小班教案寶寶精選

小班教案寶寶。

編輯為你整理的“小班教案寶寶”類內(nèi)容希望能夠給你帶來啟示。教案課件既關(guān)系到教學(xué)步驟，也關(guān)系到教學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)，每位老師都要用心的考慮自己的教案課件。教案是課堂氛圍調(diào)動的重要方法。以下建議僅供參考最終決策需根據(jù)實際情況進行！

小班教案寶寶 篇1

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒積極參與活動，體驗和同伴一起操作的快樂感受。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)數(shù)字在瓶內(nèi)裝相應(yīng)的玻璃球。

3、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

活動準(zhǔn)備

1、透明的塑料瓶寶寶人手一個;瓶身分成紅、黃、綠三種顏色;

2、紅、黃、綠三種顏色的小圓形即時貼(每種各5個)在地板上貼成拱形，供幼兒席地坐;

3、玻璃球若干，小塑料盆若干;小勺若干;

4、準(zhǔn)備律動音樂。

活動過程

一、 引出課題，啟發(fā)幼兒對瓶寶寶產(chǎn)生興趣。

⑴、請小朋友們給自己手上的原點寶寶找媽媽。

引導(dǎo)幼兒坐在與自己手背上的圓點寶寶一樣顏色的圓點媽媽上，今天上午老師收到一份禮物，小朋友們想知道是什么嗎?

讓我們看一看這個喜洋洋的禮品盒里邊有什么吧。

教師用剪刀打開盒子，里邊有瓶寶寶，他們都非常漂亮，還穿著各種顏色的裙子呢，請小朋友們比著自己手背上的圓點寶寶選個屬于自己的瓶寶寶吧。

⑵、現(xiàn)在請小朋友們把他們的帽子摘下來，向客人老師問好.

然后我們再一起幫瓶寶寶把帽子戴上，好嗎?

讓我們比一比誰的動作快，準(zhǔn)備、開始——

二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)數(shù)字在瓶內(nèi)裝相應(yīng)的玻璃球。

瓶寶寶陪小朋友們玩了太久餓了，現(xiàn)在我們問一下盧老師給它們準(zhǔn)備了什么好吃的吧。哇!是好多玻璃球，小朋友們不可以吃哦。

現(xiàn)在請小朋友們打開瓶子帽，用勺子喂她一顆玻璃球，然后蓋上瓶子帽，晃一晃數(shù)一數(shù)玻璃球的數(shù)量對嗎?正確就把玻璃球倒在盆里;然后請小朋友們再打開瓶子帽，用勺子喂她兩顆玻璃球，然后蓋上瓶子帽，晃一晃數(shù)一數(shù)玻璃球的數(shù)量對嗎?正確時把玻璃球倒在盆里;再次請小朋友們打開瓶子帽，用勺子喂她三顆玻璃球，然后蓋上瓶子帽，晃一晃數(shù)一數(shù)玻璃球的數(shù)量對嗎?正確時把玻璃球倒在盆里;接著請小朋友們打開瓶子帽，用勺子喂她四顆玻璃球，然后蓋上瓶子帽，晃一晃數(shù)一數(shù)玻璃球的數(shù)量對嗎?正確時把玻璃球倒在盆里;最后請小朋友們打開瓶子帽，用勺子喂她五顆玻璃球，然后蓋上瓶子帽，晃一晃數(shù)一數(shù)玻璃球的數(shù)量對嗎?

三、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色。

小朋友們，瓶寶寶累了，她們想休息了?，F(xiàn)在請小朋友們將她們送回屬于她們自己的家好嗎?(要求孩子三人一組對照瓶子上裙子的顏色送瓶寶寶回家)

活動反思

孩子們由于年齡的關(guān)系，對事物的注意力相對較少，當(dāng)我以游戲的方式和孩子共同探索時，孩子的興趣一直很高，所以我的活動進行的比較順利。但是由于玻璃球?qū)τ诤⒆觽儊碚f是個危險物品，事先必須和他們講清楚，不要讓他們放入口中。

小班教案寶寶 篇2

活動目標(biāo)

1.能夠點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量。

2.在游戲中鞏固點數(shù)知識，體驗角色扮演的樂趣，建立初步自我保護意識。

3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

4.讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗準(zhǔn)備：小兔乖乖故事。

課件準(zhǔn)備：小兔乖乖相關(guān)圖片、點數(shù)圖片。

紙面教具：4以內(nèi)的點數(shù)卡。

活動過程

一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒回憶小兔子乖乖的故事，激發(fā)幼兒的興趣。

——圖片上是誰啊?兔媽媽有幾只小兔乖乖?它們叫什么名字?

