選拔方案10篇

選拔方案。

為了確保工作或事情能高效地開展，我們都需要對(duì)其進(jìn)行策劃并撰寫方案。寫方案時(shí)需要注意以下幾個(gè)方面：

1.明確目標(biāo)和需求：在撰寫方案之前，要明確工作或事情的目標(biāo)和需求。只有明確了目標(biāo)，才能有針對(duì)性地制定方案。

2.分析現(xiàn)狀和問題：在方案中要對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，包括現(xiàn)有資源、優(yōu)勢(shì)和不足，同時(shí)還要分析可能存在的問題和挑戰(zhàn)，以便針對(duì)性地制定解決方案。

3.制定詳細(xì)的步驟和計(jì)劃：方案中需要詳細(xì)列出實(shí)施工作或事情的步驟和計(jì)劃，確保每個(gè)任務(wù)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)都清晰明確，有助于高效推進(jìn)工作。

4.合理分配資源：根據(jù)工作或事情的特點(diǎn)和需求，合理分配資源，包括人力、物力、財(cái)力等，確保資源的充分利用和優(yōu)化配置。

5.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)案準(zhǔn)備：在方案中要充分考慮可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，并制定相應(yīng)的預(yù)案和對(duì)策，以應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和不可預(yù)知的情況。

綜上所述，“選拔方案”類的內(nèi)容整理出來，方便大家參考，希望對(duì)你有所幫助！

選拔方案(篇1)

三一文庫（其他范文/活動(dòng)方案

一、選拔目的

為選拔優(yōu)秀學(xué)生干部，為下一屆學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍儲(chǔ)備力量，特舉辦本次選拔活動(dòng)。

二、選拔主題

選新秀為明天

三、選拔對(duì)象

全體學(xué)生會(huì)新委員

四、主辦單位

校學(xué)生會(huì)人力資源部

五、選拔時(shí)間

報(bào)名時(shí)間：5月5日—5月7日

面試時(shí)間：5月9日-5月10日

12：00—14：00

檢察時(shí)間：5月10日-6月10日

六、選拔地點(diǎn)

學(xué)生會(huì)會(huì)議室

七、選拔流程

（一）報(bào)名

各委員在各部門主要負(fù)責(zé)人處報(bào)名并領(lǐng)取報(bào)名表，由自己填完基本信息后交給各部門負(fù)責(zé)人，再有各部門負(fù)責(zé)人給于文字上的評(píng)價(jià)和分值上的評(píng)價(jià)?？己私Y(jié)束后，部門負(fù)責(zé)人將**表提交人力資源部，90%的評(píng)價(jià)較高的員工進(jìn)入面試。

（二）面試

人力資源部準(zhǔn)備不同類型的試題，其中應(yīng)包括關(guān)于各部門活動(dòng)的問題。還請(qǐng)委員會(huì)成員指出活動(dòng)中的問題和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。評(píng)審團(tuán)評(píng)選出的優(yōu)秀成員80%進(jìn)入考察期。

把考察選拔出來的優(yōu)秀委員作為一個(gè)月的考察，并盡量安排好他們的各項(xiàng)活動(dòng)?？疾旖Y(jié)束后，由各部門負(fù)責(zé)人共同遴選優(yōu)秀干部后備人選。

八、選拔組委會(huì)

劉銳賈媛余生熊鶯周彬

王圣涵周柳李曉陽

各部門部長

附：儲(chǔ)備干部選拔報(bào)名表

儲(chǔ)備干部選拔報(bào)名表

姓名性別原創(chuàng)部**部及專業(yè)志愿者部態(tài)度出勤工作能力團(tuán)隊(duì)精神潛力

總分簽名：

部長

評(píng)價(jià)

簽名：部長

評(píng)價(jià)

簽名：部長

評(píng)價(jià)

注：1。請(qǐng)附上學(xué)生會(huì)的個(gè)人簡介

2.打分和評(píng)價(jià)有各部門部長完成

選拔方案(篇2)

一、指導(dǎo)思想

以更新教師教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式，提高教師教學(xué)技能，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，為教師的成長和發(fā)展搭建交流、學(xué)習(xí)與展示的平臺(tái)，以賽促學(xué)、以賽促優(yōu)，培養(yǎng)教學(xué)能手，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，全面提高課堂教學(xué)水平。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及教研工作計(jì)劃安排，擬在2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期5月份中旬舉行數(shù)學(xué)校內(nèi)選拔課活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

1它是一項(xiàng)體現(xiàn)個(gè)人教學(xué)能力和基本教學(xué)技能的競賽。

2它是用新方法、新教學(xué)理念研究和探索課堂教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)。

三。現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中科學(xué)合理地運(yùn)用示范活動(dòng)。

4通過教學(xué)競賽，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)和交流，形成良好的教研氛圍，為促進(jìn)教學(xué)科研搭建平臺(tái)。

3、 參加人員、要求、時(shí)間和地點(diǎn)

1對(duì)象：本校40歲以下數(shù)學(xué)教師。

2、參賽要求：

（1）、參賽教師自制好課件。

（2）、用普通話教學(xué)。

（3） 教師應(yīng)于比賽前一天將教學(xué)設(shè)計(jì)電子檔交至教務(wù)處。

（4）、授課內(nèi)容可根據(jù)自己班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度靈活安排(自選）。

（5）、參賽教師應(yīng)積極學(xué)習(xí)和利用先進(jìn)的教育教學(xué)理念，充分作好賽前準(zhǔn)備，并結(jié)合自身的工作發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，力爭在活動(dòng)中能有優(yōu)秀表現(xiàn)。

課堂教學(xué)要求：

在教學(xué)設(shè)計(jì)上“三維”目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)思路清晰，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，問題設(shè)計(jì)難易適中，情境創(chuàng)設(shè)切合學(xué)生實(shí)際，課堂教學(xué)能注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，科學(xué)整合應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，能積極有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，基本體現(xiàn)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，強(qiáng)調(diào)自主、合作、**的學(xué)習(xí)方式，突出以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、思維為核心、能力為目標(biāo)的教學(xué)方式，有較高的課堂教學(xué)效益。

教案設(shè)計(jì)：

教學(xué)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)（包括重點(diǎn)和難點(diǎn)）、教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)。要體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下課堂教學(xué)的新趨勢(shì)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況。

選拔方案(篇3)

校園主持人選拔方案

為了提高學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量，展現(xiàn)學(xué)生們的風(fēng)采，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的才藝，我們學(xué)校決定開展一次校園主持人選拔。

一、選拔對(duì)象

本次選拔面向全校各年級(jí)、各班級(jí)，要求學(xué)生自愿參加，無限制。

二、選拔流程

1.初選：由各年級(jí)、各班級(jí)自行組織初選，各班選出3-5名選手參加校內(nèi)的初選，初選時(shí)間在周末進(jìn)行。

2.復(fù)選：根據(jù)初選結(jié)果，從初選中選拔出10名選手參加校內(nèi)的復(fù)選，復(fù)選時(shí)間為下周六。

3.決賽：從復(fù)選結(jié)果中選拔出5名選手參加校內(nèi)決賽，決賽時(shí)間為下周六。

4.評(píng)選：由校園文藝骨干和英語教師組成評(píng)委，通過表演技能、主持風(fēng)格、語言表達(dá)等方面進(jìn)行打分評(píng)選，最終選出優(yōu)秀主持人并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

三、選拔要求

1. 身體健康、形象良好、普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)；

2. 有一定的舞臺(tái)表現(xiàn)能力和主持經(jīng)驗(yàn)，善于語言表達(dá)，能自如地掌握現(xiàn)場氣氛；

3. 具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行英語主持。

四、獎(jiǎng)勵(lì)措施

1.選拔出的主持人可以代表本校參加城市相關(guān)活動(dòng)；

2.優(yōu)勝者將獲得榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)分等相關(guān)榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)；

3.為了提高選手參與活動(dòng)的積極性，組委會(huì)還會(huì)在選拔活動(dòng)中設(shè)置一些小獎(jiǎng)品，以便增強(qiáng)選手的主動(dòng)參與程度。

五、注意事項(xiàng)

1.各班級(jí)中選拔的選手需要進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)，并且要求每個(gè)選手在報(bào)名時(shí)提交一份簡短的自我介紹視頻，用以初選和復(fù)選時(shí)的觀察評(píng)判；

2.所有報(bào)名參加的選手必須確保在選手選拔的每一個(gè)環(huán)節(jié)出席；

3.組委會(huì)會(huì)通過學(xué)校公告、班主任通知以及微信等社交平臺(tái)宣傳選拔活動(dòng)，同學(xué)們需要關(guān)注相關(guān)信息，及時(shí)報(bào)名參加。

通過本次校園主持人選拔活動(dòng)，我們相信會(huì)有更多才華橫溢、語言表達(dá)能力出眾的同學(xué)受到鍛煉和提升，在未來的學(xué)習(xí)和生活中充分發(fā)揮自己的才華、樹立良好的形象，為學(xué)校和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

選拔方案(篇4)

局各部門、各單位：

為貫徹落實(shí)省、市第十三次黨代會(huì)精神，根據(jù)中共無錫市委組織部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)年輕干部選拔培養(yǎng)工作的意見》的通知(錫組發(fā)8號(hào))和有關(guān)會(huì)議要求，現(xiàn)就做好局未來五年年輕干部選拔培養(yǎng)工作，制定如下工作方案。

深入貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?，改革?chuàng)新、注重培養(yǎng)的原則，緊緊圍繞市“十三五”及價(jià)格事業(yè)發(fā)展需要，統(tǒng)籌用好各年齡段干部，加大優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)和使用力度，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的年輕價(jià)格干部隊(duì)伍，為高水平全面建成小康社會(huì)，加快建設(shè)“強(qiáng)富美高”新無錫作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

