茶的高三作文收藏

高三作文。

作文是我們展示自己展現(xiàn)才華的渠道之一，寫作能夠幫助我們察覺到生命中的微妙之處。一篇優(yōu)秀的作文是什么樣的呢？我們針對“茶的高三作文”的話題為你特別整理了資料，如果我的建議對你有所幫助請將它好好收藏起來！

茶的高三作文(篇1)

這是我從王國維《人間詞話》中的一段文字中得出來的，詩人對宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。

須“內(nèi)”，就是深入了解，認(rèn)真內(nèi)心等一些詞語的總稱，在與別人相片的時候，就必須對別人進(jìn)行深入了解，不能只看外表，對別人了解之后才會相處更好，如果不了解別人，在相處的時候就很容易觸犯到別人而導(dǎo)致誤會。做事要認(rèn)認(rèn)真真的去做，像學(xué)生讀書的話就要做到“兩耳不聞窗外事，一心只想讀書事”的認(rèn)真境界，才能把讀書體現(xiàn)出認(rèn)真，如果坐在教室里面，外面一有什么動靜就馬上注意外面，那么書就被完全無視了，這樣怎么會把書讀得好。所以要認(rèn)真讀書。做人的話就必須要內(nèi)心之中的想法要外表所做的一些事情要相符合，如果做人外表是斯斯文文，彬彬有禮，內(nèi)心卻是牛鬼蛇神的一些不符合外表行為的實(shí)際想法，那么這樣的人怎么會得到別人的喜歡，一旦被發(fā)現(xiàn)是內(nèi)外不一的人，那么就會曹室他人的嫌棄，所以做人要從內(nèi)心上做，要做到內(nèi)外的想法和行為一致。

綜合上面的一些例子，可得出我們?yōu)槲?，處事，做人要須“?nèi)”。

又須“外”，“外”是心懷開闊，體諒等詞語的總稱，在與別人相片的時候難免會有一些誤會面對他人的誤會我們要心胸開闊，不要與他人斤斤計(jì)較，這樣才能與他人相片下去，反之心胸不開闊，那么會與他人的關(guān)系會越來越差，別人會有出錯時事，自己也有錯的時候，在別人出錯的時候我們要體諒別人，只有這樣才會在自己出事時別人體諒。

從王國維的《人間詞話》中另一段話：“入乎其內(nèi)，故能寫之，出乎其外，故能觀之。入乎其內(nèi)，故有生氣，出乎其外，故有高致”從這段話再結(jié)合實(shí)際生活，我得出：

為文，處事，做人等，須“內(nèi)”，又須“外”的感悟。

茶的高三作文(篇2)

我懷著一顆貪婪的心，再來到故土，想再飽嘗一下故土的聲，故土的色，故土的形，故土的別具一格。

我小心翼翼地走，生怕一絲聲響，劃破了沉寂。行走在故土松軟的泥土小路上，草的清香，花的芬芳，平日不通氣的鼻孔都打開了，無異于是讓我享受故土那熟悉的氣息。緊接著一條湖泊，湖的沿岸?？恐恢〈瑝騼扇齻€人乘坐，我獨(dú)自一人輕輕劃著小船，往夢寐以求的故土滑去，漿在湖面上留下一道道波紋逐漸擴(kuò)散開來，不禁回頭，我已駛了很長一段路了。

我進(jìn)入一片蘆葦叢，風(fēng)一吹它們在風(fēng)中花枝招展的，后傳來幾聲鳥鳴，那聲音回蕩在湖面上，怪凄涼的。我不管，我繼續(xù)劃著孤舟憑著感覺向故土走去，突然，一條很大的鯉魚從水里沖出來又很快的竄下去，撲通一聲打破沉寂，也使我膽顫了一下。這里寂靜的嚇人，我加快了速度，隱隱約約看到了故土的樣子，這令我更興奮了，速度變得更快，水花四濺。

