幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

初中寫景物的作文

發(fā)布時(shí)間:2023-10-27

初中寫景物的作文。

以下是編輯為您搜集整理的“初中寫景物的作文”相關(guān)資訊敬請(qǐng)關(guān)注。寫作是一次獨(dú)立思考,能夠讓我們回歸真實(shí)的自我。通過寫作,我們可以更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。優(yōu)秀的作文不是一開始就寫得很好,而是靠反復(fù)修改和多次練習(xí)而來。希望本文能對(duì)您的學(xué)習(xí)有所幫助!

初中寫景物的作文(篇1)

我喜歡品雨,喜歡品春雨的柔情,夏雨的熱烈,更愛品秋雨的多情與纏綿。

當(dāng)夏日的燥熱漸漸退卻,秋雨就攜著點(diǎn)點(diǎn)涼意姍姍而來,不慍不怒,不怨不嗔,總是溫溫婉婉,纏纏綿綿,滋潤(rùn)幾處村落,淋濕一片蛙聲,氤氳些許稻香。藍(lán)天是那么高遠(yuǎn)清爽,山氣是那么疏遠(yuǎn)幽深,河水是那么清淺明澈,因?yàn)橐粓?chǎng)淅淅瀝瀝的秋雨,呵護(hù)了這一切,我們才有了藍(lán)天白云之下玲瓏雅致的村莊。王維詩云:“空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流?!毙枪鉄蔁?,秋雨綿綿,溪流潺潺,秋之神韻盡蓄其間,詩意融融,無不讓人頓生山人合一、返璞歸真之感。

詩意的蟬鳴悠遠(yuǎn)了,漸次隱藏在秋雨里,秋雨也就變得更加詩意盎然了。聽,滴滴秋雨不緊不慢的輕巧瓦楞,似玉指撥動(dòng)古箏,如朱唇輕吹仙笛,如怨如訴,讓人潸然淚下。若是秋雨沙沙落入芭蕉寬大的掌中,又會(huì)幻化出更加奇妙動(dòng)聽的音樂,或滴滴答答,或瑟瑟縮縮,或叮叮咚咚,清麗而空靈,定會(huì)催生無際的聯(lián)想。靜夜,當(dāng)秋雨叩擊窗欞,似情人喃喃的細(xì)語,聽之?dāng)嗄c。那些親吻窗欞的雨兒,入情,細(xì)膩而含蓄;入境,悠遠(yuǎn)而超脫;入心,純凈而透明。也許,正是因?yàn)榻?jīng)過春的醞釀和夏的煎熬,秋雨才這般成熟而富有魅力。

立于秋雨中,遠(yuǎn)眺群山,雄偉蒼勁,氣宇不凡,別致而富有神韻。山坡上,楓葉如火,高粱入丹;田地里,玉米金黃,稻子飄香,一派豐收的盛景。此時(shí),若登山高山之巔,一覽眾山,秋高氣爽,該是何等愜意陶然!

淅淅瀝瀝的秋雨,縱情的揮灑著,讓入募的想起江南曲折幽深的雨巷。想起撐起油紙傘丁香一樣的姑娘,含笑的表情,款款的裙裾,纖纖的細(xì)步,優(yōu)雅大方,清麗脫俗。雨啊,落在青石板上,絲絲縷縷,扣人心弦,合奏出一曲動(dòng)聽的江南民謠而眼前呢,我將何處尋覓江南那種詩意的韻致?只有無邊的暢想,縈繞腦際,山野寥廓,滿目蒼黃,凄凄的雨啊,怎能承載一腔幽怨!

秋雨,腳步輕揚(yáng),踩在厚實(shí)的大地上,似乎沒有留下一個(gè)腳印。它往往還伴隨著一陣風(fēng),搖曳垂掛在枝頭的黃葉。請(qǐng)不要責(zé)怪秋風(fēng)的無情,更不要悲嘆落葉飄零的命運(yùn),這恰是秋風(fēng)獻(xiàn)給春的洗禮,是夏的狂熱之后的生命一個(gè)良好的歸宿,是質(zhì)的升華和力的蘊(yùn)蓄。它意味著新生命的發(fā)端,來年,那盈枝的翠綠,便是秋葉最親傾情的祝福與心意。讓秋雨見證著一切吧,把一切的悲觀與痛楚洗凈,還世界一個(gè)明澈,一片純真,一縷希望。

有了纏綿、清麗、多情的秋雨,自古世人眼中寂寥的秋,變多了幾分色彩、幾分詩意、幾分含蓄雋秀的美。品味秋雨,何樂而不為呢?

初中寫景物的作文(篇2)

這是二月的個(gè)早上,湛藍(lán)的天際隨性地飄揚(yáng)著朵朵白云,小湖從森林邊流過,湖岸邊遍地開放著色彩斑斕的花兒。惹人憐愛的小動(dòng)物起得特別早,春天的早晨多好呀!天空中,一些燕子自由飛翔。全身烏黑的羽衣,一對(duì)靈巧的翅膀,那白襯衣似的肚囊,除此加上剪刀似的尾,更別提多惹人憐愛了。它們像飛機(jī)那樣掠過大地、流水。草坪上,一些小兔在盡興的嬉戲。

它們有全身雪白的絨毛,一對(duì)深紅的眼睛。頓時(shí),一陣陣大風(fēng)刮來,把樹林吹的“嘩嘩”響,小兔的耳尖“唰”地下豎起來,找尋聲響散出的地方,風(fēng)漸漸停了,一切又回到正常。小兔又寬心的低頭開始吃。小湖里,許多小魚兒悠然自得地玩耍。它們有的時(shí)候跳到水面上又落在水面上;有的時(shí)候在湖里嬉戲打鬧;有的時(shí)候在水植物中玩捉迷藏。最后,一擺尾,游進(jìn)深水里不見了。

初中寫景物的作文(篇3)

春風(fēng)

你聽到了嗎?它掠過房子旁邊生銹的木板,掠過吱吱作響的木橋,向你走來,像你母親的手掌一樣溫柔地?fù)崦恪>驮谀愠两谶@份柔情里的時(shí)候,它又跑掉了。它逗弄著小草,在柔弱的花朵旁旋轉(zhuǎn)。就是這樣,調(diào)皮,灑脫,自由。多好!-春風(fēng)!

春雨

春風(fēng)一離開它的前腳,它就跟著它的后腳。聽著!由遠(yuǎn)及近,由遠(yuǎn)及近...快看!它來了!它不像江南揮之不去的煙雨,更不像傾盆大雨。就像隔壁女孩清脆的腳步聲,媽媽床邊的銀鈴。

它一直往下掉,打在瓦檐上,打在窗玻璃上,直到夕陽的光透過它在空中顯出一個(gè)淡淡的剪影,它才匆匆離去。

楊樹和柳樹

第二天,公雞叫了起來,我開始在東方的燈光下分散在柳樹中。看,真的是春天了!一抹綠色涂抹在藤蔓上,有幾個(gè)小綠芽,顯示出巨大的生命力。

天完全亮了,微風(fēng)在吹。那厚厚的柳條真的有點(diǎn)像姐姐濃密長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛!看著這充滿綠色的一幕,我不禁感嘆:春天真好!

穿過柳樹,我來到奶奶的花園。

暗褐色的柵欄四周包裹著綠色的花莖,每一根花莖的頂端都長(zhǎng)滿了艷麗的花朵:桃子、薰衣草、鵝黃。每一朵花都處于全盛時(shí)期,美不勝收。

越過柵欄,迎接你的是一個(gè)高高的花架,每個(gè)木條上都掛著一盆花。當(dāng)它們開放時(shí),它們被蜜蜂包圍著,嗡嗡作響,就像小女孩們爭(zhēng)花時(shí)的喧鬧場(chǎng)面。

灑脫的春風(fēng),溫柔的春雨,翠綠的柳樹,五彩繽紛的花朵...它們勾勒出美麗的春天,讓人想感嘆:春天!今年春天!這個(gè)春天充滿了新的想法!

初中寫景物的作文(篇4)

春天來了,樹復(fù)活了,花競(jìng)相開放了。我爸爸媽媽帶我去了公園。公園里的風(fēng)景真的很美!草吐新芽,黃色的報(bào)春花、白色的杏花、淡粉色的桃花紛紛綻放。

柳樹上長(zhǎng)出了新的嫩葉。公園里的小亭子里,幾個(gè)老人在一起聊天,孩子們?cè)诳盏厣献分疰覒?。湖里的冰慢慢融化了,湖水清澈無比,可以看到幾條小魚在水里悠閑地游動(dòng)。華在花叢中飛來飛去,看上去很開心。勤勞的小蜜蜂在花叢中忙著采集甜美的花粉,鳥兒在藍(lán)天下唧唧喳喳自由飛翔。

??!春天的風(fēng)景真的很美。我愛春天,我更愛這個(gè)春天。

春天來了,天空蔚藍(lán)無云,天空中有一群小鳥在陽光下飛翔。他們嘰嘰喳喳,互相追逐。

遠(yuǎn)處的山像大海中的波浪,層層疊疊,最高處煙霧繚繞,像仙境。山腳下有一棵雪松,其中一棵筆直的立著,非常非常像一把劍,立著像一座寶塔。我看見幾只灰色毛茸茸的松鼠在幾棵青綠色的松樹上吃著美味的松果。小嘴吃松果的速度太快了,我有點(diǎn)擔(dān)心它的門牙。陽光浴里有幾只小猴子,在樹上歡快地追逐嬉戲。

我還看到了一大片綠色的草地。草地上有許多野花。草地上的野花五顏六色,數(shù)量非常多。有些像一個(gè)大喇叭,有些像一個(gè)小太陽,有些像天空中的小星星在微風(fēng)中輕輕搖曳。一群蜜蜂忙著揮動(dòng)小翅膀采蜜,幾只穿著五顏六色花衣的蝴蝶在花叢中歡快地飛舞。

最后,我看到草地旁邊有一條清澈的小溪。小溪蜿蜒向遠(yuǎn)方,河水靜靜地流淌,像一輪新月。小溪里有許多小動(dòng)物,一群小魚在玩捉迷藏,幾只小螃蟹在找食物,還有幾只大白鵝。鵝媽媽帶著她的小鵝在水里練習(xí)游泳。

??!春天的景色多美?。?/p>

初中寫景物的作文(篇5)

一直生活在城市里,每天在高筋水泥鑄造的高樓大廈里來來往往??粗值郎蟻韥硗母魃囕v,聽著路邊小販們的叫賣聲,忽然感覺自己每天的生活都是日復(fù)一日的忙碌著,這種生活讓我感覺窒息,真想去農(nóng)村走一走。

朋友告訴我,鄉(xiāng)村生活是那么的美好。在那里沒有寫不完的作業(yè),沒有做不完的功課。那里只有自由,只有收獲。我想著爺爺奶奶忙碌的身影告訴他,鄉(xiāng)村并沒有他想象的那么美好,想要收獲必須付出?,F(xiàn)在的農(nóng)民還是非常辛苦,我們吃的小麥和大米都是他們一滴滴汗珠種出來的。但是我又不得不承認(rèn)鄉(xiāng)村生活的確是沒有的。

當(dāng)春天來臨的時(shí)候,最先能感受到春的氣息應(yīng)該就在鄉(xiāng)村。春風(fēng)柔軟的吹著一顆顆樹苗,輕輕喚醒了它們,讓它們枝頭的嫩芽悄悄的鼓了出來。明媚的陽光像金子一樣灑在廣袤無垠的大地上,小鳥飛了出來,站在枝頭唱起了嘹亮的歌曲。溫暖的春天就這么來到了我們的身邊,路邊的野花不知道什么時(shí)候冒出了小小的腦袋,在溫暖的春天里比一比誰更美。

當(dāng)夏天來臨的時(shí)候,有很多人都愿意來到鄉(xiāng)村避暑。這里的池塘盛開著亭亭玉立的荷花,樹上的蟬也在“知了,知了”的叫個(gè)不停。家門口的小狗也熱得伸出了粉紅的舌頭。但是,只要你到了有樹蔭的地方,或者有水的地方,就會(huì)感覺無比的涼爽,這種感覺要比你在家里吹空調(diào)舒服的多。

當(dāng)秋天來臨的時(shí)候,廣袤的田野好像披上了金黃色的地毯,這是一個(gè)豐收的季節(jié),農(nóng)民們每天都快樂的忙碌在自己家的田地里,享受著豐收的喜悅。我們?cè)谶@個(gè)季節(jié)到了鄉(xiāng)村,會(huì)吃到很多農(nóng)村特有的食物,吃到花生、地瓜、玉米……

當(dāng)冬天來臨的時(shí)候,天氣變得寒冷起來,田野里麥苗泛著輕輕的綠色,家家戶戶都生起了爐子,可以取暖,還可以做飯。農(nóng)村的生活忽然一下子變得緩慢起來,日子就這么慢悠悠的過著,無比的愜意。

這就是美好的鄉(xiāng)村生活,在這里空氣清新,景色也無比的優(yōu)美。有了這好山好水才會(huì)有美好的生活。你喜歡這樣的鄉(xiāng)村生活嗎?如果你也渴望偶爾去鄉(xiāng)村,那么一定要好好享受一下這美妙絕倫的好山好水好生活。

我喜歡春天的勃勃生機(jī),喜歡夏天的熱情似火,也喜歡冬天的冰清玉潔,但秋天,卻是我的最愛。

我愛秋天的氣氛。眾所周知,秋天,是收獲的季節(jié),農(nóng)民伯伯們?cè)谔镩g揮舞著鋤頭,累了,就抹一把汗,喝幾口水,休息一會(huì)兒,但不管怎么樣,我們都可以清晰的看到他們臉上的幸福笑容,即使再苦再累,那笑容都不會(huì)結(jié)冰,農(nóng)家小院上上下下都是一片喜悅的氣氛,是啊,誰能比他們更開心呢?忙碌了一年,不就是為了這個(gè)季節(jié)的收獲嗎?哦,對(duì)了,我們也開心呢,因?yàn)槲覀冇挚梢曰氐骄眠`的課堂去吸收知識(shí)了,我們可不會(huì)比大人遜色,我們不甘示弱的學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀兠靼?,只有播種才有秋天那沉甸甸的收獲,生為21世紀(jì)的我們又怎么會(huì)示弱呢?讓我們一起努力吧!

秋天是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。是清爽的季節(jié);是收獲的季節(jié);更是奮斗的季節(jié)……所以,我愛秋天!

睜開雙眼,映入眼簾的是自己的房間,深吸一口氣,嗯,空氣真好,快速的起床,洗漱完畢整理好自己的衣服,準(zhǔn)備去學(xué)校。美好的周一開始了,走在路上,那些載客的叔叔都對(duì)我微笑,我微微一笑搖頭拒絕。

每天自己都是坐車去學(xué)校,但是周一卻是個(gè)例外。

星期一是什么?每周新的開始,每周活力的來源。對(duì)于我來說周一早晨十分重要的。因?yàn)檫@關(guān)系到我一周的心情。今天是初三以來的第七周,七,我喜歡這個(gè)數(shù)字。走在家這邊的小徑里拿出耳機(jī)播放音樂,一首歡樂的歌帶起雀躍的心情。走在時(shí)??梢钥匆姷男÷飞?,并不會(huì)覺得無聊,連時(shí)而落下的小雨也有一番獨(dú)特的風(fēng)味。

路面不平反而凹凸不平,一些若大若小的石子像是給這條路上點(diǎn)綴上了一朵朵墨跡。路旁的草花也被風(fēng)吹動(dòng)著微微搖擺,仿佛在向路人問好。時(shí)而跑出來的狗兒也汪汪直叫。行人不多但都面帶清爽。這樣一想,這樣一看,心情更好了。

走過不平的小徑是直通學(xué)校的一條捷徑,一棟棟房樓蓋住卻始終蓋不住天空,抬頭一看有一些鳥兒們?cè)诳罩猩⒉剑瑫r(shí)不時(shí)歡樂的唱幾聲歌謠,早晨的天空不藍(lán)卻很白那樣的純凈。

過了一會(huì)兒,小路變得平緩,音樂不知不覺中也變成緩慢的節(jié)奏,腳步漸漸放慢,嘴角似有似無的勾起,美好快樂的弧度。路邊有許多小店鋪,走進(jìn)了時(shí)常去的那家買了一顆糖放入嘴中,真甜。

不到一會(huì)兒,便看見了校門口已經(jīng)有了很多學(xué)生陸續(xù)到來?;仡^望了望今天走來的路,一笑提了提書包走進(jìn)了校園。

“聽,這是什么聲音?”

“這是春姑娘正在向萬物播撒生命之泉?!?/p>

“看,地上冒出了一簇簇的嫩芽?jī)?”

