小班果子教案。
經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識,為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,我們一般會事先準(zhǔn)備好教案,教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容,提供效率。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢?也許下面的“小班摘果子教案集合6篇”正合你意!希望能為你提供更多的參考。
活動準(zhǔn)備
布置《豐收的果園》、多色顏料、抹布、美術(shù)用紙
活動目標(biāo)
1.萌發(fā)參與手指點(diǎn)畫活動的興趣。
2.學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫的方法,能用不同的顏色表現(xiàn)不同的水果。
3.能獨(dú)立作畫,保持畫面整潔。
活動過程
1.帶幼兒參觀"豐收果園"的場景,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。
(1)引導(dǎo)幼兒觀察,說說果樹上結(jié)了什么水果、分別是什么顏色的。
(2)出示"水果輪廓圖",創(chuàng)設(shè)游戲情境,引發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。
提問:小熊聽說水果豐收了,要到園子里摘果子??墒撬墓麡渖鲜裁此矝]有怎么辦?
2.引導(dǎo)幼兒自主探索,掌握手指點(diǎn)畫的方法。
(1)提供各種顏料,引導(dǎo)幼兒自主探索、嘗試提問:怎樣用手指點(diǎn)畫水果?
(2)運(yùn)用兒歌示范講解手指點(diǎn)畫的方法:小手指,蘸一蘸,點(diǎn)一點(diǎn),點(diǎn)完這里點(diǎn)那里
(3)提示幼兒點(diǎn)畫完后要擦手
3.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用美術(shù)用紙第5頁進(jìn)行創(chuàng)作,教師進(jìn)行觀察指導(dǎo)
(1)提醒幼兒選擇合適的顏色表現(xiàn)不同的水果
(2)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫的方法:用手指輕輕蘸顏料,用力點(diǎn),注意手指在畫紙上點(diǎn)一下馬上離開 ,要點(diǎn)在果樹上,保持作品干凈整潔。
4.布置"豐收的果園"引導(dǎo)幼兒交流分享,提升經(jīng)驗(yàn)。
請幼兒將作品粘貼到"果園"中,鼓勵幼兒向同伴介紹自己的作品,說說自己畫的是什么水果,用了什么顏色。
一、活動目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容,感受故事中房子變化的趣味。
2、大膽想象,嘗試講述故事的不同發(fā)展。
3、初步懂得自己長大了,遇到事情能夠試著面對。
4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。
二、活動準(zhǔn)備
1、自制背景圖片
2、彩色卡片若干
3、各色油畫棒、沒有顏色的小房子人手一張。
三、活動重難點(diǎn)
重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,感受故事中房子變化的趣味。
難點(diǎn):能用連貫、完整、清晰的語言大膽表達(dá)故事的不同發(fā)展
小百科:用水果、糖及酸度調(diào)節(jié)劑混合凝膠物質(zhì),制作果醬是長時間保存水果的一種方法。主要用來涂抹于面包或吐司上食用。不論草莓、藍(lán)莓、葡萄、玫瑰等小型果實(shí),或李、橙、蘋果、桃等大型果實(shí)切小后,同樣可制成果醬,不過調(diào)制同一時間通常只使用一種果實(shí)。無糖果醬、平價果醬或特別果醬(如:榴蓮、菠蘿),便會使用膠體。果醬常使用的膠體包括:果膠、豆膠及三仙膠。
幼兒園小班體育教案《運(yùn)果子》
小班體育游戲教案:運(yùn)果子
目標(biāo):
1、練習(xí)雙腳并攏跳,手腳著地爬的動作。
2、能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi);
3、能聽懂指令,喜歡模仿動物的動作,積極參與游戲。
準(zhǔn)備:
大趣味插子,鈴鼓,紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個
過程:
1、準(zhǔn)備活動:動作模仿:“小鳥走路飛呀飛,小魚走路游呀游,小象走路甩著長鼻子,小鴨子走路搖一搖,小烏龜走路爬呀爬,小兔子走路跳呀跳?!?/p>
重點(diǎn):
練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。
2、介紹游戲玩法:
①戴上貓媽媽的頭飾,向幼兒介紹場地和游戲的材料:“小兔子們,貓媽媽有一些筐子,你們看有什么顏色的?”“有幾個筐子?”“我們一起數(shù)一數(shù)吧!”
②介紹游戲玩法規(guī)則:“貓媽媽的果園里有許多的果子?!保▽⒋笕の恫遄虞p輕撒到草地上)
“請小兔子幫忙撿1個果子回來,動腦筋想一想,小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢?”
