我與網(wǎng)絡(luò)作文系列

網(wǎng)絡(luò)作文。

作文可以幫助我們更好地提高自己的組織能力和管理能力，寫作文對(duì)我們的思維語言和寫作能力都是有益的。一篇優(yōu)秀的作文通常都是主題集中思想明確的。為了解答您的疑惑編輯為您準(zhǔn)備了一篇權(quán)威的“我與網(wǎng)絡(luò)作文”，記得收藏本文以便針對(duì)性地參考！

我與網(wǎng)絡(luò)作文(篇1)

當(dāng)我們有許多東西不懂時(shí)我們會(huì)去“訪問”網(wǎng)絡(luò)；當(dāng)我們無聊時(shí)，我們可以上網(wǎng)絡(luò)玩游戲看電影；網(wǎng)絡(luò)可以給我們?cè)S多的歡樂和知識(shí)，我們有時(shí)可以一起走入網(wǎng)絡(luò)的世界，我們可以用網(wǎng)絡(luò)做我們想做的事，我們可以用電腦編輯成許多的電子賀卡，在父親節(jié)和母親節(jié)時(shí)送上我們最高的敬意。

有位老奶奶，他的孫子不見了，他去了許多地方，也求一些好心人幫助過，可就是找不到，當(dāng)她絕望時(shí)，有位好心人想出了一個(gè)辦法：現(xiàn)在有好許多人都是會(huì)上網(wǎng)嘛，他們把這件事情和老奶奶孫子的照片傳上網(wǎng)上面去，說不定有人會(huì)知道或碰見呢！老奶奶同意了，他們把這件事情和老奶奶的孫子的照片傳上網(wǎng)絡(luò)后，過了幾個(gè)月，有個(gè)人打來了電話，說他見過這個(gè)孩子，現(xiàn)在他在那個(gè)人的家了，所以啊，想知道他們?cè)谀?，給他們送去，所以打了這個(gè)電話。過了幾天，那個(gè)人帶著老奶奶的孫子來了，老奶奶開心極了！！同學(xué)們你瞧，網(wǎng)絡(luò)可以讓失散的家庭，重新在一起網(wǎng)絡(luò)是多么的好啊！

同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)雖然是好的，但它也有壞的時(shí)候，當(dāng)它的游戲出不好時(shí)，它會(huì)讓人死在它的面前，你知道嗎？有多少人因?yàn)槊陨狭司W(wǎng)絡(luò)游戲而把自己美好的前途給糟蹋了，有多少把自己這純潔的生命給變成了丑陋的了。

在2022年的一天，一位品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生正式的離開了人間，他不是像雷鋒那樣英雄的死了，而是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而粹死的。在一個(gè)放學(xué)的時(shí)間里，本來打算回家的小俊在回家的路途上碰見了自己同班同學(xué)，他們知道小俊是一個(gè)乖孩子，但是，小俊家非常有錢，如果小俊去的話，他們就可以多玩幾分鐘了，他們上前問小俊，去不去網(wǎng)吧，小俊根本不知道什么是網(wǎng)吧，所以不想去，可是在同學(xué)的“熏陶”下，小俊去了，他去過網(wǎng)吧一次就覺得這里真好玩，天天一放學(xué)就去，有時(shí)還逃課，他的學(xué)習(xí)一直下降，小俊卻不管，他只知道他要升級(jí)，他的爸爸媽媽又沒有時(shí)間管他。突然有一天，小俊在網(wǎng)吧了有點(diǎn)頭痛，痛的厲害，后來小俊就這樣昏死過去了。

同學(xué)們，在我們身邊，都是需要網(wǎng)絡(luò)的，當(dāng)我們好好利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)是好的，可當(dāng)我們把網(wǎng)絡(luò)利用在壞處上，那時(shí)的網(wǎng)絡(luò)是不好的，讓我們一起利用網(wǎng)絡(luò)的好處，讓網(wǎng)絡(luò)的好處發(fā)芽起來吧！

我與網(wǎng)絡(luò)作文(篇2)

文明上網(wǎng)是我們每一位公民的基本道德，但有些網(wǎng)民卻不斷地沖破道德底線。

現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展十分迅速，但仍有無數(shù)的網(wǎng)上受害者正承受著那些瘋狂的、失去理性的網(wǎng)上“群狼”的惡搞和侮辱帶來的心理壓力以及由此造成的創(chuàng)傷。

我們已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代了，網(wǎng)絡(luò)會(huì)給我們帶來便捷，記得有一次，我有一道題不會(huì)，就抱著試一試的心態(tài)上網(wǎng)查找這道題，呵!電腦上卻給出了正確的做法和答案，本以為如此大的互聯(lián)網(wǎng)中不會(huì)有這小小的一題，但它卻無所不有。

