再見(jiàn)八年級(jí)作文

再見(jiàn)八年級(jí)作文。

寫(xiě)作文是培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)和視野的一種方式，通過(guò)寫(xiě)作可以更新和積累知識(shí)。此外，寫(xiě)作還能幫助我們發(fā)現(xiàn)自我的同時(shí)也塑造自我形象。只有不斷練習(xí)，才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文。今天幼兒教師教育網(wǎng)為大家推薦了一篇與“再見(jiàn)八年級(jí)作文”相關(guān)的好文閱讀，希望能為您提供該領(lǐng)域的最佳實(shí)踐和案例，供您參考！

再見(jiàn)八年級(jí)作文(篇1)

再見(jiàn)，同學(xué)!昔日在一起的嬉戲玩耍、發(fā)奮學(xué)習(xí)已經(jīng)變成美好的回憶，今天我們分手各奔東西，但是我們依然不會(huì)忘記埋藏在心底的記憶。我們今天歡聚在母校的操場(chǎng)，什么時(shí)候還能再次在母校的楊樹(shù)下相聚。人生是一條漫長(zhǎng)的道路，我們?cè)?jīng)在一起并肩前行，到了這個(gè)人生的節(jié)點(diǎn)，互相道一聲：“珍重!”請(qǐng)帶走我的祝愿，帶走我的期盼。請(qǐng)把你的歌聲留下，請(qǐng)把你的祝福交給我，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。當(dāng)我們?cè)俅蜗嗑鄣哪且惶?，一定是在新的征程上取得了?yōu)異成績(jī)相互匯報(bào)的時(shí)候。

再見(jiàn)，老師!您教給我們知識(shí)，如今我們?cè)跄芘c您分別?六年來(lái)，您為我們操碎了心，盡心盡力地做著自己的一切，將知識(shí)交給我們，教導(dǎo)我們。請(qǐng)您原諒我們有時(shí)的不懂事，請(qǐng)您原諒我們有時(shí)的調(diào)皮。您引領(lǐng)我們走過(guò)六年的風(fēng)雨之路，在學(xué)習(xí)的道路上，我們由慒懂無(wú)知的孩子變成了即將跨入中學(xué)大門的少年。這當(dāng)中，少不了您對(duì)我們的教育。當(dāng)我們?cè)诳荚囍腥〉昧撕贸煽?jī)，您的臉上總是露出笑意。當(dāng)我們不慎在操場(chǎng)上跌倒，第一個(gè)趕來(lái)并幫助我站起來(lái)的是您。當(dāng)我們做錯(cuò)了事時(shí)，幫助我走出錯(cuò)誤的陰影的是您。老師，謝謝您，祝您桃李滿天下!

再見(jiàn)，母校!當(dāng)我們?nèi)雽W(xué)時(shí)第一次看到這個(gè)學(xué)校陌生的一切，是這里的人感染了我，讓我感到這里就是我的家，這里溫暖無(wú)比，同學(xué)是那樣的熱情，老師笑容可掬地將我們引領(lǐng)到新的教室，并教給我們新的知識(shí)。母校為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，母校讓我們?cè)陂_(kāi)心中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲。在畢業(yè)之時(shí)，即將離開(kāi)朝夕相處的母校，哪個(gè)人會(huì)舍得呢?

校園里有我們的一切，我們?cè)?jīng)的教室，我們?cè)?jīng)的桌椅;我們?cè)?jīng)在楊樹(shù)下歡樂(lè)的嬉戲，我們?cè)?jīng)在冬天里快樂(lè)地打雪仗;我們?cè)?jīng)在跑道上爭(zhēng)分奪秒地賽跑，我們?cè)?jīng)在舞臺(tái)上展示自己。同學(xué)，還記得“拉筋”嗎?當(dāng)秋天到來(lái)之時(shí)，我們撿起地上掉落的葉子，將葉莖抽出來(lái)在一起擰，看誰(shuí)的力氣更大。老師，還記得那次的演講比賽嗎?當(dāng)我因?yàn)榫o張而忘詞不知所措時(shí)，是您在下面向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，讓我有了信心繼續(xù)朗誦下去。母校舉辦的一次次活動(dòng)，一次次有益身心的活動(dòng)，是多么令人忘懷啊!

悠悠的云啊!你可以自由自在地飄離，請(qǐng)停下你的腳步，你是否也感受到了分別的悲傷?

風(fēng)，請(qǐng)停下來(lái)吧，你是否在聆聽(tīng)我們的歌聲?

