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一年學習計劃精華十一篇

發(fā)布時間:2023-10-23

一年學習計劃。

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一年學習計劃 篇1

五年的小學時光已經(jīng)結束了,我已經(jīng)正式成為一名初中生了。此時心中除了對小學時光的留戀外,還有對中學生活的好奇與期待。既然中學生活即將來臨,那么我就來和大家分享一下我的中學生活計劃與安排吧!

一:上課聽講一定要認真,牢記老師所講的重點。要學會在課堂上做簡單的小筆記,把老師講的要點與自己認為重要的方面進行概括的記錄。養(yǎng)成學會聽重點記重點的好習慣。

二:家庭作業(yè)一定要認真完成,書寫工整。遇到不懂的題也要學會思考,利用畫圖的方法解決,用認真的態(tài)度去對待每一道題。不要總依靠家長,獨立思考,讓腦袋越用越聰明!

三:要養(yǎng)成“溫故而知新”的好習慣。晚上寫完作業(yè)后,可以將今天所學的知識再復習一下,從而使知識點記得更牢靠一些。然后再預習一下新的知識,看看自己在老師還沒講的情況下能不能看懂新知識,這是一個很好的學習方法。

四:在每次考試或小測驗中,要做到會的絕對不準錯,不會的也一定要在課下通過老師和同學請教明白。這就像人身上的病一樣,剛開始你不吃藥,不去治療,那么你越往后病情越嚴重,就沒法再去治了。所以我們在對待不懂的題時一定不要不懂裝懂,而是去真正的弄懂它。

我已經(jīng)長大了,成為一個初中生了。所以,今后無論是學習還是生活中都要井然有序,有一個大孩子的樣。在家里,幫家長分擔家務,在學校,尊敬老師,幫助同學。愿我的初中生活能有一個好的開端,永遠保持下去!

一年學習計劃 篇2

教師在進行英語教學時很容易會發(fā)現(xiàn),學生對英語覺得很陌生,比較怕發(fā)言,生怕說錯,這會給教學帶來很大的困擾。既然學生放不開,那么就讓我來幫他們放開吧。我試著以一個大孩子的口吻、狀態(tài)來和他們交流,在課間主動加入他們的談話和游戲,慢慢拉近彼此的距離,漸漸地,他們在課上的表現(xiàn)越來越積極,氣氛也是愈發(fā)的輕松活潑。但后來,我又感覺到,活潑的氣氛固然是好的,但得給他加個“度”。有時候,活潑過了頭,有些孩子就收不住了,這時得讓他們靜下來,平穩(wěn)一下激動的情緒。這樣張弛有度的課堂,才會變得更有效。

一年級的孩子感覺的情緒性和無意性很明顯,對自己感興趣的知識能記得很牢,反之,則很快忘卻。他們的有意注意的持續(xù)時間短,常常對學習過程、學習的外部活動和學習的形式感興趣。例如,喜歡做游戲,喜歡玩。他們的學習動機以直接近景性學習動機為主,對學習的直接結果比較關心。他們年齡雖小,但同樣渴望成功。

對小學低年級學生而言,被老師表揚是莫大的成功。然而剛開始的好奇與興趣之后,學生就為掌握英語單詞和基本的對話發(fā)愁了。如何有效的激發(fā)和維持學生學英語的持久興趣,顯然單純地枯燥地模仿和機械記憶是不行的。小學低年級英語教師應從小學生的心理特征出發(fā),在課堂教學過程中,注意有意注意與無意注意交叉進行;注意課堂教學形式的多樣化和有效性;注意多給學生成功的體驗,以促進他們內(nèi)在潛能的發(fā)揮,從而使整個教學過程具有雙向性和互動性,讓學生在學習中獲得樂趣,在游戲中獲得知識。

小學低年級的英語教學主要以培養(yǎng)孩子們對英語的興趣為主展開,主要讓孩子們在輕松的課堂環(huán)境下感受簡單的英語,并嘗試著用簡單的英語口語進行日常的交流。

