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幼兒園中班健康教案6篇

發(fā)布時間:2023-10-16

幼兒園中班健康教案。

教案課件是我們老師的部分工作,因此每天老師都會按質(zhì)按時去寫好教案課件。教案有助于提高教師教育教學(xué)的規(guī)范化和制度化,寫好教案課件需要注意哪些方面呢?幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家準備了這篇“幼兒園中班健康教案”的相關(guān)內(nèi)容,請根據(jù)自己的需要和情況靈活運用這些信息!

幼兒園中班健康教案(篇1)

活動目標

1.老師組織情景劇的表演,幼兒樂意參與角色扮演。

2.練習(xí)四散追逐跑的動作,培養(yǎng)幼兒躲閃的能力,鍛煉身體。

3.知道物體在陽光下都會產(chǎn)生影子。

4.感受冬天陽光的溫暖,激發(fā)幼兒對于冬天的喜愛。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備

1.選擇有陽光的平坦場地。

2.貓媽媽和小貓的頭飾。

活動過程

一.扮演角色,激發(fā)幼兒活動的興趣。

教師扮演貓媽媽,幼兒扮演小貓。貓媽媽說:“寶寶們,今天的天氣真好,我們一起出去玩吧!”

二.引導(dǎo)幼兒找影子。

隨兒歌圍成一個大圓圈。

1.一起找一找自己和別人的影子。

2.根據(jù)老師的提示做各種動作,觀察自己影子的變化。(舉臂、擺頭、扭腰)

三.游戲“踩影子”,練習(xí)躲閃跑和追逐跑。

1.小貓自己踩自己的影子。

2.貓媽媽追逐踩影子,小貓躲閃。

3.小貓兩人一組,一人踩影子,另一人躲閃。踩到影子后,互換游戲角色。

提示:提醒幼兒避免推和撞。

四.放松結(jié)束。

教師:“寶寶們,太陽要下山了,影子也要休息了,我們也累了,我們一起和影子再見吧!”擺手、晃腰放松身體結(jié)束活動。

幼兒園中班健康教案(篇2)

活動目標:

1.通過游戲活動,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和動作靈敏性。

2.鼓勵幼兒積極主動,愉快地參與游戲活動,并能體驗和同伴一起游戲帶來的快樂。

活動準備:

椅子20把、音樂U盤、DVD、寬敞、柔軟的場地

活動過程:

一、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把椅子進入場地,四散站立。

二、幼兒坐在椅子上,在音樂伴奏下,師幼一起做熱身活動。

1、老師發(fā)信號,小朋友根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作。(雙腳并攏,手放膝蓋上,教師分別發(fā)信號,手、腳、左右抬。)

2.引導(dǎo)語:(教師:如果我們是好朋友見面,我們有幾種打招呼的方式?那我們和椅子做好朋友和椅子來親熱親熱。)

3.教師帶領(lǐng)幼兒做各種椅子游戲。

·親吻椅子:引導(dǎo)幼兒看椅子的頭、肚子在哪里,輕輕的親吻下椅子的頭。(提高難度,下面的動作要求兩腳站好,不可以彎曲。)

·根據(jù)幼兒表現(xiàn),獎勵幼兒可以試一試躺在椅子上睡覺,引導(dǎo)幼兒試一試能不能趴著睡,一邊趴著一邊用兩只手抓住兩只腳,變成一個籃子。(老師檢查一下籃子的質(zhì)量好不好。)

三、搶椅子游戲:

幼兒把椅子圍成一個圓圈,聽音樂圍著圓圈走動,在音樂聲停止時,幼兒坐在椅子上,每輪淘汰兩名沒有搶到椅子的幼兒,直至剩下一把椅子則結(jié)束。

四、教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。

結(jié)束語:小朋友玩的可真開心!時間也不早了,我們把椅子拿回教室。

幼兒園中班健康教案(篇3)

1、初步了解水果的特征,知道對身體有意。

2、知道水果有豐富的營養(yǎng),鼓勵幼兒多吃水果。

1、小朋友,你們喜歡吃水果嗎?

2、你喜歡吃什么水果?

3、為什么要多吃水果?

1、提出要求,組織幼兒聽錄音故事。

(聽故事不能亂講話,要仔細聽故事里說了些什么事。)

2、提問:

(1)德德刷牙時發(fā)現(xiàn)了什么?

(2)大便時覺得怎樣?為什么會這樣?

