狼蝙蝠讀后感(優(yōu)選十篇)

狼蝙蝠讀后感。

你是否了解如何更好地概括讀后感寫作中作品的內(nèi)容呢？讀完作者的作品后，我們都會(huì)有許多感受。寫讀后感時(shí)，我們要符合情理，表達(dá)真實(shí)感受。小編在制作這篇“狼蝙蝠讀后感”時(shí)，考慮了您的喜好和口味。

狼蝙蝠讀后感【篇1】

我讀過許多引人入勝的優(yōu)秀童話故事，但是令我感受最深的是今年暑假與媽媽一起讀的作家冰波叔叔寫的《狼蝙蝠》。

在南極，國家科學(xué)院院士其教授帶領(lǐng)科考隊(duì)發(fā)現(xiàn)了一種巨大的生物狼蝙蝠。申教授費(fèi)盡腦汁才把它帶回去研究。他發(fā)現(xiàn)狼蝙蝠處在既沒有死亡也非存活的一種不同尋常的休眠狀態(tài)。于是申教授想讓它復(fù)活，就注射了一支能讓物體在一定的時(shí)間內(nèi)存活的藥劑下去。之后申教授便陷入一種深深的苦惱之中，他給狼蝙蝠注射的藥劑里，有一種可能會(huì)讓它死亡的可怕的物質(zhì)。

這時(shí)，申教授的小助手女兒麗麗聽說申教授發(fā)現(xiàn)狼蝙蝠，激動(dòng)得一蹦三尺高，讓爸爸帶好去看兒狼蝙蝠。不料狼蝙蝠一口就把麗麗“吞”進(jìn)了肚子里，但是麗麗卻安然無恙地在狼蝙蝠的身體里學(xué)會(huì)了和狼蝙蝠交談，還知道它叫艾莫。

艾莫“吞食”麗麗后，加深了人類對它的誤會(huì)，派軍隊(duì)來獵殺艾莫。艾莫使用它強(qiáng)大的內(nèi)能使空間扭曲逃出了籠子，帶著麗麗來到沙漠，并向麗麗訴說了它們種族的故事。原來狼蝙蝠是中生代地球的第一批智慧動(dòng)物，它們具有很高的智慧和很強(qiáng)大的內(nèi)能。在恐龍滅絕前夕，它們?nèi)窟w徙到看南極，進(jìn)入了另一種生存狀態(tài)——休眠，在深深的的冰層下。

就在軍隊(duì)瞄準(zhǔn)艾莫的時(shí)候，忽然傳來直升機(jī)的轟鳴聲，申教授和司平走下里，申教授懊悔地說：“艾莫即將為那支讓它復(fù)活的藥劑而付出生命，它馬上就要石化了?！边@時(shí)，人們才真正的了解到狼蝙蝠的秘密。

然而，在南極的茫茫冰川下，還有成千上萬只狼蝙蝠，等待著他們的命運(yùn)。

讀完這本書，我深刻地感受到：人類應(yīng)該要保護(hù)動(dòng)物，而不是傷害它們。世界上的野生熊貓不足一千二百只，還有白虎、揚(yáng)子鱷等動(dòng)物它們都瀕臨死亡。動(dòng)物是我們的朋友，我們要保護(hù)它們。

狼蝙蝠讀后感【篇2】

假期里我讀了冰波的《狼蝙蝠》，故事講的是科學(xué)家申教授辛辛苦苦去南極尋找夢里的一個(gè)巨大的沉睡者狼蝙蝠，因?yàn)樯杲淌谙氚牙球饚Щ厝プ屑?xì)研究，所以在人們的努力合作下，終于把狼蝙蝠帶回來了！申教授徒弟的女兒麗麗被狼蝙蝠呑掉了，讓人們誤以為狼蝙蝠會(huì)傷害他們，所以要?dú)⒌羲?，但事?shí)是麗麗在被吞掉的過程中成了第一個(gè)知道了狼蝙蝠秘密的人，并且和它成為了好朋友，她要阻止人們?nèi)λ墒呛苓z憾，狼蝙蝠為了它的同伴最終還是變成了化石。

