在嘗試中成長作文九篇。
論文寫作可以激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的樂趣和熱愛，寫作有助于展現(xiàn)我們的個(gè)性和特點(diǎn)。優(yōu)秀的作文能夠引起讀者的共鳴。特此呈現(xiàn)給您精彩的“在嘗試中成長作文”內(nèi)容，感謝您的閱讀，希望我的作品對(duì)您有所幫助！
初中關(guān)于在嘗試中成長作文范文(在嘗試中成長作文1000字)
人生充滿了許多嘗試，許多嘗試的背后是收獲，是喜悅，然而更多的是感悟。
在嘗試中，發(fā)現(xiàn)了能力，發(fā)現(xiàn)了內(nèi)在的潛質(zhì)，人性得到了升華，心靈得到了凈化。
自從上了初二，我第一次嘗試在運(yùn)動(dòng)會(huì)上報(bào)名參賽，小學(xué)的時(shí)候，我不知道操場(chǎng)三圈半是什么概念，我從不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也從來沒有知道過第一名的喜悅感。
正是由于初二的第一次嘗試，我開始變得愛上了體育。
第一次報(bào)名參賽，是1500米，對(duì)我而言，不多。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)老師喊出“初二女子1500米運(yùn)動(dòng)員請(qǐng)到檢錄處檢錄”。
那一刻，我的心提到了嗓子眼上，緊張地每一根神經(jīng)都在扭動(dòng)。
號(hào)碼布掛在胸前，仿佛就是我的“旗牌號(hào)”。
上場(chǎng)了，在賽道上，槍一響，運(yùn)動(dòng)員都沖了起來，我也不例外。
一個(gè)很小很小的數(shù)字1500，我覺得太遠(yuǎn)了，距離逐漸拉大，越拉越遠(yuǎn)。
我不想放棄，我也不想讓我無緣這次比賽，我拼足了勁兒向前沖，卻總覺得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……終點(diǎn)到了，我卻得了倒數(shù)第三名。
總算跑下來了，第一次的嘗試讓我知道了最基礎(chǔ)的`三圈半是什么概念。
在運(yùn)動(dòng)中，千萬不要小看某一種運(yùn)動(dòng)，古人說過“站在這山看那山高，永遠(yuǎn)看不到最美的夕陽”。
我想，也是這樣，一次嘗試跑1500，卻讓我愛上了跑步，愛上了賽道。
在嘗試中成長，經(jīng)歷過，也曾失敗過，但不曾后悔，每一次提高，標(biāo)志著又進(jìn)入了另一階段，這一階段在成長，在感悟，人生只有一步一個(gè)腳印，才會(huì)有無憾的付出無愧的收獲。
長大之后，才知道嘗試是多么美好，才懂得嘗試所帶來的不同心得。
沒有什么來不及，試一試吧，一轉(zhuǎn)角便會(huì)春暖花開。
——題記
培根說過：世界上有許多做事有成的人，并一定是因?yàn)樗饶銜?huì)做，而僅僅是因?yàn)樗饶愀易?。我們不是完美的，但一次次的嘗試卻可以讓我們遇見更好的自己。一次又一次的嘗試，讓我們從中汲取教訓(xùn)，慢慢成長。
馬云說過：夢(mèng)想總是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？夢(mèng)想，是對(duì)未來的一種期望，是心中美好的向往，也是自己奮斗的動(dòng)力！它也會(huì)隨著我們的閱歷而產(chǎn)生變化。
在我四歲時(shí)，由于爸爸媽媽工作繁忙，家里沒人照料我，便把我托付給鄰居，也是我的第一個(gè)聲樂老師——趙老師。她的歌唱得很好，聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，每每聽到她美妙的聲音，我便好生羨慕，于是萌生出我的第一個(gè)夢(mèng)想——歌手。在跟著趙老師學(xué)習(xí)聲樂的那五年里，我嘗試著自己去克服困難，只要有時(shí)間，就練習(xí)當(dāng)日學(xué)過的曲目，哪怕只是一個(gè)旋律沒有唱對(duì)，我也要反復(fù)練習(xí)那個(gè)旋律，直到會(huì)了為止。轉(zhuǎn)眼就是五年，在這五年學(xué)聲樂期間，我登臺(tái)表演過十幾場(chǎng)，收獲滿滿，小有成就感。
九歲時(shí)，感覺業(yè)余時(shí)間少了，大部分時(shí)間要分給功課，考慮許久，媽媽還是決定不讓我再上聲樂課了。那時(shí)的我很是傷心了一陣子，隨著年齡的增長，懂得道理也漸長，我開始覺得小時(shí)候的一切經(jīng)歷對(duì)我而言都是一種磨練，因?yàn)樵谖覈L試著做好一件事時(shí)，在我追逐夢(mèng)想時(shí)，我學(xué)會(huì)了勇敢地去面對(duì)困難、克服困難，慢慢成長！
我的第二個(gè)夢(mèng)想便是排球運(yùn)動(dòng)員了。五六年級(jí)時(shí)，我參加了學(xué)校的“排球社團(tuán)”，從那時(shí)起便對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了莫名的好感。我從來沒有想過，自己竟然會(huì)因?yàn)榻忧?，摔傷了腿、打腫了胳膊......可我還是堅(jiān)持下來了，雖然沒有參加重要級(jí)別的比賽，但畢竟我追逐過自己喜歡的，也學(xué)會(huì)拼搏。
第三個(gè)夢(mèng)想，也是我當(dāng)前的夢(mèng)想：嘗試著做一位哲人。就像我的偶像——陳果老師那樣，看破世事沉浮，遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，內(nèi)心高尚純潔。從現(xiàn)在起，發(fā)奮學(xué)習(xí)，以書為伴，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，在成長的路上，奮力將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
每一次嘗試不一定都成功，但每一次嘗試都會(huì)有收獲。我在不斷地嘗試中成長，在成長中煥發(fā)青春的光彩！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。人生的道路上，誰也不會(huì)一帆風(fēng)順，磕磕碰碰是不可避免的，如果說困境是一扇緊閉的黑暗之門、門外就是光明，那么開門的唯一辦法便是在千萬次嘗試中找尋到那把鑰匙。不斷地嘗試，收獲的自然就是一份喜悅，一份膽量。然而更多的是感悟。在嘗試中，我們能發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的潛質(zhì)，人性從而得到升華，心靈從而得到凈化。
永遠(yuǎn)不要把困難當(dāng)成你放棄嘗試的借口，不要把“我不能”“我不敢”作為你的擋箭牌。你要想生活投降嗎？不可以。你曾嘗試過去挑戰(zhàn)挫折嗎？沒試過怎么可以輕言放棄！成功也好，失敗也罷，只要昂首挺胸地戰(zhàn)斗過，你就有權(quán)利問心無愧地微笑，你的人生就會(huì)光芒四射，你就會(huì)擁有足夠的'力量去抨擊命運(yùn)的巖石，就像貝多芬那樣向世界強(qiáng)有力地呼喊：“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”
你這樣做了嗎？
你還畏懼嘗試嗎？
曾讀過莫頓·亨特一篇文章，其中的父親用“走一步，再走一步”鼓勵(lì)兒子戰(zhàn)勝了自己走下了懸崖。此刻我想，一步再一步，一步又一步，無論是誰，都需要如此：循序漸進(jìn)，在嘗試中成長，用心地成長。
我很小的時(shí)候，就特別喜歡看爺爺寫羊毫字。爺爺在興高采烈地寫字，我老是癡癡地看著，這時(shí)候感到所有的“字”都像是很巨大的杰息似的。
到了七八歲時(shí)，在爺爺?shù)念I(lǐng)導(dǎo)下，我也正式地握起了毛筆，寫下了第一個(gè)“字”，那是一個(gè)多么令人難記的時(shí)刻。我躡手躡足地挪挪標(biāo)子，磨磨硯墨，心情總安寧不下來，又搔搔耳朵，蘸蘸朱汁好不輕易用那微微發(fā)抖的手，寫下了第一個(gè)“字”。喔！看著這一個(gè)筆繪傾斜而且墨又化開的字，再看看爺爺布滿啼意的臉，我是多么愉快啊！
匆匆地寫的多了，也曉得辨別字的佳壞?？吹綘敔?shù)囊皇置雷?，我真是愛慕極了。因而，我也就更添盡力地一直地寫，想要磨難出一手賴字來。在練字之余，我總喜歡呆呆地看著地空，看看天上的云朵，地面的飛鳥，看看身邊的小草，花上的昆蟲。由于我聽爺爺說過，伏羲氏看到龍而作“龍書”，神工氏看到精禾而作“八穂書”，倉頜看到云朵而作“卿云書”，帝堯看到神龜而作“龜書”，說不定有一天，一只蟋蟀也能引起我的靈感，讓我作一個(gè)“蟋蟀書”，那當(dāng)多乏味??！
唐代風(fēng)行的楷書，爾從小就愛好寫，也喜歡望。唐代的書法名野個(gè)個(gè)爭奇斗艷，像姹紫嫣紅的花兒個(gè)別。如褚遂良的字秀媚，暖雅，像是剛沒水點(diǎn)的芙蓉一樣。他的《雁塔圣學(xué)序》寫得十分惡，包世君曾評(píng)之替“從左觀至右，字字相迎；從左瞅到左則筆筆相腹?！笨啥盟墓P下工夫是如許深沉。歐陽詢的字筆力勁險(xiǎn)，有著龍爭虎斗的氣象，云霧覆蓋的氣概，尖峻高絕為其特點(diǎn)。顏實(shí)卿的字更是一盡，他的字跟他的為我極為類似，剛健圓熟，向去就被看成端莊強(qiáng)韌的象征。他的《多寶塔碑》是他傳世最早的一幅碑帖，其字伏起轉(zhuǎn)，抑揚(yáng)皆很明顯方整謹(jǐn)嚴(yán)，很合適始教的己訓(xùn)練。柳私權(quán)的字勁挺秀美，取顏書并稱，有“顏筋柳骨”的美毀。觀賞這些名家的字，真的其樂無限。
通過多年的訓(xùn)練寫字未成為我的一種趣味，一種享蒙，特別是在我學(xué)習(xí)上碰到艱苦，口情焦躁不安時(shí)，只有一展啟紙，一提訖筆，我的心境就會(huì)變得異樣安靜全部人猶如置身于世外，有清風(fēng)，有鳥語，也有花臭……因?yàn)槲以絹碓较埠脮?，只要一有空就沉醉其中，所以提高無比鈍。特殊是在往年，我順害地通功了書法的等級(jí)測(cè)驗(yàn)。
我愛練字，是它讓我的生涯充斥了趣味，讓我悟出了很多干人的情理。
那天，我上街去遛彎。我穿過一條條街道和熙熙攘攘的人群，耳旁徘徊著小商小販的吆喝聲，這街道上雜亂極了。此時(shí)一陣銀鈴般的笑聲傳入耳畔——原來是兩個(gè)小孩在跳跳繩呢，他們臉上快樂的笑容牽走了我的思緒。
那是一個(gè)炎熱的夏天，剛放了暑假的我頂著烈日在操場(chǎng)上漫步，等待著我遲來的伙伴。太陽無情地炭烤著大地，樹上的知了也你一句我一句的吵鬧著，諾大的操場(chǎng)上沒有一絲人影，無聊透了，我只好默默的坐在秋千上，任由熱風(fēng)撫摸我的臉頰。
此時(shí)，一陣陣清脆的聲音，打破了正午時(shí)分的沉寂，我循著聲音的源頭望去：那不正是我的伙伴嘛！只見她一跳一跳的在繩子中來回穿梭，就像在跳舞一樣，輕盈、纖巧，片刻她看見了望著她發(fā)呆的的我，急忙跑過來，向我展示她的新技能——-跳繩，聽她這么一說，再看她這么一跳，我也按耐不住了，一起與她興致勃勃地去超市買了根跳繩。
隨后，我模仿她的樣子，手一搖，腳一抬，以為能華麗地完成這個(gè)充滿活力的動(dòng)作，但那一霎那我的雙腳如同灌了鉛一般，怎么也抬不起來，可是眼看著繩子就來了，我急忙草率的用力一跳，很顯然沒有掌握好節(jié)奏，繩子就如毒蛇般緊緊牽絆住了我的腳，我就華麗麗地摔了個(gè)“狗啃泥”，也不知是面對(duì)朋友前的窘迫，還是由于手掌和膝蓋傳來的疼痛，眼淚不由自主的流了下來，淚水一片模糊中，那根跳繩還諾無其事地躺在草地上，頓時(shí)我氣不打一處來，狠狠地將它扔到了一邊，朋友也不知道該怎么辦了，氣氛頓時(shí)尷尬無比。
空氣安靜了片刻，朋友先開口了“呦？就因?yàn)樗ち艘货铀詺怵H了？你這心難道不成是水作的？，嘗試一次失敗了并沒有關(guān)系，還有第二、三次……。”，話雖不長，卻重燃起了我的信心。“起來吧！我教你！”，“起跳不要太高，要掌握好節(jié)奏，搖繩時(shí)首先不要太快……”，聽了她的悉心指導(dǎo)，我又重拾起了剛剛的斗志，我牙關(guān)一咬，眼睛一閉，并沒有將要發(fā)生的疼痛感，咦？我竟然跳過去了！“你看吧！你可以做到！再跳一個(gè)試試！”咦？我又成功了！我在那一刻感受到了從來沒有的驕傲和自豪感，我們倆面面相對(duì)，隨后，整個(gè)操場(chǎng)充滿了爽朗的笑聲……。
這讓我懂得了嘗試，是勇氣，是人們?nèi)コ阶晕?，挑?zhàn)自我的勇氣，是堅(jiān)持，受到挫折時(shí)的堅(jiān)持，只要去嘗試，才會(huì)成功！
人生有一個(gè)過程，是我們從一個(gè)懵懂無知的少年變成一個(gè)有志青年的過程，在這個(gè)過程中充滿了嘗試，這些嘗試將會(huì)成為我們走向成功的鋪路石。
一天，我見奶奶忙得不可開交，又是洗菜又是切菜的，心想：我長大了，也應(yīng)當(dāng)幫奶奶做些事了。我就對(duì)奶奶說：“奶奶，我?guī)湍闱胁税?！”奶奶說：“你玩你的去，我自己弄就可以了！”可我不愿意，奶奶禁不住我的再三請(qǐng)求，只好答應(yīng)了，讓我切蘿卜絲。
她原本要教我，可我認(rèn)為這太簡單了，還要教嗎？便拿起菜刀，切了起來。事與愿違，我切得不僅慢，切出來的蘿卜絲還很粗，甚至連刀都拿不穩(wěn)。我十分著急，汗都流出來了，似乎比奶奶還要忙。奶奶見了，笑了起來，說：“你切的是什么呀！”我慚愧地低下了頭。
奶奶笑完就一本正經(jīng)地對(duì)我說：“要想切好蘿卜絲，首先要拿穩(wěn)菜刀，手按緊蘿卜，對(duì)準(zhǔn)它，切下去?！辈灰粫?huì)工夫，奶奶就切出了一大堆十分細(xì)的蘿卜絲，和我切出的“小胖子”相比，簡直是天壤之別?？赐昴棠痰氖痉?，我也不甘示弱，學(xué)著奶奶的樣子繼續(xù)切。雖然達(dá)不到奶奶那種境界，但與第一次比起來還是好了很多，興奮之余，似乎也悟出了些道理。
切蘿卜絲不僅要掌握技巧，還要用心去做。一個(gè)人即使有再高超的技術(shù)，而做事總是三心二意，也不會(huì)把事做好。相反，哪怕你的技術(shù)本不是很高超，但你一心一意地去做，也會(huì)把事情做好。
在生活中也是一樣，嘗試做一些事時(shí)，不要以為很簡單就不去用心做，而要先虛心向他人請(qǐng)教，并掌握一些技巧，專心做，才能把事做好。
去勇敢嘗試吧！只有多嘗試，從中獲得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能真正長大。
戰(zhàn)爭中，每一次渡河都不是兒戲。
——題記
幾乎每一個(gè)史料都不會(huì)費(fèi)太多筆墨描寫渡河。蒙古鐵騎度過斡難河，豹式坦克度過萊茵海，援軍已過伏爾加河，或是，“百萬雄師過大江”。于是在我印象中的渡河便是：“度過萊茵河和開進(jìn)巴黎的行動(dòng)點(diǎn)一樣多，過海就是裝上運(yùn)載船，再用全部行動(dòng)力下?！比欢@不可能是現(xiàn)實(shí)。
我未曾嘗試過漂流，因?yàn)橐恢闭J(rèn)為渡河是件易事，于是為了證明自己的觀點(diǎn)，我登上了在中蒙邊界河上漂流的皮劃艇。
開始并不艱難，然而才過了一段平緩區(qū)，我便感到了自然的可怕。兩岸的陸地，驟然從平地變成了山峰，長滿草的石山，像一只巨大的怪物，在我右手邊，天上刮起了風(fēng)，吹的左右的葦子向前傾倒，露出葦子下尖銳的巖石，這隱藏的陷阱，比那右邊“明刀名槍”的山，陰險(xiǎn)了不知多少倍。我盡力劃槳，以保持船身的正向前方。
風(fēng)突然增大，吹的我寒氣透骨，不禁緊了緊救生衣。浪也驟然大了起來，一排又一排，像散兵線一樣沖擊著我的“堡壘”，我只得攥住手中的槳，那是我在風(fēng)浪中唯一的武器，抬頭看，嗚嗚風(fēng)聲環(huán)繞我耳，疊疊浪水顛簸我船，我的心情緊張的好似剛來到凡爾登的貝當(dāng)，傾聽遼沈戰(zhàn)役的毛澤東，浪沖上了船，我鎮(zhèn)定下來，擺正船頭；水中出現(xiàn)了旋窩，我用力劃槳，直面應(yīng)對(duì)；深邃的水如同一張巨口，想盡一切辦法想要顛覆這一葉孤舟，然而我拼盡全力，保住這船。終于風(fēng)浪過去，河面變寬起來，我一下子躺在船上，不覺后背被水浸透，舉起槳，心中充填高呼：“自然，我贏了！我嘗試了，我盡力了，我成功了?！鳖^頂?shù)娜?，把光芒灑在萬物上，小艇一片橙黃。
后來我思考，渡河，也許沒有想象中那么容易。那騎兵度過斡難河，乘的是小船，還要加上一匹戰(zhàn)馬；那坦克走過萊茵河，還要靠工兵頂著水流在河上架的橋，那紅軍援軍度過伏爾加，天上還有德軍容克狙——87的俯沖轟炸；解放軍渡過長江，還要面臨國民黨密集的炮火。我僅僅過這一條河，身邊沒有重裝備，對(duì)面也沒有敵人如雨的炮火，竟也如此煎熬，那他們……史書上的一句話，要經(jīng)歷多少血雨腥風(fēng)？每一次渡河，都是與大自然，與自己的極限，對(duì)敵人的挑戰(zhàn)，你看那象棋里的小卒，不可河便無以生存，而那象，士卻從不過河，結(jié)果嗎？象和士戰(zhàn)術(shù)死板，而高手僅用三個(gè)小卒就能把人將死，過河才是勇者的游戲！
我嘗試了，努力了，成功了，嘗試使我成長。
如果說成熟在夢(mèng)的彼岸，那么成長就是條寬闊的河流。要想渡河抵岸只能劃船。而嘗試，就是最好用的船槳。
小學(xué)一年級(jí)期末，我收獲滿滿，幾乎包攬了全部獎(jiǎng)項(xiàng)。各科老師的表揚(yáng)使我開始變得張揚(yáng)，自負(fù)，話中也帶著輕諷的意味。于是，同學(xué)們自然而然的開始疏遠(yuǎn)我；于是我發(fā)生的每一次“失誤”都被嘲笑包圍。于是我開始沉默，那個(gè)自傲的我不見蹤影。后來曾被我嘲諷的同學(xué)寬容了我這個(gè)刺頭兒。可是，沉默卻是暴風(fēng)雨前最后的的寧靜。
內(nèi)心自負(fù)的我不愛預(yù)習(xí)課文，認(rèn)為預(yù)不預(yù)習(xí)對(duì)我來講都一樣?？墒?，偏偏有一次老師一上課就點(diǎn)到我，讓我讀課文。我自信的翻開干干凈凈的書時(shí)，卻局促的發(fā)現(xiàn)要我讀的那段話里，有好幾個(gè)字都不認(rèn)識(shí)。我霎時(shí)漲紅了臉，不安的站起來，開始一字一頓地“朗讀”，聲音越來越低，像個(gè)不用心的和尚被抓來念經(jīng)，含含糊糊的誰也聽不清楚。周圍的同學(xué)早就笑得前仰后翻。而我的臉，不再發(fā)紅發(fā)燙，冰壇子一樣，淚水都滴不下了。老師見我這副樣子，嘆口氣說：“唉，算了，本來你們班的朗讀水平就跟和尚念經(jīng)一樣。這課，我不上了。”
那之后，我上課總是埋著頭，再未主動(dòng)舉手發(fā)言。我討厭自己。可我又不得不接受這個(gè)“自己”。沉默是金，所以我更加沉默。
直到有一位同學(xué)告訴我羅斯福的故事：羅斯福的腿骨發(fā)炎，雙腿沒有力氣再次站立。他也曾放棄，可最終他還是一點(diǎn)點(diǎn)嘗試站立、走路，并且自創(chuàng)了一種獨(dú)特的上樓梯方法。由于這種方法并不雅觀，他的家人勸他不要使用。而羅斯福答道：“我必須面對(duì)恥辱?！?/p>
是的，我必須面對(duì)，用行動(dòng)來改變這一切。
每日放學(xué)后，我都精心查閱字詞，摘抄筆記，大聲的朗讀。一段時(shí)間后，我盼望著上課鈴打響。當(dāng)老師點(diǎn)名朗讀時(shí)，我按捺住緊張的心情，悄悄地舉起了手。終于有一天，老師發(fā)現(xiàn)了我渴盼的眼神，點(diǎn)到了我。起立，拿書，望向天邊那道絢麗的彩虹橋，我猛的發(fā)現(xiàn)，越大風(fēng)雨，才會(huì)有越美彩虹橋！
最美彩虹，勇于嘗試！愿所有人都可以經(jīng)歷嘗試，成長為最美好的自己！我最愛那個(gè)勇于嘗試的自己！
生活中，有許多事情是需要嘗試著去做的，比如第一次嘗試騎車，第一次嘗試騎自行車，第一次嘗試游泳。在我記憶中最深刻的就是第一次嘗試做飯。
有一次，我的爸爸和媽媽都不在家，只有我和弟弟兩個(gè)人，我們兩都餓了，但是家里也沒有什么吃的。于是我便嘗試著自己做飯。
我先把鍋洗一遍于是再用火把鍋烤干，烤干后我就往里面放了一點(diǎn)油，再打了兩個(gè)雞蛋，關(guān)了小火，我有模有樣地學(xué)起了媽媽炒飯時(shí)候的樣子，幾分鐘后，我的雞蛋飯就出鍋了，我開心地把飯端到餐桌上，讓弟弟品嘗我的杰作。弟弟嘗了一口對(duì)我說了一句：“姐，這是人吃的嗎？”我說：“很難吃嗎？我嘗嘗?！蔽覄偝赃M(jìn)嘴就吐了，媽呀，這是啥東西，太難吃了，這絕對(duì)是我吃過最難吃的飯，又酸又硬。想著自己辛苦做出來的飯居然是這個(gè)樣子，我心里很難受，覺得做飯這個(gè)事情太難了！
但是，我不甘心，辛辛苦苦做了那么久的飯，怎么可能會(huì)這么難吃？于是開始思考：為什么飯會(huì)又硬又酸？對(duì)了，之前我放了醋在里面，當(dāng)然就酸了，這次，我就試著不放醋。但是，飯為什么會(huì)很硬，而不像媽媽炒出來的那樣松軟可口呢？對(duì)了，記得媽媽說過，飯?jiān)诒淅锓啪昧?，?huì)變硬，要加點(diǎn)水煮一下才會(huì)回軟。
于是，我又試著先把飯加點(diǎn)水煮軟，再像剛才一樣炒。不一會(huì)兒，一大碗香噴噴的蛋炒飯出鍋了。