“哦,這是春姑娘踏過的足跡?!?/p>

浙瀝的春雨纏綿不斷。好不容易。那雨終于停了,萬物復(fù)蘇了!春的陽光又增添了幾分燦爛。

“弟,咱們出去走走吧??磪捔苏你y裝素裹,現(xiàn)在我們要出去看一看絢麗多彩的世界了!—一一個(gè)漂殼的姐姐拉著弟弟的小手,正準(zhǔn)備沿著春的足跡,去尋找那遲來的春。

春雨和春光將大地滋潤(rùn),使大地?fù)Q上了新的花衣裳。那對(duì)姐弟此時(shí)正踏在這地衣上,在欣賞著它的美麗。

春雨后的土壤分外地松軟,留下了姐弟倆歡快的腳印。他倆在春光中沐浴,以柔軟的草地為墊,盡情地呼吸著潤(rùn)潤(rùn)的又夾雜著泥土和嫩草的澀澀的清香的空氣,這空氣潤(rùn)了他們的喉,也潤(rùn)到了他的肺里、心里。

一陣微風(fēng)輕輕吹過,帶來陣陣花香,這花香吸引了漂亮的蝴蝶,也吸引了那位漂亮的姐姐。她在花叢中翩翩起舞,姐姐在不停的轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)開了裙,蝴蝶點(diǎn)綴著姐姐.此時(shí)的姐姐就如花中仙子,與眾花互相映襯。

弟弟坐著看姐姐跳舞,將兩只小手拍得通紅,可小弟弟不會(huì)跳舞,于是小弟弟思量著準(zhǔn)備為姐姐做些什么。

柳樹還是在河邊照著自己的倩影,河里的小魚兒不時(shí)地游到倩影旁,歡快地吐著水泡泡。春風(fēng)將柳樹的倩絲輕輕吹動(dòng),倩絲落下了幾根.但這無減柳樹的魅力。小弟弟輕輕拿起這幾根倩絲,圈成圓圈,一層一層地;小弟弟又捧起幾朵剛吹落下來的花朵兒插在上面。美麗花環(huán)做成了,姐姐戴上了這美麗的花環(huán),就像花的天使一般。

不知不覺,太陽不再發(fā)出那么刺眼的光芒,天邊的云海被染成了紅色的,鳥兒在天際邊劃下了美麗的弧線,帶著捕捉歸來的食物回巢去了……

姐姐與小弟弟也尋到了春.因?yàn)榇壕驮谒麄兊闹車?,也在我們的周圍,更在人們的心里?/p>

春天,是一個(gè)新的開始,我們也將會(huì)有一個(gè)新的開始……

我喜歡雨。

每次雨后,走在被雨沖刷干凈的道路,吸著剛剛被雨清洗過的空氣,令人感到十分暢爽,身體的血液似乎也受到影響,加速了在體內(nèi)的流動(dòng),充分刺激著大腦。

我一直認(rèn)為,雨,是大自然的恩賜。它滋潤(rùn)著萬物,一切都顯得生機(jī)勃勃。在濕潤(rùn)的土地上,我們常常可以見到一顆不知名的植物冒出了新芽,就這樣,一個(gè)新的生命又誕生了……

我喜歡聽雨?!暗蔚未鸫稹钡挠曷暰拖駜?yōu)美的旋律。夜晚躺在床上,聽著這位“鋼琴大師”彈奏如此美妙的旋律,勾起了我對(duì)未來的一絲絲憧憬,然后再美美的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)?!迸锱纠病暗挠曷暰拖駱屘爬锷涑龅淖訌?。聽著這位“戰(zhàn)士”對(duì)敵人的掃射,讓人全身都充滿了活力,使人興奮,在此時(shí),我無論在做什么都十分有勁!

我喜歡看雨。那是我第一次發(fā)現(xiàn),連雨也是這么美的。當(dāng)時(shí)烏黑的天正下著大暴雨,雷鳴閃電交加著,在課室的我不禁走出了走廊,那一顆顆碩大的雨點(diǎn)在閃電的照亮下,就像鉆石,閃耀著我的眼睛,心里一次次被這景色震撼著。從那時(shí)起,我學(xué)會(huì)了觀察生活,嘗試著去發(fā)現(xiàn)生活那令人驚喜的現(xiàn)象。

下完了一場(chǎng)傾盆大雨,路上積著一灘灘的小水潭,枯黃的樹葉被雨點(diǎn)打落在地上,可以想象當(dāng)時(shí)那像“百花凋零,如雨紛紛,似女子落淚傷魂”的憂傷景色。

雨,讓我學(xué)會(huì)了觀察生活,感受這生活中的美,令我這煩躁的心靈沉靜下來,去感恩這個(gè)世界。因此,每次下雨我都能獨(dú)享著自己那一份淡淡的幸福感。

初中寫景物的作文(篇6)

我們的教學(xué)樓前有一棵銀杏樹。它挺拔,米色的樹皮很老,就像一個(gè)老人皺巴巴的手背。據(jù)退休校長(zhǎng)說,她師范畢業(yè)來這個(gè)學(xué)校教書,然后就有了這棵銀杏樹。因此,我們學(xué)校的老師和學(xué)生都不能說出它的確切年齡。

這棵銀杏樹的樹干已經(jīng)長(zhǎng)到了一棟三層樓的樓頂。它的樹干是直的。如果把地球比作一把弓,那么這棵銀杏樹就是一把射向藍(lán)天的長(zhǎng)箭。它矗立在一棵排水杉樹前。暴風(fēng)雨來了,它用粗壯的身軀保護(hù)著樅樹。它的根牢牢地扎根在土壤里,盡管有風(fēng)和雷,它仍然屹立不倒。

它的枝椏都向上伸展,相互靠近,仿佛經(jīng)過了人類的加工,又像一個(gè)巨人舉著千萬只鐵臂,呼喊著什么,給人以前進(jìn)的力量。

春天,樹枝上出現(xiàn)嫩芽,閃爍著黃綠色的眉毛。微風(fēng)吹過,眨巴眨巴,很像一個(gè)年輕女孩充滿活力的迷人的眼睛!夏天,葉子長(zhǎng)成小扇子,綠得摸起來好像滴油。秋天,樹葉變黃,一陣風(fēng)吹過,搖著一棵金色的樹,抬頭望去,就像大地掀起一大堆黃色的油漆,需要給藍(lán)天增添一幅美麗的圖畫。秋風(fēng)吹得更緊了,黃葉如黃蝴蝶追逐嬉戲般飄落下來。你走在樹下,偶爾有幾塊掉在頭上,我舍不得讓它掉下來。冬天,落在地上的葉子逐漸被灰塵掩埋,慢慢變成養(yǎng)分,溶入大地的血管,為來年新葉的生長(zhǎng)做出無私的貢獻(xiàn)。

銀杏樹果串,黃澄澄。它隱藏在秋天濃密的黃葉中,不易被發(fā)現(xiàn)。他們不是像蘋果和桃子一樣高高掛在樹枝上,而是炫耀自己。據(jù)說銀杏是我國(guó)特產(chǎn),其果實(shí)和葉子也可以作為藥物為他人止痛。

啊,銀杏樹,你高而不驕;你富有成效,但你不為自己爭(zhēng)光。啊,銀杏樹,你給了人們奮進(jìn)的力量和謙虛的美德。

啊,銀杏樹,我要寫一千首詩,唱一萬首歌來贊美你!

精選閱讀

寫景物的初中作文6篇


欄目小編出于你的需要,為你整理了寫景物的初中作文。每個(gè)人的作文本都藏著生活饋贈(zèng)的寶藏,作文能夠拓寬視野。一篇好作文能夠增進(jìn)我們與讀者之間的感情。僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考!

寫景物的初中作文【篇1】

人們都說父愛如山,但那一次,我深深地體會(huì)到了父親細(xì)致的愛。——題記

自從進(jìn)入初中,就大考小考不斷,而我因?yàn)榍皫状慰荚嚸星懊?,就開始有些沾沾自喜,對(duì)待學(xué)習(xí)再無從前的認(rèn)真了。于是之后的一次考試,我的成績(jī)一落千丈,我一下子掉進(jìn)了一個(gè)無盡的深淵里,無法自拔。

當(dāng)時(shí)媽媽聽到了這個(gè)消息,只是不住的嘆氣,可是爸爸的反映卻很強(qiáng)烈,他氣得摔門而出。我躲在自己的房間里哭泣,心里懊悔不已,同時(shí)心里也在為爸爸的過激行為而生氣。

就在媽媽和我一起分析原因的時(shí)候,爸爸一直沒有回家,那時(shí)的我,固執(zhí)地認(rèn)為他不是我的親爸爸,我不想要這樣的爸爸。幾天之后,爸爸風(fēng)塵仆仆地回來了,手里多了一個(gè)復(fù)讀機(jī)。

后來我聽媽媽說,爸爸本來去了新鄉(xiāng),只是因?yàn)槲业挠⒄Z學(xué)的不好,想去買一個(gè)復(fù)讀機(jī)回來,在新鄉(xiāng)沒有合適的,便轉(zhuǎn)去了鄭州,這樣的麻煩,只是為了給我買一個(gè)質(zhì)量好的復(fù)讀機(jī)。那一刻,我追悔莫及,原來爸爸出去幾天,都是為了我,我后悔沒有好好學(xué)習(xí),后悔不該這樣埋怨爸爸……那一刻,我心里毫無恨意,有的只是無盡的感動(dòng)。

之后的幾天,爸爸一改往日大大咧咧、不拘小節(jié)的性格,開始幫我分析錯(cuò)題原因,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,告訴我以后要怎么做。爸爸這時(shí)做什么都十分細(xì)心、無微不至,他的愛在那時(shí)也毫無保留地體現(xiàn)出來。從此以后,我又恢復(fù)了以往的認(rèn)真,開始一心一意地對(duì)待學(xué)習(xí),因?yàn)槲也荒芄钾?fù)爸爸媽媽的苦心。

現(xiàn)在的爸爸,還和以前一樣,懶懶散散,不拘小節(jié),并很少表達(dá)他對(duì)我的愛。但爸爸那細(xì)致入微的愛,無須言表,尤在我心。

批注:這是一篇寫人敘事的散文,情感真摯,人物形象突出,活靈活現(xiàn)。采用了順敘,敘事條理,娓娓道來。在一次不經(jīng)意間,體會(huì)到了父愛的無微不至。過渡自然,先后有序。

寫景物的初中作文【篇2】

校園里有迷人的四季:百花盛開的春天,花繁葉茂的`夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。不過,最使我喜愛的還是校園的秋色。

校園里秋天的早晨,太陽公公用溫暖柔情的雙手,將大地喚醒。

同學(xué)們從四面八方地走進(jìn)校園,先是不約而同地深呼吸一口氣,接著臉上都露出喜悅的笑容。這是怎么回事呢?哦,原來是校園里的桂花樹開了,它的香味飄進(jìn)了校園;飄進(jìn)了操場(chǎng);飄進(jìn)了教室;飄進(jìn)了同學(xué)們的心田。仿佛把整個(gè)校園籠罩在它彌漫的香味里。

校園里不僅有桂花樹,還有許多引人注目的樹木,如:像哨兵般保衛(wèi)校園的松樹。柏樹;如大將軍一樣威武的香樟樹;還有像大雨傘一樣為同學(xué)們提供方便的雪松樹;還有紅似烈火般火辣地瘋樹?,F(xiàn)在單講似母親般呵護(hù)我們的雪松樹。漸漸地,隨著季節(jié)的變化,不知不覺地,它似乎衰老了很多,回想過去,當(dāng)它剛穿上春姑娘編織的綠毛衣時(shí),同學(xué)們都用驚奇得眼光,躲在它的環(huán)抱里欣賞它。如今,它的樣子看去來雖然衰老了,卻仍在風(fēng)雨里??崾钪袨槲覀冋趽?。好象也在激勵(lì)著我們。操場(chǎng)中的小草也變了樣,成了綠里到黃,似乎它也“染了發(fā)”。

操場(chǎng)外也不例外,一棵棵香樟樹好象變的更美了,一棵樹中就有紅綠黃交織在一起,也算成了一幅優(yōu)美的畫。美妙的詩。

有時(shí)候太陽當(dāng)頭照,校園里一片金光燦爛,偶爾會(huì)有幾只蜻蜓在操場(chǎng)上自由飛翔。在林蔭道上,由于樹木的遮擋,使地面立刻變成了,動(dòng)物的樂園——“一頭頭斑馬在道路上漫步”。這時(shí)候,操場(chǎng)可熱鬧了,小朋友們還有的翻跟頭,有的三五個(gè)人玩游戲,有的干脆睡上一覺,有的爬在操場(chǎng)上看書。

有時(shí)候,校園又會(huì)細(xì)雨綿綿,一首優(yōu)美的詩,一幅絕妙的畫都看盡收眼底。雖說下著雨,可決不防礙同學(xué)們觀景,許多同學(xué)在這時(shí)會(huì)爬在走廊上,細(xì)細(xì)觀賞,有的男孩會(huì)直接冒雨在雨中玩耍,多自由??!

這就是我們的校園秋色,聽我的介紹,想必你也對(duì)我們校園秋色有所感想,那就請(qǐng)你直接到我們的學(xué)校吧!到時(shí)候我一定會(huì)帶著你慢慢觀賞!

寫景物的初中作文【篇3】

春風(fēng)

你聽到了嗎?它掠過房子旁邊生銹的木板,掠過吱吱作響的木橋,向你走來,像你母親的手掌一樣溫柔地?fù)崦?。就在你沉浸在這份柔情里的時(shí)候,它又跑掉了。它逗弄著小草,在柔弱的花朵旁旋轉(zhuǎn)。就是這樣,調(diào)皮,灑脫,自由。多好!-春風(fēng)!

春雨

春風(fēng)一離開它的前腳,它就跟著它的后腳。聽著!由遠(yuǎn)及近,由遠(yuǎn)及近...快看!它來了!它不像江南揮之不去的煙雨,更不像傾盆大雨。就像隔壁女孩清脆的腳步聲,媽媽床邊的銀鈴。

它一直往下掉,打在瓦檐上,打在窗玻璃上,直到夕陽的光透過它在空中顯出一個(gè)淡淡的剪影,它才匆匆離去。

楊樹和柳樹

第二天,公雞叫了起來,我開始在東方的燈光下分散在柳樹中。看,真的是春天了!一抹綠色涂抹在藤蔓上,有幾個(gè)小綠芽,顯示出巨大的生命力。

天完全亮了,微風(fēng)在吹。那厚厚的柳條真的有點(diǎn)像姐姐濃密長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛!看著這充滿綠色的一幕,我不禁感嘆:春天真好!

穿過柳樹,我來到奶奶的花園。

暗褐色的柵欄四周包裹著綠色的花莖,每一根花莖的頂端都長(zhǎng)滿了艷麗的花朵:桃子、薰衣草、鵝黃。每一朵花都處于全盛時(shí)期,美不勝收。

越過柵欄,迎接你的是一個(gè)高高的花架,每個(gè)木條上都掛著一盆花。當(dāng)它們開放時(shí),它們被蜜蜂包圍著,嗡嗡作響,就像小女孩們爭(zhēng)花時(shí)的喧鬧場(chǎng)面。

灑脫的春風(fēng),溫柔的春雨,翠綠的柳樹,五彩繽紛的花朵...它們勾勒出美麗的春天,讓人想感嘆:春天!今年春天!這個(gè)春天充滿了新的想法!

寫景物的初中作文【篇4】

1、走在路上,風(fēng)把我吹得快要飄起來。我弓著身子,艱難地邁著步子。風(fēng)從褲縫里鉆,身上像是許多小貓爪子搔得癢癢的。前面路口的小楊樹被風(fēng)刮得東倒西歪,發(fā)出“刷刷”的響聲,像在說:“饒命吧,饒命吧!”狂風(fēng)發(fā)出尖利的嘯聲,像是以狂笑戲弄著楊樹的怯懦。周五,刮起了一場(chǎng)很大很大的風(fēng)。在中午放學(xué)時(shí)。我和陳曦是坐電動(dòng)車回家的。因?yàn)槟骘L(fēng),大風(fēng)使我們的電動(dòng)車都寸步難行,走到一半時(shí)。陳曦的小黃帽還被大風(fēng)吹跑了,還沒等陳曦反應(yīng)過來,小黃帽已經(jīng)以閃電般的速度消失得無影無蹤。

2、陣陣狂風(fēng)像猛虎一樣大作蕭殺,塵土飛揚(yáng)。一些地方,枯葉在風(fēng)中翩翩起舞,像逍遙天空里的流星?;璋祷\罩著大地,看不出哪有太陽,何處是蔚藍(lán)的天空。地上全是枯枝敗葉。小草們?nèi)监侧驳氐乖诘厣希涠漉r花不見了平日里微笑的臉蛋,換來的卻是哭泣的聲音,因?yàn)樗麄兡敲利惖幕ò耆淮箫L(fēng)給奪走了。樹兒們的那幾棵枯枝在風(fēng)中沙沙作響,像是在演奏一曲起伏不定的《小巫師》。鳥兒們都躲藏在屋檐下,懼怕地發(fā)出嘰嘰的哀鳴。路上的行人們都裹著大襖,緊縮著脖子,很不得把整個(gè)腦袋縮進(jìn)所在的領(lǐng)子里,匆匆趕路巴不得馬上到家。大風(fēng)像鐮刀一樣吹在臉上,疼痛極了!透過玻璃窗,我可以看到樹枝在猛烈晃動(dòng),塑料袋在天上飛,它好像很享受似的,寧愿你怎么呼喚,它都不肯下來。如果你是路上行人的話,還會(huì)發(fā)覺到隱隱約約有一點(diǎn)雪的插曲。我極不情愿地背上書包,漫步在這昏天黑地的世界里。沒過多久,狂風(fēng)又把一個(gè)塑料袋貼在了我的臉上,讓我和它來了一個(gè)親密的“接吻”。

3、氣溫下降了,教室里充滿了冷風(fēng)。風(fēng)吹來,我打了一個(gè)寒戰(zhàn),不知誰喊了一聲:“快關(guān)窗戶?!蔽覀兤呤职四_地關(guān)上了窗戶,抬眼望去,從山腳滾滾而來的一條黃色的長(zhǎng)龍,越來越近。頃刻間,狂風(fēng)大作,飛沙走石,路邊的紙屑、灰土被刮到了半空中,看上去就像罩了一層很厚的灰霧,行人忙低頭加快步伐,往各自的家里跑去……寧靜的天空這時(shí)有點(diǎn)怪了!先是卷起沙兒迎面撲來,再是黑暗像袖子一般,短短幾分鐘,像烏云密布的蓋滿了整個(gè)天空,陽光試圖用耀眼的光線射破黑暗,但寡不敵眾,很快就敗下陣來……是臺(tái)風(fēng)么?……不,是老天爺生氣了!我像趕雨兒似的急跑到?!?/p>

