在嘗試中成長作文九篇。
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初中關(guān)于在嘗試中成長作文范文(在嘗試中成長作文1000字)
人生充滿了許多嘗試，許多嘗試的背后是收獲，是喜悅，然而更多的是感悟。
在嘗試中，發(fā)現(xiàn)了能力，發(fā)現(xiàn)了內(nèi)在的潛質(zhì)，人性得到了升華，心靈得到了凈化。
自從上了初二，我第一次嘗試在運動會上報名參賽，小學的時候，我不知道操場三圈半是什么概念，我從不參加運動會，我也從來沒有知道過第一名的喜悅感。
正是由于初二的第一次嘗試，我開始變得愛上了體育。
第一次報名參賽，是1500米，對我而言，不多。
運動會上，當老師喊出“初二女子1500米運動員請到檢錄處檢錄”。
那一刻，我的心提到了嗓子眼上，緊張地每一根神經(jīng)都在扭動。
號碼布掛在胸前，仿佛就是我的“旗牌號”。
上場了，在賽道上，槍一響，運動員都沖了起來，我也不例外。
一個很小很小的數(shù)字1500，我覺得太遠了，距離逐漸拉大，越拉越遠。
我不想放棄，我也不想讓我無緣這次比賽，我拼足了勁兒向前沖，卻總覺得很遠很遠……終點到了，我卻得了倒數(shù)第三名。
總算跑下來了，第一次的嘗試讓我知道了最基礎(chǔ)的`三圈半是什么概念。
在運動中，千萬不要小看某一種運動，古人說過“站在這山看那山高，永遠看不到最美的夕陽”。
我想，也是這樣，一次嘗試跑1500，卻讓我愛上了跑步，愛上了賽道。
在嘗試中成長，經(jīng)歷過，也曾失敗過，但不曾后悔，每一次提高，標志著又進入了另一階段，這一階段在成長，在感悟，人生只有一步一個腳印，才會有無憾的付出無愧的收獲。
長大之后，才知道嘗試是多么美好，才懂得嘗試所帶來的不同心得。
沒有什么來不及，試一試吧，一轉(zhuǎn)角便會春暖花開。
——題記
培根說過：世界上有許多做事有成的人，并一定是因為他比你會做，而僅僅是因為他比你敢做。我們不是完美的，但一次次的嘗試卻可以讓我們遇見更好的自己。一次又一次的嘗試，讓我們從中汲取教訓，慢慢成長。
馬云說過：夢想總是要有的，萬一實現(xiàn)了呢？夢想，是對未來的一種期望，是心中美好的向往，也是自己奮斗的動力！它也會隨著我們的閱歷而產(chǎn)生變化。
在我四歲時，由于爸爸媽媽工作繁忙，家里沒人照料我，便把我托付給鄰居，也是我的第一個聲樂老師——趙老師。她的歌唱得很好，聲音婉轉(zhuǎn)動聽，每每聽到她美妙的聲音，我便好生羨慕，于是萌生出我的第一個夢想——歌手。在跟著趙老師學習聲樂的那五年里，我嘗試著自己去克服困難，只要有時間，就練習當日學過的曲目，哪怕只是一個旋律沒有唱對，我也要反復練習那個旋律，直到會了為止。轉(zhuǎn)眼就是五年，在這五年學聲樂期間，我登臺表演過十幾場，收獲滿滿，小有成就感。
九歲時，感覺業(yè)余時間少了，大部分時間要分給功課，考慮許久，媽媽還是決定不讓我再上聲樂課了。那時的我很是傷心了一陣子，隨著年齡的增長，懂得道理也漸長，我開始覺得小時候的一切經(jīng)歷對我而言都是一種磨練，因為在我嘗試著做好一件事時，在我追逐夢想時，我學會了勇敢地去面對困難、克服困難，慢慢成長！
我的第二個夢想便是排球運動員了。五六年級時，我參加了學校的“排球社團”，從那時起便對體育運動產(chǎn)生了莫名的好感。我從來沒有想過，自己竟然會因為接球，摔傷了腿、打腫了胳膊......可我還是堅持下來了，雖然沒有參加重要級別的比賽，但畢竟我追逐過自己喜歡的，也學會拼搏。
第三個夢想，也是我當前的夢想：嘗試著做一位哲人。就像我的偶像——陳果老師那樣，看破世事沉浮，遠離低級趣味，內(nèi)心高尚純潔。從現(xiàn)在起，發(fā)奮學習，以書為伴，以夢為馬，不負韶華，在成長的路上，奮力將夢想變成現(xiàn)實。
每一次嘗試不一定都成功，但每一次嘗試都會有收獲。我在不斷地嘗試中成長，在成長中煥發(fā)青春的光彩！
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。人生的道路上，誰也不會一帆風順，磕磕碰碰是不可避免的，如果說困境是一扇緊閉的黑暗之門、門外就是光明，那么開門的唯一辦法便是在千萬次嘗試中找尋到那把鑰匙。不斷地嘗試，收獲的自然就是一份喜悅，一份膽量。然而更多的是感悟。在嘗試中，我們能發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的潛質(zhì)，人性從而得到升華，心靈從而得到凈化。
永遠不要把困難當成你放棄嘗試的借口，不要把“我不能”“我不敢”作為你的擋箭牌。你要想生活投降嗎？不可以。你曾嘗試過去挑戰(zhàn)挫折嗎？沒試過怎么可以輕言放棄！成功也好，失敗也罷，只要昂首挺胸地戰(zhàn)斗過，你就有權(quán)利問心無愧地微笑，你的人生就會光芒四射，你就會擁有足夠的'力量去抨擊命運的巖石，就像貝多芬那樣向世界強有力地呼喊：“我要扼住命運的咽喉！”
你這樣做了嗎？
你還畏懼嘗試嗎？
曾讀過莫頓·亨特一篇文章，其中的父親用“走一步，再走一步”鼓勵兒子戰(zhàn)勝了自己走下了懸崖。此刻我想，一步再一步，一步又一步，無論是誰，都需要如此：循序漸進，在嘗試中成長，用心地成長。
我很小的時候，就特別喜歡看爺爺寫羊毫字。爺爺在興高采烈地寫字，我老是癡癡地看著，這時候感到所有的“字”都像是很巨大的杰息似的。
到了七八歲時，在爺爺?shù)念I(lǐng)導下，我也正式地握起了毛筆，寫下了第一個“字”，那是一個多么令人難記的時刻。我躡手躡足地挪挪標子，磨磨硯墨，心情總安寧不下來，又搔搔耳朵，蘸蘸朱汁好不輕易用那微微發(fā)抖的手，寫下了第一個“字”。喔！看著這一個筆繪傾斜而且墨又化開的字，再看看爺爺布滿啼意的臉，我是多么愉快?。?/p>
匆匆地寫的多了，也曉得辨別字的佳壞?？吹綘敔?shù)囊皇置雷?，我真是愛慕極了。因而，我也就更添盡力地一直地寫，想要磨難出一手賴字來。在練字之余，我總喜歡呆呆地看著地空，看看天上的云朵，地面的飛鳥，看看身邊的小草，花上的昆蟲。由于我聽爺爺說過，伏羲氏看到龍而作“龍書”，神工氏看到精禾而作“八穂書”，倉頜看到云朵而作“卿云書”，帝堯看到神龜而作“龜書”，說不定有一天，一只蟋蟀也能引起我的靈感，讓我作一個“蟋蟀書”，那當多乏味啊！
唐代風行的楷書，爾從小就愛好寫，也喜歡望。唐代的書法名野個個爭奇斗艷，像姹紫嫣紅的花兒個別。如褚遂良的字秀媚，暖雅，像是剛沒水點的芙蓉一樣。他的《雁塔圣學序》寫得十分惡，包世君曾評之替“從左觀至右，字字相迎；從左瞅到左則筆筆相腹?！笨啥盟墓P下工夫是如許深沉。歐陽詢的字筆力勁險，有著龍爭虎斗的氣象，云霧覆蓋的氣概，尖峻高絕為其特點。顏實卿的字更是一盡，他的字跟他的為我極為類似，剛健圓熟，向去就被看成端莊強韌的象征。他的《多寶塔碑》是他傳世最早的一幅碑帖，其字伏起轉(zhuǎn)，抑揚皆很明顯方整謹嚴，很合適始教的己訓練。柳私權(quán)的字勁挺秀美，取顏書并稱，有“顏筋柳骨”的美毀。觀賞這些名家的字，真的其樂無限。
通過多年的訓練寫字未成為我的一種趣味，一種享蒙，特別是在我學習上碰到艱苦，口情焦躁不安時，只有一展啟紙，一提訖筆，我的心境就會變得異樣安靜全部人猶如置身于世外，有清風，有鳥語，也有花臭……因為我越來越喜好書法，只要一有空就沉醉其中，所以提高無比鈍。特殊是在往年，我順害地通功了書法的等級測驗。
我愛練字，是它讓我的生涯充斥了趣味，讓我悟出了很多干人的情理。
那天，我上街去遛彎。我穿過一條條街道和熙熙攘攘的人群，耳旁徘徊著小商小販的吆喝聲，這街道上雜亂極了。此時一陣銀鈴般的笑聲傳入耳畔——原來是兩個小孩在跳跳繩呢，他們臉上快樂的笑容牽走了我的思緒。
那是一個炎熱的夏天，剛放了暑假的我頂著烈日在操場上漫步，等待著我遲來的伙伴。太陽無情地炭烤著大地，樹上的知了也你一句我一句的吵鬧著，諾大的操場上沒有一絲人影，無聊透了，我只好默默的坐在秋千上，任由熱風撫摸我的臉頰。
此時，一陣陣清脆的聲音，打破了正午時分的沉寂，我循著聲音的源頭望去：那不正是我的伙伴嘛！只見她一跳一跳的在繩子中來回穿梭，就像在跳舞一樣，輕盈、纖巧，片刻她看見了望著她發(fā)呆的的我，急忙跑過來，向我展示她的新技能——-跳繩，聽她這么一說，再看她這么一跳，我也按耐不住了，一起與她興致勃勃地去超市買了根跳繩。
隨后，我模仿她的樣子，手一搖，腳一抬，以為能華麗地完成這個充滿活力的動作，但那一霎那我的雙腳如同灌了鉛一般，怎么也抬不起來，可是眼看著繩子就來了，我急忙草率的用力一跳，很顯然沒有掌握好節(jié)奏，繩子就如毒蛇般緊緊牽絆住了我的腳，我就華麗麗地摔了個“狗啃泥”，也不知是面對朋友前的窘迫，還是由于手掌和膝蓋傳來的疼痛，眼淚不由自主的流了下來，淚水一片模糊中，那根跳繩還諾無其事地躺在草地上，頓時我氣不打一處來，狠狠地將它扔到了一邊，朋友也不知道該怎么辦了，氣氛頓時尷尬無比。
空氣安靜了片刻，朋友先開口了“呦？就因為摔了一跤所以氣餒了？你這心難道不成是水作的？，嘗試一次失敗了并沒有關(guān)系，還有第二、三次……?！?，話雖不長，卻重燃起了我的信心?！捌饋戆?！我教你！”，“起跳不要太高，要掌握好節(jié)奏，搖繩時首先不要太快……”，聽了她的悉心指導，我又重拾起了剛剛的斗志，我牙關(guān)一咬，眼睛一閉，并沒有將要發(fā)生的疼痛感，咦？我竟然跳過去了！“你看吧！你可以做到！再跳一個試試！”咦？我又成功了！我在那一刻感受到了從來沒有的驕傲和自豪感，我們倆面面相對，隨后，整個操場充滿了爽朗的笑聲……。
這讓我懂得了嘗試，是勇氣，是人們?nèi)コ阶晕?，挑?zhàn)自我的勇氣，是堅持，受到挫折時的堅持，只要去嘗試，才會成功！
人生有一個過程，是我們從一個懵懂無知的少年變成一個有志青年的過程，在這個過程中充滿了嘗試，這些嘗試將會成為我們走向成功的鋪路石。
一天，我見奶奶忙得不可開交，又是洗菜又是切菜的，心想：我長大了，也應(yīng)當幫奶奶做些事了。我就對奶奶說：“奶奶，我?guī)湍闱胁税?！”奶奶說：“你玩你的去，我自己弄就可以了！”可我不愿意，奶奶禁不住我的再三請求，只好答應(yīng)了，讓我切蘿卜絲。
她原本要教我，可我認為這太簡單了，還要教嗎？便拿起菜刀，切了起來。事與愿違，我切得不僅慢，切出來的蘿卜絲還很粗，甚至連刀都拿不穩(wěn)。我十分著急，汗都流出來了，似乎比奶奶還要忙。奶奶見了，笑了起來，說：“你切的是什么呀！”我慚愧地低下了頭。
奶奶笑完就一本正經(jīng)地對我說：“要想切好蘿卜絲，首先要拿穩(wěn)菜刀，手按緊蘿卜，對準它，切下去?！辈灰粫し颍棠叹颓谐隽艘淮蠖咽旨毜奶}卜絲，和我切出的“小胖子”相比，簡直是天壤之別?？赐昴棠痰氖痉?，我也不甘示弱，學著奶奶的樣子繼續(xù)切。雖然達不到奶奶那種境界，但與第一次比起來還是好了很多，興奮之余，似乎也悟出了些道理。
切蘿卜絲不僅要掌握技巧，還要用心去做。一個人即使有再高超的技術(shù)，而做事總是三心二意，也不會把事做好。相反，哪怕你的技術(shù)本不是很高超，但你一心一意地去做，也會把事情做好。
在生活中也是一樣，嘗試做一些事時，不要以為很簡單就不去用心做，而要先虛心向他人請教，并掌握一些技巧，專心做，才能把事做好。
去勇敢嘗試吧！只有多嘗試，從中獲得經(jīng)驗教訓，才能真正長大。
戰(zhàn)爭中，每一次渡河都不是兒戲。
——題記
幾乎每一個史料都不會費太多筆墨描寫渡河。蒙古鐵騎度過斡難河，豹式坦克度過萊茵海，援軍已過伏爾加河，或是，“百萬雄師過大江”。于是在我印象中的渡河便是：“度過萊茵河和開進巴黎的行動點一樣多，過海就是裝上運載船，再用全部行動力下?！比欢?，這不可能是現(xiàn)實。
我未曾嘗試過漂流，因為一直認為渡河是件易事，于是為了證明自己的觀點，我登上了在中蒙邊界河上漂流的皮劃艇。
開始并不艱難，然而才過了一段平緩區(qū)，我便感到了自然的可怕。兩岸的陸地，驟然從平地變成了山峰，長滿草的石山，像一只巨大的怪物，在我右手邊，天上刮起了風，吹的左右的葦子向前傾倒，露出葦子下尖銳的巖石，這隱藏的陷阱，比那右邊“明刀名槍”的山，陰險了不知多少倍。我盡力劃槳，以保持船身的正向前方。
風突然增大，吹的我寒氣透骨，不禁緊了緊救生衣。浪也驟然大了起來，一排又一排，像散兵線一樣沖擊著我的“堡壘”，我只得攥住手中的槳，那是我在風浪中唯一的武器，抬頭看，嗚嗚風聲環(huán)繞我耳，疊疊浪水顛簸我船，我的心情緊張的好似剛來到凡爾登的貝當，傾聽遼沈戰(zhàn)役的毛澤東，浪沖上了船，我鎮(zhèn)定下來，擺正船頭；水中出現(xiàn)了旋窩，我用力劃槳，直面應(yīng)對；深邃的水如同一張巨口，想盡一切辦法想要顛覆這一葉孤舟，然而我拼盡全力，保住這船。終于風浪過去，河面變寬起來，我一下子躺在船上，不覺后背被水浸透，舉起槳，心中充填高呼：“自然，我贏了！我嘗試了，我盡力了，我成功了?！鳖^頂?shù)娜眨压饷⒃谌f物上，小艇一片橙黃。
后來我思考，渡河，也許沒有想象中那么容易。那騎兵度過斡難河，乘的是小船，還要加上一匹戰(zhàn)馬；那坦克走過萊茵河，還要靠工兵頂著水流在河上架的橋，那紅軍援軍度過伏爾加，天上還有德軍容克狙——87的俯沖轟炸；解放軍渡過長江，還要面臨國民黨密集的炮火。我僅僅過這一條河，身邊沒有重裝備，對面也沒有敵人如雨的炮火，竟也如此煎熬，那他們……史書上的一句話，要經(jīng)歷多少血雨腥風？每一次渡河，都是與大自然，與自己的極限，對敵人的挑戰(zhàn)，你看那象棋里的小卒，不可河便無以生存，而那象，士卻從不過河，結(jié)果嗎？象和士戰(zhàn)術(shù)死板，而高手僅用三個小卒就能把人將死，過河才是勇者的游戲！
我嘗試了，努力了，成功了，嘗試使我成長。
如果說成熟在夢的彼岸，那么成長就是條寬闊的河流。要想渡河抵岸只能劃船。而嘗試，就是最好用的船槳。
小學一年級期末，我收獲滿滿，幾乎包攬了全部獎項。各科老師的表揚使我開始變得張揚，自負，話中也帶著輕諷的意味。于是，同學們自然而然的開始疏遠我；于是我發(fā)生的每一次“失誤”都被嘲笑包圍。于是我開始沉默，那個自傲的我不見蹤影。后來曾被我嘲諷的同學寬容了我這個刺頭兒?？墒牵聊瑓s是暴風雨前最后的的寧靜。
內(nèi)心自負的我不愛預習課文，認為預不預習對我來講都一樣。可是，偏偏有一次老師一上課就點到我，讓我讀課文。我自信的翻開干干凈凈的書時，卻局促的發(fā)現(xiàn)要我讀的那段話里，有好幾個字都不認識。我霎時漲紅了臉，不安的站起來，開始一字一頓地“朗讀”，聲音越來越低，像個不用心的和尚被抓來念經(jīng)，含含糊糊的誰也聽不清楚。周圍的同學早就笑得前仰后翻。而我的臉，不再發(fā)紅發(fā)燙，冰壇子一樣，淚水都滴不下了。老師見我這副樣子，嘆口氣說：“唉，算了，本來你們班的朗讀水平就跟和尚念經(jīng)一樣。這課，我不上了?！?/p>
那之后，我上課總是埋著頭，再未主動舉手發(fā)言。我討厭自己?？晌矣植坏貌唤邮苓@個“自己”。沉默是金，所以我更加沉默。
直到有一位同學告訴我羅斯福的故事：羅斯福的腿骨發(fā)炎，雙腿沒有力氣再次站立。他也曾放棄，可最終他還是一點點嘗試站立、走路，并且自創(chuàng)了一種獨特的上樓梯方法。由于這種方法并不雅觀，他的家人勸他不要使用。而羅斯福答道：“我必須面對恥辱。”
是的，我必須面對，用行動來改變這一切。
每日放學后，我都精心查閱字詞，摘抄筆記，大聲的朗讀。一段時間后，我盼望著上課鈴打響。當老師點名朗讀時，我按捺住緊張的心情，悄悄地舉起了手。終于有一天，老師發(fā)現(xiàn)了我渴盼的眼神，點到了我。起立，拿書，望向天邊那道絢麗的彩虹橋，我猛的發(fā)現(xiàn)，越大風雨，才會有越美彩虹橋！
最美彩虹，勇于嘗試！愿所有人都可以經(jīng)歷嘗試，成長為最美好的自己！我最愛那個勇于嘗試的自己！
生活中，有許多事情是需要嘗試著去做的，比如第一次嘗試騎車，第一次嘗試騎自行車，第一次嘗試游泳。在我記憶中最深刻的就是第一次嘗試做飯。
有一次，我的爸爸和媽媽都不在家，只有我和弟弟兩個人，我們兩都餓了，但是家里也沒有什么吃的。于是我便嘗試著自己做飯。
我先把鍋洗一遍于是再用火把鍋烤干，烤干后我就往里面放了一點油，再打了兩個雞蛋，關(guān)了小火，我有模有樣地學起了媽媽炒飯時候的樣子，幾分鐘后，我的雞蛋飯就出鍋了，我開心地把飯端到餐桌上，讓弟弟品嘗我的杰作。弟弟嘗了一口對我說了一句：“姐，這是人吃的嗎？”我說：“很難吃嗎？我嘗嘗。”我剛吃進嘴就吐了，媽呀，這是啥東西，太難吃了，這絕對是我吃過最難吃的飯，又酸又硬。想著自己辛苦做出來的飯居然是這個樣子，我心里很難受，覺得做飯這個事情太難了！
但是，我不甘心，辛辛苦苦做了那么久的飯，怎么可能會這么難吃？于是開始思考：為什么飯會又硬又酸？對了，之前我放了醋在里面，當然就酸了，這次，我就試著不放醋。但是，飯為什么會很硬，而不像媽媽炒出來的那樣松軟可口呢？對了，記得媽媽說過，飯在冰箱里放久了，會變硬，要加點水煮一下才會回軟。
于是，我又試著先把飯加點水煮軟，再像剛才一樣炒。不一會兒，一大碗香噴噴的蛋炒飯出鍋了。
“嘗嘗怎么樣？”我滿懷信心地對弟弟說?！安粫趾茈y吃吧！”弟弟皺了下眉頭，擔心地拿起筷子，慢慢地挑了一點兒放進嘴里?！巴郏?，這回做得太好了，真趕得上媽媽的手藝了！”弟弟很驚訝，隨后便狼吞虎咽地吃了起來，不一會兒，那碗飯便被他掃光了。
我看著弟弟那滿足的樣子，十分開心。經(jīng)過這次做飯，我得知了一個道理：對于自己不會的事情，要敢于去嘗試。第一次沒做得好時，千萬不要放棄，要多想辦法，不要慌張。這件事才能成功。做飯如此，做其他的事情同樣如此。
