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最新短期培訓(xùn)總結(jié)(精華十二篇)

發(fā)布時間:2023-11-09

短期培訓(xùn)總結(jié)。

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短期培訓(xùn)總結(jié)【篇1】

不知不覺,培訓(xùn)就快接近尾聲了。助教的人數(shù)也越來越少了。每一次培訓(xùn)都是從佛山趕到廣州,每一次都好幾個小時的車,說真的,蠻累的。每一次回到學(xué)校,都早已經(jīng)是餓到?jīng)]有感覺了,渾身都沒有力氣了。上個星期一大堆的事情做,一大堆的作業(yè),都沒什么時間去背那些東西,眼見著考核快到了,壓力蠻大的。很煩躁,越煩躁就越背不下來,越背不下來就越煩躁。而且還有一大堆另外的事情等著我處理,那一刻,忽然好想放棄?。∮X得自己是不是選擇錯誤了呢,是不是不該讓自己這么累了。很多人都說看見我這樣很心疼。但是自己還是不甘心這么放棄,不想自己遇到這么點(diǎn)困難就退縮,為什么別人可以堅持,而自己做不到呢?為什么別人可以背下來自己不行呢?于是又一次咬緊牙關(guān)拿起了復(fù)習(xí)資料,在僅剩的兩三天里抓緊復(fù)習(xí),背。終于在自己覺得還可以的時候,很不幸。我發(fā)燒了。一個不小的沖擊,是不是這個時候要放棄呢?心情有那么一時的低落,畢竟自己已經(jīng)走到這里了,不想就這么放手。同時也有點(diǎn)認(rèn)命了,或許這也是注定的吧。但是還是在星期六的早上拖著酸軟無力的四肢,昏昏沉沉的大腦來到培訓(xùn)基地。而且早上還不敢吃藥,因為我怕一吃藥就要想睡覺了,硬撐著等待著考核。在等待的期間,第8組的成員對我很好,很關(guān)心我。有點(diǎn)溫暖。終于考核還是過去了,考完也沒什么特別的感覺,只是在默寫圓周率時,我寫的比旁邊的兩個人都快好多啊,以致我以為我寫錯了還是怎樣,足足檢查了3,4遍。可惜的是考核結(jié)果是我們組有一個人不過,按照之前我們說的,我們組要被罰做俯臥撐。平時我就做不了俯臥撐,更被說是發(fā)燒中的我了,那時聽到了一句蠻感動的話,“你不用做,我們每個男生做多幾個把你要做的做完就好了!”那時心情蠻激動的,感覺我們都是用心在和每個人在交往著。我們是一個很團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊。我后來還是堅持做了,雖然到后面都是用一個腿跪著撐完了時間,雖然后來還是很累,但是覺得無悔。快到放學(xué)的時候,可能大家都餓了,于是一包小小的餅干在我們之間傳開了,每個人拿那么少少的一片。感覺好像我又回到了以前高中的日子,一個小小的零食傳遍了整個班,那種純純的友情!那種感覺很溫馨!

今天學(xué)思維腦圖,說真的,第一次聽到腦圖的時候我的第一個反應(yīng)就是:我不會畫畫怎么辦?今天學(xué)了之后,雖然感覺自己畫的還是不怎么漂亮,但是覺得沒有之前想的那么困難了。給我的感覺好像做一件很悠閑的事情,聽著輕柔的音樂,拿張紙,信手寫上自己的所想所感。發(fā)揮自己的想象。今天畫了第一幅腦圖:介紹自己。發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)詞窮,寫不出什么東西來,或許是對自己的不了解吧或許也是還沒有習(xí)慣這種方式。以前畫畫都是信手涂鴉,現(xiàn)在忽然叫自己正正經(jīng)經(jīng)的寫點(diǎn)什么時忽然寫不出來??粗匀嗽诓煌5膶憣懏嫯?,突然很羨慕。發(fā)現(xiàn)這里的人思維都很活躍啊,很多東西自己都沒有想到。或許跟自己是學(xué)理科的,思維太邏輯化了,這個要點(diǎn)時間來適應(yīng)吧。還記得有一次,一個同學(xué)說用筒蓋著點(diǎn)著的蠟燭會很漂亮,那時我第一個就碰出句:那樣蠟燭很快就會滅的。那時好像很不解風(fēng)情啊。呵呵。

今天上了一天的腦圖,看著密密麻麻的腦圖上的文字,覺得腦脹脹的。發(fā)現(xiàn)如果給一張別人畫的腦圖給我看,我根本就很難全部看明白,像那個弟子規(guī)腦圖,我看著就一頭霧水?;蛟S腦圖要是誰畫的誰才能夠很清楚的看懂吧?或許是我的道行不夠,沒怎么認(rèn)真研究,所以才這樣覺的。

今天又度過了很充實的一天!雖然還是很累,但是無悔自己的選擇!

短期培訓(xùn)總結(jié)【篇2】

回顧XX年培訓(xùn)工作,我們xxxxx持之以恒貫徹落實建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培育學(xué)習(xí)型員工的精神,牢固樹立培訓(xùn)是公司的長效投入,是發(fā)展的最大后勁,是員工的最大福利,推動公司產(chǎn)品向更高目標(biāo)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

一年來,做了以下培訓(xùn)工作總結(jié):

一、培訓(xùn)工作情況

XX年共舉行內(nèi)訓(xùn)24項,分別質(zhì)量管理意識培訓(xùn)占46%,專業(yè)技能培訓(xùn)占50%,規(guī)章與職業(yè)道德培訓(xùn)占4%,共計57:85課時,參訓(xùn)27人次。

培訓(xùn)課程主要集中為以下幾類:

1、員工必修類:企業(yè)文化培訓(xùn)、職業(yè)道德規(guī)范、管理制度;

2、重點(diǎn)培訓(xùn):軟件測試、開發(fā)及管理、cmmi3;

3、新員工崗前培訓(xùn)

二、培訓(xùn)費(fèi)用

XX年培訓(xùn)費(fèi)用總計為22397.50元,費(fèi)用均為下半年,因上半年沒有做培訓(xùn)成本這一項。

三、培訓(xùn)工作分析

(一)取得的成績:

1、XX年度的培訓(xùn)工作與XX年度相比,從培訓(xùn)項目數(shù)、舉辦培訓(xùn)課程次數(shù)、接受訓(xùn)練的人次等方面,取得了一定的增長。

2、建立制度性培訓(xùn)體系。

以往,公司培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性制度,培訓(xùn)管理幅度和力度很弱,培訓(xùn)資金無保證,員工培訓(xùn)意識差,培訓(xùn)工作開展十分困難。

今年質(zhì)量管理部投入大量精力,在總結(jié)了以往公司培訓(xùn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,優(yōu)化培訓(xùn)管理流程,完善教育培訓(xùn)制度。

重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)項目審批流程,在多次征求各單位意見后,全面提升公司培訓(xùn)工作的制度化管理。

