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社會夏天教案7篇

發(fā)布時間:2023-10-21

社會夏天教案。

經(jīng)過閱讀了這篇文章,我們對于“社會夏天教案”有了更加深入的了解。教案課件在老師上課中起著重要的作用,現(xiàn)在正是準(zhǔn)備教案課件的時候了。教案是構(gòu)建完整課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。請您耐心閱讀本文!

社會夏天教案(篇1)

一、活動目標(biāo):

1、通過活動使幼兒感知夏天的特征,能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。

2、知道夏天熱了,要多喝水、勤洗澡,注意個人衛(wèi)生。

3、能夠知道幾種避暑的方法。

二、活動與指導(dǎo):

內(nèi)容:認(rèn)識夏天

三、活動目標(biāo)

1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化,初步知道夏天到了。

2了解夏天的特征,萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。

四、活動準(zhǔn)備

活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化

散步活動時引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。

談話活動----欣賞圖片----布置墻面

五、實施要點

(一)談話活動:

A、 前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化?

B、 幼兒大膽地說說自己看到的事情。

(二)欣賞圖片

1:夏天來了。哪些小動物出現(xiàn)了

2、河里有什么花

3、看看我們的穿著,有什么變化嗎?——夏天到了,天氣變熱了,小朋友們穿上了薄衣裳

4、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)(可以用小朋友的語言來創(chuàng)編)

——夏天到了、天氣熱了

——蟬兒叫了了、荷花開了

——小朋友們換上了薄衣裳

(三)布置墻面:涂色,共同布置

延伸活動:

幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化,(如吃冷飲、開空調(diào))感受大自然的變化。

社會夏天教案(篇2)

活動目標(biāo)

1.能從多種角度觀察水果,了解夏天水果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

2.能用不同的線條組合表現(xiàn)自己的感受及觀察結(jié)果。

3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4.體驗明顯的季節(jié)特征。

5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動準(zhǔn)備

1.PPT。

2.畫紙、勾線筆、彩色筆。

3.《幼兒畫冊》第2冊第30頁,第3冊第43頁。

活動過程

1.猜謎導(dǎo)入,出示圖片:

讓幼兒知道夏天有很多水果,比較它們的形狀.顏色..味道,講述其外部特征。

2.觀察水果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)(PPT)。

(1)教師拿出幾盤水果,有完整的,也有被切成兩半的(可橫切,也可縱切),供幼兒分組觀察比較。

(2)師生共同討論每種水果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

3.寫生畫:《夏天的水果》.

(1)在每組桌上,幼兒可任意組合放置西瓜.哈密瓜.或獼猴桃等。

(2)幼兒進(jìn)行水果寫生。

指導(dǎo)要點:

(1)引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察。

(2)合理布局,先從大水果開始畫,再把小的水果安排在適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?/p>

(3)不要求幼兒完全寫實,可以寫生與想象相結(jié)合,做象征性表現(xiàn)。

4.師評價、總結(jié)。

教學(xué)反思

繪畫的過程是創(chuàng)造的過程,是想象的過程??傊@次教學(xué)活動我以幼兒的發(fā)展為前提,讓幼兒在興趣中使學(xué)習(xí)任務(wù)變得積極、主動,在課堂教學(xué)中不僅注重加強幼兒技能和動手能力的培養(yǎng),還改變了以單純傳授知識和模仿為主的教學(xué)方法,使幼兒在動腦動手實踐中觀察、思考、想象,鼓勵幼兒努力感受美、欣賞美、創(chuàng)造美,幼兒也在實踐活動中逐漸形成愛好,培養(yǎng)了興趣,并形成相應(yīng)的技能,整個活動從而獲得了良好的學(xué)習(xí)效果。所以說,我們不但要關(guān)注幼兒藝術(shù)活動實際呈現(xiàn)出來的結(jié)果,而且更加要關(guān)注藝術(shù)創(chuàng)造的過程。要以幼兒的創(chuàng)造意識、創(chuàng)造能力和創(chuàng)造個性的培養(yǎng)為中心任務(wù)。

社會夏天教案(篇3)

活動思路:

夏夜本來就是迷人的,夏夜更是豐富的 。每當(dāng)一縷夏風(fēng)伴著和諧美妙的蛙聲、蟋蟀聲縈繞于耳畔時,便會激發(fā)起孩子們對夏夜的探究興趣。為了讓孩子更進(jìn)一步地發(fā)現(xiàn)夏夜的有趣與熱鬧,我們從夏夜里的聲音著手,讓幼兒感知夏夜里的各種聲音包括(室內(nèi)、室外),從而激發(fā)孩子的好奇心。我們通過為孩子創(chuàng)設(shè)一個美妙有趣夏夜的情境,在寬松自由的氛圍中,讓孩子們從感知聲音——表演聲音——想象聲音——營造聲音,通過表演、想象、動手動腦等多種游戲活動使孩子感受到夏夜的熱鬧與有趣。

活動目標(biāo):

1. 通過傾聽、感知、表現(xiàn)夏夜里各種小動物的聲音讓幼兒感受夏夜的熱鬧。

2. 能通過各種的聲音想象探索各種消暑、解渴的方法。

3. 探索各種滅蚊蠅的方法,讓幼兒感受滅蚊蠅的快樂與有趣。

4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5.體驗明顯的季節(jié)特征。

活動準(zhǔn)備:

1.各種聲音資料(蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料聲、電風(fēng)扇、拍蚊聲等)。

2.蟋蟀、青蛙、蚊蠅、知了等圖片。

3. 各式蚊蠅拍、硬紙板、皺紋紙、軟皮線、廢舊飲料罐等。

活動過程:

1. 創(chuàng)設(shè)夏夜的草坪情境,激發(fā)幼兒興趣。

師:聽,這是什么聲音?快找它在哪兒?(讓幼兒傾聽各種聲音,尋找小動物。)

2. 讓幼兒感受夏夜的草叢中熱鬧的聲音。

(1)通過歌表演、創(chuàng)編等活動自由模仿表現(xiàn)各種小動物的聲音。

(通過此環(huán)節(jié)來激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲,發(fā)展幼兒的表演能力和創(chuàng)編能力。)

(2)讓幼兒交流自己喜歡什么聲音?不喜歡什么聲音?為什么?

(3)讓幼兒正確處理各種小動物。

(讓幼兒憑借以為以往的生活經(jīng)驗來,區(qū)分益蟲與害蟲加深對個各種蟲子的認(rèn)識。)

3. 利用雷聲將幼兒引入室內(nèi)場景。

4. 通過傾聽各種聲音讓幼兒想象、討論、探索各種消暑解渴的方法。

(通過提供各種室內(nèi)的聲音,給幼兒提供一個自由充分想象、表述的空間,發(fā)展幼兒的想象力及語言能力。)

5. 針對蚊蠅聲讓幼兒討論如何來消滅蚊蠅。

(1)讓幼兒運用多種材料來制作各種滅蚊蠅的工具。

(給幼兒提供多種材料讓幼兒自由選擇,充分發(fā)揮了幼兒的自主性,創(chuàng)造力,提高幼兒的動手能力。)

(2)幼兒進(jìn)行滅蚊蠅活動,感受滅蚊蠅的有趣,在劈啪劈啪聲中感受滅蚊蠅的熱鬧。

6. 在滅蚊蠅后,讓幼兒隨著悠揚的音樂安靜的入睡。

(動靜交替,使幼兒享受到熱鬧的滅蚊行動之后那份獨特的安寧,體驗無比的成就感。)

活動反思:

活動中給孩子創(chuàng)設(shè)了一個身臨其境的夏夜的情境,利用各種聲音激發(fā)幼兒的興趣。讓幼兒尋找聲音、模仿聲音、并讓幼兒用歌表演等形式,來親身感受夏夜的熱鬧。但在幼兒表演各種聲音時,有個別幼兒的注意力轉(zhuǎn)移到了草坪場景邊的大屏幕上,這說明在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時,應(yīng)多方面的考慮周圍無關(guān)因素的干擾,盡量排除和遠(yuǎn)離無關(guān)因素,以免分散幼兒的注意力?;顒雍蠼o我的又一大啟示是環(huán)境材料的要在恰當(dāng)?shù)臅r間切入,如在讓幼兒自由制作各種滅蚊蠅的工具時,我們過早的將“蚊蠅”出示,使得個別幼兒都沒有制作創(chuàng)作滅蚊蠅工具,就急于消滅蚊蠅,從而失去了親自動手制作,自由創(chuàng)作的機會。如果蚊蠅在幼兒制作完后出現(xiàn),就會避免上述情況的發(fā)生。

