具備的素養(yǎng)，員工好的職業(yè)素養(yǎng)，將是我公司整體風貌的展現(xiàn)。簡單而言，職業(yè)素養(yǎng)是員工對自身工作了解與適應能力的體現(xiàn)，一個優(yōu)秀員工應該具備十點基本的職業(yè)素養(yǎng)，下面我將從這十個方面談?wù)勱P(guān)于職業(yè)素養(yǎng)的一些心得。

一、誠實守信：

誠實守信，是做人的基本準則。誠實，就是忠誠老實，為人處事以誠相待；守信，則是信守諾言，講求信用。誠實與守信是相互聯(lián)系又相互統(tǒng)一的優(yōu)良品德，是思想和行為高度一致的具體表現(xiàn)。

二、善于學習，勤于學習：

我們應該像海綿一樣，通過各種方式學習，向書本學習、向同事同行學習、向有經(jīng)驗的人學習、向行業(yè)專家學習；同時應該養(yǎng)成計劃與總結(jié)的習慣，做完一件事，要善于發(fā)現(xiàn)執(zhí)行過程中的問題，并進行很好的總結(jié)歸納，將其提升到理論與流程的高度，避免犯二次錯誤。

三、不斷創(chuàng)新，力量的源泉：

一個企業(yè)要想在激勵的市場競爭中獲得競爭優(yōu)勢與市場份額，產(chǎn)品的差異化與低成本等競爭策略的實施，需要通過員工們的持續(xù)創(chuàng)新來實現(xiàn)。一個員工要想實現(xiàn)價值增值，最關(guān)鍵的一點就是要擁有與眾不同的創(chuàng)新能力。

四、高度的責任心：

什么是責任？責任就是做好份內(nèi)應做的事；責任就是沒有做好份內(nèi)應做的事，因而應當承擔的過失；責任是一個人對自己的所作所為負責，是對他人、對集體、社會、國家及至整個人類承擔責任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。當我們堅守責任時，我們就是在堅守最根本的人生義務(wù)。放棄了自己對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好生存的機會。我們不能推卸責任，推卸責任就意味著我們失去了實現(xiàn)自己價值的機會。當一個人能夠意識到自己的責任時，他又在完善自己的路上邁出了一大步。一個有責任感的人會給別人一種信任感，會吸引更多的人與自己合作。“責任保證一切”，責任保證了信譽，保證了服務(wù)、保證了敬業(yè)、保證了創(chuàng)造？正是這一切，保證了企業(yè)的競爭力。

五、高度執(zhí)行力：

所謂執(zhí)行力，簡單地說，就是保質(zhì)保量的完成自己的工作和任務(wù)的能力。企業(yè)管理專家指出，一家企業(yè)的成功，30%靠的是戰(zhàn)略，30%靠的是運氣，另40%靠的是執(zhí)行力?？梢?，執(zhí)行力是何等重要，僅有戰(zhàn)略和運氣是不行的，必須有強的執(zhí)行力。

六、優(yōu)雅文明的舉止禮儀：

舉止禮儀就是人們在各種社會的各種具體交往中，為了互相尊重，在身體姿態(tài)方面約定俗成的共同認可的規(guī)范。用優(yōu)美的體姿表達禮儀，比用語言更讓受禮者感到真實、美好和生動。

七、態(tài)度決定一切：

態(tài)度決定一切，什么樣的態(tài)度是受歡迎的？積極的，建設(shè)性的，欣賞他人的，包容的，自信的，樂于助人的等等，這些構(gòu)成了一個有感染力的環(huán)境，每個人都愿意工作在這樣的環(huán)境中，這樣的環(huán)境使人的壓力減輕，也使事情朝著好的方向發(fā)展。積極的態(tài)度就是樂觀豁達，要有樂觀平和的職業(yè)心理，做好自己該做的事情，工作要主動、必須做到位，盡自己最大努力做自己份外的事情也是一種收獲。天長日久提高的是自己，快樂的也是自己，用好的心態(tài)面對一切！

八、忠誠度：

忠誠是員工的立身之本，是一個人必須擁有的良好品質(zhì)，是生存和發(fā)展的重要能力。忠誠是一種氣節(jié)，是一種能力。有忠誠之心，才會有獨特的人格魅力，才會擁有更好的職業(yè)聲譽和品牌形象。忠誠不是一種純粹的付出，忠誠也會有回報，企業(yè)并不僅僅是老板的，同時也屬于員工的。忠誠是企業(yè)的需要，是老板的需要，但更是員工自己的需要。作為一名員工，你必須忠誠才能立足于職場，你自己才是忠誠的最大受益者。

九、注重細節(jié)：

細節(jié)決定成敗，小事不能小看，細節(jié)方顯魅力。以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以責任心對待每個細節(jié)。只有把小事做好了，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價值。我們在工作中需要改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，注重細節(jié)，從小事做起。在今天這個社會，幾乎所有的員工都胸懷大志，滿腔抱負，但是成功往往都是從點滴小事開始的，甚至是從細小至微的地方開始。如果不遵守從小事做起的原則，必將一事無成。

十、敬業(yè)什：

么是敬業(yè)？敬業(yè)，就是尊敬、尊崇自己的職業(yè)。如果一個人以一種尊敬、虔誠的心靈對待職業(yè)，甚至對職業(yè)有一種敬畏的態(tài)度，他就已經(jīng)具有敬業(yè)精神了。一個人，如果沒有基本的敬業(yè)精神，就無法成為一個優(yōu)秀的人，更難以擔當大任。只有把工作當成事業(yè)來干，才能長久，才能卓越，對待工作不是一般努力就可以，而是虔誠，不是盡力而為，而應全力以赴。我們每個人都有責任、有義務(wù)，責無旁貸地去做好每一項工作，我們都應該為工作盡一份心、出一份力。