通過加大年輕干部培養(yǎng)選拔使用力度，創(chuàng)新工作機(jī)制，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量適中、素質(zhì)優(yōu)良、能擔(dān)重任的年輕價(jià)格干部隊(duì)伍。根據(jù)“市789”市級(jí)機(jī)關(guān)年輕干部培養(yǎng)選拔計(jì)劃，局總體目標(biāo)是“到40歲以下正科職干部和35歲以下副科職干部的配備，應(yīng)占相應(yīng)職務(wù)層次干部的六分之一，80后正科職2-3名，85后副科職達(dá)到2-3名;90后鄉(xiāng)科級(jí)1名”。

1、統(tǒng)一思想，壓實(shí)責(zé)任。局黨組要站在政治責(zé)任、政治擔(dān)當(dāng)、政治自覺和未來五年乃至更長時(shí)間無錫經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高度認(rèn)真履行主體責(zé)任，黨組主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人的職責(zé)，把年輕干部的培養(yǎng)選拔使用工作牢牢抓在手上，落實(shí)到工作中。局黨組每年要將年輕干部培養(yǎng)工作納入局總體工作專題部署，納入到科職干部選拔任用職位配備中,納入到黨建成工作責(zé)任制考核、“一報(bào)告兩評(píng)議”監(jiān)督中，努力營造關(guān)心、關(guān)愛年輕干部和有利于年輕干部成長和任用的良好環(huán)境。

2、結(jié)合選配，調(diào)整結(jié)構(gòu)。結(jié)合局科職隊(duì)伍調(diào)整的時(shí)機(jī)，注重年輕干部必要臺(tái)階和遞進(jìn)式培養(yǎng)，破除論資排輩的舊觀念，大力提拔任用年輕干部。在干部調(diào)整之前，要落實(shí)職數(shù)預(yù)審和干部配備年齡結(jié)構(gòu)的把關(guān)審核。對(duì)看準(zhǔn)了的年輕干部大膽使用，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的年輕干部要敢于放到關(guān)鍵和重要崗位。統(tǒng)籌用好各個(gè)年齡段的干部，調(diào)動(dòng)全體干部的積極性。通過幾年的不懈努力，力爭達(dá)到“到2040歲以下正科職干部和35歲以下副科職干部的配備，應(yīng)占相應(yīng)職務(wù)層次干部的六分之一，80后正科職2-3名，85后副科職達(dá)到2-3名;90后鄉(xiāng)科級(jí)1名”的目標(biāo)任務(wù)。

3、搭好平臺(tái)，注重培養(yǎng)。局黨組要多種方式加強(qiáng)對(duì)年輕干部各方面能力素質(zhì)的培養(yǎng)。一是結(jié)對(duì)培養(yǎng)。將新招錄(聘)、安置及調(diào)入的新進(jìn)人員與所在處室負(fù)責(zé)人結(jié)對(duì)，從平時(shí)工作生活中了解其為人、能力和素質(zhì)，并加以引導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上，確定3—4名重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象與分管局長掛鉤結(jié)對(duì)培養(yǎng)，并將現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)及能力素質(zhì)情況作出年度鑒定,建檔入庫。二是理論教育。局黨組、機(jī)關(guān)黨委要加強(qiáng)年輕干部的思想政治教育，通過參加青干班、中青班、黨性教育、理論教育、“三會(huì)一課”等形式，提升年輕干部的黨性修養(yǎng)和理論素養(yǎng)。三是實(shí)踐鍛煉。局黨組主動(dòng)與市委組織部搞好溝通對(duì)接，盡可能地讓經(jīng)歷單一的年輕干部到基層一線掛職鍛煉。同時(shí)，局在內(nèi)部交流輪崗的制度落實(shí)過程中，要安排年輕干部到多崗位鍛煉、歷練，在重大任務(wù)和突擊性工作中，有目的地給年輕干部交任務(wù)、壓擔(dān)子，檢驗(yàn)和鍛煉年輕干部。四是清單管理。將從嚴(yán)管理年輕干部貫穿培養(yǎng)選拔的全過程。通過考察考核、部門之間了解、來信來訪等途徑，建立年輕干部缺點(diǎn)清單，并由黨組分管負(fù)責(zé)同志對(duì)其開展工作點(diǎn)評(píng)和約談提醒，提高年輕干部培養(yǎng)的實(shí)效性和針對(duì)性。

4、拓寬渠道，儲(chǔ)備人才。加強(qiáng)年輕干部來源方式探索，不斷優(yōu)化來源結(jié)構(gòu)和專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。一是在有限的空缺編制資源內(nèi)，加大新招錄(聘)年輕干部，始終是年輕干部的比例保持在合理的區(qū)間。二是在接受軍轉(zhuǎn)干部的安置任務(wù)過程中，充分利用好我市單位與個(gè)人“雙向選擇”的政策，盡可能地挑選年齡和專業(yè)需要的人才。三是積極參加市組織的公務(wù)員遴選(選調(diào))工作，拿出一定的職位和職數(shù)從基層和企業(yè)遴選(選調(diào))急需的人才。

選拔方案(篇5)

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹銀川市第十三次黨代會(huì)精神，著眼于我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際需要，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的年輕干部隊(duì)伍，不斷改善和優(yōu)化全市領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，為加快全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證和充足的干部儲(chǔ)備。

銀川市市直部門及所屬企事業(yè)單位、縣(市)區(qū)中符合條件和資格的人員均可報(bào)名參選。銀川市以外特別優(yōu)秀的符合條件的年輕干部也可報(bào)名參選。

(一)條件：

1、思想政治素質(zhì)好，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線、方針、政策，有一定的政策理論水平。

2、敬業(yè)精神強(qiáng)，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，勇于開拓進(jìn)取，工作勤奮，樂于奉獻(xiàn)。

3、工作能力強(qiáng)，有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)、文字綜合、語言表達(dá)能力，工作實(shí)績突出。

4、工作踏實(shí)，作風(fēng)扎實(shí)，團(tuán)結(jié)同志，廉潔自律。

副處級(jí)后備干部公開選拔人選，年齡要求在40歲左右;

正科級(jí)后備干部公開選拔人選，年齡要求在35歲以下(1977年1月1日以后出生);

副科級(jí)后備干部公開選拔人選，年齡要求在30歲以下(1982年1月1日以后出生)。

外語特長人員公開選拔人選，年齡要求在35歲以下(1977年1月1日以后出生);

大學(xué)生村官培養(yǎng)數(shù)量為100名，人選由各縣(市)區(qū)經(jīng)考核后推薦產(chǎn)生。

3、任職要求：

副處級(jí)后備干部一般從正科級(jí)干部中選拔，要求任正科級(jí)職務(wù)滿1年;或任副科級(jí)職務(wù)滿4年;或任正、副科級(jí)職務(wù)累計(jì)滿4年。事業(yè)單位人員聘任副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿1年，或聘任中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿4年;或聘任副高級(jí)、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)累計(jì)滿4年。國有及國有控股企業(yè)人員任縣(市)區(qū)屬企業(yè)黨政負(fù)責(zé)人滿1年;或地級(jí)市以上所屬企業(yè)中層正職管理人員滿1年。

正科級(jí)后備干部一般從副科級(jí)干部中確定，要求任副科級(jí)職務(wù)滿1年;或任科員職務(wù)滿4年;或任副科、科員職務(wù)累計(jì)滿4年。事業(yè)單位人員聘任中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿1年;或聘任副高級(jí)、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)累計(jì)滿4年。國有及國有控股企業(yè)人員任縣(市)區(qū)屬企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員滿1年;或地級(jí)市以上所屬企業(yè)中層管理人員滿1年。

副科級(jí)后備干部，從科員中確定，工齡應(yīng)當(dāng)滿1年。事業(yè)單位人員聘任初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿2年;國有及國有控股企業(yè)人員任縣(市)區(qū)屬企業(yè)中層管理人員滿2年。

外語特長人員要求外語水平達(dá)到以下要求：英語水平達(dá)到國家大學(xué)考試六級(jí)以上水平，其他語種要求語種專業(yè)全日制本科以上水平。外語特長人員不受任職資格條件限制。

選拔工作貫徹“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，按照?qǐng)?bào)名、資格審查、筆試、量化比選、組織考察、確定人選等程序進(jìn)行。

采取個(gè)人自薦報(bào)名的方式產(chǎn)生參加公開選拔的人選。市直部門符合條件的人員，經(jīng)所在單位初步審查后，可報(bào)名參加公開選拔。

參加公開選拔人選填寫《銀川市年輕干部培養(yǎng)選拔報(bào)名表》。

市委組織部根據(jù)選拔的基本條件和資格，進(jìn)行資格審查。

筆試由銀川市委組織部統(tǒng)一組織。按照副處級(jí)后備干部、正科級(jí)后備干部和副科級(jí)后備干部及外語特長人員四個(gè)類別分別命題，統(tǒng)一考試。

對(duì)報(bào)名人員的履歷和表彰獎(jiǎng)勵(lì)情況進(jìn)行量化。

副處級(jí)后備干部考察對(duì)象數(shù)量為100名左右。在全區(qū)、全市近兩年副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔、公推比選等競爭性選拔干部工作中，被列為考察對(duì)象的人員，不再進(jìn)行筆試和考察，即可列為副處級(jí)后備干部;各縣(市)區(qū)及市直單位推薦的可擔(dān)任副處級(jí)干部中40歲左右的正科級(jí)干部，參加筆試后，成績達(dá)到合格線以上的，不再進(jìn)行考察，即可列為副處級(jí)后備干部;其余名額從參加考試的人員中，按照合計(jì)分?jǐn)?shù)(筆試占80%，履歷表彰獎(jiǎng)勵(lì)量化占20%)從高到低的順序，確定副處級(jí)后備干部考察對(duì)象。