小結(jié)：圖片上是一只兔媽媽和三只小兔乖乖，一只叫紅眼睛，一只叫長耳朵，還有一只叫短尾巴。

二、出示圖片，并播放音頻引導(dǎo)幼兒熟悉聽音數(shù)數(shù)的游戲規(guī)則。

——今天兔媽媽又要出去摘蘿卜了，她和小兔乖乖們約定，回來時敲門的次數(shù)。我們來聽聽兔媽媽約定敲幾下門?

——敲了幾下門?我們再來聽一遍。

——我們用點點表示敲門聲，一邊聽一邊數(shù)一數(shù)，看看我們的回答是對的嗎?

小結(jié)：兔媽媽回來會敲4下門，如果敲的不對，千萬不能開門哦。

三、出示圖片，引導(dǎo)幼兒一邊觀看小兔乖乖玩游戲，一邊數(shù)數(shù)。

1.播放第一遍三只小兔玩游戲。

——兔媽媽出發(fā)了，三只小兔乖乖在家做游戲，我們看看她們分別做了什么游戲。

2.播放第二遍三只小兔玩游戲，引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)。

——長耳朵小兔玩跳一跳游戲，數(shù)數(shù)一共跳了幾下?

——短尾巴小兔玩翻跟頭游戲，數(shù)數(shù)一共翻了幾個跟頭?

——紅眼睛小兔玩轉(zhuǎn)圈圈游戲，數(shù)數(shù)一共轉(zhuǎn)了幾圈?

四、播放音頻，引導(dǎo)幼兒聽音數(shù)數(shù)。然后播放圖片，檢驗幼兒的判斷。

——噓，聽，好像有人在敲門。

——敲了幾下?會不會是媽媽呢?

——小兔與兔媽媽約定的敲門聲是幾下?

——我們再聽聽是不是幾下?

——沒錯，就是四下，按約定的敲門次數(shù)敲門，小兔把門打開，兔媽媽回來了。

五、角色扮演，帶領(lǐng)幼兒玩“敲門”游戲，鞏固數(shù)數(shù)。

1.講解游戲規(guī)則，教師來當(dāng)兔媽媽，出示紙面教具點數(shù)卡表示敲門聲次數(shù)，帶領(lǐng)幼兒集體進行第一輪游戲。

——老師來當(dāng)兔媽媽，你們來當(dāng)小兔乖乖?，F(xiàn)在兔媽媽要出門了，我們來約定敲……下門。如果我敲對了，兔寶寶就要開門哦。

2.講解游戲規(guī)則。請一名幼兒當(dāng)兔媽媽，教師出示紙面教具點數(shù)卡告訴兔媽媽敲門聲次數(shù)。再請兩三名幼兒當(dāng)小兔乖乖，進行第二輪游戲。

活動反思：

生動形象的動畫故事能很好地集中幼兒的注意力，也有利于培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。

通過響板道具的運用再次激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，也能有效地鞏固加深幼兒對數(shù)的理解。

"讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)"是小班幼兒學(xué)習(xí)的主要方式。

小班教案寶寶 篇3

活動目標(biāo)

1.理解歌詞內(nèi)容并學(xué)唱歌曲。

2.知道自己的事情要自己做。

3.通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。

4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備

課件準(zhǔn)備：《不再麻煩好媽媽》歌曲音頻及伴奏;“不再麻煩好媽媽”插圖;“不再麻煩好媽媽”圖譜。

活動過程

一、師幼討論，鼓勵幼兒分享媽媽對自己的愛。

——媽媽平時是怎么對你表達愛呢?

——你從哪些事情可以感受出來媽媽很愛你?

——你又是怎么愛媽媽的呢?

二、播放歌曲音頻及伴奏《不再麻煩好媽媽》，結(jié)合圖譜引導(dǎo)幼兒理解自己的事情自己做。

——歌曲里的小朋友是怎么愛自己的媽媽的?

——小朋友會自己做哪些事呢?

