教師檢討書收藏

教師檢討書。

筆者閱讀教師檢討書這篇文章后頗有感觸，他給予了我極大的啟發(fā)。他強(qiáng)調(diào)了對(duì)于犯錯(cuò)行為的深刻反思，這也是我們寫檢討書所要追求的目標(biāo)。因此，我希望您能給予一些建議，提供一些關(guān)于檢討書名稱的參考范文，這對(duì)于激發(fā)我們的創(chuàng)造力而言將會(huì)是非常有益的。

教師檢討書【篇1】

教師遲到自我檢討書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好！我是xx學(xué)校的一名教師，書寫這篇自我檢討書，是為了反思并跟大家分享我最近頻繁遲到的問(wèn)題。

作為一名教師，我深知教育工作的責(zé)任重大，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，我們是他們孩子教育的引路人，我們的每一分遲到都會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和家庭的安排。然而，近期因?yàn)橐恍┧饺耸聞?wù)的原因，我頻繁遲到，讓我對(duì)自己的教育職責(zé)產(chǎn)生了猶豫和質(zhì)疑。

首先，我誠(chéng)懇地為我的遲到向領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生道歉。我的遲到嚴(yán)重干擾了正常的教學(xué)活動(dòng)，給同事和學(xué)生帶來(lái)了不便。我與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的團(tuán)結(jié)和信任關(guān)系也因此受到了破壞。我對(duì)此深感愧疚，并保證今后我會(huì)用行動(dòng)來(lái)挽回大家對(duì)我的信任。

其次，我深思熟慮地找出了導(dǎo)致遲到的原因，并制定了一套解決方案。首先, 我會(huì)調(diào)整個(gè)人作息時(shí)間，確保早起并提前到校，為課堂準(zhǔn)備充分的時(shí)間。其次，我要充分認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)和重要性，將教育事業(yè)擺在首位，不再為私人事務(wù)而疏忽工作。同時(shí)，我也會(huì)建立一個(gè)良好的時(shí)間管理系統(tǒng)，合理安排自己的事務(wù)，避免因?yàn)槭韬龆鴮?dǎo)致遲到。最重要的是，我會(huì)意識(shí)到遲到問(wèn)題的嚴(yán)重性，從而培養(yǎng)出嚴(yán)格遵守時(shí)間的習(xí)慣，以身作則給學(xué)生樹立良好榜樣。

再次，我會(huì)向同事請(qǐng)教，尋求他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。我相信，身邊的同事?lián)碛胸S富的教育經(jīng)驗(yàn)和智慧，他們一定能夠給我一些寶貴的指導(dǎo)，幫助我更好地管理時(shí)間并準(zhǔn)時(shí)到崗。我也愿意主動(dòng)與同事合作，共同協(xié)助對(duì)方互相監(jiān)督，共同營(yíng)造一個(gè)高效、準(zhǔn)時(shí)的教育團(tuán)隊(duì)。

最后，我會(huì)通過(guò)行動(dòng)來(lái)真正改變自己的遲到問(wèn)題。我會(huì)克服自己的懶散，提高自控力和自我約束能力。我會(huì)通過(guò)自我調(diào)整和學(xué)習(xí)，養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)上班的習(xí)慣，確保今后不再遲到。

再次對(duì)我的遲到問(wèn)題給學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)的困擾和影響表示深深的歉意。今后，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以更積極的態(tài)度服務(wù)于教育事業(yè)，努力成為學(xué)生們的良師益友。

最后，我衷心希望大家能夠原諒我的過(guò)錯(cuò)并為我提供寶貴意見，共同為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而努力！

教師：xxx

教師檢討書【篇2】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

作為教師卻做出曠工的行為本身便是有些不道德的，畢竟工作期間做出這種違背職業(yè)道德的做法也是對(duì)班上學(xué)生的不負(fù)責(zé)任，也許我在向他們強(qiáng)調(diào)班級(jí)班規(guī)的時(shí)候沒(méi)有想到過(guò)自己會(huì)出現(xiàn)曠工的情況吧，明明可以事先通知校領(lǐng)導(dǎo)從而安排其他的老師進(jìn)行代課卻沒(méi)有這樣去做，耽誤了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)導(dǎo)致我十分慚愧并深刻檢討了自己曠工的行為。

