書法活動(dòng)總結(jié)(簡短七篇)。
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2011年11月23日由環(huán)化學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)社團(tuán)部主辦的“翰墨書香”書法大賽圓滿舉行。此次活動(dòng)的舉辦除了我院社團(tuán)部積極工作外，也少不了院學(xué)工組老師的支持，以及團(tuán)學(xué)聯(lián)主席團(tuán)與其他各部門的幫助，可以說，團(tuán)結(jié)的集體造就了圓滿的活動(dòng)。現(xiàn)在就本次活動(dòng)的準(zhǔn)備、舉辦過程、結(jié)果、經(jīng)驗(yàn)等做一下總結(jié)：
1、活動(dòng)名稱
環(huán)化學(xué)院“翰墨書香”書法大賽
二、活動(dòng)目的：
繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的國粹文化藝術(shù)，提高同學(xué)們的審美素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)，為書法愛好者提供展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，促進(jìn)書法愛好者之間的交流，培養(yǎng)同學(xué)們各方面的素質(zhì)，為同學(xué)們活動(dòng)增添生氣，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國書法藝術(shù)魄力，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，鼓勵(lì)同學(xué)們將有限的課余時(shí)間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，我院特舉辦本次書法大賽，為同學(xué)們展現(xiàn)自我風(fēng)采提供一個(gè)平臺(tái).
三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)
2011年11月23日晚7:00，機(jī)電樓d127
四、活動(dòng)宣傳
本次競賽旨在弘揚(yáng)民族文化，繁榮文化藝術(shù)，為書法愛好者提供相互切磋，交流的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)書法藝術(shù)的魅力，為廣大學(xué)生搭建寬闊的學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)而舉辦的.對(duì)激發(fā)同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們藝術(shù)修養(yǎng)、書寫能力及其文化素質(zhì)，使其能更好地傳承傳統(tǒng)文化，最重要的是通過實(shí)際參賽，使我院學(xué)生書法學(xué)習(xí)水平得到鍛煉和提高.
五、前期準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前一周，通知各班班長大一每班交5份作品以上，軟筆硬筆皆可，大二每班三份作品以上，大三有興趣者參加。作品征集后，經(jīng)書法協(xié)會(huì)挑選整理，其中硬筆15支，軟筆11支。
2準(zhǔn)備物品、橫幅、揚(yáng)聲器、水、筆和紙、證書、托盤、座板等。
三。受邀嘉賓有：胡華愛書記、路漫書法協(xié)會(huì)會(huì)長、藝術(shù)學(xué)會(huì)教師、廖先生、團(tuán)委主席團(tuán)、學(xué)校評(píng)審團(tuán)。
4邀請(qǐng)主持人、紀(jì)檢部門來，請(qǐng)姑娘們來展示禮儀。
六、活動(dòng)過程
1軟筆：評(píng)委打分11件作品，公選評(píng)委評(píng)選。你
2、藝社老師樂器演奏，同時(shí)胡書記和路漫協(xié)會(huì)現(xiàn)場書法。
三。主持人與觀眾互動(dòng)，提出三個(gè)問題并頒獎(jiǎng)。
4、硬筆：同軟筆。
5、現(xiàn)場頒獎(jiǎng)，抽出兩份神秘大獎(jiǎng)送給觀眾。
6、胡書記做總結(jié)發(fā)言。
本次書法堅(jiān)持公平原則，始終以客觀公正的態(tài)度面對(duì)評(píng)選作品，在評(píng)委小組全體成員的團(tuán)結(jié)合作下，活動(dòng)取得了巨大的成功.按組進(jìn)行評(píng)選，每一項(xiàng)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名.
七、活動(dòng)中值得肯定的方面
1、此次書法大賽我們以弘揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化，營造院文化氛圍作為我們的目的，充分的體現(xiàn)了我們的活動(dòng)的中國文化，突現(xiàn)我們的傳統(tǒng)文化的魅力.
2、在本次活動(dòng)中我們充分發(fā)揮了各部門之間的協(xié)作關(guān)系使我們的活動(dòng)能夠圓滿的舉行，在合作中我們加強(qiáng)了與其他部門之間的溝通，同時(shí)也使我們的部員增加了與其他部門成員之間的交流.
三。在活動(dòng)現(xiàn)場，我們展示了**的作品，在一定程度上起到了較好的宣傳效果
八、活動(dòng)中的不足
1、在活動(dòng)中由于我們與老師及其他部門的溝通不夠及時(shí)導(dǎo)致我們的活動(dòng)一推再推，并沒有按照我們的預(yù)期時(shí)間舉辦，使大多數(shù)同學(xué)對(duì)我們的活動(dòng)失去了信心對(duì)我們活動(dòng)的開展工作起到了一定的阻礙，這是我們的活動(dòng)中的比較大的不足.
2、在活動(dòng)的預(yù)算使用中，我們?cè)谛麄魃系念A(yù)算明顯不足，這也是我們?cè)诒敬位顒?dòng)中的對(duì)外宣傳效果不理想的一個(gè)主要原因。此外，我們本次活動(dòng)也沒有為選手提供紙等用品，很多希望參加的同學(xué)不能參加到活動(dòng)中來，這也是我們?cè)诮窈笠⒁獾?
九、總結(jié)
這次書法比賽雖然規(guī)模小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛.這次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生各方面的積極性，是一次技能操作展現(xiàn)的大好機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們?cè)谡宫F(xiàn)自己好的一面的同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的不足，可在以后的學(xué)習(xí)過程中揚(yáng)長避短，目標(biāo)更加明確.通過書法比賽，組織者取得巨大收獲的同時(shí)，也找到了不足，為今后的書法學(xué)習(xí)與教學(xué)活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)，我們要不斷從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，以利與我們今后的活動(dòng)組織與參與。
環(huán)化學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)社團(tuán)部
2011年11月15日
書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。在書法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開展書法興趣小組的教學(xué)活動(dòng)，為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。
一、書法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展。
上學(xué)期本校的學(xué)生以自愿報(bào)名的形式參加了書法小組，堅(jiān)持每周星期一下午4點(diǎn)50到5點(diǎn)50的時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)。經(jīng)過書法興趣小組學(xué)生的努力學(xué)習(xí)和勤奮練習(xí)，在學(xué)期末都取得了優(yōu)異的成績！
二、精心輔導(dǎo)讓學(xué)生掌握正確的書寫方法。
書法興趣小組學(xué)生有學(xué)習(xí)書法一年的學(xué)生，有學(xué)習(xí)書法兩年左右的學(xué)生，更有新加入的學(xué)生。所以在書法教學(xué)中，以分層指導(dǎo)為主，讓學(xué)生們都有進(jìn)步：三年級(jí)學(xué)生剛起步，需要著重教給學(xué)生正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆方法，執(zhí)筆輕重的`調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫。著重從結(jié)構(gòu)的分布方面加以指導(dǎo)，讓他們能夠?yàn)榻窈蟮膭?chuàng)作打下基礎(chǔ)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，書法興趣小組的學(xué)生都有一定進(jìn)步，其中像梁毓彤、王梓瀟等學(xué)生書寫非常漂亮
三、直觀教學(xué)、情感體驗(yàn)
在書法教學(xué)實(shí)踐中，我無論從經(jīng)驗(yàn)的角度還是從教改的角度，都深刻地認(rèn)識(shí)到：充分提高小學(xué)書法課的課堂教學(xué)效率，必須盡力爭取使用直觀教學(xué)，特別是書法要領(lǐng)的講述，名家作品演示，教師作品的示范和學(xué)生習(xí)作的展示等。根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，決定了我們的教學(xué)方法必須是生動(dòng)、形象、直觀。因?yàn)?，?qiáng)烈的書法藝術(shù)情感體驗(yàn)只有在一定的意境中才能產(chǎn)生；豐富的認(rèn)識(shí)只有來源于實(shí)踐才能牢固，而生動(dòng)、形象、直觀的意境就比較接近于實(shí)踐。簡而言之，直觀教學(xué)手段的運(yùn)用，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情和興趣，提高教學(xué)效率。
活動(dòng)總結(jié)
書法是中華文化的瑰寶，作為一種精神美藝術(shù)，千百年來一直成為人們表達(dá)思想感情和藝術(shù)追求的主要形式，為了在我校營造一種濃厚的寫作氛圍，讓喜歡書法藝術(shù)的同學(xué)能找到一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，讓同學(xué)在活動(dòng)中得到更多的交流與溝通，我學(xué)院特此舉辦書法大賽，以此提高我們同學(xué)的書法水平，弘揚(yáng)書法藝術(shù)，豐富大家的課余生活，為我校示范性建設(shè)提供精神文明動(dòng)力用你們的雙手點(diǎn)燃青春激情，用你們的靈魂記錄精彩瞬間，在這篇美麗的天空下，展現(xiàn)你獨(dú)特的藝術(shù)修養(yǎng)和人格魅力！
此次活動(dòng)在精心和充分的前期準(zhǔn)備后順利的舉辦了，這不僅為我們帶來了一場激動(dòng)人心的比賽，更是為我們展現(xiàn)了中華幾千年來的傳統(tǒng)，提醒著我們中華之魂不可無。此次活動(dòng)從準(zhǔn)備到開展一共用了兩周的時(shí)間，其中第一周主要為準(zhǔn)備時(shí)間，其中包括了策劃，相關(guān)人員的工作分配，物品的準(zhǔn)備。第二周為擺點(diǎn)，擺點(diǎn)時(shí)間為周一到周四，為全校同學(xué)提供了報(bào)名咨詢和報(bào)名表，歡迎廣大喜愛書法的同學(xué)前來報(bào)名。
在周四截至報(bào)名的時(shí)候翻看各位的報(bào)名信息，慢慢的報(bào)名表證明了中華之魂還強(qiáng)大地存在于我們大學(xué)生之中。
在活動(dòng)進(jìn)行的過程中，宣傳部每位干事都有著極強(qiáng)的熱情，從場地布置到最后場地的清理，都看到了我們大學(xué)青年的熱情。在比賽中，每個(gè)軍官熱情地接待了參賽者，并給他們帶來了礦泉水，但沒有為比賽準(zhǔn)備墨水和紙張。得到了大多數(shù)參賽者的好評(píng)。
校園電視臺(tái)也來看了比賽現(xiàn)場，并對(duì)本次活動(dòng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了采訪，采訪時(shí)負(fù)責(zé)人說到：“為了響應(yīng)土木工程學(xué)院‘鋼筋鐵骨，人文土木’活動(dòng)月的號(hào)召，我們特意舉辦了這次‘中華魂’書法大賽，以此提高廣大同學(xué)對(duì)中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，提高土木的人文素養(yǎng)，進(jìn)而為我們土木工程學(xué)院的人文建設(shè)添磚加瓦?！北荣愖詈?，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)薛書記也來到比賽現(xiàn)場**了比賽作品，并且對(duì)本次活動(dòng)和參賽選手的作品給予了贊賞和肯定。
活動(dòng)最后，我們每位干事都積極地清理活動(dòng)現(xiàn)場，將帳篷歸還，比賽用的桌椅搬回原來的辦公室，最后留下的只有清潔的長廊。這次活動(dòng)的成功，離不開每個(gè)宣傳部工作人員的努力，每一位宣傳部主任都為這次活動(dòng)做出了貢獻(xiàn)。顯然，活動(dòng)也達(dá)到了最初的預(yù)期目標(biāo)，繼續(xù)傳承了中華民族的傳統(tǒng)文化，延續(xù)了后人對(duì)于中華民族的靈魂。
20XX年，外事書協(xié)在社聯(lián)正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持 百花齊放、百家爭鳴的文藝方針的工作要求，精誠團(tuán)結(jié)，共謀發(fā)展，繁榮創(chuàng)作，在組織管理、藝術(shù)創(chuàng)作、服務(wù)校園等方面取得了顯著成績，獲得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的良好贊譽(yù)?，F(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：
組織管理工作再上新臺(tái)階
每周一次會(huì)干會(huì)議，深入探討各自的體會(huì)心得，每月一次全體會(huì)員探討活動(dòng)，每學(xué)期舉行一次全院性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。分三段地集中為大家講解書法經(jīng)典范本和書畫理論導(dǎo)讀，并給于技法示范及相關(guān)的點(diǎn)評(píng)，按照字體演變順序向外展開。不定期邀請(qǐng)協(xié)會(huì)的指導(dǎo)老師做相關(guān)的專題講座。舉行各種各樣的書法交流活動(dòng)和書畫比賽，以實(shí)踐來推動(dòng)每一位愛好書畫的會(huì)員和同學(xué)們書畫方面的水平。
會(huì)員藝術(shù)創(chuàng)作取得新突破
為了加強(qiáng)與校外其他學(xué)院書畫協(xié)會(huì)的聯(lián)系，促進(jìn)協(xié)會(huì)之間的交流與合作，我們經(jīng)常利用周末時(shí)間進(jìn)行書法藝術(shù)的討論，同時(shí)積極地交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭取共同取得更大的進(jìn)步!為了使我們能夠更好的合作，我們協(xié)會(huì)會(huì)干與其他學(xué)校協(xié)會(huì)舉行書法比賽。
為了加強(qiáng)協(xié)會(huì)各部及會(huì)員之間的友誼，進(jìn)行了乒乓球、跳繩等友誼賽!通過這種方式更好地凝聚了廣大會(huì)干和會(huì)員，為以后的工作能順利開展打下了很好的基礎(chǔ)!
X月X日由工學(xué)院黨總支主辦，團(tuán)總支和書法協(xié)會(huì)承辦的第四屆書畫展在學(xué)院展出。在四月這個(gè)草木發(fā)芽，漸次生花;西風(fēng)呼出甜美的氣息，席卷了荒地和林丘嫩枝和嫩葉，青春的陽光。人間四月芳菲盡, 山寺桃花始盛開。一個(gè)燦爛的四月，同時(shí)也是一個(gè)收獲的四月。書法協(xié)會(huì)展出的三百多書畫作品得到了周戰(zhàn)利書記(周書記并現(xiàn)場留字--化魚成龍)及各領(lǐng)導(dǎo)老師們的好評(píng)：對(duì)傳統(tǒng)的書法鉆得深，吃得透，心迫手摹，得筆得氣，吸取精華，自成機(jī)抒，不踐古人。此殊榮是我協(xié)會(huì)創(chuàng)會(huì)以來又一次上進(jìn)的見證，大大地鼓舞并激發(fā)了會(huì)員們研習(xí)書法的熱情。在取得好成績的同時(shí)，廣大會(huì)干為了使這次比賽能夠順利開展付出了很多很多，他們廢寢忘食。
以上便是X月份工作總結(jié)，當(dāng)然工作中有時(shí)也存在問題，在平時(shí)的工作中，要團(tuán)結(jié)，發(fā)揮社團(tuán)內(nèi)部的所有人的力量，相信在以后的工作中我們會(huì)彌補(bǔ)這些不足，努力提高我們的辦事能力，完善我們的工作，書法協(xié)會(huì)為社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及學(xué)院的發(fā)展盡自己的綿薄之力!
城市與環(huán)境部第二屆書法比賽綜述
2012年11月23日至11月28日，市環(huán)境廳文化宣傳處舉辦2012年第二屆市容環(huán)境部書法比賽。本次大賽以提高同學(xué)們的文化素養(yǎng)，豐富大學(xué)生活，為我喜愛書法的同學(xué)創(chuàng)建一個(gè)展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)為目的。
通過這次活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)了城市與環(huán)境系學(xué)生的多才多藝。共有44名選手參加了比賽。同學(xué)們積極參加比賽，為同學(xué)們帶來了優(yōu)秀的書法作品。三名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)，五名學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)，七名學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)。
雖然活動(dòng)取得了成功，但在活動(dòng)過程中還存在一些問題和不足
1參賽者提交的作品中的**不符合要求。
2、 個(gè)別選手作品上交不及時(shí)。
三。有的學(xué)生積極性不高，有的選手存在負(fù)競爭現(xiàn)象。
4、 作品展出方面，展板制作不及時(shí)。
我們要在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題并加以糾正。針對(duì)以上問題，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦行枰鲆韵赂倪M(jìn)：
1充分調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性，做好宣傳工作。
2提醒選手遵守比賽規(guī)則，多次向選手講解比賽要求。
三。提前了解每位選手的比賽信息，確定選手的**等。
4要加快比賽結(jié)果統(tǒng)計(jì)，盡快公布獲獎(jiǎng)信息。
5應(yīng)及時(shí)制作展板，以提高橫幅和排版的質(zhì)量。
此次大賽的成功舉辦離不開中文系老師的公正評(píng)判，各選手的積極參與和城市與環(huán)境系全體成員的共同努力和積極配合。這次活動(dòng)增加了我們文宣部所有成員組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)總體舉辦十分成功。
城市與環(huán)境系文宣部
2012年12月12日
作者：陳勝龍
（五）活動(dòng)總結(jié)
莆田學(xué)院
英文書法大賽
一、收獲：
（1）我們英語演藝沙龍協(xié)會(huì)成功地舉辦了莆田學(xué)院第二屆英文書法大賽,為“技博秀”增添了一道亮麗的光彩，也為管院的同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)英文書法特長的平臺(tái)。這也增強(qiáng)了我們協(xié)會(huì)在學(xué)院的影響力。（2） 這一式簡形式新穎、簡單，但意義深遠(yuǎn)。它吸引了很多參加者，為這次活動(dòng)的成功奠定了基礎(chǔ)。
（3）此次活動(dòng)有新的管理層幫忙著手操作，他們的表現(xiàn)積極、也很配合組織的安排，得到了舊的管理層一致的表揚(yáng)和肯定，提高了團(tuán)體凝聚力。
（4） 雖然活動(dòng)形式簡單，但要考慮的細(xì)節(jié)是復(fù)雜的，這啟發(fā)我們?cè)诮M織活動(dòng)和考慮問題是要謹(jǐn)慎。
2、 存在問題及糾正措施：
（1）此次活動(dòng)舉辦比較倉促，時(shí)間難以協(xié)調(diào)，比賽安排在周六，在一定程度上限制了參賽者的規(guī)模，不利于活動(dòng)影響力的擴(kuò)大。所以我們應(yīng)該提前做好溝通，提前做好準(zhǔn)備
（2） 組織者低估了比賽的難度，一些細(xì)節(jié)被忽略了（例如，參賽者提前15分鐘來到體育場）。下次辦活動(dòng)是思維要慎密，盡可能地考慮到各個(gè)細(xì)節(jié)
（3）組織者缺乏經(jīng)驗(yàn)，工作人員安排不夠到位、明確，加上個(gè)別新的管理層并不適應(yīng)活動(dòng)現(xiàn)場，出現(xiàn)茫然、不知所措導(dǎo)致，活動(dòng)開始時(shí)有點(diǎn)小亂。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)把工作分配給個(gè)人，讓每個(gè)人都知道自己的任務(wù)
三、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)：
（5）活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表
“認(rèn)真、耐心”的學(xué)習(xí)態(tài)度現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的興趣活動(dòng)小結(jié)如下
形狀結(jié)構(gòu)和排列位置的分析如下
當(dāng)然在輔導(dǎo)過程中也存在著一些不足：①②學(xué)生很忙現(xiàn)在的學(xué)生真的很忙一是學(xué)生平時(shí)的作業(yè)還有學(xué)校的活動(dòng)等導(dǎo)致部分同學(xué)不能準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)
總之還需努力啊
書法是中國人送給世界最美的東西
、：一、進(jìn)步
1學(xué)生的結(jié)構(gòu)意識(shí)得到了一定程度的加強(qiáng)，特別是單字和左右結(jié)構(gòu)的漢字更為合理
2、字形挺拔筆畫流暢有的還能寫出筆鋒頗具書法韻味
3、整幅作品布局合理美觀大方
4、作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確端正整潔干凈很多學(xué)生都努力一次寫對(duì)
二、不足
1.寫作方法和寫作姿勢(shì)不正確，尤其是離桌面太近時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)提醒改正
2從初賽情況看，部分年級(jí)學(xué)生在筆畫銜接上不嚴(yán)格，各部分位置安排不合理
3、今后練字前老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)然后對(duì)難寫易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示最后學(xué)生才胸有成竹地書寫
4、5、在章法上老師還要多做指導(dǎo)
通過本次比賽活動(dòng)同學(xué)們提高了對(duì)正確、美觀書寫的認(rèn)識(shí)明確了正確、美觀的書寫對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用增強(qiáng)了對(duì)祖國語言文字的熱愛甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書寫正確、美觀漢字的積極性許多學(xué)生表示從此后要天天練字使自己的書寫水平更上一個(gè)新臺(tái)階
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陶家寨希望小學(xué)“六一活動(dòng)”書法比賽活動(dòng)總結(jié)
為加強(qiáng)藝術(shù)教育管理，提高學(xué)校藝術(shù)教育水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，展示一年來的美術(shù)教育成果，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，另外為了能讓幼兒度過一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我校安排了一系列的活動(dòng)來歡慶六.一。讓孩子和家長感受節(jié)日的到來，一起分享節(jié)日的喜悅。
所以5月30日中午，我們學(xué)校舉行了書法比賽。
本次活動(dòng)是在各班選拔賽的基礎(chǔ)上，再由每各班派出幾名喜愛的選手參加現(xiàn)場比賽。學(xué)生當(dāng)場寫作，然后評(píng)委組當(dāng)場打分
一、二、三等獎(jiǎng)。比賽中，同學(xué)們充滿激情，用心書寫每一筆每一個(gè)漢字。在短短的60分鐘內(nèi)完成了這一幕。
通過這次小學(xué)生硬軟筆書法比賽活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣和愛好,同時(shí)也提高了大家的審美意識(shí)。它對(duì)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生，引導(dǎo)他們發(fā)揮特長，起到了積極的作用。
低年級(jí)組：
一等獎(jiǎng)：田雪琴
二等獎(jiǎng)：馬學(xué)華
三等獎(jiǎng)：杜煥
高年級(jí)組：
硬筆：一等獎(jiǎng)：顧進(jìn)
二等獎(jiǎng)：羅大
三等獎(jiǎng)：馬學(xué)春
軟筆：一等獎(jiǎng)：張國琴
二等獎(jiǎng)：李林
三等獎(jiǎng)：馬成梅
在第67個(gè)國慶節(jié)到來之際，以“弘揚(yáng)愛國主義精神，傳承中華書法文化，共創(chuàng)和諧魅力校園”為主題的“慶十一”書法比賽活動(dòng)，在楊店子鎮(zhèn)小如期舉行。
該活動(dòng)面向兩個(gè)校園的學(xué)生和老師。 寫作內(nèi)容和字體由學(xué)校規(guī)定。學(xué)生作品由9名教師評(píng)委按比例進(jìn)行評(píng)審，教師作品由楊店副中心學(xué)校工作人員遴選。通過這次活動(dòng)，我們欣喜地看到了學(xué)生養(yǎng)成教育的效果，也發(fā)現(xiàn)了師生存在的一些問題。
一、取得成效
1.養(yǎng)成教育落實(shí)到位
楊店子鎮(zhèn)小學(xué)生的10個(gè)“一”之四——每天寫一篇好字，是我校多年來對(duì)學(xué)生的要求，各班平時(shí)積極開展相關(guān)的活動(dòng)，從這次比賽中可見各班能將練字活動(dòng)落實(shí)到位。
2.書寫能力有所提高
從學(xué)生的作品來看，學(xué)生的寫作能力有了很大的提高。參賽作品中很少有書寫不工整、寫字不規(guī)范的，也極少出現(xiàn)寫錯(cuò)別字、有修改痕跡的作品。有些同學(xué)的作品，字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。
3.寫字興趣日益濃厚
本次活動(dòng)由班級(jí)預(yù)賽組織，然后每班選出5部優(yōu)秀作品參加校級(jí)比賽。據(jù)調(diào)查，學(xué)生們對(duì)比賽很有熱情和興趣。因?yàn)槊~有限，只能優(yōu)中選優(yōu)。
二、存在問題
1學(xué)生錯(cuò)誤的寫作姿勢(shì)仍然存在
通過閱讀作品和調(diào)查反饋，發(fā)現(xiàn)教師重視學(xué)生的寫作質(zhì)量，缺乏對(duì)學(xué)生正確寫作姿勢(shì)的指導(dǎo)。
2.教師書寫有待提高
比賽要求師生使用標(biāo)準(zhǔn)漢字和楷書書寫。教師參與率不到一半，部分教師需要加強(qiáng)楷書的練習(xí)，這樣才能真正在課堂上起到示范作用。
本次書法比賽不僅豐富了校園文化生活，而且激發(fā)了學(xué)生對(duì)書法的興趣，提高了師生的審美意識(shí)。當(dāng)然，提高寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒，這需要全校師生的不懈努力。
小學(xué)書法比賽活動(dòng)總結(jié)二
近日，xx小學(xué)舉行了“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”規(guī)范漢字書寫比賽。