即使網(wǎng)上無所不有，但是上網(wǎng)是要注意的。

我認(rèn)為，上網(wǎng)要注意文明健康，主要有四點(diǎn)：不說、不看、不做、不沉迷。

不說，指的是不能說對(duì)別人有刺激的語言，不然別人會(huì)厭惡你、討厭你，有的甚至?xí)弈?。如果你口出狂言，你將沒有朋友，即使你意識(shí)到錯(cuò)了、悔改了，但仍去不了朋友心上的陰影，你仍然得不到你朋友的信任，你會(huì)為此付出代價(jià)。

不看，是指不能看那些不健康、不文明的東西，這些全部都是精神垃圾，是我們必須堅(jiān)決拋棄的。

不做，當(dāng)然是說不能做缺德的事情，比如說黑客吧，那些黑客天天盜取別人的密碼，搗毀別人的電腦，天天讓人失落，讓人絕望。這些黑客沖破了道德的底線，是非常不文明的、不道德的行為。

不沉迷，顧名思義，肯定不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)和虛擬世界還有游戲之中。有些就是因?yàn)檫^度神秘于網(wǎng)絡(luò)和游戲，早上想、晚上想、睡覺也想，本來成績(jī)好好的，因?yàn)橛螒蚨本€下滑。

如果你做到了這四點(diǎn)，那就是文明上網(wǎng)了。

網(wǎng)絡(luò)這個(gè)天地，有利有弊，擦亮眼睛，明辨是非，文明上網(wǎng)，快樂健康!利于成長(zhǎng)，提升修養(yǎng)，放飛夢(mèng)想!

我與網(wǎng)絡(luò)作文(篇3)

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，在我們生活周圍的大多數(shù)事物都與網(wǎng)絡(luò)有聯(lián)系，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了非常熱門的專業(yè)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)課程需要學(xué)生進(jìn)行具體的實(shí)踐操作，傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，中職學(xué)校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)教學(xué)都無法將理論與實(shí)踐結(jié)合到一起進(jìn)行教學(xué)，這對(duì)于當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì)來說不符合的，加強(qiáng)中職學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)教學(xué)的改革力度是提高教學(xué)效率的關(guān)鍵任務(wù)。

一、目前中職學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)教學(xué)過程中所出現(xiàn)的問題

1.教學(xué)模式過于傳統(tǒng)，不符合當(dāng)前的發(fā)展趨勢(shì)

傳統(tǒng)教學(xué)模式下中職學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)教學(xué)的課堂多以教師為主體，主要的教學(xué)方式就是教師講、學(xué)生聽；教師口若懸河的講解，學(xué)生被動(dòng)的接受，這種填鴨式的教學(xué)方式不僅導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，課堂的教學(xué)效率也并不明顯，這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)以及發(fā)展來說影響都是非常大的，在很大的程度上阻礙了學(xué)生專業(yè)能力的發(fā)展。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)課程是一門實(shí)踐操作性比較強(qiáng)的學(xué)科，教師只依靠講解和示范起不到作用，學(xué)生對(duì)知識(shí)的了解并不透徹，學(xué)習(xí)的能力也會(huì)降低，傳統(tǒng)的教學(xué)模式并不符合現(xiàn)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代發(fā)展。

2.學(xué)校設(shè)備缺乏，實(shí)踐教學(xué)條件不足

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)課程的教學(xué)目的是為社會(huì)培養(yǎng)更多的計(jì)算機(jī)人才，為了滿足社會(huì)發(fā)展的需要，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的人才也變的非常的重要。很多中職學(xué)校在進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)教學(xué)的過程中，不能給學(xué)生提供充足的專業(yè)設(shè)備，很多配套的技術(shù)和硬件設(shè)施陳舊，不符合時(shí)代的發(fā)展，主要的學(xué)習(xí)方式只是通過書本上的理論知識(shí)來進(jìn)行了解，這對(duì)于學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力的鍛煉來說是很大的阻礙，學(xué)生的專業(yè)能力得不到提升，動(dòng)手能力差，這對(duì)于學(xué)生在畢業(yè)之后的就業(yè)發(fā)展來說是非常不利的。學(xué)校需要較強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，注重提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

二、提高中職學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)教學(xué)效率的策略

1.多給學(xué)生提供教育資源，與學(xué)生在網(wǎng)上交流，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

教師應(yīng)利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)來與學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上交流，在計(jì)算機(jī)維護(hù)教學(xué)的過程中用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生進(jìn)行溝通，將課堂上的主要教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧，學(xué)生在遇到疑難問題的時(shí)候可以通過網(wǎng)絡(luò)與教師進(jìn)行溝通，通過網(wǎng)絡(luò)資源和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的師生互動(dòng)不僅可以幫助教師更好的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還能幫助學(xué)生在遇到困難時(shí)能夠得到及時(shí)的幫助，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的能力。教師通過與學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的交流可以更加容易的把握教學(xué)的方向，還能增強(qiáng)學(xué)生與教師之間的感情，學(xué)生容易對(duì)教師敞開心扉，在遇到疑問時(shí)不退而進(jìn)，這也鍛煉了學(xué)生解決問題的能力。

