感人事跡演講稿(錦集12篇)

感人事跡演講稿。

你是否對(duì)撰寫演講稿感到困惑？在演講的深淵中，我們希望能夠?qū)ξ磥?lái)進(jìn)行淺談，并且渴望一次成功的演講。一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿將幫助您更加自信地面對(duì)聽(tīng)眾。請(qǐng)您參考下文中編輯整理的關(guān)于“感人事跡演講稿”的相關(guān)內(nèi)容，希望能解決您的一些實(shí)際問(wèn)題！

感人事跡演講稿 篇1

地動(dòng)山遙他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時(shí)12分，當(dāng)搜救人員從四川省德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí)，所有搶險(xiǎn)人員都被震撼、落淚。

他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂，被湖南省委書記張春賢譽(yù)為“英雄不死，精神千秋！”

村里有名的“大孝子”

1957年8月，譚千秋出生在祁東縣步云橋鎮(zhèn)巖前村。他的父母老實(shí)善良，有5個(gè)兒女，他排行老大，由于家境貧寒，每頓飯都是以紅薯、豆子等雜糧為主，只有一點(diǎn)點(diǎn)米飯，他總是將米飯讓給弟弟妹妹吃，自己和父母吃紅薯。

譚千秋深信只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，他學(xué)習(xí)非?？炭?，村民都將他作為“勤學(xué)楷?！苯逃⒆?。為學(xué)好英語(yǔ)，他將英語(yǔ)單詞寫好貼在墻上，睡覺(jué)時(shí)就記，記不上就點(diǎn)亮燈看一下再記。1975年夏，他高中畢業(yè)回家務(wù)農(nóng)，但他沒(méi)有放松學(xué)習(xí)，白天跟大家一起出集體工，晚上學(xué)習(xí)到次日凌晨，困了就用毛巾沾點(diǎn)冷水敷在臉上。兩年后，他成了一名代課教師。

1978年夏，譚千秋考上了湖南大學(xué)。1982年大學(xué)畢業(yè)，主動(dòng)報(bào)名到四川東方汽輪廠職工大學(xué)當(dāng)了一名“支邊”教師。

譚千秋成家立業(yè)后，考慮到三個(gè)弟弟都在農(nóng)村，他一人承擔(dān)起贍養(yǎng)父母的義務(wù)，還花錢為家里裝了電話，并竭盡全力幫助弟弟妹妹。

大弟弟譚繼秋在家種地收入甚微，便借了幾千元買了一臺(tái)三輪車跑運(yùn)輸。1993年夏季的一天，不慎車翻人傷，花去了幾千元醫(yī)藥費(fèi)。舊債未還，又添新債。譚千秋聞?dòng)嵑螅⒓唇o弟弟寄來(lái)XX元錢，還寫信安慰弟弟，只要人沒(méi)事就好，并要弟弟到他那去散散心。車禍對(duì)譚繼秋身體影響很大，但為了生計(jì)，不得不到云南打工，譚繼秋便寫信鼓勵(lì)弟弟，還在信中夾寄了40元錢。譚繼秋和二弟都沒(méi)房住，兩兄弟建了房，譚千秋給每位弟弟資助3000元。

XX年6月，父親不幸患上骨髓癌。譚千秋立即回老家召開家庭會(huì)，他體諒弟弟都在農(nóng)村，家境不好，便主動(dòng)要求負(fù)擔(dān)父親的醫(yī)療費(fèi)。他怕弟弟和弟媳不同意，便找了個(gè)借口：“我在家時(shí)間少，平時(shí)你們照顧父母很辛苦，就給我一個(gè)盡孝的機(jī)會(huì)吧！”兄弟們拗不過(guò)他，只好同意，父親住院花去醫(yī)療費(fèi)2萬(wàn)多元，他一人承擔(dān)。

譚千秋工資不高，生活非常節(jié)儉，他衣著樸素，大熱天連冰棒和礦泉水也舍不得買，口干了他便到附近找井水解渴。他幾年才回家一次，因車費(fèi)太貴，來(lái)回一次要XX多元，他便將這些錢省下來(lái)支援家里，幫助別人。

“到祖國(guó)最需要的地方去”

譚千秋為人正直，富有愛(ài)心，很有正義感。還在念小學(xué)，他就特別喜歡幫助別人，如果在放學(xué)時(shí)下雨，他一定會(huì)把雨傘讓給沒(méi)帶傘的同學(xué)，自己則淋著雨回家。

巖前村現(xiàn)任村支書譚永生與譚千秋是小學(xué)同班同學(xué)，關(guān)系很好。一次，譚永生和另一個(gè)同學(xué)打架，他正好路過(guò)，譚永生叫他來(lái)幫架。沒(méi)想到他跑過(guò)來(lái)，不但沒(méi)幫譚永生，反而將他們拉開：“都是同學(xué)，不好好相處，打什么架??！”隨后，耐心地做兩人的工作，直到他們握手言和。

高中畢業(yè)后，村里許多村民不識(shí)字，他便向村干部建議，辦起了掃盲夜校。他主動(dòng)當(dāng)起了教師，白天出工，晚上義務(wù)為村民上課，手把手地教村民寫字，學(xué)文化，他讓不少一字不識(shí)的村民能看懂報(bào)紙，懂得如何科學(xué)種田。

譚千秋多才多藝，會(huì)吹笛子，拉二胡，寫歌詞……為活躍村民的文化生活，他與幾個(gè)年輕人組成村文藝宣傳隊(duì)，晚上自編自演文藝節(jié)目，宣傳黨的方針政策，表?yè)P(yáng)村里的好人好事，批評(píng)賭博、不尊老愛(ài)幼等社會(huì)不良現(xiàn)象，成為村民喜愛(ài)的一道“文化大餐”。有一天晚上，他和譚永生參加村里的文藝表演，來(lái)不及吃晚飯，便帶上兩個(gè)紅薯：“來(lái)，快吃，我剛從家里吃過(guò)了?！钡诙?，譚永生才從他弟弟那里得知，他當(dāng)晚在家里根本沒(méi)吃晚飯。

譚千秋熱心社會(huì)公益事業(yè)，村里修路、建校，他都捐了款。他對(duì)學(xué)生非常關(guān)心，哪怕是操場(chǎng)上有一顆小石子，他都要撿開，怕學(xué)生玩耍的時(shí)候摔倒。哪位學(xué)生有困難，他就盡力相助；學(xué)生沒(méi)吃飯，他會(huì)將學(xué)生叫到自己家里做飯給學(xué)生吃；學(xué)生身體不舒服，他會(huì)掏錢帶學(xué)生去醫(yī)院看病，被同事們譽(yù)為“最疼愛(ài)學(xué)生的人”。他經(jīng)常教育弟弟妹妹要樂(lè)于助人，在他的熏陶下，弟弟妹妹總是去幫助別人，妹妹和妹夫曾一年供養(yǎng)了五個(gè)貧困孩子上學(xué)！他的人格魅力還深深地影響了下一代，他的大女兒以優(yōu)異的成績(jī)考上了北京大學(xué)法學(xué)院，她說(shuō)一定要用法律為眾多受害者討回公道。