“如果撿到一個黃果子呢?撿到一個綠果子呢?撿到一個藍(lán)果子呢?”
③小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。)
④“小兔子們,聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子,準(zhǔn)備好了嗎?”
3、進(jìn)行游戲《運(yùn)果子》
①觀察幼兒的動作和取放玩具的情況;
②小結(jié)幼兒游戲情況,引導(dǎo)幼兒聽清楚貓媽媽的要求。
③變換不同的動物幫助貓媽媽運(yùn)果子,例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作;
④根據(jù)幼兒的取放情況,不斷增加取放的數(shù)量,可以使2個、3個。
4、結(jié)束游戲。
小班體育活動《小刺猬運(yùn)果子》
作者:閆祥祥 時間:20xx-08-1119:27:43
活動目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)雙膝著地,四肢協(xié)調(diào)地爬行。
2.樂于扮演角色,體驗(yàn)?zāi)7碌目鞓贰?/p>
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1.學(xué)習(xí)雙膝著地,四肢協(xié)調(diào)地爬行。
2.四肢協(xié)調(diào)地向前爬行。
活動準(zhǔn)備:
1.各種各樣的水果卡片(背面有粘性)籃子若干個。
2.一片草在地(海綿墊)。
3.小刺猬頭飾若干個(與幼兒人數(shù)相等)刺猬媽媽頭飾一個。
4.歡樂的音樂。
活動過程
1.熱身活動
聽口令做腿部運(yùn)動:踢踢腿,踢踢腿,跟著老師踢踢腿。(左腿前踢,右腿前踢。) 聽口令做手臂運(yùn)動:伸伸臂,伸伸臂,跟著老師伸伸臂。(雙臂向伸、向上伸,側(cè)平舉等。)
2.基本活動
(1)介紹活動內(nèi)容,激發(fā)興趣。
刺猬媽媽:我們要搬果子回洞里做好過冬的糧食。搬果子時,要爬過一個大草坪(墊子),小刺猬們一定要小心搬哦。
(2)教師示范講解爬行動作要領(lǐng)。
動作要領(lǐng):雙手雙膝著地、手腳同時移動協(xié)調(diào)地爬,頭要抬起,眼睛向前看。(3)幼兒學(xué)習(xí)爬的動作技能。
幼兒在教師的帶領(lǐng)下,分散練習(xí)爬的動作,教師在旁觀察指導(dǎo)幼兒爬的動作。
(4)教師示范小刺猬運(yùn)果子的過程。
雙手雙膝著地的爬過墊子,撿幾張水果卡片,把背面黏在背上,再雙手雙膝著地的爬過墊子回來把卡片放在籃子里。
(5)情境游戲:小刺猬運(yùn)果子
第一次游戲時,教師注意提醒幼兒雙膝著地、四肢協(xié)調(diào)地爬行。
第二次游戲時,草拉長到4米,強(qiáng)調(diào)幼兒的速度要加快。
3.放松身體,結(jié)束活動。
刺猬媽媽:“孩子們,今天你的表現(xiàn)得真棒,每個人都運(yùn)回了很多水果。咱們來慶祝一下吧! 幼兒隨音樂做相互抱抱、自由搖擺、伸展等放松活動。
教學(xué)反思:
首先我要說的是我定的這兩個目標(biāo)幼兒在這節(jié)活動中已達(dá)了,不足的是在這節(jié)活動的第一個環(huán)節(jié)“激發(fā)幼兒興趣”我看幼兒們好象聽不是很理解,也不是很感興趣,但是在老師的示范下,幼兒都明白并很感興趣的進(jìn)行了第三個環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)爬的動作技能,和第四個環(huán)節(jié)小刺猬運(yùn)果子。整個活動前老師忘了帶幼兒做熱身活動,只是激發(fā)幼兒興趣,老師示范講解爬的動作要領(lǐng),接著個別幼兒示范再到第三個環(huán)節(jié)幼兒學(xué)習(xí)爬的動作技能。在這里老師應(yīng)注意一下,下次不能犯這樣的一個錯誤,運(yùn)動之前肯定要熱身一下,這節(jié)活動的成功要點(diǎn)是幼兒都學(xué)會了爬的技能并玩的非常開心,也達(dá)到了一定的活動量。
幼兒園小班體育教案《摘果子》
名稱
原地縱跳——摘果子
動作類別
原地縱跳
年齡段
小班下
活動 目標(biāo)
1、知道原地縱跳的動作要領(lǐng),學(xué)會游戲“摘果子”。
2、大多數(shù)幼兒通過原地縱跳的動作能碰觸到頭頂上方的物體,動作協(xié)調(diào)。
