知識產(chǎn)權(quán)作文范本

知識產(chǎn)權(quán)作文。

學(xué)生可以通過寫作文來展示自我特色，寫作也可以激發(fā)我們?nèi)ビ^察和體驗(yàn)周違的環(huán)境和情感的變化。要想寫出好的作文，我們需要運(yùn)用多種材料來突出主題，就是要看破表象，洞察其本質(zhì)。我們會帶領(lǐng)您研究“知識產(chǎn)權(quán)作文”的未知事物，請繼續(xù)關(guān)注，邀請您的朋友們一同加入我們，與大家分享健康的生活方式！

知識產(chǎn)權(quán)作文 篇1

我們很快就要升入初中了。我們將在入學(xué)前接受軍事訓(xùn)練。到達(dá)訓(xùn)練基地后，我們被分成幾個(gè)班。我被分成一個(gè)班。我的小學(xué)同學(xué)只有兩個(gè)男孩，他們通常不交往。面對新的環(huán)境和新的班級，我感到孤獨(dú)和困惑。至于誰是班主任，男的還是女的，英俊還是漂亮，叔叔還是阿姨，我們還沒有收到任何消息。

在軍訓(xùn)期間，我們的班主任是一個(gè)高個(gè)子，年輕而威嚴(yán)，平頭。他的外表還不錯(cuò)。唯一遺憾的是，他臉上的粉刺留下了許多不同深度的小坑。我們一直在私下猜測他的身份。他是臨時(shí)生活管理老師還是我們的老師？還是我們的班主任？每個(gè)人似乎都期望有一個(gè)近乎完美的班主任。

軍訓(xùn)的第三天，我的胃病又犯了，疼痛難忍。我蹲在地上，用手捂著肚子。如果我在家，我肯定會被媽媽照顧，但在這種情況下。軍營在里面，我的眼睛充滿了奇怪的面孔，我突然感到無助和孤獨(dú)。就在我非常痛苦的時(shí)候，老師出現(xiàn)在我面前。最初，這個(gè)班被稱為勞動母親，一些學(xué)生講課。孫海利曼，你怎么了？你想讓我給你父母打電話嗎？老師的關(guān)心聽起來很溫暖。我假裝堅(jiān)強(qiáng)，什么也沒說。老師仍然問我媽媽的電話號碼。在和媽媽交談后，老師告訴我要像父母一樣吃藥，并對我說了很多關(guān)心和體貼的話。老師的愛驅(qū)散了我心中的悲傷和無助。這時(shí)，他臉上的小坑似乎變得可愛起來，像一張溫暖的笑臉，美麗而親切。

軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我意識到他是我的班主任和英語老師。當(dāng)我媽媽來接我時(shí)，他明確告訴我不要挑食。我把老師的建議帶到了初中。雷默勒克斯Xi的新朋友雷默勒克斯：我和班主任的第一次見面是一個(gè)美麗而溫暖的片段，承載著老師對學(xué)生們無微不至的關(guān)懷。

知識產(chǎn)權(quán)作文 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的主題是“保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)”。

我們都知道，知識產(chǎn)權(quán)是保護(hù)知識成果的法律制度，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分。知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)不僅關(guān)系到創(chuàng)新者的合法權(quán)益，也關(guān)系到一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益。因此，我們應(yīng)該高度重視知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，積極推動知識產(chǎn)權(quán)法制建設(shè)和知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作。

首先，我們要了解知識產(chǎn)權(quán)的概念和種類。知識產(chǎn)權(quán)是指人們對其所創(chuàng)造的知識、文化、藝術(shù)作品、商業(yè)標(biāo)識等所享有的在法律上的專有權(quán)利。知識產(chǎn)權(quán)主要分為四大類：專利權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)和商業(yè)秘密。專利權(quán)是對新技術(shù)、新產(chǎn)品和新工藝的保護(hù)；著作權(quán)是對文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域的作品的保護(hù)；商標(biāo)權(quán)是對商標(biāo)的保護(hù)；商業(yè)秘密是對企業(yè)機(jī)密的保護(hù)。