正科級(jí)、副科級(jí)后備干部考察對(duì)象數(shù)量各200名左右。按照合計(jì)分?jǐn)?shù)(筆試占80%，履歷表彰獎(jiǎng)勵(lì)量化占20%)從高到低的順序，確定科級(jí)后備干部考察對(duì)象。

外語專業(yè)特長人員考察對(duì)象數(shù)量為30名，按照筆試成績從高到低的順序，確定培養(yǎng)對(duì)象。

按照干部考察工作程序，對(duì)差額考察對(duì)象進(jìn)行全面考察。重點(diǎn)了解近年來的德才表現(xiàn)、發(fā)展?jié)摿腿罕姽J(rèn)度。副處級(jí)后備干部考察人選由市委組織部組織考察;科級(jí)后備干部人選和外語特長人選由所在單位組織人事(干部)部門進(jìn)行考察;大學(xué)生村官培養(yǎng)人選由各縣(市)區(qū)委組織部負(fù)責(zé)考察。

在考察中如發(fā)現(xiàn)考察對(duì)象存在違法、違紀(jì)、違規(guī)等不良行為的，民主測評(píng)中不同意列為后備干部人數(shù)超過測評(píng)人數(shù)三分之一的或在干部德的反向調(diào)查測評(píng)中分值較低的，取消后備干部資格，同時(shí)將反映的問題向有關(guān)部門反映?？杖泵~在同類別后備干部人選中依序遞補(bǔ)。

在全區(qū)、全市近兩年正處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔、公推比選等競爭性選拔干部工作中，被列為考察對(duì)象的人員和在民主推薦正處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部中得票集中，名次靠前的，經(jīng)組織考核、考察后，列為正處級(jí)后備干部培養(yǎng)人選;在領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核和各類目標(biāo)責(zé)任考核以及在重點(diǎn)工程、重點(diǎn)項(xiàng)目中，實(shí)績突出，表現(xiàn)優(yōu)秀，列為正處級(jí)后備干部培養(yǎng)人選。

副處級(jí)后備干部由市委組織部提出建議，報(bào)經(jīng)市委研究確定;正科級(jí)后備干部經(jīng)本單位黨組織研究報(bào)市委組織部研究確定;副科級(jí)后備干部由本單位黨組織研究確定，報(bào)市委組織部備案。

各層級(jí)后備干部均要注意選拔少數(shù)民族干部、婦女干部和黨外干部，其中少數(shù)民族干部和婦女干部人數(shù)比例分別應(yīng)達(dá)到同類后備干部總數(shù)的25%和20%。

按照重點(diǎn)培養(yǎng)，同等使用的原則，對(duì)列入后備干部名單的干部，市委組織部將采取定期培訓(xùn)、掛職鍛煉、實(shí)踐鍛煉等形式，不斷提高后備干部的綜合素質(zhì)和能力。

1、多形式、多渠道加強(qiáng)后備干部的教育培訓(xùn)。針對(duì)不同對(duì)象舉辦不同層次、不同類型的培訓(xùn)班。后備干部以黨校(行政學(xué)校)為主陣地，借助市內(nèi)(外)干部教育培訓(xùn)基地，每年舉辦后備干部培訓(xùn)班，提高思想政治素質(zhì)、工作水平和業(yè)務(wù)能力;根據(jù)工作需要，適時(shí)組織后備干部到境內(nèi)外參加集中培訓(xùn);繼續(xù)修訂完善干部參加繼續(xù)教育的有關(guān)激勵(lì)辦法和措施，鼓勵(lì)干部參加研究生班學(xué)習(xí)，攻讀碩士、博士學(xué)位。選派外語特長人員到大、中專院校進(jìn)行集中強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)結(jié)束后，考核合格人員安排到相關(guān)部門工作。大學(xué)生村官由各縣(市)區(qū)以黨校培訓(xùn)為主，加強(qiáng)政治理論、行政管理、基礎(chǔ)法律知識(shí)等方面的培訓(xùn)。

2、采取“一線法”培養(yǎng)鍛煉方式，即根據(jù)后備干部的知識(shí)、專業(yè)、經(jīng)歷等方面情況，按照缺什么補(bǔ)什么的原則，在基層一線、重點(diǎn)項(xiàng)目一線、信訪一線、駐外聯(lián)絡(luò)處一線等多個(gè)崗位、多種環(huán)境的工作實(shí)踐中得到鍛煉提高。

(1)選派一批缺乏基層工作經(jīng)歷的副處級(jí)后備干部到基層掛職鍛煉，使他們親身體驗(yàn)基層工作環(huán)境，掌握做好群眾工作的方式方法。

(2)根據(jù)全市重點(diǎn)項(xiàng)目工程的實(shí)際需要，選派一批副處級(jí)后備干部到全市重點(diǎn)項(xiàng)目工程掛職鍛煉，幫助他們?cè)诜?wù)全市中心任務(wù)的實(shí)踐中，進(jìn)一步提高解決實(shí)際問題的能力。

(3)選派一批副處級(jí)后備干部到市直單位或信訪部門掛職鍛煉，幫助他們?cè)诩彪y險(xiǎn)重崗位上，提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、解決復(fù)雜問題的實(shí)際能力。

(4)選派一批后備干部赴外地掛職鍛煉，學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)理念和經(jīng)營方式，讓他們解放思想、更新觀念、鍛煉成長。

(5)選派一批后備干部到國有及國有控股企業(yè)掛職鍛煉，幫助他們熟悉經(jīng)濟(jì)工作，了解企業(yè)經(jīng)營管理工作。

根據(jù)工作需要，選派的掛職干部原則上按原職級(jí)安排掛任職務(wù)。

3、建立現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系后備干部制度，充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用。后備干部所在單位和后備干部培養(yǎng)鍛煉接收單位黨政主要負(fù)責(zé)人是后備干部培養(yǎng)的主要責(zé)任人，要相應(yīng)聯(lián)系1-2名后備干部，實(shí)行一對(duì)一幫教，結(jié)對(duì)培養(yǎng)，每季度至少開展一次談心、談話活動(dòng)，及時(shí)掌握后備干部的工作學(xué)習(xí)、生活情況和思想動(dòng)態(tài)，幫助他們解決工作和生活中存在的問題。

4、后備干部由所在單位黨組織商市委組織部后，根據(jù)單位實(shí)際情況和后備干部個(gè)人具體情況，分別制定具體的培養(yǎng)計(jì)劃，建立后備干部培養(yǎng)鍛煉工作檔案。要規(guī)范工作程序，堅(jiān)持動(dòng)態(tài)管理，定期考核，對(duì)經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)不符合后備干部條件以及不宜繼續(xù)作為后備干部人選的，要按干部管理權(quán)限及時(shí)進(jìn)行調(diào)整;對(duì)實(shí)績表現(xiàn)突出、符合后備干部條件的，要及時(shí)補(bǔ)充進(jìn)后備干部名單。市委組織部負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督該項(xiàng)工作的具體實(shí)施。

5、年底前，各單位黨組織要將后備干部培養(yǎng)使用情況形成專題報(bào)告，報(bào)送市委組織部。此項(xiàng)工作作為領(lǐng)導(dǎo)班子考核的內(nèi)容之一。

各縣(市)區(qū)、市直各部門領(lǐng)導(dǎo)班子要以市、縣人大、政府、政協(xié)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大、政府換屆為契機(jī)，逐步實(shí)現(xiàn)梯次配備，把年輕化作為班子配備的一項(xiàng)硬性要求加以推進(jìn)，具體明確班子成員的年齡結(jié)構(gòu)，使年輕干部比重有較大提高，領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)更加年輕化，整體功能和活力顯著增強(qiáng)。

各級(jí)黨組織要加快制定年輕干部選拔、培養(yǎng)、使用的近期計(jì)劃，力爭在底前實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

1、根據(jù)市直部門領(lǐng)導(dǎo)班子職位空缺和年齡結(jié)構(gòu)等情況，選拔40歲左右實(shí)績突出、群眾公認(rèn)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母碧幖?jí)干部擔(dān)任市直部門一把手。

具體選拔、任用辦法另行制定。

2、結(jié)合市、縣人大、政府、政協(xié)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大、政府換屆工作，公開選拔35歲以下的優(yōu)秀年輕干部充實(shí)到縣(市)區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)班子中;根據(jù)全市26個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子人員構(gòu)成情況，對(duì)現(xiàn)班子中沒有30歲以下年輕干部的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子，都要進(jìn)行補(bǔ)充配備。

具體選拔、任用辦法另行制定。

3、結(jié)合全市性的科級(jí)干部競爭上崗、交流輪崗和公開遴選等工作，至年底前，市直部門內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)中35歲以下正科級(jí)干部和30歲以下的副科級(jí)干部應(yīng)占一定比例。年底前將本單位培養(yǎng)成熟的50%左右的科級(jí)后備干部安排到正、副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位。

4、對(duì)大學(xué)生村官中表現(xiàn)優(yōu)秀的人員，鼓勵(lì)參加公務(wù)員和事業(yè)單位工作人員錄用考試;鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和貸款等方面給與支持;適時(shí)向國有和國有控股企業(yè)進(jìn)行推薦就業(yè)，向非公經(jīng)濟(jì)組織推薦擔(dān)任黨建指導(dǎo)員。

市委組織部干部二科增掛青年干部科，負(fù)責(zé)年輕干部選拔培養(yǎng)的日常管理工作。

各縣(市)區(qū)黨委要參照本方案，結(jié)合本地實(shí)際，制定本地培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部的工作規(guī)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。市委組織部將會(huì)同有關(guān)部門定期到各地就選拔培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部工作情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

選拔方案(篇6)

為了積極推進(jìn)我校校園足球向廣度發(fā)展，形成我校校園足球的良好氛圍，更好地推動(dòng)我校的足球品牌建設(shè)，舉辦瓊中二小xxxxxxxx年校園足球活動(dòng)，旨在普及校園足球文化，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動(dòng)，建立和完善我校校園足球聯(lián)賽制度，在學(xué)生中普及足球知識(shí)和技能，形成校園足球文化，提高學(xué)生的足球興趣，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的校際足球后備人才。

