熱心助人作文。
近期讀了一篇關(guān)于“熱心助人的人作文”的網(wǎng)絡(luò)文章,現(xiàn)在與大家分享一下。作文作為一種藝術(shù)形式,通過文字敘述來表達作者的心情和思考,讓讀者感受其中豐富的內(nèi)涵。寫作的過程能夠提醒我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)身邊文化的多彩色彩。此外,拓寬寫作素材,多閱讀一些課外書籍也是至關(guān)重要的。那么,如何寫好一篇作文呢?有以下幾個關(guān)鍵要點。
‘‘熱心助人’’的石羅娜
我們班有著67名同學(xué),她們每一個都曾經(jīng)幫助過,原諒過我。但是我最難忘記的還是她----石羅娜。如果你不相信的話,那就請看以下幾個鏡頭。
鏡頭一----幫助借筆
在三年級的時候,有一次,我把筆袋掉在學(xué)校里面。結(jié)果,第二天,筆袋卻不翼而飛了,我急得哭了出來,突然秦老師拿著一沓試卷走了進來時,我就更加著急了,沒有筆我該怎么考試啊。我立刻東跑跑西跑跑地向別人借一枝筆用一用,可是沒有人理我,沒有人借筆給我。忽然,石羅娜出現(xiàn)在我后面,她問我是不是沒有帶筆,我點了點頭,她立刻從她的筆袋里拿出了一枝筆遞給了我。此刻,她仿佛就是我的一位大姐姐,照顧著我。
事后,我非常感謝她。試卷發(fā)下來后,我得了98分,這時,我轉(zhuǎn)過身來,看見她正在笑咪咪的對著我,給我了一個大姆指。此時,我在想,石羅娜的心腸可真好,下次我可要好好謝謝她才行。
鏡頭二----寬容大量
‘‘比天空寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是人的胸懷?!颐慨?dāng)想起這句話的時候,就會想起石羅娜,有一次,我在寫字的時候,突然水筆漏水了,因為當(dāng)時石羅娜就坐在我旁邊的后面,我向地上用力一甩,結(jié)果墨水都甩在了她的白褲子上面,我還以為我死定了,可是誰知道,她竟然溫柔地對我說;‘‘沒有事的,我回家叫媽媽洗一洗就可以了。不過,下次你可要小心一點了,別人可沒有我這么好商量?!?/p>
看完這篇作文,你是不是也覺得她很優(yōu)秀呀!
皮克是一只熱心的小老鼠,他在森林里到處幫助別人。例如︰山羊伯伯的帽子掉了,他會幫忙找;小兔子的氣球卡在樹上,他會把氣球拿下來等。
但是,有一天大家都得了一種怪病,有人告訴他︰要治好這種病,就要去西邊的一個森林拿仙丹,才能治好病。話一說完,皮克馬上回家準備行李,就出發(fā)前往西方。
皮克出發(fā)的那一天,很多動物來歡送他,祝他一路順風(fēng)。但是,并不像動物們想的那樣順利,皮克一出海就遇到了暴風(fēng)雨。
他漂流到一個鳥不生蛋的小島,幸好有一只羚羊收留了他。于是,皮克在那兒待了幾天后,又繼續(xù)出航了。
而這次他帶了一只狡猾的狐貍做仆人,一起流浪到一個島上。由于狐貍很貪心,所以趁皮克睡覺時,把食物偷走,皮克在沒有食物的壓力下,終于倒下了。
當(dāng)皮克醒來時,發(fā)現(xiàn)自己躺在森林里,旁邊有一只麋鹿在照顧他。皮克向她說明自己的來意,麋鹿二話不說就送他仙丹,并說︰我只有這些,送給你吧﹗皮克一聽,連忙道謝,就迫不及待的趕回去幫動物們治病了。
森林里因為皮克的熱心,讓動物們因而免于災(zāi)難,從此皮克成為森林里的英雄。
一個夏夭的中午,我在家中玩,不小心被父親的木工刀劃破了腳指頭的血管,情況十分危急。爸爸只得抱著我奔向三四里之外的醫(yī)院。跑了一會兒,爸爸有點支持不住了。正在這時,迎面來了一輛拖拉機。爸爸急忙向拖拉機手打招呼。車停了,爸爸抱著我上了車。
拖拉機手立即以最快的速度開車,過了五六分鐘到了醫(yī)院門口。爸爸抱著我下車,從口袋里掏出10元錢給拖拉機手,可他不肯接受,對爸爸說:我還有事先走了。等會兒我再來接。說完他就走了。動完手術(shù)包扎好之后,爸爸叫我坐在醫(yī)院走廊里的一張椅子上,他去店里給我買水果。
當(dāng)爸爸回到醫(yī)院,拖拉機手真的來接我們了。到了家門口,爸爸請拖拉機手到屋里去喝茶。他連忙說:不要了,不要了,我還有事。爸爸間他的名字,以后好酬謝他。他笑著說:一點小事不必放在心上。說完開著拖拉機就走了。這樣的好人我怎能忘掉呢?