到了岸，才感覺四肢酸痛，我迅速走到故土大門，迫不及待想推開大門，進(jìn)去與故土快快樂樂的度過美好時光。我低下頭，大門加了鎖，門也由藤架變?yōu)榱吮涞蔫F門，我敲了幾下，期待大門打開，我等了好久依然緊鎖著，只留下幾聲回蕩的敲門聲。我知道我此行無過了，我踏著沉重步伐向?？啃〈膬鹤咂?，我上了船，又回頭看了看大門，還是沒有變動。

天已經(jīng)快黑了，可我卻沒來的時候膽顫了，我不緊不慢的劃著漿，很快就回到現(xiàn)在的地方，到處燈火闌珊，也倒影在了湖中，我仿佛在他們一家的窗戶劃過又到下一家，那感覺還是挺說不出的。我逐漸消失在了模糊流蕩的燈火波紋之中，我抬頭時發(fā)現(xiàn)那個晚上有一顆星星很亮。

茶的高三作文(篇3)

我們有點(diǎn)驚訝，看著高一新生由父母陪伴著魚貫而入時，感情似乎會有難以壓仰的那么一顫。高二結(jié)束后，鄭重的高三補(bǔ)課和只有我們的安靜校園似乎未讓我們感覺到我們已經(jīng)高三了。而眼前的這些我們似曾相識的樣子，似曾相識的情景，卻在我們希望忘卻的情感堤壩上重重的敲上一錘。猛然間我們發(fā)現(xiàn)，原來自己已經(jīng)長的那么高了，已經(jīng)是這座校園里的老大哥了。

走過倆年，我們早已忘記最初進(jìn)入這個校園，做為新生時的心情是如何的了。但隱隱中還記得，那時的心是歡快的，是充滿期待的。然后在這種歡快和期待中慢慢熟悉，接著被同化。像一樣新買的物品放在一個房里，先是失新再著與房間的風(fēng)景漸漸地融為一體。接著被一層層的塵土覆蓋最后進(jìn)入了高中生活的倒計(jì)時。

在意識到自己已經(jīng)高三了之后，總想改變點(diǎn)什么。為了什么？我不知道。也許只因?yàn)槲覀円呀?jīng)高三了。于是，我們改變了作息，于是我們學(xué)會了孤獨(dú)，于是我們學(xué)會了接受冷言冷語。我們繼續(xù)掙扎著脫離學(xué)弟學(xué)妹們，學(xué)會用沉默來回答一切，學(xué)會不喜歡像以前一樣微笑，學(xué)會一個人獨(dú)來獨(dú)往，學(xué)會一臉茫然與失落

直致我們聽懂了寂寞，謝絕了愛情，沾上了煙酒，迷戀上了憂傷的文字。

從不愛詩的我，在高三學(xué)會了看詩。詩是一種情懷，總在人生命運(yùn)即將改變的時候被抒發(fā)。高三，是詩的年華，而且是一首憂傷的自述詩：

曾幾何時我們珍藏幾片落葉

曾幾何時我們把忘卻的一張張笑臉去溫習(xí)

寫滿傷的信箋帶著淚痕的詩集

愛情夾在淡淡的瑣碎里

最終被碾碎幻成夢里花

虛度的時光總會過去于是

課桌宿舍路途

在涼夜沾了煙在悶日浸了酒

于是生活多了倆個伙伴

心傷了情悲了

一個角落倆位摯友

感受到了寂寞習(xí)慣了失眠

迷途的我尋找著登途

茶的高三作文(篇4)

“想走得遠(yuǎn)，就結(jié)伴同行?！笨吹竭@句話，我想起了徐霞客。曾有一次，他因?yàn)閳?zhí)意想攀登華山最險的蓮花峰，與勸阻他的向?qū)Ц鎰e，一個人走完了這條最險最遠(yuǎn)的路，留給全世界一個孤獨(dú)卻驕傲的背影。他仿佛在告訴我：如果你的路的確遙遠(yuǎn)，就一個人上路吧，最遠(yuǎn)的路屬于孤獨(dú)的靈魂。

