家長家庭教育心得體會錦集

家長家庭教育心得體會。

也許，只有真實地經(jīng)歷了各種情況才能產(chǎn)生領(lǐng)悟，我們可以好好總結(jié)一下，寫一篇心得體會的文章。盡管簡單扼要，但一篇心得體會能夠表達(dá)內(nèi)心的深沉感受。幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別為您整理了這篇名為“家長家庭教育心得體會”的內(nèi)容，如需隨后再訪問，請將本頁加入您的書簽夾！

家長家庭教育心得體會【篇1】

感謝學(xué)校給我們的孩子提供了如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子們足以發(fā)揮他們的特長，不僅專業(yè)課知識得到提高，更重要的是他們的性格和思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識方面，老師們付出了巨大的努力和心血。

對于孩子的教育，我沒有什么經(jīng)驗可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的在于與大家一起交流切磋，取長補(bǔ)短，共同提高。在此我就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的粗淺認(rèn)識。

一是我在家里為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴。

二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚(yáng)，多鼓勵，少批評，少指責(zé)。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵他快些把手頭的功課做完了再去玩。

三是培養(yǎng)健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！

四是關(guān)注孩子讀書的好習(xí)慣。勤讀書，讓孩子多讀書，讀有益的書，能增長孩子的見識，讓他們獲得更多的知識。要潛移默化的培養(yǎng)孩子勤讀書的好習(xí)慣。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲！

教育是一門學(xué)問。以上粗淺的認(rèn)識旨在拋磚引玉，互相學(xué)習(xí)，共同提高。最后我希望我們?nèi)昙壎嗟娜w家長們，做好學(xué)校的堅強(qiáng)后盾，與學(xué)校一起努力，與學(xué)校一起共同發(fā)展。我堅信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，在老師們的無私奉獻(xiàn)下，在家長的通力協(xié)作下，我們的學(xué)校會越來越好，我們的孩子更會越來越好。

家長家庭教育心得體會【篇2】

近期收到孩子所在體育路小學(xué)老師所發(fā)的關(guān)于河南省教育廳關(guān)工委家教指導(dǎo)中心等有關(guān)單位舉辦的“河南省推進(jìn)‘雙減’政策落實家庭教育系列講座”，觀看了河南省教育廳巡視員劉林亞主講的《“雙減”政策解讀》，作為一名家長，有以下感觸：

一是提升家長育兒知識，提高教育認(rèn)知水平。以素質(zhì)教育為根本，家庭教育是終身教育，又是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，也是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸，教育培養(yǎng)孩子是一門很高的藝術(shù)，又是一項異常艱辛的過程，良好的育兒觀念，需要不斷的學(xué)習(xí)和提高，才能真正幫助孩子提升求知、交友、做人等，使孩子的自信強(qiáng)大起來，轉(zhuǎn)變分?jǐn)?shù)唯一的傳統(tǒng)教育觀念，著重提高孩子的綜合素質(zhì)。

二是配合老師積極開展家庭教育，加強(qiáng)與老師溝通，積極參加家長會，及時掌握孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，以及思想情緒變化，在家里積極開展家庭學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，保質(zhì)保量完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)，配合老師對孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度，對孩子錯題進(jìn)行輔導(dǎo)講解，提升作業(yè)質(zhì)量。

三是重點對孩子學(xué)習(xí)興趣的進(jìn)行培養(yǎng)，想方設(shè)法引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)愛好特長，只有孩子感興趣，孩子才能真正體會學(xué)習(xí)的快樂，在學(xué)中做，做中學(xué)，不斷探索豐富學(xué)生的課余生活。

四是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。性格決定命運(yùn)，習(xí)慣決定性格。良好的習(xí)慣包括生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等。愛玩是孩子的天性，及時制止和矯正孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)行為，在雙休日和節(jié)假日規(guī)定游戲時間等等。

5、合理安排在家的時間。保證充足的睡眠，適度的參與家務(wù)勞動，加強(qiáng)體育鍛煉，做好勞動教育，養(yǎng)成自立的生活習(xí)慣。

“雙減”指的是義務(wù)教育階段減少學(xué)生作業(yè)的負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)的負(fù)擔(dān)，也是培養(yǎng)孩子素質(zhì)教育的關(guān)鍵時期，釋放孩子的天性，讓孩子享受成長的幸福與快樂，為孩子德智體美勞全面發(fā)展而努力！

家長家庭教育心得體會【篇3】

2022年4月20日晚上七點半，我準(zhǔn)時打開手機(jī)觀看呂小繪老師的關(guān)于家庭教育促進(jìn)法剖析的直播課！一個小時的直播，我聽的特別投入！以前我和許多的家長一樣，總覺得孩子是我自己生的，我想咋教育就咋教育，礙著別人什么事了。今天聽了呂老師的講座，我真正明白了，教育孩子真的從“家事”上升到了“國事”！

《家庭教育促進(jìn)法》規(guī)定，父母應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)親子陪伴，不得以任何理由拒絕或者怠慢履行陪伴職責(zé)。家長是孩子的第一任老師，家庭教育是孩子的第一課堂。美國華盛頓大學(xué)心理學(xué)教授約翰。戈特曼說：“最好的教育源自內(nèi)心，體現(xiàn)在日常生活中的每時每刻，孩子的每一次激動，悲傷，憤怒或者害怕，父母都要陪伴他們度過，為人父母其實就是要在孩子最需要你的時候，以他最需要的方式幫助他”，作為父母，我們應(yīng)該給孩子情感引導(dǎo)，而不是生而不養(yǎng)，讓其他的監(jiān)護(hù)人照顧孩子！總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學(xué)校的時間長，同學(xué)的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。

以上是網(wǎng)小編精心幫大家整理的家庭教育促進(jìn)法家長心得體會精選10篇，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長家庭教育心得體會【篇4】