認(rèn)真做好教學(xué)工作既是自己的職責(zé)所在也是對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的承諾，畢竟當(dāng)家長(zhǎng)將孩子送入學(xué)校以后本就是對(duì)老師的信任，而我卻通過(guò)曠工的做法辜負(fù)了這份信任以至于學(xué)生上課期間沒(méi)有老師進(jìn)行教學(xué)，盡管當(dāng)時(shí)我并不在學(xué)校卻能夠體會(huì)到學(xué)生們見不到老師的心情，這種事情發(fā)生在身為老師的自己身上的確給這個(gè)職業(yè)嚴(yán)重抹了黑，因此我虛心接受了校領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)并反思了曠工做法的危害性，明明教學(xué)工作如此重要卻沒(méi)能履行好自己的職責(zé)又怎能獲得家長(zhǎng)們的信任，這種道理在以往的工作中便已得知自然要認(rèn)真對(duì)待才行。

盡管我已經(jīng)意識(shí)到曠工的錯(cuò)誤之處卻不可避免地影響到了學(xué)校的聲譽(yù)，在家長(zhǎng)看來(lái)學(xué)校里出現(xiàn)對(duì)待工作如此不負(fù)責(zé)任的教師自然是難以信任的，其他同事的教學(xué)工作也可能因?yàn)樽约旱臅绻ぷ龇▽?dǎo)致難以被家長(zhǎng)信任，實(shí)際上我能夠在教學(xué)工作中取得成就多虧了校領(lǐng)導(dǎo)的栽培與家長(zhǎng)們的信任，現(xiàn)如今卻做出曠工的行為試問(wèn)對(duì)得起校領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)們的期望嗎？即便是學(xué)生們也可能會(huì)對(duì)曠工這種不負(fù)責(zé)任的做法感到失望吧。

除了檢討曠工的過(guò)失以外也要向校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行承諾才行，畢竟身為教師卻在工作中不告而別以至于出現(xiàn)曠工的狀況著實(shí)難以被人信任，所以無(wú)論是否能夠被校領(lǐng)導(dǎo)原諒都要認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作并盡量避免再次發(fā)生這類狀況，畢竟挽回家長(zhǎng)們的信任已經(jīng)很不容易又怎能再做出這種令人失望的事情，作為教師卻對(duì)待工作如此不負(fù)責(zé)只會(huì)在今后被學(xué)生們厭惡罷了，至少曠工以后的我再向?qū)W生強(qiáng)調(diào)校紀(jì)校規(guī)則是沒(méi)有太多底氣的，所以我得通過(guò)教學(xué)工作中的努力洗刷曠工造成的污點(diǎn)才行。

既然選擇從事教育行業(yè)就應(yīng)該認(rèn)真做好教學(xué)工作才行，畢竟學(xué)生的成長(zhǎng)十分重要自然不能夠因?yàn)樽陨淼腻e(cuò)誤做法影響到他們，畢竟若是自己都不能夠做到按時(shí)上班又怎能理直氣壯地要求學(xué)生做到呢？所以我會(huì)努力完成各項(xiàng)教學(xué)工作用以彌補(bǔ)曠工造成的遺憾。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

教師檢討書【篇3】

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！

直至檢查組從學(xué)生處獲知我校推銷書一事，xx主任神情嚴(yán)峻、語(yǔ)氣嚴(yán)肅地責(zé)問(wèn)我時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，才徹底意識(shí)到自己犯了大錯(cuò)，做了一件讓我后悔莫及的錯(cuò)事。校長(zhǎng)的批評(píng)如醍醐灌頂，讓我再次深刻警醒：君子愛財(cái)，取之有道。我一定以此事為鑒，嚴(yán)格要求自己，處處事事小心謹(jǐn)慎，努力將工作做好，更將堂堂正正的人做好！