在教學中,為學生創(chuàng)設情景,例如借助圖片、玩具等引出教學內(nèi)容,根據(jù)學生們的生活體驗,如喜歡什么食物、喜歡什么顏色等引發(fā)孩子們的學習興趣,從聽聽說說、讀讀認認、唱唱玩玩中培養(yǎng)學生的興趣和能力。

一年學習計劃 篇3

新學期即將到來。為了提高下學期的學習成績,取得各科優(yōu)異的成績,不偏科,我們在此對新學期做如下規(guī)劃:

第一,做好預習。預習是學好所有科目的第一步,所以預習應該是:

1.粗略閱讀課本,找出本節(jié)與哪些舊知識相關,并復習這些知識;

2.寫出這一部分的摘要;

3.找出本節(jié)的重點和難點;

4.找出課堂上要解決的關鍵問題。

第二,聽課。學習每一門學科的一個非常重要的環(huán)節(jié)就是好好聽課,而聽課應該是:

1.有明確的學習目的;2.課堂上特別注意“理解”。

第三,做課堂筆記。做筆記對復習和家庭作業(yè)有好處。課堂筆記應該:

1、筆記要簡明扼要;

2.上課記筆記后,也要學會課后及時整理筆記。

第四,做作業(yè)。

1.做作業(yè)前,一定要認真復習當天所學的知識,了解其確切含義,明確適用條件,明確運用它解決問題的步驟;

2.認真審題,明確設題條件和做題要求;

3.理清解題思路,確定解題步驟;

4.做題認真仔細,不搞馬虎工作,做完后認真檢查;

5.及時總結經(jīng)驗教訓,積累解題技巧,提高解題能力;

6.遇到不會做的題,不要急著問老師,更不要抄別人的作業(yè)。在復習功課的基礎上,一定要層層剖析,循序漸進,多方聯(lián)系,理清線索,下定決心獨立完成作業(yè);

7、像歷史、地理、生物、政治這些需要記憶的,在做之前都要背下來。

5.課后復習。

1.及時復習;

2.計劃評審;

3.課本、筆記、教材一起使用;

4.提高復習質(zhì)量。

一年學習計劃 篇4

一,總體目標:

1,學習習慣:

(1)繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢,養(yǎng)成良好的讀書習慣。

(2)培養(yǎng)專心傾聽,勇于發(fā)言的良好習慣。

(3)繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的讀書習慣。

2、漢語拼音:

(1)鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字和學習普通話。

(2)能準確地抄寫聲母、韻母和音節(jié),在四線格上,寫正確、工整。

3、識字認字:

(1)準確認讀483個生字。

(2)說出基本筆畫的名稱。能按筆順在田字格里書寫、默寫168個生字,做到書

寫正確規(guī)范,姿勢端正,卷面整潔。

4、口語交際:

(1)能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能聽懂老師的提問和同學的回答。

(2)能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。

(3)能按要求用幾句連貫的話講一件簡單的事。

5、閱讀:

(1)能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。

(2)認識句號、問號、感嘆號,能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。

(3)朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。

(4)正確地復述課文,語句連貫。能想象課文所描繪的情境,知道課文大意。二,階段目標:

第一單元:

1〃通過仔細觀察課本插圖和教學掛圖,反復訓練正確讀書姿勢,寫字姿勢和通過仔細觀察握筆方法,引導學生樂于傾聽、勇于發(fā)言。

2〃學會本單元39個書后生字,認識20種偏旁,兩條綠線內(nèi)的13個生字只識不寫。3〃按順序仔細觀察圖畫,通過朗讀、背誦詞串,能把圖畫描繪的事物同所學的詞語聯(lián)系起來,大概了解韻文的意義。

4〃按筆順寫字,學用字詞句,認真讀詞語和描紅,制作課程表,給句子加標再分角色朗讀。讀讀背背,讀背成語,讀背古詩。寫鉛筆字,認識先橫后豎的筆順規(guī)則??谡Z交際,說說我的家。

第二單元:

1,能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

2,學會本單元中的44個生字詞,嚴格按照田字格書寫生字,理解由生字組成的詞,認識19個偏旁,認識1個多音字,本單元兩條綠線內(nèi)的28個字只識不寫。

3,了解春筍具有戰(zhàn)勝重重困難、不斷向上生長的頑強生命力。認識池塘、小溪、江河、海洋,激發(fā)學生觀察大自然的興趣。感受春天到來時小池塘的明麗。了解早春時節(jié)梅花山梅花盛開時的美景。感受春天早晨大草原的美麗風光和牧民的歡樂。

4,學會學用字詞句,會讀描寫春天的句子,會找偏旁說偏旁的意義,會仿照例句說句子,掌握讀讀背背,完成口語交際春天來拉。

第三單元:

1,能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

2,學會本單元中的29個生字詞,理解由生字組成的詞,認識3個多音字,認識6個偏旁,

兩條綠線的字只識不寫。

3,讓學生懂得,敢于和高手競爭,才能顯示真正的本領,懂得高超的技術是經(jīng)過長期刻苦

鍛煉獲得的,只有不怕吃苦,才能學到真本領。懂得做人要謙虛謹慎,不要盲目自滿,瞧不起別人。

4,了解幾種常見車型的功能和作用,進而把句子補充完整并說出來,讀讀背背的成語和名

言,口語交際,問路。

第四單元:

1,正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

2,學會本單元中的46個生字詞,理解由生字組成詞。認識9個偏旁。認識2個多音字。兩

條綠線的字只識不寫。

3,理解課文內(nèi)容,讓學生接受傳統(tǒng)美德的熏陶,幫助學生在學習過程中學習做人,懂得認

真學習的道理。

4,掌握形聲字的一些構字規(guī)律。懂得開旁表示人或動物的發(fā)聲與口有關。掌握讀讀背背。

口語交際:學會道歉。

第五單元:

1,學會本單元的31個生字,掌握6個新偏旁。兩條綠線的字只識不寫。正確、流利地朗讀課文、背誦課文。

2,通過仔細觀察圖,能把圖畫內(nèi)容同所學詞語聯(lián)系在一起,了解形聲字的構字規(guī)律,培養(yǎng)學生的觀察和說話能力。

3,能按筆順書寫本單元所學漢字。進行有關形聲字的字詞訓練。熟記成語與兒歌。按從外到內(nèi)的順序,練習書寫三框兒且框口朝下的字??谡Z交際訓練,以養(yǎng)成良好的讀書習慣。第六單元:

1,學會本單元的42個生字,掌握7個偏旁。1個多音字。

2,能正確、流利地朗讀課文、背誦課文。

3,通過朗讀課文,感受大自然的美和生活的樂趣。

4,在生活實踐中學習生字詞,建立圖象與詞語之間的關系,引導學生走上生活實踐中學習使用語文的道路,積累成語、兒歌。

第七單元:

1〃學會本單元的25個生字,掌握1個偏旁和2個多音字。

2〃能正確、流利地朗讀課文、背誦課文,分角色朗讀課文。

3〃懂得在遇到困難的時候,大家要密切合作,才能把事情做好的道理。懂得只有辛勤勞動,才能換來幸福的話。懂得糧食的來之不易和農(nóng)民勞動的辛苦。

4〃學習字詞句,使學生受到識字、寫字、畫畫、說話的訓練。讀讀背誦,積累成語與詩句。學寫鉛筆字,認識先里頭后封口的筆順規(guī)則??谡Z交際訓練學生學會做客。第八單元:

1、學會本單元的42個生字,掌握7個偏旁。

2、能正確、流利地朗讀課文、背誦課文。

3、理解課文,圖文結合,通過朗讀感受祖國河山的美。體會魯班愛觀察、勤思考、能創(chuàng)造

的優(yōu)秀品質(zhì)。鼓勵學生遇到困難要積極動腦,設法解決。

4、學習字詞句。學寫鉛筆字,復習各種筆畫規(guī)則和寫好左中右結構的字的練習。背誦成語、

諺語,積累語言??谡Z交際訓練:聽故事再表演。

三,指導性建議:

1、要把培養(yǎng)正確的讀書、寫字姿勢作為重點,嚴格訓練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習,語文課上嚴格練,其它課上堅持練,家長協(xié)助配合練,檢查評比促進練,持之以恒長期練。

