最新寫監(jiān)考老師作文3篇

監(jiān)考老師作文。

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每個(gè)人都在學(xué)習(xí)時(shí)代被要求寫作文，通過寫作文可以更好讓我們感受和感悟生活。同學(xué)們初學(xué)寫作文，可以養(yǎng)成認(rèn)真修改作文的習(xí)慣。有關(guān)“寫監(jiān)考老師作文”的內(nèi)容是小編為您帶來的，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

寫監(jiān)考老師作文 篇1

在我的小學(xué)天涯里，曾見識(shí)過不少老師。他們的為人品質(zhì)，可貴精神，至今我都還一一記憶猶新，他們都讓我感動(dòng)，深受教育，以后，做一名更加優(yōu)秀合格的小學(xué)生了。但在我的印象中，給人印象最深刻，要求最嚴(yán)格的老師非我的監(jiān)考老師，也是我的班主任老付奪冠了。

說她嚴(yán)厲她就是嚴(yán)厲。這話不止我說，全班都說，甚至擴(kuò)大到全校都知道她的嚴(yán)名聲，如果你不信，那也可以，我給你舉幾個(gè)例子吧！你就會(huì)有同樣的感覺了！

說那次期中！只聽見電鈴吱-吱-吱-吱得響了起來。付老師便舉止莊雅的走進(jìn)了教室，板著那副好恐怖的臉。雖然她沒說什么，但是我們依然可以感覺到她的嚴(yán)肅。她反過身來在黑板上寫了八個(gè)大字，不用瞧，我就知道無非是沉著，冷靜，仔細(xì)，認(rèn)真。最后，她的嘴里終于蹦出來了一句話：現(xiàn)在開始考試。趁著她發(fā)試卷的功夫，我仔細(xì)打量起她的外貌來，她個(gè)子至少有一米六五以上吧？燙染著的頭發(fā)下點(diǎn)綴著一雙烔烔有神的眼睛，高挺著的鼻梁下有一張小巧玲瓏的嘴巴，一套皮褲裝，真時(shí)尚！只不過是太嚴(yán)厲點(diǎn)了！

開始考試了。我快速的做完了題，寫好了作文，檢察了一遍又一遍。隨后我的目光便跳到了老付身上了。只見她也挺直了胸脯，做在凳子上，竟然也在做題，我可是頭一次看見這種老師，還時(shí)常不經(jīng)意的看了我們一眼。這一看，不要緊，可便有了收獲。原來比我后兩排的一個(gè)男生正在埋頭往桌子里使勁地看，監(jiān)考老師也逐漸意識(shí)到這個(gè)男生有可能在作弊。便直接走到他的考桌前，用有力的拳頭敲得他神經(jīng)中樞注意！課桌里有什么東西這么好看？你再往桌子里看，我就將你零分處理！我們旁觀者都為這位男生捏出了一大把汗......

考試時(shí)間終于到了，老付便開始收試卷。她手在工作，這眼睛也沒白休息。她的眼睛緊緊地盯住我們不放，生怕我們?cè)趯?duì)答案，互抄互寫。

考試過后，我真是服了我這位監(jiān)考老師了。付老師，真是嚴(yán)！嚴(yán)得名副其實(shí)，我對(duì)老付的第一印象就是嚴(yán)！嚴(yán)！嚴(yán)！

寫監(jiān)考老師作文 篇2

考試總有監(jiān)考老師，老師總會(huì)出去一會(huì)兒，出去的這一會(huì)兒總有人作弊。

就說有一次，也記不清考的語文還是數(shù)學(xué)了。不一會(huì)兒，老師叫一個(gè)同學(xué)出去一下，就走出了教室。那個(gè)同學(xué)周圍的同學(xué)一下子擁了上去拿著考卷就抄。與此同時(shí)后面的同學(xué)也炸開了鍋，明目張膽地抄。那一個(gè)個(gè)貪婪的有著無限“求知欲”的人們，張牙舞爪。偷著他人的知識(shí)，不，不是偷是復(fù)制，把答案都復(fù)制下來了，當(dāng)然錯(cuò)的也不放過。這三下兩下，抄了好多分，他們?cè)谂c時(shí)間賽跑，不時(shí)忐忑的張望一下門口。這時(shí)候真是爭(zhēng)分奪秒，他們心中不僅有喜悅，也有一絲絲的心虛。這時(shí)候只要有一個(gè)人小聲喊一聲“老師來了”天下立刻就太平了?？烧l都在抄，連寫出格也無論。幾分鐘過去，老師還不進(jìn)教室，我想：“再不來，全班就都是一百分了?！庇腥藭?huì)想，“這年頭，一百分都不好了?！钡鞘浅挠惺裁匆饬x？老師不再時(shí)，有人會(huì)抄，恨不得老師永遠(yuǎn)不要進(jìn)來。但是，又怎么可能呢？

寫監(jiān)考老師作文 篇3

有一件事，到目前為止，我都記憶非常深刻。那就是我讀高二的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候，我們學(xué)校每個(gè)月都舉行月考，當(dāng)時(shí)，我們有九門功課，每門功課都要考試，所以課業(yè)算是非常繁忙。再加上每個(gè)月還要考試，所以考試作弊的現(xiàn)象也非常多的。

當(dāng)時(shí)，我是這么想的，這么多課程，那些不是很重要的課程就做下弊吧，反正等到高考時(shí)不作弊就行了。所以，我打算在下一場(chǎng)的月考中，來一次冒險(xiǎn)，那就是作弊?？荚嚽皫滋?，我記得很清楚，復(fù)習(xí)歷史的時(shí)候，很多要背的知識(shí)，自己不想背，所以把那些重點(diǎn)知識(shí)都抄在一張張小小的紙條上?？?xì)v史那天，試卷一發(fā)下來，我看了下題目，題目都是我抄的內(nèi)容，所以我決定等待時(shí)機(jī)，把那些抄的紙條拿出來。當(dāng)時(shí)自己的心一直都在噗噗的跳，因?yàn)檫@是自己第一次作弊，所以很緊張。沒想到第一次作弊就被老師發(fā)現(xiàn)了，因?yàn)榫o張，被老師看出了貓膩，直接把我的紙條給收了。當(dāng)時(shí)，我非常愧疚和傷心，因?yàn)槲遗卤桓改钢?，被全校通?bào)，這是很丟臉的事?？荚囘^后，我等著處罰結(jié)果。可是等了好久也沒下來。后來我知道了，是老師對(duì)我網(wǎng)開了一面。

我想對(duì)那老師說，謝謝你給了我一次機(jī)會(huì)，從那以后，我就再也沒作弊過了，謝謝你。

延伸閱讀

關(guān)于監(jiān)考老師作文精選

作文與我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)密不可分，寫作文可以提高我們自身的表達(dá)能力。優(yōu)秀的作文是一種好的參照，如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下關(guān)于監(jiān)考老師作文，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

關(guān)于監(jiān)考老師作文 篇1

叮鈴鈴叮鈴鈴一陣清脆的鈴聲響過，一位身材魁梧的年輕教師走進(jìn)來，這位監(jiān)考老師一走進(jìn)來，教室里立刻就停止了說話聲。

她高高的鼻梁，兩道又黑又長(zhǎng)的眉毛，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，嘴上長(zhǎng)著濃密的胡須，使人一看便知道是一位嚴(yán)厲的監(jiān)考老師/他向教室掃視了一遍，才開始講話：同學(xué)們，今天是你們初考中學(xué)的成績(jī)的時(shí)候，你們一定要細(xì)心地做，不能有一點(diǎn)兒馬虎，接過試卷后要看清題目，不要左顧右盼，交頭接耳，要認(rèn)真答卷，爭(zhēng)取考出好成績(jī)業(yè)。

