小豬學本領作文精華四篇

小豬學本領作文。

說到作文，相信大家都很熟悉吧！作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如果想要寫出一篇好的作文，我們需要善于發(fā)現(xiàn)，還在為寫作文的問題發(fā)愁嗎？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上小豬學本領作文精華四篇，僅供參考，歡迎閱讀。

小豬學本領作文【篇1】

小豬整天好吃懶做、游手好閑。有一天,他突發(fā)奇想:小兔會拉琴,松鼠會跳舞,牛大哥會砌房,要不,我也學個本領?

拉琴記

小豬走到小兔面前漫不經(jīng)心地說:小兔子,當我老師吧,我要學拉琴。小兔子聽罷,嘴巴驚訝的張成了個O字型,難不成今個兒太陽打西邊出來了?但驚訝歸驚訝,小兔子還是答應了。

小提琴剛上肩,小豬就哎呦哎呦的直叫喚:太重啦,太重啦,要被壓垮啦!小兔想:我一個女孩子都不嫌累,他倒叫起苦來了,真是的!小豬不是喝水就是休息,把小兔折騰得夠嗆。再次開始練習,小豬又支支吾吾地說:拉琴是門藝術,我我是個粗人,還是不要了

跳舞錄

小豬告別了兔子,就來到了松鼠家學跳舞。跳舞總得要練基本功吧,壓腿、下腰、劈叉,看得小豬心里直打鼓,這得多疼啊,我這一把老骨頭可受不了。越想越害怕。豆大的汗珠一滴接一滴下起了小雨,把松鼠家的地板都滴濕了。

再說舞衣,那些華麗精美的舞衣,看的小豬眼花繚亂?？蛇@么多的衣服偏沒一件能讓小豬穿上。小豬,要不你減肥吧。天天堅持早起做運動,一定能瘦下來的,就能穿上這些舞衣了。什么?早起?運動?你開玩笑的吧?算了算了,我不是這塊料。

砌房傳

小豬跟在牛大哥后面,大聲叫:老牛,不,牛大哥,你就教我砌房吧!你還是回去吧,拉琴、跳舞你都堅持不了。這砌房可是體力活,你更堅持不了了,還是趁早回去睡大覺吧!小豬被說得面紅耳赤,卻又無言以對。

這天晚上,小豬在床上輾轉反側地睡不著。他起來走到窗前,問月亮:月亮姐姐,你說我為什么學不成本領呢?月亮姐姐沖他笑笑說:其實,你不是已經(jīng)知道了嗎,又何必問我呢?去找牛大哥吧,踏踏實實學本事,記住嘍!

第二天,小豬起了個大早,來到牛師傅工作的地方,找到牛師傅,誠懇地說:牛師傅,這次我是真心實意來學本領的,請你收下我吧。說完小豬拿出一根戒尺,若我再偷懶,您就用這個打我!我絕無怨言!牛師傅接過戒尺,笑著說:看來你是真的悔改了,既然如此要它何用?我收下你這個徒弟了!

從此以后,小豬的身影就常常出現(xiàn)在工地上,能吃苦,會思考成了小豬的專屬名詞?？敢淮髶u哼都不哼一聲,受傷后簡單包扎繼續(xù)埋頭苦干,遇到不懂的知識認真請教,小本子上密密麻麻寫滿了各方面的知識。大家紛紛稱奇,對小豬豎起了大拇指。

三年時間轉眼過去,小豬成了有名的大建筑師。小猴采訪他:您成功的秘訣是什么?小豬微微一笑,說:只有兩個字堅持。

浙江麗水蓮都區(qū)大洋路小學六年級:王曄1

小豬學本領作文【篇2】

小豬學本領

美麗的森林里住著四個好朋友，大象、小馬、小熊、小豬。有一天它們聚在一起，小豬說：你們各有什么本領?大象說:我可以舉起很重的柱子。小馬說：我五秒能跑一百米。小熊說：我可以寫出文詞優(yōu)美的作文。大象問：小豬你呢？小豬支支吾吾了半天，卻什么本領也沒有說出來。小豬心里很不是滋味，決定學本領。

它覺得大象舉重很輕松，就去跟大象學舉重，結果力氣太小了，連一根小柱子也舉不起來。它想：舉重太累了，我還是去學別的本領吧。它看見小馬每天早上都在跑步，既可以欣賞森林的美麗風光，又可以煅煉身體，覺得挺有趣。就自言自語地說：上一次失敗了，這一次一定成功。它就跑去跟小馬一起鍛煉身體。它們早上跑步，下午跳繩、跳高、跳遠，前幾天小豬堅持下去了，可后面越來越苦，它吃不了苦，再也堅持不下去了。想：鍛煉身體太苦了，我還是去學別的吧。它看見小熊每天都在樹洞里寫作文，挺輕松的，也去寫作文。開始它覺得一點也不難，只寫一兩句話。有一天小熊告訴它：你現(xiàn)在真正地寫作文了，一定要把作文寫兩百字以上。小豬說：知道了?？上肓税胩煲矊懖怀鰜?。后來小豬覺得越來越難，再也不學了。

一天，它們又碰到了一起。它們問小豬的學習情況，小豬紅著臉低下了頭不吭聲。大象說：做什么事都不能半途而廢。小馬說：一定要吃苦。小熊說：要根據(jù)實際情況去學。小豬決定學畫，每天都去找小兔學繪畫，不管出太陽、下雨、下雪它都去，經(jīng)過半年的努力，小豬終于成功了。

最后，大象當上了舉重冠軍，小馬當上了運動健將，小熊當上了作家，小豬當上了畫家。

小豬學本領作文【篇3】

星期天一大早，暖暖的`陽光照在小豬身上，小豬伸了伸懶腰，打個哈欠，嘴里嘟噥著：“哎呀，太陽公公今天怎么起這么早呀，我還沒睡醒呢！”可是一想到在昨天的森林才藝大賽上，自己什么都不會，小豬就打起了精神，他自言自語地說：“今天我一定要拜師學藝，掌握一門特長?！毙∝i去找?guī)煾噶恕?/p>