2、在識字、寫字教學中注意運用識寫分流的方法,就能在不增加學生負擔的情況下多識一些字,從而緩解識字與讀寫之間的矛盾。每天回家能夠練一練字,注意字的寫法和學生的寫字姿勢。

4、重視口語交際訓練,充分發(fā)揮教師的示范作用,家長的指導督促作用,每天練習讀書,大聲流利有感情的朗讀背誦課文,并結合范讀、范說進行口語交際訓練,進行觀察訓練,指導孩子說一到兩句完整的話,并寫下來。全面提高學生的各方面素質(zhì)。

5、課后多閱讀,多朗讀。要求孩子每天能閱讀課外書,以教師推薦的必讀書目為主,自己購買的課外書為輔,指導孩子每天堅持閱讀,重視學生對語言文字的認識和積累。閱讀數(shù)量以孩子的具體情況為準,每天進行記錄:書名、頁數(shù)。讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習慣。

一年學習計劃 篇5

一、每日作息時間表

早上:

7:00起床

7:10—7:40 刷牙吃飯

7:50—8:30做作業(yè)

8:30—9:00看電視或玩

9:10—10:00看書

10:00—11:00自由安排

中午:

11:00—11:30吃飯

11:40—1:00復習或做作業(yè)

1:00—2:00玩

2:00—3:00看書

3:00—4:30休息

4:40—5:30自由安排

5:40—6:30吃晚飯

晚上:

自由安排

 二、假期要完成的事情

1、幫媽媽做力所能及的家務勞動。

2、做有意義的公益勞動。

3、學會一項家務技術或其他的小技術。

4、改掉一個壞毛病、缺點。

5、讀一部好書,寫出讀后感。

6、根據(jù)身邊的事物寫一些文章,并選出一篇自己認為好的文章。鍛煉自己的寫作能力。

7、看一部好的電影,試著寫出觀后感。

8、學一首好歌。

9、試著克服一個自己曾經(jīng)不敢/會做的(好)事。

10、完成假期作業(yè),并努力做到最好。

11、要注意完成學校布置的所有作業(yè),不要漏做或偷工減料、字體要工整。

12、一個星期至少一次到圖書館看小學生課外讀物,或者自己家里有課外書的把它看完,最好看一些自己喜歡的有益的書本。當然也不要忘了讀一讀本學期的科目書哦。 每天要做適量的運動,不要因為天氣寒冷躲。

13、天天看電視新聞報道,知多點國家大事,知多點交通防范安全,知多點走歪道的后果。

14、多幫媽媽分擔力所能及的家務活,多向媽媽學習做飯炒菜等的生存技能。

一年學習計劃 篇6

經(jīng)過一學期的學習,學生的模仿和認知性稍強,已基本形成一定的學習生活習慣,有了一定的語言綜合運用能力,對于一些簡單的對話、故事等可以通過看圖和句子大致理解意思,在日常生活中的語言運用能力也比上期強。但他們?nèi)源嬖谥顫?、好動、有意注意持續(xù)時間較短,易走神等共同點,因此教師要充分利用學生的無意注意,加強評價和獎勵機制,引導低年級學生有意發(fā)展,并進一步培養(yǎng)學生養(yǎng)成有意注意的好習慣,以增強課堂教學的有效性。

本學期仍然使用的是外語教學研究出版社出版的《新標準英語》,本教材是根據(jù)素質(zhì)教育標準來編寫的,以小學生的生活經(jīng)驗和認知發(fā)展水平為基本出發(fā)點,教材的編設并沒有按傳統(tǒng)教育模式中以字母、音標和機械學習為開端,而是在遵循英語學習的規(guī)律和兒童心理生理發(fā)展需求的基礎上,以小學生的生活體驗和認知發(fā)展水平為基本出發(fā)點,循序漸進地設計課程,充分體現(xiàn)現(xiàn)代教學理念和素質(zhì)教育思想,寓教于樂,寓教于學,強調(diào)學生在學習過程中的感悟、體驗、實踐、參與以及思維能力的發(fā)展,力求營造一種“全語言”的環(huán)境。在這種良好的語言環(huán)境中,巧妙的將學習情感、學習能力和跨文化交際的意識形成于語言學習的全過程,也有力體現(xiàn)了素質(zhì)教育的思想。