此次活動(dòng)，是為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生道德素養(yǎng)，進(jìn)一步促使廣大教師重視寫字教學(xué)，重視學(xué)生良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面提高學(xué)生書寫水平，并結(jié)合我校“語言文字達(dá)標(biāo)校建設(shè)”的工作要求，而舉辦的一次寫字比賽。
比賽由學(xué)校教學(xué)部主任冀群領(lǐng)導(dǎo)。在教學(xué)部的統(tǒng)一安排下，每個(gè)語文教師負(fù)責(zé)具體實(shí)施。比賽分為低中年級(jí)組和高年級(jí)組，由語文組統(tǒng)一命題，各年級(jí)先進(jìn)行初賽，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一書寫用紙?！皟砂对陈曁洳蛔?，輕舟已過萬重山”，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”、“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”，一句句精辟又充滿經(jīng)典底蘊(yùn)的古詩文名句，映入每一個(gè)孩子的眼簾，閃存在每一個(gè)孩子的心靈，流淌在每一個(gè)孩子的筆端。
在賽場上，孩子們細(xì)心細(xì)致。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，他們?nèi)褙炞⒌貙懴铝吮荣惖闹付▋?nèi)容，現(xiàn)場彌漫著筆墨的芬芳和向上運(yùn)動(dòng)的風(fēng)！瞧，那一橫一豎，那一撇一捺，那起筆收筆，足以看出他們平時(shí)堅(jiān)持練習(xí)寫字的“功底”扎實(shí)。
比賽結(jié)束后，語文組的老師們對(duì)學(xué)生的書法作品進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)比，堅(jiān)持公平、公開、公正原則，從書寫規(guī)范、字跡大小，整體效果三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，選出了有特色、有風(fēng)骨的優(yōu)秀作品參加復(fù)賽。復(fù)賽之后，分年級(jí)進(jìn)行綜合評(píng)比，劉楚、杜景瑞、曾銘宇等35位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，鄒云揚(yáng)、袁丹怡等48位同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)。
這次活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生寫字的正確性、規(guī)范性和美觀性，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣和寫字技能，還提升了學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣和愛好，同時(shí)也提高了學(xué)生的審美意識(shí)，道德認(rèn)知。學(xué)校將以此次比賽為契機(jī)，營造良好的書法實(shí)踐氛圍，形成書法教學(xué)聯(lián)手管理的局面。當(dāng)然，提高學(xué)生的寫作能力不是一日之功，而是堅(jiān)持不懈。
我們相信，通過全校教師的不懈努力，學(xué)生的寫作能力一定能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。
小學(xué)書法比賽活動(dòng)總結(jié)三
根據(jù)縣教育局開展特色教育工程的精神，我們學(xué)校腳踏實(shí)地地開展了寫作活動(dòng)。在新一輪的寫字活動(dòng)中，在積累一定經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，精心設(shè)計(jì)積極可行的寫字活動(dòng)，讓學(xué)生把漢字寫得正確、工整、美觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。進(jìn)一步提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)。
以下是我校近三年來開展寫作專項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)踐總結(jié)
1、 進(jìn)一步宣傳推廣，營造氛圍。
1每學(xué)期初，吳勇校長在教師會(huì)上提出要進(jìn)一步開展寫作活動(dòng)。從學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展方面闡述寫字活動(dòng)的重要性，要求全體教師統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，不分年級(jí)、班級(jí)，人人參與，個(gè)個(gè)獻(xiàn)策。
2在國旗下演講的第一周，學(xué)校發(fā)出倡議開展寫作活動(dòng)。
3.我們將繼續(xù)免費(fèi)為學(xué)生購買800多本大小寫的副本。
4.在學(xué)校和班級(jí)中以標(biāo)語，黑板報(bào)，廣告牌和班級(jí)會(huì)議的形式營造寫作氛圍。
5、學(xué)校對(duì)家長發(fā)出致家長公開信，鼓勵(lì)家長陪伴孩子認(rèn)真地寫好每一個(gè)字，提醒其正確的寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，督促學(xué)生完成家庭作業(yè)并簽名，最大程度上爭取了家長對(duì)這次活動(dòng)的支持。
2、 進(jìn)一步指導(dǎo)和深入發(fā)展。
1、時(shí)間引導(dǎo)，設(shè)立寫字時(shí)間。周
一、周三、周五中午40分鐘為寫字時(shí)間，布置晚間寫字任務(wù)，保證學(xué)生一定的寫字時(shí)間。
2在教師的指導(dǎo)下，開設(shè)指導(dǎo)課和輔導(dǎo)課。練字指導(dǎo)課中引導(dǎo)如何寫好每一筆，引導(dǎo)如何注意間架結(jié)構(gòu)。如何在漢字訓(xùn)練指導(dǎo)課上糾正錯(cuò)誤的筆畫和錯(cuò)誤的框架結(jié)構(gòu)。
3、目標(biāo)引導(dǎo)。學(xué)校繼續(xù)落實(shí)寫字目標(biāo)，第一學(xué)段每生每學(xué)期寫鉛筆字2本，第二學(xué)段每生每學(xué)期寫鋼筆字3本，毛筆字3本，第三學(xué)段每生每學(xué)期寫鋼筆字4本，毛筆字4本。
4、班級(jí)引導(dǎo)。各班大力營造寫字氛圍，建立“優(yōu)秀作品展”。
3、 進(jìn)一步監(jiān)督檢查和落實(shí)活動(dòng)。
為了更好地開展寫作活動(dòng)，我們建立了一套檢查方法。
1成立寫作活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，有計(jì)劃地實(shí)現(xiàn)寫作活動(dòng)的具體目標(biāo)。開展每月一次的寫字抽查，對(duì)做的好的年級(jí)給予表彰，對(duì)做的差的年級(jí)提出改進(jìn)意見，領(lǐng)導(dǎo)小組跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。
2、將月查中學(xué)生作業(yè)的字跡納入常規(guī)檢查內(nèi)容，進(jìn)行評(píng)價(jià)，并且每月通報(bào)。
4、 進(jìn)一步開展宣傳活動(dòng)。
1.在國旗下進(jìn)行寫作活動(dòng)，讓學(xué)生了解寫作的重要性，呼吁孩子養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。讓師生明白寫好字的好處與意義，繼續(xù)提出“認(rèn)認(rèn)真真寫字，規(guī)規(guī)矩矩做人”的口號(hào)。
2繼續(xù)開展寫作比賽和優(yōu)秀作品展示活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期組織開展一次寫作比賽。規(guī)定了同一年級(jí)的內(nèi)容和形式，使所有學(xué)生都能參加比賽。
3、在校內(nèi)樹立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手，舉行寫字優(yōu)秀作品展，對(duì)字寫得好的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢(shì)。
4、寫字課進(jìn)課堂，并且每個(gè)班級(jí)每天午間有20分鐘習(xí)帖時(shí)間，有專門的老師指導(dǎo)，保證了學(xué)生的寫字訓(xùn)練時(shí)間及質(zhì)量。
5、學(xué)習(xí)生活中，老師不忘榜樣的力量，時(shí)刻以身作則，每天早上在教室黑板上板書“教師寄語”和“早自習(xí)閱讀內(nèi)容”，潛移默化。
6繼續(xù)開展教案寫作活動(dòng)。
7、為貫徹落實(shí)寧鄉(xiāng)縣教育局《開展規(guī)范使用語言文字“啄木鳥行動(dòng)”和街道用字專項(xiàng)檢查的通知》，進(jìn)一步提高學(xué)校語言文字工作規(guī)范化水平，推動(dòng)學(xué)校在全社會(huì)更好地發(fā)揮規(guī)范用語用字的基礎(chǔ)作用和積極影響，開展了規(guī)范語言文字“啄木鳥在行動(dòng)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
書法已經(jīng)成為我們學(xué)生每天練習(xí)的習(xí)慣。寫得好，寫得好，已經(jīng)成為每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。貼在走廊中課余時(shí)間走廊中成為校園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景的作品展前就能看見有學(xué)生在那品談?wù)撝?，走進(jìn)教室就能看見有學(xué)生在那臨帖。
在過去三年中，我們學(xué)生的寫作水平得到了提高。但我們深知寫字工作是一項(xiàng)艱巨而浩大的工程，要建筑這一工程尚需要付出更多的智慧和辛勞，我們決心在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，一如既往、再接再厲，把學(xué)校的寫字活動(dòng)推向更高更深層次。
***鎮(zhèn)中心小學(xué)德育處
***中心小學(xué)書法比賽實(shí)施方案
一、活動(dòng)主題
為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步展現(xiàn)我國學(xué)生旺盛的精神風(fēng)貌，鼓勵(lì)學(xué)生寫好字。學(xué)校決定舉行學(xué)生書法比賽。
2、 活動(dòng)時(shí)間：20xx.4.1-4.17
三、參賽對(duì)象：每班共5名同學(xué)（其中各班自己推薦）。
四、比賽方式：
1.在一年級(jí)和二年級(jí)，他們用田和鉛筆書寫；
2、三至六年級(jí)用我校統(tǒng)一印制的專用紙，用鋼筆創(chuàng)作作品。
五、比賽程序：
（一）活動(dòng)第一階段（20xx.4.1—4.6）
每班自行進(jìn)行預(yù)賽，選出最好的5名學(xué)生，由老師進(jìn)行指導(dǎo)。
（二）活動(dòng)第二階段（4.7—4.12）
中心小學(xué)和村小舉行書法比賽。
內(nèi)容：所有年級(jí)的漢語課后生詞，從前到后，無標(biāo)點(diǎn)，無空格。
參賽對(duì)象進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽，選手自帶鉛筆、毛筆或鋼筆，學(xué)校提供紙張，且不得使用私自備用紙，如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負(fù)責(zé)老師申請(qǐng)?jiān)偬峁?張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品如有嚴(yán)重涂改或撕毀，將被視為退出比賽。
現(xiàn)場比賽總時(shí)間為30-40分鐘。如果比賽時(shí)間到了，未完成的作品將被時(shí)未自動(dòng)棄權(quán)。
六、書寫規(guī)則及要求：
（一）一律用楷書書寫。
（2） 要求作品整潔、美觀、大方。應(yīng)使用標(biāo)準(zhǔn)漢字，不得有錯(cuò)別字。不漏字添字，不涂改。
六、評(píng)選辦法：
（1）學(xué)校成立評(píng)委小組，對(duì)參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)估。
（二）評(píng)獎(jiǎng)以年級(jí)為單位，每年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)3--4名。三等獎(jiǎng)4名。
（三）每年級(jí)評(píng)出一名書寫優(yōu)秀班集體。
七、評(píng)委小組：
組長：***
副組長：*** ***
組員：各班班主任
臥龍崗中心小學(xué)書法比賽獲獎(jiǎng)名單
***中心小學(xué)硬筆書法比賽總述
為配合學(xué)校開展書寫規(guī)范漢字的活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，我校20xx年4月7日下午舉行了全校性的硬筆書法比賽。通過硬筆書法比賽旨在，糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢(shì)，進(jìn)一步培養(yǎng)、激發(fā)了同學(xué)們練字的興趣，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。結(jié)果，我們欣喜地看到，開展練字活動(dòng)以來，同學(xué)們的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。
從比賽的反饋來看，今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)。
一、收獲
1、學(xué)生的書寫的字體結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。
2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。
三。整個(gè)作品布局合理美觀。寫作內(nèi)容與語文課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為了加深學(xué)生對(duì)課文中生詞的認(rèn)識(shí)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，我們也可以選擇通過背誦來臨摹古詩詞。
二、不足之處
1.寫作方法和寫作姿勢(shì)不正確，尤其是靠近桌面時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)提醒以糾正。
2從初步情況看，總體情況并不理想。尤其是筆畫的銜接不夠嚴(yán)密，各部位的位置不合理。
3、今后練字前，老師要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。
4、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。
5從現(xiàn)在起，全校要求每天練習(xí)寫一篇文章。
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教師節(jié)書法比賽活動(dòng)總結(jié)教師節(jié)書法比賽活動(dòng)總結(jié)為隆重慶祝第個(gè)教師節(jié)，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)全校廣大團(tuán)員青年向教育戰(zhàn)線優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師范學(xué)生獻(xiàn)身祖國教育事業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生切身感受教書育人氛圍，尊師重教，樹立學(xué)好專業(yè)知識(shí)，掌握教師技能，投身教育事業(yè)的堅(jiān)定信念，機(jī)械與電氣工程學(xué)院團(tuán)委于年月日晚在機(jī)電大樓開展了教師節(jié)書法比賽的活動(dòng)，活動(dòng)總結(jié)如下：
1、 活動(dòng)目標(biāo)明確，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師節(jié)的關(guān)注，感受教師的善良，弘揚(yáng)師德。
二、活動(dòng)方案落實(shí)、根據(jù)策劃書進(jìn)行人員分工（）計(jì)分組：學(xué)檢部（）評(píng)分組：團(tuán)委老師及主席團(tuán)思想?yún)R報(bào)專題（）宣傳組：
宣傳部（）物品準(zhǔn)備組：辦公室（）場地準(zhǔn)備組：體育部、活動(dòng)分為書寫、評(píng)分以及通知三個(gè)階段進(jìn)行，活動(dòng)主題為感師恩揚(yáng)師德。
3、 參加人員：貴州師范大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生及團(tuán)委相關(guān)教師
四、活動(dòng)收獲與體會(huì)優(yōu)點(diǎn)：、分工較為明確，各組成員都認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡力做好分配給自己的工作從而確?；顒?dòng)的正常進(jìn)行。
所有參賽選手遵守比賽現(xiàn)場秩序，文明參與比賽，并冷靜應(yīng)對(duì)，營造了現(xiàn)場秩序井然的氛圍。
、真正地讓尊師重教的風(fēng)尚在同學(xué)們的身邊得以傳播，讓大家學(xué)會(huì)換位思考，最全面的范文寫作**體諒、尊重、感恩老師的辛勤付出。
不足：宣傳力度不夠，參賽人數(shù)未達(dá)到預(yù)期人數(shù)。
規(guī)劃不夠詳細(xì)，沒有認(rèn)真考慮各種情況。
策劃書是我們對(duì)整個(gè)活動(dòng)流程的詳細(xì)介紹，是我們策劃思想的體現(xiàn)，里面的每一個(gè)步驟、每一件事，都必須有真實(shí)性和可預(yù)見性，細(xì)節(jié)決定成敗，以后寫策劃書時(shí)應(yīng)該多注意細(xì)節(jié)。
這是一個(gè)很好的內(nèi)容范例，涉及活動(dòng)、策劃、教師節(jié)、教育、行為、總結(jié)、教師、競賽等各個(gè)方面，希望網(wǎng)友們能有所收獲。
書法比賽小結(jié)書法是中國人送給世界的最美麗最迷人的禮物。通過書法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時(shí)通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，及良好的品德意志。 為豐富學(xué)生課余活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，20xx年4月18日、19日下午我校開展了硬筆書法比賽活動(dòng)，書法比賽活動(dòng)主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢(shì)，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
學(xué)生的寫作能力和審美能力得到了很大提高，比賽中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀作品。通過這次比賽，活躍了校園文化，提高了學(xué)生的熱情和熱情。此次比賽增添了不少動(dòng)力。
學(xué)生們對(duì)練習(xí)書法有濃厚的興趣。兒童練習(xí)書法后，不僅審美意識(shí)增強(qiáng)，而且成績顯著提高。根據(jù)比賽的反饋，我們將在今后對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體指導(dǎo)
1，進(jìn)步1.學(xué)生的結(jié)構(gòu)感得到了一定程度的增強(qiáng)，尤其是單個(gè)字符和左右結(jié)構(gòu)字符更加合理。 2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。三。整個(gè)作品布局合理美觀。
4、作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫對(duì)。
2，不足，1，書寫方式和書寫字勢(shì)不正確，尤其是靠近桌面時(shí)，應(yīng)及時(shí)提醒老師糾正。2部分年級(jí)筆畫銜接不夠嚴(yán)密，各部分位置安排不合理。 3、今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。
4寫作內(nèi)容與古詩詞教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辯認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄 5、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。通過本次比賽活動(dòng)，同學(xué)們提高了對(duì)正確、美觀書寫的認(rèn)識(shí)，明確了正確、美觀的書寫對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強(qiáng)了對(duì)祖國語言文字的熱愛，甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書寫正確、美觀漢字的積極性，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字，使自己的書寫水平更上一個(gè)新臺(tái)階！
小學(xué)開展書法活動(dòng)總結(jié)篇二為展示師生書法風(fēng)采，傳承傳統(tǒng)文化，營造校園文化建設(shè)氛圍，為我校書法愛好者提供交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，展示我校學(xué)生的優(yōu)秀書畫作品，豐富和活躍校園文化水平，三元小學(xué)校師生書法比賽活動(dòng)在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的大力支持下于3月14日下午隆重舉行了比賽，全校28教師200名學(xué)生參加了此次比賽活動(dòng)。 賽前少先隊(duì)，美術(shù)老師制訂了《師生書法比賽活動(dòng)方案》，并對(duì)各年級(jí)參加比賽的學(xué)生提出了比賽規(guī)格和要求。比賽在有序的環(huán)境中進(jìn)行：
本次活動(dòng)以各班選拔賽為基礎(chǔ)，每班4名優(yōu)勝者將參加現(xiàn)場比賽。參賽者們都在全神貫注地準(zhǔn)備自己的作品。比賽將按同一等級(jí)評(píng)定。學(xué)生們?cè)诂F(xiàn)場畫畫。然后評(píng)委討論打分，分別進(jìn)行評(píng)價(jià)
一、二、三等獎(jiǎng)。比賽中，同學(xué)們充滿激情，用心書寫每一筆每一個(gè)漢字；仔細(xì)考慮每個(gè)小景點(diǎn)，并在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)完成。他們的作品引起了全校師生的關(guān)注，紛紛前來參觀學(xué)習(xí)，也得到了他們的好評(píng)！
通過這次小學(xué)生書畫比賽活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的書畫興趣和愛好，同時(shí)也提高了大家的審美意識(shí)。它對(duì)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生，引導(dǎo)他們發(fā)揮特長，起到了積極的作用。此次評(píng)選出6件優(yōu)秀的軟硬書法作品，學(xué)校保存了比賽作品和**。
小學(xué)開展書法活動(dòng)總結(jié)篇三為繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，提高我校師生書法藝術(shù)素質(zhì)，促進(jìn)我校書法教學(xué)，我校在市相關(guān)文件精神的引領(lǐng)下，在全校范圍內(nèi)開展了“書法進(jìn)校園”活動(dòng)，并收到很好的效果?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、 營造氛圍傳承經(jīng)典漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，作為中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)秀代表，書法對(duì)文化傳承有重要意義。通過“書法進(jìn)校園”活動(dòng)的開展和深入，我校師生掀起了學(xué)書法、練書法、研書法的熱潮，整個(gè)校園里滿是濃濃的書法藝術(shù)氛圍。學(xué)校的走廊里、辦公室的墻上、柱子上都有書法作品。老師的墻上還有學(xué)生的書法作品。
為了讓學(xué)生們的書法練習(xí)更有成效，學(xué)校毫不猶豫地找到了自己的書法作品，3-6年級(jí)的學(xué)生每人手捧一把毛筆書法，回家練習(xí)。通過活動(dòng)的開展，不僅繼承和弘揚(yáng)書法藝術(shù)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)學(xué)生智力的開發(fā)、意志的鍛煉、良好習(xí)慣的養(yǎng)成都具有很好的促進(jìn)作用，推進(jìn)我校學(xué)生素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
2、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和組織到位?；顒?dòng)一開始，我校就成立了以蔣校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，積極籌備組織工作。具體工作有教學(xué)處布置，書法教師組織，年級(jí)組實(shí)施。后勤部門要做好活動(dòng)的服務(wù)工作，確?；顒?dòng)的推進(jìn)和師資、人員、場地、經(jīng)費(fèi)的培訓(xùn)。
三、 設(shè)置課程提高質(zhì)量我校將書法納入課程，有專職的書法教師，要求制定書法課的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，以集體備課的方式備好書法教案，在教學(xué)研討活動(dòng)中，增加書法的示范課、研究課，**書法課的教學(xué)模式，不斷提高書法課的教學(xué)質(zhì)量。每周安排一節(jié)書法課，確保軟筆書法開放率100%。另外年級(jí)組結(jié)合語文教師是本班兼職的書法教師，結(jié)合于語文教材配套《寫字》教材，指導(dǎo)和督促學(xué)生進(jìn)行硬筆書法練習(xí)，提高學(xué)生的書寫水平和能力。
四、 活動(dòng)多樣頗顯成效 1、 抓好教師基本功活動(dòng)中，我校不僅重視書法教師的培訓(xùn)，還為全體教師搭建平臺(tái)。學(xué)校專門印制教師硬筆書法練習(xí)冊(cè)，要求他們每周練習(xí)寫一頁筆墨。還成立了教師軟筆書法興趣小組，定時(shí)、定點(diǎn)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，大大提高了教師書寫基本，提升了教師的書法素養(yǎng)，對(duì)活動(dòng)的開展起到了很好的促進(jìn)作用。
2、 做好特長生培養(yǎng)書法教學(xué)不僅抓好“普及”，還要抓好“提高”。對(duì)各班的優(yōu)秀書法苗子指定專人輔導(dǎo)，成立學(xué)生書法興趣小組，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步的提升，積極組織學(xué)生參加各類書法比賽活動(dòng)。
5、 通過比賽調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為了調(diào)動(dòng)師生練習(xí)書法的興趣，我校組織了多種形式的書法比賽。利用班會(huì)時(shí)間，在班級(jí)里組織了“我是小小書法家”比賽，班與班之間設(shè)置“書法墻”比賽，大大提高學(xué)生練習(xí)書法的興趣。
書法活動(dòng)總結(jié)講話稿
通過此次書法活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行如下總結(jié)，希望我們能改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，把書法文化在我校開花結(jié)果，不斷提升。
優(yōu)點(diǎn)：1、本次活動(dòng)，大家參與的積極性很高。不論是老師還是學(xué)生，具體表現(xiàn)在教師為學(xué)生設(shè)計(jì)漂亮模板真是下了一番功夫，不合適的地方進(jìn)行了認(rèn)真的修改，能做到款式新穎，別出心裁。
有的班主任還可以購買漂亮的彩色模板，為了呈現(xiàn)更好的視覺效果，不吝嗇，愿意花錢。說到學(xué)生的熱情老師們也能看出來，有的學(xué)生一次寫不好，寫兩次，三次，不厭其煩，一筆一畫體現(xiàn)了你們的認(rèn)真和執(zhí)著，追求完美信念不破滅。
2、這次整體書法水平較之前有很大的提高，從字里行間，謀篇布局，充分體現(xiàn)的書法藝術(shù)魅力，看后讓人賞心悅目，真是難能可貴。
