兒童興趣班工作計(jì)劃集錦(4篇)

兒童興趣班工作計(jì)劃。

為了保持領(lǐng)先地位而不斷創(chuàng)新，我們需要盡快制定好自己的工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃制定時(shí)一定要有目的，思路一定要清晰，寫出的方案要層次分明。希望這份“兒童興趣班工作計(jì)劃”能夠滿足您的期望讓您感到滿意，感謝您對(duì)本文的閱讀還請(qǐng)收藏！

兒童興趣班工作計(jì)劃【篇1】

兒童興趣班工作計(jì)劃

隨著孩子們學(xué)習(xí)和生活水平的不斷提高，家長們?cè)絹碓街匾暫⒆拥呐d趣發(fā)展。為此，兒童興趣班應(yīng)運(yùn)而生。兒童興趣班不僅能夠滿足孩子對(duì)于興趣愛好的需求，而且還可以鍛煉孩子們的性格和能力，因此成為家長們的首選。

作為兒童興趣班的教師，如何制定出一份科學(xué)、富有針對(duì)性的工作計(jì)劃呢？我們可以從以下四個(gè)方面來考慮。

一、根據(jù)孩子的興趣制定課程目標(biāo)

孩子的興趣是學(xué)習(xí)的最好老師。為了讓孩子們?cè)谂d趣班中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，我們需要了解孩子們的興趣愛好，并且根據(jù)孩子的興趣制定出相應(yīng)的課程目標(biāo)，讓孩子們愉快地學(xué)習(xí)。

例如，班里大部分孩子對(duì)畫畫很感興趣，那么我們可以將制作一個(gè)小型的畫展作為課程目標(biāo)，讓孩子們通過多次練習(xí)和體驗(yàn)，不斷提高自己的繪畫水平。課程內(nèi)容不僅應(yīng)該適合孩子們的年齡，而且也要符合孩子們的興趣愛好。yJS21.com

二、確立課程與任務(wù)

為了順利完成課程目標(biāo)，就需要整合資源，確定教學(xué)過程、分配任務(wù)和時(shí)間計(jì)劃。在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該注重啟發(fā)和激發(fā)孩子的藝術(shù)創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們自由地發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力。同時(shí)，老師也可以將大量的課堂作業(yè)分配給孩子們，讓他們?cè)谡n外也能夠體驗(yàn)到充實(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣孩子們更容易完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

三、建立個(gè)人檔案，全程跟進(jìn)

在興趣班中，我們和孩子們的相處時(shí)間有限，所以我們需要建立個(gè)人檔案，仔細(xì)地記錄孩子的學(xué)習(xí)情況、成績、創(chuàng)造能力等。并且，我們也應(yīng)該時(shí)刻跟進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)情況，給予及時(shí)的指導(dǎo)和建議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，幫助孩子們更好地完成目標(biāo)。

四、與家長保持溝通

家長的支持和關(guān)注是孩子在興趣班中穩(wěn)定發(fā)展的重要保障，所以我們也應(yīng)該與家長保持溝通。在孩子們完成每一個(gè)期末考試后，學(xué)校應(yīng)該給予家長一份詳盡的教學(xué)報(bào)告，告訴家長孩子在學(xué)期內(nèi)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、心理狀態(tài)等。在這些報(bào)告中，我們也應(yīng)該給家長們一些專業(yè)的幫助和建議，可以讓他們更好地了解孩子們的學(xué)習(xí)情況。

通過以上幾個(gè)方面的努力，我們可以制定出一份科學(xué)、富有針對(duì)性的工作計(jì)劃。當(dāng)然，這也需要老師們的不懈努力和敏銳的洞察力。只有我們不斷地意識(shí)到孩子們的需求、充分發(fā)揮他們的能力、擁有創(chuàng)造力、建立良好的師生互動(dòng)，才能讓我們的工作能夠更加得到認(rèn)可，讓孩子們?cè)谂d趣班的學(xué)習(xí)更富有價(jià)值和意義。

兒童興趣班工作計(jì)劃【篇2】

兒童興趣班工作計(jì)劃

隨著現(xiàn)代化的迅速發(fā)展，兒童需要越來越多的課外活動(dòng)。尤其是在城市里，孩子們的時(shí)間被各種各樣的瑣事占據(jù)了，他們很少有機(jī)會(huì)接觸大自然，接觸世界各地的文化。興趣班在這個(gè)時(shí)候幾乎成為了兒童們的課外生活質(zhì)量的保證。

