2023一年學(xué)習(xí)計(jì)劃(精華15篇)

一年學(xué)習(xí)計(jì)劃。

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一年學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析：

本期共有學(xué)生40人，超齡生有8人，不足齡生有10人，其中在入學(xué)初4歲的學(xué)生有3人，年齡相差大，理解本事也就不一樣，學(xué)習(xí)成績(jī)也就有很大的差異。經(jīng)過(guò)平時(shí)成績(jī)檢測(cè)，成績(jī)滿分人數(shù)總在3人左右徘徊，90分以上人數(shù)在15人左右，及格率在85%左右，成績(jī)總在30分以下的有2人。由于本班學(xué)生成績(jī)參差不齊，給期末復(fù)習(xí)帶來(lái)了極大的影響?？墒菫榱嗽诮?周的復(fù)習(xí)時(shí)間里，盡可能地發(fā)揮出最佳復(fù)習(xí)效果，特制定本復(fù)習(xí)計(jì)劃。

二、復(fù)習(xí)資料簡(jiǎn)析：

本冊(cè)教學(xué)資料主要是：位置；20以內(nèi)數(shù)的退位減法；圖形的拼組；100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)；認(rèn)識(shí)人民幣；100以內(nèi)的加法和減法(一)；認(rèn)識(shí)時(shí)間；找規(guī)律；統(tǒng)計(jì)；數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。重點(diǎn)教學(xué)資料是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。

根據(jù)本學(xué)期教材資料，結(jié)合本版實(shí)際情景，復(fù)習(xí)主要抓住以下幾個(gè)重點(diǎn)資料：20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法；100以內(nèi)數(shù)的順序和大小；100以內(nèi)一個(gè)數(shù)加（減)整十?dāng)?shù)的加(減）法，用加減法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題等。

三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。

2、能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十?dāng)?shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程，會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的`過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

4、會(huì)用上、下、左、右、前、后描述物體的相對(duì)位置；能用自我的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。

5、認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分，明白1元=10角，1角=10分；明白愛(ài)護(hù)人民幣。

6、會(huì)讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分，明白1時(shí)=60分，明白珍惜時(shí)間。

7、會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律，初步構(gòu)成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。

8、初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

四、復(fù)習(xí)方法與措施：

1、首先引導(dǎo)學(xué)生回顧與反思自我的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲。說(shuō)說(shuō)本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)，談?wù)勛晕覍?duì)哪些知識(shí)學(xué)得比較模糊，需要好好鞏固一下。

2、充分研究學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，盡量采取游戲的方法，設(shè)計(jì)一些富有情趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在歡樂(lè)中復(fù)習(xí)，更好地獲得最初步的知識(shí)和技能。

3、把握好知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生都在原先的基礎(chǔ)上有所提高。

4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)的方法。

5、改善對(duì)學(xué)生評(píng)估，重視學(xué)生自身的縱向比較，關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么本事，在哪些地方還需努力。

6、根據(jù)平時(shí)教學(xué)了解的情景，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

五、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：

1、位置……………………………………1課時(shí)

2、20以內(nèi)數(shù)的退位減法…………………2課時(shí)

3、圖形的拼組……………………………1課時(shí)

4、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)……………………1課時(shí)

5、認(rèn)識(shí)人民幣……………………………1課時(shí)

6、100以內(nèi)的加法和減法(一)………2課時(shí)

7、認(rèn)識(shí)時(shí)間………………………………1課時(shí)

8、找規(guī)律、統(tǒng)計(jì)…………………………1課時(shí)

一年學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

以學(xué)校、年級(jí)、科 組工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，全面貫徹落實(shí)新課程改革和素質(zhì)教育的精神，全備課組成員將積極主動(dòng)地開(kāi)展教學(xué)教研工作，落實(shí)英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)，營(yíng)造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學(xué)，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式。針對(duì)我校高一新生普遍英語(yǔ)底子差，基礎(chǔ)薄的實(shí)際，堅(jiān)持“務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)教法，激發(fā)興趣，提高能力”的原則, 長(zhǎng)期不懈地抓好學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和習(xí)慣。

完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神.

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀懂簡(jiǎn)單英語(yǔ)文章，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。

本學(xué)期完成英語(yǔ)模塊必修（3）和必修（4）兩個(gè)模塊。共10個(gè)單元內(nèi)容。

具體安排： 對(duì)于10個(gè)單元，每一單元用10課時(shí)，課本的學(xué)習(xí)可以這樣進(jìn)行：

2.reading和 language points 四課時(shí)；

3．discovering useful words and expressions 一課時(shí)；

3.discovering useful structures二課時(shí)；

為了高中階段的英語(yǔ)教學(xué)可以比較順利的展開(kāi),使學(xué)生打牢英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層，本學(xué)期要有計(jì)劃的把學(xué)生初中學(xué)過(guò)的但掌握不好的詞匯、短語(yǔ)、句型、語(yǔ)法分插于10個(gè)單元的新課教學(xué)中。

學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵。英語(yǔ)教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)嚴(yán)格持久的訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮他們的潛能，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自學(xué)英語(yǔ)的能力.

a: 課前預(yù)習(xí)和自學(xué)的習(xí)慣. 這是學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)；

b: 始終保持高度集中的注意力聽(tīng)課,勤記筆記的習(xí)慣；

c: 課后及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣 . 及時(shí)復(fù)習(xí)能加深和鞏固對(duì)新學(xué)知識(shí)的理解和記憶；

1按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、不潦草；

閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中專(zhuān)門(mén)抽出一兩節(jié)課作為閱讀課,并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。每周一次的課外閱讀材料為中考題的閱讀文章。

單詞的記憶與鞏固一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

備課組成員之間互相聽(tīng)課, 不一定是整個(gè)備課組統(tǒng)一進(jìn)行, 而是自行看著課程表安排, 有空堂就可以商量互相聽(tīng)課 , 并且在互相聽(tīng)課之后互相評(píng)課. 對(duì)照發(fā)下去的課堂教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn), 幫助對(duì)方檢查是否都達(dá)到了要求,把評(píng)課重點(diǎn)放在學(xué)生在這節(jié)課是否學(xué)有所得, 學(xué)生是否動(dòng)起來(lái)了。

教學(xué)階段 內(nèi)容安排 第二學(xué)期 期中考試前完成必修3；期末考試前完成必修4，并在考前進(jìn)行復(fù)習(xí)工作 第 二 學(xué) 期 第1 - 2周 必修三 unit 1 第3 – 4周 必修三 unit 2 第5 – 6周 必修三 unit 3 第7 – 8周 必修三 unit 4 第9 - 10周 必修三 unit 5 第11周

一年學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

新年快到了，寒假也快到了，我馬上就要長(zhǎng)大一歲了!

在寒假里，我要認(rèn)真地完成寒假作業(yè)，要看很多的書(shū)，其中有一本科幻小說(shuō)的名字叫做《地心游記》，要合理地安排看電視的時(shí)間。還要玩媽媽送我的新年禮物——電子積木，媽媽說(shuō)，只要我期末考試考得好，媽媽就送我電子積木?？荚嚨臅r(shí)候，我一定要細(xì)心、不要漏題，做好了以后要檢查，爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)給自己。

一年一度的新春佳節(jié)正好在寒假里，我還要去給長(zhǎng)輩拜年。

這一定是個(gè)豐富多彩的寒假，我好期待啊!