“嘗嘗怎么樣？”我滿懷信心地對(duì)弟弟說?！安粫?huì)又很難吃吧！”弟弟皺了下眉頭，擔(dān)心地拿起筷子，慢慢地挑了一點(diǎn)兒放進(jìn)嘴里。“哇，姐，這回做得太好了，真趕得上媽媽的手藝了！”弟弟很驚訝，隨后便狼吞虎咽地吃了起來，不一會(huì)兒，那碗飯便被他掃光了。
我看著弟弟那滿足的樣子，十分開心。經(jīng)過這次做飯，我得知了一個(gè)道理：對(duì)于自己不會(huì)的事情，要敢于去嘗試。第一次沒做得好時(shí)，千萬不要放棄，要多想辦法，不要慌張。這件事才能成功。做飯如此，做其他的事情同樣如此。
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寫作文是提高語文素養(yǎng)的重要方法之一，寫作可以激發(fā)我們的思考能力。有的文章讓人看了賞心悅目。這是我們經(jīng)過精心挑選的一篇“在嘗試中成長作文”文章，以下列舉了一些可供參考的建議和想法！
從幼時(shí)起，就喜歡突破舊路，開辟一條與以往不同的新路徑，走一條不同路，然而在開辟這條新的路的過程中，不斷地嘗試。當(dāng)然嘗試是需要付出代價(jià)的，在嘗試中必然要擔(dān)起責(zé)任，一旦能夠自己責(zé)任，那才是真正的長大了。
小學(xué)畢業(yè)前，各班要組織一個(gè)節(jié)目，到年級(jí)去進(jìn)行展演。考完畢業(yè)考試就沒什么事可做了，所以大家就聚在一起開始商量，我們我都知道，這個(gè)節(jié)目對(duì)我們來說意義非凡，所以都盡了自己及近全部智慧來想這件事。最后，大家暫時(shí)你定的方案是：“集體跳群舞。這個(gè)方案會(huì)保證節(jié)目的萬無一失，大概處于中上游的位置?！?/p>
可我想嘗試一下，用好幾個(gè)不同的舞串起來。于是我便在他們排練這個(gè)舞蹈之余行動(dòng)起來。
我和另一個(gè)同學(xué)一起，先從網(wǎng)上搜出我們要的幾種類型的舞蹈，每一個(gè)舞蹈，我們都仔細(xì)地看過好幾遍，從每一支舞蹈中精心挑選出來幾個(gè)動(dòng)作，然后我倆模仿舞里的動(dòng)作，將動(dòng)作改到完美，再把這一小段錄下下。忙活了幾個(gè)下午，那個(gè)用來記錄的本已寫滿了小字。有舞蹈動(dòng)作的順序，我們將每一段編上序號(hào)，因?yàn)槊總€(gè)人要跳的動(dòng)作都不盡相同。還有當(dāng)時(shí)的站位，臺(tái)上需要擺放的道具，服裝。我們跑遍了那條街道，去尋找我們想要的那種衣服。在我拿著一個(gè)筆記本和電腦出現(xiàn)在策劃之為，我說服了她們。我告訴她們，我想要嘗試一下，但我不能保證這個(gè)節(jié)目能夠讓觀眾認(rèn)可，如果我們能夠用剩下的時(shí)間將這支舞跳的足夠好。那么這個(gè)節(jié)目必定會(huì)給我們留下深刻的印象。
我大膽嘗試，由于我是這個(gè)節(jié)目的負(fù)責(zé)人，所以我要為我的嘗試付出代價(jià)。
我們開始帶領(lǐng)大家繼續(xù)練習(xí)舞蹈，我將每個(gè)動(dòng)作，手腿的路線說清楚。我采用的是分撥訓(xùn)練。先讓大家集體跳一段的動(dòng)作，再分組。找?guī)讉€(gè)人分別教大家動(dòng)作。
最有挑戰(zhàn)性的地方是，我挑了幾個(gè)稍微比較軟的同學(xué)一起去上專門的軟度訓(xùn)練課。我想讓我們做一頓技巧。訓(xùn)練的強(qiáng)度十分大，一個(gè)個(gè)痛的苦不堪言，卻沒有一個(gè)人半道放棄，而我正在嘗試那一段，舞蹈老師因?yàn)殡y度過大而沒有讓我們練習(xí)的片段。
在一段時(shí)間和地面的親密接觸，及身上多了不同顏色的瘀傷后，我終于突破自己，雖不說練到多登峰造極的程度，但卻足以讓你眼前一驚。
最終，在我的大膽嘗試下，我們獲得了全體的喝彩及持久不斷的掌聲。
我還在嘗試，但前路未知，誰都無法知道我的嘗試是否正確。但，在我開始我的嘗試時(shí)，我就長大了，我就已經(jīng)承擔(dān)責(zé)任了。
我們只要嘗試，就會(huì)成功。
當(dāng)一個(gè)人絕望的時(shí)候，他只有嘗試，才能取得成功。人們總是抱怨自己沒有踏上成功之路，并不是他們不努力，而是他們不敢嘗試。舉一個(gè)例子：一個(gè)人開店鋪，賺的錢很多。有人出高價(jià)買他的房子，但是他還是沒有買房子。直到一年，房子的價(jià)格飆漲。這時(shí)，他才將店鋪賣出去，成了百萬富翁，又開了一些連鎖店。不僅在當(dāng)?shù)刎?fù)有名氣，而且身產(chǎn)過千萬。他們就是因?yàn)橛羞@種堅(jiān)持不懈的精神，所以才能成功。
有一次，我去玉黛湖攀巖。雖然是第二次，但還是有一些膽怯。我先找好的第一腳的落腳點(diǎn)，又將手勾住上面的攀巖點(diǎn)，一步一步的向上爬。最終，我爬到了終點(diǎn)。這就是我嘗試的結(jié)果。只要嘗試，只要努力，就一定會(huì)成功。
不光是我敢嘗試，偉人也是敢嘗試的。相如高斯，在算老師布置的1+2+3+100時(shí)，只是一心一意地做，沒有放棄。正因?yàn)檫@樣，所以才有了高斯求和法，才有了數(shù)學(xué)王子高斯。如果高斯不嘗試，那么高斯就不會(huì)成為數(shù)學(xué)家，而會(huì)成為懶人一個(gè)；要是陳勝、吳廣不揭竿起義，那么就有項(xiàng)羽、劉邦等猛人的出現(xiàn)，腐敗的秦王朝還是會(huì)存在。雖然劉邦戰(zhàn)勝了秦朝，攻克了咸陽，成為一國之君。但是，秦王朝終歸是滅亡了，也圓了他們的夢(mèng)。
雖然有一些嘗試是對(duì)的，但還有一些嘗試是錯(cuò)的。一個(gè)建筑隊(duì)修隧道，承包人以為水泥柱換成木塊差不多，就嘗試了一下。不久以后，隧道塌了。不光死了人，還造成了不小的損失。所以，我們先要思考一下，再做決定。
我們只要嘗試，就會(huì)成功。
在嘗試中成長
鳥兒在無數(shù)次嘗試后，才飛向藍(lán)天展翅翱翔；花兒在無數(shù)次嘗試后，才綻開花朵盡顯芬芳；蝴蝶在大多數(shù)次嘗試后，才破繭而出絢麗飛翔；小草在無數(shù)次嘗試之后，才鉆出地面茁壯成長。而我，也在一次次嘗試后慢慢成長，走向成熟。
那年，我5歲。
“寶貝，不要怕，用力蹬，媽媽在后面扶住你，不會(huì)摔倒的?！眿寢屧诤竺嬲f道。我搖搖晃晃地騎著自行車，心里還是有些怕，漸漸地找到感覺了，回頭一看，媽媽已經(jīng)離我很遠(yuǎn)了，我一慌，連人帶車一起摔在了地上。媽媽急忙跑過來，我委屈地沖媽媽喊：“你說好扶著我的，為什么又要放開，你騙人，你不守信用！”媽媽蹲下來，說：“寶貝，你一定要堅(jiān)強(qiáng)，嘗試幾次就會(huì)成功的，媽媽會(huì)看著你，為你加油的！”我停止住哭泣，晃晃悠悠地騎上自行車，雖然又摔了好多次，但我記住了媽媽的話，你一定要勇敢，一定要堅(jiān)強(qiáng)。就算是膝蓋摔出血，我也沒有喊一聲疼，因?yàn)槲抑?，媽媽那雙鼓勵(lì)的目光在看著我，在為我加油。
我在一次次地嘗試中，一次次地跌倒中學(xué)會(huì)了騎自行車。我也從學(xué)騎自行車中明白了做事要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)。
那年，我9歲。
“煩死了，不弄了，壞就壞吧，弄了好幾次都弄不好?！蔽屹€氣的把鬧鐘摔到了旁邊。爸爸這時(shí)拿著一堆工具進(jìn)來，笑呵呵地說：“寶貝，我說你啊，用用心，多動(dòng)動(dòng)腦，多嘗試幾次看看會(huì)怎么樣？”我抱怨道：“都試了好幾次了?！崩习职岩欢压ぞ呷o我，扔下一句“失敗是成功她媽！”我哭笑不得，沒辦法，只好又埋頭修起了自己的小鬧鐘，我試了一遍又一遍，經(jīng)過多次嘗試，最終看到它工作了，我開心地笑了。
我在一次次嘗試，一次次失敗中，修好了我的小鬧鐘，也明白了無論干什么事情，都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，要有持之一恒的態(tài)度和耐心。
那年，我13歲。
夜深了，我還在燈下奮筆疾書，看著那令人頭疼的`數(shù)學(xué)題，我欲哭無淚，面前一張張演草紙被畫滿，可遲遲攻克不了眼前這座“城池”。我不免有些心灰意冷了。媽媽端著牛奶進(jìn)來，我向她哭訴了一番，媽媽聽完我的哭訴后，說：“孩子，你現(xiàn)在是太急躁，沒思路，先喝完這杯牛奶，然后再接著想想，多試幾種方法，相信你會(huì)寫出來的?！蔽覠o奈而又自信地地點(diǎn)了點(diǎn)頭。一口氣干完那杯牛奶，繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn)，“這個(gè)角等于這個(gè)角，這條邊等于那條邊……”我一邊寫，嘴里也不停地嘟囔著。“算出來了”！我一拍額頭，大叫一聲，“城池被攻下了。哈哈！”媽媽此時(shí)也向我投來了鼓勵(lì)的目光。
人生就是在一次次地嘗試中不斷成長的，在嘗試中，我們會(huì)收獲很多，在嘗試中，我們的人生會(huì)更加精彩與亮麗！
終于來到了期待已久的海邊，不乘坐摩托艇感受下大海那怎么行，我懷著激動(dòng)不已的心情踏上了摩托艇。
坐在飛馳的摩托艇上，耳邊是呼嘯的海風(fēng)，眼前是飛濺的海浪，不斷地沖鋒，不斷地抖動(dòng)，我頓時(shí)覺得翻嗆倒胃，恨不得立刻回到岸邊，發(fā)誓再也不乘坐摩托艇。浪花擊打的聲音響得可怕，艇身一會(huì)翹起一會(huì)又落下，重復(fù)N遍。我的身體因此而僵硬，一動(dòng)都不敢動(dòng)，仿佛只要我動(dòng)一下這只小小的船艇就會(huì)葬身海底。
快過來，別坐著，就是那個(gè)背景，快，我給你拍張照！爸爸朝我喊道。雖然我內(nèi)心是拒絕的，但是說不定站起來真的會(huì)看到更美的景致呢。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭之后，我咬了咬牙，雙手緊緊撐在座椅上，顫顫巍巍地將僵硬的腳慢慢伸直。這時(shí)，船艇又一個(gè)劇烈的飛沖，頓時(shí)又把我甩回了座位上，原本的勇氣也就此而散，再看看爸爸，只見他握緊了扶手，面對(duì)剛剛的劇烈的抖動(dòng)并沒有感到一絲害怕，反而露出了笑容。
爸爸看出了我內(nèi)心的緊張，鼓勵(lì)我道：別緊張，勇敢些，爸爸會(huì)保護(hù)你的。我極力調(diào)整自己的心態(tài)，做了個(gè)深呼吸，心里暗暗給自己加油：你是男子漢，別做膽小鬼！接著我慢慢的挪動(dòng)自己的身體，感覺船艇不再那么劇烈的搖晃。
快點(diǎn)，站起來。爸爸對(duì)我說。
我再次雙手撐著座椅，腿漸漸伸直，慢慢地，慢慢地，我站了起來！接著，一手緊緊握欄桿，一手漸漸舒展，是的，我站起來了，變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)了。
望著波瀾壯闊的大海，我的內(nèi)心充滿了戰(zhàn)勝自己的喜悅。成長也就意味著更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)，所以每件事都需要嘗試后我才能真正地成長。
成長，無非就是不斷嘗試和進(jìn)步的過程，哪怕有一天失敗終將磨平我們的棱角，但至少此時(shí)此刻，我們的眼到之處仍然是天邊耀眼的星辰。
一歲那年，我嘗試著走路。墻角根上，一個(gè)高不過三把尺子的孩子緊緊地貼著墻面一動(dòng)也不動(dòng)，家人把她放穩(wěn)后離開幾步，站在不遠(yuǎn)處向她招手示意她往前行。一步。兩步。咣當(dāng)————一歲，注定是個(gè)淚雨交加的年紀(jì)。當(dāng)家人再次把她放回墻邊時(shí)，她卻怎么也不肯再往前走一步，仿佛身前就是萬丈懸崖。家人連哄帶騙的，也不管她聽不聽得懂，想盡一切辦法讓她前進(jìn)，可是這一次這個(gè)小人兒卻異常的淡定，打定了主意要在此處站穩(wěn)腳跟，不知什么時(shí)候，一只拿著棒棒糖的手?jǐn)[在了她眼前，那只手晃蕩著，而她咿咿呀呀的叫著，腳下卻并未移動(dòng)。突然，那只拿著棒棒糖的大手撕開了糖的包裝袋，眼看著棒棒糖落入他人之口，一個(gè)小小的腳步滴答滴答的前進(jìn)了。這就是媽媽口中我學(xué)步的故事，自愿嘗試也好、被迫嘗試也罷，我確實(shí)在這一根棒棒糖的誘惑下穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖吡艘淮蠼氐?路。這一次沒有摔倒，反而在拿到棒棒糖之后笑開了花。在自己都無意識(shí)的情況下我在嘗試中邁出了一大步。
十五歲這年，我依舊在嘗試中一步步成長。泳池的滑梯上，我還站在原處猶豫不決，是滿足眾人的心理頭朝下滑進(jìn)水中，還是帶著我這膽小的心理返回去？十多分鐘前，爸媽帶著我們表姐弟五人來到泳池，在水中玩不到樂趣以后大家開始計(jì)劃著從滑梯倒立著往下滑，這略危險(xiǎn)的動(dòng)作我以為他們只是說說而已，沒想到只是剛說完，兩個(gè)弟弟已經(jīng)并排往下滑了，看著他們絲毫無畏懼又在滑進(jìn)水中之后的笑聲，一直作為“女中豪杰”的表姐也不肯示弱，順著他們的路線頭朝下鉆進(jìn)了水里，我這才意識(shí)到臺(tái)階上只有我一個(gè)人了，水中的三人還在嘰嘰喳喳地告訴我方法和技巧，我卻什么也聽不進(jìn)去，只是望著這將近兩米高的滑滑梯愣住了。在心里默念了幾遍滑下去以后，就咬咬牙沖進(jìn)了水里。只記得嗆了幾口水之后心里格外晴朗。你總要嘗試你害怕的事，然后才會(huì)發(fā)現(xiàn)不過如此，這雖然是個(gè)略危險(xiǎn)的“反面教材”，但我也確實(shí)在嘗試中戰(zhàn)勝了自己。
嘗試吧，會(huì)成長！
在成長的沙灘上，隨著我年齡的增長，留下了許多深淺不一的腳印，其中最深的，當(dāng)數(shù)那次鋼琴比賽了。
小時(shí)候，我是一個(gè)特別害羞，膽小的女孩。每次給大家表演，都躲躲閃閃，十分拘束，哪怕在同學(xué)面前也這樣。一次，鋼琴老師告訴我，要參加一個(gè)比賽。我一聽，一下慌了神，連連揮手搖頭：“不行，不行！”老師見我這樣，安慰了我一番，正當(dāng)我被打動(dòng)，想要同意時(shí)，我的腦海里蹦出了比賽的場(chǎng)面，一大群的觀眾目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，評(píng)委們冷若冰霜地坐在后面……嚇得我又拒絕了，老師只好讓我跟媽媽商量。
回到家，做了一番心理斗爭后，我來到媽媽身旁，支支吾吾地說：“媽媽，我，我需要參加一個(gè)比賽?！薄昂玫难?！”但一看到我欲言又止的表情，便猜到了我的心聲：“寶貝，你一定要戰(zhàn)勝自己，不要被困在不自信中，不嘗試，你怎么會(huì)知道結(jié)果呢，而且世上無難事，只怕有心人，你一定會(huì)成功的！”我受到了極大的鼓舞，勉強(qiáng)同意了參加比賽。這以后的`日子里，我每天都認(rèn)真練琴，媽媽和老師也經(jīng)常表揚(yáng)我、鼓勵(lì)我，我的心中一直回響著媽媽說過的話，并下定決心讓大家看到一個(gè)不一樣的我，一個(gè)自信的我。
上臺(tái)前，我又默念了一遍媽媽的話，抬高下巴，昂首挺胸，自信地走上了臺(tái)，開始演奏曲子。一個(gè)個(gè)音符從我的指尖流了出來，世界上好像只剩下我和鋼琴。結(jié)束后，我又優(yōu)雅地鞠了一躬，霎那間，臺(tái)下掌聲一浪蓋一浪，我成功了，我成功了！雖然沒有得到一等獎(jiǎng)，但我戰(zhàn)勝了膽小，我就是勝利者。
嘗試，是人生的必修課，在嘗試中，不管結(jié)果如何，你一定都會(huì)有收獲。朋友們，別放棄任何一次機(jī)會(huì)，勇敢戰(zhàn)勝自己吧。
滿懷憧憬，推出了那輛自行車。
如清風(fēng)一樣淺笑著，薄如蟬翼的光暈不偏不倚的織就在我那輛雪白的自行車上，似是綴上了點(diǎn)點(diǎn)碎金。萬物生機(jī)，于藍(lán)天白云下“嘹亮高歌”。我不由的想騎上車，在縷縷微風(fēng)中暢游。等不及爸爸來，直接豪放的將腿一跨，穩(wěn)穩(wěn)地坐上了自行車，雙手緊緊地握住車把，不管不顧地用力一踩踏板，就瀟灑地騎走了?？僧吘故浅鯇W(xué)，還沒騎走多遠(yuǎn)就搖搖晃晃了，車頭忽地歪向左，稍微轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)之后又猛地倒向右，我登時(shí)嚇懵了，趕緊雙腳撐地，穩(wěn)住車子，驚出一身冷汗。
爸爸恰好看到了這一幕，無奈的看著我：“太遺憾了，首次嘗試失敗了。”我有些窘迫地笑笑，但已暗自下決心，一定要學(xué)會(huì)騎自行車。爸爸接過我的車對(duì)我說：“我來騎一遍吧，你仔細(xì)看好了?！蔽伊⒖烫ь^目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的一舉一動(dòng)。依舊是先跨上車，將一邊的踏板稍抬高些，再一踩，車輪緩緩滾動(dòng)，他的另一只腳也迅速踩上了另一個(gè)踏板，從最初的輕微的搖擺不定轉(zhuǎn)變?yōu)槠椒€(wěn)地騎行。我很驚嘆，下意識(shí)地徒手模仿起來騎車的動(dòng)作，短短幾個(gè)步驟，對(duì)自己充滿了信心，爸爸沒騎多少路就把車給我，讓我練了起來。按照記憶中爸爸的動(dòng)作，我緊抓車把，坐上車后用腳背把一側(cè)踏板抬高，曲起膝蓋，腳底牢牢踩住踏板，但此時(shí)卻莫名緊張了起來，心“撲通撲通”直跳，爸爸堅(jiān)定地注視著我，比了一個(gè)“加油”的手勢(shì)，我對(duì)他點(diǎn)了點(diǎn)頭，深呼吸平復(fù)情緒，腳一蹬，開始了漫漫騎行路……
車輪漸漸滾動(dòng)了起來，我又即刻伸出另一只腳，蹬起踏板搖搖晃晃地再一次嘗試。小心翼翼地騎著，可越是這樣，車子就越晃的厲害，仿佛一片飄零的葉，無力搖曳著。我只得咬咬牙，雙腿撐地，放棄了。像這樣約莫三四次，終于頹廢了，便一把跨下自行車，把自己縮在一個(gè)角落里，無助的默默流淚。爸爸輕嘆口氣，拍了拍我的肩，一如既往地鼓勵(lì)我：“不要放棄啊，再加把勁就好了，誰還沒個(gè)幾次失敗呀，總是要嘗試的?！蔽椅⑽⒅棺×藴I水，他又鼓勵(lì)我道：“加油！我相信你肯定能學(xué)會(huì)的！”我用手臂一擦淚，回答他：“我會(huì)成功的！”那一刻，心靈似乎不再脆弱，取而代之的是堅(jiān)強(qiáng)和自信。
我重又騎上自行車，目視前方，繼續(xù)漫漫騎行路……天空更加亮眼，宛如女子展顏一笑，炫目出彩。
在一次一次的嘗試中成長，將心靈帶入新的境地。
在嘗試中成長
生活中，許多迷惘與問題，都是經(jīng)過了嘗試，才使我們沖開迷霧，見到光明，而我們也在一次次地嘗試中，慢慢地成長。
——題記
家里的那盆辣椒種子終于冒出了新芽，那抹嫩綠在陽光的照射下顯得尤為明亮。我想：它應(yīng)該是經(jīng)過嘗試著將自己的身軀使勁地向下扎，嘗試著吸收那天然的陽光與雨露，才會(huì)使自己的生命得到成長?；厥鬃约哼@一路走來，自己也在嘗試中成長。
那一年，我六歲。
那是一個(gè)陽光明媚的`日子，媽媽去上班，我在家中過周末。正當(dāng)我看電視看得累了的時(shí)候，忽然想起老師曾在放學(xué)前布置了一個(gè)作業(yè)，就是要幫助家長做一些力所能及的事情。我就想，應(yīng)該幫助媽媽做一些什么呢。思來想去，還是幫助媽媽洗一下衣服吧。于是我去洗手間接了一大盆水，然后將媽媽冬天穿的棉襖放進(jìn)了盆子里，卷起袖子開始洗。此時(shí)陽光從窗外照射進(jìn)盆子里，波動(dòng)的光閃著金色，好像也在夸獎(jiǎng)我：“小朋友，你真棒，能幫助媽媽干活了，好樣的！”想到這里，我更有勁了。并學(xué)著媽媽的樣子，向里面灑了一大把洗衣粉，弄得臉上胳膊上都是泡沫，洗完后，看著自己的“成果”感嘆道：“媽媽平時(shí)真的好累啊，一定要在平時(shí)多為媽媽分憂?！眿寢尰貋砗?，看到我的樣子哭笑不得，一邊罵我“傻孩子”，一邊抱緊了我，眼中泛著滿滿的柔和的光……我在嘗試中成長，體會(huì)到家人為我們付出了太多，也開始懂得以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們。
那一年，我才十一歲。
剛剛步入初中的我，坐在陌生的教室里，看著陌生的新同學(xué)，有些不知所措。想起媽媽說：“你要學(xué)會(huì)先邁出一步，尤其是在與同學(xué)的相處中?！庇谑?，我決定嘗試著先主動(dòng)結(jié)交朋友?！澳愫茫『芨吲d遇到你，你叫什么名字？”我對(duì)同桌說，還帶著一個(gè)微笑。她熱情地介紹她自己，并與我結(jié)為朋友。直到現(xiàn)在，我們依舊是朋友。那一刻，我們的眼中泛著滿滿的喜悅……我在嘗試中成長，體會(huì)到先邁出一步的重要性，也開始懂得怎樣與同學(xué)相處。
過去，現(xiàn)在，未來，無論何時(shí)，嘗試都會(huì)在我的生活中不離不棄。因?yàn)?，我?huì)一直在嘗試中慢慢地成長。
嘗試是人類必修課之一。沒有嘗試就沒有成功，無論什么時(shí)候都不要把害怕嘗試當(dāng)做放棄的借口。
嘗試，不要在失敗中放棄！