3、大家的欣賞能力和對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛表現(xiàn)較好，學(xué)生們不但展示了書法的端莊秀麗之美，還對(duì)詩詞的熱愛有所表現(xiàn)，這些書法作品中，我們很多同學(xué)都寫了古詩，這充分證明你們不但熱愛書法，更熱愛古詩這傳統(tǒng)文化。
問題：1、錯(cuò)字。書法最忌諱寫錯(cuò)字，尤其是詩詞更不能錯(cuò)。有人還把自己名字寫錯(cuò)，你可能都寫了好幾年了，自己沒發(fā)現(xiàn)，今天我說了，回去和工具書好好對(duì)照一下。
2、占格問題。字要大小適中，不能沾滿，也不能太小，在大小合適的情況下，我們要居中占好方格，不能占一半的空間。
3、字體問題。我們要求寫楷書，就不能寫成行書，就不能鋒芒畢露，要含蓄，要練楷書的筆畫，掌握要領(lǐng)和技巧，這方面我們還差的遠(yuǎn)呢。
以上并不能概括這項(xiàng)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和問題，但你可以理解上面的內(nèi)容，這是一個(gè)很大的收獲。
書法是中國人送給世界最美的東西
為了豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)生練習(xí)漢字的效果
1學(xué)生的結(jié)構(gòu)意識(shí)得到了一定程度的加強(qiáng)，特別是單字和左右結(jié)構(gòu)的漢字更為合理
2、字形挺拔筆畫流暢有的還能寫出筆鋒頗具書法韻味
3、整幅作品布局合理美觀大方
4、作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確端正整潔干凈很多學(xué)生都努力一次寫對(duì)
1寫作方法和寫作姿勢(shì)不正確，尤其是離老師太近的桌子
要及時(shí)提醒糾正
2部分年級(jí)學(xué)生在筆畫銜接上不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置也不盡合理
3、今后練字前老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)然后對(duì)難寫易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示最后學(xué)生才胸有成竹地書寫
4、5、在章法上老師還要多做指導(dǎo)通過本次比賽活動(dòng)同學(xué)們提高了對(duì)正確、美觀書寫的認(rèn)識(shí)明確了正確、美觀的書寫對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用增強(qiáng)了對(duì)祖國語言文字的熱愛甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書寫正確、美觀漢字的積極性許多學(xué)生表示從此后要天天練字使自己的書寫水平更上一個(gè)新臺(tái)階！
忙忙碌碌的時(shí)間告一段落，隨著歲月流逝。這一階段的工作又將過去，這個(gè)階段的工作總結(jié)可以提上日程了，想要獲取長足的進(jìn)步，我們就需要對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)。那么這個(gè)工作總結(jié)內(nèi)容要寫什么比較好？小編特意為大家收集整理了“書法活動(dòng)總結(jié)”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。
書法繪畫大賽工
作總結(jié)學(xué)院宣傳部
2012年12月27日
書法繪畫大賽工作總結(jié)
明德修身系列活動(dòng)“書法繪畫大賽”在經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、國際教育學(xué)院和文法學(xué)院的共同舉辦下成功落下帷幕。在學(xué)生部的大力倡導(dǎo)和各院系的密切配合合支持下，大賽取得了圓滿成功?，F(xiàn)將本次比賽的工作總結(jié)如下：
一、 活動(dòng)背景
書法繪畫，一直以來深受我院老師以及學(xué)生們的喜愛，而每年一次的書法繪畫比賽一直以來也是我院的傳統(tǒng)活動(dòng)之一。我部立足自身，積極響應(yīng)校學(xué)生會(huì)宣傳人才招募計(jì)劃，培養(yǎng)廣大學(xué)生熱愛書法，樂于繪畫的精神，培養(yǎng)同學(xué)們的課余興趣，陶冶大學(xué)生高尚的審美情操,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好的精神風(fēng)貌。
二、 活動(dòng)目的
為了豐富我院學(xué)生的課余生活，給大家?guī)頋夂竦奈幕瘹庀ⅲ瑸榱伺囵B(yǎng)我院學(xué)生對(duì)書法繪畫的興趣，增進(jìn)大家對(duì)書法繪畫的了解以及交流，同時(shí)為了給書法繪畫愛好者們提供一個(gè)鍛煉自我和展示自我的平臺(tái)。
三、 活動(dòng)之前的準(zhǔn)備
1根據(jù)書畫比賽的有關(guān)要求，三院院系已對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了相關(guān)策劃，并形成了書面計(jì)劃。同時(shí)，通過海報(bào)等形式進(jìn)行宣傳，號(hào)召學(xué)生積極參與書畫比賽提供保障。
2預(yù)賽期間，邀請(qǐng)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)豐富的人員審核確定第二輪人員名單，確保第二輪比賽有序進(jìn)行。
三。通過海報(bào)和宣傳部人員提前通知所有學(xué)生比賽的時(shí)間和地點(diǎn)。
四、 活動(dòng)基本情況
（一） 活動(dòng)分為三類比賽
1． 毛筆字
2． 硬筆
3． 繪畫
（二） 活動(dòng)的過程
在此活動(dòng)的開展過程中, 宣傳各成員本著全心全意為同學(xué)們服務(wù)的態(tài)度，竭盡所能做到最好，為同學(xué)們營造了良好的參與比賽的環(huán)境，也為同學(xué)們提供了一個(gè)很好的展現(xiàn)自我的平臺(tái)。學(xué)生們?cè)诒荣愔胁粌H學(xué)到了知識(shí)，而且增進(jìn)了同學(xué)們之間的深厚友誼，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流。比賽開始時(shí)，每各班的學(xué)習(xí)委員會(huì)成員收集了班里的各種參賽作品，然后請(qǐng)相關(guān)專業(yè)評(píng)委點(diǎn)評(píng)打分。
為了體現(xiàn)公平、公正、公開的原則，復(fù)賽采用當(dāng)場比賽，參賽人員將姓名及其他信息寫在參賽作品的后面，收交完作品之后選定時(shí)間有專業(yè)人員進(jìn)行評(píng)定。
五、 活動(dòng)的效果
通過這次比賽，我們了解到了更多熱愛書畫的人，為他們提供了一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。相信通過這次比賽，我們學(xué)習(xí)書畫的積極性會(huì)更好，才能激發(fā)學(xué)生對(duì)書畫的興趣。同時(shí)也給愛好書法繪畫的他們提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，互相學(xué)習(xí)、互相指點(diǎn)，共同進(jìn)步！
不僅可以使各種不同書法境地的人在一起交流，學(xué)習(xí)，而且可以增加友誼，促進(jìn)人與人之間的溝通，與此同時(shí)也可改變同學(xué)們對(duì)宣傳部的誤解，我們宣傳部并不單純的出出版報(bào)而已！我相信這樣的活動(dòng)越受歡迎，我們的宣傳部門就會(huì)越成功！大賽調(diào)動(dòng)了同學(xué)門的積極性，加強(qiáng)了校園各部門的幫扶，并在今后的工作中吸取了這次比賽的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
通過此次活動(dòng)中，我們也從中看到了我部工作中的一些不足，如沒能廣泛發(fā)動(dòng)同學(xué)參與，以及活動(dòng)應(yīng)該盡量多的評(píng)選精品，展現(xiàn)我院大學(xué)生的風(fēng)采。這些應(yīng)該在以后的工作中予以重視和糾正。
六、 ***學(xué)院獲獎(jiǎng)名單
宣傳部2012年12月27日
20xx年11月23日由環(huán)化學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)社團(tuán)部主辦的“翰墨書香”書法大賽圓滿舉行。此次活動(dòng)的舉辦除了我院社團(tuán)部積極工作外，也少不了院學(xué)工組老師的支持，以及團(tuán)學(xué)聯(lián)主席團(tuán)與其他各部門的幫助，可以說，團(tuán)結(jié)的集體造就了圓滿的活動(dòng)。現(xiàn)在就本次活動(dòng)的準(zhǔn)備、舉辦過程、結(jié)果、經(jīng)驗(yàn)等做一下總結(jié)：
一、活動(dòng)中值得肯定的方面
1、此次書法大賽我們以弘揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化，營造院文化氛圍作為我們的目的，充分的體現(xiàn)了我們的活動(dòng)的中國文化，突現(xiàn)我們的傳統(tǒng)文化的魅力。
2、在本次活動(dòng)中我們充分發(fā)揮了各部門之間的協(xié)作關(guān)系使我們的活動(dòng)能夠圓滿的舉行，在合作中我們加強(qiáng)了與其他部門之間的溝通，同時(shí)也使我們的部員增加了與其他部門成員之間的交流。
3、在活動(dòng)的現(xiàn)場我們對(duì)回收的作品進(jìn)行了展示，在一定程度上起到了比較好的現(xiàn)場宣傳效果。
二、活動(dòng)中的不足
1、在活動(dòng)中由于我們與老師及其他部門的溝通不夠及時(shí)導(dǎo)致我們的活動(dòng)一推再推，并沒有按照我們的預(yù)期時(shí)間舉辦，使大多數(shù)同學(xué)對(duì)我們的活動(dòng)失去了信心對(duì)我們活動(dòng)的開展工作起到了一定的阻礙，這是我們的活動(dòng)中的比較大的不足。
2、在活動(dòng)的預(yù)算使用中，我們?cè)谛麄魃系念A(yù)算明顯不足，這也是我們?cè)诒敬位顒?dòng)中的對(duì)外宣傳效果不理想的一個(gè)主要原因。此外，我們本次活動(dòng)也沒有為選手提供紙等用品，很多希望參加的同學(xué)不能參加到活動(dòng)中來，這也是我們?cè)诮窈笠⒁獾摹?/p>
三、總結(jié)
這次書法比賽雖然規(guī)模小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛。這次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生各方面的積極性，是一次技能操作展現(xiàn)的大好機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們?cè)谡宫F(xiàn)自己好的一面的同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的不足，可在以后的學(xué)習(xí)過程中揚(yáng)長避短，目標(biāo)更加明確。通過書法比賽，組織者取得巨大收獲的同時(shí)，也找到了不足，為今后的書法學(xué)習(xí)與教學(xué)活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)，我們要不斷從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，以利與我們今后的活動(dòng)組織與參與。
為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活，展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，全面提高我院大學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營造我院的校園藝術(shù)氛圍，推動(dòng)我院校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階。特在“文化藝術(shù)節(jié)”期間舉辦書法、繪畫、攝影大賽活動(dòng)。
此次書法、繪畫、攝影大賽于5月24日落下帷幕。此次大賽由校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)主辦，預(yù)防醫(yī)學(xué)系承辦。并且得到了圖書館、宿舍管理中心的大力支持。本次大賽共征集到作品近200件，優(yōu)秀參展作品80余件，全校學(xué)生積極響應(yīng)，各班派代表參加了這次比賽，并取得了優(yōu)異的成績。
本次大賽09年5月6日作品開始征集，5月15日作品征集結(jié)束，5月21日—24日本次大賽“優(yōu)秀作品展”在學(xué)校圖書館進(jìn)行。
對(duì)于此次活動(dòng)我們預(yù)防醫(yī)學(xué)系進(jìn)行了周密的策劃，從活動(dòng)構(gòu)思到作品征集，從選擇評(píng)委老師到頒獎(jiǎng)儀式、再到優(yōu)秀作品展，都滲透著活動(dòng)組織者的汗水。尤其是籌備優(yōu)秀作品展，時(shí)間緊任務(wù)重，首先進(jìn)行作品篩選，再進(jìn)行作品編號(hào)，然后布置展覽場地，最后使優(yōu)秀作品展得以順利在圖書館展出。在工作中沒有過抱怨和放棄的想法，我們始終互相鼓勵(lì)、相互支持，才得到了一個(gè)滿意的結(jié)局，讓更多喜好書法、繪畫和攝影的同學(xué)走進(jìn)了我們的活動(dòng)中來，并且得到了合作單位的認(rèn)可，得到了同學(xué)們的好評(píng)，這也是值得我們?cè)O(shè)計(jì)者協(xié)會(huì)自豪的事情。
為激勵(lì)學(xué)生熱愛、繼承和發(fā)揚(yáng)祖國博大精深的傳統(tǒng)文化，貫徹落實(shí)教體局“雙書”活動(dòng)方案，有效提高學(xué)生的書寫水平，提升教師的基本功，我校認(rèn)真組織了此次書法比賽?，F(xiàn)將比賽情況總結(jié)如下：
一、比賽開展情況：
1 成立“書法比賽活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)組，制定活動(dòng)方案。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長由李懷領(lǐng)校長任組長，分管業(yè)務(wù)的副院長、教學(xué)主任為副組長，其他成員為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
2時(shí)間：2013年5月31日。
三。參加者：一至六年級(jí)學(xué)生。全體教師及領(lǐng)導(dǎo)班子成員。
4比賽內(nèi)容：比賽分為教師組和學(xué)生組。教師自選內(nèi)容，
1、 抄寫二年級(jí)學(xué)生和三年級(jí)學(xué)生的短文。
5所有的書法作品都要交**學(xué)校。
二、一年來“雙書”活動(dòng)具體做法：
1 成立“雙書活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)組，制定活動(dòng)方案。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長由李懷領(lǐng)校長任組長，分管業(yè)務(wù)的副院長、教學(xué)主任為副組長，其他成員為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
2 廣泛宣傳，積極動(dòng)員。召開“書寫規(guī)范漢字，書寫美好人生”專題動(dòng)員會(huì)。在校園、教室布置相關(guān)規(guī)范化寫作標(biāo)語，營造濃厚的活動(dòng)氛圍，使廣大師生充分認(rèn)識(shí)到規(guī)范寫作的重要性。
3 做好物資準(zhǔn)備
為教師準(zhǔn)備好練字用的字帖、紙張、小黑板等用品，對(duì)寫字課教師所需的教具也準(zhǔn)備好。
4 做好教師培訓(xùn)
請(qǐng)本校書法專家或書法能力較強(qiáng)的教師為全體教師開設(shè)書法培訓(xùn)班。特別是低年級(jí)教師，要熟練掌握寫字的基本方法、基本筆畫和偏旁部首的寫法及田字格的使用方法。
5做好一年級(jí)學(xué)生的初級(jí)寫作。
要求一年級(jí)語文教師要特別注意學(xué)生的握筆姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)和坐姿。在教室張貼正確的握筆和坐姿**。對(duì)握筆不正確的學(xué)生，教師要手把手逐個(gè)細(xì)心糾錯(cuò)。
坐姿要求學(xué)生頭挺直，身體挺直，雙臂張開，胸前舒適，雙腳安全。寫字時(shí)要求學(xué)生做到：
腦思、目查、手動(dòng)。最后，讓學(xué)生養(yǎng)成正確坐姿、正確握筆、先讀后寫、按筆畫順序書寫、正確書寫的良好習(xí)慣。領(lǐng)導(dǎo)定期或不定期檢查一年級(jí)的執(zhí)**況，并以書法比賽的形式對(duì)每一個(gè)班級(jí)進(jìn)行比較。
從六年級(jí)到六年級(jí)，級(jí)積開展各種活動(dòng)。我們要求全體學(xué)生每天至少練習(xí)或者臨摹一頁鋼筆字，每周上交一頁鋼筆字，還要通過書法比賽、優(yōu)秀作業(yè)展、黑板報(bào)評(píng)比、生字聽寫等活動(dòng)，提高廣大師生參與的積極性，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
為了豐富校園文化生活、營造濃厚校園文化氣氛，展現(xiàn)中國文化的博大精深，提升當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)人文化修養(yǎng)、審美情趣，促進(jìn)愛好書法的同學(xué)間的交流，展現(xiàn)我院良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，院書法協(xié)會(huì)在我院領(lǐng)導(dǎo)的支持和協(xié)會(huì)成員的努力下于2011年11月16日在食堂門口成功的舉辦了“現(xiàn)場書法大賽”。
本次大賽分為軟筆和硬筆兩類（字體不限），多名參賽同學(xué)按編號(hào)分輪滾動(dòng)進(jìn)行比賽，他們主要來自商務(wù)外語系、國際**系、商務(wù)管理系、信息服務(wù)系，其中一部分是書法協(xié)會(huì)的會(huì)員。
現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、在此活動(dòng)的開展過程中, 協(xié)會(huì)各部部長、干事本著全心全意為同學(xué)們服務(wù)的態(tài)度，竭盡所能做到最好，為同學(xué)們營造了良好的參與比賽的環(huán)境，也為同學(xué)們提供了一個(gè)很好的展現(xiàn)自我的平臺(tái)。
二，對(duì)于同學(xué)們來說：在比賽中不僅學(xué)到了知識(shí)，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生之間深厚的友誼，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流與溝通。
3、 從協(xié)會(huì)自身來講，培養(yǎng)了協(xié)會(huì)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和溝通能力，提高了自身素質(zhì)；增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，積累了豐富的活動(dòng)策劃和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。
四、在此次活動(dòng)中，我們也看到了協(xié)會(huì)工作中的一些不足，如沒能廣泛發(fā)動(dòng)同學(xué)參與，以及活動(dòng)應(yīng)該盡量多的評(píng)選精品，展現(xiàn)我院大學(xué)生的風(fēng)采。這些應(yīng)該在以后的工作中予以重視和糾正。
在以后的工作中,協(xié)會(huì)各成員將更加信心滿懷、積極進(jìn)取，為發(fā)揚(yáng)中華名族傳統(tǒng)文化、展現(xiàn)我院良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力發(fā)展。同時(shí)，繼續(xù)積極與其他組織合作，做好各項(xiàng)工作。無論我們面臨什么樣的挑戰(zhàn)，我們都會(huì)團(tuán)結(jié)一致，更加從容。
院書法協(xié)會(huì)
2011年12月1日星期四
怎么樣才能高效率地寫出一篇范文呢？在工作中撰寫文檔是我日常必須完成的任務(wù)之一，范文在人們眼中的地位越來越受到重視。范文的組成方式值得學(xué)習(xí)讓我們變得更加有說服力，這份特別的“憲法活動(dòng)總結(jié)”定能讓您滿意，請(qǐng)繼續(xù)瀏覽我們的網(wǎng)站以了解更多相關(guān)信息！
“我是中華人民共和國法官，我宣誓：忠于祖國，忠于人民，忠于憲法和法律，忠實(shí)履行法官職責(zé)……”，12月4日，國家首個(gè)憲法日，XX縣人民法院舉行的“公眾開放日”活動(dòng)在全院46名法官的莊嚴(yán)誓言下拉開序幕。
本次“公眾開放日”活動(dòng)，縣法院邀請(qǐng)了人大代表、政協(xié)委員、人民陪審員、廉政監(jiān)督員、教師等27名公眾代表組成參觀團(tuán)走進(jìn)法院，零距離感受法院工作。
活動(dòng)從見證法官宣誓開始，參觀團(tuán)在該院負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下參觀了安檢大廳、立案信訪大廳、審判庭、檔案室、文化長廊、警務(wù)指揮中心、榮譽(yù)室、辦公區(qū)等，并旁聽了一起非法捕撈案的庭審，親身體驗(yàn)法院的威嚴(yán)和神圣。
座談會(huì)上，縣法院黨組書記、院長楊XX就近年來在審判執(zhí)行工作、司法為民、內(nèi)務(wù)管理、隊(duì)伍建設(shè)等方面的主要做法和成效進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，并向受邀參加活動(dòng)的參觀代表贈(zèng)送了3本由最高人民法院推出的《法在身邊》系列普法漫畫書。該書以一些具有普遍性和代表性的案例為腳本，內(nèi)容深入淺出，配以幽默風(fēng)趣的漫畫，解說法律問題，幫助廣大讀者運(yùn)用法律解決糾紛、維護(hù)權(quán)益。
與會(huì)人員對(duì)法院在司法為民、作風(fēng)建設(shè)等方面的工作和成效表示充分肯定。大家一致認(rèn)為，此次“公眾開放日”活動(dòng)是宣揚(yáng)憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的有效載體，是實(shí)行陽光司法、推進(jìn)司法公開的重要舉措。
一、法官面對(duì)憲法莊嚴(yán)宣誓
今年是第四個(gè)“國家憲法日”，為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)，踐行報(bào)告提出的“加大全民普法力度，建設(shè)社會(huì)主義法治文化”要求，12月4日上午，龍江法院按照最高院的統(tǒng)一部署，開展了以“弘揚(yáng)憲法精神 感受公平正義”為主題的憲法宣誓活動(dòng)。
10點(diǎn)15分，宣誓儀式開始，全體員額法官身著制服，胸佩法徽，精神抖擻，莊嚴(yán)肅穆的唱起了國歌，隨后，在該院黨組成員、副院長張曉紅同志的領(lǐng)誓下，全體法官右手握拳高舉過肩，面對(duì)憲法莊嚴(yán)宣誓：“我是中華人民共和國法官，我宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)，忠于祖國，忠于人民……為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國家努力奮斗?！边@鏗鏘有力的誓言，是人民法官對(duì)祖國、對(duì)憲法和法律的鄭重承諾。
宣誓結(jié)束后，龍江法院黨組書記、院長高峰同志表示，憲法是國家的根本大法，憲法日的宣誓活動(dòng)不僅僅是一種儀式，對(duì)每一位法官而言，更是一種教育、警示和自我約束，通過組織法官在憲法日宣誓，以莊重的形式強(qiáng)化憲法精神，進(jìn)一步增強(qiáng)了宣誓人員對(duì)憲法的敬畏感，使法官干警能夠銘記自己對(duì)憲法、對(duì)公眾、對(duì)時(shí)代所作的莊嚴(yán)承諾，把人民法官司法為民、公正司法的決心和信心內(nèi)化于心，外化于形。高峰院長要求全體干警要認(rèn)真貫徹落實(shí)精神，不忘初心、牢記使命，嚴(yán)格依照憲法積極地履行自己的職責(zé)，弘揚(yáng)憲法精神、遵守憲法規(guī)定、維護(hù)憲法權(quán)威、捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，做到恪盡職守，清正廉潔，維護(hù)社會(huì)公平正義。
二、收看特別節(jié)目《大法官開庭》之石時(shí)態(tài)大法官開庭審案
中午12點(diǎn)35分，龍江法院組織全體干警觀看最高人民法院和央視一套聯(lián)合推出的國家憲法日特別節(jié)目《大法官開庭》第三季，觀看了石時(shí)態(tài)大法官開庭審案之《無法回頭》，從中見證了石時(shí)態(tài)院長的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，石時(shí)態(tài)院長以實(shí)際行動(dòng)為全省法院院庭長帶頭辦案起到了表率作用，做到了讓人民群眾感受到公平正義的決心與信心。
三、邀請(qǐng)人大代表走進(jìn)法院
在第四個(gè)憲法日的重要時(shí)刻，龍江法院開展“憲法日公眾開放日活動(dòng)”邀請(qǐng)縣人大代表走進(jìn)法院，零距離接觸法官、了解法院，感受司法公正公開。 活動(dòng)中，由該院黨組成員、副院長張曉紅全程陪同，代表們參觀了法警體能訓(xùn)練室，并旁聽了一起健康權(quán)糾紛案件，庭審過程中，代表們認(rèn)真傾聽審判員的每一次發(fā)問、每一次提請(qǐng)注意事項(xiàng)，仔細(xì)觀察著法官們的儀態(tài)儀表、措辭乃至在法庭上的一舉一動(dòng)，庭審結(jié)束后，代表們紛紛表示，通過聆聽庭審的全過程，接受了一次法制教育的洗禮，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，提高了依法履職的能力，深刻的感受到了司法的權(quán)威性、公開性和公正性。
12.4國家憲法日宣傳活動(dòng)總結(jié)2
20XX年12月4日是我國第二個(gè)國家憲法日，為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八屆四中全會(huì)精神，根據(jù)有關(guān)通知，12月4日晚我院在團(tuán)委的號(hào)召下，緊緊圍繞普法要求，開展了一系列教育活動(dòng)?？偨Y(jié)如下：
一、積極成立學(xué)習(xí)小組
國際教育學(xué)院由學(xué)生工作副院長牽頭，學(xué)生工作相關(guān)老師為分隊(duì)長，各支部為小組，利用早讀，大屏幕滾動(dòng)學(xué)習(xí)等方式全面開展了憲法日學(xué)習(xí)活動(dòng)。
二、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大普及范圍
弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法制國家。我院通過微信公共平臺(tái)、國際教育學(xué)院網(wǎng)站、發(fā)放憲法學(xué)習(xí)資料以及利用大廳屏幕宣傳等方式作了一系列宣傳工作。讓每一個(gè)學(xué)生都了解憲法的內(nèi)容，突出其重要性。
三、開展豐富多彩的法制教育活動(dòng)
圍繞憲法宣傳教育活動(dòng)，國際教育學(xué)院開展了以下活動(dòng)
1、積極參加聆聽升旗儀式的國旗下講話，通過聆聽師生激昂的發(fā)言，觀看升旗儀式，使學(xué)生了解了憲法知識(shí)，認(rèn)識(shí)憲法的重要。
2、各班利用早讀、晨練和晚自習(xí)時(shí)間，開展一次關(guān)于憲法知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在各位輔導(dǎo)員的.指導(dǎo)下，布置好主題班會(huì)氛圍，在電腦上放映有關(guān)憲法的PPT主，并針對(duì)本班的實(shí)際，開展扎實(shí)有效、形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。
3、積極舉辦憲法學(xué)習(xí)活動(dòng)，并選派出10名代表參加了院團(tuán)委組織的憲法知識(shí)答題活動(dòng)，成績優(yōu)秀，表現(xiàn)不凡。通過這樣的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)到了憲法的知識(shí)，得到了能力的鍛煉。
四、借助各種力量，創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍
憲法宣傳教育是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，任重而道遠(yuǎn)。我學(xué)院計(jì)劃利用好校園網(wǎng)站、LED、宣傳板進(jìn)行布置，定期進(jìn)行普法、學(xué)法、知法、懂法的法制教育活動(dòng)，設(shè)置法制教育專欄，使法的教育形成文化，處處見法，形成濃郁的法制教育氛圍。
五、活動(dòng)成效顯著