再見(jiàn)了!母校!我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在這里曾經(jīng)的一切!

走上母校的大臺(tái)階，這是我最后一次走過(guò)這里嗎?

望著綠樹(shù)掩映的母校大門，揮手說(shuō)聲：再見(jiàn)了!

再見(jiàn)了!母校!同學(xué)!老師!我們永遠(yuǎn)記得這里，我們永遠(yuǎn)懷念這里!

再見(jiàn)八年級(jí)作文(篇2)

靜靜地躺在床上，聽(tīng)著收音機(jī)里播放著“元?dú)狻钡男赂琛啊魈煲驗(yàn)槭切瞧谔?，今天必須說(shuō)再見(jiàn)，天下沒(méi)有不散的席宴——我們一定要再見(jiàn)，不管路有多遠(yuǎn)——”聽(tīng)著聽(tīng)著，想著想著，突然聯(lián)想到要是畢業(yè)時(shí)，我和我親愛(ài)的朋友即將面臨分開(kāi)的事實(shí)，眼淚竟不知不覺(jué)淌下??雖然，我們還沒(méi)有畢業(yè)，但別離的傷感卻在心間彌漫開(kāi)來(lái)。到那一天，我們還是要唱“元?dú)狻痹贛V里所唱的“——我們一定要再見(jiàn)，但是再見(jiàn)，卻是為了再次的相見(jiàn)——”

曾經(jīng)，老師和學(xué)姐們都說(shuō)，初三的生活過(guò)得很快。當(dāng)時(shí)，并不在意。可如今，才知他們所言不虛，一踏進(jìn)這道門檻，時(shí)鐘就已經(jīng)在倒記時(shí)了。同學(xué)們像沖鋒的戰(zhàn)士，心無(wú)旁騖，每天都在題海中抗戰(zhàn)著，日子就這樣匆匆流去了。眨眼間，自己似乎成熟了些許，懂得去珍惜時(shí)間，我們爭(zhēng)分奪秒，我們和時(shí)間一起奔跑，我們和太陽(yáng)一起奔跑，我們和月亮一起奔跑，我們和考試一起奔跑??送走單元測(cè)，迎來(lái)月考;送走月考，迎來(lái)半期考;送走半期考，迎來(lái)期末考——我們奔跑，白天在老師的鼓勵(lì)目光和朋友挑戰(zhàn)的目光中奔跑，晚上在夢(mèng)里還在父母期望的眼神中奔跑——肩上擔(dān)子重了，但是我還是要奔跑，奔跑，不停地奔跑，往前，再往前——同在一個(gè)戰(zhàn)壕，跌到時(shí)，朋友的一個(gè)擁抱給我安慰;站到高處時(shí)，朋友會(huì)提醒：下一次就會(huì)是我，你可小心，那么高摔下來(lái)不定得多疼喲!——讓我不敢驕傲。

為了明天，也為了“再見(jiàn)后的再次相見(jiàn)”，我們馬不停蹄。

恍惚中，我接到了我夢(mèng)想的學(xué)校寄來(lái)的通知書(shū)，享受著朋友的祝賀，老師的贊許，父母的自豪，自己的得意——可是，緊接著，朋友們?cè)诨サ勒渲?，也許我們不會(huì)再見(jiàn)，但我還是說(shuō)出了那久藏心底的話：“我們一定要再見(jiàn)，但是卻是為了再次的相見(jiàn)——”耳邊又響起了那熟悉的歌聲“——明天因?yàn)槭切瞧谔?，今天必須說(shuō)再見(jiàn)，天下，沒(méi)有不散的席宴——我們一定要再見(jiàn)，不管路途有多遠(yuǎn)——”

是的，我們一定要再見(jiàn)!

再見(jiàn)八年級(jí)作文(篇3)