二、活動(dòng)理念

1、以球育德：促進(jìn)學(xué)生良好的品質(zhì)的形成。使隊(duì)員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì)。隊(duì)員們?cè)诳鞓返淖闱蚧顒?dòng)中，快樂參與、快樂體驗(yàn)、快樂成長。

2、以球健體：促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高。使學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，學(xué)生的身體形態(tài)、生理機(jī)能等得到了很好的發(fā)展。

3、以球促智：促進(jìn)學(xué)生學(xué)科成績的提高。使學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)更能促進(jìn)其智育的良好發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面素質(zhì)的提升。

三、活動(dòng)主題

活動(dòng)主題：快樂足球、活力足球

四、組織機(jī)構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：

副組長：吳清易、卓立香、王應(yīng)就

成員：陸飛、符紹云、王海瓊、孫發(fā)宗、各班班主任、學(xué)科教師

職責(zé)：負(fù)責(zé)策劃、籌備校園足球各項(xiàng)活動(dòng)與內(nèi)容，足球活動(dòng)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)、協(xié)調(diào)全校師生足球活動(dòng)開展等。

競賽組組長：陸飛

組員：符紹云、王海瓊、孫發(fā)宗、學(xué)科教師

職責(zé)：負(fù)責(zé)組織實(shí)施校園足球全校性活動(dòng)及開幕式的策劃、組織、足球的競賽。

五、對(duì)實(shí)施校園足球活動(dòng)工作的要求

1、由校長親自負(fù)責(zé)校園足球活動(dòng)；

2、提供完善充足的“校園足球活動(dòng)”場地條件；

3、組織足球訓(xùn)練的教師（教練）參加相關(guān)培訓(xùn)；

4、充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢(shì)，積極投入人力、物力、財(cái)力，創(chuàng)造必要條件，共同為校園足球活動(dòng)的開展提供保障。

5、提高對(duì)“校園足球活動(dòng)”重要性的認(rèn)識(shí)。各班要把開展此次活動(dòng)作為推進(jìn)足球事業(yè)、活躍學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分，把活動(dòng)落到實(shí)處。

6、加強(qiáng)對(duì)校園足球活動(dòng)的管理和指導(dǎo)。要認(rèn)真研究、精心設(shè)計(jì)、積極探索出符合各班實(shí)際、面向全體學(xué)生的內(nèi)容與方法。要建立健全規(guī)章制度，做到組織機(jī)構(gòu)責(zé)任明確、實(shí)施方案科學(xué)有效、活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，形成活動(dòng)的制度化和規(guī)范化。

7、加強(qiáng)安全保護(hù)工作。在開展校園足球活動(dòng)中，要高度重視安全保護(hù)工作，從活動(dòng)計(jì)劃的安排、文體設(shè)施的檢查、活動(dòng)內(nèi)容的選擇、活動(dòng)過程的控制以及指導(dǎo)教師的選用等各個(gè)方面嚴(yán)格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全。

8、加強(qiáng)輿論宣傳，搞好評(píng)優(yōu)表彰。各班級(jí)要做好校園足球活動(dòng)的宣傳。學(xué)校通過紅領(lǐng)巾廣播站及時(shí)介紹和推廣開展校園足球的“小球星”和先進(jìn)典型。

六、校園足球比賽組織方案

（一）、學(xué)校通過足球技術(shù)比賽來刺激學(xué)生的積極性，班級(jí)5對(duì)5對(duì)抗賽比賽。

（二）、比賽對(duì)象：三、四、五、六年級(jí)男女組

（三）、比賽地點(diǎn)：學(xué)校足球場

（五）、比賽時(shí)間：5—6月每天下午第二節(jié)課后

（六）、比賽辦法：

1、比賽采用分組循環(huán)，每隊(duì)勝一場得3分，平一場得1分，負(fù)一場得0分，按各隊(duì)在全部比賽中積分的多少?zèng)Q定名次

2、全場比賽時(shí)間30分鐘。上、下半場各15分鐘，中場休息10分鐘。

3、以年級(jí)為一組，以班為單位進(jìn)行，采用5人制足球比賽。

4、每場比賽替補(bǔ)隊(duì)員不限

5、比賽時(shí)各班主任必須到場。

七、裁判與申訴

1、本次校園足球賽裁判長由組委會(huì)指派。

2、如參賽隊(duì)不服裁判判決須在比賽結(jié)束后1小時(shí)內(nèi)向裁判組書面投訴裁判組24小時(shí)內(nèi)進(jìn)行答復(fù)。

3、本次比賽的解釋權(quán)歸組委會(huì)。

八、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

評(píng)選優(yōu)勝獎(jiǎng)及組織獎(jiǎng)。

九、后勤保障組

組長：昊清易

職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)足球活動(dòng)橫幅懸掛、學(xué)生獎(jiǎng)狀。

為了貫徹國家體育總局、教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動(dòng)的通知》精神，全面推進(jìn)“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目，根據(jù)我校的實(shí)際情況，特制定本活動(dòng)方案。

一、成立足球社團(tuán)的目的

體育不僅僅是強(qiáng)健體魄，還包括精神狀態(tài)，心理狀態(tài)的培養(yǎng)，體育運(yùn)動(dòng)提倡的是一種朝氣蓬勃的競爭精神，一種一往無前的奮斗精神，一種開放進(jìn)取的創(chuàng)新精神，參加體育運(yùn)動(dòng)，不僅有益身體健康，還會(huì)在精神上、心理上產(chǎn)生積極的影響。體育運(yùn)動(dòng)和游戲最能培養(yǎng)孩子的自尊心，自信心，激發(fā)孩子樂觀向上的內(nèi)在潛質(zhì)。能夠終身參加的體育活動(dòng)，無意是三大球，而足球是世界第一運(yùn)動(dòng)，對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生來說，玩足球是一個(gè)非常好的鍛煉身體，建立自信心和培養(yǎng)情感的運(yùn)動(dòng)，在玩耍中，孩子們的身心得到充分的放松，在團(tuán)隊(duì)中，孩子交往能力得到提高。尤其是男孩子，有了體育這個(gè)特長，就會(huì)覺得自己特別酷，這對(duì)培養(yǎng)孩子的性情是非常有好處的。足球要從娃娃抓起，我們引進(jìn)徐州團(tuán)隊(duì)之星公司的專業(yè)足球人士，帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)足球，學(xué)習(xí)足球，引導(dǎo)學(xué)生自覺喜愛和參與足球運(yùn)動(dòng)，讓更多的孩子從這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中獲益。

1、校園足球的發(fā)展潮流

教育部部長袁貴仁近日在全國學(xué)校體育工作座談會(huì)上透露，教育部將制定并實(shí)施校園足球中長期發(fā)展規(guī)劃，今年起逐步建立健全小學(xué)、初中、高中和大學(xué)四級(jí)足球聯(lián)賽機(jī)制，力爭校園足球取得重大突破。

袁貴仁表示，合理布局小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)定點(diǎn)學(xué)校，用3年時(shí)間把校園足球定點(diǎn)學(xué)校由目前的5000余所擴(kuò)展到2萬所。下一步，將把校園足球工作的成功做法逐步拓展到籃球和排球等集體體育項(xiàng)目中。另據(jù)了解，在新一輪基礎(chǔ)教育課改中，在總課時(shí)減少的情況下，小學(xué)三至六年級(jí)每周3節(jié)體育課提高為4節(jié)，高中每周2節(jié)提高到3節(jié)。任何學(xué)校不得以任何理由和借口占用體育課時(shí)。

國家將足球作為學(xué)生體育發(fā)展的突破口，大力推動(dòng)足球發(fā)展，已經(jīng)是大勢(shì)所趨，未來2—3年，足球運(yùn)動(dòng)會(huì)在中小學(xué)校園蔚然成風(fēng)，越來越多的孩子將投身到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中去。

2、足球社團(tuán)的發(fā)展思路

在足球啟蒙的開始階段，教師根據(jù)兒童年齡段生心理特點(diǎn)，利用玩玩練練、練練玩玩、以玩代練的方法，讓兒童了解足球，喜愛足球活動(dòng)，會(huì)不會(huì)踢球都不重要，玩的開心才是重要的，通過多種無球和結(jié)合球的游戲，讓兒童盡情玩耍，以培養(yǎng)他們對(duì)足球的強(qiáng)烈愛好，提高他們積極參與足球活動(dòng)的濃厚興趣，并能從中觀察了解兒童的協(xié)調(diào)、靈敏、速度等素質(zhì)。普及足球基本技術(shù)的基礎(chǔ)上，規(guī)范足球動(dòng)作，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)防護(hù)，在經(jīng)過半年的時(shí)間，每個(gè)班選拔5—9名足球小將組建足球隊(duì)，進(jìn)行5對(duì)5、或9—9的班級(jí)比賽。年復(fù)一年，周而復(fù)始，滾動(dòng)式提高學(xué)校的足球水平。

3、由專業(yè)少年足球教練為學(xué)校免費(fèi)上足球公開課，普及足球運(yùn)動(dòng)，希望在足球方面進(jìn)一步提高的可以參加礦大科技城的團(tuán)隊(duì)之星的足球培訓(xùn)班，訓(xùn)練地點(diǎn)在我校操場。

二、分工職能

1、學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生的組隊(duì)、管理、場地保證，組織學(xué)生開展校園足球活動(dòng)，通過廣播站等媒介宣傳和推廣校園足球，營造濃郁的校園足球文化。

2、團(tuán)隊(duì)之星公司負(fù)責(zé)選派少兒足球教練員、對(duì)學(xué)生進(jìn)行選拔、訓(xùn)練，負(fù)責(zé)競賽組織與實(shí)施，負(fù)責(zé)與家長、學(xué)校的溝通。負(fù)責(zé)信息備案、物資發(fā)放、保險(xiǎn)購買等工作。