除了與學(xué)生在網(wǎng)上進(jìn)行交流溝通，學(xué)校還需要給學(xué)生增加一些與計(jì)算機(jī)維護(hù)相關(guān)的教育資源，多增加一些相關(guān)的視頻以及資料信息，方便學(xué)生能夠在課余時(shí)間學(xué)習(xí)，加深對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的理解，以此來提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。自主學(xué)習(xí)能力對(duì)于中職計(jì)算機(jī)的學(xué)生來說是非常重要的，教育資源對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展來說，作用是不容小覷的。

2.學(xué)校需要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的環(huán)節(jié)，以此來提高學(xué)生的實(shí)踐能力

對(duì)于中職計(jì)算機(jī)維護(hù)教學(xué)來說，學(xué)生的實(shí)踐能力是主要的教學(xué)內(nèi)容，這門課程對(duì)于學(xué)生的實(shí)踐能力要求非常高，所以學(xué)校應(yīng)針對(duì)相關(guān)企業(yè)的就職要求來制定教學(xué)的內(nèi)容。比如局域網(wǎng)的組建、局域網(wǎng)的遠(yuǎn)程管理以及排除網(wǎng)絡(luò)故障等，這些都是需要學(xué)生去實(shí)踐完成的課程內(nèi)容。中職學(xué)校可以在教學(xué)的過程中使用一體化的項(xiàng)目教學(xué)方法來進(jìn)行，這種教學(xué)方法主要就是將教學(xué)的項(xiàng)目分割，分割之后成不同的的實(shí)際訓(xùn)練項(xiàng)目，每一個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中學(xué)生都是做為主體存在，這樣就可以在一定程度上鍛煉學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，還能激發(fā)出學(xué)生的創(chuàng)新潛能。一體化項(xiàng)目教學(xué)方法能夠幫助學(xué)生將理論與實(shí)踐結(jié)合，幫助教師將教學(xué)與實(shí)訓(xùn)結(jié)合，在減少教師教學(xué)壓力的同時(shí)還提高其教學(xué)的質(zhì)量以及教學(xué)的效率。教師還可以運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué)，比如PPT演示來引導(dǎo)學(xué)生，這些都能夠提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

3.學(xué)校需完善評(píng)價(jià)考核機(jī)制，注重發(fā)散學(xué)生的創(chuàng)新思維

一般在中職學(xué)校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)教學(xué)中，評(píng)價(jià)考核機(jī)制都是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，這樣的考核機(jī)制注重的知識(shí)學(xué)生的理論知識(shí)掌握能力，對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、專業(yè)素質(zhì)以及職業(yè)素質(zhì)都進(jìn)行了忽視，這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性以及教學(xué)的效率來說都是有很大影響的。學(xué)生的創(chuàng)新思維能力是促進(jìn)其成為專業(yè)素質(zhì)人才的基本，在一定程度上決定了學(xué)生是否能夠成為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的專業(yè)人才，所以學(xué)校需要完善當(dāng)前的評(píng)價(jià)可和機(jī)制，注重對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，給與學(xué)生能夠進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的空間，發(fā)散學(xué)生的思維。教師可以在實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)給學(xué)生制定一些需要學(xué)生自主發(fā)揮的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)生可以通過不同的方法來解決問題，在整個(gè)過程中就可以幫助學(xué)生進(jìn)行自主思考，在一定程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。（zfw152.com 趣祝福）

三、結(jié)語

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人才對(duì)于當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展的需要來說是非常重要的，中職院校需要根據(jù)時(shí)代的發(fā)展來對(duì)人才進(jìn)行培養(yǎng)，創(chuàng)新教學(xué)的模式，著重增加學(xué)生的實(shí)訓(xùn)課程，將學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力作為主要的教學(xué)內(nèi)容。教師在教學(xué)的過程中還需要尊重學(xué)生，多與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，多以學(xué)生的角度去看待問題，多設(shè)計(jì)一些符合學(xué)生學(xué)習(xí)情況的教學(xué)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，以此來為社會(huì)培養(yǎng)更多計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)人才。

參考文獻(xiàn)

[1]李云海.中職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)教學(xué)的方法思考[J].網(wǎng)絡(luò)安全與技術(shù).20xx.6（11）27-34

[2]王瑩.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)教學(xué)方法探究[J].創(chuàng)新教育.20xx.3（3）19-26

我與網(wǎng)絡(luò)作文(篇4)

如今，我們已經(jīng)走進(jìn)了一個(gè)信息時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成了人們生活中必不可少的東西。但是，我們?cè)谏暇W(wǎng)的同時(shí)，也要做到文明上網(wǎng)。任何東西，都有它積極的一面與消極的一面，網(wǎng)絡(luò)也是如此。網(wǎng)絡(luò)改變了人們的生活方式和學(xué)習(xí)模式。但在網(wǎng)絡(luò)中，有一些誘人的游戲和聊天網(wǎng)站，它們給人們?cè)诠ぷ髦嗪蛯W(xué)習(xí)之余帶來了許多樂趣，但卻給我們帶來了一些危害。所以，我們要做到上文明網(wǎng)。