譚千秋經(jīng)常教育學(xué)生：“做人最重要的是要有社會(huì)責(zé)任感?！?982年6月大學(xué)畢業(yè)后，學(xué)校準(zhǔn)備讓他留校任教。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)征求他的意見(jiàn)時(shí)，他主動(dòng)請(qǐng)纓：“我要到祖國(guó)最需要的地方去！”“學(xué)校也需要人才?！鳖I(lǐng)導(dǎo)反復(fù)做他的工作。當(dāng)他得知四川東方汽輪廠職工大學(xué)急需教師時(shí)，便立即申請(qǐng)到那里去，一個(gè)月后，他如愿以償?shù)胤峙涞皆撔９ぷ鳎谀抢镆桓删褪?7年。

1996年，一個(gè)朋友準(zhǔn)備把譚千秋調(diào)回衡陽(yáng)，待遇從優(yōu)，被他婉言拒絕。父母見(jiàn)他離家太遠(yuǎn)太孤單，極力勸說(shuō)他回來(lái)，他便耐心地對(duì)父母說(shuō)：“湖南培養(yǎng)了我，四川養(yǎng)育了我，還是在四川多干幾年再說(shuō)吧?！焙髞?lái)，汕頭、韶關(guān)有關(guān)單位高薪聘他去工作，他還是選擇留在四川，直到將自己的一切獻(xiàn)給了這片熱土。

張開守護(hù)的翅膀

5月12日，一個(gè)黑色的日子！

清晨，天空陰沉沉的。

下午2點(diǎn)多鐘，譚千秋在教室上課，他正講得起勁時(shí)，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來(lái)。地震！譚千秋意識(shí)到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場(chǎng)上跑。房子搖晃得越來(lái)越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒(méi)辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……

13日22時(shí)12分，譚千秋終于被找到。“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都還活著！”第一個(gè)發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員眼含熱淚，他說(shuō)，譚老師誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的形象，是他這一生永遠(yuǎn)忘不掉的?！暗卣饡r(shí)，眼看教室要倒，譚老師飛身?yè)涞搅宋覀兊纳砩??！被貞洰?dāng)時(shí)的情景，獲救的學(xué)生神情仍然緊張。

同在一所學(xué)校任教的妻子張關(guān)蓉終于在次日清早見(jiàn)到了自己的丈夫。她拉起丈夫的手臂，要給他擦去血跡時(shí)，丈夫僵硬的手指觸痛了她脆弱的神經(jīng)，她輕揉著丈夫的手指，痛哭失聲……張關(guān)蓉仔細(xì)地擦拭著丈夫的遺體，蓬亂的頭發(fā)被細(xì)細(xì)地梳理成丈夫生前習(xí)慣的發(fā)型：“我的愛(ài)人，讓我給你細(xì)細(xì)擦去手上的污泥，就像你曾經(jīng)溫柔地擦去我臉上的淚水。我的愛(ài)人，你寬闊的臂膀給了我棲息的港灣，更給了大震中四個(gè)孩子生命的新岸。男子漢也會(huì)累嗎，你怎么躺下就不再起來(lái)？讓我跪下來(lái)，依然和你保持最近的距離，讓我為你溫暖冰涼的'手指……”

張關(guān)蓉和譚千秋曾相約相親相愛(ài)到地老天荒。地震前一天，丈夫給小女兒買了兩雙鞋子、一條褲子，她還問(wèn)丈夫?yàn)槭裁匆幌伦淤I了這么多，誰(shuí)知，這似乎就預(yù)示了陰陽(yáng)永隔。

“他肯定舍不得我們一家。”張關(guān)蓉說(shuō)，將丈夫送到殯儀館火化時(shí)，鞭炮響了兩下就熄滅了，似乎丈夫還在眷顧著她們母女。如今，一歲半的女兒還不能理解這一噩耗，她一直喊著要爸爸。

汶川大地震發(fā)生后，譚千秋不少在湖南的老同學(xué)都焦急地與他聯(lián)系。當(dāng)大家從媒體上得知他救人獻(xiàn)身的事跡后，既感到悲痛又為他自豪。同班同學(xué)、湖南大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)柳禮泉追憶說(shuō)：“1978年，我們一道考進(jìn)湖南大學(xué)。他同我一樣來(lái)自農(nóng)村，都是享受國(guó)家助學(xué)金完成學(xué)業(yè)的。他經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，沒(méi)有國(guó)家的助學(xué)金，我們這些農(nóng)村的孩子哪能完成學(xué)業(yè)？畢業(yè)后，他主動(dòng)要求去邊遠(yuǎn)不發(fā)達(dá)的地區(qū)，一干就是27年，直至生命最后一刻?！?/p>

中南大學(xué)教授張功耀得知他舍己救人的消息后，徹夜難眠：“我與譚千秋那代大學(xué)生被稱為‘天之驕子’，單位搶著要?？墒?，譚千秋卻選擇了‘支邊’，是那樣的瀟灑飄逸，又是那樣的恬靜從容，他只知道一年一年的柳綠，卻從來(lái)不奢望什么花紅。”

感人事跡演講稿 篇2

大家好!

剛剛聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)和其他兄弟支行行長(zhǎng)的講話，我深受啟發(fā)?，F(xiàn)在我代表支行做表態(tài)發(fā)言，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評(píng)指正。

有人說(shuō)，如果將銀行比作一部高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器的話，那么“服務(wù)提升工作”無(wú)疑就是整部機(jī)器的軸心，這一方面做得好與壞關(guān)系到銀行運(yùn)作的好與壞。現(xiàn)在銀行間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，各個(gè)銀行展開渾身解數(shù)，以各種手段，來(lái)緩解競(jìng)爭(zhēng)壓力，拉大銀行間的差異。那么，銀行之間的差異在哪里?產(chǎn)品嗎、人員嗎、設(shè)施嗎?都不全是，對(duì)我們而言，是我們對(duì)待服務(wù)提升工作的態(tài)度，最起碼的的態(tài)度就是要把徽商銀行“與市場(chǎng)同行、與客戶共贏”的經(jīng)營(yíng)理念時(shí)時(shí)刻刻放在心上。