一路上，他一邊哼著歌，一邊欣賞著路邊的小野花?！斑筮笤?，唧唧喳……”小豬抬起頭來大聲問：“是誰唱得這么悅耳動聽？”一只美麗的百靈鳥出現(xiàn)在小豬面前，小豬連忙問：“百靈姐姐，你唱得真好聽，能教我學唱歌嗎？”百靈鳥高興地說：“好啊，但是一定要有毅力哦！”可是小豬唱了一會兒就煩了，小聲嘀咕著：“不唱了，不唱了，唱歌沒意思，我又沒有百靈姐姐的歌喉好，我還是學別的吧?！?/p>

小豬繼續(xù)向前走去，走著走著忽然看見一群小猴子在練武術。小豬大聲喊道：“猴子哥哥，你能教我學武術嗎？”小猴子回應道：“可以呀，不過你要能吃苦?！毙∝i點點頭。剛學一會兒，小豬就上氣不接下氣地說：“不行，不行，太累了，我又沒有小猴子身體靈活，我還是學別的吧?！毙∝i又來到了小河邊向小花魚學游泳，向小貓學捕蝴蝶。

但是，太陽漸漸地落山了，小豬什么也沒學會，只好垂頭喪氣地回家了。

小豬學本領作文【篇4】

從前，在一片美麗的大森林里，住著一只可愛的小豬，它叫胖胖。

有一天，小豬胖胖覺得自己的本領還不夠，所以決定去向別的動物拜師學藝。

胖胖走啊走啊，它發(fā)現(xiàn)烏龜爺爺不但在水中游的很快，而且游泳姿勢特別美麗。胖胖向烏龜爺爺說：“您好，烏龜爺爺，我想拜你為師，向你學游泳，好嗎？”烏龜爺爺激動地說：“我是第一次聽到這種話，我一定會好好教你。”小豬胖胖高興極了！立即跳進河里，像烏龜爺爺那樣游了兩圈，結果被河水嗆了五六次，小豬胖胖感覺游泳太難了，就放棄了與烏龜爺爺學游泳的本領，又往前走了。

胖胖走啊走啊，發(fā)現(xiàn)一只小喜鵲站在大樹的枝頭，小豬胖胖自言自語“小喜鵲怎么會自己站在枝頭上，我要弄個明白，拜它為師”。于是，小豬胖胖連忙走上前去說：“喜鵲姐姐！喜鵲姐姐！我想拜您為師學習本領，好嗎？”，喜鵲看見小豬胖胖這么誠心誠意，就點頭同意了。小豬胖胖又說：“我只想學您一樣站在枝頭上”。喜鵲又點點頭答應了?？墒牵∝i胖胖怎么爬也爬不到樹上去，最后，它又放棄了。

小豬胖胖回到家里，自言自語道：“忙了半天，也沒學會本領，我以后再也不學本領了！”。從此以后，小豬胖胖越來越笨，成了名副其實的大傻瓜。

這個故事告訴我們，任何本領都是通過學習才能掌握的，無論做任何事情都不能輕易放棄，如果放棄的話，就會和小豬胖胖的一樣下場——一事無成！我相信，只要我們有恒心和毅力努力去做事情，世界上沒有我們不能掌握的本領！

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喜訊！幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地為你們整理了“成功作文”的深入分析，詳情請往下看，作文既能揭示一個人的學術洞察力，同時也能展現(xiàn)其知識儲備和應用，成為了考試的必考環(huán)節(jié)。在寫作文時，我們要注重文字的生動性，內(nèi)容的實際性，又如何才能創(chuàng)作出令人贊不絕口的優(yōu)秀作文呢？

成功作文【篇1】

只見它們不約而同的來到了法院。還沒有開庭，而里面此時卻已經(jīng)座無虛席了。大家在座位上議論紛紛，母雞媽媽說：“聽說今天的這場官司很特別，我特別叫了我的朋友來瞧瞧呢?！兵喿酉壬闷娴貑枺骸盀槭裁刺貏e呀？”母雞媽媽剛想說，只見“法官大人”獅子先生威風凜凜地走了進來，頓時現(xiàn)場一片肅靜。

一次次徘徊，一次次絕望。同學們都給我了巨大的鼓勵!論文完成過程中，同學們互相鼓勵，互相幫助，互相分享資源，探討論文，空前團結，及時避免了論文內(nèi)容的撞車。每當我對抄襲內(nèi)容太多而受良心譴責的時候，同學們總會及時出現(xiàn)在我面前安慰我：天下文章一大抄，不抄白不抄。于是，我重新調(diào)整心情抄襲，連最后一點剽竊羞恥心都去見了上帝。

隨著我國科技的快速發(fā)展，從第一架飛機到神舟一號成功發(fā)射，都傾注著科學家的心血。隨著社會生活節(jié)奏的加快，汽車，公交車，摩托車等，都成了人們的主要交通工具。

成功作文【篇2】

“成功”和“失敗”就像一對孿生姐妹，自從人類誕生的那一天起，他們就攜手來到了世上，“成功”與“失敗”的出現(xiàn)可以說是歷史發(fā)展的必然產(chǎn)物，歷史在“成功”與“失敗”間得以前行。

可是人們總是主觀的認為“失敗”所代表的是深淵、是低谷、是無法戰(zhàn)勝、無法翻越的高墻、是所有的悲哀與不興；而“成功”所代表的是金錢、是利益、是功名成就的事業(yè)、是無可比擬的地位、是一切的美好與幸福。

翻開歷史，我們知道，“成功”與“失敗”是長期共存的，沒有“失敗”就沒有“成功”，畢竟“失敗乃成功之母”：清代文學家蒲松齡落第之后憤而著書，才寫出《聊齋志異》。著名化學家歐立希經(jīng)過了605次的失敗，才發(fā)明了藥物“606”。有“發(fā)明大王”之稱的愛迪生，一生發(fā)明了1000多件新產(chǎn)品，但每一個新發(fā)明的誕生，都經(jīng)歷過無數(shù)次失敗。在一項新發(fā)明的試驗過程中，他失敗了8000多次，但他仍然樂觀的說：“失敗也是我所需要的，8000次失敗，起碼使我知道了有8000個辦法行不通。”由此可見，沒有“失敗”，就沒有“成功”的到來?？墒牵皇撬械氖《家馕吨晒Φ募磳⒌絹?，在失敗之后成功的人是明智的。