其次，我們要認(rèn)識到知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重要性。知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)不僅可以對創(chuàng)新者的財(cái)產(chǎn)權(quán)進(jìn)行維護(hù)，還可以對國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用。在知識型經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識產(chǎn)權(quán)已成為國際競爭的核心競爭力。如果一個(gè)國家不能有效保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，將會失去很多商業(yè)機(jī)會和巨大的經(jīng)濟(jì)利益。同時(shí)，知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)還可以促進(jìn)社會創(chuàng)新能力和發(fā)展動力，推動中國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。

最后，我們應(yīng)該積極推動知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作。在推動知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作的同時(shí)，我們需要加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)的宣傳和普及工作，提高全社會對知識產(chǎn)權(quán)的認(rèn)識和重視程度。同時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行法律，對侵犯知識產(chǎn)權(quán)的行為予以懲處，形成強(qiáng)大的保護(hù)力量。此外，企業(yè)在創(chuàng)新發(fā)展的過程中也應(yīng)該注重知識產(chǎn)權(quán)的妥善管理，避免不必要的侵權(quán)糾紛，維護(hù)自身的創(chuàng)新成果和利益。

總的來說，知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對于一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和創(chuàng)新能力起到關(guān)鍵性的作用。我們應(yīng)該深入學(xué)習(xí)知識產(chǎn)權(quán)法律知識，加強(qiáng)法治意識和知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意識，協(xié)力推動知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作，讓知識產(chǎn)權(quán)成為中華民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐力量。謝謝大家！

知識產(chǎn)權(quán)作文 篇3

近年來，有不少官司都是圍繞這個(gè)話題展開的，有許多書都是借用別人的名號來寫書、出書。難怪，你這一本書就是代表著個(gè)人的名譽(yù)，這這錯(cuò)字一大堆，紙張也不行，還用別人名字寫書，這不是敗壞人家名聲嗎!再說了，這書是人家的辛辛苦苦寫出來的，有了一個(gè)專屬的名稱，你這樣做等于侵犯了他人的知識產(chǎn)權(quán)。知識產(chǎn)權(quán)就是一人臉面，你往人家臉上抹黑，還甩了兩巴掌給人家，人家能受得了嗎?這叫自作自受。

而且，有些假冒商品，不僅破壞了知識產(chǎn)權(quán)擁有者的名譽(yù)，還同時(shí)危害了人體健康。在一則新聞這樣報(bào)道：學(xué)校附近商店有一批印著知名飲料商標(biāo)的飲料，只要五角錢或一元錢一瓶。但是雖然印的是知名飲料的包裝，但名稱全都改了，而且將這些飲料瓶輕輕一捏，就變形，還是三無產(chǎn)品。

記者將此事報(bào)告給了工商局，一起來到廠家。發(fā)現(xiàn)廠家并沒有經(jīng)營許可證，環(huán)境也極其簡陋。進(jìn)入生產(chǎn)塑料瓶的車間，一股刺鼻味撲來，幽暗的燈光下，工作人員們用手包裝塑料瓶。機(jī)器一律沒達(dá)標(biāo)，塑料瓶還沒進(jìn)行完全消毒。所謂的飲料都是一樣的配方，再加上不同色素就行了，成本只要幾毛錢。

這位廠商，不僅觸犯了那些知名飲料的知識產(chǎn)權(quán)，還威脅到了我們青少年的健康。想想，塑料瓶上有多少細(xì)菌呀，那飲料可能還不衛(wèi)生。這喝下去，剛開始可能沒什么，可經(jīng)常買這些飲料，這危害健康的細(xì)菌源源不斷侵蝕身體，再強(qiáng)壯的身體也會跨。

擁有了知識產(chǎn)權(quán)，也等于擁有了一份安全。因?yàn)閾碛辛酥R產(chǎn)權(quán)的商品，都是經(jīng)過國家認(rèn)證的，不像那些沒有的，整天提心吊膽。而且大家用得也安心、放心不是嗎?

知識產(chǎn)權(quán)這四個(gè)大字，是我們健康的屏障，生活的保護(hù)。所以，為了讓自己的生活越來越好。自己越來越健康，我們要謹(jǐn)記這四個(gè)大字。它是我們生活的保護(hù)神，指引我們向綠色走去，雖然不能完全避免傷害，但也可以將傷害減低最小，對人體無害。

對于打擊那些不正規(guī)的廠商，最好的方法是不貪圖便宜。不能貪圖眼前一時(shí)的便宜，使我們身心受到創(chuàng)傷。而且人人都買盜版的話，那正規(guī)廠家就無法生存了，而這個(gè)社會也會走下坡路，那么，久而久之，我們所處的社會就是一個(gè)欺騙的社會了，這對任何一人都是無益的。所以我們應(yīng)當(dāng)尊重知識產(chǎn)權(quán)，尊重一直守護(hù)我們的綠天使!更要嚴(yán)厲打擊那些侵犯知識產(chǎn)權(quán)的人，不受它們誘惑，令他們斷了出路，永不翻身!