網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用很廣泛，文明可以在網(wǎng)上尋找資料，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)知識(shí)，在網(wǎng)上購物，還好聊天……記得有一次，我無意中品嘗到了堅(jiān)果，覺得很好吃，可是，找了很久都沒有找到在哪里賣。突然有一天，媽媽帶回來一袋堅(jiān)果，我十分驚奇，連忙追問她在哪里買的，原來媽媽是在網(wǎng)上買的。在網(wǎng)上先和對(duì)方談好價(jià)錢，然后雙方匯款發(fā)貨，果然幾天后物品就送上門來了，而且價(jià)格比商店里也便宜多了，以后，文明就有了網(wǎng)上購物的這個(gè)習(xí)慣。

網(wǎng)絡(luò)雖好，但是，沉溺于網(wǎng)絡(luò)會(huì)給我們身心發(fā)展帶來很多負(fù)面影響。我們要文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)，上安全網(wǎng)，做有正義感、責(zé)任感、上進(jìn)心的網(wǎng)民，文明要共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。

讓網(wǎng)絡(luò)伴文明健康成長(zhǎng)。

我與網(wǎng)絡(luò)作文(篇5)

今年我參加了兩次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我看到校長(zhǎng)，主任以及各位教師精彩講座和精彩的視頻，由衷產(chǎn)生一種對(duì)知識(shí)的渴望，尤其是對(duì)現(xiàn)代知識(shí)的索求。新時(shí)代也是信息時(shí)代，他不僅僅應(yīng)用于國防、醫(yī)療、科技領(lǐng)域，同時(shí)它應(yīng)該更適用于教育教學(xué)，讓在成長(zhǎng)的孩子掌握的更多，了解的更多。讓他們?cè)谛骂I(lǐng)域中有個(gè)飛躍的思想。

那么知識(shí)是什么？在本人認(rèn)為知識(shí)是食物、知識(shí)是金錢、知識(shí)是強(qiáng)大、知識(shí)是命運(yùn)，知識(shí)是科技，知識(shí)……，知識(shí)是力量！它是一種正能量。能量的強(qiáng)弱，來自知識(shí)的積累，要是自己發(fā)揮出強(qiáng)大的能量，更要是自己連續(xù)不斷的進(jìn)行知識(shí)積累，這對(duì)我們作為教師這個(gè)職業(yè)來說是勢(shì)在必行，常言道：“要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水”?，F(xiàn)如今在科技飛速發(fā)展的時(shí)代，已是我們每個(gè)人必須用動(dòng)態(tài)的思想去量化自己。何事何從，不能靜止不前，后浪的氣勢(shì)，已迫使我們不斷地去追求、不斷地要刷新和升級(jí)自己，去舊存新，擴(kuò)展內(nèi)存，應(yīng)用超前的理念，發(fā)揮陽光的魅力，應(yīng)用成熟的硬件放射人生的光環(huán)。

就在如何達(dá)起這一橋梁，怎樣建立這一鏈接的是時(shí)候，我們這些江郎才盡，黔驢之窮的鄉(xiāng)村教師，迎來了網(wǎng)絡(luò)這一新型的培訓(xùn)形勢(shì)，這一模式的推進(jìn)，教師的種種疑惑得到開拓，思想、理念有了刷新，有了升級(jí)，尤其是教學(xué)理念有了更大的升級(jí)，內(nèi)存擴(kuò)容了，能量增加了，教學(xué)自如了。

雖然我們身處鄉(xiāng)村學(xué)校，我們?cè)谶@無有的.教室里重復(fù)著千年一律的模式，但我們還是為培訓(xùn)贊一個(gè)，因?yàn)橛辛诉@樣的學(xué)習(xí)，自己有了更大的升華，讓自己的教學(xué)不能墨守成規(guī)，自己的知識(shí)面不能有滿足感，再次我為網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)贊一個(gè)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)不僅讓我們鄉(xiāng)村教師有了理念更新，更重要的是鄉(xiāng)村教師有了培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，有了開眼界的機(jī)會(huì)。為此，我還要位網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)贊一個(gè)。我要為公平贊，為提高贊，為能享受同等資源贊，為我們的教育上新臺(tái)階贊，為我們的新時(shí)代教育贊！

我與網(wǎng)絡(luò)作文(篇6)

新聞報(bào)道中的“陳先生”和“愛心菇娘”均為警方虛擬;警方表示不會(huì)透露任何與真實(shí)當(dāng)事人有關(guān)的信息

5月7日，湖北省公安廳高速公路警察總隊(duì)的官微“@湖北高速交警”收到了一條網(wǎng)友的私信舉報(bào)，稱其父親在高速公路上邊開車邊接打電話，因反復(fù)勸說無效只好向警方舉報(bào)。

