家庭教育活動(dòng)周活動(dòng)9篇

家庭教育活動(dòng)。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？也許下面的“家庭教育活動(dòng)周活動(dòng)9篇”正合你意！歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

家庭教育活動(dòng)周活動(dòng)(篇1)

莎車縣第三小學(xué)家庭教育活動(dòng)

簡(jiǎn)報(bào)單位：莎車縣第三小學(xué)

時(shí)間：2017年9月13日

莎車縣第三小學(xué)開(kāi)展《激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力》

家庭教育講座

為提升家長(zhǎng)的教育理念，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，我校作了《激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力》家庭教育講座，學(xué)生家長(zhǎng)和全體老師都參加了此次報(bào)告會(huì)。

劉校長(zhǎng)圍繞“如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣；改變方法才能改變孩子；培養(yǎng)孩子有持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力；讓孩子學(xué)會(huì)感恩”四個(gè)方面的內(nèi)容，運(yùn)用了大量生動(dòng)鮮活的案例來(lái)啟發(fā)家長(zhǎng)：教育現(xiàn)代的孩子不但要用現(xiàn)代科學(xué)的理念，更要讓孩子懂得為什么要學(xué)習(xí)，為什么要學(xué)會(huì)感恩，指導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子的好方法。劉校長(zhǎng)的報(bào)告生動(dòng)、抑揚(yáng)頓挫、簡(jiǎn)單易懂，吸引了在長(zhǎng)的所有家長(zhǎng)和老師。

豐富多彩的演講，不時(shí)贏得家長(zhǎng)們的掌聲。

本次活動(dòng)，使學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)闊了眼界，認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子的重要性，見(jiàn)識(shí)了教育子女的新理念，懂得了科學(xué)的家庭教育方法，受益匪淺。同時(shí)，劉校長(zhǎng)也給我校的教師上了一堂生動(dòng)的教育業(yè)務(wù)指導(dǎo)課，使我們每一位教師感悟了科學(xué)的教育方法和教育理念。會(huì)后，家長(zhǎng)們就教育孩子過(guò)程中遇到的困惑向?qū)＜易稍?，氣氛熱烈?/p>

活動(dòng)受到家長(zhǎng)們的表?yè)P(yáng)。

莎車縣第三小學(xué)

2017年3月1日

家庭教育活動(dòng)周活動(dòng)(篇2)

一、活動(dòng)目的：

為幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，提升家庭教育水平，引導(dǎo)家長(zhǎng)以積極的心態(tài)去面對(duì)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的各類問(wèn)題，以充滿智慧和藝術(shù)性的方式開(kāi)展與孩子的教育互動(dòng)，并且積極主動(dòng)地配合和協(xié)助學(xué)校的教學(xué)和教育工作，形成教育的合力。我校將邀請(qǐng)國(guó)家級(jí)心理咨詢師, 國(guó)家九五、十五重點(diǎn)課題家庭教育研究課題組特約研究員劉秀華老師到我校為學(xué)生家長(zhǎng)作專題講座。

二、活動(dòng)主題：

一切為了孩子健康成長(zhǎng)

三、活動(dòng)時(shí)間：

9月13日上午8：00—11：30

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

一、二年級(jí)課室、電教室

五、參加人員：

一、二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)和全體老師

六、活動(dòng)主持：

歐海棠

七、主講：

劉秀華

八、具體工作安排：

1、講座橫額、活動(dòng)拍攝(張漢波)

2、活動(dòng)音響(陳偉華、張斌燾)!

3、會(huì)場(chǎng)布置、環(huán)境衛(wèi)生(胡人川、梁偉崇)

4、協(xié)助停放車輛(林業(yè)雅、楊道壽、劉國(guó)平、韋培球、莫錦柱、方鳳彬)

5、聯(lián)系廣播站(李錦容)

九、具體要求：

1、請(qǐng)一、二年級(jí)班主任在星期四前把開(kāi)展講座的通知發(fā)給學(xué)生，并動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

在講座的當(dāng)天，不準(zhǔn)學(xué)生回校，以免影響講座的進(jìn)行。

2、一、二年級(jí)班主任要在當(dāng)天早上7：45把課室門(mén)打開(kāi)，做好本班學(xué)生家長(zhǎng)簽到。在9：15前結(jié)束本班的家長(zhǎng)會(huì)，并引導(dǎo)家長(zhǎng)到電教室聽(tīng)講座。

3、其他老師要在9：15前到校聽(tīng)講座。

4、協(xié)助停放車輛的老師要提前7：40在校門(mén)口集中，協(xié)助門(mén)衛(wèi)做好家長(zhǎng)車輛的停放工作。

以上安排請(qǐng)有關(guān)的班主任和科任老師按要求做好，確保這次活動(dòng)能順利完成。

家庭教育月活動(dòng)方案2

一、主題：

同憶苦，共思甜。

二、目的：

結(jié)合學(xué)校的教育，通過(guò)一系列活動(dòng)讓子女了解祖父輩的辛苦，感受到幸福生活來(lái)得不易，是幾代人努力的結(jié)果，今天更應(yīng)該珍惜。要好好地學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)有用的人。

三、內(nèi)容：

聽(tīng)故事，看電影，看老照片?？垂懦?，逛新區(qū)。 形式：由于內(nèi)容較多我們連續(xù)安排了幾個(gè)星期的活動(dòng)。

1、故事是孩子們比較感興趣的一種教育方法，因此在活動(dòng)中讓孩子在故事中受教育是他們比較樂(lè)意接受的好方法。我讓孩子利用雙休日，聽(tīng)爺爺奶奶講他們自己親身經(jīng)歷的事。還可以讓孩子看看以前的生產(chǎn)工具，讓孩子體會(huì)一下上代人的生活。聽(tīng)完故事可以讓孩子寫(xiě)一篇體會(huì)文章。然后交給老師讓學(xué)校的教師利用晨會(huì)課讀給同學(xué)聽(tīng)。以增強(qiáng)孩子的成就感。以提高孩子的活動(dòng)積極性。