屋外寒風(fēng)呼嘯，外面下著鵝毛大雪，天氣陰沉沉的，一只蜘蛛剛從媽媽那里爬出來，便開始了獨(dú)立的生活。他在屋檐上肆無忌憚的織網(wǎng)。過了十五分鐘，它織好一張完整的網(wǎng)，但卻被寒風(fēng)“呼”的一下將剛織好的網(wǎng)還吹壞了。
蜘蛛并不甘心，它邁著輕盈的步伐在屋檐上邊走邊織。無情的寒風(fēng)始終沒有放過蜘蛛。不知過了多久，風(fēng)停了，雪停了，天也亮了。蜘蛛生命中的第一張網(wǎng)織好了。
寒冷的冬日鍛煉了蜘蛛的意志，告訴它在嘗試中成長，蜘蛛人生當(dāng)中“第一個(gè)”冬日令他終身難忘。
嘗試，在厚繭中破繭成蝶！
毛毛蟲，一生都在陰暗中度過。見不到春花爛漫，看不到碩果累累，只能在厚繭中積蓄力量，期待有一天迎來光明。
在北京大學(xué)的教授，每年都會(huì)從各個(gè)地方收到一些優(yōu)秀學(xué)生的簡歷。一個(gè)小女孩覺得自己并不優(yōu)秀，但卻被錄取了。
當(dāng)他向教授詢問原因時(shí)，教授卻說：“我在別人的簡歷中看到的都是得過什么什么獎(jiǎng)，有什么什么樣的學(xué)位？而你的簡歷中我看到了你失敗后，是怎樣去調(diào)整心態(tài)的，最后取得了成功。在你的簡歷中我看到了不斷地嘗試，看到了和別人不一樣的東西。
在破繭成蝶時(shí)那優(yōu)美的舞姿，告訴她要在嘗試中成長。
每一次嘗試不一定都成功，但我們的嘗試可以讓能力得到提升，情感得到升華。因此讓我們?cè)趪L試中成長吧！
在嘗試中成長
窗外，陰云密布，天幕沉沉。
站在舞臺(tái)邊上的我無論如何都唱不上這個(gè)音。
“不行，還有幾個(gè)小時(shí)就要比賽了，我還是唱不了！”我用帶著哭腔的聲音焦急地對(duì)搭檔嘉嘉說。
無奈、失落包裹著我的心，纏得我?guī)缀鯚o法呼吸。
這首歌是我與嘉嘉為了參加歌唱比賽特地練習(xí)了好幾周的曲目，其中的高音部分是此歌中最讓人驚艷的高潮，本來我唱得好好的，可兩天前我感冒了。
在比賽前感冒是最讓人措手不及的事，此時(shí)換歌已經(jīng)來不及了，我只好不斷嘗試，期盼出現(xiàn)奇跡，自己的嗓音能響亮地升到高音區(qū)。
破音了，重來，又破音了，再來……可無論我怎樣嘗試，結(jié)局卻一如既往——唱不上去。
我的嗓子因?yàn)楦忻岸馃鹆堑靥壑?，心中的焦慮讓我的發(fā)揮更是糟糕。原唱清麗婉轉(zhuǎn)的歌聲在我的耳邊縈繞著，這首歌本應(yīng)是令人心情舒暢的，可在我卻越聽越著急。
這次比賽可是我十分看重的??！我一定得想個(gè)辦法。
時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，我的手心不斷地冒著冷汗，頭腦中唯一的念頭就是怎樣將這首歌唱好。
倏地，我的'腦海中靈光一閃，既然高音部分我唱不上去，那為什么不將錯(cuò)就錯(cuò)？把音高稍微降低一點(diǎn)呢？
只剩下十分鐘了。
我反復(fù)嘗試和修改，試著找到一個(gè)點(diǎn)，修改出不亞于原曲的音高……
“下一組選手——星光組合！”
輪到我們上場(chǎng)了，嘉嘉婉轉(zhuǎn)的低音在我耳畔響起，過了這一段，就輪到我唱了。這時(shí)我不再緊張，鎮(zhèn)定自若地拿起話筒，一開口，因感冒而沙啞的噪音反倒為歌曲增添了幾分特色，而觀眾對(duì)我倆的評(píng)價(jià)幾乎都是贊美。舞臺(tái)上，我們微笑著致謝……
是的，在不斷地嘗試中，我成功了。這次比賽教會(huì)我：只要勇于嘗試，就沒有什么過不去的坎。
窗外，陽光明媚，花滿枝頭。
在嘗試中成長
早已厭倦了平平淡淡的生活，無奈中，我渴望超越，渴望騰飛，渴望找一個(gè)地方使勁大吼，渴望成為一個(gè)自由的自己。于是，我嘗試著背上行囊，不顧一切地上了路，去追尋遺失的自由。
走在田間的小路上，呼吸著大自然的清香，放松繃緊的神經(jīng)，用心傾聽一切微妙的聲響，用愛輕撫嫣然綻開的蓓蕾，淘氣地給自己編一個(gè)五彩花環(huán)，也編織著一個(gè)少女的浪漫情懷，朝著空曠的田野大聲呼喚著自己的.名字。我身上的每個(gè)細(xì)胞都沉浸在從未有過的愉悅之中，我完全被大自然的美麗所折服，也充分享受著這次逃離帶給我的自由。
躺在青青的草地上，細(xì)細(xì)地品味這世外桃源般的神奇，我對(duì)自己這次義無反顧的自由嘗試而高興。是的，人雖然是哭著來到這個(gè)世界上的，但應(yīng)該笑著面對(duì)每一個(gè)日子，應(yīng)該用心珍惜每一個(gè)日子。于是，我嘗試著選擇了來到大自然中，選擇了自由，在瞬間靈光的指引下，我掙脫了父母的枷鎖，走向了美麗的大自然，嘗試著去尋找遺失的路，嘗試著去尋找靈魂的自由。
走了很長的路，我累了，倚著田邊的一棵柳樹就睡著了，甜甜地睡了，蟲子、鳥兒的鳴叫像母親的催眠曲一般地溫柔，在自由的睡夢(mèng)里，我很幸福，我很甜美。
一陣涼風(fēng)吹來，我，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了，周圍的美景沒有了，連蟲子的叫聲也沒有，一切仿佛被一塊黑幕罩住了。突然間，我覺得很害怕，我想哭，又不敢，我怕招來魔鬼把我給吃了。會(huì)不會(huì)有蛇？萬一被蛇咬了怎么辦？會(huì)不會(huì)有野狗？我的思想在胡亂地想著。我再也控制不住自己了，再也沒有了白天的灑脫與自由，我大聲地哭了起來。這時(shí)，我多么想念教室里溫馨的燈光，多么想念朝夕相處的同學(xué)，多么想念嘮嘮叨叨的母親……我后悔自己幼稚的不顧一切地嘗試，我跌跌撞撞地在黑夜中摸索著回家的路，也不知過了多久，我到家了，未待敲門，門卻開了，母親一臉憔悴地出現(xiàn)在了我的面前，滿臉地淚痕的她一下子抱住我，而她也早已泣不成聲。
嘗試了一天的“自由”，卻不知道有人在為我擔(dān)心，只想著在平淡的世界中受到的約束，卻不知約束的背后是短暫的珍貴的生命。現(xiàn)在想想，那時(shí)的我所謂的“自由”近乎是流浪，流浪過了，嘗試過了，才知道在成長的歷程中，平平淡淡才是生活的真滋味，朋友們，請(qǐng)珍惜我們現(xiàn)在的習(xí)以為常的平平淡淡的生活吧！
語文中作文這一項(xiàng)已經(jīng)刻進(jìn)了學(xué)生們的DNA里，作文可以充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富學(xué)生的情感。一片優(yōu)秀的作文通常是敘述完整有韻致的。優(yōu)秀的作文一般都是怎么樣的呢？小編特地為大家精心收集和整理了“在嘗試中成長作文精華”，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。
我努力長大作文（一）
生活中，也許我不能成為一片藍(lán)天，但我已經(jīng)努力成為一朵白云，點(diǎn)綴著藍(lán)天；或許我不能成為波瀾壯闊的海洋，但我已努力成為一滴水擁抱大海；也許我不能成為茂密的森林，但我已經(jīng)努力成為一棵綠意盎然的小樹；我在嘗試中成長。
我在努力中成長。
面對(duì)寬闊的馬路和車流，我的心變得膽怯，看到其他孩子牽著父母的手走過，我的心變得懦弱，但我想嘗試，嘗試走出這沉重的一步，看到路燈，第一次跑過馬路，我變得更加勇敢。
我在努力中成長。
一輛巨大的自行車，放在我的眼前，小心翼翼地爬上座椅，慢慢地踩下踏板，只聽到自行車掉在地上的聲音，我和他一起重重摔倒摔斷了膝蓋。并割破了我的臉，但我將它抬起并不斷重復(fù)，不怕摔倒。第一次騎自行車，我變得更強(qiáng)壯了。
我在努力中成長。
手里拿著悲傷的試卷，雖然被我蹂躪了，但父母的側(cè)發(fā)也難免。回到家，他展開皺巴巴的試卷，突然發(fā)現(xiàn)這些尸體沒有一個(gè)是做不到的。做。但在做題的過程中，時(shí)不時(shí)出現(xiàn)失誤，導(dǎo)致評(píng)分不及格。為第一次考試做分析，爭取在下次考試中不犯錯(cuò)誤。我變得更加嚴(yán)謹(jǐn)，更加小心。
我在努力中成長。
在同學(xué)家，我玩得太開心，忘記回家了。在回家的路上，我試著給你解釋，適應(yīng)什么樣的謊言讓你相信我。但最終他被識(shí)破并受到了懲罰。第一次撒謊回家晚了，我變得更加注重時(shí)間和誠實(shí)。
我在努力中成長。
你已經(jīng)累了一天了。我從來沒有和你打過招呼。我沒有把你當(dāng)服務(wù)員。我們玩過一次角色轉(zhuǎn)換游戲。我負(fù)責(zé)家務(wù)、洗衣和做飯。只為體驗(yàn)?zāi)愕钠D辛，你的疲憊，還有你心中的感覺。第一次寫手。我變得更體貼了。
我在努力中成長。
在學(xué)校，我曾經(jīng)和同學(xué)發(fā)生過摩擦，為了解決問題，我在外面打架。我在課堂上也用不文明的語言，引起了同學(xué)們的沖突，從來沒有我知道如何處理同學(xué)之間的關(guān)系。直到那時(shí)我才認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并向同學(xué)們道歉。當(dāng)我第一次成為班長時(shí)，我變得更有責(zé)任感，更理性，更關(guān)心他人。
白云試圖融入天空，一滴水試圖融入大海，一棵樹試圖抵御風(fēng)暴。
人生多少次嘗試，人不斷地從失敗中學(xué)習(xí)，不斷地自我反省，不斷地改變?nèi)秉c(diǎn)。嘗試是人類進(jìn)步的階梯，是國家域名集團(tuán)發(fā)展的路徑。努力讓我們的生活更完美。我在努力中成長。
在嘗試中成長作文（2）
古語有云：“人若無知，豈能不惑？”每個(gè)人都會(huì)有第一次，但不是每一次。它會(huì)成功，但至少會(huì)有所回報(bào)。嘗試意味著希望。經(jīng)歷了無數(shù)次的嘗試和失敗，總有一天，當(dāng)你到達(dá)成功的頂峰時(shí)，你會(huì)驚嘆：努力導(dǎo)致磨練，磨練后有無盡的榮耀和榮耀。
在我無數(shù)次的“第一次嘗試”中，那一次是印象最深的一次，至今仍心有余悸，至今仍有很大的成就感。
那天，我早早的做完了作業(yè)，走到客廳，看到媽媽在看電視，就湊過去了。很快，演出結(jié)束，該睡覺了。像往常一樣，我跟著媽媽準(zhǔn)備睡覺。就在這時(shí)，媽媽忽然語重心長地說：“兒子，你長大了，該自己上床睡覺了。如果你的同學(xué)知道你長大了，還和父母一起睡，你應(yīng)該笑你再次。”不情愿，因?yàn)閺男〉酱?，我總是聽著父母或祖父母的故事睡著了。說了幾句后，媽媽把我抱起來，帶到了我出生前他們?yōu)槲翌A(yù)留的房間。從那時(shí)起，那個(gè)房間里的一切都永遠(yuǎn)屬于我。
還沒等我反應(yīng)過來，媽媽就匆匆離開了。隨著那扇門的“巨響”，我的心開始了恐懼的旅程。我打開了所有的燈，躺在床上，望著天花板，聽著外面呼嘯的風(fēng)聲，床似乎有些晃動(dòng)。我嚇得直接上了床。過了許久，外面的風(fēng)停了，我從床上爬了起來。我小心翼翼地左右看了看，生怕什么時(shí)候，那個(gè)據(jù)說會(huì)吃人的鬼魂突然冒出來。查了很久，也沒發(fā)現(xiàn)什么特殊情況。，一切安好。我關(guān)了燈，又睡在床上。不知為何，我忽然覺得眼前有什么東西，有一種不祥的預(yù)感。我緩緩睜開眼睛，看到了傳說中的惡魔，那張猙獰的臉龐，為何一動(dòng)不動(dòng)？順著光源，我轉(zhuǎn)過頭看向窗外。原來是虛驚一場(chǎng)，只是對(duì)面房子的光反射到了墻上。
折騰了幾下后，我筋疲力盡，一頭栽倒在床上。
第二天醒來，我自豪地對(duì)媽媽說：“我做到了！”媽媽看著我，撫摸著我的頭，臉上掛著燦爛的笑容。
現(xiàn)在回想起來，覺得自己有點(diǎn)傻。事實(shí)上，根本就沒有惡魔。都是大人用來哄孩子的。這次嘗試的成功就像給了我一個(gè)助推器，給了我更大的勇氣去不斷嘗試更多的東西，挖掘更多的潛力，突破更多的極限。
在成功的道路上，你要勇于挑戰(zhàn)自己，勇敢地邁出超越自我的第一步。然后你會(huì)努力工作，最終取得成功。
成長作文的嘗試（三）
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我上下尋覓?！比松牡缆飞?，沒有人會(huì)一帆風(fēng)順，顛簸和顛簸在所難免。如果困境是一扇緊閉的黑暗之門，而門是光明，那么打開這扇門的唯一方法就是千百次嘗試。找到了鑰匙。不斷嘗試，收獲是喜悅，更多的是感悟。在嘗試中，我們可以發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的潛力，人性可以得到升華，靈魂可以得到凈化。 (
嘗試·——·在繭中成長
裹著無數(shù)絲線的毛毛蟲，從沉睡中蘇醒，面對(duì)黑暗籠罩的世界，眼中閃過一絲堅(jiān)毅，面對(duì)無盡的挫折。它試圖挑戰(zhàn)自己的命運(yùn)。變態(tài)的痛苦灼燒著它的身體。它想掙脫黑暗的枷鎖，用虛弱的腦袋試圖沖破濃密。蠶蛹，一兩次……我明白了：毛毛蟲在不斷的嘗試中鍛煉著自己的體質(zhì)，鍛煉著自己的意志。它終于破繭而出，在晴朗的天空中驕傲地翩翩起舞！
蠶破了繭，變成了蝴蝶。絢麗的色彩和舞姿告訴我：我們會(huì)在努力中成長！
嘗試·——·飛翔成長
老鷹在年幼的時(shí)候就面臨著生死的考驗(yàn)。母鷹將幼鷹一只一只地趕出巢穴，希望它們能夠在生死隔絕中敢于挑戰(zhàn)，用毅力換來戰(zhàn)天。但眼前的景象并沒有想象中的那么好。幼鷹們?cè)诮^望中一一接受了死亡的到來。只有它——虛弱的幼鷹，想要與死亡抗?fàn)?，咬著牙張開翅膀，“推————撲——撲”它終于成功了，懸崖逐漸遠(yuǎn)離它，它展開了翅膀，飛上了藍(lán)天。
雄鷹翱翔藍(lán)天，優(yōu)美的身姿和健碩的身姿告訴我：我們會(huì)在努力中成長！
嘗試……在嚴(yán)冬中成長
冬天的景色是苦澀而嚴(yán)峻的。冬天的風(fēng)用它的力量迫使一切都臣服于它。只有梅花敢反抗它的“暴政”。凄涼的冬天，梅花堅(jiān)持在雪地里生根，在寒風(fēng)中生長。它正在努力對(duì)抗寒風(fēng)。它用它曲折而堅(jiān)硬的樹枝來展示它的力量。堅(jiān)強(qiáng)，它用那朵耀眼的花朵，訴說著它“獨(dú)凌寒”的倔強(qiáng)與狂妄。
梅花、狂傲的枝條、獨(dú)立的勇氣告訴我：我們會(huì)在努力中成長！
擺脫寒冷，擺脫困境，我們需要嘗試…… 嘗試之后，讓我們的生活重塑價(jià)值；努力之后，讓我們?nèi)〉贸晒?，成長為沖破障礙的蝴蝶，成長為斗天的雄鷹，成長為孤獨(dú)迎接寒冷的雪梅；嘗試過后，讓我們體驗(yàn)命運(yùn)的體驗(yàn)，我們學(xué)會(huì)了張開雙臂擁抱藍(lán)天。
你腳下的路還很長。既然選擇了遠(yuǎn)方，就不要停下腳步；揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，就不要拒絕啟航！讓我們?cè)趪L試中成長，在不斷的嘗試中駛向成功的彼岸！
成長作文成長經(jīng)歷作文成長話題作文
舞蹈室中回蕩著優(yōu)美的旋律，我在這片天地中屬于自己的美，無人打擾，無人評(píng)價(jià)。
兩年前，同樣是這間舞蹈室，同樣是這種曲調(diào)，我與爸爸經(jīng)過這里，我很快沉醉在這優(yōu)雅的舞姿中，眼神中流露出神往，爸爸似乎察覺到了我的感受，用信任的眼光望著我：“試試？”我回過神來，反復(fù)咀嚼著那個(gè)字，我能行嗎？我不停問自己。爸爸拍拍我的肩，輕聲地說：“人一輩子都在嘗試中生活，不去嘗試怎能知道自己到底需要什么，擁有什么呢？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，邁出成長的第一步。我的舞蹈生涯在第一個(gè)“嘗試”中開始。
我穿上了那件以前可望不可即的舞衣，在老師的指導(dǎo)下，爸爸的鼓勵(lì)下開始練習(xí)。一個(gè)月后，我一如既往的去學(xué)舞蹈，只是心中多了些不悅，練完舞，回到家，對(duì)爸爸抱怨：“不想練了，我想退出，很累！”爸爸沒有說話，只是沉默，沉默了許久，許久，沉默得我心慌，我開始后悔說這句話。終于，爸爸開口了：“很累嗎？”我似乎看見了一絲曙光，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。之后，依舊是死一般的寂靜，爸爸站起來，拍著我的肩，說：“再試試吧，真的堅(jiān)持不下來就退出吧”。爸爸說完話，留給了我一個(gè)深不可測(cè)的背影。
我再次咀嚼這個(gè)字“試”突然，我明白了爸爸的用意，這個(gè)字的含義，我再次以新的狀態(tài)回到舞蹈室，我決定去“嘗試”
我不再一味地抱怨，爸爸一有空，，會(huì)來看我訓(xùn)練，每當(dāng)我努力完成一個(gè)動(dòng)作時(shí)，爸爸的嘴角會(huì)微微上揚(yáng)，給我一個(gè)包含愛的大拇指，這是，我明白，我成功了，我能在嘗試中不斷成長。
兩年后的今天，我決定去嘗試更高的境界，優(yōu)美的旋律再次響起，我跳起那熟悉地不能再熟悉的舞步，輕輕地閉上眼，細(xì)細(xì)品味著“嘗試”中的長大。
人的一生總要經(jīng)過成長，告別舊的自我，而成長，是在不斷的嘗試中成長，在嘗試中收獲的。生命中，總有無數(shù)次嘗試，而那一次嘗試騎車，卻使我難以忘懷，是那次嘗試帶來了勇氣，改變自我。
幼時(shí)，我喜歡騎著小車在院里環(huán)繞。而隨著我的能力提高，車后支撐著我的兩個(gè)小車輪拆了，我無法在平穩(wěn)的騎車，于是，我不得不重新開始學(xué)習(xí)騎車。
當(dāng)我小心翼翼的跨上車，才發(fā)現(xiàn)失去了后輪的單車竟然輕多了，我踩上踏板，想要離開，沒想到卻向一邊歪去。再次坐到車上，我不敢再輕視它，小心的踩著地向前滑動(dòng)，卻搖搖擺擺，如鴨子走路一般可笑。我灰心喪氣的坐在花壇邊，再也不想騎車。這時(shí)，一串笑聲飄進(jìn)了我耳中，抬頭望去，一輛單車從我眼前飛過，那車分明沒有后輪的支撐!我飛快的跨上單車，努力保持平衡，帶動(dòng)車子滑行，當(dāng)我猛的一蹬，雙腳瞬間踩著踏板飛馳時(shí)，勇氣便在這嘗試中誕生，是這次嘗試使我告別了膽小，收獲了勇氣。
嘗試，就是成長，在成長中，我告別了那個(gè)膽小的我，在嘗試中收獲了勇氣與信心，用每一次的嘗試去戰(zhàn)勝失敗，去收獲成功，贏得最后的勝利。
在嘗試中成長，在成長中學(xué)會(huì)嘗試，用嘗試去收獲每一次的成功。歡笑與淚水，都融合在嘗試之中，只有去嘗試，才會(huì)體驗(yàn)嘗試中的酸甜苦辣，去經(jīng)歷對(duì)心靈的磨練，改變成長之路。
在嘗試中成長，嘗試是一個(gè)聚寶盆，它擁有成長中的一切，在嘗試中收獲經(jīng)驗(yàn)，在嘗試中體驗(yàn)成長的快樂。
在成長的道路上，嘗試就像一堂必修課，伴隨著我們每一個(gè)人。
記得我第一次嘗試上臺(tái)演講還是在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)學(xué)校舉行課外閱讀演講比賽，每個(gè)班兩個(gè)名額，自己準(zhǔn)備演講稿。由于我的演講稿寫的不錯(cuò)，語文老師就讓我報(bào)名參加，一開始聽到這個(gè)消息我非常激動(dòng)，為我的演講稿能夠得到老師的認(rèn)可而得意萬分，可是很快又意識(shí)到，這次演講是要當(dāng)著全校三年級(jí)師生的面進(jìn)行的，這對(duì)當(dāng)時(shí)從未在公開場(chǎng)合拋頭露面過的我來說，簡直就是一次不可能完成的巨大的挑戰(zhàn)。
但為了不讓老師失望，也為了證明自己，我還是硬著頭皮應(yīng)下了這門差事。那段時(shí)間我每天都會(huì)面對(duì)鏡子反復(fù)練習(xí)，害怕到時(shí)候在臺(tái)上出丑，每一次我都極為認(rèn)真。慢慢地還找來家人和朋友來做我的觀眾，從一兩個(gè)人到六七個(gè)人，當(dāng)我面對(duì)的觀眾越來越多，我的壓力也越來越大。
就這樣過了不知多長時(shí)間，我終于還是迎來了比賽的那一天。在場(chǎng)下候場(chǎng)時(shí)，我的心如同懸著的一塊大石頭，怎么也落不下來，越是看臺(tái)上同學(xué)們聲情并茂的朗誦，我越是焦躁不安，只能閉上眼睛，捂住耳朵，用讀背演講稿來緩解自己內(nèi)心的緊張情緒，以至于輪到我上臺(tái)都沒留意到，差點(diǎn)釀成了一場(chǎng)笑話。等我在臺(tái)上站定好以后，大家紛紛給我投來了鼓勵(lì)的目光，我最好的朋友在人群中揮舞著雙臂為我加油助威，我的心慢慢平靜了下來，結(jié)果出乎意料的我竟然一字不差且飽含深情地完成了演講，贏得了臺(tái)下的陣陣掌聲。
后來的一段時(shí)間，在校園里不論我走哪兒，都能聽到同學(xué)們竊竊私語：“看，那不是上次上臺(tái)演講的小女孩嗎?”每當(dāng)聽到這樣的話，我都會(huì)想不知道是因?yàn)槲一艔埖桥_(tái)的尷尬令他們印象深刻，還是我精彩的演講打動(dòng)了他們。但是，不管他們?cè)趺聪?，我都嘗到了成功后的喜悅。
就是這一次的嘗試，讓我越來越自信。上初中后我又參加了一次全校的演講，獲得了二等獎(jiǎng)。每一次的嘗試都練就了一個(gè)更完美的自我。在嘗試中，我的智慧得到增長，能力得到提升，性格得到完善。今后，我會(huì)繼續(xù)在嘗試中成長，去迎接更好的自己!