“對(duì)方是個(gè)女孩子，正在讀研三?！弊蛉?，全程跟蹤處理此事的湖北高速公路警察總隊(duì)警官馮晶晶回憶，報(bào)警當(dāng)事人稱學(xué)過一定的法律知識(shí)，知道父親已經(jīng)違法并危害自身安全，自己是反復(fù)勸說無效之下才決定報(bào)警的。隨后，馮晶晶等人與該女生的父親取得了聯(lián)系，“最初聽說被女兒舉報(bào)了，父親還不太理解”。他說，經(jīng)警方說明后，父親理解了女兒的意圖并與之和解。

按規(guī)定，父親的行為可處警告或20元至200元的罰款，記2分，“他的態(tài)度較好，也保證今后遵守交通法規(guī)”，最終僅受到了警告處罰，對(duì)“大義滅親”的女兒則予以100元獎(jiǎng)勵(lì)，“不過她拒收了”。

考慮到這一事件的特殊性，馮晶晶將主人公化名后，把該事件提供給媒體報(bào)道，新聞中的“陳先生”和“愛心菇娘”都是警方虛擬的?！皥?bào)道時(shí)就說了是化名。”馮晶晶稱，考慮到舉報(bào)人是女生，此舉體現(xiàn)了她對(duì)家人的愛心，再加上網(wǎng)絡(luò)語言常稱女性為“菇娘”，他們最終選定了這個(gè)名字，“當(dāng)時(shí)在微博搜索時(shí)，也沒有查到同名用戶?！?/p>

沒想到，這一報(bào)道成為了今年高考全國卷一的作文材料，考生被要求以“明華”的名義，給材料中的老陳、小陳或警方寫信，該題目還遭到網(wǎng)友吐槽，“圍攻”事件中的同名主人公“愛心菇娘”。

“網(wǎng)友罵錯(cuò)人了?！瘪T晶晶說，真實(shí)當(dāng)事人已經(jīng)知道了這一情況。為了保護(hù)其隱私與個(gè)人生活，警方不會(huì)透露任何與當(dāng)事人有關(guān)的信息，而當(dāng)事人也曾跟警方溝通，稱不會(huì)就此事回應(yīng)。

我與網(wǎng)絡(luò)作文(篇7)

今天，你上網(wǎng)了嗎?這句日常的問候語，如今成了許多年輕人及中小學(xué)生的口頭禪，在這高科技高發(fā)展的新時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的用處確實(shí)很大，他通過電腦可以異地交談;他可以寫文章、畫畫;他可以玩游戲、聽音樂、看碟片;他可以查閱到大千世界中的各種奇思妙想;他還可以……

有了電腦，人們的生活方便多了，生活也變得更加精彩萬分了，許多少年兒童就癡迷于其中了，他們成天在家或不法商販的網(wǎng)吧中打游戲，登陸那些諸如暴力和虛擬的不健康網(wǎng)站，天長(zhǎng)日久，越陷越深。他們疏于學(xué)習(xí)，忘了作業(yè)，甚至逃課，成績(jī)一落千丈。長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)需要金錢，錢用完了，怎么辦呢?他們騙同學(xué)、騙親人、騙朋友乃至蒙面偷竊、敲詐勒索、攔路搶劫，經(jīng)常在報(bào)紙上、電視上、大街小巷里看到、聽到一個(gè)個(gè)觸目驚心的少年搶劫案，兒童偷錢案和父母深夜上街逐個(gè)敲開網(wǎng)吧的門，尋找自己迷失方向的兒女們的故事。一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)，一個(gè)個(gè)悲慘的故事，時(shí)刻在提醒著我們遠(yuǎn)離暴力和虛擬的不健康網(wǎng)站吧!做一個(gè)文明的網(wǎng)絡(luò)人。

我們少年兒童可以利用閑暇的時(shí)間上網(wǎng)玩一些有益的智力游戲，查閱一些在書本上不易查找的資料，了解國內(nèi)外的大事要聞及各類奇聞趣事、風(fēng)俗民情，來增加自己知識(shí)的淵博面，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，為將來自己長(zhǎng)大后更好的建設(shè)祖國做貢獻(xiàn)。千萬不要沉溺于不健康的網(wǎng)站，讓老師揪心，讓親人傷心，讓祖國母親痛心，如果那樣，豈不與發(fā)明網(wǎng)絡(luò)的先輩們的初衷適得其反嗎?

同學(xué)們，為了自己和祖國的明天會(huì)更好，我們都來做一個(gè)文明的網(wǎng)絡(luò)人吧!