城市里濃綠的夏天漸漸散去，輕輕擦去腳?。鋈幌缕鹨粓?chǎng)大雨，是夏天，是夏天約定和我們一年后再見(jiàn)．——題記

兩個(gè)月的暑假轉(zhuǎn)眼即逝，小城里出現(xiàn)了少有的寧謐。生活又步入了軌道，一切都按照計(jì)劃在前行，像是一下子正常了。

下了幾場(chǎng)大雨，亂了幾次大風(fēng)．涼爽的氣息撲面而來(lái)，不自覺(jué)地縮了縮脖子，拉了拉外套，這才發(fā)現(xiàn)夏天準(zhǔn)備離開(kāi)了。喝冰飲的人越來(lái)越少了，更多的人則是點(diǎn)上了一杯熱咖啡或是泡上一壺冒著熱氣的花茶，這才發(fā)現(xiàn)夏天淡了。早晨的天陰陰的，傍晚的太陽(yáng)越來(lái)越低，陽(yáng)光把墻壁刷暖和了，夜將它吹涼，這才發(fā)現(xiàn)秋天已經(jīng)闖入一點(diǎn)點(diǎn)了。媽媽在家整理著衣服，把長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲都掛上了衣架，不停地囑咐我”多穿點(diǎn)”，這才發(fā)現(xiàn)秋天已經(jīng)通知過(guò)所有人了。每晚寫(xiě)作業(yè)時(shí)不是再大開(kāi)窗戶，而是關(guān)得緊緊的．這才發(fā)現(xiàn)我也準(zhǔn)備就緒了。

從未有人在意過(guò)夏天，因?yàn)樗锰?yáng)表達(dá)它的熱情，強(qiáng)烈得讓所有人都寧愿宅在家里等待秋冬的到來(lái)。這個(gè)夏天有太多的難忘，它不緊不慢地把喜悅、希望和新朋友都留給了我。本以為這個(gè)夏天永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)， 還以為夏天走的一瞬間，我會(huì)多么多么不適應(yīng)，可它已經(jīng)邁開(kāi)步子走了，我也依舊安然。

只是，它并未走遠(yuǎn)，默默地站在春的后面，靜靜等待屬于它的工作時(shí)間，這一等，就是一年。幾乎要忘記它的時(shí)候，它就會(huì)出現(xiàn)。它在的時(shí)候，一陣埋怨；等它走了，又是一陣懷念。

只有兩個(gè)月而已，我本有62次和它親密相處的機(jī)會(huì)，卻一次也沒(méi)有珍惜。兩個(gè)月過(guò)后開(kāi)學(xué)了，才懂得，九月不是它?？上Я?，沒(méi)有好好看看最明亮最熱情的陽(yáng)光。

它要走了，我沉默了，我用我的目光送走它，這是我唯一的方式。我相信夏天會(huì)懂，因?yàn)槲液退s好了，一年后還在這里相見(jiàn)。

夏天：遇見(jiàn)你，是最美好的事情／可當(dāng)你想要擁我入懷時(shí)，我卻匆忙躲避／因?yàn)橛心?，我看?jiàn)了最熱情的太陽(yáng)／因?yàn)橛心?，我看?jiàn)了金色的池塘／我認(rèn)定了 你就是我愛(ài)的季節(jié)／所以你要走時(shí)，我記得對(duì)你說(shuō)聲再見(jiàn)／離別的畫(huà)面并不傷感／因?yàn)槲抑溃荒旰笪覀冞€會(huì)相見(jiàn)／再見(jiàn)，夏天。

再見(jiàn)八年級(jí)作文(篇4)

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好！我是今年畢業(yè)生的代表。首先，我代表全體畢業(yè)生，對(duì)老師們說(shuō)：“老師，你們辛苦了！”

六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心充滿了對(duì)母校的懷念和對(duì)離別的苦澀。我們不想離開(kāi)，不想離開(kāi)這個(gè)熟悉的校園，不想離開(kāi)我們敬愛(ài)的老師，不想離開(kāi)那些可愛(ài)的同學(xué)。哪里有校園里的綠草，哪里有盛開(kāi)的春花，哪里有角落里的芬芳和安靜，哪里有充滿歡笑和笑聲的場(chǎng)地，每一點(diǎn)都融入到我們的記憶中。

這六年，在我們的人生航程中占據(jù)了多大的分量？也許只有我們知道。我們要感謝辛勤培養(yǎng)我們的母校，感謝認(rèn)真教導(dǎo)我們的老師。是他們帶領(lǐng)我們從無(wú)知走向博學(xué)，從幼稚走向成熟。

在這六年里，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下積極學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們了解了祖國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化。在日常生活中，我們總是注重學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照少先隊(duì)員的要求做事，努力讓自己的行動(dòng)符合少先隊(duì)員的稱號(hào)。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，也是我們未來(lái)生活成功的保證。