“服務(wù)提升”多么平凡而又不簡(jiǎn)單的四個(gè)字，那多我們又該怎樣做呢?我們支行決心做好一下三個(gè)方面的工作。

一、以注重物質(zhì)文化打造微商銀行品牌。

一是教育員工樹立品質(zhì)之上的.企業(yè)理念，不斷加大技術(shù)培訓(xùn)力度，提高員工操作技能，使品質(zhì)文化深入人心。二是充分利用銀行現(xiàn)有資源，進(jìn)行強(qiáng)勢(shì)拓展?fàn)I銷，適時(shí)開展業(yè)務(wù)技術(shù)營(yíng)銷拓展競(jìng)賽，把市場(chǎng)需求、客戶心理和市場(chǎng)營(yíng)銷結(jié)合起來(lái)，使員工積極走向市場(chǎng)、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，打造良好的金融產(chǎn)品品牌。三是突出金融產(chǎn)品個(gè)性，增強(qiáng)客戶對(duì)金融產(chǎn)品的認(rèn)知感，取得社會(huì)的信任和理解，增強(qiáng)銀行的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。四是加大硬件設(shè)施投入，適時(shí)調(diào)整網(wǎng)點(diǎn)布局，捕捉客戶信息及時(shí)反饋，正確處理客戶關(guān)系，廣泛征求客戶意見(jiàn)和建議，建立良好的銀企關(guān)系。

二、以注重行為文化打造微商銀行品牌。

首先，結(jié)合當(dāng)前實(shí)施的服務(wù)提升工作，建立內(nèi)部各崗位之間，員工與客戶之間的言行規(guī)范。使員工在行動(dòng)中切實(shí)體現(xiàn)出以客戶為中心、以發(fā)展為準(zhǔn)繩，牢固樹立全局觀念、大局意識(shí)，強(qiáng)化培訓(xùn)鍛煉，養(yǎng)成自覺(jué)行動(dòng)，確立管理為基層服務(wù)、后臺(tái)為前臺(tái)服務(wù)、行政后勤為業(yè)務(wù)發(fā)展服務(wù)的群體意識(shí)。其次，完善服務(wù)功能，加大文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)力度，堅(jiān)持使用文明用語(yǔ)，踐行為客戶服務(wù)宗旨，以客戶最大需求為目標(biāo)，不斷提升客戶滿意度。第三，適時(shí)開展討論與座談，演講與模范報(bào)告，實(shí)地觀摩與示范演練，重復(fù)性演示與競(jìng)賽在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，廣交朋友，謀求公眾支持與合作，最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)營(yíng)效益的雙豐收。第四，大力倡導(dǎo)典型引路，形成團(tuán)結(jié)互動(dòng)良好風(fēng)尚以形象宣傳和全員營(yíng)銷為主題，充分運(yùn)用大眾傳播媒介進(jìn)行業(yè)務(wù)、形象品牌及先進(jìn)事跡宣傳，叫響銀行品牌，有豐富客戶資源，形成雄厚的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

三、以注重精神文化打造合作銀行品牌。

堅(jiān)持“以人為本”企業(yè)價(jià)值觀，促使員工積極參與管理，充分行使民主權(quán)力，正確處理個(gè)人與集體利益之間的關(guān)系，廣征群眾意見(jiàn)，幫助員工樹立信心，增強(qiáng)戰(zhàn)勝和克服困難的勇氣。結(jié)合改革實(shí)際，針對(duì)不同環(huán)境、不同條件、不同場(chǎng)合下的不同人出現(xiàn)的不同情況采取不同的解決方法，激發(fā)員工潛能，調(diào)動(dòng)員工積極性。員工要積極參與各項(xiàng)政治活動(dòng)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，強(qiáng)化道德責(zé)任感。以確立以市場(chǎng)為導(dǎo)向的企業(yè)經(jīng)營(yíng)哲學(xué)，由內(nèi)而外，依據(jù)市場(chǎng)變化，確定管理定位。通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查和分析，確定各種需求的內(nèi)容和邊界，優(yōu)化人、財(cái)、物要素配置，不斷地塑造企業(yè)精神，以人為本、以情感人、以理服人，促使全員擰成一股繩，力求在支行內(nèi)部營(yíng)造一種公平、和諧的企業(yè)文化氛圍。

我相信，只要做到以上三點(diǎn)，做好服務(wù)提升工作絕對(duì)不會(huì)是空想，我也堅(jiān)信我們支行能夠達(dá)到那樣的高度，更好的為廣大客戶提高最人性化的服務(wù)，為微商銀行今后的不斷發(fā)展壯大留下屬于我們支行的一頁(yè)!

我的發(fā)言完了，謝謝大家!

感人事跡演講稿 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！

首先，我很感謝一小領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛(ài)，讓我能有這樣的機(jī)會(huì)到臺(tái)上表達(dá)我的思索與感動(dòng)。同時(shí)，我又感到深深的不安，因?yàn)槊鎸?duì)科學(xué)大發(fā)展的滾滾洪流，身為教師的我總會(huì)感覺(jué)到自己的力量是那樣的微不足道。我的成績(jī)不夠輝煌，所以我無(wú)法慷慨激昂；我的故事也不夠感人，所以我不能聲淚俱下。我有的，只是一顆真心，和向孩子們無(wú)限敞開的胸懷。有人說(shuō)：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。當(dāng)我用心去感受教育人生的脈搏時(shí)，我感覺(jué)到不管是快樂(lè)還是憂傷，充實(shí)還是迷茫，都是我生命中揮之不去的幸福。

還記得六年前，我任教于一所鄉(xiāng)村學(xué)校。一天中午，我正準(zhǔn)備吃飯，班長(zhǎng)急匆匆跑來(lái)告訴我：“沈老師，唐志剛把歐云松咬了一口。”又是這個(gè)唐志剛，看著歐云松身上淤青的牙印，我不禁怒火中燒，決定非叫家長(zhǎng)來(lái)不可。我正準(zhǔn)備撥電話，他卻在一旁抹起了眼淚，原來(lái)，唐志剛的母親在他六歲那年就生病去世了，就在昨天，他的爸爸也因失火燒山被抓了起來(lái)，姐姐又遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工，他現(xiàn)在只能跟著年邁的爺爺相依為命，而今天中午，他蒸的飯不知被誰(shuí)拿走了，到現(xiàn)在還餓著肚子……面對(duì)這樣的一個(gè)孩子，我怎么忍心再去責(zé)備他？我安排班長(zhǎng)先帶他到我的房間吃飯，自己則帶著歐云松去醫(yī)院打針，并墊付了將近200元的醫(yī)藥費(fèi)?；氐綄W(xué)校后，我顧不上吃飯又開始了下午的課，那天，我發(fā)現(xiàn)唐志剛特別認(rèn)真。課后，他主動(dòng)找到我：“沈老師，我錯(cuò)了?！睆哪且院螅僖矝](méi)看到唐志剛動(dòng)手打過(guò)人，我也經(jīng)常在生活和學(xué)習(xí)上幫助他。他不止在一篇日記里就這件事對(duì)我表示感謝，我也在他的日記里對(duì)他說(shuō)：“你的真誠(chéng)讓我遠(yuǎn)離了憤怒，老師也很感謝你，是你自己找回了那個(gè)充滿陽(yáng)光而又積極向上的你，希望你的人生永遠(yuǎn)都是這樣陽(yáng)光而又向上。”