一年級教材突出對學生興趣的培養(yǎng),采用聽-指-找-說-練一體化的編寫思路,在內(nèi)容安排上注意由易到難,又淺入深的逐步推進,同時提供豐富多樣的語言情景,給予師生極大的發(fā)揮空間,保證詞匯和語型的復現(xiàn)率;教材中情景對話貫徹始終,歌曲韻句童謠是學生學習過程變得更輕松。另外,游戲專欄的設置,讓學生體會到做中學,學中樂的趣味。全書共分為11個模塊,內(nèi)含一個期末復習模塊,每個模塊分為兩個單元。一般情況下,第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內(nèi)容,第二模塊提供若干任務型練習,包括一首兒歌和童謠。這樣安排有三個目的:一是培養(yǎng)學生的預感和節(jié)奏感,二是提高發(fā)音的正確性,三是通過這些英語國家兒童熟知的歌謠,介紹一定的西方文化。本學期要學習如何使用英語稱呼爸爸、媽媽以及他們的工作,如何說明物品是誰的,學習用英語說身體部位;還要學說一些常見的動物,并描述他們的描述他們的特征;學習如何邀請朋友一起 參加活動,最后還要學習如何表達和詢問喜歡什么體育活動、什么食物以及什么玩具。

要使低年級的學生,尤其是從未接觸過英語的學生通過起始階段的英語學習,激發(fā)他們學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極態(tài)度和一種正確的對待第二語言的心態(tài),形成初步的英語語感,使他們通過較為有趣的英語課堂樹立學習英語的自信心,把握學生語音、語調(diào)準確性,為他們今后能夠利用英語進行交際打下堅實的基礎。同時,在教授英語知識的過程中,結合課堂教學內(nèi)容適當補充西方文化的相關知識,讓學生了解中西文化的差異,培養(yǎng)其愛國主義精神的同時,讓他們有一種宏觀的視角看世界。

一年學習計劃 篇7

上午

7:30起床

7:30~8:30洗臉刷牙吃飯

8:30~9:00聽半個小時英語——具體內(nèi)容,請媽媽寫

9:00~9:30休息

9:30看課外書——作文類書籍

10:00寫小作文、背古詩——古詩三天背會一首

11:00休息

中午

12:30看動畫片

下午

14:00休息

14:30背古詩、乘法口訣——加深記憶

15:00看課外書——理解《成語故事》內(nèi)容

15:30休息

16:30寫日記、看課外書——學寫《小學生日記》

17:30休息

18:00體育活動

晚上

20:00睡前準備(小學作文網(wǎng) www.zWB5.coM)

20:30古詩、乘法口訣、英語——加深記憶

21:00睡覺

一年學習計劃 篇8

1.上課認真聽講,不要小動作,不要和同學說話,上課做筆記。

2.回家認真做作業(yè),把字寫對,寫完作業(yè)再檢查媽媽。

3.每天在家準備15分鐘的新課,復習15分鐘的舊課,每天看15分鐘的課外書,20分鐘的英語。

2.保持正確的坐姿,保護視力。

二、培養(yǎng)好習慣:

1、珍惜時間的習慣。不要磨蹭,在保證質(zhì)量的前提下快速吃飯,半小時吃飯,及時睡覺,9點睡覺,保證9小時睡眠,上課不遲到,平時每天一個半小時完成作業(yè),最多兩個小時。

2.獨立思考的習慣。保持好奇心,勇于發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,表達自己獨特的觀點。

3.勇于表達的習慣。上課主動發(fā)言,參加班級和學?;顒?。

4.熟練學習的好習慣。每節(jié)課課前預習,課后復習,及時鞏固;準備“錯題本”,及時整理復習。

5.熱愛工作的習慣。收拾你的房間,周末做點工作。

三、培養(yǎng)良好的品格:

1.要自信,相信自己能行,大膽嘗試,接受挑戰(zhàn)。

2.堅持不懈,遇到困難不退縮,努力自己克服困難。

3、心胸開闊,思想開放,樂觀開朗,寬容別人的批評。

1、算算,口算訓練每天一頁。

1.每天讀20分鐘英語。

總而言之,新學期,我會更加努力,爭取更好的成績。

2.每天堅持閱讀15分鐘的課外書籍。

3.認真完成老師布置的作業(yè)。

一年學習計劃 篇9

不知不覺,我已經(jīng)踏入了新學期的門檻,開始了新學期的生活。新學期,收收心,要很快投入到緊張的學習中。為此,我決定列出以下的學習計劃,時刻提醒我在今后的學習中努力勤奮:

1、每天都不能松懈。對于知識不能馬虎,有不會的問題,要經(jīng)過一番思考,如果真的不會再去請教老師或同學。

2、每節(jié)課都要認真聽講,特別是老師分析題目的時候,更要仔細聽,不能心不在焉課前預習。

3、上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業(yè)。此外,要每天把當天所學了的課程都復習一遍,還要把第二天要學的課程預習一遍。

4、寫作業(yè)是一個非常重要的環(huán)節(jié),認真仔細完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識。語文作業(yè)要字跡工整,仔細分析;數(shù)學作業(yè),不能馬虎,寫完后認真檢查并驗算;英語作業(yè),書寫規(guī)范,字跡工整。

5、作為少先隊員,不僅要尊老愛幼,尊敬師長,還要樂于幫助,別人時刻緊記遵守規(guī)則。

6、揚文明誠信美德,展三江學子風采。想要做一個合格的學生,就要做到文明誠信美德。一個學期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己也一定能做到。所謂“苦盡甘來”,只要努力去做,肯定會獲得回報。在這個學期里,不僅要好好學習,還要做到文明誠信美德。

一年學習計劃 篇10

從長遠來看,一學期或一學年都可以,但一般一學期比較合適。計劃的內(nèi)容可以包括以下兩個方面:

1、擬考的排名,包括一個名次或多幾個名次;

2.總成績和各科成績的階段要求。這樣可以讓你在短時間內(nèi)有一個目標,在每次小考和單元測試中更接近設定的目標,但是要記住目標不要定得太高,否則離目標太遠的話結果會對自信心打擊很大。

短期來看,制定一周到一天的'計劃可以讓你更好地掌握所學知識。對于一周的計劃,每周可以有一兩個重點科目。如果你對知識的渴望超過了你對深造的熱情,你可以在計劃中有更多的自由時間,反之亦然。對于一天的計劃,要注意為老師說的話安排消化時間,留出適當?shù)臅r間進行調(diào)整。對新生來說,全面掌握是非常重要的??傊L短期計劃要符合自身情況,并要根據(jù)學習情況進行調(diào)整,才能達到其效果。

以下是評審計劃的制定。復習計劃的制定完全是針對高考的。在學完所有的內(nèi)容后,老師通常會帶領學生按照他的計劃進行復習,但是對于學生來說,在課余時間沒有必要按照老師的想法去做。首先,計劃中要有足夠的時間用于基礎知識。無論哪門學科,基礎知識往往被考生忽略。其實這是高分的基石,一定要實用。其次,訓練考題,熟悉高考,消除動手的感覺,巧解題。第三,留出時間放松,這是學生在考試前必不可少的。很多考生在沖刺階段毀了自己的身體,以致不能正常發(fā)揮。最后,臨近考試的時候,復習基礎知識和以前的考題應該是計劃的主要內(nèi)容。這個時候計劃不能太緊,要提精神準備考試。

以上是我個人做計劃的經(jīng)驗。當然,最重要的不是制造它,而是實現(xiàn)它。只要你堅持不懈,我相信你們都能取得好成績。

一年學習計劃 篇11

一、復習的主要資料

1、會數(shù)、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù);會比較數(shù)的大小,并能結合實際進行估計。

2、能正確地口算兩位數(shù)加、減整十數(shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù),會用加減法解決簡單的生活實際問題,發(fā)展估算。