我與網(wǎng)絡(luò)作文(篇8)

二十一世紀(jì)，越來越多的年輕人開始喜歡上網(wǎng)。的確，這張網(wǎng)將整個(gè)世界的人聯(lián)系起來，讓人們打開了新的窗戶，發(fā)現(xiàn)了更多有趣的事情。疫情期間，學(xué)生在家上網(wǎng)課，卻頻頻出現(xiàn)偷偷上網(wǎng)打游戲充錢的新聞，上網(wǎng)開始被人排斥。

上網(wǎng)確實(shí)很方便，要提倡“文明”上網(wǎng)。所謂“文明”，就是指自控力，知道上網(wǎng)的目的；不違法，不瀏覽那些垃圾網(wǎng)站；不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，控制好時(shí)間；不被一些網(wǎng)絡(luò)的游戲給迷惑，勞逸結(jié)合；在網(wǎng)上文明發(fā)言，如果跟別人意見不合，靜下心來文明談。做到這些，上網(wǎng)也會(huì)十分有益，你可以繼續(xù)遨游在比書本更廣闊的知識(shí)海洋中。

其實(shí)上網(wǎng)本來沒有什么壞處，它可以幫助學(xué)生查資料，不會(huì)的題還會(huì)給出詳細(xì)的解答，非常方便。上網(wǎng)省時(shí)又省力，想借一本書，原本需要大老遠(yuǎn)的跑到圖書館去，現(xiàn)在網(wǎng)上就可以查閱；寫作文要等老師修改好了，原本還需要抄到本子上，而現(xiàn)電腦上打完作文后，老師修改完就可以直接復(fù)制到想要的地方了；平常買菜要自己親自出去買，如果是下雨天就會(huì)不方便，而現(xiàn)在只要隨便操作一下軟件，就可以買到新鮮的菜了，而且還能直接送到家。只要人們好好利用網(wǎng)上的資源，是不會(huì)出現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)害人”的事情。

雖然上網(wǎng)也是把“雙利刃”，但只要齊心協(xié)力，共同遵守規(guī)定，和平的蹺蹺板是不會(huì)傾向“壞”的那一邊。文明上網(wǎng)，從我做起。

我與網(wǎng)絡(luò)作文(篇9)

摘要:互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展能夠?yàn)榻鹑谄髽I(yè)帶來更加完善的投資環(huán)境、能夠優(yōu)化金融資源配置情況以及提升金融體系的發(fā)展，但同時(shí)也會(huì)給金融企業(yè)帶來信息安全風(fēng)險(xiǎn)及問題。本文就金融企業(yè)中信息安全風(fēng)險(xiǎn)問題進(jìn)行研究，并總結(jié)出相應(yīng)的對(duì)策。

企業(yè)經(jīng)營信息對(duì)于企業(yè)來說是十分重要的東西，對(duì)于企業(yè)自身的發(fā)展具有重要的意義，企業(yè)需要妥善進(jìn)行信息內(nèi)容的處理，保障信息的安全。近年來企業(yè)的發(fā)展開始著重于互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的發(fā)展，所以，網(wǎng)絡(luò)方面的風(fēng)險(xiǎn)為企業(yè)的信息管理工具增添了更多的挑戰(zhàn)。許多的企業(yè)已經(jīng)開始通過各種各樣的手段進(jìn)行制度及安全建設(shè)方面的改革，安全工作的重心放也由合規(guī)轉(zhuǎn)向信息安全建設(shè)和防護(hù)上，并且將企業(yè)的信息安全管理以及風(fēng)險(xiǎn)控制相連接，以此來穩(wěn)定企業(yè)的平穩(wěn)發(fā)展。

金融企業(yè)信息安全建設(shè)借助于等級(jí)保護(hù)和相關(guān)監(jiān)管機(jī)構(gòu)工作的推力，企業(yè)的信息系統(tǒng)在物理安全、運(yùn)行安全、安全保密管理等方面取得了一定的成效，具備了一定的防護(hù)能力，但是，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，信息安全防護(hù)已有主動(dòng)變?yōu)楸粍?dòng)?，F(xiàn)如今隨著業(yè)務(wù)的擴(kuò)展，信息系統(tǒng)的應(yīng)用需求在不斷增加，涉及各個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)規(guī)模不斷增長(zhǎng)，信息系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜。但是，由于信息安全的木桶效應(yīng)，再加上難以控制的技術(shù)漏洞和管理不當(dāng)，必然會(huì)導(dǎo)致不可避免的安全攻擊和災(zāi)難，也就造成信息系統(tǒng)存在高度的脆弱性和風(fēng)險(xiǎn)性。其次，隨著信息化的不斷推進(jìn)，信息系統(tǒng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，組成信息系統(tǒng)的各類硬件、軟件、系統(tǒng)，以及各類人員都有可能成為威脅主體，軟硬件的后門、漏洞、缺陷，包括對(duì)人員的誘惑都是攻擊信息系統(tǒng)的常用手段。正是由于攻擊源的多樣性和防范對(duì)象的不確定性導(dǎo)致了傳統(tǒng)安全防護(hù)手段失效，無法發(fā)現(xiàn)和檢測(cè)新型的威脅和攻擊。