兒童興趣班是指為兒童提供豐富多彩、有針對(duì)性的、一定時(shí)間的、針對(duì)性強(qiáng)的、針對(duì)性強(qiáng)的興趣培養(yǎng)活動(dòng)的一種課外教育形式。它可以幫助孩子們快速地提高個(gè)人興趣愛好，增強(qiáng)知識(shí)技能，擴(kuò)大眼界，發(fā)掘潛力，促進(jìn)社交，同時(shí)豐富孩子們的精神生活和課外文化生活。

為了讓兒童興趣班能夠達(dá)到更好的效果，制定合理的工作計(jì)劃非常重要。下面是一份內(nèi)容詳細(xì)、具體、生動(dòng)的兒童興趣班工作計(jì)劃：

第一步：明確目標(biāo)

制定工作計(jì)劃的第一步是明確目標(biāo)。我們需要梳理兒童興趣班的培養(yǎng)方向，設(shè)定培養(yǎng)目標(biāo)。例如，我們的兒童興趣班側(cè)重于提高孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)，那么我們的目標(biāo)就是培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)能力和審美能力。通過藝術(shù)活動(dòng)，讓孩子們?cè)陬伾?、線條、形狀等方面有所自由發(fā)揮，提升畫畫、音樂、舞蹈等方面的技能。

第二步：招生宣傳

招生宣傳是兒童興趣班工作計(jì)劃中非常重要的一環(huán)。我們需要通過各種渠道開展招生宣傳，如高校社區(qū)、90后家長論壇、微信公眾號(hào)、學(xué)校廣場畫報(bào)等。同時(shí)，我們也需要在招生宣傳中充分體現(xiàn)我們兒童興趣班的特色和價(jià)值，讓更多的家長認(rèn)可我們的辦學(xué)理念。

第三步：明確課程內(nèi)容

兒童興趣班的課程內(nèi)容是直接影響孩子們參與程度的一個(gè)重要因素。我們需要對(duì)每個(gè)階段的課程內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致的策劃和安排，確保課程內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)用性。此外，我們還需要多方面考慮課程的難度和質(zhì)量，讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)有所得，興趣十足。

第四步：制定教學(xué)計(jì)劃

兒童興趣班需要一名經(jīng)驗(yàn)豐富、資質(zhì)過硬的教師來負(fù)責(zé)。我們需要制定教學(xué)計(jì)劃，確保教師能夠循序漸進(jìn)地將知識(shí)傳授給孩子們。教學(xué)計(jì)劃不僅包括授課計(jì)劃，還包括學(xué)員評(píng)估方式和反饋機(jī)制等。

第五步：組織實(shí)踐活動(dòng)

興趣班的教學(xué)是固有的，但是，我們還可以通過豐富多彩、有目的性的實(shí)踐活動(dòng)來增強(qiáng)孩子們的體驗(yàn)感和互動(dòng)性。例如，我們可以安排孩子們到美術(shù)館、博物館、音樂學(xué)院等場所進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，搭建家長子女互動(dòng)社區(qū)，邀請(qǐng)專業(yè)人士來進(jìn)行課程演示和授課等等。

第六步：品質(zhì)管理

兒童興趣班的品質(zhì)管理是積極思考的結(jié)果。我們需要在整個(gè)運(yùn)營流程中強(qiáng)化品質(zhì)監(jiān)測，努力品牌運(yùn)營。通過把孩子們培養(yǎng)成優(yōu)秀的藝術(shù)家，建立良好的口碑，吸引更多的家長關(guān)注我們的學(xué)校。

以上便是針對(duì)兒童興趣班設(shè)計(jì)的一份工作計(jì)劃，通過上述內(nèi)容的安排，可以使我們的工作順暢開展，讓孩子們能夠更好地接觸到不同的文化，發(fā)掘潛力，豐富課外生活，讓他們能夠在未來也充滿信心和動(dòng)力。