想踏上最遠(yuǎn)的路的往往都是靈魂孤獨(dú)的人。他們的夢想不是特立獨(dú)行，就是巨大無朋，這決定了他們的征途遙遠(yuǎn)，超過了他們所能找到的絕大多數(shù)同伴；藏在這夢想背后的，是他們對世界與眾不同的理解與愛。他們能感知到別人無法感知的東西——比如徐霞客，他從天涯海角的風(fēng)光里感知到生命的激情，同樣的風(fēng)景對于向?qū)碚f可能沒有意義；比如梵高，他從向日葵和麥田里看到的希望，而這些對當(dāng)時的藝術(shù)評論家而言不可理喻。

感到人所不能感，這就是靈魂孤獨(dú)的實(shí)質(zhì)，也是他們踏上“最遠(yuǎn)”的逐夢之路的動因，而這些靈魂孤獨(dú)的人想要走完這條路，最重要的是守住自己的孤獨(dú)。

個人對群體有與生俱來的依賴，會下意識地認(rèn)為留在群體中是安全的保障。為什么有人說“想要走得遠(yuǎn)，就結(jié)伴同行”？因?yàn)槿后w能團(tuán)結(jié)協(xié)作、攻克難關(guān)，保護(hù)個體度過他們一己所不能度過的艱難險阻。

然而，群體的路不會太遠(yuǎn)，絕大多數(shù)人會在實(shí)現(xiàn)了他們所能感知的生命意義后停下來：得到財富，獲取地位，受到社會認(rèn)可……就像社交網(wǎng)絡(luò)“facebook”的創(chuàng)始人之一愛德華，在公司價值千萬時就想把它賣給大網(wǎng)站。他就是“點(diǎn)到為止”停下腳步的“大部分人”。他不能理解另一位創(chuàng)始人扎克伯格要改變世界的孤獨(dú)夢想。

最遠(yuǎn)的道路屬于孤獨(dú)的靈魂——不僅生而孤獨(dú)，更要守住孤獨(dú)。何必?fù)?dān)心失去集體的庇護(hù)？經(jīng)歷過幾次獨(dú)自掙扎，你會發(fā)現(xiàn)，艱險也不過如此。一個人面對道路和挫折，成敗其實(shí)沒那么可怕。唯有這樣，你才能守住孤獨(dú)，與他長久相伴，在屬于你靈魂和命運(yùn)的遙遠(yuǎn)征途上堅(jiān)持下去。

最終你會走到屬于你一個人的終點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)你獨(dú)特的認(rèn)知決定的獨(dú)特價值，也許你會留給世界一個背影，那是對孤獨(dú)靈魂的獎賞。

獨(dú)自上路吧，最遠(yuǎn)的道路屬于孤獨(dú)的`靈魂。

茶的高三作文(篇5)

在那風(fēng)鈴搖動的歲月里，你是否依然記得我們已逝的青春年華，歲月蹉跎，人生苦短，回眸間又是一個春夏。不經(jīng)意間或許你會突然無意識的猛然驚醒，我是誰，并不停地叩問自己：我是誰？生命又是什么？世俗的生活已經(jīng)把我們束縛，無休止的勞作已經(jīng)讓我們淡忘了我們的原本。金錢與名利，地位與女人已經(jīng)徹徹底底地改變了我們的世界。在經(jīng)過一番努力得到想要的東西后，我們固然高興，殊不知，或許我們已經(jīng)失去了更多。

原始的茅草小屋，閑靜的田園生活是落后。充斥著名與利的現(xiàn)代化大樓是進(jìn)步。鋼筋混凝土的城市森林已經(jīng)使我們迷茫，生命的足跡越來越淡。少了些寵辱不驚，閑看庭前花開花落的閑土，多了些日夜奔波，生活拮據(jù)的人群。

打開心靈的窗子，我不禁捫心自問：生命是什么？是的，生命是什么？我用低沉的語調(diào)重復(fù)著。

生命就像一個檸檬，它又酸又澀，但又充滿著神奇，當(dāng)它被榨成檸檬汁時，不但不澀，而且酸甜可口，生津止渴，人人愛喝，不過上帝不會給我們現(xiàn)成的檸檬汁，它只給我們檸檬，其中的甘甜要我們努力用汗水和淚水去榨取。