小結(jié)：媽媽平時要工作，回家還要照顧我們，很辛苦，歌里的小朋友通過自己的事情自己做來表達對媽媽的愛。她會穿衣服、穿鞋襪、疊被子、梳頭發(fā)，這樣媽媽就不會那么辛苦了。

三、播放歌曲伴奏及插圖《不再麻煩好媽媽》，帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲。

1.帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的節(jié)奏和教師一起念歌詞。

2.鼓勵幼兒用自然動聽的聲音，完整跟唱歌曲。

3.鼓勵幼兒一邊演唱，一邊參考圖譜動作自由表演歌曲。

四、組織角色扮演，幫助幼兒進一步理解還可以用什么行為表達愛媽媽的情感。

1.將幼兒兩兩組隊，一隊扮演“媽媽”，一隊扮演幼兒。發(fā)揮想象，幼兒幫“媽媽”倒杯水、捶捶背、捏捏肩等。

2.幼兒自由表演，教師引導(dǎo)鼓勵。

活動延伸

家園共育

鼓勵幼兒在家中自己的事情自己做，幫媽媽捶捶背捏捏肩，大膽表達自己對媽媽的愛。

活動反思：

采用音樂游戲的形式使幼兒打開唱腔、身心放松，在愉快輕松的氛圍中進行談話引導(dǎo)，通過觀看PPT感受媽媽的辛苦，層層遞進地幫助孩子們進行學(xué)習(xí)。在反復(fù)練唱“自己穿衣服呀，自己穿鞋襪呀，自己疊被子呀，自己梳頭發(fā)呀”的環(huán)節(jié)中，既充分引導(dǎo)孩子體驗了節(jié)奏中蘊含的秩序性，又為后面的活動做好了鋪墊。在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中孩子的語言表達雖然不是那么完美，但是可以感受到孩子們已經(jīng)能夠運用解歌曲中的節(jié)奏了。

這首歌曲的歌詞對于中班幼兒來說不難，而且圖譜的設(shè)計更是巧妙的把孩子引入情境中，使孩子更容易記憶歌詞掌握節(jié)奏了。

當(dāng)然活動中在語言組織上，我還是有些欠缺的，有些話還是有些拐彎，不夠直白，都是我要思考并在今后的實踐中加以解決的問題。

小班教案寶寶 篇4

目標(biāo)：

使幼兒意識到自己長大了，應(yīng)該做自己能做的事情。

準(zhǔn)備：

畫有小朋友吃飯、穿衣、入園、睡覺等生活內(nèi)容的圖片各兩張。如自己吃飯家長喂飯；自己穿衣等著家長穿衣；自己走路上幼兒園家長抱著入園；自己睡覺家長拍著睡覺。

過程：

1．引導(dǎo)幼兒分析圖片

（1）一張一張地出示圖片，讓幼兒描述圖片上的小朋友在做什么，然后一組一組的擺放，讓幼兒描述。

（2）幼兒分析哪個寶寶好？，為什么好？

（3）讓幼兒聯(lián)系自己，說一說誰像這個好寶寶，自己是怎樣做的。

2．觀察圖片

展示全部圖片，成組擺放，讓幼兒一邊看圖片一邊聽朗誦：

我長大了，吃飯不要媽媽喂，

我長大了，走路不用媽媽抱，

我長大了，不用媽媽穿衣服，

我長大了，不用媽媽陪著睡覺。

建議：

1．家長要配合，教育幼兒學(xué)做自己該做的事情。

2．可以在日常生活中帶領(lǐng)幼兒學(xué)會兒歌

小班教案寶寶 篇5

【設(shè)計意圖】

大和小是在比較中生成的，為了讓幼兒充分理解大和小的概念，本次教學(xué)活動《大和小》，老師將豐富的教具和多種游戲融于教學(xué)中，寓教于樂，讓幼兒在輕松的游戲活動中不知不覺的掌握活動重難點。在教學(xué)技術(shù)支持上，教師運用多媒體自己制作教學(xué)動畫，力求幼兒在活動中既有視覺上的享受感，也有實際操作帶來的成就感。在活動延伸上，教師自彈自唱歌曲《大和小》，將藝術(shù)領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域自然的整合在一起，給幼兒美的享受。讓幼兒在一系列的游戲活動中充分調(diào)動幼兒的積極性，激發(fā)幼兒探索欲，化被動為主動，最終達到教學(xué)目標(biāo)。

【活動目標(biāo)】

1.可以用眼睛目測物品的大小，了解大小是比較得來的。

2.在動畫游戲和操作游戲中，理解大小的概念，并能根據(jù)大小對物品進行分類。

3.激發(fā)幼兒的積極性，感受活動探索帶來的樂趣。

4.發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

5.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

【活動重點】

理解大小的概念，知道物品大小是通過比較得來的。

【活動難點】

能夠根據(jù)大小對物品進行分類，可以使用簡單的符號在操作卡上進行物品大小標(biāo)記。

【活動準(zhǔn)備】

物質(zhì)準(zhǔn)備：自制動畫、一大一小兩只娃娃、兩套大小的衣服和帽子、操作卡片2種(每位幼兒兩種各一張)、鋼琴、樂譜。

【活動過程】

一、開始部分：

1.情境導(dǎo)入

師：今天小豬和小豬的哥哥遇到了一道難題，小朋友們，你們可以幫助他們嗎?