知識產(chǎn)權(quán)作文 篇4

短短的幾十年，世界變化如此之大。也許對于我們這些“90后”沒有多大的體會，但對于那些年老些的長輩來說，這個(gè)世界變化太大了。從那時(shí)候的電報(bào)，到現(xiàn)在的引視電話；從那時(shí)候的黑白放映機(jī)，到現(xiàn)在的等離子電視；從那時(shí)候要到幾里外上課，到現(xiàn)在的遠(yuǎn)程教育等等。這些都是創(chuàng)新的結(jié)果，是創(chuàng)新，將世界變得多彩，將世界聯(lián)系在一起。

創(chuàng)新的飛速發(fā)展及其在全球范圍內(nèi)的采用，已經(jīng)改變了我們的視野。世界上所有的人相互之間，在不經(jīng)意間已經(jīng)全部聯(lián)系在一起。無論是身心還是社會或文化上。我們能在短短的幾秒鐘內(nèi)得到來自不同國家地域的不同信息，無論哪一個(gè)角落，都可以掌握在手中，只要在鍵盤上敲打幾個(gè)字，點(diǎn)幾下鼠標(biāo)，信息、資料、全都會展現(xiàn)在我們的面前。網(wǎng)絡(luò)，讓我們?nèi)伺c人之間的距離漸漸消失，我們已不再受實(shí)際所處的位置所限制。

電話，手機(jī)，對于現(xiàn)在的人來說已是生活必需品，家中必備電話，身上必帶手機(jī)。不論兩個(gè)人相隔有多遠(yuǎn)，也能夠在幾聲“嘟嘟”后，聽見對方的聲音，或者看到對方的面孔。相隔千山萬水，想念時(shí)，就能聯(lián)系，這對于從前的人來說，絕對是奢望，也根本想不到。

打開電視，不同的頻道放著各類電視。娛樂、新聞、科技，只要你能夠向得到，電視中就一定能找到符合你的頻道。國家大事會在第一時(shí)間以新聞聯(lián)播的方式播出；明星的八卦新聞也會在娛樂頻道播出，還有一些紀(jì)錄片，科技新發(fā)現(xiàn)也會有不同的電視頻道中播出。

因?yàn)閯?chuàng)新，世界無時(shí)無刻不再變化。

因?yàn)閯?chuàng)新，人與人之間的距離益接近。

因?yàn)閯?chuàng)新，讓世界聯(lián)系在一起。

知識產(chǎn)權(quán)作文 篇5

近年來,由于文化科技高速發(fā)展,尤其是關(guān)于自主知識產(chǎn)權(quán)的宣傳，人們知識產(chǎn)權(quán)淡薄的意識的狀況開始發(fā)生扭轉(zhuǎn)，但是自主知識產(chǎn)權(quán)的發(fā)展還跟不上時(shí)代的步伐。尊重他人知識產(chǎn)權(quán)、維護(hù)自身合法權(quán)益的意識和能力普遍缺乏;對國際規(guī)則了解還相當(dāng)貧乏，運(yùn)用知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度參與市場競爭尤其是國際市場競爭的準(zhǔn)備和經(jīng)驗(yàn)不足。因此，我們必須提升自主知識產(chǎn)權(quán)的進(jìn)度。

首先、加大相關(guān)法律法規(guī)和知識的宣傳工作。國家應(yīng)該建立健全有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)的法規(guī)，政府適當(dāng)增加一些產(chǎn)權(quán)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)專業(yè)人才作為群眾產(chǎn)權(quán)指導(dǎo)，增強(qiáng)人民群眾維權(quán)意識。尤其是關(guān)于國際法律法規(guī)的宣傳，多了解國際的有關(guān)產(chǎn)權(quán)知識。在高校中開啟產(chǎn)權(quán)知識文化，培育大量的人才，提升國家的競爭力。企業(yè)要重視自主創(chuàng)新重視知識產(chǎn)權(quán)工作，把知識產(chǎn)權(quán)文化落實(shí)到每一位科研人才的工作之中;建立一些關(guān)于產(chǎn)權(quán)的初級機(jī)構(gòu)，增強(qiáng)員工的積極性，實(shí)行一些必要的鼓勵措施。