教壇幾載風(fēng)雨，我備嘗酸甜苦辣，我也深深認(rèn)識(shí)到：當(dāng)一個(gè)好老師不容易。作為一名一小的年輕教師，我看到了許多教師的感人事跡：有的老師家里孩子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課；有的老師白天上班沒(méi)時(shí)間，一大包作業(yè)背回家，夜里繼續(xù)挑燈批閱；有的老師長(zhǎng)年堅(jiān)持帶畢業(yè)班，經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)下班……優(yōu)秀班主任張海燕老師和藹可親，她用那甜甜的微笑鼓勵(lì)學(xué)生，她用那會(huì)說(shuō)話的眼神激勵(lì)學(xué)生。在她眼里，沒(méi)有一個(gè)壞學(xué)生；在她心里，沒(méi)有一個(gè)差學(xué)生。她用智慧的手，磨去孩子們心頭的無(wú)知；用一個(gè)“愛(ài)”字，凝聚成一座堅(jiān)實(shí)的豐碑，矗立在孩子們的心中。讀遍張老師用熱血寫就的人生，全書只有一個(gè)字：愛(ài)！愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)現(xiàn)在，愛(ài)明天！三尺講臺(tái)融進(jìn)的是辛勞，是陶醉；融進(jìn)的是師德，是師魂！這些老師之所以偉大是因?yàn)樗麄兌脨?ài)，他們的愛(ài)不需要驚天動(dòng)地，也不需要太多柔情密語(yǔ)，她就是一句輕輕的問(wèn)候，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一次寵愛(ài)的撫摸，一陣鼓勵(lì)的掌聲，甚至是一次啰嗦的說(shuō)教，一次嚴(yán)厲的批評(píng)。

也許這是老師能夠帶給他們的，最珍貴的東西。我們不能在他們前進(jìn)的道路上，都鋪著鮮紅的地毯，但可以見(jiàn)證他們生命的每一次拔節(jié)，就像蝴蝶破繭而出，飛向幸福而美麗的人生。所以我不想做春蠶，也不愿意是蠟燭，也不想太陽(yáng)的光輝只灑在我一個(gè)人的頭上。我更愿意是一只森林里的老獸，溫暖而又嚴(yán)格的呵護(hù)著孩子的真純與善良；或者是一個(gè)園丁，讓我和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶?，都成為他們美好未?lái)的肥沃土壤，讓每一朵理想的小花，都能燦爛的開放！

老師們！時(shí)代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺(tái)，科學(xué)發(fā)展觀為我們拓開了一條教改之路，呼喚著我們?nèi)ヌ剿?、去?chuàng)造。老師們！讓我們團(tuán)結(jié)一心，攜手并進(jìn)，凝聚你我的真心，用這顆飽含著理想、責(zé)任的愛(ài)心，去迎接學(xué)生的信心、勇氣和力量吧！我的演講完了，謝謝大家！

感人事跡演講稿 篇4

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

今天，我們?yōu)榇蠹已葜v的題目是：地震無(wú)情人間有愛(ài)。

2008年5月12日14時(shí)28分，這是一個(gè)讓億萬(wàn)人銘記一生的時(shí)刻。里氏8級(jí)大地震襲擊了四川汶川。

頃刻間，一座座樓房化為廢墟，多少鮮活的生命被埋在下面。一群群受傷的人們露出無(wú)奈的神情，眼睜睜看著自己的家園就這樣被無(wú)情的剝奪。妻離子散，家破人亡，上萬(wàn)條生命被奪走，上萬(wàn)人下落不明，生死未卜。

從電視屏幕中看到那一幅幅痛心的畫面，一雙雙驚恐的眼睛，一張張哭天呼地的悲痛。讓人揪心，舉國(guó)人民為之動(dòng)容。

無(wú)情的地震，無(wú)情的惡魔，你為什么會(huì)如此殘忍與無(wú)情，你可知道，你掩蓋的是多少人的生命，那些天真無(wú)邪，可愛(ài)純真的學(xué)生也未逃此劫難，他們是祖國(guó)的未來(lái)，是每個(gè)家庭的寄托，是家長(zhǎng)的希望，他們的童年就這樣在廢墟中化為泡影，還未享受到人間的美好，就這樣悄悄的走了。

他們像小草一樣剛出芽，就這樣被你無(wú)情的雙手折斷、抹殺。

一幕一幕不忍再看，鎮(zhèn)痛人心。人，面對(duì)天災(zāi)，面對(duì)災(zāi)難，如此渺小、脆弱、無(wú)奈，此時(shí)，生與死的命脈掌握在天地之中，是生是死，此刻間由天地做主。

災(zāi)情就是命令，時(shí)間就是生命。

我們忘不了，震災(zāi)中罹難的一個(gè)小學(xué)生那一只緊握著鉛筆的柔弱小手。

我們忘不了，那位用身體護(hù)著嬰兒的母親留下的`“親愛(ài)的寶貝，媽媽愛(ài)你”那最后一條短信。

我們忘不了，汶川一位女孩從坍塌的教學(xué)樓被救出前，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說(shuō)：“下面一片漆黑，我怕。又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕!”面對(duì)死亡，小女孩從容與堅(jiān)強(qiáng)，讓許多人都為之汗顏!

今天，回顧那一刻帶來(lái)的慘狀，我們忘不了，忘不了!

今天，目睹著瞬間掀起的救助浪潮，我們感動(dòng)著，感動(dòng)著!

今天，面對(duì)坎坷，無(wú)法阻擋我們前進(jìn)的腳步，反而更堅(jiān)定了我們的信心!

今天，我們將對(duì)死者的無(wú)限哀思化作對(duì)生活和學(xué)習(xí)的巨大動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!頑強(qiáng)拼搏，拼搏，再拼搏!加油，加油，加油!以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)!一起去迎接美好的明天!

謝謝大家!

感人事跡演講稿 篇5

尊敬的饒董事長(zhǎng)、馮總經(jīng)理、各位領(lǐng)導(dǎo)、各們同事們：

大家晚上好!