隨著業(yè)務(wù)的持續(xù)擴(kuò)展，企業(yè)安全運(yùn)營所需要的人員成本逐漸提高，當(dāng)人員配比跟不上企業(yè)信息安全發(fā)展需要的時(shí)候，問題就會(huì)很快的暴露出來。人員少任務(wù)重經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)忽略和誤操作的情況出現(xiàn)，比如終端、服務(wù)器層面，計(jì)算機(jī)基本安全保密配置不到位或管理不到位，導(dǎo)致用戶可以竊取用戶終端所有的.文件資料、植入病毒或者木馬；安全產(chǎn)品配置不當(dāng)，不能起到預(yù)期的防護(hù)效果，誤報(bào)、漏報(bào)情況多見;服務(wù)器的防護(hù)、監(jiān)控措施不足，大部分服務(wù)器僅僅安裝了病毒防護(hù)軟件，且大量服務(wù)器均存在刻錄光驅(qū)，且安裝有刻錄軟件，對(duì)服務(wù)器的輸入輸出沒有監(jiān)控審計(jì)技術(shù)手段；操作系統(tǒng)基本上都是用國外，服務(wù)器大部分為WindowsServer2003(已停止升級(jí)服務(wù))、WindowsServer，一旦0day漏洞被利用，后果不堪設(shè)想。自4月爆出的OpenSSL心臟流血漏洞來看，目前所有使用的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議還有多少存在重大安全問題，都是未知數(shù)。企業(yè)安全管理者沒有辦法直觀的看到當(dāng)前企業(yè)信息安全資產(chǎn)所面臨的威脅和整體的雖弱性。這些由技術(shù)操作因素導(dǎo)致的潛在信息安全風(fēng)險(xiǎn)是企業(yè)內(nèi)部的毒瘤，一旦被攻破就會(huì)造成致命一擊。

監(jiān)管的滯后性同樣會(huì)給信息安全管理帶來嚴(yán)重的風(fēng)險(xiǎn)，信息安全從業(yè)者應(yīng)具備基礎(chǔ)的信息安全常識(shí)，但隨著企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大，各類情況時(shí)有發(fā)生，管理措施的不得當(dāng)也會(huì)帶來很嚴(yán)重的風(fēng)險(xiǎn)。如第三方人員權(quán)限的控制，進(jìn)出機(jī)房的控制，企業(yè)內(nèi)部人員賬號(hào)口令及管理權(quán)限的控制，安全事件巡檢的要求以及安全知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。信息安全管理涉及到較多的流程和制度，同時(shí)流程和制度也需要有相應(yīng)的檢查工具和指標(biāo)進(jìn)行落地，目前大部分企業(yè)還不能夠很好的將信息安全管理流程或安全事件處理流程進(jìn)行有效的落地，往往都會(huì)在流程中斷節(jié)。這也是造成信息安全風(fēng)險(xiǎn)管理失效的重要原因之一。

基于金融企業(yè)信息安全存在的諸多風(fēng)險(xiǎn)和問題，應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行加固和改進(jìn)。

面對(duì)傳統(tǒng)防護(hù)帶來的問題和弊端，企業(yè)應(yīng)建立一套綜合的安全事件分析平臺(tái)，針對(duì)各類安全產(chǎn)品、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)、信息安全數(shù)據(jù)進(jìn)行全面的收集，終結(jié)信息孤島現(xiàn)象。集合現(xiàn)有的安全產(chǎn)品的告警日志，應(yīng)用系統(tǒng)的審計(jì)日志，建立異常行為分析的能力，結(jié)合攻擊鏈模型關(guān)聯(lián)分析多個(gè)階段的安全事件，避免單一安全設(shè)備產(chǎn)生的誤報(bào)和漏報(bào)，第一時(shí)間對(duì)安全問題進(jìn)行實(shí)時(shí)的分析和告警，并形成趨勢(shì)和發(fā)展態(tài)勢(shì)，直觀的呈現(xiàn)出來，讓企業(yè)安全的領(lǐng)導(dǎo)者第一時(shí)間進(jìn)行決策和判斷，有助于提升企業(yè)信息安全的整體防護(hù)水平。

加強(qiáng)對(duì)內(nèi)部關(guān)鍵資產(chǎn)的梳理工作，并通過技術(shù)手段對(duì)資產(chǎn)的漏洞情況、配置情況、安全事件情況、基本屬性情況進(jìn)行綜合的分析，以上述四個(gè)維度綜合分析資產(chǎn)的脆弱性問題，讓資產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)和威脅提前暴露出來，讓資產(chǎn)的管理者第一時(shí)間知道哪些資產(chǎn)該進(jìn)行加固，哪些資產(chǎn)正在遭受安全風(fēng)險(xiǎn)，減少人員技術(shù)操作的漏洞和誤操作問題，加強(qiáng)資產(chǎn)的安全管理，提升企業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施的安全加固。

深入開展信息系統(tǒng)的精細(xì)化管理，專人負(fù)責(zé)專項(xiàng)系統(tǒng)的各類安全管理，加強(qiáng)信息安全專項(xiàng)檢查，指定信息系統(tǒng)檢查和管理的規(guī)范，并利用可落地的工具如綜合事件管理平臺(tái)明確檢查和分析的步驟和操作，使得信息系統(tǒng)的日常管理呈制度化、流程化、規(guī)范化，閉環(huán)處理所有信息安全事件，讓管理流程和制度有效的落地，提升企業(yè)信息安全運(yùn)維能力。