但世界上有更多的庸人，在失敗過后不思悔改，他們依舊按照失敗過的路繼續(xù)走，碰壁后卻不懂得轉變，直至生命的完結，在最后的一刻他依然能笑著說：“我離成功只有一步之遙，只要在給我一點點的時間，我就能做到。”我們不得不佩服這些人的“毅力”，但我們更應該知道失敗到成功，不是一意孤行就能做到的。

“失敗”和“成功”就像是一杯咖啡，先苦后甜，是它的基本滋味。如果我們在喝第一口時就放棄了，那么我們永遠也不會知道香甜是何種滋味。就像我們在第一次失敗時，如果就選擇放棄，那我們永遠也不會得到成功的眷顧。

我們應該客觀的去看待“成功”和“失敗”。“成功”和“失敗”是可以互相轉化的，我們只有經(jīng)歷過“失敗”才能體會“成功”是何等的珍貴；也只有在“成功”后才會知道“失敗”的意義。在經(jīng)歷過這一切之后，我們就不會在主觀的認為，“失敗”是一切的不美好了。因為“成功”的背后是用“失敗”砌成的臺階，如果沒有這一層一層的臺階，我們可能永遠呆站在原地，無法邁出任何一步。

“成功”是“失敗”永遠的燈塔，只有在歷經(jīng)艱難困苦后，找到正確的方向，不懈努力，我們才能接近燈塔，獲得光明?！安唤?jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。成功的代價是經(jīng)歷無數(shù)的失敗，失敗過后，只要我們永不放棄，最終會見到美麗的彩虹。

成功作文【篇3】

交作文嘍！一位同學急匆匆地跑上講臺，興高采烈地跑出教室，笑嘻嘻的玩去了?？偹愀愣?！又一位同學跑上講臺，坐在座位上安靜地看書。眼看著同學們一個個離開了教室，我也著急了，加快速度，與時間賽跑。經(jīng)過一陣漫長的搏斗，我終于將作文搞定了。呼，總算可以松一口氣了！不過，說實話，我心里真的沒底，到底寫的好不好呢？天知道。

畢業(yè)論文工作總結篇5隨著畢業(yè)日子的即將到來，我們的畢業(yè)設計也劃上了圓滿的句號。畢業(yè)設計是我們學業(yè)生涯的最后一個環(huán)節(jié)，不僅是對所學基礎知識和專業(yè)知識的一種綜合應用，更是對我們所學知識的一種檢測與豐富，是一種綜合的再學習、再提高的過程，這一過程對我們的學習能力、獨立思考及工作能力也是一個培養(yǎng)。

成功作文【篇4】

上小學五年級時，我總是驕傲自滿，覺得學習很輕松，對自己的成績很滿意。每次學習的時候，我總是想：哎呀，這些在我看來就不是事兒，還是玩一會吧。于是，就把學習這件事忘在了就忘在了九霄云外。直到有一次考試，我才改變了這一陋習。

那次考試，我交卷交的特別早。別人正面沒寫完時我都交了。想：這次考試太簡單了，我拿個100分都是小菜一碟!回到家了，媽媽對我說：“宇兒，這次考試覺得怎么樣啊?”“不在話下!我肯定能考個100分，等著吧!”沒有想到，發(fā)成績的那天，我卻在全班出了糗。我那張卷子才考了72分!大家都七嘴八舌地議論：“呀，這不是“學霸”嗎?怎么考的還沒我高?”“就是，這回可讓他不能了!”回到家媽媽意味深長的對我說：“孩子，失敗不可怕。不要驕傲自滿，要直視自己的缺點，勝敗乃兵家常事，我想你會改正的?！?/p>

從那以后，我做什么事都很認真，對于失敗也不害怕了。

還有一次，我在舞房里練習一個舞蹈動作，練了整整一下午，卻還是抓不到動作的精髓，卡不到關鍵的拍子。正當我準備攤手放棄時，老師走了過來，問：“怎么了?你是不想練了嗎?”我小心翼翼地說：“老師，我不會”老師指了指門外。我看到了媽媽那深如潭水的眼神，兩滴熱淚不由自主地從雙眸里落了出來。這眼神，讓我頓時有了學會的信心。于是，我繼續(xù)開始了刻苦練習。經(jīng)過一次又一次的失敗，我終于成功了。

古人云：“失敗乃成功之母?！蔽医K于學會了面對失敗!

讀書作文(精華十四篇)

在校園生活中大家應該都有過寫作文的經(jīng)歷吧，寫作可以把生活、觀點展示出來。好文章都是改正的。寫完作文后，要經(jīng)過多次修改才能更加完善。寫作對于初學者來說怎么提升文筆呢？以下是小編為大家整理的“讀書作文(精華十四篇) ”,僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書作文(篇1)

一個不經(jīng)意的動作，使我愛上了《傳說有個鹿回頭》。

為了多看一點，可以說是起早貪黑了。我一改往日晚起的習慣，每天早上六點起床，衣不穿，臉不洗就開始了我的閱讀。因為我被書中的故事所吸引，所以，連上學這茬給忘了。更從每天早上上學工具上做了很大的改變。一般我都做公交車上學，而自從看了《傳說有個鹿回頭》之后，我便苦苦哀求爸爸早上開車送我去上學，這樣，我就可以晚走一會兒，也不會耽誤上學時間，并且可以在路上看書，別看只有短短的十分鐘的時間，也能多讀不少哪。然后為了能再多讀一會兒，我還抓住了課堂上的沒一點機會。比如自習課，四十分鐘哪！可以大飽眼福了。而在其它課堂上，我也不放過任何一分鐘

即便如此爭分奪秒，也不能滿足于我了。

周末，我早早起床拿起書就開始讀起來，不知不覺間，已經(jīng)是早晨九點了，爸爸媽媽也起床了。媽媽發(fā)現(xiàn)餐桌上的早飯絲毫未動地擺放在那里，就走過來對我說：別看了，先去吃早飯。我隨口答應了一聲，可身體卻像被粘在了書桌旁一樣，沒有一點反應，更別說離開一絲縫隙了?？禳c吃早飯！耳邊已經(jīng)不知傳來了多少遍媽媽的催促聲，直到她生氣地向我走來，我只好極不情愿地挪到餐桌旁，可眼睛始終不肯離開書頁。就這樣，一邊偷瞄著書頁上的文字，一邊吃幾口不知滋味的早餐，匆匆結束了早餐。