在嘗試中成長
在成長中不斷嘗試，在嘗試中慢慢地成長。
——題記
如果說成長是一片遼遠(yuǎn)的天空，那么嘗試就是這片天空中最別致的一抹云彩；如果說成長是一條清澈的溪流，那么嘗試就是這條溪流里最靈動(dòng)的一條魚兒；如果說成長是一方廣闊的土地，那么嘗試就是這方土地上最迷人的一棵小草。是嘗試，給成長增添了一份無與倫比的色彩。
那是剛上初一的一次公開課，那時(shí)的我害羞內(nèi)向，在課堂上從不敢拋頭露面，總是默默地坐在角落里，像一只被遺忘的小兔子。
公開課前半段進(jìn)行得十分順利，課堂十分融洽，然而，課進(jìn)行到一半的時(shí)候，老師突然提出了一個(gè)問題，我心里猛然一驚：“這個(gè)問題不正是我昨天晚上復(fù)習(xí)到的嗎？”可另一個(gè)念頭又在提醒我：“還是算了吧，今天有這么多人聽課，萬一答錯(cuò)了那可怎么辦？”想要舉起的手又不得不緩緩地放下了。半分鐘過去了，還是沒有人舉手回答，教室里像埋了一顆定時(shí)炸彈，誰也不敢大出一口氣，好像炸彈隨時(shí)就會(huì)爆炸。
看到這種情形，老師就用溫柔的話語鼓勵(lì)我們：“同學(xué)們，不要太緊張，有誰知道答案嗎？即使答錯(cuò)了也沒有關(guān)系的！”說著，老師的目光開始在四周環(huán)視，我偷偷地看了老師一眼，從她的表情上可以看出，老師是多么希望能有一個(gè)同學(xué)站出來，說說這個(gè)問題的解釋?。≌?dāng)我想著的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老師的目光正好與我的目光相遇，她那充滿期待與鼓勵(lì)的目光在我身上停留。
此刻，我多想勇敢地站起來，回答那個(gè)問題，可……我的內(nèi)心卻又是那么地緊張，又是多么地備受煎熬——怕回答錯(cuò)了，又不愿意讓老師失望。就在老師感到無助而又輕嘆了一口氣，準(zhǔn)備將答案公布的時(shí)候，一雙顫抖著但又義無反顧的`小手舉了起來，老師的眼里立刻亮起了光亮，而且溢滿了喜悅，仿佛在說：“你真棒，趕快站起來回答問題，你真是一個(gè)聰明的孩子！”而我，也在老師的鼓勵(lì)下，長長地舒了一口氣，勇敢地將問題的答案流利地說了出來。
當(dāng)我回答完問題坐到椅子上的那一刻，我的心情久久地不能平靜。我想，這次回答問題，并不只是一次簡單的舉手回答問題的嘗試，它更是我邁向新的成長歷程的一次嘗試。這嘗試的背后不僅是收獲，是喜悅，然而更多的是感悟。在嘗試中，我發(fā)現(xiàn)了自己的能力，發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)在的潛質(zhì)；在嘗試中，自己人性得到了升華，心靈得到了凈化。
您對(duì)于在嘗試中成長作文感興趣幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備了一篇詳細(xì)的介紹文章。作文是一種語言創(chuàng)作需要通過思考和琢磨才能寫出優(yōu)秀的文章，寫作可以讓我們更加仔細(xì)地了解不同文化和生活方式。寫出優(yōu)質(zhì)的作文要多去試著理解一下。希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏！
許多事情都被我們認(rèn)為非常容易，其實(shí)不然。我們需要嘗試再嘗試，這就是一個(gè)很好的事例，上星期二下午老師發(fā)了一張護(hù)蛋活動(dòng)的通知，我一看那張通知就輕描淡寫地說：“還是什么關(guān)愛生命，3天內(nèi)保護(hù)一只雞蛋簡直太容易，不費(fèi)吹灰之力?！?/p>
當(dāng)天回到家，我就對(duì)媽媽說：“給我一只雞蛋和一個(gè)保鮮袋就OK了?！彪S后我就把雞蛋就放在保鮮袋上，然后扎上一個(gè)結(jié)，我說：“這太容易了，這不就OK啦？”，可當(dāng)我話音未落，雞蛋就給了一個(gè)下馬威，不爭氣從我手中滑落下來，摔得粉碎。這時(shí)我嘴上說“第二個(gè)雞蛋肯定不會(huì)碎了?！钡睦飬s想，“我不能再輕視這個(gè)護(hù)蛋活動(dòng)，要多加幾層保護(hù)，做到萬無一失?！庇谑?，我先在雞蛋外面加了幾層餐巾紙，又在外面套上泡沫塑料，再加上了兩個(gè)保鮮袋，這才放心。
第二天到了學(xué)校，我小心百倍，生怕把雞蛋給敲碎，我不時(shí)地用手護(hù)著雞蛋，下課也不出去玩了，就呆在教室里護(hù)著我的雞蛋，當(dāng)看到同學(xué)的雞蛋碎了，我就更加小心了。第二天，我在校門口執(zhí)勤時(shí)，突然我身體不小心微微地撞在校門口的欄桿上，我心里微微一震，我的雞蛋會(huì)不會(huì)碎呢？當(dāng)我焦急萬分地把手伸到了口袋時(shí)，發(fā)現(xiàn)雞蛋安然無恙，還好我做好了充分地工作。經(jīng)過這次雖然很小但很驚險(xiǎn)，我也總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，比如不可以把雞蛋放在褲子口袋里，走路時(shí)不能走得太急，看清左右前后情況，更加不能奔跑，盡量離開硬的欄桿和墻上等等。
三天的護(hù)蛋活動(dòng)終于結(jié)束了，這件原來被我認(rèn)為超級(jí)簡單的事情，我們班級(jí)只有26人完成了任務(wù)，真正是易事難做呀。這三天的護(hù)蛋活動(dòng)也讓體驗(yàn)到了父母的艱辛，這3天我們僅僅是保證不碎而已，而父母每年365天如一日，照料我們身體健康，吃喝學(xué)習(xí)，而我們自己一個(gè)個(gè)比雞蛋不知道調(diào)皮多少倍。父母?jìng)兪嵌嗝床傩难?！我從這個(gè)活動(dòng)中學(xué)會(huì)自己要照顧好自己，讓父母不需要那么為我們操心。
在成長的路上，我們需要不斷地嘗試，在嘗試中成長。
每一次嘗試都會(huì)有新的體驗(yàn)，就像是走在一條岔路口處，一條是青磚小路，一條是泥濘小道，嘗試走那條青磚小路你會(huì)發(fā)現(xiàn)兩旁栽種的筆直筆直的白楊，嘗試走那條泥濘小道你會(huì)發(fā)現(xiàn)小野花四處生長。嘗試不同則會(huì)有不同的風(fēng)景，成長也是如此。
成長之路需要不同的嘗試，嘗試著舉手發(fā)言，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)舉手沒那么可怕，你會(huì)得到勇敢，嘗試?yán)L畫，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你也挺有天賦，你會(huì)看見不同的色彩，嘗試寬容，你會(huì)發(fā)現(xiàn)退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，你會(huì)得到快樂……
你可以去嘗試走出教室，看看外面的天空也很藍(lán)，呼吸新鮮的空氣，放眼看世界，鍛煉身體，你會(huì)得到健康的身體，成長的路途需要擁有一個(gè)良好的體魄，需要一個(gè)清新的大腦。
你可以嘗試克服困難，因?yàn)闆]有人能夠幫助你你一生，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會(huì)自己一個(gè)人面對(duì)困難，跨過困難，你會(huì)發(fā)現(xiàn)困難的身后，擁有更加明亮的未來，成長需要你去學(xué)會(huì)克服困難。
你可以嘗試來一場(chǎng)旅行，在路途中，你會(huì)遇到許許多多有趣的人，很多有趣的故事，看到那些從沒有見到過的美麗景象。
每一次的嘗試都不可能都會(huì)成功，也許你會(huì)看到失敗，但是無論是失敗還是成功，你都會(huì)從中收獲，在嘗試中，我們能夠鍛煉膽量，在嘗試中，我們能夠?qū)W會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在嘗試中，我們能夠懂得孝順，在嘗試中，我們能夠明白事理。
我們?cè)趪L試中獲得成長需要的營養(yǎng)。
勇于嘗試去做一些你想做的事情，讓心靈得到升華，讓成長伴我身旁。
拿著手里的一百二十六塊錢，抬頭看著那一天的火，低頭看著自己流下的汗，我終于體會(huì)到了賺錢的艱辛。
七月的天空，流動(dòng)著的是一天的火。但是我成天悶在空調(diào)房里看電視也覺得無聊。媽媽開門走進(jìn)來：“兒子，為了鍛煉鍛煉你，去做一次瓜販吧，小三輪車和西瓜都準(zhǔn)備好了，賣的錢都給你喔?！?/p>
錢都給我？我心里一陣激動(dòng)，一口答應(yīng)下來，完全忘了這是我第一次單獨(dú)賣瓜。
剛走出門，一股熱浪就撲面而來，我抬頭望了望太陽，狠狠地罵了句，然后戴上草帽，騎車出發(fā)了。
“賣西瓜嘍，又大又甜的西瓜啊?！蔽乙贿吢朴频仳T著車，一邊扯著嗓子賣力地喊。突然，樓上一扇窗戶打開，一個(gè)小孩對(duì)我罵道：“神經(jīng)病，有沒有教養(yǎng)啊，大中午的喊什么喊！”
我怒發(fā)沖冠，感覺草帽都歪了，想和他拼了！可又一想，看他樣子只有七八歲，我干嘛跟個(gè)小毛孩子計(jì)較！況且媽媽說過，和氣生財(cái)，于是我停止吆喝，便又騎上車，準(zhǔn)備走。
“哥哥，哥哥，等一下，我要買瓜。”我回頭一看，是剛才那毛孩子，也許為剛才自己的不當(dāng)彌補(bǔ)我吧！他氣喘吁吁地跑下樓，見我在等他，毛孩子不好意思地?fù)蠐项^。這是一個(gè)瘦瘦的男孩，顴骨突出，眼窩又深又大，穿著件白色的緊身小背心。我笑著說：“幾個(gè)人吃？”“我自己吃?！蔽覐奈鞴峡鹬刑袅藗€(gè)小的稱了下，“四斤，八塊錢。”我一邊說，一邊把瓜遞給他。他往我手里塞了十元錢便一溜煙兒地抱著西瓜跑了。
毛孩子可能還沒學(xué)會(huì)算賬，我可不能以大欺小，看著那扇開著的窗戶，三樓，我把他的兩元給他送了回去。
“賣瓜嘍，又大又甜的西瓜啊”，我一邊賣力地騎一邊賣力地喊，半個(gè)下午，一筐西瓜都賣了，拿著手里的一百二十六塊錢，抬頭看著那一天的火，低頭看著自己流下的汗，我終于體會(huì)到了賺錢的艱辛。
回家我把賣瓜的經(jīng)歷告訴了媽媽，媽媽開心地說：“孩子，你用寬容化解了矛盾，你用誠信建立著信任，你用辛苦賺得了屬于自己的成果，這次賣瓜的嘗試中，媽媽覺得你真的長大了！”
霏霏細(xì)雨中，一片綠色爭取出褐色的土地。雨點(diǎn)滴在它的葉片上順著葉脈，雨水滑進(jìn)土地。無話不說，它嘗試著……
——題記
嘗試著堅(jiān)持
我雖然是一個(gè)女孩，卻擁有著男孩子般的夢(mèng)想？打籃球。
但我是一個(gè)“菜鳥”，這點(diǎn)我并不否認(rèn)。“從今天開始，就由我來訓(xùn)練你。相信我，你一定做得很好！”爸爸自豪地對(duì)我說。我不相信地“哦”了一聲。爸爸見此情景，忙搬了一大堆資料要說明他的可靠性。我應(yīng)付性的答了一句，只是我想快點(diǎn)到籃球場(chǎng)上。
來到籃球場(chǎng)上，太陽灼辣辣地烤著大地，我已被“蒸發(fā)”得已冒煙了?！笆紫龋蹅兿染毩?xí)運(yùn)球。”“不用了吧！這連小孩子都會(huì)?！蔽疫B忙抱怨了一句?！澳悴恍艈幔俊卑职忠粋€(gè)嚴(yán)厲的眼神拋過來，我立即服從命令。我拍了一分鐘球，得意地向父親炫耀———我沒錯(cuò)吧！父親似乎挺自信，說：“你再拍二分鐘，看看如何?！苯又冶憷^續(xù)拍了下去，可不料，球一下子從我手上溜走了，溜到了父親的腳下。“不要總把事情想得那么簡單，繼續(xù)練！”父親一聲命令又壓在了我身上。接著，我便繼續(xù)運(yùn)球?？珊脦状危柕臒崆槭刮业挚共蛔?，好幾次想放棄?？墒且幌氲礁赣H那嚴(yán)厲的眼神，我堅(jiān)持了下來。
我嘗試著堅(jiān)持………
我嘗試著堅(jiān)持
終于一個(gè)小時(shí)過去了，我也學(xué)會(huì)了運(yùn)球。父親對(duì)我說；“接著教你接球。在比賽中，學(xué)會(huì)接球是很重要的?！爆F(xiàn)在你站在我二米處，我扔過去的球你一定要接主?！案赣H又繼續(xù)說道。這也太小兒科了吧！心里又是一種埋怨?！翱辞?！”突然一聲，我又“哇”了一聲，球砸在了我頭上。父親大聲吼道：“在比賽中，分神是不可取的！”唔，自己的女兒受傷了，也不擔(dān)心一下，反而還責(zé)罵?！袄^續(xù)！”球場(chǎng)上響出一聲，我繼續(xù)著………
夕陽把兩個(gè)人影拉得長長的，雖然渾身疲倦不堪，但通過努力，我成功了！
在成功的喜悅中，總少不了嘗試的努力………
嘗試，是每個(gè)人成功的重要因素。如果不敢嘗試，一個(gè)人就永遠(yuǎn)不能長大。嘗試陪伴我們度過每一個(gè)春夏秋冬。
在黑暗中縫隙里透出來的光，看不見，摸不著；在聲音撕裂的那一秒，聽不見，忘不掉；在門打開的那一刻，我相信，我知道。若在狂風(fēng)中，我還能執(zhí)傘奔跑，是成長。
成長中，我負(fù)重前行，無法逃避。
每個(gè)人的成長，一定飽含某種特殊的力量，在越來越成熟的過程中，我便知道了他的存在，我的力量——即堅(jiān)持。我不屈服于低頭，我不習(xí)慣于說“不”，他們太刺耳。大概就是怕“輸”，我不認(rèn)為“輸”太光彩，他的意思和“敗”一樣，都說“失敗乃成功之母”，可我愿意的還是成功。如果堅(jiān)持就可以成功，何必還要失敗，善于用謊言來欺騙自己，讓自己一直沉浸在美味糖果中，那還不如多吃些檸檬，讓麻痹的自己酸倒清楚自己到底在哪里，不要讓自我良好的狀態(tài)成為失敗的理由。
成長中，我們一定要學(xué)會(huì)嘗試。
在接受新鮮事物的時(shí)期，往往因?yàn)闊┰甓荒軌蚱届o。但是要學(xué)會(huì)嘗試，沒有嘗試，這走下去就不會(huì)知道明天的日出是否有今天的絢爛，明天的雨水是否比今天的甘甜，明天的苦澀中是否有了我摻雜了一份甜。我希望嘗試可以帶給我不同的感覺，帶給我新的認(rèn)知，讓我在成長的路上可以一直挑戰(zhàn)新的東西。因?yàn)槟切靶迈r事物”往往是最吸引人的，它有著魅惑的包裝，讓人無法抗拒。
成長中，我不能說“不”。
“不”代表了對(duì)某種事物的否定，它在我心中永遠(yuǎn)都是一個(gè)消極的狀態(tài)的字，世間萬物都可以去嘗試，但絕對(duì)不可以說“不”。眼前成長的苦悶，周圍關(guān)愛的“煩惱”，需要承擔(dān)的責(zé)任，在這些面前，我們都不能說“不”。也許現(xiàn)實(shí)的委屈，也讓精神變得憂郁，有時(shí)在外界看來對(duì)我極有利的一句話，一件事，卻不知在為我悄悄增加了壓力。我背負(fù)著其他精神的寄托和他們已預(yù)料到的美好結(jié)果去做，我總不能說“不”，就這樣我要背負(fù)的東西很多很多，也越來越多。因?yàn)槟切┙?jīng)歷事都是我記憶中的一顆心，不管他亮不亮都是我擁有的特殊記憶。
我借的沙，它熟記沙灘的顏色；
我借的云，它熟記天空的顏色；
我借的竹，它熟記了大地的顏色；
而我送走的懦弱和慵懶，它們也熟記我的影子。
走在堅(jiān)持的光里，照亮更優(yōu)秀的自己。
初冬的陽光像抹了一臉胭脂，透過稠密的樹葉，穿過身旁的殿堂樓閣，暖洋洋地貼在我的臉上，仿佛對(duì)我是情有獨(dú)鐘。
回想這次研學(xué)活動(dòng)。上午教官和我們做了很多活動(dòng)。我都興高采烈的參加了。其中有一個(gè)游戲叫做：“呼吸的力量”。游戲規(guī)則是：每個(gè)班會(huì)得到一張呼吸機(jī)的圖紙，搭好模型后，將會(huì)有八名同學(xué)同時(shí)從不同的吹氣口中吹氣。氣球爆炸后將會(huì)取得勝利。在吹最后一個(gè)氣球的過程中，由于我沒有掌握好節(jié)奏。導(dǎo)致其他同學(xué)的氣體都前仆后繼地闖入我的體內(nèi)，直到現(xiàn)在都在我的肚子里翻江倒海。
教官坐在比我們高的石階上，拿著話筒，和我們說說笑笑，格外的引人注目。而我坐在一個(gè)不容易被教官發(fā)現(xiàn)的角落里，雙手搭著膝蓋，在前排同學(xué)的簇?fù)硐拢艿乩憝h(huán)境的影響，我愜意地閉著眼睛，格外的美好。
當(dāng)我昏昏欲睡之時(shí)，隱隱約約地聽到教官說：“有人嗎？有人就舉個(gè)手?！蔽揖従彽靥痤^，慵懶地舉起了手，迷迷糊糊地回答到：“我是啊?！鳖D時(shí)，每個(gè)人的目光都聚集在我的身上，我也用驚奇的目光回應(yīng)著這些陌生的同學(xué)。我挺直了腰板，瞇著一雙受寵若驚的眼睛，環(huán)視一周后。發(fā)現(xiàn)教官的臉上也露出了一份奸笑，全場(chǎng)就這樣寂靜了幾秒鐘。隨后，我就被教官叫到了石階上。這時(shí)，臺(tái)下傳來一陣陣竊笑之聲，交頭接耳地在說什么，這時(shí)，前排同學(xué)小聲地對(duì)我說：“剛剛教官問有沒有人會(huì)跳舞，并認(rèn)為自己頭腦靈活的舉手?！?/p>
我驚訝地張大了嘴，眼睛慌亂的向四處環(huán)望，同學(xué)們也用期待的眼神看著我。我心中仿佛出現(xiàn)了幾匹動(dòng)蕩不羈的馬兒，在我心中肆無忌憚地橫沖直撞。我感到自己的臉蒼白無力，像繃緊的弦，勉強(qiáng)露出一個(gè)尷尬而不失禮貌的微笑，心里真是又氣又無奈。西邊的太陽也嫵媚地笑著，柳兒也隨風(fēng)應(yīng)和，仿佛是和我尬舞。
我的急促不安被教官看穿了，教官走到我身邊，在被微風(fēng)撩起的頭發(fā)邊說著：“不用害怕，就是做個(gè)操而已?！闭f完，便放起了音樂，我和教官站在臺(tái)階上，做著嫻熟的動(dòng)作。我頓時(shí)感覺我做的選擇是對(duì)的，我開始慶幸自己沒有逃避，操后，我露出了一個(gè)燦爛的笑容……
天空被夕陽染成橘紅色，清脆的鳥聲習(xí)習(xí)傳來，那河畔的柳樹，深情地在舞蹈，風(fēng)一吹，便撫平了湖水的憂愁，露出了甜美的微笑。在那古色古香的建筑旁，石階上，有著我成長的腳印……
我經(jīng)歷過一次成功的嘗試。那次嘗試是我人生的新起點(diǎn)，那次，我超越了自己，那次，我終生難忘!
那次嘗試就發(fā)生在去年寒假，我參加英語集訓(xùn)營，每天都會(huì)有一節(jié)發(fā)音大課，也就是在第三次上發(fā)音大課時(shí)，我成功地……
和往常一樣，李老師在臺(tái)上十分投入地教我們?nèi)绾伟l(fā)音，我在臺(tái)下專心致志地聽講。這是，李老師卻突然要求每班派一名同學(xué)上臺(tái)背課文，我照樣不舉手，雖然我背得滾瓜爛熟，因?yàn)槲視?huì)緊張，一緊張就失語，就會(huì)引來一大片人的嘲笑，盡管我是曾在臺(tái)上風(fēng)光一時(shí)的訓(xùn)練有素的舞蹈演員，盡管我曾有一段屬于自己的舞臺(tái)燈光，可是我從來就不敢獨(dú)自上臺(tái)，而且是成為臺(tái)上焦點(diǎn)。
“D1班怎么沒有人上臺(tái)?”我這才注意到我們班沒人舉手，“哪個(gè)愿意自告奮勇，就高舉小手!”我猶豫了，手慢慢往上升，可馬上就縮了回來，我的內(nèi)心在掙扎，到底是該還是不該呢?“沒有人了嗎，那就要視為棄權(quán)了，我數(shù)五聲，五、四……”
在李老師的一再催促下，我急了，為了我們班，我豁出去了，就在他數(shù)“一”的那一剎那間，我膽怯地舉起右手，李老師馬上點(diǎn)我上臺(tái)，還沒有完全做好準(zhǔn)備的我邁著沉重的步子緩慢地走上去。唉，這回得丟臉嘍，真是糟糕，早知道我就不舉手了，我現(xiàn)在什么也想不起來了!我怎么這么魯莽?？砷_弓沒有回頭箭，我只好硬著頭皮走上臺(tái)。
A1的大哥哥，A2的大姐姐很流利地背了出來，我一看，心里更沒底了，更加后悔自己舉手，此刻牙齒打顫，雙腿發(fā)抖，心怦怦直跳，在寒冷的氣候里，我竟然在流汗，身子是熱的，心卻是冷的。輪到我了，我往臺(tái)下一看，發(fā)現(xiàn)同班同學(xué)和老師向我投來鼓勵(lì)的目光，為我打氣：“一定要為我們班爭光啊!”其他人的目光齊刷刷地看過來，緊張氣氛的縈繞。
使單詞一個(gè)個(gè)堵在喉嚨里，怎么也吐不出來，我深吸一口氣，努力使自己平靜下來：不就是背課文嘛，就當(dāng)臺(tái)下沒人。緊接著竟通順如流水般地背出來，連我自己都不敢相信自己的耳朵。李老師宣布成績，我們班獲得了第一名，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲，此時(shí)我興奮得快要窒息，第一次上臺(tái)，我成功了。原來成功并不是夢(mèng)啊，只要大膽去試，就不會(huì)失敗!
通過這次上臺(tái)的經(jīng)歷，我覺得只要你肯，你敢，不論或是失敗，都會(huì)有所收獲，只要你愿意嘗試，超越自己，那么，你就是大贏家!
無數(shù)次從滑板上摔倒，磨練了我的意志，使我更加堅(jiān)強(qiáng)。
小時(shí)候，我一直向往著能擁有一把自己的滑板。每當(dāng)我看到電視上，那些滑板高手們輕松完成各種令人驚奇的動(dòng)作時(shí)，我的胸前總澎湃著一腔熱火，心中也不斷在念著，將來我也要成為一名滑板大師。
七歲生日時(shí)，媽媽為我買了一把精美的滑板，我迫不及待的把滑板從媽媽手中接過來，自己練習(xí)起來。
不就是玩滑板嗎？怎么可能難倒我呢！我的內(nèi)心膨脹，嘴角勾起輕蔑的一笑。便學(xué)著電視上的動(dòng)作，一腳向滑板踩去，另一腳緊緊尾隨，放在后面的踏板上，我信心滿滿地認(rèn)為自己能駕馭滑板，但隨著我身體的晃動(dòng)，兩塊滑板也各自做著不規(guī)則的擺動(dòng)，滑板一點(diǎn)兒也不聽使喚，我重重地跌在地上。
看來學(xué)習(xí)滑板也不能一味求成呀。我心想，自己被跌倒在地上，指定是不能掌握平穩(wěn)，我應(yīng)該先在滑板上站穩(wěn)才行，我抱起滑板，找到開闊平坦又在欄桿邊的空地，我握緊欄桿，躡手躡腳的把一只腳踩在前板，正當(dāng)我將另一只腳輕輕提起時(shí)，滑板似乎給我開玩笑，“咻”的一聲從我腳下溜走，我摔了個(gè)屁股開花。
不能氣餒，我拍拍灰塵，又握緊欄桿。這一次，我先將腳踩在后板，確定我摔倒的跡象時(shí)，小心翼翼地提起另一只腳踩在前板上，這次淘氣的滑板終于在我的腳下安穩(wěn)了一次。我忘乎所以，手輕輕一推，雙手離開欄桿，微風(fēng)劃過臉頰，滑滑板的感覺令我陶醉。
但好景不長，失去推力后，滑板不再平穩(wěn)的滑行，而是左右不停的擺動(dòng)，我不停的變換動(dòng)作，雙手左擺一下，右擺一下，自始至終沒能掌握淘氣的滑極，這一次我摔了個(gè)狗啃泥，嘴角流出絲絲鮮血。我用滿是灰土的衣袖抹去血絲，抱起滑板，自信的盼望著下一次一定成功，無數(shù)次的跌倒磨練了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，使我更加自信。
生活中，有許多事情是需要嘗試著去做的，比如第一次嘗試騎車，第一次嘗試騎自行車，第一次嘗試游泳。在我記憶中最深刻的就是第一次嘗試做飯。
有一次，我的爸爸和媽媽都不在家，只有我和弟弟兩個(gè)人，我們兩都餓了，但是家里也沒有什么吃的。于是我便嘗試著自己做飯。
我先把鍋洗一遍于是再用火把鍋烤干，烤干后我就往里面放了一點(diǎn)油，再打了兩個(gè)雞蛋，關(guān)了小火，我有模有樣地學(xué)起了媽媽炒飯時(shí)候的樣子，幾分鐘后，我的雞蛋飯就出鍋了，我開心地把飯端到餐桌上，讓弟弟品嘗我的杰作。弟弟嘗了一口對(duì)我說了一句：“姐，這是人吃的嗎？”我說：“很難吃嗎？我嘗嘗?！蔽覄偝赃M(jìn)嘴就吐了，媽呀，這是啥東西，太難吃了，這絕對(duì)是我吃過最難吃的飯，又酸又硬。想著自己辛苦做出來的飯居然是這個(gè)樣子，我心里很難受，覺得做飯這個(gè)事情太難了！
但是，我不甘心，辛辛苦苦做了那么久的飯，怎么可能會(huì)這么難吃？于是開始思考：為什么飯會(huì)又硬又酸？對(duì)了，之前我放了醋在里面，當(dāng)然就酸了，這次，我就試著不放醋。但是，飯為什么會(huì)很硬，而不像媽媽炒出來的那樣松軟可口呢？對(duì)了，記得媽媽說過，飯?jiān)诒淅锓啪昧?，?huì)變硬，要加點(diǎn)水煮一下才會(huì)回軟。
于是，我又試著先把飯加點(diǎn)水煮軟，再像剛才一樣炒。不一會(huì)兒，一大碗香噴噴的蛋炒飯出鍋了。
“嘗嘗怎么樣？”我滿懷信心地對(duì)弟弟說?！安粫?huì)又很難吃吧！”弟弟皺了下眉頭，擔(dān)心地拿起筷子，慢慢地挑了一點(diǎn)兒放進(jìn)嘴里。“哇，姐，這回做得太好了，真趕得上媽媽的手藝了！”弟弟很驚訝，隨后便狼吞虎咽地吃了起來，不一會(huì)兒，那碗飯便被他掃光了。
我看著弟弟那滿足的樣子，十分開心。經(jīng)過這次做飯，我得知了一個(gè)道理：對(duì)于自己不會(huì)的事情，要敢于去嘗試。第一次沒做得好時(shí)，千萬不要放棄，要多想辦法，不要慌張。這件事才能成功。做飯如此，做其他的事情同樣如此。
母親愛花，尤其是牡丹，她說這是富貴花，能帶來“財(cái)富”！
花落去
這不，母親又不知從哪弄來幾盆牡丹，說一盆給我養(yǎng)。我本是滿口答應(yīng)的，奈何看到一盆只有幾片枯黃的葉子在風(fēng)中飄零著的完全不像牡丹的牡丹花，我想退縮了?？赡赣H勸我說：“試試吧，不嘗試一下怎么知道呢？”我猶豫了一會(huì)兒，決定好好照顧這盆牡丹。于是我每天堅(jiān)持去給它澆水施肥，期待著它的蛻變，可它遲遲沒有變化，在嘗試了無數(shù)種方法后，我再也忍不住了，想把它丟掉。媽媽卻阻止了我：“再試試吧，再等一等，總會(huì)開的?！本瓦@樣，我決定再試試，再等等。
燕歸來
我像往常一樣研究著怎樣讓牡丹開花，忽然，幾滴雨滴地闖入打亂了我的思緒。抬頭一看，原本晴朗的天空變得烏云密布，剛把窗戶關(guān)上，便是一場(chǎng)傾盆大雨。我擔(dān)憂的看向窗外，心里不由得為那盆牡丹著急。雨一停，我便立即去看牡丹，可映入眼簾的景象卻讓我驚訝地張大嘴巴，只顧著說：“花開了，花開了?！眿寢屄劼曏s來，那株牡丹嬌羞地在風(fēng)中搖曳著它亭亭的身姿，幾滴水珠順著葉脈滑下。媽媽笑著摸了摸我的頭，說：“看吧！這就是嘗試過后的結(jié)果，你的`努力付出并沒有白費(fèi)呢！”
獨(dú)徘徊
后來，牡丹開了，開得無比燦爛。我望向那美不勝收的牡丹，不禁陷入了沉思：如果我開始沒有決定養(yǎng)牡丹，如果我中途就放棄，把它給扔了，如果我不嘗試，那還能目睹得到這樣的美麗嗎？嘗試著去養(yǎng)牡丹、嘗試著學(xué)習(xí)養(yǎng)花知識(shí)、嘗試著澆水施肥、嘗試著克服困難、嘗試著等待。每一種嘗試，也許它不一定會(huì)成功，但是嘗試了就一定會(huì)有一份不一樣的收獲，那是一份美好，一份成長。
也許母親說得對(duì)，牡丹能帶來財(cái)富，它讓我學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)在嘗試中成長！
女子一分鐘跳繩。說到這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，本來沸騰的班級(jí)一下子寂靜了，沒有一個(gè)人舉手，我也不大感興趣。捏著紅領(lǐng)巾，手中有了汗，頭也壓得低低的，希望老師不要注意一個(gè)項(xiàng)目也沒報(bào)的我
周五是運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師早就在班上進(jìn)行了動(dòng)員工作，就在登記報(bào)名名單時(shí)，有了這件事：63個(gè)同學(xué)，共32個(gè)女生，競(jìng)沒有一個(gè)女生想?yún)⒓右环昼娞K。也難怪如此，作為田賽項(xiàng)目，跳繩在登記表格的最末端，女生們報(bào)項(xiàng)目很積極，到這里時(shí)，多數(shù)同學(xué)均已報(bào)滿兩項(xiàng)了，不能再報(bào)下去了。
可我并非如此，我一項(xiàng)沒報(bào)呢！我盡量把自己隱藏了一會(huì)兒，卻見真的沒有女生站起來，我有些穩(wěn)不住了，體育不太好的我只有一項(xiàng)還拿得出手的項(xiàng)目--跳繩，為什么不借此機(jī)會(huì)為班級(jí)爭光呢？可馬上心底有一個(gè)聲音冒出來打倒我的信心：現(xiàn)在站起來只會(huì)尷尬，再說你能保證拿到第一嗎？不對(duì)，陳老師說過，參與了就行，勝負(fù)不重要幾輪心理戰(zhàn)術(shù)過去，信心好像比灰心更強(qiáng)，我一橫心決定嘗試一次，我站了起來，陳老師向我投去了欣慰的目光。
比賽那天，經(jīng)過賽前反復(fù)訓(xùn)練的我拿著自帶的跳繩，信心十足的走上賽場(chǎng)?？梢坏劫悎?chǎng)，我剛剛建立起來的信心一下子全部轟塌了，紅色的跑道上擺了幾根比賽專用跳繩，那種我從來未用過的又粗又重的跳繩。像幾條可怕的蛇，切斷了我的第一夢(mèng)，把我打回了現(xiàn)實(shí)。
和我一起來比賽的同學(xué)們都懵住了，竟不知如何下手。我們無可奈何地放下自己的繩子，趁裁判員還沒來，去掂了掂跳繩，找一塊地練練。另一個(gè)女生看我嚇得很厲害，就對(duì)我說：別灰心，CK說了，結(jié)果不重要，過程更重要。我們倆只要認(rèn)真比了賽，是沒有人會(huì)埋怨我們的。她話音剛落，播音臺(tái)上就播出了我們同學(xué)激情飛揚(yáng)的加油稿。我的心情平復(fù)下來了，全心投入了這場(chǎng)比賽。雖然只跳了110多個(gè)，但我依舊十分滿足。