3、喜歡跳的游戲,初步體驗(yàn)縱跳觸物后的成就感。
重點(diǎn)
原地縱跳的動作要領(lǐng)
難點(diǎn)
縱跳觸物
準(zhǔn)備
水果懸掛物無紡布簍子音樂
程序
教學(xué)進(jìn)程
場地安排
負(fù)荷
時間
準(zhǔn)備環(huán)節(jié)
聽音樂和老師一起做熱身操: 《小猴摘果子》模仿操
散點(diǎn)
小
2
復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)
1、回憶向前跳的動作要領(lǐng):彎腿、擺臂、向前跳。 2、集體復(fù)習(xí)向前跳的動作。
散點(diǎn)
小
1
探索環(huán)節(jié): 探索原地縱跳。
1、創(chuàng)設(shè)情境,初步嘗試原地縱跳。 2、示范、總結(jié)動作要領(lǐng)。 ●動作發(fā)展較好的幼兒示范動作。 ●教師示范、總結(jié)原地縱跳的動作要領(lǐng):彎腿、擺臂、用力向上跳。 3、集體練習(xí)原地縱跳 ●第一次練習(xí) 原地縱跳 ●第二次練習(xí)添加手臂動作
中
5
輔助練習(xí): 創(chuàng)設(shè)情境游戲,鞏固練習(xí)
在情境中再次嘗試縱跳觸物 ●第一次:縱跳觸物 ●第二次:手拍鈴鐺
大
4
拓展游戲: 摘果子
游戲名稱:摘果子 1、熟悉游戲場地,了解摘果子的游戲玩法和規(guī)則。 2、集體游戲摘果子 要求:一次摘一個果子,把果子送回家。 找人少的地方摘果子。
大
5
放松結(jié)束
1、聽音樂放松,重點(diǎn)放松腿部和手臂。 2、簡單小結(jié)。 3、師生再見。
散點(diǎn)
小
2
一、活動目標(biāo)
(一)了解蘋果種子成長的過程,豐富對“種子發(fā)芽成長”的過程體驗(yàn)。
(二)對種子的成長過程產(chǎn)生持續(xù)探究的興趣。
二、活動重難點(diǎn)
(一)重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,知道種子成長需要陽光和水分。
(二)難點(diǎn):通過身體動作來表現(xiàn)種子成長的過程。
三、活動準(zhǔn)備
(一)幼兒已經(jīng)了解水果是有種子的。
(二)真蘋果一個,泥土、太陽、雨水、種子頭飾若干。
(三)幼兒用書第2冊第8~11頁
(四)掛圖《蘋果種子的故事》。
(五)語言CD(《蘋果種子的故事》)
四、活動過程
(一)蘋果種子在哪里?
1、觀察蘋果,找一找蘋果種子在哪里?
師:你們知道蘋果的種子在哪里嗎?
2、切開蘋果看一一看蘋果種子的樣子。
師:蘋果的種子長什么樣?
(二)蘋果種子發(fā)芽了。
1、聽教師講述故事第一部分(從開頭至“蓋住了他”)。
師:蘋果種子掉到了地上,發(fā)生什么事情?
師:泥土為什么要蓋住種子?
(三)蘋果種子長大了。
1、聽教師講述故事第二部分(從“春天的時候”至“小芽就長高了”)。
師:春天的時候,種子發(fā)生了什么變化?
師:誰種子在發(fā)芽的時候最想要得到什么幫助?
師:誰幫助了它?
2、觀察“會長大的”蘋果樹折疊圖,進(jìn)一步理解泥土、太陽、雨水對種子的幫助。
師:泥土是怎么幫助種子的?他做了什么?
師:太陽是怎么幫助種子的?他說了什么,做了什么?
師:雨水是怎么幫助種子的?他說了什么,做了什么?
師:種子發(fā)生了什么變化?
3、講述故事第三部分(從“一天”至結(jié)束)。
師:小芽最后長成了什么?
(四)我變蘋果種子啦。
師:如果你來演蘋果種子,你會怎樣慢慢地長大?
師:誰能來學(xué)一學(xué)泥土、太陽、雨水,它們又是怎樣幫助種子成長的?
五、活動延伸
(一)在語言區(qū)繼續(xù)欣賞故事CD《蘋果種子的故事》,并學(xué)習(xí)對話。
(二)在家里和爸爸媽媽一起分角色扮演種子、太陽、雨水等,表現(xiàn)故事情節(jié)。
(三)閱讀幼兒用書第8~11頁,進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)對話。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《小班摘果子教案集合6篇》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了小班果子教案專題,希望您能喜歡!
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