今天我能作為廠級(jí)標(biāo)兵的代表站在這里，我的內(nèi)心充滿激動(dòng)和自豪，非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的大力支持。金豬呈祥，勇攀高峰辭舊歲，銀鼠獻(xiàn)瑞，再創(chuàng)輝煌迎新春，在這辭舊迎新的日子里向在家道一聲新年好，祝大家在新的一年里身體健康，萬(wàn)事如意。

我深深知道，公司每一份的成績(jī)都凝結(jié)著公司領(lǐng)導(dǎo)班子們的心血，匯集著公司各級(jí)干部們的汗水，更包涵著公司全體員工無(wú)私無(wú)畏、默默奉獻(xiàn)的拳拳之心。此時(shí)此刻，生產(chǎn)第一線的同事們依然在默默地堅(jiān)持工作，讓我們向這些長(zhǎng)期堅(jiān)守工作崗位的同事致以深深的敬意。

在過(guò)去的20--年里，我在集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和同事們的幫助下，緊緊圍繞公司經(jīng)營(yíng)方針，用“自我加壓，永不自滿”的企業(yè)精神要求自己，立足自身崗位，腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真，做好身邊的每一件小事，用自已的一言一行實(shí)現(xiàn)豫港人的生命價(jià)值，捍衛(wèi)豫港焦化集團(tuán)公司的輝煌歷程。

作為一名銷售人員，要時(shí)時(shí)刻刻把公司的利益放在第一位，不損害公司的形象和利益。首先我認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)合同法有關(guān)的法律、法規(guī)知識(shí)，并會(huì)熟練掌握《經(jīng)濟(jì)合同法》的內(nèi)容，詳細(xì)了解每個(gè)客戶的資質(zhì)和采購(gòu)能力，以及客戶的付款方法和速度來(lái)決定優(yōu)勝劣態(tài)。全年銷售焦炭40余萬(wàn)噸,總計(jì)貨款回收5億余萬(wàn)元。20--年由于鋼鐵冶金、化工和有色金屬等行業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展，焦化產(chǎn)品的市場(chǎng)需求非常旺盛。面對(duì)市場(chǎng)的大好形勢(shì)，我們抓住機(jī)遇，準(zhǔn)確了解市場(chǎng)行情，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和業(yè)務(wù)人員共同努力之下。全年焦炭共漲價(jià)11次共計(jì)650元/噸。。

公司擁有穩(wěn)定的銷售客戶群，并制定有完善的銷售方案，隨時(shí)注意收集各種信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、新聞、訂制手機(jī)短信、兄弟廠家座談等各種渠道收集國(guó)內(nèi)最新資料，及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品價(jià)格，始終使我公司價(jià)格保持在市場(chǎng)較高位置。

20--年已經(jīng)來(lái)臨，新的一年新的起點(diǎn)，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，讓我們攜起手來(lái)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服困難，百尺竿頭，再接再厲，更上一層樓，為公司的不斷壯大而努力奮斗，共創(chuàng)豫港美好的明天。

謝謝大家!

感人事跡演講稿 篇6

姚少軍先感人事跡演講稿

姚少軍，一個(gè)極其普通的名字。姚少軍，一個(gè)極其平凡的農(nóng)民。xx年4月12日一列由上海開往重慶的K74次列車即將駛過(guò)我縣大路鄉(xiāng)后硐村。那是姚少軍的家門口??！突然之間，一塊巨大的山石滾落在火車即將經(jīng)過(guò)的鐵軌上，嚴(yán)重威脅著列車的安全。如果不及時(shí)排除這一危險(xiǎn)，列車將面臨何種命運(yùn)誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)，目睹此景的姚少軍急忙走向穩(wěn)穩(wěn)躺在鐵軌上的山石。關(guān)鍵時(shí)刻，這位六十三歲的老農(nóng)不顧自己的安危憑著一股頑強(qiáng)的毅力硬是將這塊巨大沉重的山石推離了鐵軌?；疖嚢踩恕脑率眨粋€(gè)平凡的日子。正是這個(gè)平凡的日子成就了一個(gè)不平凡的英雄，成就了一個(gè)普通農(nóng)民變成歐陽(yáng)海式的英雄，從此姚少軍就由一個(gè)普通農(nóng)民的姓名變成了一個(gè)英雄的名字。姚少軍成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。提到英雄，人們會(huì)從心底油然而生崇高的敬意。時(shí)勢(shì)造英雄。對(duì)于英雄，我們一向來(lái)是景仰著他們的光輝，遙望著他們的背影，學(xué)習(xí)著他們的精神。我是聽(tīng)著英雄的名字成長(zhǎng)的。我的歷史課本上，黃繼光用身體堵住了敵人的機(jī)槍，董存瑞用手托起了炸藥包，龍世昌抱著爆破筒沖向了敵人的碉堡。還有雷鋒，還有焦裕祿……我的心目中，英雄離我們很遙遠(yuǎn)。英雄是一個(gè)時(shí)代的坐標(biāo)，英雄是一個(gè)時(shí)代光輝燦爛的一面旗幟。今天，從姚少軍的身上，我又讀到了英雄這個(gè)詞語(yǔ)更深一層的意義?，F(xiàn)實(shí)生活中，很多人迷失了自己。人們多了對(duì)金錢物質(zhì)的攫取和追求，少了對(duì)英雄榜樣的學(xué)習(xí)和敬仰。人們常見(jiàn)爾虞我詐、坑蒙拐騙，卻缺少了誠(chéng)信和見(jiàn)義勇為?？吹降亩嗍侨诵悦允?、道德淪喪，卻很難看到精神高尚、本性回歸。人的精神高地被物質(zhì)占領(lǐng)，精神文明被物質(zhì)文明所取代。對(duì)于英雄這個(gè)詞語(yǔ)，人們感到迷茫和疑惑。不禁會(huì)發(fā)問(wèn)：今天的英雄在哪里？戰(zhàn)火紛飛的年代造就了沖鋒陷陣的英雄，和平建設(shè)年代涌現(xiàn)出為人民服務(wù)的的英雄。在我們今天的改革發(fā)展時(shí)代就沒(méi)有英雄榜樣了嗎？不！現(xiàn)實(shí)生活中依然有許許多多值得我們學(xué)習(xí)的英雄。面對(duì)駛來(lái)的火車搬開石頭的姚少軍也是英雄、奮不顧身勇救學(xué)生的張麗莉也是英雄。還有許許多多，在關(guān)鍵時(shí)刻以他們的實(shí)際行動(dòng)做出英雄的創(chuàng)舉，證明英雄的存在。還有那些在平凡的生活中默默奉獻(xiàn)著自己的人，他們身上依然有很多閃現(xiàn)著人性的光輝，同樣也是英雄。英雄就在平凡的生活中，英雄就在我們身邊。

