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孔乙己讀后感范文

發(fā)布時(shí)間:2023-10-16

孔乙己讀后感。

幼兒教師教育網(wǎng)在大量閱讀中選出一篇極為有用的“孔乙己讀后感”,我們十分感激您對(duì)我們的支持希望您能將我們的網(wǎng)站收藏并關(guān)注。書(shū)籍教人明理,給予人正確的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀,不少人看完作者的作品后都能從中收獲很多。?閱讀是人生中不可或缺的一部分,寫(xiě)讀后感是加強(qiáng)閱讀體驗(yàn)的重要步驟。

孔乙己讀后感(篇1)

魯迅**《孔乙己》是一篇膾炙人口的名篇。**中的主要人物孔乙己的形象極為獨(dú)特。具體體會(huì)略談一下。

一、人物穿著的獨(dú)特性

孔乙己是“站著喝酒而穿長(zhǎng)衫唯一的人”。這是一句極為高度凝練的語(yǔ)言。具體分析一下:

“站著喝酒”是短衣幫的喝酒行為,而孔乙己卻穿著長(zhǎng)衫,這是矛盾的??磥?lái)孔乙己的穿著與身份矛盾?!按╅L(zhǎng)衫”應(yīng)該坐到屋里坐下慢慢坐喝,而孔乙己卻站在外面喝酒。

孔乙己身上有著矛盾的著裝說(shuō)明,其身份極為特殊。體現(xiàn)他地位獨(dú)特性。也是他悲劇人生的基礎(chǔ)。

二、孔乙己語(yǔ)言的獨(dú)特性

孔乙己總是“滿口之乎者也”的。孔乙己不管跟誰(shuí)說(shuō)話都用文言文。為什么?是顯得他有學(xué)問(wèn)。

是的讀書(shū)人。比普通老百姓強(qiáng)得多。這是他深受封建教育毒害的深刻體現(xiàn)。

也就是“萬(wàn)般接下品,唯有讀書(shū)高”的觀念造成的。是要面子,即使都要飯了,還是要面子。

總而言之,這是我對(duì)孔乙己的理解。

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當(dāng)撩開(kāi)窗的剎那,當(dāng)推開(kāi)門(mén)楣的倥傯,當(dāng)抬頭仰望天空時(shí)刻,秋陽(yáng)光芒,總是令你防不勝防,把它光和熱,幻化成清晰影子,將你打得,招架難熬,只有默默承受,從早到晚,變?yōu)樗敉?,渴望于之脫逃?/p>

但它還是溫情脈脈,一早一晚,總會(huì)攪起微涼,讓一絲絲風(fēng)兒,輕輕吹拂,漫過(guò)肌膚,沁入骨髓,透進(jìn)心靈,將涼之感覺(jué)和寓趣,成為相伴你欣慰舒朗。

在艷陽(yáng)的秋高氣爽,正以閑情逸致放飛暢想,思緒飄零,以平生芳華,一顰一笑,走出蝸居,到大自然里,旅游行走,穿街過(guò)巷,溝過(guò)河,感受秋的五彩繽紛,樹(shù)木,植被,叢林,蒿草,河流,山川,田園,……一切只要人能尋覓處所,均可瀟灑而去,而非徒走過(guò)場(chǎng)。

孔乙己讀后感(篇2)

咸亨酒店內(nèi)的穿長(zhǎng)衫的人是剝削階級(jí)的代表,他們對(duì)孔乙己的嘲笑是對(duì)窮苦人的一種欺凌,在他們的眼中,孔乙己并不是一個(gè)人,而是一塊笑料。這并不難理解。但短衣幫的笑,就是魯迅塑造人物的過(guò)人之處。短衣幫按理說(shuō)他們也是窮苦人,他們的經(jīng)濟(jì)地位與孔乙己相似,照理說(shuō),他們不應(yīng)該嘲笑孔乙己,而應(yīng)同情他。但他們卻那樣的加以取笑,把孔乙己的遭遇與一些有悖常理的舉動(dòng)作為笑柄。這是為什么?這就是社會(huì)的病態(tài),這就是悲涼的時(shí)代。

孔乙己是封建科舉制度奴役下的一個(gè)可憐的犧牲品,黑暗王國(guó)中的一個(gè)被侮辱被損害的小人物,孔乙己在人們的嘲笑聲中出現(xiàn),又在默默無(wú)聲中死去。他的生只給那些無(wú)聊的酒徒帶來(lái)一些談笑的資料,他的死也沒(méi)有激起人們絲毫的同情,他的潦倒的一生充滿了人間的辛酸,孔乙己誠(chéng)然是“可笑”的,但在這“可笑”的背后卻隱藏著凄涼。

孔乙己讀后感(篇3)