2、看電視是孩子們現(xiàn)在的課余活動(dòng)中最主要的事情，我們做家長(zhǎng)的要充分利用好這一現(xiàn)代化手段。讓孩子在不知不覺(jué)中受到教育。我先留心中央臺(tái)電影頻道中的電影利用一段時(shí)間陪孩子一起看。并做適當(dāng)?shù)慕忉尅Ｒ部勺尯⒆勇?lián)系現(xiàn)在的生活說(shuō)說(shuō)想法。反而會(huì)失去教育作用。

3、照片是記錄以前生活的最直接的方式，也最能反映以前生活。家長(zhǎng)陪同孩子一起找過(guò)去的老照片，并和她做成一本反映時(shí)代變遷的'影集。這樣讓孩子在照片中體會(huì)祖輩們過(guò)去的生活。起到比較好的教育效果。做好后還可以帶到學(xué)校讓她的同學(xué)一起來(lái)看。起到點(diǎn)帶動(dòng)面的作用。

4、最后可能通過(guò)帶孩子走入常熟的各個(gè)區(qū)域。先進(jìn)入老城如河?xùn)|街，四丈灣等地，了解古城風(fēng)貌，再通過(guò)逛新城讓孩子看看家鄉(xiāng)的變化。感受祖國(guó)的大好河山。

效果：通過(guò)以上的活動(dòng)，我的小孩思想上有了提高。也不挑食了，對(duì)學(xué)習(xí)生活用品也格外珍惜了。

家庭教育活動(dòng)周活動(dòng)(篇3)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.充分開(kāi)發(fā)現(xiàn)代學(xué)校教育辦學(xué)功能，建立教師、家長(zhǎng)與學(xué)生一體共同成長(zhǎng)的理念，密切配合，同心協(xié)力解決問(wèn)題。

2.通過(guò)家教系列指導(dǎo)活動(dòng)使家長(zhǎng)能配合、參與推進(jìn)對(duì)孩子的教育，提升學(xué)校、家長(zhǎng)、教師對(duì)學(xué)生教育的成效。

3.幫助學(xué)生在健康的現(xiàn)代家庭教育制度下逐步擺脫幼小銜接的不適應(yīng)現(xiàn)象，順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，樂(lè)于學(xué)習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣。

活動(dòng)內(nèi)容：

1建立健康健康的家庭與學(xué)校溝通平臺(tái)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，優(yōu)化家庭環(huán)境。一年級(jí)入學(xué)第一天的家長(zhǎng)會(huì)上，建立了班級(jí)的家長(zhǎng)聯(lián)系平臺(tái)**群，班級(jí)微信群，明確平臺(tái)的作用，教師向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的重要性和一些主要教育方法、家庭教育的途徑、可采取的一些措施等問(wèn)題，及時(shí)解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)，共同進(jìn)行學(xué)生行為的規(guī)范和管理，提高家長(zhǎng)的素養(yǎng)，優(yōu)化家庭環(huán)境，為學(xué)生受到優(yōu)良的家庭教育提供條件。

此外，它還使用學(xué)校信息網(wǎng)、博客、**和短信進(jìn)行交流。

2.成立家長(zhǎng)委員會(huì)，創(chuàng)辦“家長(zhǎng)總動(dòng)員”的家校共同參與平臺(tái)，組織多種活動(dòng)，形成集體的凝聚力。班集成立一個(gè)月后，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，成立了四個(gè)小組

宣傳策劃組、后勤保障組、衛(wèi)生保健組和愛(ài)心互助組，由關(guān)心學(xué)校、熱心教育事業(yè)、在教育子女方面有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來(lái)?yè)?dān)任組長(zhǎng)。加強(qiáng)家校聯(lián)系，直接參與班級(jí)計(jì)劃、班級(jí)日?；顒?dòng)討論和決策，隨時(shí)將家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議反饋給老師。每個(gè)家長(zhǎng)根據(jù)自己的工作性質(zhì)和個(gè)人愛(ài)好，選擇并必須選擇一個(gè)群體參與班級(jí)的建設(shè)和管理。

出謀劃策，共同提高。

開(kāi)學(xué)伊始，宣傳策劃組的家長(zhǎng)和孩子們共同設(shè)計(jì)了幾枚班級(jí)徽章。我們?cè)?*小組中共同努力，最終確定了班級(jí)會(huì)徽。孩子們所需要的參考書(shū)和學(xué)習(xí)用品，總是由后勤組的家長(zhǎng)們從最好的中挑選出來(lái)，以低廉的家格送到孩子們手中。孩子們用心寫(xiě)的《我為大氣污染獻(xiàn)一計(jì)》等文章，由宣傳策劃組和后勤組共同打印并裝訂成冊(cè)。

衛(wèi)生保健組的家長(zhǎng)，定期給家長(zhǎng)和孩子們普及衛(wèi)生保健常識(shí)，提高孩子們預(yù)防疾病的能力，班級(jí)組織的室外競(jìng)技活動(dòng)，保健組的家長(zhǎng)全程參與，預(yù)防突發(fā)事故。愛(ài)心小組的家長(zhǎng)們時(shí)刻待命，幫助生活和學(xué)習(xí)有困難的孩子們。