寒假就要到了，我在寒假期間制訂了一個(gè)寒假計(jì)劃。

主要安排是這樣的：

二、每天用2小時(shí)認(rèn)真完成語(yǔ)數(shù)外三科的'作業(yè);

三、每天閱讀課外書(shū)1小時(shí)并做摘抄;

四、講究文明衛(wèi)生，注意文明言行;

五、生活要自理，積極做好人好事及力所能及的家務(wù);

六、不挑吃穿，不亂花錢(qián)，學(xué)會(huì)節(jié)約用錢(qián)，用錢(qián)有計(jì)劃;

七、學(xué)會(huì)如何招待客人;

八、為家人講些笑話或故事，帶給家人快樂(lè);

九、了解世界各國(guó)歷史，國(guó)旗的來(lái)歷，了解世界地理以及氣候的變化;

十、為下學(xué)期制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具;

1、古詩(shī)文誦讀：每天堅(jiān)持背古詩(shī)20分鐘，至少熟練背誦十首。

2、書(shū)法天天練：每天15分鐘練字，結(jié)合課本中的生字，每天約三十字。做到認(rèn)真規(guī)范。

B:推薦書(shū)目：《格林童話》、《安徒生童話》、《西游記》(少兒版)、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書(shū)》、《成語(yǔ)故事》、《寓言故事》。

1.堅(jiān)持每天用心收聽(tīng)課本錄音20分鐘;

一年學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

一，總體目標(biāo)：

1，學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1)繼續(xù)掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

(2)培養(yǎng)專(zhuān)心傾聽(tīng)，勇于發(fā)言的良好習(xí)慣。

(3)繼續(xù)掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

2、漢語(yǔ)拼音：

(1)鞏固漢語(yǔ)拼音，能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話。

(2)能準(zhǔn)確地抄寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)，在四線格上，寫(xiě)正確、工整。

3、識(shí)字認(rèn)字：

(1)準(zhǔn)確認(rèn)讀483個(gè)生字。

(2)說(shuō)出基本筆畫(huà)的名稱(chēng)。能按筆順在田字格里書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)168個(gè)生字，做到書(shū)

寫(xiě)正確規(guī)范，姿勢(shì)端正，卷面整潔。

4、口語(yǔ)交際：

(1)能聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事。能聽(tīng)懂老師的提問(wèn)和同學(xué)的回答。

(2)能看圖說(shuō)一句完整的話或幾句連貫的話。

(3)能按要求用幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)單的事。

5、閱讀：

(1)能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思。

(2)認(rèn)識(shí)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)，能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆等不同的語(yǔ)氣。

(3)朗讀、背誦指定的課文。會(huì)分角色朗讀對(duì)話。

(4)正確地復(fù)述課文，語(yǔ)句連貫。能想象課文所描繪的情境，知道課文大意。二，階段目標(biāo)：

第一單元：

1〃通過(guò)仔細(xì)觀察課本插圖和教學(xué)掛圖，反復(fù)訓(xùn)練正確讀書(shū)姿勢(shì)，寫(xiě)字姿勢(shì)和通過(guò)仔細(xì)觀察握筆方法，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于傾聽(tīng)、勇于發(fā)言。

2〃學(xué)會(huì)本單元39個(gè)書(shū)后生字，認(rèn)識(shí)20種偏旁，兩條綠線內(nèi)的13個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)。3〃按順序仔細(xì)觀察圖畫(huà)，通過(guò)朗讀、背誦詞串，能把圖畫(huà)描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，大概了解韻文的意義。

4〃按筆順寫(xiě)字，學(xué)用字詞句，認(rèn)真讀詞語(yǔ)和描紅，制作課程表，給句子加標(biāo)再分角色朗讀。讀讀背背，讀背成語(yǔ)，讀背古詩(shī)。寫(xiě)鉛筆字，認(rèn)識(shí)先橫后豎的筆順規(guī)則?？谡Z(yǔ)交際，說(shuō)說(shuō)我的家。

第二單元：

1，能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

2，學(xué)會(huì)本單元中的44個(gè)生字詞，嚴(yán)格按照田字格書(shū)寫(xiě)生字，理解由生字組成的詞，認(rèn)識(shí)19個(gè)偏旁，認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字，本單元兩條綠線內(nèi)的28個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。

3，了解春筍具有戰(zhàn)勝重重困難、不斷向上生長(zhǎng)的頑強(qiáng)生命力。認(rèn)識(shí)池塘、小溪、江河、海洋，激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣。感受春天到來(lái)時(shí)小池塘的明麗。了解早春時(shí)節(jié)梅花山梅花盛開(kāi)時(shí)的美景。感受春天早晨大草原的美麗風(fēng)光和牧民的歡樂(lè)。

4，學(xué)會(huì)學(xué)用字詞句，會(huì)讀描寫(xiě)春天的句子，會(huì)找偏旁說(shuō)偏旁的意義，會(huì)仿照例句說(shuō)句子，掌握讀讀背背，完成口語(yǔ)交際春天來(lái)拉。

第三單元：

1，能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

2，學(xué)會(huì)本單元中的29個(gè)生字詞，理解由生字組成的詞，認(rèn)識(shí)3個(gè)多音字，認(rèn)識(shí)6個(gè)偏旁，

兩條綠線的字只識(shí)不寫(xiě)。

3，讓學(xué)生懂得，敢于和高手競(jìng)爭(zhēng)，才能顯示真正的本領(lǐng)，懂得高超的技術(shù)是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期刻苦

鍛煉獲得的，只有不怕吃苦，才能學(xué)到真本領(lǐng)。懂得做人要謙虛謹(jǐn)慎，不要盲目自滿，瞧不起別人。

4，了解幾種常見(jiàn)車(chē)型的功能和作用，進(jìn)而把句子補(bǔ)充完整并說(shuō)出來(lái)，讀讀背背的成語(yǔ)和名

言，口語(yǔ)交際，問(wèn)路。

第四單元：

1，正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

2，學(xué)會(huì)本單元中的46個(gè)生字詞，理解由生字組成詞。認(rèn)識(shí)9個(gè)偏旁。認(rèn)識(shí)2個(gè)多音字。兩

條綠線的字只識(shí)不寫(xiě)。

3，理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生接受傳統(tǒng)美德的熏陶，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)做人，懂得認(rèn)

真學(xué)習(xí)的道理。

4，掌握形聲字的一些構(gòu)字規(guī)律。懂得開(kāi)旁表示人或動(dòng)物的發(fā)聲與口有關(guān)。掌握讀讀背背。

口語(yǔ)交際：學(xué)會(huì)道歉。

第五單元：

1，學(xué)會(huì)本單元的31個(gè)生字，掌握6個(gè)新偏旁。兩條綠線的字只識(shí)不寫(xiě)。正確、流利地朗讀課文、背誦課文。

2，通過(guò)仔細(xì)觀察圖，能把圖畫(huà)內(nèi)容同所學(xué)詞語(yǔ)聯(lián)系在一起，了解形聲字的構(gòu)字規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和說(shuō)話能力。

3，能按筆順書(shū)寫(xiě)本單元所學(xué)漢字。進(jìn)行有關(guān)形聲字的字詞訓(xùn)練。熟記成語(yǔ)與兒歌。按從外到內(nèi)的順序，練習(xí)書(shū)寫(xiě)三框兒且框口朝下的字?？谡Z(yǔ)交際訓(xùn)練，以養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。第六單元：