3、識別長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓,能在釘子板上圍出和在方格紙上畫出長方形、正方形、三角形、平行四邊形。

4、認識元、角、分,了解它們之間的關系,會用錢款實際購物并進行簡單的計算。

5、認識簡單的統(tǒng)計表,經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理過程,會用統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡單的問題。

二、復習的主要目標

1、引導學生主動整理知識,回顧自我的學習過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。

2、經(jīng)過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識,對于缺漏的知識進行加強。

3、經(jīng)過形式多樣化的練習,充分調(diào)動學生的學習進取性,讓學生在生動趣味的活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。

4、有針對性的輔導,幫忙學生樹立數(shù)學學習信心,使每個學生都得到不一樣程度的發(fā)展。

三、復習的具體設想

1、首先組織學生回顧與反思自我的學習過程和收獲。能夠讓學生說一說在這一學期里都學了哪些資料,哪些資料最趣味,覺得哪些資料在生活中最有用,感覺學習比較困難的是什么資料等等。也能夠引導學生設想自我的復習方法。這樣學生能了解到自我的學習情景,明確再努力的目標,教師更全面地了解了學生的學習情景,為有針對性地復習輔導指明方向。

2、以游戲活動為主進行總復習。游戲是一年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學生在玩中復習,在復習中玩,在玩與復習相結合中發(fā)展。如復習100以內(nèi)數(shù)的認識,讓學生玩猜數(shù)、對口令、接龍等游戲,加深數(shù)感。又如加減法計算的復習,不能出現(xiàn)單純的題海練習,這樣學生會厭倦的,能夠設計爬梯子、找朋友、搭積木、打地基等游戲活動,學生邊玩邊熟練加減法的正確計算。

3、與生活密切聯(lián)系。復習時同樣要把數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系。能夠設計一些生活情境畫面給學生用數(shù)學的眼光去觀察,提出數(shù)學問題,解決數(shù)學問題;能夠讓學生到生活中尋找數(shù)學問題,然后在全班交流,學生不僅僅感受生活即是數(shù)學,數(shù)學即是生活,并且各方面都得了發(fā)展。

4、設計專題活動,滲透各項數(shù)學知識。專題活動的設計能夠使復習的資料綜合化,創(chuàng)設給學生比較全面地運用所學知識的機會。如設計學生調(diào)查班級同學最喜歡的季節(jié)或最喜歡的學科,學生在調(diào)查中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理,繪制成統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,根據(jù)表中的數(shù)據(jù),自我提出問題,自我解決問題。在這個專題活動中學生復習了統(tǒng)計、100以內(nèi)數(shù)、加減計算,用加減法解決一些簡單的問題等知識,同時發(fā)展了學生的合作交流、實踐操作等本事,得到良好的情感體驗。又如我當家專題活動,讓學生記錄家中一天所發(fā)生的數(shù)學故事,然后與全班同學交流。

5、以實踐操作為主進行總復習。實踐操作也是學生最喜歡的數(shù)學學習活動形式之一。如拼圖、折紙等操作活動加深長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓的認識。模擬購物、兌換零錢的操作活動學會使用人民幣,進行簡單的錢款計算,解決簡單的實際問題。

四、復習措施

1、加強學習目的的教育,做好學生的思想教育工作,提高學生的學習進取性,讓學生想學習、愛學習、會學習。

2、做好學困生的轉化工作,知識補差與思想補差雙管齊下;并根據(jù)他們的實際情景,有針對性地補差,開好“小灶”,讓他們有提高。

3、時刻關注學生的學習狀態(tài),與家長密切配合,共同督促學生學習。

五、復習時間安排

1、認識圖形(認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓)1課時

2、加與減(20以內(nèi)、100以內(nèi)的加減法,連加、連減、加減混合、有小括號的運算,用加減法解決簡單的生活問題。)2課時

3、100以內(nèi)數(shù)的認識1課時

4、認識元、角、分,進行簡單的計算。1課時

5、分類與整理(收集整理數(shù)據(jù),用統(tǒng)計數(shù)據(jù)解決簡單的問題。)1課時

6、找規(guī)律1課時

7、綜合練習2課時

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