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寫作文是提高語文素養(yǎng)的重要方法之一，寫作可以激發(fā)我們的思考能力。有的文章讓人看了賞心悅目。這是我們經(jīng)過精心挑選的一篇“在嘗試中成長作文”文章，以下列舉了一些可供參考的建議和想法！
從幼時起，就喜歡突破舊路，開辟一條與以往不同的新路徑，走一條不同路，然而在開辟這條新的路的過程中，不斷地嘗試。當然嘗試是需要付出代價的，在嘗試中必然要擔起責任，一旦能夠自己責任，那才是真正的長大了。
小學畢業(yè)前，各班要組織一個節(jié)目，到年級去進行展演?？纪戤厴I(yè)考試就沒什么事可做了，所以大家就聚在一起開始商量，我們我都知道，這個節(jié)目對我們來說意義非凡，所以都盡了自己及近全部智慧來想這件事。最后，大家暫時你定的方案是：“集體跳群舞。這個方案會保證節(jié)目的萬無一失，大概處于中上游的位置?！?/p>
可我想嘗試一下，用好幾個不同的舞串起來。于是我便在他們排練這個舞蹈之余行動起來。
我和另一個同學一起，先從網(wǎng)上搜出我們要的幾種類型的舞蹈，每一個舞蹈，我們都仔細地看過好幾遍，從每一支舞蹈中精心挑選出來幾個動作，然后我倆模仿舞里的動作，將動作改到完美，再把這一小段錄下下。忙活了幾個下午，那個用來記錄的本已寫滿了小字。有舞蹈動作的順序，我們將每一段編上序號，因為每個人要跳的動作都不盡相同。還有當時的站位，臺上需要擺放的道具，服裝。我們跑遍了那條街道，去尋找我們想要的那種衣服。在我拿著一個筆記本和電腦出現(xiàn)在策劃之為，我說服了她們。我告訴她們，我想要嘗試一下，但我不能保證這個節(jié)目能夠讓觀眾認可，如果我們能夠用剩下的時間將這支舞跳的足夠好。那么這個節(jié)目必定會給我們留下深刻的印象。
我大膽嘗試，由于我是這個節(jié)目的負責人，所以我要為我的嘗試付出代價。
我們開始帶領(lǐng)大家繼續(xù)練習舞蹈，我將每個動作，手腿的路線說清楚。我采用的是分撥訓練。先讓大家集體跳一段的動作，再分組。找?guī)讉€人分別教大家動作。
最有挑戰(zhàn)性的地方是，我挑了幾個稍微比較軟的同學一起去上專門的軟度訓練課。我想讓我們做一頓技巧。訓練的強度十分大，一個個痛的苦不堪言，卻沒有一個人半道放棄，而我正在嘗試那一段，舞蹈老師因為難度過大而沒有讓我們練習的片段。
在一段時間和地面的親密接觸，及身上多了不同顏色的瘀傷后，我終于突破自己，雖不說練到多登峰造極的程度，但卻足以讓你眼前一驚。
最終，在我的大膽嘗試下，我們獲得了全體的喝彩及持久不斷的掌聲。
我還在嘗試，但前路未知，誰都無法知道我的嘗試是否正確。但，在我開始我的嘗試時，我就長大了，我就已經(jīng)承擔責任了。
我們只要嘗試，就會成功。
當一個人絕望的時候，他只有嘗試，才能取得成功。人們總是抱怨自己沒有踏上成功之路，并不是他們不努力，而是他們不敢嘗試。舉一個例子：一個人開店鋪，賺的錢很多。有人出高價買他的房子，但是他還是沒有買房子。直到一年，房子的價格飆漲。這時，他才將店鋪賣出去，成了百萬富翁，又開了一些連鎖店。不僅在當?shù)刎撚忻麣?，而且身產(chǎn)過千萬。他們就是因為有這種堅持不懈的精神，所以才能成功。
有一次，我去玉黛湖攀巖。雖然是第二次，但還是有一些膽怯。我先找好的第一腳的落腳點，又將手勾住上面的攀巖點，一步一步的向上爬。最終，我爬到了終點。這就是我嘗試的結(jié)果。只要嘗試，只要努力，就一定會成功。
不光是我敢嘗試，偉人也是敢嘗試的。相如高斯，在算老師布置的1+2+3+100時，只是一心一意地做，沒有放棄。正因為這樣，所以才有了高斯求和法，才有了數(shù)學王子高斯。如果高斯不嘗試，那么高斯就不會成為數(shù)學家，而會成為懶人一個；要是陳勝、吳廣不揭竿起義，那么就有項羽、劉邦等猛人的出現(xiàn)，腐敗的秦王朝還是會存在。雖然劉邦戰(zhàn)勝了秦朝，攻克了咸陽，成為一國之君。但是，秦王朝終歸是滅亡了，也圓了他們的夢。
雖然有一些嘗試是對的，但還有一些嘗試是錯的。一個建筑隊修隧道，承包人以為水泥柱換成木塊差不多，就嘗試了一下。不久以后，隧道塌了。不光死了人，還造成了不小的損失。所以，我們先要思考一下，再做決定。
我們只要嘗試，就會成功。
在嘗試中成長
鳥兒在無數(shù)次嘗試后，才飛向藍天展翅翱翔；花兒在無數(shù)次嘗試后，才綻開花朵盡顯芬芳；蝴蝶在大多數(shù)次嘗試后，才破繭而出絢麗飛翔；小草在無數(shù)次嘗試之后，才鉆出地面茁壯成長。而我，也在一次次嘗試后慢慢成長，走向成熟。
那年，我5歲。
“寶貝，不要怕，用力蹬，媽媽在后面扶住你，不會摔倒的?！眿寢屧诤竺嬲f道。我搖搖晃晃地騎著自行車，心里還是有些怕，漸漸地找到感覺了，回頭一看，媽媽已經(jīng)離我很遠了，我一慌，連人帶車一起摔在了地上。媽媽急忙跑過來，我委屈地沖媽媽喊：“你說好扶著我的，為什么又要放開，你騙人，你不守信用！”媽媽蹲下來，說：“寶貝，你一定要堅強，嘗試幾次就會成功的，媽媽會看著你，為你加油的！”我停止住哭泣，晃晃悠悠地騎上自行車，雖然又摔了好多次，但我記住了媽媽的話，你一定要勇敢，一定要堅強。就算是膝蓋摔出血，我也沒有喊一聲疼，因為我知道，媽媽那雙鼓勵的目光在看著我，在為我加油。
我在一次次地嘗試中，一次次地跌倒中學會了騎自行車。我也從學騎自行車中明白了做事要勇敢，要堅強。
那年，我9歲。
“煩死了，不弄了，壞就壞吧，弄了好幾次都弄不好。”我賭氣的把鬧鐘摔到了旁邊。爸爸這時拿著一堆工具進來，笑呵呵地說：“寶貝，我說你啊，用用心，多動動腦，多嘗試幾次看看會怎么樣？”我抱怨道：“都試了好幾次了?！崩习职岩欢压ぞ呷o我，扔下一句“失敗是成功她媽！”我哭笑不得，沒辦法，只好又埋頭修起了自己的小鬧鐘，我試了一遍又一遍，經(jīng)過多次嘗試，最終看到它工作了，我開心地笑了。
我在一次次嘗試，一次次失敗中，修好了我的小鬧鐘，也明白了無論干什么事情，都要學會堅持，要有持之一恒的態(tài)度和耐心。
那年，我13歲。
夜深了，我還在燈下奮筆疾書，看著那令人頭疼的`數(shù)學題，我欲哭無淚，面前一張張演草紙被畫滿，可遲遲攻克不了眼前這座“城池”。我不免有些心灰意冷了。媽媽端著牛奶進來，我向她哭訴了一番，媽媽聽完我的哭訴后，說：“孩子，你現(xiàn)在是太急躁，沒思路，先喝完這杯牛奶，然后再接著想想，多試幾種方法，相信你會寫出來的。”我無奈而又自信地地點了點頭。一口氣干完那杯牛奶，繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn)，“這個角等于這個角，這條邊等于那條邊……”我一邊寫，嘴里也不停地嘟囔著?！八愠鰜砹恕?！我一拍額頭，大叫一聲，“城池被攻下了。哈哈！”媽媽此時也向我投來了鼓勵的目光。
人生就是在一次次地嘗試中不斷成長的，在嘗試中，我們會收獲很多，在嘗試中，我們的人生會更加精彩與亮麗！
終于來到了期待已久的海邊，不乘坐摩托艇感受下大海那怎么行，我懷著激動不已的心情踏上了摩托艇。
坐在飛馳的摩托艇上，耳邊是呼嘯的海風，眼前是飛濺的海浪，不斷地沖鋒，不斷地抖動，我頓時覺得翻嗆倒胃，恨不得立刻回到岸邊，發(fā)誓再也不乘坐摩托艇。浪花擊打的聲音響得可怕，艇身一會翹起一會又落下，重復N遍。我的身體因此而僵硬，一動都不敢動，仿佛只要我動一下這只小小的船艇就會葬身海底。
快過來，別坐著，就是那個背景，快，我給你拍張照！爸爸朝我喊道。雖然我內(nèi)心是拒絕的，但是說不定站起來真的會看到更美的景致呢。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭之后，我咬了咬牙，雙手緊緊撐在座椅上，顫顫巍巍地將僵硬的腳慢慢伸直。這時，船艇又一個劇烈的飛沖，頓時又把我甩回了座位上，原本的勇氣也就此而散，再看看爸爸，只見他握緊了扶手，面對剛剛的劇烈的抖動并沒有感到一絲害怕，反而露出了笑容。
爸爸看出了我內(nèi)心的緊張，鼓勵我道：別緊張，勇敢些，爸爸會保護你的。我極力調(diào)整自己的心態(tài)，做了個深呼吸，心里暗暗給自己加油：你是男子漢，別做膽小鬼！接著我慢慢的挪動自己的身體，感覺船艇不再那么劇烈的搖晃。
快點，站起來。爸爸對我說。
我再次雙手撐著座椅，腿漸漸伸直，慢慢地，慢慢地，我站了起來！接著，一手緊緊握欄桿，一手漸漸舒展，是的，我站起來了，變得勇敢堅強了。
望著波瀾壯闊的大海，我的內(nèi)心充滿了戰(zhàn)勝自己的喜悅。成長也就意味著更加勇敢堅強，所以每件事都需要嘗試后我才能真正地成長。
成長，無非就是不斷嘗試和進步的過程，哪怕有一天失敗終將磨平我們的棱角，但至少此時此刻，我們的眼到之處仍然是天邊耀眼的星辰。
一歲那年，我嘗試著走路。墻角根上，一個高不過三把尺子的孩子緊緊地貼著墻面一動也不動，家人把她放穩(wěn)后離開幾步，站在不遠處向她招手示意她往前行。一步。兩步。咣當————一歲，注定是個淚雨交加的年紀。當家人再次把她放回墻邊時，她卻怎么也不肯再往前走一步，仿佛身前就是萬丈懸崖。家人連哄帶騙的，也不管她聽不聽得懂，想盡一切辦法讓她前進，可是這一次這個小人兒卻異常的淡定，打定了主意要在此處站穩(wěn)腳跟，不知什么時候，一只拿著棒棒糖的手擺在了她眼前，那只手晃蕩著，而她咿咿呀呀的叫著，腳下卻并未移動。突然，那只拿著棒棒糖的大手撕開了糖的包裝袋，眼看著棒棒糖落入他人之口，一個小小的腳步滴答滴答的前進了。這就是媽媽口中我學步的故事，自愿嘗試也好、被迫嘗試也罷，我確實在這一根棒棒糖的誘惑下穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)淖吡艘淮蠼氐?路。這一次沒有摔倒，反而在拿到棒棒糖之后笑開了花。在自己都無意識的情況下我在嘗試中邁出了一大步。
十五歲這年，我依舊在嘗試中一步步成長。泳池的滑梯上，我還站在原處猶豫不決，是滿足眾人的心理頭朝下滑進水中，還是帶著我這膽小的心理返回去？十多分鐘前，爸媽帶著我們表姐弟五人來到泳池，在水中玩不到樂趣以后大家開始計劃著從滑梯倒立著往下滑，這略危險的動作我以為他們只是說說而已，沒想到只是剛說完，兩個弟弟已經(jīng)并排往下滑了，看著他們絲毫無畏懼又在滑進水中之后的笑聲，一直作為“女中豪杰”的表姐也不肯示弱，順著他們的路線頭朝下鉆進了水里，我這才意識到臺階上只有我一個人了，水中的三人還在嘰嘰喳喳地告訴我方法和技巧，我卻什么也聽不進去，只是望著這將近兩米高的滑滑梯愣住了。在心里默念了幾遍滑下去以后，就咬咬牙沖進了水里。只記得嗆了幾口水之后心里格外晴朗。你總要嘗試你害怕的事，然后才會發(fā)現(xiàn)不過如此，這雖然是個略危險的“反面教材”，但我也確實在嘗試中戰(zhàn)勝了自己。
嘗試吧，會成長！
在成長的沙灘上，隨著我年齡的增長，留下了許多深淺不一的腳印，其中最深的，當數(shù)那次鋼琴比賽了。
小時候，我是一個特別害羞，膽小的女孩。每次給大家表演，都躲躲閃閃，十分拘束，哪怕在同學面前也這樣。一次，鋼琴老師告訴我，要參加一個比賽。我一聽，一下慌了神，連連揮手搖頭：“不行，不行！”老師見我這樣，安慰了我一番，正當我被打動，想要同意時，我的腦海里蹦出了比賽的場面，一大群的觀眾目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，評委們冷若冰霜地坐在后面……嚇得我又拒絕了，老師只好讓我跟媽媽商量。
回到家，做了一番心理斗爭后，我來到媽媽身旁，支支吾吾地說：“媽媽，我，我需要參加一個比賽。”“好的呀！”但一看到我欲言又止的表情，便猜到了我的心聲：“寶貝，你一定要戰(zhàn)勝自己，不要被困在不自信中，不嘗試，你怎么會知道結(jié)果呢，而且世上無難事，只怕有心人，你一定會成功的！”我受到了極大的鼓舞，勉強同意了參加比賽。這以后的`日子里，我每天都認真練琴，媽媽和老師也經(jīng)常表揚我、鼓勵我，我的心中一直回響著媽媽說過的話，并下定決心讓大家看到一個不一樣的我，一個自信的我。
上臺前，我又默念了一遍媽媽的話，抬高下巴，昂首挺胸，自信地走上了臺，開始演奏曲子。一個個音符從我的指尖流了出來，世界上好像只剩下我和鋼琴。結(jié)束后，我又優(yōu)雅地鞠了一躬，霎那間，臺下掌聲一浪蓋一浪，我成功了，我成功了！雖然沒有得到一等獎，但我戰(zhàn)勝了膽小，我就是勝利者。
嘗試，是人生的必修課，在嘗試中，不管結(jié)果如何，你一定都會有收獲。朋友們，別放棄任何一次機會，勇敢戰(zhàn)勝自己吧。
滿懷憧憬，推出了那輛自行車。
如清風一樣淺笑著，薄如蟬翼的光暈不偏不倚的織就在我那輛雪白的自行車上，似是綴上了點點碎金。萬物生機，于藍天白云下“嘹亮高歌”。我不由的想騎上車，在縷縷微風中暢游。等不及爸爸來，直接豪放的將腿一跨，穩(wěn)穩(wěn)地坐上了自行車，雙手緊緊地握住車把，不管不顧地用力一踩踏板，就瀟灑地騎走了。可畢竟是初學，還沒騎走多遠就搖搖晃晃了，車頭忽地歪向左，稍微轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)之后又猛地倒向右，我登時嚇懵了，趕緊雙腳撐地，穩(wěn)住車子，驚出一身冷汗。
爸爸恰好看到了這一幕，無奈的看著我：“太遺憾了，首次嘗試失敗了。”我有些窘迫地笑笑，但已暗自下決心，一定要學會騎自行車。爸爸接過我的車對我說：“我來騎一遍吧，你仔細看好了?！蔽伊⒖烫ь^目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的一舉一動。依舊是先跨上車，將一邊的踏板稍抬高些，再一踩，車輪緩緩滾動，他的另一只腳也迅速踩上了另一個踏板，從最初的輕微的搖擺不定轉(zhuǎn)變?yōu)槠椒€(wěn)地騎行。我很驚嘆，下意識地徒手模仿起來騎車的動作，短短幾個步驟，對自己充滿了信心，爸爸沒騎多少路就把車給我，讓我練了起來。按照記憶中爸爸的動作，我緊抓車把，坐上車后用腳背把一側(cè)踏板抬高，曲起膝蓋，腳底牢牢踩住踏板，但此時卻莫名緊張了起來，心“撲通撲通”直跳，爸爸堅定地注視著我，比了一個“加油”的手勢，我對他點了點頭，深呼吸平復情緒，腳一蹬，開始了漫漫騎行路……
車輪漸漸滾動了起來，我又即刻伸出另一只腳，蹬起踏板搖搖晃晃地再一次嘗試。小心翼翼地騎著，可越是這樣，車子就越晃的厲害，仿佛一片飄零的葉，無力搖曳著。我只得咬咬牙，雙腿撐地，放棄了。像這樣約莫三四次，終于頹廢了，便一把跨下自行車，把自己縮在一個角落里，無助的默默流淚。爸爸輕嘆口氣，拍了拍我的肩，一如既往地鼓勵我：“不要放棄啊，再加把勁就好了，誰還沒個幾次失敗呀，總是要嘗試的?！蔽椅⑽⒅棺×藴I水，他又鼓勵我道：“加油！我相信你肯定能學會的！”我用手臂一擦淚，回答他：“我會成功的！”那一刻，心靈似乎不再脆弱，取而代之的是堅強和自信。
我重又騎上自行車，目視前方，繼續(xù)漫漫騎行路……天空更加亮眼，宛如女子展顏一笑，炫目出彩。
在一次一次的嘗試中成長，將心靈帶入新的境地。
在嘗試中成長
生活中，許多迷惘與問題，都是經(jīng)過了嘗試，才使我們沖開迷霧，見到光明，而我們也在一次次地嘗試中，慢慢地成長。
——題記
家里的那盆辣椒種子終于冒出了新芽，那抹嫩綠在陽光的照射下顯得尤為明亮。我想：它應(yīng)該是經(jīng)過嘗試著將自己的身軀使勁地向下扎，嘗試著吸收那天然的陽光與雨露，才會使自己的生命得到成長?；厥鬃约哼@一路走來，自己也在嘗試中成長。
那一年，我六歲。
那是一個陽光明媚的`日子，媽媽去上班，我在家中過周末。正當我看電視看得累了的時候，忽然想起老師曾在放學前布置了一個作業(yè)，就是要幫助家長做一些力所能及的事情。我就想，應(yīng)該幫助媽媽做一些什么呢。思來想去，還是幫助媽媽洗一下衣服吧。于是我去洗手間接了一大盆水，然后將媽媽冬天穿的棉襖放進了盆子里，卷起袖子開始洗。此時陽光從窗外照射進盆子里，波動的光閃著金色，好像也在夸獎我：“小朋友，你真棒，能幫助媽媽干活了，好樣的！”想到這里，我更有勁了。并學著媽媽的樣子，向里面灑了一大把洗衣粉，弄得臉上胳膊上都是泡沫，洗完后，看著自己的“成果”感嘆道：“媽媽平時真的好累啊，一定要在平時多為媽媽分憂?！眿寢尰貋砗?，看到我的樣子哭笑不得，一邊罵我“傻孩子”，一邊抱緊了我，眼中泛著滿滿的柔和的光……我在嘗試中成長，體會到家人為我們付出了太多，也開始懂得以實際行動回報他們。
那一年，我才十一歲。
剛剛步入初中的我，坐在陌生的教室里，看著陌生的新同學，有些不知所措。想起媽媽說：“你要學會先邁出一步，尤其是在與同學的相處中?！庇谑牵覜Q定嘗試著先主動結(jié)交朋友?！澳愫茫『芨吲d遇到你，你叫什么名字？”我對同桌說，還帶著一個微笑。她熱情地介紹她自己，并與我結(jié)為朋友。直到現(xiàn)在，我們依舊是朋友。那一刻，我們的眼中泛著滿滿的喜悅……我在嘗試中成長，體會到先邁出一步的重要性，也開始懂得怎樣與同學相處。
過去，現(xiàn)在，未來，無論何時，嘗試都會在我的生活中不離不棄。因為，我會一直在嘗試中慢慢地成長。
嘗試是人類必修課之一。沒有嘗試就沒有成功，無論什么時候都不要把害怕嘗試當做放棄的借口。
嘗試，不要在失敗中放棄！
屋外寒風呼嘯，外面下著鵝毛大雪，天氣陰沉沉的，一只蜘蛛剛從媽媽那里爬出來，便開始了獨立的生活。他在屋檐上肆無忌憚的織網(wǎng)。過了十五分鐘，它織好一張完整的網(wǎng)，但卻被寒風“呼”的一下將剛織好的網(wǎng)還吹壞了。