現(xiàn)在我對(duì)此事件作深刻檢討與反思。當(dāng)時(shí)情況是這樣的：

上午第二節(jié)課時(shí)，我正在批改學(xué)生作業(yè)，有兩人敲門進(jìn)來(lái)后就開門見山地自我介紹，容不得我作準(zhǔn)備應(yīng)付。推銷員說(shuō)：老師你好！我們是從xx小學(xué)過(guò)來(lái)的，經(jīng)他們?cè)试S后向咱們學(xué)校的學(xué)生推薦這本百科全書。來(lái)人很有禮貌地說(shuō)著并遞給我一本厚書。我竟木然地接著并聽他又滔滔不絕地講著。

他繼續(xù)說(shuō)：“咱這本書原來(lái)是精裝本價(jià)格昂貴，現(xiàn)在是簡(jiǎn)裝本，價(jià)格非常便宜，又特別實(shí)用。請(qǐng)老師給通融一下，我們跟學(xué)生宣傳一下?！彼麄兲咸喜唤^地講，而我當(dāng)時(shí)也好像中了魔一樣鬼使神差地配合他，讓他們跟學(xué)生推銷此書。這時(shí)，他才遞上了一個(gè)水杯，并贈(zèng)送了一本書。我極力推辭但無(wú)濟(jì)于事，也就接受了。

當(dāng)時(shí)我還提醒他們說(shuō)：“按規(guī)定，我們是不能讓你們來(lái)向?qū)W生推銷書的……”沒(méi)等到我把話說(shuō)完，他又點(diǎn)頭稱是，笑臉相迎道：“是，是，這個(gè)我們也懂得，我們已經(jīng)跟xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)打過(guò)招呼了……”于是我就信以為真地輕信了，不再質(zhì)疑追究，現(xiàn)在想來(lái)自己還是太幼稚，欠思考。實(shí)在是不應(yīng)該！

為了節(jié)省時(shí)間，不耽誤學(xué)生上課時(shí)間，我讓他們于課間操時(shí)間跟學(xué)生做了宣傳，然后老師們又幫助他們收了錢，只為了學(xué)生能夠?qū)信d趣，能夠看到有用的書籍——農(nóng)村的家長(zhǎng)根本沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有意識(shí)陪孩子去書店買書。沒(méi)有其它任何非分之想。

說(shuō)真的，我并不是貪圖那點(diǎn)小便宜才配合他們的。現(xiàn)在我對(duì)那些推銷員是深惡痛絕。他們?cè)u(píng)委巧舌如簧、用花言巧語(yǔ)和糖衣炮彈將我這個(gè)單純善良的無(wú)任何“作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”的人拉下水。實(shí)在可惡！但細(xì)反思，也不能全怪他們，也根本不是單純善良惹的禍，完全是自己的思想政治覺(jué)悟太低，警惕性太差，防御外界侵害的能力太低。為什么當(dāng)時(shí)就不能三思而行呢？為什么就不能跟校長(zhǎng)匯報(bào)請(qǐng)示一下呢？以至于“一失足成千古恨”！唉！悔不當(dāng)初！可世上沒(méi)有后悔藥，就只有“吃一塹長(zhǎng)一智”吧！

我知道一切理由都是推托責(zé)任的借口。我不會(huì)推托責(zé)任，只有引以為戒，下不為例。做了錯(cuò)事及時(shí)反思并醒悟，不再犯第二次錯(cuò)，就算是進(jìn)步吧！以后我堅(jiān)決不放這些人進(jìn)入學(xué)校，不跟他們講情面，更不會(huì)縱容協(xié)助他們做違法犯紀(jì)的事情。孰不知，你跟他們講情面，他們卻在幫我們犯錯(cuò)誤！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

