教師轉正工作總結(實用十三篇)

教師轉正工作總結。

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教師轉正工作總結(篇1)

作為特崗教師隊伍中的一員,我很榮幸地在豐都三元中學開始了自己人生目標的新起點。在這里我與學生在學習和相互合作中快速成長，通過一年的見習實踐，我將理論聯(lián)系實際,逐漸對教師這個職業(yè)有了更深入的認識。身為教師，應該注意對自身的素質培養(yǎng)，不斷學習，不斷更新知識系統(tǒng)，不斷完善自己的思想!現(xiàn)對工作小結如下：

一、 在德方面。比較有奉獻精神，能夠服從學校工作安排，按時完成各項工作任務，遵守學校規(guī)章制度，團結、協(xié)作。

二、在能方面。具備從事教學工作的基本技能，語言規(guī)范，基本工扎實，能勝任教學工作。具有基本的教育科研能力，積極參與各項研討活動，能夠起一定的作用，積極參加教研組培訓活動，不斷學習、不斷反思，提高自己的業(yè)務水平。

三、在績方面。我認真參照新課標的教學目的和教學進度，嚴格按照其指示進行教學，讓學生每節(jié)課都學有所成，建立起學習的信心，培養(yǎng)起學習的興趣，真正的想學知識，勇于探索未知的領域。雖沒擔任班主任工作，但在平時的教學過程中，注重學生良好品德的養(yǎng)成教育，能協(xié)助班主任開展各項工作，能積極引導學生提高學習興趣。

四、存在的不足。見習工作階段，自己也存在著很多不足的地方。比如，合理統(tǒng)籌的能力有待提高，計劃意識不強，缺乏管理的技巧和藝術等。既然看到了自己的不足，我將積極改正。。

盡管在見習工作階段，本人的各方各面都有一定的提高，但這并不能成為我故步自封的理由，我將在以后的工作生活中不斷完善自己，教出更多更好的學生，才能趕上他人前進的腳步。

本人簽名：

教師轉正工作總結(篇2)

在即將到來的教育實習中，為了讓整個實習工作更加順利，目標更加明確，我有以下工作要做：

大三的時候，我們音樂教育的老師和學院都安排我們去廣雅中學、華南師范大學附中、五羊小學、奧爾夫教育法律培訓班等。以便我們可以提前了解教師作為教育平臺的工作。

廣雅中學的學生音樂素質高，接受能力強，老師教的內容會適當加深。而且每節(jié)課都很精彩。華師大附中的講課讓我對初中有了一些了解。

相對而言，高中生更注重基于初中音樂知識的創(chuàng)作。老師只是起引導作用，初中生更需要老師的領導，老師的領導更重要。五羊小學也是另一個階段的學生。小學生普遍幼稚活潑，什么都敢嘗試，求知欲強，主要是引起好奇心。

初中生和高中生之間有一種內聚的關系，但畢竟有兩個不同的階段，不同的年齡，思維的變化。比起高中生，這些初中生更活躍，課堂氣氛也活躍，不像高中生那么枯燥。我也熱衷于偶像崇拜。明顯的時候高中生就克制多了。知識接受度方面：初中生比較簡單，普通學生(非專業(yè)學生)沒有音樂基礎。講一些基礎的音樂知識就夠了，太深太復雜，學生理解不了。很容易讓學生失去興趣，造成課堂氣氛沉悶，或者學生在課堂上做一些與音樂無關的事情，音樂課就失去了意義。

每次實習結束后，每個學生都要寫下實習經歷，提醒我們今天學到了什么，有什么想法，有什么啟發(fā)，為下一次實習做準備。

奧爾夫的教學法比上述三個階段都要早一個階段。這個階段可以分為幾個小階段?？偟膩碚f，教學方法是根據孩子的情況制定的，這樣孩子就可以很容易地學習。不是很辛苦的教與學的方式，就是玩中學。無論是那個階段的學生，都要以學生為基礎，從學生做起，讓學生在學習課本知識的同時，感受音樂。

老師的技巧上也有努力。粉筆字和普通話的訓練。上學期期末，我院以每個班的學習小組為單位，組織微課，從學習教材到編寫教案，最后是課堂講課，有小組成員的點評，有老師的個別指導。整個微格教學訓練穿插在專業(yè)課的學習過程中，我們的微格教學能力有了一定的提高。微格教學培訓結束后，每人提交一段微格教學視頻作為評分作業(yè)。上學期實習選校后，我們立即投入到實習團隊的準備中，聯(lián)系實習學校，確定實習教材，明確整個實習過程，制定實習前的準備計劃。

我做了一個月的音樂實習生，這個月從學生到準老師的身份轉變讓我受益匪淺。這是我個人。

在為期一個月的教育實習中，教育實習是每一位未來教師非常重要的一步，也是我們師范生理論聯(lián)系實際的必要環(huán)節(jié)。我們可以運用理論知識、基本技能和專業(yè)知識，理論聯(lián)系實際，理論指導實踐，提高我們在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅局限于書本知識和理論思維。在這一個半月的實習中，我收獲了很多在學校學不到的知識，綜合素質大大提高，體會到了當老師的榮耀和責任，也明白了當一名優(yōu)秀老師的艱辛和累。

