心想事成作文

心想事成作文。

期待這篇"文章標(biāo)題"能夠滿足您的期望，請(qǐng)謹(jǐn)慎對(duì)待并參考本文。寫(xiě)作是一種自我培養(yǎng)的方法，創(chuàng)作是一種創(chuàng)造和創(chuàng)新的過(guò)程，使我們變得更聰明和有創(chuàng)造力。只要用心研究，我們一定能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作文。

心想事成作文 篇1

自從電視里放映了《火力少年王》起，我就很羨慕他們玩悠悠球玩得這么瀟灑，自己也想試試，可是我們家的悠悠球性能很差，怎么也不能讓它們睡眠。

有一次，我在商場(chǎng)里看見(jiàn)了一個(gè)叫碟舞的悠悠球，從那時(shí)起，我就一直念念不忘的。

那是一個(gè)非常漂亮的悠悠球，它的外形外大里小，就像一只蝴蝶一樣，所以它叫碟舞，它的外圈是粉紅色的，在內(nèi)圈有大大的碟舞兩字，這兩個(gè)字拼起來(lái)就像一只蝴蝶似的，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。

我是多么喜歡它，有時(shí)自己一個(gè)人閑著沒(méi)事干，就吟誦起來(lái)：悠悠天宇曠，切切悠悠情！有一次，我晚上在說(shuō)夢(mèng)話，說(shuō)的也是這句話，正巧，被爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，第二天早上，爸爸問(wèn)我：悠悠天宇曠，切切悠悠情！是什么意思？我支支吾吾地說(shuō)：是這樣的，我我想買(mǎi)悠悠球！我考慮一下。爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)。

這一天是星期五，我正在家里做作業(yè)，今天爸爸說(shuō)好提早下班的，可是都已經(jīng)超出下班時(shí)間了，怎么還不回家呀！就在這時(shí)，門(mén)打開(kāi)了，爸爸回來(lái)了，我生氣地說(shuō)：今天不是提前下班嗎？怎么！沒(méi)等我說(shuō)完，爸爸就把碟舞亮了出來(lái)，我驚喜地喊：哇！碟舞，謝謝爸爸，謝謝爸爸！爸爸笑著說(shuō)：不過(guò)，你得好好學(xué)習(xí)，不然我馬上收上！我高興地說(shuō)：嗯！

我一定要好好學(xué)習(xí)，決不能辜負(fù)爸爸對(duì)我的希望。

心想事成作文 篇2

此書(shū)主要分為兩部分，第一部分是心想事成的秘密，第二部分是秘密后的秘密。看到這兩個(gè)主題就想起，曾經(jīng)有些時(shí)候，也會(huì)期盼著能夠心想事成，讓自己在困境中突圍，然而往往不管用，上天總是不會(huì)給到你想要的東西?？戳舜藭?shū)才恍然大悟，原來(lái)心想事成也有方法，也講套路。

秘密后的秘密，才是核心。在這個(gè)快餐式的時(shí)代，很多時(shí)候我們只學(xué)一些表面上的術(shù)，就想達(dá)成所愿，化解一切難題，往往很難靜下心來(lái)去研究術(shù)背后的道。

現(xiàn)在每天都在上早課，用心理學(xué)的方法覺(jué)察自己，探索自己，明白自己。其中用到的一些技術(shù)與書(shū)中的技術(shù)有異曲同工之妙，心理學(xué)的東西有時(shí)候較晦澀難懂，而此書(shū)卻淺顯易懂，二者相互結(jié)合，更利于自己將知識(shí)內(nèi)化和吸收。

一切都是剛剛好！它——《遇見(jiàn)心想事成的自己》，來(lái)的也剛剛好！第一遍粗淺的閱讀，對(duì)本書(shū)的脈絡(luò)有了大致的了解。希望下周能夠深入的去研讀此書(shū)，摘錄出每一步中的關(guān)鍵信息，然后去實(shí)踐，找到自己真心想要的東西，遇見(jiàn)心想事成的自己。

心想事成作文 篇3

讀《遇見(jiàn)心想事成的自己》有感作文

這個(gè)暑假，我看了張德芬老師的書(shū)《遇見(jiàn)心想事成的自己》，讀完很興奮，有種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)，欣喜之余不由得贊嘆張德芬老師的智慧，能夠如此系統(tǒng)的統(tǒng)合各家方法，整合梳理出層次脈絡(luò)清晰的“心想事成”的方法，而且把這些方法放在一個(gè)天方夜譚似的童話里分享給我們，讀起來(lái)輕松愉悅、通俗易懂、可操作性強(qiáng)。本書(shū)大致內(nèi)容是關(guān)于一個(gè)農(nóng)夫阿南為迎娶公主踏上了一段尋求“秘密”的旅程，在一個(gè)神秘學(xué)院學(xué)成“心想事成”的方法之后又遇見(jiàn)了“心想事成”的創(chuàng)始人“王子”，在“王子”的指引下，他最終學(xué)會(huì)了心想事成的真正的秘密，而他也明白了，其實(shí)他真正所愛(ài)的人并非公主，而是那個(gè)對(duì)他無(wú)微不至的宮女。書(shū)中的許多值得思考，領(lǐng)悟的話。例如書(shū)中提到了我們總是忽視心靈的力量，忽視了這個(gè)有形的世界其實(shí)是受無(wú)形世界的操控的，而且我們沒(méi)有養(yǎng)成培養(yǎng)自己內(nèi)在世界的習(xí)慣，甚至還充塞了很多錯(cuò)誤的信念在我們的潛意識(shí)中。作者認(rèn)為心想事成應(yīng)該是每個(gè)人與生俱來(lái)的本事，只是有許多障礙和誤區(qū)導(dǎo)致我們心想而事不成。心想事成的陷阱就是我們常常不知道要付出什么代價(jià)，有時(shí)候只是一心的追逐自己的目標(biāo)，卻沒(méi)有想到這個(gè)目標(biāo)其實(shí)并非自己心里真正想要的。其實(shí)我們每個(gè)人都希望有一盞阿拉丁的神燈，心里想著什么，吹一下神燈，結(jié)果就會(huì)如愿以償。這是多么美妙的好事啊!其實(shí)，這盞神燈就是我們的信念，是內(nèi)心真正迫切渴望實(shí)現(xiàn)的愿望。我們有了堅(jiān)定不移的信念，內(nèi)心才會(huì)生出源源不斷的力量，指引著我們的方向，指導(dǎo)著我們的行為，我們才有勇氣克服各種困難，最終心想事成，得到內(nèi)心真正想要的。人生本沒(méi)有意義，是我們每一個(gè)人賦予了它不同的意義和價(jià)值，才有了多姿多彩的人生。所以確立你的人生目標(biāo)，也就是你的信念，在追求的過(guò)程中，不斷地檢驗(yàn)和審視，傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，尊重自己的感覺(jué)，最后就能品嘗到心想事成的幸福!書(shū)中還有些話也印入我的`腦海：成功是一種習(xí)慣，失敗和平庸也不過(guò)是一種習(xí)慣。你要看到自己的不良習(xí)慣，然后下定決心去轉(zhuǎn)變它們。真正的勇者，是能夠征服自己的人。清除層層的內(nèi)在阻礙后，心所向往的東西，會(huì)毫不費(fèi)力地來(lái)到你我的生命中。不要去管你的思想，只要去察覺(jué)你的感受就好了。

在文章的最后，作者還寫(xiě)了這么一段話：你不可能經(jīng)由一個(gè)沒(méi)有喜悅的旅程，而到達(dá)一個(gè)喜悅的終點(diǎn)。我非常感動(dòng)于這句話，它告訴我們，不管此刻在人世間，你追求的是什么，在過(guò)程中保持一顆喜悅的心情，那么你心所向往的東西就會(huì)更不費(fèi)力地來(lái)到你的生命中。

心想事成作文 篇4

起床了，寶貝女兒！看媽媽給你買(mǎi)了什么好東西！中，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叫喊聲。

我慢吞吞地從床上起來(lái)，看見(jiàn)媽媽手上拎著一雙運(yùn)動(dòng)鞋，便懶洋洋地說(shuō)：不就是一雙鞋嗎？

這可不是普通的鞋！媽媽得意地說(shuō)：這是心想事成鞋，要1萬(wàn)多塊錢(qián)一雙呢！

哇，這么貴！媽?zhuān)憧隙ū或_了，快拿去退了吧。這么大的人了，還被這種東西騙。我不屑一顧地說(shuō)。

行了行了，今天你就穿著它去上學(xué)吧！媽媽命令道。

剛才媽媽這么一折騰，耽誤了不少時(shí)間。我看了看表，呀，已經(jīng)7點(diǎn)28了，今天肯定要遲到！我急忙穿好鞋，往學(xué)校趕，一邊跑還一邊抱怨：這雙破鞋，害我遲到，要是能在一秒鐘之內(nèi)到達(dá)教室門(mén)口也行呀。這時(shí)，奇怪的事情發(fā)生了：我突然飛了起來(lái)，一秒鐘后真的站在了教室門(mén)口，真是太神了。

走進(jìn)教室，我情不自禁地研究起我腳上那雙1萬(wàn)塊的鞋來(lái)?？墒牵@鞋和普通鞋子沒(méi)什么兩樣啊，它為什么會(huì)這么神？一天過(guò)了，我又像早上那樣飛到家中，一回家，便沖到房間，拿起放在包裝盒里的說(shuō)明書(shū)看了起來(lái)。哦，原來(lái)，鞋子中有一個(gè)電路感應(yīng)板，在我們的思維順著血液流到腳部時(shí)，一部分思維就會(huì)被這個(gè)感應(yīng)板吸收到鞋子上的司令部去，然后通過(guò)鞋子上的各種工具表達(dá)出來(lái)。而且，這些東西完全不需要電池，更不需要充電。它把人跑步、走路時(shí)的熱量轉(zhuǎn)化成電能，無(wú)污染，不會(huì)傷身體，而且能在0。0000001秒鐘實(shí)現(xiàn)把能量轉(zhuǎn)化成電的形式，多么神奇呀！

看完說(shuō)明書(shū)，我抱著這雙神奇的鞋，高興得叫了起來(lái)：哈哈，我再也不怕遲到了

起來(lái)起來(lái)，你又要遲到了！一雙大手抓住了我。我一驚，手中的鞋不見(jiàn)了。睜開(kāi)眼睛一看，媽媽正站在我眼前。唉，原來(lái)剛才是一場(chǎng)夢(mèng)??！

心想事成作文 篇5

“這本書(shū)不僅讓我重新檢視自己的潛能到底發(fā)揮了多少，更重要的是，讓我知道世上除了埋頭苦干還有一種人人都可掌握的、隨時(shí)激發(fā)自我潛意識(shí)的方法，讓你的不可能變成可能?！边@是樂(lè)嘉曾對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)。當(dāng)我看到這句話時(shí)，一開(kāi)始有些似信非信，就糊里糊涂讀下去了。當(dāng)我合上最后一頁(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)確實(shí)如此。

先介紹這位事業(yè)愛(ài)情雙豐收的杰出的作家沈誘冰，她是一位潛意識(shí)研究者，是錢(qián)意識(shí)理論和實(shí)踐的第一人，也是資深的心理咨詢師。

這本書(shū)共八個(gè)章節(jié)，從什么是潛意識(shí)？潛意識(shí)的作用？如何運(yùn)用潛意識(shí)？這三個(gè)大問(wèn)題來(lái)敘述。文章的序，與其他文章大不相同，使用了幾頁(yè)的問(wèn)題，讓我們自己勾畫(huà)出符合你當(dāng)前生活狀態(tài)和心理狀態(tài)的信息。建議我們那一邊讀一邊自我對(duì)照。并且每一章都有典型的例子和作者的親生經(jīng)歷。首先沈老師先強(qiáng)調(diào)：沒(méi)有什么比懂自己更重要，寫(xiě)了第一個(gè)章節(jié)：你是否真正了解自己。其次再?gòu)?qiáng)調(diào)潛意識(shí)對(duì)于我們的重要性，每個(gè)人都有，每個(gè)人都可以控制。最后有幾張附錄，是這幾年她與朋友之間的典型問(wèn)答。后面還加了幾頁(yè)閱讀筆記。整本書(shū)相當(dāng)精致而又不失枯燥。

文中也有好幾處打動(dòng)我的句子，比如“了解自己，是挖掘潛意識(shí)力量的第一步，也是一輩子的功課?！弊鳛檎牡牡谝痪?，既吸引讀者，又突出主題。“我們每個(gè)人都可以找到一種屬于自己開(kāi)發(fā)潛意識(shí)的方法，而根本無(wú)法去模仿別人?！笔前。顚儆谧约憾前磩e人的方式活著。在后面的幾章寫(xiě)了：如何擁有快樂(lè)、擁有美麗的容顏、告別疾病、創(chuàng)造事業(yè)、擁有完美的愛(ài)情。這些看似簡(jiǎn)單而又難以完沒(méi)做成的事，在她的筆下，會(huì)讓我們受益匪淺。比如：快速釋放壓力，好身材是怎樣打造的，給自己一個(gè)正確的定位等。一些當(dāng)今社會(huì)比較普遍的，幾乎人人都遇到的問(wèn)題，在這本書(shū)中相信你會(huì)找到答案。

這本書(shū)并非只寫(xiě)給小孩，還是寫(xiě)給各個(gè)年齡段的，對(duì)自己的未來(lái)有些迷茫，不知所措或者對(duì)未來(lái)有所期望的人。如果打動(dòng)了你，那就趕快通過(guò)你的方法，細(xì)細(xì)品味這本上心讀本，最后送你們一句話：“也許潛意識(shí)無(wú)法讓你無(wú)所不能，但至少可以讓你做到更容易達(dá)成愿望，心想事成只要你用對(duì)方法，真正學(xué)會(huì)在生活中與潛意識(shí)溝通?！?/p>

心想事成作文 篇6

看到那個(gè)封面就一下子被吸引住了，一個(gè)妙齡少女，穿著一襲白裙，就那么自然的站在澄黃的田野中，任由那調(diào)皮的秋風(fēng)吹拂著那一頭飄逸、烏黑的長(zhǎng)發(fā)，那么自由的享受自然的撫弄。

本書(shū)由臺(tái)灣注明女作家張德芬編撰，生動(dòng)形象的用山城國(guó)23歲的一個(gè)普通農(nóng)夫阿南，在招親會(huì)上對(duì)貌美的月葉公主一見(jiàn)傾心。并為她去神秘國(guó)尋找寶物，在神秘國(guó)卻偶遇神秘國(guó)太后并得知了公主不同尋常的身世，于是阿南答應(yīng)太后進(jìn)入神秘學(xué)院學(xué)習(xí)，在學(xué)成之后回山城國(guó)帶回月葉公主。最后，阿南德完成了神秘學(xué)院的課程，也遇到了他的真愛(ài)。

從此真的心想事成過(guò)上了幸福美滿的日子。

全書(shū)中給我印象最深的是第一部分第六章——《找到自己真正想要的東西》，其實(shí)不外乎一句話：有了明確的目標(biāo)，人生才有前進(jìn)的動(dòng)力。

縱觀古今，這句話已經(jīng)在無(wú)形中成了真理。宋代大文學(xué)家蘇軾以前說(shuō)過(guò)：“人之精力，不能兼收盡取，但得其所欲求者爾，故愿學(xué)者每次做一求之。

”明確的目標(biāo)，是叩響成功大門(mén)的敲門(mén)磚，這也是有大智慧的體現(xiàn)。正如法國(guó)注明的思想家、散文家蒙田所說(shuō)：“沒(méi)有必須的目標(biāo)，智慧就會(huì)喪失。

”所以：要想成功，就務(wù)必要有堅(jiān)定不移的目標(biāo)和追求。找到方向，才能春暖花開(kāi)。

羅斯福**夫人在本寧頓學(xué)院念書(shū)時(shí)，要在電訊業(yè)找一份工作，他的父親為她約好了他的一個(gè)朋友——當(dāng)時(shí)單人美國(guó)無(wú)線電公司董事長(zhǎng)的薩爾洛夫?qū)④姟Ａ_斯福夫人回憶說(shuō)：“將軍問(wèn)我想做那個(gè)工作，我說(shuō)，隨便吧。

但是將軍對(duì)我說(shuō)，沒(méi)有一種工作叫臨時(shí)工。他目光逼人的提醒我說(shuō)：“成才的道路是目標(biāo)鋪成的。

”羅斯福夫人之后就是沿著目標(biāo)鋪成的道路走下去的。歷史上，她被稱為社會(huì)活動(dòng)家，而不是共產(chǎn)黨的妻子，這才是目標(biāo)的力量所在。

詩(shī)人汪國(guó)真說(shuō)：“有了目標(biāo)，容易產(chǎn)生奮斗的力量，沒(méi)有目標(biāo)的人常會(huì)感到生活的空虛茫然?！背晒儆谟心繕?biāo)的人，一步一步不斷提升自己的目標(biāo)，才能不斷進(jìn)步。

唐太宗貞觀年間，長(zhǎng)安城的磨坊里有一匹馬和一頭騾子。他們是好朋友。馬在外面拉東西，騾子在里面磨。貞觀三年，這匹馬被玄奘大師選中，準(zhǔn)備穿越西域去印度取經(jīng)。

17年后，馬帶著佛經(jīng)回到長(zhǎng)安。他重到磨坊會(huì)見(jiàn)騾子朋友，老馬大談起這次旅途的經(jīng)歷：浩瀚無(wú)邊的沙漠，高入云霄的山嶺，凌峰的冰雪，熱海的波瀾，那些神話般的世界，使騾子聽(tīng)了大為震驚，騾子驚嘆道：

“你又多么豐富的見(jiàn)聞阿!那么遙遠(yuǎn)的道路，我連想都不敢想?！薄捌鋵?shí)，”老馬說(shuō)，“我們跨過(guò)的距離都是相等的。

我們?nèi)ノ饔虻臅r(shí)候，你一點(diǎn)也不停。不同的是，玄奘大師和我有一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，我們正朝著同一個(gè)方向前進(jìn)，所以我們開(kāi)辟了一個(gè)廣闊的世界。而你卻被蒙住了眼睛，一生就圍著磨盤(pán)打轉(zhuǎn)，所以永久也走不出這個(gè)狹隘的小天地。

目標(biāo)使馬和騾子有兩個(gè)不同的結(jié)局。其實(shí)人又何嘗不是如此呢?