教師檢討書【篇4】

教師是社會(huì)的脊梁，是孩子們的榜樣，是教育的重要組成部分。因此，對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，盡職盡責(zé)、以身作則、敬業(yè)奉獻(xiàn)是義不容辭的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。但事實(shí)上，教師不免會(huì)犯錯(cuò)，甚至犯下失責(zé)之事。今天，筆者就以自己的經(jīng)歷為例，寫一篇《教師失責(zé)檢討書》，以作為自省、反思和警示。

我是一名在湖南省某市一所中學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文教師的男教師。在我任教的三年里，雖然不是十全十美、無(wú)可挑剔，但我還是盡力做到了自己的職責(zé)，盡職盡責(zé)，認(rèn)真教學(xué)，對(duì)待每個(gè)學(xué)生都親切關(guān)懷。此外，在學(xué)習(xí)和工作中，我也不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、提高自己的素質(zhì)，力求不斷進(jìn)步。

然而，大約半年前的一次課堂上，我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的失責(zé)錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)，我正在給學(xué)生上一堂關(guān)于《蘇東坡的詩(shī)歌》的課程，因?yàn)榭偸窃诤诎迳蠈懽?，加上?xí)慣性低頭看稿，導(dǎo)致我的姿勢(shì)是俯首低頭的，而不是直視學(xué)生。這個(gè)細(xì)節(jié)，其實(shí)給我教學(xué)帶來(lái)了極大的影響。

因?yàn)榈皖^看稿的方式，讓我?guī)缀醣M管沒(méi)有和學(xué)生們有眼神交流。而眼神交流是非常重要的，因?yàn)樗軌蜃寣W(xué)生產(chǎn)生安全感、讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛和尊重，讓學(xué)生更愿意聽從老師的教導(dǎo)?？墒?，由于這個(gè)疏忽，我并沒(méi)有能夠做到這一點(diǎn)。

這樣的結(jié)果，就是學(xué)生們開始不尊重我、負(fù)面情緒漸漸出現(xiàn)。他們開始不聽講，主動(dòng)違反紀(jì)律，毫無(wú)秩序可言，甚至有的學(xué)生還開始胡言亂語(yǔ)、打鬧玩耍。這種情況的出現(xiàn)，讓我非常的尷尬、不安，我?guī)缀醪恢涝撊绾螒?yīng)對(duì)。

經(jīng)過(guò)我的同事和領(lǐng)導(dǎo)的提醒，我漸漸意識(shí)到了自己的失誤，也為此深感內(nèi)疚和愧疚。雖然我沒(méi)有惡意，但是我的低頭看稿的習(xí)慣，確實(shí)對(duì)學(xué)生造成了嚴(yán)重的影響，甚至破壞了課堂的秩序和良好氛圍。于是，我向?qū)W生和領(lǐng)導(dǎo)們表示了真誠(chéng)的道歉，也決定改正自己的不足，引以為戒，從此以后加強(qiáng)和學(xué)生的眼神交流，讓學(xué)生更好地理解、接受和尊重我。

通過(guò)這次教訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到教師失責(zé)所帶來(lái)的后果是非常嚴(yán)重的，甚至?xí)茐膶W(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，我們必須時(shí)刻保持敬畏之心，時(shí)刻以學(xué)生為中心，盡職盡責(zé)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，才能夠真正成為一名合格的教師。

因此，對(duì)于我的這個(gè)失責(zé)，我深深反思并且檢討自己的行為，決心不斷改進(jìn)自我，提升自己的素養(yǎng)，給每個(gè)學(xué)生提供更好的教育和服務(wù)。同時(shí)，我也希望能通過(guò)這篇檢討，給其他的教師們提供一些借鑒和警示，糾正自己的不足，做好自己的本職工作，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)出自己的力量。

教師檢討書【篇5】

尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：

關(guān)于我常常上課遲到的問(wèn)題，在此我要懷著深刻愧疚、后悔、自責(zé)的心情向您遞交這份檢討。以深刻反省自己違反學(xué)校紀(jì)律的嚴(yán)峻錯(cuò)誤，盼望能夠得到您的原諒。