1，學(xué)會(huì)本單元的42個(gè)生字，掌握7個(gè)偏旁。1個(gè)多音字。

2，能正確、流利地朗讀課文、背誦課文。

3，通過(guò)朗讀課文，感受大自然的美和生活的樂(lè)趣。

4，在生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)生字詞，建立圖象與詞語(yǔ)之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生走上生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)使用語(yǔ)文的道路，積累成語(yǔ)、兒歌。

第七單元：

1〃學(xué)會(huì)本單元的25個(gè)生字，掌握1個(gè)偏旁和2個(gè)多音字。

2〃能正確、流利地朗讀課文、背誦課文，分角色朗讀課文。

3〃懂得在遇到困難的時(shí)候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。懂得只有辛勤勞動(dòng)，才能換來(lái)幸福的話。懂得糧食的來(lái)之不易和農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦。

4〃學(xué)習(xí)字詞句，使學(xué)生受到識(shí)字、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、說(shuō)話的訓(xùn)練。讀讀背誦，積累成語(yǔ)與詩(shī)句。學(xué)寫(xiě)鉛筆字，認(rèn)識(shí)先里頭后封口的筆順規(guī)則。口語(yǔ)交際訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)做客。第八單元：

1、學(xué)會(huì)本單元的42個(gè)生字，掌握7個(gè)偏旁。

2、能正確、流利地朗讀課文、背誦課文。

3、理解課文，圖文結(jié)合，通過(guò)朗讀感受祖國(guó)河山的美。體會(huì)魯班愛(ài)觀察、勤思考、能創(chuàng)造

的優(yōu)秀品質(zhì)。鼓勵(lì)學(xué)生遇到困難要積極動(dòng)腦，設(shè)法解決。

4、學(xué)習(xí)字詞句。學(xué)寫(xiě)鉛筆字，復(fù)習(xí)各種筆畫(huà)規(guī)則和寫(xiě)好左中右結(jié)構(gòu)的字的練習(xí)。背誦成語(yǔ)、

諺語(yǔ)，積累語(yǔ)言。口語(yǔ)交際訓(xùn)練：聽(tīng)故事再表演。

三，指導(dǎo)性建議：

1、要把培養(yǎng)正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語(yǔ)文課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長(zhǎng)協(xié)助配合練，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長(zhǎng)期練。

2、在識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)中注意運(yùn)用識(shí)寫(xiě)分流的方法，就能在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下多識(shí)一些字，從而緩解識(shí)字與讀寫(xiě)之間的矛盾。每天回家能夠練一練字，注意字的寫(xiě)法和學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)。

4、重視口語(yǔ)交際訓(xùn)練，充分發(fā)揮教師的示范作用，家長(zhǎng)的指導(dǎo)督促作用，每天練習(xí)讀書(shū)，大聲流利有感情的朗讀背誦課文，并結(jié)合范讀、范說(shuō)進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練，進(jìn)行觀察訓(xùn)練，指導(dǎo)孩子說(shuō)一到兩句完整的話，并寫(xiě)下來(lái)。全面提高學(xué)生的各方面素質(zhì)。

5、課后多閱讀，多朗讀。要求孩子每天能閱讀課外書(shū)，以教師推薦的必讀書(shū)目為主，自己購(gòu)買(mǎi)的課外書(shū)為輔，指導(dǎo)孩子每天堅(jiān)持閱讀，重視學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的認(rèn)識(shí)和積累。閱讀數(shù)量以孩子的具體情況為準(zhǔn)，每天進(jìn)行記錄：書(shū)名、頁(yè)數(shù)。讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

一年學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

1、每天完成一張數(shù)學(xué)單元測(cè)試卷，鞏固上學(xué)期數(shù)學(xué)知識(shí)。

2、每天語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)寒假作業(yè)加在一起，不能少于15頁(yè)。

3、每天復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)課文。

4、每周堅(jiān)持發(fā)表一篇博文，內(nèi)容一定要突出重點(diǎn)，語(yǔ)句優(yōu)美，爭(zhēng)取每次都能給我的博文戴上“小紅帽”。

二、閱讀計(jì)劃

1、每周五組織一次家庭讀書(shū)會(huì)，做一份閱讀存折，向大家介紹自己喜歡的圖書(shū)，朗讀自己喜歡的詞句，歡迎大家跟我聯(lián)系。

2、“小學(xué)生必背古詩(shī)三十首”每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)1-2首。

3、每天堅(jiān)持聽(tīng)半小時(shí)作文、故事或詩(shī)歌。

三、健康計(jì)劃

1、每天跳繩一百個(gè)以上，倒立10個(gè)，戶外活動(dòng)1-2小時(shí)。

2、不亂吃垃圾食品，按時(shí)吃飯，幫助媽媽洗碗筷；

3、打掃整理自己的房間和學(xué)習(xí)用品；

同學(xué)們，你們的寒假生活一定很有意義吧，會(huì)怎樣度過(guò)呢？趕快寫(xiě)下來(lái)與我一起分享吧！

上面這些就是網(wǎng)小編為大家精心整理的小學(xué)一年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃精選6篇，希望對(duì)大家有所幫助！

一年學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

一、閱讀要求：

1、閱讀拼音讀物，以看連環(huán)畫(huà)、兒童畫(huà)報(bào)，淺顯的兒歌、童話故事為主。

2、背誦詩(shī)文全年不少于15篇。

3、每天能有固定的讀書(shū)時(shí)間，掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。

4、借助讀物中的圖畫(huà)閱讀，理解常用的詞語(yǔ)和句子的意思。

5、能將讀物中的詞語(yǔ)積累下來(lái)。能正確的用二、三句連貫的話口述讀物內(nèi)容。

二、具體方法：

1、和家長(zhǎng)配合，建立書(shū)香家庭。

(1)成立小書(shū)柜。家長(zhǎng)配合孩子的成長(zhǎng)盡可能的充實(shí)相關(guān)圖書(shū)。

(2)開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。內(nèi)容包括：讀書(shū)給孩子聽(tīng)、和孩子共讀一本書(shū)、聽(tīng)孩子讀書(shū)、一起觀看有益的電視節(jié)目等。

(3)幫孩子記錄讀書(shū)情況。內(nèi)容包括：讀書(shū)時(shí)間、內(nèi)容、孩子想說(shuō)的話、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)等。

(4)加強(qiáng)與其他家庭的聯(lián)系。通過(guò)家庭間的聯(lián)系，交流心得，互通有無(wú)，激發(fā)孩子閱讀的興趣。

2、保證閱讀時(shí)間，合理安排學(xué)校的“晨誦午讀”時(shí)間。

(1)一、二、三、四、五，5個(gè)早自習(xí)有指定的晨誦領(lǐng)讀員帶領(lǐng)孩子們背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》。

(2)提供展示的舞臺(tái)，利用語(yǔ)文課前背古詩(shī)的時(shí)間，充分讓孩子們復(fù)習(xí)已經(jīng)熟背的古詩(shī)，鼓勵(lì)孩子們展示自學(xué)的古詩(shī)。