3、邀請(qǐng)中國礦業(yè)大學(xué)體育學(xué)院專家負(fù)責(zé)高級(jí)技戰(zhàn)術(shù)培訓(xùn)，聯(lián)賽指導(dǎo)、裁判培訓(xùn)和管理。

4、聯(lián)系徐州足球協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)策劃宣傳組織校園足球市內(nèi)聯(lián)賽，參觀職業(yè)聯(lián)賽，邀請(qǐng)足球明星走進(jìn)校園等活動(dòng)。

5、合作伙伴和贊助商負(fù)責(zé)輔助活動(dòng)策劃、賽事宣傳、商務(wù)推廣，落實(shí)贊助計(jì)劃和維護(hù)商務(wù)權(quán)益

三、社團(tuán)管理人員介紹

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四、校園足球訓(xùn)練方法

1、積極引導(dǎo)、激發(fā)興趣

在啟蒙的開始階段，根據(jù)兒童年齡段生心理特點(diǎn)，利用玩玩練練、練練玩玩、

以玩代練的方法，讓兒童了解足球，喜愛足球活動(dòng)，自編多種無球和結(jié)合球的游戲，讓兒童盡情玩耍，以培養(yǎng)他們對(duì)足球的強(qiáng)烈愛好，提高他們積極參與足球活動(dòng)的濃厚興趣，并能從中觀察了解兒童的協(xié)調(diào)、靈敏、速度等素質(zhì)。

2、足球技術(shù)啟蒙訓(xùn)練

單個(gè)技術(shù)動(dòng)作的啟蒙訓(xùn)練

①對(duì)每個(gè)單個(gè)足球技術(shù)動(dòng)作的應(yīng)以分解法練習(xí)為主，讓兒童了解每個(gè)技術(shù)動(dòng)作的要點(diǎn)，如：支撐腳的位置、踢球腳的部位、接觸球的部位等。

②啟蒙訓(xùn)練要在慢速的狀態(tài)下進(jìn)行，讓兒童充分體驗(yàn)?zāi)_的各個(gè)部位對(duì)球的感覺，以熟悉球性，養(yǎng)成正確的動(dòng)力定型為主，為以后持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

③每堂訓(xùn)練課時(shí)間內(nèi)，盡可能地讓兒童增加接觸球的次數(shù)，減少無效的時(shí)間消耗。

單個(gè)技術(shù)動(dòng)作的熟練化訓(xùn)練

①循環(huán)練習(xí)方法：以多個(gè)技術(shù)動(dòng)作為一組，將動(dòng)作編成幾個(gè)練習(xí)組，進(jìn)行循環(huán)練習(xí)，克服枯燥感，保持兒童的新鮮感與興奮感，利于訓(xùn)練中的“即刻恢復(fù)”。

②競賽性練習(xí)方法：讓練習(xí)對(duì)象自由結(jié)組，對(duì)各個(gè)技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)比賽?；ハ喙膭?lì)。相互講評(píng)。共同提高。

③獎(jiǎng)勵(lì)性練習(xí)方法：根據(jù)隊(duì)員對(duì)完成技術(shù)動(dòng)作的質(zhì)量，舉行評(píng)“星”級(jí)活動(dòng)，激發(fā)隊(duì)員練習(xí)的積極性。

④趣味游戲性練習(xí)方法：可以自編各種足球游戲，在游戲中設(shè)置一至二個(gè)技術(shù)動(dòng)作，讓學(xué)生在游戲中完成動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

3、技術(shù)動(dòng)作的組合串聯(lián)練習(xí)

在單個(gè)足球技術(shù)動(dòng)作熟練的基礎(chǔ)上，運(yùn)用掌握的動(dòng)作，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)模擬，進(jìn)行技術(shù)動(dòng)作合理的組合練習(xí)。

4、小學(xué)生足球訓(xùn)練基本內(nèi)容

主要分為：停球、傳球、帶球、運(yùn)球過桿，跑位、傳球精準(zhǔn)度訓(xùn)練，顛球、頭球和足球操等小運(yùn)動(dòng)量項(xiàng)目，基礎(chǔ)訓(xùn)練達(dá)標(biāo)表現(xiàn)優(yōu)秀的部分學(xué)生入選校足球隊(duì)并參加課外足球訓(xùn)練。

五、安全防范

團(tuán)隊(duì)之星俱樂部在小學(xué)生體育鍛煉方面擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)，成功舉辦過多年青少年軍事夏令營、安全防范夏令營等。俱樂部高度重視小學(xué)生體育鍛煉安全，在運(yùn)動(dòng)安全防護(hù)方面擁有一套科學(xué)規(guī)范的方法。從活動(dòng)計(jì)劃的安排、文體設(shè)施的檢查、活動(dòng)內(nèi)容的選擇、活動(dòng)過程的控制、應(yīng)急事態(tài)的處理以及指導(dǎo)教師的選用等各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，訓(xùn)練嚴(yán)格按照教學(xué)安排進(jìn)行，小型比賽嚴(yán)格吹罰，初級(jí)階段禁止身體接觸，牢牢控制學(xué)生情緒，教會(huì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)防護(hù)的方法，確保學(xué)生的身心健康和安全。

加強(qiáng)輿論宣傳，搞好評(píng)優(yōu)表彰。做好校園足球活動(dòng)的宣傳報(bào)道。在條件成熟時(shí)舉辦足球文化節(jié)、足球表演賽校長杯足球賽等。讓足球真正走進(jìn)校園，扎根校園。

選拔方案(篇7)

200x年是實(shí)施“十一五”規(guī)劃關(guān)鍵的一年，是教育改革和發(fā)展的又一春天，國家對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育的政策更加優(yōu)惠，投入大幅增加，許多制約學(xué)校發(fā)展的困難將逐步得到解決。為此，廣大教職員工必須認(rèn)清形勢(shì)，看到前景，站在對(duì)人民負(fù)責(zé)的高度，轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)作風(fēng)，干好本職。在求真務(wù)實(shí)上謀生存，在團(tuán)結(jié)和諧中圖發(fā)展，努力推動(dòng)普濟(jì)教育事業(yè)上臺(tái)階。

200x年學(xué)校工作的指導(dǎo)思想是：

以領(lǐng)導(dǎo)干部的勤政帶動(dòng)教師群體的敬業(yè)，以領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)感染教師隊(duì)伍的和諧，以公正規(guī)范的內(nèi)部管理保障學(xué)校的平安穩(wěn)定，以優(yōu)秀的教育質(zhì)量促進(jìn)學(xué)校又快又好地發(fā)展。

200x年學(xué)校工作的主要目標(biāo)是：

——普及九年義務(wù)教育成果進(jìn)一步鞏固。

——教學(xué)質(zhì)量擠進(jìn)全縣小學(xué)前15位。

——安全衛(wèi)生管理規(guī)范，責(zé)任事故為零。

——?jiǎng)?chuàng)建縣級(jí)“綠色學(xué)?！薄?/p>

——年度綜合考核創(chuàng)局先進(jìn)單位。

200x年學(xué)校工作的重點(diǎn)是：

第一、深化素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。一是加強(qiáng)德育工作，著力培養(yǎng)學(xué)生高尚的'道德情操和良好的行為習(xí)慣，在家做個(gè)好孩子、在校做個(gè)好學(xué)生、在社會(huì)當(dāng)個(gè)好公民，樹文明校風(fēng)。要加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，拓寬教育渠道，健全德育機(jī)制，突出德育效果；大力開展法制教育、安全教育、反邪教教育和禁毒教育，杜絕青少年違法犯罪。二是狠抓教學(xué)管理不放松，奮力提高教育質(zhì)量。做到“六個(gè)認(rèn)真”，夯實(shí)教學(xué)過程；加強(qiáng)監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，抓好月工作考評(píng)，建立教學(xué)工作通報(bào)制度；繼續(xù)推行質(zhì)量目標(biāo)管理，加大獎(jiǎng)懲力度；公開教師教學(xué)質(zhì)量，接受家長、學(xué)生和社會(huì)的評(píng)議；推行抽查考試，強(qiáng)化階段性教學(xué)效果的監(jiān)測；組織質(zhì)量低迷的教師停薪聽課，提高教學(xué)水平。三是扎實(shí)抓好畢業(yè)班教學(xué)，實(shí)現(xiàn)全縣前十五位目標(biāo)。加強(qiáng)畢業(yè)班教師間的合作交流，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神；加強(qiáng)學(xué)生的思想疏導(dǎo)，集中學(xué)習(xí)精力；搶抓時(shí)間，加快進(jìn)度，充足復(fù)習(xí)練兵空間；夯實(shí)基礎(chǔ)，注重導(dǎo)向，抓好適應(yīng)性、針對(duì)性診斷考試；大力開展學(xué)生間的幫教活動(dòng)，整體提高；責(zé)任到人，獎(jiǎng)懲到頭。四是開齊上好各門課程，統(tǒng)一質(zhì)量目標(biāo)考核。五是加強(qiáng)藝體學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生特長，增加學(xué)校亮點(diǎn)。豐富教學(xué)內(nèi)容，積極開展課外活動(dòng)，選拔一批藝體尖子成立興趣小組，組織推薦學(xué)生參加上級(jí)各類競賽活動(dòng)。各校要組織好六一、春冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。六是搞好遠(yuǎn)程教育和信息技術(shù)教育，充分利用現(xiàn)有資源豐富教學(xué)活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野。七是深化課程改革，完善“成長記錄袋”，推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