在這短短的時間里，作為一名實習班主任和音樂實習老師，我不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經驗，也深刻體會到了班級凝聚力的強大和素質教育在具體實施過程中的艱難。

教師轉正工作總結(篇3)

作為一個應屆畢業(yè)生，初來學校，曾經很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是學校領導和其他老師寬松融洽的工作氛圍、團結向上的精神文化，讓我很快完成了從學生到幼兒教師的轉變。

在崗位實習期間，我先后從打掃衛(wèi)生的基礎工作學起到接送孩子。本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力;責任感強，確實能完成領導交付的工作。我深深的知道理論專業(yè)知識和實踐工作相差較大;但是各領導和同事的耐心指導，使我在較短的時間內適應了學校的工作環(huán)境，也熟悉了學校的整個操作流程。

在學校的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為學校做出更大的貢獻。當然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領導指正;但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝學校的領導和同事對我的工作指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。

經過這幾個月努力，我現(xiàn)在基本能夠獨立完成教學任務，整理各種資料，掌握幼兒心理活動，協(xié)助學校各項工作分析，從整體上把握每個工作日的流程。當然我還有很多不足，處理問題的經驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學習以提高自己業(yè)務能力。

這是我的第一份工作，這半年來我學到了很多，感悟了很多;看到學校的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式幼兒教師的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和學校一起成長。在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為學校創(chuàng)造價值，同學校一起展望美好的未來!

一、堅持嚴于律己，務實敬業(yè)心態(tài)。

我積極投身黨的教育事業(yè)，作為一名黨員教師，堅持嚴于律己，踏實奉獻。幼兒園的很多工作都是煩瑣而細微的，入園工作以來，我堅持每天準時入園，從不遲到、早退，每天都以十二分的精神認真上好每一節(jié)課。即使不能做得十全十美，我也盡量追求高效率、高質量地完成工作。憑借著一顆敬業(yè)之心去從事自己喜歡的這份工作時，我總會覺得自己的責任重大而有意義。

二、依托實踐反思，完善教學水平。

在日常教育教學中我能深入把握素質教育的，選擇適合幼兒年齡特點的、適合幼兒今后發(fā)展的活動內容，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導各個實踐活動的組織，面向全體幼兒，重視幼兒的個體差異，鼓勵幼兒在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，通過家長會、家長園地、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到家園同步教育。作為一名年輕、缺少經驗的教師，我非常清晰地認識到自己的不足。在工作上遇到困難，我善于向老教師請教，聽取老教師的意見或建議，學習優(yōu)秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。我先后開展了市級教學觀摩活動《中班科學：動物的尾巴》，園級教學觀摩活動《小班語言：魔術師》《大班數學：長度守恒》等。我把每一次開課，當成自己的專業(yè)素養(yǎng)訓練，在這樣一次次的自我學習、前后反思、逐步調整中，讓自己的教學理念與專業(yè)素養(yǎng)獲得進一步提升。

三、關愛每位幼兒，促進學生發(fā)展。

“做孩子喜歡的老師”是我的職業(yè)追求之一。我熱愛每一位幼兒，關心每一位幼兒，在生活中認真傾聽幼兒的想法，平等交流，創(chuàng)設寬松的師幼互動。另外，我能以身作則、言行一致，注重個人形象，做幼兒的表率，注重對幼兒行為習慣的指導，使幼兒得到良好教育。

四、注重鉆研積累，提升自身素養(yǎng)。

我常常利用空余的時間翻閱有關幼教的雜志、書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學經驗，取長補短，提高教學水平。我積極參加每周一次的教研活動，在每一次的活動中認真聽講，做好學習筆記，積極發(fā)表意見建議。在每次觀摩活動后，認真做反思，并撰寫文章，先后有兩篇文章發(fā)表在市級、區(qū)級刊物。另外，我還在休息時間積極學習，參加福師大本科函授學習，即將取得大學本科畢業(yè)證書。

教師轉正工作總結(篇4)

20xx年，我從xxx學院數學系畢業(yè)，懷著對教師這一神圣職業(yè)的

追求，通過努力，終于踏上了向往的三尺講臺。光陰似箭，走上工作崗位已一年有余?，F(xiàn)就德、能、績、勤四個方面對這一年的工作進行如下小結：

一、德

學高為師，德高為范，這一年本人始終堅持黨的思想路線，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹教育教學方針，嚴格遵循《教育法》、《教師法》等規(guī)定。端正思想和作風，服從學校的工作安排，積極參加各種活動。熱愛教育事業(yè)，認真負責，全心全意地搞好教學。主動參與教學研究，互動學習，配合默契，教學水平得了到不斷提高。工作中能顧全大局，團結協(xié)作，保質保量完成各項任務。能夠自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。

二、能

本學年我主要擔任八年級數學教學和班主任工作。在工作中我力求準備充分，胸有成竹。因此對于教學我總是課前仔細鉆研教材，分析血清，認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，使生學的輕松，生活的愉快。

三、績

在工作上，注重專業(yè)知識的沉淀和教學基本功的提高，對板書、教案等要求嚴格，課后及時反思，認真批改作業(yè)，經常征集學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。進一步掌握了中學生的學習和心理規(guī)律，一學期下來，學生學習興趣得到了提高，成績也取得了進步。

