文化活動(dòng)策劃方案6篇

文化活動(dòng)策劃方案。

準(zhǔn)備充分的方案，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù)，是非常重要的。一個(gè)優(yōu)秀的方案必須確保所有主要項(xiàng)目都得到完整覆蓋，沒(méi)有任何遺漏。那么，如何撰寫(xiě)一份出色的方案呢？下面推薦一篇有關(guān)“文化活動(dòng)策劃方案”的文章，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示，或許你也能從中獲益！

文化活動(dòng)策劃方案 篇1

組建文化志愿者組織，壯大文化工作隊(duì)伍，整合公共文化藝術(shù)資源，面向基層、貼近生活、服務(wù)群眾，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的文化志愿服務(wù)活動(dòng)，培育服務(wù)品牌，豐富公共文化產(chǎn)品和服務(wù)供給，進(jìn)一步拓展公共文化服務(wù)領(lǐng)域，弘揚(yáng)文化志愿服務(wù)精神，實(shí)現(xiàn)公共文化產(chǎn)品和資源長(zhǎng)期有效服務(wù)基層群眾，促進(jìn)文化事業(yè)繁榮發(fā)展。

成立局文化志愿服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長(zhǎng)楊棕全同志任組長(zhǎng)，華真考、嚴(yán)衛(wèi)、吳加敏、吳明進(jìn)、彭謀成為副組長(zhǎng)，

辦公室設(shè)在文化科，由吳加敏兼辦公室主任。承擔(dān)全縣文化志愿服務(wù)日常工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道也應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

在縣文化館成立重慶市文化志愿者服務(wù)秀山分中心，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜合文化站設(shè)立文化志愿者服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)服務(wù)點(diǎn)，負(fù)責(zé)傳達(dá)相關(guān)精神，協(xié)助制定文化志愿者相關(guān)工作規(guī)劃，統(tǒng)一負(fù)責(zé)制相關(guān)表格、證件、標(biāo)識(shí)及收集填報(bào)、上報(bào)相關(guān)信息，完成文化行政主管部門(mén)交辦的其他任務(wù)等。鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)服務(wù)點(diǎn)接受秀山分中心的指導(dǎo)。

以文化志愿者為骨干力量，依托公共文化設(shè)施、文化惠民工程、重要節(jié)日紀(jì)念日、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體工作等，深入基層、貼近群眾，廣泛開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣文化服務(wù)活動(dòng)。

1、縣文化館要廣泛招募具有較強(qiáng)組織才能和文藝特長(zhǎng)的志愿人員。要以縣城為重點(diǎn)，分片區(qū)聯(lián)絡(luò)各社區(qū)，為社區(qū)文化活動(dòng)的開(kāi)展，提供智力支持;要分解工作任務(wù)，協(xié)助各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)文化站、村文化活動(dòng)室及機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)等基層單位搞好各類群眾性演出、比賽、展覽、培訓(xùn)等文化活動(dòng);要組織開(kāi)展好送文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，舉辦秀山非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、公共文化服務(wù)宣傳巡回展。

和管理。要圍繞圖書(shū)館業(yè)務(wù)工作，組織志愿者搞好講座培訓(xùn)、圖書(shū)導(dǎo)讀、讀者咨詢、上網(wǎng)輔導(dǎo)、讀書(shū)征文等文化活動(dòng);要加強(qiáng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)工作聯(lián)絡(luò)，為文化站、室開(kāi)展文化活動(dòng)提供幫助;要完成送圖書(shū)資料10000冊(cè)(份)，提供圖書(shū)咨詢服務(wù)1000條，開(kāi)辦講座100期，舉辦公共圖書(shū)館服務(wù)巡回展1次。

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要切實(shí)搞好當(dāng)?shù)匚乃嚬歉珊头e極分子的招募工作，認(rèn)真搞好站、室內(nèi)文化活動(dòng)建設(shè)，豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式，協(xié)助做好技術(shù)指導(dǎo)、政策宣傳、數(shù)字文化資源整理、群眾上網(wǎng)輔導(dǎo)、觀眾組織等工作;要并充分調(diào)動(dòng)文化志愿者積極性，組織開(kāi)展形式多樣的文化服務(wù)活動(dòng)，為群眾自發(fā)開(kāi)展的文化活動(dòng)提供支持和便利。