我重點學(xué)習(xí)了以下幾條，感悟很多：1。父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責(zé)任意識，承擔(dān)對未成年人實施家庭教育的主體責(zé)任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。

共同生活的具有完全民事行為能力的其他家庭成員應(yīng)當(dāng)協(xié)助和配合未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人實施家庭教育。

2、未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人及其他家庭成員應(yīng)當(dāng)注重家庭建設(shè)，培育積極健康的家庭文化，樹立和傳承優(yōu)良家風(fēng)，弘揚(yáng)中華民族家庭美德，共同構(gòu)建文明、和睦的家庭關(guān)系，為未成年人健康成長營造良好的家庭環(huán)境。

3、未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)針對不同年齡段未成年人的身心發(fā)展特點，以下列內(nèi)容為指引，開展家庭教育。

因此，我作為家長：

1、我們要給孩子上好人生每1課，尤其生活學(xué)習(xí)，這是學(xué)校教育不能替代的。

2、家庭的教育應(yīng)該不可或缺，我們要重視，不是放任孩子自然生長。

3、有意識的開展家庭教育，需要我們認(rèn)真規(guī)劃。

家長家庭教育心得體會【篇5】

通過學(xué)習(xí)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》使我受益頗深，作為孩子的家長，我們都希望自己的孩子是個全面發(fā)展的好孩子。然而，要想使孩子健康成長，家庭卻有著不可推卸的責(zé)任。每一個父母在教育孩子方面都是摸著石頭過河，以下和大家分享一下自己的學(xué)習(xí)心得體會：

（一、）父母以身作則，做孩子的榜樣。

學(xué)校積極引導(dǎo)，雙方共同努力。我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

（二、）重視教育

無論父母工作有多么忙，都要對教育非常的重視。父母雙方需要針對教育達(dá)成共識，對孩子的言行形成一致的看法，形成一整套完整、系統(tǒng)的教育方式、營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（三、）言傳身教

讀書的重要性不言而喻，只有將孩子的學(xué)習(xí)搞上去，將來才會有更好的發(fā)展前景。父母雙方可以在自己的孩子學(xué)習(xí)的時候，在旁邊看書陪伴著孩子。同時，父母讀書的行為，會對孩子產(chǎn)生深刻的影響，讓孩子不自覺地養(yǎng)成隨時看書的好習(xí)慣。

（四、）多鼓勵、多引導(dǎo)

要教育孩子用自己的實際行動去得到自己想要的東西，而不只是在那里空想和說空話，孩子通過自己的努力完成了一個小目標(biāo)，也要及時的鼓勵。、處罰孩子要適當(dāng)，積極引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友。

（五、）平等溝通

與孩子交流的時候，一定要心平氣和，不要以一副高高在上的姿態(tài)，應(yīng)該耐心地聽取孩子的委屈，用孩子聽懂的方式去與孩子進(jìn)行溝通。

二、各班家委會成員積極行動，通過班級群宣傳學(xué)習(xí)，延伸到每班每一位家長，他們紛紛寫下了自己的心得體會，取得了很好的效果。

三、在家庭教育心得體會中可以看出，家長們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，使得家庭教育更具科學(xué)性。更加明確了家庭教育重要性多鼓勵、少說多做、平等溝通等幾個方面，都是需要家長努力做好的。

家長們紛紛表示受益匪淺，以后要繼續(xù)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，用正確的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子，愛孩子。

今后，我校還會繼續(xù)發(fā)揮好關(guān)工委組織，舉行形式多樣的教育宣傳活動，關(guān)注好、推進(jìn)好未成年思想道德建設(shè)，爭取取得更大的成績！

家長家庭教育心得體會【篇6】

在2021年11月18日，我校組織教師和家長共同觀看了由河南省教育廳劉林亞主講的《雙減”政策解讀》講座。對于“雙減”政策后的新變化、新沖擊、新挑戰(zhàn)，劉巡視員分享了自己的一些看法：無論教師團(tuán)體還是家長朋友都應(yīng)該“積極作為、理性作為、科學(xué)應(yīng)對”。

學(xué)校組織的這次《“雙減”政策解讀》講座學(xué)習(xí)，使家長們明析了家庭教育的方向，理清了家庭教育的思想和理念，對提高家庭教育指導(dǎo)者服務(wù)專業(yè)化水平，推進(jìn)家長、學(xué)生、學(xué)校、家庭教育工作的深入開展起到了積極的促進(jìn)作用。

我是一位兩個女孩子的父親，老大在一中理科班今年上高二，老二今年新初一，孩子們的教育是隨著時間變化而逐漸理性的，“雙減”政策的實施，無疑是一場推動減輕孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)、構(gòu)建教育良好生態(tài)的“及時雨”。為落實“雙減”政策，實現(xiàn)立德樹人、五育并舉的目標(biāo)，家長參與學(xué)生、學(xué)校教師三方團(tuán)隊變中求新，我們身為家長要樹立榜樣還要密切加強(qiáng)聯(lián)系，建立家庭教育新模式。

一是要積極參加家長會、家長學(xué)?；顒?，主動與老師溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心狀況，構(gòu)建和諧的家校關(guān)系。

二是按時更新育兒觀念。了解孩子的身心成長規(guī)律，提升自身育人素質(zhì)和能力，理性規(guī)劃孩子未來發(fā)展方向，不盲目送孩子參加校外培訓(xùn)。

三是融洽家庭氛圍，細(xì)心關(guān)注孩子思想情緒變化，傾聽孩子心聲，做孩子的朋友，形成良好溝通互動模式，幫助孩子拍猶解難。

四是要指導(dǎo)孩子合理用好在家時間。督促孩子按時就寢，確保充足睡眠，適度安排家務(wù)勞動，加強(qiáng)體育鍛煉，開展親子閱讀等。

五是加強(qiáng)孩子網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)管，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)行為，這里要特別提醒廣大家長朋友們。