在家長(zhǎng)的共同參與下，家長(zhǎng)與孩子、家長(zhǎng)與老師、老師與孩子的關(guān)系極為融洽，課堂氣氛極為融洽。

家庭教育活動(dòng)周活動(dòng)(篇4)

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期家庭教育活動(dòng)總結(jié)

在2013-2014學(xué)年中，烏恰縣波斯坦鐵列克鄉(xiāng)種羊場(chǎng)學(xué)校以《中共**國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》依據(jù)，以“解放思想、實(shí)事求是、優(yōu)化家教”為主題，以推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育為主線，以提高家長(zhǎng)素質(zhì)為重點(diǎn)，與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合，形成合力，構(gòu)建“三教”結(jié)合平臺(tái)，相互促進(jìn)。為了努力提高家長(zhǎng)科學(xué)教子的能力和水平，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，使廣大學(xué)生都能夠得到健康、和諧、全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才。我們學(xué)校成立了以個(gè)由校長(zhǎng)阿地力·艾木埃拉領(lǐng)導(dǎo)的家長(zhǎng)教育委員會(huì)。

我校通過(guò)家長(zhǎng)教育培訓(xùn)，給家長(zhǎng)分發(fā)了家庭教育相關(guān)材料，印發(fā)了種羊場(chǎng)學(xué)?！盃?zhēng)做合格父母，培養(yǎng)合格人才”倡議書(shū)。利用宣傳窗口、板報(bào)和各種會(huì)議，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育。

我們學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，如何實(shí)施家庭教育，結(jié)合生動(dòng)的事例，與家長(zhǎng)溝通。結(jié)合考試情況，向家長(zhǎng)提出家庭輔導(dǎo)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重要性和要做的基礎(chǔ)工作。

我校開(kāi)展了家訪活動(dòng)，讓每位班主任到學(xué)生家中參觀，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校或**家訪，填寫(xiě)家長(zhǎng)問(wèn)卷。通過(guò)家長(zhǎng)的反饋，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。這樣，家庭和學(xué)校有了共同的目標(biāo)，相互配合，學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高。

我校開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”家庭的活動(dòng)，讓班主任注冊(cè)了家長(zhǎng)學(xué)校信息平臺(tái)，促進(jìn)家庭教育模式由單項(xiàng)教育向親子互動(dòng)模式轉(zhuǎn)變。學(xué)校組織家長(zhǎng)、師生開(kāi)展親子活動(dòng)，形成了民主和諧的親子關(guān)系。

我校充分利用了“家長(zhǎng)意見(jiàn)箱”，請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校工作的評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的態(tài)度、對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及任課教師進(jìn)行了有效的評(píng)價(jià)，很大程度上影響了學(xué)生的情緒，我們要將家長(zhǎng)的意見(jiàn)真正裝在心里育人。

我校在感恩節(jié)期間，組織學(xué)生開(kāi)展感恩系列活動(dòng)，讓學(xué)生抒發(fā)心底感受到的家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，回報(bào)父母的積極性。

家庭教育活動(dòng)周活動(dòng)(篇5)

咸?hào)|社區(qū)家庭教育活動(dòng)實(shí)錄

孩子的心靈需要呵護(hù)活動(dòng)信息

2014年9月2日在咸?hào)|社區(qū)三樓多功能廳，由社區(qū)工作人員、黨員志愿者、社區(qū)居民進(jìn)行了一場(chǎng)《孩子的心靈需要呵護(hù)》講座會(huì)。

首先，它展示了一個(gè)教師親身經(jīng)歷的案例故事。然后由教師和家長(zhǎng)共同分析原因及教育對(duì)策。還穿插了一些生活例子，比如：

有的學(xué)生將同學(xué)的課本偷走，丟到下水溝里；有的學(xué)生偷父母的錢，和同學(xué)一起花；父母有不良習(xí)慣，使孩子學(xué)會(huì)了小偷小摸；父母虐待孩子并造成不良后果的例子。討論完后，老師還指出“父母定要謹(jǐn)記的五件事”進(jìn)行總結(jié)：1、不要找各種理由偷看孩子日記，私拆信件。

2、兌現(xiàn)對(duì)孩子的承諾。3、家長(zhǎng)要守信，揭秘時(shí)由孩子自己揭。4、培植孩子對(duì)父母的信任感。

經(jīng)常溝通交流。5、尊重孩子的隱私。

通過(guò)這種教育，家長(zhǎng)們明白了孩子們的隱私應(yīng)該受到尊重，大家都認(rèn)為這項(xiàng)活動(dòng)受益匪淺。

咸?hào)|社區(qū)

2014年9月2日

咸?hào)|社區(qū)家庭教育活動(dòng)實(shí)錄

合理疏導(dǎo)不良情緒活動(dòng)信息

2014年9月9日咸?hào)|社區(qū)多功能廳，由社區(qū)人員、科普志愿者給社區(qū)居民組織了一次“家長(zhǎng)該如何合理疏導(dǎo)孩子不良情緒”的講座。

活動(dòng)中，我們的講師首先請(qǐng)一部分家長(zhǎng)簡(jiǎn)述了因?yàn)椴欢每刂魄榫w而引起不良后果的實(shí)例這類事情發(fā)生的情形。然后總結(jié)兒童易怒易怒的原因，如兒童年齡因素、心理發(fā)展不熟悉等；人格特征上的障礙、心理健康水平低下；家庭因素中父母情緒的影響。學(xué)校因素中，教師不負(fù)責(zé)任的言行。