四、勤

作為一名新老師，提高自身綜合素質是重中之重，因此我積極參加業(yè)務學習、教學研究，成為了我工作中重要的一部分。按時出勤到崗，積極參加各種會議。此外，還協(xié)助有關領導做好多項工作。

教育工作是一項常做常新的工作。今后，我將繼續(xù)著自己的理想，更嚴格要求自己，在教育戰(zhàn)線上耕耘、開拓、奮進！

教師轉正工作總結(篇5)

時光荏苒，參加工作已經一年，回顧回頭這一年來的點點滴滴，受益頗多。站在新的出發(fā)點，回望來時的路，是為了接下來的歷程更加夸姣。下面就這一年來，本人各個方面的表現(xiàn)作如下總結。

教授教養(yǎng)的崗位是平凡的。尤其是在經濟欠發(fā)達地區(qū)，當外邊的誘惑向你招手時，看到那一雙雙渴想知識的眼睛，那清澈明亮的眼神，你會被深深的打動，守住心中那一份夢想，就點燃了千千萬萬孩子們的夢想，照亮了他們人生的歷程。學?！笆姑恳粋€人都得到發(fā)展”的理念也要求我們不只是春蠶，不只是蠟燭，照亮他人的同時，也要不斷的充實、晉升自我，只有自身得到發(fā)展，才會從教育中得到快樂，才有動力一往無前。

評價一名教師，心理的健康狀況是很重要的一個尺度。在工作中，在人際交往中，在家庭中，如何靈活多樣地處理好各種關系，如何保持良好的精神風采，這些是我們每一個走出校門不久的人都必需學會的。這一年來，在對待糊口上，我的立場較以前積極良多，每一天都布滿決心信念的糊口，碰到事情也能理智冷靜的處理，見到以前的朋友，都說我成熟良多，這讓我跟到十分興奮。社會是一所大學，我學習到了良多在學生時代學習不到的東西。

工作一年來，我的作息規(guī)律了，做事效率高了，常常參加體育鍛煉，常常和同事談心。在體檢中，身體健康狀況是歷史以來最好的一次。這讓我感到很興奮。事業(yè)和健康應該是兼顧的。

每一次上課之前，我都作了最充分的預備。每一堂課都去當真聽老教師的課，而且聽不同人的課，進行分析比較，自己的教案要反復修改。除了本科目的課，還去聽了語文、英語課，還有班會課。不同科目的課堂相互鑒戒，讓我看到了不一樣的風景，而且在教授教養(yǎng)中可以適當聯(lián)系其他科目，教授教養(yǎng)內容豐碩生動了，又能聯(lián)系學生已有的知識，學生的愛好進步了。從其他教師身上，我學習到良多教育教授教養(yǎng)的寶貴經驗，更感慨感染到了崇高師德的魅力。

課后，廣泛征求同學們的教授教養(yǎng)意見和建議，在師生同等的基礎上開展教授教養(yǎng)，學生真正感慨感染到民主。學生的意見是直接的，是最真切的，從他們那里我熟悉到自己的良多不足，而自己經由努力也改正了良多缺點，得到了學生的肯定。學生的學習主動性進步了。

同時，我還廣泛閱讀各種教授教養(yǎng)文章，吸取其他教師的寶貴經驗，同時自己堅持每一堂都有反思，堅持寫教授教養(yǎng)隨筆和教授教養(yǎng)論文。

這一年來的教授教養(yǎng)中，我一直在努力探索如何實踐新課程。課堂上，我嘗試不同的教授教養(yǎng)手段，知識探究、小組合作、角色扮演、辯論，動員盡可能多的學生介入進來。課后的功課處理中，我也采取靈活多樣的方式：小論文，小故事，漫畫，詩歌，題材、題材均不限，同學們的激情被點燃，他們的才華在習作中得到了充分的展示，而這些在短短的課堂是不能做到的。如何讓歷史課堂布滿活力，我從學生的習作中學習到良多。學生們心中的歷史到底是怎么樣的？是鮮活的，是布滿人道毫光的，是社會的真實反映。不要以為學生沒有當真聽課，每一個細節(jié)，他們都完成的非常當真。批閱學生習作的歷程就是一趟布滿神秘的旅程，不同社會軌制下，古今中外，不同階層人們的糊口，有血有肉。優(yōu)秀的功課到各班展出，一來刺激了學生的成就感，二來避免功課在統(tǒng)一班級之間比較的局限，實現(xiàn)了班級之間的相互學習，資源共享。在各班之間就課堂表現(xiàn)、功課完成效果展開評選，評選出五星級班級，給予獎勵。我還開通了教授教養(yǎng)博客，和泛博同行和學生進行交流，這也成為第二課堂。