1、關(guān)注弱勢(shì)，共享文化發(fā)展成果。一是針對(duì)空巢老人、留守兒童、農(nóng)民工和殘疾人等特殊群體定期開(kāi)展文藝演出、文化輔導(dǎo)、電影放映等文化志愿服務(wù)活動(dòng);要聯(lián)合企事業(yè)單位和社會(huì)各界，積極組織公益性捐助活動(dòng)，興起互助互愛(ài)的良好社會(huì)風(fēng)氣。二是在邊遠(yuǎn)自然村積極發(fā)展文化中心戶和文化志愿者，配給必要的文化器材和設(shè)施設(shè)備，方便群眾就近開(kāi)展喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)文化服務(wù)無(wú)盲區(qū)。三是在邊遠(yuǎn)村小、敬老院，動(dòng)員全社會(huì)力量做好捐助工作，充實(shí)

文化服務(wù)設(shè)施設(shè)備，并發(fā)動(dòng)文化志愿者，定期組織開(kāi)展“送文化”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)文化服務(wù)全覆蓋。

2、豐富內(nèi)容，不斷滿足群眾精神文化需求。一是利用節(jié)日、紀(jì)念日、農(nóng)閑日，舉辦相應(yīng)主題文藝演出、演講、展覽、詩(shī)朗誦等文化活動(dòng)，使群眾在活動(dòng)中得快樂(lè)的同時(shí)，受到知識(shí)教育和思想洗禮;二是找準(zhǔn)群眾關(guān)心的時(shí)政熱點(diǎn)，邀請(qǐng)文化志愿者，廣泛開(kāi)展時(shí)事座談、政策宣講、法律咨詢等活動(dòng)，引導(dǎo)輿論、樹(shù)立正氣、排解糾紛、化解矛盾;三是利用我縣現(xiàn)有的民族民間文化資源，積極舉辦健康有益的傳統(tǒng)民俗活動(dòng)，廣泛開(kāi)展民族民間文化普及推廣和服務(wù)工作。

3、拓展形式，全方位服務(wù)群眾。一是充分利用農(nóng)村院壩、文化廣場(chǎng)等群眾聚集場(chǎng)所，發(fā)動(dòng)志愿者經(jīng)常性開(kāi)辦小型品牌性文化活動(dòng);二是在工地、廠礦等農(nóng)民工聚集區(qū)域舉辦周末露天電影放映活動(dòng);三是積極組織民族民間文化進(jìn)校園普及活動(dòng);四是各社區(qū)文化中心和村文化室要組織文化志愿者，利用公共文化設(shè)施服務(wù)平臺(tái)，定期舉辦群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的小型演出、茶話會(huì)、故事會(huì)等活動(dòng);五是要繼續(xù)以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，配合團(tuán)縣委普及開(kāi)展“親情熱線”等品牌服務(wù)活動(dòng)，搞好上網(wǎng)輔導(dǎo)工作。

文化活動(dòng)策劃方案 篇2

根據(jù)省教育廳和市教育局有關(guān)構(gòu)建和諧校園的文件精神，為發(fā)揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)文化精髓，培養(yǎng)青少年健康向上的公民道德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)，全面提高未成年人思想道德水平和踐行能力，特制定我校開(kāi)展弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化構(gòu)建和諧校園主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。

一、活動(dòng)的主要內(nèi)容

深化校園文化建設(shè)觀念，創(chuàng)新校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，踐行忠、孝、雅、誠(chéng)主題教育活動(dòng)。忠：以精忠報(bào)國(guó)為主線，貫穿培養(yǎng)青少年政治素質(zhì)方面的要求;孝：以孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩為主線，貫穿培養(yǎng)學(xué)生生活真情、情感親情等方面的要求;雅：以情趣高雅、談吐儒雅、行為文雅為主線，貫穿培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣以及情趣、志趣方面的要求;誠(chéng)：以誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)相待為主線，貫穿培養(yǎng)青少年道德品質(zhì)修養(yǎng)方面的要求。

