最新《城南舊事》讀書筆記(經(jīng)典十三篇)

城南舊事讀書筆記。

如果說(shuō)，一本書就是一個(gè)階梯的話，那么在人的一生中將會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)階梯等待著我們?nèi)ヅ实?。?dāng)您閱讀作者的作品之后，您的內(nèi)心定會(huì)有所觸動(dòng)。那么，什么樣的優(yōu)秀作品讀后感具備獨(dú)特的特點(diǎn)呢？如果您正在尋找好的文章，我們推薦您閱讀《《城南舊事》讀書筆記》。

《城南舊事》讀書筆記 篇1

趁著“五一”假期，一口氣讀完了這本由林海音前輩所回憶童年創(chuàng)作的《城南舊事》。原是偶然間發(fā)現(xiàn)的，讀后卻不禁久久地回味起來(lái)；心里涌起了一股不知是喜、是怒、是哀或是樂(lè)的情感。

這本書是以第一人稱視角英子稚嫩的心靈去對(duì)待世界的。她性格活潑、善良、淳樸而細(xì)膩。讀著讀著，仿佛我就是她，她就是我——卻又像是我居住在英子身體里，曉得她的所思所想、一舉一動(dòng)，是她另一個(gè)靈魂……總之，從讀第一頁(yè)開始，我就深深地被這個(gè)調(diào)皮而機(jī)靈、直率而重義的小女孩吸引了。

不知不覺(jué)地與英子相處下去，她在成長(zhǎng)，我與她一起成長(zhǎng)。在這過(guò)程中，她經(jīng)歷了許多事——不，是我們一起經(jīng)歷了許多事，結(jié)識(shí)了許多人。我們認(rèn)識(shí)了妞兒、秀貞、“厚嘴唇”、蘭姨娘……我想，在這些人當(dāng)中，英子該最喜歡她的爸爸了，他即給了英子許多關(guān)愛(ài)，卻沒(méi)有寵溺她，也給了她嚴(yán)格的要求，教她嚴(yán)律克己……然而，“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”，在她12歲畢業(yè)典禮后，爸爸永遠(yuǎn)離開了她，她也長(zhǎng)大了。

在北京的這些事中，使我印象最深的是秀貞和妞兒（小桂子）去找思康三叔的故事，也就是《安惠館》。秀貞與思康三叔是在惠安館相識(shí)相愛(ài)的，但思康三叔回家鄉(xiāng)后，或許是被他的母親留住而一去不返，秀貞?yīng)氉陨骆?，卻被她媽給扔在了齊化門。經(jīng)過(guò)一番顛簸，由英子幫助她們相認(rèn)，導(dǎo)致英子病后打聽到秀貞與妞兒的在火車輪下的不幸遭遇。這或許是場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，將過(guò)去都忘了，依然能快樂(lè)地生活下去。看到這里，我情不自禁哭了出來(lái)，書頁(yè)濕潤(rùn)了，也不知是涕還是淚。

這本書不僅情節(jié)引人入勝，人物形象也很鮮明獨(dú)特。有些人也不全是假惡丑，也有真善美的一面——就像世間萬(wàn)物都不是十全十美卻也不是毫無(wú)優(yōu)點(diǎn)一樣。譬如說(shuō)“厚嘴唇”吧，他是個(gè)小偷——多不光彩的職業(yè)！雖然是為供弟弟上學(xué)被逼無(wú)奈走彎路的，還是造大家所唾棄！在小英子眼里他卻是要好的朋友。為什么兩者想法不一樣呢？其實(shí)兩者都沒(méi)有錯(cuò)，前者因?yàn)榻邮芰松鐣?huì)現(xiàn)實(shí)，質(zhì)疑他。后者則是天真單純，將所有事物想得都是美好的，這也感化了“厚嘴唇”。用心對(duì)待人，總會(huì)使某些人的心靈得到凈化。

書中平平凡凡的事情，卻蘊(yùn)含這細(xì)膩的感情。讀完全書，無(wú)意間感覺(jué)精神品格上增添了某樣物質(zhì)。再次回味，鼻尖泛起一片酸澀……

《城南舊事》讀書筆記 篇2

經(jīng)常把林海音和琦君搞混淆了，她們都是慣于寫故鄉(xiāng)的景和物，散發(fā)著濃濃的思念故鄉(xiāng)之情?！墩Z(yǔ)文》書上有一篇《冬陽(yáng)？童年？駱駝隊(duì)》，說(shuō)是選自林海音的《城南舊事》，于是找來(lái)這書，要在混淆，也對(duì)不起學(xué)生了。

這是一本典藏版，淡淡的墨綠色上鑲著白色的幾個(gè)大字和一個(gè)小人，似乎要把我們帶入那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代。作者說(shuō)，童年在北平的那段生活，多半住在城之南——舊日京華的所在地。收集的幾篇故事，是有連貫性的。但要問(wèn)真假，我只要讀者分享我一點(diǎn)緬懷童年的心情。是的，《惠安館》里有人人罵她癡，笑她傻的秀貞，我卻跟她有說(shuō)有笑，幫她找孩子；《我們看海去》里收買破銅爛鐵的他是個(gè)會(huì)偷竊的壞人，我卻明白個(gè)中原因，知道他是一心供弟弟漂洋過(guò)海去念書的好人；《蘭姨娘》三歲被親娘賣，十四歲從蘇州被人帶進(jìn)北京，十六歲被賣窯子，二十歲跟了施大這個(gè)老鬼，卻最終在我的“穿針引線”下，跟了進(jìn)步青年德先叔；《驢打滾兒》說(shuō)的是我家的奶媽宋媽，生下兒子不久，就來(lái)我家奶孩子，最終自己的兩個(gè)孩子在丈夫黃板兒牙的“照顧”下，不知所終，最后還是跟著他回去了；《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》爸爸走了，從那一刻起，就宣布了我童年的結(jié)束，因?yàn)槲沂抢洗螅乙呀?jīng)小學(xué)畢業(yè)，我再也不是小孩子了。而《冬陽(yáng)？童年？駱駝隊(duì)》是《城南舊事》出版后記，是因?yàn)椤拔沂嵌嗝聪肽钔曜≡诒本┏悄系哪切┚吧腿宋锇?！我?duì)自己說(shuō)，把它們寫下來(lái)吧，讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)。就這樣，我寫了一本《城南舊事》”。

