童年讀后感作文。
作文水平的高低體現(xiàn)了一個人的語文成績高低，寫作可以豐富一個人的知識，開闊一個人的眼界。一篇成功作文的背后離不開大量的心血去揣摩，好的作文是怎么寫的呢？以下“童年讀后感作文”由編輯為大家收集整理，在閱讀后還請您收藏本網(wǎng)頁網(wǎng)址！
世界上有許多人物曾歷經(jīng)磨難，如：蘇聯(lián)作家高爾基就是其中的一位。從我讀了《童年》以后，我就知道了他的故事。
《童年》這本書是高爾基的自傳體小說三部曲中的第一部。它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層勞動人民的生活狀況。
小時候，母親將他給了外祖父和外祖母。他的外祖父開了家染坊，隨著家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽的失去知覺。兩個舅舅也是粗野、自私的市儈。在這樣的家庭中，幼小的阿廖沙體會到了人間的痛苦。
但是，也有一些善良存在，那就是外祖母，她慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著一般的寬大胸襟。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙的心。另外，還是樂觀淳樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻身于科學的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙的支持和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直充滿愛心和熱愛生活的人。
讀完《童年》這本書以后，讓我明白了在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。
在童年阿廖沙漫長而單調(diào)的生活中，不幸就是節(jié)日，心里卻有傷痕……YjS21.cOm
《童年》是高爾基的自傳體三部曲之一。這部書在我國，從五十年代起就是家喻戶曉的大眾讀物。
作品的主人公阿廖莎就是作家本人。這一形象不僅是高爾基早年生活的寫照，同時也是俄國勞動人民經(jīng)過艱苦復雜的磨練后走向新生活道路的`具體概括性意義的藝術(shù)典型。作品以高爾基的童年、少年和青年的生活為素材，涵養(yǎng)了作者從記事時候起，即四歲至二十歲的生活經(jīng)歷，也就是1871至1888約十八年餓生活斷面——一段“令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里”的童年。
盡管這令人激憤和狂怒的童年以及身邊這些層出不窮的暴行和丑事壓得他喘不過氣來，但阿廖莎并沒有被這些黑暗的丑事的惡勢力所壓倒。因為在黑暗的現(xiàn)實中，還有善良、正直的種子，正是這些種子讓他看到光明和希望。
本書還反映了當時社會生活的一些典型的特征，它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物。即使在今天，這樣的優(yōu)秀文學作品仍像春天的雨露般滋潤著我們的心田，使真、善、美、光明和希望的種子得以發(fā)芽茁壯。
這幾天謝老師讓我們看了一本書——《童年》，《童年》是高爾基著名的三部曲之一，同時，也是他最偉大的一部作品。
他4歲喪父，跟隨著慈祥的外祖母一起來到了外祖父的家里去生活。
外祖父家里十分不和諧，每天，每時每刻兩個舅舅都要吵架，不得安寧，天天都在為爭母親的嫁妝鬧得不可開交。阿穆沙便是在這樣的環(huán)境下長大，不禁讓人們?yōu)樗耐纯嘣庥龈械绞中乃帷?/p>
再看看我們的童年，再看看阿穆沙的童年，他是因為經(jīng)歷了很多，受到了很多磨難，還很快的適應環(huán)境，這些磨難影響了他的后半人生，使他成為了蘇聯(lián)著名的作家。而像我們現(xiàn)在，小孩一個個衣來伸手，飯來張口，根本不需要操心生活的一點事兒，可以說沒有幾個孩子能獨立……
并且在他們那個時候，戰(zhàn)爭嗎？那可是經(jīng)常發(fā)生的事情，所以，阿穆莎小時候上學的孩子很少?？蛇€是成為了一位著名的作家。