離開餐桌，我繼續(xù)徜徉在書的世界里。不知是時間過得快，還是我看書太投入了，就像我剛剛看了半本書似的，媽媽卻又在我的房間外喊起來，閨女，吃午飯了！本來早飯只吃了一點，現(xiàn)在聽媽媽一喊，我才感覺到自己的肚子早已是餓得咕咕叫了。聞著餐桌上飄來的飯菜香味，我知道媽媽一定做了不少好吃的。我真想一個箭步?jīng)_到餐桌旁大快朵頤，可誰料到書就像是一塊磁場巨大的吸鐵石，我怎么也擺脫不了它的吸引力。

讀書快樂，快樂讀書！

讀書作文(篇2)

書是一個豐富多彩的世界，里面蘊含了各種各樣的知識。一眼望去，真是讓人眼花繚亂。書籍是人類進步的階梯，是通往成功的大道。人類吸收了書籍上的知識才會有進步，有發(fā)展。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書在我們生活中是很重要的，它不僅可以讓人懂得更多知識，也可以讓人獲得許多樂趣。我常常因為書忘了自我，沉陷在書中。

書有很多種類。如：哲學類、文學類、軍事科學，歷史地理、少兒讀物、醫(yī)藥衛(wèi)生、數(shù)理化學、文化教育、生活休閑、工業(yè)技術類書的種類浩如煙海，不計其數(shù)。

書是人類進步的階梯，這是高爾基心目中的書。書是全世界的營養(yǎng)品，這是莎士比亞心中的書。讀過一本本好書，就像交了一個益友，這是臧克家心目中的書。而我的心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開文學之門，開闊我的視野。

書是一個放大鏡，我透過探尋世界的奧秘。書是一枚指南針，是它給我指出前進的方向。書是搏擊海浪的船，它載我駛向成功的彼岸。書是我的朋友，傳我知識，伴我成長。

讀書作文(篇3)

看一本書就猶如交一位朋友，從小學一年級到現(xiàn)在，我可交了不少的“朋友”呢。我交的朋友帶我游行整個書的海洋，飛向書的世界。書讓我收獲了快樂，也讓我懂得了知識。

我從上幼兒園班開始，就看了許多的連環(huán)畫：《狼與羊的故事》，《丑小鴨》……雖然剛開始我都看不懂那些漢字，但我光看那些插圖也覺得津津有味。開始我看得很開心，但上小學之后，就感到不過癮了。

上了小學一年級之后，媽媽又給我買了許多童話之類的書籍：《安徒生童話》讓我利用想象力浮想聯(lián)翩，《一千零一夜》也使我看得如醉如癡。后來，表哥表姐們也送給了我?guī)變詧D書：《格林童話》、《老鼠愛大米》……只要一放學回家，我就捧起書，沉浸在書的汪洋中，入迷地看著。

二年級后，我又不滿足于看圖畫書了，我在學校圖書館中借閱了許多故事書：《偵探故事》、《希臘神話》、《益智故事》，只要中午一有空閑時間，我就會迫不及待地跑去閱覽室，借閱那些豐富的書籍，使我當時的精力都花費在借閱故事書中。

現(xiàn)在我四年級了，使我對書的類型也提高了一些要求。開始對一些名人的讀書故事起了

興趣。我在《匡衡的讀書事跡》中看到了匡衡鑿壁借光，刻苦學習的故事。我從中感受到要好好學習，天天向上。我在書店中偶然看到了《差等生牛頓》這本書。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我從中看到牛頓小時候是個差等生，因長大后擁有恒心、決心，從而發(fā)現(xiàn)地心引力，成了科學家。我又從中知道做人從小就要有恒心和決心。我從這些名人們的讀書故事中懂了很多，這也是我讀書的收獲。

我愛看書，書就像一只五味瓶，帶給了我豐富的生活。在我孤獨時，陪我度過不開心的時光；在我開心時，讓我更加快樂。書，是我最好的一個朋友！

讀書作文(篇4)

親愛的老師、同學們：

星期四的下午老師為我們舉行了一場讀書會。我們感到非常高興，開始老師先選主持人，上次是趙昕迪當?shù)弥鞒秩爽F(xiàn)在是王珂，但他總結的太干，非要老師提醒，所以我要多讀書以后也可以當主持人。

首先每個小組都要選出一名介紹的出色的同學上去說自己喜歡的一本書，我介紹的是笑貓日記的第二本，但我說的些太干和王珂一樣。因為我說的太干選了別人，老師開始看都選了那些人，讓他們站起來，我們組選的那個人因為慪氣而不上去。

在那十三名里，只上去了三四個，，那幾本里我最喜歡米歐，我的米歐，因為那本書寫的是一個小女孩忍受養(yǎng)父養(yǎng)母得氣，去尋找自己的親生父親經(jīng)歷了很多困難，用自己的智慧打敗了惡魔自己回到了父親的身邊。

從這一次的讀書會上，我可以知道不管你的學習是否好壞，都可以上去推薦你喜歡的書，但因為我沒有去是因為我所說的每句話都特別的干，并且上去老是和王珂一樣的笑。所以我要好好地看書自己練習話語，這樣我在上講臺也不用害怕了。

我喜歡讀書會!