是的，每個(gè)人都有自己的童年。每個(gè)人都有自己的童年舊事?？粗鴷?，字里行間總有似曾相識(shí)的感覺(jué)。我的童年就在那方寸之間，卻也其樂(lè)無(wú)窮。家的后門沒(méi)有路，卻有兩三平凡的空地，兩邊壘了墻，不高不矮，踩著凹凸不平的，長(zhǎng)滿苔蘚的，發(fā)黑光滑的磚頭塊就可以爬上去，跳下來(lái)，那就是鄰居們的領(lǐng)地了，期間有妹妹同學(xué)的一家，她弟弟和我弟弟又是同學(xué)，“熟上加熟”，分外熟絡(luò)。白天，大人們?nèi)ド习嗪?，就是我們的天下了。一大群孩子跑上跑下，到他家，去我家，捉迷藏，踩樓梯看?zhǔn)點(diǎn)的黑白電視，摘鳳仙花涂指甲，甚至還想到自制零食。在鍋里沸騰的油中，倒入白糖，翻轉(zhuǎn)之間，就制成了扁扁的硬糖了，或長(zhǎng)或短，或圓或方，重要的是見者有份。當(dāng)然，偶爾也會(huì)發(fā)發(fā)脾氣，耍耍個(gè)性?？墒?，第二天又會(huì)見到一群瘋玩的丫頭小子們。

我更喜歡和一群年長(zhǎng)的女孩子們玩。她們要么是同學(xué)的姐姐，要么是奶奶朋友的孫女。其實(shí)，她們也比我大不了多少，可是看上去是那么地成熟，能講我聽不懂的話，能帶我去新鮮好玩的地方。就算她們帶我去她們的同學(xué)家去，就這么躺在席子上，就這么蕩著自制的秋千上，我也能樂(lè)上半天。印象最深的是，當(dāng)時(shí)她們有三個(gè)非常要好的同學(xué)，初次見面后，介紹說(shuō)我是她妹妹，她們兩個(gè)也妹妹妹妹的叫，及至后來(lái)了解了，也是如此叫。所以成年以后，偶爾見到她們，還是覺(jué)得那么親切。

當(dāng)然，在一起玩得最多的還是我們姐弟三。爸爸媽媽很忙，不僅白天上班，晚上還經(jīng)常上夜班。中午媽媽回來(lái)，只有半個(gè)小時(shí)，給我們倒騰了飯菜后就匆匆忙忙又去上班了。傍晚，我們就從被窩里掏出尚暖的飯盒，有時(shí)再弄點(diǎn)蛋，或者買五毛的腐乳，就這樣吃了。雖然三個(gè)人年紀(jì)相差不大，可畢竟我是大姐，于是，夏天的傍晚，就見到我提著個(gè)小水桶，去河邊洗衣服，白的洗成黃的，臟的洗成污的。白天，還記得要曬谷，時(shí)常注意天氣變化，發(fā)現(xiàn)烏云，就得趕緊去叫奶奶，三個(gè)人一起幫忙收谷子。下午就呆在家。當(dāng)時(shí)，每天兩點(diǎn)鐘都有一部電影，三個(gè)人就守在黑白電視機(jī)前，看唯一一個(gè)臺(tái)的唯一一部電影。周而復(fù)始，漸漸長(zhǎng)大。，媽媽要是回憶起這段往事，她總會(huì)眼含淚水，說(shuō)是苦待了我們，豈止當(dāng)時(shí)的我們也是如此的快樂(lè)！

所以，童年有童年的眼光，童年有童年的快樂(lè)！那都是一去不復(fù)返，只保存在我們心靈的最深處。

《城南舊事》讀書筆記 篇3

書是人類進(jìn)步的階梯，這話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。一本好的書會(huì)給你的心靈上一堂非同尋常的課。讓你有一次靈魂的洗刷。所以我拿起了《城南舊事》……

這本書敘述了一個(gè)名叫英子的女孩在北京胡同生活時(shí)發(fā)生的一些事。

在這其中，最讓我印象深刻的就是“我們看海去”。其中英子的天真無(wú)暇，她那雙童真的眼睛。那個(gè)大男孩對(duì)于弟弟深深的愧疚之心，都讓我十分感慨，想，如果這世界上沒(méi)有惡人，我們每天都生活在一個(gè)沒(méi)有爭(zhēng)名奪利，沒(méi)有惡意的謊言的社會(huì)里，那該是有多么幸福啊!