最近,我看了魯迅的代表作——《孔乙己》。

“孔乙己是這樣的使人快活,可是沒(méi)有他,別人也便這么過(guò)?!边@大概是我讀完小說(shuō)后,印象最深的一句話了。這句話實(shí)在是具有震撼力!單單這一句話,就可以深切體會(huì)到孔乙己的卑微和無(wú)足輕重。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句話,卻有著一種思想,這就是魯迅先生的寫(xiě)作風(fēng)格,只有回反復(fù)咀嚼才會(huì)理解。

魯迅先生的《孔乙己》講述了一場(chǎng)充滿歡笑的杯具。生活在封建社會(huì),魯鎮(zhèn)的孔乙己,常去咸亨酒店飲酒,他也是酒店里唯一一個(gè)陪同短衣幫站在一起的長(zhǎng)衫顧客??滓壹弘m然曾受過(guò)教育,卻好吃懶惰,導(dǎo)致他最終的慘境??滓壹菏且粋€(gè)讓讀者們感到既可悲,又可憐的人物。

這篇人物小說(shuō),魯迅先生先從容不迫的描繪了當(dāng)時(shí)以咸亨酒店為中心的魯鎮(zhèn)的民風(fēng)世情,在這樣的情況下,才將筆墨放在孔乙己身上。

孔乙己是魯迅筆下被封建社會(huì)嚴(yán)重殘害的讀書(shū)人,他讀了大半輩子的書(shū),卻連半個(gè)秀才也沒(méi)撈到,然而卻滿口之乎者也;出生卑微,卻養(yǎng)成了惡習(xí),窮困潦倒,卻又自命不凡;不能科舉高中,只能在下流社會(huì)徘徊,而他又不肯脫下長(zhǎng)衫,與短衣幫為伍??滓壹壕褪且桓笨蓱z又可笑的模樣,但作者又賦予了他真誠(chéng),善良的品質(zhì),孔乙己和孩子們交往時(shí)十分認(rèn)真和熱心??滓壹菏遣恍业?,但是這種不幸沒(méi)有人同情而成為一種辛酸,被人嘲笑。身無(wú)分文,還把茴香豆分給孩子們,這樣一個(gè)人,本應(yīng)得到尊重和理解,然而最終卻被丁舉人毒打而悲慘死去。除了欠錢(qián)的事想起他,人們?cè)僖矝](méi)有提起過(guò)他。

《孔乙己》是一篇藝術(shù)性很高的小說(shuō),通過(guò)小說(shuō)的主人公孔乙己深受封建思想的殘害而受到的嘲弄和下場(chǎng),揭示了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的精神給人們帶來(lái)的迫害,提出了改造這種精神的必要性。

孔乙己讀后感(篇4)

從孔乙己這一面看,小說(shuō)反映了封建文化和封建教育對(duì)讀書(shū)人的毒害,控訴了科舉制度的罪惡;從民眾這一面看,小說(shuō)揭示了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼,人們冷漠麻木、思想昏沉的精神狀態(tài),社會(huì)對(duì)于不幸者的冷酷,從一個(gè)側(cè)面反映了封建社會(huì)的腐朽和病態(tài)。

通過(guò)對(duì)外形的整體描寫(xiě)揭示孔乙己的特殊身份?!翱滓壹菏钦局染贫╅L(zhǎng)衫的唯一的人?!边@一外形的整體描寫(xiě),集中而簡(jiǎn)練的概括了人物的特殊身份,預(yù)示了悲劇的必然性。

通過(guò)肖像描寫(xiě)揭示孔乙己的不幸遭遇?!扒喟啄樕櫦y間時(shí)常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白胡子”?;町?huà)出一個(gè)窮困不得志,又經(jīng)常挨打的老書(shū)生的形象。斷腿前后肖像的對(duì)照,更顯出他遭遇的悲慘。

通過(guò)服飾的細(xì)節(jié)描寫(xiě)揭示了孔乙己懶惰而又死愛(ài)面子的特征。

“穿的雖然是長(zhǎng)衫,可是又臟又破,似乎十多年沒(méi)有補(bǔ),也沒(méi)有洗”。又臟又破,長(zhǎng)期不洗不補(bǔ),既說(shuō)明孔乙己很窮;只此一件長(zhǎng)衫,又說(shuō)明他很懶,連洗衣服都不肯動(dòng)手。不肯脫下這么一件長(zhǎng)衫,是唯恐失去他讀書(shū)人的身份。作者通過(guò)一件破長(zhǎng)衫的描寫(xiě),把孔乙己的社會(huì)地位、思想性格和所受的教育揭示的十分深刻。

通過(guò)個(gè)性化的語(yǔ)言描寫(xiě),揭示孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。課文多次描寫(xiě)他滿口“之乎者也”,反映他受封建教育毒害之深??滓壹河谩八臅?shū)”“五經(jīng)”中的所謂“圣言”為自己辯解,連偷書(shū)也說(shuō)成“竊書(shū)不能算偷”。這些性格化的語(yǔ)言極能表現(xiàn)人物鮮明的個(gè)性。