讀書作文(篇5)

我的讀書故事

----讀《不一樣的卡梅拉》有感

在朱老師的推薦下，爸爸從新華書店買來了《不一樣的卡梅拉》全套書，一套共有九本，每一本都是一個獨立的小故事。我打開頁面隨便翻翻，就被那些彩面上可愛的小雞吸引住了，我決定每天帶一本去上學，利用大課間的時間讀讀，看看這些小雞到底在干什么？

通過已學過的字詞和彩圖，我斷斷續(xù)續(xù)地讀懂了故事的大概意思，但是還有一些不認識的字和不理解的詞，于是晚上做完作業(yè)，我纏著媽媽，讓她把故事從頭到尾連貫地讀一遍給我聽聽。媽媽一邊讀，我一邊聽，遇到不理解的詞就讓媽媽解釋給我聽，聽媽媽讀完一遍，我覺得故事比我自己讀時更有味，于是我決定自己再讀一遍，等這一邊讀完，就有一些問題在我的腦子里出現(xiàn)了，比如：當別的小雞在睡覺時，卡梅拉一個人偷偷去看大海，在路上會不會被狼吃掉？媽媽表揚我看書愛動腦筋，有進步。就這樣我愛上了讀書。

我更愛上了卡梅拉，從書中我了解到卡梅拉是一個聰明、勇敢、有愛心的小雞。她總是充滿幻想，并努力嘗試著實現(xiàn)它。就這樣她經(jīng)歷了千辛萬苦，有危險，也有喜悅。我很感動，真想和她一起經(jīng)歷那些事。媽媽告訴我，我們的生活也是這樣??！大膽嘗試自己想做的事，你也會有不一樣的收獲。

一（2）班：鄒燦

讀書作文(篇6)

書，是默默無聞的智者。它雖無語，卻教導者著你怎樣做人。幸運的是，我就擁有“書”這位朋友。

記得第一次看文字類的書是在我上一年級的時候。那時正是暑假，我閑的無聊，便手拿起那本《尼爾斯騎鵝旅行記》，誰知這一看就著了迷。從此，我就從一個“頭可斷，書不可不看”的人，變成了一個“書蟲”.

如今，讀書已遠不止是我的嗜好，它已經(jīng)成了我的習性。一次，表弟來我家玩，媽媽要上街去買一些東西，便讓我看好小弟弟。那時，我正在看書，就隨口答應了一聲。媽媽見我答應了，就放心的出去了。表弟在一旁玩耍，而我沉浸在書海中。那扣人心弦的情節(jié)，那各式性格的人物，那步步驚心的變化……這一切都讓我沉浸在書中，無法自拔。直到我聽到了表弟的哭聲，真可以用驚天動地來形容。話說回來，媽媽讓我看好表弟，等她回來看見表弟在哭，肯定饒不了我。于是我趕緊跑上去抱起他，一邊搖著他一邊說：“別哭，別哭呀！你要是不哭”—哇，一聲更尖銳的哭聲從表弟的嘴里飛出，打斷了我的話。“再哭，再哭我就不給你講故事了！”我把他放在沙發(fā)上說。他一把抓住我的胳膊，真的不哭了。于是，我就給他講了許多童話，直到媽媽回來。

讀書陶冶了我的情操，也增長了我的知識?！独峭鯄簟肥刮颐靼琢四笎鄣膫ゴ?；《常青藤家訓》讓我明白了人生的道理；《熱愛生命》讓我明白了生命的可貴……沈石溪的動物小說，曹文軒的鄉(xiāng)村小說，當年明月的歷史小說……這些書都是我的最愛，都會讓我流連忘返。

讀書，是世間最讓人快樂的一件事，還有什么理由不讓我著迷呢？

讀書作文(篇7)

我愛讀書，是因為讀書能使我心胸寬闊、志向遠大，我愛讀書，是因為讀書能使我知識豐富、見多識廣；我愛讀書，是因為書能使我的思想和學習更加優(yōu)秀。

五年級時的一天下午，購物回來的媽媽說要給我一個驚喜，我跑過去一看，是一本新書！而且正是我期盼已久的“吹牛大王歷險記”！拿到這本書后，我迫不及待的翻開了第一頁，津津有味地讀了起來。里面的人物有的讓我笑；有的讓我哭；有的讓我喜；有的讓我憂。當我讀完這本書的時候，發(fā)現(xiàn)外面天色已經(jīng)很晚了，而爸爸媽媽也都睡著了……

“讀書破萬卷，下筆如有神”。書是人類的朋友，也是精神食糧，既要嘗盡酸甜苦辣，還要細嚼慢咽，才能吸收。俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千金栗，書中自有錦衣裳”。書是人類進步的階梯，學習的工具，成功的基石，獲得知識的途徑，沒有了書，人類就缺少了生活的必需品。

書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活中如果沒有書籍，就好像是沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像是鳥兒沒有翅膀。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

請大家熱愛讀書吧！這會使我們的學習更加優(yōu)秀，思想更加純潔，社會的發(fā)展更加迅速。

六年級:付宏偉

讀書作文(篇8)

一個人耗盡一生的光陰來觀察、研究昆蟲，已經(jīng)算是奇跡了，一個人一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡了。這些奇跡的創(chuàng)造者就是法布爾，他的《昆蟲記》被譽為“昆蟲的史詩”。

作為昆蟲學家，法布爾是非常嚴謹而細致的。他根據(jù)親手觀察來的大量的第一手資料，將昆蟲鮮為人知的生活和習性生動地揭示出來，使人們得以了解昆蟲的真實生活情景。如蟬在地下“潛伏”四年，才能出地面;蜘蛛在捕獲食物、編織“羅網(wǎng)”方面獨具才能;螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術”制服敵人;樵葉蜂能夠不憑借任何工具“剪”下精確的圓葉片來做巢穴的蓋子······種種奇妙的現(xiàn)象，不一而足。相信你讀了以后，也一定會為這些小小生物的特殊本領而奇特和贊嘆。

《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作，也是工人的文學經(jīng)典，它行文生動活潑、語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”，而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快的進食，如果我們喂食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧”。多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。

值得一提的`是，法布爾的《昆蟲記》除了真實地記錄昆蟲的生活，還透露昆蟲世界折射出社會人生。昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡，無不滲透著作者對人類的思考，睿智的哲思躍然紙上。全書充滿了對生命的關愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。

那么，現(xiàn)在就讓我們一起走進法布爾的昆蟲世界，去聆聽大自然的吟唱!