二、指導(dǎo)思想和基本原則

1、指導(dǎo)思想：通過(guò)傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精髓，將學(xué)校德育工作虛功實(shí)做;通過(guò)深化校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)新學(xué)校文化，構(gòu)建適宜學(xué)生成長(zhǎng)的和諧校園;根據(jù)青少年成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，高處著眼，小處著手，把口號(hào)變成行動(dòng)動(dòng)，使青少年在活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶;通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，使青少年情感得以升華，行為得以內(nèi)化，逐步做到言必行、行必果，增強(qiáng)小青年的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操。

2、基本原則：一是貼近生活原則。二是繼承創(chuàng)新原則。三是實(shí)踐體驗(yàn)原則。

三、工作要求

1、抓好隊(duì)伍建設(shè)。教師既是主題活動(dòng)的推動(dòng)者，更是活動(dòng)的踐者和示范者，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，取信于學(xué)生，讓全體師生成為忠、孝、雅、誠(chéng)的行動(dòng)者。

2、營(yíng)造學(xué)校新文化。理念表現(xiàn)出一種精神，精神體現(xiàn)出一種文化。各班要通過(guò)這次主題教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)新校園文化建設(shè)的理念，深化校園文化建設(shè)的內(nèi)涵，推動(dòng)校園文化的積淀和創(chuàng)新，為學(xué)生在學(xué)校生活營(yíng)造學(xué)校的新文化，使其在接受中華傳統(tǒng)文化精髓的熏陶，在良好的人文環(huán)境中陶冶情操。

3、創(chuàng)新活動(dòng)方式。各班在活動(dòng)的組織中，要以活動(dòng)為載體，以任務(wù)做驅(qū)動(dòng)，克服空洞的說(shuō)教，通過(guò)形式多樣、豐富多彩和學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，吸引學(xué)生積極參與。

文化活動(dòng)策劃方案 篇3

一、背景

企業(yè)文化是企業(yè)圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理而形成的觀念的總和，是企業(yè)在經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中形成的一種基本精神和凝聚力，包括企業(yè)的戰(zhàn)略愿景、企業(yè)精神、核心價(jià)值觀、經(jīng)營(yíng)理念以及企業(yè)員工共同的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則。

二、方案宗旨：

提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

增強(qiáng)員工滿意度與歸屬感，激發(fā)員工的工作積極性和熱情。

豐富員工業(yè)余文化生活，營(yíng)造一種健康、旺盛的團(tuán)隊(duì)氛圍。

三、參與對(duì)象

公司全體員工。

四、組織和實(shí)施部門(mén)

公司人事行政部和各部門(mén)總監(jiān)。

五、時(shí)間

除日常固定的企業(yè)文化宣傳外，將每年9月定為企業(yè)文化重點(diǎn)宣傳月。

六、本公司企業(yè)文化的內(nèi)容

企業(yè)戰(zhàn)略愿景：打造國(guó)際化、財(cái)經(jīng)互聯(lián)網(wǎng)第一平臺(tái)。

企業(yè)精神：激情、創(chuàng)新、致遠(yuǎn)、責(zé)任。

核心價(jià)值觀：共享財(cái)富成長(zhǎng)。

經(jīng)營(yíng)理念：以人為本

七、企業(yè)文化的系統(tǒng)建設(shè)方案：

編制《企業(yè)行為規(guī)范手冊(cè)》體現(xiàn)，內(nèi)容包括：

a)員工日常行為規(guī)范;

文化活動(dòng)策劃方案 篇4

曾幾何時(shí)，大學(xué)是知識(shí)的殿堂，大學(xué)生代表著未來(lái)的主宰。

曾幾何時(shí)，能夠成為大學(xué)校園中的一員，就標(biāo)志著前程無(wú)憂，心理無(wú)礙，人生有望。

隨著網(wǎng)絡(luò)和信息化時(shí)代的到來(lái)加之高校的擴(kuò)招，當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力也越來(lái)越大。突然之間，這一切都變了。就像暢銷全球的那本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》這本書(shū)所訴求的，大學(xué)生的“奶酪”似乎也被一下子拿走了。