通過(guò)對(duì)人物動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě),顯示孔乙己善良的心地??滓壹航獭拔摇弊R(shí)字,分茴香豆給孩子們一人一顆,表現(xiàn)了他善良的心地。

文章截取孔乙己一生中的一段生活,把最能顯示孔乙己生活、性格和命運(yùn)的情節(jié)濃縮在幾個(gè)場(chǎng)面,這樣寫(xiě)便使故事情節(jié)集中而凝練。作者通過(guò)小伙計(jì)的眼光,用了幾個(gè)特寫(xiě)鏡頭把孔乙己的外貌,他的遭人輕視和奚落的情狀表現(xiàn)出來(lái),然后轉(zhuǎn)入對(duì)孔乙己遭受殘害即將死亡的描寫(xiě)。

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事情節(jié)依據(jù)作者精巧的藝術(shù)構(gòu)思表現(xiàn)出極其深刻的主題。這篇小說(shuō)反映了孔乙己一生的悲劇和整個(gè)世態(tài),突出了封建科舉制度戕(qiāng)害讀書(shū)人的罪惡以及封建統(tǒng)治下一般群眾的麻木與冷漠。作者通過(guò)人物外貌、心理、語(yǔ)言、動(dòng)作和自然場(chǎng)景、社會(huì)環(huán)境的描寫(xiě),深刻地揭示了人物的身份、社會(huì)地位、性格特征和悲慘遭遇,生動(dòng)地塑造了孔乙己的藝術(shù)形象。

孔乙己讀后感(篇5)

《孔乙己》講述了窮困潦倒的讀書(shū)人孔乙己悲慘的人生,諷刺了當(dāng)時(shí)科舉制度誕生的像孔乙己這樣好吃懶做的讀書(shū)人,文中孔乙己出現(xiàn)在咸亨酒店共兩次,第一個(gè)偷書(shū)被打賒賬買(mǎi)酒喝,第二次偷竊被打殘以后再去賒賬買(mǎi)酒喝,孔乙己窮,但他從來(lái)不拖欠酒錢(qián),沒(méi)有了第三次買(mǎi)酒,也沒(méi)有孔乙己在還清他第二次買(mǎi)酒欠咸亨酒店的19個(gè)錢(qián)。

總結(jié):可憐之人必有可恨之處,我讀到孔乙己的時(shí)候,我覺(jué)得他人很好,第一次是偷書(shū)被打別人嘲笑他時(shí),他反駁“竊書(shū)不能算偷,讀書(shū)人的事,能算偷嗎?”雖是食不果腹,衣不遮體,生活窮困潦倒卻也可以這樣維護(hù)學(xué)識(shí),我覺(jué)得他值得被尊敬,文中講到孔乙己在問(wèn)我“茴香豆的茴字如何寫(xiě)時(shí)”當(dāng)我寫(xiě)對(duì)了的時(shí)候,他的眼里有光,當(dāng)他想教給我更多的“茴”的寫(xiě)法時(shí),我的不耐煩讓他有了惋惜。第二次偷竊被打殘,大概是心灰意冷了,別人的嘲諷有了殺傷力,他承認(rèn)了“不偷怎么會(huì)被打斷腿”“請(qǐng)不要說(shuō)了”等等詞匯。

我在想他承認(rèn)了,也放棄了,打殘以后去咸亨酒店是爬著過(guò)去的,無(wú)法想象,那么一條生命形同夠豬一樣的出現(xiàn)在別人眼中時(shí),沒(méi)有絲毫的同情,嘲諷并沒(méi)有少,反而變本加厲,人心究竟有多冷漠?我們可以理解,有手有腳的有學(xué)有才之士,怎么會(huì)淪落到那般田地,可憐之余皆是可悲至極。

我相信孔乙己想發(fā)揮學(xué)識(shí)的力量,想遇到志同道合的人,卻也是生不逢時(shí),沒(méi)有了溫暖的春天,孔乙己死在了冰冷的冬夜。

孔乙己讀后感(篇6)

《孔乙己》是魯迅先生收錄在小說(shuō)集《吶喊》中的一篇小說(shuō),這篇小說(shuō)寫(xiě)出了清朝末年的一位書(shū)生的事。

一位名叫孔乙己的書(shū)生,他沒(méi)有進(jìn)鄉(xiāng)試,別的書(shū)生穿的長(zhǎng)袍是十分潔凈整齊的,唯獨(dú)他的長(zhǎng)袍破破爛爛,像是許多年沒(méi)有洗和補(bǔ)一樣。孔乙己雖也識(shí)字,但不是秀才,滿口“之乎者也……”之類(lèi)的話。后來(lái)因偷丁舉人家的書(shū)打折了腿,可他卻自欺欺人地說(shuō):“跌斷。跌斷。再說(shuō)了,竊書(shū)不算偷?。?!”