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇8

根據(jù)《xxxx省農(nóng)業(yè)廳辦公廳關(guān)于印發(fā)〈xxxx年xxxx省農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范縣農(nóng)技人員培訓計劃〉的通知》（粵農(nóng)辦科[xxxx]號）的精神和要求，我院分別于20xx年1月30日至2月3日和20xx年3月3日至7日,在xxxx海洋大學霞山校區(qū)舉辦了“xxxx省農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范縣（廉江）農(nóng)技人員培訓班”和”xxxx省農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范縣（徐聞）農(nóng)技人員培訓班”，來自廉江市和徐聞縣基層農(nóng)技人員共200人參加了培訓。我們本著“高品位辦班，高水平管理，高質(zhì)量服務(wù)”的辦班理念，按照“辦出特色、辦出水平、辦出效果、辦出品牌”的指導思想，在學校領(lǐng)導的高度重視和湛江市農(nóng)業(yè)局、廉江市農(nóng)業(yè)局和徐聞縣農(nóng)業(yè)局的大力支持下，在農(nóng)學院領(lǐng)導的精心組織以及全院教職工的共同努力下，順利完成了培訓任務(wù)，達到了預期的培訓效果?，F(xiàn)將培訓工作總結(jié)如下：

一、主要做法和經(jīng)驗

（一）領(lǐng)導重視 ，多方支持

學校領(lǐng)導十分重視培訓工作，分管校領(lǐng)導多次強調(diào)社會服務(wù)是學校的一個重要職能，服務(wù)“三農(nóng)”是農(nóng)學院的重要社會責任，要求我院全力以赴辦好省農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范縣農(nóng)技人員首期培訓班，并在辦班條件等方面給予全力支持。兩期培訓班，學校都提供霞山校區(qū)多功能報告廳作為授課地點，為學員創(chuàng)造良好的學習條件，從而保證培訓質(zhì)量。

學院領(lǐng)導高度重視這兩期培訓班，按照校領(lǐng)導的指示精神，將兩期培訓班工作列入學院的重要工作日程，全面部署，認真落實。為辦好培訓班，學院提前兩個月著手開展培訓班的各項準備工作，成立了以郭榮發(fā)院長為組長、陳進軍副院長為副組長、院辦工作人員為組員的培訓工作小組，制訂了培訓工作詳細計劃，工作內(nèi)容、工作進程、責任人都有明確的分工和要求。工作小組多次召開會議，對整個培訓過程進行研究和周密部署，從教學計劃的制定、教材選編、教師聘請、教學及考察安排，到學員報到、接站、開班典禮、結(jié)業(yè)典禮等各個方面，都進行認真研究和審議，并制定相應的工作流程規(guī)范，從而確保整個培訓工作的有序進行。學院對整個培訓過程進行了精心組織。

兩期培訓班得到湛江市農(nóng)業(yè)局、廉江市農(nóng)業(yè)局和徐聞縣農(nóng)業(yè)局的大力支持。湛江市農(nóng)業(yè)局 、廉江市農(nóng)業(yè)局副局長蔡永春、徐聞縣農(nóng)業(yè)局副局長陳小華出席了開班典禮并分別作了講話，并選派得力干部協(xié)助管理，使培訓班順利開班，圓滿結(jié)業(yè)。

（二）主題突出，內(nèi)容豐富

為增強培訓的針對性和實用性，提高培訓效果，我們根據(jù)培訓對象的特點和當前農(nóng)村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的重點、難點，精心設(shè)計了農(nóng)業(yè)政策法規(guī)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展新趨勢、優(yōu)質(zhì)水稻品種及無公害生產(chǎn)技術(shù)、測土配方施肥、水肥聯(lián)合調(diào)控、蔬菜主導品種及外運菜（辣椒）無公害生產(chǎn)技術(shù)、反季節(jié)蔬菜栽培技術(shù)、蔬菜病蟲害綜合防治技術(shù)、荔枝、紅橙豐產(chǎn)及無公害生產(chǎn)技術(shù)、香蕉豐產(chǎn)及無公害生產(chǎn)技術(shù)、菠蘿無公害栽培技術(shù)、花生主導品種及優(yōu)質(zhì)花生無公害生產(chǎn)技術(shù)、南美對蝦無公害養(yǎng)殖技術(shù)、海水網(wǎng)箱養(yǎng)殖技術(shù)及水產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、珍珠養(yǎng)殖技術(shù)等十幾個專題。這些專題不僅涉及面廣，內(nèi)容豐富，而且主題鮮明，重點突出，符合廉江市和徐聞縣農(nóng)業(yè)發(fā)展需要和農(nóng)技人員培訓需求。

（三）師資優(yōu)良，質(zhì)量保證

教師是教學的主導，培訓質(zhì)量的優(yōu)劣在很大程度上決定于教師的授課水平。選好教師是保證培訓質(zhì)量的關(guān)鍵。我們十分重視任課教師的選擇，堅持高標準選聘教師，不僅要求教師的理論水平高，知識淵博，有豐富的教學實踐經(jīng)驗，而且要求其具有較高的講授藝術(shù)，熟悉農(nóng)技人員培訓工作。這次我們選聘的授課教師，都是知識淵博、在農(nóng)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域有一定研究成果、具有豐富教學實踐經(jīng)驗或行業(yè)工作經(jīng)驗教師。如xxxx省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系創(chuàng)新團隊崗位專家、xxxx海洋大學農(nóng)學院院長郭榮發(fā)教授、xxxx海洋大學農(nóng)業(yè)生物技術(shù)研究所所長何覺民教授、xxxx海洋大學珍珠研究所副所長鄧陳茂教授級高級工程師、xxxx海洋大學農(nóng)業(yè)生物技術(shù)研究所副所長陳彪副教授等，他們既有自己研究領(lǐng)域淵博的知識，又有行業(yè)實際工作的經(jīng)驗，講起課來生動有趣，深入淺出，通俗易懂，且能結(jié)合實際充分進行案例分析，表現(xiàn)了高超的講課藝術(shù)和專業(yè)水準。學員們聽了之后大受裨益，深受鼓舞。他們在工作中遇到的一些難題一下子解決了，他們對這些教授和領(lǐng)導的授課十分滿意，給予了高度的評價。其他授課教師如何 紅教授、豐 鋒教授、陳士銀教授、李映志博士等，在課前能夠積極開展專題調(diào)研，認真撰寫專題材料，高度負責地授課。在講課過程中也能理論聯(lián)系實際，緊扣主題，突出重點，針對性和適用性較強，能與學員交流互動，受到學員的一致好評。

