你聽(tīng)多美六年級(jí)作文熱門八篇

六年級(jí)作文。

寫作是展現(xiàn)人的創(chuàng)作力與創(chuàng)新思維的重要方式，我們可以通過(guò)它更準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。怎樣的文字才能真正突出自我？在此文，我們針對(duì)“你聽(tīng)多美六年級(jí)作文”進(jìn)行深入剖析，期待你從這篇文章中獲取更多的信息，希望你會(huì)喜歡！

你聽(tīng)多美六年級(jí)作文 篇1

看過(guò)宮崎駿的《天空之城》，自然也就對(duì)“天空之城”有了一點(diǎn)朦朧的臆想。今天，我終于來(lái)到了被稱為“天空之城”的杭州國(guó)大城市廣場(chǎng)，體驗(yàn)真正的“天空之城”。

站在地下二層正中間，仰頭向上望，天啦嚕！怎么會(huì)有如此高的繁華燈火、金碧輝煌、流光溢彩？我不禁贊嘆起這座神奇建筑的設(shè)計(jì)精華、工匠精神和鬼斧神工！

乘著扶梯，緩緩前進(jìn)，看，那里不正是一家熟悉的“好時(shí)”巧克力品牌店嗎？那美味的巧克力，令我垂涎欲滴。一會(huì)兒，又出現(xiàn)一家“久留米”壽司店，壽司里夾著的三文魚，也顯得那樣的新鮮，在涼爽的風(fēng)中，比隔壁的巧克力還顯得更加美味。

再往上走，來(lái)到了一家生活超市，可別小瞧了它，往里鉆進(jìn)去一看，天哪，百香果、釋迦等進(jìn)口水果紅紅綠綠、琳瑯滿目，真是百聞不如一見(jiàn)。往水產(chǎn)店走，波士頓龍蝦、美國(guó)雪蟹、大澳龍、皇后蟹、阿拉斯加帝王蟹……這么多的進(jìn)口水產(chǎn)，光是它們的樣子，就令人十分驚奇。嘗嘗這里的牛排吧，那鮮嫩多汁的口感，入口脆滑的嚼勁，咕吱一口咽下去，簡(jiǎn)直是給吃貨們至高無(wú)上的享受。也許你不知道，這些牛排可是從美國(guó)下廚，24小時(shí)專機(jī)運(yùn)過(guò)來(lái)的，非一般店里能享受到的，難怪令吃貨們?nèi)绱搜奂t。當(dāng)然，我也是個(gè)小吃貨，是Green&；Health生活超市的忠實(shí)粉絲。

再往上走，你就可以看到越來(lái)越多的品牌時(shí)裝店。就算用幾個(gè)奢華的成語(yǔ)來(lái)形容，也難以體現(xiàn)它的繁華。瞧，那家“鄂爾多斯”品牌店，里面那些休閑的運(yùn)動(dòng)服裝，簡(jiǎn)直令人看了就想買買買。還有BROOKSTONE體驗(yàn)店，各種實(shí)用而又美觀的小物品，放在溫馨的小家里，或是私人空間里，都是絕佳的選擇，就算客人來(lái)了，這些小物品也絲毫不會(huì)降低房間的美觀度。它們本身的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，已經(jīng)讓這個(gè)房間添彩。

“天空之城”的綜合服務(wù)也令人叫絕！電梯從十樓降到一樓，十多秒就能搞定；空氣中舒適而涼爽，始終保持一定的濕潤(rùn)，既不會(huì)太干燥，也不會(huì)太黏糊，明顯區(qū)別于其它大型商場(chǎng)；就算餐飲品牌連鎖店在燒一些辛辣的食品，兩米之外，你也根本就聞不到這股味道，我真是佩服“天空之城”的油煙處理技術(shù)。

這就是杭州的國(guó)大城市廣場(chǎng)，杭州的“天空之城”，它給我一種獨(dú)特而新奇的體驗(yàn)，令我久久不愿離開(kāi)。在這里，可以解決我的衣食住行，可以盡情地玩上一周，可以靜靜享受自己創(chuàng)造的私人空間，可以慢慢地挖掘各種驚喜。