4、路旁的樹可糟了殃,被這位拳擊手打得東倒西歪,像喝醉了酒似的。一些剛種下的小樹也經(jīng)不起風(fēng)的考驗(yàn),被風(fēng)伯伯毫不留情的連根拔起。風(fēng)伯伯繼續(xù)在天空中示武揚(yáng)威著,就連平時(shí)不起眼的塑料袋也不放過。小草也成了風(fēng)的腳下石,被風(fēng)壓彎了腰也不敢作聲。以往微波粼粼的湖面此時(shí)也跟著風(fēng)伯伯淘氣起來,他們奔涌著,升騰著,追逐著,盡情的嬉戲著。這是天空中已是黃沙漫漫了。今天中午,刮起了一陣大風(fēng)。大風(fēng)像一頭發(fā)怒的獅子,把塑料袋、廢紙片、落葉全都吹上了天,它們像一只只斷了線的風(fēng)箏在空中搖擺。突然,一個(gè)塑料袋朝我吹來,一下子蒙在我的臉上,“哎呀!”我大叫一聲,趕緊把塑料袋摘下來扔到了垃圾桶里。

寫景物的初中作文【篇5】

與我朝夕相伴的校園有許多吸引我的地方:雨中的校園迷蒙美,早晨的校園生機(jī)勃勃……其中,最吸引我的地方就是春天的校園了。

春天的校園鳥語花香???,桃花開了,芳香撲鼻,小草從土地里探出頭來,新奇地打量著這個(gè)美麗的校園。天氣回暖,小燕子從南方飛回來了,停在指頭,“嘰嘰喳喳”地叫著,像是在報(bào)告著:“春天來了,春天來了!”校園里的一切都這么美好、快樂,到處花紅柳綠、生機(jī)勃勃。

小朋友們脫下了厚厚的冬裝,也在快樂地?fù)肀Т汗媚铩G?,“叮鈴鈴”,下課了,小朋友們像愉快地小鳥一樣沖出教室,他們有的三五成群,在跳繩;有的擠成一團(tuán),玩“丁丁當(dāng)當(dāng)老鼠靠墻”的游戲;還有的在你追我趕……歡呼聲、吵鬧聲,大家都玩得不亦樂乎,整個(gè)校園毫不熱鬧。上課時(shí),朗朗讀書聲和舉手發(fā)言回答的聲音不絕于耳。

春天的校園,鳥語花香,書聲瑯瑯,到處是一派生機(jī)勃勃的景象。我愛校園,但我更愛春天的校園。

寫景物的初中作文【篇6】

和煦的陽光穿透過透明的玻璃,照射在房間里。書桌上的魔方,還沒有復(fù)原。魔方的影子映在寫滿字跡的本子上。 旁邊的文竹長(zhǎng)出了新芽,而那些翠綠的細(xì)葉的右側(cè),有著一些即將枯落的葉子。 它面對(duì)著窗外,似乎我聽到了它在叫我和它一起看看窗外的景色。

高高的野草擋住了人們的去路,我在高樓上俯視下方,頭90°垂直往下看,似乎想要掉下去。野草后面的湖畔,不知是清澈還是渾濁。鋼筋插在泥土里,“站”在水面上。旁邊的大柱子,頂著樓房。但那樓房,好似沒有通往大門的路;里面,也無人居住,更沒有什么東西;就好似一座空殼。那空殼,也建了好些年頭,但還是原封不動(dòng)。難道建起那空殼,只是為了擺設(shè)嗎?

小坡旁邊的菜地,地上總會(huì)有些頑皮小孩扔進(jìn)去的枯樹枝,也總會(huì)有某家的小貓溜進(jìn)去閑逛。泥土上印著某些人的鞋印,被大雨沖刷后,有些腳印已經(jīng)看不見痕跡了。菜地邊緣的藤蔓爬到電線桿山,時(shí)不時(shí)會(huì)讓人擔(dān)心漏電時(shí)藤蔓會(huì)燃燒起來,從而引起火災(zāi)。菜地后面有連綿起伏的大山,這里看不見山上的巖石、泥土、落葉,它們?nèi)急恢Ψ比~茂的樹遮擋住了。

而另一處里離菜地較遠(yuǎn)的地方,雜吵的聲音從建房子的地方傳來。房子左邊那座山,也不是很大。山上的樹葉、野草,就好似那座原本全是石頭的山的“頭發(fā)”。再看看更遠(yuǎn)處連綿起伏的大山,綠色的外貌被白霧遮掩住一點(diǎn),變得有點(diǎn)朦朧,顏色似乎摻合了點(diǎn)藍(lán)色。

這里的景色很平凡,每一天,看到的幾乎都是這些。有時(shí)雙眼看著異地的照片,不知不覺地想去那里看看;這,也許是新鮮感而引起的好奇吧。

初中寫景物的600字作文夏天 【必備】


別院深深夏席清,石榴開遍透簾明。時(shí)光如流水,又是一年夏天將至,要說夏天最惹人討喜的,便是那一抹綠,綠得像翡翠,綠得像碧玉,令人心曠神怡。對(duì)于夏天寫景作文你有什么好靈感呢?急您所急,幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“初中寫景物的600字作文夏天”,希望能為您提供更多的參考。

初中寫景物的600字作文夏天(篇一)

星期天,我和爸爸、媽媽一起去密虹公園玩,潔白的云朵飄在空中,高高的山腳下有綠綠的草坪,小溪上幾只美麗的白天鵝在戲水,這不禁讓我想到了一首詩:“鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌,白毛浮綠水,紅掌撥清波?!?/p>

這時(shí),水里的小魚在快樂的游泳吐著泡泡,邊上的荷花散發(fā)出清香的味道,蜻蜓被它吸引了,停下來仔細(xì)的欣賞著。旁邊的青蛙呱呱呱地叫著,好像在說:“好美的荷花啊!我真羨慕你!”

夏天的景色真美!

初中寫景物的600字作文夏天(篇二)

我愛鳥語花香的春天,我愛瓜果飄香的秋天,我愛大雪紛飛的冬天,但我更愛驕陽似火的夏天。

夏天是個(gè)炎熱的季節(jié)。中午,烈日高照,雞熱得耷拉著翅膀、狗熱得直吐舌頭、蟬熱得不知如何是好,在樹上不停地叫著:“熱死了!熱死了!”小魚兒則躲進(jìn)深水區(qū)睡大覺去了;大人們都喜歡呆在家里或商場(chǎng),享受空調(diào)帶來的習(xí)習(xí)涼風(fēng);而老人很節(jié)約,拿著一把大蒲扇使勁地扇風(fēng),詛咒著這炎熱的季節(jié);小孩子們則很高興,舔著冰糕,活蹦亂跳地跑去買冷飲。夏天是個(gè)歡樂的季節(jié)。

一放暑假,我們就可以盡情地吃各種美味可口的水果,可以喝各種各樣的冰鎮(zhèn)冷飲,可以盡情地享受冰糕的清涼,還可以無憂無慮地躺在沙發(fā)上欣賞自己喜歡的動(dòng)畫片……在眾多歡樂的事情里,我最喜歡的就是游泳了。每當(dāng)烈日當(dāng)空,我和爸爸媽媽就會(huì)穿著五顏六色的游泳衣去游泳館游泳。游泳館的人穿著顏色各異的游泳衣,真是讓人眼花繚亂!大家跳進(jìn)水里,享受著又冰又涼的水,盡情地在水里游啊,跳啊,笑啊……夏天帶來的炎熱全消失了。到了晚上,我們?nèi)易谏嘲l(fā)上,吃著又香又甜的西瓜,看著搞笑的電影,多么快樂呀!

夏天還是個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)。花園里有許多不知名的小花,千姿百態(tài),還散發(fā)著淡淡的'清香,沁人心脾。一棵棵樹撐起一把把綠傘,一片片葉子在陽光的照耀下綠得發(fā)亮。而鄉(xiāng)下在,麥子金燦燦的,別的莊稼也正在茁壯成長(zhǎng)……好一派生機(jī)勃勃的景象!夏天真是個(gè)多姿多彩的季節(jié)!我愛夏天!

初中寫景物的600字作文夏天(篇三)

夏天是一個(gè)令人奇妙的季節(jié),歷代文人都不愛去歌頌夏,但是我,卻偏偏對(duì)這夏天情有獨(dú)鐘。

夏日,驕陽似火與陰雨綿綿交織交融,使我不禁感悟到了別的。烈日的曝曬,太陽的烘烤,始終沒能阻止萬物生長(zhǎng);夏雨的綿綿,清新的空氣,使萬物再次復(fù)蘇。夏天,亦如一位嚴(yán)父,在給萬物以鍛煉,可他又似一位慈母,在雨中默默給予教誨。

曾記得一次雨后漫步,走在小區(qū)的林蔭道上。一陣陣混著清新泥土的芳香在身邊游蕩,這時(shí)夏天,也在我的指尖停留。我深深地呼吸了一下,一種淡雅而樸實(shí)的氣息涌入肺中,那是你吐出的芬芳啊??粗嗲嗑G草上那一滴雨露,品著那花瓣上的一片清新,心底就蕩漾起一片漣漪,在不經(jīng)意之間,我才發(fā)現(xiàn),原來夏天為我們付出了這么多!

夏天啊,我無法用奢華的語言來贊美,他不好像一樣春日矯揉造作,又不如秋天一般碩果累累,更不似冬天一片銀裝素裹。它默默承載著春秋兩季,春日的種子要經(jīng)過它的批準(zhǔn),才可長(zhǎng)大成人。它就如一個(gè)過渡段,給春天的人們以希望,給秋天的人們以期望。它悄悄播撒著愛,在果實(shí)成熟的一剎那,卻又悄然離去。

走進(jìn)夏天,我才知道為什么果實(shí)會(huì)成熟,為什么落葉會(huì)枯黃。夏日是默默無聞的,也是偉大的,夏日使我們的心靈更為充實(shí)。它短暫又孤獨(dú),從未有人感謝它,詩詞中總是瞧不見他的影子,夏天啊,你竟能承載這傲人的寂寞!我都不知你有何等毅力和精神!如風(fēng)一般來,又如風(fēng)一般去,不留痕跡,人們只是將你拋在腦后,去收獲你培養(yǎng)的果實(shí)!夏天,你是怎樣忍受那種孤獨(dú)!

夏天從未回答過我,它像只是寬容地一笑,又轉(zhuǎn)身去培育萬物。它的一笑,就如母親臉上的滄桑,父親臉上的勞累,卻從不抱怨。我望著夏天那背影,忽然感到惋惜。

夏天啊夏天,當(dāng)我們走入你的心扉,為你打抱不平時(shí),你卻輕描淡寫地笑了。夏天啊夏天,你為什么這樣無怨地勞作呢?

初中生寫景作文


我們需要注意哪些寫作格式?作文是磨練思考能力和表達(dá)能力的方式同時(shí)也是展示個(gè)人綜合素質(zhì),寫作能夠幫助我們更加全面和深入地理解想象空間的本質(zhì)。我們寫作文練得越多,自己的寫作水平就提升得越快,這份“初中生寫景作文”是作者的心血之作期待它能夠被您喜歡,閱讀這篇文章后您會(huì)得到一些啟發(fā)或想法!

初中生寫景作文 篇1

淅淅瀝瀝的雨,滴到我光滑的臉頰上,順勢(shì)流到我的口里,真香?。?/p>

打著小傘,漫步在小路上,滴滴絲雨滴進(jìn)玫瑰的花蕊里,股股充滿了甜甜蜜蜜的花香中央帶著的雨香,撲鼻而來,神清氣爽、沁人心脾,讓我感受到愛情的甜美!

嘗一片薄荷葉,望著天空中牛毛般的絲雨,貪婪地呼吸著香甜的雨味和透涼的薄荷味。輕輕接住一滴雨露,如此的透亮晶瑩,友好走來與我共享美景,我感受到了友情的濃烈!

摘下一葉梅花,上面的雪早已化成露珠,滋潤(rùn)了片片花葉。我輕吻著花片,我完全陶醉在了花香中,感受著大自然的美好。我輕輕一嗅,嗅到了梅花那堅(jiān)強(qiáng)不息的精神!

雨露如此美妙!

滴滴雨露附魔著我的臉頰,輕吻著我的額頭,我接受著雨的洗禮,雨珠中帶滿了各種花的香,滴在鼻子上,我聞到了世上獨(dú)一無二的香。一種美妙,一種神奇。是那么的幸福,那么的快樂,那樣的驚喜,那樣的甜蜜!

大地經(jīng)過香雨的洗禮后,變得更加美好,更加芳香。街上芳香的花香傳入每個(gè)人的鼻孔,讓所有人更加舒適、精神。

我愛雨露!

我愛雨露,帶我們享受到了愛情的甜蜜,友情的濃烈,梅花的自強(qiáng)不息!雨露帶給我們從未有過的感覺。

我愛你,雨露!雨露飄香!

“滴答……”

初中生寫景作文 篇2

陽光的四季

七(11)班劉思娜

我喜歡陽光,無論什么季節(jié)的陽光,我都喜歡。它給我的印象和記憶,永遠(yuǎn)是美的。

春天,陽光灑落在草畦上,孩子們的風(fēng)箏搖搖晃晃地?fù)肀е柵c天空。鋪一張野餐布,放上三明治、紅茶、飯團(tuán)與甜品。嘗上一口奶油,奶油入口即化,茶給這個(gè)下午帶來了一絲清涼。暖暖的陽光斜照在樹冠上,樹葉變得金燦燦的,春天的陽光,美好而又愜意。

當(dāng)遠(yuǎn)處的蟬聲奏樂,近處的睡蓮舞蹈時(shí),夏天悄悄地來了。夏天的陽光也有夏天的性格,熱烈而又粗獷。當(dāng)你還來不及思索,陽光就給沙灘與大海染上了一層金黃,各種各樣的游泳圈在大海里飄來飄去,陽光仿佛是給大海鑲上了金邊。湛藍(lán)的天空、涼爽的西瓜、熱烈的光,陪著人們度過一整個(gè)夏天。

當(dāng)玉米的顆粒擁擠著,天上的月兒越來越像玉盤,稻谷彎了腰時(shí),秋來了。她悄悄地踮起腳尖,慢慢地降臨。她帶走了夏的炎熱,將一片一片的稻谷灑落在大地的懷抱,空氣中到處混合著果實(shí)的香甜。陽光落在大地上,果子的香甜,混著楓葉的浪漫、油菜花的耀陽,都在涼爽的空氣中醞釀。風(fēng)調(diào)皮地一吹,掀起了一層又一層的金色的波浪。

冬悄無聲息地來到了深圳。我們卻一點(diǎn)兒也察覺不到。過了一段日子,當(dāng)冷凜的風(fēng)在空氣中盤旋時(shí),冬日的陽光給寒冷的深圳帶來了別樣的溫暖。孩子們?cè)诙盏年柟庵斜寂苤?,朗朗的讀書聲在校園里回蕩,陽光輕悠悠地跑到了老師的臉頰上,給老師的臉染上一層紅暈。

因?yàn)樾闹杏袎?mèng),所以暗里無光芒,踮起腳尖,就更接近陽光。

初中生寫景作文 篇3

大家聽過“上有天堂,下有蘇杭”這句話嗎?其中杭指的是人間美麗西湖。而我的家鄉(xiāng)就在這風(fēng)景如畫的杭州。這次,就由我來做向?qū)В榻B這西湖的美景吧!