歌德說(shuō)：“人生最重要的是樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并不斷的追求使其轉(zhuǎn)成現(xiàn)實(shí)。”是的，目標(biāo)是人生努力的方向，是人奮斗的燈塔，為生活確立一個(gè)目標(biāo)，朝著目標(biāo)努力追求，生活就會(huì)變得充實(shí)而有好處。

心想事成作文 篇7

看到那個(gè)封面就一下子被吸引住了，一個(gè)妙齡少女，穿著一襲白裙，就那么自然的站在澄黃的田野中，任由那調(diào)皮的秋風(fēng)吹拂著那一頭飄逸、烏黑的長(zhǎng)發(fā)，那么自由的享受自然的撫弄。

本書(shū)由臺(tái)灣注明女作家張德芬編撰，生動(dòng)形象的用山城國(guó)23歲的一個(gè)普通農(nóng)夫阿南，在招親會(huì)上對(duì)貌美的月葉公主一見(jiàn)傾心。并為她去神秘國(guó)尋找寶物，在神秘國(guó)卻偶遇神秘國(guó)太后并得知了公主不同尋常的身世，于是阿南答應(yīng)太后進(jìn)入神秘學(xué)院學(xué)習(xí)，在學(xué)成之后回山城國(guó)帶回月葉公主。最后阿南完成了神秘學(xué)院的課程，卻也遇到了自己的真愛(ài)。從此真的心想事成過(guò)上了幸福美滿的日子。

全書(shū)中給我印象最深的是第一部分第六章《找到自己真正想要的東西》，其實(shí)不外乎一句話：有了明確的目標(biāo)，人生才有前進(jìn)的動(dòng)力。

縱觀古今，這句話已經(jīng)在無(wú)形中成了真理。宋代大文學(xué)家蘇軾以前說(shuō)過(guò)：人之精力，不能兼收盡取，但得其所欲求者爾，故愿學(xué)者每次做一求之。明確的目標(biāo)，是叩響成功大門(mén)的敲門(mén)磚，這也是有大智慧的體現(xiàn)。正如法國(guó)注明的思想家、散文家蒙田所說(shuō)：沒(méi)有必須的目標(biāo)，智慧就會(huì)喪失。所以：要想成功，就務(wù)必要有堅(jiān)定不移的目標(biāo)和追求。找到方向，才能春暖花開(kāi)。

羅斯?？偨y(tǒng)夫人在本寧頓學(xué)院念書(shū)時(shí)，要在電訊業(yè)找一份工作，他的父親為她約好了他的一個(gè)朋友當(dāng)時(shí)單人美國(guó)無(wú)線電公司董事長(zhǎng)的薩爾洛夫?qū)④?。羅斯福夫人回憶說(shuō)：將軍問(wèn)我想做那個(gè)工作，我說(shuō)，隨便吧。將軍卻對(duì)我說(shuō)，沒(méi)有哪一類(lèi)工作叫隨便。他目光逼人的提醒我說(shuō)：成才的道路是目標(biāo)鋪成的。羅斯福夫人之后就是沿著目標(biāo)鋪成的道路走下去的。歷史上，她是以社會(huì)活動(dòng)家，而不是以總統(tǒng)夫人著稱于世的，這就是目標(biāo)的力量。

詩(shī)人汪國(guó)真說(shuō)：有了目標(biāo)，容易產(chǎn)生奮斗的力量，沒(méi)有目標(biāo)的人常會(huì)感到生活的空虛茫然。成功屬于有目標(biāo)的人，一步一步不斷提升自己的目標(biāo)，才能不斷進(jìn)步。

唐太宗貞觀年間，長(zhǎng)安城的一見(jiàn)磨坊里，有一匹馬和一匹騾子，他們是好朋友。馬在外面拉東西，騾子在里面拉磨。貞觀三年，這匹馬被玄奘法師選中，出發(fā)經(jīng)西域前往印度取真經(jīng)。17年后，這匹馬馱著佛經(jīng)回到了長(zhǎng)安。他重到磨坊會(huì)見(jiàn)騾子朋友，老馬大談起這次旅途的經(jīng)歷：浩瀚無(wú)邊的沙漠，高入云霄的山嶺，凌峰的冰雪，熱海的波瀾，那些神話般的世界，使騾子聽(tīng)了大為震驚，騾子驚嘆道：你又多么豐富的見(jiàn)聞阿!那么遙遠(yuǎn)的道路，我連想都不敢想。其實(shí)，老馬說(shuō)，我們跨過(guò)的距離都是相等的。當(dāng)我們向西域前進(jìn)的時(shí)候，你一步也沒(méi)停止。不同的是，我同玄奘法師有一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，按照始終如一的方向前進(jìn)所以我們打開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界。而你卻被蒙住了眼睛，一生就圍著磨盤(pán)打轉(zhuǎn)，所以永久也走不出這個(gè)狹隘的小天地。

正是目標(biāo)，造就了馬和騾子兩種截然不同的結(jié)局。其實(shí)人又何嘗不是如此呢?

歌德說(shuō)：人生最重要的是樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并不斷的追求使其轉(zhuǎn)成現(xiàn)實(shí)。是的，目標(biāo)是人生努力的方向，是人奮斗的燈塔，為生活確立一個(gè)目標(biāo)，朝著目標(biāo)努力追求，生活就會(huì)變得充實(shí)而有好處。

心想事成作文 篇8

這個(gè)暑假，我去了威海旅游度假村。因?yàn)槔牙炎≡谀睦?，我每年都要去看望她一次?/p>

做了六個(gè)小時(shí)的汽車(chē)，終于到了。我迫不及待的跑下車(chē)，進(jìn)了屋子。姥姥！我高興地喊。姥姥見(jiàn)了我，也很開(kāi)心。我們收拾好了以后，我就讓爸爸帶我去海邊。

我們來(lái)到了海邊，今天陽(yáng)光明媚，所以爸爸拿著一把太陽(yáng)傘。就在這時(shí)，我看見(jiàn)一群人圍在一起。我擠過(guò)去一看，原來(lái)是賣(mài)烤肉的。我們來(lái)到了一個(gè)地方安營(yíng)扎陣。

我饞的不得了。于是，爸爸就帶我去買(mǎi)烤肉吃?？墒?，一打聽(tīng)，原來(lái)是搞聚會(huì)。我白高興了一場(chǎng)。我越看越像吃。爸爸說(shuō)：別看了，游泳去吧！

我們下了海。游了一會(huì)，我們累了，就上了岸。今年已經(jīng)有螃蟹了，于是，我們就去挖螃蟹。這時(shí)，走來(lái)一位小伙子，他和我們是在同一個(gè)地方住。

他和我爸爸聊了一會(huì)，說(shuō)：我去給你們拿點(diǎn)東西吃。這下子我可來(lái)精神了，蹦蹦跳跳拿了十來(lái)串烤肉，讓我吃了個(gè)夠。爸爸見(jiàn)了，說(shuō)：真是的，吃飽了吧！我見(jiàn)他不服氣，就說(shuō)：這叫心想事成你懂不懂？

心想事成作文 篇9

森林學(xué)校開(kāi)學(xué)了，小狗興奮地對(duì)小羊說(shuō)：“我昨天收到大象博士的邀請(qǐng)函，他又有了新發(fā)明——心想事成機(jī)，我們一起去看看吧！”小羊開(kāi)心地說(shuō)：“太棒了，希望心想事成機(jī)能幫我們實(shí)現(xiàn)愿望。我們一起快走吧！”

不一會(huì)兒工夫，小狗 和小羊就來(lái)到大象博士的家。

“大象博士，心想事成機(jī)真的能讓愿望實(shí)現(xiàn)嗎?！?/p>

“當(dāng)然了！”

“那它要怎么實(shí)現(xiàn)我們的愿望呢？”

“來(lái)，只要你們先把愿望寫(xiě)在紙上，然后投進(jìn)心想事成機(jī)里就可以了?！?/p>

聽(tīng)完博士的話，小狗和小羊趕緊迫不及待地寫(xiě)下自己的愿望。

“我希望語(yǔ)文考試得100分。”

“我希望運(yùn)動(dòng)會(huì)賽跑得第一名。”寫(xiě)好愿望后，兩人把紙條投進(jìn)了心想事成機(jī)。

只過(guò)了幾秒鐘，機(jī)器里就跳出兩張卡片，大象博士說(shuō)：“你們念一年上面的指示?！?/p>

“收集認(rèn)真的讀書(shū)聲，老師的贊美聲和努力寫(xiě)字的沙沙聲，就可以語(yǔ)文考試滿分?！?/p>

“要多運(yùn)動(dòng)，飲食均衡，睡眠充足，就可以賽跑第一名?！?/p>

大象博士說(shuō)：“只要你們做到了愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。”

回到家后，小狗立刻拿出課本開(kāi)始復(fù)習(xí)功課，很努力的把上課老師教的內(nèi)容都復(fù)習(xí)了一遍。第二天上課時(shí)，老師問(wèn)的問(wèn)題小狗都能正確回答，老師高興地稱贊：“小狗真棒！”小狗想：“我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)”

晚上，正打算看動(dòng)畫(huà)片的小羊，忽然想到要達(dá)成愿望，必須收集充足的睡眠，我還是趕快上床睡覺(jué)吧！第二天早餐時(shí)，小羊不僅吃了面包，喝了牛奶，還吃了番茄。爸爸驚訝的說(shuō)：“小羊不偏食了！”吃完早餐，小羊換上運(yùn)動(dòng)服準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)了。

時(shí)間一天天過(guò)去，兩個(gè)星期后，終于迎來(lái)了語(yǔ)文考試，拿到試卷的小狗順利答完題目，果然考了100分。小狗興奮地對(duì)小羊說(shuō)：“小羊我的愿望實(shí)現(xiàn)了！”小羊也開(kāi)興地說(shuō)：“恭喜你！”

運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽那一天，小羊全力沖向終點(diǎn)，開(kāi)興地擦去額頭上的汗水，裁判宣布：“第一名小羊！”小羊興奮地說(shuō)：“我得到第一名啦！”

“恭喜你們都實(shí)現(xiàn)了自己的愿望！其實(shí)你們是靠自己的努力去完成的，如果不努力，心想事成機(jī)也沒(méi)有辦法幫你們呢！”

“謝謝博士！以后我們不需要這臺(tái)機(jī)器了。我們會(huì)靠自己的力量去實(shí)現(xiàn)全部的愿望。自己付出的努力才是最可靠的心想事成機(jī)?！?/p>

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我想變成水想象作文集錦

寫(xiě)作文是我們生活中必備的技能手段，作文沒(méi)有固定的格式，可以靠自己的創(chuàng)造力。好的作文一定要多讀多看。幼兒教師教育網(wǎng)小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了我想變成水想象作文，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我想變成水想象作文【篇1】

吃飯了。媽媽喊。

我在公園玩得好好的，一點(diǎn)都不想吃飯。

吃飯了。媽媽這時(shí)的聲音又大了一些。

哎!我真想變成一只小鳥(niǎo)，這樣就沒(méi)人在你玩的時(shí)候叫你吃飯寫(xiě)作業(yè)了。

想著想著我突然覺(jué)得全身上下有一種很熱的感覺(jué)，低頭一看我的手變成了大大的翅膀，腳變成了尾巴啊!我真的變成了一只小鳥(niǎo)。

我飛到了大海上，因?yàn)槲业挠鹈孱伭?，吸引?lái)了許許多多的海鷗和海鳥(niǎo)，就這樣我又多了許多新朋友。我們?cè)诤Ｉ弦黄鹜妫疫€帶了朋友們?nèi)チ酥袊?guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城，看看它的雄偉和美麗。

飛累了我們就停在樹(shù)枝上邊曬太陽(yáng)邊和大家聊天可舒服了，突然一聲槍聲打破了美好和平靜，一只小鳥(niǎo)被擊中了，嚇得大家趕緊飛走了，我邊飛邊想：還是不要當(dāng)鳥(niǎo)類(lèi)了，太危險(xiǎn)了，得時(shí)時(shí)小心獵人的抓捕，這還不如上學(xué)呢。

天暗了下來(lái)，我趕緊飛到公園，從我家打開(kāi)的窗戶飛了進(jìn)去。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō)：出去玩了一天你還不快來(lái)吃飯。咦?媽媽是怎么知道我的秘密的?

我想變成水想象作文【篇2】

我想變成一只小鳥(niǎo)，一只自由自在的小鳥(niǎo)。我要飛到汶川，看一看那里的人們。有的人在挖地道，有的人在蓋房子，有的人在建高樓大廈，還有的人在飛機(jī)上觀光。有一個(gè)小孩在他的爸爸的車(chē)上，他們正在開(kāi)車(chē)，車(chē)子在空中飛來(lái)飛去，他們一邊開(kāi)車(chē)一邊唱歌，他們玩得可開(kāi)心了。

我想變成一只小鳥(niǎo)，一只自由自在的小鳥(niǎo)。我要飛到果園里，我看見(jiàn)果園里的蘋(píng)果又大又紅，我飛到樹(shù)上，摘下一個(gè)蘋(píng)果，咬了一口，哇！真甜??！我看見(jiàn)果園里的蘋(píng)果又大又紅，我飛到樹(shù)上，摘下一個(gè)蘋(píng)果，咬了一口，哇！真甜啊！又香又甜，我吃了一個(gè)又一個(gè)，吃的肚子都快撐破了。我又飛到森林里，看見(jiàn)樹(shù)木都長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，我在樹(shù)上唱歌，跳舞，和小松鼠一起玩耍，我玩累了，就躺在草地上睡覺(jué)，一只小松鼠爬到我的身上，用它的小爪子撓我癢癢，我忍不住笑了，呵呵，真舒服！，用它的小爪子撓我癢癢，我忍不住笑了，呵呵，真舒服！

春天，我飛到小溪旁，喝喝水，捉捉小魚(yú)，它們樂(lè)得哈哈大笑。夏天，我飛到樹(shù)林里，看看荷花開(kāi)放沒(méi)，聞聞芬芳的花香，我在和荷花姐姐聊天。秋天，我飛到果園里，看看蘋(píng)果姐姐們你擠我碰，可熱鬧了。冬天，我飛到森林里，給大樹(shù)披上雪白的棉襖，讓它們安靜地睡上一個(gè)冬天。

你瞧，我這只小鳥(niǎo)是多么的自由自在，無(wú)憂無(wú)慮，你也想變成一只小鳥(niǎo)嗎？

我想變成水想象作文【篇3】

我變成了一只可愛(ài)的小松鼠。我有兩只尖尖的耳朵，像兩個(gè)小三角；兩只水靈靈的大眼睛像兩顆小小的黑珍珠，在明亮的陽(yáng)光之下閃閃發(fā)光；小鼻子粉撲撲的呢；有一個(gè)倒三角形的小嘴巴，嘴中有七、八個(gè)尖尖的小牙齒。我身上的毛是褐色的，上面有幾條玄色的`花紋；尾巴毛茸茸的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，還可以領(lǐng)巾哩！

我變成了一只整天快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的小松鼠。我在一顆大松樹(shù)的樹(shù)枝上上躥下跳，餓了，就從樹(shù)上摘松果吃。有時(shí)小鳥(niǎo)姐姐和果子貍弟弟一起來(lái)共享美食，在充實(shí)的陽(yáng)光之下渡過(guò)布滿快樂(lè)的一天。

我變成了一只既勤勞，又有一點(diǎn)點(diǎn)傻的小松鼠。一到秋天，我就該收集我的最?lèi)?ài)——“松果”了！我掄起小竹竿，背上小竹筐，“大竿一揮”，“唰唰唰……”，幾顆大松果“跳”進(jìn)了我的小竹筐中，不一會(huì)兒，我的小竹筐就裝滿了松果。我跑回家，把松果埋好，就出去偷看別人把松果埋哪兒了，把它們的松果和瓜子“調(diào)包”。然后，我就要睡覺(jué)了。有時(shí)，我醒后還不知道自己把松果埋在哪兒了呢！

如果我是一只活潑可愛(ài)的小松鼠，那該多好呀！

我想變成水想象作文【篇4】

如果我會(huì)變，我想變成機(jī)器人。我將會(huì)為人們的生活帶來(lái)了的方便，人們做不到的事情我都會(huì)替他們完成。

我想變成環(huán)保機(jī)器人，小河里的水被工廠污染了，我會(huì)通過(guò)一根管道把污染的水處理以后變成潔凈的水排放出。霧霾天氣我可以把不新鮮的空氣快速吸進(jìn)肚子里面，過(guò)濾之后了釋放出新鮮的空氣。

我想變成消防機(jī)器人，有火災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)，消防員們只需要站在安全的地方，手拿遙控器指揮，這時(shí)我會(huì)化身為消防機(jī)器人，沖進(jìn)火海救人。受困人員安全救出后，再去救火。

我想變成助手機(jī)器人，我會(huì)幫老師管理教室。我能按時(shí)擦黑板，并擦得干凈整潔。我能掃地，同學(xué)們都不用值日，我能快速收作業(yè)本子，但一點(diǎn)也不會(huì)影響同學(xué)們讀書(shū)，因?yàn)槲視?huì)提前告訴同學(xué)們，讓他們把本子放在桌子的上角，一個(gè)一個(gè)地收，課間休息，我還會(huì)帶同學(xué)們玩耍，做游戲……

我想變成變形機(jī)器人，當(dāng)盲人走路時(shí)，我會(huì)變成機(jī)械手，為盲人“掃盲”。我有眼睛和嘴巴，當(dāng)盲人走到危險(xiǎn)的地方時(shí)，我會(huì)立刻告訴他：“危險(xiǎn)，小心前面有……”

我要變成高智能機(jī)器人，我的大腦里儲(chǔ)存了超乎人類(lèi)全部的智慧和知識(shí)，可以上天、下海、入地，無(wú)所不能。我可以幫助人類(lèi)探索人類(lèi)不知道的東西，可以下地勘察，還可以上天去觀察，預(yù)測(cè)天氣，為人類(lèi)提供正確的科學(xué)資料，讓人類(lèi)創(chuàng)造更偉大的科學(xué)奇跡。

假如我是機(jī)器人，我要為人們做出貢獻(xiàn)，讓人們的未來(lái)更加美好!