(3)你吃過什么水果?為什么要多吃水果?

排排座,吃果果,吃橙子,吃蘋果,天天吃一個,身體好得多。

1.知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性。

2.能正確地上下樓梯,不在走廊內(nèi)大聲喧嘩,打鬧。

3.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,樹立自我保護意識。

4.能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

5.愿意交流,清楚明白地表達自己的`想法。

1.幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。

2.幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。

一、經(jīng)驗講述--知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險性。

1.誰在走廊或樓梯上摔到過?

2.為什么會摔到?

3.結(jié)合圖片讓幼兒講述:這幾個小朋友在干什么?會發(fā)生什么情況?

4.小結(jié):走廊和樓梯都是公共場所,又比較狹窄,來往的人特別多,如果在這些場所打鬧、跑跳,會發(fā)生許多危險,或者和別人撞在一起,或者撞倒、摔傷,嚴重的還需要住院。

二、組織幼兒討論--在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做。

1.討論:在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做?

2.小結(jié):在走廊上不能大聲喧嘩,打鬧、你追我趕,上下樓梯要靠右邊走,眼睛看著臺階,不在樓梯上跑跳,不滑欄桿。

三、游戲"走迷宮"--強化幼兒良好行為習(xí)慣。

出示畫有許多幼兒不同行為的迷宮圖片,引導(dǎo)幼兒分辨哪些行為是正確的,哪些行為是錯誤的。

幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

小百科:走廊:走廊的意思是有頂?shù)倪^道,建筑物的水平交通空間,也比喻連接兩個較大地區(qū)的狹長地帶。在中國比較出名的有位于甘肅的河西走廊,位于遼寧的遼西走廊。

幼兒園中班健康教案(篇4)

活動目標:

1、學(xué)習(xí)推小車運輸,發(fā)展身體的靈活性和平衡能力。

2、學(xué)習(xí)建筑工人不怕困難、勇敢的精神。

3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

4、發(fā)展幼兒的動手能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備:

1、大灰狼頭飾一個;小推車2輛;積木若干。

2、場地布置。

活動過程:

一、創(chuàng)設(shè)實際情境,活動身體幼兒跟著教師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,彎彎腰,伸伸手臂踢踢腿。

二、學(xué)習(xí)推小車

(一)教師出示小推車并指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

提問:這是什么?

請幼兒嘗試推車,指導(dǎo)幼兒推車時身體彎腰前傾,兩手握緊手把,平穩(wěn)向前推行。

(二)進行推車練習(xí)。

分組練習(xí)推裝有積木的`小推車,請幼兒說說自己嘗試后的感受。

(三)小結(jié)。

要使小推車不倒,就要保持平穩(wěn)。

三、游戲"運磚"豬小弟要造房子,但是少了很多的磚塊,需要我們幫助,有了小推車,我們可以把磚塊運到小豬家了。

(一)講解游戲要求。

游戲開始,幼兒迅速將一塊磚(積木)放入小推車內(nèi),走過彎曲的山路,路上可能會出現(xiàn)大灰狼,看到大灰狼出現(xiàn),原地不動,否則就被大灰狼吃掉,大灰狼離開則繼續(xù)前進,過了山路到小豬家,把磚塊放在小豬家后原路返回,接著第二位幼兒運磚。

(二)幼兒分組游戲一次(請一位幼兒當大灰狼),教師對游戲情況進行評價。

(三)幼兒分組游戲進行比賽,看看哪一組運的磚又快又多。

四、總結(jié)評價今天小朋友的表現(xiàn)很不錯,很勇敢,你們幫了小豬這么大的忙。

幼兒園中班健康教案(篇5)

【教學(xué)目標】

1、讓幼兒懂得吃東西應(yīng)合理搭配,過多的攝入油膩食物和甜食,容易使人發(fā)胖。

2、引導(dǎo)幼兒了解過于肥胖還會影響智力發(fā)展和身體健康。

3、引導(dǎo)幼兒了解身體健康與心理健康相結(jié)合的重要性。

【活動過程】

一、課前律動。

二、師生問好。

三、導(dǎo)入:

小朋友們,今天老師給你們講個故事,從前有個小朋友叫小明,每天太陽升的老高,小明還在睡覺,他還愛吃甜食,不愛運動,所以長得越來越胖,小朋友都叫他小胖胖,都不喜歡跟他玩,小胖胖還經(jīng)常生病,小朋友們知道后來小胖胖怎么樣了嗎?

