關(guān)于支教申請書8篇

支教申請書。

請務(wù)必注意要點，最好避免過長的句子和段落。在我們的工作和生活中，經(jīng)常需要撰寫申請書。那么，我們應(yīng)該從哪些角度來寫申請書呢？我們特意整理了最新的“關(guān)于支教申請書”，非常歡迎您來閱讀參考！

關(guān)于支教申請書 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

本人叫姜秀珍，女，19__.02生，學(xué)歷本科，中共黨員，20__年7月于徐州師范大學(xué)信息與傳播學(xué)院，畢業(yè)后在我校擔(dān)任信息技術(shù)高中教學(xué)工作，有一定的教學(xué)，教學(xué)水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責(zé)地完成各項工作;根據(jù)教育局文件規(guī)定教師晉升中學(xué)高級職稱，必須有在農(nóng)村學(xué)校的支教經(jīng)歷，也為了促進中學(xué)教育教學(xué)的進一步交流，更好地提高工作能力和思想水平，使自己的教學(xué)經(jīng)驗更豐富，進一步提高自身的素質(zhì)，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。

如果學(xué)校能批準我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求認真負責(zé)、依法執(zhí)教，竭盡全力，盡我所能地工作，踏踏實實教書，全心全意育人，，爭取在有限的時間里為對方學(xué)校的教育工作盡自己的綿薄之力，用自己的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲!我一定主動配合對方學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)!

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

關(guān)于支教申請書 篇2

紅色支教申請書

尊敬的招募人員：

我是一名大學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，熱心公益活動。在我眼中，教育是一項神圣的事業(yè)，它不僅關(guān)乎一個人的未來，更關(guān)乎國家的未來。因此，我非常希望能夠加入“紅色支教”這一擁有社會價值的活動中，為教育事業(yè)盡心盡力。

首先，我認為支教不僅僅是一次簡單的義務(wù)活動，更是一種歷史使命。對于我這樣的年輕人而言，我應(yīng)該具有一份責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，將自己的能力和智慧貢獻給貧困山區(qū)的孩子們，讓他們也能享有優(yōu)質(zhì)的教育資源。

其次，我也認為支教是一個非常好的鍛煉機會。在支教過程中，我將要面對各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，比如環(huán)境條件的差異、語言交流的困難、學(xué)生的學(xué)習(xí)困境等等。這些問題將會鍛煉我解決問題的能力、組織協(xié)調(diào)的能力、溝通交流的能力等等，這些能力對我個人的成長和職業(yè)生涯都將會產(chǎn)生深遠的影響。

最后，支教也是一段難忘的經(jīng)歷。通過和孩子們的交流，我將會感受到他們的熱情和真誠，也將了解到他們的生活和成長環(huán)境。這將是一個非常有意義的經(jīng)歷，不僅讓我能夠更深入地了解這個社會，也能夠讓我更好地發(fā)揮自己的作用。

綜上所述，我非常希望能夠加入“紅色支教”大家庭中，讓我能夠為教育事業(yè)盡一份力，同時也能得到鍛煉和成長的機會。在此，我向您保證，如果我能夠有幸成為支教團隊的一員，我將會全身心投入到支教工作中，盡我所能，做到最好。

關(guān)于支教申請書 篇3

東南大學(xué)研究生支教申請書

一、 我的成長歷程

我從小就在農(nóng)村生活，雖然不是特別貧窮的那種，但是也能深刻體會到農(nóng)村的閉塞和落后，這對于生長在農(nóng)村里的小孩學(xué)習(xí)和成長是及其不利的。我的幼兒園和小學(xué)時期都是在我們家的村子里上的。我清楚的記得我們幼兒園的時候是每個小孩自己帶著板凳椅子去上學(xué)的，那時候的教室就是一間很小的屋子，只有一個女老師教我們算數(shù)和abc,從5歲開始上幼兒園到8歲，其實每年老師都重復(fù)講同樣的知識。最重要的不是硬件條件，而是師資這些軟性的條件。在我小學(xué)的時候，我經(jīng)歷了很多次老師體罰學(xué)生的經(jīng)歷。我覺得一個好的老師是不應(yīng)該把個人脾氣帶到課堂上的，可能那時候能夠有老師教我們已經(jīng)挺不錯的了，誰還能奢望更多。所以現(xiàn)在我讀大學(xué)了，從一個閉塞的農(nóng)村中走出來，我更能夠體會農(nóng)村小孩比城里的小孩的求知若渴，并且愿意為此吃苦的精神。我想每個小孩都應(yīng)該得到這種權(quán)利，就是為此付出了并且得到回報的權(quán)利。我想沒有小孩是不想讀書不想學(xué)習(xí)知識的。所以我愿意做一名支教者，我知道條件沒有想象中的那么容易，但是我能吃苦并且樂意教授那些孩子們自己這些年學(xué)得的知識。