(3)讓孩子在全班同學(xué)面前朗讀他們喜歡的小故事，

(4)自由讀。帶自己最喜歡的一本書(shū)來(lái)，利用課余時(shí)間在教室里小聲地讀。

(5)開(kāi)放班級(jí)圖書(shū)柜，制定借閱圖書(shū)制度。

(6)交流。

學(xué)生之間的交流：和小朋友們講一講你讀到的故事或者你知道了什么。

三、評(píng)比匯報(bào)。

學(xué)期終了進(jìn)行優(yōu)秀書(shū)香家庭、超級(jí)小書(shū)迷評(píng)選活動(dòng)。

1、家庭閱讀記錄評(píng)比。比一比誰(shuí)讀的書(shū)最多，誰(shuí)的收獲最大。

2、介紹我的小書(shū)架。學(xué)習(xí)整理書(shū)籍，并與其他孩子進(jìn)行圖書(shū)交流。

3、和爸媽一起讀。家長(zhǎng)和孩子向大家展示閱讀情況，交流讀書(shū)方法，推薦孩子們喜歡的書(shū)籍。

四、班級(jí)閱讀理想境界。

家庭和學(xué)校共同為孩子營(yíng)造優(yōu)雅美好的環(huán)境，讓孩子們知道讀書(shū)是一件多么美好的事情。

五、拓展閱讀的空間。

1、讀書(shū)看報(bào)是閱讀。

2、觀看有益的電視節(jié)目、上網(wǎng)查閱資料是閱讀。

3、聽(tīng)廣播、聽(tīng)別人讀書(shū)、聽(tīng)故事，聽(tīng)磁帶同樣是閱讀、

一年學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

一年學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著人們對(duì)于教育的重視程度日益提高，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了每個(gè)人必須要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。尤其是現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，一個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)持續(xù)性的學(xué)習(xí)。因此，擬定一個(gè)適合自己的一年學(xué)習(xí)計(jì)劃顯得尤為重要。本文將對(duì)于一年學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定提出建議，并展示出一個(gè)基礎(chǔ)綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、制定一年學(xué)習(xí)計(jì)劃的建議

1.找到自己的動(dòng)力和目標(biāo)。每個(gè)人的學(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo)都不一樣，因此要找到自己的學(xué)習(xí)目的，在學(xué)習(xí)過(guò)程中保持動(dòng)力。

2.選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式不同，有的人喜歡自學(xué)、有的人喜歡聽(tīng)課，因此要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。

3.規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要根據(jù)自己的日常工作、生活安排以及學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，合理分配時(shí)間，保證學(xué)習(xí)效果。

4.注重實(shí)踐。學(xué)習(xí)知識(shí)一定要注重實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，通過(guò)實(shí)踐來(lái)掌握知識(shí)，提高自己的實(shí)際能力。

二、基礎(chǔ)綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.英語(yǔ)學(xué)習(xí)。英語(yǔ)是全球通行的國(guó)際語(yǔ)言，因此要通過(guò)閱讀英語(yǔ)文獻(xiàn)、聽(tīng)英語(yǔ)錄音以及與外國(guó)人交流來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。

2.編程能力。在現(xiàn)如今的信息技術(shù)時(shí)代，計(jì)算機(jī)以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)成為了必備技能。因此要提高自己的編程水平，包括熟練掌握編程語(yǔ)言以及算法。

3.營(yíng)銷(xiāo)技能。在現(xiàn)代社會(huì)中，營(yíng)銷(xiāo)技能已經(jīng)成為很多企業(yè)人才招聘中必須具備的技能。因此要提高自己的營(yíng)銷(xiāo)技能，包括產(chǎn)品策劃、市場(chǎng)調(diào)研以及銷(xiāo)售技巧等。

4.職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人素質(zhì)。職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人素質(zhì)是我們職場(chǎng)成功的基礎(chǔ)。因此要注重自我發(fā)展，提高自己的溝通能力、協(xié)作能力以及領(lǐng)導(dǎo)力等。

總之，一年學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅需要制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，還需要根據(jù)自己的情況來(lái)制定適合自己的計(jì)劃，全力實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

一年學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

不知不覺(jué)，悠悠暑假過(guò)去了，在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里，我又長(zhǎng)高了、懂事了，也是一個(gè)小大人了，當(dāng)然，我不僅要健康，還要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，口算是我的強(qiáng)項(xiàng)，每一次考試，口算我都能吃滿分，但是，有時(shí)候列豎式計(jì)算，有時(shí)候會(huì)有小小的差錯(cuò)，應(yīng)用題也會(huì)出現(xiàn)理解錯(cuò)誤的情況，針對(duì)這些方面，我對(duì)自己設(shè)計(jì)出來(lái)了一份新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在課堂上，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，不亂做小動(dòng)作，更重要的是積極發(fā)言。有句俗話說(shuō)得好:知之為知之不知為不知。有不懂的問(wèn)題，我就要大膽地問(wèn)出來(lái)，這樣才能達(dá)到更高的學(xué)習(xí)境界。

對(duì)于老師布置的作業(yè)，我也會(huì)認(rèn)真對(duì)待，字體工整。如果遇到了問(wèn)題，我就會(huì)絞盡腦汁地去想，知道把它想出來(lái)為止。寫(xiě)完之后，我也會(huì)認(rèn)真檢查。有做錯(cuò)的題，我會(huì)把它們收集到“糾錯(cuò)本”上，到考試的時(shí)候，我就把它拿出來(lái)，看看我的弱點(diǎn)在哪里。

我還會(huì)在課余時(shí)間，給自己布置一些作業(yè)，比如:做一些口算題卡，讀一些數(shù)學(xué)家的故事和關(guān)于數(shù)學(xué)的書(shū)籍，以豐富自己的數(shù)學(xué)知識(shí)。

每次講新課前，我都會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)課本，準(zhǔn)備好材料，并把課后題補(bǔ)充完整。

我不僅要預(yù)習(xí)，還要及時(shí)復(fù)習(xí)。我會(huì)把老師講的重點(diǎn)看一遍，順便背一背運(yùn)算公式，做五道典型習(xí)題，這樣才可以鞏固自己的學(xué)習(xí)知識(shí)。

為了拓展自己的知識(shí)面，我每周星期六都會(huì)去上奧數(shù)。每周至少要做5道奧數(shù)題。

爭(zhēng)取通過(guò)本學(xué)期的努力，在中段考試和期末考試中，取得前三名。

小學(xué)一年級(jí)新學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文四

一、學(xué)習(xí)方面

1、課堂聽(tīng)講專(zhuān)心，回答問(wèn)題積極踴躍，課后作業(yè)主動(dòng)、認(rèn)真完成。

2、不懂的課本知識(shí)要主動(dòng)多向老師、同學(xué)、家長(zhǎng)請(qǐng)教。

3、每天做到睡覺(jué)前聽(tīng)20分鐘以上英語(yǔ)磁帶。

4、每周休息時(shí)間，完成布置作業(yè)外，多閱讀其它書(shū)籍，增長(zhǎng)知識(shí)面;參加的課外舞蹈、小提琴等興趣班，認(rèn)真去學(xué)習(xí)、掌握。

二、紀(jì)律方面

1、每天按時(shí)到校，有事給老師寫(xiě)請(qǐng)假條;放學(xué)后，不亂跑，按學(xué)校、家長(zhǎng)要求等候家長(zhǎng)接。