而再看看我們現(xiàn)在，生活在和平年代；在阿穆沙那個年代，生活在硝煙戰(zhàn)爭中，孩子們上學時還都十分認真用心。而現(xiàn)在呢，一流的教具，一流的老師，就連黑板都是最先進的科技設(shè)備，而在這么先進的，舒適的教室里，還有的同學上課開小差，甚至睡覺。在按了攝像頭的教室里，這些所作所為情何以堪？
同學們，阿穆沙的童年如此悲慘，他照樣成才，我們在這么好的環(huán)境下學習，不更應該好好學習嗎？
讀了《高爾基的童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福??！
高爾基出生在一個木工家庭。五歲時，父親病故了，生活更加艱難了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒，高爾基上學只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和散腿褲子。這樣一身五顏六色的不協(xié)調(diào)的裝束，引起了同學們的嘲笑。有的同學還給他起外號。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，有的還是高檔的衣服。想到這兒，我不禁有些慚愧。因為盡管有這么好的條件，我們卻身在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的多了次數(shù)多了就不愿再穿。高爾基為了上學，只得撿破爛換來錢。每逢不上學的日子，他就一大早起來，背著一個大布袋子，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。如果運氣不好呢，高爾基上學的事就沒個著落。我們現(xiàn)在上學什么也不用操心，過著衣來伸手、飯來張口的日子，相比之下，我們有什么理由不加倍努力學習呢？
撿破爛換來的錢成了高爾基的學費來源，但是學校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而嘲笑他，說他身上有一股臭味。我并不覺得不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成自己努力學習的動力。他發(fā)奮，刻苦學習，終于取得了優(yōu)異的成績，受到了老師和同學們的的喜愛和敬重。
我合書深思，不禁思緒萬千。
大興路小學五年級:Q杜斌
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《童年的裁夢刀》是由許多經(jīng)典作品中剪裁出的經(jīng)典名段組成的一本書，假如孩子們讀了這本書，就會給童年渲染上更出色的一筆，假如大人讀了這本書，就會從回憶中找回最夸姣的童年故事。
這本書帶給我太多的快樂，一篇篇童話故事都是從孩子們的夢中裁下的最甜、最美的夢。我最喜歡的就是“偷夢的小妖精”，這個故事講述了一個小妖精去偷孩子們的夢，裁下一小塊最夸姣的一段送給沒有童年的人們，讓這個世界布滿童趣和夸姣。我老是會想，會不會有個小妖精來偷我的夢?。克遣皇窍駮忻枋龅哪菢右查L著又尖又長的耳朵，會不會拿著那個大大的裝夢的口袋呢？我的偷夢小妖精是不是和它一樣呢？那我就要做一個最甜最甜最美最美的夢等著它。
這本書中的每一個故事都有一段賞析，它把每個故事都做了深刻的講解，讓我老是迫不及待的想馬上讀完每個故事，看看講解的內(nèi)收留是不是和自己想的一樣，結(jié)果幾乎每一次賞析的內(nèi)收留都能夠講到我的心里面去，我真的很喜歡這本書。
對我來說，這本書是我童年中不可缺少的一筆，我要和我的小伙伴們一起分享這本書，等我們真的長大了，我們一定會有一本屬于自己的童年作品。
童年，是美好的;童年，是燦爛的;我的童年是幸福的，是快樂的。但是，最近我讀了高爾基寫的《童年》，書中的主人公阿廖沙的童年卻充滿了悲慘。
阿廖沙幼年喪父，之后便寄居在外公外婆家。外公和兩個舅舅都非常粗暴、自私，甚至連他們的兒女也是這樣。阿廖沙在這個家中飽受虐待，雖然他也結(jié)識了很多好朋友：“小茨岡”、“好事兒”……但他們都相繼離他而去。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨在阿廖沙幼小的心靈上留下了深刻的印象。