社會夏天教案(篇4)

活動目標(biāo):

1、讓幼兒學(xué)會專心傾聽并懂得遵循指示。

2、培養(yǎng)幼兒的注意力。

3、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

5、初步了解健康的小常識。

活動準(zhǔn)備:

錄音帶、森林地圖、各種植物和動物小卡片、若干小獎品

活動過程:

一、傾聽故事《我知道》

故事講述的是小白兔什么都不懂,卻總喜歡說:“我知道”,小白兔出去玩的時候分別誤把老山羊,小松鼠,刺猬當(dāng)成了狼。后來,當(dāng)他真的遇上狼的時候卻又認(rèn)不出,還被狼騙到了森林中差點被吃掉,幸虧小松鼠和刺猬等趕來幫助,才救了小白兔。

1、小兔為什么差點被大灰狼吃掉?

2、聽別人講話,不僅要注意聽,還要聽清,聽明白。

二、傾聽游戲《這是什么聲音》,讓幼兒學(xué)習(xí)注意聽

播放錄有各種聲音的錄音帶,讓幼兒猜猜是什么聲音,并適當(dāng)?shù)卣{(diào)低聲音。

小結(jié):為什么有一些小朋友聽得出的聲音多,有些小朋友聽得出的聲音少呢?因為聽得出的聲音多的小朋友注意聽了,認(rèn)真聽了。

三、游戲:《我會做》

聽指令做動作,讓幼兒除了學(xué)習(xí)注意聽,還要學(xué)習(xí)聽清,聽明白

1、當(dāng)聽到老師指令時做出相應(yīng)動作

2、幼兒熟悉游戲之后適當(dāng)加大難度,并適時對幼兒進(jìn)行表揚和小結(jié)。

小結(jié):能做對老師所說的動作的小朋友不僅注意聽清老師所講的話,還聽明白了

四、生活經(jīng)驗講述。

1、在日常生活中,小朋友在什么時候會注意傾聽呢?

2、小結(jié):只有專心傾聽我們才會聽懂別人講的話,從別人那里知道更多的東西,而且注意傾聽別人講話也是一種禮貌。

五、綜合操作練習(xí)《大家一起來布置》,讓幼兒學(xué)會遵循指示

發(fā)給幼兒每人一張大森林地圖,一套小動物卡片。當(dāng)小朋友聽到老師那仔細(xì)聽出老師低聲發(fā)出的指令后,跑回自己位置把小動物卡片放入大森林地圖中相應(yīng)的位置。給予按要求完成得即最快又準(zhǔn)確的幼兒獎勵。

活動反思:

這個活動通過逐層遞進(jìn)的方法成功地讓幼兒明白了“傾聽”的重要性,并初步學(xué)會了應(yīng)如何“傾聽”,同時培養(yǎng)了幼兒的注意力。但在這次的活動中我有幾點不足之處:首先,在第二環(huán)節(jié)中我沒能預(yù)先判斷出幼兒由于生活經(jīng)驗的缺乏,在我預(yù)先錄制好的聲音中有部分錄音幼兒聽不出來。其次,在生活講述環(huán)節(jié)中我沒對幼兒進(jìn)行更為深入細(xì)致的引導(dǎo),使得活動與生活的聯(lián)系不夠緊密。

在這次的活動中,我首先通過一個故事讓幼兒很容易就明白了“傾聽”的重要性,并有了傾聽的愿望,因此,在第二環(huán)節(jié)中讓幼兒帶著這一愿望進(jìn)行第一步“聽”的活動,在聽的過程中,我有意不斷地調(diào)低音量,以鍛練幼兒的注意力,這時我適時地表揚了個別細(xì)心聽的幼兒,但如果這時的錄音是幼兒比較熟悉的聲音,效果會更好。接下來的第三個環(huán)節(jié)中更進(jìn)一步地讓幼兒在聽的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出所聽到的指令,我在這時發(fā)現(xiàn)幼兒對“聽”己產(chǎn)生了較大的興趣,便發(fā)出了較有趣味性的指令,更激起幼兒的興趣,如:扭扭你的小屁股,拍拍你的小肚皮等。在接下來的生活講述環(huán)節(jié)中,幼兒的發(fā)言也很積極,如果這時我能進(jìn)行更為深入細(xì)致的引導(dǎo),會更好地達(dá)到教學(xué)目的的。