隨著進(jìn)入中學(xué)的臨近，我們逐漸意識(shí)到我們應(yīng)該從小學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橹袑W(xué)生。為此，學(xué)生們正在努力準(zhǔn)備。首先，為了從知識(shí)中充實(shí)自己，我們讀了很多有用的書(shū)，提取了很多有價(jià)值的筆記，課后也學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。其次，在學(xué)校，我們總是要求自己是中學(xué)生。在年輕的學(xué)生面前，我們努力勤奮，渴望學(xué)習(xí)。

我相信，通過(guò)六年的知識(shí)積累和能力培養(yǎng)，母校讓我們成為了一名合格的中學(xué)生，我們真的不想離開(kāi)母校。但我們也知道，母校培養(yǎng)我們投身社會(huì)，為祖國(guó)的各項(xiàng)事業(yè)做貢獻(xiàn)。因此，我想借此機(jī)會(huì)代表全體畢業(yè)生向母校做出一個(gè)慎重的承諾：

“親愛(ài)的母校，我們向您發(fā)誓，今后無(wú)論我們走到哪里，都會(huì)牢記您的諄諄教誨，勇往直前，無(wú)怨無(wú)悔地把一生獻(xiàn)給未來(lái)的學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗！

親愛(ài)的母校，親愛(ài)的老師同學(xué)們，我們要走了。今天的離別只是為了明天的奉獻(xiàn)，我知道這也是你對(duì)我們的殷切期望。也許有一天，我們會(huì)回來(lái)，然后我們會(huì)把你心愛(ài)的母校打扮得更漂亮。

親愛(ài)的母校。各位老師同學(xué)，再見(jiàn)！等待我們的好消息！

再見(jiàn)八年級(jí)作文(篇5)

每個(gè)夏天，總要面對(duì)各種各樣的分離，微笑著說(shuō)一句“再見(jiàn)”?！}記

再見(jiàn)了，20__市比賽

熾熱的陽(yáng)光依舊不依不饒地灼烤著大地，我們?cè)诮饓蛲炅藶槠谖逄斓谋荣悾瑝?mèng)寐以求的“常州市第一”也收入了囊中。帶著歡笑，帶著不舍吃完了在金壇的最后一頓晚飯。伴著夜色，踏上了回校的路程。車內(nèi)沒(méi)有開(kāi)燈，只有路燈散發(fā)的光能讓我們看清彼此的臉。大家都累了，卻絲毫掩蓋不住快樂(lè)，靠在座位上哼起了平時(shí)喜愛(ài)的那些旋律，一路歡笑到了學(xué)校。下了車，揮揮手告別了20__年的市比賽，霓虹燈光的交織中我們消失在了路的盡頭……

再見(jiàn)了，隊(duì)友

九年級(jí)的隊(duì)友都將在20__這個(gè)暑假告別初中生活，我們隊(duì)里就有兩個(gè)：一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，一個(gè)二傳。訓(xùn)練時(shí)我們彼此嚴(yán)格要求，帶著打第一的目標(biāo)刻苦地訓(xùn)練著;私底下我們又是無(wú)話不談的好姐妹;球場(chǎng)上她們總是鼓勵(lì)著我們這些小的，失分了也不會(huì)怪罪誰(shuí)，而是指導(dǎo)我們?cè)撛趺创蛳乱恢磺?。在一起的日子里有歡笑有爭(zhēng)執(zhí)，在這離別之時(shí)，都化成回憶駐進(jìn)我們的心里，成為一段永恒的記憶。

再見(jiàn)了，老師

二年級(jí)我們天真無(wú)知，你是一名剛?cè)胄５男吕蠋?，上你的體育課總是那樣快樂(lè)，學(xué)生和你不僅只有師生這一層關(guān)系，更被套上了朋友這種稱號(hào)。我們可以跟你開(kāi)玩笑，直呼你的大名，你也會(huì)對(duì)我們吹胡子瞪眼睛，但依舊是笑著的。

六年級(jí)，你當(dāng)上了我們的教練，認(rèn)真地訓(xùn)練我們打球，給我們講戰(zhàn)術(shù)。熱了，你會(huì)給我們買冰棍，對(duì)我們的關(guān)照細(xì)致入微。

20__年的比賽我們打得很失敗，心情低落到吃不下飯，晚上你讓我們開(kāi)會(huì)，買了一大袋肯德基給我們，怕我們餓了。平時(shí)，我總會(huì)和你斗嘴，你也從不計(jì)較，在我眼里你是一個(gè)好老師，好教練。一眨眼，與你相處第5個(gè)年頭了，但你卻因故不得不離開(kāi)學(xué)?！莻€(gè)晚上，依舊刻骨銘心，我們抱著你一邊哭一邊叫你不要走，我們真的很不舍。以后記得回來(lái)看我們訓(xùn)練，看我們比賽。陸老師，再見(jiàn)!