回顧錯(cuò)誤：在過(guò)去的一學(xué)年當(dāng)中，我對(duì)于課堂都不那么守時(shí)上課。常常消失遲到的狀況，有時(shí)候遲到幾分鐘，有時(shí)候遲到十幾分鐘，有時(shí)候干脆遲到二非常鐘純屬曠課行為了。這樣的行為是特別不對(duì)，就此，我特意寫下這份檢討書，以檢討近段時(shí)間我上課遲到的緣由，并盼望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事可以監(jiān)督我，使我能夠更好的完成。

現(xiàn)如今我估量是“善惡到頭終有報(bào)”，這次的嚴(yán)厲批判敲響了我得報(bào)應(yīng)的鐘聲。思前想后，我覺(jué)得自己的錯(cuò)責(zé)有三：

1、編造謊言哄騙師長(zhǎng)、同學(xué)、自己。有時(shí)候我遲到為了能夠逃脫懲罰，就開頭編造各種各樣的謊言借口。有時(shí)候說(shuō)自己是鬧肚子；有時(shí)候說(shuō)是父母來(lái)送外賣；有時(shí)候是過(guò)公路的時(shí)候扶老奶奶；也有的時(shí)候說(shuō)是路上講到幾百元錢交還失主；甚至有時(shí)候我還說(shuō)遇到了校長(zhǎng)跟我交談教學(xué)狀況。我這種。種的謊言，不僅哄騙了老師感情，而且哄騙了同學(xué)，更有時(shí)候連我自己也騙倒了自己。

2、我違反了學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)厲規(guī)定同學(xué)不能上課遲到，而且我是屢屢遲到、屢教不改，屬于一個(gè)“遲到專業(yè)戶”。

3、我?guī)牧税嗉?jí)風(fēng)氣、影響了良好班風(fēng)的建設(shè)。由于我常常遲到給同學(xué)樹立了不良范例，導(dǎo)致相當(dāng)一部分同學(xué)也受我影響消失了遲到現(xiàn)象。我的違反紀(jì)律行為也就在肯定程度上破壞了班級(jí)良好班風(fēng)。

此時(shí)此刻，我覺(jué)得自己“錯(cuò)大惡極”啊。自知不做深刻檢討是交不了差了。分析一下我的錯(cuò)誤緣由：

一、時(shí)間觀念很差。這主要是因?yàn)槲覜](méi)有帶手表的習(xí)慣，也厭煩帶手表，學(xué)校又規(guī)定禁止使用手機(jī)，沒(méi)有方法有效掌控時(shí)間。

二、紀(jì)律意識(shí)觀念薄弱。這一點(diǎn)我特別承認(rèn)自己不如那些學(xué)習(xí)成果好、紀(jì)律表現(xiàn)好的好同學(xué)，他們好像天生就能夠成為好同學(xué)，而且我總是會(huì)因?yàn)楦鞣N紀(jì)律問(wèn)題遭到老師懲罰，我的紀(jì)律觀念也的確薄弱許多啊。

三、憂患意識(shí)不強(qiáng)。要知道違反紀(jì)律假如達(dá)到肯定程度的話，我會(huì)面臨學(xué)校的`嚴(yán)峻懲罰，從警告處分到嚴(yán)峻警告處分，再到留校觀看，最終就是最嚴(yán)峻的開除學(xué)籍、責(zé)令退學(xué)。我在遲到的時(shí)候就沒(méi)有想到自己有可能走到這一步，要是高中退學(xué)那么我的人生就從今蒙上陰影，進(jìn)而找不到好不工作，對(duì)象也會(huì)處不好關(guān)系跟人跑掉，自己就淪為孤家寡人，再就是忍饑挨餓，徹底得告辭小康生活，最終流落荒野成為一個(gè)野人，最終的結(jié)局可想而知。