在教授教養(yǎng)中分層教授教養(yǎng)是十分重要的。不同出發(fā)點的學生，不能采取一刀切的教授教養(yǎng)方式。我常常指定一些較輕易的標題題目讓那些基礎較差的學生學習，鼓勵他們相互抽背；或者是基礎較好的同學帶動基礎輕微差的同學。每一次課堂提問，我都有記實，不同難易度的題目，我會讓不同的學生往返答，盡量使每一個人都有展示自我的機會。對于那些主動發(fā)言的學生，給予加分鼓勵。每一次談話都有記實，不同層次的學生和他們一起制定不同的目標，實時給予獎勵。有幾位同學在歷史課上取得了比較大的成績，樹立了決心信念，整體成績上升四百多名。在課代表的帶領下，有些班級的整體水平直線上升，這次期末考試取得了非常好的成績，這讓我感到深深的欣慰。

作為剛剛工作一年的新教師，我的提高是微小的，是在學校良好的環(huán)境中，在大家的關心中取得的。存在的題目還良多：教授教養(yǎng)水平有待進步，論文寫的不是很好，與學生交流還應增加，讀書不是良多等等。我會在下一年里爭取更大的提高。

跟著學校規(guī)模的擴大，學生的分層教授教養(yǎng)題目更加凸起；新課程改革的進一步實施，如何進步教授教養(yǎng)質量，這些都是擺在眼前而又急需解決的重要題目。而自己作為新教師教授教養(yǎng)經驗仍很欠缺，需要在教育教授教養(yǎng)中努力進步自己的業(yè)務水平。

士不可不弘毅，任重而道遠。未來的路還很長，無論多少風風雨雨，我堅信，只要保持一顆堅守夢想的心，理智冷靜的處理各種關系，我的未來不是夢。學校為我們的教育教授教養(yǎng)提供了最好的環(huán)境，家長和學生對大學夢深深的期望，都鼓舞著我一往無前。

教師轉正工作總結(篇6)

作為一名高中老師，我一直以來都非常熱愛教育事業(yè)，致力于為學生們提供優(yōu)秀的教育資源和教學服務。近期，我成功轉正，成為了一名正式的高中教師。在這里，我想分享一下我的轉正工作經歷和總結，希望對即將轉正或正在轉正的教師們有所幫助。

首先，我認為轉正關鍵在于卓越的教育教學工作。作為高中教師，我們必須深入學生的學習需求和心理，根據學生的實際情況量身定制教學計劃和教材，幫助學生有效地掌握知識和技能，并通過各種途徑培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。在此基礎上，我們還需要積極參與教研活動和師德師風建設，不斷提升教學水平和綜合素質，實現(xiàn)自我提高和全面發(fā)展。

其次，轉正還需要走向更廣闊的教育領域。在傳授知識和提高學術水平的基礎上，我們還需要積極參與學校的各類拓展教育工作，擴大自己的教育領域和影響范圍。例如，參與社團活動、組織學生進行實踐活動、帶領學生參加比賽等等都可以培養(yǎng)學生的綜合素質和實踐能力，同時也可以增強自身的領導力和組織能力。

第三，轉正需要做好教學評價和自我總結。教學評價是對我們教學工作的肯定和指導，是提高教學質量的重要手段。我們需要認真聽取評價意見，不斷完善自己的教學方法和手段，不斷適應學生的需求和社會的需求。同時，我們也需要有清晰的自我認識和總結，認真反思自己的教學作業(yè)和管理方法，從而不斷提升自己的教學水平和管理能力。

最后，在轉正過程中，我們還需要具備大局觀和團隊意識。高中教育是一個復雜的教育體系，需要整合各方面的資源和力量，才能有效地推動教育事業(yè)的發(fā)展。因此，我們需要積極參與學校的團隊建設，與同事們共同交流和討論教學方法和管理經驗，提供互相支持和幫助，促進教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展。

總之，高中老師轉正工作需要具備很多技能和素質，但最根本的還是要以學生為中心，以教育為本位，不斷提升自己的教學水平和管理能力，擴大自己的教育領域和影響范圍，實現(xiàn)個人價值與職業(yè)成就的協(xié)同發(fā)展。

教師轉正工作總結(篇7)

在緊張而又忙碌的生活中，我充實的度過了工作的第一年，說充實是因為 體驗了很多， 學到了很多，經歷了很多。一學年來，我自始至終以認真嚴謹的 治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事自己心愛的教育教學工作，為了不斷 提高教學質量，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學年數學教學工作總結如下：

一、備課 能夠積極參加教研活動，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求， 提前備好課， 寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，虛心向有經驗的老師學 習、請教。力求吃透教材， 找準重點、難點。 為了上好一節(jié)課，我上網查資 料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀 地感受所學的知 識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。

二、上課 上課時認真講課，力求 抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注 意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困 生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找 學困生回答。課中巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后 記，找出不足。

三、輔導 我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏，并 與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。 為了輔導學困生，我常?？s短午休時間，給他們吃小灶。

四、作業(yè)根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當地留一些有利于 學生實記并靈活運用語言的作業(yè)。

五、自身學習方面 五、自身學習進步方面 學校組織的聽課評課等活動，我都認真聽講，做好筆記，工作之余還經常 通過互聯(lián)網，學習先進的理論知識，學習新課程標準，用先進的理念武裝自己， 不斷給自己增加活水。