一路總會(huì)有那么多分分合合，只要心在，分開(kāi)又算得了什么?

一生總會(huì)有那么多的再見(jiàn)，只要記住那些存在的回憶，世界依舊很美好……

再見(jiàn)八年級(jí)作文(篇6)

“說(shuō)了再見(jiàn)/才發(fā)現(xiàn)/再也見(jiàn)不到……”聽(tīng)著手機(jī)里周董的這一句歌詞，我一頭扎進(jìn)了回憶的汪洋大海中，一個(gè)個(gè)熟悉而又陌生的面孔，朝我緩緩走來(lái)。

比如，我的堂哥，在我剛上小學(xué)的時(shí)候，堂哥就隨父母去了充滿夢(mèng)想與機(jī)遇的大城市——武漢。從那時(shí)起，我的生命中便少了一位親密的玩伴。在車站送別時(shí)，我一手緊牽著哥哥，一手攥著哥哥送的玩具，不愿松開(kāi)。哥哥提著重重的行李箱，還是踏上了火車，留下淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)的我?！霸僖?jiàn)，再見(jiàn)!”我只聽(tīng)見(jiàn)了火車的轟鳴，但在夢(mèng)里，哥哥仍舊向我招手：“再見(jiàn)!”

又如，親愛(ài)的外婆。外婆走的時(shí)候，我還是個(gè)小小的小孩。她或許對(duì)我有過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，可我卻都記不清了——只記得每逢過(guò)年過(guò)節(jié)，外婆給我買的五顏六色的糖。媽媽說(shuō)，小孩子吃多了不好，可這仍無(wú)法阻擋外婆對(duì)我的喜愛(ài)。直到有一天，外婆住進(jìn)了醫(yī)院，手上身上都插滿了管子，頭發(fā)似乎又蒼白了些。她還是那樣微笑地看著我，從桌上拿給我一顆糖，然后撫摸我的額頭。臨別時(shí)，我笑著說(shuō)：“外婆，再見(jiàn)!”而我哪知道，這一句，竟是訣別。后來(lái)，母親給長(zhǎng)大的我看外婆的照片：相片中的外婆，笑著，揮著手，仿佛還在與我道別。

再如，那個(gè)女孩。有一年，我去廣州比賽，與我一組的是一個(gè)來(lái)自佛山的女孩。她短發(fā)，一個(gè)小小的辮子，初見(jiàn)時(shí)穿著一身正裝，讓人能感覺(jué)到渾身上下散發(fā)出的獨(dú)特氣質(zhì)。我本是一個(gè)愛(ài)瘋愛(ài)鬧的男孩，卻被她的波瀾不驚，她的溫文爾雅，深深折服。在頒獎(jiǎng)典禮上，聽(tīng)到評(píng)委念出她的名字，我激動(dòng)地為她鼓掌。深夜，我們?cè)诼愤吇ハ嗟绖e。“再見(jiàn)!”“再見(jiàn)!”可是，縱是在地圖上隔著短短幾厘米，我們又何時(shí)能再見(jiàn)?

春去秋來(lái)，那一場(chǎng)場(chǎng)的離別，都漸漸離我遠(yuǎn)去了，卻又深深埋在我的腦海里，歷久彌新。生命中一次次的再見(jiàn)啊，本就是一個(gè)，不能期許兌現(xiàn)的諾言。

再見(jiàn)八年級(jí)作文(篇7)

這天，我走進(jìn)教室，只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著“新學(xué)期，新希望”六個(gè)大字。我來(lái)到教室門前，發(fā)現(xiàn)墻上那幾位老師熟悉的名字早已不在，照片上都是新上的一幅幅陌生的面孔……恍然間，我才知道，五年級(jí)的時(shí)光早已像溪水潺潺流去，五年級(jí)的回憶竟如此朦朧而珍貴。

就是那個(gè)煙霧迷蒙、不晴不雨的早晨，我又走在校道上。忽然，我停下了腳步。那教室仍然顯現(xiàn)出一副風(fēng)塵仆仆、飽含風(fēng)霜的模樣。破舊的桌椅裂開(kāi)一道道縫隙，像是一道道傷疤，四周的白墻更像是黑墻，早被同學(xué)們畫(huà)得傷痕累累。就連頭頂?shù)溺姸疾紳M灰塵，停下了自己的工作。課桌上畫(huà)出的表情包們?nèi)匀磺逦梢?jiàn)，似乎向我們抱怨：“我是不會(huì)忘記你們對(duì)我所做的傷害的！”課室雖舊、破、臟，卻飽含著我們的笑聲與淚水。如今，大家所在的課室是潔凈、嶄新，令人舒適的，可我總覺(jué)得好似少了些什么。