我想變成水想象作文【篇5】

每位人都曾幻想過(guò)自己能夠變成各類(lèi)的人物角色，都編制過(guò)那幻想美麗的時(shí)空，屬于對(duì)未來(lái)的渴望與幻想，而我曾經(jīng)編制過(guò)我想變成作家的夢(mèng)想。

作家，是一位能把筆桿子變成槍桿子的人物，一筆一畫(huà)如同一矛一戟，直戳進(jìn)人們的心弦，使得人們認(rèn)識(shí)到世界的真實(shí)性；認(rèn)識(shí)到幻想背后的煩躁型；認(rèn)識(shí)到真實(shí)的情況。讓群眾們放棄幻想，拿起武器，準(zhǔn)備斗爭(zhēng)，這是作家這一職業(yè)的偉大性！我想變成作家以筆為鋒，掃清人們的麻木性，冷落性，使得世界的光明在線，沒(méi)有黑暗的侵蝕人們。這便是我想變成作家的想法。

作家，也是將自己所得的經(jīng)歷與認(rèn)知能夠完美記載文字之中，看向那些一部部世界名著，都是文豪嘔心瀝血編制而成，記載了這一生的經(jīng)歷與價(jià)值觀念，有很多能夠讓我們學(xué)習(xí)，而同時(shí)，作家也是在文化改革起到中心作用的一類(lèi)職業(yè)，用自己的筆與認(rèn)知，改革上下，使得文化得到發(fā)展，文學(xué)得到延續(xù)，這便是作家的偉大！而我想變成作家，便是因?yàn)檫@個(gè)，同時(shí)向往著作家的文字與音韻的控制，是怎么把一個(gè)個(gè)沒(méi)有關(guān)聯(lián)的文字，編制成一幅美麗的畫(huà)卷的呢？這成為我心中一個(gè)向往。

我想變成作家，讓我的筆鋒能夠掃清人們的麻木感，冷落感，使人們重新振奮起來(lái)，擁有勇往直前的力量！我想變成作家，賦予人們文字的力量，認(rèn)識(shí)到世界的多義性！我想變成作家

我想變成水想象作文【篇6】

水，是糊口中必不可少的重要成員之一。地球上，有三分之二是水，假如沒(méi)有了水，花草樹(shù)木將會(huì)枯萎凋零；假如沒(méi)有了水，人類(lèi)將糊口不下去；假如沒(méi)有了水，一片片綠源將會(huì)變成無(wú)邊無(wú)涯的沙漠。那是多么的可怕！如果我變成了一滴水——

我變成了一滴水，便開(kāi)始我的奇妙之旅。我加在汽水里面，工人叔叔把我放到貨架上，供人們飲用。正巧，一位小姑娘經(jīng)由，把我買(mǎi)了。一會(huì)兒的工夫，我就被小姑娘喝進(jìn)了肚子里，不久，我又變成了汗，被太陽(yáng)蒸發(fā)到天上，躲藏在云朵中。

過(guò)了幾天，天空下起了大雨。我跟跟著其它雨點(diǎn)兒從天而降，澆在大地上，灑在田野上，潤(rùn)澤津潤(rùn)森林媽媽。加在泉水里，為路人解渴。許多游客游玩時(shí)都口干舌燥，多虧喝了泉水。我又流到了小河中，為魚(yú)兒們擴(kuò)建空間。魚(yú)兒們整天在我身邊游來(lái)游去，無(wú)憂無(wú)慮地糊口著。

有一天，一群人們來(lái)到這里，打了一桶水，我也隨著進(jìn)了桶。人們用我來(lái)洗衣服，燒菜做飯，又用我來(lái)灌溉花朵。黎明時(shí)分，我又變成了一層霧，在森林間飄蕩。太陽(yáng)從東方冉冉升起，我又變成了一滴晶瑩的露水，躺在荷葉上，與荷花姐姐嬉戲——

但不知為什么，只聽(tīng)“咕咚”一聲，我從床上掉了下來(lái)。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！這次的旅行對(duì)我的幫助可真大?。∷屛腋羁痰昧私獾剿闹匾浴Ｎ覀兦f(wàn)不要鋪張水資源喲！

我想變成水想象作文【篇7】

小朋友們，你們最羨慕誰(shuí)呢？肯定是本領(lǐng)非凡的齊天大圣——孫悟空吧！我也很羨慕孫悟空，因?yàn)樗麜?huì)“七十二變”。

假如我是孫悟空，那么，我的家，我的生活，我的學(xué)習(xí)，一定會(huì)更美好。我就可以駕著霧，到各國(guó)各地去。特別是在北京上空看雄偉壯麗的天安門(mén)廣場(chǎng)。我還可以把寒冷的冬天變成溫暖的春天，把荒島變成茂密的叢林，有蝴蝶、蜻蜓還有小鳥(niǎo)在樹(shù)的上空盤(pán)旋著。我要是看見(jiàn)有人得了不治之癥，就叫一聲“變”，那個(gè)人的病就好了，還要在旁邊造一座電子的醫(yī)院，無(wú)論什么病都能治好，而且不要打針、吃藥。比神醫(yī)華佗、李時(shí)珍的醫(yī)術(shù)還高明。我還要把自己變成一只小鳥(niǎo)，我飛呀，飛呀，飛到了曾經(jīng)被外國(guó)人侵占過(guò)的——澳門(mén)、香港，又飛到了祖國(guó)的寶島——臺(tái)灣。

小朋友，假如我是孫悟空，我要把中國(guó)變成最繁榮昌盛，最大的國(guó)家，我還要讓大家在月球上也能生活，你們一定也想這樣吧！

我想變成老師作文

許多人在電腦上使用手寫(xiě)來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作，練習(xí)寫(xiě)作可以提高我們的主動(dòng)思考和行動(dòng)能力。優(yōu)秀的文章是一個(gè)結(jié)果，這個(gè)結(jié)果背后有大量的閱讀。您也會(huì)因?yàn)閷?xiě)作而徹夜難眠嗎？這只是供參考，讓我們一起看看吧。

我想變成老師作文 篇1

我想變成一名教師，教師是我們的第二父母，他（她）培養(yǎng)了我們的品德，孕育了我們的知識(shí)，陪伴了我們的成長(zhǎng)。他（她）嘔心瀝血的付出，我們感恩的心，優(yōu)異的成績(jī)也無(wú)法報(bào)答。每當(dāng)看到他為我們精心的備課、為了提起我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、為了我們更容易的理解知識(shí)，他費(fèi)盡了心思。講課時(shí)聲音啞了，批作業(yè)時(shí)夜深了。還經(jīng)常為了我們的學(xué)習(xí)四處奔波，到每個(gè)學(xué)生的家里了解我們的情況，與父母交談我們的學(xué)習(xí)。想到他們的種種艱辛，我心疼了。所以我想成為一名教師，與他們一起分擔(dān)、一起奮斗、一起培育孩子，讓我們的明天更美好，讓我們的祖國(guó)更昌盛。

在我國(guó)很多貧困地區(qū)的孩子上學(xué)難，上學(xué)遠(yuǎn)等問(wèn)題。新聞上也播出了不少貧困學(xué)生的家庭情況。他們有的還住在冰冷破舊的土坯窯洞，有的無(wú)人照顧或吃不飽飯。上學(xué)時(shí)他們都是要走很遠(yuǎn)的路，一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)……，我只看到他們天還沒(méi)亮就起床上學(xué)，天黑了才回到了家。我國(guó)有592個(gè)貧困地區(qū)，6—7千萬(wàn)的貧困生，能上學(xué)就是他們的夢(mèng)想。我想變成一名老師，陪伴孩子們一起成長(zhǎng)、一起努力、一起刻服困難、一起面對(duì)挫折。用自己的青春更換孩子們的未來(lái)，用自己的知識(shí)滋潤(rùn)孩子們的心靈。

我想變成一名教師，不僅僅是為祖國(guó)出份力，這也是我的夢(mèng)想。

我想變成老師作文 篇2

我的理想是做一名老師。以前有這種設(shè)法主意只是覺(jué)得做老師很光榮，戴著耳機(jī)跟小朋友們上課很神氣。但是現(xiàn)在通過(guò)自己親自所體會(huì)的和電視上所看到的，所聽(tīng)到的，了解到老師在風(fēng)光的外表下，有著我們所不知的艱辛。為了讓我們學(xué)到豐碩的知識(shí)，為了讓教授教養(yǎng)內(nèi)收留簡(jiǎn)樸易懂，為了能調(diào)動(dòng)同學(xué)們上課的積極性，多少個(gè)深夜里，老師們要收視反聽(tīng)地備課，篩選適合我們的教授教養(yǎng)方案。但是這些我都不怕，由于山里孩子渴想知識(shí)，殷切盼望的臉給了我打動(dòng)，想想我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們還有什么不能知足的呢？

我想做對(duì)社會(huì)有用的人，我愿做春的使者，把但愿灑滿人間。我想做一名老師?，F(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)這個(gè)理想是弘遠(yuǎn)的。但是，人們常說(shuō)“不想做將軍的兵不是一個(gè)好的士兵”。我將把“做老師”這一理想，作為我不中斷進(jìn)取的目標(biāo)。我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神，改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)我的理想打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我想變成老師作文 篇3

是誰(shuí)讓我在半夜三更趕夜工，讓我整天在混亂的世界里度過(guò)，讓我每天早起晚睡，這里簡(jiǎn)直是一個(gè)魔鬼城市。這只有一個(gè)原因，就是老師一手造成的。我也想當(dāng)一名老師。

如果我當(dāng)了老師，我決對(duì)不會(huì)給孩子們布置作業(yè)，給孩子們減輕負(fù)擔(dān)。

我只要讓孩子們?cè)谏险n聽(tīng)好，講過(guò)的題目都能做好，做的干凈，我也就心滿意足了。

在上課時(shí)；我也不會(huì)讓同學(xué)們自己復(fù)習(xí)，不像我們以前的老師，都要期末了，還要布置很多抄寫(xiě)作業(yè)，默寫(xiě)作業(yè)、朗讀作業(yè)、背出課文……這樣只會(huì)讓我們的大腦非?；靵y，一到明天考試時(shí)，復(fù)習(xí)的課文什么都忘了，哎，誰(shuí)叫我們那時(shí)候是非法教育，頭都要炸了。

放學(xué)了，我也不會(huì)讓一個(gè)人連累全班人都留下來(lái)，而我只會(huì)讓那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的人，讓他（她）們到班級(jí)里自己復(fù)習(xí)，或讓我給他（她）們補(bǔ)課。

在過(guò)幾十年，我相信，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。這個(gè)目標(biāo)，我時(shí)刻會(huì)奔向它。

我想變成老師作文 篇4

是誰(shuí)讓我在半夜三更趕夜工，讓我整天在混亂的世界里度過(guò)，讓我每天早起晚睡，這里簡(jiǎn)直是一個(gè)魔鬼城市。這只有一個(gè)原因，就是老師一手造成的。我也想當(dāng)一名老師。

如果我當(dāng)了老師，我決對(duì)不會(huì)給孩子們布置作業(yè)，給孩子們減輕負(fù)擔(dān)。

我只要讓孩子們?cè)谏险n聽(tīng)好，講過(guò)的題目都能做好，做的干凈，我也就心滿意足了。

在上課時(shí)；我也不會(huì)讓同學(xué)們自己復(fù)習(xí)，不像我們以前的老師，都要期末考試了，還要布置很多抄寫(xiě)作業(yè)，默寫(xiě)作業(yè)、朗讀作業(yè)、背出課文……這樣只會(huì)讓我們的大腦非?；靵y，一到明天考試時(shí)，復(fù)習(xí)的課文什么都忘了，哎，誰(shuí)叫我們那時(shí)候是非法教育，頭都要炸了。

放學(xué)了，我也不會(huì)讓一個(gè)人連累全班人都留下來(lái)，而我只會(huì)讓那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的人，讓他（她）們到班級(jí)里自己復(fù)習(xí)，或讓我給他（她）們補(bǔ)課。

在過(guò)幾十年，我相信，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。這個(gè)目標(biāo)，我時(shí)刻會(huì)奔向它。

我想變成老師作文 篇5

夢(mèng)想人生道路導(dǎo)航欄的指路明燈。由于擁有理想化，大家才會(huì)給自己的理想化而拼搏，而勤奮。我的夢(mèng)想便是當(dāng)一名像媽媽一樣一名老師，一名無(wú)上光榮的教育工作者。

老師像焟燭，她們點(diǎn)燃了自身，點(diǎn)亮了別人；老師像新萌，把年幼的樹(shù)苗培養(yǎng)成一棵大樹(shù)。老師是人們生命的技術(shù)工程師，一代代老師盡心竭力，甘于奉獻(xiàn)，一月月一年年辛勤耕耘在哪三尺高的演講臺(tái)上，把知識(shí)散播下來(lái)，把人類(lèi)發(fā)展史散播下來(lái)，為國(guó)家塑造了一批批杰出人才，才促使社會(huì)發(fā)展更為文明行為，我國(guó)更為繁榮昌盛。

上幼稚園的情況下，老師教大家歌唱、舞蹈，給大家說(shuō)故事聽(tīng)。那時(shí)候，我認(rèn)為老師真奇妙，真杰出，哪些都是會(huì)，我也想：我長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名奇妙老師，把我懂得都傳授給小孩子。漸漸地，我成長(zhǎng)念書(shū)，感覺(jué)老師更為奇妙了。復(fù)雜的字，不明白的知識(shí)，只需老師一講，就恍然大悟，所有懂了。老師傳授給大家人生道理，告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)信的好寶寶。在我們難過(guò)的情況下，老師給與大家寬慰；在我們碰到挫敗的情況下，老師給與大家激勵(lì)。老師真杰出，如同一本書(shū)，那么多的知識(shí)老師都明白，只需見(jiàn)到老師那和藹可親的臉孔，再艱難，在難過(guò)的事兒都是會(huì)簡(jiǎn)易起來(lái)，都是會(huì)化為烏有。這更為堅(jiān)定不移了我當(dāng)老師的信心。

假如當(dāng)上老師，走上那三尺高的演講臺(tái)，向小朋友們教給知識(shí)，領(lǐng)著她們?cè)谥R(shí)的深海里暢游，那就是一件多么的奇特的事兒??！我會(huì)把我的學(xué)生作為我們的孩子，像照顧好自己的小孩一樣照料她們，文化教育她們。讓她們從一個(gè)個(gè)心靈美的短故事，里感悟到人生的真諦；讓她們從一首首如哥如詩(shī)如畫(huà)的中國(guó)古典詩(shī)詞中，體會(huì)出萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音的靜寂。讓她們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花蕾中，感受到自然界的奇妙。讓她們從一個(gè)個(gè)英文單詞中，感受到語(yǔ)言表達(dá)的奇妙；讓她們從一個(gè)個(gè)開(kāi)朗亂跳的數(shù)據(jù)中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的奇妙。我都會(huì)讓小朋友們從學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。