生命是時間的積累，生命是自我的消耗。渺蒼茫人生，我們又何嘗不有一些感嘆呢？感嘆我們的易逝的青春，感嘆我們一去不復(fù)返的日子，感嘆我們的生命的足跡。

古人云：死生亦大矣，豈不痛哉。我們在親人的呵護(hù)下來到了這個人世，而又不得不在親人的哭泣中離去，而在于兩者之間的就是我們的生命。有如白駒過隙的人生值得我們?nèi)グ盐眨テ肺?，去珍惜。愿我們的生命的足跡越走越深，越走越有意義。

茶的高三作文(篇6)

一年由365個夜晚組成，三年則是由數(shù)百個夜晚組成的，但我的初中三年生活是由一個夜晚組成的。

那個夜晚是那樣的長，那樣的美，皎潔的月光下小學(xué)生作文，房間里仍不亮著一盞燈，燈光與月光都在比誰更亮，但它們卻不曾知道我的夜晚是最亮的。但它們卻不曾知道我的夜晚是最亮的。

它承載著我們的夢想與時間賽跑，它的“腦子”里裝滿了這些年我們的歡聲笑語。同時，也記錄著我們的每一份成長足跡。

六月的夏季是最美的，但也是最累的。因?yàn)槲覀円媾R一次次的期末考試，還記得那年中考的前一晚，我的第一次熬夜。現(xiàn)在想想都感覺到累，不過細(xì)細(xì)回味起來卻又感到一絲絲的美意正滲入我的心里。六月正逢梅雨季節(jié)，那一夜也不例外。當(dāng)我正在家中拿起課本準(zhǔn)備復(fù)習(xí)時，只見這時天空布滿了烏天一會兒便下起了傾盆大雨。本想著說這天氣好的，可這算天氣好嗎？外面淅瀝的小雨讓我不由得想起了趙師秀的：“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。”六月的天氣真善變，沒過多久害羞的月亮又露出了它的臉蛋，田園交響曲又在奏響著。那一夜我并不孤獨(dú)，因?yàn)槲矣性鹿馀c燈光的“爭風(fēng)吃醋、知了的叫聲、蟋蟀的鳴叫聲。”此時我的腦袋也像上了發(fā)條一樣，語文中的所有詩名都浮現(xiàn)在我的腦海中。天氣的由陰轉(zhuǎn)晴又讓我想到了陶淵明的：“采菊東籬下，悠然見南山?！?/p>

夜晚變得越來越靜了，田園交響曲也結(jié)束了，我想大概是昆蟲們都累了吧，該回去睡覺了吧，我輕輕的合上了書本，靜靜的回想起這一夜所發(fā)生的事。心里默念著：“初中三年結(jié)束了，這一夜是它的總結(jié)，我的第一次熬夜，希望它能替我畫上一個圓滿的句號。

茶的高三作文(篇7)

今年春節(jié)，我有幸回到了相別8年的家鄉(xiāng)──湖北，與爺爺奶奶一起度過了盼望已久的新年，這一次的團(tuán)聚我似乎更了解了家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗，同時也有所感悟。

首先介紹一下年俗吧！湖北的一年中一共分為三節(jié)，以過年最為隆重，從臘月初八起，一直準(zhǔn)備到年三十，除了穿的戴的以外，以吃的東西為最多，如曬"凍米兒".燙豆糕兒、打"糯米粑"等等，豐富極了！特以凍米、豆糕、糯米粑最好吃。準(zhǔn)備過年食物，女性負(fù)主要責(zé)任，男的以清理債務(wù)為重點(diǎn)。應(yīng)收的馬不停蹄地催，待付的款也要在年三十前付清，彼此收財納福，過一個快樂新年?？韶毟F人家是："三十的躲貓兒，初一的大擺手".意思是：過年怕債主逼債，到處躲藏，到正月初一就好了，因?yàn)閺娜沟皆?jié)。債主決不能向債務(wù)人討錢，可以放心大膽了。年夜飯這個名詞，在湖北稱"年飯"或"團(tuán)年飯",時間多在正午或天亮前，那一天說的話要吉祥如意，為了防止兒童口不擇言，特在廳堂上張貼"不禁童言"或"百無禁忌"的紅紙條兒。飯畢，長輩發(fā)紅包、晚輩收壓歲錢，晚間禁例大開，合家同樂。燈火齊明，通宵達(dá)旦、謂之守歲；東方未白，大放鞭炮。出天方，開大門，迎接大年初一。