第二、突出教育培訓(xùn)，提高隊(duì)伍素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園。一是繼續(xù)加強(qiáng)班子作風(fēng)治理，錘煉一個(gè)觀念新、責(zé)任強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、肯干事、有威信的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)既要有大局意識(shí)，又要有法制觀念；既要有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，又要有實(shí)干精神；既要有浩然正氣,又要有協(xié)調(diào)能力;既要有領(lǐng)導(dǎo)的威嚴(yán)，又要有寬廣的胸襟。堅(jiān)決糾正只講身份不講工作，只發(fā)號(hào)令不做實(shí)事的官僚作風(fēng)。加大年輕干部的選拔培養(yǎng)力度，讓想干事、能干事、能干事成好事的同志走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，增強(qiáng)學(xué)校工作的活力。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行目標(biāo)考核和群眾評(píng)議制度，不達(dá)目標(biāo)或群眾贊同率低于70%進(jìn)行黃牌警告和戒免談話。二是大抓師德師風(fēng)建設(shè)。采取學(xué)習(xí)、教育、表彰、懲治為手段，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，美化職業(yè)形象。堅(jiān)決打擊有令不行，有禁不止，上馬虎工作下敷衍學(xué)生，傷害學(xué)校利益，危害教育形象的行為。三是加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師從業(yè)能力。采取多種形式，組織教師交流學(xué)習(xí)，大力培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、骨干教師、名教師，造就一批業(yè)務(wù)尖子，為提高教育質(zhì)量奠定人才基礎(chǔ)。四是關(guān)心職工身心健康，維護(hù)教師合法權(quán)益，改善職工待遇，和諧人際關(guān)系，營造寬松環(huán)境。

第三、強(qiáng)化安全管理，狠抓衛(wèi)生整治，確保學(xué)校穩(wěn)定。一是深化宣傳教育，提高安全衛(wèi)生意識(shí)，增強(qiáng)防范能力。要上好安全課、健康課，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、升旗等時(shí)間大講、特講、細(xì)講，聘請(qǐng)司法、交通、衛(wèi)生部門來校上安全衛(wèi)生課。二是分工負(fù)責(zé)，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，建立責(zé)任追究制度。三是大力加強(qiáng)學(xué)生安全、衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。四是狠抓監(jiān)督檢查，注重整改落實(shí)。五是建立領(lǐng)導(dǎo)值班制度，重點(diǎn)加強(qiáng)住宿學(xué)生安全衛(wèi)生監(jiān)護(hù)。六是沉著應(yīng)對(duì)、冷靜處理事故，周全化解矛盾，消除影響。七是做好檢查記錄，搞好信息上報(bào)。八是安全、衛(wèi)生工作實(shí)行一票否決，凡因工作不到位、管理疏漏造成事故，影響學(xué)校穩(wěn)定，除追究行政責(zé)任一并取消學(xué)校福利、獎(jiǎng)勵(lì)。

第四、以校為本，著力加強(qiáng)教學(xué)研究。教研工作要以人為本、以校為本、以課堂教學(xué)質(zhì)量為本，既要考慮減輕老師的負(fù)擔(dān)，又要考慮研究的實(shí)用。一是加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，原則上以基點(diǎn)校為單位組建教研組開展活動(dòng)。二是強(qiáng)化常規(guī)研究，教師堅(jiān)持每期上1節(jié)示范課、寫1篇優(yōu)秀教案、撰1篇上檔次的真實(shí)文章、聽評(píng)10節(jié)課。三是制定實(shí)用的研究課題，搞好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流，形成專輯。四是提煉一批教研精品，增大學(xué)校的影響力。五是開展競賽活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)個(gè)人和教研組。六是改進(jìn)和完善教學(xué)評(píng)價(jià)方案。

第五、健全制度，規(guī)范管理，民主執(zhí)政。一是明確領(lǐng)導(dǎo)分工，確立管理權(quán)限和職責(zé)任務(wù)，實(shí)行目標(biāo)考核，認(rèn)真獎(jiǎng)懲。二是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)集體辦公制度，周一早7:20-8:00為辦公時(shí)間，研究布置本周工作。三是建立健全管理制度，按章辦事，以章管人，杜絕以權(quán)代法、以情代規(guī)的現(xiàn)象。四是建立民主決策制度，重大事項(xiàng)班子集體討論決定，要充分給職工知情權(quán)、建議權(quán)和表決權(quán)。四是強(qiáng)化監(jiān)督，確保行政的公正公平，凡涉及師生利益的事情一律公開，嚴(yán)禁任何部門搞暗箱操作。五是加強(qiáng)對(duì)基點(diǎn)校和村小的管理，統(tǒng)一目標(biāo)要求、統(tǒng)一作息制度，統(tǒng)一工作紀(jì)律，將中心校、基點(diǎn)校平行納入目標(biāo)考核，確定等級(jí)分配職稱、先進(jìn)、獎(jiǎng)金，一榮全榮，一辱俱辱。加大工作檢查、抽查和通報(bào)力度；加大對(duì)基點(diǎn)校長的考核力度。六是嚴(yán)明財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。堅(jiān)持收支兩條線，堅(jiān)持集中采購、歸口接待、一差多事、開支申報(bào)、月清賬務(wù)；堅(jiān)持運(yùn)轉(zhuǎn)、發(fā)展、債務(wù)償還的財(cái)務(wù)思路；堅(jiān)持分級(jí)核算、總額包干、節(jié)約有獎(jiǎng)的財(cái)務(wù)運(yùn)行模式。加大財(cái)產(chǎn)的管理力度，堅(jiān)持登記清理、責(zé)任賠償。七是認(rèn)真開展評(píng)優(yōu)創(chuàng)?；顒?dòng)，大張旗鼓表彰先進(jìn)集體和個(gè)人，增強(qiáng)示范效應(yīng)。

第六、發(fā)展幼兒教育，鞏固義務(wù)教育。一是利用現(xiàn)有師資和教育資源大力辦好學(xué)前教育，提高教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，增大規(guī)模，增強(qiáng)效益。二是建立學(xué)前教育質(zhì)量目標(biāo)體系和評(píng)價(jià)方案，激發(fā)幼兒教師的工作熱情。三是大抓生源，固內(nèi)引外，保證學(xué)生受義務(wù)教育的權(quán)利。禁止學(xué)校和教師因智力原因擠攆學(xué)生。將學(xué)生人數(shù)和單位、個(gè)人的利益分配掛鉤。四是完善普九資料檔案。

第七、建設(shè)群團(tuán)組織，發(fā)揮管理職能。一是重視工會(huì)建設(shè)，發(fā)揮行政監(jiān)督職能，推行校務(wù)公開，體現(xiàn)職工之家的溫暖。二是強(qiáng)化少先隊(duì)建設(shè)，舉辦各種活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生思想首先建設(shè)，培養(yǎng)文明風(fēng)尚。

第八、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建綠色學(xué)校，優(yōu)化育人環(huán)境。一是各校要做好校園文化建設(shè)規(guī)劃，組織分步實(shí)施，濃厚文化氛圍。二是要利用自然資源，切實(shí)抓好校園綠化、美化。三是積極開展健康文化進(jìn)校園活動(dòng)。四是加強(qiáng)校園周邊文化環(huán)境治理。

第九、注重宣傳，贏得社會(huì)認(rèn)可。一是一期開好一次家長會(huì)，向家長宣傳學(xué)校的管理和發(fā)展思路，爭取家長對(duì)學(xué)校、教師的了解和理解。二是利用大型活動(dòng)的開展，向社會(huì)展示學(xué)校教育成果，求得社會(huì)的尊重。三是主動(dòng)作好自我宣傳報(bào)道，要把自己的好做法、好經(jīng)驗(yàn)向上級(jí)各部門報(bào)送，或在學(xué)校網(wǎng)站上介紹，爭取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持。

選拔方案(篇8)

為推動(dòng)我校校園足球活動(dòng)常態(tài)化開展，提高全校學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量和水平，現(xiàn)根據(jù)千陽縣教育體育局《20xx-2016年度千陽縣青少年校園足球聯(lián)賽實(shí)施方案》要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，制訂如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動(dòng)，建立和完善小學(xué)校園足球聯(lián)賽制度，在學(xué)生中普及足球知識(shí)和技能，形成校園足球文化，提高青少年的足球興趣，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長：何小奇校長

成員：趙紅衛(wèi)后勤主任

趙曉青教務(wù)主任

張偉紅少先大隊(duì)輔導(dǎo)員

王積忠體育教師

各班主任

三、職責(zé)分工

1.由校長負(fù)責(zé)學(xué)校足球工作的全面開展；

2.由少先大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)足球隊(duì)的注冊(cè)、保險(xiǎn)和聯(lián)賽工作，安排校內(nèi)競賽活動(dòng)，班主任協(xié)助；

3.由體育老師負(fù)責(zé)組建班級(jí)足球隊(duì)、學(xué)校足球隊(duì)，班主任協(xié)助。

四、具體要求

1.全校統(tǒng)一協(xié)調(diào)，保證具備足球教學(xué)、訓(xùn)練、比賽所需場地及器材等條件；

2.體育教師為校園足球活動(dòng)教練，根據(jù)學(xué)生情況開展訓(xùn)練指導(dǎo)、組織參加聯(lián)賽活動(dòng)，并按時(shí)參加全縣相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)；

3.在校學(xué)生每周應(yīng)有不少于2小時(shí)足球活動(dòng)時(shí)間，以個(gè)人、班級(jí)、學(xué)校等多種組織形態(tài)為基本活動(dòng)單位，全校保證不少于50％的學(xué)生參加足球活動(dòng)；

4.小學(xué)一、二年級(jí)以開展興趣培養(yǎng)為主、豐富多彩的足球活動(dòng)和趣味性足球技能競賽，三年級(jí)以上建立班級(jí)足球代表隊(duì)，三、四年級(jí)（小學(xué)乙組）開展5人制，五、六年級(jí)（小學(xué)甲組）開展8人制校內(nèi)足球競賽；