2.自制動畫，出示問題

動畫：原來是小豬媽媽做了兩塊蛋糕，一塊大蛋糕，一塊小蛋糕，小豬哥哥要吃大蛋糕，小豬要吃小蛋糕，可是他們分不清大小，小朋友們你們可以幫他們分下蛋糕嗎?

3.幼兒討論回答

4.動畫出示答案

師：小朋友們真棒，有紅色玫瑰花的是大蛋糕，另一塊就是小蛋糕。在你們的幫助下，小豬和小豬的哥哥成功地吃到了他們要吃的蛋糕。

二、基本部分：

1.游戲--為娃娃穿衣服

(1)師：今天我們班還來了兩位新朋友(出示一大一小兩個娃娃)，這兩個娃娃要穿衣服出門(出示幾件大小不一的衣服、帽子)，小朋友們，你們能根據(jù)娃娃身體的大小為他們找到合適大小的衣服嗎?

(2)幼兒討論操作，教師評價

師：小朋友的小眼睛可真厲害，在你們的幫助下，小娃娃都穿到了適合他們的衣服，給自己鼓個掌加油下吧!

2.幼兒討論，身邊還有哪些事物有大有小

師：那小朋友們你們還知道我們身邊還有那些物品是有大有小的呢?

3.操作卡實練

(1)師：每個小朋友現(xiàn)在都有一張操作卡，每個格子里都有兩個物品，請小朋友再大的物品上打一個圈，將大物品標(biāo)記出來吧。幼兒操作完，教師評價。

(2)師：現(xiàn)在我們再來做一次，這張操作卡上面，有兩個娃娃，女孩子要大球大飛機，男孩子要小球小飛機，請小朋友用劃線的方式將玩具分給他們吧。幼兒操作完教師評價。

教師總結(jié)：物品要分大小，至少需要將兩件或兩件以上的物品擺放在一起才能比較出大小。

三、結(jié)束部分：

教師總結(jié)：小朋友們，我們今天一起認(rèn)識了大和小，在我們身邊其實還有很多事物都有大有小。往小了說，我們的衣服有大有小;我們的玩具有大有小;我們的書本有大有小。往大了說，國家有大有小;海域有大有小;地球很大可是比起太陽它就小了，太陽很大可是比起浩瀚的宇宙它也就小了。

【活動延伸】

師：在本次活動的最后，老師還要和小朋友分享一首歌曲《大和小》

附歌詞：大大的犀牛小眼睛，小小的蜻蜓大眼睛。

小班科學(xué)領(lǐng)域活動《大和小》教學(xué)反思

這是個從基礎(chǔ)入手形成大小相對概念的教學(xué)活動，重點是讓幼兒在感知大小后，掌握大和小概念。在教學(xué)上打破了過去數(shù)學(xué)課的傳統(tǒng)模式，根據(jù)小班幼兒年齡的特點，寓數(shù)學(xué)教育于游戲之中。

《綱要》指出“教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為探索的對象?！痹诮虒W(xué)內(nèi)容的選擇上注意到了發(fā)展性原則，循序漸進，步步深入。從觀察、實踐、感知等方法入手，開展了一系列的與大小有關(guān)的活動，并取得良好的效果。調(diào)動幼兒己有的對生活環(huán)境的了解和生活經(jīng)驗、情感體驗，積極參與到活動中。

好的方面：在活動的教學(xué)方面，我為孩子創(chuàng)設(shè)情景化、游戲化的教學(xué)環(huán)境?；顒訙?zhǔn)備方面主要用了孩子生活中熟知的實物，孩子操作起來容易一些，也感興趣一些，并且加入了自制動畫，充分調(diào)動了幼兒的興趣;通過活動的操作卡讓幼兒進行實際操作，進一步鞏固加深對大小的認(rèn)知;在活動延伸上，教師自彈自唱歌曲《大和小》，既將不同領(lǐng)域整合聯(lián)系在一起，而且也給了幼兒美的享受。在活動過程的組織方面，這是考驗教師的教育智能，隨機應(yīng)變的能力。另外，我感受到鉆研教材的重要性，只有認(rèn)真鉆研教材、研究教法、預(yù)設(shè)不同的教學(xué)設(shè)計，才能有效地實施教學(xué)，才能很好的提高自己的教學(xué)能力。