聽了監(jiān)考老師語重心長(zhǎng)的開場(chǎng)白，同學(xué)們的眼里都閃著喜悅的光芒，暗地里喜歡這位年輕的老師。開始發(fā)試卷了，只見他右手托住試卷，左手很快地一張接一張地分發(fā)給每個(gè)考生。分發(fā)完畢后，他又說：請(qǐng)同學(xué)們不要做，只看題目，等第二次鈴聲響了再做。

第二次鈴響了，他吩咐我們先做最簡(jiǎn)單的題材目，難的放在后面做。同學(xué)們立刻行動(dòng)起來。老師又說：你們要沉著，千萬不要慌張，要認(rèn)真地做，細(xì)心地檢查。

做了好久，卷子上的基礎(chǔ)題都做間差不多了，只有這個(gè)碉堡橫在我的眼關(guān)，我絞盡腦汁，終于做出答案。

頓時(shí)，教室里一片寂靜，連一根針掉下去都能聽得見。年輕的老師一會(huì)兒看看這個(gè)同學(xué)，一會(huì)兒又看看那個(gè)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)在玩，就親切地提醒：抓緊時(shí)間認(rèn)真做。直到交卷的鈴聲響了，同學(xué)們才站起來迅速地離開考場(chǎng)院。

我多么希望永遠(yuǎn)生活在這位老師的身旁，接受他的教誨??！可惜馬上就要與他離別了，我默默的想著，想著

關(guān)于監(jiān)考老師作文 篇2

在我的小學(xué)天涯里，曾見識(shí)過不少老師。他們的為人品質(zhì)，可貴精神，至今我都還一一記憶猶新，他們都讓我感動(dòng)，深受教育，以后，做一名更加優(yōu)秀合格的小學(xué)生了。但在我的印象中，給人印象最深刻，要求最嚴(yán)格的老師非我的監(jiān)考老師，也是我的班主任老付奪冠了。

說她嚴(yán)厲她就是嚴(yán)厲。這話不止我說，全班都說，甚至擴(kuò)大到全校都知道她的嚴(yán)名聲，如果你不信，那也可以，我給你舉幾個(gè)例子吧！你就會(huì)有同樣的感覺了！

說那次期中！只聽見電鈴吱-吱-吱-吱得響了起來。付老師便舉止莊雅的走進(jìn)了教室，板著那副好恐怖的臉。雖然她沒說什么，但是我們依然可以感覺到她的嚴(yán)肅。她反過身來在黑板上寫了八個(gè)大字，不用瞧，我就知道無非是沉著，冷靜，仔細(xì)，認(rèn)真。最后，她的嘴里終于蹦出來了一句話：現(xiàn)在開始考試。趁著她發(fā)試卷的功夫，我仔細(xì)打量起她的外貌來，她個(gè)子至少有一米六五以上吧？燙染著的頭發(fā)下點(diǎn)綴著一雙烔烔有神的眼睛，高挺著的鼻梁下有一張小巧玲瓏的嘴巴，一套皮褲裝，真時(shí)尚！只不過是太嚴(yán)厲點(diǎn)了！

開始考試了。我快速的做完了題，寫好了作文，檢察了一遍又一遍。隨后我的目光便跳到了老付身上了。只見她也挺直了胸脯，做在凳子上，竟然也在做題，我可是頭一次看見這種老師，還時(shí)常不經(jīng)意的看了我們一眼。這一看，不要緊，可便有了收獲。原來比我后兩排的一個(gè)男生正在埋頭往桌子里使勁地看，監(jiān)考老師也逐漸意識(shí)到這個(gè)男生有可能在作弊。便直接走到他的考桌前，用有力的拳頭敲得他神經(jīng)中樞注意！課桌里有什么東西這么好看？你再往桌子里看，我就將你零分處理！我們旁觀者都為這位男生捏出了一大把汗......

考試時(shí)間終于到了，老付便開始收試卷。她手在工作，這眼睛也沒白休息。她的眼睛緊緊地盯住我們不放，生怕我們?cè)趯?duì)答案，互抄互寫。

考試過后，我真是服了我這位監(jiān)考老師了。付老師，真是嚴(yán)！嚴(yán)得名副其實(shí)，我對(duì)老付的第一印象就是嚴(yán)！嚴(yán)！嚴(yán)！

關(guān)于監(jiān)考老師作文 篇3

在考試的時(shí)候，很多人都很怕監(jiān)考老師，覺得那是惡魔一般的存在。如果能讓學(xué)生來監(jiān)考就好了，但是如果學(xué)生是閻王呢?

那天趙老師有事情沒有辦法來監(jiān)考，但是她卻將這個(gè)重任交給了我。當(dāng)聽到這個(gè)消息時(shí)我都傻了。老師在前面鋪墊一半天，我都想到肯定會(huì)有事情了。但是竟然把監(jiān)考這樣的重?fù)?dān)子讓我來扛，我自己考試都很不穩(wěn)定了。再來監(jiān)考，那不是會(huì)考得很差。還邊監(jiān)考，邊考試。但趙老師如此相信我，也不能辜負(fù)了趙老師的期望。于是，我還是一口承諾下來了。

考試那一天，我發(fā)好試卷，安排好紀(jì)律，就開始考試。起初大家還不怎么怕我，不把我當(dāng)回事。但我后來采取了一個(gè)措施，誰要是敢說跟考試有關(guān)的問題，而且是私下說，直接給他(她)扣二十分紀(jì)律分。用鉛筆在試卷上寫個(gè)，如果是無關(guān)考試的話，也扣分。第一個(gè)人五分，后面一分一分的遞增。到最后竟然達(dá)到了十四分的高分。不過只要是第一次，都可以用橡皮擦擦掉，但必須是我指定。但如果第二次被我盯上，就用紅筆了。沒法取消掉，所幸沒有一個(gè)人被用紅筆。

還是蠻好玩的，只是自己的考試有一點(diǎn)趕，大家也老是因?yàn)橐粋€(gè)小話題而躁動(dòng)。紀(jì)律總是不能維持的太好，而且老是有人斷斷續(xù)續(xù)地去上廁所。我還是很嚴(yán)的，只能一個(gè)一個(gè)地去。外面只能有一個(gè)人上廁所，不然怕他們議論答案。

以前認(rèn)為自己如果去監(jiān)考，就會(huì)讓大家放開來對(duì)答案。但是其實(shí)擁有權(quán)力之后，還是不敢辜負(fù)老師和這份權(quán)利的期望。還是會(huì)更嚴(yán)厲地去管人，可能當(dāng)可以管人時(shí)心態(tài)就從一個(gè)考生變成一位老師了吧!