看到了湖北的年俗，我不禁想起了今年的春節(jié)，家里來了許多親戚，在團(tuán)圓飯時，大家都忙于敬酒，說些祝賀的話語，坐在旁邊的我，總覺得很不自在，吃過年夜飯，他們都忙于應(yīng)付著發(fā)來的手機(jī)短信，直到春節(jié)聯(lián)歡晚會開始了，大家又坐在沙發(fā)上享受著晚會的節(jié)目，時不時鼓鼓掌，笑一笑，看完后時間不早所以就上床睡覺了，想到這里，我頭腦里突然冒出一個從來沒思考過的問題：除夕夜我們能做的最溫暖的事情是什么？是啊，傳統(tǒng)的年俗的確非常吸引我們，但是現(xiàn)在看來又保留了多少呢？一切的快樂仿佛都被現(xiàn)代高科技取代了。吃頓團(tuán)圓飯，發(fā)發(fā)紅包，看晚會，每年春節(jié)都是同樣的程序，每次我都等著盼著新年的到來，但是等它過去了，卻又覺得平淡無奇，沒有多少值得回味。雖然這也很溫馨，但我總覺得少了些更樸實(shí)的東西。

春節(jié)的基本意義，就是，在一年中只有這個時段很多人才有機(jī)會和生命中最重要的人團(tuán)聚，所以我希望春節(jié)能夠在中國逐漸變化的情況下，保持原有樸實(shí)，美好，溫暖的樣子。

茶的高三作文(篇8)

海量閱讀，不懈積累

正葉圣陶說過:"生活猶如源泉,文章猶如溪流,泉源豐盈而不枯竭,溪水自然流而不歇。"是的,素材的積累和文章的關(guān)系就像泉源和溪流的關(guān)系,只有積累的源泉豐盈不竭,才有寫作時的源源不絕。所以,指導(dǎo)學(xué)生積累生活中的點(diǎn)滴感受,是為作文提供內(nèi)容的活水源泉。

"巧婦難為無米之炊""讀書破萬卷,下筆如有神"都強(qiáng)調(diào)了平時積累對于寫作的重要性。新課標(biāo)中也再一次提出作文教學(xué)中積累的重要性。所以,我認(rèn)為作文教學(xué)要有目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生做好平時積累。學(xué)生有了材料,寫作時就會情到文至、思到章出,徹底改變"無米下鍋"的局面。

善于思考

有的同學(xué)作文總是簡單地敘寫身邊瑣事、沒有深刻思想內(nèi)涵和新穎見解，對生活的觀察思考不夠深入，沒有把握住升華文章主題的關(guān)鍵?？忌雽懗鏊枷肷羁獭⒁娊猹?dú)到的文章，就必須對生活現(xiàn)象進(jìn)行深入的感受、領(lǐng)悟、思考，對其進(jìn)行“去偽存真，去粗存精，由表及里”的精加工，力求在生活的礦石中，提煉出珍貴的人生之“金”。

循序漸進(jìn)，逐一練習(xí)

要讓學(xué)生在高一高二的時候從記敘文開始逐一練習(xí)各種文體，掌握各種文體的寫作方法。在訓(xùn)練的時候一定要有一個整體目標(biāo)，讓學(xué)生在作文能力方面有一個循序漸進(jìn)的提高過程。每次作文都應(yīng)該有重點(diǎn)的訓(xùn)練一二項(xiàng)寫作能力，讓學(xué)生通過一次作文訓(xùn)練在能力方面有所提高，使他們每次都能找到自己作文的閃光點(diǎn)，找到寫作的新動力，變被動寫作為主動寫作。