六、注重與同學科教師的交流 在學校領導的指導和幫助下，我有了自己在業(yè)務上的師傅，遇到困難找?guī)?傅，平時我常利用一切機會去聽師傅和能手的課，學習他們的課堂教學方式方 法，結合本班學生的學情，設計相應的教學過程。盡管這當中仍存在著不少問 題，但在師傅的指導下，我認真地揣摩和嘗試，每一次都會有新的發(fā)現(xiàn)。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而 我收獲的卻是那一份份充實，一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學 生，我用我的情去培育我的學生，我相信，這決不會將此作為一個終點，明天 還在前方，需要我們披荊斬棘，努力前行！

教師轉正工作總結(篇8)

新教師轉正工作情況工作總結

隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，對于教師隊伍的要求也越來越高，越來越嚴格，針對這種情況，各地都開始對新教師的轉正工作進行統(tǒng)一管理和監(jiān)控。而在我的崗位上，我也有幸參與到了這項工作，深感這項工作的重要性，也進一步總結了自己在這項工作上的經驗。

轉正工作涉及到了新教師的入職、培訓、考核和定崗等多個流程，其中每一個流程都需要我們廣泛的部署和精細的管理，為了貫徹全面建設教育強國的戰(zhàn)略，我們每位老師都克盡職守，嚴謹無誤地按照各項條款進行操作和執(zhí)行。在如此支持和配合的背景下，我認為本項工作有如下幾個亮點。

其一是優(yōu)化入職流程。在新教師進入我校后，我們將其分為學科、年級等多個維度，分別派協(xié)同的專業(yè)師資對其進行幫助和指導，并在糾正其科研、教學角色等中留下所需重視的點。對于年級、學科等等教學技能方面，我們有按時定的培訓課程，旨在幫助他們更好地擔負起應有的職責。這樣的策略更充分地發(fā)揮了人員在相應領域的才能，使得入職流程更加順暢。

其二是完善考核制度。在我校，我們設立了教學表現(xiàn)、科研表現(xiàn)等多個維度來考核教師的表現(xiàn)，將其分為入門、熟悉、掌握、精通、領軍等五個級別，將優(yōu)秀教師與中低水平教師細分度更加清晰?？己说脑u測不僅關注教師的現(xiàn)狀，更關注教師的長遠發(fā)展，考試除了豐富教學內容，更加載新穎的教學策略，更廣泛開發(fā)了教學中被遺失或因受限所不能為傳承的經典教材。這種考核方式意在倒逼教師在教學中砥礪前行，取證靈活的辦學方式，盼望教師盡早地習慣以這種方式來盤調教學方法和鉆研營造教學內容。

其三是精細化管理。除了考核之外，我們還在管理方式上引入簡單而有效的手段來為新教師提供更為細致和周全的管理服務，包括采用談心方式開展考核，及時催收資料等等，時時保證與新教師的有效交流。所有獲得的反饋信息實時記入數據庫中，我們制訂出相應的方案與改進配合,構建出以保障與換代作為出發(fā)點的教學手段，更適應教學工作的發(fā)展的需要性，實現(xiàn)教學和管理雙方都能實現(xiàn)管理的教學目標。

在這一項工作中，作為一名教師，我們不僅需要具備豐富的教學知識和經驗，更需要具有高度的責任心和專業(yè)精神，只有這樣，才能教出好的學生，管理好每個教師。我深刻認識到轉正工作對于教育事業(yè)的推進和發(fā)展所發(fā)揮的重要作用，也深知抽象的方案與實際變化的場景間存在的差距，期望自己降低外界與內部資源和會別手中的不適，更好地去推動管理與教育的緊密結合。

總之，在新教師轉正工作中，只要我們站在教育發(fā)展的高度，緊緊扭住教育育人的使命，全心全意投入到工作中，努力完善制度、嚴格管理、加強培訓，我們定能在飽含學術專業(yè)性與人文社會性的教育事業(yè)上，努力成為一個更加合格、更加出色的教育從業(yè)者，更好地推動我們的教育事業(yè)發(fā)展。

教師轉正工作總結(篇9)

招生老師轉正工作總結

一、工作重點

在我的工作中，我始終將重點放在以下方面：

1. 招生宣傳

作為招生老師，我的主要職責之一就是進行有效的招生宣傳，吸引更多的學生報名參加培訓或考試。因此，我不斷探索各種宣傳方式，包括在各大社交媒體平臺開設官方賬號、與線下機構合作進行展示、開展線上推廣活動等。

最為有效的宣傳方式是個性化推廣。我經常與學生及家長們交流，聽取他們的訴求，更好地了解他們的需求，在此基礎上提供建議，讓他們更容易地找到適合自己的培訓或考試課程。

2. 市場調研

市場調研是我工作中必不可少的一環(huán)。通過不斷地跟進市場發(fā)展動態(tài)，積極了解同行機構的優(yōu)勢與不足，探索并開發(fā)我們的差異化競爭優(yōu)勢，提高我們機構在市場上的知名度。