最后我們講師以條框的方式告訴家長(zhǎng)有哪些方法可以引導(dǎo)孩子宣泄和釋放自己的情緒，如：營(yíng)造溫馨的家庭氛圍。父母要用平和的心情感染孩子，不要隨意發(fā)怒；當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，父母應(yīng)該以聰明的方式作出反應(yīng)。

一個(gè)擁抱，一句理解的話等等都會(huì)安撫孩子的情緒；父母給孩子提供了一個(gè)合理的發(fā)泄不良情緒的方法。如打球，聽(tīng)**，散步等。

通過(guò)這次教育讓很多家長(zhǎng)都知道了孩子的心理狀態(tài)會(huì)隨著客觀條件改變，家長(zhǎng)應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的情緒變化，合理疏導(dǎo)。

咸?hào)|社區(qū)

2014年9月9日

咸?hào)|社區(qū)家庭教育活動(dòng)實(shí)錄

做孩子的引路人活動(dòng)信息

2014年9月16日為繼續(xù)深化“家庭教育工作”普及家庭教育知識(shí)宣傳，咸?hào)|社區(qū)以“做孩子的引路人”為主題給社區(qū)居民開(kāi)展了講座活動(dòng)。本文介紹了高中生的生理、心理特點(diǎn)，使家長(zhǎng)能充分了解自級(jí)的孩子；并通過(guò)這節(jié)課為家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)知道如何配合學(xué)校對(duì)孩子實(shí)施正確的教育方法。

通過(guò)教育，家長(zhǎng)可以了解孩子的心理狀態(tài)和身體變化，知道如何配合學(xué)校進(jìn)行教育。

咸?hào)|社區(qū)

2014年9月16日

咸?hào)|社區(qū)家庭教育活動(dòng)實(shí)錄

心中有他人活動(dòng)信息

2014年9月23日由咸?hào)|社區(qū)工作人員組織志愿者宣傳，給社區(qū)居民開(kāi)展了一堂，教導(dǎo)如何讓孩子在日常生活的小事中明白“心中有他人”，贏得朋友、體會(huì)生活快樂(lè)教育課。

講課中，志愿者老師提出：由于獨(dú)生子女日益增多，家長(zhǎng)都想給孩子好的環(huán)境、全部的愛(ài)，滿足孩子一切要求，造成他們“驕橫、自私”的性格，應(yīng)該怎么辦？家長(zhǎng)和老師進(jìn)行了討論和學(xué)習(xí)。

最后，總結(jié)出16句諺語(yǔ)：以身作則、積極鼓勵(lì)、角色置換、同理心和人。孩子“心中有他人”就會(huì)有愛(ài)心，相信我們的孩子在家庭與學(xué)校，家長(zhǎng)與老師的共同努力教育下，他們一定會(huì)在“愛(ài)”的環(huán)境中，學(xué)會(huì)：

“關(guān)心他人”，贏得朋友，享受快樂(lè)，健康成長(zhǎng)！

咸?hào)|社區(qū)

2014年9月23日

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家庭教育活動(dòng)周活動(dòng)(篇6)

南栗學(xué)校家長(zhǎng)課堂活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

1加強(qiáng)家校溝通，豐富家長(zhǎng)育兒知識(shí)，引導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)成為聰明的家長(zhǎng)。

2充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)教育子女的積極性，努力配合教育工作。

二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

1時(shí)間：2019年5月9日

2題目：如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力

3、具體安排：

學(xué)生2:45放學(xué)

3:00-4:00各班家長(zhǎng)會(huì)（各班教室）

4： 00-5:00家庭教育講座（學(xué)校操場(chǎng)）

課堂上家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，家長(zhǎng)們把凳子搬到操場(chǎng)上聽(tīng)家庭教育講座。講課后，他們把凳子搬回教室。

4、人員安排：

引導(dǎo)員：四年級(jí)學(xué)生每班7名

資料**：項(xiàng)唐鑫（公開(kāi)講座及班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)）

條幅：郎**馮家棟

音響：張志軍

班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)協(xié)助人員：

1.1宋洪峰1.2焦云陽(yáng)1.3張鵬飛

1.4班馮家棟2.1班唐鑫2.2班趙利新

3.1王亞光3.2方敏4.1趙軍霞

4.2班郎**5.1趙清5.2趙紅然

6.1級(jí)孫毅環(huán)6.2邢中良

以上人員家長(zhǎng)會(huì)期間要拍好班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)**，上傳到少先隊(duì)—2019上---各項(xiàng)活動(dòng)**—家長(zhǎng)會(huì)文件夾中，并做好家長(zhǎng)會(huì)記錄，上交到教育處。

場(chǎng)地安排：郎**、張鵬飛

三、活動(dòng)準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)：

1每位班主任提前1-2天通過(guò)微信、學(xué)校智能、通知等方式告知家長(zhǎng)會(huì)議時(shí)間，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)一定要來(lái)參加。（家長(zhǎng)在開(kāi)會(huì)前要做好充分準(zhǔn)備，以便準(zhǔn)時(shí)到會(huì)）

2車輛停放：所有車輛不得進(jìn)入校園。建議步行。寧波路學(xué)校門(mén)前禁止停放自行車。

3、提醒家長(zhǎng)按時(shí)到會(huì)，帶上筆，不要遲到，參會(huì)時(shí)要將手機(jī)調(diào)成靜音或關(guān)機(jī)，并保持會(huì)場(chǎng)安靜，會(huì)議開(kāi)始后不得隨意進(jìn)出會(huì)場(chǎng)。

4各教室應(yīng)在會(huì)前安排好相關(guān)內(nèi)容。課堂布置（包括衛(wèi)生、桌椅布置、作業(yè)等）。黑板上有主題、班級(jí)、歡迎家長(zhǎng)會(huì)的標(biāo)語(yǔ)等）