我讀了之后，心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會不會也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，其中，外婆就是阿廖沙的太陽。外婆總是用她的溫存、寬容給予阿廖沙愛的種子，種子發(fā)芽了，長成了參天大樹。外婆等人的善良、樂觀、正直給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望。
我又想了想自己：我是獨生女，從小就受到父母的百般呵護，要啥有啥，但年幼的我卻“身在福中不知?！?。當我讀完《童年》之后，我才發(fā)現(xiàn)原來我就是那個在蜜罐中長大的孩子，從小就不用為生活擔憂，長輩會為你安排好生活，而我唯一要做的就是好好地享受我自以為已經(jīng)厭了的父母的呵護。和阿廖沙比起來，我是多么幸福啊!我一定要好好珍惜。
雖然阿廖沙經(jīng)歷了許多生活的磨難，但他并沒有退卻，總是堅強地生活下去，即使眼前可能還是黑暗，即使生活還有悲傷，他仍能保持不滅的信心。同時，阿廖沙懂事能干，吃苦耐勞，經(jīng)常幫助外公外婆料理家務(wù)。我要向他學習，成為一個堅強、勇敢、正直、乖巧和充滿愛心的好孩子。
童年對于我們來說是夸姣的，而對于高爾基來說：在他三歲時，失去了父親，母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。外祖父年青時開染坊，高爾基來到外祖父家時，外祖父家業(yè)開始衰落了，所有人都狂野急躁，并布滿著仇恨。他的母親不能忍受這種糊口，便丟下了他和這個家庭逃走了。
外祖父搬家，招了兩個房客。這讓高爾基知道了什么是知識分子和優(yōu)秀人物，什么是殘忍和奴隸習氣。母親忽然回來了，糊口改變了她，母親再婚后很不幸福，高爾基在家中很可憐，在學校同學也瞧不起他。于是高爾基回到外祖父家，這時外祖父已經(jīng)破產(chǎn)。為了養(yǎng)家生活高爾基同鄰居的孩子拾襤褸，他以優(yōu)異的成績讀完了三年級，就再也沒錢交膏火了。這時候高爾基母親逝世，他埋葬了母親之后，便出去餬口。和高爾基比擬，我們的童年是多么的甜美，多么的夸姣，我們都是獨生子，是父母的掌上明珠，而高爾基小時候失去了父親，還有一位由于他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺。
從小高爾基糊口就很貧困，沒有父親的他，只能化母親和外祖母糊口在一起，他沒有像樣的衣服，只有幾件打滿補丁的衣服，我們對糊口的世界布滿了好奇，相信世界上大部門是好人，有著氣力和決心信念，而高爾基從一開始懷著不安的心情觀察四周的人們，不論是對自己的，仍是別人的辱沒和痛苦，都感到難以忍受，對四周的一切都失去了愛好，竭力避開大人，想一個人單獨糊口?，F(xiàn)在，長輩們對我們的愛是無微不至的，可是有許多被家長慣得孩子老是不知足。高爾基母親因為經(jīng)常被后父的打，所以她心情不好常常表現(xiàn)在對高爾基的不理不睬。所以在高爾基心中沒有愛只有恨。就這樣經(jīng)由了一個夏天思索之后，他終于找到了了氣力和決心信念。這樣的對比，足以說明，我們應該知足這樣的好糊口。
窮人的孩子早當家，自從賞析了高爾基的自傳體小說-《童年》后，心中五味雜陳，油然而深出一股敬仰之情。
當我翻動書籍時，當我一次次‘目睹’外祖父對阿廖沙的殘暴，專橫。我便把心提到了嗓子眼。曠世對比，我和阿廖沙比童年。想想那衣來伸手，飯來張口的我，再看看那整天生活在這樣一個彌漫著殘暴，仇恨的的家庭里，幼小的阿廖沙幸而，阿廖沙擁有一個愛他的外祖母，樂觀純樸的小伙伴-小茨岡。讓他在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒。過早就體會到人間的痛苦和丑惡。天壤之別，蕓蕓眾生，其是這般。
當我躺在床上的時候，當我回想起外祖父的殘暴的時候，當我又轉(zhuǎn)念想起慈祥善良的外祖母時，我想起那鳥嘴鼻子，金紅色胡子，黑色長衣，一對碧綠雙眼的外祖父揮舞著長樹條子從空中甩下，抽打著阿廖沙，那猙獰的雙眼，鷹爪似的指甲，無一不透露他的兇殘。少時的阿廖沙只能蜷縮一團，無助地呻吟。外祖母在旁也無濟可施，那一聲聲斥力地哭叫響遍云霄……
在如此惡劣的環(huán)境下，一位偉人也便冉冉上升。也許，也正是家庭的混亂，迫使他過早地走向社會，走向獨立。