效果看來，我學(xué)院對(duì)“12·4”國家憲法宣傳日活動(dòng)能夠做到領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，措施到位，并能計(jì)劃堅(jiān)持常抓不懈，使法制宣傳教育工作真正成為我學(xué)院德育教育教學(xué)中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。今后，我們將以更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)的文件精神，積極主動(dòng)地與當(dāng)?shù)卣?、司法、公安部門緊密配合，共同做好全學(xué)院師生的法制宣傳教育工作，為學(xué)校的穩(wěn)定，為社會(huì)的穩(wěn)定，為學(xué)生的健康成長繼續(xù)做出我們最大的努力，推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，共同構(gòu)建和諧社會(huì)，和諧校園。
20__年12月4日是我國第x個(gè)國家憲法日，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門文件精神，我校積極開展了以“尊崇憲法，學(xué)習(xí)憲法，遵守憲法，維護(hù)憲法，運(yùn)用憲法”為主題，把普法教育、依法治校、依法施教作為創(chuàng)建安全文明校園，培養(yǎng)文明之花的重要工作來抓。給學(xué)生營造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，創(chuàng)建安全文明校園。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)師生法治意識(shí)。
為了深入學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神，貫徹落實(shí)關(guān)于法治宣傳教育工作要“創(chuàng)新宣傳形式，注重宣傳實(shí)效”的重要指示，推動(dòng)青少年學(xué)生法治教育。我們?yōu)榇顺闪⒘藝覒椃ㄈ栈顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。力求使全校廣大師生員工都能做到崇尚憲法精神，增強(qiáng)法治觀念。
二、明確了憲法日活動(dòng)要求及目標(biāo)
1、領(lǐng)導(dǎo)班子積極組織參加憲法日活動(dòng)，利用校委會(huì)、教職工政治學(xué)習(xí)、學(xué)生晨讀、班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。利用校園廣播站、宣傳欄、板報(bào)等形式進(jìn)行宣傳憲法精神，弘揚(yáng)憲法權(quán)威。
2、大力宣傳憲法中有關(guān)國家根本政治制度、基本經(jīng)濟(jì)制度、公民基本權(quán)利義務(wù)和國家生活基本原則等內(nèi)容，進(jìn)一步形成崇尚憲法、貫徹執(zhí)行憲法的氛圍。學(xué)習(xí)宣傳依法實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的人民民主制度，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機(jī)統(tǒng)一。
三、認(rèn)真完成了活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容
1、營造了一個(gè)良好的宣傳教育氛圍，學(xué)校在醒目位置懸掛學(xué)憲法講憲法宣傳標(biāo)語，各班級(jí)出了一期憲法暨法治教育宣傳專題手抄報(bào)。
2、各班級(jí)充分利用“12·4”國家憲法日的契機(jī)，召開了一次“主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生開展學(xué)習(xí)憲法的宣傳教育。確保全校班班有活動(dòng)，個(gè)個(gè)都參加，師生都受教育。
3、12月4日(周二)上午9點(diǎn)，組織學(xué)生在教室觀看普法網(wǎng)憲法晨讀活動(dòng)。
4、利用晨讀、校園廣播、書籍、網(wǎng)絡(luò)多媒體、微信等學(xué)習(xí)憲法和法治宣傳內(nèi)容。
為大力弘揚(yáng)法制精神，進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的法律意識(shí)和法治觀念，深入開展普法教育，積極營造和諧工作氛圍，根據(jù)省國家稅務(wù)局《關(guān)于開展xx年“12.4”國家憲法日法治宣傳教育活動(dòng)》的通知精神，為做好今年“12·4”國家憲法日系列宣傳活動(dòng)，全面推進(jìn)依法治國，我辦開展了一系列法治宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
成立國家憲法日宣傳活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主任任組長。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳、落實(shí)、協(xié)調(diào)實(shí)施以及總結(jié)等工作。
二、認(rèn)真落實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)
宣傳的主要任務(wù)就是通過認(rèn)真開展《憲法》《公務(wù)員法》《勞動(dòng)法》《勞動(dòng)合同法》《就業(yè)促進(jìn)法》《社會(huì)保險(xiǎn)法》《勞動(dòng)爭議調(diào)解仲裁法》《行政強(qiáng)制法》等法律法規(guī)法制知識(shí)的宣傳，不斷提高廣大職工及全社會(huì)知法守法用法的意識(shí)。
1、深入學(xué)習(xí)宣傳x。
2、學(xué)習(xí)宣傳全面依法治國的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求，宣傳科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法和黨內(nèi)法規(guī)建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐。
3、深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力宣傳憲法確立的國家根本制度、根本任務(wù)和我國的國體、政體，宣傳公民的基本權(quán)利和義務(wù)等基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)宣傳中國特色社會(huì)主義法律體系及與本部門職責(zé)相關(guān)的法律法規(guī)，重點(diǎn)宣傳與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)。
4、深入學(xué)習(xí)宣傳黨內(nèi)法規(guī)。突出宣傳黨章，教育引導(dǎo)廣大黨員尊崇黨章，以黨章為根本遵循，堅(jiān)決維護(hù)黨章權(quán)威。大力宣傳《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》等各項(xiàng)黨內(nèi)法規(guī)，注重黨內(nèi)法規(guī)宣傳與國家法律宣傳的銜接和協(xié)調(diào)。堅(jiān)持紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，教育引導(dǎo)廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。
三、注重宣傳營造氛圍
1、在宣傳活動(dòng)期間，采用多種形式擴(kuò)大法宣范圍。在縣史志辦的微信群里發(fā)布了法治宣傳知識(shí)、發(fā)放資料等形式，組織開展宣傳咨詢活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)各界的法制觀念，為法制宣傳營造良好的社會(huì)氛圍，使各干部職工更加方便、深入的了解憲法和各種有關(guān)法律法規(guī)。
2、由領(lǐng)導(dǎo)牽頭，開展法制宣傳系列活動(dòng)。通過黨組中心組學(xué)法、法治報(bào)告會(huì)、法治培訓(xùn)等形式，加強(qiáng)憲法的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施。
通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，在我辦進(jìn)一步掀起了學(xué)習(xí)宣傳x，增強(qiáng)了全體職工的憲法意識(shí)，弘揚(yáng)了憲法精神，營造了遵法守法用法的濃厚氛圍。
20xx年12月4日是我國第五個(gè)法制宣傳日，也是XX首個(gè)“憲法宣傳周”?？h審計(jì)局緊密結(jié)合審計(jì)工作實(shí)際，積極開展形式多樣的“國家憲法日”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。
一是舉辦學(xué)習(xí)法律知識(shí)專題講座。利用周一晚上政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體審計(jì)干部深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國憲法》、《審計(jì)法》以及《中華人民共和國國家審計(jì)準(zhǔn)則》等法律法規(guī)知識(shí)，讓新老干部進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，不斷提高審計(jì)干部法律素質(zhì)和審計(jì)業(yè)務(wù)能力。
二是營造濃厚的法制宣傳氛圍。以 “國家憲法日”為契機(jī)，在審計(jì)局辦公大樓樓梯過道制作了宣傳文化墻，介紹了審計(jì)在新時(shí)代下的使命和征程，同時(shí)也把審計(jì)的“八不準(zhǔn)”規(guī)定搬上了墻，主動(dòng)接受來訪辦事人員的監(jiān)督，擴(kuò)大審計(jì)的社會(huì)影響力和公信力。
三是積極開展國家“憲法日”宣傳服務(wù)活動(dòng)。12月4日，組織志愿者在縣城萬豪天悅廣場開展“尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法”活動(dòng)，在宣傳憲法的同時(shí)，對(duì)過往群眾分發(fā)審計(jì)宣傳材料，以簡潔易懂的語言并向群眾介紹什么是審計(jì)、審計(jì)的對(duì)象，審計(jì)日常的職責(zé)和工作內(nèi)容，使廣大人民群眾了解審計(jì)與他們?nèi)粘Ｉ钪g的聯(lián)系，更加支持審計(jì)工作。
為隆重紀(jì)念X個(gè)國家憲法日，進(jìn)一步普及憲法知識(shí)、弘揚(yáng)憲法精神，江南大學(xué)以“弘揚(yáng)憲法精神、建設(shè)法治中國”為主題在12月4日前后先后開展了系列宣傳教育活動(dòng)，旨在維護(hù)憲法權(quán)威，增強(qiáng)廣大師生法制觀念。
全面部署學(xué)校法治精神宣傳教育工作
學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組召開集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，圍繞十八屆五中全會(huì)精神學(xué)習(xí)和《教育部關(guān)于在國家憲法日深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)的`通知》文件精神，認(rèn)真開展相關(guān)學(xué)習(xí)研討。集體學(xué)習(xí)會(huì)上，還專門邀請(qǐng)法學(xué)院教授作關(guān)于依法治國、憲法基本知識(shí)等方面的專題解讀報(bào)告。同時(shí)，學(xué)校就進(jìn)一步加強(qiáng)法治宣傳教育，積極開展“國家憲法宣傳日”教育活動(dòng)做出相關(guān)部署，希望進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的憲法意識(shí)、法治觀念和規(guī)則意識(shí)，并在全校形成學(xué)法守法用法的良好法治氛圍，從而為學(xué)生的成長成才營造良好的法治氛圍。
舉辦國家憲法日師生座談會(huì)
12月3日，該校生工學(xué)院、紡服學(xué)院等舉行師生座談會(huì)，集體學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，交流對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)和看法。座談會(huì)上，首先就中央設(shè)立國家憲法日的相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行了介紹，并指出繼國家將12月4日原定位“全國法制宣傳日”之后，今年又將12月4日設(shè)立為“國家憲法日”，更加體現(xiàn)了國家對(duì)于憲法的重視。參加座談會(huì)的同學(xué)們紛紛發(fā)言，表示將認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法、了解憲法，并在學(xué)生中積極宣傳憲法，做好榜樣，提升法律意識(shí)。生工學(xué)院強(qiáng)化1302班程同學(xué)認(rèn)為：“當(dāng)代大學(xué)生不僅要理解憲法的歷史、意義，更要依法辦事，將法治思想落實(shí)到日常生活當(dāng)中。對(duì)大學(xué)生來說，考試周即將來臨，同學(xué)們?cè)诳荚囍心７蹲袷匦Ｒ?guī)校紀(jì)，這就是最直接的踐行法治思想的表現(xiàn)?！?/p>
召開“憲法是什么”專場知識(shí)講座
12月4日國家憲法日當(dāng)天，校黨委宣傳部邀請(qǐng)?jiān)撔７▽W(xué)院方老師為廣大師生做題為“憲法是什么”的專題知識(shí)講座，向廣大師生普及憲法基本知識(shí)，教育引導(dǎo)廣大同學(xué)要做一個(gè)學(xué)法、懂法、守法、用法的當(dāng)代合格大學(xué)生。
舉行國家憲法日主題升旗儀式
12月4日首個(gè)國家憲法日。清晨，學(xué)校還舉行了莊嚴(yán)的國家憲法日主題升旗儀式，來自全校18個(gè)學(xué)院的師生代表參加了此次活動(dòng)。廣大師生共同面向國旗莊嚴(yán)敬禮，齊聲高唱《義勇軍進(jìn)行曲》，以此方式迎接我國首個(gè)國家憲法日的到來，旨在弘揚(yáng)憲法精神，提升大學(xué)生法制觀念和憲法意識(shí)。
伴隨著第X個(gè)國家憲法日的到來，學(xué)校還將陸續(xù)組織一系列宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助師生進(jìn)一步明確自身權(quán)利和義務(wù)，將憲法信仰植根于內(nèi)心，積極弘揚(yáng)憲法精神、維護(hù)憲法權(quán)威。目前，各項(xiàng)活動(dòng)正有序推進(jìn)。
憲法班會(huì)活動(dòng)總結(jié)
憲法班會(huì)活動(dòng)是一項(xiàng)重要的教育活動(dòng)，旨在向?qū)W生傳授憲法知識(shí)，提升他們的法治意識(shí)和法律素養(yǎng)。通過舉行憲法班會(huì)，學(xué)生可以更加深入地了解憲法的重要性和作用，培養(yǎng)正確的法律觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識(shí)和守法意識(shí)。以此為主題的班會(huì)活動(dòng)特別受到學(xué)生和教師的歡迎。下面將對(duì)我們學(xué)校最近舉行的一次憲法班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
活動(dòng)時(shí)間定在每周五的下午，地點(diǎn)是學(xué)校的報(bào)告廳。整個(gè)活動(dòng)以憲法知識(shí)的講解、互動(dòng)討論和答題競賽為主要內(nèi)容。為了讓班會(huì)活動(dòng)更加精彩，組織者事先準(zhǔn)備了豐富多彩的憲法學(xué)習(xí)資料和互動(dòng)環(huán)節(jié)?；顒?dòng)正式開始前，我們精心布置了會(huì)場，懸掛了憲法相關(guān)的海報(bào)和橫幅，以增強(qiáng)活動(dòng)的氛圍。
在憲法班會(huì)活動(dòng)中，首先由一位老師進(jìn)行憲法知識(shí)的講解與解讀。老師準(zhǔn)備了一份詳細(xì)的講義，通過生動(dòng)的例子和案例分析，將憲法的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，向同學(xué)們普及了憲法的基本原理、權(quán)利保障、法治建設(shè)等知識(shí)點(diǎn)。這樣的講解方式使得學(xué)生更能理解和接受憲法知識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。
在憲法講解之后，我們組織了一系列互動(dòng)討論環(huán)節(jié)。學(xué)生們分成小組，討論憲法相關(guān)的問題，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做出總結(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅考驗(yàn)了學(xué)生對(duì)憲法知識(shí)的理解，更促使他們發(fā)展自己的思考和表達(dá)能力。同學(xué)們踴躍發(fā)言，表達(dá)了自己對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)和看法，引發(fā)了一場思想碰撞的盛宴。通過相互討論，同學(xué)們之間形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，也收獲了友誼和成長。
為了增加活動(dòng)的趣味性，我們還設(shè)置了憲法知識(shí)答題競賽環(huán)節(jié)。在活動(dòng)開始前，學(xué)生們根據(jù)憲法知識(shí)自愿組成了答題團(tuán)隊(duì)。競賽過程分為多個(gè)環(huán)節(jié)，包括選擇題、判斷題和解答題等。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們不僅能夠檢驗(yàn)自己對(duì)憲法知識(shí)的掌握程度，更能夠體驗(yàn)到競爭與合作的樂趣。
整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了約兩個(gè)小時(shí)，在學(xué)生的積極參與下取得了圓滿成功。憲法班會(huì)活動(dòng)的舉辦不僅增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)憲法的了解和認(rèn)同，更培養(yǎng)了他們的法治意識(shí)和法律素養(yǎng)。通過參與活動(dòng)，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到只有守法才能維護(hù)自己的權(quán)益和社會(huì)的穩(wěn)定。同時(shí)，這個(gè)活動(dòng)也促進(jìn)了學(xué)生之間的交流和合作，加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
在未來的工作中，我們將繼續(xù)組織更多的憲法班會(huì)活動(dòng)。通過不斷地宣傳和普及憲法知識(shí)，培養(yǎng)更多的法治人才，為社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。我們相信，通過這樣的活動(dòng)，學(xué)生們的法律意識(shí)和守法觀念將得到進(jìn)一步的提高，為建設(shè)法治社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這次憲法班會(huì)活動(dòng)是一次成功的嘗試。在講解、討論和競賽的過程中，同學(xué)們?nèi)嫣嵘藢?duì)憲法的認(rèn)知和理解，增強(qiáng)了自己的法治意識(shí)?；顒?dòng)的組織者也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們相信，在今后的憲法班會(huì)活動(dòng)中，會(huì)有更多的學(xué)生參與其中，共同分享憲法知識(shí)的快樂和收獲。
開展全市中小學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”演講比賽。全市各中小學(xué)共30名小學(xué)、初中及高中選手入圍市級(jí)比賽，分別評(píng)出小學(xué)組、初中組、高中組一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)共12名。獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)將代表__參加省級(jí)比賽。
開展全市中小學(xué)生“學(xué)憲法、講憲法”知識(shí)競答比賽。全市共有10支參賽隊(duì)入圍市級(jí)比賽，鹽邊縣取得冠軍，另外9支隊(duì)伍分獲二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)4個(gè)。
開展全國學(xué)生“學(xué)憲法、講憲法”網(wǎng)絡(luò)知識(shí)大賽。截止9月19日，共組織全市7萬余名中小學(xué)生通過教育部普法網(wǎng)參加了比賽，積極參與的學(xué)生被授予了“憲法小衛(wèi)士”稱號(hào)，點(diǎn)亮并傳遞憲法學(xué)習(xí)的“小火炬”。
開展優(yōu)秀憲法教育課件征集活動(dòng)。要求各縣(區(qū))每個(gè)學(xué)段至少推薦2個(gè)以上作品、市直屬及市教育體育局審批的民辦學(xué)校分別至少推薦1個(gè)作品。此項(xiàng)活動(dòng)將于10月中旬截止。
組織國家憲法日“憲法晨讀”活動(dòng)。全市將在20__年12月，開展第五個(gè)國家憲法日暨教育系統(tǒng)憲法學(xué)習(xí)周活動(dòng)。12月4日當(dāng)天，組織全市中小學(xué)生“憲法晨讀”活動(dòng)。
為了深入開展憲法教育，使廣大學(xué)生深刻理解憲法，尊重憲法，弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念。我校按照上級(jí)精神要求，組織學(xué)生認(rèn)真開展了“學(xué)憲法講憲法”演講比賽活動(dòng)。
此次“憲法日”主題演講比賽活動(dòng)中，選手們的演講觀點(diǎn)明確，角度新穎，材料典型，充分展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采，引領(lǐng)廣大學(xué)生自覺學(xué)法守法，知法用法，勿忘國恥，圓夢(mèng)中華，從小培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做一個(gè)有道德的人。比賽過程中，小選手們或慷慨激昂，聯(lián)系自身實(shí)際，暢談如何在日常生活中做一個(gè)守法小公民;或真情流露，結(jié)合紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年，暢談自己應(yīng)該如何珍愛和平，充分展示了小學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國、愛和平的真實(shí)情感以及敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)的壯志豪情。
通過這次演講活動(dòng)，學(xué)校對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了憲法宣傳教育。加強(qiáng)了師生對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)，使憲法真正走進(jìn)校園，營造了學(xué)習(xí)憲法、尊崇憲法的良好氛圍,有助于學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、**的良好習(xí)慣。有利于學(xué)生深刻理解憲法，尊重憲法，弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法治觀念。
通過“憲法日”主題演講比賽活動(dòng)的開展，在全體師生中掀起了學(xué)習(xí)憲法基本知識(shí)的高潮，增強(qiáng)了師生的法制觀念，培養(yǎng)了師生的自我保護(hù)意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”，構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園營造良好的社會(huì)氛圍。
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，大力弘揚(yáng)法制精神，進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的法律意識(shí)和法治觀念，深入開展普法教育，積極營造和諧工作氛圍，根據(jù)省國家稅務(wù)局《關(guān)于開展____年“12.4”國家憲法日法治宣傳教育活動(dòng)》的通知精神，為做好今年“12·4”國家憲法日系列宣傳活動(dòng)，全面推進(jìn)依法治國，我辦開展了一系列法治宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
縣史志辦以弘揚(yáng)十九大精神為主旨，成立國家憲法日宣傳活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主任任組長。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳、落實(shí)、協(xié)調(diào)實(shí)施以及總結(jié)等工作。
二、認(rèn)真落實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)
宣傳的主要任務(wù)就是通過認(rèn)真開展《憲法》《公務(wù)員法》《勞動(dòng)法》《勞動(dòng)合同法》《就業(yè)促進(jìn)法》《社會(huì)保險(xiǎn)法》《勞動(dòng)爭議調(diào)解仲裁法》《行政強(qiáng)制法》等法律法規(guī)法制知識(shí)的宣傳，不斷提高廣大職工及全社會(huì)知法守法用法的意識(shí)。
1、深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神。注重把握黨的十九大的重大意義以及十九大提出的法治理念和法治精神，學(xué)_______在會(huì)上的重要講話精神，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十九大精神上來，把力量凝聚到十九大確定的各項(xiàng)任務(wù)上來。
2、深入學(xué)習(xí)宣傳以___同志為核心的黨中央關(guān)于全面依法治國的重要部署，學(xué)習(xí)宣傳______關(guān)于全面依法治國的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求，宣傳科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法和黨內(nèi)法規(guī)建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐。
3、深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力宣傳憲法確立的國家根本制度、根本任務(wù)和我國的國體、政體，宣傳公民的基本權(quán)利和義務(wù)等基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)宣傳中國特色社會(huì)主義法律體系及與本部門職責(zé)相關(guān)的法律法規(guī)，重點(diǎn)宣傳與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)。
4、深入學(xué)習(xí)宣傳黨內(nèi)法規(guī)。突出宣傳黨章，教育引導(dǎo)廣大黨員尊崇黨章，以黨章為根本遵循，堅(jiān)決維護(hù)黨章權(quán)威。大力宣傳《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》等各項(xiàng)黨內(nèi)法規(guī)，注重黨內(nèi)法規(guī)宣傳與國家法律宣傳的銜接和協(xié)調(diào)。堅(jiān)持紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，教育引導(dǎo)廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。
三、注重宣傳營造氛圍
1、在宣傳活動(dòng)期間，采用多種形式擴(kuò)大法宣范圍。在縣史志辦的微信群里發(fā)布了法治宣傳知識(shí)、發(fā)放資料等形式，組織開展宣傳咨詢活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)各界的法制觀念，為法制宣傳營造良好的社會(huì)氛圍，使各干部職工更加方便、深入的了解憲法和各種有關(guān)法律法規(guī)。
2、由領(lǐng)導(dǎo)牽頭，開展法制宣傳系列活動(dòng)。通過黨組中心組學(xué)法、法治報(bào)告會(huì)、法治培訓(xùn)等形式，加強(qiáng)憲法的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施?？h史志辦于12月4日開展了以“學(xué)習(xí)貫徹十九大精神維護(hù)憲法權(quán)威”為主題的國家憲法日宣傳教育活動(dòng)，以進(jìn)一步提高干部職工對(duì)十九大精神的理解，在我辦掀起了學(xué)習(xí)十九大報(bào)告的熱潮。