兒童興趣班工作計(jì)劃【篇3】

Introduction

兒童興趣班工作計(jì)劃 （Children's Interest Class Work Plan）是一個(gè)針對(duì)兒童興趣愛好的、集教育、娛樂和交友為一體的綜合性班級(jí)計(jì)劃。該計(jì)劃的目的是為了幫助兒童發(fā)現(xiàn)自己的興趣、加強(qiáng)社交技能、提升自信心、增加知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且為他們提供一個(gè)快樂健康的成長環(huán)境。本文具體介紹兒童興趣班工作計(jì)劃的實(shí)施方案。

Programme Overview

兒童興趣班工作計(jì)劃是一個(gè)長期的項(xiàng)目，一般會(huì)在學(xué)年開始時(shí)開始實(shí)施，每周安排一個(gè)課時(shí)。建議班級(jí)規(guī)模不超過15人，最好配備兩名成人助教。課程安排應(yīng)當(dāng)豐富多樣，讓兒童有不同的選擇。為了增加興趣，班級(jí)應(yīng)當(dāng)利用外出活動(dòng)、夏令營和其他課外活動(dòng)每學(xué)期至少安排一次，以與正式課程區(qū)別開來。

課程設(shè)置

兒童興趣班課程設(shè)置應(yīng)當(dāng)多樣化，以滿足不同年齡段和興趣。一般來說，可以分為三個(gè)大組：體育組、音樂舞蹈組和手工美術(shù)組。

體育組：在體育組中，可以設(shè)置籃球、足球、游泳、跑步等課程。這些課程可以幫助兒童增強(qiáng)體質(zhì)、提高身體協(xié)調(diào)性和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

音樂舞蹈組：在音樂舞蹈組中，可以設(shè)置鋼琴、小提琴、吉他課程、民族舞蹈、街舞等。這些課程可以提高兒童的音樂、動(dòng)作及舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)。

手工美術(shù)組：在手工美術(shù)組中，可以設(shè)置畫畫、陶藝、手工制作等課程。這些課程可以激發(fā)兒童的創(chuàng)意及藝術(shù)潛能。

輔助措施

在班級(jí)中，為了幫助兒童的順利學(xué)習(xí)，有必要采取一些輔助措施：

1. 學(xué)習(xí)材料：每門課程應(yīng)當(dāng)配備基本的學(xué)習(xí)資料，以幫助兒童在課外練習(xí)并獲得更好的成績。

2. 茶歇：為了緩解課程疲勞，孩子們需要在課間時(shí)間放松一下?？梢栽谂R時(shí)休息區(qū)域安排簡單的茶歇以供食用。

3. 加強(qiáng)安全措施：課程中需要注意孩子的安全。教師應(yīng)當(dāng)提前制定安全計(jì)劃并進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌才拧?/p>

4. 互動(dòng)環(huán)節(jié)：適當(dāng)?shù)幕?dòng)環(huán)節(jié)可以讓孩子學(xué)會(huì)互相尊重、互相理解和更好的溝通。

結(jié)語

兒童興趣班工作計(jì)劃是一個(gè)為學(xué)生提供快樂學(xué)習(xí)環(huán)境的綜合性班級(jí)計(jì)劃。它可以幫助學(xué)生發(fā)掘潛力、拓展眼界、增強(qiáng)自信、促進(jìn)社交關(guān)系。希望通過該計(jì)劃的實(shí)施，讓更多的孩子在生活中體驗(yàn)到快樂和成長的喜悅。

兒童興趣班工作計(jì)劃【篇4】

兒童興趣班工作計(jì)劃 – 激發(fā)孩子的才能和潛力

在當(dāng)今的社會(huì)中，孩子的競爭壓力越來越大，家長們則更加重視孩子的興趣培養(yǎng)。針對(duì)這一現(xiàn)象，各個(gè)城市開辦了各種各樣的興趣班，但如何制定一個(gè)有效的兒童興趣班工作計(jì)劃，則成為了一個(gè)必須考量的問題。

一、確定興趣方向

首先，在制定兒童興趣班工作計(jì)劃的時(shí)候，要先明確所要開辦的興趣方向，比如烹飪、繪畫、手工制作、音樂等等。這需要根據(jù)目標(biāo)群體兒童的年齡、性別、興趣愛好等多方面因素來進(jìn)行考慮。

例如，如果目標(biāo)群體是小學(xué)生，可以考慮開設(shè)“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”或“數(shù)學(xué)啟思”等興趣班，其目的是讓孩子們?cè)谕嫠：吞剿髦姓莆湛茖W(xué)與數(shù)學(xué)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)趣味性和實(shí)踐性；而目標(biāo)群體是幼兒，則可以設(shè)置“親子互動(dòng)游戲”和“手指游戲”等活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)幼兒的動(dòng)手能力和協(xié)作能力。