讀了這一篇小說(shuō),我的心頭一顫,清朝的科舉制度怎么有這么大的威力,能把一個(gè)勤苦勞作的樸實(shí)的老百姓逼上絕路??滓壹哼@樣的人,就是社會(huì)的末路徒,更是舊社會(huì)人民的一個(gè)縮影。那時(shí)的社會(huì),天空是黑暗的,染黑了人們的心靈,。如今想來(lái),我真正體會(huì)到了自己生活的時(shí)代是多么美好!同時(shí)我想:人不能低頭,不能讓科舉制度阻礙了人們前進(jìn)的步伐!

孔乙己讀后感(篇7)

第一次看到這篇文章,是初中的時(shí)候,現(xiàn)在還隱約記得老師摳字眼給我們講某個(gè)字所表達(dá)出來(lái)的感情,當(dāng)時(shí)爲(wèi)魯迅寫(xiě)出的精辟的字句所震撼,如今再讀,更多的,是對(duì)這篇文章所架構(gòu)出來(lái)的舊中國(guó)社會(huì)的悲哀所感歎。整篇文章充滿了對(duì)舊中國(guó)社會(huì)和舊教育制度的抱怨,成千上萬(wàn)的人通過(guò)這篇文章哭泣,喚醒人們。最先出現(xiàn)在我們面前的孔乙己,是一個(gè)邋遢的人,卻身著象征富貴的長(zhǎng)衫和那些貧困的短衫幫一起站在酒店喝酒,那象征這富貴的長(zhǎng)衫卻也破破爛爛,還要在喝酒的時(shí)候結(jié)結(jié)巴巴地反駁掌櫃和短衫幫的取笑。

明明就是窮人,卻固守闊綽的姿態(tài),連給錢(qián)也要做作地“排”出,表現(xiàn)表現(xiàn)出人炫耀的心態(tài),孔乙己拼命地想與短衫幫劃清界線,故以讀書(shū)人自居,但實(shí)際上,孔乙己自始自終都沒(méi)有逃脫貧窮的命擼滓壹菏欠飩ń逃囊粋犧牲品,本應(yīng)被人同情,卻被腥順靶γ 鬩哉f(shuō)明當(dāng)時(shí)社會(huì)的陰暗,故事就以此開(kāi)始,我可以理解孔乙己的心情,讀破萬(wàn)卷書(shū),卻無(wú)法獲得官位,到最後甚至因此被人所嘲笑,不禁自問(wèn):我讀了數(shù)十年的書(shū),連讀書(shū)是對(duì)是錯(cuò)都分不清楚,幾十年枯燥的日子到最後什麼都沒(méi)有換來(lái),剩下的,隻有禁不住內(nèi)心拷問(wèn)的心。這就是當(dāng)時(shí)的教育所緻,所以,孔乙己從頭到尾都是以一個(gè)犧牲品的角色空虛地活著。

之後被人嘲笑的孔乙己,嘴中念著什麼“之乎者”之類(lèi)的話語(yǔ),他人聽(tīng)不懂,隻是不停地取笑他,甚至越加的厲害,更顯出孔乙己被教育所禁錮、毒害的心,孔乙己好吃懶做,以至于弄到討飯、偷竊維持生計(jì)的地步,有怪得他人?孔乙己好心教我“茴”字的寫(xiě)法,卻被“我”置之不理,歎了口氣,顯出極惋惜的樣子,那無(wú)用的知識(shí),原以爲(wèi)還可以教小孩子。但連孩子都不願(yuàn)意學(xué),這再次加深了對(duì)封建教育的批判。

小說(shuō)反映了封建文化和封建教育對(duì)讀書(shū)人的毒害,控訴了科舉制度的罪惡;小說(shuō)揭示了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼,人們冷漠麻木、思想昏沉的精神狀態(tài),社會(huì)對(duì)于不幸者的冷酷,從一個(gè)側(cè)面反映了封建社會(huì)的腐朽和病態(tài)。

孔乙己的人生是一場(chǎng)悲劇,他出生在一個(gè)特殊的年代,有著特殊的經(jīng)曆,他受著科舉制度的殘害,但是,在那時(shí)候,這卻是人們想要得到榮華富貴的必經(jīng)之路??滓壹号で男撵`已被封建文化所骨化,他窮困潦倒,被人們作爲(wèi)笑料;滿口仁義道德,卻爲(wèi)生活所迫也當(dāng)起“梁上君子”,最終,死是對(duì)他最好的解脫,在封建壓迫無(wú)處不在,無(wú)孔不入的社會(huì),隻有死人和瘋子幸免于難!對(duì)他的不求上進(jìn),麻木迂腐大肆批判,同時(shí)對(duì)他身心所遭受的摧殘又略帶同情。