通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，在我辦進(jìn)一步掀起了學(xué)習(xí)宣傳黨的十九大精神熱潮，增強(qiáng)了全體職工的憲法意識(shí)，弘揚(yáng)了憲法精神，營造了遵法守法用法的濃厚氛圍。
第7篇 2023司法所12?4國家憲法日宣傳活動(dòng)總結(jié)
今年是“七五”普法開局之年，為進(jìn)一步弘揚(yáng)憲法精神，傳播法治理念，樹立憲法權(quán)威，營造濃厚氛圍，__司法所提前籌劃，超前準(zhǔn)備，做好憲法日研討、宣傳、準(zhǔn)備三項(xiàng)細(xì)節(jié)工作，努力為12.4國家憲法日宣傳活動(dòng)做好思想、宣傳、行動(dòng)準(zhǔn)備，力爭營造全社會(huì)尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、宣傳憲法、踐行憲法的濃厚氛圍。現(xiàn)就活動(dòng)開展情況作如下總結(jié)：
召開研討會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件要求。該所按照聊城市普法辦《關(guān)于開展12.4國家憲法日系列宣傳活動(dòng)的通知》的工作要求，立即反應(yīng)，迅速行動(dòng)，召開由司法所工作人員、zd干警、人民調(diào)解員、法律顧問參加的座談研討會(huì)，zd干警逐字逐句解讀聊城市普法辦通知要求，著力在指導(dǎo)思想、宣傳意義、重點(diǎn)內(nèi)容、宣傳方式、注重要點(diǎn)等方面予以細(xì)致解讀，并對(duì)之前憲法日宣傳活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行全面總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)不足，按照上級(jí)通知要求，做好思想準(zhǔn)備。
開展宣傳活動(dòng)，扎實(shí)做好活動(dòng)內(nèi)容宣傳。該所按照上級(jí)普法辦工作部署要求，積極做好回報(bào)、協(xié)調(diào)、宣傳、解讀等各項(xiàng)，將開展12.4國家憲法日宣傳活動(dòng)的各項(xiàng)主要工作予以認(rèn)真宣傳。該所積極向鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)做好工作匯報(bào)，建議鎮(zhèn)黨政班子開展憲法學(xué)習(xí)專門會(huì)議，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、踐行好憲法精神；該所深入到鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)、中小學(xué)校、衛(wèi)生院、銀行等單位進(jìn)行走訪宣傳，建議有關(guān)部門積極了解、參與、宣傳12.4國家憲法日宣傳活動(dòng)，采取豐富多彩的宣傳方式充分參與到活動(dòng)中；該所深入6個(gè)管區(qū)、65個(gè)村委會(huì)，現(xiàn)場解讀國家憲法日的有關(guān)知識(shí)，建議村居和群眾關(guān)注、支持、參與國家憲法日宣傳活動(dòng)。
細(xì)致做好準(zhǔn)備，全面推動(dòng)各項(xiàng)工作籌備。該所按照上級(jí)普法辦工作要求，積極行動(dòng)，周密部署，全面做好各項(xiàng)工作籌備。該所積極編寫國家憲法日宣傳材料，印制中華人民共和國憲法讀本材料，選取活動(dòng)宣傳橫幅內(nèi)容，實(shí)地探訪開展宣傳活動(dòng)的重點(diǎn)區(qū)域，搜集憲法、法律、法規(guī)、訴訟程序法及中共十八屆六中全會(huì)精神材料，提前與機(jī)關(guān)單位、中小學(xué)校、事業(yè)單位、村居做好工作協(xié)調(diào)，選取開展宣傳活動(dòng)的單位和人員，細(xì)致選取憲法文化書畫作者人選，對(duì)轄區(qū)內(nèi)led大屏幕、公示欄的基本情況認(rèn)真登記造冊(cè)，組成__司法所憲法宣傳團(tuán)，充分做好各項(xiàng)工作的硬件和軟件的準(zhǔn)好工作，確保2023年12.4國家憲法日宣傳活動(dòng)取得良好的社會(huì)效果。
第8篇 教育系統(tǒng)“12.4”國家憲法日宣傳教育活動(dòng)總結(jié)
為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，增強(qiáng)廣大師生法治觀念，樹立憲法意識(shí)，__縣教育系統(tǒng)三舉措開展“12.4”國家憲法日法制宣傳活動(dòng)。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。成立以縣教育局主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各中小學(xué)校主要負(fù)責(zé)人為成員的宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組織各校園認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神、______在貴州省代表團(tuán)重要講話精神、省委十二屆二次全會(huì)精神、市委十屆二次全會(huì)精神和縣委十二屆四次會(huì)議精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)“七五”普法規(guī)劃，加大全民普法力度，讓憲法家喻戶曉、深入人心。
二是制定方案，確保落實(shí)。由縣教育局制定《__縣教育系統(tǒng)2023年“12.4”國家憲法日法制宣傳教育活動(dòng)方案》，明確活動(dòng)主題，活動(dòng)時(shí)限。積極組織學(xué)校師生參加縣委宣傳部、縣zd委、縣司法局、縣法宣辦聯(lián)合舉辦法制教育集中宣傳教育活動(dòng)。
三是營造氛圍，強(qiáng)化宣傳。各學(xué)校結(jié)合“五個(gè)一”活動(dòng)，開展形式多樣法制宣傳教育。舉行一次特別升國旗儀式，學(xué)校利用國旗下講話，讓學(xué)校師生了解憲法關(guān)于國旗的規(guī)定，培養(yǎng)青少年對(duì)憲法的認(rèn)同和尊崇。開展一次憲法晨讀活動(dòng)，利用晨讀時(shí)間，選擇憲法內(nèi)容組織學(xué)生集體朗讀。上一節(jié)憲法教育課，學(xué)校圍繞憲法學(xué)習(xí)日主題，以專題教育、學(xué)科滲透、社會(huì)實(shí)踐、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等形式組織師生集體學(xué)習(xí)憲法知識(shí)。開展一次以憲法為主題的校園文化展示活動(dòng)。圍繞國家憲法日主題，利用校園廣播、班刊、宣傳欄、手抄報(bào)、書畫展等形式，營造憲法宣傳教育氛圍。開展一次法制講座，學(xué)校邀請(qǐng)法制副校長或法制輔導(dǎo)員以案說法的形式為師生開展一次法治知識(shí)講座，以增強(qiáng)師生的法治意識(shí)。
西泉街辦賈村小學(xué)
為發(fā)揮法制宣傳教育在服務(wù)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定，推進(jìn)依法治教、依法治校，促進(jìn)全民守法等方面的作用，根據(jù)《教育部關(guān)于在國家憲法日深入開展學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)的通知》精神，我校于2016年10月24日——10月31日在全校范圍內(nèi)開展了學(xué)憲法講憲法專題活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
1高度重視，盡快部署，做好活動(dòng)組織工作。
10月24日，我校召開了關(guān)于開展學(xué)憲法講憲法活動(dòng)的專題會(huì)議，學(xué)習(xí)了西安市教育局辦公室《關(guān)于開展全市教育系統(tǒng)學(xué)憲法講憲法活動(dòng)的通知》，并討論制定了我校具體實(shí)施方案，對(duì)活動(dòng)開展進(jìn)行了具體部署。
2采取多種方式做好憲法宣傳工作，營造學(xué)習(xí)憲法、尊重憲法的良好氛圍。
10月24日，舉行了升旗儀式，讓全體師生了解憲法關(guān)于國旗的規(guī)定。
10月25日至10月26日，我校利用學(xué)校廣播電臺(tái)開展憲法知識(shí)宣傳。
10月27日，四至六年級(jí)召開了一次以憲法為根本**為主題的班會(huì)，效果良好。
三。以班級(jí)為單位，開展主題演講活動(dòng)，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加下一級(jí)演講比賽。
10月28日，我校開展學(xué)習(xí)憲法、講憲法主題演講活動(dòng)。有的講憲法的故事，有的講對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，有的談憲法的精神。在活動(dòng)中，學(xué)生們積極準(zhǔn)備、積極參與，加深了對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)，提高了憲法的知曉率。
5年級(jí)的馬陶蕊和6年級(jí)的邵名揚(yáng)表現(xiàn)出色，獲得一等獎(jiǎng)。
4充分利用網(wǎng)絡(luò)支撐平臺(tái)組織活動(dòng)，提高活動(dòng)的效率和實(shí)施效果。
為了使憲法更加深入人心，我校鼓勵(lì)學(xué)生在周末利用教育部全國青少年普法網(wǎng)開設(shè)的“網(wǎng)上學(xué)憲法”學(xué)習(xí)專欄和家長一起進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，讓學(xué)生帶動(dòng)家庭，廣泛深入地開展憲法教育，使更多的學(xué)生與家長深入了解憲法、尊崇憲法，弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法治觀念。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,積極組織,推動(dòng)憲法學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)全面開展
梁校長在接到上級(jí)通知后，積極組建學(xué)習(xí)宣傳小組，小組以梁校長為組長，劉榮起老師為副組長，各班班主任為成員，研究制定具體方案，確保國家憲法日主題宣傳教育活動(dòng)順利圓滿完成。
二、全面動(dòng)員，通過多種途徑保證憲法學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)貫徹落實(shí)
1.開展憲法學(xué)習(xí)活動(dòng)。
校長主持全校教師會(huì)議，首先傳達(dá)了20__年國家憲法日主題，使全體教師更深入了解憲法是我國的根本大法，擁有的法律效力；我國憲法堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念，堅(jiān)決反對(duì)形式主義，不搞花拳秀腿，不做表面文章，要在長和常、嚴(yán)和實(shí)、深和細(xì)上下功夫，努力提高憲法宣傳實(shí)效；堅(jiān)持日常宣傳與集中宣傳相結(jié)合，用生動(dòng)的事例鮮活的語言宣講憲法，更加注重大眾化。通過學(xué)習(xí)，老師們充分了解了20__年國家憲法宣傳日的主題要求，學(xué)習(xí)宣傳的目的更加明確。
2.通過在國旗下講話，對(duì)全校師生進(jìn)行憲法宣傳教育。在周一升旗儀式上，劉榮起老師進(jìn)行國旗下講話，使學(xué)生了解了憲法中關(guān)于國旗、國歌、國徽以及首都的規(guī)定;憲法的歷史意義,憲法的修改,憲法的地位和作用等；使全體師生對(duì)憲法有了更深層次的理解。
3.開展以“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治鷹城”為主題的憲法知識(shí)競賽活動(dòng)。
為了促進(jìn)憲法日主題教育活動(dòng)的深入開展，在全校教師積極認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法的情況下，開展了全體教師憲法知識(shí)競賽，老師們?cè)诟傎愡^程中，對(duì)于不太了解的知識(shí)點(diǎn)，積極討論，認(rèn)真查找資料，確保對(duì)憲法知識(shí)學(xué)明白，搞清楚，體現(xiàn)了老師們一絲不茍的學(xué)習(xí)精神和工作精神。
4.組織憲法知識(shí)晨讀。
為了使學(xué)生更深入了解憲法日的重大意義，在20__年12月4日上午，全校進(jìn)行“12月4日我們約起，一起誦讀憲法”的憲法晨讀活動(dòng)，誦讀聲朗朗，憲法記心中。晨讀憲法效果良好,使孩子們從小樹立法治觀念，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力很有意義。
5.充分發(fā)動(dòng)學(xué)生，組織學(xué)生進(jìn)行以憲法知識(shí)為主題的手抄報(bào)和黑板報(bào)比賽。
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)憲法的積極性，學(xué)校組織進(jìn)行以憲法知識(shí)為主題的手抄報(bào)比賽和黑板報(bào)比賽活動(dòng)，手抄報(bào)以個(gè)人為單位，黑板報(bào)以班級(jí)為單位，進(jìn)行評(píng)比，全校師生積極性都很高。通過這些活動(dòng)，再次教育學(xué)生遵紀(jì)守法,崇尚科學(xué),反對(duì)邪教,學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
在20__年國家憲法日”弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治鷹城”宣傳教育活動(dòng)中，我們學(xué)校始終能夠做到領(lǐng)導(dǎo)重視,全員參與,措施具體,督促到位，使憲法日宣傳教育工作圓滿地貫徹落實(shí)。今后,我校將繼續(xù)做好法制宣傳教育工作,促進(jìn)校園和諧文明發(fā)展，確保學(xué)生健康快樂成長。
為了進(jìn)一步把我校法制教育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階，根據(jù)縣教育局指示精神，我校以“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國”為主題，把普法教育、依法治校、依法施教作為創(chuàng)建安全文明校園，培養(yǎng)文明之花的重要工作來抓。給學(xué)生營造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，創(chuàng)建安全文明校園?，F(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化教師法制意識(shí)。
作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內(nèi)涵。要對(duì)學(xué)生實(shí)施法制教育，教師首先要有強(qiáng)烈的法制觀念，要知法、守法、嚴(yán)于律己。因而我們成立了學(xué)校法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校利用每周一的例會(huì)組織全體教師學(xué)習(xí)了《憲法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，努力提高廣大教師的法制意識(shí)和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法，依法辦事。
二、營造文化氛圍，注重校園法制宣傳。
俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”。因此我校努力營造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、嚴(yán)于律己、奮發(fā)向上的文化氛圍，力爭讓學(xué)生在健康、潔凈的環(huán)境和“團(tuán)結(jié)進(jìn)取，努力創(chuàng)新”的校訓(xùn)中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會(huì)責(zé)任感。我們還充分利用國旗下的講話、黑板報(bào)、學(xué)校LED屏幕循環(huán)播放相關(guān)的宣傳標(biāo)語等，營造氛圍。等多種形式向?qū)W生宣傳法律知識(shí)，剖析法律案件，通過班會(huì)、晨會(huì)向?qū)W生進(jìn)行“法在身邊”的法制教育和現(xiàn)場討論會(huì)，學(xué)生在良好的校園環(huán)境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對(duì)外來文化，各種犯罪違紀(jì)誘因的免疫力。
三、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動(dòng)。
為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取間作的形式對(duì)全體師生進(jìn)行輔導(dǎo)；另一方面，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動(dòng)，努力營造法制宣傳教育的氛圍。在此，各班舉行法制教育主題班隊(duì)課，進(jìn)行法制教育主題板報(bào)評(píng)選活動(dòng)；進(jìn)行了“做守法小公民”手抄報(bào)優(yōu)秀作品展示活動(dòng)，使他們進(jìn)一步了解自己的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，提高了學(xué)習(xí)自覺性。由于思想重視，認(rèn)識(shí)到位，教學(xué)效果較好。
主要工作：
1、利用晨會(huì)時(shí)間，利用國旗下講話對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制教育，啟動(dòng)法制教育活動(dòng)，營造遵規(guī)守紀(jì)的教育氛圍。同時(shí)利用學(xué)校LED屏幕循環(huán)播放相關(guān)的宣傳標(biāo)語，營造氛圍。
2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及其他的一些法律知識(shí)，加大行為規(guī)范達(dá)標(biāo)創(chuàng)建的力度。
3、各班舉行“法制教育宣傳日”法制教育主題班隊(duì)課，加大宣傳力度。
4、根據(jù)臨時(shí)發(fā)生的事情隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。及時(shí)做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行教育，向廣大學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，使學(xué)生人人懂得學(xué)法、知法，做守法的小公民。
5、組織法制宣傳黑板報(bào)及手抄報(bào)的優(yōu)秀作品展示活動(dòng)。 總之，法制教育是學(xué)校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項(xiàng)工作，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
托里縣第三中學(xué)
十三屆全國人大一次會(huì)議第三次全體會(huì)議表決通過憲法修正案。連日來，禹城市張莊司法所通過系列活動(dòng)，組織社區(qū)服刑人員開展憲法修正案集中學(xué)習(xí)教育。
一是發(fā)送微信。憲法修正案通過后，該所第一時(shí)間將憲法修正案全文、《修憲到底修了哪》和《可聽可看的憲法電子書》等文章，通過微信發(fā)送給社區(qū)服刑人員，并下發(fā)通知，要求他們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
二是舉辦講座。該所利用學(xué)習(xí)教育的時(shí)機(jī)，舉辦憲法修正案專題講座，司法所負(fù)責(zé)同志圍繞修改憲法的意義、憲法修正案的主要內(nèi)容、自覺維護(hù)憲法權(quán)威等，作了詳細(xì)講解。
三是回看直播。講座之后，該所組織社區(qū)服刑人員一起回看了日《憲法修正案》專題記者會(huì)直播。通過收看十三屆全國人大一次會(huì)議秘書處法案組組長、全國人大常委會(huì)法工委主任沈春耀，法案組副組長、全國人大常委會(huì)法工委副主任鄭淑娜就“憲法修正案”相關(guān)問題對(duì)中外記者提問的回答，進(jìn)一步加深對(duì)憲法修正案的認(rèn)識(shí)和理解。
四是組織手抄。為讓憲法知識(shí)真正入腦入心，該所還將憲法修正案全文印發(fā)給每一名社區(qū)服刑人員，并組織他們進(jìn)行了全文手抄。
社區(qū)服刑人員紛紛表示，通過集中學(xué)習(xí)教育，深入了解了憲法修正案的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)了尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的思想自覺和行動(dòng)自覺，下一步一定遵紀(jì)守法，服從監(jiān)管，主動(dòng)改造，爭取順利解矯回歸社會(huì)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)憲法周活動(dòng)總結(jié)
近日，某鄉(xiāng)鎮(zhèn)在推進(jìn)法治建設(shè)的道路上邁出了重要一步，舉辦了一場別開生面的鄉(xiāng)鎮(zhèn)憲法周活動(dòng)。此次活動(dòng)得到了廣大鄉(xiāng)親們的積極響應(yīng)和參與，取得了圓滿成功。下面就讓我們來詳細(xì)回顧一下這場活動(dòng)的精彩細(xì)節(jié)。
活動(dòng)開始前，組織者們對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了周密的策劃和準(zhǔn)備工作。他們制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，安排了各項(xiàng)活動(dòng)流程，并邀請(qǐng)了專業(yè)的法律人士以及政府官員來做相關(guān)的講解和指導(dǎo)。同時(shí)，他們還在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各個(gè)角落貼滿了宣傳海報(bào)，通過手機(jī)短信以及微信群等方式向全鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民宣傳活動(dòng)的重要性和意義，以便能夠吸引更多的人來參加。
在活動(dòng)的開幕式上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了重要講話，強(qiáng)調(diào)了依法治理的重要性以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)憲法周活動(dòng)對(duì)于加強(qiáng)法治意識(shí)的促進(jìn)作用。鄉(xiāng)鎮(zhèn)憲法周活動(dòng)正式拉開帷幕，接下來的幾天里，各種形式各種內(nèi)容的法治宣傳活動(dòng)如火如荼地展開。
在整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各大街道、商店、學(xué)校等公共場所，都張貼了憲法和法律知識(shí)宣傳海報(bào)，擺放了法律知識(shí)冊(cè)子，還設(shè)置了專門的法治宣傳展示區(qū)，吸引了眾多市民前來觀看，增加了他們對(duì)法律知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)。
除此之外，還組織了專場的法律講座和法制知識(shí)競賽活動(dòng)，激發(fā)了鄉(xiāng)親們對(duì)法律知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)熱情。通過這些活動(dòng)，鄉(xiāng)親們不僅僅能夠增強(qiáng)自己的法律意識(shí)，還能夠?qū)W會(huì)如何維護(hù)自己的權(quán)益，如何正確地維護(hù)自己合法權(quán)益。
在憲法周活動(dòng)的組織者們還特地組織了一場莊嚴(yán)肅穆的憲法宣誓儀式。在這個(gè)儀式上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有的公民集體宣誓遵守憲法，遵守法律，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。這個(gè)儀式不僅僅是對(duì)憲法的莊嚴(yán)重視，更是對(duì)整個(gè)憲法周活動(dòng)的一個(gè)完美收官。
通過這場精彩的鄉(xiāng)鎮(zhèn)憲法周活動(dòng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的居民們對(duì)法治建設(shè)的了解和認(rèn)識(shí)得到了提高，法律意識(shí)得到了進(jìn)一步的普及和提升。相信在未來的日子里，鄉(xiāng)鎮(zhèn)將會(huì)更好地履行自己的法治責(zé)任，共同為創(chuàng)建一個(gè)更加和諧穩(wěn)定的鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會(huì)而努力。希望鄉(xiāng)鎮(zhèn)的憲法周活動(dòng)能夠持續(xù)下去，這樣的法治建設(shè)才會(huì)更加穩(wěn)固并長久地發(fā)展下去。
12月4日是中國的“憲法”日，按照瓜州縣教育局及西湖學(xué)區(qū)的要求及安排，在各校開展《憲法》知識(shí)宣傳教育講座活動(dòng)，為搞好學(xué)習(xí)宣傳教育本次活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校師生對(duì)《憲法》的認(rèn)識(shí)，提高我校師生依照法律觀察，認(rèn)識(shí)問題的意識(shí)和能力，我校于20xx年12月4日早8:30 開展了《憲法》知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、使學(xué)生進(jìn)一步牢固樹立了《憲法》是國家根本**的觀念、國家一切權(quán)力屬于人民的觀念、公民權(quán)利與義務(wù)相一致的觀念、依法治國與以德治國相結(jié)合的觀念，努力提高廣大學(xué)生學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的自覺性，為依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家營造濃厚的法治氛圍。
（2） 營造濃厚的法制氛圍，提高小學(xué)生的法律意識(shí)，強(qiáng)化小學(xué)生的法制觀念。
（3） 提高學(xué)生的法律知識(shí)和運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，維護(hù)學(xué)生的切身法律利益。
（四）通過法律知識(shí)宣傳，提高了本校師生的整體法律素質(zhì)，創(chuàng)建平安和諧校園，為廣大師生提供一個(gè)良好的研究和學(xué)習(xí)環(huán)境。
瓜州縣西湖鄉(xiāng)北溝小學(xué)
20xx年12月4日
“12·4”國家憲法日
暨全國法治宣傳日活動(dòng)情況總結(jié)
今年是實(shí)施“六五”普法規(guī)劃的第二年和現(xiàn)行憲法頒布實(shí)施30周年，又欣逢黨的十八屆四中全會(huì)確定的首個(gè)國家憲法日。為了深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆四中全會(huì)精神，做好2014年“12·4”國家憲法日系列宣傳工作，我校根據(jù)遂普辦【2014】7號(hào)文件精神和工作要求，結(jié)合本校的實(shí)際情況，緊緊圍繞“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國”這一活動(dòng)主題，深入開展了一系列宣傳教育活動(dòng)，取得了良好的效果，廣大師生都充分感受到法律的重要性，法制的力量深入人心?，F(xiàn)將我?；顒?dòng)情況匯報(bào)如下：
一、指導(dǎo)思想
按照教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃確定的任務(wù)和目標(biāo)，開展以憲法為中心的法律法規(guī)宣傳教育活動(dòng)，提高我校師生員工的法治觀念和法律素質(zhì)，為建設(shè)和諧校園創(chuàng)造有利的法制環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)我校法治文化的發(fā)展和繁榮。
二、宣傳活動(dòng)
（一)開展廣泛教育，營造法制宣傳氛圍
1成立法制宣傳日領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校專門成立了以校長為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，政教處、各年級(jí)組和各班主任為成員的法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定法制宣傳教育工作計(jì)劃，組織和監(jiān)督學(xué)校法制宣傳教育工作的開展。