六是嚴(yán)格落實疫情防控相關(guān)規(guī)定，堅決防止和杜絕送孩子或請家教參與變相違規(guī)學(xué)科類校外培訓(xùn)，避免疫情傳播和擴(kuò)散。

十年樹木，百年樹人，望子成龍，望女成鳳，是家長的殷切期望，培育社會棟梁，讓孩子健康快樂的成長，更是我們的共同心愿。愿我們攜起手來，認(rèn)清形勢，把握大勢，積極作為，理性作為，共同做好雙減工作，讓學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)的愉快，童年的幸福。

我們始終堅信：培養(yǎng)和提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)力，助力孩子樂學(xué)、善思，才能打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，讓孩子健康成長，讓家長不再迷茫。

行勝于言。在提升孩子自主學(xué)習(xí)力的道路上，我們積極配合學(xué)校工作，堅持家校共育，積極探索，奮勇前行……

家長家庭教育心得體會【篇7】

一年級家長家庭教育的心得體會

作為家長，我們始終希望自己的孩子能夠健康快樂地成長。一年級是孩子人生中的重要階段，也是他們進(jìn)入正式學(xué)校教育的起點。在這個階段，家庭教育對于孩子的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在經(jīng)歷了一年級的家庭教育過程中，我深刻體會到一些寶貴的經(jīng)驗和心得。

首先，積極的家庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。在家庭中，我們要營造一個積極向上、和諧溫馨的氛圍。這種積極的家庭環(huán)境可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自信心和積極心態(tài)。我們可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，為他們的學(xué)習(xí)提供支持和激勵。此外，我們還可以通過共同參與游戲活動、閱讀故事書等方式，與孩子保持密切的互動，增進(jìn)我們之間的感情。

其次，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。一年級是孩子接觸正式學(xué)習(xí)的階段，他們需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在家庭中，我們要給孩子提供一個安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們能夠?qū)Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)。我們可以教孩子制定學(xué)習(xí)計劃，養(yǎng)成按時預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。此外，我們還可以培養(yǎng)孩子良好的時間管理能力，讓他們在學(xué)習(xí)之余有足夠的時間進(jìn)行休息和娛樂活動，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與生活的平衡。

另外，關(guān)注孩子的情緒和興趣是家庭教育的重要內(nèi)容。在一年級階段，孩子會遇到新的學(xué)習(xí)內(nèi)容和挑戰(zhàn)，他們可能會遇到困難和挫折。作為家長，我們要關(guān)注孩子的情緒變化，及時與他們溝通交流。我們可以鼓勵孩子勇敢地面對挑戰(zhàn)，并幫助他們尋找解決問題的方法。同時，我們也要尊重孩子的興趣和愛好，給予他們適當(dāng)?shù)倪x擇和決策權(quán)。這樣可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在學(xué)習(xí)中感到快樂和滿足。

最后，我們還要注重培養(yǎng)孩子的品德和價值觀。一年級是孩子的道德發(fā)展的關(guān)鍵時期，我們要在家庭教育中注入正確的價值觀念。我們可以通過日常生活中的實例，教育孩子要守時、積極進(jìn)取、友善待人。我們可以教導(dǎo)他們遵守規(guī)則、尊重他人，并培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。此外，我們還要給孩子樹立正確的人生目標(biāo)和追求，讓他們懂得珍惜時間，努力成為有益于社會和家庭的人。

在經(jīng)歷了一年級的家庭教育之后，我深深地體會到家庭教育對于孩子的成長發(fā)展的重要性。一個積極、溫馨的家庭環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注孩子的情緒與興趣以及培養(yǎng)正確的品德和價值觀，這些都是成功家庭教育的關(guān)鍵要素。作為家長，我們要時刻關(guān)注孩子的需求和成長，給予他們支持和鼓勵，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。只有這樣，我們的孩子才能在一年級的教育中獲得全面發(fā)展，邁向更加美好的未來。

家長家庭教育心得體會【篇8】

讀完家庭促進(jìn)法條文后，感慨特別深，一個孩子的人生父母家庭影響很大，父母是孩子的第一任老師，也是她們?nèi)粘Ｄ７聦W(xué)習(xí)的對象，所以，良好的家庭教育和家風(fēng)可以給孩子一個健康的成長環(huán)境，樹立正確的人生觀價值觀。

生活中，我們要學(xué)習(xí)著去多體諒孩子多換位思考，給孩子成長的時間，也給自己成為一個合格的父母留出充分的時間，現(xiàn)在的社會不僅僅是成績說話的時代，更作文吧多的是德智美體勞全方位的發(fā)展，孩子身心健康也很重要，如今的社會環(huán)境，教育方法已不再是以前的教育形式了，所以父母也要時時學(xué)習(xí)緊跟國家的步伐，配合好學(xué)校，教育好現(xiàn)時代的孩子。

在教育養(yǎng)育孩子的這條路上，只有不容易和辛苦，我們要時刻記住我們的責(zé)任，我們的使命，用自己最大能力去陪伴孩子，給孩子需要的愛，對他們負(fù)責(zé)到底，保護(hù)好社會的苗子國家的花朵們。

家長家庭教育心得體會【篇9】

家庭教育是整個教育體系的重要組成局部。我們常說，“家庭是孩子永久眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的教師?！闭峭ㄟ^家庭教育，家長把自己崇高的品德、淵博的學(xué)問、豐富的生活閱歷潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。

（一）首先是營造良好的家庭環(huán)境

家庭的和諧對于一個孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學(xué)會寬容，學(xué)會理解，學(xué)會愛，愛別人和愛自己。假如缺少家庭的關(guān)愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私?？吹竭^很多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是由于家庭缺少愛，試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛，他還會去關(guān)懷愛護(hù)生疏人嗎?所以，肯定要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能歡樂無憂的生活。