西湖是我國(guó)十大名景點(diǎn)之一,西湖一年四季都很美麗的,特別是春天。蘇堤邊的柳樹發(fā)芽了,湖水真是清澈見底。柳樹正梳著自己的長(zhǎng)辮子。柳樹的葉子非常的柔軟。一陣微風(fēng)吹過,柳樹那柔軟、長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,在微風(fēng)中翩翩起舞。真像大詩人賀知章所說的:“碧玉裝成一樹高,萬條垂下綠思絳?!碧一ň`開了一多朵朵笑臉,穿著粉紅色的衣裳。春風(fēng)把桃花裁剪出活潑可愛的小姑娘。

夏天的西湖的荷花開了,到處散發(fā)出迷人的香味。荷花挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。荷花穿著雪白的衣裳,站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來,荷花就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。

秋天的西湖地上全都是落葉,湖面上小螞蟻?zhàn)鲋按钡教幝眯小N骱墓鸹ㄩ_了,桂花穿著嫩黃色的衣裳,像一張張笑臉。桂花有種迷人的香味,吸引了許多中外游客。

冬天到了,西湖沉積了厚厚的雪,天空上飄著雪花。有時(shí)候湖邊凍上厚厚的冰。荷葉枯黃了,上面有一顆顆透明的水珠。

西湖真美啊 !它給我留下了深刻的印象。

初中生寫景作文 篇4

路燈迷離的光暈籠罩成一個(gè)圓,這意味著白晝的逝去。夜里不羈的秋風(fēng)吹過時(shí),追逐它,去感知那歲月的荏苒,但卻永遠(yuǎn)追不上。

靜靜地睡去,在無人的田野上,風(fēng)就是那催眠的樂曲,會(huì)把你帶入心的最深處。于是,你會(huì)在夢(mèng)里見到往日的他們和往日的你自己。見到你早已忘卻的快樂和深埋心底的憂郁?;蛟S你看見自己當(dāng)年的追求只是無知,當(dāng)年的執(zhí)著只是輕狂,你也會(huì)不禁笑出聲。這便意味著你已不再年少,對(duì)于所有過往不過晃如一夢(mèng)。

或許當(dāng)年的你會(huì)由于向往天空的湛藍(lán)而厭惡夜的黑暗,會(huì)由于喜愛夏花的絢爛而嘆息秋天的來臨。但你知道嗎?即便是黑夜,天空依然是藍(lán)的,藍(lán)得深邃;即便是秋天,也依然有斑斕的色彩,那是落葉,少了夏天的熱情,但多了秋天的激蕩。無可否認(rèn),通常人們眼中的秋天只是“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”于是有了“不忍登高望遠(yuǎn)”有了“獨(dú)上西樓,望盡天涯路”這是源自人們對(duì)衰落的恐懼和離別的傷感。

但當(dāng)你看淡這一切,你便學(xué)會(huì)了“寵辱不驚,閑看庭前花開花落。去留無意,漫隨天外云卷云疏?!边@時(shí)侯的你就是強(qiáng)者。

秋風(fēng)中,僅剩的燈火也已闌珊,不禁想起一句話“花開花落平常事,屹立風(fēng)前有傲枝?!?/p>

秋天是個(gè)美麗的季節(jié),天美,水美,田野更美。

漫步田間小路,路邊整齊的白楊伸展著巨大的手臂,如一個(gè)個(gè)嚴(yán)陣以待的士兵,威武極了。枝上的葉子已換上黃色的秋裝。輕風(fēng)拂過,嘩嘩作響。葉子經(jīng)不住秋風(fēng)的誘惑,頑皮地在空中飛舞一番,便飄飄悠悠地落到地上,為大地鋪上了一層天然地毯。地毯黃黃的,軟軟的,踩上去沙沙作響。

穿過田間小路,金黃的麥田映入眼簾。秋風(fēng)吹過,麥浪滾滾,我仿佛置身金色的海洋。麥浪在陽光的照射下金光閃閃,刺得人睜不開眼。可我怎能放過這迷人的景色?冒著眼痛的危險(xiǎn)也要飽覽一番。你瞧!顆顆麥穗咧著小嘴,搖擺著笑彎的腰肢,頻頻點(diǎn)頭,相互致意。它們一定在開豐收舞會(huì),難怪風(fēng)姑娘久久不愿離去,為麥田揮灑著陣陣清香。

遠(yuǎn)處,玉米也挺著筆直的腰桿,似乎在守衛(wèi)著這美麗的田野。也許它們也被這迷人的景色所吸引,甘做這美景的守護(hù)者。

看著麥浪翻滾,嗅著陣陣麥香,農(nóng)民伯伯一張張滿溢笑容的臉龐浮現(xiàn)在我眼前。我醉了,沉醉在這迷人的景色之中。

看,那片一望無際的田野綠油油的,微風(fēng)一吹,就像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的公主。

春天里,田野的柳樹的柳枝隨風(fēng)飄蕩,揮動(dòng)著無數(shù)的“手臂”。幾只小鳥站在枝頭上歡快的唱著歌,它們是在唱:“春天美,春天妙,春天的風(fēng)景真美妙?!笔前。禾煺娴暮苊腊 ?/p>

夏天的田野,就更有趣了,艷陽當(dāng)照,沒有一絲涼風(fēng)。青青的秧苗在烈日下都無精打采的,只有青蛙在池塘里“呱呱”的歌唱。田野里一片花海,綠油油的,黃橙橙的,紅彤彤的,真多呀。你看稻田邊還長(zhǎng)著竹子,活像一個(gè)個(gè)小丫頭,手拉著手,肩并著肩,如同一對(duì)對(duì)親密的好友。一棵棵松樹挺立著,長(zhǎng)得高大粗壯,那茂密的綠葉,向刺一般指著天空。

秋天的田野到處都是金黃色的,秋姑娘好像是魔術(shù)大師,把田野變成了無窮無盡的果園了。

一陣陣秋風(fēng)吹來,一望無際的田野泛起了波浪。金燦燦的谷穗遮著臉,就像害羞的小姑娘。田野在陽光的照耀下,到處是金黃色的,閃爍著豐富的喜悅。

冬天的田野更特別,許多樹都只剩下光禿禿的樹干了,只有那蒼翠欲滴的松樹傲然挺立,就像田野里的忠實(shí)保鏢似的,日日夜夜保護(hù)著田野。

田野里還有說不盡的美,它充滿活力,充滿詩情畫意。

初中生寫景作文 篇5

我的老家在xx,開門見山,我老家的房子就是這樣,一開門,門前就是一座山。

春天,萬物復(fù)蘇,火紅火紅的杜鵑花開得漫山遍野,那座山似乎已經(jīng)被紅色的顏料染過似的。

夏天,太陽火辣辣的,你會(huì)想:這么熱,不去爬山吧。放心,山上的樹木郁郁蔥蔥,葉子也非常密實(shí),可以擋住炎熱的陽光,如果你還熱的話,可以去摘一片芭蕉葉當(dāng)扇子用。

秋天,可是我最喜歡去爬山的時(shí)候了!因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候,地不滑,而且山上的果子都熟了,山上的野栗子掉得滿地都是,如果你投籃很準(zhǔn)的話,你可以用小石頭砸蘋果呦!

冬天的時(shí)候,可以捉刺猬。記得以前有個(gè)退役的掃雷兵,去山上抓刺猬,下山的時(shí)候,我看見他捉了好幾只刺猬,真讓人羨慕!

我老家的山一年四季景色誘人,有空來玩吧。

初中生寫景作文 篇6

美麗的四季

七(11)班魏子恒

一年有四個(gè)季節(jié),每個(gè)季節(jié)都五彩繽紛,多姿多彩。

春天來了,我站在山坡上,太陽正溫柔地照著我,舒服極了!看,桃紅柳綠,萬物復(fù)蘇,生機(jī)勃勃,蜜蜂蝴蝶到處飛舞嬉戲。鳥兒站在枝頭嘰嘰喳喳的叫著,似乎在說:“春天來啦!春天來啦!”春風(fēng)拂過,染綠了小草,染紅了桃花,染藍(lán)了天空。

夏天,綠樹成蔭,枝繁葉茂,世界毫不吝嗇地將綠色散在大樹上?;鹄钡奶栐谥丝局蟮兀嗽跇渖喜煌5慕兄」放吭诜孔忧按罂诘拇鴼?,孩子們趕忙拿著錢去小賣部里買冰棍吃。店鋪被擠得人山人海的,我叫上朋友去游泳,我們一起跳入水中?!皣W啦”一聲,大顆大顆的水珠“拔水而起”,涼爽的水花沖刷在我們身上,被太陽熏烤的感覺瞬間消失。

秋天到了豐收的季節(jié),稻子滿枝都是。一陣秋風(fēng)吹來,金色的波浪迎面涌來,稻子的香味在空氣中擴(kuò)散,飄香十里。樹枝已經(jīng)被果實(shí)壓彎了腰,綠色的樹葉變成了紅色。卡車一趟一趟一趟地開過來,農(nóng)夫扛著鋤頭站在麥田上,臉上洋溢著無窮無盡的笑容,仿佛成了這個(gè)世界上最大的贏家。孩子們?cè)诘咎锢锿孀矫圆?,開心的笑聲傳遍了田里的每個(gè)角落。我爬上樹,摘下一個(gè)蘋果,一口咬下,芳香溢滿了我的全身。

冬天來了,鵝毛大雪從天空飄落,整個(gè)世界都變成了白色。放眼一望,還露出的綠葉成為了這個(gè)世界的襯托。我找來朋友,和他堆起了雪人。到了傍晚,太陽落下,原本白白的雪瞬間變得金黃,就這樣。我一邊看著落日余暉,一邊慢慢地向家里走去。

四季像一個(gè)調(diào)皮的孩子,一會(huì)兒溫柔,一會(huì)熱烈;一會(huì)兒金黃,一會(huì)雪白。

我愛戀這美麗的四季。

初中生寫景作文 篇7

日常生活中,我們常常會(huì)被美麗的景色所陶醉,從而產(chǎn)生把這美景記敘下來的欲望。把自己所看到的景物寫下來,并表達(dá)出自己的感情,這就是寫景的文章。寫景的文章,大方向上得把握兩要:

一要圍繞中心。我們描寫景物時(shí),不可能把看到的全部寫下來,而且也沒這個(gè)必要。應(yīng)該首先確定文章的中心,再根據(jù)文章中心的需要,選擇有關(guān)的景物進(jìn)行描寫。有了中心,寫景才有主心骨。中心的確定來自對(duì)景物的細(xì)致觀察,通過觀察抓住景物的主要特征,這就是文章中心。中心確定后,還要對(duì)觀察到的景物進(jìn)行篩選,能表現(xiàn)中心的定要進(jìn)行細(xì)致的描繪,能襯托中心的也要進(jìn)行必要的描寫,與中心無關(guān)的就略去不寫。

濟(jì)南的冬天是美的,老舍先生筆下濟(jì)南的冬天更美。那山、那水、那陽光、那白雪……都給人一種美的享受。特別是浸透在如詩如畫美景中的濃郁情致,更使作品帶有了一種神韻,一種悠長(zhǎng)的味道。為什么我們欣賞《濟(jì)南的冬天》,會(huì)如此嘆服老舍先生妙筆生花呢?就因?yàn)樽允贾两K,為抒發(fā)贊美之情,先生緊緊抓住濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn),使所寫的景特點(diǎn)突出,給人留下極其深刻的印象。先生以自己的親身感受,通過和北平、倫敦、熱帶的對(duì)比,首段即寫出濟(jì)南冬天無風(fēng)聲、無重霧、無毒日的“奇跡”“怪事”,突出其“溫晴”,贊譽(yù)它是個(gè)“寶地”。這是貫串全文的主線,濟(jì)南冬天獨(dú)有的美景,都是與此相聯(lián)系的。第2段開始,“設(shè)若單單是有陽光,那也算不了出奇”是個(gè)重要的過渡句,轉(zhuǎn)到對(duì)冬天山水的描寫。在分寫山水之前,先給人以濟(jì)南的總體感,用擬人的筆法烘托出一個(gè)“暖和安適”的“理想境界”。作者緊扣住這一點(diǎn),繪山景,描水色,寓情于景,既表現(xiàn)濟(jì)南冬天山水之美,又寄寓對(duì)祖國(guó)河山真摯的愛。文章用了三段文字寫冬天的山景,先寫陽光朗照下的山,次寫薄雪覆蓋下的山,再寫城外遠(yuǎn)山,勾畫出一幅淡雅的水墨畫。

第5段寫冬天的水色。作者極寫水藻之綠,以襯托水之清澈、透明。又拓展想像,將天光、水色融為一體,描繪泉城鮮亮明麗的色彩。最后,以簡(jiǎn)明有力、含義豐富的一句結(jié)束。圍繞中心,全文自然推進(jìn),而中心突出;也恰恰是抓住了景物的特征來寫景,才寫出了此景與彼景的不同之處。

二要緊扣特征。寫景文的寫作對(duì)象是景物,應(yīng)將景物的特點(diǎn)描寫出來,需要抓住被寫作對(duì)象的特征。天下的景物千差萬別、千姿百態(tài),各有自己的特點(diǎn)。比如花,牡丹艷麗多姿,荷花亭亭玉立,臘梅清香四溢;比如水,大海洶涌澎湃,湖泊水平如鏡,小溪潺潺涓涓。怎樣才能寫出如此豐富多彩的景物的特征呢?關(guān)鍵是要善于觀察。因?yàn)樗^特征,乃是一個(gè)事物區(qū)別于其它事物的標(biāo)志,而抓特征,本是各種作文中都相當(dāng)重視的一個(gè)問題。寫景與描寫人物一樣,也要使之具有個(gè)性化的特點(diǎn),以區(qū)別于其它相類似的景物。

歐陽修《醉翁亭記》以景色描寫而出名,這是作者善于觀察事物、精辟地捕捉對(duì)象的本質(zhì)特征并加以提煉的結(jié)果。例如,寫晨昏景象之異,只用兩句就概括殆盡:“日出而林霏開,云歸而巖穴暝?!绷帧r、晨氣、暮靄,變化著的山景逼真欲現(xiàn),恍若在目。又如寫四季景物,作者獨(dú)到地捕捉了富有季節(jié)特點(diǎn)的典型情景,以“香”言春,以“繁”狀夏,以“潔”喻秋,以“水”寫冬,無不情狀俱到。而這些都是歐陽修觀察的結(jié)果。假如一個(gè)人從未見過某種景觀,那么要他寫出景色的千變?nèi)f化簡(jiǎn)直

是不可想象的。

觀察是描寫景物的前提。那么,我們?cè)谟^察景物時(shí)要注意哪些方面呢?要注意觀察景物的顏色和姿態(tài)。世間萬物,四時(shí)不同,顏色和姿態(tài)也各有變化:山巒春季初青,夏天濃綠,秋時(shí)或金黃、或火紅,冬季或雪白、或黝黑。月升月落、花開花謝,都有不同的情態(tài)。如果能細(xì)致觀察,就容易抓住特征進(jìn)行描述。

初中生寫景作文 篇8

看,那片一望無際的田野綠油油的,微風(fēng)一吹,就像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的公主。

春天里,田野的柳樹的柳枝隨風(fēng)飄蕩,揮動(dòng)著無數(shù)的“手臂”。幾只小鳥站在枝頭上歡快的唱著歌,它們是在唱:“春天美,春天妙,春天的風(fēng)景真美妙?!笔前?,春天真的很美啊。

夏天的田野,就更有趣了,艷陽當(dāng)照,沒有一絲涼風(fēng)。青青的秧苗在烈日下都無精打采的,只有青蛙在池塘里“呱呱”的歌唱。田野里一片花海,綠油油的,黃橙橙的,紅彤彤的,真多呀。你看稻田邊還長(zhǎng)著竹子,活像一個(gè)個(gè)小丫頭,手拉著手,肩并著肩,如同一對(duì)對(duì)親密的好友。一棵棵松樹挺立著,長(zhǎng)得高大粗壯,那茂密的綠葉,向刺一般指著天空。

秋天的田野到處都是金黃色的,秋姑娘好像是魔術(shù)大師,把田野變成了無窮無盡的果園了。

一陣陣秋風(fēng)吹來,一望無際的田野泛起了波浪。金燦燦的谷穗遮著臉,就像害羞的小姑娘。田野在陽光的照耀下,到處是金黃色的,閃爍著豐富的喜悅。

冬天的田野更特別,許多樹都只剩下光禿禿的樹干了,只有那蒼翠欲滴的松樹傲然挺立,就像田野里的忠實(shí)保鏢似的,日日夜夜保護(hù)著田野。

田野里還有說不盡的美,它充滿活力,充滿詩情畫意。

初中生寫景作文 篇9

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)非常美麗的地方,那里山青水秀,鳥語花香,景色宜人。有金黃的沙灘和無邊無際的大海,有東方夏威夷之稱。每年的夏天都有很多人到那里度假。 咱們先說說沙灘吧,沙灘上有小螃蟹、有貝殼,還有小沙馬,最有趣的要算小沙馬了,它們?cè)谏碁┥嫌瓮?,如果有人走過來,它就迅速鉆進(jìn)小洞里,人一走開,它就又鉆出來,就像在跟你玩捉迷藏一樣。我曾經(jīng)挖過它的洞,想把它捉一只來玩,可那個(gè)洞挖著挖著就不知道去哪兒了。爸爸告訴我,通常沙馬的洞是從沙灘的這里進(jìn)去,它的另一端又從別的地方出去了,所以很難捉到它。沙灘上除了這些有趣的小沙馬,還插著許許多多的雨傘,是供人們乘涼的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,這些雨傘就像一朵朵蘑菇,又像一朵朵鮮花盛開在沙灘上。 再來看看海水,它就像一塊天然的的綠寶石,是那么清,那么綠。夏天的時(shí)候,她張開她的懷抱,歡迎人們的到來。 我愛我的家鄉(xiāng),歡迎大家來到我的家鄉(xiāng)漁寮來玩!

初中生寫景作文 篇10

今天,就是一年一度的中秋佳節(jié)了,月餅濃濃的香氣伴著家家喜氣洋洋的氣氛,使人感到愜意極了。而也就在今天晚上,我也將同爸爸、媽媽一起,品嘗美味的月餅,觀賞今天的中秋之月。

在人們期盼已久的、美麗的夜晚終于到來了。全家人圍站在陽臺(tái)上,把大團(tuán)圓月餅分成幾塊,分著吃。這時(shí),我望向了遠(yuǎn)處的月亮。現(xiàn)在的月亮特別明亮,圓月像一只雪球高懸中天,皎潔的月光,像水似地瀉向大地。幾朵灰白色的、輕紗似的云陪伴在她的身旁,宛如仙女舞動(dòng)紗巾翩翩起舞。月光灑滿了我的衣服,溫暖著我的心。我覺得太陽的溫暖過于熱烈奔放;星光又孤寂清冷了些;只有這溫柔恬靜的月光,才能這般地恰到好處。我的周圍被月光照得雪亮,別提有多美了。

它顯得如此清晰,如此明亮,就像是從天空中長(zhǎng)出來一樣,是天空中一顆最為璀璨的明珠,被絲絲浮云包圍著,散發(fā)出一種神秘感,又似一位羞澀的姑娘。我又注視著月亮,只見它徐徐穿過了一縷一縷輕紗般的云層,緩緩向上爬,越爬越高,最后來到了樓頂。我欣賞著這明亮高掛的月亮,忽然想起了一首古詩“小時(shí)不識(shí)月,呼做白玉盤?!边@圓圓的明月,難道不像詩人所描繪的,一個(gè)巨大無比的白玉盤嗎?