組長： 校長
副組長：主管政教工作副校長
組員：各年級(jí)組長、各班主任
2組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和有關(guān)法律
學(xué)校利用電子大屏幕反復(fù)**現(xiàn)行憲法，吸引了眾多師生駐足討論，深刻領(lǐng)會(huì)了依法治國的精神；向全校師生發(fā)放法律學(xué)習(xí)材料，組織發(fā)動(dòng)全校教師深入學(xué)習(xí)實(shí)踐《未成年人保**》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》等法律法規(guī)。
3．張貼法制宣傳日活動(dòng)標(biāo)語
學(xué)校在大門口及顯著位置懸掛 “深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神”、“做人要誠信，做事要守法”、“ 學(xué)習(xí)貫徹四中全會(huì)精神，全面推進(jìn)依法治國”“ 弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，建設(shè)社會(huì)主義法治文化” 等宣傳橫幅、標(biāo)語，充分利用電子大屏幕，輪番**10條法制宣傳日活動(dòng)標(biāo)語，營造濃厚的法制宣傳氛圍。
4．加強(qiáng)校園法制文化建設(shè)
充分利用校園**，窗口、宣傳欄布局，開辟法制教育專欄，使校園處處可見法律，形成濃厚的法制教育氛圍；利用校園廣播電臺(tái)定期**法制宣傳教育內(nèi)容，多起宣傳教育作用。
5. 普法向社會(huì)拓展
努力提高家長的法治意識(shí)，利用校園窗口向?qū)W生和家長介紹法律知識(shí)；學(xué)校免費(fèi)為學(xué)生和家長提供安全教育手冊(cè)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和法律意識(shí)；每學(xué)期寄發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》，提醒家長教育孩子要遵紀(jì)守法，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)的泛濫、虛擬世界的**，提醒家長高度重視網(wǎng)絡(luò)資源，正確引導(dǎo)子女科學(xué)地運(yùn)用現(xiàn)代科技成果，謹(jǐn)防子女沉溺網(wǎng)絡(luò)。
（二)豐富活動(dòng)形式弘揚(yáng)踐行法治精神
我校歷來重視對(duì)師生法制精神的培養(yǎng)，此次法制宣傳活動(dòng)是在全校范圍內(nèi)營造更為濃厚的法律氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的法制觀念和法律意識(shí)，促進(jìn)依法治校，依法執(zhí)教，普法育人工作開展，積極打造平安、文明校園。在法制宣傳日活動(dòng)中，我校分層次、分階段、分重點(diǎn)開展了一系列活動(dòng)
1、12月1日周一晨會(huì)，國旗下講話以“深入開展普法教育，提高公民法律素質(zhì)”為主題，對(duì)全校師生再一次進(jìn)行法制宣傳教育，讓全校師生知法、懂法、守法。
2、堅(jiān)持將法制教育與課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，滲透到課堂教學(xué)的全過程，在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)和法制意識(shí)的培養(yǎng)，尤其是結(jié)合政治學(xué)科特點(diǎn)，大力加強(qiáng)法制教育，讓法治精神深入人心。
3、各班利用班會(huì)課以《學(xué)法知法守法，做遵紀(jì)守法公民》為主題，組織一次主題班會(huì)宣傳教育活動(dòng)，教育學(xué)生學(xué)法知法守法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
4、各班出一期以“12.4”全國法制宣傳日教育為主題的黑板報(bào)，利用校宣傳欄，由學(xué)生會(huì)出一期法制教育宣傳板報(bào)，不斷增強(qiáng)青少年學(xué)生的法制觀念和遵紀(jì)守法意識(shí)，預(yù)防和減少違法犯罪行為。
5開展讀書活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。學(xué)校開放圖書館，提供學(xué)生閱讀，組織學(xué)生參加圖書館服務(wù)活動(dòng)，同時(shí)積極閱讀健康有益的書刊，以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識(shí)和熱愛祖國的道德情感。
總之，我校對(duì)“12.4”全國法制宣傳日系列活動(dòng)始終能夠做到領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，措施到位，并能堅(jiān)持常抓不懈，使法制教育工作真正成為我校德育教育教學(xué)中不可忽視的重要環(huán)節(jié)，努力推進(jìn)依法治校、平安校園和美麗校園的建設(shè)。
xx中學(xué)
2014年12月8日
把握今天勝似無數(shù)個(gè)以后，新一輪的工作即將來臨，你準(zhǔn)備好了嗎？又到了要寫工作總結(jié)工作歸納的時(shí)候了，通過寫工作總結(jié)會(huì)讓我們有很多收獲，工作總結(jié)到底要怎么寫呢？小編特意為大家收集整理了“書法活動(dòng)總結(jié)15篇”，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！
1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。
2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
1、在書法活動(dòng)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。
3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
第十二周 第10課時(shí) 筆畫書寫——橫撇、撇點(diǎn)折等的寫法 第十三周 第11課時(shí) 偏旁部首三點(diǎn)水和單人旁的寫法
1.上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo)。
2.鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。
3.利用《寫字》書本，強(qiáng)化仿寫練習(xí)。
4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動(dòng)小組，有計(jì)劃、有落實(shí)，完成寫字活動(dòng)的具體目標(biāo)。
5.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對(duì)做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)做的差的小組提出改進(jìn)意見，教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。
6.利用放星期時(shí)段，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。
7.指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié)，將活動(dòng)的過程進(jìn)行記錄、整理，完善活動(dòng)的文本。
書法藝術(shù)是我國的一項(xiàng)國粹，它源遠(yuǎn)流長。為了傳承文化的需要，更為了學(xué)生綜合素質(zhì)提高的需要，學(xué)校以創(chuàng)建書法教育特色學(xué)校為突破口，以此來推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，引領(lǐng)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。經(jīng)過近一年來的探索與實(shí)踐，學(xué)生的書寫能力得到了增強(qiáng)，學(xué)生的審美情趣與良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣得到了培養(yǎng)，學(xué)校教書育人的良好氛圍日趨形成。我們認(rèn)為，創(chuàng)建書法教育特色學(xué)校工作初步取得了成效?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，創(chuàng)建工作有章可循
學(xué)校是一個(gè)教育教學(xué)諸方面諸因素的綜合體，只有具有明晰辦學(xué)理念的學(xué)校，工作才有方向效率。我校的辦學(xué)理念為“寫字勵(lì)志 翰墨育人”。民族文化根基，據(jù)我們的理解，就是要學(xué)生做到寫好漢字，讀好課文，講好普通話。這與貫徹素質(zhì)教育提出的要求是一脈相承的。而寫好字在貫徹“寫字勵(lì)志，翰墨育人”的辦學(xué)理念中發(fā)揮著特別重要的作用。從培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo)出發(fā)，學(xué)校制定了一系列工作計(jì)劃，保證工作的順利實(shí)施，如《神木縣第四小學(xué)20xx—20xx年度工作計(jì)劃》中對(duì)開展書法工作提出了“七要求”：一是時(shí)間保證；二是教材保證；三是教研保證；四是檢測(cè)保證；五是活動(dòng)保證；六是質(zhì)量保證；七教學(xué)保證。學(xué)校還專門制定了《書法教育特色學(xué)?；顒?dòng)規(guī)劃》，對(duì)師生的教學(xué)活動(dòng)作了詳盡的規(guī)定，并對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)設(shè)定了各階段要求；教務(wù)處、總務(wù)處等部門也結(jié)合各自的工作職責(zé)，圍繞“書法”工作拿出了本部門的實(shí)施方案。
二、營造“書香”環(huán)境，強(qiáng)化師資建設(shè)
學(xué)校是教書育人場所，學(xué)校也要充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。圍繞“創(chuàng)建書法教育特色學(xué)?！惫ぷ鳎瑢W(xué)校在環(huán)境布局上也是想足了心思，動(dòng)足了腦筋。書法是中華民族特有的文化藝術(shù)，已具有四五千年的光輝歷史。人們談到書法，總會(huì)說書法“博大精深，源遠(yuǎn)流長”作為一個(gè)現(xiàn)代小學(xué)生，有必要了解中國書法的歷史，進(jìn)而增強(qiáng)本民族文化的認(rèn)同感、自豪感。20xx年12月，天氣氣溫開始驟降，而學(xué)校教師的工作熱情卻絲毫不減。學(xué)校組織廣大教師利用業(yè)余時(shí)間練字寫書法，以教研組為單位，層層篩選，學(xué)校教務(wù)人員把握各教研組成員積極響應(yīng)做邊框、構(gòu)思設(shè)計(jì)，當(dāng)凝聚著全校教師心血與汗水的書法展板掛上墻時(shí)，學(xué)校又多了一道亮麗的風(fēng)景，各教研組的書法作品展板獨(dú)有特色??走進(jìn)書法長廊，學(xué)生們猶如置身于書法藝術(shù)的花園，美不勝收。學(xué)校精心布置環(huán)境，努力使每一面墻都在訴說與書法教育有關(guān)的人文歷史，讓學(xué)生在富有書法藝術(shù)的氛圍中受到感染、得到熏陶。這是環(huán)境育人的必備條件。與此同時(shí)，學(xué)校狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，真正使教師成為學(xué)生“學(xué)書”道路上的引路人與指導(dǎo)者。
1、 召開專題講座。教師中文字書寫優(yōu)秀的人不少，但了解如何指 導(dǎo)學(xué)生書寫對(duì)書法教學(xué)有研究的那就了了無幾。學(xué)校由教務(wù)處牽頭，組織教師參加有關(guān)書法教育的講座。他們有時(shí)觀看相關(guān)的電教錄像，有時(shí)請(qǐng)學(xué)校中富有教學(xué)寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家、教師為大家講解書法教育、寫字教學(xué)的注意點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)則親自走上講臺(tái)，為大家上書法示范課，從寫字教學(xué)需要注意的坐姿、握筆姿勢(shì)到寫字教學(xué)所要滲透的美育教育、道德教育，以及書法教學(xué)的課程結(jié)構(gòu)安排等讓廣大教師印像很深，收獲很大。
2、組織教師走出去。20xx年底學(xué)校派出數(shù)名教師赴中國書法報(bào)社考察學(xué)習(xí)?；匦Ｒ院?，學(xué)校開展二次培訓(xùn)，組織全校教師學(xué)習(xí)書法教育的成功經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)了學(xué)校教師藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)之不足，從而使學(xué)校書法特色工作達(dá)到事半功倍的效果。
3、崗位練兵強(qiáng)素質(zhì)。要指導(dǎo)學(xué)生練好字，教師本身的基本功必不可少。在了解掌握課堂教學(xué)的有關(guān)方法后，我校組織教師開展了“基本功”養(yǎng)成活動(dòng)。首先是學(xué)校規(guī)定每周教師必須完成的一定練字量和每天的黑板粉筆字簽到板。練字作業(yè)每兩周送交教導(dǎo)處，由專門老師對(duì)教師書法作業(yè)的批改。寒暑假既是教師們的休息時(shí)間，也是他們充電提高時(shí)間。教師們利用難得的假期時(shí)間認(rèn)真練字，既提高了他們自身的書寫能力，也充實(shí)了教師們的業(yè)余生活。每學(xué)期開展教師基本功大賽，及時(shí)檢驗(yàn)教師的練習(xí)情況。經(jīng)過一階段的努力，現(xiàn)在全校教師的字尤其是粉筆字、鋼筆字基本能做到筆畫規(guī)范，結(jié)構(gòu)工整，紙面清潔，令人賞心悅目。除此以外，學(xué)校通過開展階段性的書法競賽，激發(fā)教師要練字、練好字的熱情，其中還涌現(xiàn)了一批“書法新秀”。
三、狠抓課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生書寫能力
創(chuàng)建書法教育特色學(xué)校，工作的主陣地在課堂。為了使學(xué)生真正能寫好字，逐步提高他們的書寫能力，學(xué)校對(duì)學(xué)生寫字能力的訓(xùn)練分三大塊進(jìn)行。
1、抓好寫字課?！皩懽帧弊鳛橐婚T課程，排到了學(xué)校教學(xué)工作的重要位置上。圍繞“創(chuàng)建”，結(jié)合學(xué)校校本教研的進(jìn)展，我校設(shè)立書法教研組，每學(xué)期初都要求教師制訂詳盡的、完整的寫字教學(xué)計(jì)劃；認(rèn)真?zhèn)浜脤懽终n教案；注重對(duì)寫字課教學(xué)的分析與研究。寫字教學(xué)中，我們認(rèn)為：搞好寫字教學(xué)，首先要從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣開始開始；課前要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，如帶好書寫工具；寫字時(shí)要注意正確的寫字姿勢(shì)與握筆姿勢(shì)；教師指導(dǎo)時(shí)要認(rèn)真聽講，細(xì)心揣摩；書寫時(shí)要注意心定神安，不急不躁??寫字課側(cè)重于對(duì)學(xué)生方法的指導(dǎo)、習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、抓好寫字小練習(xí)。學(xué)生語文課前，首先進(jìn)行的是十分鐘的寫字小練習(xí)。伴隨著悠揚(yáng)的樂曲，學(xué)生個(gè)個(gè)端端正正、認(rèn)認(rèn)真真地練字，旁邊還有語文教師在行間檢查指導(dǎo)。通過每天十分鐘的練習(xí)，鞏固學(xué)生在寫字大課中的練習(xí)的內(nèi)容，并使學(xué)生向書寫有質(zhì)量有速度的方向發(fā)展。在學(xué)生進(jìn)行“寫字小練習(xí)”的同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)進(jìn)行全校性的巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
3、抓好有書法特長的學(xué)生。在做好書寫普及工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校沒有忘記那些書寫有天賦、有特長的學(xué)生。從去年三月份開始，學(xué)校就專門成立了書法社團(tuán)，請(qǐng)專業(yè)的書法教師指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。在社團(tuán)中，學(xué)生們?nèi)玺~得水。他們一方面跟老師們繼續(xù)學(xué)習(xí)書法技能，另一方面教師系統(tǒng)地向他們傳授書法的基本理論、演變歷史，增加了學(xué)生的見識(shí)，豐富了學(xué)生的素養(yǎng)。每逢節(jié)假日或重大紀(jì)念日，書法社團(tuán)的的教師還組織學(xué)生開展如“愛祖國，慶六.一”“十.一”書法競賽、書法展板等活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富的實(shí)踐活動(dòng)中，增強(qiáng)公益意識(shí)，提高書寫能力。 當(dāng)然，提高學(xué)生書寫能力、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，不但是通過上述三途徑進(jìn)行。書法教育是我校對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)的一個(gè)平臺(tái)，它應(yīng)該與其他學(xué)科教學(xué)，學(xué)校其他活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來。我校以創(chuàng)建書法教育特色學(xué)校為龍頭，要求每個(gè)教師都要樹立起“教師個(gè)個(gè)都是書法老師，學(xué)生提筆即是練字之時(shí)”的強(qiáng)烈意識(shí)。課堂上，每個(gè)教師的板書均要工整、美觀，規(guī)范，給學(xué)生以良好的示范。學(xué)生作業(yè)，無論是課內(nèi)還是課外，也無論是語文、漢語、數(shù)學(xué)，還是其他常識(shí)技能科，只要有書寫均要做到“工工整整、一絲不茍”，從而達(dá)到學(xué)校的口號(hào)“端端正正寫字，踏踏實(shí)實(shí)做人”的教學(xué)目的。
四、加強(qiáng)教學(xué)評(píng)估，激發(fā)學(xué)生練字情趣
學(xué)生練字效果如何，必須通過一系列的評(píng)估措施來實(shí)現(xiàn)。在教學(xué)評(píng)估方面，學(xué)校教務(wù)處、大隊(duì)部發(fā)揮了重要的作用。
1、教務(wù)處根據(jù)工作計(jì)劃，有針對(duì)性地制訂了寫字教學(xué)工作的評(píng)估細(xì)則。從教師的平常備課，到學(xué)生的書寫實(shí)況的檢查均納入了評(píng)估范圍。教務(wù)處開展學(xué)校寫字教學(xué)的教研活動(dòng)，就寫字教學(xué)中所出現(xiàn)的問題及取得的成效進(jìn)行分析與總結(jié)；每個(gè)月要組織教師普查學(xué)生的作業(yè)，查學(xué)生的書寫質(zhì)量及教師的指導(dǎo)情況，進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)并記入教師業(yè)務(wù)檔案。在一學(xué)期兩次的學(xué)科調(diào)研中，教務(wù)處在試卷中均安排了寫字檢測(cè)內(nèi)容，書寫成績記入學(xué)生考試總分。上述方法與途徑，進(jìn)一步樹立學(xué)生與教師認(rèn)真練好字，提高綜合素質(zhì)的意識(shí)。
2、興趣是學(xué)生最好的老師。為激發(fā)與保持學(xué)生濃厚的練字情趣，教務(wù)處、大隊(duì)部開展了一系列活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期舉行一次全校性的書
一、指導(dǎo)思想
書法藝術(shù)是中華民族寶貴的歷史遺存，蘊(yùn)集了中華民族五千年的文化，是值得傳承的歷史財(cái)富之一。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)；熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力是現(xiàn)代中國公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)，也是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一。
二、科學(xué)管理
（一）寫字教學(xué)常規(guī)安排。
為了使我校寫字教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芸茖W(xué)、高效運(yùn)行，取得實(shí)效，我們努力完善寫字教學(xué)常規(guī)制度，加強(qiáng)教科研指導(dǎo)，探索規(guī)律，提高寫字教學(xué)實(shí)驗(yàn)的科研價(jià)值。
1.抓課程落實(shí)。
上好每周一節(jié)的寫字課。
2.抓課堂教學(xué)。
課堂教學(xué)是寫字教育的主陣地，是傳授寫字知識(shí)、訓(xùn)練書寫技能、培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣的主渠道。
3.實(shí)行學(xué)生寫字質(zhì)量“三個(gè)一”動(dòng)態(tài)管理，即“每天一張寫字作業(yè)批改；每周一次書法之星作業(yè)展覽；每學(xué)期一次寫字檢測(cè)”。通過“三個(gè)一”的動(dòng)態(tài)管理，掌握每一個(gè)學(xué)生的寫字情況，不讓一個(gè)差生掉隊(duì)。每周一次“書法之星作業(yè)展覽”，具體地點(diǎn)在校門口增設(shè)“書法之星作業(yè)展覽”板，供學(xué)生、家長參觀。每學(xué)期一次寫字檢測(cè)可與語文教學(xué)期末測(cè)試同步進(jìn)行。
4.寫字檢測(cè)與語文教學(xué)相結(jié)合，試行在每張語文試卷上加3分書寫附加分。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字給3分，達(dá)到2個(gè)要求給2分，達(dá)到1個(gè)要求給1分。
（二）營造濃厚的書法校園習(xí)字氛圍，陶冶情操，提高教學(xué)效果。
1.優(yōu)化文字環(huán)境。為了營造濃厚的習(xí)字氛圍，徹底凈化語言文字環(huán)境，要求做到四無：校園內(nèi)無不規(guī)范漢字；師生寫字無不規(guī)范雙姿；學(xué)生作業(yè)無不整潔現(xiàn)象；教師批改無潦草字跡。
2.書法校園布置，注意張貼書法名家的書法作品，懸掛歷代書法大師的肖像，陳列有關(guān)書法家碑帖，教師及學(xué)生的優(yōu)秀書法作品，以陶冶師生情操，激發(fā)書寫興趣。
3.定期舉行師生現(xiàn)場書法比武大賽，每年舉辦一屆“書法藝術(shù)節(jié)”展示活動(dòng)，激發(fā)寫字能手的榮譽(yù)感和進(jìn)取心，擴(kuò)大社會(huì)影響。每年舉行教師粉、鋼、毛三筆字比賽；學(xué)生鉛、鋼、毛三筆字比賽。每次大賽內(nèi)容包括“書法比賽、書法表演、學(xué)生書法作品板面展評(píng)”三個(gè)項(xiàng)目。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)、板面獎(jiǎng)、團(tuán)體總分獎(jiǎng)。
4.每年定期舉行一次教師三筆字過關(guān)測(cè)試和學(xué)生軟、硬筆書法測(cè)試，師生達(dá)標(biāo)名單上光榮榜，教師頒發(fā)優(yōu)秀等級(jí)證書，學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
三、成果小結(jié)
（一）建立輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)教學(xué)骨干。
培養(yǎng)造就一批能勝任書法教育任務(wù)的教師隊(duì)伍，提高理論素養(yǎng)、書寫水平和書寫指導(dǎo)能力，為書法教學(xué)實(shí)驗(yàn)的提供保證。
學(xué)校多次開設(shè)教師書法專題培訓(xùn)，分別從毛筆、鋼筆、粉筆對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。聘請(qǐng)市、縣書法家主講，重點(diǎn)學(xué)習(xí)寫字教育理論、進(jìn)行書法技藝指導(dǎo)、教材分析、教法研究、現(xiàn)場觀摩等。培訓(xùn)的對(duì)象是所有教師，旨在提高全體教師的書法水平、提高老師的執(zhí)教能力。
x月x日，xx市教育書法協(xié)會(huì)組織了“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，為xx小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生送上了一堂書法指導(dǎo)課。xx市教育書法協(xié)會(huì)成員xx先生就中國文字起源、書法藝術(shù)的產(chǎn)生、演變發(fā)展變化做了簡要闡述，特別是書法對(duì)國家和民族未來所產(chǎn)生的影響做了精辟論述。課堂上，朱xx先生指導(dǎo)學(xué)生練字，同時(shí)，對(duì)書法藝術(shù)的入門也做了深刻的詮釋，并提出書法愛好者要更注重書法的本質(zhì)，提高自身技藝?；顒?dòng)最后，市教育書法協(xié)會(huì)秘書長葉XX做了總結(jié)，他強(qiáng)調(diào)練好字，要做到“三個(gè)心”：細(xì)心、愛心、恒心。
這次活動(dòng)，讓大家了解到了書法的氣勢(shì)磅礴，使師生認(rèn)識(shí)到練好字的重要性。在座的廣大師生為能聽到這么有現(xiàn)實(shí)意義的課堂感到愉悅和感激。
（二）加強(qiáng)寫字教學(xué)，初露鋒芒。
xx、xx、xx三位同學(xué)榮獲學(xué)區(qū)硬筆和軟筆比賽二等獎(jiǎng)。
為了使少年兒童從小熱愛書法藝術(shù)，把漢字寫得正確、端正、美觀、熟練，新課標(biāo)指出“要重視毛筆字的教學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)書寫指導(dǎo)”。寫好毛筆字是一項(xiàng)語文基本功。教學(xué)生寫毛筆字，主要是教給他們寫毛筆字的基礎(chǔ)知識(shí)和技能?？瑫c(diǎn)畫分明，結(jié)構(gòu)方正，學(xué)習(xí)方便，應(yīng)用范圍較廣泛，是學(xué)習(xí)其他字體的基礎(chǔ)。以前的學(xué)生對(duì)毛筆字的書寫感到陌生，不知從何下手的原因有：第一，學(xué)校不夠重視，沒有專職的書法教師。第二，家長對(duì)毛筆字的書寫也不重視，只是認(rèn)為要專心學(xué)好語文、數(shù)學(xué)、英語三科基礎(chǔ)就行了。第三，無論是老師還是學(xué)生都有這樣的思想，寫毛筆字麻煩，弄得到處是墨水。第四，老師的毛筆字寫得不好，不敢指導(dǎo)學(xué)生書寫，雖然老師也讓學(xué)生寫過，但學(xué)生寫得不成樣子，“火柴棍”、“蚯蚓”等各種各樣的字體都有。怎樣有效地訓(xùn)練學(xué)生寫好毛筆字呢？這是我校開設(shè)毛筆實(shí)驗(yàn)的目的。
一、教師要多方面學(xué)習(xí)有關(guān)毛筆字教學(xué)的理論。
通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了一些關(guān)于毛筆字教學(xué)的理論文章，多看看名家的書法講座和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師撰寫的教案或文章。
二、毛筆字教學(xué)存在著以下幾個(gè)問題：
第一、學(xué)生的寫字現(xiàn)狀。初學(xué)毛筆字的學(xué)生對(duì)毛筆的書寫都呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：
1、臟：絕大部分的學(xué)生一旦寫起毛筆字，桌子上、凳子上、練習(xí)本上、習(xí)字冊(cè)上都是墨汁，甚至有些孩子手上、臉上、衣服上弄得到處都是。
2、寫字的方法不當(dāng)：許多孩子在書寫的時(shí)候，握筆姿勢(shì)不對(duì)，坐姿不對(duì)，在寫字的時(shí)候，沒有掌握運(yùn)筆的方法，把握不住字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
第二、老師的教學(xué)現(xiàn)狀。
1、教師重視程度不夠：有許多語文老師存在不正確的想法，現(xiàn)狀都可以用打印機(jī)了，還用毛筆干什么呢？況且寫好毛筆字對(duì)孩子們將來也沒有什么實(shí)際的用處，孩子學(xué)了沒有用，干嘛要寫呢？