二、確立教學(xué)理念

無論是什么樣的興趣班，其教學(xué)理念都應(yīng)該偏重于孩子的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在制定兒童興趣班工作計(jì)劃的時(shí)候，要從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等維度來全方位考慮孩子的需要。

借鑒芬蘭教育的經(jīng)驗(yàn)，教師應(yīng)該多與孩子溝通，激發(fā)他們的興趣和好奇心。在教學(xué)過程中，要盡可能地滿足孩子的需要并讓他們感受到成功的喜悅，在這樣的教育環(huán)境下，孩子能夠更加全面地發(fā)展自己的技能，也能夠更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

三、制定教學(xué)計(jì)劃

確定興趣方向和教學(xué)理念后，就需要制定教學(xué)計(jì)劃。一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該包括教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)置、活動(dòng)安排、教學(xué)評(píng)估等多個(gè)方面，以確保教學(xué)的有序進(jìn)行和孩子們的全面發(fā)展。

首先，教學(xué)目標(biāo)是教師在策劃課程時(shí)需要首要考慮的因素。一份好的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該讓孩子在興趣班里學(xué)習(xí)到實(shí)用的技能、增加知識(shí)儲(chǔ)備、提高動(dòng)手能力等方面都有一定的收獲。孩子們?cè)谶@些技能的基礎(chǔ)上，接受創(chuàng)造思維的引導(dǎo)，理性地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，做出自主決策。

其次，課程設(shè)置。課程設(shè)置需要精心設(shè)計(jì)，不僅能吸引孩子們的注意力，還應(yīng)鼓勵(lì)他們探索性學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的好奇心和求知欲，盡可能地滿足孩子們的多樣需求。例如，在繪畫班的教學(xué)中，不僅讓孩子們學(xué)會(huì)繪畫并獲得藝術(shù)的靈感，還可以在課程設(shè)置中，添加一些環(huán)保主題的插畫制作課程，讓他們通過繪畫，學(xué)到如何愛護(hù)我們的環(huán)境。

最后，活動(dòng)安排。此項(xiàng)工作體現(xiàn)了興趣班的實(shí)際操作性，是孩子們能否享受充實(shí)有意義的學(xué)習(xí)體驗(yàn)的保障。不同于傳統(tǒng)教育，興趣班的教學(xué)具有較強(qiáng)的針對(duì)性，針對(duì)不同程度和興趣愛好的孩子們提供不同的教學(xué)內(nèi)容。例如在足球興趣班里，教師可以分別組織強(qiáng)、中、弱三個(gè)不同技能點(diǎn)的班級(jí)，讓孩子們?cè)谧钸m合自己的組別下進(jìn)行學(xué)習(xí)，激發(fā)他們更好的競技意識(shí)和自我突破的積極心態(tài)。

四、教師培養(yǎng)

盡管教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)非常關(guān)鍵，但教師的素質(zhì)是制定計(jì)劃后教育質(zhì)量保障的核心因素。在這方面，教師不僅需要具備良好的專業(yè)背景和教學(xué)能力，還應(yīng)該具備充分的關(guān)愛精神和責(zé)任心，在擁抱孩子們的夢(mèng)想中教育他們。

為了保證教師的素質(zhì)，教育機(jī)構(gòu)可以開設(shè)內(nèi)部培訓(xùn)課程和外部學(xué)習(xí)資源，通過在工作中和專業(yè)技能中獲得知識(shí)和技能。還可以定期舉辦團(tuán)隊(duì)研討班，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和教育水平。只有把教師的素質(zhì)不斷提高和加強(qiáng)，才能得到父母和孩子們的信任和尊重。

五、結(jié)語

兒童興趣班不僅僅是一種興趣愛好的培養(yǎng)方式，還是孩子們自我認(rèn)知的培養(yǎng)，只有培養(yǎng)好孩子們的興趣，才能讓他們?cè)谖磥淼牡缆飞献叩酶幼孕藕统晒?。因此，在制定兒童興趣班工作計(jì)劃的過程中，我們必須結(jié)合兒童的身心特點(diǎn)，提供最適合孩子們成長的教育、結(jié)識(shí)更多志同道合的朋友、增長閱歷和技能。