事與願(yuàn)違,等待孔乙己是一生的悲慘遭遇,在人們心目中他沒(méi)有地位,是個(gè)可有可無(wú)、可笑可憐的多餘人。

本文通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的個(gè)性化描寫(xiě),揭示了孔乙己自負(fù)、迂腐、自欺欺人的性格。反映出他受封建教育毒害之深。而通過(guò)孔乙己教“我”識(shí)字,分茴香豆給孩子們一人一顆,又表現(xiàn)了他心地善良。

孔乙己的一生是可悲的而又可憐的。原因在于他沒(méi)有正確地認(rèn)識(shí)自己。在這種貧困狀態(tài)下,他的自我放縱隻能回歸內(nèi)心的舒適,釋放內(nèi)心的壓力。

當(dāng)然他將一事無(wú)成,最終在貧困中死去。所以,即使他再怎麼樣自命不凡,也禁不住社會(huì)現(xiàn)實(shí)的打擊,和自己早已注定的命摺?/p>

他不知道從哪裏開(kāi)始,但他知道從哪裏結(jié)束:一段冷漠的時(shí)期,一個(gè)舊制度的衰敗,一個(gè)時(shí)代的衰落。

第一次看到這篇文章,是初中的時(shí)候,現(xiàn)在還隱約記得老師摳字眼給我們講某個(gè)字所表達(dá)出來(lái)的感情,當(dāng)時(shí)為魯迅寫(xiě)出的精辟的字句所震撼,如今再讀,更多的,是對(duì)這篇文章所架構(gòu)出來(lái)的舊中國(guó)社會(huì)的悲哀所感嘆。整篇文章充滿了對(duì)舊中國(guó)社會(huì)和舊教育制度的抱怨,成千上萬(wàn)的人通過(guò)這篇文章哭泣,喚醒人們。最先出現(xiàn)在我們面前的孔乙己,是一個(gè)邋遢的人,卻身著象征富貴的長(zhǎng)衫和那些貧困的短衫幫一起站在酒店喝酒,那象征這富貴的長(zhǎng)衫卻也破破爛爛,還要在喝酒的時(shí)候結(jié)結(jié)巴巴地反駁掌柜和短衫幫的取笑。

明明就是窮人,卻固守闊綽的姿態(tài),連給錢(qián)也要做作地“排”出,表現(xiàn)表現(xiàn)出人炫耀的心態(tài),孔乙己拼命地想與短衫幫劃清界線,故以讀書(shū)人自居,但實(shí)際上,孔乙己自始自終都沒(méi)有逃脫貧窮的命運(yùn),孔乙己是封建教育的一個(gè)犧牲品,本應(yīng)被人同情,卻被眾人嘲笑,足以說(shuō)明當(dāng)時(shí)社會(huì)的陰暗,故事就以此開(kāi)始,我可以理解孔乙己的心情,讀破萬(wàn)卷書(shū),卻無(wú)法獲得官位,到最后甚至因此被人所嘲笑,不禁自問(wèn):我讀了數(shù)十年的書(shū),連讀書(shū)是對(duì)是錯(cuò)都分不清楚,幾十年枯燥的日子到最后什么都沒(méi)有換來(lái),剩下的,只有禁不住內(nèi)心拷問(wèn)的心。這是當(dāng)時(shí)教育的結(jié)果,所以孔乙己自始至終都是以個(gè)空虛的犧牲品。

之后被人嘲笑的孔乙己,嘴中念著什么“之乎者”之類(lèi)的話語(yǔ),他人聽(tīng)不懂,只是不停地取笑他,甚至越加的厲害,更顯出孔乙己被教育所禁錮、毒害的心,孔乙己好吃懶做,以至于弄到討飯、偷竊維持生計(jì)的地步,有怪得他人?孔乙己好心教我“茴”字的寫(xiě)法,卻被“我”置之不理,嘆了口氣,顯出極惋惜的樣子,那無(wú)用的知識(shí),原以為還可以教小孩子。但連孩子都不愿意學(xué),這再次加深了對(duì)封建教育的批判。

**反映了封建文化和封建教育對(duì)讀書(shū)人的毒害,控訴了科舉制度的罪惡;**揭示了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼,人們冷漠麻木、思想昏沉的精神狀態(tài),社會(huì)對(duì)于不幸者的冷酷,從一個(gè)側(cè)面反映了封建社會(huì)的腐朽和病態(tài)。

孔乙己讀后感(篇8)

讀完了魯迅先生幾十年前寫(xiě)的小說(shuō)《孔乙己》,我不禁生出了許多感想。它使我想到了我自己,使我認(rèn)真思索了"生活"這件事。對(duì)于這個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜、平凡而又特殊的問(wèn)題,每個(gè)人有著不同的解說(shuō):有人說(shuō),生活是不斷需求的過(guò)程,而非享樂(lè)的過(guò)程;有人說(shuō),生活像果盤(pán)中盛著的收獲與失落;有人說(shuō),生活就像洋蔥會(huì)讓你落淚;還有人說(shuō),生活是由無(wú)數(shù)煩惱組成的念珠——不同的人對(duì)生活有不同看法,不同的人生觀,對(duì)生活的感悟也不同。