讀書作文(篇9)

我很喜歡讀書，但我的父親認為除了老師推薦的書外其余的書對我沒有好處，一再禁止我看。

我看書，總是晚上偷偷地在被窩里打著燈看，或是在廁所里站著看。

一次，我在廁所里看一本關于植物的書時。因為我在廁所里面太久，爸爸推門走了進來，我當時正在聚精會神地看書，沒有注意到爸爸進來，爸爸一下子拿走了我的`書，厲聲說道：“又看這種沒有營養(yǎng)的書，這種書能干什么，能讓你成績上升，還是能讓你吃飽飯……”我忍住了眼中想要流出的眼淚，“難道看書只是為了成績？而且看書也會有別的用處，又不只是為了學習。”爸爸冷冷地看了我一眼，拿著書走了。

后來，有一天我們在看電視時，院子里傳來一聲尖叫，我和爸爸感覺走過去。原來是弟弟在玩耍時腿被東西砸了，拇指腫了，爸爸不知道該怎么辦好，弟弟也一直在哭，忽然，我想起來，那本被爸爸沒收的書上，寫了蘆薈能夠緩解疼痛，恰好，我家就有蘆薈，我也不知道有沒有用，我摘了一小節(jié)，用它的汁液涂在弟弟的拇指上，不一會兒，弟弟就不哭了。爸爸問：“你從哪知道的？”我自豪地回答：“就是那本被你沒收的書上。”爸爸的臉上滿是不相信，我找來了書，給爸爸看了書上寫的地方。對爸爸說：“書上可是有老師教不到的知識喔?！睆哪且院?，爸爸除了不健康的書外其他的書都讓我看了。

我知道了不僅書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中還有知識。

讀書作文(篇10)

在寒假中我讀了一本叫《原來我這么棒》的一本書。這本書由李惠鎮(zhèn)所作，故事生動有趣，寫出了高小瑜從前一點兒也不自信，直到她參加了一個夏令營后，小瑜才變得自信起來。小瑜原本是一個不起眼的小女生，突然，有一天班長轉了學，老視決定讓每一個同學，都輪流當班長，這時小瑜一聽使她非常害怕，輪到她當班長時，由于自信心不足，使她在大家面前岀嗅，大家一個個笑得前俯后仰，小瑜聽著笑聲，頓時傷心透頂。媽媽為了小瑜找回自信，找回勇氣，幫她報名參加了夏令營活動，小瑜也很不愿意，可是她終于在夏令營中找回了自信與勇氣。這讓我明白了：“自信要從自我出發(fā)!”

從前我每一次考試總會很緊張，總怕考不好，可是卷子發(fā)下來考的也不差，但自信心總是上不來。自從讀了這本《原來我這么棒》后使我受益匪淺，自信心很快上來了，這也讓我明白了：“自信可以挖掘自我無限的潛能?！?/p>

就像黃成洲博士說的：“自信的根源在于自我，和別人相比的自信感是優(yōu)越感，說到底是一種自卑感。使得雙方不能無法彼此尊重更會不自覺的互相傷害，真正的自信從對于自己的優(yōu)點產(chǎn)生自我肯定開始的。我相信任何事情都阻止不了我們前進的步伐，原來我這么棒!

我真愛讀書啊!這就叫我讀書，我快樂!

讀書作文(篇11)

我一把抓起《同趣作文》開心的說：作業(yè)全部寫完了，老媽，我可以看課外書了吧？不行，你的英語單詞還沒背，日記還沒寫呢？哎呀，你就讓我看看課外書，換換腦子吧﹗那……只能看30分鐘。耶！太棒了。

我捧著書如饑似渴地讀著。一分鐘，二分鐘……眼看三十分鐘就要到了，老媽已經(jīng)拿著英語書，在我身邊侯著了，劉姍姍，三十分鐘到了?！?/p>

我依依不舍的看了看手中的書，使出殺手锏：媽，好像有人敲門。媽媽趕緊跑了出去，我心中暗喜，又爭取了一點時間。正津津有味的看著，突然，眼前一晃，手中的書變成了英語書。

媽，我再看一頁好不好？老媽看了我一眼，想一想，無奈地說：就一頁?。∥疫B忙小雞啄米似的點了點頭，嘴里嗯嗯嗯地應著，眼睛已經(jīng)忙得不亦樂乎了，不一會兒，一頁看完了，心里真癢癢啊，我特別想知道后事如何，便把臉對著這一頁，眼光卻掃到了下一頁，可惜再狡猾的兔子也斗不過獵人，老媽仿佛能看透了我的心事，她走過來用手捂住書，努了努嘴。

知道了，我這就去背單詞，不過我得先上廁所。我又想到一招。

得到允許后，我順手把書藏在懷里，趁著上廁所的機會，把它轉移到我小床的枕頭下，哈哈，今晚可以繼續(xù)戰(zhàn)斗了。

我讀書的故事還不止這些，經(jīng)常要跟老媽斗智斗勇，廁所可是個好去處，上廁所時，我偷偷把書帶上，一邊看著，一邊還要注意媽媽有沒有來，這種竊讀的滋味，真像林海音在《竊讀記》里寫的一樣，既讓我快樂，又讓我提心吊膽，不過能在書的海洋里遨游，我做什么都心甘情愿。

讀書作文(篇12)

“書是人類進步的階梯?！蔽液芟矚g讀書，我讀過《十萬個為什么》、《百科全書》、《昆蟲記》等等，但我最喜歡的還是童話故事這一類。

記得有一次，我把新買的安徒生童話拿出來看。我先把手洗干凈，再把桌子擦干凈，然后把書皮給書剝好，在一頁一頁慢慢地看。當我看到賣火柴的小姑娘這篇故事時，我仿佛看到了一位身穿帶有補丁衣服的、褲子和腳上穿著一雙大草鞋的一位小女孩，手里拿著火柴，在寒冷的街邊賣火柴……“一帆，今天吃什么呀！”媽媽問道，媽媽沒聽見我的回答便一聲大吼：“王一帆，干什么呢？還吃不吃飯了！”我馬上回頭來說“吃、吃、吃”其實如果媽媽不叫我，這頓飯我可以不吃的，只要讓我安心讀書就好。