感人事跡演講稿 篇7

朋友們：

當(dāng)面對(duì)熊熊烈火時(shí)，面對(duì)燒得通紅的液化氣罐，面對(duì)倒塌房屋里無(wú)助的呼喊，有這樣一群人，無(wú)論他們中的任何一個(gè)看到這種景象，都會(huì)無(wú)一例外地沖上去。那，就是我們的消防戰(zhàn)士。

大家一定還記得這樣一個(gè)名字，一個(gè)有著鮮花般年輕的名字。他就是洛陽(yáng)市消防支隊(duì)伊川縣中隊(duì)副班長(zhǎng)曾召剛。19xxxx年4月21日，一個(gè)無(wú)論是誰(shuí)都應(yīng)該銘記的日子。那一天，伊川縣一個(gè)體沙發(fā)廠發(fā)生火災(zāi)，消防中隊(duì)接到報(bào)警，迅速趕赴火場(chǎng)，投人戰(zhàn)斗。當(dāng)年僅21歲的曾召剛看到救子心切的呂鳳琴哭喊著兒子的名子，突然闖人烈焰滾滾的屋中，沒(méi)有太多的豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有太多的思慮余地，甚至沒(méi)來(lái)得及采取任何防護(hù)措施，他只是喊了一聲“危險(xiǎn)”，就撞開門，沖了進(jìn)去。

作為一名消防戰(zhàn)士的他，應(yīng)該十分清楚在這種情況下進(jìn)人火場(chǎng)意味著什么?；杳缘膮硒P琴被救出來(lái)了，可孩子還在屋子里。在生與死的抉擇之間，我們這位可愛(ài)的戰(zhàn)士毅然把生的希望留給了別人。兩分鐘，短短的兩分鐘，一個(gè)年僅21歲的年輕生命，在生死枚關(guān)的緊急關(guān)頭，于赴湯蹈火中鑄就了他短暫而又輝煌的一生。

當(dāng)生命在烈火中升華時(shí)，我不知這位年僅21歲的戰(zhàn)士想過(guò)些什么。他是否想到家鄉(xiāng)的村口，白發(fā)蒼蒼的母親正期待著他的歸來(lái)?他是否想到在這鮮花般的年齡，有很多的事等著他去做?他是否想到，他的戰(zhàn)友還在日夜呼喚著他?21歲的他就這樣去了，沒(méi)有易水送別的壯烈，沒(méi)有十八相送的纏綿。這不能不說(shuō)是一種遺憾。但就是這樣收犧牲奉獻(xiàn)，就是這樣的拼搏奮戰(zhàn)，得到的卻不全是理解和支持，有折疊傘下飄來(lái)的嘲弄，有太陽(yáng)鏡下灑來(lái)的冷眼，但軍人自有軍人的氣度，

正如馬克思所說(shuō)的：“如果我們選擇了最能為人類福利的事業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒。因?yàn)?，這是為大家獻(xiàn)身?！币粋€(gè)曾召剛倒下了，我們之中還會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)站出來(lái)。正是這千萬(wàn)個(gè)戰(zhàn)士，構(gòu)筑成警魂的豐碑。這豐碑上，樓刻著軍人的悲壯，鏤刻著軍人的犧牲與奉獻(xiàn)，鏤刻著軍人的粗獷與豪放。這豐碑，母親不會(huì)忘記，人民不會(huì)忘記，祖國(guó)更不會(huì)忘記。

站在這座血色豐碑前，我心潮起伏，但卻只能保持沉默，沒(méi)有任何一種語(yǔ)言能替代我此時(shí)的心情，如果有，那只能是今后的行動(dòng)。

朋友，你可想譜一首曲，寫一首詩(shī)，請(qǐng)別忘了那紅的營(yíng)門，紅的戰(zhàn)車，紅的高塔，請(qǐng)別忘了消防戰(zhàn)士那同樣赤紅的心。是他們，把警魂筑成一座高山，一座開遍鮮花、蔥籠遮掩的高山!

感人事跡演講稿 篇8

尊敬的叔叔阿姨、兄弟姐妹們大家下午好，很高興能夠和大家在一起參加這次愛(ài)心演講答謝會(huì)，首先我給大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，李峰，男，漢族、出生：1972年7月25日，出生在湖北房縣一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)、姊妹七人，在我不滿3個(gè)月是我的母親因家庭困難一場(chǎng)急病離開我們，我的父親于2008年因病醫(yī)治無(wú)效去世享年80歲播撒我們的真愛(ài)，呵護(hù)自己的心靈。

有一種關(guān)懷，它常使我們淚流滿面;有一種力量，它能讓我們精神抖擻;這種關(guān)懷，從你我的眼里輕輕釋放;這力量，在你我的指尖悄悄流動(dòng)。那就是-愛(ài)心。

愛(ài)心，有時(shí)可能僅僅是對(duì)孩子的一份耐心，對(duì)同事釋放的一種寬容，是一個(gè)真誠(chéng)的微笑，是一次對(duì)陌生老人熱心的攙扶，省下幾包煙錢對(duì)困難家庭的幫助……這些對(duì)許多人來(lái)講都是一些舉手之勞的小事，卻能使他人感到這個(gè)社會(huì)的溫情，使周圍的人受到教育和影響，從而促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。以關(guān)心他人、助人為樂(lè)的“愛(ài)心永恒”行動(dòng)，決不只是停留在物質(zhì)上的扶貧濟(jì)困，更重要的是倡導(dǎo)一種良好的社會(huì)道德風(fēng)尚和和諧的人際關(guān)系。

感人事跡演講稿 篇9

###，男，###歲，中共黨員，現(xiàn)任###車間主任，多年來(lái)，在平凡的工作崗位上他始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，全面的完成各項(xiàng)工作任務(wù);作為一名共產(chǎn)黨員，他時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以政治責(zé)任感為動(dòng)力，以 黨性最強(qiáng)、作風(fēng)正派、工作出色 為具體要求，從思想上、作風(fēng)上加強(qiáng)自身建設(shè)。他平時(shí)刻苦鉆研學(xué)習(xí)黨務(wù)知識(shí)，注重通過(guò)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 三個(gè)代表 重要思想來(lái)提高自身素質(zhì)。他嚴(yán)于律己、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)、辛勤工作，出色的完成了本職工作和黨賦予的光榮任務(wù)。在政治理論學(xué)習(xí)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，自己以飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績(jī)，贏得了廣大干部職工的普遍好評(píng)。主要表現(xiàn)在以下幾方面：