二、 大學(xué)參加的志愿者活動及感想

大學(xué)三年，我也參加了一些志愿者活動。回想了一下，其中印象比較深刻的有兩個。 第一個是大一時參加的學(xué)院活動，學(xué)院當(dāng)時在辦樓道歌手的活動，因為是在女生宿舍舉辦的，場面比較大，需要一些人手維護現(xiàn)場的秩序，因為報名的大一新生很多，然后我也隨大家一樣也參加了。那時候更多人其實是比較愿意看比賽的，以為之前沒參加這么大的活動，而且還是很華麗的歌唱比賽。我也是糾結(jié)了下，然后想反正就在附近能聽聽聲音也不錯就接了這個工作。當(dāng)時分給一些人的任務(wù)是守在每棟樓每個樓層口，防止有不明人士隨意進入女生宿舍。比賽是晚上開始，當(dāng)時已經(jīng)秋涼的天氣了，晚上更是冷，我就站在三樓樓梯口，比賽要很長時間，沒有人可以說話，所以站在三樓的時間更是過的慢，當(dāng)時我已經(jīng)冷得抱成一團了，只希望快點結(jié)束。然后這時候有女生從宿舍出來，送給我了一杯熱水。很多時候，我都覺得那次的志愿者活動是值的，第一，把守樓梯口保護了女生在宿舍的安全；第二，用幾個小時的蹲守換來了一杯熱水，很是感動。而且現(xiàn)在每次想起那杯熱水，心中還是會充滿感動。有時候我們做一些事，總會有人可以看見，我們可以不求回報，但是別人一句謝謝卻可以勝過千言萬語。

第二次參加的志愿活動是去江寧的百家湖敬老院慰問老人。去之前那個晚上我想了很多應(yīng)該幫各位老人做做什么，給他們講講什么，為他們表演什么節(jié)目，還有他們見到陌生人會怎么樣，是不說話還是什么。其實我不用想這么多，因為當(dāng)我們騎車到那的時候，見到了那邊的老人，老人都被照顧的很好，而他們唯一缺少的只是能夠聽他們講話的人，我們只是坐在老人的床邊，然后一直聽著他們講述自己的故事，他們蒼老的聲音帶我們走進他們那個時代的生活，那是鬼子在中國還很猖獗的時代，從老人的講述中我感受到了他們生活的不易和艱辛，但是更多還是中國人的不怕吃苦的精神和聰明。我從小就沒有外公外婆，爺爺奶奶，我知道是那時候生活的艱辛沒能讓他們活的更久，所以我能深刻體會這些老人年輕時候的不易，很多時候看到老人對自家小孩的寵愛時我都很羨慕，那次看著那些老人臉上的皺紋和滿目的慈愛我都覺得很神奇，我想，如果我爺爺奶奶還在時，是不是他們也會和我講述他們的故事，而他們的故事又是什么樣的呢？我們在敬老院呆了一下午，其實我真正也沒看望多少老人，因為他們的故事都很多，而且他們會把一個故事重復(fù)好幾次講，有時候講著講著他們

就講到之前已經(jīng)講過的故事上面了，而我們所做的僅僅是不要打斷老人。那次活動以后，我對老人有了一種更親切的感覺，每個老人都有著不平凡的故事。

每次志愿活動結(jié)束后，都會有新的收獲。所以我想如果我能夠取得支教的資格，那我所收獲的肯定更多。

三、 我對支教工作的理解及自身的優(yōu)勢和劣勢

之前也有關(guān)注過支教活動，只是沒想過自己去支教是個什么情形，只是今天下課去食堂的路上看到了我們學(xué)院做的關(guān)于“我的講臺，我的娃”的大海報，我對著那張海報看了很久。我突然覺得我可以做更有意義的事情，而不只是呆在學(xué)校里面學(xué)里面，守著這一方小小的天地。內(nèi)蒙古和山西現(xiàn)在對我來說就是那我想親自走一遭的另一個地方，在那里我可以傳授知識，也能歷練自己。