孔乙己是個(gè)人很可憐,用"可憐"這個(gè)詞,也許會(huì)讓人感到很老套,但是我想不出別的詞語(yǔ)。他生活在一個(gè)麻木、冷酷的社會(huì)環(huán)境之中?!犊滓壹骸肥抢^《狂入日記》后第二篇評(píng)擊封建禮教和封建文化的文章。主人翁孔乙扭曲的心靈已被封建文化所骨化,他窮因潦倒,被人們作為笑料;滿口仁義道德,之乎者也,卻為生活所迫也當(dāng)起"梁上君子",最終,死是對(duì)他最好的解脫,在封建壓迫無(wú)處不在,無(wú)孔不入的社會(huì),只有死人和瘋子幸免于難,這是多么諷刺!這個(gè)受"萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高"封建思想毒害的孔乙己爬著離開(kāi)了人世。也許死對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種解脫。

就是這樣的一個(gè)孔乙己啊,襯托出來(lái)了那個(gè)時(shí)代的悲涼。從孔乙己這一面我發(fā)現(xiàn),小說(shuō)反映了封建文化和封建教育對(duì)讀書(shū)人的毒害,控訴了科舉制度的罪惡;從民眾這一面看,小說(shuō)揭示了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼,人們冷漠麻木、思想昏沉的精神狀態(tài),社會(huì)對(duì)于不幸者的冷酷,從一個(gè)側(cè)面反映了封建社會(huì)的腐朽和病態(tài)。襯托出來(lái)了那個(gè)時(shí)代的悲涼。那個(gè)時(shí)代人的冷漠讓我感到震驚,無(wú)法想象那個(gè)時(shí)代的人可以對(duì)死亡這么的輕描淡寫(xiě)。

而魯迅著意揭出這一"病苦",正說(shuō)明要"療救"的不只是一個(gè)孔乙己,而是整個(gè)社會(huì)。揭示不幸人們的"病苦",目的在喚醒他們的覺(jué)悟。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在。照理,時(shí)代的發(fā)展到今天,"科考"應(yīng)是十分公平了。但是,重蹈覆轍的現(xiàn)象仍是層出不窮。中考,高考,這場(chǎng)場(chǎng)考試,都是獨(dú)木橋。成千上萬(wàn)的學(xué)生要從這里經(jīng)過(guò),沒(méi)有真正的本領(lǐng),抑或是沒(méi)有充分的準(zhǔn)備,只得被迫跌進(jìn)河底,甚至今生永遠(yuǎn)都爬不起來(lái)。即使如此,也比孔乙己那時(shí)好的太多太多。我慶幸我生在21世紀(jì),這是一個(gè)人性的時(shí)代,是一個(gè)充滿愛(ài)的時(shí)代。

《孔乙己》出自魯迅之手,描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)。而孔乙己這個(gè)人的經(jīng)歷,卻恰恰說(shuō)明了社會(huì)的黑暗。當(dāng)看到這篇文章,不禁對(duì)當(dāng)時(shí)的他感到惋惜。

孔乙己,那個(gè)蒼老卻高大的人,似是出現(xiàn)在我的眼前。

“孔乙己?!币粋€(gè)嘲笑的聲音自咸亨酒店傳出。只見(jiàn)一個(gè)身著襤褸的人走到里面,要了兩碗酒和一小碟茴香豆,交了錢(qián),便在臺(tái)上吃起來(lái)。

想必他就是孔乙己了,明明擁有高大的身材,卻一直以文人的清高自稱(chēng)。明明比那些人窮,卻不屑與他們交流。真是一個(gè)懶人,不付出怎能得到回報(bào)?我笑著看著他。

“你一定又偷了人家的東西了。”一個(gè)人高聲喊道??滓壹合乱庾R(shí)地縮了縮,睜大眼睛對(duì)那個(gè)人說(shuō)道:“你,你怎能污人清白?!?/p>

我笑意更濃,真是睜眼說(shuō)瞎話。

“什么清白?我前天親眼見(jiàn)你偷了何家的書(shū)?!蹦莻€(gè)人繼續(xù)朗聲說(shuō)道??滓壹侯D時(shí)漲紅了臉,結(jié)巴地為自己辯解,眾人哄堂大笑。待他喝完半碗酒,臉色漸漸變好了以后。又一人出來(lái)質(zhì)問(wèn):“孔乙己,你當(dāng)真認(rèn)識(shí)字嗎?”他看著那個(gè)人,露出不屑。