練習(xí)過程中還要注意對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。作文能力的差異，實(shí)質(zhì)上就是學(xué)生思維能力的差異。思維能力的強(qiáng)化并非是學(xué)生個體之間的聰明與笨拙，相反，腦子靈活的學(xué)生不一定能寫出好文章來。好的文章必然出自勤于思考，奮發(fā)向上，對生活感悟力強(qiáng)的學(xué)生之手。因此，教師應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生去體會和感悟生活，分清是非曲直。

反復(fù)修改

最好是明白修改的一般要領(lǐng)，自己動手，勤練修改，養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣。實(shí)在拿不定主意，不知道怎么修改，再征求老師的意見，或試改后再聽聽老師的意見。修改文章有一個大前提，就是所寫文章確實(shí)可以改，也就是說一篇文章在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言沒有大的問題，這才可以修改，如果立意離題，內(nèi)容空洞，思路混亂，語言太差，就不適合修改，因?yàn)樾薷囊膊荒芙鉀Q這方面的問題。如果你的文章在考試中經(jīng)常是三類文或四類文的較低檔次那你先在抄寫上下功夫。（zfw152.com 趣祝福）

茶的高三作文(篇9)

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??? 聽著學(xué)校熟悉又有些“刺耳”的鈴聲，開惺松的睡眼，看到刺眼的桔紅色的燈光，我意識到——我又該從我的被窩中爬出來了！什么感覺？痛苦，如掉入萬丈深淵般的痛苦！

??? 唉！有什么辦法呢？誰讓你是一名高三的學(xué)生呢？誰讓你明年六月要參加高考呢？參加高考怎么了？參加高考就有義務(wù)忍受這緊張的“非人”的生活嗎？參加高考就要放棄在溫暖被窩中的幸福時刻嗎？我反復(fù)問自己這些實(shí)際而又無聊的問題，可終究還是無果而終。

??? 也許這就是宿命，高三生活注定要緊張，單調(diào)而又無味，在這樣的生活中我必須學(xué)會面對。仍記得《騎士精神》里的一段恬，“赤腳站在被太陽照得暖暖的水泥地面上的感覺，是種遙遠(yuǎn)的美麗，理想與現(xiàn)實(shí)總有接壤的地方。我知道我不能選擇生活，就像騎士一樣，注定一生要去拼殺競爭。但是，我可以選擇我的心”。是啊，高三生活就是如此，我沒辦法選擇，只能面對，但我可以用一顆永不放棄，堅(jiān)守自我的心去迎接他。就像西城男孩唱的“就算其他人都放棄了，我們也不可以”對，不能放棄！

??? 第一次體驗(yàn)到考試竟能給人帶來如此多的傷心。曾記得有句話是“考試是翻來覆去的死亡”，當(dāng)時感覺很好玩，考試？死亡？怎么可能呢？直到步入高三，經(jīng)歷這每天一不上考，一月一大考的地獄般的練后，我終于明白考試竟是如此的痛苦，如此的讓人傷心，考試——翻來覆去的死亡，太貼切了！

??? 高三的我，我的高三，在痛苦中蔓延，在淚水中奔跑，在“死亡”中重生，在這“兵荒馬亂”的 生活中，我學(xué)會了用心去思考。

??? 后記：高三的日子在日歷一頁原則問題頁飄落中飛速流逝，我不明白高三的生活竟是如此的枯燥，乏味，那曾經(jīng)多彩的生活全被高三沖走，留給我的只是乏味，挫折中的堅(jiān)強(qiáng)與忍耐！

??? 簡評：全篇語言簡明流暢，層次清晰，文章很有感染力！高三的生活自有它的快樂，甚至是“苦中作樂”，這“樂”來得更寶貴，更令人回味！作者以一種欣賞的態(tài)度來體驗(yàn)這一切，為理而不懈奮斗，展示了樂觀向上的人生態(tài)度，文章貴在有新意真情。