四、新授部分:

1、請小朋友打開健康生活第5頁,仔細觀察圖片引導(dǎo)幼兒分組進行討論:

(1)為什么小胖胖會特別的胖呢?

(2)小朋友們認為太胖了有什么不好呢?

(3)小胖胖最后怎么樣了?他是怎么做到的?

教師小結(jié):

(4)回歸課本,教師領(lǐng)讀。

2、今天老師給小朋友帶來了一個禮物,它可以教小朋友怎樣健康的飲食,觀察食物金字塔回答問題,吃東西應(yīng)該注意什么?怎樣做才能吃的健康?

教師小結(jié):

3、我們新學(xué)的弟子規(guī)中也有個關(guān)于健康飲食的內(nèi)容,有小朋友記得的嗎?誰能說說是什么內(nèi)容呢?誰能說說它的意思呢?

教師小結(jié):

五、拓展討論:

1、你的家人朋友同學(xué)中有沒有過于肥胖的呢?他們都有什么不好的習(xí)慣嗎?那你應(yīng)該怎么做來幫助他們呢

2、關(guān)于老師剛才講的那個小胖胖的故事,你們覺得小明變胖了小朋友就叫他小胖胖這樣對嗎?為什么?而且他變胖了小朋友就不跟他玩了這樣對嗎?應(yīng)該怎么做呢?

六、小結(jié):

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你們學(xué)到了什么呢?

七、作業(yè):

回家觀察你的家人的生活方式,要是有不健康的地方及時監(jiān)督提醒改正。

幼兒園中班健康教案(篇6)

一、說教材

跳躍是中班幼兒較喜歡做的動作,助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對自己身體發(fā)展的自信心。《挑戰(zhàn)無量山》是一次以跨跳為主的體育活動,從易到難,不斷增加難度,主要能達到以下三條目標:

(一)學(xué)習(xí)助跑跨跳。

(二)初步掌握助跑跨跳的基本動作。

(三)喜歡參加體育活動。

二、說教法、學(xué)法

說教法:新綱要指出教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。合作時應(yīng)形成探究式,我主要采用了游戲法、練習(xí)法、競賽法等合適的方法組織教學(xué)。

說學(xué)法:以幼兒為主體,把“學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給幼兒”,指導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式是我貫徹的指導(dǎo)思想。參與、嘗試和體驗式的學(xué)習(xí)方法更能讓孩子積極參與到活動中,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

三、說活動準備

(一)音樂。

(二)泡沫棒4根,紙盒4個。

(三)貼紙小腳印大的20個,小的2個。

四、說教學(xué)過程

(一)開始部分

1、檢查著裝,為活動作好充分的準備。

2、教幼兒看手勢語,聽哨音,便于在活動中很好地控制活動紀律。

3、熱身運動,聽音樂做動作,不僅可以達到熱身的目的,而且還可以調(diào)動幼兒的積極性,為開展活動作好動作上的鋪墊。

4、以挑戰(zhàn)景東無量山的情景引出主題。

(二)基本部分

本環(huán)節(jié)的目的主要是使幼兒鞏固已有的立定跳遠的動作技能,通過場地難度的循序漸進,使幼兒由立定跳遠自然過度到助跑跨跳的動作練習(xí)。學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作方法。我分三次進行練習(xí):

第一次:嘗試用自己的方法跳過去,為人人都可以完成的動作目標。

第二次:為挑戰(zhàn)目標,能夠發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)更寬大的無量山時,用立定跳遠的方法跳不過去,引出助跑跨跳,這時教師示范正確的方法。

第三次:用助跑跨跳的方法挑戰(zhàn)更大的無量山,通過活動,使幼兒喜歡參與體育活動,養(yǎng)成勇敢,堅強、不怕困難的精神和敢于挑戰(zhàn)自我的意識。

(三)結(jié)束部分:放松整理階段

使幼兒的身心從緊張的游戲環(huán)境中逐漸放松,并慢慢恢復(fù)平靜。

五、說活動反思

本次活動內(nèi)容以景東無量山為情景,創(chuàng)設(shè)小山逐漸變高、變寬,幼兒用何種方法跨過小山,引發(fā)幼兒從立定跳自然過度到助跑跨跳,促使幼兒發(fā)現(xiàn)助跑跨跳是翻過小山的好方法,有效的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳動作的強烈欲望。

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