從此以后，我會(huì)從容樂觀地看待生活，看待困難，看待那些似乎遙不可及的目標(biāo)。無論水平怎樣，無論結(jié)果如何，只要先有一個(gè)良好的心態(tài)，才可能有以后順利的過程，甚至美好的結(jié)果。天空不曾留下飛鳥的痕跡，可我已經(jīng)飛過。要知道，結(jié)果不等于過程，而過程卻不比一個(gè)好心態(tài)，這是成功的真諦！
勇于面對(duì)挫折、困難，用好心態(tài)面對(duì)種種事情，是我從這次比賽中學(xué)到的。從嘗試中得到的真理，會(huì)融入我以后的成長，伴我成長的腳步遠(yuǎn)航
小時(shí)候不懂事，慢慢地才知道生活的不容易，我想這就是成長的滋味吧。什么是成長，成長就像讀一本書，啟迪了我們懵懂的心智。您在寫關(guān)于成長的滋味的作文嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的“嘗嘗成長的滋味作文”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。
歲月的河流緩緩流過，成長的滋味在我心中深深蘊(yùn)藏，驀然回首，這些或酸或甜或苦或辣的滋味，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
成長的滋味里飽含了親情的關(guān)愛。難忘記憶里兒時(shí)的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時(shí)纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會(huì)忘記，在生病時(shí)，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學(xué)們悉心的照顧。更不會(huì)忘記，在取得成績時(shí)，老師送來欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵(lì)的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當(dāng)我提出自立，可是迎來的卻是父母“你還小，等你長大了”的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過氣，我真想向老師提出減負(fù)的建議，可是我不敢，胳膊擰不過大腿，小小的我又怎能擰過強(qiáng)大的老師？我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。
時(shí)光真的是十分可貴，可惜的是我曾經(jīng)蹉跎了歲月。成績對(duì)每個(gè)人都是公平的，當(dāng)同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時(shí)，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。老師告訴我：“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來，做個(gè)生活的強(qiáng)者?！蔽叶昧诉@個(gè)道理，于是再次融入莘莘學(xué)子的行列，優(yōu)異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會(huì)摔得更慘的道理。
酸甜苦辣，這就是成長的滋味。她伴我走過四季，走進(jìn)青春，走向未來！
在我們成長過程中有不同感情，不同滋味，我讓你看看屬于我的“酸和甜”吧！
酸溜溜——委屈
在小的時(shí)候，我曾與弟弟一起，用媽媽的化妝品之類的液體來制作“神奇的化妝液藥水”，做成的那“魔藥”，實(shí)在太惡心了，好吧，我不得不說，比鼻涕還令人厭惡，用黏又稠，黑乎乎的是一種混合物?？墒菋寢屇鞘堑艿芴岢龅?，并不是我，為什么當(dāng)你回到家直接開始批評(píng)我，為什么大孩子比小孩子受的苦更多？你們大人為什么只對(duì)小孩子好？對(duì)大孩子更嚴(yán)厲，為什么？為什么多數(shù)責(zé)任都推到大孩子身上？這不公平，我憤怒了，委屈的想哭，只是默默的流淚，心中不停的喊著，為什么？為什么？大孩子和小孩子都是你們的孩子為什么？大孩子只能默默忍受著那一次又一次的批評(píng)，而小孩子卻在一邊看著大孩子被打被罵，在那一刻，我的心猶如一塊巨大的石頭給打碎了，眼睛突然一酸，一滴滴的淚水落到了地上，“滴答滴答”，那滋味酸酸溜溜的，很難受！
甜蜜蜜——快樂
在一次上補(bǔ)習(xí)班時(shí)，老師讓我們玩了一個(gè)游戲——心有靈犀。老師選擇了兩個(gè)做動(dòng)作的人和兩個(gè)來猜詞語的人，規(guī)則是：老師出示一個(gè)詞語，做動(dòng)作的人可以說話，但是不可以說出那個(gè)詞語中的字，而猜詞語的卻得按照那些提示，一字不差，一字不添的猜出那個(gè)詞語。游戲開始了，我是做動(dòng)作的人，我看到那詞語后，差一點(diǎn)吐血——我愛你。這可怎么表示呢？對(duì)了，可以用英語呀！我激動(dòng)的喊：“Iloveyou的漢語意思，amy！”amy一點(diǎn)不猶豫的說出“我愛你”！我一聽臉“刷”的紅了，皺著眉頭打趣道：“amy，你怎么回事呀？女生之間應(yīng)該不叫我愛你呀，同學(xué)們打鬧起來。
我成長的滋味的怎么樣呢？
成長也有滋味？甜的？苦的？我認(rèn)為，成長的滋味不止一種，它包含了甜與苦等多種味道，讓人受盡折磨卻又回味無限?？傊?，成長的滋味，沒有準(zhǔn)確的詞。
小時(shí)候的我很愛吃糖，因?yàn)樘呛芴稹Ｄ赣H并不討厭我吃糖，但她害怕我會(huì)長蛀牙，就一直給我很少的糖。
成長之“甜”——糖果
那一天，恰好家中的被我吃完了，我便拉著母親給我買糖。但因?yàn)槟赣H做家務(wù)忙的不可開交，所以她一揮手：“給你兩塊錢，自己買去吧?！蔽沂掷锬弥鴥稍X，站在門外不敢走動(dòng)。畢竟我還沒有自己在晚上走出過家門以外的地方。
我糾結(jié)了一會(huì)，大膽的走出了第一步，緊接著，小賣店離我越來越近，一直到糖果到我的手上，我都沒有停止大喘氣。到家中，我自豪的把一半的糖交到母親手里：”親你吃糖，我買的?！?/p>
成長之“苦”——汗水
一直到我上小學(xué)四年級(jí)，父母都沒讓我干過粗活累活，甚至可以說，我跟小皇帝是一類人。
父親像往常一樣回到家里，嘴里喊著：“累啊，累啊！”恰好在這個(gè)時(shí)候，家里水桶空了，父親頭上的汗快速的流了下來，一個(gè)接一個(gè)。父親喊我：“兒子，幫爸爸換桶水去吧。”我猶豫了一下，剛要反駁的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)開始小睡了。無奈的我拿起十元錢和一個(gè)空水桶去換水。
這水桶可比我想象的要沉許多！雖然父親每次舉起它輕而易舉，可我卻做不到他那樣，這也許就是現(xiàn)實(shí)的差距吧。我的汗水不停的留著，流著流著，流出了一杯杯清涼的礦泉水與父親溫暖的笑聲……
成長的滋味，又甜又苦，說不出卻令人回味，這種味道，你可曾感受到過？
成長是一個(gè)耐嚼的話題。
如今的幸福生活讓我很寬慰，但也想起過小學(xué)時(shí)的快樂與苦澀。
千萬件事，千萬個(gè)滋味，然而，在媽媽這樣獨(dú)特的教育方式下，我要比同學(xué)們受著加倍的毒舌攻心，加倍的歷練。不過也有反常時(shí)。
是個(gè)下午，滿身挫敗的陰氣掛在臉上，同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)我的臉很難看，可以說是痛苦的扭曲。只因一個(gè)分?jǐn)?shù)。數(shù)學(xué)，我的強(qiáng)項(xiàng)，在與許多同學(xué)排名競(jìng)爭的同時(shí)。我的數(shù)學(xué)不可思議的下降了。到了歷史的最低谷，看著同學(xué)們卷子上刺我眼的紅對(duì)勾，我的心里無可奈何的輕嘆一聲。躲在灰暗的角落里，不肯露出平 時(shí)的歡樂，只留下虛無的背影。
拖著灌鉛的腿走回家去。進(jìn)屋，鎖門。我不知道是怎么躲過媽媽的“鷹眼”的，也或許，她已經(jīng)看見了我。我感到羞愧難當(dāng)，我感到我不配擁有媽媽的愛撫，仿佛我真的犯了罪一樣。吃飯了，我有意的避開那看似漫不經(jīng)心卻異常灼熱的目光，我的心在作痛。
等到盤中只剩下一塊肉的時(shí)候，我伸出的筷子遲疑了。媽媽怎么沒夾這個(gè)菜呀？這時(shí)我想象中臉帶溫色的媽媽，溫和的說：“吃吧。不就幾塊肉，幾個(gè)分?jǐn)?shù)嗎，下次再買再掙就好了。
我抑制不住，淚滾過臉頰。
我發(fā)現(xiàn)，就是在那天，我的童年徹底結(jié)束了。
之后，再次重拾兵器的我，繼續(xù)過五關(guān)，斬六將，繼續(xù)攀登，學(xué)術(shù)高峰……
像冰心奶奶說的一樣：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，滲透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨?！泵總€(gè)光鮮的獎(jiǎng)狀下，都是幾萬萬換不來的時(shí)間！
成功的滋味，甜蜜中終究還是帶有一絲苦澀。
柴米油鹽醬醋茶，酸甜苦辣，味道各不相同?？墒浅砷L，卻能將它們巧妙地融合在一起，烹制成最美味、最難忘的佳肴！
成長的滋味，是那流淌著汗水的咸！ 盛夏九月，烈日當(dāng)空。操場(chǎng)上穿著厚厚迷彩服的我們，站著標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，以無比堅(jiān)強(qiáng)的意志迎接新的挑戰(zhàn)。是的，我們成長為一名初中生了?？?，炙熱的陽光下，汗水肆意的流淌著，在每個(gè)人的后背凝結(jié)出一朵朵云彩。訓(xùn)練的嚴(yán)酷也讓我們一次次濕了眼眶，夾雜在一起的汗水淚水鉆進(jìn)嘴里，咸咸的，澀澀的?？墒钱?dāng)操練獲獎(jiǎng)的那一刻，我們卻得到了深深地滿足與幸福。那時(shí)我懂得了，成長的滋味是咸的。
成長的滋味，是那卷子上圈圈點(diǎn)點(diǎn)的辣！ 卷子如雪花般落在手里，那冰冷的疑惑從手上傳遞到心里，那一個(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)給了我致命的打擊，就如同辣椒，吃時(shí)辣的痛不欲生，無法忍受。發(fā)完卷子后，老師把我叫到辦公室，等待中的暴風(fēng)驟雨變成了溫柔關(guān)切的評(píng)講：這道題應(yīng)該是這樣做，而這道應(yīng)該那樣做，老師耐心的幫我講解，不停地在試卷上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，使我沮喪的心變得明亮起來。原來，成長的滋味是辣的，勁頭十足卻回味無窮。
成長的滋味，是那牛奶般溫馨的甜！
初三的到來，給我?guī)砹藷o盡的壓力，也激發(fā)了我拼搏的勇氣。每天晚上在屋內(nèi)的我冥思苦想，和一道道難題對(duì)抗。而屋外卻是又擔(dān)心又欣慰，辛苦陪伴的父母，他們把愛融在了一杯溫馨的牛奶中。當(dāng)我疲憊時(shí)細(xì)細(xì)品嘗，絲絲香甜溫暖了我的心，又激起了我戰(zhàn)斗的勇氣。原來啊，成長的滋味是甜的，是父母溫馨的關(guān)愛。
其實(shí)，人世間最美好的滋味，就是成長過程中經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。成長讓我知道努力了才有回報(bào)，成長讓我遇見無私奉獻(xiàn)的老師，成長讓我感受到父母那溫馨的愛。只要成長中經(jīng)歷的，無論酸甜苦辣，一定是最美的！
回憶，是人生的速寫者，記錄美好，闡述成長；成長，是記憶的演繹者，舞動(dòng)激情，完善人生。成長，何不滋味？
蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，花之君子者也，君子的成長是單調(diào)的，平和之中卻又漾起一抹斑斕，瀟灑的為人生上色。
蓮在開花之前都是平凡冇語的，沉默是一個(gè)人的孤獨(dú)，就這么靜靜地站在這滿是淤泥的池塘之中，接受自然殘酷的歷練。只要心中懷揣著那個(gè)簡單的夢(mèng)，就能規(guī)避塵世的燥熱，那份激情，以血的朝夕涌動(dòng)，又似一場(chǎng)春風(fēng)的力量，瓦解內(nèi)心塵封已久的悲傷。
沉默啊沉默，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡，那絲真摯嵌入心間的夢(mèng)，交織，盤旋，凝聚，升華，分化為永不褪色的動(dòng)力，沖擊著束縛身軀的狹隘空間，那瞬間的燦爛，不失煙花壯烈濃重的美，又有十秒汽車賽飛馳于生死之間的激情，火山噴發(fā)的洶涌，那柔麗的絢爛覆蓋了彩虹的美，透出嫩嫩的粉，水珠？花糕？菜凍？不！都不是那是成長的滋味，那無法用語言來詮釋的生命的力量與璀璨，在綠朵兒的完美襯托下，更顯一分萌動(dòng)之感，成長，生命的高潮的鋪墊曲，不失高雅，因而動(dòng)人壯美。
又是細(xì)雨纏綿后的早晨，朦朧間竄出一縷微光，亦如星辰劃破天際的美，那不失淡雅的成熟感，那紅粉白交織相承的穩(wěn)重，襲一身紅裝，千里與君別，妝一朵粉嫩，相擁最后的晚餐，隱一彎慘白，弄濕了眼角，觸疼了心。盡情釋放著那份品味，那份真情，孤獨(dú)，傷感，失落，回憶，不舍。花因情動(dòng)而優(yōu)雅，香櫻因花美而甘甜，在生命的高潮之中，那激情釋放青春的壯麗，那片刻回憶過去的速寫，都是無法用語言來描摹的，生命的力量，成長的滋味，無需解釋！
可知成長意無窮，花開花落葬花冢，乞得人生激情時(shí)，色衰情斷心凈空。
成長似無盡斑斕璀璨交織描摹回旋著的，美好，擁有風(fēng)頭的靚麗，豬肚的豐碩，卻只有枯枝的慘尾。
成長的滋味何不滋味？何不滋味！又有何滋味？
我從父母為我精心設(shè)置的溫室中走出來，這意味著我長大了，我不再是得不到玩具就哭鼻子的嬌嬌女了。在成長的過程中，我品味著其中的滋味。喲！成長是一個(gè)五味瓶。
成長如一杯奶茶，飄散著濃濃的淳香。這時(shí)，我與“志同道合”的伙伴在知識(shí)的王國中一起探討，在智慧的海洋里一起遨游。成長，是取得好成績后的喜悅，是獲得榮譽(yù)后得到贊賞的目光。成長旅途中，我的生活多姿多彩，十分充實(shí)。
成長如一杯可樂，它噴發(fā)著激情。這是體育鍵兒們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔放的熱情，是籃球場(chǎng)上賽手們?cè)谫悎?chǎng)中飛濺的汗水，是一張張燦爛的笑臉點(diǎn)燃生命的旺火，是在成長中駕馭著小舟接受著驚濤駭浪時(shí)勇敢博擊后而見到的一片成功曙光時(shí)的豪邁的心情！
成長如一杯蜜糖水，它甜絲絲的，直鉆你的心窩。在一個(gè)溫馨的家庭中成長，就像在品嘗一杯蜜糖水。孩子是一個(gè)家庭的親情鏈，把家中各個(gè)成員間的距離拉近，好比在這個(gè)家庭中融入了蜂蜜，給家庭帶來歡聲笑語。而父母的愛讓我們快樂而茁壯地成長，我們津津有味地品嘗著這杯蜜糖水，悄悄長大。
當(dāng)然有甜就有苦，成長還如一杯苦丁茶。人與人之間的誤會(huì)，長輩與晚輩之間的代溝時(shí)常讓我們苦惱。面對(duì)這些苦惱，我們常常感到苦不堪言。但是，如果這些煩惱你自己能夠適當(dāng)?shù)呐沤猓悴粫?huì)憂傷。如果能和好如初，則就像苦丁茶一樣，喝完后，口中還余帶著清爽和甘甜。
成長的滋味真是無所不有，它蘊(yùn)含著許多意義。人生是一步一腳印走出來的，難免會(huì)遇到挫折，只要慢慢嘗試，勇敢去闖，相信一切都會(huì)好的。接受各種滋味吧，快樂地成長吧，要相信，美好的明天是屬于你的！
每一篇作文都蘊(yùn)含著作者的真實(shí)情感和思想，通過寫作我們可以不斷挖掘思維潛能提升創(chuàng)造能力。從多個(gè)角度來看“在愛中成長作文”都有著引人深思的意義。希望這些參考內(nèi)容能夠給你提供更多的創(chuàng)意和思路！
我坐在房間的椅子上，聽著外面的吵架聲，我不禁心酸起來。最近爸媽總是吵架，我應(yīng)該主動(dòng)出擊，用我那高超的作文經(jīng)他們的戰(zhàn)火熄滅。
我揮舞著龍筆，隨手寫除了兩篇“告父母書”使他們重歸于好。如下：
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
最經(jīng)你們你們總是吵吵鬧鬧的，甚至提出了提出了要離婚的事情。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，我已淚流滿面。你們?yōu)榱艘粋€(gè)短信竟然會(huì)吵到這程度，我在房間聽到你們的吵架聲，心都酸了。難道你們就不能為對(duì)方說一聲“對(duì)不起”嗎？請(qǐng)為我回復(fù)你們往日的感情。
我心驚膽戰(zhàn)的做出了門，沖到了他們的面前，一句話也沒說就急忙跑了?；氐椒块g后，我?guī)缀醢阉械牟徒砑埗伎薰饬恕５菦]過幾分鐘，房里傳來了兩句對(duì)不起。我笑了起來，連忙又寫出了第二封
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
請(qǐng)問你們的感情有何進(jìn)展嗎？你們快樂我也快樂，你們悲傷我也悲傷。你們的心是和我連在一起的，如果你們所謂的離別了，那我的心也則碎了。我相信說完了對(duì)不起后一定會(huì)心情暢通，因?yàn)樗莻€(gè)有魔力的字眼哦！請(qǐng)記住，人活著不是為自己活，而是為了自己的家人而活。再說與其活得悲傷，還不如像一只在蔚藍(lán)的天空里展翅翱翔的小鳥。
這次我勇敢的走進(jìn)了房間，還沒反應(yīng)過來，爸媽就緊緊的抱住了我，失聲痛哭，流下了悔恨的眼淚，將心中的不滿拋之千里之外。
幾條窄小的馬路，凹凸不平。沙石黃土撞擊人們的面部，繁華東勝的過去就是這樣。
大街上，不文明行為隨處可見，隨地吐痰，亂扔煙頭，闖紅燈……不但行為不好，景色也不好，街道兩旁，不規(guī)則停放的車輛很多，因?yàn)槟菚r(shí)候，東勝治安不好，所以不文明行為也就沒人管了。
我一出生，土里的樹苗發(fā)芽了，平房也“更上一層樓”，變成了樓房。伊克昭盟也改名為鄂爾多斯市了。東勝眨眼間變了樣。風(fēng)屏住了呼吸，為鄂爾多斯的變化感到驚訝?，F(xiàn)在，已經(jīng)過去xx年了，變化不斷發(fā)生著。那個(gè)小樹苗，已長成參天大樹，為人們制造出一片陰涼。高樓大廈拔地而起，飛速建筑著。人們的素質(zhì)也提高了，相互禮讓，相互幫助。我們小學(xué)生呀！尊敬師長，禮貌待人，熱親待客：遇到老師敬隊(duì)禮，并說：“老師您好!”遇到客人也敬隊(duì)禮，說：“客人您好！”不規(guī)則停車到文明停放車輛的過程中，人們明白了很多生活的道理：這樣不僅毀了市容市貌，還可以看出一個(gè)人的素質(zhì)。
警察叔叔為了“創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)”這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，每天站在火辣辣的太陽下指揮著交通，盡管汗水浸濕了衣服，仍然毫無怨言的工作著。環(huán)衛(wèi)工人起早貪黑，是為了我們這個(gè)大家庭呀！
東勝與我共成長，相信不久的將來，隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，東勝會(huì)有一個(gè)更加美好的明天！
生活中處處有詩歌。天真的兒歌，樸素的民歌，常在我們耳邊回響。我國是一個(gè)詩歌的國度。最早的詩歌總集《詩經(jīng)》已經(jīng)有兩千多年的歷史，從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩人，他們的優(yōu)秀詩篇，為各國而人民所傳頌。
我是一個(gè)“愛詩狂”，我愛詩，愛得“瘋狂”。自從三歲開始，媽媽就拿著一本《幼兒古詩》讀給我聽。四歲剛會(huì)說話時(shí)，我就咿咿呀呀地說個(gè)不停，如果你仔細(xì)聽，你就能聽出那是駱賓王的《詠鵝》。二年級(jí)時(shí)，我就能背出一百多首詩。從那時(shí)開始，詩成了我無法割舍的愛好。
我喜歡王維的飄渺，喜歡杜甫清新的格調(diào)，更喜歡屈原那種堅(jiān)守廉潔志向的精神……在夢(mèng)中，我與李白狂飲對(duì)詩與李賀一同騎馬尋詩……“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”我讀出了被困逆境的迷茫與重獲光明的喜悅；“剪不斷，理還亂，別有一番滋味在心頭”我讀出了亡國之君的綿綿愁緒；“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”我體會(huì)到了毛澤東的氣魄?！白砼P沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”我感受到了戰(zhàn)士們獷達(dá)豪放的性格?！吧?dāng)做人杰，死亦為鬼雄?！蔽易x出了李清照那種比男兒更有氣魄的個(gè)性……
詩，便是我生命的天堂！
周國慶節(jié)期間，在電視新聞上看到建國55周年以來，我們的祖國在各個(gè)方面取得了很大的輝煌成就。
三峽大壩建成了，神舟5號(hào)飛上了太空，雅典奧運(yùn)會(huì)我國選手奪得了32枚金牌的好成績。教育事業(yè)更是得到了的發(fā)展，我們的第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校也不例外，教學(xué)條件有了橫大的改善。
記得我剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，還是個(gè)六七歲的小朋友，學(xué)校的教室只有我們家的客廳那么大。教室中間擺放著幾十張像我們家電腦桌一樣大小的課桌。墻上只掛著一塊孤零零的黑板，黑板前面有一個(gè)講臺(tái)，但它是那么小。老師上課時(shí)拿著木棍指著黑板教我們寫生字、學(xué)畫畫。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)學(xué)生了。這一年我們學(xué)校新蓋了寬敞明亮、功能齊全的實(shí)驗(yàn)大樓，教學(xué)樓也粉刷一新。開學(xué)那天，同學(xué)們走進(jìn)像仙境一樣的教室，發(fā)現(xiàn)黑板旁的墻上增加了一臺(tái)電視機(jī)，好奇的問這問那。老師告訴我們這是教學(xué)用的。
我想在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境里，一定不要辜負(fù)老師和家長的期望，好好學(xué)習(xí)。在老師的辛勤培育下，通過自己的努力學(xué)習(xí)，最終我以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績升入了四年級(jí)。
我是2000年出生的，說起來也和祖國在一起xx年了。從牙牙學(xué)語到現(xiàn)在，第一句喊出的是“爸爸媽媽”，認(rèn)識(shí)的第一組漢字是“中華”。祖國是我們的母親，是我們生命的搖籃，我們應(yīng)該為自己是一個(gè)中國人而驕傲。我堅(jiān)信只有心系祖國才能健康成長！
在這片越發(fā)繁榮的土地上，有著勤勞的人民和我們這些跨世紀(jì)的新一代。我們現(xiàn)在越來越大了，我在這片土地已經(jīng)生活了xx年了。我想，我們不一定要等到長大之后再為祖國貢獻(xiàn)什么，而是現(xiàn)在就要為祖國貢獻(xiàn)一份屬于我們的力量。
我們應(yīng)該時(shí)刻想著祖國。中華的歷史告誡我們：沒有祖國，就沒有家，國家不強(qiáng)盛，落后就要挨打！祖國，是我們共同的母親，是我們最親最愛的媽媽！
昨天，是一個(gè)戰(zhàn)爭的血腥場(chǎng)面；今天，我們迎來了自己的光輝！
祖國是偉大的，她經(jīng)歷了無數(shù)苦難，卻有不屈的脊梁，龍的蟄伏，是為一飛沖天積蓄力量；我們每一個(gè)炎黃子孫，都要肩負(fù)起歷史使命，榮辱與共，為偉大祖國的騰飛而努力！
為了祖國，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上！
祖國，謝謝你！
健康，是我們形影不離的好伙伴。
我們的身體里有好多的營養(yǎng)，叫維生素，有了這些維生素，我們才能活蹦亂跳，如果我們挑食，不吃自己不愛吃的東西，那么一些維生素就會(huì)不見了，一旦缺乏任何一種維生素，都會(huì)影響身體的健康。所以我們不能只偏愛一種食物，什么都要吃一點(diǎn)，這樣身體中營養(yǎng)才能均衡，身體才能健康。健康除了飲食也離不開鍛煉。
在一年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽就給我買來了羽毛球，還規(guī)定我每天早上起來和他們一起鍛煉，打羽毛球不是一天兩天就能練會(huì)的，要每天堅(jiān)持技術(shù)才能提高。
功夫不負(fù)有心人，一年過去了，我的技術(shù)也一流了，身體鍛煉的也強(qiáng)壯了，這多虧了羽毛球?。碛薪】档纳眢w要從一點(diǎn)一滴做起，讓健康伴我們一起成長吧！
當(dāng)我們正在悄無聲息地長大時(shí)，你可曾用你那雙愛發(fā)現(xiàn)美的眼睛發(fā)現(xiàn)我們身邊的一切也正在成長？也正在隨著時(shí)間的腳步加快往前走的步伐？我們的校園-----浯溪2中不就是一個(gè)很好的例子嗎？
每每坐在教室里往外窗看時(shí)，總會(huì)想起姐姐說的話：“你們現(xiàn)在好了，學(xué)校里新建了一幢宿舍樓，不再像我們那時(shí)候，幾十個(gè)人擠一間小寢室了，就算是白天，陽光也似乎射不進(jìn)來，衣服什么的全曬在外面……”是啊，我們學(xué)校現(xiàn)在條件好了，不再像姐姐那時(shí)候了，現(xiàn)在教學(xué)樓的后面高高的聳立這一幢高大的建筑物，那就是我們的宿舍樓。我們可以在里面貪婪地享受著陽光。從遠(yuǎn)處看，就像一座別墅，在暖陽的照耀下熠熠生輝。宿舍樓的前面又有幾棵高聳入云的大樟樹圍站在一個(gè)愛心形的小花壇中，茂密的緑葉下是一圈圈的陽光，心情不好時(shí)，總愛往窗外看看，頓時(shí)會(huì)有不一樣的感覺。
又記起剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，學(xué)校里的一切與現(xiàn)在的一切大不相同。
我們?nèi)杖战佑|、寫字的桌椅早已由那老苯、粗拙的木桌椅替換成了現(xiàn)在光滑且輕巧的課桌椅了，再也不用被那木屑弄臟自己的衣服。食堂里，學(xué)校又安裝了許多白藍(lán)相間的餐桌，這樣，同學(xué)們吃飯時(shí)也方便多了，不用再為吃一頓飯就站得腰酸背痛了。商店也不那么擁擠了，因?yàn)橛袃蓚€(gè)商店了。學(xué)校還搭建起了一座“國球中心”，里面有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，就算是雨天，也不必為體育課擔(dān)憂了?？萍紭抢锏纳铩⑽锢韺?shí)驗(yàn)室更是數(shù)不勝數(shù)，計(jì)算機(jī)教室中的電腦也都聯(lián)網(wǎng)了，大家就可以自由地搜索資料了。從科技樓往下觀望，會(huì)發(fā)現(xiàn)一片緑草地中央有一座新開拓出的小水池，它的中央立著一塊奇異的大石頭，似月亮、似小船，且它還會(huì)噴出水來呢！水池的周圍也橫放了幾塊大石頭，同學(xué)們可以坐在上面靜靜欣賞著這風(fēng)景。也不知從何時(shí)起，學(xué)校的大門口裝置了一條長長的熒幕，紅色的字格外耀眼。
在教室里，不僅桌椅煥然一新，連布置也是煥然一新。木講臺(tái)也變成為了多媒體講臺(tái)，黑板旁邊是一塊白色的熒幕，以后我們的教室也會(huì)變成為多媒體教室。老師也再也不用被粉筆弄臟了雙手，被粉筆灰所危害健康了，那樣的日子會(huì)一去不復(fù)返。用電腦上課的日子也不再是大城市的專利，讓小鎮(zhèn)里的校園也變成外多媒體校園。
學(xué)校在這幾年的成長中，改變了許許多多：邀請(qǐng)演說家到校演出、增添體育器材、開設(shè)許多學(xué)生與老師互動(dòng)的欄目……
校園的成長應(yīng)該歸于誰?是誰讓校園多了一份生氣、少了一份沉寂，多了一份喜悅、少了一份悲傷？又是誰讓小鎮(zhèn)里的教室全都變成為多媒體教室不再是遙不可及的夢(mèng)想？是祖國，是我們最最親愛的祖國，是正在歷經(jīng)滄桑巨變的祖國!
