我的小書柜作文7篇

書柜作文。

今天欄目小編精選了一篇關(guān)于“我的小書柜作文”的優(yōu)秀文章，作文是一種學(xué)習(xí)方法，能夠幫助我們更好地理解知識。通過寫作，我們能夠深入研究和探索自己的興趣愛好。想要寫出好的作文，并不是依賴于天賦的，那么如何才能寫出一篇好作文呢？

我的小書柜作文 篇1

語文課臨近下課，老師突然從講臺上走了下來，對著狼狽不堪的書籍戰(zhàn)場書柜，說：下課去把書柜打掃打掃。

下課鈴聲一響，在老師的一聲令下，一大批扶助者沖向書柜，我們看見的是一幕慘不忍睹的樣子。那些書的七零八落的散在書柜里，我仿佛聽見了他們的叫喊聲、呻吟聲，它們好像在說：同學(xué)們，救救我，幫幫我。我們和書本好像心有靈心似的，書本的話音剛落，我們就沖了上去，被我們幫助過的書本也不忘說聲：謝謝了。但，也有個(gè)別人是搗亂者，如果發(fā)現(xiàn)有書籍是別的小組，卻被擺到了自己的小組，一旦發(fā)現(xiàn)，便將那些書扔在了地上，被扔在地上的書哭喪者說：同學(xué)們，快來幫幫我，因?yàn)槲冶环佩e(cuò)了位置，就被那個(gè)管理者扔在了地上，快來幫幫我。聽到它的呼救聲，我們便馬上將它放回屬于它自己的位置

通過我們的努力，終于將書籍整理干凈了。經(jīng)過這件事，我明白了做事不能只顧自己，應(yīng)該顧全大局，以集體利益為重。此外，我們不但要會(huì)欣賞書籍，還要愛護(hù)書籍。

我的小書柜作文 篇2

在我房間的角落里放著一個(gè)體積不大的書柜，起初買它的原因，完全是為了裝個(gè)讀書人的樣子，后來，也開始像模像樣地往書柜里放些名人大家的散文或小說等等。有一回站在遠(yuǎn)處乍一看，嘿，書柜里也有不少書了，不自覺的有一種成就感與自豪感。

書柜的第一層擺著一列文學(xué)史集，這些書是母親讀大學(xué)時(shí)的教材，我也經(jīng)常拿來翻閱。莫泊桑是我通過閱讀一本文學(xué)史了解到的第一個(gè)外國作家，之后我拜讀了莫泊桑的短篇小說，也就有了在第二層的《莫泊桑短篇小說選》，其中《羊脂球》是其短篇小說中的珍品。這篇小說我讀了三次，讀完后心中總是十分復(fù)雜，我心酸于羊脂球最后“善良”的妥協(xié)，我更憤恨資產(chǎn)階級墮落的道德與虛偽的面孔。當(dāng)我心中的怒火無法澆滅時(shí)，我會(huì)將目光轉(zhuǎn)向第三層，讀一讀林清玄的散文吧，看看那冷冷的月色，聽月亮的鐘笛吹奏著歷史的歌聲，再到深夜里的蒂娃娜走一走，頓時(shí)有一種清新的悲傷之感穿透心底，邊城之夜讓人心中平靜的不泛漣漪。

第四層是一些雜志報(bào)刊或名家散文的文學(xué)作品綜合集，這其中我最愛的莫過于《花地》的雜文選，有人說，好的雜文，被譽(yù)為“匕首”或“投槍”。比喻雖夸張，但卻體現(xiàn)了雜文短小精悍的特點(diǎn)。因?yàn)殡s文總是帶著批判與諷刺的眼光，顯得與當(dāng)今的社會(huì)有些格格不入，因此現(xiàn)如今寫雜文的人是少之又少，但我又想，如果沒有了這些用筆來幫助人們看清社會(huì)的人，那么我們還能認(rèn)知到一個(gè)真實(shí)的人類社會(huì)嗎？

一本能被主人藏進(jìn)書柜的書，一定有它獨(dú)特的魅力，當(dāng)我在閱讀這些亮麗的文字時(shí)，我很滿足地看清了這一本本書要開的花，我十分快樂，我將那些芳香馥郁的`鮮花都藏進(jìn)了自己的心里，當(dāng)它們正開的火熱時(shí)，我也會(huì)隨著那昂揚(yáng)的花香飛出花一般的人生。

我的小書柜作文 篇3

前幾天辦了借書卡，發(fā)下來了。我回到家就買了卡套，準(zhǔn)備第二天去借。

一大早，我來到學(xué)校，放下書包，立刻一陣風(fēng)似的跑到樓下?！班?、噌、噌……”的一陣聲響，我一口氣到了樓下，立馬去了共享圖書柜那兒。

“什么？居然沒開？我就不信了，六年級那也沒開！”我窩著一肚子的氣，恨不得自己接上電。過了一會(huì)兒，六年級那又傳來了我的聲音：“搞什么鬼！這邊的也沒開？”yJS21.cOM