（二）及早讓孩子學(xué)會自己的'事情自己做培育孩子的勞動習(xí)慣

漠漠剛會坐的時候，我們就已經(jīng)把她放在凳子上和家人一起吃飯，雖然那個時候她還不能自己吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎么用餐的，所以漸漸的漠漠自己就學(xué)會吃了，而且是很早就學(xué)會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自己做，比方掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。很多家長認(rèn)為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實做不好是確定的，但是只要他參加就好，假如你總是阻擋他干活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再情愿干了。而且勞動習(xí)慣的培育會讓他更珍惜他人的勞動成果，比方說自己玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。

（三）多鼓舞夸獎孩子

孩子的自尊心也是很強(qiáng)的，有時候一句責(zé)怪的話能讓他難過很長時間。相反多鼓舞鼓舞他會讓孩子干勁十足。比方孩子幫家長擦桌子了，家長就要用勁的夸一夸孩子，說：你真棒！真勤快！誰也沒有懂事。這樣孩子會特別快樂，還有可能去接著幫助拖地了。

（四）找些表現(xiàn)好的小朋友作為孩子的典范

孩子之間攀比心很重的，當(dāng)別的孩子做什么，往往他就做什么。因此在教育孩子時，不妨試著找些既勤快又懂事的小朋友做個典范。比方孩子常常賴床，家長可以說：小明天沒亮就起床背詩了，人家可厲害了，沒人趕得上他。這樣孩子受到鼓勵，會精神起來，要和小明比比誰起床早。

（五）營造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

有一段時間家里人看電視看的多點，漠漠也跟著看電視看多了，后來覺得不能再這樣，所以現(xiàn)在家里人都學(xué)會看書，即使不看書也會看報紙，這樣漠漠也跟著學(xué)會了閱讀，雖然時間堅持不了多久，但是習(xí)慣是漸漸培育的，一點一滴累積起來就會好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時間還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)學(xué)問更能讓孩子承受。雖然教育專家都不建議孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點這類的詩詞能培育孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽確定是有好處的，關(guān)鍵是漠漠很喜愛這些，我覺得培育興趣是最重要的。

家長家庭教育心得體會【篇10】

孩子的成長過程中，我們父母也不斷地在自我提升和完善。我從初為人母的迷惘無知，到如今的平和釋然，不是一息間就能做到的。這其間種種夾雜有許多艱辛，但卻也有許多快樂。我想從以下幾個方面分享一下家庭教育的心得體會。

首先要選擇適合孩子的家庭參與模式。最開始我想跟孩子的爸爸一同教育孩子，但因爸爸在孩子2-5歲期間外出學(xué)習(xí)，導(dǎo)致兩人之間的親密度不夠，孩子對爸爸比較排斥，爸爸也更急躁、嚴(yán)厲，相對更完美主義，對孩子的要求相對比較高。剛開始會出現(xiàn)爸爸訓(xùn)斥孩子，我責(zé)備爸爸的場面，多次之后，我意識到這種家庭混戰(zhàn)的局面可能會讓孩子無所適從，不利于其成長。思量過后，我決定采用以媽媽教育為主，爸爸為輔的方式。陪伴孩子的生活、學(xué)習(xí)、孩子的行大方向把握題主要由我來負(fù)責(zé)，爸爸主要做一些諸如接送、采買等工作。與爸爸交流之后，他很配合，相處不錯。同時，我會定期跟孩子爸爸交流孩子的情況，讓他適時了解孩子的近況。爸爸是比較急躁的性格，但通常是報喜不報憂，這點正是減少親子沖突的一種有效方式，也是對孩子的一種保護(hù)。如此這般，在孩子的家庭教育中，家庭氛圍還是比較平和的，孩子的成長始終處于良性狀態(tài)。近年，隨著爸爸的脾氣逐漸變得平和，孩子自主性逐漸提高，孩子對爸爸逐步理解與接納，他們之間的交流和互動也越來越多。有時候當(dāng)我和她爸爸出現(xiàn)矛盾，孩子能夠客觀理性的進(jìn)行分析幫我們調(diào)解。

尊重孩子的成長規(guī)律。每個孩子的成熟時期不同，尤其早期階段差異明顯，所以不將孩子與同齡人進(jìn)行比較是對孩子的一種尊重。受家族遺傳影響，我的孩子也較為晚熟。小學(xué)階段她的閱讀能力相比其他同學(xué)偏弱，老師還向我反映她讀書太慢，不連貫，但我沒有將她與別的孩子相比，而是告訴老師她比剛?cè)雽W(xué)時，已有很大進(jìn)步，老師認(rèn)同我的觀點，還在班上表揚(yáng)了她。另一次，孩子回家說：“有同學(xué)說我看的書太幼稚了”。我就對她說：“你喜歡看那些書是因為你還保持著童心，童心是最可貴的，一旦失去，就再也回不來了。所以不要在意別人的看法，你喜歡看就看吧?！敝灰矚g，我都盡力支持。喜歡看繪本，我就帶她看，給她買；喜歡看兒童文學(xué)、少年文藝，我就給她訂。我們共同探索，一起討論，一起聽書，在讀書的路上，她沒有受到太多限制，反而越來越喜歡讀書。正如樊登讀書會創(chuàng)始人所言，所有的閱讀都會走向經(jīng)典。外國名著已經(jīng)成為她的最愛，這個暑假，她計劃完成《漂》的閱讀。