蜘蛛并不甘心，它邁著輕盈的步伐在屋檐上邊走邊織。無情的寒風始終沒有放過蜘蛛。不知過了多久，風停了，雪停了，天也亮了。蜘蛛生命中的第一張網(wǎng)織好了。
寒冷的冬日鍛煉了蜘蛛的意志，告訴它在嘗試中成長，蜘蛛人生當中“第一個”冬日令他終身難忘。
嘗試，在厚繭中破繭成蝶！
毛毛蟲，一生都在陰暗中度過。見不到春花爛漫，看不到碩果累累，只能在厚繭中積蓄力量，期待有一天迎來光明。
在北京大學的教授，每年都會從各個地方收到一些優(yōu)秀學生的簡歷。一個小女孩覺得自己并不優(yōu)秀，但卻被錄取了。
當他向教授詢問原因時，教授卻說：“我在別人的簡歷中看到的都是得過什么什么獎，有什么什么樣的學位？而你的簡歷中我看到了你失敗后，是怎樣去調(diào)整心態(tài)的，最后取得了成功。在你的簡歷中我看到了不斷地嘗試，看到了和別人不一樣的東西。
在破繭成蝶時那優(yōu)美的舞姿，告訴她要在嘗試中成長。
每一次嘗試不一定都成功，但我們的嘗試可以讓能力得到提升，情感得到升華。因此讓我們在嘗試中成長吧！
在嘗試中成長
窗外，陰云密布，天幕沉沉。
站在舞臺邊上的我無論如何都唱不上這個音。
“不行，還有幾個小時就要比賽了，我還是唱不了！”我用帶著哭腔的聲音焦急地對搭檔嘉嘉說。
無奈、失落包裹著我的心，纏得我?guī)缀鯚o法呼吸。
這首歌是我與嘉嘉為了參加歌唱比賽特地練習了好幾周的曲目，其中的高音部分是此歌中最讓人驚艷的高潮，本來我唱得好好的，可兩天前我感冒了。
在比賽前感冒是最讓人措手不及的事，此時換歌已經(jīng)來不及了，我只好不斷嘗試，期盼出現(xiàn)奇跡，自己的嗓音能響亮地升到高音區(qū)。
破音了，重來，又破音了，再來……可無論我怎樣嘗試，結(jié)局卻一如既往——唱不上去。
我的嗓子因為感冒而火燒火燎地疼著，心中的焦慮讓我的發(fā)揮更是糟糕。原唱清麗婉轉(zhuǎn)的歌聲在我的耳邊縈繞著，這首歌本應(yīng)是令人心情舒暢的，可在我卻越聽越著急。
這次比賽可是我十分看重的啊！我一定得想個辦法。
時間一點一滴地流逝，我的手心不斷地冒著冷汗，頭腦中唯一的念頭就是怎樣將這首歌唱好。
倏地，我的'腦海中靈光一閃，既然高音部分我唱不上去，那為什么不將錯就錯？把音高稍微降低一點呢？
只剩下十分鐘了。
我反復嘗試和修改，試著找到一個點，修改出不亞于原曲的音高……
“下一組選手——星光組合！”
輪到我們上場了，嘉嘉婉轉(zhuǎn)的低音在我耳畔響起，過了這一段，就輪到我唱了。這時我不再緊張，鎮(zhèn)定自若地拿起話筒，一開口，因感冒而沙啞的噪音反倒為歌曲增添了幾分特色，而觀眾對我倆的評價幾乎都是贊美。舞臺上，我們微笑著致謝……
是的，在不斷地嘗試中，我成功了。這次比賽教會我：只要勇于嘗試，就沒有什么過不去的坎。
窗外，陽光明媚，花滿枝頭。
在嘗試中成長
早已厭倦了平平淡淡的生活，無奈中，我渴望超越，渴望騰飛，渴望找一個地方使勁大吼，渴望成為一個自由的自己。于是，我嘗試著背上行囊，不顧一切地上了路，去追尋遺失的自由。
走在田間的小路上，呼吸著大自然的清香，放松繃緊的神經(jīng)，用心傾聽一切微妙的聲響，用愛輕撫嫣然綻開的蓓蕾，淘氣地給自己編一個五彩花環(huán)，也編織著一個少女的浪漫情懷，朝著空曠的田野大聲呼喚著自己的.名字。我身上的每個細胞都沉浸在從未有過的愉悅之中，我完全被大自然的美麗所折服，也充分享受著這次逃離帶給我的自由。
躺在青青的草地上，細細地品味這世外桃源般的神奇，我對自己這次義無反顧的自由嘗試而高興。是的，人雖然是哭著來到這個世界上的，但應(yīng)該笑著面對每一個日子，應(yīng)該用心珍惜每一個日子。于是，我嘗試著選擇了來到大自然中，選擇了自由，在瞬間靈光的指引下，我掙脫了父母的枷鎖，走向了美麗的大自然，嘗試著去尋找遺失的路，嘗試著去尋找靈魂的自由。
走了很長的路，我累了，倚著田邊的一棵柳樹就睡著了，甜甜地睡了，蟲子、鳥兒的鳴叫像母親的催眠曲一般地溫柔，在自由的睡夢里，我很幸福，我很甜美。
一陣涼風吹來，我，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了，周圍的美景沒有了，連蟲子的叫聲也沒有，一切仿佛被一塊黑幕罩住了。突然間，我覺得很害怕，我想哭，又不敢，我怕招來魔鬼把我給吃了。會不會有蛇？萬一被蛇咬了怎么辦？會不會有野狗？我的思想在胡亂地想著。我再也控制不住自己了，再也沒有了白天的灑脫與自由，我大聲地哭了起來。這時，我多么想念教室里溫馨的燈光，多么想念朝夕相處的同學，多么想念嘮嘮叨叨的母親……我后悔自己幼稚的不顧一切地嘗試，我跌跌撞撞地在黑夜中摸索著回家的路，也不知過了多久，我到家了，未待敲門，門卻開了，母親一臉憔悴地出現(xiàn)在了我的面前，滿臉地淚痕的她一下子抱住我，而她也早已泣不成聲。
嘗試了一天的“自由”，卻不知道有人在為我擔心，只想著在平淡的世界中受到的約束，卻不知約束的背后是短暫的珍貴的生命?，F(xiàn)在想想，那時的我所謂的“自由”近乎是流浪，流浪過了，嘗試過了，才知道在成長的歷程中，平平淡淡才是生活的真滋味，朋友們，請珍惜我們現(xiàn)在的習以為常的平平淡淡的生活吧！
語文中作文這一項已經(jīng)刻進了學生們的DNA里，作文可以充分發(fā)揮學生的想象力，豐富學生的情感。一片優(yōu)秀的作文通常是敘述完整有韻致的。優(yōu)秀的作文一般都是怎么樣的呢？小編特地為大家精心收集和整理了“在嘗試中成長作文精華”，但愿對你的學習工作帶來幫助。
我努力長大作文（一）
生活中，也許我不能成為一片藍天，但我已經(jīng)努力成為一朵白云，點綴著藍天；或許我不能成為波瀾壯闊的海洋，但我已努力成為一滴水擁抱大海；也許我不能成為茂密的森林，但我已經(jīng)努力成為一棵綠意盎然的小樹；我在嘗試中成長。
我在努力中成長。
面對寬闊的馬路和車流，我的心變得膽怯，看到其他孩子牽著父母的手走過，我的心變得懦弱，但我想嘗試，嘗試走出這沉重的一步，看到路燈，第一次跑過馬路，我變得更加勇敢。
我在努力中成長。
一輛巨大的自行車，放在我的眼前，小心翼翼地爬上座椅，慢慢地踩下踏板，只聽到自行車掉在地上的聲音，我和他一起重重摔倒摔斷了膝蓋。并割破了我的臉，但我將它抬起并不斷重復，不怕摔倒。第一次騎自行車，我變得更強壯了。
我在努力中成長。
手里拿著悲傷的試卷，雖然被我蹂躪了，但父母的側(cè)發(fā)也難免?；氐郊?，他展開皺巴巴的試卷，突然發(fā)現(xiàn)這些尸體沒有一個是做不到的。做。但在做題的過程中，時不時出現(xiàn)失誤，導致評分不及格。為第一次考試做分析，爭取在下次考試中不犯錯誤。我變得更加嚴謹，更加小心。
我在努力中成長。
在同學家，我玩得太開心，忘記回家了。在回家的路上，我試著給你解釋，適應(yīng)什么樣的謊言讓你相信我。但最終他被識破并受到了懲罰。第一次撒謊回家晚了，我變得更加注重時間和誠實。
我在努力中成長。
你已經(jīng)累了一天了。我從來沒有和你打過招呼。我沒有把你當服務(wù)員。我們玩過一次角色轉(zhuǎn)換游戲。我負責家務(wù)、洗衣和做飯。只為體驗?zāi)愕钠D辛，你的疲憊，還有你心中的感覺。第一次寫手。我變得更體貼了。
我在努力中成長。
在學校，我曾經(jīng)和同學發(fā)生過摩擦，為了解決問題，我在外面打架。我在課堂上也用不文明的語言，引起了同學們的沖突，從來沒有我知道如何處理同學之間的關(guān)系。直到那時我才認識到自己的錯誤并向同學們道歉。當我第一次成為班長時，我變得更有責任感，更理性，更關(guān)心他人。
白云試圖融入天空，一滴水試圖融入大海，一棵樹試圖抵御風暴。
人生多少次嘗試，人不斷地從失敗中學習，不斷地自我反省，不斷地改變?nèi)秉c。嘗試是人類進步的階梯，是國家域名集團發(fā)展的路徑。努力讓我們的生活更完美。我在努力中成長。
在嘗試中成長作文（2）
古語有云：“人若無知，豈能不惑？”每個人都會有第一次，但不是每一次。它會成功，但至少會有所回報。嘗試意味著希望。經(jīng)歷了無數(shù)次的嘗試和失敗，總有一天，當你到達成功的頂峰時，你會驚嘆：努力導致磨練，磨練后有無盡的榮耀和榮耀。
在我無數(shù)次的“第一次嘗試”中，那一次是印象最深的一次，至今仍心有余悸，至今仍有很大的成就感。
那天，我早早的做完了作業(yè)，走到客廳，看到媽媽在看電視，就湊過去了。很快，演出結(jié)束，該睡覺了。像往常一樣，我跟著媽媽準備睡覺。就在這時，媽媽忽然語重心長地說：“兒子，你長大了，該自己上床睡覺了。如果你的同學知道你長大了，還和父母一起睡，你應(yīng)該笑你再次。”不情愿，因為從小到大，我總是聽著父母或祖父母的故事睡著了。說了幾句后，媽媽把我抱起來，帶到了我出生前他們?yōu)槲翌A留的房間。從那時起，那個房間里的一切都永遠屬于我。
還沒等我反應(yīng)過來，媽媽就匆匆離開了。隨著那扇門的“巨響”，我的心開始了恐懼的旅程。我打開了所有的燈，躺在床上，望著天花板，聽著外面呼嘯的風聲，床似乎有些晃動。我嚇得直接上了床。過了許久，外面的風停了，我從床上爬了起來。我小心翼翼地左右看了看，生怕什么時候，那個據(jù)說會吃人的鬼魂突然冒出來。查了很久，也沒發(fā)現(xiàn)什么特殊情況。，一切安好。我關(guān)了燈，又睡在床上。不知為何，我忽然覺得眼前有什么東西，有一種不祥的預感。我緩緩睜開眼睛，看到了傳說中的惡魔，那張猙獰的臉龐，為何一動不動？順著光源，我轉(zhuǎn)過頭看向窗外。原來是虛驚一場，只是對面房子的光反射到了墻上。
折騰了幾下后，我筋疲力盡，一頭栽倒在床上。
第二天醒來，我自豪地對媽媽說：“我做到了！”媽媽看著我，撫摸著我的頭，臉上掛著燦爛的笑容。
現(xiàn)在回想起來，覺得自己有點傻。事實上，根本就沒有惡魔。都是大人用來哄孩子的。這次嘗試的成功就像給了我一個助推器，給了我更大的勇氣去不斷嘗試更多的東西，挖掘更多的潛力，突破更多的極限。
在成功的道路上，你要勇于挑戰(zhàn)自己，勇敢地邁出超越自我的第一步。然后你會努力工作，最終取得成功。
成長作文的嘗試（三）
“路漫漫其修遠兮，我上下尋覓。”人生的道路上，沒有人會一帆風順，顛簸和顛簸在所難免。如果困境是一扇緊閉的黑暗之門，而門是光明，那么打開這扇門的唯一方法就是千百次嘗試。找到了鑰匙。不斷嘗試，收獲是喜悅，更多的是感悟。在嘗試中，我們可以發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的潛力，人性可以得到升華，靈魂可以得到凈化。 (
嘗試·——·在繭中成長
裹著無數(shù)絲線的毛毛蟲，從沉睡中蘇醒，面對黑暗籠罩的世界，眼中閃過一絲堅毅，面對無盡的挫折。它試圖挑戰(zhàn)自己的命運。變態(tài)的痛苦灼燒著它的身體。它想掙脫黑暗的枷鎖，用虛弱的腦袋試圖沖破濃密。蠶蛹，一兩次……我明白了：毛毛蟲在不斷的嘗試中鍛煉著自己的體質(zhì)，鍛煉著自己的意志。它終于破繭而出，在晴朗的天空中驕傲地翩翩起舞！
蠶破了繭，變成了蝴蝶。絢麗的色彩和舞姿告訴我：我們會在努力中成長！
嘗試·——·飛翔成長
老鷹在年幼的時候就面臨著生死的考驗。母鷹將幼鷹一只一只地趕出巢穴，希望它們能夠在生死隔絕中敢于挑戰(zhàn)，用毅力換來戰(zhàn)天。但眼前的景象并沒有想象中的那么好。幼鷹們在絕望中一一接受了死亡的到來。只有它——虛弱的幼鷹，想要與死亡抗爭，咬著牙張開翅膀，“推————撲——撲”它終于成功了，懸崖逐漸遠離它，它展開了翅膀，飛上了藍天。
雄鷹翱翔藍天，優(yōu)美的身姿和健碩的身姿告訴我：我們會在努力中成長！
嘗試……在嚴冬中成長
冬天的景色是苦澀而嚴峻的。冬天的風用它的力量迫使一切都臣服于它。只有梅花敢反抗它的“暴政”。凄涼的冬天，梅花堅持在雪地里生根，在寒風中生長。它正在努力對抗寒風。它用它曲折而堅硬的樹枝來展示它的力量。堅強，它用那朵耀眼的花朵，訴說著它“獨凌寒”的倔強與狂妄。
梅花、狂傲的枝條、獨立的勇氣告訴我：我們會在努力中成長！
擺脫寒冷，擺脫困境，我們需要嘗試…… 嘗試之后，讓我們的生活重塑價值；努力之后，讓我們?nèi)〉贸晒?，成長為沖破障礙的蝴蝶，成長為斗天的雄鷹，成長為孤獨迎接寒冷的雪梅；嘗試過后，讓我們體驗命運的體驗，我們學會了張開雙臂擁抱藍天。
你腳下的路還很長。既然選擇了遠方，就不要停下腳步；揚帆遠航，就不要拒絕啟航！讓我們在嘗試中成長，在不斷的嘗試中駛向成功的彼岸！
成長作文成長經(jīng)歷作文成長話題作文
舞蹈室中回蕩著優(yōu)美的旋律，我在這片天地中屬于自己的美，無人打擾，無人評價。
兩年前，同樣是這間舞蹈室，同樣是這種曲調(diào)，我與爸爸經(jīng)過這里，我很快沉醉在這優(yōu)雅的舞姿中，眼神中流露出神往，爸爸似乎察覺到了我的感受，用信任的眼光望著我：“試試？”我回過神來，反復咀嚼著那個字，我能行嗎？我不停問自己。爸爸拍拍我的肩，輕聲地說：“人一輩子都在嘗試中生活，不去嘗試怎能知道自己到底需要什么，擁有什么呢？”我似懂非懂地點點頭，邁出成長的第一步。我的舞蹈生涯在第一個“嘗試”中開始。
我穿上了那件以前可望不可即的舞衣，在老師的指導下，爸爸的鼓勵下開始練習。一個月后，我一如既往的去學舞蹈，只是心中多了些不悅，練完舞，回到家，對爸爸抱怨：“不想練了，我想退出，很累！”爸爸沒有說話，只是沉默，沉默了許久，許久，沉默得我心慌，我開始后悔說這句話。終于，爸爸開口了：“很累嗎？”我似乎看見了一絲曙光，用力地點點頭。之后，依舊是死一般的寂靜，爸爸站起來，拍著我的肩，說：“再試試吧，真的堅持不下來就退出吧”。爸爸說完話，留給了我一個深不可測的背影。
我再次咀嚼這個字“試”突然，我明白了爸爸的用意，這個字的含義，我再次以新的狀態(tài)回到舞蹈室，我決定去“嘗試”
我不再一味地抱怨，爸爸一有空，，會來看我訓練，每當我努力完成一個動作時，爸爸的嘴角會微微上揚，給我一個包含愛的大拇指，這是，我明白，我成功了，我能在嘗試中不斷成長。
兩年后的今天，我決定去嘗試更高的境界，優(yōu)美的旋律再次響起，我跳起那熟悉地不能再熟悉的舞步，輕輕地閉上眼，細細品味著“嘗試”中的長大。
人的一生總要經(jīng)過成長，告別舊的自我，而成長，是在不斷的嘗試中成長，在嘗試中收獲的。生命中，總有無數(shù)次嘗試，而那一次嘗試騎車，卻使我難以忘懷，是那次嘗試帶來了勇氣，改變自我。
幼時，我喜歡騎著小車在院里環(huán)繞。而隨著我的能力提高，車后支撐著我的兩個小車輪拆了，我無法在平穩(wěn)的騎車，于是，我不得不重新開始學習騎車。
當我小心翼翼的跨上車，才發(fā)現(xiàn)失去了后輪的單車竟然輕多了，我踩上踏板，想要離開，沒想到卻向一邊歪去。再次坐到車上，我不敢再輕視它，小心的踩著地向前滑動，卻搖搖擺擺，如鴨子走路一般可笑。我灰心喪氣的坐在花壇邊，再也不想騎車。這時，一串笑聲飄進了我耳中，抬頭望去，一輛單車從我眼前飛過，那車分明沒有后輪的支撐!我飛快的跨上單車，努力保持平衡，帶動車子滑行，當我猛的一蹬，雙腳瞬間踩著踏板飛馳時，勇氣便在這嘗試中誕生，是這次嘗試使我告別了膽小，收獲了勇氣。
嘗試，就是成長，在成長中，我告別了那個膽小的我，在嘗試中收獲了勇氣與信心，用每一次的嘗試去戰(zhàn)勝失敗，去收獲成功，贏得最后的勝利。
在嘗試中成長，在成長中學會嘗試，用嘗試去收獲每一次的成功。歡笑與淚水，都融合在嘗試之中，只有去嘗試，才會體驗嘗試中的酸甜苦辣，去經(jīng)歷對心靈的磨練，改變成長之路。
在嘗試中成長，嘗試是一個聚寶盆，它擁有成長中的一切，在嘗試中收獲經(jīng)驗，在嘗試中體驗成長的快樂。
在成長的道路上，嘗試就像一堂必修課，伴隨著我們每一個人。
記得我第一次嘗試上臺演講還是在小學三年級的時候，當時學校舉行課外閱讀演講比賽，每個班兩個名額，自己準備演講稿。由于我的演講稿寫的不錯，語文老師就讓我報名參加，一開始聽到這個消息我非常激動，為我的演講稿能夠得到老師的認可而得意萬分，可是很快又意識到，這次演講是要當著全校三年級師生的面進行的，這對當時從未在公開場合拋頭露面過的我來說，簡直就是一次不可能完成的巨大的挑戰(zhàn)。
但為了不讓老師失望，也為了證明自己，我還是硬著頭皮應(yīng)下了這門差事。那段時間我每天都會面對鏡子反復練習，害怕到時候在臺上出丑，每一次我都極為認真。慢慢地還找來家人和朋友來做我的觀眾，從一兩個人到六七個人，當我面對的觀眾越來越多，我的壓力也越來越大。
就這樣過了不知多長時間，我終于還是迎來了比賽的那一天。在場下候場時，我的心如同懸著的一塊大石頭，怎么也落不下來，越是看臺上同學們聲情并茂的朗誦，我越是焦躁不安，只能閉上眼睛，捂住耳朵，用讀背演講稿來緩解自己內(nèi)心的緊張情緒，以至于輪到我上臺都沒留意到，差點釀成了一場笑話。等我在臺上站定好以后，大家紛紛給我投來了鼓勵的目光，我最好的朋友在人群中揮舞著雙臂為我加油助威，我的心慢慢平靜了下來，結(jié)果出乎意料的我竟然一字不差且飽含深情地完成了演講，贏得了臺下的陣陣掌聲。
后來的一段時間，在校園里不論我走哪兒，都能聽到同學們竊竊私語：“看，那不是上次上臺演講的小女孩嗎?”每當聽到這樣的話，我都會想不知道是因為我慌張登臺的尷尬令他們印象深刻，還是我精彩的演講打動了他們。但是，不管他們怎么想，我都嘗到了成功后的喜悅。
就是這一次的嘗試，讓我越來越自信。上初中后我又參加了一次全校的演講，獲得了二等獎。每一次的嘗試都練就了一個更完美的自我。在嘗試中，我的智慧得到增長，能力得到提升，性格得到完善。今后，我會繼續(xù)在嘗試中成長，去迎接更好的自己!