然后、發(fā)揮行業(yè)協(xié)會在知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)中的作用?？萍?、經(jīng)濟(jì)、文化領(lǐng)域的各類行業(yè)協(xié)會以及專門的知識產(chǎn)權(quán)社會團(tuán)體和社會化服務(wù)組織，是推動知識產(chǎn)權(quán)法律實(shí)施、加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作的一支重要力量。政府起主導(dǎo)作用，把民間各社會協(xié)會融入一體，加強(qiáng)合作與交流，提煉出更加具有科技含量的創(chuàng)新項(xiàng)目。

其次、進(jìn)一步完善有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法律機(jī)制。完善國內(nèi)的法律，加強(qiáng)執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊侵犯知識產(chǎn)權(quán)的行為。加強(qiáng)對知識產(chǎn)權(quán)法律實(shí)施的監(jiān)督、檢查工作，建立日常監(jiān)督和重點(diǎn)檢查相結(jié)合的機(jī)制。預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，要從源頭上解決知識侵權(quán)問題，嚴(yán)查保護(hù)主義的思想。保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)是一項(xiàng)涉及立法、司法、執(zhí)法和行政管理等多方面的綜合性工作，各有關(guān)部門要互相支持，密切配合，以形成統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系。

最后、建立對企業(yè)自身切實(shí)有效的內(nèi)部制度(比如獎勵機(jī)制保密制度等，主要是要形成一個(gè)法律、外部強(qiáng)制性規(guī)范和內(nèi)部管理制度相結(jié)合的體系，并要保證它是一個(gè)動態(tài)的、根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況的變化不斷做出調(diào)整的體系。加大對創(chuàng)新企業(yè)的投入，增強(qiáng)企業(yè)人員產(chǎn)權(quán)意識，維權(quán)意識，利用產(chǎn)權(quán)的意識，創(chuàng)建出一種產(chǎn)權(quán)的文化氛圍。使廣大人名群眾能尊重他人的合法權(quán)的同時(shí)，維護(hù)自身的合法權(quán)益。

第二

知識產(chǎn)權(quán)作文 篇6

生活中，只要有了知識產(chǎn)權(quán)的存在，我們的生活將得以公平公正;不少人，為了貪圖利益，不惜一切地用一些不道德，甚至違法手段的方法去騙取金錢。這些事例在生活中數(shù)也數(shù)不清了，最令我感到憤憤不平的事是發(fā)生很久以前，但仍讓我記憶猶新的一件事。

在上小學(xué)生一年級的時(shí)候，美術(shù)課需要用彩筆。媽媽帶我去小店買真彩牌彩筆，當(dāng)天試用了一下，沒發(fā)現(xiàn)大問題，到了第二天，上美術(shù)課要畫畫時(shí)候，彩筆芯用一下就斷，不停地?cái)?。我急得不得了，就用削筆刀削，木頭都削碎了，還是不行，只好用刀片削。還是不停地?cái)?，結(jié)果，下課了，我的畫還沒有畫完。我火冒三丈，怎么會買到這樣的彩筆呢，害得我完不成畫畫任務(wù)?過去買的彩筆芯不是這樣呀!

難道，難道難道這彩筆芯是冒牌貨嗎?

放學(xué)回家，我把以前的那彩筆芯盒拿出來對比，比較之下，果然大有破綻，我大吃一驚地喊：怎么可能!仔細(xì)看一看，發(fā)現(xiàn)剛買的那盒彩筆芯表面上貼著的商標(biāo)紙大有差別，它第一眼看，幾乎和以前那盒大小如一，但是舊的那盒中間總會有一個(gè)不為顯眼的小R商標(biāo)，新的那盒就連商標(biāo)的影子也看不見，我上當(dāng)了，我真的買到冒牌貨了!