現(xiàn)如今我的錯(cuò)誤已經(jīng)釀成，并且已經(jīng)到了很嚴(yán)峻的地步。謝天謝地，領(lǐng)導(dǎo)的準(zhǔn)時(shí)批判將我從錯(cuò)惡的懸崖邊上一腳踹了回來(lái)。所以我打算要好好改正錯(cuò)誤：

第一、我要嚴(yán)厲端正自身態(tài)度。漸漸疏遠(yuǎn)那一幫“吃飯要我狀況、喝酒叫我掏錢、損事讓我擔(dān)當(dāng)”的酒肉伴侶。漸漸得要跟那些讀書好、求上進(jìn)、知書達(dá)理的好同學(xué)成為好伴侶、好知己。并且也要重樹自我、重新做人，不拿父母過(guò)多的錢，不驕奢、不盈滿、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇得搞好自己的學(xué)業(yè)。

第二，嚴(yán)格樹立時(shí)間觀念。買一塊10元錢的電子手表，明確學(xué)校作息時(shí)刻表，定期查看手表時(shí)間，做到絕不遲到。

第三，樹立憂患意識(shí)。從這次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取閱歷教訓(xùn)，并且反復(fù)思索自己的前程。要以史為鑒、以錯(cuò)為訓(xùn)，清楚得規(guī)劃自己將來(lái)的人生走向。要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，明確自己的人生使命，要為家人、為自己負(fù)責(zé)。

最終，我向領(lǐng)導(dǎo)保證：今后我絕不遲到了。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)信任我，也請(qǐng)同學(xué)們監(jiān)督我。

教師檢討書【篇6】

尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：

我作為一位小學(xué)教師，理應(yīng)非常清楚學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。這次小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)考試，關(guān)系到每位同學(xué)對(duì)各自小學(xué)六年時(shí)光學(xué)習(xí)成績(jī)的熟悉，需要認(rèn)真、嚴(yán)厲對(duì)待。

回顧我的錯(cuò)誤經(jīng)過(guò)，本來(lái)是出于進(jìn)步班級(jí)學(xué)天生績(jī)的考慮，給了學(xué)生考試答案。然而，我卻沒(méi)有能夠?qū)Υ艘l(fā)高度重視，嚴(yán)重地忽視了這次考試的價(jià)值與意義，并且在個(gè)人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的情況，導(dǎo)致了我這次錯(cuò)誤的發(fā)生。

現(xiàn)如今，我對(duì)這次錯(cuò)誤已有很多覺(jué)悟了。我知道自己錯(cuò)了，主要錯(cuò)在以下幾點(diǎn)：

一，光想著進(jìn)步自己班級(jí)學(xué)天生績(jī)，想著自己的工作業(yè)績(jī)提升。

二，忽視了這次畢業(yè)考試的價(jià)值與意義，侵害了學(xué)生的利益。

三，沒(méi)有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對(duì)待工作、面對(duì)人生。

經(jīng)過(guò)這次錯(cuò)誤教訓(xùn)與洗禮，我想自己一定得認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)誤，深入熟悉錯(cuò)誤，并且采取切實(shí)措施改正錯(cuò)誤。為此，我決心改過(guò)自新，在今后工作當(dāng)中腳踏實(shí)地、勤勤奮懇得工作，特別是留意遵守每項(xiàng)工作規(guī)章制度，確保不出現(xiàn)違反工作條例的情況。

總的來(lái)講，這次錯(cuò)誤給的教訓(xùn)是深入的，經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，我將從這次經(jīng)歷當(dāng)中吸取道理，在今后的人生當(dāng)中對(duì)此有所警覺(jué)，做出正確的選擇。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在此非常感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)看我的檢討，我作為一名小學(xué)教師，在后半學(xué)期我沒(méi)有按照學(xué)校規(guī)定制度及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃寫教案，沒(méi)有讓學(xué)生們按任務(wù)量寫作業(yè)，未及時(shí)批改作業(yè)，作為一名教師這就是一種不負(fù)責(zé)任的行為，本人為自己這種不負(fù)責(zé)任的行為做出深刻的檢討。本次嚴(yán)重錯(cuò)誤都是因?yàn)楸救斯ぷ鲬B(tài)度不端正導(dǎo)致的工作失誤，我對(duì)錯(cuò)誤的全面認(rèn)識(shí)如下：