3、在XX年公司通過iso9001:XX標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證和cmm認(rèn)證的基礎(chǔ)上,引入iso10015、gb/t19025-XX和mqms體系知識,逐步掌握與國際接軌的培訓(xùn)管理制度和工作程序,建立和完善職工培訓(xùn)教育的質(zhì)量保證和效果評價體系。

4、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式,積極探索新的培訓(xùn)模式。

(二)存在的問題和不足

1、培訓(xùn)工作考核少,造成培訓(xùn)參加與不參加一個樣,學(xué)好學(xué)孬一個樣的消極局面,導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動。

2、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。

只是一味的采用上面講、下面聽的形式,呆板、枯燥,提不起學(xué)員的興趣,導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中,影響了培訓(xùn)效果。

3、原則性不強(qiáng)。

不能嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定,對違反者睜一只眼閉一只眼,不能按章辦事,這是導(dǎo)致培訓(xùn)紀(jì)律松懈、秩序較亂的主要原因。

4、在年中所做培訓(xùn)中我們還不難發(fā)現(xiàn),一部分人員感覺培訓(xùn)過于頻繁,另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓(xùn),這是一個不容回避的問題,作為致力于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè),首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹立培訓(xùn)意識,為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。

而培訓(xùn)層面的不均衡,更是需要XX年去大力改善。

5、內(nèi)部講師授課技巧普遍不高,有待提高,制作課件水平不足,自主研發(fā)課程能力有所欠缺,所以,以上需要改善,進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理,提升內(nèi)部講師授課水平,推行內(nèi)部講師認(rèn)證,真正打造一支合格稱職的內(nèi)訓(xùn)師隊伍。

四、改進(jìn)措施

(一)有利條件

1、公司改制后,改制企業(yè)的機(jī)構(gòu)、人員做完調(diào)整后,改制企業(yè)員工的綜合素質(zhì)和工作技能的提高,以及企業(yè)文化的再建,必然是下一階段的工作重點(diǎn),培訓(xùn)工作的任務(wù)必將增加,良好的培訓(xùn)效果和質(zhì)量也會越來越得到公司領(lǐng)導(dǎo)的重視。

2、隨著mqms體系《培訓(xùn)管理程序文件》的發(fā)布,公司教育培訓(xùn)體系正在初步建立,培訓(xùn)工作有了制度的指導(dǎo)和約束,將大大的有利于以后工作的展開。

(二)具體措施

1、作好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作

《培訓(xùn)管理程序文件》雖已發(fā)布,在具體執(zhí)行過程中一定還會遇到各種困難,還需要我們的不斷總結(jié)和及時調(diào)整。

在具體工作流程上還需要進(jìn)一步理順,在管理制度上還需要多方面補(bǔ)充。

還要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)器材的配置,加強(qiáng)相關(guān)工作人員的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。

2、建立培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步豐富企業(yè)培訓(xùn)資源。

公司業(yè)務(wù)的廣泛性也決定了公司各部門培訓(xùn)需求的廣泛性。

為了較好的滿足公司成員的培訓(xùn)需求,選擇合適的培訓(xùn)課程,培訓(xùn)講師,配置合適的培訓(xùn)資源,我們必須要取得大量及時、準(zhǔn)確的培訓(xùn)信息,擴(kuò)大培訓(xùn)業(yè)務(wù)聯(lián)系,建立起自己有效的培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)。

特別是要積極與比較強(qiáng)勢的專業(yè)機(jī)構(gòu)保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關(guān)系,及時掌握前沿的動態(tài)信息,并橫向了解到業(yè)界相關(guān)的熱門需求,調(diào)整思路,并就某些具體項目達(dá)成合作協(xié)議。

3、重點(diǎn)建立一支富有實踐經(jīng)驗,熟悉現(xiàn)實情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊

培訓(xùn)需求的多元性和企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)資源的有限性的矛盾,已經(jīng)越來越突出。

建立一支富有實踐經(jīng)驗,熟悉現(xiàn)實情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊就變的.越來越重要了。

培養(yǎng)起自己的內(nèi)部講師團(tuán)隊,首先大大節(jié)約了公司有限的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),其次,為公司培養(yǎng)了一批各個領(lǐng)域內(nèi)的專家,再次,也可以在員工中樹立起學(xué)習(xí)的榜樣,培養(yǎng)員工的自主學(xué)習(xí)思想。

以往的實踐表明,聽過公司內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)講課的員工都能覺出,企業(yè)高級主管對企業(yè)經(jīng)營認(rèn)識之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解,應(yīng)該積極倡導(dǎo)高級主管都為培訓(xùn)工作做出良好的表率。

在具體措施上,重點(diǎn)加強(qiáng)對管理人員各項培訓(xùn)的同時,也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師。

并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理、激勵、考核制度。

短期培訓(xùn)總結(jié)【篇3】

經(jīng)過4個月系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨校教師和外請教師們以及行業(yè)局多個部門的主要領(lǐng)導(dǎo)講授的一節(jié)節(jié)生動精彩的課堂與講座,大大提高了自身的思想境界,

拓寬知識層面和認(rèn)識深度,加之和來自不同地方財務(wù)工作崗位的同學(xué)們聚集一堂,相互交流、借鑒工作經(jīng)驗、思路、方法,較全面地提高了自己的理論水和工作能力。

現(xiàn)總結(jié)如下:

一是通過大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財務(wù)管理理論,認(rèn)識到一定要堅定理想、堅定信念,充分認(rèn)識到自己身處一個市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)、和年代的國情,積極投身祖國民航建設(shè)事業(yè)。

一個人對于世界,是渺小的;一個人對于時代,只是一個過客;我們正遇上一個好的時代,是共產(chǎn)黨執(zhí)政中國創(chuàng)造出來的新中國下的新時代,來之不易,應(yīng)該珍惜。

要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀,堅持正確的地位觀、權(quán)力觀、利益觀。

要強(qiáng)化責(zé)任意識,積極動腦筋想辦法扎實做好各項工作任務(wù)。

要強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識,淡泊個人名利,以良好的精神投入到工作中去。

作為共產(chǎn)黨員,必須認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想,自覺用科學(xué)的理論武裝頭腦,指導(dǎo)行動;堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義信念,

自覺投身到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)中去,盡到一個共產(chǎn)黨員的歷史責(zé)任,做一個政治堅定、目光遠(yuǎn)大、頭腦清醒的高素質(zhì)共產(chǎn)黨人。

二是通過大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財務(wù)管理理論,特別是在學(xué)習(xí)班期間歷經(jīng)了“5。

12”汶川大地震國難下國人抗震救災(zāi)眾志成城的難忘經(jīng)歷,認(rèn)識到一定要立足于財務(wù)崗位,做好本職工作,加強(qiáng)服務(wù)意識,始終以黨和人民群眾的利益放在財務(wù)工作第一位。

財務(wù)工作,原則性強(qiáng),接觸面廣,具體瑣碎,涉及到大大小小經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù);近年我單位全面實行預(yù)算改革,財務(wù)上要考慮的事情更多,必須統(tǒng)籌兼顧,