中秋之夜,這月光好似也格外的皎潔。月亮撒下了銀白的月光,它就猶如輕紗一般,鋪蓋了整個(gè)大地,為大地?fù)Q上了一件新衣。月光透過樹葉,星星點(diǎn)點(diǎn)的灑在大地上,顯得寧靜而美麗。中秋,合家歡聚的日子;中秋,全家團(tuán)圓的日子。這個(gè)中秋,我與爸爸媽媽歡聚在了一起,得到了許多歡樂及幸福。

3天,2天,1天,終于盼到了8月11日,我和伙伴們登上了飛往韓國(guó)濟(jì)州島旅游的航班。由于是第一次出國(guó),一路上我們都興奮異常,象幾只出了籠的百靈鳥,機(jī)艙內(nèi)飄蕩著我們歡快的笑聲。

經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的飛行,我們到達(dá)了濟(jì)州島。濟(jì)州島是韓國(guó)最大的島嶼,全年氣候溫和,有“韓國(guó)的夏威夷”之稱,吸引著成千上萬的海內(nèi)外游客前往觀光;韓國(guó)的新婚夫婦都會(huì)來濟(jì)州島度蜜月,因此它還有個(gè)好聽的名字--蜜月之島。在濟(jì)州島,感覺一切都那么井井有條。目之所及的地方一塵不染,路邊的停車棚內(nèi)放置的一把雨傘,更能讓人感覺到這個(gè)國(guó)度的文明。一路上,山林蔥郁,農(nóng)田平整,麥苗青青,即使是山路邊莊稼地的柵欄,也是精心修飾過的。

第二天,導(dǎo)游將我們帶到了海濱浴場(chǎng)。我們立即就被無邊無際的大海迷住了,導(dǎo)游似乎看出了我們的心思,帶領(lǐng)我們到更衣室換好了游泳衣,還沒等命令下達(dá)我們就迫不及待地沖向了沙灘,有的玩沙子,有的沖進(jìn)大海,還有的玩沙灘排球。等到回到賓館,玩累了的我們漸漸進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

第三天,我們?cè)缭绲仄鸫擦?,坐上巴士前往?jì)州島有名的鬼坡,鬼坡還有一個(gè)名字:“怪坡”。汽車在上坡的時(shí)候你可以關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī),汽車就可以沿著坡往上走,而且越走越快;下坡的反而要加著油門才能前進(jìn)。到了鬼坡,司機(jī)把車熄了火,果然汽車自動(dòng)往上走,我還問導(dǎo)游要了一瓶水,往路上倒,果然水往上流。太神奇了!

旅游的最后一天,我們?nèi)チ颂┑闲懿┪镳^,我來給你們介紹一下,這里是為展示百年來深受全世界人們喜愛的玩具熊而建的。泰迪熊博物館收集了各種各樣的泰迪熊,大大小小的造型奇趣,由蒙娜麗莎的畫像,梵高自畫像,以及瑪麗蓮夢(mèng)露,邁克爾喬丹,圣雄甘地也可以找到。你可以挑選你喜歡的小熊,相信小朋友會(huì)愛不釋手的!

短暫的濟(jì)州島之旅在我們的依依不舍中很快結(jié)束了。再見,美麗的濟(jì)州島,我們還會(huì)回來的。

初中生寫景作文 篇11

風(fēng)的四季

七(11)班劉晴萱

我喜歡風(fēng),無論什么季節(jié)的風(fēng)我都喜歡。風(fēng)留給我的形象和記憶永遠(yuǎn)是美的。

風(fēng)在不同的季節(jié)里,也有著不同的樣子。春天的風(fēng)暖洋洋的,猶如母親的懷抱,風(fēng)中混雜著泥土的芬芳和各種花的香氣,誘惑著人們。春風(fēng)一來,燕子作為風(fēng)的好友,自然也連夜趕來了。瞧,他們正忙著筑巢呢,像極了杜甫的“泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦”。河邊新長(zhǎng)的嫩草和柳樹新長(zhǎng)的枝丫,在春風(fēng)的撫摸下,也讓人想起高鼎詩中”草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”的美麗景色。

夏天的風(fēng)是干燥的,太陽絲毫不留情面,將地面烤得滾燙,讓人覺得自己仿佛置身于一個(gè)大烤箱里。快要著火了似的,小狗熱得狂吐舌頭,花朵都熱得快蔫了,人們也熱得不敢離開空調(diào)房,只有知了在不停地叫著。風(fēng)也受不了太陽的毒辣,想跟太陽對(duì)著干,“呼呼”地吹了起來??墒翘栍衷鯐?huì)被輕易打倒呢,風(fēng)越大,天氣就越熱,就連迎面吹來的風(fēng)也變得干燥起來,風(fēng)憤恨地跑進(jìn)林子深處,一下便沒了蹤影。過了幾天,西瓜就開始流行起來了。是夏風(fēng)造就了那些大而跳的西瓜,也算是給人們的安慰吧。

秋天的風(fēng)像是成熟美麗又輕盈的姑娘。果園里、田野里,到處都有她的身影,到處都是豐收的喜悅。農(nóng)民伯伯愛極了它,果實(shí)見到他也會(huì)笑得咧開了嘴。稻子變得金黃,向遠(yuǎn)望去,望不到頭的稻谷金燦燦的,像是金黃色的波浪起伏不停。

冬天的風(fēng)可就沒那么溫柔了。他像一個(gè)性格孤僻,冷漠的女皇。她在哪,哪里就會(huì)變得寒風(fēng)刺骨,大街上空無一人,只剩下滿地的雪花??伤袝r(shí)也會(huì)像從前一樣,跑到結(jié)滿霜的樹下,跳起優(yōu)美的舞蹈。跳著跳著,伴隨著美妙的音樂,春天又要來臨了……

總是多變而使人愛戀的風(fēng)啊,你是如此的美麗,如此的令人沉醉……

寫風(fēng)景的初中作文6篇


幼兒教師教育網(wǎng)專題“風(fēng)景初中作文”推薦內(nèi)容。

不知如何下筆來寫作文是大部分學(xué)生的通病,作文有利于培養(yǎng)我們的思考能力,寫好作文要從小開始練習(xí)不能放棄。那么寫好作文的要點(diǎn)是什么呢?編輯花時(shí)間專門編輯了寫風(fēng)景的初中作文,歡迎大家參考閱讀。

寫風(fēng)景的初中作文(篇1)

那些痛的記憶,落在春的泥土里,便會(huì)開出下一個(gè)雨季。

——題記

一道閃電刺穿漆黑的夜空,接著傳來了隆隆的雷聲……

那個(gè)夜晚,雷雨刷刷地放肆著。父親騎著摩托車送我去興趣班。一輛疾駛的汽車沖了過來,父親一個(gè)急剎,我側(cè)身沖了出去,鮮血頓時(shí)流了出來。

一個(gè)星期后,我揭開白色紗布,我的臉上出現(xiàn)了一條彎彎曲曲的疤!我趕緊閉上眼,生怕這疤痕刺傷我的心。

走在學(xué)校走廊,不知怎樣面對(duì)同學(xué)。我欲走,但邁不開沉重的步伐。我低著腦袋,以最快的速度沖向座位?!斑祝磕阍趺戳??”同桌問,“干什么低著頭?”“沒什么!”我趕緊回答,生怕這丑陋的痕跡被發(fā)現(xiàn)!但是秘密終歸要揭露的,哪個(gè)淘氣鬼使勁拉了拉我的風(fēng)衣,我立馬抬頭掃視同學(xué)?!巴炅?!”我心中激蕩著?!肮蓖瑢W(xué)們立刻爆出了笑聲。一條從上而下的疤展露無疑!“多像一條大蟲子爬在他臉上??!”同學(xué)們笑得更歡了!我的淚水再也止不住,順著這條“大蟲子”滴落在我心扉!

回到家,我再次蒙頭就哭。母親來問為什么,我指著疤,一言不發(fā)!母親轉(zhuǎn)過身,我在淚光中看到她也抹了一下淚,夜晚我輾轉(zhuǎn)難眠。

老師得知情況后,把我找了去,我只是流淚。這時(shí),老師拿出了一份演講稿。她說:“去吧,今天中午你演講!”我觸電一般震動(dòng)!“我,怎么可能!在桌位都被嘲笑,怎么上的了臺(tái)?”我祈禱著時(shí)間停止,中午不再來。

中午到了,我挪著腳上了講臺(tái)。同學(xué)們又笑成了一片。在這些令我惱怒的聲音中,我讀著這份稿子?!昂檬煜さ淖?,這不是母親的字嗎?這是她給我的信!我正讀著母親給我的信!”不知不覺,臺(tái)下聲音輕了,當(dāng)我淚流滿面走下臺(tái)時(shí),同學(xué)們?cè)僖淮伪隽寺曇簟坡?!一瞬間,我覺得傷口鋪上了雨后彩虹!

現(xiàn)在我能揚(yáng)起頭,自信面對(duì)挫折與困難!那條疤痕也成了我身上最美麗的風(fēng)景!

我成了班級(jí)“心理輔導(dǎo)站的站長(zhǎng)”,幫助同學(xué)分憂解難。

其實(shí)痛苦很容易被擊敗,只要你自信地面對(duì)接下來的挑戰(zhàn)!

——后記

寫風(fēng)景的初中作文(篇2)

我的家鄉(xiāng)是遠(yuǎn)近聞名的山城重慶。說到重慶,大家一定會(huì)想到行走的困難和爬坡上坎的累。不過,自從家鄉(xiāng)直轄以來就發(fā)生了翻天覆地的變化,其中變化最大、最美麗的就數(shù)連接山城的街道了。聽父母講,直轄以前,我們居住的小區(qū)道路全是泥土路,汽車一過,灰塵滿天飛,人們都捂著口鼻迅速逃離。而現(xiàn)在,這里的街道一塵不染,人行道還鋪上了一層帶花紋的被子,馬路也變成了寬闊平坦的柏油馬路。從此以后,我們?cè)僖膊挥脫?dān)心灰塵弄臟衣服了。馬路旁的人行道也煥然一新。你瞧,每隔六米就種著一棵高大、結(jié)實(shí)、挺拔的銀杏樹,就算是夏天逛街也不會(huì)感覺炎熱,只要站在大樹下,你就可以感受到春天般的涼爽。過馬路也不用擔(dān)心,因?yàn)橛懈呒芴鞓蜓?。我們可以不用直接過馬路,也不怕危險(xiǎn)了。家鄉(xiāng)最著名的就是南濱路了,告訴你,這兒可是一個(gè)名不虛傳的旅游景點(diǎn)。這里一年四季游人如織,景色十分壯觀,特別是晚上,這兒就變成了燈的海洋、光的世界。南濱路上,車燈一個(gè)接著一個(gè),就像長(zhǎng)江在流動(dòng)一樣,在馬路上來來往往、川流不息地行駛著,真美啊!看,這就是我的家鄉(xiāng)重慶!我相信,以后的重慶會(huì)更發(fā)達(dá),直轄市會(huì)變得越來越美。

寫風(fēng)景的初中作文(篇3)

我的家鄉(xiāng)有一條街道,它是我們?nèi)W(xué)校的必經(jīng)之路。以前這條街道是一條石子路。這條小街坑坑洼洼、凹凸不平。晴天塵土飛揚(yáng),雨天泥濘不堪,有時(shí)底洼處還積著水。如果,車子從你身旁駛過,雨水就會(huì)濺到你身上。這條街上到處都是骯臟的垃圾,零亂的瓦礫。有時(shí)人們從這條街走過時(shí)都會(huì)抱怨說:這條街真不好走,什么時(shí)候才能修好?如今,建設(shè)新農(nóng)村的春風(fēng)吹進(jìn)了岳口小鎮(zhèn),小鎮(zhèn)的每條小道都經(jīng)過重新修建,學(xué)校門前的這條小道也變成了寬闊平坦的水泥路了。今日的小街已大變樣,下水道也疏通了。每當(dāng)下雨時(shí),雨水就會(huì)迅速順著下水道流下去,還我們一個(gè)干凈的街道。自從街道修好了再也聽不到人們的抱怨聲了,只聽的到人們的贊嘆聲,到了晚上,街道上每隔20米就會(huì)有一盞路燈,照亮人們的前程,兩排路燈把小街打扮的更加美麗,更加動(dòng)人。小街在變,它是祖國(guó)日新月異的一個(gè)縮影。每當(dāng)我背著書包匆匆忙忙走過小街時(shí),心中總是充滿喜悅和激動(dòng)。小街啊,不要抱怨我走的太快來不及欣賞你今日的新姿,正是為了早日學(xué)好本領(lǐng),早日把你建設(shè)得更加美麗,我才那樣匆忙的呀!

寫風(fēng)景的初中作文(篇4)

最美的風(fēng)景莫過于有愛的地方,有了愛,再不堪入目的風(fēng)景都是美得,可是在我們班里我看不到美麗,只看到可怕,讓我不忍再看第二遍,如此令人厭惡的風(fēng)景,不在于某個(gè)地方,而在于人身上。

每天都會(huì)有一個(gè)老人在我們學(xué)校撿廢垃圾,用來維持他那煎熬的日子。本來一直是平靜的,可是在我們這一屆學(xué)生來后,他的生活出現(xiàn)了大逆轉(zhuǎn)—

每一屆總會(huì)有一些不愛學(xué)習(xí),愛做一些違規(guī)事情的學(xué)生,我們班也不例外。每次當(dāng)那位老人來我們班幫忙清理垃圾時(shí),那幾個(gè)學(xué)生就愛欺負(fù)他,一開始只是將他頭上的帽子打落,向他吐唾液,可是漸漸地,她們不僅沒有認(rèn)識(shí)到自己行為的不對(duì),反而愈來愈烈,一次竟然用磚塊將老人扎傷,流了血,還有一次,老人被逼的差點(diǎn)將自己的褲子脫下。

我為此感到心酸,這道風(fēng)景太荒唐了,太不該了。

一個(gè)學(xué)期了,現(xiàn)在我們到初二了,本認(rèn)為都長(zhǎng)大了,都懂得跟多的禮貌和做人的基本,可是,我想我錯(cuò)了。

兩個(gè)月,六十二天,一千四百八十八個(gè)小時(shí),這對(duì)她們沒有絲毫的改變。

那一幕我一直清楚的記在腦海中,一桶水分三次從二樓倒向一樓,倒在老人身上,幸運(yùn)的是三次,三次老人都沒有被傷,可是這僅僅是開始。

在老人背后擠滿牛奶,用棍打他,用東西砸,用腳踢。一切的一切,她們都用了,事后卻告訴老師是那位老人的不是,她們?yōu)榱俗员2糯蚶先说?,將老人說的什么都不是,一切污點(diǎn)都倒在老人身上,而老師卻相信她們,認(rèn)為是老人的錯(cuò)。

自此之后她們欺負(fù)老人一事便不再是錯(cuò)誤的,成了光明正大的正義之舉。這道風(fēng)景線每天都出現(xiàn),沒有一次看不到那不堪的一幕幕。

我不知道是該為老人嘆惋,到了暮年卻還要被孩子欺辱,還是該為那些不懂事的孩子惋惜,沒有學(xué)會(huì)做一個(gè)好人,還是該為那被蒙蔽的老師嘆息,被蒙于股中。

到底何時(shí)這道本不應(yīng)出現(xiàn)的風(fēng)景可以消失,不復(fù)出現(xiàn)。

寫風(fēng)景的初中作文(篇5)

每個(gè)人的心中都有最美的風(fēng)景,如:一片如茵的綠樹,一群爛漫的兒童,一枝早放的梅花……我也有心中最美的風(fēng)景,它是我在書店偶然間碰到的一個(gè)風(fēng)景。

有一次,我到書店看書,站在我旁邊看書的一個(gè)小男孩正在津津有味地看書,他看得太投入了,翻頁時(shí)一不小心“嘶”一聲,把書撕了一個(gè)大口子。我還以為他會(huì)把撕破的書放回原處,再拿一本新的。沒想到,他嘴里嘀咕著:如果我換新的,別人就只能拿破的,錯(cuò)誤是我造成的,不能讓別人來承擔(dān),說著,便往收銀臺(tái)走去,我出于好奇,也跟了過去。

到了收銀臺(tái),小男孩把書給售貨員阿姨,只見阿姨拿起書,隨便翻了幾下,對(duì)小男孩說:“孩子,這本書破了,再去換一本吧!”“不了,阿姨,這本書是我弄破的,我應(yīng)該買下它?!毙∧泻⒋鸬?。我突然間被小男孩的誠實(shí)感動(dòng),向他投去贊許的目光,他發(fā)現(xiàn)了我,對(duì)我笑了一下。

小男孩的誠實(shí)是我心中最美的風(fēng)景!