5、各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主持由各班主任負(fù)責(zé)。

6在一年級(jí)和二年級(jí)，家長(zhǎng)要先送孩子回家，然后去學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

四、活動(dòng)流程：

1.各班主任召開(kāi)本班家長(zhǎng)會(huì)

2.家庭教育講座

裕華南栗學(xué)校，2019年5月7日

家庭教育活動(dòng)周活動(dòng)(篇7)

一、形式

它以北京大學(xué)成功家庭教育公開(kāi)講座的形式進(jìn)行。

二、舉辦時(shí)間

2013年6月20號(hào)（周四）晚6:20——8:30

三、準(zhǔn)備工作

在6月10日、12日、13日的講座開(kāi)始，我們向家長(zhǎng)們發(fā)出了家庭教育和端午節(jié)祝福短信。

6月13日前，張校負(fù)責(zé)與少年宮負(fù)責(zé)人協(xié)商場(chǎng)地，并以少年宮名義邀請(qǐng)少年宮。

6月14日針對(duì)4個(gè)號(hào)碼進(jìn)行**邀約嘗試、總結(jié)6月15號(hào)下午調(diào)整再針對(duì)2個(gè)號(hào)碼再次嘗試。

6月16日、17日上午，周村老師負(fù)責(zé)邀請(qǐng)少年宮的200名學(xué)生。周村老師負(fù)責(zé)布置場(chǎng)地、桌椅。

6月17日統(tǒng)計(jì)好確定的名單。

6月19日（星期三）上午：分院工作人員負(fù)責(zé)整理總校老師需要了解的信息。下午2:

學(xué)校負(fù)責(zé)帶領(lǐng)參加者到分會(huì)集合。2:00——3:

場(chǎng)地布置：代金券、紅包、投影、音響、橫幅、展臺(tái)、宣傳冊(cè)、水、錄音紙等。（所需物品由張校負(fù)責(zé)從總校配備）3:

00-5:00，參與教師了解分院課程介紹及授課流程。并進(jìn)行講座流程演練。

（詳見(jiàn)：講座流程、人員安排）

6月20號(hào)（周四）上午，參與人員針對(duì)實(shí)戰(zhàn)演練進(jìn)行調(diào)整，下午4:30所有人員分校集合進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，4:30——5:

30再次演練。5： 30人到指定崗位準(zhǔn)備。

晚6:30講座正式開(kāi)始。

6月21日活動(dòng)報(bào)名期間，由周村先生負(fù)責(zé)。（寫(xiě)收據(jù)，事后記錄，開(kāi)課后換成正式打印文件）

2、感恩勵(lì)志家庭教育活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

感恩是一種文明，感恩是一種道德。有了感恩之心的人，人與人、人與自然、人與社會(huì)就會(huì)變得更加和諧、更加親密。我們也會(huì)因?yàn)檫@種感恩的存在而變得快樂(lè)和健康，我們的生活也會(huì)滋潤(rùn)。

感恩不僅是一種道德品質(zhì)，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該具備的基本道德原則。這是一個(gè)人最起碼的成就，也是人的本性。對(duì)于今天的廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。

只要我們都有一顆感恩的心，我們就會(huì)感到世界是如此美麗。只要我們都有一顆感恩的心，我們的校園和我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧。

二、活動(dòng)主題：《讓愛(ài)喚醒心中的巨人》

三、具體活動(dòng)方案

宣傳發(fā)動(dòng)階段

1學(xué)校發(fā)出加蓋公章的通知，通知家長(zhǎng)按時(shí)到校，與學(xué)生一起聆聽(tīng)感恩感言和勵(lì)志家庭教育。

2主辦方、主辦方、協(xié)辦方應(yīng)分別組織相關(guān)教師會(huì)議，分配工作任務(wù)，落實(shí)到人，做好動(dòng)員工作

3、請(qǐng)感恩勵(lì)志家庭教育專家孫一鳴演講《讓愛(ài)喚醒心中的巨人》。具體操作內(nèi)容詳見(jiàn)《演講策劃案》。

全面實(shí)施階段

（一）感激父母養(yǎng)育之恩

要對(duì)自己的父母感恩。因?yàn)樗麄儾粌H給了我們生命，也滋養(yǎng)了我們。感恩父母是道德的最低要求和底線。如果一個(gè)人不愛(ài)他的父母，他怎么可能愛(ài)他的同學(xué)和社會(huì)。

1.分配愛(ài)作業(yè)。 在父母的監(jiān)督下，必須認(rèn)真完成以下每個(gè)項(xiàng)目。（學(xué)校將以下內(nèi)容打印在紙上，全部完成后父母在紙上簽字，交由班主任簽收）

（a）送父母一句溫馨的祝福；

（b） 給你的父母講一個(gè)快樂(lè)的故事；

（c） 打父母的背，打一盆水，洗腳；

（d） 我為我的家人做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、鋪蓋、洗碗、洗衣服。

2、聽(tīng)完演講后，舉辦班級(jí)'二十四孝'故事會(huì)，學(xué)生利用周末放假時(shí)間利用電腦或圖書(shū)尋找”二十四孝”故事，周一以班級(jí)為單位各自組織班會(huì)，由學(xué)生講述“二十四孝”故事，邀請(qǐng)小桔燈教育老師到各班聽(tīng)大家講故事，觀摩活動(dòng)效果。