一、是具有較高的思想政治覺(jué)悟。

無(wú)論是在政治理論與業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還是在參加各種政治活動(dòng)，他都能站在黨員群眾的前列，以身作則做表率。關(guān)心黨和國(guó)家大事，政治敏銳性較強(qiáng)，思想上、政治上和行動(dòng)上能時(shí)刻同黨中央保持高度一致，能帶頭執(zhí)行黨和國(guó)家現(xiàn)階段的各項(xiàng)路線方針政策，模范地遵守紀(jì)律，自覺(jué)接受監(jiān)督。平時(shí)助人為樂(lè)，為人正派，堅(jiān)持原則，清正廉潔，敢于同違反黨性原則的言論和行為作斗爭(zhēng)，能自覺(jué)履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利，并積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)，具有開拓創(chuàng)新精神。

二、時(shí)刻起先鋒模范帶頭作用。

氧化鋁生產(chǎn)屬于化工冶金行業(yè)，而沉降車間又是氧化鋁生產(chǎn)的心臟部位，管道多，工藝復(fù)雜，上接溶出送來(lái)的礦漿，經(jīng)我們制成純正透明的合格精液送分解工序，起著承上啟下的作用，葉濾工序又是氧化鋁成品合格與否的最后一道關(guān)口，他知道責(zé)任重大，所以從他進(jìn)入沉降車間那一天起，就下定決心，一定要扭轉(zhuǎn)以前被動(dòng)的局面，20--年12月，公司三期試車投產(chǎn)，從頭到尾、從單試到水試，他一直在現(xiàn)場(chǎng)，他知道沉降難干，臟、累、忙、任務(wù)重、人員少，在這種情況下，他一身作則，事事為先，鼓舞士氣，以情動(dòng)人，經(jīng)過(guò)反復(fù)試水找出了許多問(wèn)題，為以后的投料打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在20--年4 、5月份車間經(jīng)常出現(xiàn)精液跑渾、鐵含量超標(biāo)的情況，他為了解決此問(wèn)題，他和技術(shù)骨干吃住在車間，經(jīng)過(guò)幾天的辛苦工作，終于保證了精液的正常，為生產(chǎn)合格的產(chǎn)品打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。對(duì)此，他無(wú)怨無(wú)悔、樂(lè)此不疲，不計(jì)個(gè)人名利，表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作責(zé)任心和熱衷于黨務(wù)工作事業(yè)的堅(jiān)忍不拔精神。

三、是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

他深知具備優(yōu)良的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和政策水平，是新時(shí)期黨務(wù)工作提出了更高的要求。他十分重視知識(shí)的更新，為了不斷提高自身素質(zhì)，以保證本職工作高效有序進(jìn)行，他充分利用課余時(shí)間堅(jiān)持自學(xué)，取得了大專文憑。在平時(shí)的工作中，能自覺(jué)依法行政、文明執(zhí)法，牢記宗旨，全心全意為人民服務(wù)，能刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，善于敏銳洞察新的形勢(shì)，把握時(shí)代的脈搏，自覺(jué)錘煉，具有不斷增強(qiáng)做好組織工作的能力。

在人生的道路上，每個(gè)人都在用自己的足跡書寫著自己的歷史，他雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，也沒(méi)有世人皆知的名譽(yù)，但他的身影時(shí)刻出沒(méi)在車間的沒(méi)一個(gè)地方，他這種不為名利的品質(zhì)、全心全意為人民服務(wù)的觀念、客觀公道的處事原則、耐心細(xì)致的工作作風(fēng)、持之以恒的奉獻(xiàn)精神、傾入工作的滿腔熱情，深受黨員和群眾的好評(píng)。為沉降車間無(wú)私的奉獻(xiàn)著，車間的榮譽(yù)他功不可沒(méi)，他充分發(fā)揮著一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，為自己所從事的事業(yè)作出了最大的努力，捧出了全部真誠(chéng)。

感人事跡演講稿 篇10

追記在汶川地震中護(hù)衛(wèi)學(xué)生的英雄教師譚千秋

地動(dòng)山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時(shí)12分，當(dāng)搜救人員從四川省德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí)，所有搶險(xiǎn)人員都被震撼、落淚。

他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂，被湖南省委書記張春賢譽(yù)為“英雄不死，精神千秋！”

1957年8月，譚千秋出生在祁東縣步云橋鎮(zhèn)巖前村。他的父母老實(shí)善良，有5個(gè)兒女，他排行老大，由于家境貧寒，每頓飯都是以紅薯、豆子等雜糧為主，只有一點(diǎn)點(diǎn)米飯，他總是將米飯讓給弟弟妹妹吃，自己和父母吃紅薯。

譚千秋深信只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，他學(xué)習(xí)非?？炭啵迕穸紝⑺鳛椤扒趯W(xué)楷?！苯逃⒆?。為學(xué)好英語(yǔ)，他將英語(yǔ)單詞寫好貼在墻上，睡覺(jué)時(shí)就記，記不上就點(diǎn)亮燈看一下再記。1975年夏，他高中畢業(yè)回家務(wù)農(nóng)，但他沒(méi)有放松學(xué)習(xí)，白天跟大家一起出集體工，晚上學(xué)習(xí)到次日凌晨，困了就用毛巾沾點(diǎn)冷水敷在臉上。兩年后，他成了一名代課教師。

感人事跡演講稿 篇11

_，_師，現(xiàn)任_主任、綜合部經(jīng)理，2005年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為這個(gè)集體中光榮的一份子。在我行工作多年以來(lái)，在行黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，她始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，不斷提高思想水平，積極改進(jìn)工作作風(fēng)，努力豐富政治理論和學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，具有較高的政治理論水平，同時(shí)還具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)及經(jīng)營(yíng)管理能力，能出色地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，而且處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在理論學(xué)習(xí)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面積極發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，深得領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)?，F(xiàn)將其優(yōu)秀事跡簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、思想進(jìn)步，作風(fēng)扎實(shí)

_同志立場(chǎng)堅(jiān)定，思想進(jìn)步，能夠擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在思想與行動(dòng)上始終與黨的方針、路線、政策保持一致，始終以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十七大精神，積極領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)等重大理論的科學(xué)。在我行“感恩 忠誠(chéng) 盡職”文化建設(shè)、合規(guī)文化提升及思想政治工作和作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中積極參與其中，并以身作則帶動(dòng)在其管理下的營(yíng)業(yè)室員工行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)會(huì)議、筆記、心得交流等多種形式為全行文化建設(shè)營(yíng)