寫風(fēng)景的初中作文(篇6)

“今天天氣好晴郎,處處好風(fēng)光、好風(fēng)光……”我懷著喜悅的心情,和媽媽一起去游黃山。

黃山真是名副其實(shí),抬頭望大門口的撐梁柱相當(dāng)高,很有氣勢(shì)。我們沿著山路往上走,山上長(zhǎng)滿了花草樹木,有紅的、有藍(lán)的,還有綠的。把黃山點(diǎn)綴的五彩繽紛,非常美麗。路邊到處都是奇形怪狀的石頭,這塊像什么,那塊像什么,大多都依據(jù)形狀想像成神仙,宮室以及器用。唯有一塊石頭非常獨(dú)特,它圓圓的,像一個(gè)大皮球。上面刻著繁體寫的“疾風(fēng)”二字,我不知它他是人工雕刻出來的還是大自然的鬼斧神工制造出來的,但是我希望它他是大自然的鬼斧神工制造出來的,因?yàn)檫@樣,祖國(guó)又能增加一塊美麗的瑰寶。

我們走呀走,不知不覺中來到了黃山42峰中最高的天都峰。媽媽為了鍛煉我的意志,要我去爬天都峰,爬天都峰,可不是像你想像中的那么容易的,有很多人想上去,可都是半途而廢,我做為一名小小登攀者,也不也不奈,系好了繩索向上爬。我一邊爬,一邊向上望,黃山的景物盡收眼底,云海一片又一片,越往高處爬,就越像紫煙一樣的霧氣向下飄來。使人感到清涼。不多時(shí)我就置身于一云海中,像仙境一般,無比舒暢,心曠神怡。我在天都峰上領(lǐng)略黃山的景色這還是第一次。

黃山最有名的就要數(shù)大峰林了,群峰匯集在一起,形成了峰林,走進(jìn)去像迷宮一般。這個(gè)群峰迷宮由三部分組成,一個(gè)是東峰,一個(gè)是南峰,還有一個(gè)是西峰。西峰里唯有一柱獨(dú)峙聳立在峰林中間。極頂上面,長(zhǎng)著一棵蒼翠的松樹,長(zhǎng)年新綠非常美。

我今天終于領(lǐng)略了黃山的優(yōu)美景色。

寫風(fēng)景的初中作文4篇


幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選:“風(fēng)景初中作文”。

當(dāng)我們還是學(xué)生的時(shí)候,我們經(jīng)常寫作文,寫作讓我們有時(shí)間獨(dú)立思考,寫好作文不是一朝一夕的事情。怎么樣才算是眼前一亮的優(yōu)秀作文?根據(jù)你的需要,我們精心整理了寫風(fēng)景的初中作文,相信能對(duì)大家有所幫助。

寫風(fēng)景的初中作文 篇1

在我的眼里看來,最美麗的風(fēng)景就是在春姑娘到來的候。

“呼呼呼”春風(fēng)打破了冬天的寧靜,看,原來是春姑娘來了,她帶著生命和希望,步履輕盈地來了。她是這個(gè)“狂歡節(jié)”的創(chuàng)使者,為大自然帶來了無盡的歡樂。春是生命的種子,她一揮手,花兒們笑了,草兒們活了,鳥兒們?cè)诖汗媚锏恼賳鞠禄貋砹?,而且嘴里還哼著為春喝彩的曲子呢,咦,你聽,這是什么聲音,“嘩嘩嘩,喲,原來是小河弟弟在為春姑娘的到來而歡呼呢。忽然,天空中下起了牛毛似的雨,哦,春姑娘正在用自己的魔法“貴如油”的春雨灑下來,給大自然洗一個(gè)澡,讓它們變得干凈又漂亮。春姑娘的腳步輕盈了,節(jié)奏也舒緩起來了。土地經(jīng)過春雨的沖洗變得發(fā)出芬芳的氣息,使人心曠神怡,在春姑娘的到來中,無數(shù)的生命復(fù)活了,是她潤(rùn)綠了小草,潤(rùn)綠了楊柳,潤(rùn)開了報(bào)春花,告訴我們春天來了。小草鉆出了地面,新奇地望著;楊柳擺動(dòng)腰枝,隨風(fēng)舞動(dòng)著,站在遠(yuǎn)處看,多么美麗的風(fēng)景呀?!按航喯戎苯鈨隽说男『拥艿艹闪诵▲喿觽冩覒虻臉穲@,小溪在流淌著,魚兒們歡快地游著。孩子們?cè)谔镆袄锓棚L(fēng)箏,盡情玩耍,一陣春風(fēng)吹來,漫山遍野[注: 山上和田野里到處都是。形容很多。]的花兒在春風(fēng)中搖曳著。花叢中,蝴蝶正飛舞著,蜜蜂正工作著。多么美麗的風(fēng)景呀,簡(jiǎn)直像一幅巨大的抽象畫,

春姑娘,如果讓我來評(píng)的話,我定會(huì)評(píng)你為-——最美麗的風(fēng)景。

寫風(fēng)景的初中作文 篇2

我的家鄉(xiāng)有一個(gè)全溫州聞名的風(fēng)景一一仙巖,仙巖位于大羅山山脈,仙巖有三潭,梅雨潭,雷響潭, 龍須瀑, 最著名的是梅雨潭,朱自清在散文《綠》中把梅雨潭比作了十二三歲的小姑娘。

三月二十七日,在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,我們走進(jìn)了仙巖風(fēng)景區(qū),踏著連綿不斷的山路,來到了著名的梅雨潭景點(diǎn),哇!我大吃一 驚!梅雨潭在那陡峭的石壁上流下了白花花的瀑布,發(fā)出了"嘩嘩"的聲音。梅雨潭的水就像是被周圍一棵棵小樹染綠似的。我彎下腰 ,用雙手捧起梅雨潭的水,我嘗了一口,清甜,就在這時(shí)候,刮來了一陣春風(fēng),梅雨瀑的水就像天女散花一樣,落在了我們的頭上,落在潭里就像天上閃閃發(fā)光的星星。

接著導(dǎo)游又帶著我們到了雷響潭。雷響瀑從最高處落下來,轟隆一聲,我們都以為打雷了,要下雨了,我們就對(duì)導(dǎo)游說:”王姐姐,我們回去吧,很快就要下雷陣雨了。""大家別著急,我們還有好多景點(diǎn)要去呢!""雖然我們也很舍不得,可是就要下雨了,我們又沒帶雨傘,總不能讓我們淋著雨去看景點(diǎn)吧!""你知道這瀑這潭為什么叫雷響潭嗎?""不知道。""就是因?yàn)樗l(fā)出的聲音整個(gè)山谷都聽的見,剛才的聲音就是它發(fā)出的。"聽著王姐姐和顏悅色的講解,我們不知不覺得來到了下一個(gè)景點(diǎn)一一龍須瀑。

來到龍須瀑,王姐姐給我們說了一個(gè)傳說,相傳:天上的玉皇大帝下令讓老龍王去民間探察民情,老百姓知道了這個(gè)消息后,非常地歡迎龍王的到來。龍王查完了民情,準(zhǔn)備走的時(shí)候,老百姓們很好奇,想看看天庭到底是什么樣的,于是就抓住了龍王那滔滔不絕的龍須,誰知,老龍王的龍須居然禁受不住這個(gè)重量,斷掉了,在微風(fēng)的吹拂下,龍須就飄到了仙巖山上化做了一條瀑布,因此人們就叫這條瀑為龍須瀑. 哇!仙巖真美??!它那青山綠水真叫人留戀往返,依依不舍?。〈笞匀贿@么美!我愛你——仙巖!

寫風(fēng)景的初中作文 篇3

當(dāng)我們?cè)谝粭l道路上無法前行的時(shí)候,我們不妨轉(zhuǎn)身去看另一條道路,也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)景。

春末夏初之際,熾熱的陽光烘烤著大地,悶熱的空氣籠罩著整個(gè)城市。雖然天氣炎熱但農(nóng)民們卻無心休息,個(gè)個(gè)忙的熱火朝天,因?yàn)樵撌崭钚←溋恕?/p>

星期天一早,在媽媽的提議下,我暫時(shí)放下無聊的功課,去跟外公外婆收小麥。由于地塊不大加上外婆不舍得花錢,無奈之下我們只能用鐮刀手工割小麥。我們坐在三輪車上欣賞著沿途的風(fēng)景。不是吹來的輕風(fēng)與我們相伴,一排排高大粗壯的楊樹枝條隨風(fēng)搖擺著,發(fā)出“沙沙”清脆悅耳的聲音,放眼望去,道路兩旁都是一望無際的麥浪。

很快,車停了下來,已經(jīng)到了外公家的地頭,外公外婆馬上開始忙碌起來——他們迅速拿起鐮刀從車上下來,話也顧不上說,就朝自家的麥地走去。

一壟壟金黃的小麥映入我的眼簾,金燦燦的耀人的眼睛,隨著一陣風(fēng)吹過,麥浪彎下了腰又抬起了頭,好像在迎接我們的到來??粗夤馄攀崭钪←溞闹杏辛诵z憫,可是如果不收了小麥就要爛在地里多可惜?。?/p>

“傻孩子,還站在那里看風(fēng)景嗎?快過來幫忙?。 彪S著一聲外婆的呼喚,我也清醒了過來。馬上拿起鐮刀割了起麥子來,但由于我是第一次干農(nóng)活,所以顯得十分吃力,過了十多分鐘我便汗流浹背,大汗淋漓了,呼吸也越來越急促。緊接著不到一個(gè)小時(shí)我的雙腿也開始顫抖,豆大的汗珠止不住的往下流,渾身的有說不出的酸痛,我不得不停下來,大口的喘著氣,嘴里止不住的埋怨,心想老媽呀,您讓我干的是人干的活嗎?

當(dāng)我正處于絕望之時(shí),婆婆的聲音進(jìn)入我的耳畔:“天開始熱了,今天就先到這兒吧!下午涼快了再來?!甭犃送馄诺脑?,我長(zhǎng)出了一口氣,趕緊沖到了車前去喝水,挺大的一個(gè)杯子,我一仰頭,就下了一大半,看看外公外婆辛苦的樣子,我忍住口渴把杯子遞給他們。

回家的路上,我轉(zhuǎn)身望向那片金燦燦的小麥地。心里充滿了感激,它讓我知道了什么是生活的不易和勞動(dòng)的艱辛。

寫風(fēng)景的初中作文 篇4

時(shí)間過得好快,又到了星期六,又是一個(gè)回家的歸期。我提著行囊,乘著公車奔行在回家的途中。

窗外的風(fēng)景一個(gè)接著一個(gè)的從窗邊掠過源源不斷,我望著窗外呆呆的沉浸在腦海的記憶里:我們一同經(jīng)歷了人生的第一個(gè)十字路口——小學(xué)畢業(yè),很多以前同班的同學(xué)也因?yàn)樯袑W(xué)而各自分道揚(yáng)鑣,但我和他依然有幸在一所學(xué)校讀書。初中開學(xué)那天我去食堂用餐時(shí)我看見了他,背著一個(gè)小背包,帶著一個(gè)藍(lán)色的眼鏡。他看見了我,我們只是相視一笑,卻勝過千言萬語的寒暄,那是我在心里天真的想著:時(shí)光無情,我和他依然不棄!永遠(yuǎn)在一起!如今想想也只是當(dāng)時(shí)的童言無忌,我們最終還是不能戰(zhàn)勝天意:分離。忽然,車停了,這是什么情況?我定睛一看,原來是一個(gè)十字路口現(xiàn)在是紅燈亮起所以車才停了,于是我剛要再次陷入沉思,耳邊突然傳來一聲哭聲。我好奇的往哭聲的發(fā)源地看去:那是一個(gè)小女孩,看上去也只有五六歲有一頭烏黑細(xì)膩的長(zhǎng)發(fā),濃眉之下有一對(duì)大大的眼睛,穿著一身紅色的外套趴在地上大聲的哭泣。這時(shí)有一個(gè)小男孩走了過來,胖乎乎的小圓臉上有個(gè)小扁鼻這讓他那本就可人的小臉蛋更加惹人喜愛。他走到小女孩的身旁輕輕的將小女孩扶起來,臉上浮現(xiàn)出與他娃娃臉不相匹配的堅(jiān)定,對(duì)小女孩說:有我在,別怕!天塌下來有我頂著!

我望著窗外的情景我頓時(shí)愣住了,曾幾何時(shí)年少輕狂的我也曾有這般豪情,為能搏擊長(zhǎng)空打出一片屬于自己的天地而努力著??墒窍胂肴缃瘢覅s因?yàn)楦星槎磺?。我是問自己:你的?mèng)呢?你曾信誓旦旦的對(duì)這家族的誓言呢?

這時(shí)車突然開了,窗外的風(fēng)景一個(gè)接著一個(gè)從窗邊掠過源源不斷,仿佛時(shí)間一般永不停止。我頓時(shí)頓悟了:我不該因?yàn)橐宦猛径qv,放棄未來的正片天地,或許我們只是各自生命中的過客,或許就像夜空中懸掛的一顆星即使再怎么耀眼,那也只不過是曾經(jīng)的一段久遠(yuǎn)的記憶罷了。

又是一個(gè)夜晚我獨(dú)自站在窗前望著天空,依舊是上次的天空只是不再空曠,而是早已布滿耀眼的群星,遠(yuǎn)處的樹葉在清風(fēng)的撫摸下在翩翩起舞,發(fā)出出有節(jié)奏的沙沙聲。窗外有別樣的風(fēng)景,是的,回首過去,不如展望未來。

夏天寫景的作文600字初中


綠蔭不減來時(shí)路,添得黃鸝四五聲。轉(zhuǎn)眼間,夏天離我們愈來愈近,看那幾片白云又高又遠(yuǎn),淡淡地,慢悠悠地飄著,自在得像荷塘里那一片純白潔凈的睡蓮。你知道夏天寫景作文怎么動(dòng)筆嗎?急您所急,幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“夏天寫景的作文600字初中”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

夏天寫景的作文600字初中【篇一】

炎炎夏日,酷暑難當(dāng)。許多人都躲在涼快的空調(diào)房里享受涼爽。可我們一家卻在這個(gè)時(shí)候出去游玩,看到了西湖夏天的一面,這是許多人都沒有看到的一面。其實(shí)這時(shí)候也是很美麗的。

下午2點(diǎn)多一點(diǎn)的時(shí)候。我們喝過下午茶,決定圍著西湖走一圈,這可是一個(gè)宏偉的志向。但我們還是開始走了。這時(shí)正是中午與下午的一個(gè)交接點(diǎn),是最熱的時(shí)候,感覺火紅的太陽好像要把人和地面都烤焦一樣,真讓人難受的不得了。但重重疊疊的樹蔭只投下了細(xì)細(xì)碎碎的日影,在樹蔭下漫步,許久吹來一陣微微的風(fēng)兒,好像漫步于連綿不斷的畫卷之中??烧娓挥性娨庋?一邊走路,一邊說說話,即使在驕陽似火的天氣,也不妨去走走看。走著走著,不時(shí)地望望右邊的西湖,又是好奇心驅(qū)使著我看看夏日時(shí)的西湖是怎樣的。聽其他人說,這湖里有成千上萬不知名的小魚呢!于是,我邁著輕盈的步伐走向湖邊,生怕驚動(dòng)了正在湖面上玩耍嬉戲的小魚。我往湖邊一望,果然有許多,而且都是灰黑色的,扁長(zhǎng)扁長(zhǎng)的,很好玩兒的。它們猶如西湖里的精靈,蹦來蹦去,似乎在練習(xí)“鯉魚跳龍門”呢!總是成群結(jié)隊(duì)的它們,組合起來好似一條大魚,為這撫媚動(dòng)人的西湖添加一絲風(fēng)采。

又一陣微風(fēng)吹過,似乎吹醒了我,把我從這美麗的圖畫中拉出來。這調(diào)皮的微風(fēng)!我又看了看西湖,啊!好美!好美!一邊吹著徐徐微風(fēng),端莊美麗的西湖清波漾漾,人影綽綽,柳樹借著微風(fēng)輕輕地?cái)[弄著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),小魚兒們歡欣鼓舞的蹦來蹦去,似乎在迎接著這短暫涼爽的到來。游人們坐在小船上,望著這美麗的風(fēng)景。我目不轉(zhuǎn)睛地望著,望著,直到我被拉出來。過后,我們漫步來到了荷花池。荷花的美麗有的是含苞待放的美,也有的是落落大方的美,讓人看了不禁點(diǎn)頭稱贊。荷花底部是淺白色的,頂部是桃紅色的,而中間的融合色則是一種說不出來的顏色,但比兩種配色都更加令人贊嘆。荷葉也展開了,那讓人眼前一亮的新綠,帶給了處在夏天的人們一個(gè)清新的感覺。有的荷花仍含苞待放,猶如一個(gè)天宮的蟠桃,鼓鼓的;有的半開半閉,好似詩中的“猶抱琵琶半遮面”;有的已經(jīng)完全綻開,好似春天的太陽。啊!景色是多么的美呀!

夏日的西湖別有一番風(fēng)味,不是嗎?

夏天寫景的作文600字初中【篇二】

炎熱的夏天開始隆重登場(chǎng)了。你瞧,夏天的威力可真大呀,它一來,還穿著毛衣的人們和小動(dòng)物都紛紛脫去外衣,換上了薄薄的夏裝;公園里的花兒開的更艷麗了,大樹長(zhǎng)的更加枝葉繁茂!如果你還想知道一些夏天有趣的故事的話,那就快跟我一起來吧! 炎熱的中午,當(dāng)人們都躲在空調(diào)房間里吹冷氣的時(shí)候,只有樹上的知了在不停地叫著,訴說著:熱死了!熱死了!這時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)就連可愛的小狗也是叭在地上吐出鮮紅的長(zhǎng)舌頭,仿佛在告訴你:受不了啦!受不了啦!愛唱歌的小鳥也不展開它那亮麗的歌喉,而是跑到樹蔭底下去避暑了…… 可炎熱的夏天是孩子最高興的季節(jié),他們可以在江里、河里還有水池里玩著打水仗游戲,爸爸媽媽們看見他們快樂健康地成長(zhǎng)著,自然是喜上眉梢;但常常在江河里也有不幸的事情發(fā)生…… 炎熱的夏天,太陽那耀眼的光芒,使田野里的麥苗長(zhǎng)得更加壯實(shí)了,蜜蜂和蝴蝶你追我趕,更加地忙碌了!夏天那閃爍的光亮,使大樹的身影越來越長(zhǎng),你總是能看見大樹底下聚集著很多乘涼的人們,大樹也使出渾身的解數(shù),搖擺著笨拙的舞姿,希望能帶給人們一絲絲的清涼…… 我喜歡夏天,是因?yàn)槲也坏梢源┥厦利惖娜棺?,而且還來到了向往已久的大海邊,親手拾起一枚枚美麗的小貝殼,赤腳走在沙灘上,真正體會(huì)一下課本中所描寫的那細(xì)細(xì)軟軟沙子的感覺;還期待著結(jié)識(shí)更多的小朋友,大家一起來堆一座美麗的古城堡,回味一下美麗的白雪公主和七個(gè)小矮人的故事…… 夏天雖然悶熱,但它卻是五彩繽紛的,只要你用心去感受,就會(huì)覺得它也是十分迷人的夏的小徑,幽長(zhǎng)而又寂寥,走在石板上清涼清涼,給炎熱的夏,炎熱的心送來一絲涼意。河邊的楊柳甜甜的笑著,嫩綠的絲絳垂到粼粼的明鏡里。小魚兒時(shí)不時(shí)浮上水面換氣,探出頭來深吸一口,又“卟通”竄下水去,擊起圓暈,一圈圈擴(kuò)散開去……荷夏的荷花婀娜多姿。荷花全身粉紅,在汪汪一碧的池水中,更襯托出荷的艷麗。

那朵睡蓮,潔白、淳樸,在池塘里甜甜地睡著;那朵花骨朵含苞欲放,頗是可愛。荷那“出淤泥而不染”的品質(zhì)更是令人嘆服。咦?遠(yuǎn)處還有幾個(gè)黑點(diǎn),哦,是那可愛的小金魚,加入這夏的盛會(huì)。荷最多的還是那密密扎扎的荷葉群,荷葉有些出水很高,若圓圓碧翠的傘,有些荷葉浮在水面,似乎還在表演仰泳呢……各種荷葉交織在一起,好一個(gè)荷的世界!夏日的綠青綠,嫩綠,深綠,翠綠……這些綠交織起來,成了夏日的綠。那嫩綠的小草,連成一片,伸出腦袋調(diào)皮地望著世界。棵棵簇簇,綠蔭遍地,仿佛在為夏添上綠的一筆。夏日最有代表性的綠是青綠和翠綠。一棵古柏昂首挺立,展現(xiàn)著自己的青春,展現(xiàn)著自己的年輕力壯!一片梧桐林,蔥蔥蘢蘢,時(shí)而有幾只鳥兒,或許有一只老鷹在空中盤旋,一個(gè)俯沖,便扎進(jìn)那無窮無盡的綠色之中……雷雨“轟”一聲,天上的雷一個(gè)藍(lán)閃,嚇得我趕緊跑進(jìn)不遠(yuǎn)處的亭子,盡管我跑得很快,但雨星已鉆入我的脖子——很冷。

雷雨是夏日的一大特點(diǎn)。

下雨時(shí),空氣中略帶泥土氣息,大概是雨點(diǎn)濺著泥土的緣故吧?