惠安館的“瘋子”秀貞和妞兒讓我清楚的認(rèn)識(shí)到那個(gè)年代的艱苦。

在讀這本書的時(shí)候我看到了作者林海音細(xì)致又饒具魔力的文筆和她超逸的文字風(fēng)格，她通過(guò)英子的雙眼道盡大人世界的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合。將英子眼中的北京南城風(fēng)光恰切的融入字里行間，在展現(xiàn)真實(shí)熱鬧的市民之余，更為我們這些讀者假設(shè)出一個(gè)清晰的時(shí)空背景。在整本書中還彌漫著一股濃濃的詩(shī)意……

我喜歡城南舊事，不單單因?yàn)檫@是一本故事，它也是夢(mèng)幻的，在讀它時(shí)仿若音樂(lè)，輕輕的扣動(dòng)著人心。

我愛(ài)讀書!讀書能把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，它也讓我有了想象的羽翼!讀書更讓我從一個(gè)懵懂的女孩蛻變，成長(zhǎng)!

《城南舊事》讀書筆記 篇4

童年是一部搖籃曲，是一串串隨風(fēng)搖擺的風(fēng)鈴。我讀著作家林海音的《城南舊事》慢慢地走入了作者的童年。

在北京四合院內(nèi)住著英子溫暖快樂(lè)的一家：宋媽，妹妹，弟弟，媽媽。作者透過(guò)英子，描寫了她快樂(lè)精彩的童年生活，讓我們見證了一幕幕的悲歡離合。

當(dāng)讀到爸爸的花落了，我也不再是小孩時(shí)，使我印象最深的，就是英子六年級(jí)畢業(yè)時(shí)媽媽對(duì)她說(shuō)：“夾竹桃是你爸爸種的，戴著它，就像爸爸看見你上臺(tái)一樣”英子聽了這句話，內(nèi)心很是失落，我的眼前仿佛出現(xiàn)了英子在為爸爸默默祈禱的背影，作者就像是把花比作了辛苦的爸爸，花兒凋落了，就好比爸爸一天一天的病情惡化了，一天一天的變老了。

英子回到家后，弟弟，妹妹坐在凳子上，她看到了爸爸種的花凋落了就像是看到爸爸離她而去的背影。

英子淚流滿面，馬上出門跑去醫(yī)院看爸爸。

可是，爸爸離她而去了，她備齊了照顧弟弟妹妹的重大責(zé)任，還記得爸爸對(duì)她說(shuō)的最后一句話：“英子，你長(zhǎng)大了，要背起做姐姐的責(zé)任?！彪m然這樣的重?fù)?dān)落在了英子的身上，但是我相信她一定能承擔(dān)起著責(zé)任的。

讀完《城南舊事》這本書，我的心中涌起陣陣酸楚，宋媽離開了英子，三姨娘也走了，家里就剩下英子喝她的弟弟妹妹還有媽媽。

《城南舊事》這本書就像是一位繪畫大師，書中英子的童年是那么精彩是因?yàn)樗幸活w純潔善良的心。愿我們身邊的每個(gè)人都有一顆純潔善良的心，有一顆感恩的心。

《城南舊事》讀書筆記 篇5

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面……”每當(dāng)聽到羅大佑的這首歌，我就會(huì)回憶起我那快樂(lè)的童年，也會(huì)想起我讀過(guò)的一本書《城南舊事》。

《城南舊事》是作家林海音的代表作，書中寫了在二十年代末的舊中國(guó)，小女孩英子跟著爸爸媽媽來(lái)到北京。北京的一切都讓英子感到新奇：惠安門前的瘋子“秀貞”；身上全是鞭痕的好朋友妞兒；出沒(méi)在草叢，有著一副老實(shí)樣兒的小偷；朝夕相伴的奶媽宋媽……英子都為此著迷。

小英子的童年讓我著迷，讓我浮想聯(lián)翩，常常想著想著就過(guò)去了半天。童年啊，多姿多彩！我的童年也不例外。

記得那是一年暑假里，一天我做美術(shù)作業(yè)時(shí)需要用到粘性特別好的膠水，就問(wèn)奶奶要。奶奶一邊拿出一個(gè)小塑料瓶，一邊說(shuō)：“這個(gè)膠水效果很好的，你用的時(shí)候必須得特別注意，碰到手指上，能把手指都粘住，到時(shí)候會(huì)分不開的?！焙俸?，哄誰(shuí)呢？我心里暗暗發(fā)笑，奶奶真是把我當(dāng)小孩看了?！爸懒?！”我邊應(yīng)著奶奶，邊接過(guò)了奶奶遞過(guò)來(lái)的膠水。

“502”，膠水的瓶子上寫著這幾個(gè)數(shù)字，嘿！這名字挺有創(chuàng)意的。“粘性好，速干”真的嗎？這粘性到底會(huì)有多好呢？我感到很好奇。做好了美術(shù)作業(yè)，我忍不住擠出一滴膠水滴到大拇指上，然后用食指去揉。不好，瞬間有種被粘住的感覺(jué)。我努力把兩根手指往兩邊使勁分開，可是不管我如何努力，還是無(wú)法分開兩根手指。怎么辦？我開始著急了，后悔沒(méi)聽奶奶的話。媽呀！兩個(gè)手指上的皮會(huì)不會(huì)被扯下來(lái)呀？我的眼淚止不住流了下來(lái)。