關(guān)于監(jiān)考老師作文 篇4

我的學(xué)校里，有一位遠(yuǎn)近聞名的監(jiān)考老師：“望遠(yuǎn)鏡”先生。其實(shí)，他叫王元競(jìng)，不叫望遠(yuǎn)鏡。王老師有著又硬又挺的身子板兒，愛穿暗色的衣服。最有名的是他的那雙拉鏈眼，可厲害了！別看它小，這雙拉鏈眼哪，是在監(jiān)考時(shí)防止學(xué)生作弊的法寶。一次大考，校長(zhǎng)給我們班安排的監(jiān)考老師就是“望遠(yuǎn)鏡”老師！那時(shí)，我們并不知道“望遠(yuǎn)鏡”老師的厲害，特別是班上的？”作弊大王“鬼頭抄”，更是一副得意揚(yáng)揚(yáng)的樣子。因此，“望遠(yuǎn)鏡”老師為我們班制造了不少笑話。

那天，“鬼頭抄”想寫小紙條，被王老師的利眼發(fā)現(xiàn)了。他立刻走到“鬼頭抄”的身邊，悄悄地警告他后，又走回講臺(tái)了?！肮眍^抄”見狀，就拿了一張白紙，搓成團(tuán)，故意在老師看他時(shí)扔掉，好讓老師起疑。果然，老師一個(gè)箭步?jīng)_上去，拿起紙團(tuán)一看，皺了皺眉頭，回了講臺(tái)桌?！肮眍^抄”高興極了，以為“望遠(yuǎn)鏡”老師大失信心。過了一會(huì)兒，“鬼頭抄”看見腳下有一張答案，興奮撿起來狂抄一通……“鈴鈴鈴鈴鈴——”交卷鈴響了，“鬼頭抄”松了一口氣，把卷子交給王老師。突然，王老師對(duì)他說：“你作弊了吧？”“鬼頭抄”嚇了一跳，卻又故作鎮(zhèn)定地說：“怎么會(huì)呢？我只不過扔了一張白紙！”“撲哧！”王老師一笑，說：“你抄的答案是我胡亂寫的，一般這時(shí)候，我能碰上正確答案比彗星撞地球的幾率還小！”“??？！”作弊大王“鬼頭抄”差點(diǎn)暈了過去。

還有一次期末考，胖胖想考好一點(diǎn)回家要零花錢，于是告訴骨瘦如柴“火柴棍”，5秒鐘給他打一次暗號(hào)，摸摸頭頭是A，摸摸左耳是B，摸摸右耳是C?？荚囬_始了，又是“望遠(yuǎn)鏡”老師監(jiān)考。剛開始考試幾分鐘，“望遠(yuǎn)鏡”老師就走到“火柴棍”身邊，悄聲說：“如果你不想被沒收準(zhǔn)考證，就把你的手一直放在你的右耳上！”“火柴棍”下壞了，只好照做。結(jié)果……你猜著了吧——胖胖考了不及格。

這下，大家都見識(shí)到王老師的厲害了。又一次測(cè)驗(yàn)，王老師不理我們，只管玩手機(jī)。底下乘機(jī)起了騷動(dòng)。突然，王老師大喊：“剛才作弊的人站起來！我的手機(jī)可全把你們的‘事跡’給錄下來了！”噌！兩三個(gè)人站了起來！王老師愣愣地看著他們，笑起來，邊笑還邊說：“喂！我的攝相頭是假的！”“??！”全班人倒了一片。

這就是我們的監(jiān)考老師“望遠(yuǎn)鏡”先生。就是因?yàn)樗肮眍^抄”等等的作弊大王全都變成小乖貓了！

關(guān)于監(jiān)考老師作文 篇5

已經(jīng)是1月多了，空氣中彌漫著一種寒冷的味道。等等就是我最后的一場(chǎng)考試。我心中略帶興奮。急忙忙的抱著文具盒沖向考場(chǎng)。在旁人看來我這笨重的身軀跑起來似乎有些可笑，匆匆坐上冰涼的座位上后理了理頭發(fā)。上課鈴就適時(shí)的響了起來。

我坐在窗邊，有幸能夠在寂寞時(shí)對(duì)著稀松的人流發(fā)發(fā)呆。

最后一場(chǎng)考試很簡(jiǎn)單，在檢查完三遍后，我將頭架在雙手上眼睛像貓咪一樣瞇著一條縫對(duì)著窗外的汽車目光呆滯著。一輛梅賽德斯，又一輛梅賽德斯，直到看到一部?jī)?yōu)雅的酒紅色的BWM轎跑車后我才略顯興奮，但它還是如同別的好車般，永遠(yuǎn)只讓你回眸?！罢娌唤o力”我心中自嘲似地想著。把頭扭向已經(jīng)和我同赴沙場(chǎng)的監(jiān)考老師，我打量著那慵懶的中年人的背影。

老師斜坐在講臺(tái)上的椅子，他穿著厚重的羽絨服，這讓他的身體看點(diǎn)肥胖，腿上裹著一條咖啡色的薄薄的西褲，褲子下面還有一雙年代已經(jīng)不近的奶白色的皮鞋。對(duì)比他身上穿的羽絨服，似乎有些可笑。我情不自禁地笑了笑。老師把頭又機(jī)械地扭了過來我趕緊收回我臉上燦爛的笑容。不一會(huì)兒，我用我的余光瞥了瞥老師。發(fā)現(xiàn)他的眼睛幾乎是閉上的，于是我更大膽的把頭扭過去點(diǎn)看著他滄桑的臉，一條條因歲月和煩惱所變成的溝壑呈現(xiàn)在他的臉上，寒風(fēng)從窗子縫鉆進(jìn)來，吹的他那染不黑的銀發(fā)在他那疲憊的臉上掃了掃。這讓他看起來蒼老了許多?！八蟾乓呀?jīng)睡著了”我想。因?yàn)樗砩厦恳粋€(gè)細(xì)胞似乎都在告訴我們一個(gè)信息。“我很累”。

是啊，連我們這些小青年都身心疲憊了，那歲月滄桑的大叔不何常亦是。我莞爾一笑，又將頭轉(zhuǎn)向窗外的橋，兩個(gè)路人擦肩而過，也許他們從此不會(huì)再相遇，他們?cè)诒舜诵闹械牡匚欢驾p如鴻毛。我，和監(jiān)考老師亦是如此，我們永遠(yuǎn)，都只是生命路途中的一位路人，我不能給他指引迷失的方向，他也不能給我走出無盡循環(huán)的地圖。我們彼此，永遠(yuǎn)都輕如鴻毛。

關(guān)于監(jiān)考老師作文 篇6

有一些比賽初賽都是筆試，我今年參加的一個(gè)英語比賽初賽就是筆試。我和我的幾個(gè)同學(xué)都參加了，我還認(rèn)認(rèn)真真的準(zhǔn)備了幾只2b鉛筆和2b橡皮。這種比賽以前也參加過，但是不理想。這一次就不一樣了，我專門研究了英語奧賽。

比賽的那一天終于到來了，我背著書包走出了教室和幾個(gè)同學(xué)一起又走到了考試的教室。但這位監(jiān)考老師說：念到名字的留下，沒有念到的就去其他教室考！結(jié)果一大串名字念下來沒有一個(gè)是我的，我的少數(shù)幾位同學(xué)也沒有念到。所以我們一起去了另一個(gè)教室。到了教室，我們坐下的時(shí)候。監(jiān)考老師就開始發(fā)卷子和答題卡，發(fā)完了之后。老師開始念考號(hào)，但又一串名字念下來也沒有我和我同學(xué)的名字和考號(hào)。我們上去跟老師說了，那位老師極不負(fù)責(zé)任的說了句：沒事的，寫名字就好了！