看完這本書，我更深刻的認(rèn)識(shí)到動(dòng)物是需要我們?nèi)ケＷo(hù)的，不能隨意去傷害它們，它們也是我們這個(gè)世界上不可缺少的一部分。像文中的狼蝙蝠，它雖然樣子可怕，但它有一顆純潔而善良的心，它和它們的種族都具有巨大的內(nèi)能，但是需要人類的幫助才能在世界上立足?，F(xiàn)實(shí)生活也是這樣的，還有好多人為了自己的利益對物們大肆虐殺，讓有的動(dòng)物已經(jīng)瀕臨滅絕，可動(dòng)物們也是有感情的，只是它們不能用語言表達(dá)出來，只能用它們自己的力量來保護(hù)自己和同伴，它們是多么需要我們的幫助和保護(hù)??！讓我們一起參與到保護(hù)小動(dòng)物的行動(dòng)中來吧，讓它們也能在這個(gè)世界上立足，和人類和諧相處。

狼蝙蝠讀后感【篇3】

暑假，我看了《狼蝙蝠》，這本書的作者是冰波。書中的主要人物有狼蝙蝠艾莫、申教授申其、助手司平和他的女兒麗麗。

申教授夢里有只狼蝙蝠，所以他帶著隊(duì)員們?nèi)ツ蠘O尋找，申教授從一個(gè)洞口跳下去，在洞里找到狼蝙蝠。狼蝙蝠長著狼一樣的頭，蝙蝠一樣的翅膀，像恐龍一樣的龐大，處于休眠的狀態(tài)。申教授立刻打電話給助手司平：“我要一個(gè)移動(dòng)冰柜，尺寸是長25米，寬20米，高15米，溫度必須在零下60℃以下，你也要過來?！比旌笏酒綆е苿?dòng)冰柜來到了南極，他們把狼蝙蝠放到了實(shí)驗(yàn)室。申教授用一種藥喚醒了狼蝙蝠。喜歡恐龍的麗麗和林達(dá)一起到實(shí)驗(yàn)室玩，看到了這個(gè)巨大的狼蝙蝠，麗麗還以為是風(fēng)神翼龍。這時(shí)狼蝙蝠頭一下從籠子里伸了出來，一口吞下麗麗，林達(dá)嚇暈過去了。申教授和司平趕來，麗麗已經(jīng)和狼蝙蝠成了好朋友了，麗麗知道狼蝙蝠的名字叫艾莫。艾莫吞了麗麗后，軍隊(duì)要來射殺狼蝙蝠，艾莫用內(nèi)能使空間扭曲，帶麗麗和林達(dá)飛到了古拉斯大沙漠，向麗麗講述它的來歷。狼蝙蝠原來是地球的智慧生物，它們很聰明，在恐龍滅絕前，全部遷徙到南極，處于休眠狀態(tài)，等待被喚醒……

就在軍隊(duì)射殺狼蝙蝠的時(shí)候，狼蝙蝠變成了化石，申教授知道是因?yàn)樽约旱乃帯｛慃悅臉O了，“我們等著你，麗麗！”麗麗知道這不是艾莫的聲音，而是艾莫首領(lǐng)的聲音。南極冰川下還有成千上萬只狼蝙蝠，等待著被喚醒……

讀了這個(gè)故事，我覺得狼蝙蝠艾莫真的很悲慘，因?yàn)槿祟愐恢币獨(dú)⑺粏拘堰€成了化石。我們要像麗麗一樣愛護(hù)動(dòng)物，和動(dòng)物做朋友。因?yàn)槲覀內(nèi)祟惡蛣?dòng)物本身就是一家人，同住在地球這一個(gè)大家園里。