“奶奶，不好了！”我哭著大聲喊?！霸趺蠢玻吭趺蠢?？”奶奶著急地從廚房沖出來(lái)。“我手指頭被膠水粘住了！”我向奶奶投去了求救的眼神?！白屇阈⌒狞c(diǎn)，偏不聽?！蹦棠炭吹轿业臉幼?，又好氣又好笑地說(shuō)道，“別急，別急！我去拿點(diǎn)熱水，你手放里面泡一下就會(huì)好啦！”“真的行管用嗎？”我望著奶奶端過(guò)來(lái)的一盤熱水，半信半疑。不管了，試試看再說(shuō)，我把手伸進(jìn)有點(diǎn)燙的水中。咦，真神，沒(méi)一會(huì)兒，膠水融開了，我的雙指終于得救了。那一刻，整個(gè)人感到特別的輕松。

那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我的手指還沒(méi)有分開。于是，回家作業(yè)我不能寫了；去舞蹈班上課，老師看了看我的手，直接跟我說(shuō)，你還是去學(xué)孔雀舞算了；到電子琴老師那兒，老師讓我練練手，可是我的手無(wú)法彈出標(biāo)準(zhǔn)的音符，完了！完了！我馬上就要考級(jí)了，這可如何是好呀？“哇！”我嚎啕大哭起來(lái)，一下子夢(mèng)醒了，我趕緊看了看自己的手，還好，還好，虛驚一場(chǎng)……

讀著《城南舊事》，又想起了那些像“502”一樣的日子。哦，多么快樂(lè)！可是，快樂(lè)的日子卻像小河里的流水，一去不復(fù)返了，短暫的童年就在這一天天里悄悄溜走。哦，我的童年，我要把你好好地珍藏起來(lái)，藏在記憶的最深處。

《城南舊事》讀書筆記 篇6

當(dāng)我在斑駁的鐵箱子里拿起這本書時(shí)，心中有種別樣的感覺(jué)。書已經(jīng)有些潮，我把它晾在太陽(yáng)下。我看著書的封面——這是比較老的封面了，封面上寫著書的題目——《城南舊事》。這是小學(xué)寒假的閱讀作業(yè)，父母給我買下。小學(xué)寒假讀完，寫了讀后感，就把它放在那個(gè)鐵箱子里了。從此書就被遺忘。如今找到，像是撿起童年，我說(shuō)不出事酸澀還是什么，只覺(jué)得記憶突然被勾了起來(lái)。忍不住，我又讀了一遍《城南舊事》。

我的童年里有它的影子。讀到文章的那個(gè)英子眼中的老北京，想到很多。我仿佛處在那個(gè)沒(méi)有變化的的街道，我卻不再是從前。從前的觀點(diǎn)是“童年已經(jīng)被考試占領(lǐng)”，現(xiàn)在的觀點(diǎn)是，說(shuō)著這句話的時(shí)候，就是童年。

第一次讀《城南舊事》我看到了英子的童年，她的故事，第二次讀我看到了老北京，那個(gè)曾經(jīng)的地方。林海音筆下的老北京的味道帶有一些孩子的目光，非常樸素?！冻悄吓f事》沒(méi)有華麗的辭藻沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情感波折，但一樣可以讓人沉浸在書中的那個(gè)世界?！痘莅拆^》中的“瘋女人”秀貞被其他人躲避著，但是英子接近她。這就是孩子，孩子沒(méi)有想到其他東西，只要想看，就去看。孩子的眼睛是純潔的，帶著顏色看別人，他們從來(lái)沒(méi)有。英子和秀貞對(duì)話，不怕她，和她玩，我想也就只有孩子有一個(gè)童真的心可以接受了，英子一直在擁抱著這個(gè)女人。童年，就是擁有一顆有童年的心?？梢圆挥美斫?，但是用自己的方法去溫暖。

英子的童年里出現(xiàn)了很多人，但是隨著她的長(zhǎng)大那些人都離開了。英子長(zhǎng)大了。當(dāng)我翻閱著這本書時(shí)，感到英子的悲傷。他們?nèi)ツ牧?其實(shí)，童年去哪兒了?童年是跟著駱駝的駝鈴走了，童年是跟著英子逐漸穿不上的衣服走了，童年是跟著那個(gè)滿身是傷的妞兒走了。

童年在意識(shí)到的時(shí)候，就已經(jīng)走了。

第二次看完這本書，我無(wú)法再把它放在鐵柜子里。摸著它不光滑的書頁(yè)，我把它立在我的書桌邊。讀完它，我想到了很多，包括我已離開的童年。

時(shí)間的沙漏在不知不覺(jué)中多了起來(lái)，躺在沙漏下的是我拿不回來(lái)，卻永存與我記憶中的東西。

我依舊想用從前寫的讀后感結(jié)尾：我仿佛聽到了，來(lái)自英子童年的，回蕩在老北京街道的笑聲，以及冬日里那一陣悠悠的駝鈴聲……

《城南舊事》讀書筆記 篇7

城南的古老故事對(duì)我來(lái)說(shuō)既陌生又熟悉。陌生感是因?yàn)楫?dāng)我打開書的時(shí)候，我對(duì)里面的內(nèi)容一無(wú)所知；熟悉是因?yàn)檫@本書從去年起就一直靜靜地躺在我的書柜里。

暑假期間，這本書被放在最顯眼的地方。但它是如此灰色。我總是被我喜歡讀的書壓得喘不過(guò)氣來(lái)。在母親的催促下，我不情愿地打開了書的第一頁(yè)，但我又不愿意合上書。我現(xiàn)在怎么能讀這么好的書呢？