國(guó)大“天空之城”，是城市大花園的經(jīng)典之作，是國(guó)際大都市的精神家園。

你聽(tīng)多美六年級(jí)作文 篇2

在我整理我柜子的時(shí)候，突然看見(jiàn)有一架積滿了灰塵的風(fēng)箏，那兩雙眼睛炯炯有神，勾起了我以前遇到做風(fēng)箏的困難。

陽(yáng)春三月，微風(fēng)襲來(lái)，輕輕撫摸著我的臉頰。

這時(shí)間，廣場(chǎng)上的突然飛起了幾只“老鷹”、“燕子”，我定晴一看，原來(lái)是燕子和老鷹風(fēng)箏。突然間我想到了我以前放風(fēng)箏的經(jīng)歷，感覺(jué)特別地快樂(lè)。有一種欲望從心底冒出。于是我立馬跑回了家，和朋友用QQ聯(lián)系，說(shuō)是做風(fēng)箏。待他同意了之后，我從柜子里拿出了材料，帶著這些跑到了同學(xué)家。

因?yàn)橐郧坝凶鲞^(guò)風(fēng)箏的經(jīng)歷，我們很默契，坐下來(lái)就開(kāi)始制作。一開(kāi)始，我們就遇到了麻煩。因?yàn)楹镁脹](méi)有碰過(guò)502膠水，因此一不小心黏在了手上。這膠水粘性很強(qiáng)，一旦黏上了，就會(huì)和手粘的很緊，甚至要把皮弄開(kāi)。但是為了不妨礙我們的正常制作，只能之后再想辦法。

當(dāng)我朋友做好了架子的時(shí)候，我們一起粘502，或許因?yàn)樽鲞^(guò)的緣故，我們架子做的很快。接著就是制作紙了。首先要打草圖，經(jīng)過(guò)我們共同商議，準(zhǔn)備畫雙龍戲珠。但是一開(kāi)始我就沒(méi)有畫好，要么就是頭太大了，要么就是爪子不夠彎。再折騰了一小時(shí)，終于畫完了，然后就是描繪在薄紙上。

最后，坐等薄紙晾干，最后粘上去。

“?。　?/p>

我朋友突然大叫一聲，突然間腦子一震，順勢(shì)抬起了頭，發(fā)現(xiàn)他粘的時(shí)候把薄紙撕破了個(gè)小口。我也變得著急起來(lái)，但是最后還是用單面膠粘上去，不然就會(huì)漏風(fēng)。

待我們把最后做的事搞定之時(shí)，成功地放上了天，但是突然一陣風(fēng)刮來(lái)，風(fēng)箏立馬左右偏倒，不再正常。

“啪！”風(fēng)箏重重地摔在了地上，所幸風(fēng)箏沒(méi)有摔壞。然后我們仔細(xì)回想制作過(guò)程，才想起了，因?yàn)閱蚊婺z，所以讓左右的重量不對(duì)稱，極容易發(fā)生偏倒。

果不其然，黏上了單面膠之后風(fēng)箏就完全不一樣了，比之前更加穩(wěn)定，飛得更高。

現(xiàn)在回想起了，制作風(fēng)箏讓我明白了，做一件事情，固然會(huì)遇到很多困難，但是，只要我們能努力回想自己的錯(cuò)誤之處，然后去一一改正；遇到了困難，也是可以逐步克服它，然后迎來(lái)快樂(lè)地成功！

你聽(tīng)多美六年級(jí)作文 篇3

一陣陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我打了下寒顫，臉被風(fēng)吹得像刀割一樣痛，樹(shù)被冷風(fēng)吹得搖搖晃晃，我趕緊裹好了大衣。

我騎著車了到商店里買學(xué)習(xí)用具，在路上行人們都穿著大衣匆匆忙忙地往家趕，都想趕到像火燒般暖和的家里。當(dāng)我到商店門口時(shí)，一位乞丐引起我的注意。