作為一名年輕的人民教師，我的思想覺(jué)悟上存在嚴(yán)重不足，我的工作作風(fēng)懶散，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。像我這樣的工作業(yè)務(wù)失誤，在大多數(shù)情況下，都是因?yàn)樽约簩?duì)工作態(tài)度的不端正、不上進(jìn)才犯下的。我這種對(duì)工作不重視、不專心，不嚴(yán)謹(jǐn)恰恰暴露出我懶散的工作作風(fēng)。

而我在日常工作中又缺乏謹(jǐn)慎態(tài)度，沒(méi)有以一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)自己的工作。我此等錯(cuò)誤的發(fā)生，跟我在日常工作中存在懈怠、偷懶、怕吃苦等因素是分不開的。這表露出了我在工作作風(fēng)上的嚴(yán)重問(wèn)題，以及在工作上的不成熟和不嚴(yán)謹(jǐn)。

教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，被譽(yù)為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭;是連接知識(shí)與學(xué)生的橋梁;是知識(shí)的傳授者。家長(zhǎng)既然把孩子交給了我們，我們就有責(zé)任去教好學(xué)生。

我已經(jīng)從這次教訓(xùn)中吸取了經(jīng)驗(yàn)，今后必定會(huì)更加注意!

今天早上又給一位家長(zhǎng)投訴了!原因是昨天下午時(shí)分觀察到有個(gè)孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的出現(xiàn)了淤青?？吹搅撕⒆拥倪@種情況，我和班上的黃老師馬上叫了在醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生來(lái)。由于是接近放學(xué)的時(shí)刻(大概是四點(diǎn)二十五分)，醫(yī)生和心急如焚的我們都非常急切的想知道事情的來(lái)龍去脈，可孩子想了半天，只說(shuō)了幾個(gè)字：在桌上，在家，玩游戲。面對(duì)這樣突然的情況，我們和醫(yī)生都傻眼了：怎么辦?根據(jù)孩子的說(shuō)法，我們就很主觀的想：是否孩子早上在家碰到，直到下午才出現(xiàn)淤青的情況呢?但是早上在接孩子時(shí)，觀察了他的臉是沒(méi)有任何異樣的。于是自己也慌了神!詢問(wèn)了醫(yī)生是否需要搽藥，她說(shuō)離眼睛太近了，不能搽。

就這樣，一直到家長(zhǎng)來(lái)接我才對(duì)爸爸講了一下事情的經(jīng)過(guò);告訴家長(zhǎng)：孩子說(shuō)可能是在家里弄到的，需要注意一下。誰(shuí)知到了晚上，孩子竟對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：是某老師教我這樣說(shuō)的。這就變成了是我在說(shuō)謊了!到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來(lái)，質(zhì)問(wèn)我是如何教孩子說(shuō)謊話的?如果我真的有這樣做，那我就不是一名合格的教師，我早就該進(jìn)監(jiān)獄里反省一輩子了!

我是做錯(cuò)了，錯(cuò)在沒(méi)有堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，明知道孩子早上是完好的回來(lái)，就要堅(jiān)持問(wèn)出孩子是在那里碰到的;要真實(shí)可信的告訴家長(zhǎng)事情的經(jīng)過(guò)，而不能任自己胡亂猜測(cè)。

我錯(cuò)了，錯(cuò)在自己的腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。遇到緊急事故，應(yīng)該想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等急救方法。

我錯(cuò)了，錯(cuò)在沒(méi)有在遇到意外事故時(shí)即使上報(bào)給院長(zhǎng)。

我錯(cuò)了，錯(cuò)在帶班時(shí)沒(méi)能一眼觀七，耳聽六路;看見孩子做出危險(xiǎn)行為時(shí)沒(méi)能即使制止。

請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)徫遥@是我的責(zé)任;與幼兒園無(wú)關(guān)。我園上到宋院長(zhǎng)下至清潔阿姨都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我不好;請(qǐng)你們繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)活動(dòng)與計(jì)劃。我可以消失，但幼兒園絕對(duì)不可以沒(méi)有生源!