我們是逃避還是迎戰(zhàn)？社會(huì)變革的腳步不會(huì)因我們的驚訝而停歇，反而會(huì)越來(lái)越快。

當(dāng)代大學(xué)生怎么辦？怎樣做才能在任何劇烈的變革面前立于不敗之地，做出自己的`“奶酪”，不辜負(fù)滿腔熱血，遠(yuǎn)大理想。

誠(chéng)然，今天競(jìng)爭(zhēng)很殘酷，明天競(jìng)爭(zhēng)更殘酷，后天會(huì)很美好！但是絕大多數(shù)人都會(huì)死在明天晚上，看不到后天的太陽(yáng)。因?yàn)槟闳狈Φ氖浅晒φ叩姆椒?，所以，我們策劃了此次“感恩父母，瘋狂必成功學(xué)讓大學(xué)生輕松上大學(xué)，輕松找工作”全國(guó)巡回演講活動(dòng)。衷心希望我們本次活動(dòng)精彩演講能帶給大學(xué)生朋友們新的啟示。

“感恩父母，瘋狂必成功學(xué)讓大學(xué)生輕松上大學(xué)，輕松找工作”。

發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，點(diǎn)燃中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情與成功的夢(mèng)想，激發(fā)更多的大學(xué)生樹(shù)立自強(qiáng)、自信、自立的精神。

xx之國(guó)際訓(xùn)練機(jī)構(gòu)、

文化活動(dòng)策劃方案 篇5

一、主要活動(dòng)內(nèi)容

1、猜燈謎。

在小區(qū)花園各地掛上數(shù)量不定的燈謎，小區(qū)居民可自行尋找燈籠，找到猜謎題目，在指定地點(diǎn)回答燈謎，獲取獎(jiǎng)品和積分，積分可累計(jì)兌換最終獎(jiǎng)品。

2、籃球比賽

分為青年賽、中年賽和老年賽，由小區(qū)居民自行組隊(duì)，五人一隊(duì)開(kāi)展比賽，比賽最終在各年齡段選出第一名和第二名，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3、套圈活動(dòng)。

在小區(qū)固定地點(diǎn)進(jìn)行套圈活動(dòng)，一次領(lǐng)取3個(gè)圈，在一定的距離扔向地面實(shí)物，按照距離不同獲取不同的分?jǐn)?shù)，積累一定積分可換取獎(jiǎng)勵(lì)。

二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和成員

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)：物業(yè)經(jīng)理

活動(dòng)小組成員：各物業(yè)小組成員

三、參加人員

xx小區(qū)所有業(yè)主均可參賽，每個(gè)家庭最多有三個(gè)參加活動(dòng)的名額，中途可以換人。單位員工、社區(qū)居干等

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日

五、活動(dòng)地點(diǎn)

xx小區(qū)活動(dòng)中心

文化活動(dòng)策劃方案 篇6

為深入貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和教育部印發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年生命教育和心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，根據(jù)縣教育局蓮教字39號(hào)文件《“珍愛(ài)生命健康生活”第二屆校園平安文化節(jié)活動(dòng)方案》的要求，中心小學(xué)決定在全鄉(xiāng)小學(xué)開(kāi)展“珍愛(ài)生命健康生活”第二屆校園平安文化節(jié)主題教育活動(dòng)，特制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，針對(duì)小學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的心理健康問(wèn)題，以“珍愛(ài)生命、健康生活”為主題，以“平安和諧校園”創(chuàng)建為抓手，以面向全體學(xué)生、關(guān)注個(gè)別差異為工作原則，通過(guò)形式多樣的教育活動(dòng)和團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)體咨詢，培養(yǎng)學(xué)生良好的身心素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，普及心理健康基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)心理異?，F(xiàn)象，了解簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法，幫助學(xué)生樹(shù)立在心理行為問(wèn)題時(shí)的求助意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人；培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展；教育青少年學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、生活和社會(huì)適應(yīng)等方面常識(shí)。