狼蝙蝠讀后感【篇4】

這個(gè)暑假里，我讀了許多的書籍。其中我最喜歡閱讀的是冰波叔叔寫的《狼蝙蝠》這本童話書，它使我受益匪淺。

科學(xué)考察研究所的申教授帶領(lǐng)著一支神秘的隊(duì)伍，在南極冰川的一個(gè)深淵里發(fā)現(xiàn)了一只誰都沒見過的巨型動(dòng)物狼蝙蝠。在所有人對它的巨大身型和能量感到害怕時(shí)，申教授想盡一切辦法將其運(yùn)回實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備注射活體制劑進(jìn)行研究。純真、善良、熱愛恐龍研究的司麗麗小朋友阻止了他們，狼蝙蝠的身世才得以揭開。原來狼蝙蝠是中生代地球第一批智慧動(dòng)物，它們具有很高的智慧和很強(qiáng)的內(nèi)能，在恐龍滅絕前夕，它們?nèi)窟w徙到南極，進(jìn)入了另一種生存狀態(tài)休眠。在深深的冰層下，它們等待著智慧生物能將它們喚醒。

這也讓我想起了瀕臨滅絕的江豚。大家都知道，江豚生活在長江流域。在當(dāng)時(shí)，人們靠的是觀察江豚是否在大風(fēng)中浮出水面來判斷是否有暴風(fēng)雨，于是人們和江豚成為好朋友。也禁止?jié)O民在長江上捕魚，為的是保護(hù)江豚，讓它們有一個(gè)安靜的生活環(huán)境。隨著信息技術(shù)越來越發(fā)達(dá)，現(xiàn)在人們都能通過天氣預(yù)報(bào)快速、準(zhǔn)確地知道天氣信息，人們也就忽略了江豚的重要性了。長江流域邊上的漁民們也就開始肆意掠殺海底動(dòng)物。他們用各種兇殘的手段，像迷魂陣電擊魚炸魚等方式在長江上捕魚，難道他們不知道這樣的方式會(huì)讓江豚受到傷害嗎?漸漸地，長江里的江豚數(shù)量到目前為止也所剩無幾。在xx年時(shí)，江豚被列為國家一級保護(hù)動(dòng)物，被譽(yù)為水中大熊貓，十分稀少。如此珍貴的動(dòng)物，難道我們不應(yīng)該要好好保護(hù)它們嗎?

讀了《狼蝙蝠》這本書，使我懂得了動(dòng)物是人類最好的朋友，我們應(yīng)該要珍惜動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物。請大家也加入我們保護(hù)動(dòng)物的行列，給它們一個(gè)寧靜的家園，真正的做到人與動(dòng)物和諧相處。

狼蝙蝠讀后感【篇5】

我讀過許多令人著迷的優(yōu)秀童話故事，但是令我感觸感染最深的是今年暑假與媽媽一起讀的作家冰波叔叔寫的《狼蝙蝠》。

在南極，國家科學(xué)院院士其教授帶領(lǐng)科考隊(duì)發(fā)現(xiàn)了一種巨大的生物狼蝙蝠。申教授費(fèi)盡腦汁才把它帶回去研究。他發(fā)現(xiàn)狼蝙蝠處在既沒有死亡也非存活的一種不同平常的休眠狀態(tài)。于是申教授想讓它復(fù)活，就打針了一支能讓物體在一定的時(shí)間內(nèi)存活的藥劑下去。之后申教授便陷入一種深深的苦惱之中，他給狼蝙蝠打針的藥劑里，有一種可能會(huì)讓它死亡的可怕的物質(zhì)。

這時(shí)，申教授的小助手女兒麗麗聽說申教授發(fā)現(xiàn)狼蝙蝠，激動(dòng)得一蹦三尺高，讓爸爸帶好去看兒狼蝙蝠。不料狼蝙蝠一口就把麗麗“吞”進(jìn)了肚子里，但是麗麗卻安然無恙地在狼蝙蝠的身體里學(xué)會(huì)了和狼蝙蝠交談，還知道它叫艾莫。