社會夏天教案(篇5)

活動目標(biāo):

1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨,掌握夏季的季節(jié)特征。

2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬,不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、幫助幼兒認(rèn)識幾種常見的降溫工具,并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。

活動準(zhǔn)備:

趣味練習(xí):

活動過程:

一、導(dǎo)入

老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。yJs21.com

二、展開

1。認(rèn)識夏天的基本特征小朋友們,剛才老師故事中講的小狗一會兒戴涼帽、搖扇子,一會又喝桔子水,吃西瓜、吃雪糕,這是說的什么季節(jié)的事呀?(夏季)(1)你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎(夏季)(2)你們是怎么知道夏季來到了,夏天有什么感覺呀?

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?

(自由討論)小結(jié):夏季十分炎熱,穿的衣服比以前少了,吃的水果的種類比以前多了,昆蟲多了,樹葉也更茂密了。

2。讓幼兒知道夏天天氣炎熱,人們在這么熱的天該怎么辦。

(1)如果我們現(xiàn)在出去跑一圈,就會滿頭大汗的,夏天這么熱,我們該怎么辦呀?誰能想出一些好辦法,讓我們在外面玩的時候不會這么熱?

(2)小結(jié):在戶外時要注意防曬,不在烈日下玩耍,外出長時間在烈日下行走要打太陽傘,下午2點鐘太陽最熱,在很熱的夏天,要盡量減少這個時間外出。

3。引導(dǎo)幼兒討論:有什么辦法能使自己涼快?

(1)小朋友們,你們有什么辦法能使自己過一個涼快的夏天呢?比如你吃什么能涼快一些?你怎樣做能使自己涼快一些?和你旁邊的小朋友商量一下,我們比一比誰想的辦法有多又好。”

(2)幼兒講述想出的涼快的辦法。

三、結(jié)束

1。引導(dǎo)幼兒交流,知道夏天要怎樣過才涼爽。

2。趣味練習(xí):夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。讓幼兒知道在游泳的時候,一定要爸爸媽媽跟著,一定要注意安全呀!

社會夏天教案(篇6)

活動目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。

2、體會散文優(yōu)美的語句和意境。

活動準(zhǔn)備:

1、彩筆、圖畫紙若干。

2、教學(xué)掛圖《炎熱的夏天》

3、《語言》下P.27活動重點:培養(yǎng)幼兒的閱讀能力活動難點:體會散文優(yōu)美的語句和意境。

活動過程:

開始部分:

談話:

1、小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?你是從什么地方看出來的?

2、夏天天氣怎樣?人們都穿什么樣的衣服?有哪些動物?植物長得怎么樣?太陽怎樣?

基本部分:

一、欣賞散文

1、師:有一散文,是描寫夏天的,寫得很美,讓我們一起來聽聽吧!小朋友要認(rèn)真聽,一會老師還有問題要問你們。

2、放錄音

3、散文聽完了,下面老師要考考你們,誰能說一說自己從散文中聽到了什么?

(幼兒自由回答)

4、小朋友說得非常對,說明你們聽得都非常仔細(xì),下面請你看著畫冊,自己試著讀一讀好嗎?

5、哪位小朋友愿意到前面來大聲讀一讀。

6、小朋友,你喜歡這散文嗎?

誰能說一說,你喜歡散文中的什么?為什么?

教師引導(dǎo)幼兒體驗散文中的優(yōu)美語句和意境。

二、 畫夏天

1、 師:夏天是一個炎熱的季節(jié),也是一個美麗的季節(jié),讓我們拿起手中的筆,根據(jù)自己對夏天的理解,畫出你眼中的夏天,好嗎?