只要我們采用追求創(chuàng)新的思路，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量和實(shí)效，不斷提高教師素質(zhì)，孩子們就能夠在興趣班中獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成長。

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班委工作計(jì)劃(集錦4篇)

我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成制定工作計(jì)劃的好習(xí)慣，這不僅能豐富我們的工作經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)讓工作操作更加流暢，如何評(píng)價(jià)計(jì)劃的實(shí)行性呢？如您想深入瞭解此議題，不妨看看“班委工作計(jì)劃”，需要更多幫助，歡迎持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

班委工作計(jì)劃【篇1】

一、學(xué)習(xí)成績的提高

學(xué)生無論何時(shí)都應(yīng)該以學(xué)習(xí)為本，成績是學(xué)生首先要關(guān)注的也是最重要的。本班在上學(xué)期的英語期中考試中因各種內(nèi)在和外在的原因，平均分年級(jí)最后一名。在經(jīng)過同學(xué)們的集體努力后在期末考試中平均分已經(jīng)提高，這是一個(gè)新的進(jìn)步。

對(duì)于班級(jí)來說取得進(jìn)步是一個(gè)極大的鼓舞，對(duì)提高和激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性起了很大的作用。本學(xué)期第一件事就是要在這種勁頭的鼓舞下組建“學(xué)習(xí)互助對(duì)子”，抽取各科成績前茅的同學(xué)和考試未通過的同學(xué)組成互助對(duì)子，幫助輔導(dǎo)他們?nèi)客ㄟ^補(bǔ)考，解決好遺留問題。在幫助的同時(shí)，同學(xué)們可以體會(huì)給予的快樂和培養(yǎng)互助精神，增強(qiáng)同學(xué)友誼。班委在班會(huì)上積極的倡導(dǎo)同學(xué)們打好新開科目的基礎(chǔ)，并在平日的學(xué)習(xí)中帶領(lǐng)和監(jiān)督，讓所有的同學(xué)們都有一個(gè)良好的開端。

在課程的教學(xué)和學(xué)習(xí)上，同學(xué)們、班委積極的和任課教師溝通，給老師提出好的有建設(shè)性的意見和建議，促進(jìn)教學(xué)方式的改進(jìn)，以達(dá)到最好的教學(xué)效果。避免出現(xiàn)上學(xué)期中的教、學(xué)脫節(jié)的情況。

1.在幫助未通過的同學(xué)補(bǔ)考后，“學(xué)習(xí)互助對(duì)子”繼續(xù)保留，堅(jiān)持對(duì)相對(duì)成績低的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。

2.對(duì)成績靠后的同學(xué)加緊對(duì)該學(xué)年的課程學(xué)習(xí)，嚴(yán)格考勤督促其學(xué)習(xí)。

3 .積極與班主任聯(lián)系反映班級(jí)情況，督促同學(xué)門加緊對(duì)高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，并針對(duì)班級(jí)情況，及時(shí)的邀請(qǐng)數(shù)學(xué)老師進(jìn)行專項(xiàng)問題講解課。

4 .加緊樹立良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)內(nèi)學(xué)習(xí)尖子的提拔，鼓勵(lì)其在課堂上積極活躍，課后繼續(xù)認(rèn)真努力與老師加強(qiáng)溝通和學(xué)習(xí)，讓其能把知識(shí)＂吃＂得更多、更飽，獲得更大的提高。

二、班級(jí)風(fēng)貌建設(shè)

班委，作為一個(gè)班級(jí)體的管理和服務(wù)者，是一個(gè)集體的主心骨和主干，對(duì)于樹立良好的班級(jí)風(fēng)貌有著至關(guān)重要的作用。因此，班委的建設(shè)是班級(jí)風(fēng)貌建設(shè)的關(guān)鍵。

在上學(xué)期中，班委工作紀(jì)律散漫，大多數(shù)班委在班級(jí)日常工作中沒有起到很大的作用。班長沒有很好的分配工作是一個(gè)較大的問題，造成部分職務(wù)上的同學(xué)工作較多，而另外一些職位上的班委沒有很好的得到鍛煉，使得班委相互配合不佳，無端的浪費(fèi)了許多時(shí)間和精力。