不放大孩子的問題，給孩子糾錯的時間。孩子從小對圖形敏感，對文字不敏感，經(jīng)常會寫錯字、別字，常會求助于我，每次我都是有求必應(yīng)，哪怕是非常簡單的字，也不會表示不耐煩，或加一句“你怎么連這都不會”的評價，只是偶爾在她多次出錯時提醒她注意。我堅信孩子總有一天會糾正所有的錯字，不必急于一時。另外要提到的一件事是，初一起，孩子的作文一直還可以，作過幾次范文，但到初二經(jīng)常出現(xiàn)跑題，似乎越想寫好越寫不好，這讓她很苦惱。我便提出意見，指出她的行文還是不錯的，內(nèi)容也有一定的深度，但內(nèi)容松散，建議她慢慢來，不要著急，多看看范文，相信自己。經(jīng)過努力，進(jìn)入初三，她的作文果然穩(wěn)定住了。由于我不會對孩子的問題進(jìn)行嚴(yán)厲的評判或指責(zé)，不向她傳遞負(fù)面情緒，孩子在我面前沒有心理壓力，很自然地在學(xué)習(xí)中遇到困難時會主動與我討論，使我能及時了解她的學(xué)習(xí)情況，并給予一些指導(dǎo)和建議。孩子初中期間我們沒有因為學(xué)習(xí)問題出現(xiàn)對抗、雞飛狗跳的情形。

理解孩子，與孩子共情。在這個多媒體的時代，手機(jī)是不能回避的問題。我們最初也有沖突，記得有一個周末，我和她爸爸都外出了，晚上回來發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)還沒有寫完，原來是被手機(jī)吸引了，我狠狠責(zé)罰了她。但后來發(fā)現(xiàn)這種情況還是時有發(fā)生，責(zé)罰似乎根本解決不了問題。我自我反思，考慮到根本原因是孩子年齡太小，還沒有足夠的抵抗能力。成年人有時都難以抵抗手機(jī)的誘惑，更何況一個孩子？基于對孩子的理解，我決定不再因手機(jī)問題而責(zé)備她。我和她談了手機(jī)的弊端，并表達(dá)了我對她這種手機(jī)依戀的理解，她也向我表示其實她的內(nèi)心是不愿意這樣做的，只是控制不住。于是，我們共同列出了一些約定，比如限定時間、適當(dāng)獎勵、適時提醒，之后雖然偶爾也會有磕磕碰碰的時候，但基本上相安無事，沒有出現(xiàn)你奪我搶的局面。如今，孩子的自制力增強(qiáng)了，手機(jī)已經(jīng)不再是我們關(guān)注的焦點。進(jìn)入初三，有中考升學(xué)的壓力，作業(yè)量增多，成績有時不穩(wěn)定，這些都對她構(gòu)成了無形的壓力，有時考試期間還會出現(xiàn)緊張情緒。我理解孩子的狀態(tài)，知道她已感受到了壓力，有上進(jìn)求好的渴望。因此，我陪伴她左右，對考得不好的科目，與她一起分析問題所在，尋求解決方法，在她需要的時候給予一些幫助。為了緩解她的壓力，我總會適時努力幫她放松，比如抱抱她，和她聊聊有趣的事情。作為家長，讓孩子感受到被理解和被支持會比嘮叨、責(zé)備更能激發(fā)其潛在的動力。

鼓勵孩子自己解決問題，多與他人溝通。孩子想干什么，我基本不干涉，較少做評價。她喜歡畫畫，但在這方面我們是一竅不通，想學(xué)板繪、水彩，都是她自己找軟件、找視頻自學(xué)，并樂此不疲，也頗有長進(jìn)。至于溝通交流，獨(dú)生子女缺少與其他孩子親密相處的機(jī)會，在學(xué)校與同學(xué)相處是很好的彌補(bǔ)方式。我支持她在課間多與同學(xué)交流互動，或者與同學(xué)一起到校園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不要為了趕作業(yè)而錯失這樣的機(jī)會，因此盡管孩子經(jīng)常要回家完成作業(yè)，但心情仍是很愉快的。此外，在周末、寒暑假她也常會約同學(xué)一起出玩，我也努力創(chuàng)造讓孩子們單獨(dú)相處的機(jī)會。因此，在班級里，她越發(fā)主動與同學(xué)交流、請教，從同學(xué)們那里學(xué)到了不少知識和經(jīng)驗。另外，一直以來，我較少與老師溝通，一是怕打擾老師，不愿占用老師們的課余時間，二是想讓孩子多主動與老師交流，所以遇到問題通常會鼓勵她自己與老師溝通解決。孩子與老師們的關(guān)系一直相處不錯，有問題會及時詢問老師，在節(jié)日里還會給老師送上祝福，這都讓我十分欣慰。

寫到最后，我要感謝孩子給了我們做父母的機(jī)會，讓我們得以體驗到人世間豐富的情感。再過幾年，孩子會進(jìn)入大學(xué)，有自己的生活圈子，也會慢慢淡出我們的視線。我們會珍惜這幾年朝夕相處的歲月，為她展翅高飛奠定好基礎(chǔ)。

家長家庭教育心得體會【篇11】

《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》于2022年1月1日正式實施。根據(jù)學(xué)校要求，我們?nèi)夜餐瑢W(xué)習(xí)了這部法律?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下，和大家共同分享。

一、創(chuàng)建和諧上進(jìn)的家庭氛圍至關(guān)重要

作為一名家長，我們深知孩子的成長成人與家庭氛圍有著密不可分的關(guān)系。在當(dāng)今社會，撫養(yǎng)孩子健康成長，不再像過去那樣，只要保證他們吃飽穿暖就行了。孩子的健康成長具有豐富的內(nèi)涵。作為家長，首先，要竭盡所能做好自己，為家庭運(yùn)轉(zhuǎn)提供充分的保障條件，物質(zhì)的，精神的。其次，作為父母，夫妻恩愛和諧，有著共同的奮斗目標(biāo)，能讓孩子感受到家庭的溫暖，能夠快樂成長。第三，父母和子女的關(guān)系要融洽，父母要和子女做到平等交流，無話不說。第四，父母要上進(jìn)，不管處于什么層次，一定要有終生學(xué)習(xí)的理念，根據(jù)自身的工作和個人的愛好，要堅持學(xué)習(xí)，給子女起個模范帶頭作用，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的重要性，愛上學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大志向