當(dāng)她們舉起獎(jiǎng)牌時(shí)，我會(huì)告訴她們不必自豪，一定要繼續(xù)努力，在之后的路面上再接再厲；當(dāng)她們?cè)诎l(fā)展的路面上碰到困難而灰心喪氣時(shí)，我會(huì)告訴她們不要?dú)怵H，太陽(yáng)總在風(fēng)吹雨打后，堅(jiān)持不懈便是獲勝。像那時(shí)候老師文化教育大家一樣文化教育我們的孩子。把她們塑造成一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任感，有責(zé)任感的好寶寶，長(zhǎng)大以后變成一個(gè)對(duì)社會(huì)發(fā)展有效的優(yōu)秀人才。

我一直在為這一理想化而鍥而不舍地勤奮，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)精每一門(mén)課程，一步一個(gè)腳印朝這一總體目標(biāo)攀爬

我想變成老師作文 篇6

老師是辛勤的園丁，細(xì)心澆灌著我們；老師是燃燒的紅燭，無(wú)私照亮著我們；老師是春蠶，吐出千絲萬(wàn)縷的知識(shí)滋潤(rùn)著我們。我愛(ài)老師，不僅愛(ài)教書(shū)育人的事業(yè)，更愛(ài)老師身上所傳承的無(wú)私奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè)的品質(zhì)。所以，我長(zhǎng)大后想變成一名受人尊敬的老師。

光陰荏苒，如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去十五個(gè)年頭。我如愿以償，成為一名老師，站在講臺(tái)上，面對(duì)著天真無(wú)邪的孩子們。我和孩子們一起打開(kāi)一頁(yè)頁(yè)書(shū)本，帶領(lǐng)他們暢游知識(shí)的海洋。我用生動(dòng)、風(fēng)趣的語(yǔ)言，講述每一篇文章，讓他們?cè)诳鞓?lè)、輕松的環(huán)境中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我和他們一起好好學(xué)習(xí)、天天向上。

丁零零下課鈴聲響了，我會(huì)讓孩子們放松心情，像朋友一樣，帶他們到操場(chǎng)上做游戲。看！現(xiàn)在進(jìn)行的是老鷹捉小雞！老鷹為了抓到小雞一會(huì)兒跑這，一會(huì)兒跑那，母雞為了保護(hù)自己的孩子，帶著小雞們拼命地躲閃著，我們個(gè)個(gè)都累得氣喘吁吁

作為一名光榮的人民教師，我會(huì)把我的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他們。若干年后，我的桃李遍布天下。那個(gè)時(shí)候，科學(xué)家、文學(xué)家、體育明星、影視明星中將都會(huì)有我的學(xué)生。

我越想越開(kāi)心，越想越激動(dòng)，真希望時(shí)間老人現(xiàn)在就把我?guī)У侥菈?mèng)想中的十五年后，登上神圣的講臺(tái)。堅(jiān)定了夢(mèng)想，我就要努力去實(shí)現(xiàn)它。所以，從現(xiàn)在起，我一定要努力學(xué)習(xí)。因?yàn)槲颐靼字挥袃?yōu)秀的老師才能夠教出更加優(yōu)秀的學(xué)生！

我想變成老師作文 篇7

我從上幼兒園那一天起就很羨慕老師，做夢(mèng)都想當(dāng)老師。

當(dāng)我上一年級(jí)的時(shí)候，放學(xué)后，和小朋友在一起玩的時(shí)候，我們就玩老師教學(xué)生的游戲，我總是當(dāng)老師，我們有時(shí)玩上體育課時(shí)的很多東西，比如排隊(duì)、齊步走、跑步等。還有教“a、o、e、i、u、ü”這些拼音字母，然后我指著第一個(gè)字母念“啊——，啊——”，然后我的學(xué)生們便張開(kāi)嘴巴，跟著念起來(lái)，我指著字母學(xué)著老師的腔調(diào)說(shuō)：“a字是一個(gè)雞蛋一樣的圓形，在圓形的右下角畫(huà)一個(gè)‘釣魚(yú)鉤’懂了嗎？”“懂了”學(xué)生們齊聲回答。讓學(xué)生們站成一排我喊：“齊步走，一二一”學(xué)生們都很聽(tīng)話的去做。

做老師真好，老師懂得很多知識(shí)，也懂得很多東西，我一定要努力學(xué)習(xí)，把老師教我的知識(shí)都學(xué)會(huì)，將來(lái)用我學(xué)的這些知識(shí)來(lái)教學(xué)生而且老師還能教學(xué)生改正缺點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)。

我晚上做夢(mèng)了，夢(mèng)見(jiàn)我真的變成了老師！

我想變成老師作文 篇8

我想變成一位老師，這并不是因?yàn)槲艺J(rèn)為老師是個(gè)輕松的職業(yè)，而是因?yàn)槲蚁Ｍ袡C(jī)會(huì)將我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給別人。一位老師不僅負(fù)責(zé)傳授知識(shí)，還要扮演著引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的角色，在我看來(lái)，這是一種很有意義的工作。

首先，我認(rèn)為教育是每個(gè)人邁向成功的關(guān)鍵。一位好的老師能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，啟發(fā)他們的潛力，讓他們更加自信地面對(duì)生活中的一切困難。如此處于普樂(lè)加，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于教育的要求也越來(lái)越高，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)傳承知識(shí)，才能讓我們的社會(huì)變得更加進(jìn)步和繁榮。

其次，我自己也能從教學(xué)中獲益。教育不是一種單向的傳遞，而是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程。在教學(xué)的過(guò)程中，老師也會(huì)不斷地接受到來(lái)自學(xué)生方面的反饋，從而在教學(xué)方法和內(nèi)容上進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，通過(guò)教學(xué)，我也會(huì)對(duì)我所教的知識(shí)更加深入的理解和認(rèn)識(shí)，從而在自己的成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中獲得提升。

最重要的是，我認(rèn)為教育不僅是一種職業(yè)，更是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)。每一位老師都要具備堅(jiān)定的信念和崇高的思想境界，他們不僅僅是一個(gè)傳道授業(yè)解惑的老師，更是一個(gè)健康成長(zhǎng)、德智體美全面發(fā)展的引導(dǎo)人。面對(duì)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小學(xué)生和青春靚麗的青少年，我心中的責(zé)任和奉獻(xiàn)的意識(shí)會(huì)更加強(qiáng)烈，希望能夠真正地塑造他們的人生，引導(dǎo)他們找到發(fā)展的方向。

總之，成為一位老師是我的理想。我希望可以通過(guò)教育幫助更多人成為有用之才，讓我的生命更加充實(shí)和意義深遠(yuǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，我相信我自己也會(huì)有所成長(zhǎng)，讓自己的價(jià)值和潛力得到更大的釋放。

我想變成老師作文 篇9

我的理想是做一名老師。以前有這種想法只是覺(jué)得做老師很光榮，戴著耳機(jī)跟小朋友們上課很神氣。但是現(xiàn)在通過(guò)自己親身所體會(huì)的和電視上所看到的，所聽(tīng)到的，了解到老師在風(fēng)光的外表下，有著我們所不知的艱辛。為了讓我們學(xué)到豐富的知識(shí)，為了讓教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，為了能調(diào)動(dòng)同學(xué)們上課的積極性，多少個(gè)深夜里，老師們要專(zhuān)心致志地備課，篩選適合我們的教學(xué)方案。但是這些我都不怕，因?yàn)樯嚼锖⒆涌释R(shí)，殷切盼望的臉給了我感動(dòng)，想想我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們還有什么不能滿足的呢？

我想做對(duì)社會(huì)有用的人，我愿做春的使者，把希望灑滿人間。我想做一名老師?，F(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)這個(gè)理想是遠(yuǎn)大的。但是，人們常說(shuō)“不想做將軍的兵不是一個(gè)好的士兵”。我將把“做老師”這一理想，作為我不斷進(jìn)取的目標(biāo)。我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神，改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)我的理想打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我想變成老師作文 篇10

我想變成一位老師，因?yàn)槲矣X(jué)得教育是一種非常有意義的職業(yè)，可以讓我?guī)椭贻p一代找到他們的潛力和熱情。我的志向不僅僅是要教給學(xué)生知識(shí)，還要教他們成為自律、有同情心和負(fù)責(zé)任的人。

首先，如果我成為老師，我將有機(jī)會(huì)將自己的教育和經(jīng)驗(yàn)分享給年輕的學(xué)生。教育時(shí)，我們可以從書(shū)本上學(xué)到很多知識(shí)，但在實(shí)踐中獲得的體驗(yàn)往往更為深刻。因此，我希望將學(xué)生們帶到實(shí)地參觀、探索當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和世界的機(jī)會(huì)。以親身經(jīng)歷的方式來(lái)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們能夠更好地理解并掌握所學(xué)知識(shí)。

其次，作為一名教師，我將倡導(dǎo)教育不止是學(xué)術(shù)成就的追求，也是人性教育的重要組成部分。我相信人性化的教育能夠讓學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)自律和同情心，從而成為一個(gè)更完善的人。在我的課堂上，我將關(guān)注每一位學(xué)生，尊重他們的個(gè)性和需求，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的潛力。同時(shí)，我會(huì)協(xié)助學(xué)生們彼此合作，建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)和以互助為核心的關(guān)系，使學(xué)生們相互扶持，獲得良好的社交技巧。

此外，我希望成為一名老師，將創(chuàng)新和多樣性帶給我的課程。現(xiàn)今的世界充滿許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我要用啟發(fā)式的方法，通過(guò)豐富的教學(xué)和小組項(xiàng)目，培育學(xué)生的創(chuàng)造性思維和行動(dòng)力，讓他們站在前沿行列、獨(dú)當(dāng)一面。我相信，每個(gè)學(xué)生都有自己的潛力和熱情，我會(huì)通過(guò)不同的方式引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡的事情，讓他們?cè)谧呦虺晒Φ牡缆飞险业阶约旱奈恢谩?/p>

最后，作為一名老師，我將永遠(yuǎn)保持我的學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力。教育領(lǐng)域在不斷發(fā)生變化和創(chuàng)新，我將與時(shí)俱進(jìn)，掌握最新的教育理念和工具，讓學(xué)生們?cè)谶@個(gè)快速變化的世界中不落伍。同時(shí)，我也將不斷反思自己在教育中的角色和方法，讓自己變得更加專(zhuān)業(yè)和負(fù)責(zé)任。

總之，我想成為一位老師，因?yàn)槲蚁嘈沤逃粌H僅是知識(shí)傳遞，更是對(duì)學(xué)生身份和潛能的尊重與期許。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生們的自律、同情心和創(chuàng)新能力，讓他們走上成年后的成功之路。我將帶著這份渴望和承諾，擁抱教育事業(yè)，并全力以赴去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。

夢(mèng)想成真作文通用

我們?cè)撊绾沃秩ゾ臉?gòu)造一篇優(yōu)秀的文章呢？篇章創(chuàng)作是一種智識(shí)的溝通，通過(guò)其可推動(dòng)師生間的互動(dòng)與協(xié)作，寫(xiě)作也讓我們擁有了更豐富的選擇空間和自由度。要想撰寫(xiě)出高質(zhì)量的篇章，就需要多試著去理解。欄目小編為您梳理了以下的“夢(mèng)想成真作文”，以便更好地幫助您解決問(wèn)題，以下內(nèi)容供你參照學(xué)習(xí)！

夢(mèng)想成真作文(篇1)

大家期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到來(lái)了。

今年我報(bào)名參加800米比賽，并很有信心取得好成績(jī)。隨著裁判一聲發(fā)令槍響，我和同學(xué)們奮力開(kāi)跑，許多選手像箭一般“嗖”地出發(fā)了。

我采取的策略是前半程跟跑，后半程加速，所以一開(kāi)始并不急于搶先，先保持體力，不緊不慢地跟著大部隊(duì)跑。

突然，前面有一位大胖子選手以為我跟不上了，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)笑了笑，對(duì)我喊道：“快呀，哈哈哈，再不加速就跟不上了，倒數(shù)第一歸你了?！?/p>

“小樣，敢跟你胡爺爺比，你再等一百年吧，看我等下——超過(guò)你?！蔽掖舐暫鹊?。

大部隊(duì)已經(jīng)跑了一大半路程了，許多人慢慢減速氣喘吁吁了，尤其那個(gè)大胖子更加明顯，慢慢的，他的速度變慢了。我這時(shí)候保存體力的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮作用了，加快步子，一個(gè)一個(gè)地超過(guò)。

超過(guò)大胖子的時(shí)候，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)大胖子說(shuō)：“快呀，小子，胡爺爺已經(jīng)超過(guò)你了，再不加速倒數(shù)第一歸你了，再見(jiàn)了”。

“你、你……你給我等著?！贝笈肿佑袣鉄o(wú)力地說(shuō)。

“那我們終點(diǎn)見(jiàn)了”我說(shuō)著已經(jīng)超過(guò)他好幾米了。

我看前面跑的幾位選手體力已經(jīng)用的差不多了，都已經(jīng)快累的不行了。這可是好時(shí)機(jī)，快，超過(guò)他們。雖然我也已經(jīng)十分累了，但是因?yàn)槲覒?zhàn)術(shù)得當(dāng)，不能錯(cuò)過(guò)超過(guò)他們的機(jī)會(huì)，咬咬牙慢慢加快了步子。

終點(diǎn)線就在前面，我咬牙狂奔的時(shí)候，已經(jīng)有一位選手沖過(guò)了終點(diǎn)線了。我也不泄氣，依然一個(gè)勁地向前跑，終于沖過(guò)終點(diǎn)。

雖然最后只得了一個(gè)第二，但我依然很開(kāi)心！

“懶豬，起床上學(xué)了”！媽媽掀開(kāi)被子喊道。

我很不情愿的慢慢睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊！

“運(yùn)動(dòng)會(huì)下星期才開(kāi)呢，到時(shí)我一定要努力，爭(zhēng)取一個(gè)好成績(jī)。只要我努力，一定會(huì)夢(mèng)想成真的！”心里暗暗的為自己加油。

夢(mèng)想成真作文(篇2)

夢(mèng)想成真

周末， 我們邊吃飯邊欣賞了英國(guó)達(dá)人選秀節(jié)目的精彩視頻， 其中有一位蘇珊阿姨， 她追求夢(mèng)想的精神很讓人感動(dòng)。

比賽剛開(kāi)始，蘇珊站在舞臺(tái)上有些緊張，她來(lái)自英國(guó)的鄉(xiāng)村，年紀(jì)有些大，身材稍胖，小時(shí)候因?yàn)橹钦喜荒茏x書(shū)，可是她有一個(gè)美好的夢(mèng)想， 就是當(dāng)一為歌星。面對(duì)這樣一位選手，臺(tái)下的觀眾和評(píng)委都露出了不屑一顧的表情，甚至有些刁難和嘲笑她，可是蘇珊一點(diǎn)兒都不傷心。

蘇珊選的曲目是《我曾有夢(mèng)》，當(dāng)她開(kāi)口歌唱時(shí)，臺(tái)下所有的人都目瞪口呆，被她美妙的歌聲震住了！演唱完畢，全場(chǎng)都站了起來(lái)，報(bào)以潮水般的掌聲。這是多么令人感動(dòng)的一幕啊，媽媽激動(dòng)地流下了眼淚，蘇珊的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了！評(píng)委大大夸贊了她追求夢(mèng)想的精神，這種精神給了世界希望和鼓舞。

所以我們要向蘇珊學(xué)習(xí)，勇敢地追求自己的夢(mèng)想，熱愛(ài)生命，更不能以貌取人。

夢(mèng)想成真作文(篇3)

成績(jī)對(duì)于學(xué)生是一個(gè)永遠(yuǎn)不變的話題，作為一個(gè)學(xué)生就理應(yīng)好好學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)。而我是多么想去的一個(gè)好的成績(jī)，去證明自己！

剛上初中的時(shí)候，我的成績(jī)?cè)诎嗬飼r(shí)二十幾名，由于剛開(kāi)始找不到方法，成績(jī)是呈直線下降，一直退步到六十幾名，我心里也十分著急，心里也暗暗下決心，一定要把成績(jī)追回來(lái)！

等到追回來(lái)以后，我的成績(jī)總是在二十幾名之間徘徊，我的心里是多么想考進(jìn)前十名，并且保持住??！可是老天爺好像成心和我作對(duì)似的，不是涂卡失誤就是不該錯(cuò)的卻錯(cuò)了不少，我也仔細(xì)分析原因，不斷找方法，可就是實(shí)現(xiàn)不了我的這一愿望前十名！

認(rèn)識(shí)到，我應(yīng)該在平時(shí)學(xué)好，該記的一定要記下，不能臨考時(shí)再突擊；做試卷時(shí)一定要認(rèn)真，選擇題仔細(xì)看，爭(zhēng)取一個(gè)都不錯(cuò)；審題也要認(rèn)真，不能把重要條件漏掉，也不能答非所問(wèn)

我多么想考好成績(jī)、前十名，我不應(yīng)該只把它當(dāng)作夢(mèng)想，而要把它當(dāng)作目標(biāo)，不斷向著他去努力，時(shí)刻提醒自己；平時(shí)多下工夫。

我相信我的實(shí)力，我也會(huì)付出努力，讓夢(mèng)想成真。我多想考好成績(jī)！

夢(mèng)想成真作文(篇4)

金鈴聽(tīng)到預(yù)備鈴聲尖銳地嘶叫起來(lái)，便加快了步伐，像離弦的箭一樣飛快地向考場(chǎng)跑去。來(lái)到自己的座位上，金鈴靜靜地等待著監(jiān)考老師的到來(lái)。