2、幼兒自己想象著畫,教師巡視指導(dǎo)。

三、 作品展示教師把畫得好的作品張貼在黑板上,閱讀和欣賞。

四、 律動;柳樹姑娘老師發(fā)現(xiàn),小朋友畫得非常好,有的小朋友還加上了自己的想象,畫出 了多姿多彩的夏天,小朋友累了吧!讓我們聽一首歌,放松一下好嗎?放歌曲"柳樹姑娘"

結(jié)束部分:

小朋友, 這節(jié)課我們小朋友的表現(xiàn)都非常好,既學(xué)習(xí)了散文,還畫出了自己眼中的夏天,讓我們一起到外面,去體驗夏天還有那些變化吧。

社會夏天教案(篇7)

思路:

夏夜本來就是迷人的,夏夜更是豐富的。每當(dāng)一縷夏風(fēng)伴著和諧美妙的蛙聲、蟋蟀聲縈繞于耳畔時,便會激發(fā)起孩子們對夏夜的探究興趣。(教案出自:教案網(wǎng))為了讓孩子更進(jìn)一步地發(fā)現(xiàn)夏夜的有趣與熱鬧,我們從夏夜里的聲音著手,讓幼兒感知夏夜里的各種聲音包括(室內(nèi)、室外),從而激發(fā)孩子的好奇心。我們通過為孩子創(chuàng)設(shè)一個美妙有趣夏夜的情境,在寬松自由的氛圍中,讓孩子們從感知聲音表演聲音想象聲音營造聲音,通過表演、想象、動手動腦等多種游戲活動使孩子感受到夏夜的熱鬧與有趣。

活動目標(biāo):

1.通過傾聽、感知、表現(xiàn)夏夜里各種小動物的聲音讓幼兒感受夏夜的熱鬧。

2.能通過各種的聲音想象探索各種消暑、解渴的方法。

3.探索各種滅蚊蠅的方法,讓幼兒感受滅蚊蠅的快樂與有趣。

活動準(zhǔn)備:

1.各種聲音資料(蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料聲、電風(fēng)扇、拍蚊聲等)。

2.蟋蟀、青蛙、蚊蠅、知了等圖片。

3.各式蚊蠅拍、硬紙板、皺紋紙、軟皮線、廢舊飲料罐等。

活動過程:

1.創(chuàng)設(shè)夏夜的草坪情境,激發(fā)幼兒興趣。師:聽,這是什么聲音?快找它在哪兒?(讓幼兒傾聽各種聲音,尋找小動物。)

2.讓幼兒感受夏夜的草叢中熱鬧的聲音。

(1)通過歌表演、創(chuàng)編等活動自由模仿表現(xiàn)各種小動物的聲音。(通過此環(huán)節(jié)來激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲,發(fā)展幼兒的表演能力和創(chuàng)編能力。)

(2)讓幼兒交流自己喜歡什么聲音?不喜歡什么聲音?為什么?

(3)讓幼兒正確處理各種小動物。(讓幼兒憑借以為以往的生活經(jīng)驗來,區(qū)分益蟲與害蟲加深對個各種蟲子的認(rèn)識。)

3.利用雷聲將幼兒引入室內(nèi)場景。

4.通過傾聽各種聲音讓幼兒想象、討論、探索各種消暑解渴的方法。(教案出自:教案網(wǎng))(通過提供各種室內(nèi)的聲音,給幼兒提供一個自由充分想象、表述的空間,發(fā)展幼兒的想象力及語言能力。)

5.針對蚊蠅聲讓幼兒討論如何來消滅蚊蠅。

(1)讓幼兒運用多種材料來制作各種滅蚊蠅的工具。(給幼兒提供多種材料讓幼兒自由選擇,充分發(fā)揮了幼兒的自主性,創(chuàng)造力,提高幼兒的動手能力。)

(2)幼兒進(jìn)行滅蚊蠅活動,感受滅蚊蠅的有趣,在劈啪劈啪聲中感受滅蚊蠅的熱鬧。

6.在滅蚊蠅后,讓幼兒隨著悠揚的音樂安靜的入睡。(動靜交替,使幼兒享受到熱鬧的滅蚊行動之后那份獨特的安寧,體驗無比的成就感。)

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