（四）培訓方式動靜結(jié)合，形式多樣

兩期培訓班都只有幾天的時間，為了在短時間內(nèi)達到預期的目的，在培訓方式上，我們采用了專題講授、互動交流和參觀考察相結(jié)合的形式。豐富多彩的學習內(nèi)容，靈活多樣的活動形式，動靜結(jié)合，使學員們感到很充實，很受益。

（五）安排周密，服務(wù)周到

兩期培訓班，我們按照預先制定好的培訓計劃，從教學到活動都作了周密安排，一個環(huán)節(jié)緊扣一個環(huán)節(jié)，使整個培訓過程有序進行。我們印制了學員須知，包括課程安排表、活動安排表和生活指南以及學員名冊。學員報到時即發(fā)給他們，使他們報到伊始便可全面了解培訓班的安排和要求，從而保證了良好的教學秩序和生活秩序。

兩期培訓班我們分別安排了兩位責任心強、有較豐富工作經(jīng)驗的管理干部擔任班主任。從學員報到開始，班主任全天候跟班管理和服務(wù)。他們對學員熱情關(guān)懷，及時解決學員在學習、生活中遇到的問題，使學員安心學習。學員感到十分滿意。

（六）效果良好，目的達到

兩期培訓班由于選題符合學員的需求，學習的內(nèi)容豐富，形式多樣，活動充實，專家教授們授課水平較高，學員們普遍感到學有所獲，受益良多。既拓寬了視野，又啟迪了思維，對今后的工作將大有幫助。特別是部分授課專家具有針對性的案例分析，使他們找到在實際工作中遇到的難以解決的問題的答案。從學員反饋的意見來看，他們認為這是一次高規(guī)格、高質(zhì)量的培訓。

舉辦這期培訓班，對廉江市和徐聞縣基層農(nóng)技人員全面提高工作能力，掌握新時期農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的前沿信息，更新知識，增進技能，促進當?shù)剞r(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，具有十分重要的意義，達到了預期的目的。

二、存在的不足與努力的方向

（一）培訓需求的調(diào)研還需進一步加強。今后培訓的內(nèi)容和培訓形式還需更廣泛深入地征求基層農(nóng)業(yè)部門的意見和要求，使培訓更具適用性、實用性和針對性，進一步提高培訓效果。

（二）教學模式尚需多樣化。本期培訓班由于時間短，內(nèi)容多，授課時間有限，在教學過程中，大部分授課教師講授式教學所占時間太多，師生之間面對面問答式的互動交流、學員之間辯論式的研討交流時間較少，在一定程度上限制了學員學習的自主性、主動性和積極性的發(fā)揮。今后在教學方法上我們要注意加以改進。要運用靈活多樣的教學模式，多使用互動式、探究式的教學方法，引導、啟發(fā)學員自主學習，主動自覺的去思考問題、分析問題，積極尋找解決問題的方法，提高解決實際問題的能力，全面地提高培訓效果。

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇9

中石化中原石油工程有限公司測井公司“平安業(yè)務(wù)培訓”與“平安宣傳教育”齊步走

5月x日，中石化中原石油工程有限公司測井公司組織開展社會治安綜合治理和平安建設(shè)業(yè)務(wù)培訓班，邀請中原油田公安局法制科法律專家就治安處罰法以及企事業(yè)單位內(nèi)部治安保衛(wèi)工作條例等法律法規(guī)的有關(guān)內(nèi)容進行了詳細講解，并就如何開展社會治安綜合治理工作、平安單位創(chuàng)建以及怎樣做好內(nèi)部治安保衛(wèi)工作進行了指導。該公司主管綜治、武裝、治安保衛(wèi)、民兵預備役工作的領(lǐng)導以及基層單位的負責人、民兵預備役在冊登記人員、綜治干事、安全監(jiān)督和門衛(wèi)班長，共50人參加了培訓，并進行了培訓考試。這是該公司20xx年社會治安綜合治理及平安建設(shè)集中宣傳教育的重要活動之一。

據(jù)了解，為認真貫徹落實油田有關(guān)會議精神，進一步強化綜治基礎(chǔ)工作，引導全體干部職工積極參與平安單位創(chuàng)建，該公司專門下發(fā)文件進行安排部署，扎實開展了這次以“打造平安測井，建設(shè)和諧家園”為主題的集中宣傳教育活動。活動以創(chuàng)建平安單位為重點，大力宣傳社會治安處罰法、消防法、民爆條例等與職工工作和生活息息相關(guān)的法律法規(guī)，宣傳干部職工在參與安全生產(chǎn)、平安建設(shè)、治安防范和維護穩(wěn)定等工作中涌現(xiàn)出的先進事跡?？偨Y(jié)交流了近年來該公司及其基層單位在建設(shè)“生產(chǎn)、安全、穩(wěn)定、綜治保衛(wèi)一體化”綜治新模式等方面，所做的有益探索以及所取得的好經(jīng)驗、好成績。

自4月開始，在為期兩個月的集中宣傳教育活動中，該公司及基層單位采取制定實施方案、懸掛宣傳條幅、舉辦宣傳展板集中宣傳評比、開展綜治及平安創(chuàng)建業(yè)務(wù)培訓、印發(fā)宣傳材料、網(wǎng)站、微博等形式，扎實開展各項預定的宣傳教育活動，進一步增強了全體干部職工的法律意識，特別是提高了綜治干部、重點要害單位內(nèi)保人員、治安積極分子、安全監(jiān)督，在治安防范、應對突發(fā)事件等方面的履職能力，全面展示了該公司綜治和平安單位創(chuàng)建所取得的工作成果，營造了濃厚的氛圍，取得了顯著的宣傳教育成效。