上一年要為下一年的開支進(jìn)行預(yù)算計劃,執(zhí)行起來還得不折不扣;財務(wù)上的事,無論是什么樣的崗位,都事關(guān)全局、事關(guān)單位利益,

往大一點(diǎn)說就是人民群眾的利益,這就要求作為普通職工的我要盡職盡責(zé)去做好本職工作,將此次中財班黨性鍛煉活動落到實處,在財務(wù)凡崗位上,始終要有為人民服務(wù)思想,始終要廉潔自律,始終要有責(zé)任心和事業(yè)心、務(wù)實奉獻(xiàn)精神。

三是通過大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財務(wù)管理理論,認(rèn)識到一定要堅持調(diào)查研究,堅持從實際出發(fā),實事求是。

這一點(diǎn)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),也是戰(zhàn)無不勝的武器。

黨的理論能夠不斷創(chuàng)新并指導(dǎo)中國革命和建設(shè),就是因為堅持實事求是。

我們從事之行業(yè)和財務(wù)專業(yè)都正處于不斷向前發(fā)展變化和知識更新的時期,新事物、新思想、新業(yè)務(wù)比較多,堅持調(diào)查研究和從實際出發(fā)尤其重要;

只有堅持調(diào)查研究、從實際出發(fā),不說空話,切實做好每一項工作,在行業(yè)管理上才能對這個行業(yè)進(jìn)行有的放矢有效管理,財務(wù)管理才能因應(yīng)時勢解決問題、綜合滿足各方面財力需求。

四是通過行動學(xué)習(xí)小組的論文寫作,認(rèn)識到政府基金投資,尤其是@@投資工程項目具有周期長、投資大、技術(shù)復(fù)雜、控制環(huán)節(jié)多、管理專業(yè)性強(qiáng)等特點(diǎn),

項目實施難度大,任何一個環(huán)節(jié)管理的細(xì)微失誤,都有可能造成資源損失浪費(fèi)等問題,影響投資項目的成本和效益。

而目前@@建設(shè)工程項目廣泛運(yùn)用的竣工決算審計,對機(jī)場建設(shè)過程中造成的各種損失浪費(fèi),往往只能秋后算賬,難以從根本上遏制。

因此在實踐中,##作為機(jī)場建設(shè)的財務(wù)監(jiān)管機(jī)構(gòu),對工程項目實施全過程動態(tài)跟蹤審計,將審計監(jiān)督貫穿于從前期準(zhǔn)備、建設(shè)實施直至竣工投產(chǎn)的全過程,及時發(fā)現(xiàn)、糾正各環(huán)節(jié)中的問題。

督促建設(shè)單位加強(qiáng)內(nèi)控管理、有效遏止工程-敗現(xiàn)象。

徹底擺脫事后審計的被動局面,這必將使上級對政府基金投資的監(jiān)督力度大大加強(qiáng),從而提高資金使用的效益。

五是通過大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財務(wù)管理理論,認(rèn)識到理論與實踐相結(jié)合的重要性,通過這段時間的思考,我建議當(dāng)前:一是要加強(qiáng)和改善行業(yè)監(jiān)管,保證行業(yè)健康發(fā)展。

特別是需要強(qiáng)化依法行政意識,增強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管權(quán)威,提高行業(yè)政府素質(zhì),改進(jìn)行業(yè)監(jiān)管手段。

二是要理順各種關(guān)系,充分發(fā)揮財務(wù)杠桿作用,保證行業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

一方面發(fā)揮政府作用,引導(dǎo)企業(yè)通過協(xié)調(diào)解決行業(yè)運(yùn)營中的矛盾;另一方面加快立法步伐,用法律手段來協(xié)調(diào)解決行業(yè)中的各種利益關(guān)系。

三是集中解決制約行業(yè)發(fā)展的重大問題,保證持續(xù)發(fā)展。

著力解決#域資源瓶頸問題,專業(yè)技術(shù)人員緊缺,基礎(chǔ)設(shè)施不能滿足需要等問題;合法適度解決公務(wù)員津補(bǔ)貼低于同行業(yè)企事業(yè)單位等問題。

以上就是我參加短期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)活動心得體會,在今后的學(xué)習(xí)工作中,我要在新歷史時期“國內(nèi)外大環(huán)境大座標(biāo)、具體個人具體崗位小座標(biāo)”下,

更加深入、扎實地進(jìn)行理論學(xué)習(xí),用理論創(chuàng)新來推動工作創(chuàng)新,使自己的工作水取得進(jìn)一步的提高,做一名真正的人民公仆。

短期培訓(xùn)總結(jié)【篇4】

29號的培訓(xùn)主要是記憶法基本課程,是由自信、特別的徐欣老師為我們講解的。一整天的培訓(xùn)課程滿滿的,這真是一場腦力、智力的運(yùn)動,它讓我見證了“奇跡”,讓我更堅信:只要你愿意,沒有什么不可以!正如智者說的:思想有多遠(yuǎn),行動就能走多遠(yuǎn)。

一整天下來,腦袋確實挺疲憊的,但我卻收獲滿滿的,一切的疲憊都不算什么,一切付出都是值得的。

成功背下圓周率前100位,而且順背與逆背都做到了,在來xx培訓(xùn)之前,我覺得這是天才做的事,但是,來到了這里,我們都做到了,天才做到的事,我們也可以做到。連鎖法、故事法、定位法三種獨(dú)特又高效的記憶法,加之奇異的想象,打開了思維的閘門,在此時,讓記憶綻放光彩,思維璀璨奪目。接下來的弟子規(guī)與36計的學(xué)習(xí)、記憶,更證明了思維的魅力所在,邏輯與非邏輯,開發(fā)你的大腦,啟動你想象的通道,一切在我的不可能中變成了可能與現(xiàn)實。思維在這一刻自由的彰顯它的魅力,想象如雄鷹般自由的翱翔于廣闊無垠的天空。而要感謝的是徐欣老師為我打開了思想的門,給予我想象的空間。她的自信,她的笑容,她的大膽特別想象,她用自己的言行來告訴我們:想像是無所不能的,它可以將不可能的事變成可能,我們要學(xué)會運(yùn)用想象的巨大作用。思維的局限性在此被打破,放飛我們的想象,創(chuàng)造屬于我們的奇跡。

掌握正確的方法,并持之以恒地去學(xué)習(xí)、運(yùn)用,記憶不再是一件枯燥無味的事,相反地,它會是一件愉快的,甚至是美妙的事。而在做這些事之前,關(guān)鍵一個就是心態(tài),一個積極向上樂觀的心態(tài),才會有更好的、高效的學(xué)習(xí)、記憶效率。而這也是徐欣老師一開始就強(qiáng)調(diào)的。這就是新思維帶來的活力,積極向上以及熱情澎湃。