第一場(chǎng)是語(yǔ)文。開(kāi)始發(fā)卷了，金鈴忽然想起了媽媽對(duì)她的期望、老師們說(shuō)的話和孫奶奶的鼓勵(lì)，為了這小升初的考試，她付出了多少的汗水，今天必將是收獲累累碩果的日子了！她鼓足了勁兒埋下頭來(lái)，胸有成竹地做著試題，用細(xì)心打倒一個(gè)個(gè)“敵人”。

考場(chǎng)靜的連一根針掉到地上都可以聽(tīng)得到，緊張的氣氛在考場(chǎng)彌漫。金鈴心態(tài)穩(wěn)定，每一道題都不是她的“對(duì)手”，她認(rèn)真做題，跨過(guò)了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)”。

金鈴手很快，轉(zhuǎn)眼間就寫(xiě)到了“習(xí)作樂(lè)園”，這次作文的題目很對(duì)金鈴的胃口，要求寫(xiě)一篇狀物作文，金鈴可拿手了，更何況她還寫(xiě)過(guò)。時(shí)間如飛馳的駿馬，即逝而過(guò)，考試結(jié)束的鈴聲如約而至，金鈴的作文剛好寫(xiě)滿了一整張，她信心滿滿地交上了自己的考卷。

金鈴哼著歌走出考場(chǎng)，看到卉紫在校門(mén)口焦急地等著她，便毫不猶豫地用手勢(shì)做了一個(gè)“V”的手勢(shì)，卉紫知道女兒考的不錯(cuò)，這才平靜了下來(lái)。晚上，卉紫還特意給金鈴做了她最喜歡吃的炒雞雜和蔥爆牛肉。

第二天上午考的是數(shù)學(xué)，這可對(duì)金鈴來(lái)說(shuō)是個(gè)弱項(xiàng)，但她一點(diǎn)兒也不怕，平時(shí)媽媽讓她做了很多練習(xí)，尤其是四則混合運(yùn)算，再加上孫奶奶的輔導(dǎo)，這對(duì)她來(lái)說(shuō)已經(jīng)是“小菜一碟”。金鈴謹(jǐn)慎地做著試題，途中忽然遇到了“攔路虎”，她左思右想，不知該怎么辦才好。金鈴想起孫奶奶對(duì)她說(shuō)過(guò)的話：“孩子，不要慌張，憑著自己的直覺(jué)去做，再多驗(yàn)算幾遍，認(rèn)真審題，認(rèn)真做題，答案就會(huì)出現(xiàn)。”她按照孫奶奶的方法，果然做出了這道題。

40分鐘過(guò)去了，金鈴不慌不忙地把試卷做了出來(lái)，馬上就開(kāi)始檢查，“哈，這道題出錯(cuò)了！”金鈴趕快拿出筆改了起來(lái)，唉，好險(xiǎn)！不然分就溜走了！一遍，兩遍，三遍，四遍……“叮鈴鈴……”從考場(chǎng)出來(lái)，金鈴更加的信心十足。

夢(mèng)想成真作文(篇5)

中午，我得知“神州”五號(hào)載人飛船順利上天時(shí)，忙坐下來(lái)看新聞。

我打開(kāi)電視，正好看見(jiàn)少先隊(duì)員們揮動(dòng)著鮮花，我國(guó)第一宇航員楊立偉在群眾的歡送下走進(jìn)艙里，。各有關(guān)部門(mén)倒記時(shí)“3、2、1、0，發(fā)射”飛船載著楊立偉向天空飛去噴出一股橘紅色的巨龍般的火焰，噴在冬天的薄霧中，并留下一片驚異的叫聲與歡樂(lè)的呼聲。

我想；以前中國(guó)一直在外國(guó)人眼里是一個(gè)落后的國(guó)家，而現(xiàn)在，卻在美國(guó)，蘇聯(lián)之后獨(dú)立發(fā)明了載人飛船，這是一個(gè)新的跨越，更加證明了中國(guó)有能力成為一個(gè)強(qiáng)國(guó)，而不是一個(gè)不起眼的弱國(guó)。

想想，為了圓這個(gè)飛天之夢(mèng)，中國(guó)的專(zhuān)家們嘔心瀝血地計(jì)算，探測(cè)，試驗(yàn)了多少次？又成功了多少次？幾輩人的努力，在今天實(shí)現(xiàn)了，怎不讓人歡呼，怎不讓人流淚，又怎不讓人欣慰？載人飛船順利繞地球六圈，作為一個(gè)中國(guó)人，我深深地感到自豪。

這，是我國(guó)航天史上嶄新的一頁(yè)，是一個(gè)完美的跨越，我國(guó)又一次成功了！。我作為新時(shí)代的學(xué)生，一定要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的明天貢獻(xiàn)一份力量，讓祖國(guó)的明天更加美好。

夢(mèng)想成真作文(篇6)

我是一個(gè)跳舞興趣者，同學(xué)們都親切的稱我為跳舞之神。只要有音樂(lè)我就情不自禁地扭起來(lái)。

這次來(lái)美國(guó)也是有備而來(lái)，當(dāng)然我也涓滴不吝嗇要展示一下我的柔美舞姿。下戰(zhàn)書(shū)我們來(lái)到了紐約青少年流動(dòng)中央，與美國(guó)學(xué)生互動(dòng)交流。美國(guó)同學(xué)跳著瘋狂的迪斯科后，在老師與同學(xué)們的掌聲中我自信的走上舞臺(tái)，投入地跳了一支孔雀舞，在舞臺(tái)上我仿佛就是一只錦繡快樂(lè)的小孔雀，在悠揚(yáng)的舞曲中我完美地演繹出了孔雀的高雅與自信。臺(tái)下的外國(guó)同學(xué)們不時(shí)地響起了陣陣掌聲。我心里非常興奮，我似乎就是名星一般，走下臺(tái)后，把我從海內(nèi)帶來(lái)的小禮物——具有中國(guó)特色的中國(guó)結(jié)、香包，分別送了美國(guó)小朋友，他們友好的與我握手致謝!同時(shí)他們也回贈(zèng)與我們小禮物。流動(dòng)結(jié)束后，我還同校長(zhǎng)及同學(xué)們合影留念。讓我非常打動(dòng)!我想我這次能夠站在國(guó)際的舞臺(tái)舞蹈是我從未想過(guò)的事，這次的跳舞我不僅代表安陽(yáng)人民大道小學(xué)，更是代表了中國(guó)孩子，相信只要心中有夢(mèng)想，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

這次美國(guó)童眼看世界，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊了視野、鍛煉了自我、收成經(jīng)歷。我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗!

夢(mèng)想成真作文(篇7)

站在窗外向遠(yuǎn)處望去一片灰蒙蒙的。遠(yuǎn)處的空氣好像濃稠的牛奶，把整個(gè)城市都浸潤(rùn)在里面。一米開(kāi)外的地方似乎什么都看不清了，看來(lái)今天的郊游計(jì)劃泡湯了。

看著電視里熊大熊二正在與砍伐森林的光頭強(qiáng)斗爭(zhēng)呢！看著看著我就睡著了。在夢(mèng)中我看到了清晨那一縷縷太陽(yáng)光照射進(jìn)郁郁蔥蔥的森林里照在綠油油的草地上。哦！空氣清晰甜潤(rùn)，花草樹(shù)木碧綠無(wú)邊，河水清澈見(jiàn)底，我在陽(yáng)光下舞蹈歌唱。小松鼠和我來(lái)一起跳舞了，我高興的拉著它的“小手”跳了起來(lái)。熊大和熊二將美麗的花環(huán)戴在我的頭上。一位花仙子從身后走過(guò)來(lái)，她和藹可親地問(wèn)：“喜歡在這里生活嗎？”

“當(dāng)然想要美麗的家園。”我急切地說(shuō)。

“那你就應(yīng)該像熊大熊二學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)刻刻捍衛(wèi)自己的家園，從身邊的小事做起?！毕勺诱f(shuō)到。

“嗯，我一定會(huì)盡全力的！我要和我的同學(xué)一起愛(ài)護(hù)環(huán)境”我拍著胸脯說(shuō)。

“滴滴”電話鈴響起了，伸伸懶腰起床了，帶上菜籃子和媽媽買(mǎi)菜去。

讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)，關(guān)愛(ài)身邊的環(huán)境！

夢(mèng)想成真作文(篇8)

有兩個(gè)小孩在海邊嬉戲，玩累了就躺在沙灘上睡著了，其中有一個(gè)小孩子做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)對(duì)面島上住了一個(gè)大富翁，在大富翁的花園里有一整片的茶花，在一株白茶花的根下，藏著一壇黃金。這個(gè)小孩把夢(mèng)告訴了同伴后遺憾的說(shuō)：“真可惜，這知識(shí)個(gè)夢(mèng)?！倍硪粋€(gè)小孩卻在心中買(mǎi)下了逐夢(mèng)的種子。他對(duì)那個(gè)做夢(mèng)的小孩說(shuō)：“你可以把夢(mèng)賣(mài)給我嗎？”買(mǎi)了夢(mèng)的那個(gè)小還就往那座島進(jìn)發(fā)了，千辛萬(wàn)苦到達(dá)后，發(fā)現(xiàn)島上果然住著一位富翁，于是他就自告奮勇的做了富翁的園丁。走進(jìn)富翁的后花園，他發(fā)現(xiàn)那里果真有許多茶樹(shù)。茶花一年又一年地開(kāi)放，他也一年一年地把茶花下的泥土一遍遍地翻挖，終于有一天，他在一株白茶花樹(shù)根下挖出了一壇黃金。買(mǎi)夢(mèng)的人回到家鄉(xiāng)，成了當(dāng)?shù)刈罡挥械娜恕６莻€(gè)賣(mài)夢(mèng)的人雖然不聽(tīng)地做夢(mèng)卻從未圓過(guò)夢(mèng)，終究還是個(gè)窮光蛋。

人因夢(mèng)想而充實(shí)，屈原有一個(gè)夢(mèng)，莊周有一個(gè)夢(mèng)，李白有一個(gè)外夢(mèng)，金博士有一個(gè)夢(mèng)，居里夫人有一個(gè)夢(mèng)，就連卑微如泥般的祥林嫂，阿q也都有一個(gè)夢(mèng)。沒(méi)有夢(mèng)想的人，生活沒(méi)有任何樂(lè)趣，沒(méi)有任何希望是蕓蕓眾生間的行尸走肉，沒(méi)有夢(mèng)想的日子也是枯燥乏味的人生。然而，有些人只會(huì)做夢(mèng)卻不去把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，有些人只能把夢(mèng)想代金了墳?zāi)?。那些只?huì)做夢(mèng)卻不把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)的人，就如那個(gè)賣(mài)夢(mèng)的孩子一樣，無(wú)論多美麗的夢(mèng)想都會(huì)與他們失之交臂。

縱觀歷史，那些叱咤風(fēng)云的成功者也是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗終生的餓人，他們所過(guò)的每一天都很充實(shí)，很快樂(lè)。當(dāng)睿智的思維載著對(duì)美好未來(lái)的憧憬與企盼從心底放飛，當(dāng)現(xiàn)實(shí)的平淡日趨被不平庸的豪情濺起波瀾，千萬(wàn)不要因?yàn)楦械角巴久烀６艞壔蛲Ｏ轮饓?mèng)的腳步。只有心存一份“夢(mèng)并不遙遠(yuǎn)”的自信，你的生活才會(huì)更加美麗更加五彩斑斕，你才會(huì)擁有“美夢(mèng)成真”的一天。

一個(gè)人什么都可以沒(méi)有，但不能沒(méi)有夢(mèng)想，一個(gè)人什么都可以丟棄，但不能把追逐夢(mèng)想的激情丟棄，因?yàn)閴?mèng)想就是生命，夢(mèng)想本身其實(shí)就是一個(gè)今年去和開(kāi)拓，而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不謠不可及。只要肯努力去拼搏，就會(huì)離目標(biāo)越來(lái)越進(jìn)。

有夢(mèng)想的日子才真實(shí)，才快樂(lè)，有夢(mèng)想的日子了，人才充實(shí)，才幸福，有夢(mèng)想的日子了，生活才五顏六色，才充滿神奇。

昨天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我舅舅從深圳回來(lái)了,給我?guī)Щ卦S多吃的,還有一件神秘的禮物,但我沒(méi)看清是什么夢(mèng)就醒了.

今天下午,我在家里寫(xiě)作業(yè),突然聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲,我連忙去開(kāi)門(mén),真的是舅舅回來(lái)了!他從一個(gè)大包里掏出許多吃的東西,在包的里面他拿出一個(gè)封裝好的盒子遞給我.我說(shuō)了聲"謝謝!",就迫不急待地接過(guò)來(lái),仔仔細(xì)細(xì)地把一層層包裝紙打開(kāi).呀,一個(gè)好漂亮的音樂(lè)盒!

音樂(lè)盒盒面上有一朵昂首挺立的粉紅色的荷花,還有兩只晶瑩剔透的白天鵝,一只天鵝抬頭望著天空,另一只則低著頭,好像在欣賞映在水里的影子.水面上還浮著十幾朵紅紅綠綠的小花.盒底下面就是開(kāi)關(guān)和發(fā)條.安上電池,打開(kāi)開(kāi)關(guān)燈,就可以發(fā)出五顏六色的光.上好發(fā)條,音樂(lè)盒轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),發(fā)出美妙的樂(lè)曲.燈光音樂(lè)合二為一,又美麗又動(dòng)聽(tīng)!

我給音樂(lè)盒起了一個(gè)名字:水晶鵝花.你知道我為什么起這個(gè)名字嗎？因?yàn)樗撬ё龅?有天鵝,還有花.

哇!我昨晚的夢(mèng)成真了!

夢(mèng)想成真作文(篇9)

一個(gè)人有很多的夢(mèng)想，當(dāng)科學(xué)家，當(dāng)發(fā)明家，當(dāng)宇航員，當(dāng)醫(yī)生，當(dāng)教師……而我的夢(mèng)想是想當(dāng)一個(gè)平凡的播音員。每當(dāng)我聽(tīng)到播音員們那悅耳的聲音，我都會(huì)不由得羨慕起來(lái)，就會(huì)幻想著我也是一名播音員，我也正在用那動(dòng)聽(tīng)的聲音傳遞著人間的真情，演繹出一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。

清晨，我早早地來(lái)到學(xué)校，金色的陽(yáng)光像一束五彩繽紛的鮮花輕盈而溫和地灑向生機(jī)勃勃的大地。一顆顆晶瑩的露珠像一顆顆銀光閃閃的寶石鑲嵌在蓓蕾初綻的花朵之上。我拿著掃帚愉快地在操場(chǎng)上打掃衛(wèi)生，準(zhǔn)備迎接新的一天的到來(lái)。這時(shí)，紅領(lǐng)巾廣播站的站長(zhǎng)笑容滿面地來(lái)到我的面前，高興地對(duì)我說(shuō)：“趙梵宇，你的普通話講的很好，還當(dāng)過(guò)各類(lèi)文娛活動(dòng)的主持人，我們廣播站正缺一個(gè)男播音員，你愿意來(lái)參加嗎？”我一聽(tīng)，真有點(diǎn)不相信自己的耳朵，要知道，當(dāng)播音員可是我的夢(mèng)想，上次選播音員的時(shí)候，我因?yàn)榕R時(shí)有事，沒(méi)能趕上校園播音員的面試，到現(xiàn)在還后悔不已。真沒(méi)想到：天上還真的掉下了一塊餡餅，我能不激動(dòng)嗎？于是連忙說(shuō)：“當(dāng)然愿意了，什么時(shí)候開(kāi)始呢？”只聽(tīng)站長(zhǎng)說(shuō)：“今天中午你就可以來(lái)了！”我真高興得有些飄飄然了。

一上午，我都沉浸在那即將成為播音員的興奮中，我覺(jué)得那四節(jié)課真是太長(zhǎng)了，好像過(guò)了四年，我一直盼望著中午的到來(lái)。終于我盼望已久的鈴聲響了，我拿起稿子飛快地奔向播音室，剛踏進(jìn)播音室，我就看見(jiàn)站長(zhǎng)正站在我前面報(bào)幕。當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)我的名字時(shí)，我高興的快暈過(guò)去了。這時(shí)我旁邊的一個(gè)播音員對(duì)我說(shuō)：“你叫趙梵宇吧！我是一個(gè)播音員，你可以在那里熟悉稿子，這樣就可以保證播音時(shí)語(yǔ)言的流暢。”我聽(tīng)了后覺(jué)得有道理，就照著做了，我正在讀稿子的時(shí)候，忽然聽(tīng)到站長(zhǎng)在叫我，我跑過(guò)去問(wèn)了一下正在休息的站長(zhǎng)，原來(lái)是叫我去播音了！我去播音…。.我可以去播音了！我半信半疑的走到播音室的桌子旁，小心翼翼的把稿子放在上面，慢慢的坐下，清了清嗓子，一只手舉著話筒，就開(kāi)始讀了起來(lái)。“我是六年級(jí)的趙梵宇……”剛讀了一半，我就覺(jué)得自己仿佛融化在了我講的內(nèi)容中，我好像在稿子中游泳一樣，我忘我的讀著，時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)兒，我就讀完了。只見(jiàn)站長(zhǎng)站在遠(yuǎn)處，一邊拍手一邊說(shuō)：“好！讀的很有感情，你被錄取了！”我在心里嘀咕著：我……被錄取……什么意思??？真是太高興了！