我輕笑著搖了搖頭,縱然你識(shí)字,也混不上半個(gè)秀才。

笑聲漸漸小了下來(lái),我見(jiàn)他想教小伙計(jì)識(shí)字,那人不理他,他便輕嘆。一群小朋友圍住他,他便給他們發(fā)豆吃。

我原以為他還是善良的,誰(shuí)想?yún)s是一人一顆,又護(hù)住碗,像保護(hù)珍稀糖果的小孩子一般。孩子們便笑著散去。我挑眉看著他,真是小氣,而且那句話不是那個(gè)意思。

“孔乙己竟然敢偷丁舉人的東西,打折了他的腿?!?/p>

我愣了愣,笑意漸無(wú),抿緊嘴唇,他雖是罪有應(yīng)得,可是,他真的就應(yīng)該被折了腿嗎?不免于去同情他,他只不過(guò)要討生活啊。

之后,我看到孔乙己坐在墊上爬過(guò)來(lái),要了一碗酒。便在臺(tái)下喝起來(lái),手上指甲里都帶著泥。完畢之后,他便是又爬回來(lái)。

我看著他落魄的姿態(tài),心里有什么堵得慌,眼前有些朦朧??滓壹?,那個(gè)落魄懶惰的書(shū)生,如今已變成這副模樣。在人們的笑聲里悄然離去,在寧?kù)o與寒雪中告別人世。

終于,一滴晶瑩的淚花順著臉頰流下。一生貧困不幸,死前人們嘲笑,沒(méi)有一個(gè)人關(guān)心他,他則永遠(yuǎn)只是一個(gè)人,一個(gè)貧困識(shí)字的人,罷了。

孔乙己讀后感(篇9)

文章經(jīng)過(guò)個(gè)性化的語(yǔ)言描述,看出孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。反映出他受封建教育毒害之深。而經(jīng)過(guò)孔乙己教“我”識(shí)字,分茴香豆給孩子們一人一顆,又表現(xiàn)了他心地善良??滓壹旱囊簧强杀亩挚蓱z的。原因在于他沒(méi)有正確地認(rèn)識(shí)自我。在這種窮困潦倒的狀態(tài)下,他自我放任,只能退回到心靈深處的自我安慰中去,釋放心靈深處的壓力。當(dāng)然他將一事無(wú)成,最終在貧困中死去。所以,即使他再怎樣樣自命不凡,也禁不住社會(huì)現(xiàn)實(shí)的打擊,和自我早已注定的命運(yùn)。

小說(shuō)反映了封建文化和封建教育對(duì)讀書(shū)人的毒害,控訴了科舉制度的罪惡;小說(shuō)揭示了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼,人們冷漠麻木、思想昏沉的精神狀態(tài),社會(huì)對(duì)于不幸者的冷酷,從一個(gè)側(cè)面反映了封建社會(huì)的腐朽和病態(tài)。

孔乙己的人生是一場(chǎng)杯具,他出生在一個(gè)特殊的年代,有著特殊的經(jīng)歷,他受著科舉制度的殘害,可是,在那時(shí)候,這卻是人們想要得到榮華富貴的必經(jīng)之路。孔乙己扭曲的心靈已被封建文化所骨化,他窮困潦倒,被人們作為笑料;滿口仁義道德,卻為生活所迫也當(dāng)起“梁上君子”,最終,死是對(duì)他最好的解脫,在封建壓迫無(wú)處不在,無(wú)孔不入的社會(huì),僅有死人和瘋子幸免于難!對(duì)他的不求上進(jìn),麻木迂腐大肆批判,同時(shí)對(duì)他身心所遭受的摧殘又略帶同情。事與愿違,等待孔乙己是一生的悲慘遭遇,在人們心目中他沒(méi)有地位,是個(gè)可有可無(wú)、可笑可憐的剩余人。

他的路不知從哪里開(kāi)始,但卻明白在哪里結(jié)束:一段歲月的冷漠,一個(gè)舊制度的腐朽,一個(gè)時(shí)代的沒(méi)落。

孔乙己讀后感(篇10)

或許是上天的安排,又或許是命運(yùn)的捉弄,選擇了你,成為最不幸的人,你是別人嘲笑的把柄,是科舉考試的仆人,是千千萬(wàn)萬(wàn)深受迫害的文人之一,你就是——孔乙己,

為什么你總甩不掉那破舊的長(zhǎng)衫、甩不掉滿口的“之乎者也”呢是你愛(ài)慕虛榮好逸惡勞還是環(huán)境所迫通過(guò)作者魯迅的眼光,你的身影,總在我心中縈繞,揮之不去……

我無(wú)法理解你,你總是想把自己“包裝”起來(lái),讓別人承認(rèn)你是一位“讀書(shū)人”但你是否知道,你其實(shí)是在欺騙自己,既然是“讀書(shū)人”那為什么學(xué)不到“自食其力”的道理呢為什么要舍棄謀生的機(jī)會(huì)而去“偷”呢又為什么要為自己的“偷”而找借口呢你確實(shí)是“站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人”,但你在別人心目中的地位卻得不到提高,就連“我”小時(shí)候都向你投去鄙夷的目光,試問(wèn),你還有什么理由墮落下去呢我忘不了你乞求“掌柜”時(shí)的眼神,更忘不了你凄慘的結(jié)局,世態(tài)的炎涼,你的路,也更是難走。