在這里,我找到了一個多思維,多角度的空間,同時更加強(qiáng)了這份積極樂觀向上的心態(tài),增長了自信。

我認(rèn)為將這種學(xué)習(xí)、記憶的方法授予孩子真的是很好的,孩子正在成長,吸收、汲取知識的階段,在他們孩時就幫助他們開拓思維的空間,鼓勵他那么大膽發(fā)揮想象,并加以運(yùn)用。在學(xué)習(xí)基本知識的同時,更用“愛的鼓勵”、“球場般的掌聲”等來感染孩子,激勵孩子,讓孩子們擁有一個積極樂觀向上的心。我想,這就是“xx”的定義吧,也是它的魅力所在。

30號的培訓(xùn)主要是溝通課程,是由助教家園園長李姐為我們授課,說是授課,一定意義上是個人經(jīng)歷的分享與體現(xiàn),帶給我的是一種享受,感受到了一份現(xiàn)實中的美好與堅持。

很喜歡李姐說的:做人還是簡單一點(diǎn)好。一直都是這樣認(rèn)為,不去過分計較個人的得失,生活會因簡單變得充實與快樂?!罢驹趧e人的角度上想問題”這是溝通的關(guān)鍵點(diǎn),換位思考,只有當(dāng)你設(shè)身處地站在對方的角度上來分析所處的環(huán)境與事件時,你才能做出更好的溝通與決策方案。有些事情不是我們做不到,而是我們沒有做到為他人想想,忽略了對方的立場,導(dǎo)致了無效的溝通產(chǎn)生不好的結(jié)果。

無論是生活,還是工作,都需要溝通,如何才能做到有效的溝通呢?其實,只要自己首先端正好自己的態(tài)度,本著“對事不對人”的原則來分析事件,站在對方的立場上來思考問題,用真誠、禮貌、理解的心來作溝通,這將會取得很好的效果。

潤滑、清涼、定心、興奮、洗滌、催淚這六劑在我們的生活與工作中都發(fā)揮著不可替代的作用。無論是對人對己,都本著一顆淳樸、積極的心。人與人之間的溝通就是需要這樣一份理解與寬容,豁達(dá)開朗的心胸,是一生享用不盡的寶貴財富。

當(dāng)然,在溝通上一些技巧性的方法是免不了的。首先是要將溝通的對象確定,如與學(xué)員間,班主任、講師、營部間,家長間的溝通,對象不同,溝通的技巧也相應(yīng)做出調(diào)整。但相同的是無論你的對象是哪一類最基本的是用禮貌用語,記住談話的目的,耐心的傾聽并做到不先入為主。這是溝通最基本要做到的。

最讓我震撼的是:“把他不如我能力強(qiáng)”變?yōu)椤拔胰绾伟l(fā)揮優(yōu)勢給予他支持”。機(jī)會難得,自己渴求得到機(jī)會,而當(dāng)別人幸運(yùn)地得到這一機(jī)會時,我們應(yīng)該做的不是耿耿于懷,而是全力以赴地支持他,輔助他。這需要多么開闊的心胸??!也許這很難做到,但時刻提醒自己并努力去做,我相信,我們都會做到很好的。

華麗的言辭帶去不了理性的思考,詩意的浪漫無助于價值的升華,感性卻也解決不了理性、客觀的問題,只有將感性與理性兩者結(jié)合起來,才能更好的發(fā)揮兩者的作用,才能更好的解決問題。

作為領(lǐng)導(dǎo)者,極強(qiáng)的親和力可以幫助他大大提高管理的效率,但同樣的離不開有原則地、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、理性地處事方法?!败浻病眱墒侄家ィ拍茏龅礁玫墓芾?,從而更好提高效率?/p>

從李姐身上,我真的學(xué)到了好多東西。學(xué)到的,不代表就是我的,我應(yīng)該努力去學(xué)習(xí)、使用、運(yùn)用,讓這些好的轉(zhuǎn)化為自己的,踐行最重要。

兩天的培訓(xùn),不僅教我學(xué)習(xí)、記憶的方法,更教我簡單的溝通兩字中包含的為人處事。即使每次都要在星期五提前搭3個多小時的車趕到廣州,一路的顛簸與辛勞,與我在培訓(xùn)中學(xué)到的東西相比,值得,真的很值得。新思維就是這樣一個活力、積極向上的地方,“愛的鼓勵”、“球場般的掌聲”、“兔子舞”、“按摩操”等等,都激發(fā)著我們,更帶我們找回童年的快樂。汪勛老師帶我們跳的“兔子舞”,一段歡快的舞蹈之后,是發(fā)自內(nèi)心的自白,撥動著大家心中的童年之弦,會心的微笑在臉上舒展開來,這就是溫暖與快樂。在我們慢慢成長的同時,有些快樂與簡單似乎被我們遺忘了,但在這里,我們找回了童年的快樂,更有著年輕的夢想。

短期培訓(xùn)總結(jié)【篇5】

九月的陽光毫不吝嗇的從天空灑向大地,人們卻無暇顧忌陽關(guān)的呵護(hù),大家都為心中理想的人生在奮斗。看吧!在蓬勃發(fā)展的電力學(xué)院又來了一批新的員工們,他們像今天的太陽一樣生機(jī)勃勃,光芒四射,他們的人生即將翻開嶄新的一頁。

通過為期五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),大家對省公司的企業(yè)文化有了更深刻的了解,對電力學(xué)院一路風(fēng)風(fēng)雨雨的.發(fā)展歷程和各項制度也更加熟悉,為新員工更好的融入電院的大家庭,更好的。工作打下了堅實的基礎(chǔ)。首先,學(xué)習(xí)企業(yè)文化,最求自我發(fā)展。企業(yè)文化是一個企業(yè)的精神財富,是企業(yè)在長期實踐過程中取得的文化成果,要了解一個企業(yè)必須先了解它的文化,要認(rèn)同一個企業(yè),必須認(rèn)同企業(yè)的文化,只有當(dāng)員工的價值觀與企業(yè)文化的內(nèi)涵相互一致,企業(yè)和員工才能夠共同進(jìn)步,共創(chuàng)佳績。通過老師的精彩講解,大家知道了我們省公司的企業(yè)文化是“努力超越,最求卓越”。短短的八個字言簡意賅,向員工提出了企業(yè)的發(fā)展方向和對員工的工作要求。這是一個不斷最求進(jìn)步,不斷要求創(chuàng)新,努力最求發(fā)展的文化。這就給員工們提出了要求,樹立了目標(biāo),身為其中的一員我深感責(zé)任之重,壓力之大。就像老師講的那樣企業(yè)文化是水,能夠讓不同層次的人吸收能量,擁有在同樣的水平,所以我們唯有讓公司的文化內(nèi)涵注入自己的思想,武裝自己的頭腦,才能像國網(wǎng)公司一樣在風(fēng)雨的磨礪重不斷前進(jìn),不斷發(fā)展。