3. 學生評估與跟進

學生評估和跟進是招生老師在工作中最為重要的環(huán)節(jié)之一，我常常會根據學生的不同水平設立相應的課程計劃，并在每堂課程結束后進行評估與反饋。

與此同時，我也積極與學生、家長溝通，了解他們對于課程的反饋意見，并盡力解決他們的問題和疑慮，確保每個學生都能夠獲得充分的關注和幫助。

4. 計劃管理

計劃管理是確保工作高效完成的前提條件之一。 在工作中，我經常使用各種計劃管理和時間管理工具，如Trello、Asana等,將整個工作流程和事項視覺化，保證了我們團隊的工作計劃和目標能夠及時有效的完成。

二、工作收獲

在這段時間的工作中，我積累了不少經驗和技能。以下是我最為顯著的幾點收獲：

1. 溝通能力的提升

在與學生、家長、同事等交流中，我不斷學習如何在不同的情境和場景下有效地溝通，并逐漸提升了自己的溝通技能。我學會了傾聽，與人建立信任的基礎并得到了良好的口碑。

2. 能力的全面提升

通過此次工作，我全面提升自己的能力，包括市場調研分析能力、計劃管理、團隊協(xié)作能力等。這些能力的提升不僅為我工作中的卓越表現(xiàn)提供了有力支撐,也讓我更好地理解和融入了組織和團隊并為不同領域地交流打下了更堅實的基礎。

3. 成長的重要性

過程固然重要，但是成長也是一個不可或缺的過程。通過此次工作，我明白了成長的重要性，知道了未來的道路是什么，明確了下一步的發(fā)展方向。

三、存在問題

1. 營銷方案不夠多樣化

雖然我在營銷方面做了許多探索和嘗試，但是我認為我的營銷方案還不夠多樣化，需要更為豐富的方式和手段，如聯(lián)合過各合作機構進行串聯(lián)推廣等。

2. 與團隊溝通

在工作中由于過于繁忙,我沒能與團隊更多溝通，了解他們的想法及意見。這個問題讓我認識到需要在日后的工作中加強與同事之間的溝通合作。

四、未來規(guī)劃

1. 拓寬發(fā)展思路

未來的發(fā)展是無限的，我深知自身的成長是最重要的，我將繼續(xù)拓寬發(fā)展思路，不斷磨練自己的工作技能，希望自己早日成為一個擁有更多經驗和優(yōu)勢的招生老師。

2. 團隊協(xié)作

在未來的工作中，我要更好地協(xié)作團隊成員，積極思考團隊發(fā)展問題，共同攻克困難，幫助我們機構在市場中獲得更大的發(fā)展。

3. 持續(xù)學習

持續(xù)學習是不斷進步的關鍵，我將堅持學習新知識、鞏固自己的技能，不斷提高自己的素質和能力。

總結:

在招生老師轉正工作中，我始終堅持以學生為中心，提高自己的工作能力和素質，積極探索和嘗試更有效的宣傳營銷方式，與學生和團隊密切合作，促進了自身能力的全面提升，未來，我將不斷拓寬發(fā)展思路，大力擴展公司業(yè)務，成為一名更優(yōu)秀的招生老師，為公司的發(fā)展作出更大的貢獻。

教師轉正工作總結(篇10)

為了盡快進入狀態(tài)，彌補教學經驗的不足，提高業(yè)務水平，我常抽出時間聽課，只要我沒有課的`情況下，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落，而且我還聽其他三位音樂教師的課，并注意與其他老師交流，取他人之長補己之短，把他人的經驗融入自己的教學思路之中，形成了一套自己的教學方案。

我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出；講課之后，即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應注意的問題補充到教案中。

遵循音樂教育要面向全體學生的原則，對初三年級和初四年級采取不同的教學方法，在初三年級的音樂課堂教學中，我把提高學生音樂興趣作為教學重點，課堂上做到精講多聽，選擇學生喜愛的音樂曲目，讓學生體會到音樂的快樂；把加強學生的音樂技能技巧作為初三年級的教學重點，音樂課以唱歌教學為主，要求學生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、注意連貫、節(jié)奏準確、用情表現(xiàn)歌曲內容，為初四年級學生參加畢業(yè)藝術推薦生考試打下良好基礎，結果教學進行的更加順利，教學效果更好。

在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學生的主動性，得到學生的喜愛。而且在教學過程中，我時刻注意每個學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題即時解決，作為任課教師我經常找學生談話，鼓勵他們不要怕困難，增強他們學音樂的興趣和信心。

有些學生在與我談話之后，不但音樂進步很大，就連文化課的成績提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個學生。經過努力的工作，在教學方面我取得了一些成績。

除了完成音樂課堂教學外，積極組織課外文藝活動。本學期，主要參與組織了慶祝建國60周年歌詠比賽和美文誦讀比賽并且做了許多具體工作，比如：歌曲的選擇、請示領導批準、再編輯輸出、下發(fā)歌片、每個教師、學生人手一份，督促學生練習，達到了預期效果。使我校班班有歌聲，豐富了學生的校園生活，陶冶情操，增強了集體榮譽感，確實提高了學生的演唱水平和音樂素質，使我校美育再上新臺階。

對待上級指定（督導檢查材料）的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進。

積極參與學校的各項活動，響應學校的各項號召，積極捐款捐物、參加升旗儀式，認真完成業(yè)務筆記。

當然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，僅有以上幾點還是遠遠不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力，我今后的目標是：