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇10

緊扣時代脈搏狠抓殘疾人職業(yè)培訓

——晉城市盲人按摩指導中心工作總結(jié)晉城市康復醫(yī)院一方面注重自身發(fā)展、壯大、騰飛，另一方面謹記市委、市政府、市殘聯(lián)關(guān)于積極推進按摩事業(yè)，最大限度地為社會作貢獻的深切希望，積極為殘疾人尋找就業(yè)的門路，努力實踐“三個代表”的重要思想，于1997年成立了盲人按摩培訓中心，迄今為止，已舉辦了xx期盲人按摩培訓班，培訓出260多名按摩師，并頒法了蓋有勞動局和按摩指導中心章的按摩資格證書和結(jié)業(yè)證書，現(xiàn)在他們已經(jīng)全部得到就業(yè)，就憑借學到的一技之長，或加入醫(yī)院隊伍，或自己打臺自己唱戲，從原來依賴家庭，依靠社會飛躍到為國為民奉獻光和熱，心情舒暢地實現(xiàn)人生價值。具體工作總結(jié)如下：

一、開設(shè)盲人圖書室。在市殘聯(lián)的大力支持下，針對盲人的特點，開設(shè)了全市唯一的一所盲人圖書館，包括盲人圖書500多冊，有聲讀物200多盤等等配套完整的盲文讀物，便于盲人學習，盡快提高；另外，配備并使用了人體頭頸、軀干、五臟六腑的分解模型、人體十四經(jīng)絡(luò)循行和針灸穴位的電子模型、人體骨架模型、經(jīng)絡(luò)語音等設(shè)備便于解剖教學和盲人記憶，為學員的知識鞏固、自我充實提供了有力的保障，同時也豐富了學員們的業(yè)余生活，開闊了眼界、增長了知識，千方百計地為他們創(chuàng)造第二學習環(huán)境。

二、培訓教師的選用。盲人按摩培訓班由我院專業(yè)按摩師任教，他們業(yè)務(wù)理論過硬，臨床經(jīng)驗更為豐富，儼然技術(shù)精湛的教師隊伍。

三、授課形式。授課采用面授與臨床實習相結(jié)合形式，學員們在課堂上學習理論，課余則安排在按摩病房見習臨床治療，此外，課程結(jié)束后，還專門為學員安排一個月的臨床實習時間，使他們可以將所學的知識鞏固、消化。

四、課程安排。開設(shè)的主要課程有《解剖學》、《中醫(yī)學基礎(chǔ)理論》、《經(jīng)絡(luò)學》、《輸穴學》、《按摩治療學》，另外學習了盲文、手法，思想政治課等等。共計286課時。學習班教學時間安排實行周六制，每周安排一天半的休息時間。學習期間，注重培養(yǎng)學員的政治素質(zhì)，不但向?qū)W員系統(tǒng)地闡述了“三個代表”、“xx大”報告，而且舉實例讓他們樹立身殘志堅、自立、自強、自尊、自信的“四自”精神，實現(xiàn)平等參與，發(fā)展自己，從而奉獻社會。

五、培訓后的效果。參加培訓的學員遍及晉城各縣市。在醫(yī)院扶殘助殘大環(huán)境的影響熏陶及政治思想課的教育下，學員的整體素質(zhì)都有明顯提高。他們尊敬師長，彼此間相處融洽，在生活上互幫互助，在學習上互相鼓勵，共同提高、共同進步，他們還主動搭配分組，輪流打掃教室宿舍衛(wèi)生，保持室內(nèi)環(huán)境干凈、整潔，共同營造一個溫馨、舒適、潔凈的求知、生活空間，托起了一片愛的晴空。

六、頒發(fā)證書。每年舉辦一期盲人按摩培訓班。學制３個月，醫(yī)院提供住宿，費用自理。培訓結(jié)束后，學員們參加了按摩理論與手法的考試，全部取得優(yōu)異的成績，合格畢業(yè)，并頒法了蓋有勞動局和按摩指導中心章的按摩資格證書和結(jié)業(yè)證書，為按摩培訓畫上了圓滿的句號。

七、全部就業(yè)。結(jié)業(yè)后，他們各展其才，憑借著過硬扎實的按摩理論和嫻熟的按摩手法，全部就了業(yè)，找到了自己滿意的工作。有的在大型的桑拿中心擔任按摩師，有的自己開設(shè)門診，有的則留在醫(yī)院成為正式職工，年紀小、家庭生活條件優(yōu)越的學員經(jīng)推薦，已到盲人按摩中等專業(yè)技術(shù)學校續(xù)繼深造。截止目前已培訓學員260多名，均實現(xiàn)了就業(yè)。毋容置疑，我院已成為盲人肢殘人等殘疾人學習就業(yè)走向成才、實現(xiàn)人生夢想的搖藍、培養(yǎng)優(yōu)秀按摩師的沃土。

八、存在的問題。按摩培訓工作取得了可喜的成績。成績固然驕傲，然而，培訓工作也仍存在一些不足之處，學員的思想認識、文化基礎(chǔ)、年齡、身體狀況有著很大不同，教學方法有待進一步提高；培訓班管理急待進一步加強；經(jīng)費緊張等等。但無論存在什么樣的艱難險阻，我們都會勇往直前，始終把“以人為本，追求卓越”作為培訓班的宗旨，積極推進我市殘疾人的按摩事業(yè)，讓更多的殘疾人擁有一技之長，走上致富之路，擁有同健全人一樣幸福、快樂的美好的生活。