他衣衫襤褸，蓬頭垢面的衣服破舊不堪。他手中端著一個(gè)陳舊的破磁碗。他低著頭走到行人身邊，意思就是請(qǐng)求行人給他一點(diǎn)點(diǎn)錢。但行人們連看他都不看他一眼，有的還看向別處。正在這時(shí)突然聽(tīng)到一個(gè)家長(zhǎng)的聲音，他說(shuō)：“你看那個(gè)乞丐，如果你學(xué)習(xí)不好，就會(huì)像他一樣，自己一個(gè)人在那里乞討，孤苦伶仃。

當(dāng)他走到我身邊時(shí)，我說(shuō)：“叔叔?！彼麧u漸抬起頭，我看到他那呆呆的眼神和幾條似深溝一樣的皺紋，他拿著那個(gè)破磁碗，他被涼風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖?？粗强蓱z的樣子，我從兜里拿出那買文具的十元錢放入他的碗中，他動(dòng)了動(dòng)那已干裂的雙唇擠出兩個(gè)字：“謝謝?！辈⑾蛭揖狭艘还?。我趕緊讓他起來(lái)，并說(shuō)了一句：“叔叔，祝您今天能收到更多的錢。那個(gè)乞丐的臉露出了嶄新的微笑。

我興高采烈地回家了，在路上我看到一樓陽(yáng)光照在那個(gè)乞丐的身上，我想：雖然外面涼風(fēng)習(xí)習(xí)，但乞丐的心里一定是最溫暖的。

你聽(tīng)多美六年級(jí)作文 篇4

“天哪!天哪!不得了了!”我走在大街上，忍不住大叫起來(lái)。

你問(wèn)我為什么抓狂?哎，還不是因?yàn)橐灰怪g，時(shí)代升級(jí)了!世界變樣了!瞧，街上的行人都不再步行了，一個(gè)個(gè)坐著火箭在空中遨游。馬路上一輛汽車也沒(méi)有，只有擠成堆的變形金剛——汽車直接升級(jí)成汽車人了!我就站著張望了一會(huì)兒，就有一大群警察駕著飛碟向我沖來(lái)，說(shuō)我的步行是在給這個(gè)升級(jí)的時(shí)代抹黑，是違法行為。我嚇壞了，一頭躥進(jìn)了學(xué)校。在校園里一抬頭，真是大開(kāi)眼界啊——教學(xué)樓足足有兩百多層高!上樓用的不是電梯，而是直升機(jī)!

來(lái)到教室的時(shí)候，我已經(jīng)遲到了。一進(jìn)門，我又嚇了一大跳，因?yàn)榻淌乙惨呀?jīng)完全變樣了：沒(méi)有地板也沒(méi)有黑板，所有的東西都以磁懸浮的形式飄在半空中，老師的手指在空氣里指指點(diǎn)點(diǎn)，他比畫的內(nèi)容跟著浮現(xiàn)了出來(lái)。一見(jiàn)到我目瞪口呆的樣子，老師怒吼：“賀智卿!你遲到了還不快進(jìn)來(lái)!以后你學(xué)不到知識(shí)，人家能買翅膀，你連寶馬都開(kāi)不起!”呀，老師從前的名言可是“以后人家開(kāi)寶馬，你連板板車都開(kāi)不起”，連它都升級(jí)啦?

這升級(jí)的時(shí)代真是太可怕了!太可怕了!

你聽(tīng)多美六年級(jí)作文 篇5

一聽(tīng)到批作業(yè)，大家就知道是老師的活，但老師為了鍛煉我們，卻讓我們幾個(gè)組長(zhǎng)來(lái)批作文，我雖然知道這樣會(huì)很累，但可以幫老師批作文，我便爽快的答應(yīng)了，而批作文也讓我有了快樂(lè)煩惱和悲傷。