5.加強(qiáng)校園足球文化建設(shè)，利用校園網(wǎng)絡(luò)、黑版報(bào)進(jìn)行校園足球宣傳。通過校園紅領(lǐng)巾廣播站宣傳、班級(jí)文化櫥窗等途徑創(chuàng)設(shè)足球文化氛圍，宣揚(yáng)足球的歷史、足球的魅力、足球事業(yè)對(duì)國家實(shí)力的提高作用等，開展足球征文活動(dòng)、演講活動(dòng)、足球知識(shí)競賽、板報(bào)賽、攝影賽、繪畫比賽等足球文化活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的拼搏精神，培養(yǎng)審美、想象和創(chuàng)造能力，提高少年兒童的綜合素質(zhì)。

6.讓快樂足球進(jìn)課堂。各班在體育教學(xué)中滲透快樂足球，快樂足球以游戲?yàn)橹?，包括運(yùn)球、傳球、射門攻擂賽、繞桿比賽等，包含一定的技能訓(xùn)練或競技對(duì)抗的內(nèi)容，使學(xué)生都能在其中找到適合自己參與的項(xiàng)目，積極參加足球活動(dòng)。

選拔方案(篇9)

內(nèi)訓(xùn)師選拔考核注意事項(xiàng)

討論：要選拔內(nèi)訓(xùn)師，組成了一個(gè)考官團(tuán)，對(duì)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師（初級(jí)，兼職做培訓(xùn)，各自還有其他的工作）進(jìn)行面試，面試的時(shí)候考官如何進(jìn)行有效提問，幫助企業(yè)選拔出優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師。

其實(shí)針對(duì)內(nèi)部培訓(xùn)師而言，選拔條件：

一、認(rèn)同并接受公司的企業(yè)文化，熱愛本職及講師工作，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，工作業(yè)績優(yōu)良，熱心培訓(xùn)工作。

二、是本部門的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干，有本專業(yè)3年以上工作經(jīng)驗(yàn)，并具備較扎實(shí)的專業(yè)理論，能解決本專業(yè)范圍內(nèi)較復(fù)雜的問題。

三、具有良好的語言表達(dá)、溝通能力、分析教案、組織培訓(xùn)能力和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。

以上各位老師已經(jīng)發(fā)表的了自己的一些觀點(diǎn)，現(xiàn)在問題的關(guān)鍵點(diǎn)是怎么樣通過短短的二十分鐘面試，就能判斷這個(gè)人具備這些能力

考核面試的時(shí)候會(huì)從如下的方面進(jìn)行考核：

〃上臺(tái)自我介紹（10分）

〃目光交流（20分）

〃形體姿態(tài)（10分）

〃手勢(shì)及面部表情（5分）

〃著裝及外貌（5分）

〃聲音及語調(diào)（20分）

〃語言控制（10分）

〃聽眾反饋（15分）

〃幽默(5分）

面試的流程大致安排：

一、參與人員自我介紹

二、考官針對(duì)個(gè)人背景進(jìn)行提問（最多5分鐘）；

三、20分鐘的試講；

四、10分鐘的考官評(píng)價(jià)與相關(guān)問題提問。

M杭州李林

1，對(duì)癥下藥，首先了解你們組成這個(gè)考官團(tuán)的職責(zé)是什么，工作流程是什么，需要接觸那些方面的內(nèi)容等，根據(jù)以上內(nèi)容進(jìn)行考核內(nèi)訓(xùn)師，看是否具備以上能力！

M深圳筱麗

2、針對(duì)內(nèi)訓(xùn)師的綜合素質(zhì)能力和專業(yè)素質(zhì)能力來設(shè)計(jì)問題就可以了 綜合類的對(duì)每個(gè)內(nèi)訓(xùn)師都可以發(fā)問 專業(yè)類的就是針對(duì)問

S深圳閆高升

3、考察講師最好方式，當(dāng)然是感受他傳道、授業(yè)、解惑時(shí)的共振效應(yīng)。無非兩個(gè)方面。A曰情，無情不和。B曰理，無理不明。

M廈門

4、考察一個(gè)合適的內(nèi)訓(xùn)師，是指企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，還是為企業(yè)做咨詢內(nèi)訓(xùn)？這兩者性質(zhì)差別很大

S廣州周文權(quán)

5、在選拔內(nèi)訓(xùn)師時(shí)，個(gè)人覺得有四個(gè)方面，第一：首先是內(nèi)訓(xùn)師的意愿；

2、內(nèi)訓(xùn)師的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)（包括：知識(shí)背景，專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)等）；

3、培訓(xùn)技能的考核（包括語言表達(dá)能力，反應(yīng)能力，溝通能力）；

4、個(gè)人魅力（日常工作安排是否周密、細(xì)致，員工對(duì)他的整體評(píng)價(jià)，形象禮儀，性格特征等）

T北京關(guān)崢

6、如果有一定的內(nèi)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，則關(guān)鍵是問他：講過什么課程？能否現(xiàn)場試講一段（30分鐘左右）。如果沒有任何培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)鍵要考察潛質(zhì)，即做講師的潛質(zhì)，如：表達(dá)能力，是否有主持或演講或辯論的經(jīng)歷等。在企業(yè)工作過的人，一般有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)的理論也好學(xué)習(xí)，所以關(guān)鍵是做培訓(xùn)師的潛質(zhì)。要知道能干的人不一定能說，能說的人不一定能干。

M廈門 陳雄膺

7、選拔內(nèi)訓(xùn)師，可以從這些方面考慮:

一，根據(jù)企業(yè)自身的需求角度出發(fā)，考察培訓(xùn)師的行業(yè)知識(shí)程度，包括對(duì)行業(yè)的了解程度、理解角度、工作經(jīng)驗(yàn)等；

二，授課能力，可以現(xiàn)場開展，主要考察現(xiàn)場反應(yīng)能力和授課技巧； 三，課件開發(fā)能力，內(nèi)訓(xùn)師獨(dú)立制作適用自身的課件是基本要求；

四，培訓(xùn)工作開展規(guī)劃能力，對(duì)于企業(yè)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)程度，自我角色定位、工作規(guī)劃，對(duì)于團(tuán)隊(duì)內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)制的建立、開展、實(shí)施方面的認(rèn)識(shí)和建議

T深圳王毅

8，選擇最關(guān)鍵的是表達(dá)能力與分享能力

SQ深圳何瑤琴

9、針對(duì)您的問題“面試的時(shí)候考官如何進(jìn)行有效提問，幫助考官團(tuán)選拔出優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師來”，除以上幾位老師提到的表達(dá)及授課能力等；我認(rèn)為總結(jié)能力也很重要，既然是內(nèi)部講師，就要有能力針對(duì)內(nèi)部實(shí)際案例與實(shí)際情況開發(fā)課程；針對(duì)總結(jié)能力的考官提問，您可以考慮用現(xiàn)場案例、情境模擬的形式來面試。

T廣州郭楚凡

10、考察一個(gè)內(nèi)訓(xùn)師，除了面試外，我覺得最重要的手段還是試講，這是對(duì)他培訓(xùn)能力的綜合測試。俗話說：是騾子是馬拉出來遛一遛，就是這個(gè)意思。

T北京關(guān)崢

11、非常同意郭老師的觀點(diǎn)：相馬不如賽馬。可以布置一些書籍，讓大家看，然后整理一些PPT，讓他和大家分享讀后感，每個(gè)人15分鐘左右。通過他們的發(fā)

言就可以發(fā)現(xiàn)誰有做內(nèi)訓(xùn)師的潛力。同時(shí)還進(jìn)行了一次學(xué)習(xí)。兩全其美。襄樊移動(dòng)的縣分經(jīng)理前不久就進(jìn)行了一次這樣的活動(dòng)，效果很好。

T北京關(guān)雪峰

12、不少企業(yè)在選擇內(nèi)訓(xùn)師存在一定的誤區(qū)，第一是行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，有些企業(yè)選擇內(nèi)訓(xùn)師的時(shí)候要求內(nèi)訓(xùn)師必須要在本行業(yè)做過，其實(shí)本行業(yè)的做法做業(yè)務(wù)的大概都知道些，有些時(shí)候往往需要借鑒一下別的行業(yè)的做法；第二，就是做內(nèi)訓(xùn)的目的不同，對(duì)老師的選擇標(biāo)準(zhǔn)也差別很大，對(duì)于內(nèi)訓(xùn)師的選擇還是要根據(jù)提出內(nèi)訓(xùn)的負(fù)責(zé)人的真實(shí)目的來確定內(nèi)訓(xùn)師的合格人選。

湖南郵政

13、從實(shí)際中觀察效果比較恰當(dāng)

T廣州郭楚凡

14、通過面試是無法測試出候選人是否認(rèn)同公司文化的，從人力資源管理的專業(yè)角度來看，對(duì)人員的甄選和考察需要通過多種手段和工具綜合進(jìn)行考察，比如：筆試、面試、公文筐、情景討論、墨跡測試、心理測評(píng)、經(jīng)歷考察、相關(guān)人評(píng)價(jià)等多種手段等。我建議對(duì)于內(nèi)訓(xùn)師的面試由資深技術(shù)專家和職業(yè)講師進(jìn)行。技術(shù)專家考察技術(shù)背景。培訓(xùn)講師考察授課能力。再輔之以試講、面試、公文筐、情景討論、墨跡測試、心理測評(píng)、經(jīng)歷考察、相關(guān)人評(píng)價(jià)等多種手段等。

遠(yuǎn)大

15、兼職內(nèi)訓(xùn)師：

1、明確內(nèi)培課程表（授課內(nèi)容、對(duì)象、時(shí)間）

2、根據(jù)授課內(nèi)容與相關(guān)部門負(fù)責(zé)人溝通，提出授課要求（熟悉業(yè)務(wù)、表達(dá)清晰、企業(yè)認(rèn)同高）