在嘗試中成長
在成長中不斷嘗試，在嘗試中慢慢地成長。
——題記
如果說成長是一片遼遠的天空，那么嘗試就是這片天空中最別致的一抹云彩；如果說成長是一條清澈的溪流，那么嘗試就是這條溪流里最靈動的一條魚兒；如果說成長是一方廣闊的土地，那么嘗試就是這方土地上最迷人的一棵小草。是嘗試，給成長增添了一份無與倫比的色彩。
那是剛上初一的一次公開課，那時的我害羞內(nèi)向，在課堂上從不敢拋頭露面，總是默默地坐在角落里，像一只被遺忘的小兔子。
公開課前半段進行得十分順利，課堂十分融洽，然而，課進行到一半的時候，老師突然提出了一個問題，我心里猛然一驚：“這個問題不正是我昨天晚上復習到的嗎？”可另一個念頭又在提醒我：“還是算了吧，今天有這么多人聽課，萬一答錯了那可怎么辦？”想要舉起的手又不得不緩緩地放下了。半分鐘過去了，還是沒有人舉手回答，教室里像埋了一顆定時炸彈，誰也不敢大出一口氣，好像炸彈隨時就會爆炸。
看到這種情形，老師就用溫柔的話語鼓勵我們：“同學們，不要太緊張，有誰知道答案嗎？即使答錯了也沒有關(guān)系的！”說著，老師的目光開始在四周環(huán)視，我偷偷地看了老師一眼，從她的表情上可以看出，老師是多么希望能有一個同學站出來，說說這個問題的解釋啊！正當我想著的時候，發(fā)現(xiàn)老師的目光正好與我的目光相遇，她那充滿期待與鼓勵的目光在我身上停留。
此刻，我多想勇敢地站起來，回答那個問題，可……我的內(nèi)心卻又是那么地緊張，又是多么地備受煎熬——怕回答錯了，又不愿意讓老師失望。就在老師感到無助而又輕嘆了一口氣，準備將答案公布的時候，一雙顫抖著但又義無反顧的`小手舉了起來，老師的眼里立刻亮起了光亮，而且溢滿了喜悅，仿佛在說：“你真棒，趕快站起來回答問題，你真是一個聰明的孩子！”而我，也在老師的鼓勵下，長長地舒了一口氣，勇敢地將問題的答案流利地說了出來。
當我回答完問題坐到椅子上的那一刻，我的心情久久地不能平靜。我想，這次回答問題，并不只是一次簡單的舉手回答問題的嘗試，它更是我邁向新的成長歷程的一次嘗試。這嘗試的背后不僅是收獲，是喜悅，然而更多的是感悟。在嘗試中，我發(fā)現(xiàn)了自己的能力，發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)在的潛質(zhì)；在嘗試中，自己人性得到了升華，心靈得到了凈化。
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許多事情都被我們認為非常容易，其實不然。我們需要嘗試再嘗試，這就是一個很好的事例，上星期二下午老師發(fā)了一張護蛋活動的通知，我一看那張通知就輕描淡寫地說：“還是什么關(guān)愛生命，3天內(nèi)保護一只雞蛋簡直太容易，不費吹灰之力?！?/p>
當天回到家，我就對媽媽說：“給我一只雞蛋和一個保鮮袋就OK了。”隨后我就把雞蛋就放在保鮮袋上，然后扎上一個結(jié)，我說：“這太容易了，這不就OK啦？”，可當我話音未落，雞蛋就給了一個下馬威，不爭氣從我手中滑落下來，摔得粉碎。這時我嘴上說“第二個雞蛋肯定不會碎了。”但心里卻想，“我不能再輕視這個護蛋活動，要多加幾層保護，做到萬無一失。”于是，我先在雞蛋外面加了幾層餐巾紙，又在外面套上泡沫塑料，再加上了兩個保鮮袋，這才放心。
第二天到了學校，我小心百倍，生怕把雞蛋給敲碎，我不時地用手護著雞蛋，下課也不出去玩了，就呆在教室里護著我的雞蛋，當看到同學的雞蛋碎了，我就更加小心了。第二天，我在校門口執(zhí)勤時，突然我身體不小心微微地撞在校門口的欄桿上，我心里微微一震，我的雞蛋會不會碎呢？當我焦急萬分地把手伸到了口袋時，發(fā)現(xiàn)雞蛋安然無恙，還好我做好了充分地工作。經(jīng)過這次雖然很小但很驚險，我也總結(jié)了經(jīng)驗，比如不可以把雞蛋放在褲子口袋里，走路時不能走得太急，看清左右前后情況，更加不能奔跑，盡量離開硬的欄桿和墻上等等。
三天的護蛋活動終于結(jié)束了，這件原來被我認為超級簡單的事情，我們班級只有26人完成了任務(wù)，真正是易事難做呀。這三天的護蛋活動也讓體驗到了父母的艱辛，這3天我們僅僅是保證不碎而已，而父母每年365天如一日，照料我們身體健康，吃喝學習，而我們自己一個個比雞蛋不知道調(diào)皮多少倍。父母們是多么操心呀！我從這個活動中學會自己要照顧好自己，讓父母不需要那么為我們操心。
在成長的路上，我們需要不斷地嘗試，在嘗試中成長。
每一次嘗試都會有新的體驗，就像是走在一條岔路口處，一條是青磚小路，一條是泥濘小道，嘗試走那條青磚小路你會發(fā)現(xiàn)兩旁栽種的筆直筆直的白楊，嘗試走那條泥濘小道你會發(fā)現(xiàn)小野花四處生長。嘗試不同則會有不同的風景，成長也是如此。
成長之路需要不同的嘗試，嘗試著舉手發(fā)言，你會發(fā)現(xiàn)其實舉手沒那么可怕，你會得到勇敢，嘗試繪畫，你會發(fā)現(xiàn)其實你也挺有天賦，你會看見不同的色彩，嘗試寬容，你會發(fā)現(xiàn)退一步海闊天空，忍一時風平浪靜，你會得到快樂……
你可以去嘗試走出教室，看看外面的天空也很藍，呼吸新鮮的空氣，放眼看世界，鍛煉身體，你會得到健康的身體，成長的路途需要擁有一個良好的體魄，需要一個清新的大腦。
你可以嘗試克服困難，因為沒有人能夠幫助你你一生，你要學會堅強，要學會自己一個人面對困難，跨過困難，你會發(fā)現(xiàn)困難的身后，擁有更加明亮的未來，成長需要你去學會克服困難。
你可以嘗試來一場旅行，在路途中，你會遇到許許多多有趣的人，很多有趣的故事，看到那些從沒有見到過的美麗景象。
每一次的嘗試都不可能都會成功，也許你會看到失敗，但是無論是失敗還是成功，你都會從中收獲，在嘗試中，我們能夠鍛煉膽量，在嘗試中，我們能夠?qū)W會堅強，在嘗試中，我們能夠懂得孝順，在嘗試中，我們能夠明白事理。
我們在嘗試中獲得成長需要的營養(yǎng)。
勇于嘗試去做一些你想做的事情，讓心靈得到升華，讓成長伴我身旁。
拿著手里的一百二十六塊錢，抬頭看著那一天的火，低頭看著自己流下的汗，我終于體會到了賺錢的艱辛。
七月的天空，流動著的是一天的火。但是我成天悶在空調(diào)房里看電視也覺得無聊。媽媽開門走進來：“兒子，為了鍛煉鍛煉你，去做一次瓜販吧，小三輪車和西瓜都準備好了，賣的錢都給你喔。”
錢都給我？我心里一陣激動，一口答應(yīng)下來，完全忘了這是我第一次單獨賣瓜。
剛走出門，一股熱浪就撲面而來，我抬頭望了望太陽，狠狠地罵了句，然后戴上草帽，騎車出發(fā)了。
“賣西瓜嘍，又大又甜的西瓜啊?！蔽乙贿吢朴频仳T著車，一邊扯著嗓子賣力地喊。突然，樓上一扇窗戶打開，一個小孩對我罵道：“神經(jīng)病，有沒有教養(yǎng)啊，大中午的喊什么喊！”
我怒發(fā)沖冠，感覺草帽都歪了，想和他拼了！可又一想，看他樣子只有七八歲，我干嘛跟個小毛孩子計較！況且媽媽說過，和氣生財，于是我停止吆喝，便又騎上車，準備走。
“哥哥，哥哥，等一下，我要買瓜?！蔽一仡^一看，是剛才那毛孩子，也許為剛才自己的不當彌補我吧！他氣喘吁吁地跑下樓，見我在等他，毛孩子不好意思地撓撓頭。這是一個瘦瘦的男孩，顴骨突出，眼窩又深又大，穿著件白色的緊身小背心。我笑著說：“幾個人吃？”“我自己吃?！蔽覐奈鞴峡鹬刑袅藗€小的稱了下，“四斤，八塊錢。”我一邊說，一邊把瓜遞給他。他往我手里塞了十元錢便一溜煙兒地抱著西瓜跑了。
毛孩子可能還沒學會算賬，我可不能以大欺小，看著那扇開著的窗戶，三樓，我把他的兩元給他送了回去。
“賣瓜嘍，又大又甜的西瓜啊”，我一邊賣力地騎一邊賣力地喊，半個下午，一筐西瓜都賣了，拿著手里的一百二十六塊錢，抬頭看著那一天的火，低頭看著自己流下的汗，我終于體會到了賺錢的艱辛。
回家我把賣瓜的經(jīng)歷告訴了媽媽，媽媽開心地說：“孩子，你用寬容化解了矛盾，你用誠信建立著信任，你用辛苦賺得了屬于自己的成果，這次賣瓜的嘗試中，媽媽覺得你真的長大了！”
霏霏細雨中，一片綠色爭取出褐色的土地。雨點滴在它的葉片上順著葉脈，雨水滑進土地。無話不說，它嘗試著……
——題記
嘗試著堅持
我雖然是一個女孩，卻擁有著男孩子般的夢想？打籃球。
但我是一個“菜鳥”，這點我并不否認?！皬慕裉扉_始，就由我來訓練你。相信我，你一定做得很好！”爸爸自豪地對我說。我不相信地“哦”了一聲。爸爸見此情景，忙搬了一大堆資料要說明他的可靠性。我應(yīng)付性的答了一句，只是我想快點到籃球場上。
來到籃球場上，太陽灼辣辣地烤著大地，我已被“蒸發(fā)”得已冒煙了?！笆紫?，咱們先練習運球?！薄安挥昧税?！這連小孩子都會?！蔽疫B忙抱怨了一句?！澳悴恍艈?？”爸爸一個嚴厲的眼神拋過來，我立即服從命令。我拍了一分鐘球，得意地向父親炫耀———我沒錯吧！父親似乎挺自信，說：“你再拍二分鐘，看看如何?！苯又冶憷^續(xù)拍了下去，可不料，球一下子從我手上溜走了，溜到了父親的腳下?！安灰偘咽虑橄氲媚敲春唵危^續(xù)練！”父親一聲命令又壓在了我身上。接著，我便繼續(xù)運球。可好幾次，太陽的熱情使我抵抗不住，好幾次想放棄。可是一想到父親那嚴厲的眼神，我堅持了下來。
我嘗試著堅持………
我嘗試著堅持
終于一個小時過去了，我也學會了運球。父親對我說；“接著教你接球。在比賽中，學會接球是很重要的?！爆F(xiàn)在你站在我二米處，我扔過去的球你一定要接主。“父親又繼續(xù)說道。這也太小兒科了吧！心里又是一種埋怨?！翱辞?！”突然一聲，我又“哇”了一聲，球砸在了我頭上。父親大聲吼道：“在比賽中，分神是不可取的！”唔，自己的女兒受傷了，也不擔心一下，反而還責罵?！袄^續(xù)！”球場上響出一聲，我繼續(xù)著………
夕陽把兩個人影拉得長長的，雖然渾身疲倦不堪，但通過努力，我成功了！
在成功的喜悅中，總少不了嘗試的努力………
嘗試，是每個人成功的重要因素。如果不敢嘗試，一個人就永遠不能長大。嘗試陪伴我們度過每一個春夏秋冬。
在黑暗中縫隙里透出來的光，看不見，摸不著；在聲音撕裂的那一秒，聽不見，忘不掉；在門打開的那一刻，我相信，我知道。若在狂風中，我還能執(zhí)傘奔跑，是成長。
成長中，我負重前行，無法逃避。
每個人的成長，一定飽含某種特殊的力量，在越來越成熟的過程中，我便知道了他的存在，我的力量——即堅持。我不屈服于低頭，我不習慣于說“不”，他們太刺耳。大概就是怕“輸”，我不認為“輸”太光彩，他的意思和“敗”一樣，都說“失敗乃成功之母”，可我愿意的還是成功。如果堅持就可以成功，何必還要失敗，善于用謊言來欺騙自己，讓自己一直沉浸在美味糖果中，那還不如多吃些檸檬，讓麻痹的自己酸倒清楚自己到底在哪里，不要讓自我良好的狀態(tài)成為失敗的理由。
成長中，我們一定要學會嘗試。
在接受新鮮事物的時期，往往因為煩躁而不能夠平靜。但是要學會嘗試，沒有嘗試，這走下去就不會知道明天的日出是否有今天的絢爛，明天的雨水是否比今天的甘甜，明天的苦澀中是否有了我摻雜了一份甜。我希望嘗試可以帶給我不同的感覺，帶給我新的認知，讓我在成長的路上可以一直挑戰(zhàn)新的東西。因為那些“新鮮事物”往往是最吸引人的，它有著魅惑的包裝，讓人無法抗拒。
成長中，我不能說“不”。
“不”代表了對某種事物的否定，它在我心中永遠都是一個消極的狀態(tài)的字，世間萬物都可以去嘗試，但絕對不可以說“不”。眼前成長的苦悶，周圍關(guān)愛的“煩惱”，需要承擔的責任，在這些面前，我們都不能說“不”。也許現(xiàn)實的委屈，也讓精神變得憂郁，有時在外界看來對我極有利的一句話，一件事，卻不知在為我悄悄增加了壓力。我背負著其他精神的寄托和他們已預料到的美好結(jié)果去做，我總不能說“不”，就這樣我要背負的東西很多很多，也越來越多。因為那些經(jīng)歷事都是我記憶中的一顆心，不管他亮不亮都是我擁有的特殊記憶。
我借的沙，它熟記沙灘的顏色；
我借的云，它熟記天空的顏色；
我借的竹，它熟記了大地的顏色；
而我送走的懦弱和慵懶，它們也熟記我的影子。
走在堅持的光里，照亮更優(yōu)秀的自己。
初冬的陽光像抹了一臉胭脂，透過稠密的樹葉，穿過身旁的殿堂樓閣，暖洋洋地貼在我的臉上，仿佛對我是情有獨鐘。
回想這次研學活動。上午教官和我們做了很多活動。我都興高采烈的參加了。其中有一個游戲叫做：“呼吸的力量”。游戲規(guī)則是：每個班會得到一張呼吸機的圖紙，搭好模型后，將會有八名同學同時從不同的吹氣口中吹氣。氣球爆炸后將會取得勝利。在吹最后一個氣球的過程中，由于我沒有掌握好節(jié)奏。導致其他同學的氣體都前仆后繼地闖入我的體內(nèi)，直到現(xiàn)在都在我的肚子里翻江倒海。
教官坐在比我們高的石階上，拿著話筒，和我們說說笑笑，格外的引人注目。而我坐在一個不容易被教官發(fā)現(xiàn)的角落里，雙手搭著膝蓋，在前排同學的簇擁下，受地理環(huán)境的影響，我愜意地閉著眼睛，格外的美好。
當我昏昏欲睡之時，隱隱約約地聽到教官說：“有人嗎？有人就舉個手。”我緩緩地抬起頭，慵懶地舉起了手，迷迷糊糊地回答到：“我是啊?！鳖D時，每個人的目光都聚集在我的身上，我也用驚奇的目光回應(yīng)著這些陌生的同學。我挺直了腰板，瞇著一雙受寵若驚的眼睛，環(huán)視一周后。發(fā)現(xiàn)教官的臉上也露出了一份奸笑，全場就這樣寂靜了幾秒鐘。隨后，我就被教官叫到了石階上。這時，臺下傳來一陣陣竊笑之聲，交頭接耳地在說什么，這時，前排同學小聲地對我說：“剛剛教官問有沒有人會跳舞，并認為自己頭腦靈活的舉手?！?/p>
我驚訝地張大了嘴，眼睛慌亂的向四處環(huán)望，同學們也用期待的眼神看著我。我心中仿佛出現(xiàn)了幾匹動蕩不羈的馬兒，在我心中肆無忌憚地橫沖直撞。我感到自己的臉蒼白無力，像繃緊的弦，勉強露出一個尷尬而不失禮貌的微笑，心里真是又氣又無奈。西邊的太陽也嫵媚地笑著，柳兒也隨風應(yīng)和，仿佛是和我尬舞。
我的急促不安被教官看穿了，教官走到我身邊，在被微風撩起的頭發(fā)邊說著：“不用害怕，就是做個操而已?！闭f完，便放起了音樂，我和教官站在臺階上，做著嫻熟的動作。我頓時感覺我做的選擇是對的，我開始慶幸自己沒有逃避，操后，我露出了一個燦爛的笑容……
天空被夕陽染成橘紅色，清脆的鳥聲習習傳來，那河畔的柳樹，深情地在舞蹈，風一吹，便撫平了湖水的憂愁，露出了甜美的微笑。在那古色古香的建筑旁，石階上，有著我成長的腳印……
我經(jīng)歷過一次成功的嘗試。那次嘗試是我人生的新起點，那次，我超越了自己，那次，我終生難忘!
那次嘗試就發(fā)生在去年寒假，我參加英語集訓營，每天都會有一節(jié)發(fā)音大課，也就是在第三次上發(fā)音大課時，我成功地……
和往常一樣，李老師在臺上十分投入地教我們?nèi)绾伟l(fā)音，我在臺下專心致志地聽講。這是，李老師卻突然要求每班派一名同學上臺背課文，我照樣不舉手，雖然我背得滾瓜爛熟，因為我會緊張，一緊張就失語，就會引來一大片人的嘲笑，盡管我是曾在臺上風光一時的訓練有素的舞蹈演員，盡管我曾有一段屬于自己的舞臺燈光，可是我從來就不敢獨自上臺，而且是成為臺上焦點。
“D1班怎么沒有人上臺?”我這才注意到我們班沒人舉手，“哪個愿意自告奮勇，就高舉小手!”我猶豫了，手慢慢往上升，可馬上就縮了回來，我的內(nèi)心在掙扎，到底是該還是不該呢?“沒有人了嗎，那就要視為棄權(quán)了，我數(shù)五聲，五、四……”
在李老師的一再催促下，我急了，為了我們班，我豁出去了，就在他數(shù)“一”的那一剎那間，我膽怯地舉起右手，李老師馬上點我上臺，還沒有完全做好準備的我邁著沉重的步子緩慢地走上去。唉，這回得丟臉嘍，真是糟糕，早知道我就不舉手了，我現(xiàn)在什么也想不起來了!我怎么這么魯莽?？砷_弓沒有回頭箭，我只好硬著頭皮走上臺。
A1的大哥哥，A2的大姐姐很流利地背了出來，我一看，心里更沒底了，更加后悔自己舉手，此刻牙齒打顫，雙腿發(fā)抖，心怦怦直跳，在寒冷的氣候里，我竟然在流汗，身子是熱的，心卻是冷的。輪到我了，我往臺下一看，發(fā)現(xiàn)同班同學和老師向我投來鼓勵的目光，為我打氣：“一定要為我們班爭光啊!”其他人的目光齊刷刷地看過來，緊張氣氛的縈繞。
使單詞一個個堵在喉嚨里，怎么也吐不出來，我深吸一口氣，努力使自己平靜下來：不就是背課文嘛，就當臺下沒人。緊接著竟通順如流水般地背出來，連我自己都不敢相信自己的耳朵。李老師宣布成績，我們班獲得了第一名，全場爆發(fā)出熱烈的掌聲，此時我興奮得快要窒息，第一次上臺，我成功了。原來成功并不是夢啊，只要大膽去試，就不會失敗!
通過這次上臺的經(jīng)歷，我覺得只要你肯，你敢，不論或是失敗，都會有所收獲，只要你愿意嘗試，超越自己，那么，你就是大贏家!
無數(shù)次從滑板上摔倒，磨練了我的意志，使我更加堅強。
小時候，我一直向往著能擁有一把自己的滑板。每當我看到電視上，那些滑板高手們輕松完成各種令人驚奇的動作時，我的胸前總澎湃著一腔熱火，心中也不斷在念著，將來我也要成為一名滑板大師。
七歲生日時，媽媽為我買了一把精美的滑板，我迫不及待的把滑板從媽媽手中接過來，自己練習起來。
不就是玩滑板嗎？怎么可能難倒我呢！我的內(nèi)心膨脹，嘴角勾起輕蔑的一笑。便學著電視上的動作，一腳向滑板踩去，另一腳緊緊尾隨，放在后面的踏板上，我信心滿滿地認為自己能駕馭滑板，但隨著我身體的晃動，兩塊滑板也各自做著不規(guī)則的擺動，滑板一點兒也不聽使喚，我重重地跌在地上。
看來學習滑板也不能一味求成呀。我心想，自己被跌倒在地上，指定是不能掌握平穩(wěn)，我應(yīng)該先在滑板上站穩(wěn)才行，我抱起滑板，找到開闊平坦又在欄桿邊的空地，我握緊欄桿，躡手躡腳的把一只腳踩在前板，正當我將另一只腳輕輕提起時，滑板似乎給我開玩笑，“咻”的一聲從我腳下溜走，我摔了個屁股開花。
不能氣餒，我拍拍灰塵，又握緊欄桿。這一次，我先將腳踩在后板，確定我摔倒的跡象時，小心翼翼地提起另一只腳踩在前板上，這次淘氣的滑板終于在我的腳下安穩(wěn)了一次。我忘乎所以，手輕輕一推，雙手離開欄桿，微風劃過臉頰，滑滑板的感覺令我陶醉。
但好景不長，失去推力后，滑板不再平穩(wěn)的滑行，而是左右不停的擺動，我不停的變換動作，雙手左擺一下，右擺一下，自始至終沒能掌握淘氣的滑極，這一次我摔了個狗啃泥，嘴角流出絲絲鮮血。我用滿是灰土的衣袖抹去血絲，抱起滑板，自信的盼望著下一次一定成功，無數(shù)次的跌倒磨練了我堅強的意志，使我更加自信。
生活中，有許多事情是需要嘗試著去做的，比如第一次嘗試騎車，第一次嘗試騎自行車，第一次嘗試游泳。在我記憶中最深刻的就是第一次嘗試做飯。
有一次，我的爸爸和媽媽都不在家，只有我和弟弟兩個人，我們兩都餓了，但是家里也沒有什么吃的。于是我便嘗試著自己做飯。
我先把鍋洗一遍于是再用火把鍋烤干，烤干后我就往里面放了一點油，再打了兩個雞蛋，關(guān)了小火，我有模有樣地學起了媽媽炒飯時候的樣子，幾分鐘后，我的雞蛋飯就出鍋了，我開心地把飯端到餐桌上，讓弟弟品嘗我的杰作。弟弟嘗了一口對我說了一句：“姐，這是人吃的嗎？”我說：“很難吃嗎？我嘗嘗?！蔽覄偝赃M嘴就吐了，媽呀，這是啥東西，太難吃了，這絕對是我吃過最難吃的飯，又酸又硬。想著自己辛苦做出來的飯居然是這個樣子，我心里很難受，覺得做飯這個事情太難了！
但是，我不甘心，辛辛苦苦做了那么久的飯，怎么可能會這么難吃？于是開始思考：為什么飯會又硬又酸？對了，之前我放了醋在里面，當然就酸了，這次，我就試著不放醋。但是，飯為什么會很硬，而不像媽媽炒出來的那樣松軟可口呢？對了，記得媽媽說過，飯在冰箱里放久了，會變硬，要加點水煮一下才會回軟。
于是，我又試著先把飯加點水煮軟，再像剛才一樣炒。不一會兒，一大碗香噴噴的蛋炒飯出鍋了。
“嘗嘗怎么樣？”我滿懷信心地對弟弟說?！安粫趾茈y吃吧！”弟弟皺了下眉頭，擔心地拿起筷子，慢慢地挑了一點兒放進嘴里?！巴?，姐，這回做得太好了，真趕得上媽媽的手藝了！”弟弟很驚訝，隨后便狼吞虎咽地吃了起來，不一會兒，那碗飯便被他掃光了。
我看著弟弟那滿足的樣子，十分開心。經(jīng)過這次做飯，我得知了一個道理：對于自己不會的事情，要敢于去嘗試。第一次沒做得好時，千萬不要放棄，要多想辦法，不要慌張。這件事才能成功。做飯如此，做其他的事情同樣如此。
母親愛花，尤其是牡丹，她說這是富貴花，能帶來“財富”！
花落去
這不，母親又不知從哪弄來幾盆牡丹，說一盆給我養(yǎng)。我本是滿口答應(yīng)的，奈何看到一盆只有幾片枯黃的葉子在風中飄零著的完全不像牡丹的牡丹花，我想退縮了。可母親勸我說：“試試吧，不嘗試一下怎么知道呢？”我猶豫了一會兒，決定好好照顧這盆牡丹。于是我每天堅持去給它澆水施肥，期待著它的蛻變，可它遲遲沒有變化，在嘗試了無數(shù)種方法后，我再也忍不住了，想把它丟掉。媽媽卻阻止了我：“再試試吧，再等一等，總會開的?！本瓦@樣，我決定再試試，再等等。
燕歸來
我像往常一樣研究著怎樣讓牡丹開花，忽然，幾滴雨滴地闖入打亂了我的思緒。抬頭一看，原本晴朗的天空變得烏云密布，剛把窗戶關(guān)上，便是一場傾盆大雨。我擔憂的看向窗外，心里不由得為那盆牡丹著急。雨一停，我便立即去看牡丹，可映入眼簾的景象卻讓我驚訝地張大嘴巴，只顧著說：“花開了，花開了。”媽媽聞聲趕來，那株牡丹嬌羞地在風中搖曳著它亭亭的身姿，幾滴水珠順著葉脈滑下。媽媽笑著摸了摸我的頭，說：“看吧！這就是嘗試過后的結(jié)果，你的`努力付出并沒有白費呢！”
獨徘徊
后來，牡丹開了，開得無比燦爛。我望向那美不勝收的牡丹，不禁陷入了沉思：如果我開始沒有決定養(yǎng)牡丹，如果我中途就放棄，把它給扔了，如果我不嘗試，那還能目睹得到這樣的美麗嗎？嘗試著去養(yǎng)牡丹、嘗試著學習養(yǎng)花知識、嘗試著澆水施肥、嘗試著克服困難、嘗試著等待。每一種嘗試，也許它不一定會成功，但是嘗試了就一定會有一份不一樣的收獲，那是一份美好，一份成長。
也許母親說得對，牡丹能帶來財富，它讓我學會等待，學會在嘗試中成長！
女子一分鐘跳繩。說到這個項目時，本來沸騰的班級一下子寂靜了，沒有一個人舉手，我也不大感興趣。捏著紅領(lǐng)巾，手中有了汗，頭也壓得低低的，希望老師不要注意一個項目也沒報的我
周五是運動會，老師早就在班上進行了動員工作，就在登記報名名單時，有了這件事：63個同學，共32個女生，競沒有一個女生想?yún)⒓右环昼娞K。也難怪如此，作為田賽項目，跳繩在登記表格的最末端，女生們報項目很積極，到這里時，多數(shù)同學均已報滿兩項了，不能再報下去了。
可我并非如此，我一項沒報呢！我盡量把自己隱藏了一會兒，卻見真的沒有女生站起來，我有些穩(wěn)不住了，體育不太好的我只有一項還拿得出手的項目--跳繩，為什么不借此機會為班級爭光呢？可馬上心底有一個聲音冒出來打倒我的信心：現(xiàn)在站起來只會尷尬，再說你能保證拿到第一嗎？不對，陳老師說過，參與了就行，勝負不重要幾輪心理戰(zhàn)術(shù)過去，信心好像比灰心更強，我一橫心決定嘗試一次，我站了起來，陳老師向我投去了欣慰的目光。
比賽那天，經(jīng)過賽前反復訓練的我拿著自帶的跳繩，信心十足的走上賽場。可一到賽場，我剛剛建立起來的信心一下子全部轟塌了，紅色的跑道上擺了幾根比賽專用跳繩，那種我從來未用過的又粗又重的跳繩。像幾條可怕的蛇，切斷了我的第一夢，把我打回了現(xiàn)實。
和我一起來比賽的同學們都懵住了，竟不知如何下手。我們無可奈何地放下自己的繩子，趁裁判員還沒來，去掂了掂跳繩，找一塊地練練。另一個女生看我嚇得很厲害，就對我說：別灰心，CK說了，結(jié)果不重要，過程更重要。我們倆只要認真比了賽，是沒有人會埋怨我們的。她話音剛落，播音臺上就播出了我們同學激情飛揚的加油稿。我的心情平復下來了，全心投入了這場比賽。雖然只跳了110多個，但我依舊十分滿足。