3、3-6年級(jí)各班出一期“小桔燈”杯感恩教育專題板報(bào)或手抄報(bào)，學(xué)校和小桔燈教育組織檢查評(píng)比

1、 二、三等獎(jiǎng)由學(xué)校頒發(fā)，小桔燈教育贊助。

（二）感激老師的培育之恩

要對(duì)自己的老師感恩。因?yàn)槔蠋煵粌H傳授知識(shí)，還教學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。

作業(yè)：3-6年級(jí)舉行“小桔燈”杯作文比賽，參考題目：《世恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》、《母校-我成長(zhǎng)的搖籃》，凡是聽(tīng)過(guò)演講的同學(xué)每人都要寫(xiě)一篇作文，上交給本班語(yǔ)文老師，然后由本班語(yǔ)文老師選出5名優(yōu)秀作文，送交學(xué)校，轉(zhuǎn)交給小桔燈作文，由小桔燈作文老師評(píng)出

1、 二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)由學(xué)校頒發(fā)，小桔子燈籠會(huì)贊助。獲獎(jiǎng)作文將在學(xué)校展出。

（三）感激祖國(guó)之恩

愛(ài)國(guó)是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力，愛(ài)國(guó)是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，愛(ài)國(guó)是全體國(guó)民的神圣職責(zé)，愛(ài)國(guó)是當(dāng)代民眾的精神需求，愛(ài)國(guó)是振興中華民族的旗幟，愛(ài)國(guó)是中華民族和平發(fā)展的必由之路。

作業(yè)：收集“祖國(guó)之最”20個(gè)、祖國(guó)的世界之最20個(gè)以及祖國(guó)的自然風(fēng)貌、或人文景觀、或經(jīng)濟(jì)發(fā)展、或科技進(jìn)步，或軍事強(qiáng)大、或文化繁榮等有關(guān)文字、**資料10個(gè)。

時(shí)間安排：5月8日下午，2點(diǎn)半到4點(diǎn)半，晚上6點(diǎn)到8點(diǎn)5月9日上午10點(diǎn)到12點(diǎn)，5月9日下午2點(diǎn)半到4點(diǎn)半。

3、家庭教育公益講座活動(dòng)方案

為了貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)和吉林省校外教育工作會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型父母、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，使每個(gè)孩子享有幸福的教育，為幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，提升家庭教育水平，引導(dǎo)家長(zhǎng)以積極的心態(tài)去面對(duì)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的各類問(wèn)題，以充滿智慧和藝術(shù)性的方式開(kāi)展與孩子的教育互動(dòng)，

我校特邀全國(guó)100所幼兒園園長(zhǎng)和北京師范大學(xué)教育管理專業(yè)博士生，圍繞這一主題進(jìn)行大型講座。

現(xiàn)狀分析：

時(shí)代發(fā)展，我們進(jìn)入了“快樂(lè)活”時(shí)代，家長(zhǎng)往往因?yàn)橐恍┲饔^或客觀的原因，忽視了孩子的需求，忽視了與孩子的情感交流，忽略了靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子心聲的時(shí)間。成長(zhǎng)中的孩子心理脆弱，需要?jiǎng)e人的特別關(guān)愛(ài)、關(guān)心和關(guān)注。孩子體會(huì)不到父母對(duì)他的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和理解，因此錯(cuò)過(guò)了孩子成長(zhǎng)中的關(guān)鍵期，關(guān)鍵期也稱**期，一旦錯(cuò)過(guò)會(huì)造成終身遺憾。

一、活動(dòng)目的：

1讓家長(zhǎng)知道0-6歲孩子成長(zhǎng)的秘訣和成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期，以及如何應(yīng)對(duì)

把握和培養(yǎng)的方法。

2通過(guò)講座，家長(zhǎng)可以了解蒙臺(tái)梭利教育的理念和方法。

二、活動(dòng)主題;

《把握兒童成長(zhǎng)關(guān)鍵期》，要了解孩子，走進(jìn)孩子的心靈，需要我們家長(zhǎng)給予孩子更多的關(guān)注。我們的家長(zhǎng)缺乏方法和策略。通過(guò)活動(dòng)，家長(zhǎng)能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，并能通過(guò)活動(dòng)來(lái)掌握如何抓住孩子的成長(zhǎng)關(guān)鍵期，父母抓住孩子大腦發(fā)育最關(guān)鍵的時(shí)期，給孩子儲(chǔ)存享用不盡一生的財(cái)富。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2012年8月25日上午9:00-11:00

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

吉林市市委會(huì)議中心

五、主辦單位：

吉林市李玲快速認(rèn)讀學(xué)校

六、組織機(jī)構(gòu)：

吉林市李凌速讀學(xué)校對(duì)次活動(dòng)負(fù)全責(zé)，主要負(fù)責(zé)人有

校長(zhǎng)；李玲

副校長(zhǎng)：黃念龍

成員：姜艷秋

李敏張蓮花

張巍于清潔

蔣輝黃天劍

單成成主辦單位負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的總體策劃、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)、組織、布展、宣傳、安全等工作，按工作需要下設(shè)六個(gè)工作組：

1、行政協(xié)調(diào)組

全面負(fù)責(zé)溝通協(xié)調(diào)工作，落實(shí)責(zé)任，特殊負(fù)責(zé)。

2、宣傳報(bào)道組

協(xié)調(diào)廣播、電視、報(bào)紙等煤炭單位進(jìn)行宣傳報(bào)道和廣告發(fā)布，營(yíng)造節(jié)日氛圍，為重要活動(dòng)起草相關(guān)材料。