同時(shí)經(jīng)過一學(xué)期的考驗(yàn)和實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，部分班委沒有積極的勝任其工作，在任職內(nèi)沒有盡心工作，也是造成班級(jí)內(nèi)部工作不協(xié)調(diào)的原因。

針對(duì)以上問題，在本學(xué)期中將采取以下措施：

1.要積極的調(diào)動(dòng)全體班委為班級(jí)服務(wù)的熱情，班長將工作任務(wù)更好的分配到各個(gè)職務(wù)上，充分的利用集體的力量，發(fā)揮各人所在職位的職能，更好更快的完成班級(jí)的各項(xiàng)工作。

2.培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓大家都得到鍛煉和展示自己實(shí)力的機(jī)會(huì)，共同為班級(jí)的團(tuán)結(jié)、發(fā)展和強(qiáng)大而努力。

3.對(duì)于不合格的班委要及時(shí)的向?qū)熀桶嘀魅畏从?，?duì)其進(jìn)行教育和適時(shí)的進(jìn)行更換。

4.在班級(jí)內(nèi)部定期的召開針對(duì)班委工作的會(huì)議，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)工作方式。

5.同時(shí)不斷的向老師和長輩們學(xué)習(xí)管理的經(jīng)驗(yàn)和技巧，組織班委培訓(xùn)，充分的完善自我，為班級(jí)服務(wù)。

三、其余綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

本班同學(xué)參與課外活動(dòng)的積極性較高，同學(xué)們分別參與了學(xué)校的幾大社團(tuán)的各個(gè)部門；院、系學(xué)生會(huì)；黨、團(tuán)委工作；都積極的投生于學(xué)院和系的各項(xiàng)工作中在本學(xué)期將適時(shí)充分的鼓勵(lì)、帶動(dòng)同學(xué)們，在積極完成學(xué)校“綜合素質(zhì)培養(yǎng)”內(nèi)容規(guī)定科目的基礎(chǔ)上，在各大節(jié)日和部分休息日，組織各種班級(jí)內(nèi)部及外聯(lián)的文藝晚會(huì)、體育活動(dòng)、外出游玩等班級(jí)集體活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)與外部的聯(lián)系，擴(kuò)大交際范圍，讓同學(xué)們得到更多更全面的鍛煉機(jī)會(huì)。

在組織開展傳統(tǒng)班級(jí)活動(dòng)的同時(shí)，將院、系對(duì)班級(jí)的一些集體活動(dòng)要求，以一些創(chuàng)新的形式呈現(xiàn)在同學(xué)們面前，讓同學(xué)們有高漲的積極性和興趣參與到其中。以取得更好的效果。

“雄關(guān)漫漫真如鐵，而今邁步從頭越”，在總結(jié)工作的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)到工作中存在著的許多不足，這也是我們制定計(jì)劃的必要性所在，也是我們今后努力的方向。我相信班級(jí)會(huì)在老師的教導(dǎo)和教育下、在班委的大力配合下，百尺竿頭更進(jìn)一步！我們的大學(xué)生活會(huì)充滿色彩，我們的輝煌在明天

班委工作計(jì)劃【篇2】

我剛剛競選上文體委員這個(gè)職務(wù)不久，在班上也沒有具體的開展什么活動(dòng)，也許讓大家有些失望吧！

在今后的工作中，我希望可以帶給你們驚喜、快樂、新鮮和難忘的文藝活動(dòng)。所以不管大家有什么樣的想法和意見，都要來告訴我哦！所有活動(dòng)的開展都只有喲個(gè)目的，那就是讓你們更開心，讓班級(jí)更活躍，讓氣氛更和諧。

馬上要到來的秋游，你們一定都是充滿期待和好奇。我會(huì)在這次秋游中盡最大努力把新鮮好玩的東西呈現(xiàn)給你們。

不久以后元旦就要來臨了，在一年的最后或是新的一年的最初都是值得紀(jì)念的，那是為上一年畫一個(gè)完美的句號(hào)，更是為下一年彈奏絢麗的樂章。我在最后一段時(shí)間的主要精力就會(huì)在元旦晚會(huì)上哦！我們班應(yīng)該成為最特別最與眾不同的。在學(xué)習(xí)上我們要勇創(chuàng)第一，在娛樂上我們也要玩出新奇。