我被錄取了，我已經(jīng)完成了我的第一個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)向著我的另一夢(mèng)想前進(jìn)的！

夢(mèng)想成真作文(篇10)

在一塊陰暗潮濕的大石頭上，生長(zhǎng)著一片綠茸茸的青苔，它沒(méi)有小草的清新可愛(ài)，也沒(méi)有大樹(shù)的高大挺拔，所以沒(méi)有人去注意它?？汕嗵s不屈不撓、生機(jī)勃勃，原來(lái)它有一個(gè)夢(mèng)想：像富貴典雅的牡丹一樣開(kāi)花。

一場(chǎng)傾盆大雨過(guò)后，青苔大口大口地喝著水，顯得青翠欲滴，它快活地唱著：“我要長(zhǎng)大，我要開(kāi)花……”小草聽(tīng)見(jiàn)了，哈哈大笑：“你別異想天開(kāi)了，你是微不足道的苔，根本不會(huì)開(kāi)花！”青苔毫不氣餒地說(shuō)：“只要我努力生長(zhǎng)，就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！”小草不屑一顧地說(shuō)：“你長(zhǎng)在光禿禿的大石頭上，怎么會(huì)開(kāi)花呢？真是白日做夢(mèng)！”青苔微微一笑，仍大口喝水。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日，青苔大口大口地喝著水，更加青翠欲滴，它快活地唱著：“我要長(zhǎng)大，我要開(kāi)花……”蒲公英聽(tīng)見(jiàn)了，捧腹大笑：“你別癡心妄想了，你是苔，根本不會(huì)開(kāi)花！”青苔堅(jiān)持不懈地說(shuō)：“只要我努力生長(zhǎng)，就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！”蒲公英不屑一顧地說(shuō)：“你長(zhǎng)在黑漆漆的陰暗處，怎么會(huì)開(kāi)花呢？真是癡人說(shuō)夢(mèng)！”青苔微微一笑，仍大口喝水。

一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，青苔大口大口地喝著水，越發(fā)青翠欲滴，它快活地唱著：“我要長(zhǎng)大，我要開(kāi)花……”蜜蜂蝴蝶聽(tīng)見(jiàn)了，哄堂大笑：“你別想入非非了，你是苔，根本不會(huì)開(kāi)花！”青苔堅(jiān)定不移地說(shuō)：“只要我努力生長(zhǎng)，就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！”蜜蜂蝴蝶不屑一顧地說(shuō)：“你長(zhǎng)在濕漉漉的低洼處，怎么會(huì)開(kāi)花呢？別做黃粱美夢(mèng)！”青苔微微一笑，仍大口喝水。

“連雨不知春去，一晴方覺(jué)夏深?！鄙n翠頑強(qiáng)的青苔終于開(kāi)出了米粒大小的白花。它夢(mèng)想成真，欣喜若狂，唱起了：“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)?！?/p>

成就夢(mèng)想作文范本

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯對(duì)“成就夢(mèng)想作文”問(wèn)題進(jìn)行了深入研究并整理了相關(guān)資料，所述觀點(diǎn)僅供參考請(qǐng)勿輕信。作文是文化沉淀的渠道借助文字傳遞最美好的情感記憶，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以提升自己的邏輯思維能力。作文要真實(shí)，避免捏造。言而有實(shí)更能打動(dòng)人心。

成就夢(mèng)想作文 篇1

【教育隨筆】牽手新教育，成就新夢(mèng)想

【教育隨筆】牽手新教育，成就新夢(mèng)想

文/夏松雅

卷首語(yǔ)：

理想的教師應(yīng)該是一個(gè)充滿愛(ài)心的教師，深得學(xué)生喜愛(ài)的教師,能放下教師的‘架子’，走進(jìn)學(xué)生心靈的教師。

近幾天，有幸讀了朱永新教授的著作《我的教育理想》，從中明白了新教育就是讓孩子們享受教育的幸福，讓他們?cè)谛腋５慕逃谐删妥晕?。讓我真真切切的感受到了這位教育大師的知識(shí)淵博，對(duì)教育至真的感悟與至純的摯愛(ài)，以及他對(duì)新教育理想追求的高瞻遠(yuǎn)矚，令我油然而生敬意。

讀這本教育專(zhuān)著時(shí)，我邊看邊想與自己平時(shí)的教育實(shí)際相比較，不禁有了感觸，有了共鳴，尤其是讀了《我心中的理想教師》，使我深受啟發(fā)，受益匪淺。我認(rèn)為要努力成為做一名理想中的教師首先應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：

一、要重視心靈的溝通，充滿愛(ài)心，受學(xué)生尊重

“理想的'教師應(yīng)該是一個(gè)充滿愛(ài)心的教師，深得學(xué)生喜愛(ài)的教師,能放下教師的‘架子’，走進(jìn)學(xué)生心靈的教師。”我相信書(shū)中所說(shuō)，多點(diǎn)時(shí)間和學(xué)生交流，定能讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)我們，了解我們，喜歡我們；這在我們班就有一個(gè)成功的例子。

剛升入六年級(jí)時(shí)，有一個(gè)腦子特別聰明但對(duì)學(xué)習(xí)非常懈怠的孩子胡永琰，不愛(ài)學(xué)習(xí)、不愛(ài)讀書(shū)、不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，總是惹是生非、調(diào)皮搗蛋……令我們頭疼不已。后來(lái)我就經(jīng)常做他的思想工作，找他談心，并努力找出他身上的閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，漸漸地還真有了突飛猛進(jìn)的變化，逐漸愛(ài)上了學(xué)習(xí)，天天跑到我這里背書(shū)，寫(xiě)完的作業(yè)總是第一個(gè)拿來(lái)改，經(jīng)過(guò)半年的努力，他的成績(jī)從32分—65分—72分—到79分，我想這就是信任與溝通的力量吧。因此，我們要幫助孩子找回自信，只要能幫助他們挖掘身上的潛力，他們的能量是不可限量的，是會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你的想象的。

二、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我

事實(shí)上，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，任何一個(gè)教育家都不可能離開(kāi)前代人的教育財(cái)富，在一定意義上可以說(shuō)，我們是用我們的時(shí)代語(yǔ)言，用我們的生活閱歷，同過(guò)去的大師們進(jìn)行心靈溝通，闡釋我們對(duì)教育的理解。

首先，要向書(shū)本學(xué)習(xí)，尤其要注重教育理論的學(xué)習(xí)和精彩案例的學(xué)習(xí)。理論往往支配著行為，有什么樣的教育思想就有什么樣的教育行為。

其次，要向同行學(xué)習(xí)，見(jiàn)多才能識(shí)廣，要廣泛尋求機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)同行的優(yōu)點(diǎn)，“擇其善者而從之”，在借鑒中提升自己。

再次，向?qū)W生學(xué)習(xí)，在師生的互動(dòng)中，學(xué)生思維的靈活、獨(dú)到之處，常常是教師所不及的，這種教學(xué)相長(zhǎng)，也非常有利于教師的提高。作為一名教師，你跟其他專(zhuān)家不一樣，需要各方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不全的教師，很難真正給學(xué)生以人格上的感召。孩子年齡越小，他對(duì)教師的期望就越高，他就越是把教師當(dāng)作百事通。在他們眼里，老師是無(wú)所不知的，而如果是一問(wèn)三不知，他就會(huì)感到非常失望。所以讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，在這個(gè)全民學(xué)習(xí)的年代，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勤于思考，不斷充實(shí)自己，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

為了心中的夢(mèng)想，從現(xiàn)在起我要挑戰(zhàn)我的恒心，磨練我的意志。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。只要有行動(dòng)就有收獲，只要有堅(jiān)持才有奇跡。教育永遠(yuǎn)沒(méi)有最好，教育只有在永無(wú)止境的探索中建構(gòu)自我，在永不停步的發(fā)展中壯大自我，教育永遠(yuǎn)是一個(gè)美麗的夢(mèng)，是我們每個(gè)教育人擁有的夢(mèng)，我將與新教育這艘航船同行，共同追尋教育之夢(mèng)，讓我們與學(xué)生真正為能夠過(guò)上一種幸福完整的教育生活而努力吧!

作者簡(jiǎn)介：

夏松雅，新安縣城關(guān)鎮(zhèn)工農(nóng)小學(xué)教師。大學(xué)本科學(xué)歷，中小學(xué)一級(jí)教師。從教十多年來(lái)，憑著一個(gè)夢(mèng)想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心，追求著為人師表的快樂(lè)與成功。教育格言:永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

成就夢(mèng)想作文 篇2

在波瀾壯闊的長(zhǎng)江岸邊，岳飛寫(xiě)下了千古傳頌不已的《滿江紅》，表達(dá)忠貞愛(ài)國(guó)的堅(jiān)持；在靜定慈悲的菩提樹(shù)下，悉達(dá)多太子悟透了人生的真義，是靜心堅(jiān)持后的回報(bào)；在頒獎(jiǎng)典禮的紅地毯上，李安導(dǎo)演嘗到了“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”的喜悅，是堅(jiān)持夢(mèng)想不放棄的肯定。韶光荏苒間，他們手中各自緊握著不同的堅(jiān)持，而我，也有一股不惜一切努力的堅(jiān)持在血液里鼓動(dòng)……

落筆，黑墨水在潔白的紙上插滿勝利的笙旗，一筆一劃間，洋溢著書(shū)法的骨氣與柔軟。是的，我所懷抱的堅(jiān)持便是在書(shū)法這個(gè)自由揮灑的舞臺(tái)里存在。自小，因?yàn)榭粗憬銓?xiě)書(shū)法覺(jué)得實(shí)在太有趣，便于小學(xué)三年級(jí)那年，懷著朝圣般的心情踏入了書(shū)法殿堂的大門(mén)。懵懵懂懂的拿著筆寫(xiě)啊寫(xiě)，直到下學(xué)期，老師竟然替我報(bào)名了一個(gè)書(shū)法比賽，她說(shuō)這可以訓(xùn)練當(dāng)經(jīng)驗(yàn)，而比賽結(jié)果我剛好與獎(jiǎng)項(xiàng)失之交臂，那時(shí)還小，心里只覺(jué)沒(méi)得獎(jiǎng)好傷心，老師卻靜靜的對(duì)我說(shuō)：“我了解你的字，只要你肯努力，將來(lái)天下是你的?！?/p>

堅(jiān)持，聽(tīng)完老師的一席話后，我展開(kāi)了密集的訓(xùn)練，清清楚楚的去感受到那種滿腔熱血的躍動(dòng)。開(kāi)始了每天早中晚不間斷的練習(xí)，開(kāi)始了每個(gè)星期南來(lái)北往的賽程，我明白自己正逐漸成為一個(gè)確確實(shí)實(shí)的選手。如果曾經(jīng)有一個(gè)夜深到死寂的夜晚，那時(shí)我必定在練習(xí)；如果曾經(jīng)有整個(gè)歡愉的暑假，那時(shí)我必定在集訓(xùn)。有太多太多的日子，是只由我、書(shū)法、老師所構(gòu)成的，我堅(jiān)持，堅(jiān)持著一個(gè)我知道離我已不遠(yuǎn)的目標(biāo)。

堅(jiān)持，當(dāng)所有原本順利進(jìn)行得事情被意外阻礙，我明白勇氣的重要。在離一場(chǎng)很重要的大賽前三周，我因在學(xué)校做實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎燙到右手的手指，全都起了腫大的水泡。錯(cuò)愕之余，我心頭盈滿了所有害怕與慌張恐懼。老師試圖安慰著我，我明白我必須收起眼淚，勇敢的面對(duì)自己的現(xiàn)況。于是，仍咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著，堅(jiān)持每天都持續(xù)做固定的書(shū)法練習(xí)，并小心翼翼的照顧傷口。而出乎意料的，傷口恢復(fù)的速度超乎醫(yī)生的估計(jì)，在加上心情調(diào)適得宜以及堅(jiān)持不放棄的練習(xí)，我在那場(chǎng)重要的大賽中榮耀的拿到了冠軍，當(dāng)下的那種喜悅真的難以形容。

濟(jì)慈：“美麗的事物是永恒的喜悅?！奔词乖?jīng)遇過(guò)瓶頸與受挫，即使曾經(jīng)看到比賽背后令人無(wú)奈的人情事理，韶光荏苒間，發(fā)現(xiàn)所有堅(jiān)持的過(guò)程都是美麗的，而那都幻化成了永恒的喜悅。堅(jiān)持，讓我得以沉住氣，爬到山的頂峰，看間天有多藍(lán)，群山有多壯闊，達(dá)成了最初的目標(biāo)，嗅到了生命的醇香，然后將連綿山脊視為一匹匹青絹，裂帛。

成就夢(mèng)想作文 篇3

現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活不斷富裕起來(lái)，而人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)也不斷擴(kuò)大，在這一種環(huán)境下，人與人之間的懸殊越來(lái)越拉大，差距也越來(lái)越大，那么到底是什么造就了這一種差距呢？其中有很多因素的原因，但是我相信其中有一個(gè)原因，便是沒(méi)有做到夢(mèng)想與實(shí)干有條不紊的交匯融合。

首先夢(mèng)想。夢(mèng)想是什么呢？夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，夢(mèng)想是一朵鮮花，綻放之后絢麗無(wú)比，夢(mèng)想是一個(gè)復(fù)雜的東西，他能夠驅(qū)使我們向前奔跑，它是我們的目標(biāo)，是我們寒冰中的燈塔，是黑夜中我們前進(jìn)的北極星，對(duì)于夢(mèng)想出現(xiàn)了兩極分化的情況，前一種情況呢，現(xiàn)在也越來(lái)越普及，在人們的現(xiàn)象中越來(lái)越容易看見(jiàn)。這是什么樣一種現(xiàn)象呢？那就是人們連夢(mèng)想都不敢談，他們只敢談?wù)f是自己短期內(nèi)的一個(gè)小目標(biāo)，在短期內(nèi)另一個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)小目標(biāo)接一個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)固然是好，可是這一種心態(tài)與說(shuō)法就過(guò)于狹隘了，因?yàn)樗麄儧](méi)有明確而令他們激動(dòng)的.夢(mèng)想，夢(mèng)想自然不是那么簡(jiǎn)單的，我要賺多少錢(qián)，我要在哪個(gè)崗位工作，我要上哪個(gè)大學(xué)，夢(mèng)想指的是你，聽(tīng)到這句話時(shí)眼睛都會(huì)發(fā)光，心中激情四射，熱血翻滾，甚至為了這個(gè)夢(mèng)想，你能不顧一切的，這才是真正的夢(mèng)想，而其余的都只能這個(gè)目標(biāo)，人的一生一定要有一個(gè)夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想，你一定要拼盡全力，拼到無(wú)怨無(wú)悔，不挑戰(zhàn)一下自己的極限，你的這一生又有什么意義？你的人生價(jià)值又如何體現(xiàn)出來(lái)，可是卻仍然有人因?yàn)槎虝旱氖【突翌^喪氣，因?yàn)槎虝r(shí)間內(nèi)取不到那個(gè)我們想要的目標(biāo)就轉(zhuǎn)身放棄，這無(wú)疑對(duì)于我們拼搏是沒(méi)有意義的，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想也好，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也罷，他都不能因?yàn)槎虝旱氖【瓦x擇放棄，因?yàn)槿松谋举|(zhì)本就是在一次次的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的過(guò)程中，不斷失敗，并且不斷的站起來(lái)的過(guò)程中，不斷的成長(zhǎng)起來(lái)，每一個(gè)不斷的背后都是我們對(duì)自我極限的挑戰(zhàn)，每個(gè)人的極限都是有限的，但是如果我們能夠充分的去挑戰(zhàn)自己的極限，并且讓自己在極限受到挑戰(zhàn)時(shí)不被壓垮，那么我們便能使自己的極限不斷延伸，使自己得到成長(zhǎng)。另一種情況就是夢(mèng)想樹(shù)立的太大了，太遙遠(yuǎn)了，讓自己感到很充滿無(wú)力感，感覺(jué)面對(duì)自己的夢(mèng)想還沒(méi)站起來(lái)就被壓垮了，這里就有很多人不理解了，不樹(shù)立夢(mèng)想不行，樹(shù)立夢(mèng)想過(guò)大又不行，到底要怎么樣才算好呢，不錯(cuò)，夢(mèng)想這個(gè)事情真的要講究中庸之道，我們既不能樹(shù)立過(guò)大的夢(mèng)想，也不能太極端的走向不樹(shù)立夢(mèng)想，這兩個(gè)極端之間我們要取一個(gè)中間點(diǎn)，這個(gè)中間點(diǎn)就是既仰望星空又腳踏實(shí)地，如果我們能夠做到這一點(diǎn)，那么我們也便成功了，樹(shù)立夢(mèng)想，我們不能樹(shù)立太大的夢(mèng)想，比如說(shuō)一個(gè)人從小的生活在貧窮之中挑戰(zhàn)一個(gè)億，那么這就是比較虛幻比較飄渺的夢(mèng)想，他還沒(méi)開(kāi)始實(shí)現(xiàn)就為這個(gè)夢(mèng)想的巨大感，無(wú)力感給壓垮了他手中的利劍，他的能力不足以去快速實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，而我們要做的就是把這個(gè)夢(mèng)想分布切割成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)個(gè)小夢(mèng)想最好越細(xì)越好，一定要把它們細(xì)分到你不會(huì)感到無(wú)力為止，如果切割下來(lái)你仍然感到無(wú)力，怎么辦？繼續(xù)切，一直到你覺(jué)得自己完全有能力去實(shí)現(xiàn)，一定要切到，只要你稍微一努力，稍微一拼搏，你就能實(shí)現(xiàn)到的情況為止，因?yàn)檫@樣可以使我們獲得滿足感和成就感，使我們感到自己離夢(mèng)想越來(lái)越近了一步，從而獲得自尊自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，讓我們更加有勇氣的去面對(duì)自己的夢(mèng)想。