如海明威所說：“只有陽光而無陰影，只有歡樂而無痛苦，那就不是人生。以最幸福的人的生活為例，它是一團糾纏在一起的麻線”
“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”不用嘆息，驚羨他人。因為不經(jīng)歷風雨，何以見彩虹。
童年，是美好的夢;童年，是理想的港灣;童年是記憶里的甜蜜……童年對我們每個人來說，是那么美好，那么幸福。但在過去的年代里，許多人感受不到童年的快樂。他們的童年充滿著痛苦和悲傷……
今年暑假，我拜讀了前蘇聯(lián)著名文學家高爾基的《童年》。讀后我思緒萬千，久久不能平靜，深深為故事中的主人公那悲慘的遭遇而痛心，又為他的堅強而感動。
故事主人公叫阿廖沙，他三歲時一場大病后失去了父親。于是跟隨著悲痛欲絕的母親投奔外祖父。暴戾、專橫外祖父經(jīng)營著一個瀕臨破產(chǎn)的小染坊。在外祖父家生活，并不如意。阿廖沙經(jīng)常受到外祖父的毒打。兩個自私、貪得無厭，為了分家不顧一切的舅舅也歧視他。他還要承受表哥們的欺負和責罵，同學們的異樣眼光……在這樣惡劣、恐怖的生活環(huán)境中，他只能默默地忍受著，艱難地生存著。
之后，阿廖沙離開外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜。在這期間，阿廖沙飽受欺辱，但他還是堅強地熬過來了。有詩云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”， 阿廖沙雖然改變不了自己的生活環(huán)境，但卻把苦難當作一種人生的磨礪，錘煉了自己。
阿廖沙的童年是黑暗、痛苦的，和他相比，我們的童年是彩色，幸福的。我們每天都在父母的呵護下，過著“衣來伸手，飯來張口”地幸福生活，我們沒有煩惱，生活無憂無慮。有的還是“小皇帝”、“小公主”，只要生活中稍有點不順心、不開心，就會讓父母等長輩忙活一陣子。只想著依賴父母，讓父母為自己遮風擋雨，卻忘了要學會自己長大。是《童年》呼醒了我，教會了我。我應該像阿廖沙一樣，堅強勇敢地面對人生中的苦難，使自己茁壯成長?；厥淄?，我要擯棄任性自私，珍惜現(xiàn)在，我要自強不息，展望未來，我要實現(xiàn)自己的人生夢想。
我們整理了《貓》讀后感，并分享給您。讀書可以讓我們的思想不斷進步，不斷提升我們自身的文化水平，作者寫的作品中的情節(jié)讓我有很深的感觸。我們可以抽空寫寫讀后感，分享自己從書中得到的感想。希望本文內(nèi)容能給您提供幫助！
最近我看到了一本有趣的書，名字叫《我是貓》，作者是日本的夏目漱石。這本書很有趣。作者是通過貓的視角來寫的，整本書可以用“當局者迷，旁觀者清”這句詩來形容。人活在世界上心中摻雜著太多感情，辦事時容易混進私人感情，誰對誰錯，用感情判斷。而貓不是，它們沒有私人感情，貓看事情是從動物的角度看的，對任何事物了解得十分透徹，誰對誰錯一目了然。
《我是貓》這本書也是對知識分子做了批判。因為作者自己是屬于知識分子的一員，他深知知識分子都有什么缺點，他們大家做在家里作學問，不喜歡拋頭露面。每天只是說得很激烈，讓人很沸騰，但是他們沒有一點實際行動去改變這亂世。這本書分別寫了我主人的弟子寒月先生和主人的好友迷亭先生，寒月經(jīng)常來找主人發(fā)牢騷，不管主人愿聽不愿聽他都是等自己說夠了才離開，迷亭是一位美學家，而且特別能胡攪蠻纏，即使被人拆穿，也能胡編下去。
本書寫的雖有些夸張，卻揭露了日本20世紀初的基本社會狀態(tài)。
《我是貓》告訴了我們那時社會的腐朽，人們都為了追求利益而損壞友情，也顯示出知識分子的無所事事，游手好閑，同時流露出作者心中的苦悶。
日本作家夏目漱石所寫的《我是貓》這篇童話是我認為寫得好且印象深刻的文章之一。在作品中，作家以第一人稱的口吻寫出了“貓”即文中的“我”吃年糕的滑稽形象。
在讀此文時，我不禁笑了起來。作者能夠?qū)⒇埖男睦砜坍嫷厝绱思毮?、逼真，與的文化積淀及對動物的細致觀察是分不開的。在笑的同時我也在想：既然是一篇童話，那它反映的不僅僅是“貓”的遭遇和心聲，它也在必須程度上折射著人類社會的點點滴滴。
仔細想來，“貓”吃年糕時的擔憂不正是我們在準備嘗試一件事時心里的真實記錄和體現(xiàn)嗎?被年糕“粘”后的尷尬不也正是人們遇到難題(而這難題對有些人來說并非難題)無法自拔時的窘相嗎?