從此以后，我會從容樂觀地看待生活，看待困難，看待那些似乎遙不可及的目標。無論水平怎樣，無論結(jié)果如何，只要先有一個良好的心態(tài)，才可能有以后順利的過程，甚至美好的結(jié)果。天空不曾留下飛鳥的痕跡，可我已經(jīng)飛過。要知道，結(jié)果不等于過程，而過程卻不比一個好心態(tài)，這是成功的真諦！
勇于面對挫折、困難，用好心態(tài)面對種種事情，是我從這次比賽中學到的。從嘗試中得到的真理，會融入我以后的成長，伴我成長的腳步遠航
小時候不懂事，慢慢地才知道生活的不容易，我想這就是成長的滋味吧。什么是成長，成長就像讀一本書，啟迪了我們懵懂的心智。您在寫關(guān)于成長的滋味的作文嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的“嘗嘗成長的滋味作文”，但愿對您的學習工作帶來幫助。
歲月的河流緩緩流過，成長的滋味在我心中深深蘊藏，驀然回首，這些或酸或甜或苦或辣的滋味，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
成長的滋味里飽含了親情的關(guān)愛。難忘記憶里兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會忘記，在生病時，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學們悉心的照顧。更不會忘記，在取得成績時，老師送來欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當我提出自立，可是迎來的卻是父母“你還小，等你長大了”的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學習生活壓得我喘不過氣，我真想向老師提出減負的建議，可是我不敢，胳膊擰不過大腿，小小的我又怎能擰過強大的老師？我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。
時光真的是十分可貴，可惜的是我曾經(jīng)蹉跎了歲月。成績對每個人都是公平的，當同學們手捧沉甸甸的碩果時，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。老師告訴我：“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來，做個生活的強者?！蔽叶昧诉@個道理，于是再次融入莘莘學子的行列，優(yōu)異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會摔得更慘的道理。
酸甜苦辣，這就是成長的滋味。她伴我走過四季，走進青春，走向未來！
在我們成長過程中有不同感情，不同滋味，我讓你看看屬于我的“酸和甜”吧！
酸溜溜——委屈
在小的時候，我曾與弟弟一起，用媽媽的化妝品之類的液體來制作“神奇的化妝液藥水”，做成的那“魔藥”，實在太惡心了，好吧，我不得不說，比鼻涕還令人厭惡，用黏又稠，黑乎乎的是一種混合物。可是媽媽那是弟弟提出的，并不是我，為什么當你回到家直接開始批評我，為什么大孩子比小孩子受的苦更多？你們大人為什么只對小孩子好？對大孩子更嚴厲，為什么？為什么多數(shù)責任都推到大孩子身上？這不公平，我憤怒了，委屈的想哭，只是默默的流淚，心中不停的喊著，為什么？為什么？大孩子和小孩子都是你們的孩子為什么？大孩子只能默默忍受著那一次又一次的批評，而小孩子卻在一邊看著大孩子被打被罵，在那一刻，我的心猶如一塊巨大的石頭給打碎了，眼睛突然一酸，一滴滴的淚水落到了地上，“滴答滴答”，那滋味酸酸溜溜的，很難受！
甜蜜蜜——快樂
在一次上補習班時，老師讓我們玩了一個游戲——心有靈犀。老師選擇了兩個做動作的人和兩個來猜詞語的人，規(guī)則是：老師出示一個詞語，做動作的人可以說話，但是不可以說出那個詞語中的字，而猜詞語的卻得按照那些提示，一字不差，一字不添的猜出那個詞語。游戲開始了，我是做動作的人，我看到那詞語后，差一點吐血——我愛你。這可怎么表示呢？對了，可以用英語呀！我激動的喊：“Iloveyou的漢語意思，amy！”amy一點不猶豫的說出“我愛你”！我一聽臉“刷”的紅了，皺著眉頭打趣道：“amy，你怎么回事呀？女生之間應(yīng)該不叫我愛你呀，同學們打鬧起來。
我成長的滋味的怎么樣呢？
成長也有滋味？甜的？苦的？我認為，成長的滋味不止一種，它包含了甜與苦等多種味道，讓人受盡折磨卻又回味無限?？傊?，成長的滋味，沒有準確的詞。
小時候的我很愛吃糖，因為糖很甜。母親并不討厭我吃糖，但她害怕我會長蛀牙，就一直給我很少的糖。
成長之“甜”——糖果
那一天，恰好家中的被我吃完了，我便拉著母親給我買糖。但因為母親做家務(wù)忙的不可開交，所以她一揮手：“給你兩塊錢，自己買去吧?！蔽沂掷锬弥鴥稍X，站在門外不敢走動。畢竟我還沒有自己在晚上走出過家門以外的地方。
我糾結(jié)了一會，大膽的走出了第一步，緊接著，小賣店離我越來越近，一直到糖果到我的手上，我都沒有停止大喘氣。到家中，我自豪的把一半的糖交到母親手里：”親你吃糖，我買的?！?/p>
成長之“苦”——汗水
一直到我上小學四年級，父母都沒讓我干過粗活累活，甚至可以說，我跟小皇帝是一類人。
父親像往常一樣回到家里，嘴里喊著：“累啊，累啊！”恰好在這個時候，家里水桶空了，父親頭上的汗快速的流了下來，一個接一個。父親喊我：“兒子，幫爸爸換桶水去吧?！蔽要q豫了一下，剛要反駁的時候，發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)開始小睡了。無奈的我拿起十元錢和一個空水桶去換水。
這水桶可比我想象的要沉許多！雖然父親每次舉起它輕而易舉，可我卻做不到他那樣，這也許就是現(xiàn)實的差距吧。我的汗水不停的留著，流著流著，流出了一杯杯清涼的礦泉水與父親溫暖的笑聲……
成長的滋味，又甜又苦，說不出卻令人回味，這種味道，你可曾感受到過？
成長是一個耐嚼的話題。
如今的幸福生活讓我很寬慰，但也想起過小學時的快樂與苦澀。
千萬件事，千萬個滋味，然而，在媽媽這樣獨特的教育方式下，我要比同學們受著加倍的毒舌攻心，加倍的歷練。不過也有反常時。
是個下午，滿身挫敗的陰氣掛在臉上，同學們也發(fā)現(xiàn)我的臉很難看，可以說是痛苦的扭曲。只因一個分數(shù)。數(shù)學，我的強項，在與許多同學排名競爭的同時。我的數(shù)學不可思議的下降了。到了歷史的最低谷，看著同學們卷子上刺我眼的紅對勾，我的心里無可奈何的輕嘆一聲。躲在灰暗的角落里，不肯露出平 時的歡樂，只留下虛無的背影。
拖著灌鉛的腿走回家去。進屋，鎖門。我不知道是怎么躲過媽媽的“鷹眼”的，也或許，她已經(jīng)看見了我。我感到羞愧難當，我感到我不配擁有媽媽的愛撫，仿佛我真的犯了罪一樣。吃飯了，我有意的避開那看似漫不經(jīng)心卻異常灼熱的目光，我的心在作痛。
等到盤中只剩下一塊肉的時候，我伸出的筷子遲疑了。媽媽怎么沒夾這個菜呀？這時我想象中臉帶溫色的媽媽，溫和的說：“吃吧。不就幾塊肉，幾個分數(shù)嗎，下次再買再掙就好了。
我抑制不住，淚滾過臉頰。
我發(fā)現(xiàn)，就是在那天，我的童年徹底結(jié)束了。
之后，再次重拾兵器的我，繼續(xù)過五關(guān)，斬六將，繼續(xù)攀登，學術(shù)高峰……
像冰心奶奶說的一樣：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，滲透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨?！泵總€光鮮的獎狀下，都是幾萬萬換不來的時間！
成功的滋味，甜蜜中終究還是帶有一絲苦澀。
柴米油鹽醬醋茶，酸甜苦辣，味道各不相同?？墒浅砷L，卻能將它們巧妙地融合在一起，烹制成最美味、最難忘的佳肴！
成長的滋味，是那流淌著汗水的咸！ 盛夏九月，烈日當空。操場上穿著厚厚迷彩服的我們，站著標準的軍姿，以無比堅強的意志迎接新的挑戰(zhàn)。是的，我們成長為一名初中生了。看，炙熱的陽光下，汗水肆意的流淌著，在每個人的后背凝結(jié)出一朵朵云彩。訓練的嚴酷也讓我們一次次濕了眼眶，夾雜在一起的汗水淚水鉆進嘴里，咸咸的，澀澀的?？墒钱敳倬毇@獎的那一刻，我們卻得到了深深地滿足與幸福。那時我懂得了，成長的滋味是咸的。
成長的滋味，是那卷子上圈圈點點的辣！ 卷子如雪花般落在手里，那冰冷的疑惑從手上傳遞到心里，那一個個鮮紅的錯號給了我致命的打擊，就如同辣椒，吃時辣的痛不欲生，無法忍受。發(fā)完卷子后，老師把我叫到辦公室，等待中的暴風驟雨變成了溫柔關(guān)切的評講：這道題應(yīng)該是這樣做，而這道應(yīng)該那樣做，老師耐心的幫我講解，不停地在試卷上圈圈點點，使我沮喪的心變得明亮起來。原來，成長的滋味是辣的，勁頭十足卻回味無窮。
成長的滋味，是那牛奶般溫馨的甜！
初三的到來，給我?guī)砹藷o盡的壓力，也激發(fā)了我拼搏的勇氣。每天晚上在屋內(nèi)的我冥思苦想，和一道道難題對抗。而屋外卻是又擔心又欣慰，辛苦陪伴的父母，他們把愛融在了一杯溫馨的牛奶中。當我疲憊時細細品嘗，絲絲香甜溫暖了我的心，又激起了我戰(zhàn)斗的勇氣。原來啊，成長的滋味是甜的，是父母溫馨的關(guān)愛。
其實，人世間最美好的滋味，就是成長過程中經(jīng)歷的風風雨雨。成長讓我知道努力了才有回報，成長讓我遇見無私奉獻的老師，成長讓我感受到父母那溫馨的愛。只要成長中經(jīng)歷的，無論酸甜苦辣，一定是最美的！
回憶，是人生的速寫者，記錄美好，闡述成長；成長，是記憶的演繹者，舞動激情，完善人生。成長，何不滋味？
蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，花之君子者也，君子的成長是單調(diào)的，平和之中卻又漾起一抹斑斕，瀟灑的為人生上色。
蓮在開花之前都是平凡冇語的，沉默是一個人的孤獨，就這么靜靜地站在這滿是淤泥的池塘之中，接受自然殘酷的歷練。只要心中懷揣著那個簡單的夢，就能規(guī)避塵世的燥熱，那份激情，以血的朝夕涌動，又似一場春風的力量，瓦解內(nèi)心塵封已久的悲傷。
沉默啊沉默，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡，那絲真摯嵌入心間的夢，交織，盤旋，凝聚，升華，分化為永不褪色的動力，沖擊著束縛身軀的狹隘空間，那瞬間的燦爛，不失煙花壯烈濃重的美，又有十秒汽車賽飛馳于生死之間的激情，火山噴發(fā)的洶涌，那柔麗的絢爛覆蓋了彩虹的美，透出嫩嫩的粉，水珠？花糕？菜凍？不！都不是那是成長的滋味，那無法用語言來詮釋的生命的力量與璀璨，在綠朵兒的完美襯托下，更顯一分萌動之感，成長，生命的高潮的鋪墊曲，不失高雅，因而動人壯美。
又是細雨纏綿后的早晨，朦朧間竄出一縷微光，亦如星辰劃破天際的美，那不失淡雅的成熟感，那紅粉白交織相承的穩(wěn)重，襲一身紅裝，千里與君別，妝一朵粉嫩，相擁最后的晚餐，隱一彎慘白，弄濕了眼角，觸疼了心。盡情釋放著那份品味，那份真情，孤獨，傷感，失落，回憶，不舍?；ㄒ蚯閯佣鴥?yōu)雅，香櫻因花美而甘甜，在生命的高潮之中，那激情釋放青春的壯麗，那片刻回憶過去的速寫，都是無法用語言來描摹的，生命的力量，成長的滋味，無需解釋！
可知成長意無窮，花開花落葬花冢，乞得人生激情時，色衰情斷心凈空。
成長似無盡斑斕璀璨交織描摹回旋著的，美好，擁有風頭的靚麗，豬肚的豐碩，卻只有枯枝的慘尾。
成長的滋味何不滋味？何不滋味！又有何滋味？
我從父母為我精心設(shè)置的溫室中走出來，這意味著我長大了，我不再是得不到玩具就哭鼻子的嬌嬌女了。在成長的過程中，我品味著其中的滋味。喲！成長是一個五味瓶。
成長如一杯奶茶，飄散著濃濃的淳香。這時，我與“志同道合”的伙伴在知識的王國中一起探討，在智慧的海洋里一起遨游。成長，是取得好成績后的喜悅，是獲得榮譽后得到贊賞的目光。成長旅途中，我的生活多姿多彩，十分充實。
成長如一杯可樂，它噴發(fā)著激情。這是體育鍵兒們在運動場上奔放的熱情，是籃球場上賽手們在賽場中飛濺的汗水，是一張張燦爛的笑臉點燃生命的旺火，是在成長中駕馭著小舟接受著驚濤駭浪時勇敢博擊后而見到的一片成功曙光時的豪邁的心情！
成長如一杯蜜糖水，它甜絲絲的，直鉆你的心窩。在一個溫馨的家庭中成長，就像在品嘗一杯蜜糖水。孩子是一個家庭的親情鏈，把家中各個成員間的距離拉近，好比在這個家庭中融入了蜂蜜，給家庭帶來歡聲笑語。而父母的愛讓我們快樂而茁壯地成長，我們津津有味地品嘗著這杯蜜糖水，悄悄長大。
當然有甜就有苦，成長還如一杯苦丁茶。人與人之間的誤會，長輩與晚輩之間的代溝時常讓我們苦惱。面對這些苦惱，我們常常感到苦不堪言。但是，如果這些煩惱你自己能夠適當?shù)呐沤猓悴粫n傷。如果能和好如初，則就像苦丁茶一樣，喝完后，口中還余帶著清爽和甘甜。
成長的滋味真是無所不有，它蘊含著許多意義。人生是一步一腳印走出來的，難免會遇到挫折，只要慢慢嘗試，勇敢去闖，相信一切都會好的。接受各種滋味吧，快樂地成長吧，要相信，美好的明天是屬于你的！
每一篇作文都蘊含著作者的真實情感和思想，通過寫作我們可以不斷挖掘思維潛能提升創(chuàng)造能力。從多個角度來看“在愛中成長作文”都有著引人深思的意義。希望這些參考內(nèi)容能夠給你提供更多的創(chuàng)意和思路！
我坐在房間的椅子上，聽著外面的吵架聲，我不禁心酸起來。最近爸媽總是吵架，我應(yīng)該主動出擊，用我那高超的作文經(jīng)他們的戰(zhàn)火熄滅。
我揮舞著龍筆，隨手寫除了兩篇“告父母書”使他們重歸于好。如下：
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
最經(jīng)你們你們總是吵吵鬧鬧的，甚至提出了提出了要離婚的事情。當我發(fā)現(xiàn)時，我已淚流滿面。你們?yōu)榱艘粋€短信竟然會吵到這程度，我在房間聽到你們的吵架聲，心都酸了。難道你們就不能為對方說一聲“對不起”嗎？請為我回復你們往日的感情。
我心驚膽戰(zhàn)的做出了門，沖到了他們的面前，一句話也沒說就急忙跑了?；氐椒块g后，我?guī)缀醢阉械牟徒砑埗伎薰饬?。但是沒過幾分鐘，房里傳來了兩句對不起。我笑了起來，連忙又寫出了第二封
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
請問你們的感情有何進展嗎？你們快樂我也快樂，你們悲傷我也悲傷。你們的心是和我連在一起的，如果你們所謂的離別了，那我的心也則碎了。我相信說完了對不起后一定會心情暢通，因為他是個有魔力的字眼哦！請記住，人活著不是為自己活，而是為了自己的家人而活。再說與其活得悲傷，還不如像一只在蔚藍的天空里展翅翱翔的小鳥。
這次我勇敢的走進了房間，還沒反應(yīng)過來，爸媽就緊緊的抱住了我，失聲痛哭，流下了悔恨的眼淚，將心中的不滿拋之千里之外。
幾條窄小的馬路，凹凸不平。沙石黃土撞擊人們的面部，繁華東勝的過去就是這樣。
大街上，不文明行為隨處可見，隨地吐痰，亂扔煙頭，闖紅燈……不但行為不好，景色也不好，街道兩旁，不規(guī)則停放的車輛很多，因為那時候，東勝治安不好，所以不文明行為也就沒人管了。
我一出生，土里的樹苗發(fā)芽了，平房也“更上一層樓”，變成了樓房。伊克昭盟也改名為鄂爾多斯市了。東勝眨眼間變了樣。風屏住了呼吸，為鄂爾多斯的變化感到驚訝?，F(xiàn)在，已經(jīng)過去xx年了，變化不斷發(fā)生著。那個小樹苗，已長成參天大樹，為人們制造出一片陰涼。高樓大廈拔地而起，飛速建筑著。人們的素質(zhì)也提高了，相互禮讓，相互幫助。我們小學生呀！尊敬師長，禮貌待人，熱親待客：遇到老師敬隊禮，并說：“老師您好!”遇到客人也敬隊禮，說：“客人您好！”不規(guī)則停車到文明停放車輛的過程中，人們明白了很多生活的道理：這樣不僅毀了市容市貌，還可以看出一個人的素質(zhì)。
警察叔叔為了“創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)”這項艱巨的任務(wù)，每天站在火辣辣的太陽下指揮著交通，盡管汗水浸濕了衣服，仍然毫無怨言的工作著。環(huán)衛(wèi)工人起早貪黑，是為了我們這個大家庭呀！
東勝與我共成長，相信不久的將來，隨著社會的發(fā)展進步，東勝會有一個更加美好的明天！
生活中處處有詩歌。天真的兒歌，樸素的民歌，常在我們耳邊回響。我國是一個詩歌的國度。最早的詩歌總集《詩經(jīng)》已經(jīng)有兩千多年的歷史，從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩人，他們的優(yōu)秀詩篇，為各國而人民所傳頌。
我是一個“愛詩狂”，我愛詩，愛得“瘋狂”。自從三歲開始，媽媽就拿著一本《幼兒古詩》讀給我聽。四歲剛會說話時，我就咿咿呀呀地說個不停，如果你仔細聽，你就能聽出那是駱賓王的《詠鵝》。二年級時，我就能背出一百多首詩。從那時開始，詩成了我無法割舍的愛好。
我喜歡王維的飄渺，喜歡杜甫清新的格調(diào)，更喜歡屈原那種堅守廉潔志向的精神……在夢中，我與李白狂飲對詩與李賀一同騎馬尋詩……“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”我讀出了被困逆境的迷茫與重獲光明的喜悅；“剪不斷，理還亂，別有一番滋味在心頭”我讀出了亡國之君的綿綿愁緒；“俱往矣，數(shù)風流人物還看今朝”我體會到了毛澤東的氣魄?！白砼P沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”我感受到了戰(zhàn)士們獷達豪放的性格?！吧斪鋈私埽酪酁楣硇??！蔽易x出了李清照那種比男兒更有氣魄的個性……
詩，便是我生命的天堂！
周國慶節(jié)期間，在電視新聞上看到建國55周年以來，我們的祖國在各個方面取得了很大的輝煌成就。
三峽大壩建成了，神舟5號飛上了太空，雅典奧運會我國選手奪得了32枚金牌的好成績。教育事業(yè)更是得到了的發(fā)展，我們的第一實驗學校也不例外，教學條件有了橫大的改善。
記得我剛剛?cè)雽W的時候，還是個六七歲的小朋友，學校的教室只有我們家的客廳那么大。教室中間擺放著幾十張像我們家電腦桌一樣大小的課桌。墻上只掛著一塊孤零零的黑板，黑板前面有一個講臺，但它是那么小。老師上課時拿著木棍指著黑板教我們寫生字、學畫畫。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個三年級學生了。這一年我們學校新蓋了寬敞明亮、功能齊全的實驗大樓，教學樓也粉刷一新。開學那天，同學們走進像仙境一樣的教室，發(fā)現(xiàn)黑板旁的墻上增加了一臺電視機，好奇的問這問那。老師告訴我們這是教學用的。
我想在這么好的學習環(huán)境里，一定不要辜負老師和家長的期望，好好學習。在老師的辛勤培育下，通過自己的努力學習，最終我以優(yōu)異的學習成績升入了四年級。
我是2000年出生的，說起來也和祖國在一起xx年了。從牙牙學語到現(xiàn)在，第一句喊出的是“爸爸媽媽”，認識的第一組漢字是“中華”。祖國是我們的母親，是我們生命的搖籃，我們應(yīng)該為自己是一個中國人而驕傲。我堅信只有心系祖國才能健康成長！
在這片越發(fā)繁榮的土地上，有著勤勞的人民和我們這些跨世紀的新一代。我們現(xiàn)在越來越大了，我在這片土地已經(jīng)生活了xx年了。我想，我們不一定要等到長大之后再為祖國貢獻什么，而是現(xiàn)在就要為祖國貢獻一份屬于我們的力量。
我們應(yīng)該時刻想著祖國。中華的歷史告誡我們：沒有祖國，就沒有家，國家不強盛，落后就要挨打！祖國，是我們共同的母親，是我們最親最愛的媽媽！
昨天，是一個戰(zhàn)爭的血腥場面；今天，我們迎來了自己的光輝！
祖國是偉大的，她經(jīng)歷了無數(shù)苦難，卻有不屈的脊梁，龍的蟄伏，是為一飛沖天積蓄力量；我們每一個炎黃子孫，都要肩負起歷史使命，榮辱與共，為偉大祖國的騰飛而努力！
為了祖國，我一定會好好學習，天天向上！
祖國，謝謝你！
健康，是我們形影不離的好伙伴。
我們的身體里有好多的營養(yǎng)，叫維生素，有了這些維生素，我們才能活蹦亂跳，如果我們挑食，不吃自己不愛吃的東西，那么一些維生素就會不見了，一旦缺乏任何一種維生素，都會影響身體的健康。所以我們不能只偏愛一種食物，什么都要吃一點，這樣身體中營養(yǎng)才能均衡，身體才能健康。健康除了飲食也離不開鍛煉。
在一年級的時候，爸爸媽媽就給我買來了羽毛球，還規(guī)定我每天早上起來和他們一起鍛煉，打羽毛球不是一天兩天就能練會的，要每天堅持技術(shù)才能提高。
功夫不負有心人，一年過去了，我的技術(shù)也一流了，身體鍛煉的也強壯了，這多虧了羽毛球啊！擁有健康的身體要從一點一滴做起，讓健康伴我們一起成長吧！
當我們正在悄無聲息地長大時，你可曾用你那雙愛發(fā)現(xiàn)美的眼睛發(fā)現(xiàn)我們身邊的一切也正在成長？也正在隨著時間的腳步加快往前走的步伐？我們的校園-----浯溪2中不就是一個很好的例子嗎？
每每坐在教室里往外窗看時，總會想起姐姐說的話：“你們現(xiàn)在好了，學校里新建了一幢宿舍樓，不再像我們那時候，幾十個人擠一間小寢室了，就算是白天，陽光也似乎射不進來，衣服什么的全曬在外面……”是啊，我們學校現(xiàn)在條件好了，不再像姐姐那時候了，現(xiàn)在教學樓的后面高高的聳立這一幢高大的建筑物，那就是我們的宿舍樓。我們可以在里面貪婪地享受著陽光。從遠處看，就像一座別墅，在暖陽的照耀下熠熠生輝。宿舍樓的前面又有幾棵高聳入云的大樟樹圍站在一個愛心形的小花壇中，茂密的緑葉下是一圈圈的陽光，心情不好時，總愛往窗外看看，頓時會有不一樣的感覺。
又記起剛?cè)雽W的時候，學校里的一切與現(xiàn)在的一切大不相同。
我們?nèi)杖战佑|、寫字的桌椅早已由那老苯、粗拙的木桌椅替換成了現(xiàn)在光滑且輕巧的課桌椅了，再也不用被那木屑弄臟自己的衣服。食堂里，學校又安裝了許多白藍相間的餐桌，這樣，同學們吃飯時也方便多了，不用再為吃一頓飯就站得腰酸背痛了。商店也不那么擁擠了，因為有兩個商店了。學校還搭建起了一座“國球中心”，里面有運動場地，就算是雨天，也不必為體育課擔憂了?？萍紭抢锏纳铩⑽锢韺嶒炇腋菙?shù)不勝數(shù)，計算機教室中的電腦也都聯(lián)網(wǎng)了，大家就可以自由地搜索資料了。從科技樓往下觀望，會發(fā)現(xiàn)一片緑草地中央有一座新開拓出的小水池，它的中央立著一塊奇異的大石頭，似月亮、似小船，且它還會噴出水來呢！水池的周圍也橫放了幾塊大石頭，同學們可以坐在上面靜靜欣賞著這風景。也不知從何時起，學校的大門口裝置了一條長長的熒幕，紅色的字格外耀眼。
在教室里，不僅桌椅煥然一新，連布置也是煥然一新。木講臺也變成為了多媒體講臺，黑板旁邊是一塊白色的熒幕，以后我們的教室也會變成為多媒體教室。老師也再也不用被粉筆弄臟了雙手，被粉筆灰所危害健康了，那樣的日子會一去不復返。用電腦上課的日子也不再是大城市的專利，讓小鎮(zhèn)里的校園也變成外多媒體校園。
學校在這幾年的成長中，改變了許許多多：邀請演說家到校演出、增添體育器材、開設(shè)許多學生與老師互動的欄目……
校園的成長應(yīng)該歸于誰?是誰讓校園多了一份生氣、少了一份沉寂，多了一份喜悅、少了一份悲傷？又是誰讓小鎮(zhèn)里的教室全都變成為多媒體教室不再是遙不可及的夢想？是祖國，是我們最最親愛的祖國，是正在歷經(jīng)滄桑巨變的祖國!