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇11

“十一五”期間，本市農(nóng)機教育培訓工作緊緊圍繞建設(shè)培養(yǎng)三支農(nóng)機化隊伍的目標任務(wù)，結(jié)合本市農(nóng)機化發(fā)展，通過實施農(nóng)業(yè)部“基層農(nóng)業(yè)推廣人員”培訓項目、“全國農(nóng)業(yè)機械化教育培訓大行動”以及上海市“郊區(qū)農(nóng)民”培訓項目、“農(nóng)村富裕勞動力轉(zhuǎn)移三年行動培訓計劃”等項目，全面開展農(nóng)機化教育培訓工作，培養(yǎng)了一支農(nóng)機化管理與執(zhí)法隊伍，提高了管理和執(zhí)法水平；培養(yǎng)了一支農(nóng)機化技術(shù)隊伍，提高了新技術(shù)運用能力；培養(yǎng)一批農(nóng)機服務(wù)隊伍，提高了農(nóng)機化經(jīng)營服務(wù)技能，確保農(nóng)機安全生產(chǎn)。為順利完成本市農(nóng)機化目標任務(wù)提供了人力和技術(shù)支撐。

一、主要工作與成效

本市農(nóng)機化教育培訓工作，以加強農(nóng)機化人才隊伍建設(shè)為目的，提高整體農(nóng)機隊伍數(shù)質(zhì)；以實施農(nóng)民培訓項目為抓手，加大農(nóng)機化教育培訓工作力度；以購機農(nóng)民為主要培訓對象，保障農(nóng)機經(jīng)營服務(wù)能力；以實行持證上崗和職業(yè)資格制度為手段，確保教育培訓質(zhì)量和效果。

截止20xx年底，全市共舉辦各類農(nóng)機培訓班1363期，培訓各類農(nóng)機人員74147人次。其中各類農(nóng)機管理與監(jiān)理人員4531人、農(nóng)機技術(shù)人員9683人、農(nóng)機服務(wù)人員59928人。核發(fā)各類拖拉機、收割機駕駛證3265張，農(nóng)機修理工證848張，插秧機操作工等證1141張。

根據(jù)農(nóng)機教育培訓需要，本市編寫了《農(nóng)機經(jīng)營服務(wù)》、《水稻機械化插秧技術(shù)》、《植保機械化技術(shù)》、《水稻機械化育插秧技術(shù)實用手冊》、《上海水稻、油菜生產(chǎn)機械化作業(yè)技術(shù)規(guī)范和質(zhì)量指標匯編》、《秸稈還田機械化技術(shù)》等培訓教材，并為開展遠程教育培訓編制了農(nóng)機政策法規(guī)、實用技術(shù)和安全知識方面的培訓課件10余件。

（一）認真開展農(nóng)機管理人員的培訓，以適應農(nóng)機化快速發(fā)展。結(jié)合貫徹落實農(nóng)機化政策法規(guī)，研究農(nóng)機化管理工作，學習業(yè)務(wù)知識，提高管理水平。市、區(qū)縣農(nóng)機管理部門分別對各級農(nóng)機管理人員進行多層次、多專題培訓，主要由“水稻機械化育插秧工作推進”研討班、“農(nóng)機化項目管理”、“農(nóng)機化質(zhì)量監(jiān)管”、“農(nóng)機化信息與統(tǒng)計”、“農(nóng)機維修管理與軟件應用”培訓班，以及“農(nóng)機專業(yè)法規(guī)”、“農(nóng)機規(guī)范化建設(shè)”、“農(nóng)機規(guī)范化建設(shè)”、“農(nóng)機事故防范與處理”培訓班等，全面提高了農(nóng)機管理人員的業(yè)務(wù)水平和管理工作能力，為快速推進本市“水稻全程機械化”和“油菜生產(chǎn)機械化”進程，規(guī)范農(nóng)機化管理，適應農(nóng)機化快速發(fā)展起到重要作用。

（二）全面開展農(nóng)機技術(shù)人員培訓，促進新農(nóng)機新技術(shù)的推廣應用。結(jié)合農(nóng)機化項目的實施，對各級農(nóng)機技術(shù)推廣人員進行新農(nóng)機技術(shù)培訓，主要由“水稻機械化育插秧技術(shù)”、“稻麥秸稈還田機械化技術(shù)”、“油菜生產(chǎn)機械化技術(shù)”、“果蔬保險技術(shù)”、“植保機械與技術(shù)”等培訓。培訓中，加強農(nóng)機與農(nóng)藝的結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，現(xiàn)場展示與田頭示范相結(jié)合。20xx年，通過實施“基層農(nóng)業(yè)推廣人員”培訓項目，分別對區(qū)縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)在崗農(nóng)機推廣人員進行了全面培訓。通過培訓，使廣大農(nóng)機推廣人員在掌握理論基礎(chǔ)、熟悉主推技術(shù)、拓寬業(yè)務(wù)知識、提升項目實施能力等方面得到了顯著的進步，提高了農(nóng)機技術(shù)的推廣水平。

（三）大力開展農(nóng)機服務(wù)人員培訓，提高操作技能水平。重點開展拖拉機、聯(lián)合收割機、插秧機、植保機、烘干機等主要農(nóng)機的駕駛操作人員培訓以及農(nóng)機維修人員培訓。一是市舉辦“創(chuàng)業(yè)農(nóng)民”即農(nóng)機產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營者培訓班，二年培訓農(nóng)機合作社負責人和農(nóng)機大戶66人，培育了一支農(nóng)機服務(wù)帶頭人。二是全力舉辦拖拉機、收割機常規(guī)駕駛培訓班，并納入本市“三年行動培訓計劃”或郊區(qū)“農(nóng)民培訓”（實用技術(shù)）培訓項目，以確保當年購機農(nóng)民免費參加培訓，滿足農(nóng)機化生產(chǎn)的需要。三是按需舉辦農(nóng)機維修、新農(nóng)機應用專業(yè)性強的培訓班，此納入“市農(nóng)機培訓計劃”項目，突出行業(yè)性、針對性和有效性。四是積極開展小型農(nóng)機操作維護培訓和農(nóng)機手安全教育的普及性培訓，該納入郊區(qū)“農(nóng)民培訓”（引導性）培訓項目，并利用郊區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)遠程教育網(wǎng)絡(luò)組織開展農(nóng)機安全教育和實用新技術(shù)普及性教育培訓，五年培訓農(nóng)機人員1萬余人。通過培訓項目實施，錘煉了一支農(nóng)機師資隊伍，培育了一支農(nóng)機經(jīng)營服務(wù)骨干，穩(wěn)定了一支農(nóng)機駕駛操作隊伍。為本市農(nóng)機化快速發(fā)展、確保農(nóng)機安全生產(chǎn)，提供了技術(shù)和人力支持。