我們的生活因?yàn)楹⒆佣兊枚嘧硕嗖省４禾?，我們一起踏青，去山間田野尋找春的足跡；夏天，我們一起游泳嬉水，享受清涼的樂趣；秋天，我們一起品嘗收獲的喜悅；冬日，我們一起感受皚皚雪景的美麗。和孩子朝夕相處的每一個(gè)日子都是美好的回憶。每個(gè)家長都希望把孩子培養(yǎng)成才，每個(gè)人都有各自不同的體會(huì)和方法。樹立健康向上的人生觀，能使孩子終生受益。我們既然理解了這個(gè)道理那么就要有所行動(dòng)培養(yǎng)孩子的興趣。
記得一年級(jí)剛開始寫作看圖寫話，短短的兩三句話都不能在我這里通過，更何況想在老師那里批優(yōu)？每次流著淚要擦掉幾遍重寫。于是我就開始把他的動(dòng)漫書轉(zhuǎn)化成一些小學(xué)生的故事，比如《快樂星球》《馬小跳系列》這些孩子特別感興趣。遇到了問題尋求網(wǎng)絡(luò)幫助已經(jīng)成為我的思維定勢(shì)，鍛煉了自己的寫作能力。與孩子一起探討問題，看著他像個(gè)小老師一樣為我們解釋題意時(shí)，感覺他與從不同，體現(xiàn)出了自己獨(dú)特的個(gè)性，從內(nèi)心真正體驗(yàn)到與孩子在一起的快樂！當(dāng)我們?cè)跒楹⒆又赋鲥e(cuò)誤的同時(shí)，自己也學(xué)到了很多我們以前沒學(xué)到的或已經(jīng)忘卻的知識(shí)。從中體會(huì)到了幸福。我不會(huì)要求孩子在學(xué)習(xí)上望子成龍，生活上包辦代替。
孩子每天放學(xué)回來能把開心的或不開心的情況都講給我聽，不管考試考的好與不好都能自覺的說出來，讓我有所體會(huì)：一定要努力去學(xué)會(huì)和孩子溝通和交流，去尊重孩子。改變以往在孩子面前盛氣凌人的態(tài)度。孩子的成長需要我們每一位家長更多的付出和努力，讓我們和孩子一起堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，為孩子的健康成長付出自己的全部心血。
記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。很長一段時(shí)間，和舅舅舅媽一起生活，舅舅有5個(gè)孩子。是片純凈的天地，有不知名的可愛在開放。清涼的風(fēng)里，是枝丫深處鳥兒清脆的鳴叫。當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，喜歡和哥哥姐姐一起四處亂蹦。累了，就停下來，回頭的時(shí)候，在風(fēng)里揚(yáng)起無邪的笑。
記憶中，舅舅家門口那棵枝條垂得伸手可及的大柳樹，常常迎著暖暖的微風(fēng)優(yōu)雅地飄蕩在眼前，也搖曳著我童年的夢(mèng)……后來，離開了那片曾經(jīng)留下過我深深印記的土地，一切便隨風(fēng)而去。我用陌生的眼神觀望新的世界，一切便重新開始。日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺地成長了。后來，在某個(gè)清晨的鏡子里，看見微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時(shí)的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒有出沒。
新的生活時(shí)代代替了回憶，填補(bǔ)了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動(dòng)。停在每一個(gè)成長的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長著的字跡。童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長，思考著的成長，無悔著的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
人生像一場(chǎng)電視劇。有哭有笑，有悲有哀，時(shí)間飛快，斗轉(zhuǎn)星移，我已經(jīng)是一位青少年了。
青春是白開水，你可以使它變成你想要的滋味：酸、甜、苦、辣，仍你品位。我遇到過許許多多的困難，但從中也收獲許許多多的道理。
又一次上午，弟弟來我家我把喜歡的玩具拿出來借他玩，自己就寫作業(yè)。時(shí)間飛快流逝:一分鐘、十分鐘、一小時(shí)……我寫完了作業(yè)，便飛快跑去客廳去找弟弟玩，可是弟弟不見了，我便找了起來。忽然，我聽到廁所間里傳來了水龍頭的放水聲，我三步并作兩步地跑去只看見，弟弟拿著我心愛的烏龜在水龍頭下沖洗著，我奪過小烏龜，把它放在了魚缸里。弟弟見了大哭了起來。媽媽從客廳走來，我正要解釋，媽媽便抱起弟弟頭也不回的走了。
晚上，媽媽跟我講：“你都那么大了，弟弟還小，你要讓弟弟?！睆拇恕白尅边@個(gè)字銘記在我心中。
為了回答您的問題，編輯為您準(zhǔn)備了一篇權(quán)威的“在夢(mèng)中成長作文”。希望您喜歡這篇文章的風(fēng)格。寫作是通往成功之巔的攀登之路，需要我們不斷積累和努力。作文可以將我們的思想轉(zhuǎn)化為文字，記錄下人類的智慧。每天堅(jiān)持寫一點(diǎn)東西，這樣我們的寫作基礎(chǔ)就會(huì)變得扎實(shí)起來。
成長伴隨著人的一生。
成長的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩，而在這些多彩世界的背后隱藏的故事中，就屬童年最值得回憶
池塘邊的榕樹下，知了在聲聲的叫著夏天等待著下課，等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年。這是一首名為童年的歌謠，也是當(dāng)年老一輩喜歡哼的一首童謠。在這首童謠中，你能感受到童年時(shí)代的天真爛漫，無憂無慮，童真童趣的快樂生活。更是我們這一代年輕人所渴望回到的快樂生活。
但童年時(shí)代并不是一輩子，因?yàn)槿丝偸且L大的。會(huì)從一個(gè)小不點(diǎn)兒長成一個(gè)帥小伙兒，或是小姑娘兒。并不能永遠(yuǎn)停留在小時(shí)侯的童年時(shí)代中，時(shí)間是流動(dòng)的。
可是，在我們的成長過程中，難免會(huì)提到自己的童年一些雞毛蒜皮的小事。在那時(shí)候，自己想要什么，父母都會(huì)百依百順，自己不小心被小石子拌倒，副怒就會(huì)把我們抱起，之后用自己的大腳丫瘋狂地踩著小石子，嘴里還碎碎念到我們踩扁它，不要哭啦，爸爸媽媽帶你去動(dòng)物園看猴子??！當(dāng)我們和伙伴們玩耍時(shí)，也少不了一些磕磕碰碰的，為此也就導(dǎo)致與小伙伴之間的搏斗啦！這時(shí)，父母看到后，會(huì)立馬飛奔過來把我們分開，幫我們把身上的塵埃拍掉，然后不分青紅皂白的去謾罵對(duì)方，總之在他們眼里自己的寶貝總是對(duì)的。而等待對(duì)方的父母也趕到時(shí)，雙方的父母就會(huì)為這小事開場(chǎng)唇舌大戰(zhàn)，互不相讓，不分上下地罵得沒完。而在一旁的我們也不甘示弱又開戰(zhàn)啦！
而現(xiàn)在自己已經(jīng)是一名高中二年級(jí)的學(xué)生了，不再是那個(gè)黃毛丫頭啦！我已經(jīng)長大了。在自己發(fā)呆的時(shí)候，我就會(huì)回想起童年的往事，這時(shí)候的自己就會(huì)傻笑起來，心想：想自己當(dāng)年怎么就那么幼稚，那么無知呢？就因?yàn)楫?dāng)年父母的過于溺愛，導(dǎo)致現(xiàn)在的自己做什么事情都要問他們，什么什么怎么做?。?/p>
在一個(gè)人的成長中，有風(fēng)有雨，有喜有憂。但我們堅(jiān)信：在我們之后的成長道路上，還是會(huì)有豐富多采的生活等待著我們?nèi)ラ_啟的。因?yàn)椋宏柟饪傇陲L(fēng)雨后！
時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間我上了六年級(jí)，覺得自己長大了，明白了許多道理。
記得上周日，我去師范學(xué)院學(xué)籃球，教練讓我們圍著操場(chǎng)跑兩圈，又命令我們做俯臥撐。教練教我投籃時(shí)，我的左手總是不給力，就是用不上勁兒。有一次投籃，我的左手巨痛無比，媽媽帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生說我左手的關(guān)節(jié)嚴(yán)重挫傷，建議我以后不要打球了！我的心頓時(shí)就碎了，難受了一陣子。我的左手注定我與籃球無緣。每次路過師院門口，總?cè)滩蛔〕锩嫱?。每次體育課，都堅(jiān)持用右手投球，讓左手徹底下課。失敗了上千次，我就嘗試了上千次。
一次，體育老師測(cè)試我們投籃。我只好硬著頭皮迎戰(zhàn)，結(jié)果竟然成功了。我又投了兩下，又全部投了進(jìn)去。想起來那個(gè)籃球場(chǎng)，落在我心里的太陽冉冉升起。就這樣，我重新回到了籃球培訓(xùn)班。每次表現(xiàn)都很突出，左手的問題對(duì)于投籃已經(jīng)不是問題了！
這使我明白了，成事在人！做最大的努力，做最好的準(zhǔn)備。只有在成長的路上不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，才能成為真正的佼佼者。
?，F(xiàn)在開始收卷又是一個(gè)噩夢(mèng)般的一天結(jié)束了，拎上書包，在來往的人群中向班級(jí)走去。
那個(gè)，這道題你選什么的？A吧好像不對(duì)，D，肯定不是，我就是不確定究竟是B還是C。你怎么想的？哎呀，不要我問我了，我不想去想那些題了趴在桌上，只是發(fā)呆，怎么了？為什么現(xiàn)在不像小時(shí)候那樣，因?yàn)闆]了負(fù)擔(dān)而激動(dòng)萬分了？哎，真?zhèn)X細(xì)胞。
嗯？這是一架精致的紙飛機(jī)悄然落在我面前，正要拿起細(xì)看，便被人奪走了，德威號(hào)出發(fā)了！這才發(fā)現(xiàn)，教室里隨處都是漫天翱翔的紙飛機(jī)。是誰在扔紙飛機(jī)！瞬間，安靜老班手中拿著某人的德威號(hào)，開始了他的激情昂揚(yáng)的即興演說，全班，三條黑線趴在桌上，只是，發(fā)呆。
思緒跌入了一個(gè)黑色的深淵，一切都是模糊的
總是揪我馬尾的同桌；總是嚇人的小淘氣；總是帶來歡樂的開心果；還有那拿我們沒辦法的老師
小時(shí)候，總會(huì)傻傻地看著天空，尋找那傳說中的玉兔；小時(shí)候，總會(huì)不依不撓地追問大人們那些稀奇古怪的問題；小時(shí)候，總會(huì)在受傷后不愿哭泣，要做所謂的英雄；小時(shí)候，總會(huì)時(shí)常爆發(fā)一場(chǎng)又一場(chǎng)的男女大戰(zhàn)，但隨后便調(diào)解；小時(shí)候，總會(huì)在體育課上混入那幫純爺們的人群，在打入進(jìn)球后向男生們炫耀；小時(shí)候，總會(huì)為了等待某位好友而遲到被罵；小時(shí)候，總會(huì)一起在暴雨中肆無忌憚地狂奔后，錯(cuò)喝啤酒而呼呼大睡；小時(shí)候，總會(huì)在那生銹的大鐵門前向?qū)γ娴男≠u部阿姨大吼買零食；小時(shí)候，總會(huì)在放假時(shí)，撕下那可惡的作業(yè)紙，疊成紙飛機(jī)，任它們?cè)诳罩邪肯?/p>
現(xiàn)在的我們，總會(huì)呆望著天空，算著下一場(chǎng)考試的日期；現(xiàn)在的我們，總會(huì)拿著那萬能的教科書背黃鶴一去不復(fù)返Ihatetodohomework，andyou？如果兩個(gè)三角形；現(xiàn)在的我們，總會(huì)在受傷后萬分柔弱，渴望眾人關(guān)心；現(xiàn)在的我們，總會(huì)看到一些不和諧的場(chǎng)景；現(xiàn)在的我們，總會(huì)不敢主動(dòng)混入異性圈子，因?yàn)槎吙倳?huì)有一些流言蜚語；現(xiàn)在的我們，總會(huì)為了不被罵而讓某位好友被罵；現(xiàn)在的我們?？倳?huì)在大晴天里窩在家中，喝著可樂若無其事；現(xiàn)在的我們，總會(huì)在那扇門后向自己傾訴痛苦；現(xiàn)在的我們，總會(huì)
你，快把紙飛機(jī)全撿起來，那些試卷下學(xué)期還要講評(píng)呢！對(duì)！就是整理那如山般的試卷，只能把自己的怨恨隨它們一同放入角落里！
成長，小時(shí)候，總是期盼著長大，現(xiàn)在的我們，卻希望回到從前?，F(xiàn)在的我們似乎已經(jīng)失去了青春應(yīng)有的熱情、朝氣、瘋狂，取而代之的，則是沉悶、憂郁、迷茫。
時(shí)代的腳步越來越快，我們雖然適應(yīng)了這個(gè)新的時(shí)代，但回憶是不應(yīng)該抹去的，曾經(jīng)的青年們恰恰是擁有了我們所缺少的，從精神上說，我們前進(jìn)的腳步已慢了下來
呼一架千瘡百孔的紙飛機(jī)悄然落在我面前，正要拿起細(xì)看，就被風(fēng)吹走了。抬頭，人去，房空
中成長
雛鷹經(jīng)歷生死的磨練得到展翅翱翔，花兒經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練得以競(jìng)相開放，柳條經(jīng)歷寒冬的磨練得以抽出新芽，人生也因經(jīng)歷磨練而更加精彩。踏進(jìn)聿懷，我有了一段特別的軍訓(xùn)。
“立正！稍息！立正！”軍訓(xùn)并不像想象中那么輕松，站在似火的驕陽下，覺得整個(gè)人快熱得脫水了，皮膚被烤得生疼。我們天天練習(xí)步伐、站姿、踢步等，這常常使我們腰酸腿疼、脖子痛?！翱待R了沒有啊？怎么一條彎曲的`直線在我面前？齊步走！一一一二一！一一一二一！停！同學(xué)們什么叫齊步走，就是在你們逛街的基礎(chǔ)上，把你們的雙手從褲兜中拿出來，前后擺動(dòng)，好，聽口令：‘齊步走’！”軍官的話幽默又不失威嚴(yán)。我們這群嬌滴滴的女生只好扭扭捏捏地跟著“暴曬大軍”走了?？次覀儜猩⒌臉幼樱姽僬f：“兩分鐘喝水夠不夠？”“不夠！” “那就不喝！”無奈之下，只能挺直腰板，扣緊胳膊，繼續(xù)軍訓(xùn)！雖然我們心里滿是抱怨，但還是堅(jiān)持到底。勝利屬于最堅(jiān)韌的人。
短短三天里，很苦很累，但我不僅僅學(xué)到了軍人的毅力，還學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作?！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”沒有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了
在每個(gè)人的人生長河中，總有一些事物帶給你不一樣的溪流。有人鐘情于書畫，有人癡迷于音韻，而在我的人生旅途中，惟有詩詞韻歌伴我成長，給我偌大的影響
想到這里，我不禁追憶起兒時(shí)那個(gè)天真無知的我，趴在書桌前，搖頭晃腦地背著床前明月光，疑似地上霜是的，當(dāng)我很小的時(shí)候，就開始接觸到了詩歌這個(gè)美妙而又新奇的東西。而他也不離不棄，總是蕩漾在我的人生長河之中，一直伴我成長。
兒時(shí)讀駱賓王的《詠鵝》，感覺自己仿佛至少于河水解凍，春水初漲，白鵝戲于流水之上的一派春光之中，化身為駱賓王，游樂于白毛浮綠水，紅掌撥清波的初春美景之中。詩歌第一次進(jìn)入了我的世界。
小學(xué)時(shí)讀王勃的《送杜少府之任蜀州》，怎么能理解王勃那海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。的深厚沉重的離愁別緒呢？但轉(zhuǎn)念一想，王勃遠(yuǎn)送友人，一次次地同友人道別但目光卻久久不肯離去，那種難舍難分的真摯的友誼便也了然于胸了。而詩歌也在我的世界中變得越發(fā)重要了。
初中時(shí)雖事務(wù)繁重，但我仍舊會(huì)留意去讀一些詩詞，讀到岳飛的《滿江紅》，我不禁為他那豪情萬丈的胸懷和氣吞山河的壯志所震撼；讀到李清照的《漁家傲》，我頓時(shí)為她那我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。的憂國憂民而又無可奈何的絲緒所感傷；讀到杜甫的《春望》，我又不免為烽火連三月，家書抵萬金。的慘狀所痛心；讀到王維的《鳥鳴澗》，我也著實(shí)因詩人閑適的`心情與美麗的秋景所流連忘返其實(shí)，古人的每篇佳作都給予我不同的美的感受與領(lǐng)略，而詩歌，也成為了我成長路上最為真摯的朋友，永遠(yuǎn)伴我成長
隨著年齡地不斷增長，學(xué)習(xí)任務(wù)地不斷累加，我的課外時(shí)間會(huì)變得越來越少，但我并不會(huì)為此而放棄讀詩賞詞，因?yàn)樵谖业娜松?，他早已成為了不可或缺的一部分，永遠(yuǎn)伴我成長
入夜，天空早已黑得徹底，在睡夢(mèng)中，我夢(mèng)回魏晉格律，夜游唐詩宋詞，讀唱元曲，慢賞清文，隨著時(shí)光與詩歌，一齊成長！
透過寫文，可以呈現(xiàn)出個(gè)人的智慧與才華，同時(shí)也讓我們更能有效地表達(dá)出內(nèi)心的情感與思考。然而，一篇成功的作文背后所需付出的心思與耐心也不容小覷，這時(shí)候一個(gè)好的作文模板就顯得尤為重要。相信你將會(huì)從中找到所需要的內(nèi)容。
高中階段，議論文的寫作教學(xué)是作文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)。它難就難在學(xué)生無話可說，也不知怎么來說。對(duì)應(yīng)著議論文寫作其形式和內(nèi)容這兩個(gè)方面，“不知怎么來說”這一結(jié)構(gòu)形式上的問題可以通過平時(shí)的模仿、訓(xùn)練、鞏固、強(qiáng)化從而得以解決。而“無話可說”這一內(nèi)容、材料方面的問題才是我們作文教學(xué)與學(xué)生作文寫作所面臨的最大難題。解決好了這一難題，其他的問題也就都迎刃而解了。
可這“解決”二字卻談何容易?？梢哉f，至今也沒有多少語文教師能夠說他已經(jīng)很好的解決了這一難題。然而，針對(duì)此問題所進(jìn)行的思考與探索卻一直沒有停止過。
我校自20xx年以來，一直在開展由邱學(xué)華先生創(chuàng)立并倡導(dǎo)的“嘗試教學(xué)理論”“嘗試教學(xué)法”這一課題的教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用其相關(guān)理論去解決教學(xué)中的相關(guān)問題。作為語文教師，我也在這方面進(jìn)行了積極的嘗試與探索，經(jīng)過幾年的實(shí)踐，自己對(duì)此有了一定的體驗(yàn)和想法。
下面我就來談?wù)勎易约菏侨绾芜\(yùn)用“嘗試教學(xué)法”的相關(guān)理論、原則，結(jié)合課堂教學(xué)來進(jìn)行議論文的寫作教學(xué)。在這里我們主要研究議論文論據(jù)的搜集、運(yùn)用以及拓展遷移幾個(gè)問題。
首先，我們來說說邱學(xué)華先生的這套教學(xué)理論的核心內(nèi)容。其核心就是在教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體作用，突出學(xué)生的自我嘗試、自主探究，然后再發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，歸納、明確學(xué)生自主學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)與內(nèi)容，并對(duì)此進(jìn)行相應(yīng)的總結(jié)與點(diǎn)撥，從而完成知識(shí)的傳授。在具體的教學(xué)操作中，上述理論可體現(xiàn)為“先學(xué)后教”“先練后講”“自主嘗試”“兵教兵互助合作”。那么，在進(jìn)行議論文論據(jù)的搜集與運(yùn)用的具體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，如何來體現(xiàn)“嘗試教學(xué)理論”的相關(guān)理念與原則呢？
我們先來嘗試操作一個(gè)例子。
我們向?qū)W生提供一個(gè)話題：“逆境與成功”，然后要求學(xué)生自我嘗試著去審題立意，并根據(jù)自己的立意去自主探究，搜集并運(yùn)用論據(jù)。這一過程結(jié)束后，我們操作第二步，將所有學(xué)生的審題立意歸類，然后師生共同明確哪些是最佳立意，哪些是一般立意，哪些已經(jīng)偏題跑題。然后再對(duì)論據(jù)進(jìn)行歸類，哪些是典型論據(jù)，哪些是一般論據(jù)，哪些不能成為論據(jù)，最后讓學(xué)生選擇最佳立意與典型論據(jù)，運(yùn)用我們所要求的模式來作文。作文完畢，這一教學(xué)過程是否就結(jié)束了呢？沒有，這只是個(gè)開始。接下來我們要求學(xué)生將搜集得來的論據(jù)進(jìn)行歸類，無論是最佳立意的，還是一般立意的，甚至偏題、跑題的論據(jù)。首先要求學(xué)生明確一點(diǎn)，上述收集的所有論據(jù)除去不能成為論據(jù)的材料外，所有的論據(jù)都是有用的。這些論據(jù)中的某些事例或許不能用來論證此觀點(diǎn)，但換個(gè)場(chǎng)合它們卻會(huì)成為其他觀點(diǎn)的典型論據(jù)，所以將這些論據(jù)劃分為有用論據(jù)。然后將有用論據(jù)進(jìn)行分類，將它們分為正面論據(jù)與反面論據(jù)兩大類。然后正面論據(jù)又可分為古代中國、古代外國、現(xiàn)代中國、現(xiàn)代外國四個(gè)類別。劃分完之后，現(xiàn)代中國又可分為：1.名人名言名事；2.格言俗語。其中名人名言名事又可細(xì)分為自然科學(xué)家（再細(xì)分為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等）、社會(huì)科學(xué)家（再細(xì)分為政治、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化等）、社會(huì)名人、企業(yè)家以及體藝明星等類別，名事包括新聞、時(shí)事時(shí)政、廣告詞等類別。正面論據(jù)分類中的古代中國、古代外國、現(xiàn)代外國也都依各自特點(diǎn)而類同，反面論據(jù)亦然。這樣一劃分，就形成了一個(gè)有關(guān)論據(jù)搜集、歸類的結(jié)構(gòu)圖表。
再接下來，我們又可以引導(dǎo)學(xué)生從結(jié)構(gòu)圖表中去拓展，進(jìn)一步搜集論據(jù)。學(xué)生經(jīng)過老師的引導(dǎo)能夠發(fā)散思維，擴(kuò)展視野，從古今中外中搜集不同的論據(jù)。每個(gè)學(xué)生都各自收集了相當(dāng)數(shù)量的論據(jù)，然后再展開“兵教兵”互助環(huán)節(jié)，將搜集得來的論據(jù)再次進(jìn)行分類，哪些是典型的，哪些是一般的，哪些是不能成為論據(jù)的，然后就是同學(xué)之間論據(jù)的互換交流、交叉收集與傳閱。這一交流活動(dòng)可以是同班之間，也可以是教師任教的班級(jí)之間，甚至可以是同年級(jí)的平行班之間。這樣群策群力、集思廣益、去偽存真、去粗取精，歸納出典型的、符合審題立意要求的富有表現(xiàn)力和說服力的論據(jù)。這樣搜集下去，一而十，十而百，百而千，所收集起來的論據(jù)隨之組成了一個(gè)論據(jù)庫，拓展開來就成了一個(gè)作文論據(jù)材料的資源庫，以后寫議論文時(shí)，就可以從中提取相應(yīng)的論據(jù)材料來作文了。