3、接待服務(wù)組

負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的前期接待和后期服務(wù)。

4、展區(qū)籌備布置組

負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置和分配工作

5、現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演組

負(fù)責(zé)活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)、主持等工作

6、安全組

負(fù)責(zé)制定應(yīng)急預(yù)案，處理活動(dòng)中的突發(fā)事件?，F(xiàn)場(chǎng)安全秩序。

七、報(bào)名地點(diǎn)、**

申請(qǐng)地點(diǎn)：吉林李玲速成學(xué)校（解放路與天津街交叉口匯豐大廈3樓）

聯(lián)系人；姜老師、張老師、單老師

吉林市李玲快速認(rèn)讀學(xué)校

2012年7月13日

家庭教育活動(dòng)周活動(dòng)(篇8)

主題：同憶苦，共思甜。

目的：結(jié)合學(xué)校的教育，通過(guò)一系列活動(dòng)讓子女了解祖父輩的辛苦，感受到幸福生活來(lái)得不易，是幾代人努力的結(jié)果，今天更應(yīng)該珍惜。要好好地學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)有用的人。

內(nèi)容：聽(tīng)故事，看電影，看老照片。看古城，逛新區(qū)。 形式：由于內(nèi)容較多我們連續(xù)安排了幾個(gè)星期的活動(dòng)。

1、故事是孩子們比較感興趣的一種教育方法，因此在活動(dòng)中讓孩子在故事中受教育是他們比較樂(lè)意接受的好方法。我讓孩子利用雙休日，聽(tīng)爺爺奶奶講他們自己親身經(jīng)歷的事。還可以讓孩子看看以前的生產(chǎn)工具，讓孩子體會(huì)一下上代人的生活。聽(tīng)完故事可以讓孩子寫(xiě)一篇體會(huì)文章。然后交給老師讓學(xué)校的教師利用晨會(huì)課讀給同學(xué)聽(tīng)。以增強(qiáng)孩子的成就感。以提高孩子的活動(dòng)積極性。

2、看電視是孩子們現(xiàn)在的課余活動(dòng)中最主要的事情，我們做家長(zhǎng)的要充分利用好這一現(xiàn)代化手段。讓孩子在不知不覺(jué)中受到教育。我先留心中央臺(tái)電影頻道中的電影(尤其是一些反映舊社會(huì)人民生活，和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的電影)利用一段時(shí)間陪孩子一起看。并做適當(dāng)?shù)慕忉?。也可讓孩子?lián)系現(xiàn)在的生活說(shuō)說(shuō)想法。(這段時(shí)間不要讓孩子寫(xiě)體會(huì)以免孩子逆反)反而會(huì)失去教育作用。

3、照片是記錄以前生活的最直接的方式，也最能反映以前生活。家長(zhǎng)陪同孩子一起找過(guò)去的老照片，并和她做成一本反映時(shí)代變遷的影集。這樣讓孩子在照片中體會(huì)祖輩們過(guò)去的生活。起到比較好的教育效果。做好后還可以帶到學(xué)校讓她的同學(xué)一起來(lái)看。起到點(diǎn)帶動(dòng)面的作用。

4、最后可能通過(guò)帶孩子走入常熟的各個(gè)區(qū)域。先進(jìn)入老城如河?xùn)|街，四丈灣等地，了解古城風(fēng)貌，再通過(guò)逛新城讓孩子看看家鄉(xiāng)的變化。感受祖國(guó)的大好河山。

效果：通過(guò)以上的活動(dòng)，我的小孩思想上有了提高。也不挑食了，對(duì)學(xué)習(xí)生活用品也格外珍惜了。

“家庭道德教育”活動(dòng)方案

鞠洪穎

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，民族的未來(lái)決定在每一個(gè)母親手里。為此我們啟動(dòng)了家庭道德教育，希望廣大父母關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，與孩子共成長(zhǎng)。

一、和諧家庭，親子共成長(zhǎng)

1、親情一句話：將自己在家里關(guān)心、孝敬父母的話用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言記錄下來(lái)，利用晨歌后2分鐘的時(shí)間交流，供其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

2、在家長(zhǎng)中掀起記“家庭周記”的熱潮。每周搜集一次，可以記錄母女的感情溝通，生活中令人感動(dòng)的小故事，也可以記錄自己的心靈感受以及深沉的父愛(ài)，如果家庭成員經(jīng)常一起出去游玩或舉行家庭娛樂(lè)活動(dòng)，還可以記錄活動(dòng)感受和游藝經(jīng)過(guò)。以次激發(fā)父母與孩子間純真細(xì)膩的感情，讓孩子感受到生活的美好、幸福。班主任將優(yōu)秀周記匯總、裝訂，利用晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行交流，暢談感受。

3、幽默匯集。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中曾說(shuō)過(guò)許多適合其年齡特點(diǎn)，但在我們成人看來(lái)卻風(fēng)趣、幽默的話，它折射出孩子純真的心靈。每每讀到它，眼前就浮現(xiàn)出孩子天真活潑的笑容，耳畔回響起那銅鈴般的稚嫩話語(yǔ)，因此讓孩子互相講一講家庭中的幽默故事，能在班級(jí)中營(yíng)造出家庭般的溫暖。

4、我是知心父母?，F(xiàn)在的孩子缺少的不是物質(zhì)享受，而是精神財(cái)富。因此我們?cè)诩议L(zhǎng)中提出“我是知心父母”的口號(hào)，規(guī)定家長(zhǎng)每天與孩子的溝通時(shí)間不得少于半小時(shí)，并在家長(zhǎng)會(huì)交流溝通的內(nèi)容、效果、出現(xiàn)的問(wèn)題。

5、同讀一本書(shū)。繼續(xù)營(yíng)造“書(shū)香家庭”，讓濃郁的書(shū)香浸潤(rùn)每一個(gè)家庭，讓每一個(gè)家庭成員都能從書(shū)中受益。