二、存在的主要問題

（一）本市農(nóng)機化教育培訓體制不全，教學設(shè)施設(shè)備不完善。20xx年后，上海高校停辦農(nóng)機專業(yè)，出現(xiàn)農(nóng)機專業(yè)人才后繼乏人，造成農(nóng)機師資力量不足。區(qū)縣農(nóng)機培訓機構(gòu)不完善，無培訓機構(gòu)或科室名稱，缺少教學設(shè)施設(shè)備條件。因此，對高技能人才培養(yǎng)帶來影響，對量大面廣農(nóng)機手培訓造成人力和財力不足。

（二）農(nóng)機服務(wù)隊伍不穩(wěn)，維修力量薄弱。農(nóng)機駕駛操作人員年年培訓、年年流失，更無法吸引年輕人，造成年齡結(jié)構(gòu)老化，從業(yè)人員不足，農(nóng)忙期間機手難找。勞動強度大、勞動報酬低、工作忙閑不均是農(nóng)機駕駛操作人員隊伍不穩(wěn)定的主要原因。除此之外，社會保障低和社會地位低是缺乏新生力量的根本原因。目前，農(nóng)機維修服務(wù)市場化低，以自修為主，從事農(nóng)機維修的技能要求高，服務(wù)收入不保障，因此培訓持證積極性不高。

（三）農(nóng)機教育培訓項目及其經(jīng)費不夠。本市缺少實施農(nóng)業(yè)部培訓項目，本市農(nóng)民培訓項目的計劃數(shù)量不能滿足農(nóng)機多層次、多專業(yè)培訓需求，特別是專業(yè)性強、成本較高的培訓班顯得經(jīng)費不足，影響了農(nóng)機培訓質(zhì)量。

三、建議

（一）在建設(shè)培養(yǎng)三支農(nóng)機人才隊伍中，部司應加強農(nóng)機化管理培訓，或委托農(nóng)業(yè)院校舉辦高層次農(nóng)機專題培訓班，同時，也為省市培養(yǎng)師資人才。

（二）對高速乘座式插秧機操作人員應實行先培訓，后上崗制度，或明確實行職業(yè)資格證書制度，便于持證后參加保險，確保作業(yè)安全。同時，部司可以統(tǒng)一印制《培訓合格證書》，實施規(guī)范化發(fā)放和管理，避免亂法證現(xiàn)象。

（三）對高級農(nóng)機修理工，是否可例入農(nóng)業(yè)部培訓項目，由省市提出小班化辦班計劃，與企業(yè)開展聯(lián)合培訓，理論在地方，實訓到企業(yè)，這樣，地方能選擇幾家企業(yè)產(chǎn)品或型號進行培訓，針對性強。

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇12

不知不覺20xx年已過了一半了，我在xx物業(yè)管理有限公司工作也快xxxx月了，也是我在社會初露鋒芒的xxxx月。從剛?cè)牍镜氖杖÷访嫱＼囐M到之后轉(zhuǎn)為管理員都讓我學到了許多在校園里學不到的知識和經(jīng)驗，也許這些就是理論和實踐結(jié)合的成果。

下面我對這半年來從事管理員工作進行總結(jié)：

1.處理投訴、糾紛方面

剛為管理員經(jīng)常遇到一些投訴、糾紛。由于欠缺工作經(jīng)驗，許多事情總不能很好的處理或解決，而且還擔心自己把事情搞砸。經(jīng)常遇到問題就跟小林、小陳咨詢好方法、好措施，或者直接反映給上級領(lǐng)導，然后再觀察并學習上級領(lǐng)導對這些事情的處理方法。自己也在不斷的處理投訴、糾紛的過程中總結(jié)了一套處理流程：

⑴首先應該給投訴者或者糾紛者作降溫的思想工作;

⑵分析、調(diào)查問題的原因;

⑶若問題有涉及物業(yè)管理的相關(guān)法律法規(guī)應該結(jié)合物業(yè)管理相關(guān)的法律法規(guī)，然后根據(jù)實際情況擬定科學的解決方法;

⑷最后當然是具體方法的落實。并總結(jié)每次處理經(jīng)驗為日后的處理相類似問題做基礎(chǔ)。

⑸投訴、糾紛處理回訪，可以讓我們的工作得到業(yè)主的肯定，同時也能縮進我們與業(yè)主的關(guān)系，方便日后物業(yè)管理工作開展。

2.交房、裝修方面交房和裝修方面又可以分為交房、裝修手續(xù)的辦理和裝修管理兩方面。

⑴交房、裝修手續(xù)方面

再還沒有辦理一份交房、裝修手續(xù)之前，我就先跟小陳學習了交房和裝修手續(xù)的整個流程并且做好筆記，在給不同的業(yè)主辦理交房、裝修手續(xù)的過程中不斷的熟悉。

交房：①檢查業(yè)主的交房發(fā)票，和售樓部開出的交房通知單并回收交房通知單。

②確認業(yè)主身份且要業(yè)主身份證復印件一張歸檔，讓業(yè)主填寫《業(yè)主檔案表》，填寫好《用戶手冊》的業(yè)主合約(一式3份歸檔2份)讓業(yè)主簽字;

③移交房屋質(zhì)量保證書和使用說明書和進戶們鑰匙并讓業(yè)主在《確認書》(一式2份歸檔1份)上簽收以上3樣東西，且做好質(zhì)量保證書和使用說明書的領(lǐng)取登記;