我和我同學(xué)信以為真，寫好名字就開始答題了。答完題，交了卷。我們班的英語老師就過來問我，考得怎樣我和我同學(xué)都說不錯(cuò)。但是考號(hào)沒有，那老師說寫好名字就可以了。我們老師一聽這句，就發(fā)怒了，說：你們?cè)趺茨敲瓷笛?！沒寫考號(hào)不就白考了嗎？！

頓時(shí)，我和我同學(xué)就傻眼了。時(shí)候，我把事情跟我爸爸媽媽說了。他們也相當(dāng)?shù)臍鈶?，哪有這種老師的呀！對(duì)于這次考試我記得那么清晰，不為別的就為那監(jiān)考老師我只能用兩個(gè)字來形容：缺德！

[最新]描寫老師故事的作文通用3篇

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描寫老師故事的作文 篇1

媽媽淡淡的敘述著作文的事，好像根本沒把作夜的火災(zāi)當(dāng)回事。可這時(shí)，在旁邊聽著的我已經(jīng)受不了了，淚水一下在模糊了我的視線。

一年級(jí)寫人作文怎么寫?一年級(jí)學(xué)生怎么寫好有關(guān)我的家的作文?下面這篇一年級(jí)寫人作文，就是一篇不錯(cuò)的有關(guān)我的家的作文范文!

冬天里，要數(shù)雪花最美了。晶瑩剔透的雪花，隨著風(fēng)，落在了樹葉上，落在了房頂上，落在了我們手心里...關(guān)于雪的作文怎么寫?本文就為大家提供有關(guān)雪的作文大全!

有一個(gè)問題是“喜馬拉雅山是怎么來的？”老師告訴我們：“地殼板塊相互擠壓，海水底層地面隆起，就形成了高山。喜馬拉雅山就是這樣來的?！边€有科學(xué)家曾經(jīng)在喜馬拉雅山脈發(fā)現(xiàn)過三葉蟲等海洋生物的標(biāo)本呢。老師還給我們講了一個(gè)小故事，說：“原來陜西、內(nèi)蒙古曾經(jīng)是非常富饒的地方。那里水草豐富，牛羊成群?？墒且?yàn)橹槟吕尸敺宓奶?，阻擋了從南方來的暖流。于是，就慢慢荒蕪了下去?！崩蠋熯€說：“有人曾提出，在喜馬拉雅山中間轟個(gè)大洞，好讓暖流過來?！笨梢膊皇悄敲慈菀邹k到的。

這是一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事。在一個(gè)個(gè)貧窮的地區(qū)，老師們堅(jiān)守在一片片貧瘠的土地上，他們?yōu)榱四切┛蓱z得讓人心酸的孩子，自愿在山區(qū)里，在惡劣的環(huán)境下，在極差的條件下教書育人。那里有各種各樣的老師，他們有的是殘疾人，可他們就算斷手也要給孩子上課。他們有的是平常教師，可就算再平凡，他們也要把自己的工資拿出來給孩子；就算他們?cè)倨匠Ｒ惨梦迥甑臅r(shí)間為孩子開出一條上學(xué)的山路，即使那會(huì)讓他的手筋全斷；就算他們?cè)谄匠Ｒ惨诟咴?、在山區(qū)十幾年，甚至幾十年。

描寫老師故事的作文 篇2

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這，就是我們的羅老師，這就是我最敬愛的羅老師。羅老師，我想對(duì)您說：十年樹木，百年樹人。老師，您的教誨之恩，我終身難忘！

你的教學(xué)態(tài)度從給我們講試卷開始，我就知道了你是一個(gè)好老師，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。梁老師，我相信如果你成為一名教師，一定是同學(xué)們的好老師，因?yàn)槟愕母叨蓉?fù)責(zé)，因?yàn)槟愫推渌耐瑢W(xué)很處得來。

游戲開始前，我們都紛紛舉手，想讓老師選自己。老師最后選了大力士郅尚宇和嬌小的我，我們兩個(gè)信心十足地走到臺(tái)上。老師讓我們兩個(gè)把一只手背后，老師一聲“開始”。

顧龍山你是我家鄉(xiāng)的奇景，你那傳奇而又古老的故事，至今還在流傳四方;你的美讓我流連忘返，你的熱鬧讓我心曠神怡。

真的，粗心是我最大的煩惱。這種小毛病不及時(shí)、及早改掉將后患無窮。記得有一位名人說過：失之毫厘，差之千里。希望這句話能勉勵(lì)我早日改掉這丟三落四的毛病。我相信，我能！

我并沒有什么成就可炫耀，但我卻有自己的閃光點(diǎn)。我參加過編故事比賽，獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我還參加過女子乒乓球比賽，獲得了第六名的成績(jī)，使我最值得說的就是我在作文網(wǎng)上發(fā)表過八篇文章和十五篇摘抄。

描寫老師故事的作文 篇3

哈，陳老師，你的巾幗不讓須眉精神也太強(qiáng)了吧！把男老師都弄得無地自容了！

打我記事開始，曾祖母就是一個(gè)老人；她那么老，好像從來未曾年輕過，她那么老，好像生來只為了做我的曾祖母。記得小的時(shí)候，我就愛聽曾祖母講述她的故事。從鬼子進(jìn)村到嫁作人婦，從生活變故到歲月變遷，仿佛在她的口中有著永遠(yuǎn)也講不完的故事。那時(shí)光，歲月靜好，時(shí)光荏苒，曾祖母安詳?shù)刈谥裉僖紊?，慢慢地?fù)u，輕輕地?fù)u，搖出了那一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。

我喜歡讀書，就像莎士比亞說的：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。書里的故事常常使我牽腸掛肚，書里的故事常常使我浮想聯(lián)翩，書里的故事常常使我淚落如珠

我的英語老師叫陳艷艷，是我小學(xué)的英語老師。她個(gè)子不高，年紀(jì)不大，可頭發(fā)卻是黃色的。她穿著上也很不講究，一年四季總是那幾件衣服，與其他老師形成鮮明的對(duì)照。

我的班主任是徐老師。她是一位年輕和充滿青春活力的好老師。她身材雖然不高，但是苗條勻稱。一張充滿希望與自信的臉上有一雙會(huì)說話的眼睛哩！

最新寫新老師作文1000字7篇

作文是表情達(dá)意的工具。作文提供給我們大膽想象的機(jī)會(huì)，我們?cè)趯懽魑膭?dòng)筆前，必須認(rèn)真讀題，審清題意。關(guān)于作文，你有什么建議或是想法嘛？經(jīng)過整理，小編為你呈上最新寫新老師作文1000字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寫新老師作文 篇1

老師的老師

又一篇作文竣工了，我來到媽媽面前，呈上作文本：“請(qǐng)老媽斧正。”媽媽有些驚奇：“兒子，你明白斧正的含義嗎？”“那是當(dāng)然的，要不然怎么堪稱小才子呢！”“說來聽聽?！薄皼]問題！”“斧正就是請(qǐng)人修改文章，比如，我剛才是不是用得很恰當(dāng)哦？”老媽聽了點(diǎn)點(diǎn)頭。我靈機(jī)一動(dòng)，“老媽，我也來考考你，你知道斧正的來歷嗎？”媽媽搖搖頭，“聽我慢慢道來?！?/p>