我知道我國廣大的偏遠地區(qū)，特別是西部地區(qū)，不僅物質(zhì)匱乏，教育更是落后，那是與大城市不能比的。雖然那里的物質(zhì)條件我們很難改變，但是我們可以改善教育現(xiàn)狀。因為地區(qū)落后所以很多人不愿意留下來教書，導(dǎo)致那里的小孩得不到很好的教育。國家倡導(dǎo)的支教活動可以很好的改善西部地區(qū)落后的教育。而大學(xué)生是一群擁有廣博的文化知識和深厚專業(yè)造詣，充滿青春的活力與激情，滿腔熱血、敢于挑戰(zhàn)的時代生力軍。我們對支教充滿熱情和信心，我們相信能夠改善貧困偏遠地區(qū)的教育現(xiàn)狀，幫助西部的孩子們學(xué)習(xí)到先進的科學(xué)文化知識，接觸到新鮮的教育方式和教育理念。這些大學(xué)生的加入可以大大增強學(xué)校的教學(xué)實力。支教不僅能為西部地區(qū)帶來與時俱進的科學(xué)知識，而且也能傳播新的時代理念，帶來現(xiàn)代化知識化社會中的新信息，開闊同學(xué)們的視野。同時，大學(xué)生支教團也是溝通學(xué)校和外界的橋梁，大學(xué)生支教能夠讓社會上更多的人關(guān)注西部，關(guān)注貧困偏遠地區(qū)的教育，關(guān)注那里的經(jīng)濟發(fā)展和精神文明建設(shè)。

支教不僅可以改善偏遠地區(qū)教育落后的現(xiàn)狀還能歷練自己，是人生中一筆寶貴的財富。我知道支教不是去游山玩水，內(nèi)蒙古和山西的條件都很艱苦，我也想過自己到底能不能扛得住，后來我想如果所有人都因為那的.物質(zhì)條件而不愿意去的話，那的學(xué)生還會期待什么。 大學(xué)期間我也參加過一些志愿活動，但是西部支教不是普通意義的社會實踐，去支教不僅僅是教人育人，更是磨練自己，充實自己。上了十幾年的學(xué)，最后我們都會走向社會，而我們能夠為社會做什么？如果我能得到支教資格，一年的支教生涯給能給我一個風(fēng)險愛心的機會，也是給了我一個展示自我，實現(xiàn)自我人生價值的工作的舞臺。有了這份支教的寶貴經(jīng)歷，以后無論是走向什么工作崗位我都能艱苦樸素，心存感恩，為社會創(chuàng)造價值。

去貧困地區(qū)進行支教工作是配合黨中央國務(wù)院科教興國和西部大開發(fā)戰(zhàn)略實施，促進貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，從根本上解決東西部差別，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一項重要工程，是加強和改進高校思想政治工作、促進青年學(xué)生成材的有效途徑。改革開放以來，國家的物質(zhì)文明與精神文明均取得快速發(fā)展。但是，城鄉(xiāng)差別和東西部差別由于種種原因在不斷拉大。要全面建設(shè)小康社會，推動物質(zhì)文明與精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展的首要任務(wù)就是在發(fā)展經(jīng)濟的同時加大對教育事業(yè)的投入。從20世紀90年代開始實施西部支教計劃，成效顯著。西部貧困地區(qū)的教育狀況有了較大改觀，可見，支教工作對實現(xiàn)貧困地區(qū)的教育、文化及經(jīng)濟的發(fā)展，具有十分重要的戰(zhàn)略意義。因此，加快西部農(nóng)村教育改革和發(fā)展支持西部農(nóng)村貧困地區(qū)的教育，不僅是全社會關(guān)注的大事，而且是統(tǒng)籌區(qū)域教育事業(yè)和諧發(fā)展的有效途徑。支教最重要的工作就是協(xié)助受援地有關(guān)部門，推進素質(zhì)教育，深化農(nóng)村教育綜合改革，開展科教興農(nóng)，培養(yǎng)新型勞動者和建設(shè)者，為工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設(shè)打下人才基礎(chǔ)。