造在支行內(nèi)部的熱烈氛圍，在思想上充分表現(xiàn)出了作為一名黨員的先進(jìn)性和積極性。同時(shí)郭艷紅同志作風(fēng)正直，各項(xiàng)工作落實(shí)地扎實(shí)有效。體育路支行前臺(tái)業(yè)務(wù)是否繁忙，作為營(yíng)業(yè)室主任兼綜合部經(jīng)理，該同志卻能做到每項(xiàng)工作都有條不紊，針對(duì)前臺(tái)客戶的疑問(wèn)和詢求從不推諉，處理客戶糾紛能做到公平公正，以理服人;針對(duì)綜合部?jī)?nèi)一系列單位“后勤”工作，她只身一人卻能照顧到支行每位員工，細(xì)心周到。今年3月初，腳部韌帶拉傷的她仍堅(jiān)持工作，同事看到她每天一瘸一拐地在二樓和一樓營(yíng)業(yè)室間跑來(lái)跑去都不忍心，勸她回去休息，可她卻只有一句樸實(shí)的話“一攤子的事，不能走開啊”。因?yàn)檫@種扎實(shí)的工作作風(fēng)，她獲得了領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和其他同事的一致贊賞。

二、積極創(chuàng)新，以身作則

服務(wù)既是一個(gè)老話題，也是一個(gè)常抓常新的工作，需要不斷賦予她新的意義和，打造服務(wù)特色，營(yíng)造服務(wù)環(huán)境，為客戶提供令人滿意的服務(wù)態(tài)度、令人贊許的服務(wù)效率、令人信賴的服務(wù)質(zhì)量都需要有新的理念、新的思路、新的境界。作為營(yíng)業(yè)室主任，_同志首先從創(chuàng)新服務(wù)理念入手，不遺余力地向員工灌輸這樣的思想，積極創(chuàng)造在服務(wù)上的亮點(diǎn)，以人為本，努力打造合規(guī)的高素質(zhì)隊(duì)伍，按照總行和支行行長(zhǎng)對(duì)前臺(tái)工作人員的要求將規(guī)范員工的儀表儀容、服務(wù)用語(yǔ)和服務(wù)流程三個(gè)環(huán)節(jié)作為重點(diǎn)，從統(tǒng)一著裝，微笑迎客，熱情問(wèn)候，耐心解答，準(zhǔn)確操作到文明告別，逐一精雕細(xì)刻，嚴(yán)格要求，而且注重身體力行，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，帶領(lǐng)大家認(rèn)真分析研究客戶心理，圍繞客戶個(gè)性化的服務(wù)需求，從大處著眼小處著手，不斷優(yōu)化服務(wù)過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，針對(duì)客戶不愿等候的心理特征和要求，把縮短業(yè)務(wù)時(shí)間作為突破口，進(jìn)一步優(yōu)化和調(diào)整了業(yè)務(wù)流程。

除了在基層干部的工作中兢兢業(yè)業(yè)之外，該同志還經(jīng)常用黨員紛紛要求自己處處顧全大局、以身作則，為了狠抓業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和技能的培訓(xùn)，自己帶頭刻苦學(xué)習(xí)，苦練基本功，充分利用點(diǎn)滴業(yè)余時(shí)間不斷“充電”，豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，提升自己的業(yè)務(wù)水平。在她和同志們的不懈努力下，支行逐步形成了誠(chéng)信、規(guī)范、高效的服務(wù)特色，并以此贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

作為一名黨員，_同志模范履行黨章規(guī)定的義務(wù)，并自覺(jué)做到了“五個(gè)表率”：自覺(jué)學(xué)習(xí)的表率、愛(ài)崗敬業(yè)的表率、服務(wù)群眾的表率、遵紀(jì)守法的表率、弘揚(yáng)正氣的表率。是領(lǐng)導(dǎo)和同事眼中一位十分優(yōu)秀的員工及共產(chǎn)黨員。我們相信該同志在今后的工作中會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)積極勤奮的作風(fēng)，發(fā)揮先鋒模范的作用，為我行業(yè)務(wù)發(fā)展和我行黨的事業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

感人事跡演講稿 篇12

2008年5月12日，8級(jí)的大地震突襲了四川省汶川縣。一座美麗的城市瞬間化為烏有。地震后，無(wú)數(shù)的人失去生命，無(wú)數(shù)的人失去親人，無(wú)數(shù)的人失去家園。全中國(guó)，乃至全世界都在為汶川獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心，大家都盡自己的所能去幫助他們。

大家手拉手，心連心，用自信為災(zāi)區(qū)撐起了一片藍(lán)天。在這場(chǎng)大地震中，有無(wú)數(shù)的老師獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，其中有一位劉繼軍老師給我流下了深刻的印象。

“這是劉繼軍老師，大家快來(lái)幫忙呀……”頓時(shí)，救援隊(duì)員都涌向喊話者的身邊。此時(shí)距離地震結(jié)束已有半小時(shí)，龍居中心小學(xué)在半個(gè)小時(shí)以前的地震中遭受到了“重創(chuàng)”，三層高的教學(xué)樓夷為平地，倒塌的教學(xué)樓中掩蓋著來(lái)不及脫逃的老師與學(xué)生們。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部，龍居中心小學(xué)幸存的老師和周圍的村民顧不上余震的危險(xiǎn)，自發(fā)組成救援隊(duì)竭盡全力翻挖著這片廢墟中的生還者。在一樓過(guò)道的一處，終于發(fā)現(xiàn)了被埋教師中的其中一位，救援者立刻認(rèn)出了遇難者是劉繼軍老師，它的雙手還懷抱著三名男同學(xué)，而這三位同學(xué)幸運(yùn)地活了下來(lái)。

被救出后，一位同學(xué)一直在哭喊著：“老師，你快醒醒!你快醒醒!!快帶我們走……”然而，劉老師再也沒(méi)有醒來(lái)，他匆匆離去的表情是那么的寧?kù)o和欣慰，嘴角露出絲絲的微笑，他似乎聽(tīng)到孩子們的哭聲，升華了作為一名人民教師真正的含義，他死而無(wú)憾。也許最令他自豪的是他履行了在鮮紅的黨旗下所許下的神圣諾言。

劉繼軍老師用自己一個(gè)人的生命換取了三個(gè)小生命，多么令人欽佩啊!一位老師告訴記者：“如果要最快離開教室，論條件老師距離門口是最近的'，最有生還的機(jī)會(huì)。但在生死存亡的時(shí)刻，劉老師卻將生的機(jī)會(huì)留給了學(xué)生。”

我覺(jué)得劉繼軍老師的父母給他取得名字真好：劉繼軍，繼承著軍人的舍己為人的英雄風(fēng)范!他的這種精神將永垂不朽!

一方有難，八方支援，讓我們都伸出援助的手，為汶川的人民撐起一片新的家園的天空吧。