這個(gè)詞講的是春秋戰(zhàn)國(guó)的事情，惠子是莊子的好朋友，但不幸早亡，莊子對(duì)此感到非常傷心。，有一天，他對(duì)人講了一個(gè)故事。楚國(guó)都有個(gè)人在刷墻時(shí)，不小心在鼻尖上濺了點(diǎn)白粉，他想找個(gè)人幫他去掉，有個(gè)工匠讓他站穩(wěn)，隨手拿起斧頭在他的鼻尖上砍了一下，只見一股疾風(fēng)拂面而過，白粉不見了，而鼻子卻一點(diǎn)沒有傷著。有個(gè)國(guó)君聽到這件事，叫那個(gè)工匠給他表演，可是那位工匠卻嘆息說："我有這種技能，但是和我配合的人卻已經(jīng)死了。"莊子借此來表示他惠子的關(guān)系。后人從中提煉出"斧正"一詞。

“兒子，你可真厲害！”媽媽對(duì)我豎起了大拇指。我心中暗自得意。其實(shí)，我不過是剛剛從課外書上看到，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣罷了，看來看課外書也能讓我在媽媽這位老師面前過把“老師癮”哦！

(南通市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班張?jiān)街笇?dǎo)老師：顧燕)

寫新老師作文 篇2

敬愛的許老師:

您不會(huì)我會(huì)在這里給您寫這封信吧!老師，學(xué)生心中有多少委屈想向您傾訴，您知道嗎?

真的很懷念過去的兩年時(shí)光，您為我護(hù)航，伴我學(xué)習(xí)，對(duì)我是那么的關(guān)心，關(guān)愛，學(xué)生都猶記在心，但一想起這個(gè)我心中就更加酸您知道嗎?您現(xiàn)在已經(jīng)不是我的班主任了，伴隨著這個(gè)，您對(duì)我的關(guān)心也沒有了，我好傷心您知道嗎?

運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我跑出了自己應(yīng)有的成績(jī)，在200M當(dāng)中以26秒的成績(jī)拿下第一，這個(gè)第一在誰看來都是理所當(dāng)然，但是您班的幾個(gè)學(xué)生說我搶跑在先，要不然不會(huì)超過老田，我不理他們，第一因?yàn)楹枚嗳硕荚诳粗?；我的成?jī)明擺著；第二，我知道您永遠(yuǎn)站在我的一邊。但是當(dāng)我聽說我們這一組重新比賽的時(shí)候我傻了！怎么會(huì)這樣??？許老師難道沒為我辯解嗎？當(dāng)我問您的時(shí)候，得到的是冰冷的回答“裁判組自會(huì)作出決定，你就不用管了？”我真的有點(diǎn)暈了，誰都知道您是裁判組舉足輕重的人物！當(dāng)時(shí)看到您在乎的樣子，我想放棄，把第一讓給您的學(xué)生，但是看到我們班的一張張期待的眼神，我無法做到，我是我們班的第一得分點(diǎn)??！

后來您的學(xué)生因故無法參加比賽，我輕松的將第一拿下！并且以25秒84的成績(jī)平了200M的記錄，證明了我是真正的第一！看到我們班的同學(xué)歡呼雀躍，我的內(nèi)心有說不出的酸楚！老師！對(duì)不起！

回到家，我告訴了我的爸爸這件事，爸爸大發(fā)雷霆，“你怎么能和你許老師爭(zhēng)這個(gè)第一呢？你忘了是誰帶了你兩年，你曾經(jīng)的榮譽(yù)是誰給的嗎？不就是這么一次比賽嗎？你怎么這么在乎啊？”“爸爸！”我哭了“這是我初中的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)了！我不想給自己留下遺憾，更不想給我們班留下遺憾！”“你這小兔崽子！”爸爸一巴掌打在我的臉上，“但是你知道你現(xiàn)在在你許老師心中的地位嗎？你怎么這么沒良心啊？”我又懵了，我在您的心中到底是什么地位？

那一次后，我發(fā)誓“退役”了，我再也不再參加運(yùn)動(dòng)會(huì)越野賽一類的比賽了。許老師現(xiàn)在對(duì)我一定很失望，我真的是沒良心，我原來在您的班時(shí)，您給了我多少的關(guān)懷??！

前幾天，跑步的時(shí)候，我問您：“老師，跑幾圈？”您看了我一眼沒有理我，轉(zhuǎn)身超后走去！我第一次受到這種侮辱，您知道嗎？我不敢相信這竟是您的做法！

那么多人看著，我受到了這種侮辱！您知道我心中的感受嗎？

老師，我曾經(jīng)發(fā)過誓不再理您，但是我看見您就會(huì)想起您的好，還是忍不住或者是情不自禁的笑著喊您老師！老師，請(qǐng)?jiān)弻W(xué)生好嗎？您永遠(yuǎn)是我恩師！

祝您

身體健康

笑口常開

您的學(xué)生：文志

07.5.27

寫新老師作文 篇3

初一學(xué)生的老師主題作文1

看似不高的個(gè)頭，卻挺著一個(gè)大肚子，不臨近看，便不知他的魁梧。手臂上有著強(qiáng)健的肌肉，也被毛衣或襯衫緊緊包裹在里面。讓人注意的便是那光亮的地中海了。

他就是我的物理老師——楊老師。

邁著穩(wěn)健的步伐，卻頂著一頭地中海，有了莫名的喜感。來匆匆上課時(shí)，也僅僅拿著一把尺子，畢竟是把物理整套書都背過來的男人。

上課時(shí)，他帶著一種說不出的口音教書，并一筆一畫地將從書中總結(jié)的知識(shí)寫在黑板，要求每個(gè)人都拿著筆記本來記錄知識(shí)，只翻過一兩次書，物理書也就被同學(xué)們慢慢丟棄了。

“學(xué)我的課，你可能知識(shí)學(xué)不到多少，但人一定能做好?！边@是物理組組長(zhǎng)楊老師說的一句話。他也確實(shí)在上課講述哲理，給予正確的學(xué)習(xí)方法，人生道理。

“我有一個(gè)親戚他35歲，是華為退休員工，有億萬財(cái)產(chǎn)，大晚上在我家修路由器。我問他為啥要這樣，他說的話我覺得挺有道理的?！乙惶锰萌A為員工，連一個(gè)路由器都修不好，便是恥辱。假如我通宵將這個(gè)路由器修好，以后別人找我便很順利了?！?jīng)常給我們講這些道理，因此我戲稱老師的課為“楊老師的哲學(xué)小課堂。”我們也從中學(xué)到了許多。

當(dāng)成績(jī)出來后，果不其然，成績(jī)都沒考多高，但同學(xué)們個(gè)個(gè)都是一名哲學(xué)家。老師卻也只是笑笑，沒說什么。他在一次次的故事中，來教我們上課，教我們努力，教我們向上，不喜歡直言之意，總是含蓄地要求著我們，雖已嘔心瀝血，而無知的我們?nèi)栽诿髦史?，我們也不曾在老師臉上看到笑容?/p>

這便是我的老師，即使總是顧忌著同學(xué)們的感受，但我們卻不曾想過他，總是不太懂事。

初一學(xué)生的老師主題作文2

老師像園丁，桃李滿天下;老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師像蜜蜂，勤勞又勇敢;老師像媽媽，美麗又善良。在我的成長(zhǎng)過程中，有過許多的老師。但對(duì)我印象最深的是我小學(xué)生涯中的一位老師，你們知道她是誰嗎?