完成了上述工作之后，我們就可以繼續(xù)運(yùn)用“嘗試教學(xué)理論”來進(jìn)行深度探究。
在“先學(xué)后教”、“先練后講”的相關(guān)原則下，教師引導(dǎo)并要求學(xué)生對(duì)搜集來的論據(jù)進(jìn)行隱含價(jià)值再挖掘。何謂“論據(jù)的隱含價(jià)值再挖掘”呢？舉個(gè)例子來說，前面我們的話題為“逆境與成功”，學(xué)生很自然地就想到居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳的事例。那么通過深度探究，我們可以從居里夫人身上挖掘出如下的一些價(jià)值：其一，居里夫人與丈夫共同發(fā)現(xiàn)鐳，表現(xiàn)了夫妻之間同心協(xié)作、共同取得事業(yè)的成功；其二，居里夫人所在的家族有多人在科學(xué)上有重大貢獻(xiàn)，又說明了環(huán)境對(duì)人的影響；其三，居里夫人在獲得諾貝爾獎(jiǎng)之后經(jīng)常拿錢物去資助他人，又表現(xiàn)出可貴的、崇高的道德品質(zhì)；其四，居里夫人是波蘭人，二戰(zhàn)期間，波蘭深受法西斯的傷害，居里夫人為了祖國的自由而積極奔走，又體現(xiàn)出令人敬仰的愛國精神。這樣一挖掘，有關(guān)居里夫人的這條論據(jù)就轉(zhuǎn)化為能論證五個(gè)方面問題的論據(jù)材料，一下子就提高了論據(jù)的使用價(jià)值，開闊了學(xué)生的視野。我們把這一過程稱之為“榨油”，也就是要盡可能多的從一個(gè)人身上挖掘出更多有價(jià)值的論據(jù)材料。
接下來，在“嘗試教學(xué)理論”的指導(dǎo)下，老師再選出一個(gè)人或一個(gè)事例，要求學(xué)生也這樣去挖掘其隱含價(jià)值，使學(xué)生們能熟練操作。等學(xué)生們都熟練了以后，就又可以將搜集來的論據(jù)分類，然后再分派給不同的學(xué)習(xí)小組，開展“兵教兵”互助活動(dòng)，將所有可能有隱含價(jià)值的論據(jù)的隱含價(jià)值挖掘出來，積累下來，成為新的論據(jù)材料。在實(shí)際教學(xué)中，我們可以一個(gè)星期提供一個(gè)話題，要求學(xué)生按照上述操作流程去操作，不停地搜集，不斷地交流，不懈地積累，幾個(gè)學(xué)期下來，積累的論據(jù)材料是非?？捎^的，學(xué)生寫議論文時(shí)就不再無話可說，無論據(jù)可用了。
談到這里，可能有人會(huì)問：這樣去搜集、去挖掘，論據(jù)不總有搜集完的一天嗎？其實(shí)，這大可不必?fù)?dān)心。我們?cè)谇懊娴慕Y(jié)構(gòu)圖表里有這樣的積累途徑――古今中外的論據(jù)材料、新聞、時(shí)事時(shí)政，這些事例，尤其是新聞、時(shí)事時(shí)政是日新月異，動(dòng)態(tài)的、永恒發(fā)展著的。所以，它是有源之水、有本之木，又何來終竭之說呢？反倒隨著時(shí)間的推移，論據(jù)材料會(huì)不斷更新、不斷豐富。
論據(jù)的搜集完成之后，接下來我們要解決論據(jù)運(yùn)用的兩個(gè)問題：其一是論據(jù)本身的基本運(yùn)用；其二是論據(jù)的拓展運(yùn)用。
首先，我們來說說論據(jù)本身的基本運(yùn)用。
這個(gè)基本運(yùn)用是這么樣的含義：我們所搜集來的論據(jù)可能是一句話，也可能是很長的一段話。若是一句話，在將其與觀點(diǎn)聯(lián)系起來進(jìn)行論證說理時(shí)，就有必要對(duì)其進(jìn)行擴(kuò)展，我們可設(shè)計(jì)不同的句式來展示這一條論據(jù)，使之富有文采，富有表現(xiàn)力，富有令讀者信服的力量。若是一段話，我們又必須對(duì)其進(jìn)行精簡，使之既能與觀點(diǎn)緊密聯(lián)系，又富有說理性，同時(shí)我們也要對(duì)其進(jìn)行句式方面的設(shè)計(jì)，使它們有文采，有說服力，且具有典型性。只有這樣，學(xué)生們寫出來的文章才會(huì)論據(jù)有典型性，有說服力，論據(jù)語言有文采，簡潔自然，邏輯嚴(yán)密，論說力量十足，從而在保證論證過程有理有據(jù)，論證得當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上，最大限度地增加文章的文采，提升文章的檔次。
其次，我們來談?wù)務(wù)摀?jù)的拓展運(yùn)用。
前面我們談到，在學(xué)生所搜集的論據(jù)中，有些能很好的論證此觀點(diǎn)，而有些卻與觀點(diǎn)的聯(lián)系并不緊密。那么，這些聯(lián)系不緊密的論據(jù)怎么辦？我們?cè)趯⑵渌鸭瘉碇?，?duì)它們進(jìn)行了歸類，進(jìn)行了“榨油”，挖掘了其身上的隱含價(jià)值，而現(xiàn)在我們就可以拓展運(yùn)用他們身上的隱含價(jià)值，最大限度的發(fā)揮這些論據(jù)其隱含價(jià)值的效益。
具體怎樣來做呢？
我們作文訓(xùn)練時(shí)一般的作文程序是：出題者提供材料、話題，然后我們根據(jù)材料和話題而審題立意，然后根據(jù)審題立意去搜集論據(jù)，再然后對(duì)文章的結(jié)構(gòu)進(jìn)行構(gòu)思、設(shè)計(jì)，最后下筆成文，從而完成一篇作文的寫作。而我們現(xiàn)在談及的論據(jù)的拓展運(yùn)用，卻是上述作文過程的逆過程，即由論據(jù)而引申推延，由引申推延而發(fā)掘出新的立意，由新的立意而寫成新的文章。
在這一由論據(jù)而發(fā)掘出新的立意的過程中，教師平時(shí)應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生在審題立意的過程中，始終要求學(xué)生的立意指向一定的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、思想道德觀、為人處世的方式方法態(tài)度，使其立意始終能立足于一定的人生高度。這樣堅(jiān)持寫下來，學(xué)生的論據(jù)多了、新了，學(xué)生的審題立意也多了、新了，然后再加上作文結(jié)構(gòu)的模仿、訓(xùn)練、鞏固、加強(qiáng)，學(xué)生的作文水平自然會(huì)水漲船高。
上述一系列過程，我們將其稱之為：議論文論據(jù)材料的搜集、運(yùn)用以及拓展遷移。在這一教學(xué)過程中，學(xué)生自我嘗試、自主探究，充分體現(xiàn)了其學(xué)習(xí)的主體性，而教師也能及時(shí)指導(dǎo)、歸納、總結(jié)、明確，體現(xiàn)了教師在教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)性。在這一教學(xué)過程中，同樣也很好地體現(xiàn)了“嘗試教學(xué)理論”的“先學(xué)后教”“先練后講”“兵教兵互助合作”等幾項(xiàng)原則，因而在具體的操作實(shí)踐中，有效地解決了在議論文教學(xué)與寫作中，學(xué)生無話可說及不知怎么來說、不知從何說起的難題，給了議論文的寫作教學(xué)一個(gè)好的突破口。
筆者的實(shí)踐證明，這種議論文寫作教學(xué)模式是切實(shí)可行且行之有效的，它能有效地解決議論文寫作教學(xué)中遇到的難題，我們都可以在這一方面進(jìn)行有益的嘗試，進(jìn)行共同的探討。
在一個(gè)夏天的傍晚，我和媽媽準(zhǔn)備去睡覺了，媽媽突然對(duì)我說：“兒子，媽媽給你買了禮物，你猜猜買了什么?。我說：“書”“榴蓮”“鋼筆”……媽媽都說不是。我猜了半天，也沒有猜到，后來媽媽告訴我說，在網(wǎng)上給我買了兩只小烏龜。
知道了這個(gè)消息后，我異常的興奮，那一夜顯得特別漫長。我盼望著它們來到我們家，我時(shí)不時(shí)的看一看手機(jī)上的物流信息。在烏龜?shù)搅说哪翘?，我高興的一蹦三尺高，順手拿了車子，使勁蹬著騎向了驛站把它們?nèi)』貋?。接著我小心翼翼地把盒子打開，兩只黑黑的圓不隆冬的小家伙能有桃核大小拖著一條又長又細(xì)的尾巴，尾巴的長度和身體長度差不多了，盒蓋剛打開，他們不怕生似的邁開小短腿爬出來，在地磚上，一顛兒一顛兒的往前爬，起初還沒那么快，后來停都不停一下。印象中烏龜?shù)乃俣韧耆皇沁@樣啊!把烏龜們拿出來，把他們放進(jìn)了提前準(zhǔn)備好的龜缸里。它們總想往外跑，時(shí)不時(shí)的用爪子撓缸壁，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音。
從這天起，我每天精心地照料它們，給它們喂食，給它們換水。時(shí)間長了，他們也可以跟我互動(dòng)，我每過來喂他們，它們立起身子，伸長脖子，張開大嘴，一條蝦成了他們的盤中餐腹中食，漸漸地他們成了我家中的成員，我的好伙伴。放寒假了，我們家要出去旅行，要一個(gè)月能回來，真想帶著他們一起走，可是飛機(jī)安檢過不去呀!我當(dāng)時(shí)想不出什么好辦法，心想，把蝦掛在繩子上，缸里放滿水，有吃有喝的也沒問題。就這樣，我們離開了。一個(gè)月的時(shí)間說長也很長，說短又很短，想到烏龜，時(shí)間就會(huì)很長，出去玩時(shí)間就會(huì)過得很快，覺得很短暫。后來，真的不想再玩兒了，時(shí)時(shí)刻刻想著我的小烏龜，我和媽媽商量要提前結(jié)束旅游，我要回家看我的小烏龜了。那天我們凌晨12點(diǎn)多到家了，媽媽打開門，我連鞋都來不及脫，飛奔進(jìn)屋里，眼前的一幕把我驚呆了，兩只小烏龜向兩具模型，挺著大長脖子，伸得很遠(yuǎn)，好像在尋求我的幫助，他們的肉都干了，眼睛凹了進(jìn)去，缸里的水也干了，缸面泛著黃色，烏龜殼上還有一層白。我心如刀絞，腿不聽使喚，癱在了地上，淚如泉涌而下，我不敢相信這是真的，往日那兩只小家伙與我互動(dòng)的情景，歷歷在目，我還要帶它們做我親手制作的小電車呢，我還要給它們撈魚撈蝦吃呢，……印象中從來沒有什么事情讓我哭得這么傷心，任憑媽媽怎么安慰我，我都控制不了自己的情緒。
那一刻，我再也不想養(yǎng)烏龜了，不想養(yǎng)小動(dòng)物了，因?yàn)槿绻B(yǎng)了他們，他們就會(huì)死去，這樣是傷害生命?？墒堑鹊搅说诙煸绯浚矣謱?duì)媽媽說：“媽媽，我還想養(yǎng)烏龜，因?yàn)槲矣X得缺少了烏龜，我的生命就好像缺少了點(diǎn)什么似的?！眿寢屢埠軜芬獾耐饬宋业囊蟆?/p>
通過養(yǎng)烏龜這件事讓我明白了，只有口口聲聲的說愛是不夠的，還要有了解之后真正的行動(dòng)。如果只是口口聲聲的說愛，但不愿意去了解，不愿意真正付出去做。那對(duì)于對(duì)方而言就是巨大的傷害。從那刻起，我瞬間成長了，我忽然明白了愛的真正意義。我也懂得了一個(gè)道理，做任何事不能抱著僥幸心理，要有百分之百的把握。
在人生的長河中，你會(huì)經(jīng)歷成功，也會(huì)經(jīng)歷失敗，但更重要的是你是否有勇氣去面對(duì)，去嘗試這一切。有了嘗試，你才有機(jī)會(huì)去克服各種大大小小的障礙，才能嘗到收獲的滋味。就是那一次勇敢的嘗試，我克服了恐高癥，讓恐懼成為我收獲勇敢的翅膀!
從小到大，我對(duì)高就懷有一股莫名其妙的恐懼感。為了克服恐高，把膽子練大點(diǎn)，所以我決定嘗試攀巖。那日，我在工作人員的幫助下，利索地系上安全帶，雙眼直勾勾地盯著5米石板，后槽牙不自覺地用力咬緊。為了給自己壯膽，我在心里默默地念著那句爛熟于心的至理名言：“克服恐懼的最好的辦法理應(yīng)是：面對(duì)內(nèi)心所恐懼的事情，勇往直前地去做，直到成功為止?！?/p>
然，一種莫名的恐懼感還是深深地席卷了我的內(nèi)心。巨大的石板如被暴風(fēng)掀起的驚濤駭浪，仿佛下一秒就要把我淹沒，絲絲寒意從我的體內(nèi)蔓延出去，連我的發(fā)絲都被籠罩在緊張的情緒下。我不由得嘀咕著：那么大一塊石板，我該怎么爬啊!再望向石板頂端，一直以來如影隨形的恐高癥攫住了我，使得我雙腿發(fā)軟，額頭開始冒出了細(xì)細(xì)的汗珠。此時(shí)，這塊僅有5米的石板讓我感覺足有珠穆朗瑪峰之高，又有黃山之陡。我微閉雙眼片刻，決心只專注在手腳的動(dòng)作上，果然這方法奏效了，很快地，爬到了約兩米的高度。
但身子懸空的感覺讓我又一次感到畏懼，豐富的想象力如脫韁的野馬般馳騁腦海：從空中掉下來肯定會(huì)摔得粉身碎骨吧?爬到這應(yīng)該就可以了吧?再爬可能就下不來了吧?不，不，我輕晃腦袋，打算把所有不切實(shí)際的幻想從腦海中統(tǒng)統(tǒng)趕走?！叭プ瞿愫ε碌氖虑?，害怕自然就會(huì)消失!”這時(shí)，我的耳邊響起愛默生的話。好!那就放開膽子爬吧，看，別人都在爬!他們能爬，為什么我不能!
一陣風(fēng)兒吹過，鳥兒鳴起了戰(zhàn)曲，樹木為我鼓掌。我拾起了斗志，丟掉了懦弱，開始手腳并用地向上爬。我一只腳踩在一塊紅石頭上，一只手抓住一塊綠石頭，另一只腳向上一寸一寸地挪到一塊石頭上，把另一只手放在能夠得著的地方，腳一曲一直，向上用力一蹬，與此同時(shí)手往上一攀，死死地抓住另一塊石頭，就又往上進(jìn)了一點(diǎn)距離。雖然，我活像一只笨拙的小狗熊，但隨著高度的攀升，動(dòng)作也變得漸漸熟練靈活起來。不知不覺間，那5米石板已被我踏在了腳下。我站在板頂，威武地站在那兒，因緊張而皺在一起的五官早已舒展開了，取而代之的是一抹似有若無的微笑。
那一刻，我感到肩上仿佛長出了一對(duì)勇敢的翅膀，能像雄鷹一般無所畏懼地遨游在空中了。那一刻，我心中感慨萬千：面對(duì)恐懼的時(shí)候，讓我們采取行動(dòng)，嘗試去做，讓恐懼成為自己騰飛的翅膀吧!
我們一直都知道，這些其實(shí)從來都不是簡單的嘗試，就好像我們學(xué)金融課程，我們?cè)谥Ц秾毨镆矔?huì)選擇實(shí)際操作，去購買基金，購買黃金，只是年后這一段時(shí)間，有人說黃金走低，我就把黃金全都賣出去了，還是留著基金。
雖然投入的錢不多，但是有這個(gè)樂趣，嘗試一下，就算是全都陪進(jìn)去了，也沒有什么關(guān)系。這就是炒股和投資的觀念。
因?yàn)椋覐囊婚_始嘗試，就是為了學(xué)東西，而不是純粹為了賺錢。我見過太多的股民，他們一頭咋進(jìn)去，只是為了賺更多的錢，把自己手頭上的所有閑散資金都放進(jìn)去了，卻被套牢了，賠的血本無歸。這就是沒腦子的表現(xiàn)。
或者說，被金錢徹底蒙蔽了雙眼。
所以，股市有風(fēng)險(xiǎn)，入市需謹(jǐn)慎。確實(shí)是對(duì)的。
但是不管怎樣，都不能畏首畏尾，有想法不敢去做，卻也不免成為人生的遺憾。
所以，生活還是需要及時(shí)行樂。
我一直都記得，他們之間的關(guān)系還是挺好的，就好像那個(gè)微信公眾號(hào)大佬所說的一樣，其實(shí)很多人都在猶豫，大學(xué)里到底是要好好學(xué)習(xí)，還是注重結(jié)交人脈。他一句話就說出了真相，只要你有能力，你的人脈就會(huì)多起來。
別人和你結(jié)交，肯定是因?yàn)槟阌心芰?，并且在一定程度上?huì)有幫助他們的可能，否則，你一無是處，他們又怎么會(huì)來結(jié)交你呢?？v然是你低聲下氣地去討好，去巴結(jié)，別人也不會(huì)放在眼里好好珍惜。
這些雖然殘酷，卻是硬道理。
一種感受是不想有的，一個(gè)人反反復(fù)復(fù)地思索，總是沉默，直到自己被越來越多的身邊的人遺忘，還不能清醒。當(dāng)四周越來越輝煌的時(shí)候，自己卻感到無比頹廢，齊耳的頭發(fā)擋在眼前，只覺得迷茫。
有一種感受是不曾有的，在人來人往的時(shí)間海洋里，不停地想起一個(gè)個(gè)陌生而熟悉的背影，卻又無暇細(xì)想。不曾想過溫暖的陽光，只想到冰冷的臉頰和決堤的淚水；不曾有過美麗的景致，只有過陰霍的天空和無盡的失落。
有一種感受是不再有的，就如同一把匕首刺入心扉，躲避，一生一世都得躲避。一剎那，突然感到時(shí)光不再……眼角泛著一滴淚，心中藏著一道痕，腦海中留下一道印跡。不再有這種感受，它不值得細(xì)細(xì)品嘗！
有一種嘗試是想要經(jīng)歷的，曾經(jīng)不屬于自己的過去，卻要用它來營造未來。不管是不堪入目的，或是曾經(jīng)墮落的，總是讓人心甘情愿地去嘗試。不管得到的是成功或是失敗，自己總能甘之如飴！
有一種嘗試是想要尋找的，不知將來尋到何物，總會(huì)認(rèn)真地去嘗試！可新鮮感永遠(yuǎn)填不滿驕縱、狂妄、不可一世的心底深淵。所以，我們一直在尋找，尋找適合自己的嘗試。但那些無聊、消遣、丑惡的故事和盲目的抉擇，是不值得嘗試的，它會(huì)帶來永無止境的黑夜！
嘗試——我們到底說過了幾回，放棄了幾回？腦海的翻騰，思想的解脫，布滿淚痕的臉，又開始害怕新一次嘗試的到來，害怕該即將面對(duì)的未來……
不是說的每一句話都需要被理解；不是寫的每一篇文章都需要被評(píng)論；不是申請(qǐng)的每一個(gè)郵箱都需要結(jié)收郵件；不是每個(gè)人的心都需要被陽光沐浴，因?yàn)?，他們有他們的感受，他們有他們的嘗試！
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國度里，感受著芬芳的氣息，感受著婉的旋律，感受著美好的生活；卻同時(shí)嘗試著無謂地攀登，嘗試著艱險(xiǎn)的旅程，嘗試著適應(yīng)失敗與沮喪！
一種感受，一種嘗試，我無法看透它們的語言。感受，令人興奮，令人悲傷，同時(shí)又存在著一種奇妙的心情；嘗試，令人快樂，令人痛悼，同時(shí)又存在著一股前所未有的動(dòng)力。
這種感受，永遠(yuǎn)詮釋不出將要進(jìn)行的嘗試；這種嘗試，永遠(yuǎn)跨越不了即將來臨的感受！
至少，感受和嘗試我們都曾擁有過，心，和過去不再是一頁空白的紙張……
對(duì)于有些孩子來說，有一顆童心才是最重要的，但是想要有童心并不是你們想像中那么簡單，面對(duì)任何開始覺得好玩，可是結(jié)果卻不堪設(shè)想的事情都要去大膽想像，（除了有生命危險(xiǎn)的事）更重要的是，還要大膽嘗試?！}記
一天下午，我爸爸說今晚要去一個(gè)餐館吃飯，表弟一家，表妹一家，還有我一家都去。
那里可真豪華呀，有木雕的椅子，有大條的金魚，還有玻璃套的勺子和碗，我還看見了兩大桶果汁，分別是山楂味兒和葡萄味兒（我們訂購的`就是這兩種口味），上了菜后，我和表弟表妹三口兩口就吃飽了，耐不住興奮，趕緊跑出去玩。
過了一會(huì)兒，我們口渴了，進(jìn)屋喝飲料時(shí)我突然想起一個(gè)好主意，“我提議，我們來調(diào)配果汁，放什么都可以，好不好？”這個(gè)主意得到了表弟表妹的大力支持，我想：如果放上醋等東西味道會(huì)不會(huì)甜呢？真想試試。
表弟想：我胡亂放放看看，味道怎么樣？嘻嘻。
表妹想：我每一樣?xùn)|西都得放一點(diǎn)點(diǎn)，不然味道就被我毀了。
”叔叔說自己弄得必須自己喝一口，我和表弟沒在乎，光想著玩就要玩得痛快，于是我們開始了我們的“杰作”。
我先把山楂汁放入玻璃杯子里，再放上一半葡萄汁，盛上一勺子菜湯，倒上一些醋和酒，把辣辣的丸子湯倒一點(diǎn)在里面，用筷子攪和攪和就好了，哇，我的果汁是深紅的顏色。
表弟和我的步驟差不多，只是他倒的醋和菜湯比較多，所以果汁的顏色深一點(diǎn)。
而表妹呢，哼，她用筷子蘸菜湯、醋和酒還不說，更不公平的是，她的筷子剛剛碰到菜湯的表面就收手，還在碗邊上滴滴，再在她的杯子里碰一下下，就說是放了，這和不放有什么兩樣嗎？就在這時(shí)，我和表弟突然想起，我們弄出的果汁還要喝下肚的，表妹倒是挺輕松，一口氣喝完了，我和表弟面面相覷，喝了吧，太難喝，不喝吧，違背諾言，算了我豁出去了，我光舔了一小口，就覺得……恩，怎么說呢，反正味道有點(diǎn)酸有點(diǎn)辣，還有很多我描述不上來的味道，我和表弟都快暈了，怎么這么難喝，叔叔在一旁說道：“看看你們，還是不如表妹，人家調(diào)的自己喝，人家想得周到?！?/p>
剛開始我還同意這種觀點(diǎn)，可是后來我漸漸感覺到，我和表弟的做法才是最正確的呢，我和表弟都有一顆童心，我們大膽想像，大膽嘗試，這才是最重要的，雖然我和表弟喝著自己的果汁難喝死了，但我們還是很開心，這就是童心，簡簡單單，不過想要擁有一顆童心，真的很難哦。
媽我叫喚。干嗎呀?媽媽有些不耐煩。沒什么。本來準(zhǔn)備好的措辭剛到嘴邊，卻打了結(jié)，出不來了。
再過一天，就是我喜歡了好久的一個(gè)組合出道五周年的演唱會(huì)了。班上幾個(gè)同學(xué)相約一起看演唱會(huì)直播，只是媽媽還沒有把我的手機(jī)還給我，而我也開不了這個(gè)口。
媽媽一向不喜我玩手機(jī)，不喜歡追星?？删退闶遣幌矚g，她也從未正面訓(xùn)斥、責(zé)罵我，只是隱晦地阻止我，比如不給我手機(jī)、不將電腦修好等。
演唱會(huì)是在八月二十四日，也就是明天?？晌疫€沒有拿到手機(jī)，看不了直播，心里不免有些著急：這可是這個(gè)組合的演唱會(huì)，況且他們與粉絲做了約定，這樣的演唱會(huì)，只有在出道周年慶的時(shí)候才會(huì)舉行。我已經(jīng)錯(cuò)過了前四次。這一次，我一定要將手機(jī)拿回來，看完整場(chǎng)演唱會(huì)。
吃晚飯的時(shí)候，我鼓足勇氣，叫了一聲：媽干嗎呀?媽媽很疑惑。這幾天，我已經(jīng)這樣叫她好幾次。那個(gè)，媽，可愛的媽媽，美麗端莊優(yōu)雅停，有事就快說事，別在這唧唧歪歪。可憐我那一通準(zhǔn)備了半天的腹稿，還未說出口便被媽媽塞住了。
就也沒什明天晚上我偶像他們開演唱會(huì)，我想看直播。畢竟，前四次都錯(cuò)過了所以，你想干什么?想把手機(jī)拿回去?我告訴你，門兒都沒有!
聽了這話，我不知怎的，一股無名火便竄了上來：好，不給就不給唄，我去找我小姑姑去，哼!她可比你好多了!
我知道，媽媽和小姑姑有點(diǎn)不疙瘩。而我，因小時(shí)在爺爺奶奶身邊待了一段時(shí)間，恰巧，那時(shí)小姑姑與我小姑父正在鬧離婚，她氣不過，就回我爺爺奶奶家了，所以，與我關(guān)系還不錯(cuò)。
媽媽聽到我這番話，氣得發(fā)抖，指著我的鼻子罵：好!好!你要是去了，就別回來了!讓她做***去!我正在氣頭上，摔門而出。
我冷靜了一會(huì)兒，覺得自己這次做得確實(shí)過分了，便想回去給媽媽道個(gè)歉，可轉(zhuǎn)念一想：媽媽肯定還在氣頭上，我現(xiàn)在回去，一定就是一頓痛罵，倒惹得大家都不高興。還不如在外面坐一會(huì)，等媽媽氣消了，再回去道歉。想著，便開始準(zhǔn)備著措辭。想好了，又覺得難以啟齒，便開始在腦海中模擬情景。
可我沒想到的是媽媽竟坐在房間里哭。我見狀，躡手躡腳地走到她后面，嘗試著開口說聲對(duì)不起。張口張了半天，也沒有說出半個(gè)字。只好伸手?jǐn)堊×怂募纭?/p>
媽媽轉(zhuǎn)過頭了，我驚呆了!這哪里是我的母親呀!頭發(fā)披散，眼睛腫成兔子眼，淚水花了她精致的臉。我心里不忍，覺得還是要嘗試道歉，畢竟，是我有錯(cuò)在先，拿最傷她的話去刺她心窩。于是，張口就來一句：媽媽，對(duì)不起。
媽媽看了我一眼，對(duì)我說：手機(jī)在我衣柜最上層，密碼是0708。我一看她這樣，急了：媽，你別這樣，大不了我不要手機(jī)了，行嗎?媽媽嘆了口氣，道：是我不對(duì)，我不該強(qiáng)求你。媽，你別這么說，剛才，是我不對(duì)，不該拿最傷人的話傷你。媽媽笑了一下，說：咱倆一起看直播吧!