三、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排

（一）舉行調(diào)動(dòng)儀式。4月20日舉行第二屆校園平安文化節(jié)---“珍愛(ài)生命，健康生活”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

（二）建立咨詢室和學(xué)生成長(zhǎng)檔案。各學(xué)校要設(shè)立心理咨詢（或心理輔導(dǎo)室），進(jìn)行團(tuán)體或個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生理行為問(wèn)題進(jìn)行診斷、矯治，幫助學(xué)生摒除成長(zhǎng)中的障礙和煩惱。要通過(guò)班主任、任課老師和家長(zhǎng)，全面了解學(xué)生心理健康情況，建立檔案，開(kāi)展有針對(duì)性的疏導(dǎo)教育，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、幫助家長(zhǎng)更全面地了解自己的孩子、更好地教育孩子，杜絕有心理問(wèn)題的學(xué)生發(fā)生事故。

（三）集中開(kāi)展“珍愛(ài)生命、健康生活”宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，普及心理健康常識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般心理保健知識(shí)，以增強(qiáng)學(xué)生的自我心理修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

1.在學(xué)生中組建“手拉手、共成長(zhǎng)”心理社團(tuán)，發(fā)揮伙伴的影響作用，在教師的引導(dǎo)下，互助教育，互助疏導(dǎo)，擴(kuò)大心理健康教育的傳播渠道。

2.舉辦心理健康講座。學(xué)校要積極邀請(qǐng)公安、衛(wèi)生等部門(mén)的專家，面向?qū)W生、教師、家長(zhǎng)舉辦不同類型的講座，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行提高心理素質(zhì)的有關(guān)技能訓(xùn)練，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，幫助家長(zhǎng)了解科學(xué)教育方法，優(yōu)化家庭教育，讓教師、家長(zhǎng)以自己健康的心態(tài)和良好的行為引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

3.召開(kāi)主題班會(huì)。發(fā)動(dòng)班主任和學(xué)生社團(tuán)成員及時(shí)了解學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活中存在的普遍問(wèn)題，每月舉行一次心理健康教育主題班會(huì)，精心設(shè)計(jì)，以情境設(shè)計(jì)、角色扮演、游戲輔導(dǎo)等方式，開(kāi)展理想信念教育、生命教育、挫折教育、心理健康教育，帶領(lǐng)學(xué)生共同探討解決問(wèn)題的辦法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)助人和自助。

4.開(kāi)展“唱響童謠”主題活動(dòng)。發(fā)動(dòng)教師、學(xué)生編寫(xiě)與心理健康相關(guān)的詩(shī)歌，結(jié)合省編新童謠傳唱活動(dòng)，用朗朗上口、符合學(xué)生特點(diǎn)的童謠，強(qiáng)化教育效果。

5.開(kāi)展“健康快樂(lè)、有效學(xué)習(xí)”團(tuán)體咨詢活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大、考試焦慮情況嚴(yán)重等問(wèn)題，組織一線骨干心理教師與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面地團(tuán)體咨詢，幫助他們調(diào)節(jié)心態(tài)，緩解壓力。

6.組織演出或觀看專題影片活動(dòng)。舉行“心靈之窗”文藝演出或觀看生命教育、礪志教育、心理健康教育的專題片，進(jìn)一步提高“珍愛(ài)生命、健康生活”的意識(shí)。

7.六月份組織“珍愛(ài)生命、健康生活”主題征文活動(dòng)。作品主要以反映青少年生命感悟、情感勵(lì)志、陽(yáng)光心理為主，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的宣傳教育。在層層選撥的基礎(chǔ)上，各小學(xué)推薦2-3優(yōu)秀作品，于6月20日前報(bào)中心小學(xué)安全辦參評(píng)。