我很心痛 ，并不全因?yàn)槲屹I了冒牌貨的彩筆芯，浪費(fèi)了我的金錢，我更憎恨那些為了金錢而發(fā)狂的人，他們簡直目無法紀(jì)，只想賺錢，欺騙我們對商家的態(tài)度，利用我們顧客對他們的信任，而做出這樣不擇手段的事情來，太可惡了，這樣的人實(shí)在要嚴(yán)懲。

我也在想，如果生活中沒有了公平公正，那么世界會變得烏煙瘴氣。所以，我呼吁：那些出售盜版和出售冒牌貨的人應(yīng)該好好反省，不要再受金錢的利誘，更不能再做一些觸犯知識產(chǎn)權(quán)的事情，否則，會受到法律的嚴(yán)懲!

知識產(chǎn)權(quán)作文 篇7

‘知識產(chǎn)權(quán)’這四個(gè)字，在我們中國，有很多人不知道這簡單的四個(gè)字的意思是什么。不只是那些乳臭未干的小毛孩，也有一些學(xué)識淵博的大人，不懂‘知識產(chǎn)權(quán)’這四個(gè)字的含義?，F(xiàn)在，讓我給你們講個(gè)外國留學(xué)生的故事吧：外國的一位留學(xué)生來中國留學(xué)，滿五年后回去自己國家，他臨走時(shí)在中國買了許許多多的圖書。

回去之后，那個(gè)留學(xué)生還對與自己同宿舍的同學(xué)說：“這些圖書都是你們喜歡的，喜歡就拿去，互相看，送你們了！哎，這些圖書在中國可便宜了，才幾十塊錢，我就買了一大籮筐，不過許多中國人都說那好像是什么什么倒板（盜版）的。對了，什么叫倒板??？”他去問了自己的老師，這時(shí)老師剛睡醒，便迷迷糊糊地回答了他：“你說的是倒板吧？那好像是中國人對把黑板倒過來的簡稱?！?/p>

留學(xué)生沒有回答老師的問題，只是默默地走回了學(xué)生宿舍?；氐剿奚岷?，與自己一起學(xué)習(xí)了3年的同學(xué)李幽默總跟在留學(xué)生后面，追問他與老師談了什么東西，李幽默逼急了那個(gè)留學(xué)生，留學(xué)生問他：“圖書與黑板有什么系！”李幽默回答：“沒——關(guān)——系！”這是發(fā)生在外國的一件事情。

這個(gè)故事體現(xiàn)外國人對自己的知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)是多么重視，從不敢制造或模仿別人已有的，已制造過的東西；比起他們，我們的中國又是怎樣做的呢？在此，我想對我們學(xué)校里所有抄作業(yè)的學(xué)生說：“抄作業(yè)，等于盜取別人的知識產(chǎn)權(quán)，也許你們也痛恨出盜版影碟，盜版圖書的人，可你們知道嗎，你們抄作業(yè)，和他們的行為一樣可恥一樣會遭到老師，同學(xué)的唾棄，遺落。

希望你們能改掉抄作業(yè)的壞毛病，爭取做令人喜歡的好學(xué)生！

知識產(chǎn)權(quán)作文 篇8

若干年前我在某大學(xué)講座：題目叫《不一樣的知識產(chǎn)權(quán)》，提出要多維度看知識產(chǎn)權(quán)，不要局限于法律。

不同的職業(yè)、不同的崗位對知識產(chǎn)權(quán)的理解是不一樣的，在他們眼里知識產(chǎn)權(quán)的概念是不一樣的。在法律界知識產(chǎn)權(quán)歸結(jié)為一個(gè)“權(quán)”字，界定為“權(quán)利”。這個(gè)權(quán)利實(shí)在不令人喜歡，要先交“保護(hù)費(fèi)”，要交諸如申請費(fèi)、代理費(fèi)、維持費(fèi)等才能獲得持續(xù)的保護(hù)，發(fā)生了侵權(quán)還要自己掏錢去維權(quán)。如果沒有創(chuàng)新知識產(chǎn)權(quán)就是無源之水，所以創(chuàng)新是基礎(chǔ)。一個(gè)國家的技術(shù)實(shí)力體現(xiàn)在創(chuàng)新力上，創(chuàng)新力與知識產(chǎn)權(quán)的數(shù)量并不能劃等號。