這本書的主人公是英子，他生活在民國(guó)時(shí)期的北京南部。有英子的父母，弟弟和妹妹，還有一個(gè)雇來(lái)的保姆，宋媽。第一個(gè)故事是：惠安堂里有一個(gè)瘋女人。她的母親不讓英子照顧她。但是英子非常喜歡她。第二個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)哥哥答應(yīng)陪她去看海，偷別人的東西給哥哥看。但對(duì)英子來(lái)說(shuō)，他是他的朋友。但最后，我失去了這個(gè)朋友。第三個(gè)故事是關(guān)于：聰明的主人公讓蘭阿姨以自己的方式離開她的父親。保護(hù)我的家……

讀完這本書，我記得媽媽對(duì)我說(shuō)：媽媽一定要給你一個(gè)快樂(lè)的童年。我以前沒(méi)有意識(shí)到我媽媽的話的意思。讀了這本書，我漸漸明白：童年會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而消失，總有一天我會(huì)成為一個(gè)成年人。但童年的快樂(lè)記憶不會(huì)消失，將永遠(yuǎn)留在我的心里。我會(huì)珍惜現(xiàn)在的一切。讓每一天都開心。

《城南舊事》讀書筆記 篇8

“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”每當(dāng)這首羅大佑唱的《童年》縈繞在我耳際時(shí)，我就會(huì)想起以前那段歡樂(lè)的童年時(shí)光，也想起了前幾天剛看過(guò)的林海音的《城南舊事》。

林海音的童年是豐富多彩的：在《蘭姨娘》中，機(jī)智的英子為蘭姨娘與德先叔牽上了紅線;《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩》，爸爸得了肺病而去世，英子也就從此告別了童年生活，走向社會(huì)，走向生活。想起書中的童年趣事，情不自禁也想起小時(shí)候做過(guò)的許多傻事。

有一次，奶奶買回來(lái)一些辣椒，奶奶說(shuō)小孩不能吃太辣。我心想：紅紅的水果怎么可能辣呢?西瓜不是紅的嗎?蘋果不是紅的嗎?它們都是甜的，那這個(gè)辣椒一定也是甜的。一定是這東西太好吃了，奶奶舍不得給我!你不給我，我偏要吃!就這樣，我趁奶奶不注意，一迅雷不及掩耳的速度，沖到廚房，拿了一個(gè)辣椒，直往嘴里送，一咀嚼，一剎那的功夫，我的嘴里仿佛有一把熊熊燃燒的火焰往里躥，我的眼淚和鼻涕蜂擁而出，止都止不住。從此以后，我再也不敢吃辣椒了。

童年，是冬日的陽(yáng)光，是雨過(guò)天晴的彩虹，是澆灌萬(wàn)物的雨水……童年宛如一條小河，一去不復(fù)返，我們的童年過(guò)得很快很快。淡淡的憂傷，美好的回憶，所以讓我珍惜眼前美好的童年時(shí)光吧!

《城南舊事》讀書筆記 篇9

“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”。故事結(jié)束了，英子的童年生活也結(jié)束了。合上書，不知為何，我的心情感到沉重起來(lái)，一絲淡淡的憂傷籠罩在我身旁。

書中，北京形形色色的人一一展現(xiàn)。英子的成長(zhǎng)，隨著童年的駱駝隊(duì)到爸爸的花落，變故不斷，但也引出了書中的一連串人物：惠安館內(nèi)被稱做瘋子的姑娘秀貞、英子的好朋友妞兒、為供弟弟上學(xué)而無(wú)奈做小偷的哥哥、常住在英子家躲風(fēng)聲的德先叔、被施家趕出來(lái)留宿英子家的蘭姨娘、英子家的仆人宋媽、因病去世的爸爸……他們都是英子成長(zhǎng)中最重要的人物，也是教會(huì)她許多道理的人。在書中，英子用自己稚嫩的眼光去看這個(gè)雜亂的社會(huì)，看待那些復(fù)雜的人和事。雖然她有著自己特殊的理解和看法，但她也有分不清的事，像她分不清海和天、分不清好人和壞人。然而，英子最寶貴的東西，就是樂(lè)于助人的善心，就像她為了別人家一家團(tuán)聚，而把媽媽的金手鐲拿去給別人做盤纏，這是件連一個(gè)成人都做不到的事。這也讓我想起了一句俗話“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。

讀《城南舊事》的時(shí)候，我的心里沒(méi)有太多的雜念，因?yàn)楣适卤旧頉](méi)有太多跌宕起伏的情節(jié)，所以，我的心緒是淡然而平和的。而讓我感動(dòng)的，是在這些文字之間蕩漾著的淡泊與純凈。林海音以兒童清澈的眼眸，用清新淡雅的文字，訴說(shuō)著她對(duì)城南舊事的情意繾綣。半個(gè)世紀(jì)的別離，城南的落花依舊，然而零落的，只是人們記憶的碎片。

看完《城南舊事》，我感慨萬(wàn)千。回想我的童年，應(yīng)該說(shuō)是無(wú)憂無(wú)慮、幸?？鞓?lè)的，如果要讓我像作者一樣去采擷童年的花束，還真有些困難呢！因?yàn)槲业耐旰痛蠹乙粯?，也是在玩耍、游戲、上學(xué)中快樂(lè)地度過(guò)。生活給我的童年帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)，然而我卻缺少了作者的那份細(xì)心，今后我一定要善于觀察生活，感悟人生。

《城南舊事》讀書筆記 篇10

偶然間在一本書上看到著名詩(shī)人余光中先生的這樣一句話：上海是張愛(ài)玲的，北京是林海音的。張愛(ài)玲與上海的關(guān)系不難理解，十里洋場(chǎng)，一城故事;然而提到北京，我更多的想到的卻是老舍?！恶橊勏樽印贰恫桊^》《龍須溝》那些膾炙人口的名篇，都反映了老北京的風(fēng)貌與那個(gè)年代普通北京老百姓的生活。于是，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，我翻開書架上塵封已久《城南舊事》，去探尋林海音心中的那個(gè)老北京，走進(jìn)那一片斜陽(yáng)古道，城南落花。