2、改掉上課小動(dòng)作多的毛病，專(zhuān)心聽(tīng)講。

3、愛(ài)護(hù)學(xué)校器材、用具，愛(ài)護(hù)班里財(cái)產(chǎn)。

4、見(jiàn)了老師、同學(xué)、長(zhǎng)輩主動(dòng)打招呼、問(wèn)好。

三、生活習(xí)慣方面

1、在家改掉看電視時(shí)間長(zhǎng)的不好習(xí)慣，改掉平時(shí)做事慌的毛病。

2、和同學(xué)有矛盾，多向老師、家長(zhǎng)匯報(bào)，不講不文明的話，主動(dòng)抵制其他同學(xué)的不好行為對(duì)自己的影響。

3、不亂摘、亂踩學(xué)校的花草，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)它們。

4、在家養(yǎng)成早睡、早起的習(xí)慣，學(xué)會(huì)幫家人干自己會(huì)干的家務(wù)活。

四、奮斗目標(biāo)

1、提高學(xué)習(xí)成績(jī)，期中、期末考試進(jìn)入班級(jí)前三名。

2、積極表現(xiàn)自己，成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

3、在班里學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)等方面起帶頭作用，爭(zhēng)取當(dāng)一名班干部。

一年學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

數(shù)與代數(shù)部分

1、一、二單元(數(shù)的認(rèn)識(shí)和比較)

(1)強(qiáng)調(diào)數(shù)物體個(gè)數(shù)的方法：按照一定的順序和方向數(shù)數(shù)、做記號(hào)、根據(jù)物體擺放的規(guī)律按群數(shù)數(shù)等。

(2)加強(qiáng)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，在表示第幾個(gè)時(shí)要注意說(shuō)明方向、順序。如：從左往右數(shù)，第2個(gè)是()

(3)按順序填數(shù)，按規(guī)律填數(shù)

(4)加深對(duì)0的理解：在不同情境中，0的含義是不同的。一般情況下0表示沒(méi)有，還表示“起點(diǎn)”和溫度計(jì)上的“基準(zhǔn)”0度。要依據(jù)具體情況，判斷0的含義。

(5)重視比較方法的梳理：一一對(duì)應(yīng)比較(P17、(1)(2))、

三者之間的比較(先兩兩比較，再選出最大、多、小、少的)

利用參照物進(jìn)行比較(P17(4)和P19、5、6)

注意題目規(guī)定的符號(hào)別標(biāo)錯(cuò)了

2、三、七單元(數(shù)的運(yùn)算)

(1)利用學(xué)具擺一擺、捆一捆，加深對(duì)數(shù)位和數(shù)的組成的認(rèn)識(shí)。

(2)用豐富的游戲活動(dòng)使本版塊的復(fù)習(xí)變得不枯燥。游戲是一年級(jí)兒童最喜歡的活動(dòng)。游戲讓學(xué)生在玩中復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中玩，在玩與復(fù)習(xí)相結(jié)合中發(fā)展。如復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生玩猜數(shù)(小棒有多少根)等游戲，加深數(shù)感。又如加減法計(jì)算的復(fù)習(xí)，避免出現(xiàn)單純的題海練習(xí)，讓學(xué)生厭倦?？梢栽O(shè)計(jì)爬梯子、找朋友、對(duì)口令、開(kāi)火車(chē)、搶答等游戲活動(dòng)，學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計(jì)算。在本期結(jié)束時(shí)，學(xué)生要達(dá)到每分鐘能正確計(jì)算8道題左右。

(3)重視逆向思維題型的訓(xùn)練，如：()+6=15，尤其是()-7=7，學(xué)生容易填成0。

在○里填上“+”或“-”9○6=1516○5=11

(4)對(duì)于解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的復(fù)習(xí)：

①?gòu)念?lèi)型上分包括求和、求差、求部分?jǐn)?shù)。并注意體現(xiàn)三種類(lèi)型之間的聯(lián)系，注重系統(tǒng)練習(xí)。

如：8個(gè)蘋(píng)果，5個(gè)梨，蘋(píng)果和梨一共多少個(gè)?

蘋(píng)果比梨多多少個(gè)?

梨比蘋(píng)果少多少個(gè)?

一共13個(gè)水果，蘋(píng)果有8個(gè)，剩下的是梨梨有多少個(gè)?

一共13個(gè)水果，梨有5個(gè)，剩下的是蘋(píng)果蘋(píng)果有多少個(gè)?

再如：看圖列四道算式

②從呈現(xiàn)方式上看可分為形象圖、情境圖、部分抽象的文字表示。

注意強(qiáng)調(diào)計(jì)算為問(wèn)題服務(wù)的意識(shí)，看清題上要求的是什么。允許部分學(xué)生用()表示要求的`數(shù)。

如：P38，4圖1

③應(yīng)用連加、連減、加減混合解決問(wèn)題，學(xué)生容易理解的是如：P45，1題，動(dòng)態(tài)的呈現(xiàn)形式，包括去掉一部分又來(lái)了一部分。較難理解的是P47，4題，這種靜態(tài)呈現(xiàn)的。

④加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)的意識(shí)和能力。

3、八單元(認(rèn)識(shí)鐘表)

(1)了解自己一天的----，如在什么時(shí)候做什么事以及這些事情發(fā)生的大概時(shí)間。結(jié)合生活實(shí)例敘述，熟悉生活中常見(jiàn)時(shí)間，促使學(xué)生關(guān)注生活中的時(shí)間。

(2)幾時(shí)剛過(guò)和快幾時(shí)了，容易混淆，加強(qiáng)辨析。

(3)有的鐘面上沒(méi)有數(shù)字或只有幾個(gè)數(shù)字，給認(rèn)讀造成一定的困難，這是需要學(xué)生自己標(biāo)出數(shù)字認(rèn)讀。

空間與圖形部分五單元(位置與順序)六單元(認(rèn)識(shí)物體)

(1)對(duì)基本概念的理解和掌握。兩件或多件物品的前后、上下、左右位置關(guān)系的正確描述。

如：在最面;在的面;的面是;的面有;從數(shù)…

(2)對(duì)于相對(duì)性的理解：上下、前后、左右的位置不是一成不變的，當(dāng)物體位置變換或增加、減少物體時(shí)，這些位置關(guān)系都會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。如：P58，1題中的鬧鐘，和玩具貓比，它在玩具貓的下面，和模型船比，它在模型船的上面。前后與左右的位置也存在這種相對(duì)性。

(3)一年級(jí)的學(xué)生，確定情境圖中物品或人物左右的位置時(shí)，都以觀察者為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確定左右。

(4)加強(qiáng)區(qū)分長(zhǎng)方體與正方體

(5)面對(duì)數(shù)量眾多的物體，要分類(lèi)數(shù)。養(yǎng)成數(shù)時(shí)按順序、做記號(hào)、檢查驗(yàn)證的好習(xí)慣。

統(tǒng)計(jì)與概率四單元(分類(lèi))九單元(統(tǒng)計(jì))

(1)體驗(yàn)分類(lèi)結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性、不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。

如：P53按要求分一分(把序號(hào)填在括號(hào)里)，圈出不同類(lèi)的物體。

(2)加強(qiáng)學(xué)生整理數(shù)據(jù)的能力。如安排一些圖形(各種不同的顏色、形狀、大小，擺放位置也無(wú)序)

請(qǐng)學(xué)生先數(shù)一數(shù)，再在方格紙內(nèi)畫(huà)圖，并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