夏天寫景的作文600字初中【篇三】

七月盛夏,太陽公公很早就起了床,火熱的陽光炙烤著大地。大街上的行人稀稀疏疏的,打著傘走著,川流不息的汽車在公路上行駛。枝繁葉茂的芒果樹上掛滿了綠色。黃色的芒果,看上去直流口水。

美麗的`荔枝樹上結(jié)滿了荔枝,像一個(gè)個(gè)大大的,帶刺的紅櫻桃,摘一個(gè)剝開放到嘴里,果肉白嫩,清爽可口,味道甘甜,真是美味??!馬路兩旁枝繁葉茂的大樹給人行道遮擋了太陽。公路中間的隔離帶上有各種各樣的花。草。樹。木,有紅的。黃的。紫的在陽光的照耀下喜笑顏開,爭(zhēng)奇斗艷。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,不知什么時(shí)候飄來了幾朵烏云遮擋了太陽,這時(shí),老天爺生氣了,突然臉一黑,陰沉沉的,沙沙沙下起了大雨。烏云見老天爺生氣了,趕忙撤退。

過了幾分鐘,雨停了,太陽公公又笑嘻嘻地出來了。哎,這天變得也太快了。雨過天晴,我站在海邊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,天空突然出現(xiàn)了一道彩虹,像一座七彩橋,太美了。我正被那七彩橋所陶醉,回過神來想和它合影時(shí),它卻煙消云散了,真可惜。晚上,太陽都還沒有“下班”,月亮就早早地來“接班”了。慢慢地,天黑了,天空密密麻麻的星星閃亮登場(chǎng)了,眼睛一眨一眨的的螢火蟲。

月亮跟著我們不停地走。一陣海風(fēng)吹來,真涼快呀!感覺回到了春天。這就是美麗的海邊城市,夏天的深圳。

夏天寫景的作文600字初中【篇四】

五月是個(gè)美好的月份,他摻雜著春日的余香,夏日的清新……

夏天的驕陽當(dāng)空照,大地的孩子喜洋洋!

夏天那荷塘里的一池荷花,是那樣的美麗。它的出淤泥而不染,濯清漣而不妖給這唯美的五月以靚麗的點(diǎn)綴!

夏天在我眼中是綠色的,也是橙色的。他曾給我們一抹綠茵,在大樹下小朋友們做著游戲,不時(shí)大樹陪他們歡笑;他曾帶給我們一縷陽光,在溫暖中我們茁壯成長(zhǎng),她的笑臉伴隨我們而堅(jiān)強(qiáng)!

夏天的夜,是那般的涼爽,晚飯后和家人到外面散步恐怕是個(gè)再好不過的建議了。夏風(fēng)吹來摻雜著泥土的腥味,以及花朵的芳香。它輕拂在我的臉上,溫暖而涼爽。

母親節(jié)在這美好的五月中“摻雜”著,它似乎帶著幾絲感恩的味道。他曾勾起我們的回憶。母親曾十月懷胎,生下我們,從我們呱呱落地的那一刻起,我們就學(xué)會(huì)了感恩。

我們每天的感恩都在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在母親節(jié),這個(gè)重要的日子里,我們應(yīng)該更加懂得珍惜。

五月的到來讓我體會(huì)到了許多,他并沒有斑斕的色彩,但它卻是那般美麗,那么繽紛!五月是個(gè)感恩的月份,它讓我們學(xué)會(huì)了珍惜;五月是個(gè)美好的月份,它讓我們懂得生命的可貴;五月是給溫暖的月份,它讓我們懂得堅(jiān)強(qiáng)的生活!

五月,那時(shí)花開。在那時(shí),你曾綻放最美麗的笑容!

描寫江南美景的作文初中


江南文明的一個(gè)生態(tài)型,因其位于平原澤國(guó)之上,故和山地江南濱海江南相區(qū)別,因其最具代表性,所以也被認(rèn)為是狹義江南。街橋相連,依河筑屋,水鎮(zhèn)一體,組織起水閣、橋梁、石板巷、茅盾故居等獨(dú)具江南韻味的建筑因素,體現(xiàn)了"以和為美"、自然環(huán)境和人文環(huán)境和諧相處的整體美,呈現(xiàn)江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的空間魅力。江南的文化韻味,也是有獨(dú)特的韻味,帶著那本土氣息在不同的文雅人士的才學(xué)下烘托下,大家有知道江南那些美景嗎?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“描寫江南美景的作文初中”,

描寫江南美景的作文初中【篇一】

我合著眼佇立在橋頭,細(xì)細(xì)地聆聽這風(fēng)的呢喃,燕的嘆息,掀開眼簾,裝下一城流水。

桃之夭夭,灼灼其華。幾枝桃花俏生生的探著頭,靜靜地挑在雨幕中。我望著城中這一幕清冷的雨,忽而有些憧憬。江南小鎮(zhèn),枕水人家,一泓春水漾著繁花堆雪??幢M了千年的悲歡離合,滄?;L?,這座沉淪于霧靄中的不知名的小鎮(zhèn),任由雨水沖刷,漸漸地顯露出原貌。

城里撒著綿綿細(xì)細(xì)的雨絲,我打了傘在街巷中穿行,覓一位舊人。檐角搖曳的風(fēng)鈴詩化了這一城的濕意。潤(rùn)澤的石板上映著亮堂堂的天光。前方的路很明朗,但亮得有些不真實(shí)。潮濕的路畔布滿青苔,害怕打滑的行人穿上了木屐。嗒嗒嗒的聲音在巷子里回蕩,我很是喜歡這種篤實(shí)的感覺。雨巷幽幽,我不禁莞爾。

不知那對(duì)面走來的是一位結(jié)滿憂傷的詩人,還是一個(gè)丁香一樣的姑娘……

青翠欲滴的綠從一戶人家的天井里滲出。矮矮的圍墻遮不住這一園春色。流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。撇開那幾株葉片寬大的芭蕉不談,墻頭那一架綠影婆娑的紫色藤蘿也是極美的。深深淺淺的綠,或濃或淡的紫,就那么碎碎地鋪在墻頭,似一位侍兒扶起嬌無力的美娘子。

江南子弟布的亭榭樓閣,果然有著與北方不一樣的雅致心思。

故人的宅子就在不遠(yuǎn)處。坐了船,乘著煙花三月,笑看桃紅壓柳綠。陰霾散去,天已開始放晴,連呼吸都不由暢快了許多。

兩岸商鋪林立,車水馬龍,好不熱鬧。旅店、茶館、估衣鋪、胭脂攤……各類小販的叫賣聲此起彼伏,還有孩子們最愛的吹糖人、桂花糕、糖葫蘆。紅彤彤的山楂淋上亮晶晶的冰糖,晶瑩剔透,香甜可人,光摸樣就十分討喜。孩子們誰若得了一串,單是聞聞香香就能美上半天,哪兒還舍得下嘴咬呀!

河畔鶯歌燕舞,楊柳依依。精明能干的江南少婦風(fēng)韻婉轉(zhuǎn),三千青絲挽得干凈利落,操一口吳依軟語在樹下嘻笑怒罵,淺唱低吟。或三五成群聚在一處,搓洗著手中的衣物,嘮嘮家長(zhǎng)里短。手腕上的銀鐲叮零作響,顧盼生輝,眉翹眼角自是萬般風(fēng)情,也不扭捏,別有一番英姿颯爽。

裊晴絲吹來閑庭院,搖漾春如線。那是誰家待字閨閣的姑娘,清揚(yáng)婉兮,引得不少兒郎在窗下駐足。庭院深深,漫天柳絮飛舞,她半掩著窗扉偷偷張望,秋瞳剪水,巧笑倩兮。你若一抬首,她便急忙合上窗戶,似生怕教人看了去。只是那無意間微微酡紅的臉頰泄露了女兒家的心事。

人面桃花相映紅,江南女子的聰慧靈秀當(dāng)真都是揉合著骨子里的似水溫良。

小城的茶館傍水而建。祥和的老者慢悠悠地喝著茶,一同聊天敘事話當(dāng)年,偶爾吧嗒吧嗒地抽上幾口水煙。然而懷中的孫兒卻總是不安分地扭動(dòng)著胖乎乎的身子,伸長(zhǎng)了小手想扯爺爺白花花的胡子。烏亮的大眼睛撲閃撲閃,煞是可愛。爺孫倆笑樓一團(tuán),共享天倫,好一副其樂融融。

姹紫嫣紅開遍,覽不盡一城流水豐年。清風(fēng)拂袖,細(xì)細(xì)的煙沙迷了眼。我輕輕按揉,用力地睜開眼,卻望見窗外月上柳梢。什么故人,什么小城,不過黃粱一夢(mèng)罷了。

也罷也罷,如此良辰美景怕是只有夢(mèng)中才得以相見。我起身,執(zhí)一筆深情,書一紙夢(mèng)囈。莊周曉夢(mèng)迷蝴蝶,誰知是莊周夢(mèng)蝶,還是蝶夢(mèng)莊周呢?

描寫江南美景的作文初中【篇二】

凡在北國(guó)過過冬天的人,總都道圍爐煮茗,或吃煊羊肉,剝花生米,飲白干的滋味。而有地爐,暖炕等設(shè)備的人家,不管它門外面是雪深幾尺,或風(fēng)大若雷,而躲在屋里過活的兩三個(gè)月的生活,卻是一年之中最有勁的一段蟄居異境;老年人不必說,就是頂喜歡活動(dòng)的小孩子們,總也是個(gè)個(gè)在懷戀的,因?yàn)楫?dāng)這中間,有的蘿卜,雅兒梨等水果的閑食,還有大年夜,正月初一元宵等熱鬧的節(jié)期。

但在江南,可又不同;冬至過后,大江以南的樹葉,也不至于脫盡。寒風(fēng)─―西北風(fēng)─―間或吹來,至多也不過冷了一日兩日。到得灰云掃盡,落葉滿街,晨霜白得象黑女臉上的脂粉似的清早,太陽一上屋檐,鳥雀便又在吱叫,泥地里便又放出水蒸氣來,老翁小孩就又可以上門前的隙地里去坐著曝背談天,營(yíng)屋外的生涯了;這一種江南的冬景,豈不也可愛得很么?

我生長(zhǎng)江南,兒時(shí)所受的江南冬日的印象,銘刻特深;雖則漸入中年,又愛上了晚秋,以為秋天正是讀讀書,寫寫字的人的最惠節(jié)季,但對(duì)于江南的冬景,總覺得是可以抵得過北方夏夜的一種特殊情調(diào),說得摩登些,便是一種明朗的情調(diào)。

我也曾到過閩粵,在那里過冬天,和暖原極和暖,有時(shí)候到了陰歷的年邊,說不定還不得不拿出紗衫來著;走過野人的籬落,更還看得見許多雜七雜八的秋花!一番陣雨雷鳴過后,涼冷一點(diǎn);至多也只好換上一件夾衣,在閩粵之間,皮袍棉襖是絕對(duì)用不著的;這一種極南的氣候異狀,并不是我所說的江南的冬景,只能叫它作南國(guó)的長(zhǎng)春,是春或秋的延長(zhǎng)。

江南的地質(zhì)豐腴而潤(rùn)澤,所以含得住熱氣,養(yǎng)得住植物;因而長(zhǎng)江一帶,蘆花可以到冬至而不敗,紅時(shí)也有時(shí)候會(huì)保持得三個(gè)月以上的生命。象錢塘江兩岸的烏桕樹,則紅葉落后,還有雪白的桕子著在枝頭,一點(diǎn)―叢,用照相機(jī)照將出來,可以亂梅花之真。草色頂多成了赭色,根邊總帶點(diǎn)綠意,非但野火燒不盡,就是寒風(fēng)也吹不倒的。若遇到風(fēng)和日暖的午后,你一個(gè)人肯上冬郊去走走,則青天碧落之下,你不但感不到歲時(shí)的肅殺,并且還可以飽覺著一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣;“若是冬天來了,春天也總馬上會(huì)來”的詩人的名句,只有在江南的山野里,最容易體會(huì)得出。

說起了寒郊的散步,實(shí)在是江南的冬日,所給與江南居住者的一種特異的恩惠;在北方的冰天雪地里生長(zhǎng)的人,是終他的一生,也決不會(huì)有享受這一種清福的機(jī)會(huì)的。我不知道德國(guó)的冬天,比起我們江浙來如何,但從許多作家的喜歡以Spaziergang一字來做他們的創(chuàng)造題目的一點(diǎn)看來,大約是德國(guó)南部地方,四季的變遷,總也和我們的江南差仿不多。譬如說十九世紀(jì)的那位鄉(xiāng)土詩人洛在格(PeterRosegger,1843―1918)罷,他用這一個(gè)“散步”做題目的文章尤其寫得多,而所寫的情形,卻又是大半可以拿到中國(guó)江浙的山區(qū)地方來適用的。

江南河港交流,且又地濱大海,湖沼特多,故空氣里時(shí)含水分;到得冬天,不時(shí)也會(huì)下著微雨,而這微雨寒村里的冬霖景象,又是一種說不出的悠閑境界。你試想想,秋收過后,河流邊三五家人家會(huì)聚在一道的一個(gè)小村子里,門對(duì)長(zhǎng)橋,窗臨遠(yuǎn)阜,這中間又多是樹枝槎丫的雜木樹林;在這一幅冬日農(nóng)村的圖上,再灑上一層細(xì)得同粉也似的白雨,加上一層淡得幾不成墨的背景,你說還夠不夠悠閑?若再要點(diǎn)景致進(jìn)去,則門前可以泊一只烏篷小船,茅屋里可以添幾個(gè)喧嘩的酒客,天垂暮了,還可以加一味紅黃,在茅屋窗中畫上一圈暗示著燈光的月暈。人到了這一個(gè)境界,自然會(huì)得胸襟灑脫起來,終至于得失俱亡,死生不同了;我們總該還記得唐朝那位詩人做的“暮雨瀟瀟江上樹”的一首絕句罷?詩人到此,連對(duì)綠林豪客都客氣起來了,這不是江南冬景的迷人又是什么?

一提到雨,也就必然的要想到雪:“晚來天欲雪,能飲一杯無?”自然是江南日暮的雪景?!昂趁酚奥罚⒀┚葡愦濉?,則雪月梅的冬宵三友,會(huì)合在一道,在調(diào)戲酒姑娘了?!安耖T村犬吠,風(fēng)雪夜歸人”,是江南雪夜,更深人靜后的景況?!扒皹渖钛├铮蛞挂恢﹂_”又到了第二天的早晨,和狗一樣喜歡弄雪的村童來報(bào)告村景了。詩人的詩句,也許不盡是在江南所寫,而做這幾句詩的詩人,也許不盡是江南人,但假了這幾句詩來描寫江南的雪景,豈不直截了當(dāng),比我這一枝愚劣的筆所寫的散文更美麗得多?

描寫江南美景的作文初中【篇三】

水榭亭臺(tái),清風(fēng)明月,一庭煙柳舒卷。

誰撫瑤琴,喚醒繡帷香暖?