我相信我能夠勝任這份支教工作，我就生在農(nóng)村，能夠知道農(nóng)村小孩的心理。而且在大學(xué)我做過家教，有過教學(xué)經(jīng)歷，可以更好的知道怎么去把一個知識點或是難題講清楚。從小

數(shù)理化比較好，經(jīng)常有同學(xué)問自己問題，并且能夠很快的抓住問題的重點。曾參加過多次志愿者活動，認真負責(zé)，勤懇踏實，責(zé)任心強。我想自己不足之處就在于學(xué)院活動參加的比較少吧，而且大學(xué)期間沒有擔(dān)任過什么職務(wù)。但是我有強烈的支教愿望，想為西部的教育風(fēng)險出自己的一份力量。

四、 我對自己支教工作的規(guī)劃

如果我能夠得到這次支教的資格，我將會從以下幾個方面來規(guī)劃自己的一年的支教工作。

（一） 查閱相關(guān)資料，了解當(dāng)?shù)貙嶋H情況

我校支教地點為內(nèi)蒙古準格爾旗和江西共青城，支教地是少數(shù)民族集聚，風(fēng)俗文化與內(nèi)地相異。無論是日常飲食起居，還是工作中的溝通交流，都需入鄉(xiāng)隨俗，積極適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，才能更好的融入新組織，為大家所認可和接受。

（二）前期認真籌備，提升教書育人能力

教學(xué)是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。雖然現(xiàn)在具備一定的專業(yè)知識，但是缺乏實際教學(xué)經(jīng)驗的我還需掌握讓自己有效的講課方法。因而，在前期準備中更需要認真籌備，找到適合自己的教學(xué)方法。首先，在未來的一年中，我會多多看一些和教學(xué)有關(guān)的書籍和電影，并且會積極與往年研究生支教團歸來的學(xué)長學(xué)姐們多多交流，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的經(jīng)驗，聆聽他們寶貴的建議。最后，嘗試定時在教室講一些內(nèi)容，努力讓自己不怯場，把握教學(xué)關(guān)鍵。

（三）組織各類活動，豐富同學(xué)課余生活

大學(xué)生支教團帶過去的不僅僅是科學(xué)知識，更重要的是先進的理念和思維方法。組織一些必要的室外活動，比如素質(zhì)拓展訓(xùn)練等，不僅能夠增強同學(xué)們的團隊意識，也能夠讓同學(xué)們舒展身心更好的學(xué)習(xí)生活。促進建立良好的師生關(guān)系，對當(dāng)?shù)睾椭C校園建設(shè)及教學(xué)工作開展都具有重要意義。

（四）促進師生交流，拓展當(dāng)?shù)貙W(xué)生視野

貧困地區(qū)缺乏的不僅僅是物質(zhì)，同時往往因為交通不便，技術(shù)落后，導(dǎo)致信息閉塞。當(dāng)?shù)貙W(xué)生的精神文化生活可能并不那么豐富，因而，就需要我們與支教地學(xué)子積極溝通交流，讓同學(xué)們了解外部世界，了解家鄉(xiāng)現(xiàn)狀，從而立志學(xué)習(xí)、有所作為，回報家鄉(xiāng)。

（五）深入調(diào)查研究，制定詳細支教計劃

要做好支教工作，必須必須做到“知己知彼”。進入當(dāng)?shù)刂?，我要和同學(xué)們認真進行實地調(diào)查，通過對當(dāng)?shù)貙W(xué)生、老師、居民的走訪，了解和掌握實際情況，明確工作重點，開展支教工作。此外，還要對一部分有代表性的學(xué)生進行家訪，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，制定合理的教學(xué)方案。在調(diào)查中調(diào)整，在實踐中完善。同時，在支教結(jié)束之際，我們也要進行一次深入的調(diào)查研究，了解我們支教活動的優(yōu)缺點，把握當(dāng)?shù)氐木唧w情況，制定出第二年的支教規(guī)劃建議，幫助下一屆支教大學(xué)生制定正確的支教計劃，讓愛心傳遞。