其次,學(xué)習(xí)建設(shè)強(qiáng)大執(zhí)行力。什么是執(zhí)行,老師告訴我們執(zhí)行就是按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),一絲不茍的去做,而執(zhí)行力就是貫徹戰(zhàn)略意圖,完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。只有建設(shè)強(qiáng)大的執(zhí)行力,員工才能更好的領(lǐng)會學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略并為之努力奮斗,才能夠在部門里更好的領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖,把部門的工作做到更好,更完善。那么如何建設(shè)執(zhí)行力呢?老師告訴我們:第一要認(rèn)同企業(yè)文化。員工只有認(rèn)同企業(yè)的文化,才能夠使之成為企業(yè)未來的一部分,隨著企業(yè)共同成長。第二,要統(tǒng)一觀念。一個團(tuán)隊的價值觀不統(tǒng)一,無從來談凝聚力,沒有凝聚力人員則會一盤散沙,那么后果不言即明,所以要建設(shè)員工的執(zhí)行力,統(tǒng)一觀念使必不可少的一環(huán)。當(dāng)人心思齊,團(tuán)結(jié)一致時,沒有什么困難還能夠被稱為困難了。第三,提高溝通能力。部門時由一個個人組成的團(tuán)體,只有溝通舒暢,意見一致的時候,才能發(fā)揮出組織的力量。正如人體的循環(huán)系統(tǒng)必須暢通無阻,人的身體各部位就能協(xié)調(diào)運(yùn)作,就能夠精力旺盛,身強(qiáng)體壯。所以組織中的個人必須具備良好的溝通能力,才能夠使大家人盡其才,和諧共處,創(chuàng)造佳績。

最后,學(xué)習(xí)了電力基礎(chǔ)知識。正如譚書記所說,身為電力學(xué)院的一員走出去就代表了學(xué)院,如果對基本的電力知識都一竅不通,肯定會貽笑大方,不但讓自己臉面無光,更重要的是有損學(xué)院的聲譽(yù)。所以,人資部派來一位電力知識豐富的老師給我們補(bǔ)上了一個知識的漏洞,讓我們都了解什么是電流,電能的轉(zhuǎn)換和電力系統(tǒng)的工作流程,使大家受益匪淺。

培訓(xùn)很快就結(jié)束了,通過培訓(xùn)大家深刻體會到電院對人才的重視和對新員工的期望,我們也會以自己的努力來回報學(xué)院的期望,謹(jǐn)記著“愛電院,做主人”的校訓(xùn),不斷發(fā)展自我,為電院明天的輝煌播灑自己的一縷陽光。

短期培訓(xùn)總結(jié)【篇6】

任何東西的存在必有其價值之處,從一開始的宣傳到試講課,我就一直希望盡自己的微薄之力來為暑期培訓(xùn)開創(chuàng)一個好的開端,一鼓作氣辦好這一期的培訓(xùn)課程。

通過這一期的教學(xué),我也學(xué)到了更多的東西,不僅僅是知識上的積累,更是經(jīng)驗上的豐富。

回想起來似乎收獲豐富,收獲了學(xué)生的喜愛,收獲了家長的信任,更收獲了自我價值的體現(xiàn)之快樂。

這些都是互動的,都是互相作用的結(jié)果。

我所帶的三個年級:八年級、高一和高二,讓我印象最深是八年級,讓我最頭疼的也是八年級。

他們活潑,好動,思維活躍,他們是一群非常聰明的孩子,他們其實可以更加出色的,可是他們卻選擇了把他們的`青春的活力用在玩樂上,而并非學(xué)習(xí)上,我為他們而可惜,當(dāng)然,我也曾為他們而發(fā)怒,可是最后我恍然大悟,我開始改變與他們交流相處的方式,而在那之后,我發(fā)現(xiàn)其實大多數(shù)的學(xué)生都是很棒的,這些讓我更加深信方法的正確對于處理事情而言是多么的重要。

作為一名教師,傳授知識是是必不可少的,可是我覺得為人處事的道理同樣也可以教給學(xué)生,特別是對于高中的學(xué)生,對于那些性格內(nèi)向的學(xué)生,給他們講一些學(xué)習(xí)之內(nèi)或?qū)W習(xí)之外的事是很有用的,在潛移默化中影響他們。

雖然暑期培訓(xùn)只有短短的四十天,但我本著授之以魚不如授之以漁的觀點(diǎn),把自己在學(xué)習(xí)中的一些好的方法教給學(xué)生,讓他們掌握一個好的,養(yǎng)成好習(xí)慣,而很多同學(xué)也的確通過掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)步明顯,高二的那幾個學(xué)生就是那樣的。

總而言之,這一期的暑期培訓(xùn)做得很有些累,可是收獲卻比以往要大,就像標(biāo)語里所講的這個學(xué)期沒有理由不進(jìn)步,只要付出了汗水,進(jìn)步是在所難免的,不管是我們的老師還是學(xué)生,都是如此。

短期培訓(xùn)總結(jié)【篇7】

為落實《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》精神,體現(xiàn)“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)指導(dǎo)思想,促進(jìn)職業(yè)教育更好的適應(yīng)社會主義建設(shè)對生產(chǎn)、服務(wù)第一線技能型人才的需要,為認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中提出的“在全社會實行學(xué)業(yè)證書、職業(yè)資格證書并重的制度”的要求,我們本著為同學(xué)服務(wù)使同學(xué)能更好的適應(yīng)社會發(fā)展和進(jìn)一步拓寬就業(yè)渠道的宗旨,依托我校的教學(xué)資源和師資優(yōu)勢我們面向社會進(jìn)行了短期培訓(xùn)工作,在今年的短期培訓(xùn)工作中我們有成績也有不足,現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)入下:培訓(xùn)目的:通過培訓(xùn)使社會上有勞動能力而沒有工作的人,具有專業(yè)技能,掌握一技之長,增強(qiáng)他們以后參與社會勞動的能力。

培訓(xùn)方式:集中培訓(xùn)

培訓(xùn)時間:20xx年暑假

培訓(xùn)地點(diǎn):石家莊鐵路職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

授課教師:石家莊鐵路職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的教師參加人員:社會人員和學(xué)生

培訓(xùn)內(nèi)容:餐廳客房服務(wù)員、鐵路客運(yùn)服務(wù)

在暑期分對旅游服務(wù)與管理(包括鐵路客運(yùn)服務(wù)、餐廳客房服務(wù)員)進(jìn)行培訓(xùn),為期兩周??傆嬇嘤?xùn)429人。

培訓(xùn)效果:

這次培訓(xùn),堅持以專業(yè)知識為基礎(chǔ),專業(yè)技能為重點(diǎn),提高操作能力為目標(biāo),對輔導(dǎo)教材做到刪繁就簡、因材施教、突出實際、實用、實效的原則,分類指導(dǎo)、多層次推進(jìn)、全面提高、保證學(xué)員記得住、學(xué)的牢、用得上。對培訓(xùn)輔導(dǎo)教師嚴(yán)格組織,周密安排,認(rèn)真設(shè)計專業(yè)學(xué)計劃,精心編寫教案,潛心組織課堂教學(xué),耐心指導(dǎo)實踐操作,強(qiáng)化技能訓(xùn)練,嚴(yán)格考核,全面提高培訓(xùn)質(zhì)量。在培訓(xùn)形式上,堅持方式服從需要的原則,要靈活多樣,力求做到“四個結(jié)合”,即集中輔導(dǎo)與分散實訓(xùn)結(jié)合。不論采取哪種形式,都必須保證培訓(xùn)時間和培訓(xùn)效果,完成培訓(xùn)計劃,保證受訓(xùn)學(xué)員考試考核合格。通過培訓(xùn),讓429人具有專業(yè)技能,掌握一技之長,增強(qiáng)了他們以后參與社會勞動的能力。為他們以后的就業(yè)奠定基礎(chǔ)。為他們更好的適應(yīng)社會發(fā)展和進(jìn)一步拓寬就業(yè)渠道做好了準(zhǔn)備。