一年學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

一年學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)可以說(shuō)是一個(gè)人一生中最重要的事情之一。無(wú)論是看書(shū)、聽(tīng)課還是參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)都能為我們提供新的知識(shí)和技能，幫助我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這篇文章中，我將分享我的一年學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在提高自己的技能和知識(shí)水平，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。

第一季度：提高英語(yǔ)水平

英語(yǔ)作為一門(mén)國(guó)際語(yǔ)言，對(duì)我們個(gè)人以及社會(huì)地位都有著很大的影響。我打算在第一季度中，把重心放在提高英語(yǔ)水平上。為此，我會(huì)制定每日學(xué)習(xí)計(jì)劃，早上會(huì)花一個(gè)小時(shí)閱讀英文文章、聽(tīng)英文廣播和寫(xiě)英文日記，傍晚會(huì)花一個(gè)小時(shí)練習(xí)口語(yǔ)和聽(tīng)力。此外，我還會(huì)報(bào)名參加一些英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班，希望能夠在第一季度中取得突破。

第二季度：學(xué)習(xí)新技能

在第二季度中，我打算學(xué)習(xí)一些新技能，以提升自己的職業(yè)能力。我將學(xué)習(xí)如何使用Photoshop等設(shè)計(jì)軟件，以及如何進(jìn)行網(wǎng)站開(kāi)發(fā)。這些技能不僅能夠提高我的工作效率，還能讓我在職場(chǎng)上更加有競(jìng)爭(zhēng)力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我計(jì)劃會(huì)多看一些相關(guān)行業(yè)的書(shū)籍，以便更好地了解行業(yè)趨勢(shì)和發(fā)展方向，為自己的職業(yè)規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三季度：旅游學(xué)習(xí)

在第三季度中，我計(jì)劃結(jié)合旅游和學(xué)習(xí)，到一些有著悠久歷史、文化底蘊(yùn)的城市去旅游。例如，我會(huì)去北京、西安、南京等地，參觀豐富的歷史遺跡和博物館，了解中國(guó)的歷史文化，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。此外，我還會(huì)去一些有名的大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)，與專(zhuān)業(yè)人士交流，學(xué)習(xí)最新的學(xué)術(shù)成果和研究方向。旅游學(xué)習(xí)不僅能夠放松身心，還能夠提升自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，為未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四季度：讀書(shū)學(xué)習(xí)

讀書(shū)是提高自己素質(zhì)和修養(yǎng)的好方法。在第四季度中，我計(jì)劃讀一些有關(guān)人文、社會(huì)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、管理等領(lǐng)域的書(shū)籍。這些書(shū)籍不僅能夠讓我了解到最新的理論成果和研究動(dòng)態(tài)，還能夠提高我的思考能力和分析能力，培養(yǎng)出自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。為了更好地讀好書(shū)籍，我計(jì)劃會(huì)制定一些讀書(shū)計(jì)劃，每天定時(shí)定量地閱讀，同時(shí)也會(huì)學(xué)會(huì)如何筆記整理和重點(diǎn)剖析。

以上就是我的一年學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在提高自己的技能和知識(shí)水平。我相信在這個(gè)計(jì)劃的指引下，我能夠在未來(lái)的日子里更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，我也希望能夠啟發(fā)大家，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，為自己的未來(lái)鋪平一條充滿希望和可能性的路。

一年學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1.引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

2.通過(guò)總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化，鞏固所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)。

3.通過(guò)形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

4.有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。

5．培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書(shū)寫(xiě)、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、學(xué)情分析

本班學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣比較高，比較喜歡游戲形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在游戲中他們不僅玩得開(kāi)心，而且真正學(xué)習(xí)到知識(shí)。大部分學(xué)生對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)基本完成。但個(gè)別學(xué)生因注意力和學(xué)習(xí)主動(dòng)性等問(wèn)題，而使他們的學(xué)習(xí)有較大的困難，特別是計(jì)算比較差，加減法的計(jì)算還要通過(guò)數(shù)手指來(lái)完成，還有有較多的學(xué)生常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)字、看錯(cuò)符號(hào)，而且很少有做完題檢查的習(xí)慣。

三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

1．熟練口算20以內(nèi)加法和20以內(nèi)不退位減法。

2．進(jìn)一步理解加法和減法的含義。

3．通過(guò)動(dòng)手操作，觀察分析，培養(yǎng)初步的空間觀念。

四、復(fù)習(xí)難點(diǎn)

1．根據(jù)算式排列規(guī)律熟練計(jì)算相關(guān)加減法。

2．按要求拼搭正方體，并且會(huì)數(shù)個(gè)數(shù)。

3．應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

五、復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1.熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的.順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫(xiě)0—20各數(shù)。

2.初步知道加、減法的含義和加減算式中各部分名稱(chēng)，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

3.初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

4.認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”“?”“?”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

5.直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球。

6.初步了解分類(lèi)的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。

7.認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

8.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

六、復(fù)習(xí)措施

1.首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲?？梢宰寣W(xué)生說(shuō)一說(shuō)在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺(jué)得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺(jué)學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容。也可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想自己的復(fù)習(xí)方法。這樣學(xué)生能了解到自己的學(xué)習(xí)情況，明確再努力的目標(biāo)，教師更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為有針對(duì)性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向。

2.以游戲活動(dòng)為主進(jìn)行總復(fù)習(xí)。游戲是一年級(jí)兒童最喜歡的活動(dòng)。游戲讓學(xué)生在玩中復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中玩，在玩與復(fù)習(xí)相結(jié)合中發(fā)展。如復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生玩猜數(shù)、對(duì)口令、接龍等游戲，加深數(shù)感。又如加減法計(jì)算的復(fù)習(xí)，不能出現(xiàn)單純的題海練習(xí)，這樣學(xué)生會(huì)厭倦的?？梢栽O(shè)計(jì)爬梯子、找朋友等游戲活動(dòng)，學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計(jì)算。

3.與生活密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)時(shí)同樣要把數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活緊密聯(lián)系。可以設(shè)計(jì)一些生活情境畫(huà)面給學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題?？梢宰寣W(xué)生到生活中尋找數(shù)學(xué)問(wèn)題，然后在全班中交流。學(xué)生不僅感受生活即是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)即是生活，而且各方面都得到了發(fā)展。

4.把本學(xué)期所學(xué)知識(shí)分塊歸類(lèi)復(fù)習(xí)，針對(duì)單元測(cè)試卷、復(fù)習(xí)冊(cè)、作業(yè)中容易出錯(cuò)的題作重點(diǎn)的滲透復(fù)習(xí)、設(shè)計(jì)專(zhuān)題活動(dòng)，滲透各項(xiàng)數(shù)學(xué)知識(shí)。專(zhuān)題活動(dòng)的設(shè)計(jì)可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化，給學(xué)生比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。

5.關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，進(jìn)行耐心地輔導(dǎo)。

七、復(fù)習(xí)時(shí)間安排

1.回顧與反思本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。（1課時(shí)）

2.0——20各數(shù)的認(rèn)識(shí)及相應(yīng)的加減運(yùn)算。（7課時(shí)）

3.分類(lèi)。（2課時(shí)）

4.認(rèn)識(shí)物體和圖形。（2課時(shí)）

5.機(jī)動(dòng)復(fù)習(xí)。（5課時(shí)）

一年學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12

導(dǎo)思想：

以xxx重要思想和全國(guó)中小學(xué)德育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，進(jìn)一步確立以德治校、以法治校的思想，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德育活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和創(chuàng)新性，努力探索德育工作的新途徑、新方法，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的個(gè)性心理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。工作要點(diǎn)：