我們?cè)谝黄鹱鳛橥瑢W(xué)的日子只剩下短短一年了，或許隨著越來越多的課程和每個(gè)人越來越多的事情，班級(jí)活動(dòng)會(huì)越來越少，正因?yàn)槿绱?，我更加希望在現(xiàn)有的時(shí)間和條件下，每次活動(dòng)的內(nèi)容和效果都是盡善盡美的。

不論以后你們想聯(lián)誼還是想打比賽，或者是別的什么活動(dòng)，都務(wù)必告訴我。我的職責(zé)就是為大家服務(wù)，有困難就一起解決，有問題就一起探討，這樣的集體才叫一家人的集體，才會(huì)溫馨，才會(huì)在以后的道路上讓我們回味溫暖。

班委工作計(jì)劃【篇3】

奮斗目標(biāo)：

1、團(tuán)結(jié)互助，攜手共進(jìn)，以爭創(chuàng)“院級(jí)先進(jìn)班集體”為最終目標(biāo)，衛(wèi)生紀(jì)律始終把尖。

2、營造高度緊張的政治氛圍，引導(dǎo)團(tuán)員認(rèn)識(shí)黨的路線、方針、政策，爭取讓同學(xué)們?cè)缛杖朦h。

3、班委引導(dǎo)班級(jí)成員明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，共同努力做到無一人遲到，無一人掛科。

4、豐富班級(jí)課余生活，增強(qiáng)同學(xué)們之間的集體主義觀念，提高同學(xué)們的身體素質(zhì)與自立能力。

計(jì)劃安排：

1、班長對(duì)班級(jí)工作全面負(fù)責(zé)，指定班級(jí)工作計(jì)劃，配合團(tuán)支部書記抓好班級(jí)政治學(xué)習(xí)和學(xué)生思想工作，并負(fù)責(zé)督促，實(shí)施，考核，主持處理班級(jí)日常工作。

2、由班長主持，紀(jì)律委員協(xié)調(diào)紀(jì)律，每月開一次主題班會(huì)，不定時(shí)召開班委會(huì)，分析研究處理同學(xué)中的問題，每周向輔導(dǎo)員匯報(bào)工作。協(xié)調(diào)好各委員之間的工作，合理分派任務(wù)。

3、團(tuán)支書每月第三周開團(tuán)課，第四周黨課，引導(dǎo)團(tuán)員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，關(guān)心時(shí)事政治，及時(shí)向黨組織學(xué)生會(huì)匯報(bào)工作。決定在四月份開一次“光榮與傳統(tǒng)”革命故事主題講座以緬懷革命前輩，提高團(tuán)員對(duì)共產(chǎn)主義認(rèn)識(shí)。

4、團(tuán)支書配合班長關(guān)心同學(xué)德智體三方面情況，制定本版團(tuán)的工作計(jì)劃，經(jīng)常注意團(tuán)員，團(tuán)支書與宣傳委員文藝委員辦好每一期板報(bào)，宣傳委員每星期給各宿舍發(fā)放【中國青年報(bào)】每兩個(gè)星期對(duì)各宿舍進(jìn)行安全知識(shí)宣傳，并在三月份由安全委員主持，班長協(xié)調(diào)，舉行一個(gè)關(guān)于‘安全知識(shí)競答’的班會(huì)，節(jié)假日對(duì)各位同學(xué)進(jìn)行安全提醒。

5、學(xué)習(xí)委員組織一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并及時(shí)向老師反映同學(xué)們對(duì)專業(yè)課的要求，副班長協(xié)助班長做好考勤工作，負(fù)責(zé)全班同學(xué)生活管理，搞好衛(wèi)生，若一個(gè)月內(nèi)沒有出現(xiàn)任何情況，班級(jí)每人各加一分，若出現(xiàn)情況，根據(jù)問題大小，行駛措施(一個(gè)中掃半個(gè)月，一個(gè)下掃一個(gè)月)紀(jì)律委員嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，早上配合紀(jì)檢部成員檢查班級(jí)人數(shù)，上課遲到一次扣一分，曠課扣兩分，并找出每周遲到曠課次數(shù)最多的同學(xué)，向其進(jìn)行教育并提出警告。