在家庭教育中，理想教育，奮斗意識的培養(yǎng)非常重要。孩子本身就是一張白紙，這幅畫畫得如何，父母的作用非常重要。理想教育在學(xué)校老師也經(jīng)常講，但如果家庭教育中不重視理想教育的話，孩子的學(xué)習(xí)只憑一時的興趣愛好，起的作用不大，孩子在學(xué)業(yè)方面的路也走得不遠(yuǎn)。家長要通過名人故事等多方面的渠道對孩子進(jìn)行理想教育。孩子有了理想，家長還要對孩子進(jìn)行奮斗意識的培養(yǎng)。不為理想進(jìn)行奮斗，理想不會實現(xiàn)。北大清華的學(xué)生不是個個成人成才，普通大學(xué)的學(xué)生也會有非凡的成就，區(qū)別就在于奮斗意識。后者有了奮斗意識并能持之以恒。

三、教會孩子學(xué)會保護(hù)自己

曾經(jīng)有位教育專家說過，對于孩子來說，首要的是學(xué)會保護(hù)自己。本人非常認(rèn)可。在孩子的成長環(huán)境中，各種隱藏的危險隨時都可能發(fā)生。孩子如果不會保護(hù)自己，一旦受到傷害，損失不可估量，前途就無從談起。作為父母，在家庭教育中，一定要教會孩子強(qiáng)大起來，面對侵害，有自我保護(hù)能力。當(dāng)可能受到校園欺凌時，能夠妥善對待，正確處理，讓自己不受到傷害。當(dāng)可能受到其他傷害時，有辨別和自我保護(hù)能力。

四、教會孩子熱愛自己的祖國

有國才有家。我們能有今天的幸福生活，是因為我們生在偉大的國家。作為家長，要帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)中國近代史，明白落后貧窮就要挨打，受到欺辱。今天，我們的祖國日益強(qiáng)大，屹立在世界的東方，在國際上具有崇高的地位，不再是當(dāng)年西方列強(qiáng)口中的“東亞病夫”。祖國的富裕強(qiáng)大，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)有方，我們?nèi)珖嗣翊蜈A了脫貧攻堅戰(zhàn)，全面進(jìn)入建設(shè)小康社會。讓所有的人民都有房住，讓所有的人民都有飯吃，讓所有的人民有病都能治，讓所有的適齡兒童都有學(xué)上，這是何其的偉大！只有中國共產(chǎn)黨能做到！只有偉大的中華民族能做到。在新型冠狀病毒危害全球人民的時候，只有中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國，能將損失降到最低，并給世界各國提供各種幫助。作為家長，我們本身就要具有感恩之心，有報國之情，更要教育自己的孩子，要熱愛這個偉大的國家，珍惜眼前的幸福生活，立志報效祖國，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

曾有專家調(diào)查研究得出結(jié)論，孩子的成長成人成才，百分之七十靠家長，百分之二十在學(xué)校，百分之十在社會。這是很有道理的。很多東西，老師教不了，社會教不了，只有家長，時時刻刻都在言傳身教。所以，家庭教育的重要性不言而喻。呼吁我們所有的家長，提高自身的素質(zhì)，提升家庭教育的質(zhì)量，讓孩子能夠健康成長！

家長家庭教育心得體會【篇12】

了解親子關(guān)系之所以出現(xiàn)問題的幾個重要的原因之后，父母要如何改變?在改變的過程當(dāng)中，要保持一種什么樣的信念來面對當(dāng)下的這份關(guān)系，面對當(dāng)下所有的問題?具體可以歸納為五句話：關(guān)系大于一切，能量大于一切，心門大于技法，順序大于選擇，體驗大于說教。

什么是關(guān)系大于一切?總結(jié)歸納起來就是四句話：“因為有關(guān)系，所以沒關(guān)系;因為沒關(guān)系，所以有關(guān)系。”這句話像繞口令般的話講的是：如果父母和孩子之間相處的比較融洽，那么不管發(fā)生什么問題，其實都是沒有問題的。因為孩子在日常生活中能充分感受到父母的愛，即便是有一些小爭執(zhí)發(fā)生，他們依然相信父母的愛在、彼此的關(guān)系在，那么，所有的問題都會迎刃而解;反過來說，若是父母和孩子之間平時的關(guān)系不好，那么所有發(fā)生的問題都有關(guān)系，即便是一個小小的問題都可能引起世界大戰(zhàn)。因此，這一份關(guān)系，對于每一個家庭成員來講都至關(guān)重要。而要想知道他們的問題能不能解決，則要看父母和孩子各自在雙方關(guān)系中的狀態(tài)。

什么是能量大于問題?何為能量?有什么問題?世人在看待親子關(guān)系問題時、在親子關(guān)系遇到困境時，往往會把焦點放在解決問題上。但卻很少有人會思考：我要不要去解決孩子的能量問題，要不要去解決父母的能量問題?對于一個人來說，能量比能力更重要。為什么說能量比能力更重要?通常，人們解決問題需要有能力，但是假如只有能力，而沒有狀態(tài)的話，也會發(fā)現(xiàn)自己的能力根本發(fā)揮不出來。就比如說，我們可以把一個孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)好，說成他能量足，那么，他本來只有60分的能力，考試時卻可能超水平發(fā)揮而取得八十分的成績;而若是當(dāng)一個孩子能量比較低(狀態(tài)不夠好)時，就算他有一百分的能力，考試時也可能只取得六十分的成績。所以，父母在去解決親子關(guān)系問題時，最好先看看能否給到自己和孩子能量，如果父母能夠給到彼此能量，使自己和孩子有能量去面對彼此之間的問題，比去想很多的辦法解決問題更加重要。