美好的星期天到來(lái)了，我的作業(yè)剛剛寫完，剛準(zhǔn)備到新華書店去看書，才剛想起來(lái)我桌子上要批的作文本，我想：好了看書肯定沒(méi)戲了，我還有這么多的作業(yè)要批呢。于是我打開(kāi)那幾本作文本，認(rèn)真的批了起來(lái)，但一打開(kāi)，我簡(jiǎn)直想崩潰，因?yàn)楸咀由系淖植荒苤币曆?！但我還是憑著毅力在批，雖然字不怎么樣，但還是可以在這其中找到樂(lè)趣的，就比如倪子潔的題目和內(nèi)容讓我百思不得其解，她題目是“讀《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》想到了”可是下文寫到的和古詩(shī)詞一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有呀，這可讓我哭笑不得，但是我們組不是全都是這樣的，可也有作文水平很好的人的，就比如方志瑋，她作文水平可好了，她這次寫的方法可是和我們于總不同的，她開(kāi)頭直接點(diǎn)題，后面使用分—分—總的方法提了兩個(gè)事例來(lái)論述她觀點(diǎn)，這是我批過(guò)最好的作文了。

雖然批作文很累，但也可以從中從別人身上獲取到更加充實(shí)的知識(shí)，不讓我的知識(shí)那樣的狹窄，更可以從別扔的文章中得到和他一樣的感受，一樣的喜，一樣的悲，一樣的怒，一樣的歡，我熱愛(ài)這份工作。

你聽(tīng)多美六年級(jí)作文 篇6

同學(xué)們，要是有同學(xué)問(wèn)起你："你喜歡寫作文么？"大概很多同學(xué)都會(huì)搖搖頭說(shuō)："不喜歡！"的確，寫作文并不是一件容易的事。從擬題、構(gòu)思，到下筆，樣樣都需要下點(diǎn)功夫呢！可是，我卻從中體會(huì)到了樂(lè)趣。

我是一個(gè)很喜歡寫作的人，因?yàn)閷懽鲙Ыo我的不只是一點(diǎn)點(diǎn)的樂(lè)趣，它是我的生活處處充滿了樂(lè)趣。每天，我最快樂(lè)的時(shí)光就是坐在書桌前"爬格子"，少到幾十字，多到上千字，不論是一朵小花還是一張小床，都會(huì)引起我的無(wú)限想象，也會(huì)犧牲我睡前的半小時(shí)甚至更多，不論那天有多忙，有多累，哪怕只有寫幾句話的時(shí)間，我也一定要寫的！例如：

那一天，我們一清早就去爬山，晚上７點(diǎn)多才趕回家，累了一天，我多想躺在自己的小床上小睡一會(huì)，可是卻舍不得那可愛(ài)的鋼筆和一摞方格稿紙。仔細(xì)琢磨后，我一咬牙，犧牲了我寶貴的睡眠時(shí)間，坐到我的書桌前，重溫今日的歡樂(lè)：寫到湖邊抓蝌蚪，寫到路邊采野花，寫到林中捉迷藏，寫到河邊玩弄水停頓一下，我又繼續(xù)寫起來(lái)：從那可奇怪了老樹(shù)，寫到刻滿字的大石頭，再寫到飛流直下的瀑布。

作文能使我傾訴煩惱，作文能使我抒發(fā)快樂(lè)。匯成一句話——作文帶給我快樂(lè)，作文樂(lè)！

你聽(tīng)多美六年級(jí)作文 篇7

深冬，寒風(fēng)呼嘯，烏云密布，看來(lái)非雨即雪了。望著屋外那惡劣的天氣，我央求爸爸道：“爸爸，天氣這么冷，您就讓我乘出租車去上興趣班吧！”爸爸卻搖搖頭，堅(jiān)決地說(shuō)：“不行，坐公交車去！”我還想爭(zhēng)辯，可又忍住了。要知道，爸爸發(fā)起火來(lái)可不是好玩的！想到這，我不顧一切地想爸爸吼了一句：“你永遠(yuǎn)都沒(méi)有媽媽好！”然后套好外套，背起書包，走出了家門。

上了公交車，我伸手掏IC卡，突然摸出一個(gè)紙團(tuán)。刷好卡，打開(kāi)紙團(tuán)，竟是爸爸那剛勁有力的草書：

孩子，我也知道天氣很冷，但人若處處享受，不多多鍛煉，是很難找長(zhǎng)大的。對(duì)不起，爸爸終究沒(méi)有完成你小小的愿望。 父字

不知道為什么，我的鼻子酸酸的，眼淚也不爭(zhēng)氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)。我強(qiáng)忍住眼淚，心里卻不住地翻滾著……