當(dāng)然，直播最后也沒能看成。畢竟流量較大，人比較多，整個(gè)屏幕都是卡的。于是，我和媽媽一起看了她最愛的《延禧攻略》。
每當(dāng)你彷徨退縮，只要你不斷前進(jìn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想之花會(huì)為你綻放。題記。
一天，一位名叫查德威克的女士正準(zhǔn)備著一場(chǎng)游泳馬拉松，她將要嘗試著穿過位于英國與歐洲之間的英吉利海峽。她毫不猶豫地跳進(jìn)水里，海水雖然涼爽，但仍在努力前進(jìn)。
15小時(shí)后，海面上不知道為什么涂了濃霧，海水漸漸消失了她的意識(shí)，查德威克似乎迷失了方向。
面對(duì)大霧，她再也支撐不住了。她放棄了。她要求隨行救護(hù)人員帶她去登陸。隨行救護(hù)人員告訴她，離目的地只有半英里。看到霧，她不敢相信，隨行人員必須救她上岸。當(dāng)她知道離目的地真的只有半英里時(shí)，她很懊悔
查德威克的夢(mèng)想破碎了，正是因?yàn)樗龥]有勇氣繼續(xù)前進(jìn)，堅(jiān)定信念追逐夢(mèng)想的人不同。
此時(shí)是唐朝，正是一年科考時(shí)，無數(shù)學(xué)子懷著飛黃騰達(dá)的夢(mèng)想陸續(xù)走入考場(chǎng)。其中，年少的韓愈也同樣懷著考取功名、為國效力的夢(mèng)想。滿懷希望的他從容地開始考試？？
他看排行榜的時(shí)候，仔細(xì)看了好幾次，沒有他的名字，然后他更認(rèn)真地學(xué)習(xí)，第二年他又參加了科學(xué)考試，但他沒有進(jìn)士。他沒有灰心，第三次參加考試，結(jié)果還是。
第四次，他毅然參加了考試。奮筆疾書，心中的無數(shù)思想凝聚在了面前的文章中。他認(rèn)為自己定能通過，遞給考官。考官看了文章，輕輕地?fù)u了搖頭，告訴他不能通過。他拿回文章，仔細(xì)研究，覺得這樣的文章幾乎沒有批判性。他不甘心，這么多年的苦讀只是白費(fèi)了嗎？
他再次走向考官，遞上文章，考官驚訝無比：自己不是告訴了他不能通過了嗎？他為什么給我看了那個(gè)考官仔細(xì)閱讀了幾遍，發(fā)現(xiàn)這確實(shí)是一篇好文章，很快就通過了韓愈。
之后，韓愈參加了4次官員考試，向首相提出了3次書籍，竭盡全力提倡古文運(yùn)動(dòng)，依靠不斷前進(jìn)的勇氣和自信，他成為世代偉大的文學(xué)家、政治家，成為唐宋八大家的第一。
在人生的道路上，會(huì)有凹凸。
會(huì)有泥濘，給你帶來挫折與失敗，但是不斷前行，你會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)會(huì)越來越近，未來有無限光明。
相信很多人都有難忘的第一次的經(jīng)歷。當(dāng)然，我也是有的，最讓我記憶猶新的是我第一次做飯的經(jīng)歷。
記得第一次做飯，那是一個(gè)中午，媽媽下班回家來，略顯疲憊，在做飯時(shí)，媽媽問我：“要不，這次你來做飯吧？”
我心里想，我能做好飯嗎？會(huì)不會(huì)出現(xiàn)什么事故？我既緊張又興奮，猶豫了一會(huì)兒，我對(duì)媽媽說：“好吧。不過，我不會(huì)做啊！”
媽媽說：“沒關(guān)系，我來教你。你要做什么呢？”
“就做紅柿炒雞蛋吧！”
媽媽說：“先打兩個(gè)雞蛋，然后攪拌一下，再放點(diǎn)鹽?！蔽野凑諎寢尩牡脑捵隽似饋?。接著，媽媽又說：“拿幾個(gè)西紅柿洗一洗，再切成小塊放在盤子里?！蔽乙沧龊昧?。媽媽說：“嘿，干得不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”
這時(shí)，我有些累了，有氣無力地說：“媽媽，還是你做吧，我都快累死了！”
媽媽說：“當(dāng)然不行，還有很多事等著你去做呢！現(xiàn)在，把鍋洗一洗！”雖然很累，但沒辦法呀，這是老媽的命令?。“?！可惡的是，這個(gè)鍋無論是我“上洗、下洗、左洗、右洗”怎么都洗不干凈！這可氣死我了！我化仇恨為力量，使出吃奶的勁——洗鍋，可算是洗干凈了！我開始沾沾自喜起來。沒想到，媽媽卻微笑著說：“別高興，這只是個(gè)開始，真正的菜還沒開炒呢！”
聽完媽媽的一番話，我一屁股坐在了沙發(fā)上。不是吧，這些已經(jīng)讓我比疲憊不堪還疲憊不堪，怎么，這還沒正式開始？我突然想起做飯前的開心、緊張，中間雖然那么累，但還是挺過來了，如果我現(xiàn)在放棄，不就半途而廢了嗎？我可不想做個(gè)半途而廢的人！于是，我問媽媽：“下一步該做什么？”
媽媽說：“先開火，等鍋干了以后，放油。前面的都很順利，可是，到了放油，我就不行了。開始，我放了一點(diǎn)油，油桶舉得老高，油一下子濺出。媽媽大喊一聲：”小心！“幸虧我反應(yīng)快，趕緊往后一跳，才沒有被濺到。結(jié)果，我更緊張了，再放油，油桶舉得更高了，油又濺了出來。媽媽說：”你越緊張，油濺得越厲害，如果不緊張，油桶放低點(diǎn)，輕輕的、慢慢的倒，油就不會(huì)濺出來了！“我照著媽媽說的去做，油就果然不再濺出來。剩下的就容易多了，我先放雞蛋，變黃后，我快速把雞蛋用鏟子切成小塊，然后盛了出來。接著再放點(diǎn)油，放上西紅柿，炒一下，再放入雞蛋，攪一下，就行了。
這時(shí)候，爸爸回家了，他聞著那盤西紅柿炒雞蛋，說：”真香啊！“媽媽驕傲地說：”是我們家寶貝炒的！“
爸爸說：”是嗎？寶貝你真得很棒！“
媽媽說：”對(duì)！寶寶長大了！“
聽著爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)，心里甜滋滋的，像吃了密一樣甜！
我走在大街上。天空像一個(gè)巨大的屋頂罩在地面上，無數(shù)個(gè)冒著廢氣、嘟嘟作響的金屬甲蟲在我的周圍竄來竄去。我就這樣抄著手漫步于這熙來攘往的街邊，不時(shí)有人在“呷”的一聲剎車后探出頭來粗暴地詢問我有沒有長眼睛，我毫不理會(huì)，只是低頭繼續(xù)我的漫步。
我一直嘗試作個(gè)快樂的人，今天上街也只是為了找尋我的快樂。然而我的父母、老師、同學(xué)一致認(rèn)為我陰郁、偏狹、自私。我很清楚這是因?yàn)槭裁矗驗(yàn)槲页蟆?/p>
我無數(shù)次地想從鏡子里我的臉上找出一點(diǎn)點(diǎn)可愛之處，但是每一次我都會(huì)失敗，鏡子里的那張臉我自己看了都會(huì)厭惡。我的老師們、同學(xué)們一定也這么想，雖然他們并沒有說過什么，但是我可以感覺得出來。每當(dāng)我迎著他們走過，他們總是用那種微帶詫異的微笑向我打招呼，那微笑中的詫異只有我能讀得出來，于是我低頭，陰郁地走開。
為什么我不可以作個(gè)快樂的人呢?難道只因?yàn)槲页?我在大街上站定，想起方才在家里的那一拳，那一拳砸碎了墻上那塊帶給我無數(shù)痛苦與折磨的鏡子。然后，在媽媽驚異目光的注視下，我拉開家門，沖了出去。
我低頭心痛地摸著被玻璃劃傷的手背，它還在那不斷地流血。就在我低頭沉思的時(shí)候，忽然一股巨大的力量帶了我一下，沒來得及反應(yīng)，我咕咚摔在地上，一個(gè)小女孩也應(yīng)聲而倒。我很迅速地理清了思路：一個(gè)莽撞的騎車人先撞倒了我，然后又撞倒了一個(gè)小女孩，然后揚(yáng)長而去。我注視著那個(gè)哇哇大哭的小女孩，忽然冒出個(gè)念頭：我要嘗試作個(gè)快樂的人，也許這就是我折的契機(jī)?!
5分鐘后，小女孩告訴了我她的家庭地址―― 一幢離車禍現(xiàn)場(chǎng)不到10米的灰色大樓。
我抱著還在抽泣的小女孩，敲開了她的家門。一位中年婦女把我讓進(jìn)門，我很驚異她沒有因?yàn)槲覂磹旱拈L相而懷疑是我撞倒了她的女兒，很驚異她那種充滿真誠感謝的目光著我并找來紅藥水為我包扎傷口。我慌了，語無倫次地想解釋我并沒有從大卡車之類巨型機(jī)動(dòng)車輛的輪子下救出她女兒，而且我手上的傷與此也絕無關(guān)系。但是她還是麻利地包好了我的傷口。
頓時(shí)，我覺得一種酸酸的感覺哽在喉頭里。我忽地站起身來，向女孩兒的母親鞠了一躬，道了聲“謝謝!”我旋即沖出了女孩的家。
又沖回了剛才的大街，我仰著臉，任淚水恣意流淌。我說不清這是為了什么。許久，我平靜了下來，一身，正看見一位同班同學(xué)走過。“嗨!”我滿臉微笑地向他走去。那兒正有一張比以前更詫異的面孔等著我。但是，我相信，那不是歧視的目光。我的嘗試終于有了收獲：我已經(jīng)找到了快樂。
不管是陽光路還是獨(dú)木橋，路上總會(huì)留下一個(gè)個(gè)腳印，這仿佛在證明著：你在嘗試中不斷地成長?！}記
“轟隆隆——”
不知不覺，墨色的濃云擠壓著天空，沉沉的仿佛要墜下來，壓抑得仿佛整個(gè)世界都靜悄悄的。淡漠的風(fēng)凌厲的穿梭著，道路上的行人寥寥無幾。
“沙沙——沙沙——”
我獨(dú)自漫步在校園中，漫步在灰色的迷蒙雨霧里。忽然，一抹嫰綠吸引了我的視線，仿佛灰色世界中唯一的亮光，使我放慢了腳步。凜冽的風(fēng)雨中，一株爬山虎緊緊地貼在墻壁上?；蛟S，是上天對(duì)它的考驗(yàn)，瘋狂的暴風(fēng)雨如地獄中手持火鞭的阿修羅，狠狠地抽打著大地，抽打著這看似弱不禁風(fēng)的爬山虎。
墻邊的牡丹仿佛被這凜冽的氣勢(shì)所征服，垂下它嬌媚而高傲的腦袋。平日光彩奪目的杜鵑花和月季花在暴風(fēng)雨面前，同樣如此不堪一擊。唯獨(dú)它，那一株看似弱不禁風(fēng)的爬山虎，頑強(qiáng)的在暴風(fēng)雨面前爬行，即便風(fēng)雨將它的莖葉折斷，卻依舊用腳緊緊地抓著墻壁，倔強(qiáng)的挺起脊梁，嘗試著與自然的考驗(yàn)抗衡，只要有一絲勝利的希望，它也絕不放棄！
我靜靜地站在墻角邊，注視著那一抹嫩綠，內(nèi)心卻如同大海般波濤洶涌。
的確如此，在一次次的嘗試中，或許你會(huì)走過一條又一條的路，面對(duì)一次又一次的挫折。但不管是陽光路還是獨(dú)木橋，路上總會(huì)留下一個(gè)個(gè)腳印，這仿佛在證明著：你在嘗試中不斷成長著！
雨漸漸停了，白云也漸漸變淡了，慢慢散去了，散開了。云層中仿佛透出了絲絲金色光芒，折射在那一抹嫩綠上。在陽光下，我仿佛看見那一株頑強(qiáng)的爬山虎在一次又一次的嘗試中，成長為盛夏中的一片濃蔭。
在這個(gè)暴風(fēng)雨中，是那一抹嫩綠告訴我在嘗試中不斷地成長。
總以為成功就像天上的星辰，可望而不可即；總以為成功就像海底的峽谷，可以想象卻不能感受到。然而，那節(jié)物理課徹底改變了我的看法。
星期三，晚自習(xí)時(shí)，伴著清脆的鈴聲，汪老師大步走進(jìn)教室，隨后像往常一樣挽起了袖子，攤開一張卷子，說道：“上課！”接著他滔滔不絕的講著試題，細(xì)致而耐心的講解，讓知識(shí)的甘泉，一點(diǎn)點(diǎn)流進(jìn)同學(xué)們的心中。
然而，當(dāng)他講到一道關(guān)于壓強(qiáng)的題時(shí)，遇到了麻煩，該題的題目是：用一張紙，蓋住裝滿水的一次性水杯的杯口上，然后將紙杯倒置，水沒有滲出來，問到底是由于水分子間的引力還是大氣壓強(qiáng)的緣故？并證明。
這道題的答案是，在紙杯頂部扎一個(gè)小孔可看到紙片脫落，水流出，這說明是大氣壓強(qiáng)使紙片不掉落，而不是水分子間引力。
可是同學(xué)認(rèn)為杯中水不滿時(shí)，紙一樣會(huì)脫落，但是他們的答案被打了大大的紅“×”。
“即使杯中水不滿，紙片也不會(huì)掉落！”汪老師對(duì)同學(xué)們說道。
“這不可能，紙片一定會(huì)掉下來！”同學(xué)們大聲嚷道，“憤懣不平”的反駁老師的觀點(diǎn)。
無奈，眼見為實(shí)。汪老師如果不用實(shí)驗(yàn)來證明自己的觀點(diǎn)，同學(xué)們顯然是不會(huì)信服的。
于是，他找來了水杯，在杯中倒了一半左右的水，蓋上紙片，然后將杯子倒置過來。然而，出乎意料地是，水立刻流了出來，看到汪老師尷尬的神情，教室里一片哄笑。
老師似乎很不甘心，他又找了一個(gè)紙片重復(fù)著實(shí)驗(yàn)，可是水又流了出來。教室里又是哄笑連天，大家就等著汪老師怎么收拾殘局了。
杯中的水已所剩無幾，老師也有一點(diǎn)緊張了，他急促地撕下一片紙，蓋在杯子上，小心的倒置著水杯，大家一致認(rèn)為，如果汪老師的實(shí)驗(yàn)再次失敗，那么他該放棄了吧！
也許是上天故意開了個(gè)玩笑，汪老師的實(shí)驗(yàn)還是失敗了，同學(xué)們對(duì)老師有些同情了，一個(gè)同學(xué)大聲說道：“汪老師，別再做了，我們相信你！”
汪老師似乎沒有聽到這話，他的額頭掛滿汗珠，拖著肥胖的身子在教室里四處尋覓水，他的臉上露出羞澀的笑容。
水找來了，汪老師撕下一片稍硬的紙，輕輕折疊后，小心地撕下一片，放在手心里，然后另一只手拿出了杯子，慢慢將紙片蓋在瓶口上，用力緊緊地按住，然后緩緩地傾斜著杯子，瓶口不斷下降，汪老師的心似乎也在下垂，他的雙眼死死地盯著杯口。于是，在杯子傾斜180°角之后，扣人心弦的時(shí)刻來臨了。汪老師漸漸松開手，緊張而耐心的觀察杯口的情況，這一次，紙片緊緊的吸住瓶口，再也沒掉下來。
教室里又是一片歡呼聲，老師的臉上寫滿了微笑，每個(gè)人都為實(shí)驗(yàn)成功而興奮不已。然而，更讓我敬佩的卻是老師的執(zhí)著與堅(jiān)毅。
成功，需要不斷嘗試，只要你肯堅(jiān)持，肯勇敢的面對(duì)挫折，那么昔時(shí)的譏笑。終會(huì)成為你成功后的歡呼！
作文是思考的超級(jí)燃料加速我們思維的發(fā)展和進(jìn)步，寫作文從而打開我們的想象世界之門。一篇好作文是非常吸引人心的。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜集整理了關(guān)于“在煮書中成長作文”的相關(guān)內(nèi)容，如需更多產(chǎn)品介紹請(qǐng)繼續(xù)瀏覽我們的網(wǎng)站！
今年我十三歲，已經(jīng)上六年級(jí)了，老爸老媽對(duì)我的成績也很重視，稍有下滑，就會(huì)剝奪看課外書的時(shí)間和電視的時(shí)間來學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期的期中考試，我數(shù)學(xué)只考了73分，老爸老媽知道后打了我一頓，并且剝奪了我1星期看課外書和電視的時(shí)間。那一星期，我覺得很漫長。
我想：成績?yōu)槭裁茨敲粗匾?，這只不過是一個(gè)測(cè)試而已，考不好還可以再來?，F(xiàn)在我如同是一只籠中的小鳥，我多么希望能飛上藍(lán)天而不是被困資者冷酷的籠子里學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我的煩惱吐出來了，心里也舒服多了。我希望爸爸媽媽能理解我，給我一個(gè)自由的空間，哪怕是1分鐘也行。我們并不是無憂無慮的，有時(shí)，我們的煩惱比你們大人還多，只是沒說出來而已，我希望大人們能給我們一個(gè)自由的空間，讓我們做些想做的事！
有人說，成長就是從牙牙學(xué)語的小可愛長成翩翩少年；有人說，成長就是把哭聲調(diào)成靜音；也有人說，成長就是去實(shí)踐被人們時(shí)常掛在嘴邊的哲理總而言之，“成長”就是被文人墨客寫成“大眾”的話題。
對(duì)于我來說，我無法將成長概括或具象化，我只知道，它是我正經(jīng)歷和感受的。就像《圣經(jīng)》中雅各的天梯一樣，上一步絕不能升到天堂。而成長的過程，也是要一步一步爬著梯子的。而每爬上一格都帶著一個(gè)14歲女孩兒敏感又自卑的心。即使表面波瀾不興，也可能內(nèi)心暗濤洶涌。
在文具店，我一排一排地慢慢挑著筆，都這么難看，去另一排貨架看看吧。正當(dāng)我起身時(shí)，店主尖酸而略帶鄙夷的聲音在耳邊炸開，“你到底買不買呀？！”我旋即燒紅了臉頰，低著頭，裝著看筆的樣子，企圖用角度遮擋我通紅的面孔和無意間流露的自卑。
旁觀者“輕”，“輕”松的“輕”。是的，在別人看來，這似乎什么也不算，所以，在此之前，我沒有跟任何人說起，我只知道“感同身受”這四個(gè)字的難得，因?yàn)槊舾凶员暗男那榇_實(shí)不好理解。
走出商店的路上，我一言不發(fā)，就像被擊中要害后原形露出，又急忙去掩飾，結(jié)果，愈掩飾愈有破綻。最終，將那顆脆弱的自尊心，暴露在光天化日之下。
我為什么要臉紅呢？真沒出息，我又不是買不起，我應(yīng)該不卑不亢，迎著他的視線說“我是在慢慢挑”或霸氣地說“不買，你這筆太丑了”，然后昂首挺胸地走出去。失敗后的人確實(shí)會(huì)把自己幻想得英勇神武，事實(shí)上，我只是在店主話音剛畢時(shí)，就胡亂買了8支筆，然后，灰溜溜地逃走了，維護(hù)脆弱的自尊。
我掐著自己的指尖說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，好好學(xué)習(xí)，讓自己遠(yuǎn)離市井。以后的路還長，這不算什么?！豹?dú)木舟的故事給我的啟示就是如此，人生中悲慘的事情太多了，你所經(jīng)歷的不算什么。只是滋養(yǎng)生命的養(yǎng)分，練就日漸強(qiáng)大的內(nèi)心。
此刻，當(dāng)我提筆寫起我的故事時(shí)，早就沒了那番滋味，當(dāng)時(shí)被我狠掐的是哪根手指，現(xiàn)在也已經(jīng)分不清了。
生活中，曾經(jīng)那些讓你以為沒有什么比這更慘的，讓你失聲痛哭的硌人的沙子，都在歲月和肉體的磨礪下變得璀璨，而肉體所承受的那份感受，叫成長。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，把握生命里每一次感動(dòng)......."就是這首歌伴隨我度過了生活中的風(fēng)雨，讓我在挫折中成長。
本來，我以為生活只有一帆風(fēng)順才是有意義的人生，但每當(dāng)經(jīng)歷了這些挫折，獲取了人生道理后。更讓我體會(huì)到人生的意義。那一次，也是難忘的一次：上幼兒園的那時(shí)，也意味著我開始成長，成長中的第一個(gè)“六一兒童節(jié)”也漸漸來臨了，對(duì)于我們女孩子來說，可是有著重大意義的。老師邁著穩(wěn)重而喜悅地腳步走到教室里，帶著無比激動(dòng)地心情，說：“小朋友們，“六一節(jié)”快到了，我們班里要在班里挑選幾位女生參加“六一節(jié)”的文藝演出!”老師話音剛落，班里立即成了沸騰的海洋，老師也馬上把這些舉手的女生叫出來要進(jìn)行一個(gè)舞蹈選拔賽，當(dāng)然也少不了我!老師舒展開她的身體，輕快地喊著：“一噠噠，二噠噠......”
跳了一段既優(yōu)美又簡單的舞蹈，大家個(gè)個(gè)都學(xué)得像模像樣，老師點(diǎn)點(diǎn)頭公布出獲選的名字，本來信心十足的我，失敗了，沒有我的名字!沒有......我哭了，哭得那么響亮。老師走過來撫摸著我的頭：“其實(shí)你跳得很棒!只是這個(gè)舞蹈的動(dòng)作不適合你。以后還有更多的機(jī)會(huì)，讓你更好展現(xiàn)出你的優(yōu)姿!”我聽后似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這次挫折成了我以后再舞蹈表演的鋪墊!雖然挫折讓我的心靈受到了打擊，但是我卻獲得了成功!
生活中的挫折不止這些，讓我記憶猶新的還有那一次。升上三年級(jí)時(shí)，成績較好的我，也參加了英語課代表的競(jìng)選。我準(zhǔn)備了很久，終于站上了講臺(tái)發(fā)表我的“演講”，開始投票了：一票、兩票、三票......十五票，本來勢(shì)在必得的我竟然輸了!終于熬到家里了，一回家我就傷心地哭了。爸媽都進(jìn)來勸，可我還是哭。忽然，在我的耳邊回響著一句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹!”
人生并不能追求一帆風(fēng)順，也許只有挫折才會(huì)讓你的人生更加光彩。我也許就享受了這個(gè)過程——在挫折中成長。就像那首歌如此：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹......”
我是一個(gè)偏愛回憶的孩子，我以為忘本的人永遠(yuǎn)不會(huì)幸福。我現(xiàn)在的腦海中有許多零星的碎片，不知多年以后，我還能否用它拼出一幅完整的回憶。
忘記憂傷堅(jiān)強(qiáng)
好像昨天我還坐在那個(gè)熟悉的教室里，聽著老師一遍一遍地說：再拼搏幾天，中考后想怎麼玩，怎麼玩。
我凝視著那日益減少的倒計(jì)時(shí)，感受著那漸漸流逝的歲月。
如果不是親身體會(huì)，我永遠(yuǎn)不會(huì)知道經(jīng)歷初三就像經(jīng)歷一次生死輪回，我也不知道我會(huì)那麼堅(jiān)強(qiáng)。
體重一天比一天輕，分?jǐn)?shù)一天比一天少，奇怪的是我竟然不再流淚。
不，我并不是麻木，我只是要告訴自己要堅(jiān)持下去，因?yàn)槟銢]有時(shí)間惆悵，你所要做的就是忘記憂傷。
于是，我每天都笑，笑得很甜很甜。原來你只要學(xué)會(huì)對(duì)自己微笑，即使遇到再大的困難，也可以變得快樂輕松。
可能因?yàn)槲业膱?jiān)強(qiáng)，可能因?yàn)槲彝浟藨n傷，上帝給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，我今天才會(huì)在這里吟唱。
那些花兒。他們
沒有她們，我親愛的朋友，我今天不會(huì)是幸福的。
那片笑聲讓我想起了那些花兒，在我生命的每一個(gè)角落靜靜為我開放，我以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在她身旁，如今我們已經(jīng)離去在人海茫茫。
每當(dāng)我安靜下來，就會(huì)想到和她們?cè)谝黄鸬娜兆?/p>
是她們陪我度過了那段艱難的歲月。
我病了，課桌上會(huì)有準(zhǔn)備的藥；
我冷了，身上會(huì)忽然多了一件衣服；
我傷心時(shí)，有人徹夜不眠安慰我一夜；
我高興時(shí)，有人陪我一起瘋，一起笑；
我所有所有的感動(dòng)，所有所有的幸福都是她們我的朋友給予我的。
我固執(zhí)地以為我們注定要作一輩子的親密戰(zhàn)友。
可是中考把我們吹得七零八落，或不同?；虿煌啵傊?，我們無法再親密無間了。
有些故事還沒有講完，有些心情在歲月中已經(jīng)難辯真假，如今荒草叢生沒有了鮮花，好在曾經(jīng)擁有的春夏秋冬。
算了，算了，不與上天斤斤計(jì)較，雖然它很吝嗇于這點(diǎn)緣分。
我們只是不在一起了，但我們還是朋友。
我遇到了新的朋友，也許有一天她們也會(huì)很重要，也許有一天我也會(huì)懷念她們。
朋友，永遠(yuǎn)留在我的心里。
重頭開始。新生
來到衡中，是我的驕傲。
現(xiàn)在的我信心百倍，一切重頭開始。
我是新生，我要新生。
我已經(jīng)長大，雖然有些寂寞，雖然有些普通，可我依然快樂，為了我的成長，為了我的朋友。
自小學(xué)畢業(yè)，踏入一個(gè)更高的學(xué)府后，生活就多了思考這一環(huán)節(jié)。
在初中，我過著與小學(xué)截然不同的學(xué)習(xí)生活。絕對(duì)的自覺和信任，沒有老師的酷刑，也沒有學(xué)生的叫板，少之又少的小風(fēng)小雨，讓我們波瀾不驚的平靜泛出圈圈漣漪。人的一生或許就是在煩惱中走過的，隨著年齡的增長，不同的煩惱的出現(xiàn)也在情理之中。有人說：我們就是一塊璞玉，成長的過程就是烈火煅燒和巨錘撞擊的過程，像鳳凰重生需要涅槃一樣，我們也必須經(jīng)過磨難才能成為寶玉。煩惱也許會(huì)使我們像小草一樣匍匐于地，我想：只要撐起飽經(jīng)風(fēng)霜的身心，抬起無視一切困難的頭，就能傲視蒼穹吧！
上初中以來，我本身有著很大的變化，總愛思索人與人的關(guān)系，包括自己與別人的關(guān)系處理，但總也想不透，道不明，似乎有著一張千絲萬縷的關(guān)系網(wǎng)把每個(gè)人都聯(lián)系起來了。佛經(jīng)上說：上輩子五百次的回眸，才換來今生的擦身而過。這輩子生我養(yǎng)我的父母，為我無私奉獻(xiàn)的老師，與我志同道合的朋友，我該多么感謝上帝把他們賜給了我，他們是多么的來之不易，上輩子多少次的擦身而過，才換來今生的無私關(guān)愛?，F(xiàn)在，他們?yōu)槲腋冻鲋?，我只是想著要用自己的力量來回?bào)他們，這是我內(nèi)心最真實(shí)的想法，也是惟一的愿望，僅此而已。也許還未到要我思考其它東西的時(shí)候吧。
現(xiàn)在的我，似乎帶點(diǎn)落寞的惆悵，愛讀一些傷感的詩詞，倚門回首，卻把青梅嗅簾倦西風(fēng)，人比黃花瘦更是常記心頭。那些壯志豪情也曾有涉獵，儒士為之興起，圣天子一見三嘆息壯歲旌旗擁萬夫，錦襜突騎渡江初讓我感觸不淺。這些古典讓我進(jìn)入更深入的思考階段。我的腦海中已不再是只有叛逆了，我學(xué)會(huì)了思考。
步入初中以來，我最大的收獲不是得到父母的認(rèn)可，不是得到老師的信任，不是得到友誼的滋潤，而是學(xué)會(huì)了思考，思考人生的真諦，思考心中的信念，思考無形的束縛中所包含的愛！
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