行業(yè)內(nèi)一直在糾結(jié)專利質(zhì)量，本人始終認(rèn)為所謂專利質(zhì)量評判的是專利技術(shù)水準(zhǔn)的高低而不是專利文件寫得好壞，提升專利質(zhì)量需要著眼整體提升我國綜合創(chuàng)新能力，而這不是現(xiàn)有知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)系統(tǒng)能做到的，更需要技術(shù)研發(fā)方面的專業(yè)知識，因此知識產(chǎn)權(quán)是“知識”。創(chuàng)新不是目的，國家創(chuàng)新是要提升綜合國力，企業(yè)創(chuàng)新是通過新技術(shù)獲得市場競爭優(yōu)勢，提升企業(yè)的盈利水平，最終把知識產(chǎn)權(quán)變成企業(yè)的財(cái)產(chǎn)，所以知識產(chǎn)權(quán)是“產(chǎn)”。

知識產(chǎn)權(quán)有三個(gè)：法律的、技術(shù)的、商業(yè)的。知識產(chǎn)權(quán)工作是個(gè)系列的過程，先要有創(chuàng)新成果，然后把創(chuàng)新的成果變成法律上的權(quán)利，再轉(zhuǎn)化為企業(yè)的財(cái)產(chǎn)，為企業(yè)帶來盈利。知識產(chǎn)權(quán)是個(gè)復(fù)雜的綜合系統(tǒng)，三個(gè)知識產(chǎn)權(quán)是三個(gè)子系統(tǒng)，需要三種專業(yè)技能，需要相互協(xié)同才發(fā)揮最終的效用。

不一樣的知識產(chǎn)權(quán)必然造成不一樣的認(rèn)識。微信上流傳著一個(gè)段子：說女妖精慕唐僧的美色，把唐僧抓到洞府，帶進(jìn)自己的臥室里，脫光了衣服對唐僧說：“現(xiàn)在你想干什么就干什么”，于是唐僧拿著妖精的Iphone6手機(jī)就走了。豬八戒一個(gè)勁責(zé)怪師傅錯(cuò)過了一次艷遇，孫悟空則認(rèn)為妖精抓走了師傅應(yīng)該一棍子打死，只有沙僧認(rèn)同唐僧的做法，沙僧說：師傅做得對，拿女妖精的衣服也沒法穿啊，拿Iphone6還可以在危難的時(shí)候給觀音姐姐打電話。同一件事情，四個(gè)人有三種看法，對于不一樣的知識產(chǎn)權(quán)，誰能肯定蕓蕓眾生的認(rèn)識就一樣呢？

某教授對《不一樣的知識產(chǎn)權(quán)》題目很不滿，說知識產(chǎn)權(quán)就是一樣的?！耙粯拥闹R產(chǎn)權(quán)”是一樣的概念？還是一樣的認(rèn)識？概念可以統(tǒng)一，認(rèn)識卻不一定能夠統(tǒng)一。知識產(chǎn)權(quán)人常常抱怨領(lǐng)導(dǎo)根本不重視知識產(chǎn)權(quán)，那么是不是要捫心自問一下，你所認(rèn)為的知識產(chǎn)權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)理解的一樣嗎？我們可以抱怨領(lǐng)導(dǎo)不懂知識產(chǎn)權(quán)，但是工作安排不能不服從。在領(lǐng)導(dǎo)眼里知識產(chǎn)權(quán)只有一個(gè)樣，就是必須與企業(yè)的盈利目標(biāo)一致。如果我們知識產(chǎn)權(quán)人還死守著自己對知識產(chǎn)權(quán)的認(rèn)識，與企業(yè)目標(biāo)沒有對接，與領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識沒有對接，猶如汽車掛了空擋，再用力踩油門都是浪費(fèi)油而已，吃力不討好了。

基于知識產(chǎn)權(quán)是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，涉及多個(gè)專業(yè)，每個(gè)專業(yè)都有各專業(yè)的偏識，由此形成幾個(gè)不一樣的知識產(chǎn)權(quán)，各個(gè)專業(yè)之間很難達(dá)成統(tǒng)一的認(rèn)識。企業(yè)要求一樣的知識產(chǎn)權(quán)，因此我們知識產(chǎn)權(quán)人必須摒棄專業(yè)偏識，盡量多維度思考問題，做出必要的妥協(xié)，與企業(yè)的盈利目標(biāo)達(dá)成一致。另外，需要積極進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)，促使企業(yè)全體員工對知識產(chǎn)權(quán)的認(rèn)知一樣，這樣我們的工作才好開展，才能做出有目共睹的成效。