她就是我的語文老師溫老師。她個(gè)子高高的、瘦瘦的，戴著一副眼鏡，猶如一位博士。她長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，非常漂亮。她最大的特點(diǎn)就是心地善良，和藹可親。但在學(xué)習(xí)方面，她非常嚴(yán)格，從不馬虎。

生活中的她是慈母。記得有一次我在上早操的過程中，由于不小心摔了一跤，老師剛好看到，她趕緊跑過來扶起我，拍打我身上的灰塵，急切的問道“你沒事吧?摔疼了沒有?”接著，她讓同學(xué)把我送回教室休息。早操結(jié)束后，她第一個(gè)跑進(jìn)教室詢問我的情況，直到我說沒事才匆匆跑去辦公室開始備課。

后來的課堂上她一直都用關(guān)切的眼神望著我那一刻，我的心里好感動(dòng)，我感受到了濃濃的母愛，老師就是媽媽，媽媽就是老師。

學(xué)習(xí)中的她是嚴(yán)師。課堂上，她對(duì)我們要求嚴(yán)格，任何一個(gè)學(xué)生的舉動(dòng)都逃不過她雙敏銳的眼睛，有時(shí)候她會(huì)專門趁你不注意而叫你起來回答問題，嚇得沒有一個(gè)人課堂上不敢不認(rèn)真聽講。在作業(yè)書寫方面，她要求我們必須一筆一畫，做到整齊、規(guī)范、美觀。她會(huì)因?yàn)槲覀兊臅鴮懖徽R而嚴(yán)厲地批評(píng)我們，要求我們重新寫，直到她滿意為止。

當(dāng)然老師這樣做也是為我們好，因此，我們班的成績(jī)一直名列前茅。難怪，嚴(yán)師出高徒!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這就是我的老師，一個(gè)心地善良、嚴(yán)格、默默付出的老師。老師，謝謝您，讓我們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)、學(xué)習(xí)。我真想真誠(chéng)地跟你說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您，我們永遠(yuǎn)愛您!”

初一學(xué)生的老師主題作文3

今天掙脫了作業(yè)束縛的我，如逃脫了大難的幸存者。一邊走在去花園的小路上，一邊回憶著小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這時(shí)，一個(gè)“糟老頭”在我的腦海里一閃而過，他就是我的小學(xué)語文老師。

我第一次見到他的時(shí)候，他簡(jiǎn)直令我失望透頂……不僅年紀(jì)老大，白發(fā)蒼蒼的，而且還兇巴巴的，說話的時(shí)候還夾帶著他們那個(gè)地方的方言。

剛開始，語文老師講的課我常常聽不懂，甚至理解不了意思。后來慢慢適應(yīng)了，發(fā)現(xiàn)語文老師講的課特別風(fēng)趣幽默，每每總是逗得全班同學(xué)哄堂大笑，使得平?！吧险n一條蟲，下課一條龍”的我們格外精神抖擻。在愉快的課程中學(xué)到的新知識(shí)，竟然比花費(fèi)大量力氣死記硬背的.知識(shí)更掌握的牢固。

有一節(jié)體育課，“糟老頭”來巡堂。那節(jié)課，老師讓我們練習(xí)打羽毛球，老師教給我們打羽毛球的技巧后，就讓我們自由練習(xí)。

我一邊在心中默念著體育老師教給我的口訣，一邊揮舞著球拍。可是，球拍總是不聽我的使喚，每次都慢了幾拍打不到球，使得羽毛球總是落地，反反復(fù)復(fù)地試了幾次之后，我就像泄了氣的皮球，不想再練習(xí)了。

這時(shí)糟老頭走過來說：“小姑娘，來我教你打出這羽毛球的威力?！?/p>

老師握著我的手糾正我揮拍的姿勢(shì)，我好幾次差點(diǎn)打到他，他卻滿不在意。

在語文老師的指導(dǎo)下，我不斷地練習(xí)，原本和打羽毛球不沾邊的我，打起羽毛球來也是有模有樣。打完羽毛球的我汗流浹背，身體卻輕盈了幾分。

可以好景不長(zhǎng)，剛教了一個(gè)月，這個(gè)“糟老頭”就被調(diào)到了其他的學(xué)校工作，很是可惜。后來的時(shí)光里，我常常想起了這個(gè)“糟老頭”，想起與他在一起的那些歡樂時(shí)光。

初一學(xué)生的老師主題作文4

我們的班主任鐘老師是個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，也是一位對(duì)學(xué)生充滿愛心的老師，她非常的平凡，但在這平凡中又透出她的不平凡。

有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時(shí)卻占據(jù)過我的心靈。放暑假時(shí)，我和雷敏華不約而同地來到學(xué)校問鐘老師會(huì)不會(huì)做的題目。做著做著就到了中午。鐘老師關(guān)心地問我們：“家里有人嗎?”我們告訴鐘老師：“爸爸媽媽都出去了?！北緛砦覀兇蛩阍谕饷尜I一碗盒飯，可鐘老師執(zhí)意要我們就在學(xué)校吃。鐘老師拿著碗親自去食堂給我們打飯吃。雖然學(xué)校的飯沒有媽媽做得好吃，但我仍覺得美味無比，這飯像一股暖流讓我感受到老師母親般的慈愛。在一個(gè)孩子的眼里，他的老師是多么慈愛，多么偉大的人啊!這飯化做溫暖，溫暖化做動(dòng)力，下午不到一點(diǎn)鐘，我們就把作業(yè)寫完了。

鐘老師不僅對(duì)我們生活上的事非常關(guān)心，而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)更是盡心盡力。

人們常把老師比作蠟燭，那是因?yàn)槔蠋熅哂袩o私奉獻(xiàn)的精神。在人人盡情玩耍的暑假時(shí)，鐘老師仍在工作——進(jìn)行家訪。全班42個(gè)同學(xué)的家全都要親自走訪，甚至有些同學(xué)住在很遠(yuǎn)的竹葉山，但鐘老師仍然不辭辛苦，堅(jiān)持一一走訪完畢。當(dāng)鐘老師走訪回來后，深有感觸，真誠(chéng)地和我們交流她的家訪感受。第二天，鐘老師從家里帶來兩件衣服送給家境不好的吉麗君，她輕描淡寫地說，這是她女兒穿小了的。我想：她這樣說是為了不傷同學(xué)的自尊心吧!

從這些小事當(dāng)中我體會(huì)到鐘老師是一個(gè)充滿愛心的老師。這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，不愿意和她親近呢?