一、(小學(xué)班主任工作計(jì)劃)抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

一是繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，開(kāi)展班主任師徒結(jié)對(duì)幫教工作，通過(guò)交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用愛(ài)心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。

二是推行班主任工作承諾制：對(duì)孩子微笑──任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視;與孩子交談──每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話;幫孩子明理──讓每一個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真、善、美;教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問(wèn)題;讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個(gè)性;給孩子機(jī)會(huì)──每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)都能得到充分展示;為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成六年學(xué)業(yè);替家長(zhǎng)分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長(zhǎng)無(wú)須掛念。

三是加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，每月都要聽(tīng)一些班主任的主題教育課，及時(shí)交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

四是加強(qiáng)宣傳，利用宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播等渠道，宣傳班級(jí)及學(xué)生典型事例和先進(jìn)事跡，調(diào)動(dòng)師生的積極性。

五是加大檢查力度，在原有值日制度的基礎(chǔ)上，將完善一些不合理的地方，增加檢查、評(píng)比項(xiàng)目，及時(shí)公布，每月總結(jié)，結(jié)果與考核掛鉤。

2、加強(qiáng)學(xué)生小干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)生干部是教師工作的小助手，只有充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性，讓他們當(dāng)好班級(jí)的小主人，班級(jí)集體才會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園。

(1)建立小干部例會(huì)制。每個(gè)月組織學(xué)生干部開(kāi)一次例會(huì)，對(duì)他們的工作進(jìn)行輔導(dǎo)和總結(jié)。(2)倡導(dǎo)小班長(zhǎng)值周制。讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。班主任要對(duì)值周班長(zhǎng)的值日進(jìn)行指導(dǎo)和總結(jié)。

(3)舉行小干部交流會(huì)。學(xué)校每月舉行一次小干部交流活動(dòng)，跟蹤跟班小干部的工作情況，交流各班的工作經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使班級(jí)管理不斷上臺(tái)階。二、(小學(xué)班主任工作計(jì)劃)加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生。

1、深化愛(ài)國(guó)教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，堅(jiān)持國(guó)旗下講話。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的五愛(ài)教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，大力弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，努力提高德育實(shí)效。

2、狠抓養(yǎng)成教育。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。繼續(xù)推行教師導(dǎo)護(hù)值日、紅領(lǐng)巾值日崗、班級(jí)值周班等制度，深入實(shí)施體驗(yàn)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、班容班貌等情況進(jìn)行考核，每周公布五項(xiàng)評(píng)比得分情況，每周進(jìn)行小結(jié)，考核優(yōu)勝班級(jí)獲流動(dòng)紅旗。加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范十不要求的檢查、考核力度。通過(guò)指導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。從守紀(jì)律、站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從要我這樣做轉(zhuǎn)變?yōu)槲覒?yīng)該這樣做，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。

3、強(qiáng)化五自教育。五自(自主、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律)是雛鷹行動(dòng)的核心內(nèi)容，已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì)。在爭(zhēng)章雛鷹活動(dòng)中，充分利用學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們積極向上的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐操作，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功。4、滲透公民教育。以育人為根本，繼續(xù)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把弘揚(yáng)、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)擺在重要位置。以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，本學(xué)期開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚(yáng)道德規(guī)范，塑造誠(chéng)信形象活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

5、加強(qiáng)法制教育。繼續(xù)采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式，通過(guò)法制專(zhuān)題講座、知識(shí)競(jìng)賽、師生演講、參觀展覽等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制

一年學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇13

有人說(shuō)大學(xué)生最不缺得就是時(shí)間，時(shí)間觀念得淡薄，使得大多數(shù)得人都把制定學(xué)習(xí)計(jì)劃得事拋之腦后，仔細(xì)想想，從進(jìn)入大學(xué)到現(xiàn)在，我們浪費(fèi)了多少時(shí)間？到了大三下學(xué)期，面對(duì)學(xué)習(xí)課業(yè)和下半年實(shí)習(xí)就業(yè)得壓力，才知道好好制定和落實(shí)本學(xué)期得學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要得。

（一）這學(xué)期學(xué)習(xí)得主要科目有：高級(jí)英語(yǔ)、現(xiàn)代文秘實(shí)用文體寫(xiě)作、漢譯英翻譯課程、初級(jí)日本語(yǔ)、詞匯學(xué)、英美文學(xué)史、英美概況共7門(mén)科目。

（二） 顧好學(xué)習(xí)科目得同時(shí)，本學(xué)期要參加得考試有：

這學(xué)期得學(xué)科和考試都較多，必須合理分配學(xué)習(xí)和生活得時(shí)間，以達(dá)到最理想得效果。

對(duì)于學(xué)習(xí)科目和考試我做了以下時(shí)間分配：

周四：①預(yù)習(xí)高級(jí)英語(yǔ) ②背英語(yǔ)單詞 ③六級(jí)cloze 周五：①?gòu)?fù)習(xí)高級(jí)英語(yǔ)、日語(yǔ) ②做四、六級(jí)真題

三、計(jì)劃采用得主要學(xué)習(xí)方法（網(wǎng)上學(xué)習(xí)、與老師同學(xué)進(jìn)行交流探討、電話咨詢、完成作業(yè)和網(wǎng)上自測(cè)等）：

1.合理安排時(shí)間，抽出時(shí)間網(wǎng)上學(xué)習(xí)，進(jìn)行網(wǎng)上歷年真題自測(cè)等。

2.如果遇到問(wèn)題及時(shí)咨詢老師和同學(xué)，制定一本自己得錯(cuò)題本，把錯(cuò)題記錄下來(lái)，方便復(fù)習(xí)。

3.多和老師進(jìn)行溝通，請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法。

4.每天堅(jiān)持早睡早起，堅(jiān)持早上進(jìn)行早讀；養(yǎng)成良好得學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持正確得學(xué)習(xí)方法。

5、認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)做好一周整理。

四、注意事項(xiàng)：

1.提高學(xué)習(xí)效率切記以下幾點(diǎn)：①要對(duì)自己有信心 ②善于利用時(shí)間 ③把握好選題做題技巧 ④靜下心來(lái),排除干擾

2. 三月份主要投入時(shí)間和精力在全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試上；四月份主要準(zhǔn)備英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)TEM-4考試；五月及六月份主要準(zhǔn)備

大學(xué)英語(yǔ)6級(jí)CET-6考試。

3.多關(guān)注時(shí)事，多看書(shū)看報(bào)，開(kāi)闊視野。

以上各項(xiàng)便是我對(duì)于本學(xué)期得大體計(jì)劃。僅僅制定一個(gè)計(jì)劃是不夠得，關(guān)鍵還是執(zhí)行計(jì)劃得能力，既然制定了計(jì)劃，就要增強(qiáng)自己實(shí)行計(jì)劃得勇氣。新學(xué)期，新打算，也為新得目標(biāo)努力。不留遺憾地過(guò)有計(jì)劃得大學(xué)生活。

一年學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇14

通過(guò)總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固，計(jì)算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