不足方面：在孩子給小娃娃找衣服帽子時，出現(xiàn)了擺放雜亂的現(xiàn)象，這時候，教師及時引導(dǎo)“寶寶們看，這叫整整齊齊嗎，該怎樣放才是整整齊齊的呢?”指導(dǎo)孩子將物體按序擺放整齊。

通過這堂課，我也認(rèn)識到要上好一節(jié)課不容易，不論是從教材的選擇、課案的設(shè)計、活動的準(zhǔn)備，過程的組織，都需要老師精心設(shè)計和準(zhǔn)備。

小班教案寶寶 篇6

目標(biāo):

1.能夠大膽地根據(jù)聲音、表情圖表達自己的情緒體驗。

2.知道笑和哭是表達情感的一種方式。

3.學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

準(zhǔn)備:錄音機,笑聲、哭聲磁帶;表情圖1幅。

過程:

1.請幼兒聽錄音,進行聯(lián)想。

(1) 這是什么聲音?(笑聲)

(2) 猜猜看,他為什么會笑?

2.觀察笑的表情,引導(dǎo)幼兒表述自己笑的情緒體驗。

(1) 人笑的時候,眼睛和嘴巴是什么樣子的?

(2) 你什么時候會高興地笑?

3.聽錄音機播放哭發(fā)聲音,觀察哭的表情,體驗自己哭的情緒體驗。(形式同前)

4.出示表情圖,請幼兒對照一下不同情緒時臉部的表情。

教學(xué)反思:

我們每個人都會笑和哭，高興、快樂的事會讓我們笑，難過、害怕的事會讓我們哭，特別想哭的時候是可以哭一會兒的，但是如果遇到了很麻煩、很難過的事，應(yīng)該請爸爸媽媽和教師幫助你。笑有利于身體健康。

小班教案寶寶 篇7

種子寶寶小班教案

引言：

種子寶寶小班教案旨在幫助幼兒在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中探索和發(fā)展各種技能。通過創(chuàng)意、互動和多感官的教學(xué)方法，本教案目標(biāo)是讓幼兒們在學(xué)習(xí)中獲得成就感和自信心。下面，我們將詳細介紹種子寶寶小班教案的內(nèi)容和實施方法。

一、教案目標(biāo)

1. 幫助幼兒發(fā)展語言和溝通能力，增強表達自己思想和感情的能力。

2. 培養(yǎng)幼兒的注意力和觀察力，培養(yǎng)他們對周圍世界的好奇心。

3. 提供各種多感官刺激，幫助幼兒探索自己的五感和身體功能。

4. 培養(yǎng)幼兒的社交技能和團隊精神，培養(yǎng)與他人合作和分享的能力。

5. 通過游戲和兒歌等活動，提升幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

二、教案內(nèi)容

1. 課程重點：

（1）語言表達和溝通能力的培養(yǎng)：通過每日對話、故事時間、角色扮演等活動，幫助幼兒發(fā)展語言能力和增加詞匯量。

（2）注意力和觀察力的培養(yǎng)：通過觀察周圍環(huán)境、尋找隱藏物品等活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力和專注力。

（3）多感官刺激的提供：通過觸摸、聽覺、嗅覺、味覺和視覺刺激的活動，幫助幼兒探索自己的五感。

（4）社交技能和團隊合作能力的培養(yǎng)：通過游戲、角色扮演和小組活動，培養(yǎng)幼兒的社交技能和合作意識。

（5）動手能力和創(chuàng)造力的發(fā)展：通過繪畫、手工制作、模仿游戲等活動，提升幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

2. 課程設(shè)計：

（1）每日對話活動：每天安排10分鐘的對話時間，圍繞不同的主題讓幼兒們自由表達自己的想法和感受，同時引導(dǎo)他們使用正確的語法和詞匯。

（2）故事時間：每周安排2次故事時間，引導(dǎo)幼兒們主動參與故事情節(jié)，提出問題與老師交流并表達自己的看法。

（3）觀察力訓(xùn)練活動：每周安排1次觀察力訓(xùn)練活動，如尋找隱藏的物品、描述教室中的變化等，幫助幼兒提高觀察力和專注力。

（4）感官刺激活動：根據(jù)季節(jié)和主題安排各種多感官體驗活動，如觸摸不同材質(zhì)的物品、品嘗不同口味的食物等，讓幼兒通過五感認(rèn)識世界。