2、教師不會(huì)教：作為老師都想把孩子教好，可是鑒于自身的毛筆字水平不高，不知如何去教，一到寫字課干脆就讓學(xué)生自己隨便的寫一寫，應(yīng)付十分鐘。有的老師自身具有一定的寫字水平，可是教學(xué)理論水平不高，對(duì)書寫的運(yùn)筆路線和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)不會(huì)語言表達(dá)，如同茶壺里煮餃子。
三、注重毛筆的課堂教學(xué)，提高學(xué)生書寫水平。
（一）、從行動(dòng)上重視起來。
開學(xué)的時(shí)候，老師要要求學(xué)生準(zhǔn)備好毛筆和墨汁這兩樣?xùn)|西，在思想上不斷向?qū)W生渲染中國毛筆書法偉大的歷史意義和作用。讓學(xué)生懂得書法是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，她是以人品為落腳點(diǎn)，是以個(gè)體生理素質(zhì)為基礎(chǔ)，在客觀環(huán)境影響下形成了個(gè)性心理特征。她標(biāo)志著個(gè)體思想情操在實(shí)踐能力——知識(shí)能力、觀察能力、想象能力、堅(jiān)韌力等的基本水準(zhǔn)與傾向。我們是中華子孫，有責(zé)任繼承和弘揚(yáng)民族文化，而且在人們的生活中無論是美化環(huán)境、裝飾物品，還是歡慶節(jié)日，書寫標(biāo)語、祝賀誌喜等等，都不難發(fā)現(xiàn)各種書法的神姿。
（二）、加強(qiáng)毛筆的書寫指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。
認(rèn)真寫好毛筆字這一課，目標(biāo)是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)毛筆字的執(zhí)筆方法，訓(xùn)練正確的握筆和書寫姿勢(shì)，初步培養(yǎng)學(xué)生寫毛筆字的良好習(xí)慣；懂得如何使用和愛護(hù)毛筆，培養(yǎng)正確使用、愛護(hù)毛筆和注意整潔的好習(xí)慣。重點(diǎn)是正確指導(dǎo)學(xué)生執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)。
毛筆的執(zhí)筆方法是：用大拇指與食指捏緊筆桿，將筆桿豎直。中指輔食指向里勾住筆桿。無名指向外抵住筆桿便于上挑。小指緊貼在無名指下面，對(duì)無名指起輔助作用，但不接觸筆桿，做到“指實(shí)掌虛”。寫大楷時(shí)筆要拿高些約距離筆頭三寸左右；寫小楷時(shí)，筆要拿底一些，約距離筆頭一寸左右。寫字姿勢(shì)是否正確，直接關(guān)系著寫字的效果和兒童的身心健康。
寫字的姿勢(shì)應(yīng)該是：頭要正，不要前傾，不要左右傾斜，上身要直，胸部略微向前挺，眼睛同桌面保持一尺遠(yuǎn)的距離，同桌子保持一個(gè)拳頭的距離。兩腳平行著地，大腿平放，小腿垂直。即平時(shí)的口訣：“頭正腰直腿放好，一尺一拳一寸高”。老師在教學(xué)時(shí)要注意示范，或利用教學(xué)掛圖供兒童觀察、模仿。隨時(shí)糾正學(xué)生不正確的寫字姿勢(shì)。
（三）、教學(xué)中善于應(yīng)用“一看二范三練”的三步教學(xué)法，提高學(xué)生書寫能力。第一步：看毛筆字教學(xué)中的“看”，就是要用眼睛看范字，看范字美在何處，看范字如何表現(xiàn)美出這種美。教學(xué)時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生看字帖上的字，教師也可以將字帖上的`字寫到帶米字格的白紙上，貼在黑板上讓學(xué)生看?？捶蹲謺r(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生看結(jié)體、觀結(jié)構(gòu)、找主筆、定重心。
（1）、看結(jié)體。漢字是由若干基本筆畫組成的，筆畫之間如何結(jié)成一體，是有講究的。教學(xué)中一定要引導(dǎo)學(xué)生看清字的結(jié)體特征。毛筆字的結(jié)體特征主要有：
①上緊下舒，即上部寫得緊湊，以表現(xiàn)下伸部分結(jié)構(gòu)的敞朗和舒展，如“布”字。
②口兒上寬下窄，“口”字的上“橫”要稍長于底“橫”，如“日”。
③中間靠攏，四面伸出，如“丞”。
④框首撇尖進(jìn)框，如“自”。
⑤豎左一撇，豎右起筆，如“柱”，
⑥舒斂?！笆妗奔词嬲梗皵俊奔词湛s。如“地”字的“土”部應(yīng)左舒右斂，而“也”部應(yīng)左斂右舒。結(jié)體特征還有“開合”“避讓”“補(bǔ)空”“長短”等。
（2）、觀結(jié)構(gòu)。字的結(jié)構(gòu)形式有很多種，除獨(dú)體外，有左右、左中右、上下、上中下、半包圍、全包圍等。在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生觀察字的結(jié)構(gòu)比例。
①左右結(jié)構(gòu)：又分為左右基本相等、左右不等（又有左寬右窄、左窄右寬兩種，）。
②上下結(jié)構(gòu)：又分為上下相等、上下不等（又有上大下小，上小下大兩種）。以上結(jié)構(gòu)的字在書寫時(shí)，米字格內(nèi)窄部占三分之一或稍多些，寬部占三分之二或稍小些。
③半包圍結(jié)構(gòu)：有左上包、右上包、左上右包、左下包四種形式。左上包的字，內(nèi)部要寫得大些；右上包的字，內(nèi)部略靠左；左上右包的字，外框要寫正，框內(nèi)部分要略寫得小些；左下包，走之兒底要托住上面的部分。④全包圍結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)字的大小、寬窄，內(nèi)框中的空白，都要因字制宜，分布勻稱，不要布滿全格，注意協(xié)調(diào)。
（3）、找主筆。一個(gè)字可能由許多筆畫組成，這些筆畫書寫的好壞，對(duì)整個(gè)字的美觀都有影響。但這些筆畫中，有一筆最關(guān)鍵，這一筆就是主筆，其它是副筆，對(duì)重心起輔助作用。例如：“言”字的第一筆“點(diǎn)”是主筆，它必須寫好。當(dāng)然，還必須把“橫”寫長，寫平，整個(gè)字才能穩(wěn)。教學(xué)中，要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生找出字的主筆，并知道這筆如何書寫才美。
（4）、定重心。書法家的字“斜而不歪，歪而不斜”，究其原因，就是因?yàn)闀夷苷_把握字的重心。重心把握好了，字就寫正了。例如“夕”字的筆畫少，看似好寫，實(shí)際在書寫中最易寫歪。仔細(xì)觀察，我們發(fā)現(xiàn)“夕”的主筆是第一筆撇，要稍平。但寫好了這筆，還不能保證字穩(wěn)，還要靠“橫撇”來牽制，“橫撇”的“撇”要稍傾斜些，使重心落在米字格的中心線上。又如“名”的“口”要盡量左移
一個(gè)學(xué)期的書法興趣小組活動(dòng)即將結(jié)束，在這四個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，興趣小組的同學(xué)初步了解了一些書法知識(shí)，并鍛煉了自己的書寫技能，更重要的是提高了他們學(xué)習(xí)書法的興趣。雖然每個(gè)星期只有短短的一節(jié)課，但來參加興趣活動(dòng)的同學(xué)都能很好地利用這段時(shí)間，培養(yǎng)自己的興趣，充實(shí)自己的課余生活，逐步養(yǎng)成“認(rèn)真、耐心”的學(xué)習(xí)態(tài)度。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的興趣活動(dòng)小結(jié)如下。
由于書法興趣小組是學(xué)生自由報(bào)名的，所以小組中同學(xué)的差別很大，既有曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的，也有從未接觸過的，這給平時(shí)活動(dòng)的開展帶來了不小的難度。面對(duì)這個(gè)實(shí)際情況，我只能從基礎(chǔ)的開始輔導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)于學(xué)生的書寫進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)，適時(shí)示范。輔導(dǎo)過程中，我還經(jīng)常讓學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu)，仔細(xì)觀察，在練習(xí)中也同樣要求學(xué)生先對(duì)自己所寫的字進(jìn)行筆畫、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析。如：無論在任何字里，橫的寫法都是略往右上傾斜的，一個(gè)字里同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)及以上橫時(shí)，要注意它們的長短，并注意橫與橫之間的間距要均衡等等。如此反復(fù)，為的是學(xué)生改掉錯(cuò)誤的書寫方法，慢慢學(xué)會(huì)了正確的書寫方法，提升書寫能力，從而形成良好的書寫習(xí)慣。
學(xué)習(xí)書法，貴在持之以恒，單憑每周一節(jié)課的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要使學(xué)生的書寫能力有所提高，就需要更多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。而且學(xué)習(xí)書法，進(jìn)步比較慢，見效也不明顯，所以不能有急功近利的想法。一學(xué)期中通過師生的共同努力，興趣小組同學(xué)在寫字姿勢(shì)和習(xí)慣方面有了很大進(jìn)步，寫字的基本功也扎實(shí)了許多。
當(dāng)然，在輔導(dǎo)過程中，也存在著一些不足：①部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還需端正。由于興趣小組成員在招收上沒有嚴(yán)格要求，一些同學(xué)是抱著好玩的態(tài)度才報(bào)名的，學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正。②學(xué)生很忙?，F(xiàn)在的學(xué)生真的很忙，一是學(xué)生平時(shí)的作業(yè)，還有學(xué)校的活動(dòng)等，導(dǎo)致部分同學(xué)不能準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
總之，還需努力啊!
書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑。為了讓學(xué)生能從青少年時(shí)期打下好的寫字基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，我分院特開設(shè)了書法興趣小組及書法課，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上共有學(xué)員42名。本次書法興趣小組的負(fù)責(zé)人是團(tuán)總支宣傳部副部長陳淵同學(xué)，老師是院書法協(xié)會(huì)理事鄭恩信同學(xué)。為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).我們還注意從不同層次的學(xué)生,以學(xué)生為本，著重發(fā)展他們的個(gè)性特長。
本學(xué)期我分院的書法興趣小組活動(dòng)在分院導(dǎo)的`關(guān)心下，和陳淵部長的精心組織下于3月25號(hào)開班。興趣小組于每周四晚7：00在2棟401準(zhǔn)時(shí)開始培訓(xùn)，我們切實(shí)有效的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，克服了種種困難，保證了興趣小組活動(dòng)工作的正常開展，使分院的課外教學(xué)工作能夠正常運(yùn)行，穩(wěn)步推進(jìn)，并取得了一定的成績。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣和使學(xué)生掌握一些書法的基本技能。主要教楷書,希望將楷書的基本筆法教給學(xué)生們，為他們以后踏上書法之路打下基矗
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的興趣是最主要的，有了興趣，才會(huì)主動(dòng)地去學(xué)。而對(duì)于書法，自學(xué)是非常重要的，很多東西必須自己領(lǐng)悟。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、努力鉆研書法教材。我們結(jié)合不同基礎(chǔ)學(xué)生的實(shí)際及各班的特點(diǎn)，在傳授書法的基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，有機(jī)結(jié)合書法教學(xué)，弘揚(yáng)精神教育、滲透審美教育。
2、優(yōu)化書法課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。學(xué)生書寫的自覺性、書寫習(xí)慣和書寫能力都有了明顯的改善，并帶動(dòng)了各科作業(yè)書寫的規(guī)范化，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高。在書寫行為習(xí)慣培養(yǎng)中，還促進(jìn)了班級(jí)建設(shè)與管理。
三、過失與不足
在總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。
首先，參加書法興趣小組的同學(xué)在創(chuàng)作的過程中不能很好的保護(hù)書法室的環(huán)境，每次創(chuàng)作、練習(xí)都會(huì)有一些墨弄到桌面或地下，活動(dòng)結(jié)束都要重新打掃。雖然書法創(chuàng)作不可避免的會(huì)有弄臟環(huán)境的情況發(fā)生，但是主要原因還是同學(xué)們沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
其次，書法興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中自覺性比較差。當(dāng)輔導(dǎo)教師不在的時(shí)候不能很好的把握自己，長時(shí)間地集中注意力。還有部分同學(xué)沒有意識(shí)到學(xué)書的重要性，停滯在好玩的階段，分心的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
再有就是學(xué)生到位的情況不是很好，經(jīng)常性人員到不齊，以至于書寫水平進(jìn)展不是很快。
為繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，提高我校師生書法藝術(shù)素質(zhì)，促進(jìn)我校書法教學(xué)，我校在市相關(guān)文件精神的引領(lǐng)下，在全校范圍內(nèi)開展了“書法進(jìn)校園”活動(dòng)，并收到很好的效果?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、營造氛圍傳承經(jīng)典
漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，作為中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)秀代表，書法對(duì)文化傳承有重要意義。通過“書法進(jìn)校園”活動(dòng)的開展和深入，我校師生掀起了學(xué)書法、練書法、研書法的熱潮，整個(gè)校園里滿是濃濃的書法藝術(shù)氛圍。學(xué)校的走廊里、辦公室墻壁上、立柱上都是書法藝術(shù)作品，教師的墻壁上也有學(xué)生的書法作品。為了讓學(xué)生的書法練習(xí)更有成效，學(xué)校不惜自己找字帖，3-6年級(jí)學(xué)生人手一張毛筆字帖，回家自行練習(xí)。通過活動(dòng)的開展，不僅繼承和弘揚(yáng)書法藝術(shù)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)學(xué)生智力的開發(fā)、意志的鍛煉、良好習(xí)慣的養(yǎng)成都具有很好的促進(jìn)作用，推進(jìn)我校學(xué)生素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織到位
從活動(dòng)開始我校就成立了以蔣校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，積極籌備組織工作。具體工作有教導(dǎo)處分工布置，書法教師牽頭組織，年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)。后勤部門做好活動(dòng)開展的服務(wù)工作，確保活動(dòng)推進(jìn)和師資培訓(xùn)人員、場地、經(jīng)費(fèi)等到位。
三、設(shè)置課程提高質(zhì)量
我校將書法納入課程，有專職的書法教師，要求制定書法課的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，以集體備課的方式備好書法教案，在教學(xué)研討活動(dòng)中，增加書法的示范課、研究課，探究書法課的教學(xué)模式，不斷提高書法課的教學(xué)質(zhì)量。每周安排一節(jié)書法課，確保軟筆書法100%的開課率。另外年級(jí)組結(jié)合語文教師是本班兼職的書法教師，結(jié)合于語文教材配套《寫字》教材，指導(dǎo)和督促學(xué)生進(jìn)行硬筆書法練習(xí)，提高學(xué)生的書寫水平和能力。
四、活動(dòng)多樣頗顯成效
1、抓好教師基本功
學(xué)校專門印制教師硬筆書法練習(xí)本，要求每周練寫一頁鋼筆字。還成立了教師軟筆書法興趣小組，定時(shí)、定點(diǎn)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，大大提高了教師書寫基本，提升了教師的書法素養(yǎng)，對(duì)活動(dòng)的開展起到了很好的促進(jìn)作用。
2、做好特長生培養(yǎng)
書法教學(xué)不僅抓好“普及”，還要抓好“提高”。對(duì)各班的優(yōu)秀書法苗子指定專人輔導(dǎo)，成立學(xué)生書法興趣小組，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步的.提升，積極組織學(xué)生參加各類書法比賽活動(dòng)。
一、注重基本功——基本間架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練
在本學(xué)期，本小組注重培養(yǎng)學(xué)生基本筆畫的訓(xùn)練。通過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)基本筆畫的書寫方法和技巧都有了一定的了解?；旧系膶W(xué)生都掌握了基本筆畫的書寫要領(lǐng)。所以，這學(xué)期在鞏固基本筆畫的基礎(chǔ)上，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本間架結(jié)構(gòu)的教學(xué)。我們都知道的，一個(gè)字好比一個(gè)人，每一部分都是和諧地組合在一起，一個(gè)字各個(gè)部分安排的位置、大小以及一個(gè)字重心的把握都對(duì)字的結(jié)構(gòu)起至關(guān)重要的作用。在本學(xué)期，我們小組以偏旁部首為載體，從最基本的獨(dú)體字、簡單的左右、上下結(jié)構(gòu)入手，每節(jié)課發(fā)一張標(biāo)準(zhǔn)的練習(xí)紙，先由教師和學(xué)生共同分析每種結(jié)構(gòu)每種部首的書寫特點(diǎn)和注意點(diǎn)，然后由全體學(xué)生一起討論，找出還需要注意的地方，當(dāng)場進(jìn)行核定。然后學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)中，教師進(jìn)行當(dāng)場指導(dǎo)。練習(xí)后，進(jìn)行全班交流，找出共同的錯(cuò)誤，并進(jìn)行改進(jìn)。通過這些方法，培養(yǎng)了學(xué)生邊書寫邊動(dòng)腦的好習(xí)慣，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生大膽、獨(dú)立、主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、注重練習(xí)方式，以描、臨為突破口
學(xué)書法要從描寫和臨寫入手，對(duì)初學(xué)書法的學(xué)生來說尤其重要。所以，這學(xué)期我每節(jié)課都提供給學(xué)生一張既有描寫，又有臨寫的標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)紙。在描寫中，學(xué)生借助已有的漢字間架結(jié)構(gòu)，使他們?cè)诿璧倪^程中更深入地了解一個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，使他們?cè)诿鑼懙妮o助作用下加深對(duì)漢字的結(jié)構(gòu)安排。通過對(duì)一個(gè)漢字的描寫，然后讓他們獨(dú)立進(jìn)行臨寫，既是對(duì)例字的重現(xiàn)，又是自己對(duì)字的結(jié)構(gòu)的再一次認(rèn)識(shí)和深化。通過描、臨結(jié)合，學(xué)生就會(huì)有目的、有信心地去書寫漢字。事實(shí)表明，學(xué)生用這種方法和以前相比，在對(duì)字的理解和書寫上都有了一定的進(jìn)步。
三、書法學(xué)習(xí)小組——學(xué)生成長的陣地
一個(gè)興趣小組里的成員，也不可能全是“乖孩子”，我小組的40多位同學(xué)中不乏也有愛偷懶、對(duì)書法學(xué)習(xí)時(shí)愛時(shí)厭、上課不認(rèn)真聽講、練習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。因?yàn)檫@些同學(xué)一存在，他的周邊同學(xué)也會(huì)受到一定的影響。為了讓這一部分同學(xué)也能和其他乖的學(xué)生一樣自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，我把他們分為10個(gè)書法學(xué)習(xí)小組。以自己周邊的4個(gè)同學(xué)為一組，由一個(gè)書法比較好、自覺性比較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長。要求他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)、練習(xí)、討論中互相監(jiān)督、互相幫助、互相促進(jìn)。有了別人的監(jiān)督和幫助，那些本來愛偷懶、平時(shí)不用功的學(xué)生自然受到了別人的影響，當(dāng)他們?cè)谕祽谢蛘卟徽J(rèn)真的時(shí)候，旁邊的組員就會(huì)及時(shí)地提醒他，一回兩回后他也就習(xí)慣了，慢慢把自己不良的習(xí)慣改了過來。
一學(xué)期的活動(dòng)結(jié)束了，留給我們回味的不是成績，而是要多花點(diǎn)時(shí)間想想我們還存在著哪些不足，哪些需要我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中去完善和改進(jìn)。
1、本學(xué)期相對(duì)上學(xué)期來在學(xué)習(xí)態(tài)度方面有了很大的改善。特別是一些平時(shí)不認(rèn)真、馬虎的同學(xué)在這學(xué)期表現(xiàn)好了很多。但是，目前還有一部分學(xué)生的情緒不是很穩(wěn)定。比如，很多學(xué)生都提出來，他們來這里學(xué)習(xí)當(dāng)然是好的，但是其他同學(xué)都能做家庭作業(yè)，而我們這兩節(jié)課一點(diǎn)也不能做，太不公平了。學(xué)生的想法當(dāng)然是膚淺的，但是還是值得我們深思。
2、在對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)方面，學(xué)生也得到了一定地提高，特別是這學(xué)期的“描、臨大法”幫了學(xué)生不少的忙。不過，畢竟剛開始，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生描、臨方法的指導(dǎo)。
書法是中國人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物。這是龐中華的經(jīng)歷了20多年的硬筆書法文化傳播后發(fā)出的呼喚。通過書法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時(shí)通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，及良好的品德意志。
為豐富學(xué)生課余活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，我校每月都開展一次書法比賽活動(dòng)，硬書法比賽活動(dòng)主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢(shì)，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。學(xué)生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過這次比賽，活躍了校園文化，增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動(dòng)力。同學(xué)們對(duì)練習(xí)書法有濃厚的興趣，原來好動(dòng)的孩子經(jīng)過練習(xí)書法后，就顯得比較沉穩(wěn)、細(xì)心，注意力更加集中，孩子們練習(xí)書法后，不僅增強(qiáng)了他們的審美意識(shí)，而且成績明顯提升。
從比賽反饋的情況來看，我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)，下面展開談?wù)劊?/p>
一、進(jìn)步
1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。
2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。
3、整幅作品布局合理，美觀大方。
4、作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫對(duì)。
二、不足
1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢(shì)不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時(shí)提醒糾正。
2、從初賽的情況看，部分年級(jí)學(xué)生書寫中筆畫的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。
3、今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。
4、書寫內(nèi)容與語文古詩教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辯認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。
5、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。
通過書法小組的活動(dòng)，同學(xué)們提高了對(duì)正確、美觀書寫的認(rèn)識(shí)，明確了正確、美觀的書寫對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強(qiáng)了對(duì)祖國語言文字的熱愛，甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書寫正確、美觀漢字的積極性，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字，使自己的書寫水平更上一個(gè)新臺(tái)階。
書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。我在書法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開展書法興趣小組的教學(xué)活動(dòng)，為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。
一、書法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展。
在本學(xué)期我校三至六年級(jí)的學(xué)生以自愿報(bào)名的形式參加了書法小組，堅(jiān)持每周星期二下午第四兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)。經(jīng)過我和書法興趣小組學(xué)生的努力，我校的學(xué)生書法水平有一定的提高。
二、精心輔導(dǎo)讓學(xué)生掌握正確的書寫方法。
書法社團(tuán)小組學(xué)生學(xué)習(xí)書法就這期剛學(xué)毛筆書法的學(xué)生，就是從新的學(xué)習(xí)，沒有基礎(chǔ)。所以我在書法教學(xué)中，開學(xué)初擬定教學(xué)計(jì)劃，做到胸有成竹。教學(xué)時(shí)我著重教給學(xué)生正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆方法，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。著重從結(jié)構(gòu)的分布以及通臨全帖方面加以指導(dǎo)，讓他們能夠?yàn)榻窈蟮膭?chuàng)作打下基礎(chǔ)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，書法興趣小組的學(xué)生都有一定進(jìn)步，其中像杜亞飛、劉璐、張煒恒等學(xué)生進(jìn)步更為明顯。