孔乙己讀后感(篇11)

《孔乙己》是魯迅先生的一篇小說(shuō),通過(guò)對(duì)一個(gè)貧窮、孤獨(dú)的酒客孔乙己的描寫(xiě),展現(xiàn)了人們對(duì)社會(huì)弱者的冷漠和殘酷。這篇小說(shuō)讀后讓我深感震撼,思考了很多關(guān)于人性、社會(huì)責(zé)任和人與人之間的關(guān)系的問(wèn)題。

故事發(fā)生在清末民初的上海,講述了一個(gè)名叫孔乙己的貧窮酒客在酒館與眾人相識(shí),最終遭受了不公正待遇的悲劇。孔乙己個(gè)子瘦小,長(zhǎng)相普通,是一個(gè)文風(fēng)不凡的人。他善于寫(xiě)古文詩(shī),用自己的文字展現(xiàn)了他對(duì)自由和美好的向往。然而,由于他的貧窮和落魄,社會(huì)上的人們對(duì)他的態(tài)度卻是冷漠和嘲笑。他曾經(jīng)表演智勝酒客,引來(lái)了一片喝彩聲,但當(dāng)他要為自己寫(xiě)的一首唐詩(shī)向大家唱和時(shí),卻只引起了人們的譏笑。這種冷漠和嘲笑讓他深感失望和孤獨(dú),也加深了他內(nèi)心的絕望。

魯迅通過(guò)孔乙己這個(gè)小人物,揭示了社會(huì)對(duì)于貧窮者的歧視和殘酷??滓壹涸诰起^中受到了種種不公正的待遇,他被錯(cuò)誤地認(rèn)為是小偷,差點(diǎn)被讓出來(lái)。而酒館老板也不顧及他的感受,對(duì)他進(jìn)行虛假的夸獎(jiǎng)和隨意的調(diào)戲。這種對(duì)弱者的欺凌和不尊重,讓我感到無(wú)比痛心。

小說(shuō)中的酒館環(huán)境和人物的描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)致,讓我仿佛親眼見(jiàn)到了那個(gè)破爛的酒桌和那些喝酒談笑的人們。魯迅通過(guò)細(xì)節(jié)的描寫(xiě),將情景和角色展現(xiàn)得淋漓盡致。尤其是對(duì)于孔乙己內(nèi)心世界的描寫(xiě),更是讓我深思??滓壹阂贿叡蝗似蹓海贿厖s總是希望以寫(xiě)詞為樂(lè),寄托著自己的情感。他將對(duì)自由的渴望和對(duì)美好生活的向往寫(xiě)進(jìn)詞中,但這種價(jià)值觀在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中得不到認(rèn)同和尊重。

通過(guò)對(duì)孔乙己命運(yùn)的敘述,魯迅對(duì)人性的冷漠和社會(huì)的不公進(jìn)行了深刻的思考。他通過(guò)一個(gè)小人物的遭遇,揭示出了整個(gè)社會(huì)存在的問(wèn)題。人類(lèi)社會(huì)對(duì)于弱者的冷漠和不公,不光是孔乙己一個(gè)人的悲劇,也是整個(gè)社會(huì)的悲劇。這讓我明白,我們每一個(gè)人都有責(zé)任去關(guān)注和關(guān)心社會(huì)的弱者,不能袖手旁觀,更不能因?yàn)閭€(gè)人的利益而冷漠對(duì)待他人。

讀完《孔乙己》,我深深地認(rèn)識(shí)到了作為社會(huì)一員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為一個(gè)大學(xué)生,我要通過(guò)自己的努力去改變社會(huì)的不公,為弱者爭(zhēng)取權(quán)益。同時(shí),我也要在生活中關(guān)心和幫助那些需要幫助的人,給予他們溫暖和支持。只有在每個(gè)人的努力下,社會(huì)才有可能變得更加公正和美好。

總之,《孔乙己》是一篇充滿哲理和啟示的小說(shuō),通過(guò)一個(gè)小人物的遭遇揭示了社會(huì)的問(wèn)題,引發(fā)了我對(duì)于人性和社會(huì)責(zé)任的思考。這篇作品教會(huì)了我關(guān)注他人,關(guān)注社會(huì),將自己的力量貢獻(xiàn)給讓這個(gè)社會(huì)變得更好的事業(yè)中。希望每一個(gè)人都能從中得到啟示,積極行動(dòng)起來(lái),共同為社會(huì)的進(jìn)步和美好貢獻(xiàn)自己的力量。

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