本年級(jí)學(xué)生整體上計(jì)算不是很好，每班都有幾個(gè)計(jì)算較差的學(xué)生，主要體現(xiàn)在兩位數(shù)加減一位數(shù)的進(jìn)位及退位加減法不夠熟練，在幾次的單元測(cè)試中計(jì)算丟分較多，這是復(fù)習(xí)中所要重點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練的。人民幣的認(rèn)識(shí)及時(shí)分的認(rèn)識(shí)、簡(jiǎn)單的計(jì)算這部分內(nèi)容比較抽象學(xué)生接受有一定的難度，也是復(fù)習(xí)中的一個(gè)重點(diǎn)。但大部分學(xué)生對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)能基本完成，也有個(gè)別學(xué)生因智力問(wèn)題、而使學(xué)習(xí)有較大的困難，有較多的學(xué)生常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)字、看錯(cuò)符號(hào)。

1、“100以內(nèi)的數(shù)”的復(fù)習(xí)。

著重復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的順序、數(shù)位表、數(shù)的組成和數(shù)的大小。復(fù)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生回憶本學(xué)期學(xué)習(xí)的100以內(nèi)數(shù)的相關(guān)內(nèi)容。對(duì)于數(shù)位表應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，它是學(xué)習(xí)100以內(nèi)加減法計(jì)算、理解算理、掌握計(jì)算法則的重要基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可以多讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自信心。

2、“100以內(nèi)的加法和減法”的復(fù)習(xí)。

教材主要從兩方面進(jìn)行復(fù)習(xí)：100以內(nèi)加減法的口算，用計(jì)算解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。本學(xué)期學(xué)習(xí)的計(jì)算主要是“20以內(nèi)的退位減法”、“整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)”、“兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)”等內(nèi)容。這些內(nèi)容不論在計(jì)算難度，還是在計(jì)算的方法上，都存在一定的差異。教材中雖然把這些內(nèi)容集中安排復(fù)習(xí)，但也注意突出各自的特點(diǎn)。注意對(duì)比練習(xí)，以使學(xué)生更好的掌握計(jì)算的方法。對(duì)于“20以內(nèi)的退位減法”，要求與“20以內(nèi)的進(jìn)位加法”相同，學(xué)生應(yīng)熟練掌握。對(duì)于其他的一步口算，要求比較熟練。對(duì)于連加、連減和加減混合計(jì)算，在計(jì)算的速度上不作要求，學(xué)生能計(jì)算正確就可以了。對(duì)于計(jì)算方法，根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的精神，允許學(xué)生選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算。

復(fù)習(xí)時(shí)，可以先讓學(xué)生計(jì)算。計(jì)算后，可以分小組討論，這些題可以分為哪幾種形式，每一種計(jì)算問(wèn)題可以用什么方法計(jì)算。使學(xué)生通過(guò)討論、交流，溝通思想，相互學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步的.目的。同時(shí)，還可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每種計(jì)算方法有什么不同點(diǎn)。在學(xué)生討論時(shí)，教師要注意巡視，引導(dǎo)、參與學(xué)生的討論，培養(yǎng)學(xué)生歸納、整理的意識(shí)。

復(fù)習(xí)解決問(wèn)題時(shí)，先讓學(xué)生認(rèn)真看圖，說(shuō)一說(shuō)圖意。然后，引導(dǎo)學(xué)生思考：根據(jù)圖中描述的事情，能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？可以采用分小組討論的方式。討論后，按小組匯報(bào)討論的結(jié)果，全班進(jìn)行交流。

3、“元、角、分”的復(fù)習(xí)。

本學(xué)期在學(xué)習(xí)“元、角、分”時(shí)，主要通過(guò)大量的操作、活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)元、角、分之間的關(guān)系，以及人民幣的應(yīng)用，使學(xué)生對(duì)元、角、分有比較豐富的感性認(rèn)識(shí)，并結(jié)合具體情境進(jìn)行應(yīng)用。

復(fù)習(xí)時(shí)，主要讓學(xué)生回憶所學(xué)的知識(shí)。如果學(xué)生遺忘了，還可以讓學(xué)生用學(xué)具擺一擺，用實(shí)物幫助學(xué)生思考。

4、“幾時(shí)幾分”的復(fù)習(xí)。

由于時(shí)間的概念比較抽象，所以在教材中只要求學(xué)生能看著鐘面說(shuō)是幾時(shí)幾分就可以了。復(fù)習(xí)時(shí)，可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該怎樣看鐘面，也可以讓學(xué)生討論一下自己是怎么看的?？赡苊總€(gè)人看鐘的習(xí)慣不同，但不論什么方法，只要能說(shuō)正確即可。復(fù)習(xí)中，還要注意培養(yǎng)學(xué)生估計(jì)時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣，即看鐘面時(shí)，如果一時(shí)說(shuō)不出準(zhǔn)確的時(shí)間，可以說(shuō)一說(shuō)大概是幾時(shí)幾分。多進(jìn)行這樣的練習(xí)，對(duì)學(xué)生建立時(shí)間觀念是很有好處的。另外，還要注意在日常生活中結(jié)合具體實(shí)際多向?qū)W生滲透時(shí)間的觀念。

5、“位置和圖形”的復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)時(shí)，一方面，要結(jié)合教材圖中所描繪的情境讓學(xué)生說(shuō)出每個(gè)學(xué)生住的位置，另一方面，可以讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的有關(guān)位置的詞語(yǔ)描述整個(gè)畫(huà)面的情境，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。描述時(shí)，要特別注意有關(guān)“左”、“右”相對(duì)性的問(wèn)題。教師還可以根據(jù)本班具體情況，創(chuàng)設(shè)有生活情趣的情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到全面復(fù)習(xí)的目的。

6、“統(tǒng)計(jì)”的復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)時(shí)，可以根據(jù)教材中提供的素材，分小組直接讓學(xué)生觀察統(tǒng)計(jì)圖，解決問(wèn)題。另外，還可以先不出填好的統(tǒng)計(jì)圖，而根據(jù)全班的實(shí)際情況，經(jīng)歷收集、整理數(shù)據(jù)的過(guò)程，然后，再根據(jù)實(shí)際情況解決問(wèn)題。這樣就可以把本學(xué)期所學(xué)的統(tǒng)計(jì)的全過(guò)程都復(fù)習(xí)一遍。

一年學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇15

上午

7:30起床

7:30~8:30洗臉?biāo)⒀莱燥?/p>

8:30~9:00聽(tīng)半個(gè)小時(shí)英語(yǔ)——具體內(nèi)容，請(qǐng)媽媽寫(xiě)

9:00~9:30休息

9:30看課外書(shū)——作文類(lèi)書(shū)籍

10:00寫(xiě)小作文、背古詩(shī)——古詩(shī)三天背會(huì)一首

11:00休息

中午

12:30看動(dòng)畫(huà)片

下午

14:00休息

14:30背古詩(shī)、乘法口訣——加深記憶

15:00看課外書(shū)——理解《成語(yǔ)故事》內(nèi)容

15:30休息

16:30寫(xiě)日記、看課外書(shū)——學(xué)寫(xiě)《小學(xué)生日記》

17:30休息

18:00體育活動(dòng)

晚上

20:00睡前準(zhǔn)備

20:30古詩(shī)、乘法口訣、英語(yǔ)——加深記憶

21:00睡覺(jué)

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