還有一次，到了8點半，媽媽說：“該睡覺去了。”我便對媽媽說：“好吧，媽媽?！蔽业轿葑永?，把門一關，拿出書和手電筒把燈一關，我被窩里看書，過一會，媽媽在客廳說到：“一帆，睡著了嗎？”我大聲說：“睡著了，睡著了。”媽媽走進來，掀開被子，強行拿走了書和手電筒。我也只好乖乖的睡覺了。哎，真是大意失荊州，這時候，我不出聲音該多好?。?/p>

多讀書吧，知識就是力量，等我長大后，我還要讀更多的書，因為讀書能帶給我更多的快樂。

讀書作文(篇13)

杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！币馑际羌偃缱x的書越多，寫文章就有如神助，非?？臁６谖铱磥?，讀得書越多，就越能嘗到不同的人生滋味。

我讀安徒生的童話《賣火柴的小姑娘》時，就覺得鼻子一酸，淚水在眼眶里打轉。小姑娘多么可憐，寒冬臘月她又冷又餓，卻又不得不在街上賣火柴，最后活活地凍死了，假如我碰到了她，一定會把她接回家，讓她吃飽穿暖。

當我從《上下五千年》中得知，古代世界四大發(fā)明：火藥、指南針、造紙術、印刷術都是由中國發(fā)明時，心中就甜滋滋的，為祖先的智慧深感驕傲。

從《三國演義》中，讀到大英雄關羽被人設計割掉腦袋，內(nèi)心感覺很苦澀，“好人不得善終！”是多么令人嘆息啊！

我從《誠信謙虛》這本課外讀物中，看到《少刷一次盤子》這篇文章，不禁替那個在日本的留學生感到臉紅，他真丟人呀！

書籍是人類進步的階梯，要想人生更豐富，那么我們就多讀點書吧，從中悟出更多的人生道理。

讀書作文(篇14)

“書”是我人生中的一盞明燈，它指引我找到了人生中最重要的.東西——知識。

我愛上了讀書所以總是拉著媽媽一起去買書。走進書店，仿佛進了書的海洋。一排排書架矗立在店中，我仰頭找著我要讀的書。看看這本，粉紅色的封面，正是我們女生們最愛的書；看看這本，七彩的封面，讓我感到了其中有趣的故事；再看看這本《奇跡花園》，光看書名就讓我迫不及待地想買下它……

正當我猶豫不決時，一本書映入了我的眼簾——《夏洛的網(wǎng)》，我一下子就覺得這個名字十分奇怪，我很好奇：夏洛是誰？他的網(wǎng)是什么網(wǎng)？我從書架上取出了這本書，翻開了看了一番。原來夏洛是一只蜘蛛，它織的網(wǎng)救了小豬威爾伯。我越看越感到有趣，我急忙轉頭說：“媽媽，就買這本吧?！蔽艺f得十分急，深怕這本書從我手里溜了似的。媽媽看著我的樣子，微笑著說：“就聽我們小寶貝的話?！?/p>

回家后我直接拿著書奔上了樓，還沒坐上椅子就讀了起來。也不知讀了多長時間，媽媽突然走了上來，怒氣沖沖地說；“怎么還不下來吃飯，讀昏了頭啦！”我這才醒悟過來，到了吃飯時間了。我丟下書，就跑下去吃飯，三口兩口就吃完了。接著又奔上了樓，坐了下來繼續(xù)進入書的世界。

媽媽在一旁說道：“真是一個小書迷。”

學本領五年級作文4篇

透過寫作，我們能夠鍛煉自己的精準思考能力和邏輯分析能力，進而提高積極思維和解決問題的能力。一篇優(yōu)秀的作文能夠感染和打動讀者，那么，有哪些網(wǎng)絡作文值得我們推薦呢？本文將從多個方面綜合分析和探討“學本領五年級作文”，相信這篇文章能夠為您提供有益的幫助！

學本領五年級作文 篇1

在森林中，有許多出名的動物，老練的大象是國王，大猩猩和河馬是他得意的大臣；鳥兒們?yōu)榇蠹腋璩宄?，青蛙為大家鳴噪夜晚。而整個森林里最默默無聞的動物，應該要屬蝸牛了。這幾天，蝸?；ɑㄒ_始求學之路啦！

她爬呀爬，爬到了樹上。他要向蝴蝶學跳舞，跳好舞就能做國王的妃子啦！花花想到。蝴蝶很樂意幫助花花走上舞蹈之路，她說：跳舞跳得好很容易，像我這樣，要做的有感情哦！蝴蝶邊說邊扇動著翅膀，手一會畫圓，一會兒畫方。尾部也在一上一下地跳動，好看極了！花花看得手舞足蹈，這老師可真好！她照著蝴蝶的動作，吃力地模仿著，原來跳舞這么難呀！還是不學好了，她失望地想。這時，蝴蝶叫到：別走別走，我教你最容易的！不，謝謝你的好意，這太難了！蝸牛說。

接著，花花決定向百靈鳥學唱歌。百靈鳥大方極了，說道：你想學唱歌是嗎？這可比學所有東西都容易，只要像我這樣做就行了。然后，百靈鳥張開小嘴巴，叫了起來，哎呦，叫的一聲比一聲好聽呢。花花心里比吃了蜜還甜，這位一定是個好老師了。她胡亂的叫了兩聲，音量小，質量差，但百靈鳥并不生氣，對花花說：沒聽到呢，你要大聲點。說完，又叫了幾聲，和花花形成了鮮明的對比?；ɑㄉ鷼饬?，沒好氣的說：竟敢嘲弄我？壞老師！百靈鳥還沒來得及思考怎么了，花花就以最快的速度逃走了。

最后，她決定向老鷹學習飛翔。老鷹嚴厲地說：你要認真看，不要分神！接著，老鷹在天空中飛翔起來?；ɑ创袅?，她想：好帥氣啊，我一定要學好這項本領！等老鷹飛下來的時候，蝸牛為難的對老鷹說：老師，我沒有翅膀，怎么辦？老鷹特別好，忍痛拔下兩根羽毛插進蝸牛殼里?？墒?，花花就算用盡吃奶的力氣也動不了。她一下子就氣餒了，說：對不起，我無法飛起來，白費你的羽毛了。

老鷹很生氣，撤走了羽毛，意味深長的說：花花，你要改了，只有理想，不努力去實踐是沒用的，要克服困難，努力追夢才行。花花的臉刷的就紅了。

學本領五年級作文 篇2

碧藍碧藍的天空掛著暖洋洋的太陽，云朵千奇百怪，形態(tài)萬千，陽光透過云朵照射過來，我頓時感到精力充沛，旁邊的花草樹木開得那么生機，那么鮮艷。

媽媽答應我學自行車，我開心極了：耶!終于可以學自行車了!媽媽萬歲!