3、根據(jù)部門推薦人才組織專業(yè)面試（綜合類以人力部高官面試）

4、提供試講機(jī)會(huì)，人力部根據(jù)學(xué)生授課反饋表及現(xiàn)場感受評(píng)估講師能力，5、將試講結(jié)論及時(shí)告知培訓(xùn)組織者及輸送講師部門負(fù)責(zé)人，提出去留建議；

6、確定講師后，約談，提出講師津貼等內(nèi)部激勵(lì)制度，獲取認(rèn)同

T北京關(guān)崢

16、另外，對(duì)于內(nèi)訓(xùn)師的選拔標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該突出重點(diǎn)，上述第二條——要成為某個(gè)行業(yè)的骨干，我覺得根本不必要。試想，骨干員工會(huì)對(duì)培訓(xùn)師感興趣嗎？能干的人要么不能講，要么不屑于講。相反，難道不是骨干就講不好課了嗎？可能恰恰相反。只要在這行干過3年，對(duì)行業(yè)有所了解就可以了。全身心投入講課事業(yè)的人往往就沒有經(jīng)歷把工作做得特別出色了，反之亦然。

上海陳清民

17：1.建立內(nèi)部講師的標(biāo)準(zhǔn)，2.根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)確定選拔的方法(根據(jù)每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，可以是試講、課件制作等各角度進(jìn)行衡量）

T北京關(guān)崢

18、其中“三，20分鐘的試講最重要”。關(guān)鍵是講什么？如果是講有關(guān)技術(shù)主題的話，我想那叫宣講，不叫培訓(xùn)，很難出彩。因?yàn)榧夹g(shù)培訓(xùn)關(guān)鍵是PPT的制作而非培訓(xùn)技巧的考察，一頁P(yáng)PT要濃縮大量理論和知識(shí)框架。所以我建議試講有關(guān)非技術(shù)話題，以布置一些書籍，讓大家談讀后感為佳。

上海分群：M上海胡劍平

19、關(guān)于企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，一般的企業(yè)都選擇直線經(jīng)理或者top員工，但是這樣就會(huì)造成很多問題，比如內(nèi)部講師沒有時(shí)間、培訓(xùn)變成前半小時(shí)是講PPT，后面全是個(gè)人英雄功績表彰大會(huì)等等。這是篩選培訓(xùn)師出現(xiàn)了問題。所以，倒是這方面應(yīng)該多注意，做正確的事，比把事情做正確要更重要。一家之言，歡迎探討。

M珠海陳山雨

20、既是對(duì)符合要求的預(yù)先篩選，主要是看他1，對(duì)培訓(xùn)的熱情度，是否有好為人師的性格，這個(gè)可以從平時(shí)的工作中看出來；2，是否能清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這個(gè)可以從他回答問題看出來；3，其它的您在設(shè)計(jì)時(shí)基本已考慮到。

廣州駱麗君

21、先制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，把內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)表現(xiàn)的能力形成可評(píng)價(jià)的行為表述，然后安排講師講課，由考官對(duì)行為進(jìn)行記錄，講師應(yīng)具備的行為得分，負(fù)行為得負(fù)分。

M深圳張樹干

22、內(nèi)部講師的標(biāo)準(zhǔn)非常簡單。關(guān)鍵是看選拔者自身是否專業(yè)。其實(shí)公司有許多人才，一個(gè)良好的內(nèi)訓(xùn)師選拔標(biāo)準(zhǔn)及發(fā)展激勵(lì)制度，可以為公司做出不可估量的貢獻(xiàn)。

對(duì)于內(nèi)訓(xùn)師的選拔，我列出這幾項(xiàng)要求供參考，大家可以根據(jù)公司的實(shí)際需要添加，再根據(jù)一定的選拔程序即可選出：1）知識(shí)——主題知識(shí)(Subject Matter)或公司認(rèn)為需要具備的其它知識(shí)；2）經(jīng)驗(yàn)——參與一些項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，演講經(jīng)驗(yàn)等等，有成功擔(dān)任講師的經(jīng)驗(yàn)更好；3）資格——學(xué)位和專業(yè)資格等，根據(jù)公司的實(shí)際需要而定；4）技能——良好的概念加工能力、良好的溝通技巧、清晰的表達(dá)等等，不一而足，根據(jù)公司的實(shí)際情況往里添加；5）特質(zhì)——外向乎？精力旺盛乎？形象良好乎？正直乎？對(duì)發(fā)展他人熱情乎？等等。

內(nèi)訓(xùn)師的選拔標(biāo)準(zhǔn)，跟職位描述沒有多大區(qū)別。關(guān)鍵是培訓(xùn)經(jīng)理們要真正做到專業(yè)，公司有講師潛質(zhì)的人才多的是。

上海分群：T上海黃海

23、我覺得選內(nèi)部培訓(xùn)師的標(biāo)準(zhǔn)不宜過高，要把握企業(yè)整體的尺度。沒有最好，只有最適合的標(biāo)準(zhǔn)，這種標(biāo)準(zhǔn)一定是動(dòng)態(tài)的。我在給一些公司做培訓(xùn)體系咨詢的時(shí)候，基本上很多企業(yè)都是讓我們?nèi)ゾ然鸬?，就是他們的培?xùn)師體系推行不下去了。問題嘛，就像上面胡先生所說的，都有，那么還有極端一點(diǎn)的就是內(nèi)部培訓(xùn)師水平高了以后就走人了，這種事情也越來越多了。所以，拿商業(yè)培訓(xùn)師的標(biāo)準(zhǔn)來要求企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的話，是很不專業(yè)的。要依據(jù)企業(yè)實(shí)際情況來定。

選拔方案(篇10)

機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生分會(huì)體育部

系隊(duì)選拔籃球賽活動(dòng)方案

柳芽嫩枝新枝，迎春花悄然綻放。在這春光明媚的季節(jié)，我們即將迎來又一界“五四杯”，為了選取優(yōu)秀隊(duì)員，代表機(jī)械工程學(xué)院打響未來的那一仗，我們及早的進(jìn)行系對(duì)選拔。本次活動(dòng)還可以緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力,豐富同學(xué)們的課余生活,提高我們的綜合素質(zhì),培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神,培養(yǎng)同學(xué)們的頑強(qiáng)奮斗,勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì),從而提高大學(xué)生的身體素質(zhì)狀況,并推動(dòng)校園籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

一、 活動(dòng)目的

增強(qiáng)同學(xué)之間的凝聚力，鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)全院上下的向心力,為“五四杯”打下良好的基礎(chǔ)。

二、 比賽時(shí)間

2011年3月23日

三、 比賽地點(diǎn)

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院籃球場

四、 參加單位

機(jī)械工程學(xué)院各班級(jí)

五、 主辦單位

機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生分會(huì)體育部

六、 參加方法

1、以班為單位，每班3名（多者不限）凡身體健康、品德良好的學(xué)生均可報(bào)名參賽

身體有任何疾病的不準(zhǔn)報(bào)名參加比賽，如果有隱瞞不報(bào)的，出現(xiàn)任何傷害事故由本人負(fù)責(zé)

將報(bào)名人員名單交到體育部

體育部的工作人員將整理并輸入名單

七、 比賽規(guī)則

1. 20支隊(duì)伍將抽簽，分別屬于a組或b組

2、組10對(duì)與組10對(duì)進(jìn)行第一輪淘汰賽。將長人才和團(tuán)對(duì)精身的隊(duì)員選出。

三。預(yù)留100人組隊(duì)參加第二倫比賽，選拔50人

4、50人在編隊(duì)，選出12人

前鋒中鋒后衛(wèi)八、比賽要求

1、友誼第一，比賽第二，在比勝過程中不得與對(duì)手、裁判發(fā)生沖突，情節(jié)嚴(yán)重且不聽勸阻者罰出場外，在比賽過程中嚴(yán)格服從裁判裁定。隊(duì)員不應(yīng)有激怒觀眾或公開對(duì)裁判員的裁決表示不滿的舉動(dòng)；隊(duì)長必須以體育道德精神的態(tài)度與記錄臺(tái)工作人員交談，其它任何人員不允許與記錄臺(tái)工作人員交談，干擾他們的工作；隊(duì)員和本班觀眾若對(duì)裁判的判罰有異議，必須由本班隊(duì)長向裁判長提出，不得直接與裁判交涉，否則，判為一次技術(shù)犯規(guī)，情節(jié)嚴(yán)重的，取消比賽資格。

2、比賽要求各隊(duì)服裝統(tǒng)

一、顏色鮮明、號(hào)碼清晰，無號(hào)碼隊(duì)員不得上場。

3、不得在賽場內(nèi)破壞賽場秩序。

4.保持體育場清潔，組織人員清理，不要亂扔垃圾。

5每隊(duì)提前10分鐘到達(dá)球場，籃球隊(duì)隊(duì)長提前10分鐘到比賽負(fù)責(zé)人處簽到。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)遲到十分鐘的，視為棄權(quán)。

6參賽者應(yīng)攜帶有效證件參加賽前資格審查。

7、各隊(duì)不得請(qǐng)外援，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消該班本場及本屆迎新籃球賽全部比賽資格。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1根據(jù)最后的比賽結(jié)果，評(píng)選出第一、第二、第三名。

2為了展現(xiàn)我校機(jī)械工程學(xué)院的才華，根據(jù)個(gè)人對(duì)法庭的精神面貌，設(shè)立了“精神文明獎(jiǎng)”。

十、活動(dòng)所需物品

已有物品：桌子4張

凳子8張

計(jì)分牌3

工作證若干

所需物品：橫幅2條

宣傳海報(bào)2張

獎(jiǎng)狀4張

機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生分會(huì)體育部

2011年3月23日

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《選拔方案10篇》一文，希望能解決您找不到幼兒活動(dòng)方案時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了選拔方案專題，希望您能喜歡！