來(lái)到興趣班和近的早餐店前，我才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)閯偛抛叩么颐Γ雇鼛Я速I早餐的錢，沒(méi)方法，我只好餓著肚子去上課了！

上課沒(méi)到10分鐘，饑餓便開(kāi)始襲擊我了。我只覺(jué)得四肢無(wú)力，眼皮繁重，耳邊“嗡嗡”作響，難受極了……

“朱詩(shī)佳，你的家長(zhǎng)來(lái)找你了，出來(lái)一下！”聽(tīng)到老師的話，我心中一喜：太好了，是媽媽來(lái)了！我強(qiáng)打起精神，拉開(kāi)門一看，不由愣住了：怎么是爸爸?

“您，您怎么來(lái)了？”

“我看你早上沒(méi)帶錢，想你肯定沒(méi)吃早飯，所以就……”說(shuō)著爸爸打開(kāi)手中的塑料袋，露出一碗熱氣騰騰的炒面來(lái)。聞著那撲鼻而來(lái)的香味，我什么也顧不上了，接過(guò)爸爸手中的炒面，便狼吞虎咽起來(lái)。一半面下肚，我的胃才緩過(guò)勁來(lái)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，爸爸正盯著我看我吃面呢！爸爸該不會(huì)也沒(méi)吃過(guò)早飯吧？我立馬把碗給爸爸，說(shuō)：“爸爸，您吃吧！”

“你吃飽就行了，我無(wú)所謂……”

經(jīng)不住我的再三勸說(shuō)，爸爸才接過(guò)了筷子。只見(jiàn)他用筷子夾起幾根面條，緩緩地送進(jìn)了嘴里。雖然爸爸一直低著頭，但是我分明看到了他的嘴角露出了微笑。

爸爸，您是那深沉的天空，深沉的風(fēng)，您用您那深沉的感情，深沉的愛(ài)溫暖著我的心，我愛(ài)您，爸爸！

你聽(tīng)多美六年級(jí)作文 篇8

“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”上課了。聽(tīng)到上課鈴聲的同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。突然，“數(shù)學(xué)自習(xí)”一段白色的字映入在我的眼前。這節(jié)課上自習(xí)，太好了，可以寫作業(yè)了。但讓人不順心的事總是不斷來(lái)襲。

我拿出本子開(kāi)始寫作業(yè)，但怎么也無(wú)法安靜的寫作業(yè)。一下·兩下·三下......，忍無(wú)可忍，火山要爆發(fā)了。我猛地回頭，一字一頓，生氣的說(shuō)﹕“你腿有多長(zhǎng)，再踢把你腿剁了?！彼灰詾槿唬咽謸P(yáng)揚(yáng)說(shuō)﹕“滾·滾·滾......?！蔽乙幌绿统鲆话鼔A面，全部灑在他桌上，心想：看你怎么寫作業(yè)。他服了，我這才放心去寫作業(yè)。

像這樣放心寫作業(yè)的時(shí)間并沒(méi)有持續(xù)太久。第二次災(zāi)難來(lái)襲——恐龍的再世。“陸子碩，把嘴閉上，否則整本書抄十遍?！蔽一⒁曧耥竦耐?/p>

真是屢教不改，剛說(shuō)過(guò)的話早就被他拋到九霄云外去了。“陸子碩，整本書抄十遍?！彼麧M臉苦笑著說(shuō)：“為什么?！薄澳阏f(shuō)為什么。”他撓了撓后腦勺，說(shuō)：“不知道。”“因?yàn)閯偛耪f(shuō)過(guò)的話。”

你聽(tīng)，這又是哪里來(lái)的講話聲？原來(lái)是陸子碩·孫浩和孫奧南在講話。我二話不說(shuō)，隨手抄起一本書朝他扔去。不偏不歪，正好打中，耶！哼，老虎不發(fā)威當(dāng)我是病貓呀！

這節(jié)課就以講話聲結(jié)束了。唉！

嘿嘿，“老將”不在。“小兵”大亂呀！