（六）參與團學(xué)工作，積極思考進言獻策

一個組織需要好的制度，正如一個機器需要優(yōu)良的裝備設(shè)置，它是實現(xiàn)學(xué)校資源最優(yōu)化利用和人員最優(yōu)化配置的根本保證。農(nóng)村教學(xué)，往往在管理機制方面存在一定欠缺，著眼較低，不利于長期發(fā)展。支教成員大都具有豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗，在工作中也應(yīng)當(dāng)認真總結(jié)思考，針對學(xué)校教學(xué)管理等方面的薄弱點和提高點，積極進言獻策，以期服務(wù)支教學(xué)校的更好發(fā)展。

以上就是我對自己一年支教工作計劃的規(guī)劃，當(dāng)然可能我只是考慮了其中一部分，還有其他很多問題沒有考慮到。如果我有幸取的這次支教的名額，我定會非常珍惜這次機會。因為吸引我的不僅僅是一年的鍛煉和塞外的風(fēng)景，更是能夠教授孩子們自己所學(xué)知識的那種滿足感，這是一種責(zé)任與使命。如果我能有幸得到這次支教名額，這也將是我人生一個嶄新的yjs21.COm

起點，我一定會全力以赴，圓滿完成支教工作。

關(guān)于支教申請書 篇4

親愛的朋友們：

你們好，我們是西部愛心公益社的志愿者，在這里分享我們愛心的力量，也希望得到你們在行動上和精神上的支持。

當(dāng)你在計劃一個完美的暑假旅行，又或者對暑期計劃一籌莫展的時候，你有沒有想過用這樣一段時間去豐富你的人生、增長你的閱歷、用您赤誠的`力量去幫助一群生活在西部山區(qū)、藏區(qū)的孩子們。他們可愛，純真，善良；他們渴望得到教育卻連最基本的教育都無法完成；他們喜愛書本卻連教科書都不齊全；他們是經(jīng)濟落后的犧牲品，他們是落后觀念的承接人，他們在落后的教育資源和求知若渴的矛盾中默默掙扎；他們是純澈的花朵，等待你們的澆灌。

于是我們在努力，我們在行動，我們把愛帶上一起行走！

我們是一個西部志愿者大軍，自XX年建立了公益網(wǎng)站后，現(xiàn)有愛心志愿者上萬人。我們的活動主要是針對西部貧困山區(qū)、牧區(qū)孩子的助學(xué)。在XX年我們開始組織暑假、寒假支教活動，在學(xué)習(xí)、思想以及視野上給予孩子們最大的幫助。

自XX年以來，我們每年暑假招募志愿者，赴青海、寧夏、甘肅的山區(qū)支教，支教隊伍中有來自部隊的教員、在校的研究生、在職的老師們等，他們放棄了自己假期的自由生活，同我們一起去深山里，草原上和可愛的孩子們朝夕相處。志愿者們在沒有水、沒有電甚至沒有一個完整的床鋪可以睡覺的地方支教，他們無私的奉獻著為了孩子們掌握更多的知識，了解更廣博的世界，無怨無悔。二十天的支教生活結(jié)束的時候，孩子們緊緊抱著支教隊員哭泣那是一種不舍，更是一種渴求

今夏我們聯(lián)合鄂爾多斯明星志愿者協(xié)會，將繼續(xù)組織支教活動，我們旨在幫助更多的孩子，讓更多的人了解我們，讓更大的力量加入我們，讓我們的善意和愛心傳播地更廣更久遠。

請加入我們！到貧困的山區(qū)、美麗的牧區(qū)，拿起粉筆，在斑駁的黑板上書寫那些熟稔已久的公式、單詞；去充實我們的人生，去改變他們的未來。來吧！做一回孩子王，為那些孩子們帶去一個方向，一點希望。和孩子們共同呼吸那最淳樸，最清新的空氣，和孩子們一起奔跑在開滿格?；ǖ牟菰稀：椭就篮系呐笥鸦ハ嗝銊?，只為我們的人生從此更加絢爛。