寫新老師作文 篇4

大家都有喜歡和感謝的老師吧？我也一樣。

我最敬愛的老師是從我一年級(jí)到四年級(jí)教我們的老師們，他們是劉老師、潘老師、徐老師、楊老師、黃老師、王老師、林老師、EAV老師、蒲老師、WENDY老師和山老師以及我的外教老師。

老師們是辛苦的園丁，每天辛勤的培育著祖國(guó)的花朵，希望我們快快成長(zhǎng)老師們的一言一行都令我們崇拜，是老師們教會(huì)我們做人的道理，是老師們教懂我們?nèi)绾巫鋈耍覀儜?yīng)該好好的感謝老師們對(duì)我們的教導(dǎo)。老師們就像蠟燭，燃燒著自己，點(diǎn)亮了害怕黑暗的我們，讓我們勇敢地站起來。

老師們，大家說您是一艘船讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。有人說我們是祖國(guó)的棟梁，但是我們覺得您才是祖國(guó)的棟梁，因?yàn)槟池?fù)著重大的責(zé)任，因此我們感到驕傲，但又感到擔(dān)憂，因?yàn)槲覀兣履懿涣?，但是我想錯(cuò)了，您沒有讓我們失望。因此我們?yōu)槟械津湴?，您因該為您自己感到榮幸。

我說過我要感謝的老師，但我最最感謝的老師是各教我兩年的老師是劉老師和蒲老師。我要對(duì)所有教過我的老師說，老師老師我愛你，就像老鼠愛大米！老師老師我愛你，就像老鼠愛大米！老師老師我愛你，就像老鼠愛大米！

寫新老師作文 篇5

我的三年級(jí)班主任老師，是我的英語老師。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有些上翹，皮膚白晰，頭發(fā)非常黑，說起話來聲音很洪亮。

錢老師對(duì)我們十分關(guān)心。

記得那是一天下午，我們班上自由活動(dòng)體育課。張旻睿走過來對(duì)我說：你們玩開火車嗎?我做火車頭。我很愉快地答應(yīng)了，并且還叫上了弟弟，弟弟讓我排在最后，一開始，張旻睿的速度還可以接受，可轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎后，速度越來越快，我抓著弟弟的衣服的手越來越酸痛，體力也有些跟不上，我連忙大聲喊道：慢一話還沒說完，我就飛了出去，還在地上滾了幾圈，左胳膊在地上擦破了好大的皮，血也一下子流了出來。

同學(xué)們看見了，都跑了過來，陳燁雷，你怎么了?你的胳膊怎么破了?張旻睿見大事不妙，連忙說：我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧。上好藥，我們就回到了教室。錢老師剛好在教室里，她見我和張旻?；貋砹?，好奇地問：體育課才上了一半，你們?cè)趺瓷蟻砹?我剛想說，張旻睿連忙解釋道：剛才玩游戲時(shí)，我不小心把陳燁雷的胳膊弄破了。他一邊說，一邊指著我的胳膊。

快，讓我看看。錢老師焦急地說。

錢老師看后，關(guān)切地問：還痛嗎?

我說：還很痛，休息一會(huì)兒，應(yīng)該會(huì)好些。

錢老師連忙溫柔地對(duì)我說：行，你先休息，如果有什么需要，一定要對(duì)我說。

就這僅僅的幾句話，溫暖了我的心，似乎疼痛也都減輕了。

這就是我的漫畫老師錢老師。

寫新老師作文 篇6

我要感謝媽媽，由于她歷盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個(gè)世上；我要感謝爸爸，由于他是一個(gè)名副實(shí)在的“幽默神”，帶給了我無數(shù)的歡樂；我要感謝同學(xué)，由于他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過我五年級(jí)的語文老師——溫老師。我永眺望不了老師對(duì)我的關(guān)心與幫助……

記得剛上五年級(jí)的我，仍是一個(gè)膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學(xué)快樂地交談。直到遇見溫老師，我的血似乎大海的波浪滔天，不中斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我忽然好想舉手發(fā)言，暢講一番?？氏霌舻沽撕ε?，我講得生動(dòng)詳細(xì)，贏得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問了我一句：“你叫什么名字？”我的臉立即紅了，但心里卻興奮地飛上天去：由于老師問我名字，表明已經(jīng)對(duì)我有好的印象啦！最后，我想：既然是老師，就應(yīng)該想成是一家子嘛！于是，我大聲地說了一聲：“陸燕儀！”在功課本，老師第一次給我的評(píng)語是；燕儀，基礎(chǔ)扎實(shí)的你，老師記住了！我想：老師，我愛您！我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀！”現(xiàn)在，您也這樣叫我，忽然覺得有一股暖流向著我沖來……但是，老師也有批評(píng)過我。由于我寫的字退步了，老師問我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說：“不，不是！您說的每一句話、每一個(gè)字，我都聽得中聽！”“那就是你的問題嘍！”老師立即皺起眉頭說。我無言以對(duì)?！爱?dāng)真點(diǎn)，用心點(diǎn)！”老師說。我說：“哦！”走出辦公室以后，我很想哭，由于作為一個(gè)好學(xué)生，是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評(píng)的。但是，我又想：總是只是關(guān)心而已，對(duì)我說了幾句話，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應(yīng)該興奮才對(duì)呀！這時(shí)，眼淚似乎退潮一般退了回去，我也興奮地回到了教室。期末考完試后，我驚疑地發(fā)現(xiàn)語文考了96.5分！看到這個(gè)蠻高的分?jǐn)?shù)后，對(duì)自己是百分百滿意！但老師卻說：“要不要打你4下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦。回到家后，我把事情告訴給爸爸，爸爸說：“是呀！打你是對(duì)的。為什么知足于現(xiàn)狀呢？你要永遠(yuǎn)不知足，只有這樣才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老師真是專心良苦??！

啊！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的'和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的貞潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說一句：“感謝您，老師！”

寫新老師作文 篇7

天氣陰沉了下來，太陽公公也背著行囊回了家，而雪婆婆卻笑嘻嘻的來了。嗚一吹，雪變紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來。正當(dāng)同學(xué)們，冒著寒風(fēng)在教室里哆嗦的時(shí)候，一個(gè)老師走了進(jìn)來，我細(xì)細(xì)地打量了她：

她有一頭烏黑的秀發(fā)，頭上的雪花就像夜空中的繁星點(diǎn)綴，精致的一字眉下，還有一雙水靈靈的大眼睛，眨一眨，就感覺她像一個(gè)洋娃娃似的的，那樣可愛，活潑，而那嘴唇就好像染上紅墨水似的，好看極了。

她把書放在講臺(tái)上，用著溫柔而和諧的聲音說請(qǐng)大家翻開第16課開始預(yù)習(xí)。

五分鐘后，她便開始講課，她講課抑揚(yáng)頓挫，非常動(dòng)聽，就是想睡也睡不著。她總是笑瞇瞇地幫助我們解疑答惑。如果你想睡覺時(shí)，她就會(huì)用那雙大眼睛瞪著你，好像會(huì)說話，使你盡快的投入到學(xué)習(xí)中。

擁有這般娃娃似的，大眼睛是誰呢?她就是我們可愛的歷史老師。

新貓和老鼠改寫作文3篇

透過寫作，有助于加強(qiáng)我們的文化涵養(yǎng)，通過寫作我們能夠有效提升我們的語言表達(dá)能力。想要寫一篇好作文，建議多多參考和借鑒其他優(yōu)秀的作文，這絕對(duì)沒有錯(cuò)。若想快速完成一篇作文，該如何著手？請(qǐng)繼續(xù)留意本網(wǎng)站的相關(guān)信息。

新貓和老鼠改寫作文(篇1)

新貓和老鼠改寫作文

有一天，貓和老鼠們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的變化。他們的小區(qū)不再是原來的模樣，取而代之的是一個(gè)全新的世界。這個(gè)新世界中，貓和老鼠們彼此之間的關(guān)系發(fā)生了翻天覆地的變化。經(jīng)過漫長(zhǎng)的探索和交流，貓和老鼠們終于找到了共同的生存方式。