艾莫“吞食”麗麗后，加深了人類對它的誤會(huì)，派戎行來獵殺艾莫。艾莫使用它強(qiáng)盛的內(nèi)能使空間扭曲逃出了籠子，帶著麗麗來到沙漠，并向麗麗訴說了它們種族的故事。原來狼蝙蝠是中生代地球的第一批聰明動(dòng)物，它們具有很高的聰明和很強(qiáng)盛的內(nèi)能。在恐龍滅絕前夕，它們?nèi)窟w徙到看南極，進(jìn)入了另一種生存狀態(tài)——休眠，在深深的的冰層下。

就在戎行瞄準(zhǔn)艾莫的時(shí)候，突然傳來直升機(jī)的轟鳴聲，申教授和司平走下里，申教授懊悔地說：“艾莫即將為那支讓它復(fù)活的藥劑而付出生命，它馬上就要石化了?！边@時(shí)，人們才真正的了解到狼蝙蝠的秘密。

然而，在南極的茫茫冰川下，還有成千上萬只狼蝙蝠，等待著他們的命運(yùn)。

讀完這本書，我深刻地感觸感染到：人類應(yīng)該要保護(hù)動(dòng)物，而不是傷害它們。世界上的野生熊貓不足一千二百只，還有白虎、揚(yáng)子鱷等動(dòng)物它們都瀕臨死亡。動(dòng)物是我們的朋友，我們要保護(hù)它們。

狼蝙蝠讀后感【篇6】

一個(gè)萬里無云、陽光明媚的早晨，當(dāng)我翻開了這本書的第一頁，“狼蝙蝠”三個(gè)藍(lán)螢螢的大字就深深地吸引了我，我的手情不自禁地翻開了第二頁……

故事的主要內(nèi)容是，考古生物學(xué)家申教授帶著考察隊(duì)來到了滴水成冰的南極，與已經(jīng)休眠了六千五百萬年的中生代智慧生物———狼蝙蝠相遇了。申教授用了一支特殊的針劑將狼蝙蝠（艾莫）復(fù)活了，復(fù)活了的狼蝙蝠有許多非常的表現(xiàn)，引起了人類的誤解、恐懼和不安，申教授請命將艾莫?dú)⑺?，再用艾莫的尸體做實(shí)驗(yàn)，但總理駁回了這個(gè)請求。

最后時(shí)刻因?yàn)樘厥忉槃┑淖饔檬乖究梢栽倩钊甑陌兂闪嘶帽M最后一點(diǎn)內(nèi)能讓申教授他們來到了狼蝙蝠種族的洞穴，艾莫死后化為了種族的大門，等唯一能聽懂狼蝙蝠語言的.麗麗變成了科學(xué)家，再來救出艾莫的種族，讓它們永遠(yuǎn)生存在地球上。

我一口氣讀完了這本書，艾莫最后時(shí)刻用自己的生命讓人們了解了狼蝙蝠真正的秘密，它的品質(zhì)令我久久難以忘懷，生活中，我也要學(xué)習(xí)艾莫那種奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值。

狼蝙蝠讀后感【篇7】

這是一部精彩、奇特的長篇童話。

考古生物學(xué)家申教授，受到一個(gè)怪夢的啟發(fā)，帶著考察隊(duì)來到了南極，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的動(dòng)物――狼蝙蝠。狼蝙蝠長著恐龍般巨大的身體，但模樣卻像狼，背上還有一副巨大而有力的翅膀。

申教授認(rèn)為狼蝙蝠只是一種類似恐龍的動(dòng)物，為了對它進(jìn)行進(jìn)一步研究，便用他自己發(fā)明的一種特殊針劑將它復(fù)活了。