關(guān)于支教申請書 篇5

尊敬的學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)：

本人叫xx，于一九九四年參加小學(xué)教育工作，有必須的小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，此刻華二中心小學(xué)任教，為了能更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，為了促進小學(xué)教育教學(xué)的進一步交流，為了使自我的教學(xué)經(jīng)驗更豐富，為了進一步提高自身的素質(zhì)，本人愿意作為華二中心小學(xué)的教師前往本學(xué)區(qū)的邊遠地區(qū)―后楓小學(xué)支教一年，期滿后回華二中心小學(xué)。

在支教期間，我會竭盡全力，盡我所能地工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，爭取在有限的時間里帶給邊遠地區(qū)的小朋友們無限的歡樂與收獲，為邊遠地區(qū)的教育工作盡自我的綿薄之力，用自我的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲!我相信自我會做得很好!

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日

關(guān)于支教申請書 篇6

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我年7月于大學(xué)系，畢業(yè)后一向在我校擔(dān)任教育教學(xué)工作，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高，一向以來都能認真、負責(zé)地完成各項工作;但為了更好地提高工作本事和思想水平，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。

我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉(xiāng)支教能夠極大的優(yōu)化教育人才資源，能夠把自我的一點知識奉獻于鄉(xiāng)下學(xué)生，同時還能夠使自我在鄉(xiāng)下得到鍛煉，能夠?qū)W到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻精神，能夠促進自我教育教學(xué)水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。所以我志愿申請下鄉(xiāng)支教。

如果學(xué)校能批準我下鄉(xiāng)支教，我必須按照上級的要求認真負責(zé)、依法執(zhí)教，必須主動配合鄉(xiāng)下學(xué)校做好教育教學(xué)工作，必須對自我高標準、嚴要求。我相信自我必須能較好地完成支教任務(wù)。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

關(guān)于支教申請書 篇7

敬愛的黨組織：

隨著對黨認識的逐步加深，我盼望早日能加入黨組織，因此在這我向黨組織提出我的入黨請求：我志愿加入中國共產(chǎn)黨，3月下鄉(xiāng)支教大學(xué)生入黨申請書。

作為新一代的大學(xué)生要建設(shè)新農(nóng)村，光有激情是不夠的，還要具備在農(nóng)村工作的能力、具備先進的思想以及覺悟。首先，我要不斷的提高自、完善自我。盼望著從思想上積極的加入中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊，同時是中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，黨的根本宗旨和唯一宗旨是全心全意為人民服務(wù)。中國共產(chǎn)黨是立黨為公、執(zhí)政為民、求真務(wù)實、改革創(chuàng)新、艱苦奮斗、清正廉潔、富有活力、團結(jié)和諧的馬克思主義政黨。廣大黨員干部是實踐社會主義核心價值體系的模范，是共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者，科學(xué)發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者，社會主義榮辱觀的自覺踐行者，社會和諧的積極促進者。沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。

身為農(nóng)家孩子的我，對農(nóng)村工作有較深的了解。正因為這樣使我更知道廣大農(nóng)村對知識的渴望與科學(xué)技術(shù)期盼，也更加堅定了要做好支農(nóng)工作的決心。農(nóng)村基層是培養(yǎng)鍛煉人才的大舞臺，要做好工作，要在愿干、能干、會干等環(huán)節(jié)上下功夫、求實效。愿干，是態(tài)度問題。要真正帶著責(zé)任和感情深入到農(nóng)村，不講條件、不計得失，主動克服工作和生活中的困難，把心思放在工作上，腳踏實地干實事，凝心聚力解難題。多向基層干部群眾學(xué)習(xí)，努力在思考中提高素質(zhì)。會干，是方法問題，入黨申請書《3月下鄉(xiāng)支教大學(xué)生入黨申請書》。要擺正位置，要服從黨委政府的組織領(lǐng)導(dǎo)，自覺開展工作。要慎獨、慎行，強化自我管理，嚴格要求自己，堅持從大局著眼，注重細節(jié)，不搞花架子，努力在工作中提高能力，在實踐中掌握方法，在行動中樹立形象。我決心積極創(chuàng)造條件，用黨員標準來嚴格要求自己。