二、同研一節(jié)課，共寫(xiě)心理案例

九月份，每個(gè)年級(jí)確定一個(gè)共同研究的課題，每位教師分別上課，其他教師聽(tīng)課、評(píng)課，并推薦出一名教師參加學(xué)校的展示，十月份，級(jí)部推選出的教師參加學(xué)校的比賽，全體班主任參與聽(tīng)課、評(píng)課，并確定出一名區(qū)優(yōu)質(zhì)課參賽選手。每位班主任老師還要做生活的有心人，善于搜集案例，整理案例，學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行“心理案例”評(píng)選。

三、家長(zhǎng)進(jìn)校周，讓孩子感悟社會(huì)，了解社會(huì)

家長(zhǎng)們來(lái)自不同的工作崗位，他們對(duì)每份工作的酸甜苦辣感受最深，有許多警示、勸戒、鼓勵(lì)孩子的話，因此我們準(zhǔn)備舉行“家長(zhǎng)進(jìn)校周”活動(dòng)，每天邀請(qǐng)一、兩位家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)班級(jí)，和孩子們聊一聊自己的工作，談?wù)劰ぷ鳝h(huán)境、工作壓力、工作艱辛、工作前景，讓孩子們了解父母工作的情況，激發(fā)他們好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 四、“陽(yáng)光家庭”申報(bào)、評(píng)選規(guī)范化

第一次“陽(yáng)光家庭”的評(píng)選，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響，得到了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的熱切關(guān)注。11月份，我們將進(jìn)行第二次“陽(yáng)光家庭”評(píng)比活動(dòng)，并規(guī)范申報(bào)、評(píng)選程序。首先由各個(gè)家庭申報(bào)，寫(xiě)出申報(bào)理由，接著由教師和學(xué)生對(duì)每個(gè)家庭進(jìn)行嚴(yán)格審核，并考察孩子近半年的進(jìn)步情況，最后由學(xué)校對(duì)班級(jí)推薦的“陽(yáng)光家庭”進(jìn)行橫向比較，擇優(yōu)去劣，并舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式。

四、經(jīng)驗(yàn)共享，家長(zhǎng)會(huì)搭建平臺(tái)

每學(xué)期我們都要召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)主題是“陽(yáng)光里的‘關(guān)愛(ài)’” 主要由“陽(yáng)光家庭”成員交流自己為創(chuàng)建“陽(yáng)光家庭”所做出的各種努力，孩子身上發(fā)生的巨大變化，良好家庭氛圍應(yīng)如何形成等。

父母是孩子的第一任老師，父母的教育在孩子成長(zhǎng)中起著不可低估的重要作用，為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們家校攜手，為家庭道德教育助學(xué)校素質(zhì)教育一臂之力。

家庭教育活動(dòng)周活動(dòng)(篇9)

活動(dòng)總結(jié)

衛(wèi)賢鎮(zhèn)中心小學(xué)

“家庭教育活動(dòng)指導(dǎo)月”活動(dòng)總結(jié)

家庭教育指導(dǎo)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)和實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育氛圍。我校根據(jù)上級(jí)文件，特在九月份開(kāi)展了“家庭教育指導(dǎo)月”活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

活動(dòng)一開(kāi)始，我們就成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定了合理的實(shí)施方案。

9月3日，召開(kāi)全體教師動(dòng)員大會(huì)，要求每位教師開(kāi)展家訪活動(dòng)，與家長(zhǎng)零距離接觸?；顒?dòng)結(jié)束后，每位老師積極響應(yīng)，利用課余時(shí)間深入學(xué)生家庭了解情況。了解家庭教育的肓點(diǎn)和困惑。

有針對(duì)性地進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。增強(qiáng)了家庭教育的實(shí)效性。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，全校教師家訪面達(dá)到100%。

以幫助家長(zhǎng)掌握正確的輔導(dǎo)方法，樹(shù)立正確的教學(xué)觀念。在9月3日、13日、23日三日下午，分別在學(xué)校會(huì)議室，開(kāi)展了三次家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)頭大，人數(shù)足，認(rèn)真做了筆記。在培訓(xùn)會(huì)上如何尊重教育，引導(dǎo)孩子和家長(zhǎng)。

培訓(xùn)會(huì)上氣氛活躍效果良好。

在9月5日、15日、25日三次家庭教育報(bào)告會(huì)上，分別請(qǐng)了李合民、杜芳春、孟凡志三位優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)，分別做了“尊重孩子，多給孩子一些選擇權(quán)”“從身處做起，給孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍”二是用好家庭聯(lián)系卡，積極配合學(xué)校教育三次報(bào)告，報(bào)告會(huì)場(chǎng)人員爆滿，家長(zhǎng)聽(tīng)了報(bào)告后紛紛說(shuō)出自己聽(tīng)后受益匪淺。

在9月17日的親子活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)積極報(bào)名參加，在家庭教育知識(shí)競(jìng)賽中，四年級(jí)二班的姜秀月同學(xué)和家長(zhǎng)獲得了第一名，此活動(dòng)的開(kāi)展為孩子和家長(zhǎng)提出了一次溝通合作機(jī)會(huì)。

在日夜開(kāi)通的“家庭教育**”九月份共接待了家庭教育咨詢**184次，切實(shí)為家庭教育進(jìn)行了指導(dǎo)從而增強(qiáng)了家庭教育的實(shí)效性。

總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，學(xué)生家長(zhǎng)受到了教育，受到啟發(fā)，學(xué)到了方法，取得了成效。

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