而光有夢(mèng)想還不行，我們還要進(jìn)行行動(dòng)，很多人第1步做完了，往往忽略了實(shí)干的重要性，國(guó)家建設(shè)展現(xiàn)出光輝燦爛的前景。但是如果我們沒(méi)有實(shí)干精神，我們緊緊停留在過(guò)去的輝煌之中，我們就無(wú)法利用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造新的輝煌，每一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程都離不開(kāi)勤奮的努力，如果我們連動(dòng)手都不肯又談何仰望星空呢，仰望星空的基礎(chǔ)是在腳踏實(shí)地上的，你只有先把每一步走好了，你才有閑情去欣賞天上那些美麗的星星，你如果連步都走不好沒(méi)走一步就要摔一下，你又有什么資本去仰望那些異域繁華呢？夢(mèng)想的基礎(chǔ)是建立在你現(xiàn)實(shí)已經(jīng)穩(wěn)定下來(lái)，并且你想要獲得更好的生活的基礎(chǔ)上的，如果連這一點(diǎn)都做不到又談何夢(mèng)想，而你連當(dāng)前的事情都不肯做好，或者你在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想一開(kāi)始就選擇了逃避僅僅只是告訴自己，這個(gè)目標(biāo)太難了還是放棄吧你潛意識(shí)的潛移默化會(huì)使你一步步的走向了迷茫。所以實(shí)干精神非常重要。

想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地。

成就夢(mèng)想作文 篇4

夢(mèng)想是一個(gè)人對(duì)自己美好未來(lái)的設(shè)定和方向，我們每一個(gè)人都有自己的一個(gè)或多個(gè)夢(mèng)想。正是為了這些夢(mèng)想，我們堅(jiān)持奮斗在不同的工作崗位上；正是為了這個(gè)夢(mèng)想，我們才會(huì)經(jīng)歷很多挫折和磨難；正是為了這些夢(mèng)想，我們才能學(xué)會(huì)百折不撓的進(jìn)取精神。20xx年11月，xx發(fā)表了“中國(guó)夢(mèng)”－－實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大夢(mèng)想的重要講話。而今，我們也為“實(shí)干成就夢(mèng)想”的主題，在踐行著我們的夢(mèng)想。

實(shí)干出成績(jī)，空談?wù)`一生。正是說(shuō)明了：沒(méi)有切切實(shí)實(shí)的工作成就，理想目標(biāo)不會(huì)得以實(shí)現(xiàn)，也不會(huì)因?yàn)槟切](méi)有付諸實(shí)際的空口白話就夢(mèng)想成真。我們中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”能得到實(shí)現(xiàn)，是因?yàn)橹腥A民族集智實(shí)干，攻堅(jiān)克難，兩彈一星，戰(zhàn)略國(guó)防，在捍衛(wèi)祖國(guó)主權(quán)，經(jīng)歷發(fā)展的征程中收獲了一個(gè)又一個(gè)的驕傲，成為和平復(fù)興之強(qiáng)盾；神州川穹，嫦娥天宮，不斷刷新擴(kuò)展著國(guó)人的千年飛天夢(mèng)想。在無(wú)數(shù)的嘗試和堅(jiān)守中，我們贏得了勝利，以實(shí)干贏得自信，以實(shí)干成就夢(mèng)想。

“實(shí)干成就夢(mèng)想”在我個(gè)人的理解當(dāng)中，就是努力干好本職崗位工作，扎扎實(shí)實(shí)的做好每一項(xiàng)工作，才能為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為了踐行這個(gè)主題活動(dòng)，我嚴(yán)格自身要求，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定，服從領(lǐng)導(dǎo)安排；踏踏實(shí)實(shí)的做好本職崗位工作，充分發(fā)揮崗位職責(zé)要求，努力起好模范帶頭作用；認(rèn)真端正工作思想態(tài)度，明確本職崗位工作的任務(wù)、職責(zé)及責(zé)任等情況，充分理清思路，明確自己能做

什么，自己該做什么，自己的目標(biāo)方向是什么，加強(qiáng)自身責(zé)任意識(shí)，爭(zhēng)做一名有能力、有理想、真抓實(shí)干，為自己的夢(mèng)想而奮斗的好教師。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功?！边@句話驗(yàn)證了多少的事實(shí)。我們每個(gè)人心中都有自己的夢(mèng)想，但是要實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想，我們要付出多少辛勤工作和磨難挫折；只有經(jīng)歷了這些磨難挫折和付出，才能感受到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的成就感和榮譽(yù)感。同樣，這些夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)主要還是要靠平常的實(shí)干才能圓滿，沒(méi)有人能夠隨隨便便的不勞而獲；夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)可能很遙遠(yuǎn)，只有堅(jiān)持不懈、踏踏實(shí)實(shí)的工作，才能收獲豐滿的理想；不要總想著走捷徑，天上永遠(yuǎn)不會(huì)掉餡餅，只有求真務(wù)實(shí)的實(shí)干精神才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

作為新時(shí)代的人民教師，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定信心，樹(shù)立實(shí)干務(wù)實(shí)精神，努力改革創(chuàng)新，踏踏實(shí)實(shí)做好本職崗位工作，在實(shí)干中勵(lì)志成才，在實(shí)干中贏得自信，在實(shí)干中積極奮進(jìn)，在實(shí)干中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

成就夢(mèng)想作文 篇5

閱讀是帆船的引擎。閱讀是照亮成功之路的燈塔。閱讀是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的先決條件。“讀萬(wàn)卷書(shū)，走一萬(wàn)英里路。、“書(shū)山中有一條通向勤奮的路，而知識(shí)的海洋是無(wú)盡而痛苦的。、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這些朗朗上口的話早已被我們記住了。是的，閱讀真的增加了我的知識(shí)，讓我明白了真相，也讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

我讀過(guò)的許多中外名著讓我想起:“吝嗇的財(cái)神”讓我懂得如何大度和寬容。魯濱遜漂流記教會(huì)了我在野外生存的技能和強(qiáng)烈的求生欲望?！皽?米德多；索尼婭的冒險(xiǎn)教會(huì)了我勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和冒險(xiǎn)?！薄傲旨业辍弊屛腋惺艿脚f社會(huì)的罪惡，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讓我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛《西游記》向我展示了孫武在西天取經(jīng)路上的堅(jiān)忍不拔，與妖怪搏斗的英雄智慧，以及保護(hù)唐僧的堅(jiān)定意志......

閱讀讓夢(mèng)想成真。古代文學(xué)家司馬遷，讀萬(wàn)卷書(shū)，歷盡磨難，實(shí)現(xiàn)了用《史記》記載歷史的夢(mèng)想。政治家毛澤東實(shí)現(xiàn)了他建設(shè)新中國(guó)的夢(mèng)想，正是因?yàn)樗麩釔?ài)閱讀，閱讀更多，閱讀更好。當(dāng)代作家莫言實(shí)現(xiàn)了他獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的夢(mèng)想，而這是中國(guó)人從未獲得過(guò)的，因?yàn)樗?jīng)常在浩瀚的書(shū)海中漫游。

閱讀讓夢(mèng)想成真。如果你仔細(xì)品味這句話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它非常深刻?！度纸?jīng)》中有這樣一句話:“如果一個(gè)孩子不學(xué)習(xí)，那是不合適的。如果你年輕時(shí)不學(xué)習(xí)，為什么不呢？”當(dāng)你老了，你能做什么？閱讀是我們生活的重要組成部分。如果一個(gè)人小時(shí)候?qū)W習(xí)不好，學(xué)習(xí)不好，長(zhǎng)大后就不會(huì)成就大事，甚至一事無(wú)成。也許我們現(xiàn)在還不明白，但是在將來(lái)，我們有一天會(huì)明白:閱讀造就才能，閱讀造就信念，閱讀造就夢(mèng)想。

成就夢(mèng)想作文 篇6

每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)醫(yī)生；有的想當(dāng)警察；有的想當(dāng)作家；這些夢(mèng)想的背后含義，都是他們的善心。然而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，一個(gè)讓所有學(xué)生都喜歡的老師……

老師，這個(gè)稱呼，對(duì)于好學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么的友善，對(duì)于不喜歡老師的學(xué)生來(lái)說(shuō)又是多么的可怕。但我的夢(mèng)想就這樣產(chǎn)生了。

一次，我看到自己的班主任，不顧自己的健康給我們上課，我的內(nèi)心對(duì)老師產(chǎn)深了敬佩之情，他們是多么的偉大??！然而，他們換來(lái)的卻是學(xué)生們的一聲聲抱怨，一份份亂七八糟的卷子，但他們沒(méi)有放棄，仍在繼續(xù)完成他們的工作，他們陪伴自己的孩子的時(shí)間并不亞于陪我們的時(shí)間。這是多么偉大的一份工作?。?/p>

我要當(dāng)老師，當(dāng)一個(gè)和所有老師一樣偉大的老師；當(dāng)一個(gè)所有學(xué)生們都愛(ài)的老師；當(dāng)一個(gè)不再讓學(xué)生們想家的老師；課間，我和她們是朋友；課上我和他們是知己，一起學(xué)習(xí)、談心；生活上，我是他們的父母，照顧他們，讓她們感受學(xué)校的溫暖?。?！

成就夢(mèng)想作文 篇7

信念成就夢(mèng)想

在人生中，大多數(shù)的人都有一些夢(mèng)想。它們或許是我們渴望做的事，或者是我們憧憬擁有的東西。但是，這些夢(mèng)想能夠成真嗎？答案是肯定的。只要我們有信念，有勇氣，就能夠?qū)?mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

人的一生中都會(huì)面臨挑戰(zhàn)和困難。我們可能會(huì)遇到許多因素，比如經(jīng)濟(jì)上的困難、競(jìng)爭(zhēng)上的壓力、社會(huì)上的歧視等等。但是，只有當(dāng)我們有足夠的信念時(shí)，我們才能夠克服這些困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

一般而言，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要花費(fèi)巨大努力。成功不會(huì)從天而降，我們必須付出痛苦和汗水。那么，如何培養(yǎng)自己的信念，讓它成為我們前進(jìn)的動(dòng)力呢？

首先，我們要設(shè)定明確的目標(biāo)。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)就像沒(méi)有方向的船一樣漂浮。它的運(yùn)動(dòng)只能被隨機(jī)的因素所影響，而不能得到實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。一個(gè)人應(yīng)該設(shè)定清晰明確的目標(biāo)，然后制定詳細(xì)的計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。

其次，我們需要要有自信心，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們應(yīng)該利用我們的長(zhǎng)處克服困難，并在我們不足的領(lǐng)域不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

最后，我們要堅(jiān)持不懈，不放棄。當(dāng)我們遇到挫折和困難時(shí)，我們必須堅(jiān)持自己的信念，繼續(xù)前進(jìn)。我們要時(shí)刻銘記，成功是需要付出代價(jià)的。只有堅(jiān)持不懈，我們才能夠享受成功的喜悅。

信念是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。只有擁有信念，才能夠磨練出一個(gè)人的意志力和頑強(qiáng)不屈的精神。當(dāng)然，信念不只是一個(gè)人的工具，它是一個(gè)人所擁有的魂靈。只要我們擁有信念，我們就可以跨越任何困難，實(shí)現(xiàn)我們所向往的夢(mèng)想。

成就夢(mèng)想作文 篇8

讀書(shū)，是起航輪船的發(fā)動(dòng)機(jī)；讀書(shū)，是照亮成才之路的燈塔；讀書(shū)，是成就夢(mèng)想的前提。 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路 、 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟 、 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯 ，這些朗朗上口的名言早已被我們熟記在心。沒(méi)錯(cuò)，讀書(shū)確實(shí)讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，讓我明白了真理，…

生活包容了世間的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣。如果把生活比作是大海，那么挫折便是這茫茫大海中扣擊生活之岸的浪花。河蚌承受了沙石藏身之苦，終于孕育出了璀璨耀眼的珍珠。梅花經(jīng)歷了風(fēng)雪的洗禮，終于釋放出沁人心脾的芳香。寶鎮(zhèn)位于河西走廊東端，距武威市城區(qū)東南34公里，是甘肅省十大集鎮(zhèn)之一。鎮(zhèn)域面積158平方公里，其中城鎮(zhèn)面積4.5平方公里，現(xiàn)有耕地10.3萬(wàn)畝，總?cè)丝?.8萬(wàn)人，其中城鎮(zhèn)人口2.5萬(wàn)人,城鎮(zhèn)化率達(dá)36.7%。 近年來(lái)，黃羊鎮(zhèn)黨委在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)…

讀書(shū)，是起航輪船的發(fā)動(dòng)機(jī)；讀書(shū)，是照亮成才之路的燈塔；讀書(shū)，是成就夢(mèng)想的前提?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”、“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這些朗朗上口的名言早已被我們熟記在心。沒(méi)錯(cuò)，讀書(shū)確實(shí)讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，讓我明白了真理，讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

我讀過(guò)的許多中外名著使我銘記在心：《小氣財(cái)神》讓我明白了做人要大度寬容；《魯濱遜漂流記》讓我學(xué)會(huì)了在野外生存的技巧和要擁有強(qiáng)烈的求生欲望；《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》讓我懂得了要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和有冒險(xiǎn)精神；《林家鋪?zhàn)印纷屛腋惺艿搅伺f社會(huì)的罪惡和要好好學(xué)習(xí)，讓我們的祖國(guó)變得更加繁榮昌盛；《西游記》讓我看到了孫悟空在西天取經(jīng)路上的堅(jiān)強(qiáng)不屈，在打妖魔鬼怪時(shí)的英勇智慧，在保護(hù)唐僧時(shí)的堅(jiān)定意志……

讀書(shū)成就夢(mèng)想。古代文學(xué)家司馬遷正是因?yàn)榉喠顺汕先f(wàn)本書(shū)，受了很大的折磨，才實(shí)現(xiàn)了用《史記》記錄歷史的夢(mèng)想；政治家毛澤東正是因?yàn)閻?ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)，才實(shí)現(xiàn)了建立新中國(guó)的夢(mèng)想；當(dāng)代文學(xué)家莫言正是因?yàn)榻?jīng)常徜徉在浩瀚的書(shū)海里，才實(shí)現(xiàn)了獲得中國(guó)人從沒(méi)有獲得過(guò)的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的夢(mèng)想。

讀書(shū)成就夢(mèng)想。這句話如果細(xì)細(xì)品味，會(huì)覺(jué)得這句話非常富有深意?！度纸?jīng)》中有這么一句：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為？”意思大概是：在年少時(shí)不學(xué)習(xí)、不讀書(shū)，等老了以后能干什么？讀書(shū)是我們?nèi)松斜夭豢缮俚牟糠?。如果小時(shí)候不好好讀書(shū)，不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就不會(huì)干成大事，甚至一事無(wú)成。也許現(xiàn)在我們都不明白，但是在將來(lái)，我們總有一天會(huì)懂得：讀書(shū)成就人才，讀書(shū)成就信念，讀書(shū)成就夢(mèng)想。

成就夢(mèng)想作文 篇9

我尋覓夢(mèng)想，追愛(ài)它。

一個(gè)人可以貧困、低微，但不可以沒(méi)有夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是沒(méi)有夢(mèng)想，所以我尋覓夢(mèng)想。

夢(mèng)想在就有奮斗的權(quán)力。相信黑夜過(guò)后的光芒依然燦爛，相信有再大的風(fēng)雨也阻擋不住我們對(duì)夢(mèng)想的追逐。只要有夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境，可以改變自己的命運(yùn)！尋覓夢(mèng)想，是體現(xiàn)你對(duì)自我心中的渴望。李白曾說(shuō)過(guò)：”窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。“夢(mèng)想有一雙天使的翅膀，只要你有夢(mèng)想，夢(mèng)想即無(wú)處不在，尋覓你的夢(mèng)想，你會(huì)知道你生活在這個(gè)世界上的價(jià)值。

每個(gè)人都有一些委員曼的夢(mèng)，為夢(mèng)而追逐，為夢(mèng)而奮斗。追逐夢(mèng)想是每個(gè)人的權(quán)力，追逐的過(guò)程也是享受的過(guò)程，到夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的那一刻，你會(huì)感受到無(wú)比喜悅、自豪。只要，你尋覓它。

即使你沒(méi)有夢(mèng)想，但你中會(huì)知道你心里所需，那也將會(huì)成為你尋覓的夢(mèng)想，成為你的目標(biāo)。你也應(yīng)該有夢(mèng)想，總是你跟我一樣，但我們都應(yīng)該尋覓夢(mèng)想。