但是，復(fù)活的狼蝙蝠的行為，有許多非常的表現(xiàn)，與低等的爬行動(dòng)物有著非常明顯的差別，――它似乎有著某種奇特的超能力。

申教授開始陷入一種深深的苦惱之中――他給狼蝙蝠注射的針劑里，有可以致它于死命的東西。

在研究過程中，小女孩麗麗最早發(fā)現(xiàn)了狼蝙蝠的超能力，并以她的善良和真誠取得了狼蝙蝠的信任。

而恰在此時(shí)，狼蝙蝠將麗麗吞進(jìn)了肚子里。當(dāng)人們對狼蝙蝠充滿了恐懼時(shí)，它卻又吐出了麗麗。毫發(fā)無傷的麗麗，居然在狼蝙蝠的肚子里學(xué)會(huì)了它的語言。

由于狼蝙蝠吞吃過麗麗，人們對它的誤解更加深了。為了安全起見，軍隊(duì)出動(dòng)，準(zhǔn)備置狼蝙蝠于死地。

這時(shí)候，麗麗已經(jīng)從狼蝙蝠的口中知道：狼蝙蝠原來是中生代地球上的第一批智慧動(dòng)物，他們具有很高的智慧和很強(qiáng)的內(nèi)能，在恐龍滅絕前夕，它們?nèi)窟w徙到了南極，進(jìn)入了另一種生存狀態(tài)――休眠。在深深的冰層下，它們等待著智慧生物能將它們喚醒……

當(dāng)無數(shù)武器對準(zhǔn)了狼蝙蝠時(shí)，申教授挺身而出，道出了他對狼蝙蝠犯下的一個(gè)錯(cuò)誤：狼蝙蝠將要因那支復(fù)活的針劑而付出生命。

到這時(shí)，人們才開始真正地了解了狼蝙蝠。但此時(shí)的狼蝙蝠快要死了，它的身體已經(jīng)開始僵硬。

接著，狼蝙蝠的身體出現(xiàn)了驚人的變化――它變成了化石。

但變成化石的狼蝙蝠，表情卻很安詳和滿足，因?yàn)?，作為地球上最早的智慧生物終于和后來出現(xiàn)的智慧生物――人類有了溝通。

在冰層下，還有無數(shù)的狼蝙蝠，它們會(huì)有什么樣的命運(yùn)呢？

這部童話場面壯闊，氣勢恢宏，揮灑之處，盡現(xiàn)物種漫長歷史的滄桑感，激發(fā)讀者對生命的深沉思索；作品主題深邃宏大，是一般童話之罕見，讀來令人震撼；作品的結(jié)構(gòu)也極為精到，雙線并進(jìn)，相互映襯、渲染，具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

狼蝙蝠讀后感【篇8】

這個(gè)暑假我看了《狼蝙蝠》，他是由中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員國家一級作家趙冰波的著作，他曾獲得全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

這本書主要講的是考古生物學(xué)家申教授帶著考察隊(duì)來到了南極與中生代休眠的地球生物狼蝙蝠相遇，并且用了一種特殊針劑將它復(fù)活了。復(fù)活后的狼蝙蝠的行為，有許多非常的表現(xiàn)，引起人們的恐懼、不安和誤解，但是在最后時(shí)刻由于特殊真跡引發(fā)的細(xì)胞有序驟變，導(dǎo)致變成化石的狼蝙蝠，表情卻很安詳和滿足，因?yàn)椋鳛榈厍蛏献钤绲闹腔?，生物和期待出現(xiàn)的智慧生物——人類有了溝通。然而，在冰城下，還有無數(shù)的狼蝙蝠正在休眠，等待人們來將他們蘇醒、復(fù)活。

從這本《狼蝙蝠》中我明白了一個(gè)道理：生命都是一樣的，不僅自己的生命需要得到尊重，別人的生命也同樣需要得到尊重，所以我們要尊重別人的生命，這樣別人才會(huì)尊重我們！

這就是我這暑假所收獲到的道理。

狼蝙蝠讀后感【篇9】

二年級的時(shí)候，我讀了冰波的作品《狼蝙蝠》。冰波本命叫趙冰波。1951年出生在杭州。1979年開始發(fā)表兒童文學(xué)作品，作品以童話為主，從嬰幼兒至中學(xué)生均有適合年齡的作品。作品抒情、優(yōu)美。富有詩境、意境?！独球稹吩鴺s獲五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：第六屆精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、第三屆全國優(yōu)秀兒童讀物一等獎(jiǎng)、第三屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)作品獎(jiǎng)、第四屆宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、第三屆浙江魯迅文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。