短期培訓(xùn)總結(jié)【篇8】

為了鄉(xiāng)村留守孩子的明天,為了國培的事業(yè),我們相約龍山學(xué)府(安慶師范學(xué)院),一起受到專家教授的熏陶,受到新教學(xué)理念的洗禮,短期培訓(xùn)階段工作總結(jié)。

我們肩負(fù)著“關(guān)愛留守兒童”的神圣責(zé)任。

首先,我要感謝安師院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,精心設(shè)計培訓(xùn)計劃,精心設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。

感謝各位教授精心傳道授業(yè)解惑,尤其曹長德院長親臨課堂授課,讓我們震驚。

更要感謝班主任方申榮老師,工作是那樣認(rèn)真,態(tài)度是那么和藹。

同時也要感謝小學(xué)教育專業(yè)李明同學(xué),鞍前馬后為我們提供服務(wù)。

孫志英教授以游戲的形式,讓學(xué)員在輕松中體驗生活,使學(xué)員達(dá)到課層次領(lǐng)悟心理的道理,讓我們有法可行去實施“關(guān)愛留守兒童”心理健康的方案,

讓我們與學(xué)生一起成長,嚴(yán)云堂教授以幽默的語言,以親身的體驗,向我們展示精彩的課堂。

通過心理輔導(dǎo)案例分析,讓我們了解心理輔導(dǎo)的初步認(rèn)識,懂得“本我、自我、超我”的內(nèi)涵。

趙小軍碩士幫助我們了解怎樣建立學(xué)生心理檔案資料。

黃警鐘教授讓我們懂得心理健康老師的職業(yè)道德問題,并解答了我們目前遇到的許多難題。

曹長德教授講解了課題研究的方法,讓我們知道怎樣去申報課題,以及課題研究方法。

曹院長親自授課,讓我感受很深。

伍其平教授從理論的角度,讓我們懂得心理輔導(dǎo)的方法,以及輔導(dǎo)技巧。

岳曉東教授(香港城市大學(xué))、周紅五教授(浙江省科學(xué)研究院)授課,更讓我們大開眼界,視野更加開闊。

2、教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,值得我們學(xué)習(xí)。

學(xué)院規(guī)模大,國培學(xué)員多,學(xué)院培訓(xùn)時有條不亂。

分工細(xì)致,責(zé)任到人。

教師上課時,態(tài)度認(rèn)真,理論與實踐相結(jié)合,讓學(xué)員聽得津津有味。

下課時,學(xué)員還與教授探討各種問題。

班主任方申榮老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

學(xué)員剛來,對學(xué)院有些誤解,方老師耐心說教,采取“動之以情,曉之以理”的方法,說服學(xué)員,讓學(xué)員安心學(xué)習(xí)。

3、學(xué)院學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。

在校大學(xué)生讀書非常勤奮,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,學(xué)習(xí)環(huán)境非常優(yōu)美。

4、帶領(lǐng)學(xué)員參觀學(xué)習(xí)基地。

學(xué)院組織學(xué)員參觀了懷寧獨(dú)秀小學(xué)和懷寧縣留守兒童之家。

蔣曹斌校長作了《最是書香能致遠(yuǎn)--書香育人特色建設(shè)的實踐探究》報告。

通過講解員的講解,讓我們了解“一枝獨(dú)秀,枝枝俊秀,滿園春秀”的辦學(xué)特色。

學(xué)校四樓八園十長廊的美景,讓我們留戀往返,懂得了“校園高雅,教師儒雅,學(xué)生文雅”的辦學(xué)理念。

十五天短期培訓(xùn),讓我收獲多多,感受多多。

我深深懂得,只有不斷學(xué)習(xí),才能進(jìn)取,完成“國培”的任務(wù)。

短期培訓(xùn)總結(jié)【篇9】

回顧XX年培訓(xùn)工作,我們xxxxx持之以恒貫徹落實建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培育學(xué)習(xí)型員工的精神,牢固樹立培訓(xùn)是公司的長效投入,是發(fā)展的最大后勁,是員工的最大福利,推動公司產(chǎn)品向更高目標(biāo)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。一年來,做了以下培訓(xùn)工作總結(jié):

一、培訓(xùn)工作情況

XX年共舉行內(nèi)訓(xùn)24項,分別質(zhì)量管理意識培訓(xùn)占46%,專業(yè)技能培訓(xùn)占50%,規(guī)章與職業(yè)道德培訓(xùn)占4%,共計57:85課時,參訓(xùn)27人次。

培訓(xùn)課程主要集中為以下幾類:

1、員工必修類:企業(yè)文化培訓(xùn)、職業(yè)道德規(guī)范、管理制度;

2、重點(diǎn)培訓(xùn):軟件測試、開發(fā)及管理、cmmi3;

3、新員工崗前培訓(xùn)

二、培訓(xùn)費(fèi)用

XX年培訓(xùn)費(fèi)用總計為22397.50元,費(fèi)用均為下半年,因上半年沒有做培訓(xùn)成本這一項。

三、培訓(xùn)工作分析

(一)取得的成績:

1、XX年度的培訓(xùn)工作與XX年度相比,從培訓(xùn)項目數(shù)、舉辦培訓(xùn)課程次數(shù)、接受訓(xùn)練的人次等方面,取得了一定的增長。

2、建立制度性培訓(xùn)體系。

以往,公司培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性制度,培訓(xùn)管理幅度和力度很弱,培訓(xùn)資金無保證,員工培訓(xùn)意識差,培訓(xùn)工作開展十分困難。

今年質(zhì)量管理部投入大量精力,在總結(jié)了以往公司培訓(xùn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,優(yōu)化培訓(xùn)管理流程,完善教育培訓(xùn)制度。

重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)項目審批流程,在多次征求各單位意見后,全面提升公司培訓(xùn)工作的制度化管理。

3、在XX年公司通過iso9001:XX標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證和cmm認(rèn)證的基礎(chǔ)上,引入iso10015、gb/t19025-XX和mqms體系知識,逐步掌握與國際接軌的培訓(xùn)管理制度和工作程序,建立和完善職工培訓(xùn)教育的質(zhì)量保證和效果評價體系。

4、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式,積極探索新的培訓(xùn)模式。

(二)存在的問題和不足

1、培訓(xùn)工作考核少,造成培訓(xùn)參加與不參加一個樣,學(xué)好學(xué)孬一個樣的消極局面,導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動。

2、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。

只是一味的采用上面講、下面聽的形式,呆板、枯燥,提不起學(xué)員的興趣,導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中,影響了培訓(xùn)效果。