信息安全不是小問題，安全問題的分析尤為關(guān)鍵，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、硬件設(shè)備、操作系統(tǒng)以及安全分析平臺(tái)應(yīng)實(shí)現(xiàn)自主可控原則，探索自主信息安全分析和保障的產(chǎn)品和體系，提升信息系統(tǒng)的自主可控力。

金融企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)的作用下發(fā)展成為一種新興的業(yè)態(tài)形式，金融企業(yè)在發(fā)展的同時(shí)需要保持積極的態(tài)度，不斷的進(jìn)行創(chuàng)新，以促進(jìn)其繁榮發(fā)展。同時(shí)，也需要對(duì)其行業(yè)所具有的信息安全風(fēng)險(xiǎn)問題制定相應(yīng)的監(jiān)督管理措施，保障其長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。金融企業(yè)只有時(shí)刻保持信息安全隱患的警惕，才能夠獲得信息安全管理的主動(dòng)權(quán)，以此來規(guī)避金融企業(yè)的信息安全風(fēng)險(xiǎn)問題，使其能夠更加健康、持續(xù)的發(fā)展，創(chuàng)造更多的收益。

[1]戚小光,許玉敏,韓菲等.“心臟出血”漏洞的危害、應(yīng)對(duì)及影響[J].信息安全與通信保密,2014(05):60-62.

我與網(wǎng)絡(luò)作文(篇10)

網(wǎng)絡(luò)，生活在這個(gè)科技高速發(fā)展時(shí)代中的任何一個(gè)人都不會(huì)對(duì)它感到陌生?？墒?，它對(duì)于我們中學(xué)生來說，是有利還是有害呢?

我認(rèn)為，“利”和“害”各占一半。

首先說“利”。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)交流的平臺(tái)，全世界的人都可以使用它，都可以通過它相互進(jìn)行交流。我們中學(xué)生上網(wǎng)，可以從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)到許多以前不知道的知識(shí)，這些知識(shí)來字四面八方。當(dāng)遇到難題時(shí)，可以將問題公布到網(wǎng)絡(luò)上，等待“網(wǎng)友”們來點(diǎn)擊，他們?cè)谏厦鏁痴?、發(fā)表觀點(diǎn)及問題的答案，到時(shí)，再難的題目你也可以解決的了。再也不用為解不出難題犯愁了。

除此之外，網(wǎng)絡(luò)中還有游戲，在周末作業(yè)完成的情況下可以上網(wǎng)玩玩游戲、放松放松心情，消除上課的疲勞。

當(dāng)然，它也有“害”。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，同學(xué)們很容易沉迷于此，浪費(fèi)時(shí)間、荒廢學(xué)業(yè)，有些還走上了犯罪的道路。這些對(duì)社會(huì)的危害性不大嗎?

網(wǎng)絡(luò)我好的一面也有壞的一面，關(guān)鍵是看你怎樣去利用它。

對(duì)于我們中學(xué)生來說，我們應(yīng)該正確的對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，正確的`使用網(wǎng)絡(luò)，“揚(yáng)利避害”，用它進(jìn)行學(xué)習(xí)，成為社會(huì)的有用人材，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為全人類做出貢獻(xiàn)!

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的文章450字篇4

隨著信息高速路的不斷開發(fā)，網(wǎng)絡(luò)的作用日益俱增，網(wǎng)絡(luò)已穿透了我們的生活?？墒牵诰W(wǎng)絡(luò)走進(jìn)千家萬戶之后，在給社會(huì)帶來便利的同時(shí)，也給社會(huì)帶來了危害。

這危害是顯而易見的。那就是一些青少年同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。別看這小小的網(wǎng)絡(luò)游戲，他還真害人不淺。在我們班，就有一些同學(xué)沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲。就舉個(gè)例子吧!“樂樂”(化名)原本是一個(gè)“種子選手”，可他在前幾學(xué)期沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)迅速下降，成了中游生。還好，在這學(xué)期伊始，他改過自新，又成為了一個(gè)好學(xué)生。

這是我們身邊的，其實(shí)，在報(bào)紙上登的就更嚴(yán)重了。有人因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，竟走上犯罪的道路，搶劫，殺人……

其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)游戲的害處還有不少：視力嚴(yán)重下降，心臟跳躍急促，沒有心思學(xué)習(xí)工作……

當(dāng)然，你也不可以說網(wǎng)絡(luò)一定不好。這就像一把菜刀，雖然它要砍到人，可是，你切菜難道不用菜刀?同樣道理，網(wǎng)絡(luò)也有它好的一面。

網(wǎng)絡(luò)可以讓自己休閑一下，可以真正做到“秀才不出門，便知天下事”，可以讓我們的辦公更加方便，可以讓我們和遠(yuǎn)方的親戚朋友對(duì)話，可以……真是太多了!

總而言之，世上任何的東西都是沒有好壞的?？茖W(xué)技術(shù)如此，壓歲錢如此，網(wǎng)絡(luò)更是如此。它的好壞，就要看大家了!

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