狼蝙蝠主要講：一支神秘的科考隊(duì)伍在南極冰川緩緩移動(dòng)，帶隊(duì)的是大名鼎鼎的自由院士申其教授。申教授發(fā)現(xiàn)了一個(gè)以前在地球上從來沒有見過的巨大動(dòng)物----休眠狀態(tài)的狼蝙蝠。他用自己發(fā)明的針劑復(fù)活了狼蝙蝠。最后狼蝙蝠變成了一座化石。當(dāng)我讀完第十章化石的時(shí)候，我覺得這一章很令我感動(dòng)，它講了狼蝙蝠在死的時(shí)候的哀嘆，小男孩林達(dá)為此很悲傷，而且文章結(jié)尾的省略號(hào)給人以無限的遐想。我目不轉(zhuǎn)睛地看完了，這一章。我在琢磨主人公麗麗長大后會(huì)發(fā)生神秘事情呢？從故事的開始，一直想到狼蝙蝠們變成了化石。想著麗麗成了科學(xué)家，她的后人望著狼蝙蝠化石失聲哭泣的時(shí)候，我才回過神來。這就是狼蝙蝠的故事。

狼蝙蝠的智慧令人類難以琢磨，冰波那淡淡的文筆，時(shí)而憂郁讀后感 ，時(shí)而感傷。有時(shí)，還有一絲幽默，讓人有驚喜感。

狼蝙蝠讀后感【篇10】

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書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。在這個(gè)暑假，我讀了許許多多的書，它們雖然不會(huì)講話，但是里面一個(gè)個(gè)故事真真切切地告訴我一個(gè)又一個(gè)難忘的道理，其中最讓我難忘的是著名童話作家冰波寫的《狼蝙蝠》。

書中講述了申其教授無意間做了一個(gè)夢，夢里出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的生物，長著狼一樣的頭和身體，后背上卻長出了一對蝙蝠翅膀。

聰明的申其教授認(rèn)為這不是一個(gè)普通的夢，便決定組建一個(gè)臨時(shí)科學(xué)小隊(duì)，去遙遠(yuǎn)的南極尋找這個(gè)神秘的生物。

另一邊，申其教授的助手司平也從外地出差回來了，他的女兒麗麗，與其它孩子不一樣，從小就喜歡恐龍，家里擺滿了恐龍玩具。

不久之后，那個(gè)被申其教授夢見的奇怪生物被找到了，體型十分高大，卻在沉睡。為了讓怪物蘇醒，申其教授使用了一種高科技的針劑把狼蝙蝠弄醒。

后來，狼蝙蝠與麗麗成為了好朋友。狼蝙蝠教會(huì)麗麗自己的語言，告訴她自己是為了守護(hù)家族希望，尋找另一種智慧生物來解救它們的種族才來到這里的。

但是，申其教授先前的打針加速了狼蝙蝠的老化，使得狼蝙蝠迅速變老了。

狼蝙蝠一直堅(jiān)持到了最后一刻，當(dāng)麗麗她們費(fèi)盡力氣將它送回南極時(shí)，它便變成了一具守護(hù)家族希望的化石。

這雖然是一個(gè)童話故事，但作者向我們生動(dòng)地描繪了，主人公麗麗對生命的愛護(hù)，與狼蝙蝠艾莫對家族希望的守護(hù)，我們仿佛身臨其境地站在那里，看著他們談話，看著他們思維的溝通。

文中我最喜歡麗麗這個(gè)人物，因?yàn)樗鋹凵磉叺囊磺惺挛?，我也要珍愛生命，即使這個(gè)生命十分的渺小。

這就是我這個(gè)暑假里印象最深的一本書，一本生動(dòng)有趣和有感觸的書。