我們的生活因為孩子而變得多姿多彩。春天，我們一起踏青，去山間田野尋找春的足跡；夏天，我們一起游泳嬉水，享受清涼的樂趣；秋天，我們一起品嘗收獲的喜悅；冬日，我們一起感受皚皚雪景的美麗。和孩子朝夕相處的每一個日子都是美好的回憶。每個家長都希望把孩子培養(yǎng)成才，每個人都有各自不同的體會和方法。樹立健康向上的人生觀，能使孩子終生受益。我們既然理解了這個道理那么就要有所行動培養(yǎng)孩子的興趣。
記得一年級剛開始寫作看圖寫話，短短的兩三句話都不能在我這里通過，更何況想在老師那里批優(yōu)？每次流著淚要擦掉幾遍重寫。于是我就開始把他的動漫書轉(zhuǎn)化成一些小學生的故事，比如《快樂星球》《馬小跳系列》這些孩子特別感興趣。遇到了問題尋求網(wǎng)絡(luò)幫助已經(jīng)成為我的思維定勢，鍛煉了自己的寫作能力。與孩子一起探討問題，看著他像個小老師一樣為我們解釋題意時，感覺他與從不同，體現(xiàn)出了自己獨特的個性，從內(nèi)心真正體驗到與孩子在一起的快樂！當我們在為孩子指出錯誤的同時，自己也學到了很多我們以前沒學到的或已經(jīng)忘卻的知識。從中體會到了幸福。我不會要求孩子在學習上望子成龍，生活上包辦代替。
孩子每天放學回來能把開心的或不開心的情況都講給我聽，不管考試考的好與不好都能自覺的說出來，讓我有所體會：一定要努力去學會和孩子溝通和交流，去尊重孩子。改變以往在孩子面前盛氣凌人的態(tài)度。孩子的成長需要我們每一位家長更多的付出和努力，讓我們和孩子一起堅持學習，不斷實踐，為孩子的健康成長付出自己的全部心血。
記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。很長一段時間，和舅舅舅媽一起生活，舅舅有5個孩子。是片純凈的天地，有不知名的可愛在開放。清涼的風里，是枝丫深處鳥兒清脆的鳴叫。當時年紀小，喜歡和哥哥姐姐一起四處亂蹦。累了，就停下來，回頭的時候，在風里揚起無邪的笑。
記憶中，舅舅家門口那棵枝條垂得伸手可及的大柳樹，常常迎著暖暖的微風優(yōu)雅地飄蕩在眼前，也搖曳著我童年的夢……后來，離開了那片曾經(jīng)留下過我深深印記的土地，一切便隨風而去。我用陌生的眼神觀望新的世界，一切便重新開始。日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺地成長了。后來，在某個清晨的鏡子里，看見微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒有出沒。
新的生活時代代替了回憶，填補了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動。停在每一個成長的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標志著在如何成長著的字跡。童年固然美好，今時亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長，思考著的成長，無悔著的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
人生像一場電視劇。有哭有笑，有悲有哀，時間飛快，斗轉(zhuǎn)星移，我已經(jīng)是一位青少年了。
青春是白開水，你可以使它變成你想要的滋味：酸、甜、苦、辣，仍你品位。我遇到過許許多多的困難，但從中也收獲許許多多的道理。
又一次上午，弟弟來我家我把喜歡的玩具拿出來借他玩，自己就寫作業(yè)。時間飛快流逝:一分鐘、十分鐘、一小時……我寫完了作業(yè)，便飛快跑去客廳去找弟弟玩，可是弟弟不見了，我便找了起來。忽然，我聽到廁所間里傳來了水龍頭的放水聲，我三步并作兩步地跑去只看見，弟弟拿著我心愛的烏龜在水龍頭下沖洗著，我奪過小烏龜，把它放在了魚缸里。弟弟見了大哭了起來。媽媽從客廳走來，我正要解釋，媽媽便抱起弟弟頭也不回的走了。
晚上，媽媽跟我講：“你都那么大了，弟弟還小，你要讓弟弟。”從此“讓”這個字銘記在我心中。
為了回答您的問題，編輯為您準備了一篇權(quán)威的“在夢中成長作文”。希望您喜歡這篇文章的風格。寫作是通往成功之巔的攀登之路，需要我們不斷積累和努力。作文可以將我們的思想轉(zhuǎn)化為文字，記錄下人類的智慧。每天堅持寫一點東西，這樣我們的寫作基礎(chǔ)就會變得扎實起來。
成長伴隨著人的一生。
成長的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩，而在這些多彩世界的背后隱藏的故事中，就屬童年最值得回憶
池塘邊的榕樹下，知了在聲聲的叫著夏天等待著下課，等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年。這是一首名為童年的歌謠，也是當年老一輩喜歡哼的一首童謠。在這首童謠中，你能感受到童年時代的天真爛漫，無憂無慮，童真童趣的快樂生活。更是我們這一代年輕人所渴望回到的快樂生活。
但童年時代并不是一輩子，因為人總是要長大的。會從一個小不點兒長成一個帥小伙兒，或是小姑娘兒。并不能永遠停留在小時侯的童年時代中，時間是流動的。
可是，在我們的成長過程中，難免會提到自己的童年一些雞毛蒜皮的小事。在那時候，自己想要什么，父母都會百依百順，自己不小心被小石子拌倒，副怒就會把我們抱起，之后用自己的大腳丫瘋狂地踩著小石子，嘴里還碎碎念到我們踩扁它，不要哭啦，爸爸媽媽帶你去動物園看猴子??！當我們和伙伴們玩耍時，也少不了一些磕磕碰碰的，為此也就導致與小伙伴之間的搏斗啦！這時，父母看到后，會立馬飛奔過來把我們分開，幫我們把身上的塵埃拍掉，然后不分青紅皂白的去謾罵對方，總之在他們眼里自己的寶貝總是對的。而等待對方的父母也趕到時，雙方的父母就會為這小事開場唇舌大戰(zhàn)，互不相讓，不分上下地罵得沒完。而在一旁的我們也不甘示弱又開戰(zhàn)啦！
而現(xiàn)在自己已經(jīng)是一名高中二年級的學生了，不再是那個黃毛丫頭啦！我已經(jīng)長大了。在自己發(fā)呆的時候，我就會回想起童年的往事，這時候的自己就會傻笑起來，心想：想自己當年怎么就那么幼稚，那么無知呢？就因為當年父母的過于溺愛，導致現(xiàn)在的自己做什么事情都要問他們，什么什么怎么做?。?/p>
在一個人的成長中，有風有雨，有喜有憂。但我們堅信：在我們之后的成長道路上，還是會有豐富多采的生活等待著我們?nèi)ラ_啟的。因為：陽光總在風雨后！
時光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間我上了六年級，覺得自己長大了，明白了許多道理。
記得上周日，我去師范學院學籃球，教練讓我們圍著操場跑兩圈，又命令我們做俯臥撐。教練教我投籃時，我的左手總是不給力，就是用不上勁兒。有一次投籃，我的左手巨痛無比，媽媽帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生說我左手的關(guān)節(jié)嚴重挫傷，建議我以后不要打球了！我的心頓時就碎了，難受了一陣子。我的左手注定我與籃球無緣。每次路過師院門口，總?cè)滩蛔〕锩嫱?。每次體育課，都堅持用右手投球，讓左手徹底下課。失敗了上千次，我就嘗試了上千次。
一次，體育老師測試我們投籃。我只好硬著頭皮迎戰(zhàn)，結(jié)果竟然成功了。我又投了兩下，又全部投了進去。想起來那個籃球場，落在我心里的太陽冉冉升起。就這樣，我重新回到了籃球培訓班。每次表現(xiàn)都很突出，左手的問題對于投籃已經(jīng)不是問題了！
這使我明白了，成事在人！做最大的努力，做最好的準備。只有在成長的路上不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，才能成為真正的佼佼者。
?，F(xiàn)在開始收卷又是一個噩夢般的一天結(jié)束了，拎上書包，在來往的人群中向班級走去。
那個，這道題你選什么的？A吧好像不對，D，肯定不是，我就是不確定究竟是B還是C。你怎么想的？哎呀，不要我問我了，我不想去想那些題了趴在桌上，只是發(fā)呆，怎么了？為什么現(xiàn)在不像小時候那樣，因為沒了負擔而激動萬分了？哎，真?zhèn)X細胞。
嗯？這是一架精致的紙飛機悄然落在我面前，正要拿起細看，便被人奪走了，德威號出發(fā)了！這才發(fā)現(xiàn)，教室里隨處都是漫天翱翔的紙飛機。是誰在扔紙飛機！瞬間，安靜老班手中拿著某人的德威號，開始了他的激情昂揚的即興演說，全班，三條黑線趴在桌上，只是，發(fā)呆。
思緒跌入了一個黑色的深淵，一切都是模糊的
總是揪我馬尾的同桌；總是嚇人的小淘氣；總是帶來歡樂的開心果；還有那拿我們沒辦法的老師
小時候，總會傻傻地看著天空，尋找那傳說中的玉兔；小時候，總會不依不撓地追問大人們那些稀奇古怪的問題；小時候，總會在受傷后不愿哭泣，要做所謂的英雄；小時候，總會時常爆發(fā)一場又一場的男女大戰(zhàn)，但隨后便調(diào)解；小時候，總會在體育課上混入那幫純爺們的人群，在打入進球后向男生們炫耀；小時候，總會為了等待某位好友而遲到被罵；小時候，總會一起在暴雨中肆無忌憚地狂奔后，錯喝啤酒而呼呼大睡；小時候，總會在那生銹的大鐵門前向?qū)γ娴男≠u部阿姨大吼買零食；小時候，總會在放假時，撕下那可惡的作業(yè)紙，疊成紙飛機，任它們在空中翱翔
現(xiàn)在的我們，總會呆望著天空，算著下一場考試的日期；現(xiàn)在的我們，總會拿著那萬能的教科書背黃鶴一去不復返Ihatetodohomework，andyou？如果兩個三角形；現(xiàn)在的我們，總會在受傷后萬分柔弱，渴望眾人關(guān)心；現(xiàn)在的我們，總會看到一些不和諧的場景；現(xiàn)在的我們，總會不敢主動混入異性圈子，因為耳邊總會有一些流言蜚語；現(xiàn)在的我們，總會為了不被罵而讓某位好友被罵；現(xiàn)在的我們。總會在大晴天里窩在家中，喝著可樂若無其事；現(xiàn)在的我們，總會在那扇門后向自己傾訴痛苦；現(xiàn)在的我們，總會
你，快把紙飛機全撿起來，那些試卷下學期還要講評呢！對！就是整理那如山般的試卷，只能把自己的怨恨隨它們一同放入角落里！
成長，小時候，總是期盼著長大，現(xiàn)在的我們，卻希望回到從前?，F(xiàn)在的我們似乎已經(jīng)失去了青春應(yīng)有的熱情、朝氣、瘋狂，取而代之的，則是沉悶、憂郁、迷茫。
時代的腳步越來越快，我們雖然適應(yīng)了這個新的時代，但回憶是不應(yīng)該抹去的，曾經(jīng)的青年們恰恰是擁有了我們所缺少的，從精神上說，我們前進的腳步已慢了下來
呼一架千瘡百孔的紙飛機悄然落在我面前，正要拿起細看，就被風吹走了。抬頭，人去，房空
中成長
雛鷹經(jīng)歷生死的磨練得到展翅翱翔，花兒經(jīng)歷風雨的磨練得以競相開放，柳條經(jīng)歷寒冬的磨練得以抽出新芽，人生也因經(jīng)歷磨練而更加精彩。踏進聿懷，我有了一段特別的軍訓。
“立正！稍息！立正！”軍訓并不像想象中那么輕松，站在似火的驕陽下，覺得整個人快熱得脫水了，皮膚被烤得生疼。我們天天練習步伐、站姿、踢步等，這常常使我們腰酸腿疼、脖子痛?！翱待R了沒有啊？怎么一條彎曲的`直線在我面前？齊步走！一一一二一！一一一二一！停！同學們什么叫齊步走，就是在你們逛街的基礎(chǔ)上，把你們的雙手從褲兜中拿出來，前后擺動，好，聽口令：‘齊步走’！”軍官的話幽默又不失威嚴。我們這群嬌滴滴的女生只好扭扭捏捏地跟著“暴曬大軍”走了。看我們懶散的樣子，軍官說：“兩分鐘喝水夠不夠？”“不夠！” “那就不喝！”無奈之下，只能挺直腰板，扣緊胳膊，繼續(xù)軍訓！雖然我們心里滿是抱怨，但還是堅持到底。勝利屬于最堅韌的人。
短短三天里，很苦很累，但我不僅僅學到了軍人的毅力，還學會了團結(jié)合作?！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！睕]有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質(zhì)量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了
在每個人的人生長河中，總有一些事物帶給你不一樣的溪流。有人鐘情于書畫，有人癡迷于音韻，而在我的人生旅途中，惟有詩詞韻歌伴我成長，給我偌大的影響
想到這里，我不禁追憶起兒時那個天真無知的我，趴在書桌前，搖頭晃腦地背著床前明月光，疑似地上霜是的，當我很小的時候，就開始接觸到了詩歌這個美妙而又新奇的東西。而他也不離不棄，總是蕩漾在我的人生長河之中，一直伴我成長。
兒時讀駱賓王的《詠鵝》，感覺自己仿佛至少于河水解凍，春水初漲，白鵝戲于流水之上的一派春光之中，化身為駱賓王，游樂于白毛浮綠水，紅掌撥清波的初春美景之中。詩歌第一次進入了我的世界。
小學時讀王勃的《送杜少府之任蜀州》，怎么能理解王勃那海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。的深厚沉重的離愁別緒呢？但轉(zhuǎn)念一想，王勃遠送友人，一次次地同友人道別但目光卻久久不肯離去，那種難舍難分的真摯的友誼便也了然于胸了。而詩歌也在我的世界中變得越發(fā)重要了。
初中時雖事務(wù)繁重，但我仍舊會留意去讀一些詩詞，讀到岳飛的《滿江紅》，我不禁為他那豪情萬丈的胸懷和氣吞山河的壯志所震撼；讀到李清照的《漁家傲》，我頓時為她那我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。的憂國憂民而又無可奈何的絲緒所感傷；讀到杜甫的《春望》，我又不免為烽火連三月，家書抵萬金。的慘狀所痛心；讀到王維的《鳥鳴澗》，我也著實因詩人閑適的`心情與美麗的秋景所流連忘返其實，古人的每篇佳作都給予我不同的美的感受與領(lǐng)略，而詩歌，也成為了我成長路上最為真摯的朋友，永遠伴我成長
隨著年齡地不斷增長，學習任務(wù)地不斷累加，我的課外時間會變得越來越少，但我并不會為此而放棄讀詩賞詞，因為在我的人生中，他早已成為了不可或缺的一部分，永遠伴我成長
入夜，天空早已黑得徹底，在睡夢中，我夢回魏晉格律，夜游唐詩宋詞，讀唱元曲，慢賞清文，隨著時光與詩歌，一齊成長！
透過寫文，可以呈現(xiàn)出個人的智慧與才華，同時也讓我們更能有效地表達出內(nèi)心的情感與思考。然而，一篇成功的作文背后所需付出的心思與耐心也不容小覷，這時候一個好的作文模板就顯得尤為重要。相信你將會從中找到所需要的內(nèi)容。
高中階段，議論文的寫作教學是作文教學的一個重點，同時也是難點。它難就難在學生無話可說，也不知怎么來說。對應(yīng)著議論文寫作其形式和內(nèi)容這兩個方面，“不知怎么來說”這一結(jié)構(gòu)形式上的問題可以通過平時的模仿、訓練、鞏固、強化從而得以解決。而“無話可說”這一內(nèi)容、材料方面的問題才是我們作文教學與學生作文寫作所面臨的最大難題。解決好了這一難題，其他的問題也就都迎刃而解了。
可這“解決”二字卻談何容易?？梢哉f，至今也沒有多少語文教師能夠說他已經(jīng)很好的解決了這一難題。然而，針對此問題所進行的思考與探索卻一直沒有停止過。
我校自20xx年以來，一直在開展由邱學華先生創(chuàng)立并倡導的“嘗試教學理論”“嘗試教學法”這一課題的教學改革實驗，運用其相關(guān)理論去解決教學中的相關(guān)問題。作為語文教師，我也在這方面進行了積極的嘗試與探索，經(jīng)過幾年的實踐，自己對此有了一定的體驗和想法。
下面我就來談?wù)勎易约菏侨绾芜\用“嘗試教學法”的相關(guān)理論、原則，結(jié)合課堂教學來進行議論文的寫作教學。在這里我們主要研究議論文論據(jù)的搜集、運用以及拓展遷移幾個問題。
首先，我們來說說邱學華先生的這套教學理論的核心內(nèi)容。其核心就是在教學活動進行的過程中，強調(diào)學生的主體作用，突出學生的自我嘗試、自主探究，然后再發(fā)揮教師的主導作用，歸納、明確學生自主學習的相關(guān)知識與內(nèi)容，并對此進行相應(yīng)的總結(jié)與點撥，從而完成知識的傳授。在具體的教學操作中，上述理論可體現(xiàn)為“先學后教”“先練后講”“自主嘗試”“兵教兵互助合作”。那么，在進行議論文論據(jù)的搜集與運用的具體教學活動時，如何來體現(xiàn)“嘗試教學理論”的相關(guān)理念與原則呢？
我們先來嘗試操作一個例子。
我們向?qū)W生提供一個話題：“逆境與成功”，然后要求學生自我嘗試著去審題立意，并根據(jù)自己的立意去自主探究，搜集并運用論據(jù)。這一過程結(jié)束后，我們操作第二步，將所有學生的審題立意歸類，然后師生共同明確哪些是最佳立意，哪些是一般立意，哪些已經(jīng)偏題跑題。然后再對論據(jù)進行歸類，哪些是典型論據(jù)，哪些是一般論據(jù)，哪些不能成為論據(jù)，最后讓學生選擇最佳立意與典型論據(jù)，運用我們所要求的模式來作文。作文完畢，這一教學過程是否就結(jié)束了呢？沒有，這只是個開始。接下來我們要求學生將搜集得來的論據(jù)進行歸類，無論是最佳立意的，還是一般立意的，甚至偏題、跑題的論據(jù)。首先要求學生明確一點，上述收集的所有論據(jù)除去不能成為論據(jù)的材料外，所有的論據(jù)都是有用的。這些論據(jù)中的某些事例或許不能用來論證此觀點，但換個場合它們卻會成為其他觀點的典型論據(jù)，所以將這些論據(jù)劃分為有用論據(jù)。然后將有用論據(jù)進行分類，將它們分為正面論據(jù)與反面論據(jù)兩大類。然后正面論據(jù)又可分為古代中國、古代外國、現(xiàn)代中國、現(xiàn)代外國四個類別。劃分完之后，現(xiàn)代中國又可分為：1.名人名言名事；2.格言俗語。其中名人名言名事又可細分為自然科學家（再細分為數(shù)學、物理、化學、生物等）、社會科學家（再細分為政治、哲學、經(jīng)濟、歷史、文化等）、社會名人、企業(yè)家以及體藝明星等類別，名事包括新聞、時事時政、廣告詞等類別。正面論據(jù)分類中的古代中國、古代外國、現(xiàn)代外國也都依各自特點而類同，反面論據(jù)亦然。這樣一劃分，就形成了一個有關(guān)論據(jù)搜集、歸類的結(jié)構(gòu)圖表。
再接下來，我們又可以引導學生從結(jié)構(gòu)圖表中去拓展，進一步搜集論據(jù)。學生經(jīng)過老師的引導能夠發(fā)散思維，擴展視野，從古今中外中搜集不同的論據(jù)。每個學生都各自收集了相當數(shù)量的論據(jù)，然后再展開“兵教兵”互助環(huán)節(jié)，將搜集得來的論據(jù)再次進行分類，哪些是典型的，哪些是一般的，哪些是不能成為論據(jù)的，然后就是同學之間論據(jù)的互換交流、交叉收集與傳閱。這一交流活動可以是同班之間，也可以是教師任教的班級之間，甚至可以是同年級的平行班之間。這樣群策群力、集思廣益、去偽存真、去粗取精，歸納出典型的、符合審題立意要求的富有表現(xiàn)力和說服力的論據(jù)。這樣搜集下去，一而十，十而百，百而千，所收集起來的論據(jù)隨之組成了一個論據(jù)庫，拓展開來就成了一個作文論據(jù)材料的資源庫，以后寫議論文時，就可以從中提取相應(yīng)的論據(jù)材料來作文了。
完成了上述工作之后，我們就可以繼續(xù)運用“嘗試教學理論”來進行深度探究。