三、合理開展各種書法活動(dòng)，提高學(xué)生的書寫能力。
為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，我不定期在小組開展書法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在校園中展示，起著帶頭調(diào)動(dòng)作用。本學(xué)期舉辦了“玉蘭飄香”藝術(shù)書畫活動(dòng)中，這些學(xué)生將毛筆作品參與展覽，受教師及同學(xué)們的好評(píng)。他們的書法水平得到了人們一致好評(píng)。
在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和團(tuán)學(xué)會(huì)主席團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我協(xié)會(huì)在第二屆書法比賽取得了可喜的成績，得到了師生和同學(xué)的一致好評(píng)。在此我代表我書法協(xié)會(huì)感謝大家的支持！在學(xué)習(xí)部組織的書法比賽中，同學(xué)們積極發(fā)動(dòng)、充分準(zhǔn)備，初賽共有100多名同學(xué)報(bào)名參賽，在決賽中我們部室邀請(qǐng)了書法老師們親臨指導(dǎo)和同學(xué)們共同探討中國書法的博大精深。本次書法比賽獲獎(jiǎng)一共有18名。在這次大賽中，我系很多老師也親臨指導(dǎo)和觀看，從而使我同學(xué)加深了與外界交流和學(xué)習(xí)，同時(shí)也進(jìn)一步使我系的學(xué)生對(duì)中國書法的了解和熱愛。相信我校會(huì)有一大批法新秀。比賽成績的背后付出的是參賽選手們辛勤的汗水，書法比賽給了我們展示自己的舞臺(tái)，驗(yàn)證了我們的實(shí)力和水平，更加深了我們對(duì)書法藝術(shù)的執(zhí)著追求。成績僅能代表過去，展望第二屆書法比賽，我們信心百倍，相信我們?cè)谝院髸?huì)做得更好，得到老師們的好評(píng)。
此次書法活動(dòng)充分展示了我系學(xué)生的書法風(fēng)采，既豐富了同學(xué)們的`第二課堂，又弘揚(yáng)了我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更是通過活動(dòng)抒寫出青春的激情。總的來說，整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，同學(xué)們積極參與，學(xué)生會(huì)干事都以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待，從宣傳此次活動(dòng)到收到每件作品，從現(xiàn)場書法比賽到優(yōu)秀作品展出、頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，開展十分順利，加強(qiáng)了比賽的真實(shí)性。
這次比賽我部室受到了其他部室（例如：紀(jì)檢部，生活部，網(wǎng)絡(luò)部等）的大力支持，比賽更受到了全體學(xué)生的熱烈歡迎。本次書法比賽是現(xiàn)場比賽，從比賽情形看，真實(shí)地展現(xiàn)了學(xué)生的練字水平。參賽學(xué)生代表班級(jí)水平，卷面整潔，字跡工整?，F(xiàn)場書寫在格式及書寫速度上有欠缺，這也有天氣的原因。希望各班級(jí)以本次比賽為契機(jī)，同時(shí)也希望我們同學(xué)們能夠更加熱愛中國傳統(tǒng)文化和中華民族藝術(shù)，樹立“提筆即是練字時(shí)”的思想，爭取人人寫一手漂亮的中國字。
5、學(xué)校書法活動(dòng)總結(jié)最新精選大全
學(xué)期我執(zhí)教的是初一年級(jí)書法興趣小組班。一個(gè)學(xué)期的毛筆書法教學(xué)結(jié)束了，回想一學(xué)期的工作現(xiàn)做如下總結(jié)：
一、教師方面
1、作為毛筆書法的輔導(dǎo)教師，認(rèn)真對(duì)待每一次輔導(dǎo)。課前備好課，從不上無準(zhǔn)備的課。在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo)，把理論與實(shí)踐相結(jié)合。在教師出示范字后讓學(xué)生認(rèn)真觀察，找出優(yōu)缺點(diǎn)師生一起把字寫到最好。在這一過程中，學(xué)生感覺到老師對(duì)自己的信任，那么，在評(píng)價(jià)中，自己的鑒賞能力就會(huì)有所提高。同時(shí)學(xué)習(xí)書法的興趣也會(huì)更濃。正是由于老師的尊重使得他們自主地去學(xué)習(xí)。在課上，當(dāng)學(xué)生完成了自己的作品之后，同學(xué)之間生生之間進(jìn)行互評(píng)，從而讓學(xué)生在互相學(xué)習(xí)中提高自己。教師在給學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，針對(duì)不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平給予針對(duì)性評(píng)價(jià)，讓每一個(gè)孩子都在不同程度上獲得提高。
2、注重階段總結(jié)與復(fù)習(xí)。每學(xué)完一個(gè)基本筆畫，我就讓學(xué)生進(jìn)行一次小的復(fù)習(xí)展示，讓學(xué)生在不斷總結(jié)訓(xùn)練中得到一步步提高。
二、學(xué)生方面
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)書法積極性提高了，樂學(xué)，想學(xué)，學(xué)習(xí)的效果也自然很好。他們?cè)谡n上，無論從基本的坐姿，還是基本筆畫都能夠做到穩(wěn)中有進(jìn)步。從整體看，在整個(gè)學(xué)期中，書法寫的最好的有這樣幾名同學(xué)，蘆玉潔、曾元培、劉彤、朱康奇等同學(xué)，他們的字從基本筆畫到間架結(jié)構(gòu)都比較好；在整個(gè)學(xué)期中，毛筆書法進(jìn)步比較大的有：牛東志、張鵬媛等同學(xué)，他們由于自己的努力，水平有較大提高。當(dāng)然也有書法水平偏低的同學(xué)，她們是因?yàn)榫殨〞r(shí)間較短造成的。縱觀本學(xué)期全班書法水平應(yīng)該是穩(wěn)步上升的。
三、不足之處
由于本人水平有限，所以在指導(dǎo)時(shí)，出現(xiàn)了不到位的現(xiàn)象，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生書法水平始終沒有明顯的進(jìn)步。在今后的教學(xué)中我將虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，以提高自己的執(zhí)教水平，同時(shí)不斷增加自己的理論素養(yǎng)，來充實(shí)和提高自己，以滿足學(xué)生的需求。
我會(huì)在今后的教學(xué)中要盡力照顧到每個(gè)學(xué)生，在激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，給參加次數(shù)少的同學(xué)多補(bǔ)課，從根本上改變和提高教學(xué)質(zhì)量。總之，在一學(xué)期的教育教學(xué)中，有成績也有不足，我將揚(yáng)長避短，從而使今后的毛筆書法教學(xué)再上新臺(tái)階。
為進(jìn)一步營造第七屆遵義旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)的宣傳氛圍，提升匯川旅游資源的知名度和美譽(yù)度，2017年5月9日，按照區(qū)委、區(qū)政府安排，區(qū)文聯(lián)邀請(qǐng)中國書法協(xié)會(huì)副主席、貴州省書法協(xié)會(huì)主席包俊宜等多名國內(nèi)著名書法家、畫家到婁山關(guān)和海龍屯景區(qū)開展采風(fēng)創(chuàng)作活動(dòng)。
在婁山關(guān)景區(qū)，采風(fēng)團(tuán)隊(duì)一行先后參觀了游步道、紀(jì)念林、婁山關(guān)戰(zhàn)斗遺址陳列館等，聽取了婁山關(guān)景區(qū)負(fù)責(zé)人對(duì)相關(guān)景點(diǎn)的介紹。采風(fēng)團(tuán)隊(duì)認(rèn)為，婁山關(guān)景區(qū)的設(shè)計(jì)方案打造充分挖掘文化底蘊(yùn)、體現(xiàn)紅色基因，將毛澤東同志的`《憶秦娥·婁山關(guān)》化詩入境，獨(dú)具創(chuàng)意。采風(fēng)團(tuán)隊(duì)為婁山關(guān)的詩詞館、雁鳴塔、觀海樓、夕照亭等景點(diǎn)的匾額楹聯(lián)創(chuàng)作提出了自己的創(chuàng)作思想并進(jìn)行交流。
隨后，采風(fēng)團(tuán)隊(duì)一行來到海龍屯景區(qū)，海龍屯文化遺產(chǎn)管理局相關(guān)負(fù)責(zé)人為采風(fēng)團(tuán)隊(duì)介紹了土司小鎮(zhèn)和茶山帳篷營地建設(shè)情況。采風(fēng)團(tuán)隊(duì)對(duì)海龍屯景區(qū)的打造給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為匯川區(qū)抓住旅游井噴機(jī)遇，依托海龍屯這一世界文化遺產(chǎn)，積極改善旅游基礎(chǔ)設(shè)施，大力發(fā)展旅游業(yè)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。采風(fēng)團(tuán)隊(duì)對(duì)海龍屯隧道的楹聯(lián)創(chuàng)作進(jìn)行了探討交流。
參加此次采風(fēng)活動(dòng)的有：中國書法協(xié)會(huì)副主席、貴州省書法協(xié)會(huì)主席包俊宜，貴州省書協(xié)副主席住會(huì)秘書長楊昌剛，貴陽美術(shù)館副館長冉茂列，貴陽畫院副院長吳宇滔，貴陽畫院秘書長查曉，貴陽畫院副秘書長萬勝峰，貴州省畫院著名花鳥畫家王小竹，貴州省畫院一級(jí)畫師王忠才，貴州省畫院前院長張潤生和貴州省著名花鳥畫家高軍。
1、首先我們要明白學(xué)習(xí)書法的目的是什么？
一般的人會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)書法是為了把字寫漂亮。
2、那么你寫漂亮這個(gè)字的目的是什么？
要當(dāng)書法家，還是為了成名之后為人簽名！實(shí)際上現(xiàn)在書法的使用功能已經(jīng)沒有了，日常工作不常見到。
3、今天我們來學(xué)書法，首先還不是要把字寫漂亮，它的目的是什么呢？
最基本的功能是修身養(yǎng)性，使我們的生活充實(shí)，身體健康。書法為什么有利身體健康？其中最主要的原因是，我們?cè)趯懽值臅r(shí)候可以把世界全都忘了，所有的煩惱幾乎都沒有了。有人說書法是氣功，其實(shí)最主要的是能使人靜心。
4、小朋友學(xué)習(xí)書法能培養(yǎng)綜合素質(zhì)，自古以來書法就是培養(yǎng)人綜合素質(zhì)的`。為什么這么說？
是因?yàn)橹袊怨乓詠恚瑢懽侄际怯妹P，硬筆的普及還不到一百年，古人為什么用毛筆來寫字？是不是因?yàn)闆]有硬筆？現(xiàn)在出土文物漢代就有硬筆，到了清代自己也做出了鋼筆。毛筆很軟，很難控制。要寫出又有方，又有圓的線條很難。另外一個(gè)難就是漢字，漢字的形態(tài)很難寫。
我們用圓規(guī)在字帖上打一下，幾乎每一個(gè)字的長畫筆，都落在圓上。漢字的楷書要寫好很不容易，因?yàn)樗囊?guī)矩特別特別的嚴(yán)。用特別難寫的毛筆，再寫特別難寫的字，其實(shí)這個(gè)過程就是在磨練人，只有通過長期的磨練，認(rèn)真的、細(xì)心的、堅(jiān)持的學(xué)，書法才能寫好。所以，書法好的人一定有和別人不一樣的素質(zhì)。所以古試，書法是一票否決的。字不好看，直接被淘汰。自古以來書法就是磨練人的素質(zhì)，考驗(yàn)人的素質(zhì)，考察素質(zhì)的一種工具。
5、小朋友學(xué)書法有五個(gè)好處：
1、持之以恒的———毅力
2、專心致志的———定力
3、細(xì)致入微的———眼力
4、辯證思維的———腦力
5、準(zhǔn)確表現(xiàn)的———手力
篇一：：
1、；（從用筆到用墨上）
2、3、篇二：
為了使少年兒童從小熱愛書法藝術(shù)把漢字寫得正確、端正、美觀、熟練新課標(biāo)指出“要重視毛筆字的教學(xué)切實(shí)加強(qiáng)書寫指導(dǎo)”：第一學(xué)校不夠重視沒有專職的書法教師第二家長對(duì)毛筆字的書寫也不重視只是認(rèn)為要專心學(xué)好語文、數(shù)學(xué)、“火柴棍”、“蚯蚓”等各種各樣的字體都有怎樣有效地訓(xùn)練學(xué)生寫好毛筆字呢這是我校開設(shè)毛筆實(shí)驗(yàn)的目的
這里我把自己對(duì)毛筆教的一些理解、策略和方法等介紹給我的同行們希望對(duì)大家有所幫助！
1、 教師應(yīng)多方面學(xué)習(xí)毛筆字教學(xué)理論
通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)一些書法教學(xué)的原則，多看一些著名的書法講座和有經(jīng)驗(yàn)的老師寫教學(xué)計(jì)劃或文章
2、 毛筆字教學(xué)中存在幾個(gè)問題
第一，學(xué)生寫作現(xiàn)狀。初學(xué)毛筆字的學(xué)生有以下特點(diǎn)：
1、臟：絕大部分的學(xué)生一旦寫起毛筆字桌子上、凳子上、練習(xí)本上、習(xí)字冊(cè)上都是墨汁甚至有些孩子手上、臉上、衣服上弄得到處都是
2.寫字的方法不當(dāng)：許多孩子在書寫的時(shí)候握筆姿勢(shì)不對(duì)坐姿不對(duì)在寫字的時(shí)候沒有掌握運(yùn)筆的方法把握不住字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
第二、老師的教學(xué)現(xiàn)狀
1.教師重視程度不夠：
2、教師不會(huì)教：
3、 重視毛筆教學(xué)提高學(xué)生寫作水平
（一）、從行動(dòng)上重視起來
——知識(shí)能力、觀察能力、想象能力、堅(jiān)韌力等的基本水準(zhǔn)與傾向我們是中華子孫有責(zé)任繼承和弘揚(yáng)民族文化而且在人們的生活中無論是美化環(huán)境、裝飾物品還是歡慶節(jié)日書寫標(biāo)語、祝賀誌喜等等都不難發(fā)現(xiàn)各種書法的神姿
（2） 加強(qiáng)毛筆的寫作指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣
；要懂得使用和愛護(hù)毛筆，養(yǎng)成使用、愛護(hù)毛筆、注意整潔的良好習(xí)慣。重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生正確寫作
毛筆的執(zhí)筆方法是：“指實(shí)掌虛”寫大楷時(shí)筆要拿高些約距離筆頭三
寸左右；寫小楷書時(shí)，筆底要離筆頭一英寸左右。寫作姿勢(shì)的正確與否，直接關(guān)系到寫作效果和兒童身心健康
寫字的姿勢(shì)應(yīng)該是：：“頭正腰直腿放好一尺一拳一寸高”老師在教學(xué)時(shí)要注意示范或利用教學(xué)掛圖供兒童觀察、模仿隨時(shí)糾正學(xué)生不正確的寫字姿勢(shì)
（三）、教學(xué)中善于應(yīng)用“一看二范三練”的三步教學(xué)法提高學(xué)生書寫能力
第一步：看毛筆字教學(xué)中的“看”、觀結(jié)構(gòu)、找主筆、定重心
（1）、：
①上緊下舒即上部寫得緊湊以表現(xiàn)下伸部分結(jié)構(gòu)的敞朗和舒展如“布”字
②口兒上寬下窄“口”字的上“橫”要稍長于底“橫”如“日”
③中間靠攏四面伸出如“丞”
④框首撇尖進(jìn)框如“自”
⑤豎左一撇豎右起筆如“柱”
⑥舒斂“舒”即舒展“斂”即收縮如“地”字的“土”部應(yīng)左舒右斂而“也”部應(yīng)左斂右舒結(jié)體特征還有“開合”“避讓”“補(bǔ)空”“長短”等
(2)、觀結(jié)構(gòu)字的結(jié)構(gòu)形式有很多種除獨(dú)體外有左右、左中右、上下、上中下、半包圍、全包圍等在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生觀察字的結(jié)構(gòu)比例
① 左右結(jié)構(gòu)：分為左右等號(hào)和左右不等（有左寬右窄和左窄右窄兩種）
②上下結(jié)構(gòu)：又分為上下相等、上下不等（又有上大下小上小下大兩種）以上結(jié)構(gòu)的字在書寫時(shí)米字格內(nèi)窄部占三分之一或稍多些寬部占三分之二或稍小些
③ 半封閉結(jié)構(gòu)：有左上包、右上包、左上右包、左下包四種形式。左上包內(nèi)部應(yīng)較大；右上包的字內(nèi)部略靠左；左上包和右包的外框要寫右，內(nèi)框要小一點(diǎn)；左下包走之兒底要托住上面的部分
④全包圍結(jié)構(gòu)這種結(jié)構(gòu)字的大小、寬窄內(nèi)框中的空白都要因字制宜分布勻稱不要布滿全格注意協(xié)調(diào)
（3）、：“言”字的第一筆“點(diǎn)”是主筆它必須寫好當(dāng)然還必須把“橫”寫長寫平整個(gè)字才能穩(wěn)教學(xué)中要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生找出字的主筆并知道這筆如何書寫才美
（4）、定重心書法家的字“斜而不歪歪而不斜”究其原因就是因?yàn)闀夷苷_把握字的重心重心把握好了字就寫正了例如“夕”字的筆畫少看似好寫實(shí)際在書寫中最易寫歪仔細(xì)觀察我們發(fā)現(xiàn)“夕”的主筆是第一筆撇要稍平但寫好了這筆還不能保證字穩(wěn)還要靠“橫撇”來牽制“橫撇”的“撇”要稍傾斜些使重心落在米字格的中心線上又如“名”的“口”要盡量左移
篇三：.培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)提高審美能力陶冶情操啟迪智慧我在書法教學(xué)中本著“以人為本”
一、書法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展
2、 讓學(xué)生掌握正確的寫作、移動(dòng)和寫作方法
在書法教學(xué)中，要教會(huì)學(xué)生正確的書寫姿勢(shì)、書寫重量的控制、坐立姿勢(shì)；掌握“三個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)即：眼睛看書要保持一尺距離,胸與桌沿要離一拳距離,手指尖離筆尖一寸距離在訓(xùn)練過程中讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、
3、 合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)書法
、警句及古詩等
為培養(yǎng)學(xué)生的書寫水平，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的了解和熱愛，學(xué)校特組織了每星期兩節(jié)課的興趣小組活動(dòng)。
一、注重基本功——基本筆畫的訓(xùn)練。
無論是書法尖子生，還是剛開始學(xué)習(xí)書法的新手，基本功是貫穿整個(gè)書法學(xué)習(xí)過程的必備條件。但是，如今的學(xué)生一遇到筆畫練習(xí)就覺得沒意思，剛學(xué)會(huì)走路就想跑步，結(jié)果往往“掛”在半空中，像麻雀一樣想飛高就是飛不上。
所以，本學(xué)期，我從教學(xué)和復(fù)習(xí)基本筆畫入手，用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式結(jié)合直觀形象的多媒體效果進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生學(xué)得有趣，教師教的輕松，效果非常好。學(xué)習(xí)后，要求學(xué)生進(jìn)行大量的'練習(xí)，并在每次練習(xí)字前先寫一寫基本筆畫，時(shí)刻不忘基本筆畫的書寫。在學(xué)習(xí)完基本筆畫后，我們進(jìn)行了基本筆畫過關(guān)，先要求學(xué)生在自己小組里進(jìn)行過關(guān)，然后再進(jìn)行正式過關(guān)。通過這些措施，學(xué)生的基本筆畫書寫得到了質(zhì)的提升，為以后的書法教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
二、發(fā)揮書法尖子生的示范作用。
在一個(gè)班級(jí)里，充分合理發(fā)揮好尖子生的示范作用，可以帶動(dòng)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫教師對(duì)他們進(jìn)行書寫輔導(dǎo)。這學(xué)期，我將書法尖子生和其他學(xué)生進(jìn)行結(jié)對(duì)，讓他們坐在一起，在平時(shí)的練習(xí)和學(xué)習(xí)中，讓尖子生監(jiān)督和幫助他們的書法學(xué)習(xí)，適時(shí)進(jìn)行提醒和指導(dǎo)，在期末評(píng)選輔導(dǎo)員若干名。
在平時(shí)的教學(xué)中，我經(jīng)常把他們書寫的作品給全班學(xué)生欣賞，讓學(xué)生有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，促進(jìn)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過這一措施，一些平時(shí)很隨便又很懶的學(xué)生變得自覺而認(rèn)真了，書寫能力得到了一定的提高。
三、加強(qiáng)書寫方法和書寫習(xí)慣的訓(xùn)練，提高學(xué)生書寫的能力和習(xí)慣。
每次教學(xué)，我都認(rèn)真準(zhǔn)備，讓兩節(jié)課的時(shí)間更有效的發(fā)揮。教學(xué)中，我注重對(duì)學(xué)生分析、觀察能力的訓(xùn)練。經(jīng)常讓學(xué)生進(jìn)行分析字形結(jié)構(gòu)的練習(xí)，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，發(fā)表自己的看法。在練習(xí)中也同樣要求學(xué)生先對(duì)自己所寫的字進(jìn)行筆畫、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析，書寫完后要求學(xué)生自己檢查或同桌檢查，并進(jìn)行修正。
在教學(xué)中，我又經(jīng)常性對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些書法常用書寫方式的提醒和灌輸，如：無論在任何字里，橫的寫法都是略往右上傾斜，但和斜鉤交叉時(shí)，要更傾斜；一個(gè)字里同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)及以上橫時(shí)，要注意它們的長短，并注意橫與橫之間的間距要均衡等。學(xué)生在這樣的熏陶下，逐漸改掉了自己的壞習(xí)慣和錯(cuò)誤的書寫方法，慢慢學(xué)會(huì)了正確的書寫方法，提升了自己的書寫能力，也形成了良好的書寫習(xí)慣。
四、利用課余時(shí)間，堅(jiān)持不懈練習(xí)。
每星期兩節(jié)的教學(xué)時(shí)間只能是對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和指正，但是要使學(xué)生的書寫能力大大提高，就需要更多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。每次上完課后，我都會(huì)布置一些練習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生在課后訓(xùn)練，并以單字過關(guān)的形式考核學(xué)生的書寫水平。
20xx年11月23日由環(huán)化學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)社團(tuán)部主辦的“翰墨書香”、舉辦過程、結(jié)果、經(jīng)驗(yàn)等做一下總結(jié)：
一、活動(dòng)名稱環(huán)化學(xué)院“翰墨書香”書法大賽
二、活動(dòng)目的：
繼承和發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)，提高學(xué)生的審美素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)美
三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)
20xx年11月23日下午7:00機(jī)電樓d127
四、活動(dòng)宣傳
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)
五、前期準(zhǔn)備
12準(zhǔn)備比賽所需物品，如橫幅、喇叭、水、紙筆證書、托盤座等
三。受邀嘉賓有路漫書法協(xié)會(huì)會(huì)長胡華愛、藝術(shù)學(xué)會(huì)老師、廖老師、團(tuán)團(tuán)長、校評(píng)團(tuán)主席
4邀請(qǐng)主辦方紀(jì)檢部門向女生部展示禮儀
六、活動(dòng)過程
1軟筆：評(píng)委打分11件作品，公選評(píng)委評(píng)選
2藝術(shù)俱樂部老師演奏樂器，胡書記和路漫協(xié)會(huì)現(xiàn)場書法
三。主持人和觀眾問了三個(gè)問題并頒獎(jiǎng)
4、硬筆：同軟筆
5、現(xiàn)場頒獎(jiǎng)抽出兩份神秘大獎(jiǎng)送給觀眾
6、胡書記做總結(jié)發(fā)言
七、活動(dòng)中值得肯定的方面1、
2三。在活動(dòng)現(xiàn)場，我們展示了**的作品，在一定程度上起到了較好的現(xiàn)場宣傳作用
八、活動(dòng)中的不足
1、2、九、總結(jié)
書法比賽規(guī)模雖小，但影響深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了學(xué)生們對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛
“放收放”三段式安排低、中、高各年級(jí)的書法教學(xué)內(nèi)容技能技巧、基礎(chǔ)知識(shí)、欣賞三位一體
一、總體規(guī)劃
1、低段學(xué)生的書法入門教學(xué)
“寫得像”來滿足兒童“成就感”在這一起始階段教學(xué)宜“放”引導(dǎo)學(xué)生“放得開”“放開寫去”發(fā)揮想象力激發(fā)創(chuàng)造力為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)
2對(duì)中學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的技術(shù)訓(xùn)練
三。尊重學(xué)生主觀選擇確定高中書法教學(xué)內(nèi)容
五、(第一興奮期為一年級(jí)的入門階段)高年級(jí)的書法課氛圍是寬松和諧的學(xué)生已體驗(yàn)到了書寫的情趣享受到了精神的愉悅書法的怡情性功能、審美功能得到了完全的展示
4技巧、理論和欣賞的三位一體
“集”出字帖上沒有的字為以后的全面創(chuàng)作做準(zhǔn)備
2、 在具體實(shí)施過程中，我們注意：
1、轉(zhuǎn)變教育觀念形成特色
通過此次比賽，我們了解到了更多熱愛書法、熱愛繪畫的人，并且提供給了他們一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì)。相信通過此次的比賽，會(huì)更好地帶動(dòng)大家學(xué)習(xí)書法繪畫，以此激發(fā)學(xué)生們對(duì)書法繪畫的興趣。同時(shí)也給愛好書法繪畫的他們提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，互相學(xué)習(xí)、互相指點(diǎn)，共同進(jìn)步！六、存在的問題及建議
（一）問題
參賽選手不多以致復(fù)賽無法進(jìn)行?；顒?dòng)前期宣傳不是很到位
（二）建議
1.規(guī)定每班必須交一定數(shù)量的作品，以增加參賽作品的數(shù)量，確保復(fù)賽的正常進(jìn)行。
2.加大活動(dòng)前期的宣傳力度，積極調(diào)動(dòng)全院學(xué)生的積極性。
總之，這次活動(dòng)整體來說還是不怎么成功的。首先是大一各班參與的積極性不高，高年級(jí)同學(xué)參與的積極性就更不高。通過這次活動(dòng)，我們懂得了很多，計(jì)劃遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上變化，再好的策劃在面臨實(shí)際情況的時(shí)候有時(shí)候也會(huì)變得一紙之談，如何讓好的策劃真正意義上的實(shí)施，關(guān)鍵在于前期對(duì)于各種突發(fā)情況的考慮及相應(yīng)應(yīng)對(duì)措施，只有考慮真的周全了才可以真的去做好一件事。不過，雖然如此，本次部門的活動(dòng)還是有一定意義的，這次的書法繪畫比賽活動(dòng)進(jìn)一步加深了同學(xué)們對(duì)書法繪畫相關(guān)知識(shí)的了解，同時(shí)也使同學(xué)們對(duì)書法繪畫產(chǎn)生了一定的興趣，并爭取在自己相應(yīng)的強(qiáng)項(xiàng)上有所進(jìn)步，有所突破。
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