“叮零零，叮零零！”下課了，按照以往，不管是男同學(xué)還是女同學(xué)，我們總是期待下課，總會(huì)一聽(tīng)到鈴聲就沖出教室門口，有時(shí)，嚴(yán)重得還會(huì)“堵人”。那時(shí)候，我們總是抱怨，老師總是拖堂，就那么十分鐘，還要拖個(gè)五分鐘，還讓不讓人玩了？那時(shí)候，我們奔跑在操場(chǎng)上，游戲在操場(chǎng)上，操場(chǎng)總是人很多?？扇缃?，操場(chǎng)上依舊人來(lái)人往，奔跑在那的，卻不是我們。六年級(jí)了，學(xué)習(xí)緊張了，大家自然不把“玩”當(dāng)回事了。

開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我總是在新發(fā)的作業(yè)本上習(xí)慣性地寫(xiě)上“五班，29號(hào)”，卻遲遲沒(méi)有意識(shí)到，自己早已離開(kāi)那段時(shí)光了。有時(shí)，如果沒(méi)留心，急忙回到教室，才發(fā)現(xiàn)教室里都是一群陌生同學(xué)，才恍然大悟，自己走錯(cuò)班了，道了歉后，才默默離開(kāi)……

現(xiàn)在，因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張，活動(dòng)都變少了，曾經(jīng)那“八班必勝”的口號(hào)只變成了腦海里的一處?kù)n麗的風(fēng)景。

招招手，我們迎接未來(lái)；揮揮手，我們懷念曾經(jīng)。那破舊的、臟亂的、處處洋溢著我們的笑聲的那所珍貴的教室，將永世長(zhǎng)存。再見(jiàn)了，五年級(jí)，再見(jiàn)了，那曾經(jīng)的歡樂(lè)。

再見(jiàn)八年級(jí)作文(篇8)

“初一新生”的稱號(hào)就要離我們而去。我們將從初一“晉升”到初二，到達(dá)一個(gè)新的起點(diǎn)。回憶起初一的學(xué)習(xí)生活，還真是有點(diǎn)舍不得。轉(zhuǎn)過(guò)身，回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受時(shí)間像那無(wú)情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。初一已停留在六月——早已結(jié)束。過(guò)不了多久，如泉水一般頓時(shí)涌上了心頭。這逝去的一年內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過(guò)，這些將會(huì)在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，無(wú)論是幼稚、懵懂還是任性，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都會(huì)變成我最寶貴的精神財(cái)富。

品味初一，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀?讓人深思，能否讓我回味?

在過(guò)去的一年內(nèi)，不斷地學(xué)習(xí)，使我的成長(zhǎng)背包里滿載著收獲。不過(guò)在初一我并不是很努力，上課沒(méi)有百分百的專心，回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉，三心二意。我想我是沒(méi)有明白自己的處境，初一是初中三年的基礎(chǔ)，是地基。在初一，就要把地基打扎實(shí)，打穩(wěn)固了，到初二，乃至到了初三學(xué)習(xí)才會(huì)輕輕松松。也等于說(shuō)初一就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初一的知識(shí)穩(wěn)固了，才會(huì)引導(dǎo)你走上更好的學(xué)習(xí)之路?，F(xiàn)在想想自己的處境，我明白自己應(yīng)該做什么初二是一個(gè)新的開(kāi)始，我擁有新的目標(biāo)。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!面對(duì)初二，我有7分自信，3分期待。我在期待著一個(gè)新的開(kāi)始，自信著接受新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

時(shí)間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時(shí)間就是這么無(wú)情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下?；厥走^(guò)去，心中無(wú)限感慨，展望未來(lái)，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長(zhǎng)。明天的我，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過(guò)去錯(cuò)誤的泥潭中。我將啟航揚(yáng)帆，駛向我理想的目標(biāo)。我也不再感到迷茫了，而過(guò)多的是對(duì)未來(lái)的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧!

初二的我會(huì)盡力改掉初一學(xué)習(xí)方法的錯(cuò)誤，相信我，我會(huì)做得更好。