（5）角色扮演和小組活動：每周安排1次角色扮演活動和1次小組活動，讓幼兒在其中扮演不同角色，和小伙伴們一起合作和分享，培養(yǎng)他們的社交能力和團隊合作精神。

（6）動手能力和創(chuàng)造力的活動：每周安排2次手工制作和繪畫活動，引導(dǎo)幼兒利用自己的想象力和創(chuàng)造力完成作品，培養(yǎng)他們的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造性思維。

三、教案實施方法

1. 創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境：教室布置溫馨、親切的氛圍，提供豐富多樣的教具和學(xué)習(xí)材料，使幼兒們愿意在這個環(huán)境中積極參與學(xué)習(xí)活動。

2. 靈活選擇教具和教材：根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展需求，選擇適合的教具和教材，如音樂播放器、圖卡、繪本等。

3. 創(chuàng)設(shè)情境和角色扮演：通過創(chuàng)設(shè)情境和角色扮演，使幼兒在活動中身臨其境，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)積極性。

4. 培養(yǎng)參與和分享的習(xí)慣：鼓勵幼兒們積極參與各種活動，并在活動結(jié)束后分享自己的經(jīng)驗和感受，培養(yǎng)他們分享的習(xí)慣和享受合作的樂趣。

5. 多元化評估和反饋：采用觀察記錄、工作展示和個別表現(xiàn)評估等多種方式對幼兒的學(xué)習(xí)情況進行評估和反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略和方法。

結(jié)語：

通過種子寶寶小班教案的實施，我們可以幫助幼兒全面發(fā)展各種技能和能力，并為他們未來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。通過以興趣為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)，幼兒可以在活動中獲得成就感和自信心，為他們的發(fā)展之路開啟了更廣闊的可能性。

小班教案寶寶 篇8

活動目標(biāo)

1讓孩子們了解產(chǎn)卵動物，親近大自然。

2、了解詩歌《蛋寶寶》。

活動準(zhǔn)備

1、大小不一的四個“蛋”。

2**雞、鱷魚、企鵝、恐龍。

3、生日蛋糕一個，圍裙一條。

活動過程

一、引題，出示圍裙

老師，芝芝今天穿了什么衣服？（展示圍裙）圍裙上是什么？

2、 按大小依次展示**，了解產(chǎn)蛋動物。

師老師的圍裙可神奇了，還會變東西呢！

1、出示雞蛋**。

師變、變、變。這是什么？它長的什么樣子？（圓溜溜）這個蛋怎么了？要發(fā)生什么事了？請你猜一猜是誰住在里面？（幼兒自由猜測）

主人一個蛋，又圓又滑，里面住著什么寶寶？請猜猜，今天就要出來了。

嘿喲嘿喲嘿喲……。出了，是誰呀？（小雞）我們和小雞問好！

小雞出生了是什么日子？（生日）我們祝小雞生日快樂！

2、出示鱷魚蛋**。

師老師再變一個蛋出。這個蛋比第一個蛋要怎么樣?。浚ū容^大?。┻@個蛋里面住著誰??？

我們一起嘿喲嘿喲把它請出。（老師念兒歌，孩子們做嘿咻的動作）你好，小鱷魚。原是鱷魚蛋，鱷魚會生蛋。

今天也是鱷魚寶寶出生的日子，祝它生日快樂！

3、出示企鵝蛋**。

師想不想芝芝老師再給你們變個蛋啊？ 一、

二、三蛋寶寶出了。蛋寶寶又變大了。請你猜一猜這是誰的蛋？

我們一起念著兒歌把它請出。（幼兒齊念兒歌）是只小企鵝，企鵝會生蛋。我們跟企鵝寶寶問好。祝它生日快樂！

4、出示恐龍蛋**。

師我變最后一個蛋。（方法同上）

三、給動物過生日。

老師今天是個快樂的日子。有那么多小動物在慶祝他們的生日。

我們怎么給它們慶祝生日呢？給他們買什么禮物好呢？

師芝芝給它們買了一個生日蛋糕。我們插蠟燭，要插幾根呢？

今天有幾只小動物過生日呀？我們一起數(shù)一數(shù)？（四只）應(yīng)該點上四根蠟燭。誰想上幫小動物點蠟燭？

師我們一起唱生日歌。我們幫小動物許愿。一起吹蠟燭。

四、結(jié)束

讓我們在教室里分享蛋糕吧！

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