走進(jìn)《城南舊事》，便深深地感受到這一個(gè)舊字的含義。古城的殘片，大樹的幾根垂落枝條，瓦隆中存留的枯葉，臨街老店被涂蓋的字號(hào)，半扇院門的的插閂，還有屋頂上的花盆以及飄落在皇城墻上的冬雪簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的意象，一個(gè)一個(gè)的片段，像是一扇古舊的銅門，輕叩，推開，便走進(jìn)了歷史，走進(jìn)了另一種生活。

《城南舊事》由《惠安館傳奇》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》五個(gè)小故事組成，在這些故事中，作者以孩童純真的視角記錄著她自己的童年，記錄著兒時(shí)自己眼中的瘋女秀貞、小伙伴妞兒、小偷、蘭姨娘、宋媽、爸爸、媽媽以及她與他們之間的故事。

《惠安館傳奇》是其中最長(zhǎng)的一個(gè)故事，篇幅幾乎占到全書的一半。英子隨宋媽打水時(shí)在井邊遇到了梳一根細(xì)細(xì)辮子的妞兒，與她成為了親密無(wú)間的小伙伴，兩個(gè)人常常一起看小雞，踢銅錢。她偶爾給英子講逼著自己學(xué)唱戲的父親，虐待自己的母親，并許下要離開家去找親生父母的愿望。英子對(duì)她十分同情。惠安館門前總站著的蓬劉海紅裙子的姑娘也令英子很好奇，她就是人們口中的瘋女秀貞。一個(gè)午后英子悄悄溜到惠安館，秀貞的可愛(ài)與親切讓英子忍不住想要與她親近，和她一起玩兒。漸漸地英子知道了秀貞的故事，她與大學(xué)生思康相戀又不得不分開，他們的孩子被她的父母抱走扔掉英子覺(jué)得她可憐，要幫答應(yīng)她找到女兒小桂子，并把自己鐘愛(ài)的鉆石表送給小桂子。故事繼續(xù)展開，英子知道了妞兒就是秀貞日思夜想的小桂子，于是一個(gè)下雨的傍晚，英子帶著妞兒去找秀貞，并把一個(gè)金鐲子送給她們，幫助她們?nèi)フ疫h(yuǎn)在南方的思康。

《我們看海去》是我最喜歡的一個(gè)故事，英子用她平實(shí)而安靜的文字，為我們講述了她與一個(gè)小偷之間的真摯情誼。英子送走妞兒和秀貞后大病一場(chǎng)，病好后父母帶著英子搬到了一個(gè)新的胡同。新家附近有一座空房子，空房子對(duì)面有一片空地，長(zhǎng)滿了一人高的荒草。英子草地里幫同學(xué)找球時(shí)與一個(gè)小偷偶遇，他有著厚厚的嘴唇。英子起初有些害怕，但想起會(huì)看相的李伯伯曾經(jīng)告訴她嘴唇厚墩墩的人為人忠厚老實(shí)時(shí)，便覺(jué)得他很善良。那個(gè)人?？溆⒆勇斆?、伶俐、厚道，并鼓勵(lì)她好好讀書，一來(lái)二去，他們成為了朋友。那個(gè)人喜歡給英子講自己的故事，講自己的不肖，講自己成績(jī)優(yōu)異的弟弟，語(yǔ)氣里有著些許的無(wú)奈。他的弟弟與英子在同一個(gè)學(xué)校讀書，每次提到弟弟時(shí)，他都十分自豪，他要盡哥哥的責(zé)任，要供弟弟飄洋過(guò)海去念書。

英子有個(gè)愿望是去看海，那個(gè)人也有這個(gè)愿望，于是他們立下了我們看海去的約定。那個(gè)人常常對(duì)英子說(shuō)我也是好人 、記住，我可不是壞人啊，后來(lái)還將自己珍藏的一串佛珠送給了英子。年幼的英子不懂什么是賊，也不懂那個(gè)人為什么這樣說(shuō)。直到他因偷盜被抓，英子依然相信他不是壞人，不愿按媽媽說(shuō)的那樣把他當(dāng)做壞人。我們看海去!我們看海去!藍(lán)色的大海上，揚(yáng)著白色的帆。金紅的太陽(yáng)，從海上升起來(lái)，照到海面照到船頭。我們看海去!我們看海去!《我們?nèi)タ春！愤@首小詩(shī)常常被英子和小偷吟誦，貫穿于故事始末，簡(jiǎn)單的文字，卻為我們勾勒出一副純美的畫面。藍(lán)色的大海上，白色的帆，金紅的太陽(yáng)，照著海面，照著他們的約定，照著英子的童年。

也許，童年，是記憶的開始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào)，它代表經(jīng)歷滄桑后的人對(duì)純真年代的懷念。童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。干凈的文字，純真的感情，讀《城南舊事》，內(nèi)心總有滿滿的溫暖。然而這種溫暖背后，又有著一分淡淡的無(wú)奈與憂傷。會(huì)館門前的瘋女秀貞、遍體鞭痕的小伙伴妞兒、出沒(méi)在荒草叢中的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理我們的德先叔、朝夕相伴的乳母宋媽、沉疴染身而終眠地下的慈父他們都曾和英子玩過(guò)、談笑過(guò)、一同生活過(guò)，他們的音容笑貌猶在，卻又都一一悄然離去