3、原則性不強(qiáng)。

不能嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定,對違反者睜一只眼閉一只眼,不能按章辦事,這是導(dǎo)致培訓(xùn)紀(jì)律松懈、秩序較亂的主要原因。

4、在年中所做培訓(xùn)中我們還不難發(fā)現(xiàn),一部分人員感覺培訓(xùn)過于頻繁,另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓(xùn),這是一個不容回避的問題,作為致力于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè),首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹立培訓(xùn)意識,為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。

而培訓(xùn)層面的不均衡,更是需要XX年去大力改善。

5、內(nèi)部講師授課技巧普遍不高,有待提高,制作課件水平不足,自主研發(fā)課程能力有所欠缺,所以,以上需要改善,進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理,提升內(nèi)部講師授課水平,推行內(nèi)部講師認(rèn)證,真正打造一支合格稱職的內(nèi)訓(xùn)師隊伍。

四、改進(jìn)措施

(一)有利條件

1、公司改制后,改制企業(yè)的機(jī)構(gòu)、人員做完調(diào)整后,改制企業(yè)員工的綜合素質(zhì)和工作技能的提高,以及企業(yè)文化的再建,必然是下一階段的工作重點(diǎn),培訓(xùn)工作的任務(wù)必將增加,良好的培訓(xùn)效果和質(zhì)量也會越來越得到公司領(lǐng)導(dǎo)的重視。

2、隨著mqms體系《培訓(xùn)管理程序文件》的發(fā)布,公司教育培訓(xùn)體系正在初步建立,培訓(xùn)工作有了制度的指導(dǎo)和約束,將大大的有利于以后工作的展開。

(二)具體措施

1、作好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作

《培訓(xùn)管理程序文件》雖已發(fā)布,在具體執(zhí)行過程中一定還會遇到各種困難,還需要我們的不斷總結(jié)和及時調(diào)整。

在具體工作流程上還需要進(jìn)一步理順,在管理制度上還需要多方面補(bǔ)充。

還要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)器材的配置,加強(qiáng)相關(guān)工作人員的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。

2、建立培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步豐富企業(yè)培訓(xùn)資源。

公司業(yè)務(wù)的廣泛性也決定了公司各部門培訓(xùn)需求的廣泛性。

為了較好的滿足公司成員的培訓(xùn)需求,選擇合適的培訓(xùn)課程,培訓(xùn)講師,配置合適的培訓(xùn)資源,我們必須要取得大量及時、準(zhǔn)確的培訓(xùn)信息,擴(kuò)大培訓(xùn)業(yè)務(wù)聯(lián)系,建立起自己有效的培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)。

特別是要積極與比較強(qiáng)勢的專業(yè)機(jī)構(gòu)保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關(guān)系,及時掌握前沿的動態(tài)信息,并橫向了解到業(yè)界相關(guān)的熱門需求,調(diào)整思路,并就某些具體項目達(dá)成合作協(xié)議。

3、重點(diǎn)建立一支富有實踐經(jīng)驗,熟悉現(xiàn)實情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊

培訓(xùn)需求的多元性和企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)資源的有限性的矛盾,已經(jīng)越來越突出。

建立一支富有實踐經(jīng)驗,熟悉現(xiàn)實情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊就變的越來越重要了。

培養(yǎng)起自己的內(nèi)部講師團(tuán)隊,首先大大節(jié)約了公司有限的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),其次,為公司培養(yǎng)了一批各個領(lǐng)域內(nèi)的專家,再次,也可以在員工中樹立起學(xué)習(xí)的榜樣,培養(yǎng)員工的自主學(xué)習(xí)思想。

以往的實踐表明,聽過公司內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)講課的員工都能覺出,企業(yè)高級主管對企業(yè)經(jīng)營認(rèn)識之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解,應(yīng)該積極倡導(dǎo)高級主管都為培訓(xùn)工作做出良好的表率。

在具體措施上,重點(diǎn)加強(qiáng)對管理人員各項培訓(xùn)的同時,也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師。

并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理、激勵、考核制度。

短期培訓(xùn)總結(jié)【篇10】

面對深刻而全方位的新課程改革,很多時候讓我覺得有些霧里看花,水中望月,無所適從,而此次國培計劃小學(xué)語文教師短期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我在一次次的感悟中豁然開朗。那精辟的文本解讀、可行的教學(xué)建議、精彩的教學(xué)示范、激烈的教學(xué)討論不時地在腦海里浮現(xiàn)。如果用一個詞語來概括參加本次活動的體會,那就是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會:

這次培訓(xùn)中聆聽了許多專家的講座,也觀摩了課堂教學(xué)實例,我明白了課改的真正意義,從大處說是為了國家在21世紀(jì)的發(fā)展,而從小處說則是為了每一個學(xué)生的成長和生活。所以,進(jìn)行課改,落實課標(biāo),不是一句虛無縹緲的口號,而更應(yīng)該具體地體現(xiàn)在每一堂課中和教師的一言一行中。課堂中少一些做秀,多一些本真,簡簡單單教語文,也許才是我們的努力方向。教學(xué)中在準(zhǔn)確把握編者意圖的基礎(chǔ)上,從本班學(xué)生的實際出發(fā),根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教學(xué)設(shè)計,采取合適的教學(xué)策略,把聽說讀寫和綜合實踐活動落到實處;大力改進(jìn)課堂教學(xué),培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式;積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,溝通課堂內(nèi)外,增加學(xué)生語文實踐的機(jī)會,讓學(xué)生在實踐中豐富語言積累,掌握學(xué)習(xí)方法,提高基本技能,接受熏陶感染,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,打下扎實的語文基礎(chǔ);鼓勵學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面,增強(qiáng)學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識,積極參加各種課改活動,促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。

新課標(biāo)倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,在課上我們一定要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對重點(diǎn)問題的.梳理。很多時候都是我們的學(xué)生不會找問題,會的、不會的弄不清楚,這時候就需要老師來加以引導(dǎo),把重點(diǎn)問題找到了,師生共同有目的的學(xué)習(xí),這樣就會簡單多了。在講課中,多注重學(xué)生的理解,少講、多讀,學(xué)生能理解的、能自己學(xué)會的不講,對一些學(xué)生理解不好的或不透徹的,這時老師再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入理解。這樣學(xué)生學(xué)得輕松了,老師也不覺得累了。避免老師嗦嗦一節(jié)課,學(xué)生感覺如在夢境中,什么也沒學(xué)到,而老師呢?口干舌燥,毫無益處。課改實踐告訴我們,沒有堅定的新課程理念,真正意義上的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是不可能的。老師只有真正地“放手”了,課堂才會充滿生機(jī)。