其次，要做好大學(xué)生支教工作還要在以下三個方面做好。

一、認真學(xué)習(xí)、增強能力。

要多學(xué)習(xí)，多思考，深刻領(lǐng)會黨的十七大精神和十七屆三中全會精神，熟悉黨在農(nóng)村的各項方針政策，同時也要認真學(xué)習(xí)政治理論、法律法規(guī)、經(jīng)濟管理等知識，特別是農(nóng)業(yè)技術(shù)知識，努力提高自身政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力，幫助增收有水平。盡可能的為農(nóng)民解決技術(shù)難題。即《寒地水稻三化栽培技術(shù)》推廣下去，使農(nóng)民真正的了解掌握以及運用，從根本上解決實質(zhì)問題。

二、搶抓機遇，勇于創(chuàng)業(yè)。

不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。很多優(yōu)秀的大學(xué)生都選擇了基層創(chuàng)業(yè)來帶動本村經(jīng)濟的發(fā)展，這說明創(chuàng)業(yè)是最直接最有效的促進農(nóng)村發(fā)展途徑。我們可以深入本村以及周邊地區(qū)進行調(diào)查，多學(xué)習(xí)多請教多談討，尋求適合本村發(fā)展的創(chuàng)業(yè)項目。而且任職時間很有限，這對于鍍金者來說是漫長的，但對于創(chuàng)業(yè)者來說卻是短暫的。因此，我們要做好長期扎根農(nóng)村、打持久戰(zhàn)的思想準備。只要全身心地投入到農(nóng)村工作中，就會發(fā)現(xiàn)，在廣大的農(nóng)村天地里也有很多的創(chuàng)業(yè)機會。只要搶抓機遇，勇于創(chuàng)業(yè)，我們一定會帶領(lǐng)著村民走上發(fā)家致富之路。

三、認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和決議，特別是十七大精神和學(xué)習(xí)黨的基本知識，堅持干一行、愛一行、愛一行、鉆一行。用實際行動接受黨組織的考驗。堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。不斷加強黨性修養(yǎng)，陶冶道德情操，堅持思想和行動同時入黨，個人前途、命運和黨、祖國的事業(yè)結(jié)合起來。密切聯(lián)系群眾，發(fā)揮社會主義新風(fēng)尚，在廣大農(nóng)村群眾中，注重個人品行和形象，起到模范和表率作用。

希望黨組織能夠批準我的入黨請求并對我提出審核。

此致

敬禮

申請人：

xx年4月10日

關(guān)于支教申請書 篇8

國家官方支教途徑

1，如果是應(yīng)屆生可參加團中央部等四部委聯(lián)合發(fā)起的“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”

2，如果是應(yīng)屆畢業(yè)生，還可以參加有本省組織的志愿者支教活動，其實就是各個省仿照團中央的西部計劃而在本省實施的。

3，如果是應(yīng)屆畢業(yè)生還可以參加本校組織的研究生支教團活動

4，如果是在職的，可以參加團中央的“扶貧接力計劃”一般是服務(wù)半年至兩年

5，如果自己有一定的條件，也可以自己找個西部的貧困學(xué)校來去實現(xiàn)支教。

非國家官方支教途徑

由個人發(fā)起的自組織，也稱為草根組織。

一、由需要老師的學(xué)?；蛑滥硨W(xué)校需要老師的人，自行在網(wǎng)上發(fā)帖，招募支教老師，提供一定補貼。

二、常年組織招募、培訓(xùn)、派遣到定向支持村小的社會團體。提供意外傷害、每月補貼、教學(xué)支持。如好友營支教、大涼山起航公益助學(xué)、天使支教、吉林省青少年之家愛心學(xué)校。

三、依托大學(xué)社團發(fā)起的短期或假期項目，時間幾天到一個月不等

四、有一些公益組織專門支持大學(xué)生在暑期為鄉(xiāng)村開展夏令營活動[3]，補充鄉(xiāng)村兒童缺乏的閱讀、游戲、藝術(shù)等課外活動，使大學(xué)生和兒童在平等對話中共同成長。如：益微青年、螢火公益等。

喜歡《關(guān)于支教申請書8篇》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼師資料，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了支教申請書專題，希望您能喜歡！