8.開(kāi)設(shè)網(wǎng)上“心靈家園”。各校要在校園網(wǎng)上設(shè)立心理健康教育網(wǎng)頁(yè)，以校園網(wǎng)為教育平臺(tái)，宣傳心理健康知識(shí)，為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)，為老師提供教學(xué)參考方案。要在網(wǎng)上開(kāi)設(shè)心靈信箱，面向?qū)W生、家長(zhǎng)服務(wù)，并利用“家校通”等信息渠道，定期為家長(zhǎng)發(fā)送相關(guān)心理健康教育信息。

9.開(kāi)展家校共建活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)或社區(qū)教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念、成才觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，營(yíng)造家庭心理健康教育氛圍，調(diào)動(dòng)家庭和社會(huì)力量，創(chuàng)建符合學(xué)生健康成長(zhǎng)的.環(huán)境。

四、工作要求

開(kāi)展“珍愛(ài)生命、健康生活”主題教育活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的重要手段。各學(xué)校要把主題活動(dòng)開(kāi)展作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù)，列入學(xué)校教育工作的整體規(guī)劃。

一要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要成立心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)規(guī)劃、組織學(xué)校心理健康教育工作的開(kāi)展，定期研究并解決心理健康教育工作中遇到的問(wèn)題，定期開(kāi)展檢查和督促，從人員、資金及時(shí)間上保證學(xué)校心理健康教育活動(dòng)的積極有效進(jìn)行。要建立健全心理健康教育工作管理體系，建立和完善相適應(yīng)的工作制度、評(píng)價(jià)體系和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

二要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要有計(jì)劃地逐步建立一支以班主任為骨干，全體教師共同參與的師資隊(duì)伍，為教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)有關(guān)心理健康教育知識(shí)提供必要的條件，要定期開(kāi)展知識(shí)講座、理論研討、案例分析、外出學(xué)習(xí)等，提高教師心理健康教育的理論水平和實(shí)際工作能力。

三要廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。各學(xué)校要通過(guò)各種形式，在學(xué)校、家庭、社區(qū)中廣泛宣傳開(kāi)展“珍愛(ài)生命、健康生活”主題教育活動(dòng)的意義，提高學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)，明確健康心理與個(gè)人發(fā)展和社會(huì)文明進(jìn)步的關(guān)系，形成人人“關(guān)注生命、陽(yáng)光心理”的良好氛圍。要注重結(jié)合家長(zhǎng)委員會(huì)、校外輔導(dǎo)員的力量，加強(qiáng)與社會(huì)相關(guān)部門(mén)、家庭的聯(lián)系，把活動(dòng)內(nèi)容向社會(huì)、家庭廣泛宣傳，讓學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界共同參與到主題活動(dòng)中來(lái)。

四要充分發(fā)揮課堂主渠道作用。要將生命教育、心理健康教育貫穿于課堂教學(xué)全過(guò)程，滲透到各科教學(xué)和日常管理中。要進(jìn)行各學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理氛圍。教師要充分地、有意識(shí)地運(yùn)用教材豐富人文精神內(nèi)容，全面塑造學(xué)生健全人格。

五要突出重點(diǎn)，因材施教。學(xué)校要根據(jù)各學(xué)段教育工作實(shí)際及學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，按循序漸進(jìn)的原則，有針對(duì)性的幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂(lè)，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，克服厭學(xué)心理，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度；培養(yǎng)集體意識(shí)，在班級(jí)活動(dòng)中，善于與更多的同學(xué)交往，健全開(kāi)朗、合群、樂(lè)學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)自主參與活動(dòng)的能力。

六要加強(qiáng)教育科研活動(dòng)。學(xué)校、教師要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題和需要為課題，開(kāi)展教育科研和課題研究，提高學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)效。

七要做好總結(jié)推廣工作。中心小學(xué)將組織人員，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談等形式對(duì)各學(xué)校教育工作開(kāi)展情況和學(xué)生的心理現(xiàn)狀進(jìn)行了解，檢查學(xué)校課程的開(kāi)設(shè)和咨詢室的建設(shè)情況，并通過(guò)開(kāi)展心理健康教育優(yōu)秀活動(dòng)課、優(yōu)秀咨詢室和優(yōu)秀心育老師評(píng)選等，及時(shí)宣傳推廣先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步鞏固教育成果。

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