④指導業(yè)主對其套房進行驗收，并填寫好《質(zhì)量驗收單》;

⑤首要交房資料整理歸檔。

裝修：①收取裝飾裝修的企業(yè)相關(guān)資質(zhì)證書的復印件一份，并根據(jù)建設(shè)部的《住宅室內(nèi)裝飾裝修管理辦法》審核施工圖紙;

②填寫《二次裝修申請表》，然后物業(yè)公司、業(yè)主和裝修公司三方簽訂《裝修協(xié)議書》(一式3份各持一份)并跟業(yè)主和裝修公司強調(diào)裝修過程中應注意的重要事項;

③收取施工押金并發(fā)放《施工許可證》

剛開始都是經(jīng)常對著這些步驟一步一步辦理。

⑵裝修管理方面

裝修管理最重要的是水電和泥水這兩塊木工和油漆一般比較少出向違規(guī)情況，下面我對自己在裝修管理的水電和泥水方面進行總結(jié)。

水電：檢查衛(wèi)生間、廚房和陽臺的給排水系統(tǒng)，是否有亂接亂改、是否有跟施工圖紙的設(shè)計不一。發(fā)現(xiàn)有滲漏水隱患或者其他不合理的地方應該及時通知業(yè)主整改;檢查電力系統(tǒng)有無亂接亂改，電力的使用是否有存在安全隱患。

泥水：檢查衛(wèi)生間、廚房是否有加作防水層;是否有亂砌墻;結(jié)構(gòu)有無按施工圖紙施工。

有效的裝修管理可以把違規(guī)裝修抹殺在萌發(fā)階段，避免日后不必要的返工，也減少了日后許多由于違規(guī)裝修造成的投訴、糾紛;有效的裝修管理可以讓小區(qū)的統(tǒng)一美觀，使小區(qū)更加規(guī)范、更具品味;有效的裝修管理體現(xiàn)了一個物業(yè)公司的管理能力。

半年來本人把工作重心都放在處理日常投訴、糾紛和交房、裝修方面而忽略對小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的檢查和保潔員的保潔工作的監(jiān)督還有保安的管理工作。一個小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生、秩序和保安的整體形象都是管理員基本的管理內(nèi)容的而且直接影響著一個物業(yè)管理企業(yè)的形象，所以下半年本人將在這方便加強管理力度!只有良好的企業(yè)想象才能談****物業(yè)管理的企業(yè)品牌!

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇13

為全面提升我鎮(zhèn)農(nóng)村勞動力的創(chuàng)業(yè)致富技能和綜合文明素質(zhì)，按照我校開展農(nóng)民大培訓工程的實施計劃，我們扎扎實實地開展了農(nóng)民培訓工作。

3月份，組織一期創(chuàng)業(yè)培訓，共培訓132人。 3月x日，在安莊社區(qū)教室，學校專業(yè)教師左慶斌、李元敏作了綠色蔬菜栽培技術(shù)的專題培訓輔導，并就蔬菜栽培中遇到的疑難問題作了解答， 132人參加了培訓。

3月份，組織了一期引導性培訓。3月x日，在安莊成教中心校采用發(fā)明白紙和作報告的形式，針對農(nóng)村存在的農(nóng)產(chǎn)品種植過程中使用農(nóng)藥過量等影響農(nóng)產(chǎn)品安全的狀況，對農(nóng)民進行了農(nóng)產(chǎn)品安全法教育，有143人接受培訓。培訓教師是學校的梁乙廣和齊愛國兩位教師，總體效果比較好。

為保證培訓的質(zhì)量，在培訓過程中，我們主要做到了一下幾點：

1、根據(jù)農(nóng)時和農(nóng)民的需求精選培訓課題，安排培訓內(nèi)容，做到培訓有針對性。

2、認真研究確定培訓對象，讓應培訓人員得到培訓。

3、選好骨干教師，圍繞創(chuàng)業(yè)和引導轉(zhuǎn)移精選內(nèi)容，認真?zhèn)湔n，周密設(shè)計教學環(huán)節(jié)，選擇可行的教學方式，提高了培訓效率。

4、領(lǐng)導全程聽課，監(jiān)督指導，確保培訓不走過場。

5、跟蹤調(diào)查，看培訓效果，聽群眾意見，不斷改進培訓方法，提高培訓質(zhì)量。

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇14

我校根據(jù)上級工作要求，并結(jié)合我校畢業(yè)生實際情況，分期對應屆初中畢業(yè)生進行了職業(yè)技術(shù)培訓，現(xiàn)已結(jié)束，特總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視統(tǒng)一安排

為了使畢業(yè)生在走出校門之前有一技之長，掌握一門實用技術(shù)，學校領(lǐng)導非常重視，由申校長主抓培訓工作，要求做到，有教材、有教室、有評估、有總結(jié)、有教師、有教案。

二、保證授課時數(shù)

學校安排初中畢業(yè)生參加培訓。

為了保證授課時間，實行培訓點名制上，每次0.5分記入總成績。

三、保證質(zhì)量

1、要求每個學生要做好學習筆記，按時交作業(yè)，每次1分；

2、結(jié)業(yè)考試采用開卷方式，滿分60分；

3、無請假現(xiàn)象滿勤者獎2.5分

通過以上三項評估，統(tǒng)計畢業(yè)生成績?nèi)亢细瘛τ趹獙卯厴I(yè)生的培訓但我們已認識到了他的重要意義，要為學生的生存著想，為學生的今后發(fā)展著想。所以，今后我們要向培訓工作搞的好的學校虛心學習，力爭下年取得更優(yōu)異的成績。