雖然只是兩個星期的短期培訓(xùn),但是過程卻讓人回味無窮;此次的培訓(xùn)與以往教師培訓(xùn)不同,它不單在理論上有依據(jù),而且在實踐中回到理論,真正做到理論聯(lián)系實際。加上我的認(rèn)真學(xué)習(xí)做好筆記,讓我時刻都能借助這些知識理論去促進(jìn)自己的工作水平和能力,我深深地感受到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問,它不是一朝一夕就能學(xué)會,就能融會貫通,總之,本次培訓(xùn),我真的感覺收益頗豐,真正的課堂先是屬于學(xué)生的,然后才是屬于自己的,在以后的教學(xué)中,我將努力踐行這一原則,讓自己做得更好,讓學(xué)生學(xué)得更快樂。

短期培訓(xùn)總結(jié)【篇11】

我有幸參加了山東省幼兒園園長省級培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

轉(zhuǎn)眼幾天的培訓(xùn)結(jié)束了,我想我們每一個學(xué)員都有不同的收獲。

對于我個人,我認(rèn)為這次培訓(xùn)對我來說非常有必要,因為它不僅讓我充實了更多的理論知識,更讓我開放了視野,解放了思想,打動了內(nèi)心。

無論是教育心理學(xué),還是以人為本的教與教育理念,還有幾位園長的論壇,都讓我有所感動和收獲。

加之與來自不同市、縣、鄉(xiāng)各園長聚集一堂,全面提高了自己的理論水平和工作能力,以下是這幾天的幾點(diǎn)體會。

首先,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,王春英副處長給我們解讀了《學(xué)前教育政策》,開闊了我的視野,豐富了我的信息,加深了我對學(xué)前教育有關(guān)政策的認(rèn)識和理解。

石連海教授的《幼兒園安全事故分析與預(yù)防》講座,讓我受益匪淺。

安全是我們不容忽視的問題,幼兒園應(yīng)始終把“安全第一,預(yù)防為主”放在首位,作為幼教工作者必須了解安全知識,遵守安全制度,提高安全意識,才能防患未然。

提高學(xué)習(xí),使我真正了解了什么是教師專業(yè),什么是教師專業(yè)發(fā)展,我們的教師專業(yè)發(fā)展存在的幾個問題,以及如何去進(jìn)行教師的專業(yè)發(fā)展,為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。

其次,作為一名老園長,對于當(dāng)什么樣的園長,辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題,講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應(yīng)具備的觀點(diǎn)和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達(dá)到的要求,

明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向,在此次學(xué)習(xí)中,讓我們明確幼兒園的管理不容忽視,從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析,幼兒園必須朝著精細(xì)化方向發(fā)展。

再次,專家通過對案例的分析,讓我們以感觀者的身份認(rèn)清問題的本質(zhì)所在,正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。

事例也告訴我們沒有好的上下級的關(guān)系、群眾關(guān)系,最終導(dǎo)至工作無法開展,所以我們要著重注意自己的言行舉止,處理好各種關(guān)系。

在陽光心態(tài)下工作。

在各專家的講座過程中,我學(xué)到了作為一名園長如何把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實際工作中去,如何在平時的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗和理論知識。

同時也讓我看到相比之下自己的不足和差距。

當(dāng)然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法,而是借鑒別人的方式來完善自己的方法。

短期培訓(xùn)總結(jié)【篇12】

課程學(xué)習(xí)的收獲

我參加了20××年河北省農(nóng)村小學(xué)語文教師短期集訓(xùn),在這短短的十天學(xué)習(xí)中,我們過得忙碌而充實。每天的課程排得很滿,也對我對語文教學(xué)的認(rèn)識越來越深入。在這里學(xué)習(xí)的日子,我的思想在不知不覺中發(fā)生了變化,在這里我接觸到最前沿的教學(xué)理論,在這里我聆聽了多位專家的主題講座,在這里我觀摩了優(yōu)秀教師的研討課,在這里我結(jié)識了許多優(yōu)秀的老師。在這里我最大的收獲就是改變了我的思想,教師不僅僅是我的職業(yè),更要成為我的事業(yè)。

在這十天的培訓(xùn)中,有很多內(nèi)容讓我感受很深。有滄州市教育科學(xué)研究所的張東興老師的講座交流《小學(xué)語文學(xué)業(yè)評價方法和策略》讓我改變了以往選拔、分等級、排名次、定獎懲的評價觀,考試不應(yīng)該成為我們評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),它只是我們評價的一個指標(biāo),一個方面?,F(xiàn)代的評價應(yīng)該是綜合性和實踐性的統(tǒng)一。

另外,柴東升老師的趣味識字,讓我對識字教學(xué)的方法有了更全面、更系統(tǒng)的認(rèn)識。在教授低年級識字時,我們可以采用多種方法,比如說字理法,讓我們尋根究源,讓學(xué)生更好地理解這些字的來歷。這些都是我第一次接觸到的東西。其中很多的內(nèi)容可以嘗試應(yīng)用在我的教學(xué)活動中。

在這眾多的培訓(xùn)教師中,讓我最佩服的就是陪伴我們學(xué)習(xí)時間最長的李學(xué)紅老師,本以為新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀應(yīng)該是枯燥無味的,沒想到李老師對課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀這樣精準(zhǔn),這樣明確并且聯(lián)系了實際的教學(xué)需要和教學(xué)案例。而且李老師的每一堂課都是面帶微笑,站立著為大家講課,這讓我看到了一個專家的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn),這深深地打動了我。之后的日子里,我又聆聽了李老師的評課。原來評課不僅僅可以從整體流程和課堂整體效果去評價,還可以從科學(xué)的研究數(shù)據(jù)來看看課堂是否有效,是否高效。如教師提問的次數(shù),學(xué)生回答的人次和人數(shù)。原來課堂教學(xué)是一門精細(xì)的科學(xué)。它需要我們認(rèn)真地對待,研究工作要做到科學(xué)、客觀、符合實際。

其次讓我受益更大的是李長浩、郭榮、張星老師上的示范課。這三堂課各有特色,異彩紛呈。有成熟型教師,有創(chuàng)新型教師,也有年輕教師的授課。在這些課中,我注意到老師們都用小組教學(xué)的形式來研究某些難點(diǎn)問題。尤其是李長浩老師,他充分地尊重了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。關(guān)注學(xué)生的需要,注意了老師和學(xué)生的互動,簡單而精煉的三個問題,就把文章的整體思路展現(xiàn)出來,讓人佩服。李長浩老師對語文教學(xué)的態(tài)度更讓我深思,他說課堂是學(xué)生的,他關(guān)注的是學(xué)生的關(guān)注。課堂不是教師個人才華的表演而是學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。

十天的集訓(xùn),讓我感受很多,收獲很多。我接觸到新的思想和理論,認(rèn)識到許多優(yōu)秀的教師。其中帶給我最多的是思想的改變。我將把所學(xué)習(xí)到的理論和教學(xué)經(jīng)驗應(yīng)用到自己的實踐教學(xué)中。

問渠哪得清如許,為有源頭活水來。感謝河北師大附屬民族學(xué)院組織的培訓(xùn),讓我樹立了要做一個優(yōu)秀的河北語文人的理想,這樣的培訓(xùn)開闊了我的視野,轉(zhuǎn)變了我的思想。轉(zhuǎn)變,夢想重新開始。

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