一、在工作中更加嚴格地要求自己，加強業(yè)務學習，而不是停滯不前，自以為是。

二、謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學經驗，主動與同事溝通。言語謹慎，舉止得體，處處以一個人民教師標準要求自己。

三、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。總之一句話，選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。

教師轉正工作總結(篇11)

轉眼間，一年的實習期馬上結束了。懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。面對人生的新起點，我充滿信心。因為我堅信，路是人走出來的。過去的一年，是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。在這一年當中，無論是教學思想和教學理念的形成與接受，還是教學方法和教學能力的積累和提高，以及教學內容和教學理論的豐富和拓展，都有了較大程度地提高。一言以蔽之：我已經由一個剛畢業(yè)的準老師成長為一名合格的中學信息技術教師。反思才能進步，溫故方可知新——現(xiàn)將本學期的工作的得失情況加以總結。

　一、思想政治方面

作為一名黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，增強了黨性觀念，堅定了理想信念，提高了理論素質和政治水平。參加并認真學習了“認真、專業(yè)、務實”作風效能建設活動，使自己的思想觀念時刻與我黨保持一致。

二、教學方面

參加工作的這一年來，我迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

　三、專業(yè)素養(yǎng)方面

xxx是一門前沿科學，教學之余，我通過各種途徑了解了相關的資訊，掌握科技發(fā)展的最新動向，并努力結合到自己日常的教學過程中去，使自己的教學內容能與時俱進。為了把自己的教學水平提高，我堅持看電腦報、信息技術奧賽書籍等，還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。

四、業(yè)務能力方面

自覺參加了新教師培訓、淄博市教師繼續(xù)教育學習、計算機應用能力中級、高級培訓等，并通過了以上所有考核，提高了自身的教學能力。

五、生活方面

在生活上，嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，自己能做的事自己完成，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友?！皩W為人師，行為世范”，是每個老師都應該遵循的，是對老師行為的一個規(guī)范。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為初中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：學生處于成長發(fā)育階段，具有叛逆的個性，沒有成熟的善惡分辨的能力，很多習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。

　六、學校工作

我嚴格要求自己，工作實干，并完成了學校安排的各項任務。由于是信息技術教師，這個特殊的職業(yè)決定除了日常的教學工作之外，還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學校電腦的維護，還完成了學校的各種文件、成績的統(tǒng)計和打櫻在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。

作為一名新老師，最大的不足是缺少經驗。對考點、重點、難點把握不祝學校的每周公開課制度使我受益良多。每次講完公開課，各位領導和老師都給我提出了很多中肯的意見，使我能在短時間內快速成長起來。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師轉正工作總結(篇12)

初中教師轉正工作總結

一、工作概述

教師是教育工作重要的組成部分，而將初中教師轉正是一項重要的工作，也是目前許多學校都在進行的工作。作為一名初中教師，我也在不斷努力，爭取為學校貢獻自己的力量。在這次轉正的過程中，我也做了一些有針對性的工作。

二、工作內容

1.盡職盡責，認真對待每一堂課

對于一名初中教師來說，每一次上課都是一次新的挑戰(zhàn)，課堂是教師展示教學才華的舞臺，而我則在這個舞臺上努力表演。無論是課前準備還是課堂授課，我都盡可能做好準備工作。針對學生的學習特點和課程內容，我積極開展課堂教學，充分利用多媒體手段幫助學生掌握知識，提高學生的學習興趣和參與度，同時也注重學生的思維訓練，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

2.做好學生管理工作，關注學生發(fā)展

作為一名初中教師，不僅要有扎實的教學本領，還需要注重學生的管理和關愛。在教學過程中，我一直珍視與學生的溝通，注重了解每個學生的學習情況和生活狀態(tài)，積極關注學生的心理變化，嘗試用融洽的關系感染他們，并督促他們實施自我約束、自我控制和自我調節(jié)。在學生的活動、競賽等方面我也多次積極推薦優(yōu)秀的學生，幫助他們更好的展示自我，發(fā)掘潛力。

3.積極參加教研活動和學習

一個合格的教師必須具備不斷學習和提高自我的素質。在這方面，我深知自己的不足，并實踐“師傅領進門，修行在個人”的理念，積極參加各種教育培訓，加強學科競賽、教學設計、教育課程等方面創(chuàng)新。同時，也積極參加學科研討會、校級教學研討活動，學習先進的教學方法和教育理念，不斷提高自己的教學水平和素養(yǎng)。

三、工作心得

1.切實提高班級管理和課堂授課水平

在長時間的教育工作過程中，我發(fā)現(xiàn)班級管理是教育教學中不可缺少的一環(huán)。班級管理工作做好了，課堂教學質量和效率才能夠得到優(yōu)良的發(fā)揮。做好班級管理工作，首先要注重班級衛(wèi)生，嚴格管理學生的上課紀律，同時注重剖析學生的心理狀態(tài)和個性特征，及時給予適當的教育引導和激勵。而針對課堂的管理和授課，則需要更多的心血和耐心。教師必須盡快挖掘教學方法的有效性和個性化，結合學生的學習特點，幫助學生更好的理解知識，自我思考和創(chuàng)新求索。