新世界中的貓并不再像以前一樣只會(huì)想著捕食小老鼠。他們開始意識(shí)到，如果夜以繼日地固守自己的地盤，依靠獨(dú)自的力量尋找食物，遲早會(huì)被逼為所不能，必須要采取新的策略。

于是，貓們想出了一條共處生存的新路子。他們不再固守自己的地盤，而是以聯(lián)盟的方式組建了一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的每一只貓都負(fù)責(zé)尋找食物，并盡力將其分享給小老鼠們。于是，小老鼠們不再需要擔(dān)心找不到食物，他們的生活變得更加充實(shí)和有意義了。

當(dāng)然，貓們也是有所求的。他們希望小老鼠們能夠協(xié)助他們保衛(wèi)領(lǐng)地。于是，他們與小老鼠們達(dá)成了協(xié)議。小老鼠們不再偷貓的食物，而是成為了貓的小助手，幫助貓們保衛(wèi)領(lǐng)地不受入侵。

對(duì)于小老鼠們來說，這個(gè)變化也是顯而易見的。以前他們不得不獨(dú)自面對(duì)貓的攻擊，時(shí)時(shí)刻刻都要提心吊膽地生活。但是現(xiàn)在，他們已經(jīng)成為了貓的朋友和“小兵”，他們有了良好的生存環(huán)境和更廣闊的發(fā)展空間。他們不再忍受貓的威脅和壓迫，而是獲得了寶貴的照顧和保護(hù)。

總而言之，在這個(gè)新世界中，貓和老鼠重新審視了彼此之間的關(guān)系。他們發(fā)現(xiàn)，過去的不和諧和敵意只會(huì)讓彼此之間更加難以相處。而通過互相合作、分享和照顧，他們才能找到真正的生存之路。雖然曾經(jīng)的斗爭(zhēng)和敵對(duì)讓他們吃過很多苦頭，但是好在他們找到了正確的方向。所以，現(xiàn)在的貓和老鼠都感到非常幸福和滿足。他們已經(jīng)從矛盾和紛爭(zhēng)中走出來，跟著自己想走的路線，開展自己想做的事情。

新貓和老鼠改寫作文(篇2)

傳說在遠(yuǎn)古時(shí)期，人類還沒有誕生，老鼠和貓就是死對(duì)頭了。

每年一月一日，貓和老鼠都要派代表去決斗?？衫鲜罂偸谴虿贿^貓，如果老鼠遇到貓就會(huì)躲起來，所有動(dòng)物都嘲笑它們，叫它們“膽小如鼠”，老鼠們火冒三丈，但也萬般無奈。

有一天，有一只小老鼠在心里發(fā)誓要和貓決斗。它把它的這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽說：“貓和兇殘，它會(huì)吃了你的，你去了就等于鼠入貓口，有去無回！”小老鼠嚇得打了個(gè)哆嗦！它又去找爸爸，爸爸說：“別害怕，孩子，只要練好了本事，你就能打敗貓?！庇谑?，小老鼠就去山上找天狗大師修行去了。天狗大師教它拳擊、跑步、跳高、立定跳遠(yuǎn)，小老鼠無論刮風(fēng)下雨，都練的'很認(rèn)真。夏天，它在烈日下練的汗流浹背；冬天，它在刺骨的寒風(fēng)里練的氣喘吁吁。最后，小老鼠堅(jiān)持不懈地完成了所有項(xiàng)目。學(xué)到了一身逃生大法。爸爸說：“你可以去找貓決斗了”。小老鼠信心滿滿地和貓大戰(zhàn)了三百回合，終于，小老鼠打敗了貓。

森林里的小動(dòng)物得知小老鼠打敗了貓的消息后，都夸它很勇敢，再也不叫它“膽小如鼠”了。小老鼠也感到自豪！

新貓和老鼠改寫作文(篇3)

近年來，新貓和老鼠改寫已經(jīng)成為了一個(gè)備受歡迎的主題，成為了網(wǎng)絡(luò)上的熱門話題之一。隨著科技的日益發(fā)展，這個(gè)主題也不斷發(fā)展，引起大眾的廣泛關(guān)注。本文將從故事情節(jié)、角色定位和文化價(jià)值三個(gè)方面來探究新貓和老鼠改寫。

首先，我們來看看新貓和老鼠改寫的故事情節(jié)。與原版動(dòng)畫相比，新貓和老鼠改寫在情節(jié)上進(jìn)行了一系列的變化和創(chuàng)新。而最大的變化無疑就是將原來的動(dòng)畫片段與現(xiàn)代元素相結(jié)合，形成了更加緊湊有趣的故事情節(jié)。例如，在新貓和老鼠改寫中，貓和老鼠的爭(zhēng)斗已經(jīng)變得更加高科技和刺激。貓可以用卓越的技術(shù)來進(jìn)行追逐，而老鼠也可以運(yùn)用智慧和科技來逃跑。故事情節(jié)的創(chuàng)新不僅讓新貓和老鼠改寫更加有趣，也吸引了更多的觀眾。

其次，新貓和老鼠改寫的角色定位也發(fā)生了許多的變化。在原版動(dòng)畫中，貓和老鼠的形象比較明顯，貓扮演著追逐者的角色，老鼠，則扮演著被動(dòng)逃跑的角色。但在新版中，這兩個(gè)角色的定位有所改變。貓現(xiàn)在已不再是那個(gè)惡毒的捉迷藏的貓，而成為了更加平等的角色。老鼠同樣發(fā)生了轉(zhuǎn)變，他們不再是容易被追捕的對(duì)象，而成為了更加勇敢和靈活的角色。這些變化讓觀眾能夠看到更加立體的角色形象，從而更深入了解到這兩個(gè)角色的性格和故事背后的深層含義。

最后，新版動(dòng)畫所蘊(yùn)含的文化價(jià)值也是本文需要探討的方面。新貓和老鼠改寫所體現(xiàn)的文化價(jià)值在于傳遞了人們對(duì)于現(xiàn)代科技和文化的理解和態(tài)度。隨著Internet時(shí)代的到來，人們的生活方式和價(jià)值觀也在逐步發(fā)生著變化。在新版動(dòng)畫中，這種變化得到了非常立體和豐富的展現(xiàn)。新版動(dòng)畫所傳遞的信息向觀眾展現(xiàn)了我們現(xiàn)代人的科技導(dǎo)向的思想和理念，并傳達(dá)了對(duì)科技的無限崇拜和對(duì)未來的憧憬。更重要的是，新版動(dòng)畫所表現(xiàn)出的主題是我們現(xiàn)代人在不斷變化的時(shí)代背景下，所需要考慮的問題，包括如何應(yīng)對(duì)變化、如何保持生活的平衡以及如何在繁忙的生活中尋求心靈的棲息等等。

綜上所述，新貓和老鼠改寫在故事情節(jié)、角色定位和文化價(jià)值等方面實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新和突破。這種變化不僅讓故事情節(jié)更加有趣，也讓觀眾們看到了更多的文化思考和現(xiàn)代科技的全新展示。新貓和老鼠改寫不僅僅是動(dòng)畫的改進(jìn)，它還表達(dá)著我們對(duì)世界的看法和思考，是一種生動(dòng)的文化展示。