我怒氣沖沖地回到了三樓?！岸ｂ忊彙ｂ忊彙毕抡n了，我又去看了一下。天不助我也——又沒開。上午每節(jié)課下課我都去看了一下，結(jié)果當(dāng)然都是一模一樣的啦。

下午我來到學(xué)校，放下了書包，又去看了一下。終于天助我也——圖書柜開了。我腳下像裝了風(fēng)火輪似的上去拿了借書卡，又下來排隊(duì)借書了。

我一邊排隊(duì)一邊想著：快點(diǎn)呀！快點(diǎn)呀！不然等下上課了！我心急火燎的等著。耶！終于到我了！我先借了本《笑貓日記之球球老老鼠》。我剛離開，又轉(zhuǎn)念一想：雖然這是我最喜歡看的，但應(yīng)該先把有知識的看完再看無知識的書啊。于是我把這本書還了回去，重新借了本《馬小跳科學(xué)之旅之發(fā)明與創(chuàng)新》。

上課了，王老師說這節(jié)課給我們閱讀，我歡天喜地地拿著剛借到的書看了起來。

我的小書柜作文 篇4

晚上，我懷著喜悅的心情和老爸一起打開寄來的快遞——網(wǎng)上訂來的書柜。本以為是完整的，打開一看，立馬就崩潰了。原來是一塊塊木板和一堆零件。怎么辦呢！我和老爸下定決心，今晚一定要把書柜拼好。

我們拿起說明書，按照說明一步一步的看，看到第二步就蒙了。感覺好復(fù)雜??！不過，我這個(gè)“聰明鬼”發(fā)現(xiàn)了下面有個(gè)二維碼。于是，就叫老爸用微信掃一掃。原來，這個(gè)二維碼是視頻講解如何安裝的，這可幫了我們一個(gè)大忙。否則，我們可能到明天都拼不好。不過，這可得歸功于我，不禁暗自得意。

開始了，第一步老爸讓我把這些木板都插上小木棍和螺絲釘，我把這些木棍都插到小孔里。當(dāng)然，螺絲釘也有它們專屬的地方，接著，我用螺絲刀把插進(jìn)孔里的螺絲擰進(jìn)一半多一點(diǎn)，因?yàn)槿绻麛Q到底，扣件就固定不住了。接著，老爸在一個(gè)小方塊形狀的木板和一個(gè)微大一點(diǎn)的方塊形木板中間隔一個(gè)長一點(diǎn)的木板，這樣的木板還要再拿一塊，安裝到下面，放在微大一點(diǎn)的方塊木板上，然后翻過來，這樣第二層和第三層就做好了。接下來，在它們的旁邊豎起二塊比較長的木板做支架。最后，在底下放上一塊漂亮的木板，書柜就差不多完成了。現(xiàn)在就剩一個(gè)“頭頂”了。我和老爸將最后一塊木板放到頂部，以為完成了，再一看，少了漂亮的“頭發(fā)”。老爸連忙把二個(gè)粉色的條子搭上去?！鞍　?，好漂亮?。】僧?dāng)我用手一碰，卻晃得很厲害，研究了好久，還是我這個(gè)聰明鬼發(fā)現(xiàn)書柜原來沒有“后背”，這怎么立的穩(wěn)啊。我和老爸立馬用三夾板鋪在后背，并用釘子釘上，我釘左邊，老爸釘右邊。我釘完了，老爸又幫我釘了一遍，因?yàn)槲伊獠粔虼?。終于大功告成了，一個(gè)又漂亮、又好用的書柜展現(xiàn)在眼前。

看來，我以后既要當(dāng)“聰明鬼”又要做大力士。

我的小書柜作文 篇5

當(dāng)小孩子們都睡了以后，書柜里傳出了激烈的爭吵聲。

“我最有用，小孩子都喜歡看我，我里面的小動(dòng)物都會(huì)說話，十分有趣，還包含著大道理呢！”童話妹妹嬌嫩的聲音響起來。

“什么呀，現(xiàn)在誰還看你呀！都過時(shí)了，真幼稚！你看看我，內(nèi)涵深?yuàn)W，簡潔嚴(yán)謹(jǐn)，多少文人志士都是我造就的！”哲理先生搶著童話妹妹的話說道。

“行了，你們說這些都沒用！像你們那樣字?jǐn)D字的，別人看了就頭大，還看書呢！你看看我，一行寫了空一行，還帶拼音，這樣不認(rèn)的字還可以看拼音，還有許多插圖，一看就讓人神清氣爽，還有……”拼音小公主的話還沒說完，哲理先生就截?cái)嗔耍骸八懔税?，現(xiàn)在還帶什么拼音，人的文化素質(zhì)都提高了，像你那點(diǎn)字，別人還能不認(rèn)識？還是我厲害！”說完，哲理先生仰頭大笑起來。