云袖展、歌舞窗前,曲韻漫、回廊江畔。

溫婉。又拈花微笑,芳菲暗轉(zhuǎn)。

喜歡這首曲緣于一次偶然。一曲水韻江南,婉轉(zhuǎn)古韻,美人淺唱,傾訴著江南的畫中美景,裊娜著一縷香魂婉流的清韻,于水鄉(xiāng)溫情的秀色里,于柔柳鸝語的俏枝頭,在柔軟的心底凝情繾綣,脈脈地喃語抒懷··

····

千里煙波,醉風(fēng)細(xì)雨,柳堤岸,一場(chǎng)江南雨,驚擾了廊橋上一抹懷舊的情愫。一把油紙傘,曾經(jīng)撐開了多少紅塵女子的江南夢(mèng)。剪不斷的情思隨一季煙涼,情醉在江南的水韻中。蘭亭下,伊人吟唱的那首江南賦,給了誰人聽?白衣女子的裙袖,為誰舞?筆墨紅塵淚,滄桑已倦容。憑欄俯瞰,一江煙雨蒙蒙,醉在其中。

蓮池水韻,濺起孑然荷影,思緒緩緩輕輕。

墨瓦墻白,塵煙罩籠,灑了一半相思,擾了一池秋水顏容,淡淡水韻煙雨中。

清風(fēng)舞過,捎去了誰的信封?如語如怨,送了滿地飄零,彈指間,夢(mèng)已不夢(mèng),蒼白留給晴空……

暮然回首,廊橋空處,獨(dú)自傷風(fēng),低頭垂淚,夢(mèng)已碎。偷掩淚,妝亂容,油紙傘下,素顏紅妝,殘心,碎夢(mèng),惋惜了余生……

聆音飄緒,繾綣一懷夢(mèng)里水鄉(xiāng)的情愫,如水的清眸,逡巡在夜袂輕揚(yáng)的樂韻里。循著幽長(zhǎng)的花徑,飄紅的小巷,纖細(xì)的指尖,輕輕牽起古音柔軟的琴音,徜徉著一絹裊裊的云緒。起伏的音旋,和著千年的花間詞,游曳于夜深情的懷。一抹心香清透著風(fēng)骨,把藐寒的韻致襲滿了畫亭軒園。

琴音私語,冷月冰弦,合奏的那一曲婉約和旋江南情,飄過光陰的指尖,已無聲無息地悄然渺遠(yuǎn)。素袖輕挽,皓腕輕翻,淙淙流泉,泠泠之音清恬,幽曲弄心弦。謝了滿池的蓮,依眷的眸光望著皎皎華月,柔風(fēng)清透,軟纖息,殘香暗襲。殘荷嫣紅。那落落的葉是季節(jié)飲醉的嬌顏么,念風(fēng)念雨,飄入琴絲,在柔情繾綣的婉律中,逸舞翩翩······

描寫江南美景的散文隨筆篇二:撐一把油紙傘,邂逅江南的煙雨

如果,遇見你是美麗的意外,那一抹淺淡的笑在剎那間成為永恒。婉約的旗袍身影,如江南的情結(jié),在時(shí)光中柔軟著,妖嬈著……穿越悠長(zhǎng)的時(shí)空,尋尋覓覓,你的笑容綻放如花,回眸,優(yōu)雅了千年的傳說!

彼時(shí),你是一朵戀上江南的花,在煙雨中淋落了花瓣,淋濕了江南情結(jié)!詩人喚醒了你的沉睡,在某個(gè)雨季,撐一把油紙傘,在悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的雨巷漸行漸遠(yuǎn)。如果,你肯回頭,你會(huì)讀懂我泥濘的私語,為你芬芳著記憶的片斷!

越過盛唐的風(fēng)騷,沿仄仄平平的路徑,簾卷西風(fēng),誰在風(fēng)中吟一闕醉花陰!暗香盈袖,你用恬靜填詞,醉了江南風(fēng)光!低頭,那一刻的溫柔,傾倒了前世的杯樽,迷失了孤單的行程!

是誰沉默了一首詩,那首關(guān)于紫丁香的詩,糾結(jié)了油紙傘的愛情,讀過,淋濕了詩行,斑駁了記憶!夢(mèng)里不知身是客,彼岸,吹皺了誰的相思?香屑臨風(fēng),凌亂了花的情事!

如果,江南無雨,那些石板路上的青苔,會(huì)荒蕪了時(shí)光,跌碎了亙古的愛戀!在你的世界經(jīng)過,我卻只是一個(gè)匆匆的過客,如一縷風(fēng),沾染了江南的氣息,卻又不知道下一個(gè)站臺(tái)在何方!

擱淺了前世的緣,跌跌撞撞,一路尋來,雨中,為你研磨所有的心事,只為,縫補(bǔ)今生的重逢!若你,在我的記憶中穿梭,那一把油紙傘,那些傘柄柔骨,也會(huì)思念起橋畔的誓言!聽,是誰在橋的那端嘆息!

掬一渦水,涂不了夢(mèng)里江南的容顏,撐一柄傘,拈不來西子湖畔的守候,深深的雨巷,煙雨凄迷,在我單薄的年華里,那個(gè)素顏的女子如驚鴻一瞥,掩映的笑顏沉淀成記憶,亙?cè)谛睦?,念在文字里?/p>

如若,前世也是江南的女子,也會(huì)撐一把油紙傘,著一襲紫色的旗袍,在你必經(jīng)的巷口,綽綽約約,用最美的姿勢(shì)等你!等你一起邂逅江南的煙雨,花樣年華里,與你賦一段關(guān)于愛情的詩篇!如果你不來,我不愿意老去!

描寫江南美景的散文隨筆篇三:紛紛的江南雨

薄霧散去,炊煙裊裊,遠(yuǎn)處青山倒影在寧靜的河面,春雨時(shí)分,淅瀝瀝柔雨紛灑江南,細(xì)雨如絲悄然飄至,潤(rùn)了青山,濕了鄉(xiāng)村,綠了秧田,河水里的雨花綻放,弄濕了翠竹林,一地的春筍拔地而起,滴答、滴答驚擾了塘里的魚兒,一葉烏蓬游蕩在清清的水面,那鄉(xiāng)里人撥開了水草,穿行在綠水、岸邊、石橋間,碧清色的河水綻開了笑紋,一陣?guó)B兒歡愉嬉戲穿透林間、小道、山巖、彎道、秀閣,靜靜草兒垂簾羞答,長(zhǎng)長(zhǎng)的爬青騰垂簾洞口,楊柳輕扭著細(xì)腰,含羞的花蕾低垂叢中放艷,石階上凝滿了青苔味,水中的茶山葉飄香,紛雨綿綿擁抱著茶垅,小木屋。

在雨中漫步好心情,賞著,一潭的幽水飄花瓣 ,一片翠綠在風(fēng)中搖擺,那雨簾密布晃過眼前,那片片的葉上掛滿了玉珠,紛雨漸漸凝滿了小鎮(zhèn)、假山、庭院、后山、池塘,小巷,淋濕了一片芳草地,一灣的小溪游蝌蚪,那雨打濕了發(fā)梢,染了花瓣,弄濕了你的胸衣,讓你不知所措,羞紅了臉,繡樓里觀春雨,潤(rùn)物細(xì)無聲,一種清新的濕漉漉上心頭,空氣中依然飄蕩著青澀的味道,潤(rùn)了心扉,這種感覺如臨仙境,從心里飄起,讓我情不自禁油然而生…….,撩開輕舞的面紗,整個(gè)江南宛如一尊秀美的娘子,拂袖舞起,風(fēng)情萬種。

三月的江南,宛如綢緞,繁花似景,青青垂簾,湖水漣漪浪花舞,等到花兒正艷,一陣微風(fēng)輕撩,朦朧的雨絲夾雜著花葉紛舞。

擁一縷柔情四溢,蘸一筆彩色的雨絲,揮毫噴墨,山青水秀,涓涓的溪流,花瓣秀舞,層層疊染,醉了我的眼球;

書一錦紛雨的長(zhǎng)卷,翠綠中纏綿,雨中生情,挽你細(xì)腰雨簾中談情,輕縷你長(zhǎng)發(fā)波浪,擁吻你,讓你此生不能忘記,這細(xì)雨中的一見鐘情,相見恨晚;

賞一幕,暮色中的江南雨,小雨滴打濕了籬院,青青的葉綴滿水珠,驚了池中的金魚。晚飯后,一對(duì)老者坐在門前的石井旁,任憑細(xì)雨撲面淋衣裳,兩鬢濕濕,觸情生情,回憶著那些在雨中走過的往事,歷歷在目,城南的舊事,一輩子的恩恩怨怨,相濡以沫;

悄悄離開這紛雨的江南,多事的小鎮(zhèn),風(fēng)情的小巷,鄰家姑娘,故鄉(xiāng)豐盈的閏土,糯糯的青團(tuán),碧綠的池塘,后山的小樹林,你我拉著手離別在外婆橋,也不知何時(shí)才能相聚,親!我要去那遙遠(yuǎn)的地方打拼…….,等著我,親!那柔雪凝滿院內(nèi)桂花樹時(shí),我就回來了。

細(xì)雨中,離別之情上心頭,回眸相望依依不舍,兩眼淚朦朦……, 等著我!

走進(jìn)春的深處,細(xì)雨紛飛的江南,小城一片濃綠,鶯鶯的垂柳遮掩著幽巷,山花爛漫,花瓣舞起,迷情困擾,雨絲飄柔濃情,含情脈脈,濕了鳥兒豐滿的羽翅,綠色的森林翩翩起舞,清淺的河水蕩春韻,朦朧中那小船穿過石孔橋,那雨中的娘子搖著櫓,唱著那動(dòng)情的歌謠,“好一朵美麗的茉莉花,美麗芬芳滿枝園,惹人夸來,惹人愛”,這柔美的歌聲傳遍了大街小巷,這滿城的茉莉在雨中綻放,花香飄滿江南城。這是我孩時(shí)的歌謠,聽的我淚流滿面…….

在雨中我挽起褲腳,踏上了青青的田垅,享受著雨的滋潤(rùn),埂上的野花開的正艷。我看著田間水車翻轉(zhuǎn),涓涓河水流向了田里,一群鄉(xiāng)里人插秧忙,不一會(huì)繪綠了一片,綠油油,村婦們?cè)谔锕∩线汉戎⑼瘋兿蚰沁h(yuǎn)處瘋長(zhǎng)的菜花田奔去,村里的年輕人扛著鋤頭下了菜地,這時(shí)的小村潤(rùn)雨淅淅,濃蔭密密,炊煙裊繞,雨點(diǎn)動(dòng)情拍打河水,曲曲撩人劃過河塘,那一塘的春水張開了笑臉,一幅絕美的江南雨中鄉(xiāng)野的畫絹盡收眼底,看的我如癡發(fā)狂,不舍得離去。

輕輕的,我頭頂著故鄉(xiāng)的云,踏過你蔥郁的田垅;

青青的,你如生命中瘋長(zhǎng)的江南綠,我深情地投入你的懷抱;

輕輕的,我那細(xì)雨柔柔的江南嫵媚動(dòng)人,讓我歡喜,讓我心碎;

輕輕的,你宛如綢緞的身姿舞過小橋流水,青山茶垅,田埂的盡頭;

這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的江南雨,浸灑著這萬頃的河塘,一路飄去煙波浩渺,灌滿了漁米之鄉(xiāng)。

描寫江南美景的作文初中【篇四】

青石板上的馬蹄聲漸漸遠(yuǎn)去,是誰用若即若離的一筆,將回憶埋葬在煙雨江南里…——題記

江南終于展現(xiàn)出她多雨的一面,雨絲飄飄灑灑,氤氳嵐煙,也為銅陵這個(gè)江南小城平添了些許靈動(dòng)。枕上初寒窗外雨,草階寒露翠欲滴。燕歸南浦喜泥潤(rùn),誰知江南又一春。

江南如詩,古至今來,多少文人墨客在這有著曼妙容姿的江南留下唱不盡的詩篇。荷花池畔,雨亂碧水,風(fēng)動(dòng)荷葉。你可以體味到“低頭弄蓮子,蓮子清如水”的清新。站在揚(yáng)州的古橋,你可以走在長(zhǎng)滿青苔的青石板板上,然后在潺潺流水中,聽到“念橋邊紅藥,年年知為誰生”的訴說。在斑駁的雨巷,你可以撐一把古老的紙傘,彳亍在寂寥的時(shí)空,感受江南這獨(dú)有的淡淡憂愁。

江南如畫,精致而不失典雅,她是一副濃墨淡染的中國(guó)畫,只有寫意的水墨才能描繪出江南的千年風(fēng)華,而寫實(shí)則勾勒不出江南淡雅的輪廓。雨中的江南,風(fēng)輕輕卷起柳絮,散滿江南的每一寸肌膚。雨打芭蕉,聲聲催天語,將江南的憂傷彌漫整個(gè)時(shí)空。炊煙裊裊,清風(fēng)微撫,將江南的氣息融入每份草木。而江南的風(fēng)姿又豈是世俗的線條所能描繪的,所以我寧愿江南是我夢(mèng)中的江南。

江南如歌,古老的秦淮河畔,至今還能聽見百年前的低聲囈語。江南應(yīng)是一首清新質(zhì)樸的古箏曲,你可以隨著那優(yōu)美的曲調(diào),夢(mèng)回千年前的江南,忘卻這紛紛擾擾的世間,在那如歌的江南做一個(gè)瀟灑的詞人,將喜怒哀樂都積淀在這煙雨江南。

一縷青絲,無法解讀我的思念;一生珍藏,無法追尋曾經(jīng)的諾言。身在江南,雨落心間,年復(fù)一年,徒留誰的孤單,縱然記憶已成灰,我洗滌曾經(jīng)的回憶,無法轉(zhuǎn)身。再次為你揮毫,將所有思念化于這煙雨中的江南。

跳躍的雨滴,閃爍著透明的憂傷,天空用深沉的目光,遙測(cè)著大地的距離,氤氳的時(shí)空,將雨水沉淀,在那煙雨中的江南,風(fēng)輕柔的托起雨絲,洗盡煩躁浮華,沉醉在那雋永的雨季青春。

正所謂,煙雨江南,無你何歡。

相關(guān)推薦

  • 寫景物的初中作文6篇 欄目小編出于你的需要,為你整理了寫景物的初中作文。每個(gè)人的作文本都藏著生活饋贈(zèng)的寶藏,作文能夠拓寬視野。一篇好作文能夠增進(jìn)我們與讀者之間的感情。僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考!...
    2024-01-17 閱讀全文
  • 初中寫景物的600字作文夏天 【必備】 別院深深夏席清,石榴開遍透簾明。時(shí)光如流水,又是一年夏天將至,要說夏天最惹人討喜的,便是那一抹綠,綠得像翡翠,綠得像碧玉,令人心曠神怡。對(duì)于夏天寫景作文你有什么好靈感呢?急您所急,幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“初中寫景物的600字作文夏天”,希望能為您提供更多的參考。...
    2022-03-25 閱讀全文
  • 初中生寫景作文 我們需要注意哪些寫作格式?作文是磨練思考能力和表達(dá)能力的方式同時(shí)也是展示個(gè)人綜合素質(zhì),寫作能夠幫助我們更加全面和深入地理解想象空間的本質(zhì)。我們寫作文練得越多,自己的寫作水平就提升得越快,這份“初中生寫景作文”是作者的心血之作期待它能夠被您喜歡,閱讀這篇文章后您會(huì)得到一些啟發(fā)或想法!...
    2023-07-31 閱讀全文
  • 寫風(fēng)景的初中作文6篇 幼兒教師教育網(wǎng)專題“風(fēng)景初中作文”推薦內(nèi)容。不知如何下筆來寫作文是大部分學(xué)生的通病,作文有利于培養(yǎng)我們的思考能力,寫好作文要從小開始練習(xí)不能放棄。那么寫好作文的要點(diǎn)是什么呢?編輯花時(shí)間專門編輯了寫風(fēng)景的初中作文,歡迎大家參考閱讀。...
    2023-01-06 閱讀全文
  • 寫風(fēng)景的初中作文4篇 幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選:“風(fēng)景初中作文”。當(dāng)我們還是學(xué)生的時(shí)候,我們經(jīng)常寫作文,寫作讓我們有時(shí)間獨(dú)立思考,寫好作文不是一朝一夕的事情。怎么樣才算是眼前一亮的優(yōu)秀作文?根據(jù)你的需要,我們精心整理了寫風(fēng)景的初中作文,相信能對(duì)大家有所幫助。...
    2023-01-22 閱讀全文

欄目小編出于你的需要,為你整理了寫景物的初中作文。每個(gè)人的作文本都藏著生活饋贈(zèng)的寶藏,作文能夠拓寬視野。一篇好作文能夠增進(jìn)我們與讀者之間的感情。僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考!...

2024-01-17 閱讀全文

別院深深夏席清,石榴開遍透簾明。時(shí)光如流水,又是一年夏天將至,要說夏天最惹人討喜的,便是那一抹綠,綠得像翡翠,綠得像碧玉,令人心曠神怡。對(duì)于夏天寫景作文你有什么好靈感呢?急您所急,幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“初中寫景物的600字作文夏天”,希望能為您提供更多的參考。...

2022-03-25 閱讀全文

我們需要注意哪些寫作格式?作文是磨練思考能力和表達(dá)能力的方式同時(shí)也是展示個(gè)人綜合素質(zhì),寫作能夠幫助我們更加全面和深入地理解想象空間的本質(zhì)。我們寫作文練得越多,自己的寫作水平就提升得越快,這份“初中生寫景作文”是作者的心血之作期待它能夠被您喜歡,閱讀這篇文章后您會(huì)得到一些啟發(fā)或想法!...

2023-07-31 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)專題“風(fēng)景初中作文”推薦內(nèi)容。不知如何下筆來寫作文是大部分學(xué)生的通病,作文有利于培養(yǎng)我們的思考能力,寫好作文要從小開始練習(xí)不能放棄。那么寫好作文的要點(diǎn)是什么呢?編輯花時(shí)間專門編輯了寫風(fēng)景的初中作文,歡迎大家參考閱讀。...

2023-01-06 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選:“風(fēng)景初中作文”。當(dāng)我們還是學(xué)生的時(shí)候,我們經(jīng)常寫作文,寫作讓我們有時(shí)間獨(dú)立思考,寫好作文不是一朝一夕的事情。怎么樣才算是眼前一亮的優(yōu)秀作文?根據(jù)你的需要,我們精心整理了寫風(fēng)景的初中作文,相信能對(duì)大家有所幫助。...

2023-01-22 閱讀全文