在“先學后教”、“先練后講”的相關(guān)原則下，教師引導并要求學生對搜集來的論據(jù)進行隱含價值再挖掘。何謂“論據(jù)的隱含價值再挖掘”呢？舉個例子來說，前面我們的話題為“逆境與成功”，學生很自然地就想到居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳的事例。那么通過深度探究，我們可以從居里夫人身上挖掘出如下的一些價值：其一，居里夫人與丈夫共同發(fā)現(xiàn)鐳，表現(xiàn)了夫妻之間同心協(xié)作、共同取得事業(yè)的成功；其二，居里夫人所在的家族有多人在科學上有重大貢獻，又說明了環(huán)境對人的影響；其三，居里夫人在獲得諾貝爾獎之后經(jīng)常拿錢物去資助他人，又表現(xiàn)出可貴的、崇高的道德品質(zhì)；其四，居里夫人是波蘭人，二戰(zhàn)期間，波蘭深受法西斯的傷害，居里夫人為了祖國的自由而積極奔走，又體現(xiàn)出令人敬仰的愛國精神。這樣一挖掘，有關(guān)居里夫人的這條論據(jù)就轉(zhuǎn)化為能論證五個方面問題的論據(jù)材料，一下子就提高了論據(jù)的使用價值，開闊了學生的視野。我們把這一過程稱之為“榨油”，也就是要盡可能多的從一個人身上挖掘出更多有價值的論據(jù)材料。
接下來，在“嘗試教學理論”的指導下，老師再選出一個人或一個事例，要求學生也這樣去挖掘其隱含價值，使學生們能熟練操作。等學生們都熟練了以后，就又可以將搜集來的論據(jù)分類，然后再分派給不同的學習小組，開展“兵教兵”互助活動，將所有可能有隱含價值的論據(jù)的隱含價值挖掘出來，積累下來，成為新的論據(jù)材料。在實際教學中，我們可以一個星期提供一個話題，要求學生按照上述操作流程去操作，不停地搜集，不斷地交流，不懈地積累，幾個學期下來，積累的論據(jù)材料是非?？捎^的，學生寫議論文時就不再無話可說，無論據(jù)可用了。
談到這里，可能有人會問：這樣去搜集、去挖掘，論據(jù)不總有搜集完的一天嗎？其實，這大可不必擔心。我們在前面的結(jié)構(gòu)圖表里有這樣的積累途徑――古今中外的論據(jù)材料、新聞、時事時政，這些事例，尤其是新聞、時事時政是日新月異，動態(tài)的、永恒發(fā)展著的。所以，它是有源之水、有本之木，又何來終竭之說呢？反倒隨著時間的推移，論據(jù)材料會不斷更新、不斷豐富。
論據(jù)的搜集完成之后，接下來我們要解決論據(jù)運用的兩個問題：其一是論據(jù)本身的基本運用；其二是論據(jù)的拓展運用。
首先，我們來說說論據(jù)本身的基本運用。
這個基本運用是這么樣的含義：我們所搜集來的論據(jù)可能是一句話，也可能是很長的一段話。若是一句話，在將其與觀點聯(lián)系起來進行論證說理時，就有必要對其進行擴展，我們可設(shè)計不同的句式來展示這一條論據(jù)，使之富有文采，富有表現(xiàn)力，富有令讀者信服的力量。若是一段話，我們又必須對其進行精簡，使之既能與觀點緊密聯(lián)系，又富有說理性，同時我們也要對其進行句式方面的設(shè)計，使它們有文采，有說服力，且具有典型性。只有這樣，學生們寫出來的文章才會論據(jù)有典型性，有說服力，論據(jù)語言有文采，簡潔自然，邏輯嚴密，論說力量十足，從而在保證論證過程有理有據(jù)，論證得當?shù)幕A(chǔ)上，最大限度地增加文章的文采，提升文章的檔次。
其次，我們來談?wù)務(wù)摀?jù)的拓展運用。
前面我們談到，在學生所搜集的論據(jù)中，有些能很好的論證此觀點，而有些卻與觀點的聯(lián)系并不緊密。那么，這些聯(lián)系不緊密的論據(jù)怎么辦？我們在將其搜集來之后，對它們進行了歸類，進行了“榨油”，挖掘了其身上的隱含價值，而現(xiàn)在我們就可以拓展運用他們身上的隱含價值，最大限度的發(fā)揮這些論據(jù)其隱含價值的效益。
具體怎樣來做呢？
我們作文訓練時一般的作文程序是：出題者提供材料、話題，然后我們根據(jù)材料和話題而審題立意，然后根據(jù)審題立意去搜集論據(jù)，再然后對文章的結(jié)構(gòu)進行構(gòu)思、設(shè)計，最后下筆成文，從而完成一篇作文的寫作。而我們現(xiàn)在談及的論據(jù)的拓展運用，卻是上述作文過程的逆過程，即由論據(jù)而引申推延，由引申推延而發(fā)掘出新的立意，由新的立意而寫成新的文章。
在這一由論據(jù)而發(fā)掘出新的立意的過程中，教師平時應(yīng)該注意引導學生在審題立意的過程中，始終要求學生的立意指向一定的世界觀、人生觀、價值觀、思想道德觀、為人處世的方式方法態(tài)度，使其立意始終能立足于一定的人生高度。這樣堅持寫下來，學生的論據(jù)多了、新了，學生的審題立意也多了、新了，然后再加上作文結(jié)構(gòu)的模仿、訓練、鞏固、加強，學生的作文水平自然會水漲船高。
上述一系列過程，我們將其稱之為：議論文論據(jù)材料的搜集、運用以及拓展遷移。在這一教學過程中，學生自我嘗試、自主探究，充分體現(xiàn)了其學習的主體性，而教師也能及時指導、歸納、總結(jié)、明確，體現(xiàn)了教師在教學活動中的主導性。在這一教學過程中，同樣也很好地體現(xiàn)了“嘗試教學理論”的“先學后教”“先練后講”“兵教兵互助合作”等幾項原則，因而在具體的操作實踐中，有效地解決了在議論文教學與寫作中，學生無話可說及不知怎么來說、不知從何說起的難題，給了議論文的寫作教學一個好的突破口。
筆者的實踐證明，這種議論文寫作教學模式是切實可行且行之有效的，它能有效地解決議論文寫作教學中遇到的難題，我們都可以在這一方面進行有益的嘗試，進行共同的探討。
在一個夏天的傍晚，我和媽媽準備去睡覺了，媽媽突然對我說：“兒子，媽媽給你買了禮物，你猜猜買了什么?。我說：“書”“榴蓮”“鋼筆”……媽媽都說不是。我猜了半天，也沒有猜到，后來媽媽告訴我說，在網(wǎng)上給我買了兩只小烏龜。
知道了這個消息后，我異常的興奮，那一夜顯得特別漫長。我盼望著它們來到我們家，我時不時的看一看手機上的物流信息。在烏龜?shù)搅说哪翘欤腋吲d的一蹦三尺高，順手拿了車子，使勁蹬著騎向了驛站把它們?nèi)』貋?。接著我小心翼翼地把盒子打開，兩只黑黑的圓不隆冬的小家伙能有桃核大小拖著一條又長又細的尾巴，尾巴的長度和身體長度差不多了，盒蓋剛打開，他們不怕生似的邁開小短腿爬出來，在地磚上，一顛兒一顛兒的往前爬，起初還沒那么快，后來停都不停一下。印象中烏龜?shù)乃俣韧耆皇沁@樣啊!把烏龜們拿出來，把他們放進了提前準備好的龜缸里。它們總想往外跑，時不時的用爪子撓缸壁，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音。
從這天起，我每天精心地照料它們，給它們喂食，給它們換水。時間長了，他們也可以跟我互動，我每過來喂他們，它們立起身子，伸長脖子，張開大嘴，一條蝦成了他們的盤中餐腹中食，漸漸地他們成了我家中的成員，我的好伙伴。放寒假了，我們家要出去旅行，要一個月能回來，真想帶著他們一起走，可是飛機安檢過不去呀!我當時想不出什么好辦法，心想，把蝦掛在繩子上，缸里放滿水，有吃有喝的也沒問題。就這樣，我們離開了。一個月的時間說長也很長，說短又很短，想到烏龜，時間就會很長，出去玩時間就會過得很快，覺得很短暫。后來，真的不想再玩兒了，時時刻刻想著我的小烏龜，我和媽媽商量要提前結(jié)束旅游，我要回家看我的小烏龜了。那天我們凌晨12點多到家了，媽媽打開門，我連鞋都來不及脫，飛奔進屋里，眼前的一幕把我驚呆了，兩只小烏龜向兩具模型，挺著大長脖子，伸得很遠，好像在尋求我的幫助，他們的肉都干了，眼睛凹了進去，缸里的水也干了，缸面泛著黃色，烏龜殼上還有一層白。我心如刀絞，腿不聽使喚，癱在了地上，淚如泉涌而下，我不敢相信這是真的，往日那兩只小家伙與我互動的情景，歷歷在目，我還要帶它們做我親手制作的小電車呢，我還要給它們撈魚撈蝦吃呢，……印象中從來沒有什么事情讓我哭得這么傷心，任憑媽媽怎么安慰我，我都控制不了自己的情緒。
那一刻，我再也不想養(yǎng)烏龜了，不想養(yǎng)小動物了，因為如果養(yǎng)了他們，他們就會死去，這樣是傷害生命?？墒堑鹊搅说诙煸绯?，我又對媽媽說：“媽媽，我還想養(yǎng)烏龜，因為我覺得缺少了烏龜，我的生命就好像缺少了點什么似的?！眿寢屢埠軜芬獾耐饬宋业囊?。
通過養(yǎng)烏龜這件事讓我明白了，只有口口聲聲的說愛是不夠的，還要有了解之后真正的行動。如果只是口口聲聲的說愛，但不愿意去了解，不愿意真正付出去做。那對于對方而言就是巨大的傷害。從那刻起，我瞬間成長了，我忽然明白了愛的真正意義。我也懂得了一個道理，做任何事不能抱著僥幸心理，要有百分之百的把握。
在人生的長河中，你會經(jīng)歷成功，也會經(jīng)歷失敗，但更重要的是你是否有勇氣去面對，去嘗試這一切。有了嘗試，你才有機會去克服各種大大小小的障礙，才能嘗到收獲的滋味。就是那一次勇敢的嘗試，我克服了恐高癥，讓恐懼成為我收獲勇敢的翅膀!
從小到大，我對高就懷有一股莫名其妙的恐懼感。為了克服恐高，把膽子練大點，所以我決定嘗試攀巖。那日，我在工作人員的幫助下，利索地系上安全帶，雙眼直勾勾地盯著5米石板，后槽牙不自覺地用力咬緊。為了給自己壯膽，我在心里默默地念著那句爛熟于心的至理名言：“克服恐懼的最好的辦法理應(yīng)是：面對內(nèi)心所恐懼的事情，勇往直前地去做，直到成功為止。”
然，一種莫名的恐懼感還是深深地席卷了我的內(nèi)心。巨大的石板如被暴風掀起的驚濤駭浪，仿佛下一秒就要把我淹沒，絲絲寒意從我的體內(nèi)蔓延出去，連我的發(fā)絲都被籠罩在緊張的情緒下。我不由得嘀咕著：那么大一塊石板，我該怎么爬啊!再望向石板頂端，一直以來如影隨形的恐高癥攫住了我，使得我雙腿發(fā)軟，額頭開始冒出了細細的汗珠。此時，這塊僅有5米的石板讓我感覺足有珠穆朗瑪峰之高，又有黃山之陡。我微閉雙眼片刻，決心只專注在手腳的動作上，果然這方法奏效了，很快地，爬到了約兩米的高度。
但身子懸空的感覺讓我又一次感到畏懼，豐富的想象力如脫韁的野馬般馳騁腦海：從空中掉下來肯定會摔得粉身碎骨吧?爬到這應(yīng)該就可以了吧?再爬可能就下不來了吧?不，不，我輕晃腦袋，打算把所有不切實際的幻想從腦海中統(tǒng)統(tǒng)趕走?！叭プ瞿愫ε碌氖虑?，害怕自然就會消失!”這時，我的耳邊響起愛默生的話。好!那就放開膽子爬吧，看，別人都在爬!他們能爬，為什么我不能!
一陣風兒吹過，鳥兒鳴起了戰(zhàn)曲，樹木為我鼓掌。我拾起了斗志，丟掉了懦弱，開始手腳并用地向上爬。我一只腳踩在一塊紅石頭上，一只手抓住一塊綠石頭，另一只腳向上一寸一寸地挪到一塊石頭上，把另一只手放在能夠得著的地方，腳一曲一直，向上用力一蹬，與此同時手往上一攀，死死地抓住另一塊石頭，就又往上進了一點距離。雖然，我活像一只笨拙的小狗熊，但隨著高度的攀升，動作也變得漸漸熟練靈活起來。不知不覺間，那5米石板已被我踏在了腳下。我站在板頂，威武地站在那兒，因緊張而皺在一起的五官早已舒展開了，取而代之的是一抹似有若無的微笑。
那一刻，我感到肩上仿佛長出了一對勇敢的翅膀，能像雄鷹一般無所畏懼地遨游在空中了。那一刻，我心中感慨萬千：面對恐懼的時候，讓我們采取行動，嘗試去做，讓恐懼成為自己騰飛的翅膀吧!
我們一直都知道，這些其實從來都不是簡單的嘗試，就好像我們學金融課程，我們在支付寶里也會選擇實際操作，去購買基金，購買黃金，只是年后這一段時間，有人說黃金走低，我就把黃金全都賣出去了，還是留著基金。
雖然投入的錢不多，但是有這個樂趣，嘗試一下，就算是全都陪進去了，也沒有什么關(guān)系。這就是炒股和投資的觀念。
因為，我從一開始嘗試，就是為了學東西，而不是純粹為了賺錢。我見過太多的股民，他們一頭咋進去，只是為了賺更多的錢，把自己手頭上的所有閑散資金都放進去了，卻被套牢了，賠的血本無歸。這就是沒腦子的表現(xiàn)。
或者說，被金錢徹底蒙蔽了雙眼。
所以，股市有風險，入市需謹慎。確實是對的。
但是不管怎樣，都不能畏首畏尾，有想法不敢去做，卻也不免成為人生的遺憾。
所以，生活還是需要及時行樂。
我一直都記得，他們之間的關(guān)系還是挺好的，就好像那個微信公眾號大佬所說的一樣，其實很多人都在猶豫，大學里到底是要好好學習，還是注重結(jié)交人脈。他一句話就說出了真相，只要你有能力，你的人脈就會多起來。
別人和你結(jié)交，肯定是因為你有能力，并且在一定程度上會有幫助他們的可能，否則，你一無是處，他們又怎么會來結(jié)交你呢?？v然是你低聲下氣地去討好，去巴結(jié)，別人也不會放在眼里好好珍惜。
這些雖然殘酷，卻是硬道理。
一種感受是不想有的，一個人反反復復地思索，總是沉默，直到自己被越來越多的身邊的人遺忘，還不能清醒。當四周越來越輝煌的時候，自己卻感到無比頹廢，齊耳的頭發(fā)擋在眼前，只覺得迷茫。
有一種感受是不曾有的，在人來人往的時間海洋里，不停地想起一個個陌生而熟悉的背影，卻又無暇細想。不曾想過溫暖的陽光，只想到冰冷的臉頰和決堤的淚水；不曾有過美麗的景致，只有過陰霍的天空和無盡的失落。
有一種感受是不再有的，就如同一把匕首刺入心扉，躲避，一生一世都得躲避。一剎那，突然感到時光不再……眼角泛著一滴淚，心中藏著一道痕，腦海中留下一道印跡。不再有這種感受，它不值得細細品嘗！
有一種嘗試是想要經(jīng)歷的，曾經(jīng)不屬于自己的過去，卻要用它來營造未來。不管是不堪入目的，或是曾經(jīng)墮落的，總是讓人心甘情愿地去嘗試。不管得到的是成功或是失敗，自己總能甘之如飴！
有一種嘗試是想要尋找的，不知將來尋到何物，總會認真地去嘗試！可新鮮感永遠填不滿驕縱、狂妄、不可一世的心底深淵。所以，我們一直在尋找，尋找適合自己的嘗試。但那些無聊、消遣、丑惡的故事和盲目的抉擇，是不值得嘗試的，它會帶來永無止境的黑夜！
嘗試——我們到底說過了幾回，放棄了幾回？腦海的翻騰，思想的解脫，布滿淚痕的臉，又開始害怕新一次嘗試的到來，害怕該即將面對的未來……
不是說的每一句話都需要被理解；不是寫的每一篇文章都需要被評論；不是申請的每一個郵箱都需要結(jié)收郵件；不是每個人的心都需要被陽光沐浴，因為，他們有他們的感受，他們有他們的嘗試！
在一個遙遠的國度里，感受著芬芳的氣息，感受著婉的旋律，感受著美好的生活；卻同時嘗試著無謂地攀登，嘗試著艱險的旅程，嘗試著適應(yīng)失敗與沮喪！
一種感受，一種嘗試，我無法看透它們的語言。感受，令人興奮，令人悲傷，同時又存在著一種奇妙的心情；嘗試，令人快樂，令人痛悼，同時又存在著一股前所未有的動力。
這種感受，永遠詮釋不出將要進行的嘗試；這種嘗試，永遠跨越不了即將來臨的感受！
至少，感受和嘗試我們都曾擁有過，心，和過去不再是一頁空白的紙張……
對于有些孩子來說，有一顆童心才是最重要的，但是想要有童心并不是你們想像中那么簡單，面對任何開始覺得好玩，可是結(jié)果卻不堪設(shè)想的事情都要去大膽想像，（除了有生命危險的事）更重要的是，還要大膽嘗試?！}記
一天下午，我爸爸說今晚要去一個餐館吃飯，表弟一家，表妹一家，還有我一家都去。
那里可真豪華呀，有木雕的椅子，有大條的金魚，還有玻璃套的勺子和碗，我還看見了兩大桶果汁，分別是山楂味兒和葡萄味兒（我們訂購的`就是這兩種口味），上了菜后，我和表弟表妹三口兩口就吃飽了，耐不住興奮，趕緊跑出去玩。
過了一會兒，我們口渴了，進屋喝飲料時我突然想起一個好主意，“我提議，我們來調(diào)配果汁，放什么都可以，好不好？”這個主意得到了表弟表妹的大力支持，我想：如果放上醋等東西味道會不會甜呢？真想試試。
表弟想：我胡亂放放看看，味道怎么樣？嘻嘻。
表妹想：我每一樣東西都得放一點點，不然味道就被我毀了。
”叔叔說自己弄得必須自己喝一口，我和表弟沒在乎，光想著玩就要玩得痛快，于是我們開始了我們的“杰作”。
我先把山楂汁放入玻璃杯子里，再放上一半葡萄汁，盛上一勺子菜湯，倒上一些醋和酒，把辣辣的丸子湯倒一點在里面，用筷子攪和攪和就好了，哇，我的果汁是深紅的顏色。
表弟和我的步驟差不多，只是他倒的醋和菜湯比較多，所以果汁的顏色深一點。
而表妹呢，哼，她用筷子蘸菜湯、醋和酒還不說，更不公平的是，她的筷子剛剛碰到菜湯的表面就收手，還在碗邊上滴滴，再在她的杯子里碰一下下，就說是放了，這和不放有什么兩樣嗎？就在這時，我和表弟突然想起，我們弄出的果汁還要喝下肚的，表妹倒是挺輕松，一口氣喝完了，我和表弟面面相覷，喝了吧，太難喝，不喝吧，違背諾言，算了我豁出去了，我光舔了一小口，就覺得……恩，怎么說呢，反正味道有點酸有點辣，還有很多我描述不上來的味道，我和表弟都快暈了，怎么這么難喝，叔叔在一旁說道：“看看你們，還是不如表妹，人家調(diào)的自己喝，人家想得周到。”
剛開始我還同意這種觀點，可是后來我漸漸感覺到，我和表弟的做法才是最正確的呢，我和表弟都有一顆童心，我們大膽想像，大膽嘗試，這才是最重要的，雖然我和表弟喝著自己的果汁難喝死了，但我們還是很開心，這就是童心，簡簡單單，不過想要擁有一顆童心，真的很難哦。
媽我叫喚。干嗎呀?媽媽有些不耐煩。沒什么。本來準備好的措辭剛到嘴邊，卻打了結(jié)，出不來了。
再過一天，就是我喜歡了好久的一個組合出道五周年的演唱會了。班上幾個同學相約一起看演唱會直播，只是媽媽還沒有把我的手機還給我，而我也開不了這個口。
媽媽一向不喜我玩手機，不喜歡追星?？删退闶遣幌矚g，她也從未正面訓斥、責罵我，只是隱晦地阻止我，比如不給我手機、不將電腦修好等。
演唱會是在八月二十四日，也就是明天?？晌疫€沒有拿到手機，看不了直播，心里不免有些著急：這可是這個組合的演唱會，況且他們與粉絲做了約定，這樣的演唱會，只有在出道周年慶的時候才會舉行。我已經(jīng)錯過了前四次。這一次，我一定要將手機拿回來，看完整場演唱會。
吃晚飯的時候，我鼓足勇氣，叫了一聲：媽干嗎呀?媽媽很疑惑。這幾天，我已經(jīng)這樣叫她好幾次。那個，媽，可愛的媽媽，美麗端莊優(yōu)雅停，有事就快說事，別在這唧唧歪歪?？蓱z我那一通準備了半天的腹稿，還未說出口便被媽媽塞住了。
就也沒什明天晚上我偶像他們開演唱會，我想看直播。畢竟，前四次都錯過了所以，你想干什么?想把手機拿回去?我告訴你，門兒都沒有!
聽了這話，我不知怎的，一股無名火便竄了上來：好，不給就不給唄，我去找我小姑姑去，哼!她可比你好多了!
我知道，媽媽和小姑姑有點不疙瘩。而我，因小時在爺爺奶奶身邊待了一段時間，恰巧，那時小姑姑與我小姑父正在鬧離婚，她氣不過，就回我爺爺奶奶家了，所以，與我關(guān)系還不錯。
媽媽聽到我這番話，氣得發(fā)抖，指著我的鼻子罵：好!好!你要是去了，就別回來了!讓她做***去!我正在氣頭上，摔門而出。
我冷靜了一會兒，覺得自己這次做得確實過分了，便想回去給媽媽道個歉，可轉(zhuǎn)念一想：媽媽肯定還在氣頭上，我現(xiàn)在回去，一定就是一頓痛罵，倒惹得大家都不高興。還不如在外面坐一會，等媽媽氣消了，再回去道歉。想著，便開始準備著措辭。想好了，又覺得難以啟齒，便開始在腦海中模擬情景。
可我沒想到的是媽媽竟坐在房間里哭。我見狀，躡手躡腳地走到她后面，嘗試著開口說聲對不起。張口張了半天，也沒有說出半個字。只好伸手攬住了她的肩。
媽媽轉(zhuǎn)過頭了，我驚呆了!這哪里是我的母親呀!頭發(fā)披散，眼睛腫成兔子眼，淚水花了她精致的臉。我心里不忍，覺得還是要嘗試道歉，畢竟，是我有錯在先，拿最傷她的話去刺她心窩。于是，張口就來一句：媽媽，對不起。
媽媽看了我一眼，對我說：手機在我衣柜最上層，密碼是0708。我一看她這樣，急了：媽，你別這樣，大不了我不要手機了，行嗎?媽媽嘆了口氣，道：是我不對，我不該強求你。媽，你別這么說，剛才，是我不對，不該拿最傷人的話傷你。媽媽笑了一下，說：咱倆一起看直播吧!