喜歡《城南舊事》，實(shí)在不是沒(méi)有道理的。最初吸引我的，便是它那童稚、細(xì)膩、溫馨的文字。沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有復(fù)雜的修辭，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的語(yǔ)言，卻將人深深地吸引。《惠安館傳奇》中有這樣的話：太陽(yáng)從大玻璃窗透進(jìn)來(lái)，照到大白紙糊的墻上，照到三屜桌上，照到我的小床上來(lái)了。我醒了，還躺在床上，看那道太陽(yáng)光里飛舞著的許多小小的，小小的塵埃。宋媽過(guò)來(lái)?yè)鄞芭_(tái)，撣桌子，隨著雞毛撣子的舞動(dòng)，那道陽(yáng)光里的塵埃加多了，飛舞得更熱鬧了。窗外很明亮，干禿的樹枝上落著幾只不怕冷的小鳥，我在想，什么時(shí)候那樹上才能長(zhǎng)滿葉子呢?這是我們?cè)诒本┻^(guò)的第一個(gè)冬天。孩童般的語(yǔ)言，不華麗，卻會(huì)為我們營(yíng)造出很強(qiáng)的畫面感，質(zhì)樸純真。讀著這樣的文字，就仿佛看到了英子的小床，看到了曬到小床上的陽(yáng)光，看到了陽(yáng)光中飛舞的小小的灰塵，看到了坐在窗前發(fā)呆的英子。這文字就如同冬日的陽(yáng)光，平凡卻溫暖，讓人留戀。讀《城南舊事》，就如同與一位多年未見得老友對(duì)談，那樣自然，那樣舒服。

除了那童稚、細(xì)膩、溫馨的文字，更令我動(dòng)容的是英子那一顆善良，純潔的心?！痘莅拆^傳奇》的文末講述英子在搬家途中的所見所聞時(shí)有這樣一段文字：我重新坐正，只好看趕馬車的人狠心地抽打他的馬。皮鞭子下去，那馬身上會(huì)起一條條的青色的傷痕嗎?像我在西廂房里，撩起一個(gè)人的袖子，看見她胳膊上的那樣的傷痕嗎?早晨的太陽(yáng)，照到西廂房里，照到她那不太干凈的臉上，那又濕又長(zhǎng)的睫毛一閃動(dòng)，眼淚就流過(guò)淚坑淌到嘴邊了!我不要看那趕車人的皮鞭子!我閉上眼，用手蒙住了臉，只聽那得得的馬蹄聲。車夫趕馬，在常人眼中普普通通的一個(gè)細(xì)節(jié)，卻讓英子如此難過(guò)，仿佛皮鞭子不是打在馬的身上，而是打在英子身上，她不由得閉上眼睛，蒙住臉，不忍相視。其實(shí)又何止是對(duì)馬兒呢?無(wú)論是瘋女秀貞，她的伙伴妞兒，小偷，還是與她朝夕相伴的乳母宋媽，她們都是不完美的，然而英子總可以帶著一顆充滿愛(ài)的與他們相處，并與他們成為朋友。

從《城南舊事》中，亦可以看到老北京的風(fēng)貌。這是條死胡同，做買賣的從湯匙的把兒進(jìn)來(lái)，繞著湯匙底兒走一圈，就還得從原路出去。這時(shí)剃頭挑子過(guò)來(lái)了，那兩片鐵夾子喚頭彈得嗡嗡地響，也沒(méi)人出來(lái)剃頭。打糖鑼的也來(lái)了，他的挑子上有酸棗面兒，有印花人兒，有山楂片，還有珠串子，是我最喜歡的英子是這樣描述新家的胡同的。胡同，剃頭挑子糖鑼印花人兒從這些獨(dú)具京味兒的物件中，可以看到一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的老北京和老北京人的生活，也明白余光中先生為什么說(shuō)北京是林海音的 了。

如果說(shuō)散文是一杯茶，小說(shuō)是一杯咖啡，那么《城南舊事》就是一杯溫潤(rùn)的牛奶，在那些陽(yáng)光燦爛的午后細(xì)細(xì)品讀，心頭會(huì)漾起一絲絲的溫暖。她是那樣的精致，并不刻意表達(dá)什么，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在說(shuō)它自己。那樣地不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純凈淡泊，彌久恒馨，那樣地滿是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利心。

一滴水可以折射一個(gè)紛繁的世界，一扇窗可以通向一顆溫暖的心。而《城南舊事》就是一扇門，走進(jìn)它，便可以走進(jìn)一片落花與斜陽(yáng)，走進(jìn)英子的童年，并在她的童年中回憶我們自己的童年。

《城南舊事》讀書筆記 篇11

每當(dāng)我面對(duì)夕陽(yáng)西下的余暉時(shí)，每當(dāng)我聽到那首總會(huì)讓人傷感的離別歌“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”時(shí)，我不禁就會(huì)想起那一本關(guān)于一個(gè)孩子灰色童年的書《城南舊事》。

這本書講了一個(gè)六歲女孩英子的童年生活中發(fā)生的種種喜怒哀樂(lè)的事情。 在英子那純潔無(wú)暇的心理，仿佛所有事情都會(huì)有一個(gè)歡樂(lè)的結(jié)局。她是多么希望小桂子和秀珍可以在一起；她又多么希望可以與那位哥哥一起去看大海去;她還那么希望宋媽可以再次回來(lái)……可這些都成了不可能。 就在英子的畢業(yè)典禮當(dāng)天，他的父親去世了父親的離去，給小英子的童年帶來(lái)了一個(gè)永遠(yuǎn)不可免去的悲痛。這時(shí)的她才明白，世上所有事情都有悲歡離合，她真正的開始成長(zhǎng)了了。