一旁的文學(xué)青年看不慣哲理先生那高傲的樣子，竟然出手打了起來。“啊——”大家都愣住了。

字典公公、圖畫妹妹、護(hù)士姐姐聞聲趕來：“呀，怎么打架了，我看看?！弊o(hù)士姐姐馬上給他們上藥，包扎傷口。“你們的身體(書頁)都破了(撕了)，我給你們涂了修復(fù)劑(膠水)，明天應(yīng)該會(huì)好一些，別再打架了?！闭f完嘆著氣走了。

字典公公招呼大家睡覺。于是，大家都懷著不平靜的心情入睡了。

天亮了，小主人醒來看書時(shí)驚奇的發(fā)現(xiàn)，一切都亂套了：哲理書上出現(xiàn)了小紅帽，文學(xué)書上有了一幅幅唯美的圖畫……

小主人覺得很奇怪，就跑去問媽媽。護(hù)士姐姐急忙跑過來，原來，昨晚給這些書們包扎傷口時(shí)張冠李戴了，趕緊動(dòng)手糾正過來。

這時(shí)，字典公公發(fā)話了：“昨天的事兒，我深刻地反思了一下，是我疏忽了。要是早點(diǎn)告訴你們，你們就不會(huì)爭吵了。你們都很有用，適合不同的讀者，每一種書都不可或缺?！?/p>

聽了字典公公的話，所有的書都靜下來，陷入了沉思。

我的小書柜作文 篇6

夜空中，一輪明月泛著柔和的銀光，傾瀉在我的書柜上，顯得分外寧靜。

書柜的造型近似半圓，棕色的花紋讓人感覺古典、淡雅。書柜上放置了許多陶瓷瓶，瓷瓶上繪著各種風(fēng)景名勝，給人無限的遐想：一個(gè)歐洲美人斜坐在樹上，一只百靈鳥落在她的手上輕啄；黃果樹瀑布下人山人海，瀑布飛流直下，壯觀之極；一枝牡丹半合半開，似有猶抱琵琶半遮面之感一個(gè)個(gè)瓷瓶，仿佛一幅幅圖畫在眼前展開。

書柜里都是我愛讀的書，每一本書帶給我不一樣的閱讀感受。當(dāng)我在《青春讀本。守望的天使》中看到年邁的母親為了女兒的面子，把滿頭秀發(fā)剪掉時(shí)，淚水禁不住奔涌而出；《馬小跳》里人物的窘狀又讓我哈哈大笑；《封神演義》里紂王聽從妲己殺害姜皇后時(shí)，我恨不得穿越時(shí)空去質(zhì)問紂王

印象最深的是閱讀《尋夢記》。剛看第一頁，我就被深深吸引，那扣人心弦的故事讓人移不開眼?；秀遍g，我好像隨著主人公一起去尋找夢想。在主人公的帶領(lǐng)下，我似乎進(jìn)入了一座書的城堡。不知過了多久，陽光照在了我的臉上，我揉了揉惺忪的雙眼，手里的書已經(jīng)翻到了最后一面。結(jié)局是主人公找到了自己的樂園。

天啊！這是巧合還是那一剎，我仿佛有一種錯(cuò)覺。我沖著天空微笑，因?yàn)槲乙舱业搅宋业臉穲@。

我的小書柜作文 篇7

環(huán)保書柜

????“嘎吱”門開了，媽媽下班回來了。媽媽說道：“秋渝：媽媽給你拿了個(gè)新奇的東西回來了!”我趕緊從書房里跑出來，驚訝的問：“那里！哪里！在哪里？唉，原來是一個(gè)紙盒??！我當(dāng)是什么寶貝呢!”“嘻嘻，別看它是一個(gè)紙盒，它可是有用的喔！”媽媽故意停頓了一下，“可以用來做書柜呀！”

????這個(gè)書柜怎么做呢？我對著紙盒百思不得其解。難道把紙盒的一面去掉就能成為書柜嗎？我折騰了半天，紙盒也沒能變成書柜。于是我就把它放在桌上出去玩了。

????我約了小伙伴們一起到山坡上?燒火?——因?yàn)槟睦锊穸?。在山坡上，我們看見了一位老爺爺在拾破爛，我就問他：“爺爺，你為什么要撿破爛呢?”爺爺回答道：“廢物利用嘛！”我忽然想起一件事：可以廢物利用，做紙盒。這下火也不燒了，趕緊跑回家去加工我的“書柜”。

????我拿出未做完的紙盒，把紙盒的一面的`一半去掉，然后把剛才去掉的一塊紙板放在紙盒的中間隔開。然后用漂亮的包裝紙包上，用雙面膠粘在包裝紙上，里面也用同樣的方法包上。這下紙盒馬上變成了雙格書柜。然后用漂亮的包裝紙把中間隔板也包上。最后一步用透明膠帶把紙盒周圍加固，使它不松動(dòng)，更加耐用。一件杰作大功告成。

????春節(jié)到了，弟弟來我家過年。他一見我的杰作就愛不釋手，被這個(gè)漂亮的書柜深深地吸引了！弟弟一會(huì)兒東看看西看看，一會(huì)兒又摟又抱，一會(huì)兒東翻西翻，他可喜歡了！還問我可不可以送給他。

????我的環(huán)保書柜真不錯(cuò)!