教師檢討書【篇7】

教師教學(xué)成績(jī)低檢討書

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)和同事們：

在此，我作為一名教育者，我深知自己在教育教學(xué)方面一些存在的不足和缺陷，我的教育工作始終沒(méi)有達(dá)到最好的效果。因此，我就自身存在的問(wèn)題和工作不足進(jìn)行如下的檢討：

一、教學(xué)熱情不高

在教育教學(xué)工作中，我感到最自卑的就是教學(xué)過(guò)程中的熱情不夠高，我們學(xué)校的絕大部分同事和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的評(píng)估都是“作風(fēng)低迷，無(wú)精力教學(xué)，不敢熱情挑戰(zhàn)?！敝饕蚴且?yàn)槲覜](méi)有充分投入學(xué)生的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過(guò)程中只是完全依賴于課本，不能夠在課堂上主動(dòng)開展趣味教育，無(wú)法把握學(xué)生的心理變化，讓學(xué)生感受到我的熱情，更吸引他們?cè)趯W(xué)習(xí)中去積極思考、暢想、共享知識(shí)。

因此，在教學(xué)工作方面，我需要不斷提高自身對(duì)教育工作的關(guān)注度，主動(dòng)了解和掌握課程信息，不斷探索創(chuàng)意教學(xué)方式和方法，提高自己的教學(xué)熱情和專業(yè)度，讓每一節(jié)課都讓學(xué)生積極參與，真正實(shí)現(xiàn)了讓每個(gè)孩子都快樂(lè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

二、教育教學(xué)方法單一

我是一名素質(zhì)教育的倡導(dǎo)者，但是，在實(shí)際的教育教學(xué)工作中，我發(fā)現(xiàn)我的教學(xué)方法單一，缺乏巧妙策略，沒(méi)有充分考慮到學(xué)生的特殊需求和心理變化，沒(méi)有通過(guò)多種手段給學(xué)生更多的啟示和教育。

因此，在教育教學(xué)中，除了教授課本知識(shí)外，我應(yīng)更多地關(guān)注學(xué)生的品德教育、思維教育和實(shí)踐教育，讓學(xué)生真正通過(guò)學(xué)習(xí)獲得對(duì)生活、社會(huì)更匙切的認(rèn)識(shí)和教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。同時(shí)，還應(yīng)通過(guò)評(píng)估系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和學(xué)習(xí)潛力進(jìn)行評(píng)估和開課，無(wú)論學(xué)生學(xué)得如何，都應(yīng)得到值得鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)的評(píng)價(jià)。

三、教學(xué)效果不佳

教育教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題之一是教學(xué)效果不佳。無(wú)論是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)還是學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)，都沒(méi)有達(dá)到一個(gè)比較高的水平，不能充分證明我的教育效果實(shí)在是令人著迷。

在教育教學(xué)方面，我需要不斷探索自我發(fā)展的方法，對(duì)自己復(fù)盤教育教學(xué)工作，反思學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)我的期望，不斷提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)效果，讓每個(gè)學(xué)生在我的教育教學(xué)中都能得到最好的教育體驗(yàn)。

最后，我要向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)道歉，向他們說(shuō)明自己的不足和缺陷，確保自己能夠在今后的工作中有更好的發(fā)揮，不斷超越自己，不斷提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量。也希望大家可以幫助和鼓勵(lì)我，幫助我實(shí)現(xiàn)我的教育教學(xué)夢(mèng)想。

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