這本書中，給我印象最深的一個(gè)人物是宋媽。英子曾一直對(duì)宋媽丟下自己的家庭，來(lái)照顧別人的做法深感不解。在英子九歲那年，宋媽才得知兒子已去世了兩年，女兒被賣，父親病世，悲痛欲絕。然后便隨丈夫回家，留給英子的是長(zhǎng)久的孤獨(dú)與懷念。讀完《城南舊事》，我的心頭縈繞著的是淡淡的哀愁與濃濃的溫情。英子童年也代表的她那個(gè)年代所有孩子的童年吧，純真而又悲涼，我感受到了。

《城南舊事》讀書筆記 篇12

這個(gè)暑假，我在老師的推薦下讀了林海音寫的《城南舊事》。在閱讀的過(guò)程中，我感受到了二十世紀(jì)二十年代的老北京;在行行字間，我感受到了作者對(duì)童年的懷念……

文中的小英子，因?yàn)榧彝ピ蚝图胰艘黄鸢峋又帘本≡诔悄系囊粭l胡同。在這兒，她閱歷了種種酸甜苦辣的進(jìn)程。時(shí)常挨養(yǎng)父打的妞兒、會(huì)館前的瘋女子、朝夕相伴的奶娘宋媽、出沒(méi)在荒草叢中的小偷、最敬愛(ài)的父親……他們都曾和小英子聊過(guò)，和她談笑過(guò)，他們的音容笑容深深的刻在了小英子的心里，卻又悄悄地離她而去……而在這一篇有一篇記敘著酸甜苦辣的故事中，讓我印象最深的還是《我們看海去》。

我來(lái)說(shuō)一說(shuō)《我們看海去》吧。一次偶然的機(jī)會(huì)，讓林英子在一個(gè)墻角邊的草堆中遇見了一個(gè)男子，并與他成了無(wú)話不談的好朋友。因?yàn)橐黄⒆訉W(xué)的課文，讓他倆有了一個(gè)“我們看海去”的約定，而當(dāng)時(shí)英子所在的胡同中發(fā)生了好幾次盜竊案，而讓英子萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，和她那個(gè)有約定的人盡是小偷。媽媽和她說(shuō)讓寫一本關(guān)于壞人的書，而英子卻哭泣的說(shuō)：“不，我將來(lái)要寫一本書，叫《我們看海去》!”[范文資源網(wǎng) wWW.zy185.com]

我想《我們看海去》是《城南舊事》感情最豐富的一篇了吧，這篇文章包含著林英子童年中的快樂(lè)、傷心、好奇……，那份與“野孩子”踢球的快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)油布包裹的好奇，得知罪犯是那位大哥哥的傷心……這就是文章里所有的情感，因?yàn)槲覀兌加懈星?，也都是忘不了的?/p>

林英子就是林海音，而這一篇《城南舊事》就是記敘了林海音小時(shí)候在北京老胡同里發(fā)生的一個(gè)個(gè)酸甜苦辣咸的故事。我想：雖然她的童年充滿了曲折和困難，但是她總是用一種樂(lè)觀的心情去面對(duì)，無(wú)論遇到什么困難，她都不畏懼，正是因?yàn)樗倪@種精神，讓周邊的人每天都十分快樂(lè)開心。我一定要學(xué)習(xí)她這種樂(lè)觀向上，無(wú)所畏懼的精神!

《城南舊事》讀書筆記 篇13

每個(gè)人的記憶里都有著自己不同的童年，有的回憶自己的童年是無(wú)憂無(wú)慮的，有的回憶自己的童年是苦不堪言。

在《城南舊事》這本書里，講述了作者英子(林海音)童年時(shí)代在北京城南發(fā)生的真實(shí)故事。英子一家住到了城南，在那里她認(rèn)識(shí)了一個(gè)“瘋女人”秀貞，可英子一點(diǎn)也不害怕，還跟她做了朋友，并得知她有失散的女兒。英子還認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩叫妞兒，她和秀貞一樣都有淚坑，連脖子上的胎記都一樣，英子覺(jué)得她們可能是母女，于是英子帶著妞兒去見了秀貞，母女終于相認(rèn)了，可是在回來(lái)的路上卻被車給壓死了。英子遇見了一個(gè)陌生男子，陌生男子約她去看海，結(jié)果英子被表面善良的男子給騙了，原來(lái)陌生男子是一個(gè)可惡的小偷。德先叔在虎坊橋時(shí)走了，蘭姨娘騎著毛驢離開了，宋媽也回老家了，連她最愛(ài)的爸爸也得了癌癥永遠(yuǎn)的離她而去了。英子在童年里經(jīng)歷了悲歡離合、喜怒哀樂(lè)，可這時(shí)的英子也悄然長(zhǎng)大了。

英子在城南留下的一個(gè)個(gè)不同的故事都化作浮云，隨風(fēng)飄過(guò)。這里的每一株花草都不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間和年齡的增長(zhǎng)而讓英子忘記新蓮子胡同的一切，這美麗的地方永遠(yuǎn)留在英子心中，也留在了《城南舊事》這本精彩的書中……

教育筆記《最新《城南舊事》讀書筆記(經(jīng)典十三篇)》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供教育筆記而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了城南舊事讀書筆記專題，希望您能喜歡！