說起一個熱心助人的人,當(dāng)然是我們班的優(yōu)等生代卜文,這就要從兩件事情開始講起了。
一
有一次我的筆袋忘在家里了,東找西找還是沒有找到,急得我滿頭大汗。這時候代卜文從我旁邊經(jīng)過,看到了我著急的樣子,他關(guān)切的問我:劉子豪,怎么了?
我,我的文具袋忘在家里了。我支支吾吾地說道。
代卜文說:哎呀,是這樣的呀,你怎么不早點和我講?我文具袋里有幾只多余的鋼筆,等等我這就去給你拿。
過了一會兒,他把鋼筆借了我一支。謝謝!我不好意思地說,激動地握住他的手不放開。
二
某個星期一,語文考的試卷發(fā)了下來,我只考了60分,看著鮮紅的分數(shù),我的心情糟透了。非常糟糕,還有好多都不理解,試卷上還有好多不會的題目熱心的他知道后看著我沮喪的樣子,他便一題一題的教我,在草稿紙上幫我指點。
不過一會兒試卷都訂正完了,不懂的題目也都懂了,草稿紙上到處是公式。我對代卜文說:謝謝你幫助我!他不以為然的說:謝什么,同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。記住下次再遇上你不會的題要問我,我來教你。我點點頭。
從這兩件事讓我知道了,但不完是一個熱心助人的人,同學(xué)們,你們喜歡代步卜文嗎?[筆稿范文網(wǎng) gx86.com]
很多人不明白幸福是什么。其實,幸福的解答不止一種,需要你在生活中慢慢體會。在我看來,幸福是遨游在知識的海洋,是跟家人一起散步,更是助人為樂。
記得在那年暑假,天氣十分悶熱,我自己一個人坐公交車去圖書館。我看見車來了,連忙跑上車,占了一個位置。站了那么久,終于可以坐下了。我美滋滋的想道。公交車又往前行駛了幾站,這時,一位老奶奶上來了??绍噹镆呀?jīng)沒有座位了,那位老奶奶只好艱難地抓著扶桿,在那站著。這個時候,我的心里有兩個小人在做著激烈的斗爭。第一個小人說:“看那位老奶奶多可憐啊,快給她讓位吧!”而另一個小人卻說:“不能讓,你剛坐下來,還沒休息夠呢!”就這樣,第一個小人占了上風(fēng)。于是,我站了起來,把老奶奶扶到了那個座位上。
“孩子,你不坐嗎?”老奶奶問。
“沒關(guān)系,我一會就到了?!蔽一卮鹫f。
“那真是太謝謝你了,你真是雷鋒式的好孩子?!崩夏棠踢呎f,還邊用她那慈祥的眼神看著我,那一刻,我看著那位老奶奶的眼神,感到無比的幸福。
幸福可以是冬天的一縷陽光,可以是夏天的一陣微風(fēng),也可以是用自己的雙手,盡自己的義務(wù)去幫助那些需要幫助的人和每一個生命。
在我們蒲莊,有一位沒有營業(yè)執(zhí)照的修理匠—他就是 我的爺爺。