什么是心門大于技法，心門不開技法不用?如果孩子的心門沒有真正向父母打開，或者說父母的心沒有真正向孩子打開的話，那么所有的技法都將失效，可以說，父母有一百種技法，小孩子就有一百種對抗的方法。如果父母僅僅只是把注意力和關(guān)注點，放在用什么樣的方法來對付孩子上面，那么就一定會面臨“上有政策下有對策”的局面。這樣的父母和孩子之間，永遠(yuǎn)都是在斗智斗勇，彼此之間很難有真真正正的親密和愛意。

什么是順序大于選擇?所謂順序，指的是什么呢?其實之前所講的“關(guān)系大于一切，能量大于問題，新聞大于技法，包括后面要講的體驗大于說教”，都是和順序有關(guān)的問題。如果父母把順序放對了，那么解決問題的過程就會很簡單;反之，若是父母把技法放在最前面，而把其它幾點放在最后面，那么事情就會變得困難重重。這就好比拿一把錯誤的鑰匙去開鎖，即便把鑰匙擰斷，也永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)打不開你想要打開的那把鎖。

什么是體驗大于說教?為什么說體驗大于說教?比如，桌上有一杯開水，父母提醒孩子，開水燙，要離遠(yuǎn)點，孩子卻置若罔聞，甚至越是制止越要去摸，這其實不是因為孩子頑皮，而是他根本不懂得燙的含義是什么。這時候，若是索性讓他碰一下，當(dāng)孩子感覺到疼痛，自然就會很快縮手回去。此時，若是再要孩子去摸杯子，孩子肯定會躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。面對同樣一杯水，之所以孩子的態(tài)度會截然不同，就是因為他親身體驗到燙是一種很難受的感覺。

解決親子之間的問題，其實同樣也是一個體驗的過程。父母要想讓孩子體驗到自己的不容易，不能只是要告訴他，你為他付出了多少，有多么的不容易，還要讓孩子能夠體驗到你的不易，只有實實在在地體驗過，孩子才能夠真真正正的明白為人父母的艱辛和不易。這也就是角色互換和換位思考。

看到這里，可能有很多的爸爸媽媽會在心里嘀咕：我已經(jīng)知道要在日常生活中讓孩子有更多的體驗，要給孩子更多的能量，要去打開孩子的心門、走進(jìn)他們的內(nèi)心，但是，我不懂得具體的溝通方法啊!在和孩子的溝通過程當(dāng)中，我到底該怎么做呢?

在這里，建議父母用“溝通三文治”來和孩子溝通。意即是說，溝通要分為三個步驟走，很簡單的三個詞語：談情、說愛、講理。

談情，在跟孩子溝通之前，父母一定要先處理好他們的情緒，然后再處理事情。

說愛，在溝通中，父母要把對孩子的關(guān)愛充分表露出來;

講理，就是講道理，告別空洞乏味，巧妙地講道理。

有一個案例父母們可以用“溝通三文治”的方法代入演練一下。假設(shè)你突然接到孩子老師打電話來說，你家的孩子在學(xué)校里面出現(xiàn)了一些狀況，比如特別不聽話，比如和同學(xué)打架了，還不肯認(rèn)錯……然后要請你去一趟學(xué)校?？傊@是一件使你聽了后特別生氣的事情，那么這個時候?qū)＜医ㄗh你使用溝通三文治來處理和面對。

首先說談情，所謂談情，談的不是感情，而是情緒，是父母和孩子各自的情緒狀態(tài)。做為父母，應(yīng)該先穩(wěn)定自己的情緒，然后再設(shè)想孩子可能會有什么的情緒，比如生氣或沮喪等。那么，等見到孩子時，就可以跟孩子這樣對話：孩子，我看你今天好像有點生氣啊，有沒有什么想要跟爸爸(媽媽)說的?如果你看到孩子還處在一種特別生氣的狀態(tài)，那就可以這樣說：寶貝，我看你現(xiàn)在還特別的生氣，那我就先不說什么了，你回房間休息一下吧，我們等會兒再聊。

聽到父母的這樣一番話，孩子就會有一種被理解的感覺。每個人遇到事情時，都會有一種想向能理解自己的人傾訴的欲望。這時候，爸爸(媽媽)也可以趁機(jī)說：今天我接到老師的電話，聽老師說了一些你在學(xué)校的情況，雖然我覺得你的做法不對，但依我對你的了解，覺得老師說的不一定全部是事實，可能老師只看到了某一方面。尤其是看到你這么生氣，我想你一定是因為覺得受了委屈或者有什么難言之隱，所以，你能不能和我講一下，看我能不能幫到你一些忙?

這時候孩子的情緒一定已經(jīng)慢慢平靜下來，然后愿意開口講是什么讓他生氣或哭泣。

那么，可能也有人會說，要是我的孩子還是不講呢?其實這也不必?fù)?dān)憂，因為至少你的孩子已經(jīng)感受到他自己是被理解、被接受的。這一份來自父母的理解和接受，對于孩子而言是十分重要的，即便他沒有及時把自己的情緒講出來，他也一樣會感受到父母對他的那一份愛。而這一份愛，會滋養(yǎng)孩子的成長，讓他愿意去想辦法解決自己的問題。這時，你可以跟他這樣講：如果你想自己消化一下情緒，不想說話也沒問題，反正不管你的選擇如何，爸爸媽媽時刻都站在這里支持你;不管你有任何問題、不論什么時候，都可以向我們請教或求助。

講完你的情緒之后，為了讓孩子更愿意敞開心懷，你就要開始說愛，比如你可以這樣說：孩子，我聽老師說，你在學(xué)校里和同學(xué)打架了，心里特別的擔(dān)心，擔(dān)心你身體受傷，擔(dān)心你的內(nèi)心受到巨大的委屈，甚至擔(dān)心你是不是遇到了很難很難解決的事情。今天下午，我一直在心神不寧地等你回來，現(xiàn)在看到你了，我的這一顆心才終于落下來一點點。孩子，你可不可以給爸爸(媽媽)看看你的身體?讓我看看你有沒有受傷?