2.注重課堂教學的創(chuàng)新性

學科教學就是“與學生的交流、交往、交融”，而一節(jié)有思想性、有品德性、有人生意義性的好課，能幫助學生在學習基礎知識的同時，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維、創(chuàng)新精神和多元智能。在日常開展教學中，我注重多方位的考慮和設計，配合多媒體手段和專業(yè)的教學方案，幫助學生更好地掌握所學知識。并利用教科文化課的資源，讓學生學習多個學科知識，能夠跨學科合成能力以及創(chuàng)新思維能力得到更好的鍛煉。

3.加強個人素養(yǎng)和業(yè)務能力

教師的素養(yǎng)和教學業(yè)務能力水平是進行這項轉正工作必不可少的一方面。在正式轉正前，我將每堂課的出勤記錄和學生評價提醒自己經常查看和改進。并進行深入的自我總結分析，及時發(fā)現(xiàn)不足和問題，并通過班主任工作細致精準，班級管理規(guī)矩明晰，促進全體學生健康成長。通過這些工作，我逐步形成了扎實的教學功底和專業(yè)知識體系，希望能夠得到上級領導的認可。

四、工作建議

1.加強與學生的交往和心理疏導

學生就是教師工作的對象和服務對象，而加強與學生之間的交往和感情疏導，能讓學生更好的接受教師的教育和指導。同時，學生的心理健康狀況也是教育教學中必不可少的一部分，針對教育教學過程中出現(xiàn)的學生心理問題，要積極與學生交流和溝通，為他們提供精神上的支持，協(xié)助引導其正確處理問題。

2.加強自我學習和職業(yè)生涯規(guī)劃

教師作為傳遞知識的人，必須具備不斷學習和自我提升的能力；同時，教師所從事的教育教學工作也是具有很高的發(fā)展?jié)摿Φ摹Ｒ虼?，加強教師自我學習和職業(yè)生涯規(guī)劃是十分必要的。在日常工作和學習中，要加強對自己的規(guī)劃和管理，認真總結工作中的經驗和教訓，完善自身素質和教育教學能力，推動自身與學校的共同發(fā)展，同時，也應該積極擁抱行業(yè)變化和發(fā)展，尋找個人的職業(yè)希望和定位。

五、結語

初中教師轉正要求不斷提高自身素質和教育教學能力，建立良好的教育教學風格和個人品牌，這也是教育教學工作新時代的要求。對我個人而言，這次轉正工作是一次全新的挑戰(zhàn)，同時也是一次新的歷程。在今后的工作生活中，我將堅持自己的教學理念，努力探索出行之有效的教學方法和教育教學形式，嚴格要求自己，為學校的教育事業(yè)添磚加瓦。

教師轉正工作總結(篇13)

早教老師轉正工作總結

近年來，隨著人們對教育的日益重視，早教也越來越受到家長們的關注。作為早教機構不可或缺的一份子，早教老師也因此備受贊譽。而對于許多早教老師來說，轉正則是一項重要的任務。在這里，我想分享一下自己成為一名合格早教老師的經歷與感悟。

進入早教行業(yè)后，我開始深刻地意識到早期教育對孩子日后的成長有著巨大的影響。我首先要做的事情就是深入了解每個孩子的特點和需求，并確定適合他們的教育方案。有時候，我需要和家長進行溝通，了解孩子在家中的情況，以便更好地照顧他們。

同時，在教授孩子知識和技能的過程中，我也加強了與孩子的互動和交流。畢竟，孩子的成長離不開父母和他人的陪伴和鼓勵。因此，我在日常教學中更著重于與孩子建立情感聯(lián)系，為他們創(chuàng)造一個愉快的學習環(huán)境。

在工作中，我還要注意教學方法的靈活性和多樣化。我嘗試使用不同的教學手段來激發(fā)孩子的學習興趣，例如利用游戲、音樂和繪畫等方式。通過多種方法的嘗試，我不僅加深了孩子們對知識的理解和記憶，也讓他們在學習中獲得了樂趣與成就感。

當我得知即將進行轉正評估時，我開始加倍努力，不斷完善自己的教學技能和能力。我積極參加教育培訓和學習，不斷提高自己的專業(yè)知識。在日常工作中，我也力求以身作則，引導孩子們養(yǎng)成優(yōu)秀的學習習慣和良好的行為規(guī)范。

最終，我成功通過了轉正評估，成為了一名合格的早教老師。在此過程中，我深刻體會到早教教師需要不斷提升自己的教育水平和個人素質，以更好地為孩子們服務。我相信，只有敬業(yè)、有愛心的教師，才能夠充分發(fā)揮早教的功效，為家庭和社會培養(yǎng)更多能力出眾、成長健康的孩子。

總之，作為早教老師，要想取得轉正，除了需要具備教育專業(yè)背景和教學經驗，還需要有敬業(yè)精神、有耐心、有愛心、有責任心。通過自身的不斷努力和提高，我相信每一個熱愛教育事業(yè)的早教老師都可以成長為一名優(yōu)秀的早教教師，為寶寶們的成長健康出謀劃策。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《教師轉正工作總結(實用十三篇)》一文，希望能解決您找不到幼兒工作總結時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了教師轉正工作總結專題，希望您能喜歡！