這夢(mèng)想，多豪放。無(wú)論你在哪，我，會(huì)尋到你。

成長(zhǎng)隨想作文5篇

以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)精心準(zhǔn)備的“成長(zhǎng)隨想作文”。寫(xiě)作是一種向世界和自我靈魂展示的工具，通過(guò)寫(xiě)作可以更加真實(shí)地呈現(xiàn)人們的內(nèi)心聲音和情感。一篇優(yōu)秀的作文能夠有效地拉近作者與讀者之間的距離。如果你想深入了解這個(gè)話題，請(qǐng)務(wù)必關(guān)注我們的網(wǎng)站！

成長(zhǎng)隨想作文 篇1

成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)隨想則是記錄你的幼稚到成熟！這將會(huì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的任何事能，也將會(huì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。成長(zhǎng)隨想意味著什么？成長(zhǎng)隨想意味著我門(mén)邁出的第一步！改編后的我們于之前將會(huì)是截然不同的。成熟也將是從一瞬間形成的！做好自己，展示自己。相信明天的明天將會(huì)更好！成長(zhǎng)隨想，抓住時(shí)間的腳步，大膽前進(jìn)，不要向后。未來(lái)將會(huì)是屬于你自己的。成長(zhǎng)隨想，把握自己，做最好自己！

成長(zhǎng)

每個(gè)人都將會(huì)有長(zhǎng)大的那一天。每個(gè)人都將有向往成熟的那一天。我們將不會(huì)一輩子沉浸在童年時(shí)期。不可能一輩子都只是一個(gè)孩子！成長(zhǎng)的過(guò)程總是艱辛的。成長(zhǎng)的過(guò)程總是風(fēng)雨阻擋的。成長(zhǎng)之路，一路向前，未來(lái)將會(huì)屬于你。擺脫所有束縛。跌跌撞撞奔向你。你在，就很安心。成長(zhǎng)需要堅(jiān)持，不是所有的困難都是后退。堅(jiān)持的每一天都將會(huì)最好的。成長(zhǎng)之路就應(yīng)該風(fēng)雨無(wú)阻。拋棄所有，只要得到一個(gè)最優(yōu)秀的你！愿你活出你想要的樣子。愿你活的更加精彩！成長(zhǎng)，奮斗，需要你！

阻擋

沒(méi)有什么能夠阻擋，我對(duì)自由的向往。天馬飛翔的世界。只要夢(mèng)在，那就還有擁有。面對(duì)心中的守護(hù)，我們要做的就是隨想，守候只要在，那就什么都阻擋不住。心里的堅(jiān)強(qiáng)大于阻擋。我們就會(huì)更加的努力！如果我們啪了，我們后退了，那將什么都做不好。阻擋的并不是別人，而是心中的魔鬼。只要戰(zhàn)勝一切，都將會(huì)成功。阻擋不了我們，更加阻擋不理我們的心！心中所想，就要試著努力。成長(zhǎng)隨想，抓住時(shí)間的腳步，勇敢面對(duì)一切，相信離我們將永遠(yuǎn)不會(huì)被打??！我們永遠(yuǎn)都是最堅(jiān)強(qiáng)的！只要信念在，那便一切安好！為了初心，便會(huì)有時(shí)終。相信世界不會(huì)拋棄我們。愿這世界曾被我們溫柔相待！一切坦然，世界將會(huì)更好！

成長(zhǎng)隨想，愿一切安好，初心依舊，方得始終！

成長(zhǎng)隨想作文 篇2

每一個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，并且成長(zhǎng)中有喜怒哀樂(lè)，成長(zhǎng)中有一些失敗的煩惱也有一些成功的喜悅。

每一個(gè)人都會(huì)有胖瘦高矮之分。我們一出生，就意味著要長(zhǎng)大成人，要讀書(shū)學(xué)習(xí)。每一天我們都在成長(zhǎng)，并且在成長(zhǎng)中慢慢地學(xué)會(huì)了一些東西，我們學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)會(huì)了走路，這就是在成長(zhǎng)。等到說(shuō)話很流利時(shí)，這已經(jīng)說(shuō)明了我們已經(jīng)懂事了，已經(jīng)了解了更多的東西。到了上學(xué)的年齡，這就代表著我們要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，擁有更多的本領(lǐng)。時(shí)光在成長(zhǎng)中遠(yuǎn)離我們，長(zhǎng)大以后父親常與我們促膝談心，小時(shí)候父親常與我們玩耍都成了有聲的記憶，；上了小學(xué)會(huì)有新的同學(xué)，新的老師，而幼兒園阿姨和小朋友都成了照片里的記憶，這就意味著成長(zhǎng)過(guò)程中告別一些東西，又迎來(lái)一些東西。在成長(zhǎng)之間，時(shí)間消失了，留下了智慧和本事。年齡在升高，感覺(jué)也不一樣。在小的時(shí)候，看那些高年級(jí)的學(xué)生，我們感覺(jué)很高大，等我們自己升到了那個(gè)年級(jí)卻不感覺(jué)自己很高大了，我們又把眼睛望得更高，這就是成長(zhǎng)路上不斷升高心里經(jīng)歷。年齡在升高性格也發(fā)生了變化，有的曾經(jīng)天不怕地不怕，可忽然間變得審慎小心，有的曾經(jīng)不修邊幅，可忽然面對(duì)鏡子為自己的長(zhǎng)相擔(dān)憂，總希望自己長(zhǎng)得再漂亮。比較肥胖的，也想瘦下來(lái)，女生希望自己像趙薇，男生希望自己向唐國(guó)強(qiáng)，這意味著成長(zhǎng)中的人對(duì)自己要求也越來(lái)越高。不僅內(nèi)在精神，也要外在容顏形象都要過(guò)人。一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，就是在不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷的增長(zhǎng)才干，如果空耗了光陰一無(wú)所得，那就是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小人，那就是人間最大的憾事。成長(zhǎng)中有了更多的煩惱，煩惱來(lái)自攀登的阻力，但這樣的煩惱是一種動(dòng)力，如果止步不前，也會(huì)有煩惱，那是毀滅人生的遺恨。每一個(gè)成長(zhǎng)中的人，都很希望回到從前，再回到那個(gè)快樂(lè)的童年，但是當(dāng)成就了青年，成就了中年，成就了老年之后就會(huì)對(duì)自己說(shuō)：我無(wú)怨無(wú)悔了。成長(zhǎng)給人能帶來(lái)成熟、成就的快樂(lè)，也可以給人帶來(lái)承受困苦遭受折磨經(jīng)受歷練的悲傷，而悲傷因成長(zhǎng)而來(lái)，從這個(gè)角度而言，成長(zhǎng)總是快樂(lè)。

成長(zhǎng)隨想作文 篇3

客觀的說(shuō)，有的生命是屬于今日或昨日的，有的生命則屬于明日的。生命無(wú)論是屬于昨日今日還是明日，他們都是有限的，短暫的。然而屬于明日的生命大約是向上的。

記不準(zhǔn)哪位哲人說(shuō)過(guò)一句話：要想帶著明天就要離開(kāi)這個(gè)世界的心態(tài)去過(guò)每一天，這并非一件很容易的事情。我抬頭望望案頭的臺(tái)歷，心里便有了自問(wèn)，有沒(méi)有人只為過(guò)去和現(xiàn)在而活著呢，當(dāng)然是有的，這些人多半比較散淡樂(lè)觀，安于現(xiàn)狀。該吃的吃，該喝的喝，該玩的玩，隨心的很，今日遠(yuǎn)比明日重要的多，擁有了今日，大約就不會(huì)是時(shí)間的奴隸了。為了主持好一個(gè)《與老年朋友聊天》的欄目，我交往了一批老年朋友，從中感悟到許多，從中領(lǐng)悟到許多。大多的老人隨著光陰從身邊無(wú)奈的悄然而去，生命是明日的特征就愈發(fā)明顯。我有一位善于思考，勤于動(dòng)筆的朋友，年逾七旬，仍保持著整潔的容貌，雪白而稀疏的頭發(fā)微絲不亂，那衣著總是新鮮的，得體的，當(dāng)他看到網(wǎng)絡(luò)，看到五彩繽紛的世界，常常面對(duì)晚輩發(fā)出一個(gè)不斷重復(fù)的感嘆：年輕真好！只要留神，就會(huì)看到老人渾濁的目光里有淚花在閃動(dòng)。也許是年齡的差異，我無(wú)法領(lǐng)悟老人此時(shí)的心境。但我會(huì)隱約而知：珍惜生命，渴望生機(jī)。老者的生命大約是屬于明日的。

先哲為什么說(shuō)，帶著明天就要離開(kāi)這個(gè)世界的心態(tài)去過(guò)每一天呢？我想，大概是說(shuō)，光陰是有限的，生命更是有限的，而人一生的承載是很重的、要辦的事太多太多。倘若沒(méi)有這種生命的緊迫感，認(rèn)為生命的年輪是無(wú)限的，那么一生的收獲也許就是極微薄的，生命的長(zhǎng)卷之中定會(huì)有段段的空白，這空白大約就是生命的遺憾及殘缺。只要我們持有了哲人那種心態(tài)，即使失去了一些，那也是一種坦然。一些與我并過(guò)肩的同事或長(zhǎng)者，他們都只爭(zhēng)朝夕著，為了家業(yè)，為了事業(yè)，他們?cè)诳释拿魅罩斜闱娜贿h(yuǎn)去了，他們盡管收獲頗豐，但仍懷戀著這個(gè)承載著心事的明日。也許因?yàn)樯眢w的變故，我的生命也曾在一個(gè)光陰的單元里退化過(guò)。進(jìn)手術(shù)室之前，朋友圍在床前，說(shuō)著一些讓我開(kāi)心的事，然而，我卻無(wú)力回應(yīng)，或用力一個(gè)微笑，或用力一下點(diǎn)頭，這就算是交流了。生命經(jīng)歷了那次考驗(yàn)后，我似乎清醒了許多，生命又定位于明日，開(kāi)始寫(xiě)點(diǎn)東西，且量日漸大起來(lái)。我在想，生命是有若干個(gè)明日組成的，究竟生命中有多少個(gè)明日，大約是無(wú)人斷然可知的，但明日日漸減少這卻是個(gè)已知的數(shù)字。

牛玉儒、焦裕祿他們的生命都是屬于明日的。因?yàn)椴∧У那謹(jǐn)_，他們正因得知明日不多，而從不敢把生命定格在今日，一分一秒的在做那造福于他人的大事和小事，他們把生命全部給了事業(yè)，應(yīng)該是無(wú)愧的，然而他們也留下了人生的遺憾，由于沒(méi)有了明日，還有許多事要辦。回味人生，體味楷模，我們大約會(huì)有這樣的感慨，如果能擁有明日，便是一件很幸福的事情，至少說(shuō)明我們的生命力沒(méi)有太大的問(wèn)題，靈魂是鮮活的，心態(tài)是向上的。我們?nèi)匀豢梢匀マk更多的事情。細(xì)細(xì)品味人生，明日也是一個(gè)很奢侈的概念。

成長(zhǎng)隨想作文 篇4

窗外春的氣息已經(jīng)在向四周漫延，周?chē)囊磺卸荚诖旱南炊Y下變得更加惹人喜愛(ài)。畢竟春的光臨總是美好的，然而在這個(gè)美好的季節(jié)里，我苦惱極了！

新的環(huán)境，給我?guī)?lái)的影響，我這粗淺的文筆寫(xiě)不出十分之一。“變化太大了”我想高呼一聲，我只能這么說(shuō)，雖然我清楚：每個(gè)人都只是此處的一個(gè)匆匆過(guò)客，不同的是我們以不同態(tài)度看待。有的人活得燦爛瀟灑，讓生命最璀璨的火花在此處迸發(fā)，留下的是他們難忘的背景；有的人累得精疲力竭，換來(lái)的卻是獨(dú)自一生品嘗失敗的苦果；有的人學(xué)得書(shū)香滿腹，世界一切力量仿佛凝聚在此，像泉水般涌來(lái)。然后帶著父母的期望，老師的期望，同學(xué)的祝福，自己的愿望，在無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子中脫穎而出，步入尊貴的高中學(xué)府。在這樣的急流中每一次挑戰(zhàn)都會(huì)有人被淘汰。而我就是其中的一頁(yè)。哎！不知命運(yùn)之神將我判到哪一列。

花開(kāi)四季，風(fēng)過(guò)無(wú)痕。曾經(jīng)的成功歲月也許早已從記憶的寶盒中消逝；曾經(jīng)的失敗時(shí)光卻伴著我在這孤寂的日子里成長(zhǎng)。我感慨：“錯(cuò)過(guò)才懂得珍惜?！比欢凶咴陉?yáng)光大道上，藍(lán)天白云間卻不能挽回什么。曾經(jīng)在風(fēng)里我沒(méi)有破繭成蝶；在雨里沒(méi)有化雨為簾；在春天我沒(méi)有播下知識(shí)的種子，在夏天我沒(méi)有認(rèn)真耕耘，因而在收獲的秋天迎接我的是失敗之后凄美的、殘酷的、糟蹋的成績(jī)。

曾經(jīng)的一切一切，成功也好，失敗也罷，都碎成成長(zhǎng)啟示錄中最珍貴的回憶，拋開(kāi)籠罩在心頭那一塊陰霾的天空，將滿腔的心酸的委屈與痛楚拋向太平洋海岸。

咀嚼過(guò)失敗過(guò)，不應(yīng)為失敗而氣餒。固然，成功者有成功者的瀟灑，但失敗者也有失敗者的風(fēng)采；跌倒了爬起來(lái)才是新世紀(jì)的脊粱。當(dāng)失敗的旗幟再次在我們的面前飄揚(yáng)時(shí)，昂起頭，挺起胸堅(jiān)信：堅(jiān)持就是勝利，愛(ài)拼才會(huì)贏，讓堅(jiān)定的信念做前進(jìn)辟荊斬棘的利劍，即使只剩下一絲的力量，也不放棄。

朋友，聽(tīng)我說(shuō)，生活是一瓶色香味俱全的調(diào)料瓶，里面不僅僅有斑瓓的夢(mèng)，多彩的畫(huà)，還有苦澀的果、酸楚的淚。始終堅(jiān)持到底，信念可以趕走失敗這可惡的惡魔，迎接黎明前成功的曙光，請(qǐng)生活中失敗的朋友們，在膽的走，沖破黎明前那黑暗的歲月，從失敗的苦海中站起來(lái)，相信自己并不是弱者。

成長(zhǎng)隨想作文 篇5

漫漫人生，這若有所思的迷茫道路中。到底是因?yàn)槭裁此璧K著我們。成長(zhǎng)隨想，卻又同樣是如此遙遠(yuǎn)。這青春曾走過(guò)，而我們又何去何從？這成長(zhǎng)，只希望能夠一直的堅(jiān)持下去。如果失去了，便會(huì)是那一切的幻想！生活中常常會(huì)出現(xiàn)幻想，但這卻不是最真實(shí)的自己。成長(zhǎng)隨想，只希望會(huì)一直的陪伴，只希望最初的初心會(huì)一直的守護(hù)！

堅(jiān)持

也許，所有的堅(jiān)持都會(huì)是這成長(zhǎng)路上的阻礙！因?yàn)樯钌盍私獬砷L(zhǎng)之路不會(huì)是一帆風(fēng)順的。那樣的各種磨難那樣的各種經(jīng)歷都將會(huì)是永生難忘的！所以，堅(jiān)持心中的出新則是最好的。心中所想，心中所做。堅(jiān)持都將會(huì)在于我們手中。成長(zhǎng)隨想，則會(huì)一直的長(zhǎng)存！相信這世界并沒(méi)有拋棄我們。堅(jiān)持心中的初心，因?yàn)槲磥?lái)的路還很漫長(zhǎng)，努力讓自己變得優(yōu)秀，只有這樣，人生之路才不會(huì)留下任何的遺憾！讓青春更好相遇，為了下一個(gè)最好的你！

守護(hù)

或許，這青春當(dāng)中，最容易傷感的就是獨(dú)自一人。那樣孤獨(dú)的處境。那樣的絕望。但這人生不同樣需要我們。所以，我們更要好好的生活下去，更加相信，我們?cè)贿@世界溫柔相待！守護(hù)著彼此，守護(hù)著青春。為了自己，為了命運(yùn)。向前沖，不斷奮斗！成長(zhǎng)隨想，都將會(huì)在于我們之中。理想之帆依舊長(zhǎng)存。堅(jiān)持的執(zhí)著，陪伴的守護(hù)。相信，這青春我們都曾走過(guò)。成長(zhǎng)隨想，一路前行！

成長(zhǎng)隨想，在這成長(zhǎng)值道路中，并不總是那么的一帆風(fēng)順，它包括著各種磨難與持之以恒的態(tài)度。這有同樣是我們所要放棄的結(jié)果！也許行動(dòng)才是最重要的。不斷擁有，不斷改變。相信這一切都將會(huì)是最美好的。成長(zhǎng)隨想只希望我們會(huì)一直的擁有。彼時(shí)的一切都會(huì)是最好的。成長(zhǎng)隨想，一路前行！

成長(zhǎng)隨想，陪伴許久。初心依舊，明天都將會(huì)更加美好！