父母表達(dá)的這份關(guān)愛，讓孩子感受到的不僅僅只是愛的溫暖，更重要的其實是能讓他感受到父母對他的接納和包容，讓他感覺到自己犯的不是一種不可原諒的錯誤，讓他更加有勇氣講出是什么讓他生氣或落淚，并且愿意跟父母一起去尋找解決的方案。

也許談情說愛這兩步父母們會覺得很簡單，也很容易操作。但是，專家在這里提醒大家：一定要控制好自己的情緒，和孩子說話時語氣一定要平靜溫和，千萬不要因為生氣而大聲斥責(zé)，因為這樣做，你的孩子向你傾訴的欲望會瞬間消失。

第三步：說理。很多父母都會跟孩子說理，會跟孩子說，你要怎么樣、怎么樣……請記住，有種說理的方式叫“教練式說理”。什么是教練式說理?就是去向孩子提問，通過提問來幫助孩子尋找(思考)解決問題的方案。記住，父母在和孩子溝通的過程當(dāng)中，一定要明確一點，自己的身份是父母，而不是法官，因此，在和孩子的溝通時，不需要什么都去評判孩子的對與錯，而是幫助孩子找到解決問題的方向，以及以后該如何去面對類似的問題。

在說理的過程當(dāng)中，父母可以對孩子提什么樣的問呢?大家可以試試這樣，比如：假如你是老師的話，你會怎樣看待今天的自己?假如你是你的同學(xué)，你會怎么樣看待今天的自己?假如你是和你發(fā)生爭吵或爭斗的那個人，你又會用一種什么樣的眼光看待今天的自己?當(dāng)一個孩子能夠從多個角度、看到不同的人，對他的看法時，就會感受到這件事情對自己會產(chǎn)生什么樣的影響，從而引發(fā)他的反思。

當(dāng)一個孩子開始有反思之后，父母就可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行下一步的思考：采用這種解決問題的方式有效嗎?它是使你和別人的關(guān)系更好，還是更壞了呢?他會對你的今后造成什么樣的影響?父母還可以利用提問，幫孩子把結(jié)果放大，比如你可以這樣問：當(dāng)你和同學(xué)產(chǎn)生這樣的爭斗后，其他的同學(xué)會怎樣看你，會不會覺得你是一個暴力的人?或者會不會認(rèn)為你是一個沒法控制好自己情緒的人?如果他們對你產(chǎn)生這樣一種看法后，會不會疏遠(yuǎn)你，還會不會想和你做好朋友?

父母做完這些事情之后，還要去了解孩子做這件事情背后的、那一份正面的動機(jī)。大人的每一個行為的背后，都有一份正面的動機(jī)，孩子也同樣如此。也許，他是想要受到同學(xué)的尊重;也許，他是想要在同學(xué)當(dāng)中顯示他自己的力量;也許，他是想要讓自己的人際關(guān)系更好一點。那么這個時候，父母可以和孩子這樣說：孩子啊，我知道你想在同學(xué)中表現(xiàn)得不一樣(我知道你想要讓自己和同學(xué)的關(guān)系更好一點，我知道你想得到同學(xué)的更多尊重)，你的心情我能理解，并且也挺欣賞，但是，現(xiàn)在這樣做，你覺得自己的目的達(dá)到了嗎?如果重新來過，你覺得有沒有別的更好的方式可以達(dá)到目的呢?

接下來，父母就要和孩子共同探討解決問題的方案?？赡苡行┤藭f：天哪，跟孩子溝通和解決問題的過程，咋這么麻煩呢?!父母們可千萬不要小看這個過程，因為這個的溝通的過程，其實就是在培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力。

解決好和孩子溝通的問題后，父母就要想辦法做更多的事情去幫助孩子成為更好的TA。首先，第一個要做的事情就是，幫助我們的孩子學(xué)習(xí)更好的解決問題的方法，也包括我們自己在培養(yǎng)孩子的過程當(dāng)中要學(xué)習(xí)并嘗試新的方法。

第二在溝通之外要做的事情就是創(chuàng)造機(jī)會。創(chuàng)造自己學(xué)習(xí)的機(jī)會，創(chuàng)造跟孩子相處的機(jī)會，創(chuàng)造自己改變的機(jī)會，盡量抓住能夠使自己成長，能夠幫助孩子成長的學(xué)習(xí)機(jī)會;另一方面要創(chuàng)造讓孩子成長的機(jī)會，創(chuàng)造能夠讓孩子體驗的機(jī)會。體驗永遠(yuǎn)大于說教的，對于孩子來講更是如此。如果你的孩子，能盡量多一些體驗，你一定會驚訝地發(fā)現(xiàn)，他成長的速度快得你無法比擬。

最后，父母要盡量創(chuàng)造環(huán)境，不僅僅是給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境，創(chuàng)造好的物質(zhì)條件，其實更加重要的是，要創(chuàng)造一個適合孩子成長的軟性環(huán)境。這個軟性環(huán)境，包含他平時接觸什么樣的人，看到什么樣的事情，內(nèi)心會有什么的洗禮，以及使他樹立各種觀念的環(huán)境。

成長一定是每一個人的必經(jīng)之路，成長的過程必然有歡笑有煩惱，不管面對的是什么，父母都無法逃避。既然如此，何不如放松心態(tài)、冷靜面對所有的困擾和挫折?!

最后，祝所有父母都能和青春期孩子重塑良好的親子關(guān)系!

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