當然，直播最后也沒能看成。畢竟流量較大，人比較多，整個屏幕都是卡的。于是，我和媽媽一起看了她最愛的《延禧攻略》。
每當你彷徨退縮，只要你不斷前進，你會發(fā)現(xiàn)，夢想之花會為你綻放。題記。
一天，一位名叫查德威克的女士正準備著一場游泳馬拉松，她將要嘗試著穿過位于英國與歐洲之間的英吉利海峽。她毫不猶豫地跳進水里，海水雖然涼爽，但仍在努力前進。
15小時后，海面上不知道為什么涂了濃霧，海水漸漸消失了她的意識，查德威克似乎迷失了方向。
面對大霧，她再也支撐不住了。她放棄了。她要求隨行救護人員帶她去登陸。隨行救護人員告訴她，離目的地只有半英里?？吹届F，她不敢相信，隨行人員必須救她上岸。當她知道離目的地真的只有半英里時，她很懊悔
查德威克的夢想破碎了，正是因為她沒有勇氣繼續(xù)前進，堅定信念追逐夢想的人不同。
此時是唐朝，正是一年科考時，無數(shù)學子懷著飛黃騰達的夢想陸續(xù)走入考場。其中，年少的韓愈也同樣懷著考取功名、為國效力的夢想。滿懷希望的他從容地開始考試？？
他看排行榜的時候，仔細看了好幾次，沒有他的名字，然后他更認真地學習，第二年他又參加了科學考試，但他沒有進士。他沒有灰心，第三次參加考試，結(jié)果還是。
第四次，他毅然參加了考試。奮筆疾書，心中的無數(shù)思想凝聚在了面前的文章中。他認為自己定能通過，遞給考官?？脊倏戳宋恼拢p輕地搖了搖頭，告訴他不能通過。他拿回文章，仔細研究，覺得這樣的文章幾乎沒有批判性。他不甘心，這么多年的苦讀只是白費了嗎？
他再次走向考官，遞上文章，考官驚訝無比：自己不是告訴了他不能通過了嗎？他為什么給我看了那個考官仔細閱讀了幾遍，發(fā)現(xiàn)這確實是一篇好文章，很快就通過了韓愈。
之后，韓愈參加了4次官員考試，向首相提出了3次書籍，竭盡全力提倡古文運動，依靠不斷前進的勇氣和自信，他成為世代偉大的文學家、政治家，成為唐宋八大家的第一。
在人生的道路上，會有凹凸。
會有泥濘，給你帶來挫折與失敗，但是不斷前行，你會發(fā)現(xiàn)夢想的實現(xiàn)會越來越近，未來有無限光明。
相信很多人都有難忘的第一次的經(jīng)歷。當然，我也是有的，最讓我記憶猶新的是我第一次做飯的經(jīng)歷。
記得第一次做飯，那是一個中午，媽媽下班回家來，略顯疲憊，在做飯時，媽媽問我：“要不，這次你來做飯吧？”
我心里想，我能做好飯嗎？會不會出現(xiàn)什么事故？我既緊張又興奮，猶豫了一會兒，我對媽媽說：“好吧。不過，我不會做?。 ?/p>
媽媽說：“沒關(guān)系，我來教你。你要做什么呢？”
“就做紅柿炒雞蛋吧！”
媽媽說：“先打兩個雞蛋，然后攪拌一下，再放點鹽?！蔽野凑諎寢尩牡脑捵隽似饋?。接著，媽媽又說：“拿幾個西紅柿洗一洗，再切成小塊放在盤子里。”我也做好了。媽媽說：“嘿，干得不錯，繼續(xù)努力！”
這時，我有些累了，有氣無力地說：“媽媽，還是你做吧，我都快累死了！”
媽媽說：“當然不行，還有很多事等著你去做呢！現(xiàn)在，把鍋洗一洗！”雖然很累，但沒辦法呀，這是老媽的命令??！唉！可惡的是，這個鍋無論是我“上洗、下洗、左洗、右洗”怎么都洗不干凈！這可氣死我了！我化仇恨為力量，使出吃奶的勁——洗鍋，可算是洗干凈了！我開始沾沾自喜起來。沒想到，媽媽卻微笑著說：“別高興，這只是個開始，真正的菜還沒開炒呢！”
聽完媽媽的一番話，我一屁股坐在了沙發(fā)上。不是吧，這些已經(jīng)讓我比疲憊不堪還疲憊不堪，怎么，這還沒正式開始？我突然想起做飯前的開心、緊張，中間雖然那么累，但還是挺過來了，如果我現(xiàn)在放棄，不就半途而廢了嗎？我可不想做個半途而廢的人！于是，我問媽媽：“下一步該做什么？”
媽媽說：“先開火，等鍋干了以后，放油。前面的都很順利，可是，到了放油，我就不行了。開始，我放了一點油，油桶舉得老高，油一下子濺出。媽媽大喊一聲：”小心！“幸虧我反應(yīng)快，趕緊往后一跳，才沒有被濺到。結(jié)果，我更緊張了，再放油，油桶舉得更高了，油又濺了出來。媽媽說：”你越緊張，油濺得越厲害，如果不緊張，油桶放低點，輕輕的、慢慢的倒，油就不會濺出來了！“我照著媽媽說的去做，油就果然不再濺出來。剩下的就容易多了，我先放雞蛋，變黃后，我快速把雞蛋用鏟子切成小塊，然后盛了出來。接著再放點油，放上西紅柿，炒一下，再放入雞蛋，攪一下，就行了。
這時候，爸爸回家了，他聞著那盤西紅柿炒雞蛋，說：”真香??！“媽媽驕傲地說：”是我們家寶貝炒的！“
爸爸說：”是嗎？寶貝你真得很棒！“
媽媽說：”對！寶寶長大了！“
聽著爸爸媽媽的夸獎，心里甜滋滋的，像吃了密一樣甜！
我走在大街上。天空像一個巨大的屋頂罩在地面上，無數(shù)個冒著廢氣、嘟嘟作響的金屬甲蟲在我的周圍竄來竄去。我就這樣抄著手漫步于這熙來攘往的街邊，不時有人在“呷”的一聲剎車后探出頭來粗暴地詢問我有沒有長眼睛，我毫不理會，只是低頭繼續(xù)我的漫步。
我一直嘗試作個快樂的人，今天上街也只是為了找尋我的快樂。然而我的父母、老師、同學一致認為我陰郁、偏狹、自私。我很清楚這是因為什么，因為我丑。
我無數(shù)次地想從鏡子里我的臉上找出一點點可愛之處，但是每一次我都會失敗，鏡子里的那張臉我自己看了都會厭惡。我的老師們、同學們一定也這么想，雖然他們并沒有說過什么，但是我可以感覺得出來。每當我迎著他們走過，他們總是用那種微帶詫異的微笑向我打招呼，那微笑中的詫異只有我能讀得出來，于是我低頭，陰郁地走開。
為什么我不可以作個快樂的人呢?難道只因為我丑?我在大街上站定，想起方才在家里的那一拳，那一拳砸碎了墻上那塊帶給我無數(shù)痛苦與折磨的鏡子。然后，在媽媽驚異目光的注視下，我拉開家門，沖了出去。
我低頭心痛地摸著被玻璃劃傷的手背，它還在那不斷地流血。就在我低頭沉思的時候，忽然一股巨大的力量帶了我一下，沒來得及反應(yīng)，我咕咚摔在地上，一個小女孩也應(yīng)聲而倒。我很迅速地理清了思路：一個莽撞的騎車人先撞倒了我，然后又撞倒了一個小女孩，然后揚長而去。我注視著那個哇哇大哭的小女孩，忽然冒出個念頭：我要嘗試作個快樂的人，也許這就是我折的契機?!
5分鐘后，小女孩告訴了我她的家庭地址―― 一幢離車禍現(xiàn)場不到10米的灰色大樓。
我抱著還在抽泣的小女孩，敲開了她的家門。一位中年婦女把我讓進門，我很驚異她沒有因為我兇惡的長相而懷疑是我撞倒了她的女兒，很驚異她那種充滿真誠感謝的目光著我并找來紅藥水為我包扎傷口。我慌了，語無倫次地想解釋我并沒有從大卡車之類巨型機動車輛的輪子下救出她女兒，而且我手上的傷與此也絕無關(guān)系。但是她還是麻利地包好了我的傷口。
頓時，我覺得一種酸酸的感覺哽在喉頭里。我忽地站起身來，向女孩兒的母親鞠了一躬，道了聲“謝謝!”我旋即沖出了女孩的家。
又沖回了剛才的大街，我仰著臉，任淚水恣意流淌。我說不清這是為了什么。許久，我平靜了下來，一身，正看見一位同班同學走過?！班?”我滿臉微笑地向他走去。那兒正有一張比以前更詫異的面孔等著我。但是，我相信，那不是歧視的目光。我的嘗試終于有了收獲：我已經(jīng)找到了快樂。
不管是陽光路還是獨木橋，路上總會留下一個個腳印，這仿佛在證明著：你在嘗試中不斷地成長。——題記
“轟隆隆——”
不知不覺，墨色的濃云擠壓著天空，沉沉的仿佛要墜下來，壓抑得仿佛整個世界都靜悄悄的。淡漠的風凌厲的穿梭著，道路上的行人寥寥無幾。
“沙沙——沙沙——”
我獨自漫步在校園中，漫步在灰色的迷蒙雨霧里。忽然，一抹嫰綠吸引了我的視線，仿佛灰色世界中唯一的亮光，使我放慢了腳步。凜冽的風雨中，一株爬山虎緊緊地貼在墻壁上。或許，是上天對它的考驗，瘋狂的暴風雨如地獄中手持火鞭的阿修羅，狠狠地抽打著大地，抽打著這看似弱不禁風的爬山虎。
墻邊的牡丹仿佛被這凜冽的氣勢所征服，垂下它嬌媚而高傲的腦袋。平日光彩奪目的杜鵑花和月季花在暴風雨面前，同樣如此不堪一擊。唯獨它，那一株看似弱不禁風的爬山虎，頑強的在暴風雨面前爬行，即便風雨將它的莖葉折斷，卻依舊用腳緊緊地抓著墻壁，倔強的挺起脊梁，嘗試著與自然的考驗抗衡，只要有一絲勝利的希望，它也絕不放棄！
我靜靜地站在墻角邊，注視著那一抹嫩綠，內(nèi)心卻如同大海般波濤洶涌。
的確如此，在一次次的嘗試中，或許你會走過一條又一條的路，面對一次又一次的挫折。但不管是陽光路還是獨木橋，路上總會留下一個個腳印，這仿佛在證明著：你在嘗試中不斷成長著！
雨漸漸停了，白云也漸漸變淡了，慢慢散去了，散開了。云層中仿佛透出了絲絲金色光芒，折射在那一抹嫩綠上。在陽光下，我仿佛看見那一株頑強的爬山虎在一次又一次的嘗試中，成長為盛夏中的一片濃蔭。
在這個暴風雨中，是那一抹嫩綠告訴我在嘗試中不斷地成長。
總以為成功就像天上的星辰，可望而不可即；總以為成功就像海底的峽谷，可以想象卻不能感受到。然而，那節(jié)物理課徹底改變了我的看法。
星期三，晚自習時，伴著清脆的鈴聲，汪老師大步走進教室，隨后像往常一樣挽起了袖子，攤開一張卷子，說道：“上課！”接著他滔滔不絕的講著試題，細致而耐心的講解，讓知識的甘泉，一點點流進同學們的心中。
然而，當他講到一道關(guān)于壓強的題時，遇到了麻煩，該題的題目是：用一張紙，蓋住裝滿水的一次性水杯的杯口上，然后將紙杯倒置，水沒有滲出來，問到底是由于水分子間的引力還是大氣壓強的緣故？并證明。
這道題的答案是，在紙杯頂部扎一個小孔可看到紙片脫落，水流出，這說明是大氣壓強使紙片不掉落，而不是水分子間引力。
可是同學認為杯中水不滿時，紙一樣會脫落，但是他們的答案被打了大大的紅“×”。
“即使杯中水不滿，紙片也不會掉落！”汪老師對同學們說道。
“這不可能，紙片一定會掉下來！”同學們大聲嚷道，“憤懣不平”的反駁老師的觀點。
無奈，眼見為實。汪老師如果不用實驗來證明自己的觀點，同學們顯然是不會信服的。
于是，他找來了水杯，在杯中倒了一半左右的水，蓋上紙片，然后將杯子倒置過來。然而，出乎意料地是，水立刻流了出來，看到汪老師尷尬的神情，教室里一片哄笑。
老師似乎很不甘心，他又找了一個紙片重復著實驗，可是水又流了出來。教室里又是哄笑連天，大家就等著汪老師怎么收拾殘局了。
杯中的水已所剩無幾，老師也有一點緊張了，他急促地撕下一片紙，蓋在杯子上，小心的倒置著水杯，大家一致認為，如果汪老師的實驗再次失敗，那么他該放棄了吧！
也許是上天故意開了個玩笑，汪老師的實驗還是失敗了，同學們對老師有些同情了，一個同學大聲說道：“汪老師，別再做了，我們相信你！”
汪老師似乎沒有聽到這話，他的額頭掛滿汗珠，拖著肥胖的身子在教室里四處尋覓水，他的臉上露出羞澀的笑容。
水找來了，汪老師撕下一片稍硬的紙，輕輕折疊后，小心地撕下一片，放在手心里，然后另一只手拿出了杯子，慢慢將紙片蓋在瓶口上，用力緊緊地按住，然后緩緩地傾斜著杯子，瓶口不斷下降，汪老師的心似乎也在下垂，他的雙眼死死地盯著杯口。于是，在杯子傾斜180°角之后，扣人心弦的時刻來臨了。汪老師漸漸松開手，緊張而耐心的觀察杯口的情況，這一次，紙片緊緊的吸住瓶口，再也沒掉下來。
教室里又是一片歡呼聲，老師的臉上寫滿了微笑，每個人都為實驗成功而興奮不已。然而，更讓我敬佩的卻是老師的執(zhí)著與堅毅。
成功，需要不斷嘗試，只要你肯堅持，肯勇敢的面對挫折，那么昔時的譏笑。終會成為你成功后的歡呼！
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今年我十三歲，已經(jīng)上六年級了，老爸老媽對我的成績也很重視，稍有下滑，就會剝奪看課外書的時間和電視的時間來學習。這個學期的期中考試，我數(shù)學只考了73分，老爸老媽知道后打了我一頓，并且剝奪了我1星期看課外書和電視的時間。那一星期，我覺得很漫長。
我想：成績?yōu)槭裁茨敲粗匾?，這只不過是一個測試而已，考不好還可以再來。現(xiàn)在我如同是一只籠中的小鳥，我多么希望能飛上藍天而不是被困資者冷酷的籠子里學習?，F(xiàn)在，我的煩惱吐出來了，心里也舒服多了。我希望爸爸媽媽能理解我，給我一個自由的空間，哪怕是1分鐘也行。我們并不是無憂無慮的，有時，我們的煩惱比你們大人還多，只是沒說出來而已，我希望大人們能給我們一個自由的空間，讓我們做些想做的事！
有人說，成長就是從牙牙學語的小可愛長成翩翩少年；有人說，成長就是把哭聲調(diào)成靜音；也有人說，成長就是去實踐被人們時常掛在嘴邊的哲理總而言之，“成長”就是被文人墨客寫成“大眾”的話題。
對于我來說，我無法將成長概括或具象化，我只知道，它是我正經(jīng)歷和感受的。就像《圣經(jīng)》中雅各的天梯一樣，上一步絕不能升到天堂。而成長的過程，也是要一步一步爬著梯子的。而每爬上一格都帶著一個14歲女孩兒敏感又自卑的心。即使表面波瀾不興，也可能內(nèi)心暗濤洶涌。
在文具店，我一排一排地慢慢挑著筆，都這么難看，去另一排貨架看看吧。正當我起身時，店主尖酸而略帶鄙夷的聲音在耳邊炸開，“你到底買不買呀？！”我旋即燒紅了臉頰，低著頭，裝著看筆的樣子，企圖用角度遮擋我通紅的面孔和無意間流露的自卑。
旁觀者“輕”，“輕”松的“輕”。是的，在別人看來，這似乎什么也不算，所以，在此之前，我沒有跟任何人說起，我只知道“感同身受”這四個字的難得，因為敏感自卑的心情確實不好理解。
走出商店的路上，我一言不發(fā)，就像被擊中要害后原形露出，又急忙去掩飾，結(jié)果，愈掩飾愈有破綻。最終，將那顆脆弱的自尊心，暴露在光天化日之下。
我為什么要臉紅呢？真沒出息，我又不是買不起，我應(yīng)該不卑不亢，迎著他的視線說“我是在慢慢挑”或霸氣地說“不買，你這筆太丑了”，然后昂首挺胸地走出去。失敗后的人確實會把自己幻想得英勇神武，事實上，我只是在店主話音剛畢時，就胡亂買了8支筆，然后，灰溜溜地逃走了，維護脆弱的自尊。
我掐著自己的指尖說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，好好學習，讓自己遠離市井。以后的路還長，這不算什么。”獨木舟的故事給我的啟示就是如此，人生中悲慘的事情太多了，你所經(jīng)歷的不算什么。只是滋養(yǎng)生命的養(yǎng)分，練就日漸強大的內(nèi)心。
此刻，當我提筆寫起我的故事時，早就沒了那番滋味，當時被我狠掐的是哪根手指，現(xiàn)在也已經(jīng)分不清了。
生活中，曾經(jīng)那些讓你以為沒有什么比這更慘的，讓你失聲痛哭的硌人的沙子，都在歲月和肉體的磨礪下變得璀璨，而肉體所承受的那份感受，叫成長。
“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，把握生命里每一次感動......."就是這首歌伴隨我度過了生活中的風雨，讓我在挫折中成長。
本來，我以為生活只有一帆風順才是有意義的人生，但每當經(jīng)歷了這些挫折，獲取了人生道理后。更讓我體會到人生的意義。那一次，也是難忘的一次：上幼兒園的那時，也意味著我開始成長，成長中的第一個“六一兒童節(jié)”也漸漸來臨了，對于我們女孩子來說，可是有著重大意義的。老師邁著穩(wěn)重而喜悅地腳步走到教室里，帶著無比激動地心情，說：“小朋友們，“六一節(jié)”快到了，我們班里要在班里挑選幾位女生參加“六一節(jié)”的文藝演出!”老師話音剛落，班里立即成了沸騰的海洋，老師也馬上把這些舉手的女生叫出來要進行一個舞蹈選拔賽，當然也少不了我!老師舒展開她的身體，輕快地喊著：“一噠噠，二噠噠......”
跳了一段既優(yōu)美又簡單的舞蹈，大家個個都學得像模像樣，老師點點頭公布出獲選的名字，本來信心十足的我，失敗了，沒有我的名字!沒有......我哭了，哭得那么響亮。老師走過來撫摸著我的頭：“其實你跳得很棒!只是這個舞蹈的動作不適合你。以后還有更多的機會，讓你更好展現(xiàn)出你的優(yōu)姿!”我聽后似懂非懂的點了點頭。這次挫折成了我以后再舞蹈表演的鋪墊!雖然挫折讓我的心靈受到了打擊，但是我卻獲得了成功!
生活中的挫折不止這些，讓我記憶猶新的還有那一次。升上三年級時，成績較好的我，也參加了英語課代表的競選。我準備了很久，終于站上了講臺發(fā)表我的“演講”，開始投票了：一票、兩票、三票......十五票，本來勢在必得的我竟然輸了!終于熬到家里了，一回家我就傷心地哭了。爸媽都進來勸，可我還是哭。忽然，在我的耳邊回響著一句話：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹!”
人生并不能追求一帆風順，也許只有挫折才會讓你的人生更加光彩。我也許就享受了這個過程——在挫折中成長。就像那首歌如此：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹......”
我是一個偏愛回憶的孩子，我以為忘本的人永遠不會幸福。我現(xiàn)在的腦海中有許多零星的碎片，不知多年以后，我還能否用它拼出一幅完整的回憶。
忘記憂傷堅強
好像昨天我還坐在那個熟悉的教室里，聽著老師一遍一遍地說：再拼搏幾天，中考后想怎麼玩，怎麼玩。
我凝視著那日益減少的倒計時，感受著那漸漸流逝的歲月。
如果不是親身體會，我永遠不會知道經(jīng)歷初三就像經(jīng)歷一次生死輪回，我也不知道我會那麼堅強。
體重一天比一天輕，分數(shù)一天比一天少，奇怪的是我竟然不再流淚。
不，我并不是麻木，我只是要告訴自己要堅持下去，因為你沒有時間惆悵，你所要做的就是忘記憂傷。
于是，我每天都笑，笑得很甜很甜。原來你只要學會對自己微笑，即使遇到再大的困難，也可以變得快樂輕松。
可能因為我的堅強，可能因為我忘記了憂傷，上帝給了我一個機會，我今天才會在這里吟唱。
那些花兒。他們
沒有她們，我親愛的朋友，我今天不會是幸福的。
那片笑聲讓我想起了那些花兒，在我生命的每一個角落靜靜為我開放，我以為我會永遠守在她身旁，如今我們已經(jīng)離去在人海茫茫。
每當我安靜下來，就會想到和她們在一起的日子
是她們陪我度過了那段艱難的歲月。
我病了，課桌上會有準備的藥；
我冷了，身上會忽然多了一件衣服；
我傷心時，有人徹夜不眠安慰我一夜；
我高興時，有人陪我一起瘋，一起笑；
我所有所有的感動，所有所有的幸福都是她們我的朋友給予我的。
我固執(zhí)地以為我們注定要作一輩子的親密戰(zhàn)友。
可是中考把我們吹得七零八落，或不同?；虿煌?，總之，我們無法再親密無間了。
有些故事還沒有講完，有些心情在歲月中已經(jīng)難辯真假，如今荒草叢生沒有了鮮花，好在曾經(jīng)擁有的春夏秋冬。
算了，算了，不與上天斤斤計較，雖然它很吝嗇于這點緣分。
我們只是不在一起了，但我們還是朋友。
我遇到了新的朋友，也許有一天她們也會很重要，也許有一天我也會懷念她們。
朋友，永遠留在我的心里。
重頭開始。新生
來到衡中，是我的驕傲。
現(xiàn)在的我信心百倍，一切重頭開始。
我是新生，我要新生。
我已經(jīng)長大，雖然有些寂寞，雖然有些普通，可我依然快樂，為了我的成長，為了我的朋友。
自小學畢業(yè)，踏入一個更高的學府后，生活就多了思考這一環(huán)節(jié)。
在初中，我過著與小學截然不同的學習生活。絕對的自覺和信任，沒有老師的酷刑，也沒有學生的叫板，少之又少的小風小雨，讓我們波瀾不驚的平靜泛出圈圈漣漪。人的一生或許就是在煩惱中走過的，隨著年齡的增長，不同的煩惱的出現(xiàn)也在情理之中。有人說：我們就是一塊璞玉，成長的過程就是烈火煅燒和巨錘撞擊的過程，像鳳凰重生需要涅槃一樣，我們也必須經(jīng)過磨難才能成為寶玉。煩惱也許會使我們像小草一樣匍匐于地，我想：只要撐起飽經(jīng)風霜的身心，抬起無視一切困難的頭，就能傲視蒼穹吧！
上初中以來，我本身有著很大的變化，總愛思索人與人的關(guān)系，包括自己與別人的關(guān)系處理，但總也想不透，道不明，似乎有著一張千絲萬縷的關(guān)系網(wǎng)把每個人都聯(lián)系起來了。佛經(jīng)上說：上輩子五百次的回眸，才換來今生的擦身而過。這輩子生我養(yǎng)我的父母，為我無私奉獻的老師，與我志同道合的朋友，我該多么感謝上帝把他們賜給了我，他們是多么的來之不易，上輩子多少次的擦身而過，才換來今生的無私關(guān)愛?，F(xiàn)在，他們?yōu)槲腋冻鲋?，我只是想著要用自己的力量來回報他們，這是我內(nèi)心最真實的想法，也是惟一的愿望，僅此而已。也許還未到要我思考其它東西的時候吧。
現(xiàn)在的我，似乎帶點落寞的惆悵，愛讀一些傷感的詩詞，倚門回首，卻把青梅嗅簾倦西風，人比黃花瘦更是常記心頭。那些壯志豪情也曾有涉獵，儒士為之興起，圣天子一見三嘆息壯歲旌旗擁萬夫，錦襜突騎渡江初讓我感觸不淺。這些古典讓我進入更深入的思考階段。我的腦海中已不再是只有叛逆了，我學會了思考。
步入初中以來，我最大的收獲不是得到父母的認可，不是得到老師的信任，不是得到友誼的滋潤，而是學會了思考，思考人生的真諦，思考心中的信念，思考無形的束縛中所包含的愛！
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