爺爺雖然是個種了一輩子田的莊稼人,大字不識幾個,手 指頭兒粗得像小蘿卜頭,可他手腳勤快,遇到事總是愛琢磨。 莊上哪家雨鞋破了,傘壞了,都來找爺爺修。可爺爺從來不 收一分錢。有人勸爺爺,去工商所辦個執(zhí)照,索性擺個小攤, 收幾個錢。誰知,爺爺竟瞪著眼說:“咋光想弄錢?誰少吃少 穿啦?!”爺爺是個熱心人,蒲莊人都這么夸他。
一天.爺爺剛想出門去為李家修鞋,看見一位阿姨推著 一輛自行車往路邊讓,看到阿姨焦急的樣子,爺爺?shù)臒嵝哪c 又熱起來了。他一問,原來那位阿姨的車爆胎了。爺爺一邊 安慰她,一邊從“百寶箱”中取出鉗子等工具.撬開車胎當(dāng) 起修車工來了。爺爺把小橡皮粘在爆破的地方后,又把車胎 放在水盆中一點一點移動,看看一點氣也不漏了,才把車胎 又重新按上。那位阿姨要給錢,爺爺不收,阿姨謝了一遍又 一遍。
“爺爺真聰明!”我拍手喊道?!安?,爺爺笨哪!爺爺還想 請你辦件事,明天幫我寫幾個字—補車胎。不,再加上三 個字——不收錢。從此,爺爺便真的成了一位沒有執(zhí)照的修 理匠了。
每個人都有自己閃光點,有的同學(xué)愛集體;有的同學(xué)助人為樂;有的同學(xué)作文寫得好等等。
我最好的朋友是潘陽凡,他長著一雙炯炯有神的大眼睛,一個高高的鼻子,一對大大的耳朵,一張能說會道的嘴巴。他的閃光點也良多,例如:每次功課都完成得很好,字寫得非常好,學(xué)習(xí)也委優(yōu)秀,愛勞動,愛幫助別人等。
今天早晨,看上去天色晴晴的,可是上最后一節(jié)課時天色逐漸變陰了。到了中午放學(xué)時,忽然暴風(fēng)驟起,烏云翻騰,不一會兒就下起了傾盆大雨。我著急的等著爸爸來接我,可是左盼右望,爸爸仍是沒有泛起。我想爸爸可能不會來接我了。這時潘陽凡走過來說:“你沒有雨傘嗎?我有兩把雨傘,借給你一把吧!”他邊說邊拿出另外一把雨傘借給我。
我打著潘陽凡借我的雨傘,走在回家的路上,固然雨下得很大,但是我心里是一片暖和。
潘陽凡,你是位熱心助人的好同學(xué),我要向你學(xué)習(xí)!
在二年級,我們班來了一位插班生——小峰。
一天的早上,我剛剛回來,就看見一群同學(xué)圍著一個人,那個人是誰?我好奇地走了過去瞧一瞧發(fā)生什么事。原來是小峰要借剪刀,他一說,不少同學(xué)拿著自己的剪刀走上前去說:“小峰,來,拿我的剪刀去用吧!”大家紛紛擁上前去,還有的說:“小峰,昨天我問同學(xué)借剪刀,誰也不借,當(dāng)我垂頭喪氣之時,是你把剪刀遞了給我,我感慨萬千,如今你有困難,我會盡力而為?!毙》灞桓袆恿耍缓靡馑嫉亟邮芰怂暮靡?。
其實一個人都應(yīng)具有一顆善心,這樣,你幫助了別人,別人也會幫助你,這叫助人為快樂之本,對嗎?你也能像文中的小峰那樣,當(dāng)你有困難,別人也會伸出援助之手來幫助你的,相信我,你能行!
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