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇15

近年來，人們?yōu)榱俗非笫孢m、方便的生活，大自然的資源被大量地開發(fā)使用，這樣的發(fā)展趨勢，已經(jīng)讓我們賴以為生的地球產(chǎn)生日益惡化的環(huán)境危機，科學家們一再呼吁，地球的環(huán)境危機包括：溫室效應、野生動植物的滅絕、熱帶雨林的濫伐、垃圾大量制造、有毒廢棄物的污染、空氣污染、水資源的污染等等，整個生態(tài)環(huán)境的岌岌可危。人們?nèi)绻俨蛔杂X自醒，從個人、家庭、學校、社區(qū)來推動環(huán)保運動，保護我們自己居住的地球，那么地球能源將日漸枯竭，我們的后世子孫亦將承受這代人類所種下的惡因！

通過培訓，我知道了全球每人每天平均大約產(chǎn)生0.9千克垃圾，了解到在日常生活中，人們習慣將垃圾分成四類：

（1）有機垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或廚余垃圾。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。

（2）無機垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。

（3）有害垃圾：又稱危險廢棄物。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。

（4）其他垃圾：包括磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等。以及垃圾處理的方法及每種方法的優(yōu)缺點。

同時也看到了垃圾分類回收后的經(jīng)濟價值，如：每利用1噸廢紙，可造紙850千克，相當于節(jié)約木材3立方米或少砍伐樹齡為30年的樹木20棵；每利用1噸廢鋼鐵，可提煉鋼0.9噸，相當于節(jié)約礦石3噸；1噸廢塑料再生利用約制造0.7噸塑料原料；1噸廢玻璃回收后可生產(chǎn)一塊籃球場面積的平板玻璃或200克瓶子2萬只；用45000噸廢食物加工飼料，可節(jié)約36萬噸飼料用谷物，可產(chǎn)生100萬噸以上豬肉。

那么我們又能在生活和工作中做些什么呢？

一、環(huán)保工作，就從日常生活做起

小孩的飲食習慣多是大人養(yǎng)成的，市面上流行的碳酸飲料、速食店里炸雞、炸薯條、高熱量的漢堡、甜食、巧克力、糖果等食品，迎合孩子口味，大人又常以方便或小孩喜愛為理由，提供這類食品給孩子，這么輸?shù)艉⒆拥慕】?，可不劃算！速食、小吃都提供現(xiàn)代人吃的方便，但是動手制作健康、環(huán)保的食物，帶環(huán)保餐具，雖然對自己是不太方便，對環(huán)境卻是大有幫助喲！

二、帶孩子參加生態(tài)保育團體的活動

當我們的土地被過度的開發(fā)，表面上人們的物質(zhì)生活是獲得了一些好處，但是代價卻是付出家鄉(xiāng)美麗的風景，以及風景中的自然生態(tài)，生態(tài)破壞后的天災人禍也會接踵而來。人類失掉與大自然接觸的機會，內(nèi)心產(chǎn)生煩躁不安的空虛感，在都市業(yè)林里行不到真正的休息、滋養(yǎng)，在物欲的追逐之間，罪惡滋生，人類原始的生命力與創(chuàng)造力離開大自然越來越遠。

如何積極帶領(lǐng)孩子，走入自然、享受自然、保護自然，讓世世代代的子孫都能有機會一窺地球的美麗風貌，探知自然的奧妙，領(lǐng)悟生命的意義，得到大自然的啟示與靈感，讓這片土地繼續(xù)美麗，充滿自然生機，這是我們這一代每個人嚴肅不容推卸的責任與義務(wù)，也是我們的權(quán)利。

三、帶領(lǐng)孩子參加資源回收的活動

積極推動資源回收再利用，賦予它們新的生命，在這個過程中，互相激發(fā)參與者的想像力，鼓勵家人共同創(chuàng)作，拉進家人之間的感情，一舉數(shù)得，唯有親手做過的人，才能深刻體會環(huán)保的重要。

環(huán)保工作最能達到效果的就是從自身的生活做起，由親子互動中，教導孩子物盡其用，體認省吃儉用的美德，期許自己成為環(huán)保小尖兵的責任使命，對生命與全人類的生活賦予特別的永續(xù)資源回收再利用的意義。

二手貨跳蚤市場的推廣，讓資源再利用，舊愛變新歡，不但教育孩子要惜福，珍惜每件物品的緣分與功能，并且推廣環(huán)保觀念，讓可以回收再利用職權(quán)的資源，物盡其用，減少垃圾量，減少物品的制造量。

建立垃圾資源回收觀念：一起來協(xié)助做廢塑料瓶、廢鋁罐、廢鐵罐、發(fā)泡塑膠容器、含水銀廢電池、廢紙等等的回收工作，因為這些資源的再利用，可以大量減少地球自然資源的開發(fā)，別小看了這些舉手之勞。

四、簡單生活的消費觀念

教育孩子“一飯一物，當思來處”，在生活中多思考減量、重復使用、回收、再生、生態(tài)、公平等原則?？梢砸老旅娴睦觼韺嵭校?/p>

1、居家整理整齊、有序，讓生活中可以方便找到需要的東西。家人的起居作息不會受到雜物亂放的干擾，又可減少因為找不到東西而亂買東西的浪費。孩子成長過程中，慢慢養(yǎng)成物品歸類的能力，從小養(yǎng)成收拾、整理東西、物歸原位的好習慣，自然可以避免找不著東西的情形，不但可以節(jié)省時間又可以物盡其用。

2、孩子的玩具、用品太多時，家長可以訂定“一進一出”的規(guī)定，并且盡量參加環(huán)?；厥盏幕顒?，以物易物交換玩具，減少因占有欲望，而造成的環(huán)保問題。

3、孩子畫畫、寫字紙張的使用，也以正、反兩面節(jié)儉使用為原則。

4、減少購物時包裝的浪費，以自己帶購物袋為佳。

5、選擇較耐用的、本地出產(chǎn)的產(chǎn)品，避免交通燃料的浪費。

6、多用手帕、抹布，少用會造成樹林濫伐的衛(wèi)生紙。

如果我們?nèi)巳硕加芯G色環(huán)保觀念，并且真正從生活中落實，那么給下一代一個青山常在、凈水常流的美麗地球，應該是可以期待與實現(xiàn)的愿望。

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