同學，你可曾記得：當杜瑞峰等同學站起來讀詩或讀課文，沙啞的聲音在課堂上響起時，你們不也報之一笑了嗎?這和文中女孩和伙伴的“笑”有何異同?同學之間，我們應當互相尊重，不應嘲笑身邊的每位同學、每個人。
“我大抵也算見識過人類缺乏同情心的個助攻行徑，但從來沒有像此時此刻這樣恨在心頭”我們?yōu)楹尾荒軗碛幸活w同情之心，一顆感恩之心，包容身邊人的缺點，包容同學一句并非專意說出的話，包容……包容一切能夠原諒的事情，但不能包容你對學習的冷漠、不自覺和不負職責!
“一顆沙里一個世界，一朵鮮花一座天堂”而我想說的是：這只貓的遭遇就是一個人間社會!
同學們，讓我們在讀懂文字的同時，嘗試著讀出它背后的情感和道理吧!
弗羅羅是一只小貓，它非常喜歡看著鸛鳥飛翔，每當它目不轉(zhuǎn)睛地看著美麗的鸛鳥展翅飛翔時，它心想：如果我能長一對翅膀該有多好??！不過，我也要盡我所能拍拍我的四只腳爪。
終于有一天，它鼓起勇氣，爬上屋頂，騰空一躍。可還沒享受多久飛的快樂，就“撲通”一聲重重地摔在了地上。
唉！實現(xiàn)飛的夢想并沒想像中容易??！
幸好，小貓弗羅羅有一個善良、很有愛心的主人巴吉塔太太，她看穿了它的心思，便買了很多氣球，和一個竹筐。
她一邊抽雪茄，一邊吹氣球。終于，氣球都吹好了，她把氣球?qū)ΨQ地系在竹筐上，保持竹筐平衡。然后讓小貓弗羅羅坐上去。巴吉塔太太用剪刀把繩剪斷，弗羅羅從筐子上探出腦袋，感激地看著巴吉塔太太，飛走了……
我非常喜歡小貓弗羅羅。因為它有長遠的理想，并且努力做到。我很喜歡它堅持不懈的精神和一顆感恩的心。
所以，我們也要有堅持不懈的精神，用于學習包括課外學習班的學習，才能出成果。
同樣，我們也要尊敬幫助過你的人，和沒有幫助過你的人，感激幫助過你的人。
《貓城記》的作者老舍是當代有名的大文豪，在小學我們學過他的文章《駱駝祥子》，在一次電視節(jié)目中無意看到了這位大文豪另一個作品——《貓城記》。
這篇文章講述的是一架開往火星的飛船，意外降落，只有“我”幸存下來，但卻到了一個奇怪的地方，被一群貓臉人身的人帶到了他們的城市貓城。貓城這個城市在歷史上駐足了兩萬多年，他們很久以前和外國打仗，并且取得了勝利，可是在最近的時間，他們互相殘殺，忘記了應該保衛(wèi)自己的國家，而起了內(nèi)訌，導致自己封閉在自己的城市內(nèi)，而“我”親眼看見了貓人與一群矮子兵的戰(zhàn)爭，使貓城這座擁有兩萬多年文明的古城消失。
其實貓人以及貓城最后的毀滅，同是也折射了老舍想告訴世人的道理——如果再這樣沉淪并只想著自己而且存留自私自利的本質(zhì)那么現(xiàn)在這個社會終將被敵人侵略!
但是現(xiàn)在我們生活的社會卻又是另一番景象，我覺得這與老舍魯迅等用文筆刺殺敵人庸官，喚醒世人的文豪是分不開關(guān)系的我相信在當今這個社會我們一定可以再創(chuàng)輝煌!
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