我跨上座椅，手握把手，踩上踏板，媽媽雙手扶著后座，我右腿一蹬，左腿一抬，自行車就前進了一點，我再右腿一蹬，左腿一抬，自行車又前進了一點，我心想：我馬上就要學會騎自行車了!

媽媽決定放開手，讓我自己騎，我開開心心地騎著，眼睛幾乎瞇成一條縫，露出又白又大的牙齒和小小的酒窩，也許是太興奮了吧，身子不小心傾斜了一下，自行車失去了平衡，于是我從自行車上掉了下來，摔出了一道傷口，自行車又壓下來，壓在了我的肚子上，我立刻痛哭起來：怎么總是摔跤，我以后再也不騎自行車了!這時烏云密布，天空下起絲絲小雨來，好像也在為我哭泣。

媽媽跑了過來，扶起我，對我說：困難，只不過是生活中的一塊石頭罷了，我們摔倒了，也要堅強地站起來繼續(xù)前行。媽媽的話給了我力量，于是我開始重整旗鼓。這時，雨過天晴，經(jīng)過練習，我終于學會了自行車!

媽媽說的那句話，我永遠也忘不了，每當我遇到困難時，我都會想起那句話：困難只不過是生活中的一塊石頭罷了，我們摔倒了，也要堅強地站起來，繼續(xù)前行!

學本領五年級作文 篇3

有一天，鴨媽媽對小鴨說：孩子，你一天一天長大了，應該出門找個老師學點兒本領了。小鴨子高興的說：好的媽媽，我很愿意去學本領!小鴨子告別了媽媽去學本領了。

小鴨子走呀走呀，走到一棵大樹下，看見一只美麗的大公雞正在唱歌，小鴨子想：我的嘴比公雞的大，如果我學會唱歌，我會比它唱得好!小鴨子就跟公雞學本領了。小鴨子還能每天早起練習唱歌，從第三天開始，小鴨子就不肯起來去練習唱歌了，小鴨子說：學唱歌太辛苦了，我不學唱歌了!

小鴨子又走呀走呀，它在池塘邊看見一只漂亮的大白鵝，小鴨子想：我比大白鵝的游泳技術高，我肯定比它游的好!小鴨子就和大白鵝學本領了。小鴨子還能堅持練習游泳，到了第三天，小鴨子就不肯和大白鵝學游泳了，小鴨子說：學游泳太辛苦了，我不學了!

突然它看見一只活蹦亂跳的小梅花鹿，小鴨子心想：我比它輕，一定跳的高、跳的遠!小鴨子就和小梅花鹿學本領了。小鴨子前兩天還能早早起來堅持練習跳高，就不肯在學個能學本領的人，它突還能堅持天天早起練習跳高。到了第三天，小鴨子就不肯和梅花鹿學跳高了，小鴨子說：學跳高太辛苦了，我不學了!

就這樣，小鴨子一個本領都沒有學會，垂頭喪氣的回家了。媽媽聽了小鴨子學習本領的經(jīng)過，認真的對小鴨子說：孩子，不管做什么事情都不能半途而廢，要堅持不懈的奔向自己的目標!小鴨子聽后非常的慚愧。

同學們，我們在學習和生活中不能向小鴨子一樣三天打魚兩天曬網(wǎng)，最終什么本領都沒有學會，要學會堅持。

學本領五年級作文 篇4

有一天，小狗想去學本領，于是就去找多才多藝的小貓，小狗說：“我想學本領，你能教教我嗎？”小貓爽快地答應了：“好哇！我先來教你學爬樹吧！”可是又頓了一下，皺了皺眉頭，神秘地說：“你可要保密呀！當年老虎向我拜師時，我都留著，沒舍得教他！——那可是我的絕技喲！”小狗點了點頭，就跟著小貓學了起來，可小狗老是爬到樹的一半就滑了下來，累得他精疲力竭。小狗說：“爬樹太累，我不干了！”小貓說：“那我教你學釣魚吧！”小狗覺的釣魚很好玩，就跟小貓去河邊學釣魚。過了一段時間，小狗看見小貓釣到了很多的魚，自己才釣到一條魚，便灰心地說：“我不學了！”最后小貓說：“你去跟小兔子學種菜吧！”小狗想了想就答應了。

他很快跑到了小兔子那里，說：“小兔子姐姐，你能教我學種菜嗎？”小兔子說：“可以呀！”小狗就跟小兔子學了起來。小狗學的一項基本本領就是挖胡蘿卜，他照著小兔子的樣子挖了起來，可是挖了半天，小狗才挖出五個胡蘿卜，而且挖的又破又不好看。再看看小兔子師傅呢，都挖了三十多個，而且又干凈又整齊。小狗灰心喪氣地說：“這種菜太沒意思了，我不學了！”小兔子只好說：“你去跟小鳥學捉蟲子吧！”小狗想蟲子一定很好吃，就往小鳥那里趕。

老遠就看見一只小鳥在捉蟲子，就跑過去說：“小鳥老弟，你能教我捉蟲子吃嗎？”小鳥說：“那好吧！”他就跟小鳥學起了捉蟲子?？墒撬淖彀筒粔蚣猓趺醋揭沧讲坏?。——終于一只也沒捉到。小鳥師傅看不過去，就捉了幾只蟲子給小狗嘗嘗鮮，小狗一嘗，立刻就把蟲子吐了出來，“這蟲子太難吃了，我不吃了！”最后，小狗又拜了好多的動物做師傅，但終究半途而廢，當然什么也沒學到?？墒菦]有本事靠什么吃飯呢？機靈的小老鼠就給他出了一個主意，教他去當門衛(wèi)。小狗覺得看門很簡單，就尋了個主，替人看門去了。——直到現(xiàn)在小狗的本領還是看門。