6、三月份舉行春游活動(dòng)，組織委員協(xié)助班長組織全班同學(xué)參加，并協(xié)助團(tuán)支書組織班級(jí)成員參加團(tuán)的活動(dòng)，發(fā)覺團(tuán)內(nèi)好人好事，每月至少一次對(duì)優(yōu)秀共青團(tuán)員進(jìn)行表揚(yáng)，由團(tuán)支書決定予以適當(dāng)加分。

7、體育委員配合班長每月組織一次體育比賽，項(xiàng)目待定，并在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，組織全班同學(xué)積極參加學(xué)校的各項(xiàng)體育比賽。

8、就業(yè)委員召開一次就業(yè)動(dòng)態(tài)座談會(huì)，了解班里想打工的同學(xué)名單，向他們介紹學(xué)校外面的招工活動(dòng)，文藝委員舉辦一次辯論比賽，并與宣傳委員配合鼓勵(lì)同學(xué)參加社團(tuán)活動(dòng)。

總結(jié)：‘凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢’希望我們通過這一學(xué)期的努力，建立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。21財(cái)一全體班委將通過精心合理的工作計(jì)劃為同學(xué)們營造一個(gè)緊張。、多彩而有趣的大學(xué)生活!

班委工作計(jì)劃【篇4】

這學(xué)期我很榮幸能擔(dān)任組織委員，作為班委的一員，首先我在這里感謝全班同學(xué)和老師對(duì)我的信任，我認(rèn)為組織委員的工作就是要處理好班級(jí)各班委之間和同學(xué)之間的協(xié)調(diào)，對(duì)班級(jí)工作有一個(gè)具體的輔助作用。為了能更好的為班級(jí)和同學(xué)們服務(wù)，我大概制定了以下幾條工作計(jì)劃：

一、工作方面

1、努力配合各個(gè)班委做好學(xué)校和學(xué)院交給的各項(xiàng)任務(wù)，開學(xué)階段主要是做好班級(jí)、個(gè)人績效考核工作。然后就是到學(xué)校進(jìn)行黨課培訓(xùn)時(shí)，積極組織班上同學(xué)參加，進(jìn)一步向黨組織靠攏;

2、其他輔助類工作。比如協(xié)助宣傳委員組織人員進(jìn)行宣傳活動(dòng)等等。

二、活動(dòng)方面

舉行文藝、體育方面的班級(jí)活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，不僅能使同學(xué)們較充分地利用課余時(shí)間，減少虛度光陰的情況，還能促進(jìn)同學(xué)之間的友情，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

1、在其中組織全班進(jìn)行一次活動(dòng)，放松同學(xué)們心情的同時(shí)進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)。具體活動(dòng)地點(diǎn)、方案在班會(huì)上同學(xué)一起表態(tài)，再根據(jù)大多同學(xué)的意見去組織、策劃;

2、如果在同學(xué)學(xué)習(xí)之余，還有較充足的時(shí)間就組織一個(gè)知識(shí)競答比賽，內(nèi)容就是關(guān)于一些生活常識(shí)以及大一的一些內(nèi)容，在放松愉悅的同時(shí)幫助同學(xué)們鞏固以下所學(xué)的內(nèi)容。

3、積極組織同學(xué)參加學(xué)校學(xué)院舉行的各類活動(dòng)。

以上計(jì)劃可能不是很全面，如果同學(xué)還有好的想法可以積極提出來，我會(huì)虛心聽取同學(xué)的意見并且積極地配合本班團(tuán)支書及其他成員工作?？傊诒酒诠ぷ髦?，我會(huì)堅(jiān)持把“為同學(xué)服務(wù)”作為工作的首要目標(biāo)，得到同學(xué)和老師的認(rèn)可。只有這樣,同學(xué)們才能心悅誠服地接受，才能得到同學(xué)們的配合，才能團(tuán)結(jié)全班同學(xué)。

【篇三】團(tuán)支書

不管遇到什么困難，不管好做還是不好做，我都會(huì)堅(jiān)持做下去，而且希望本班發(fā)展成一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)組織。在此，我講一些實(shí)際的問題：

1、做好有關(guān)團(tuán)員證、團(tuán)員管理、團(tuán)費(fèi)繳納的相關(guān)工作，認(rèn)真、公平、公正地開展評(píng)優(yōu)工作，及時(shí)上交“入黨申請(qǐng)書”等文件，做好與組織部、金融學(xué)院分團(tuán)委、校團(tuán)委和黨校的溝通與交流。

2、按時(shí)參加例會(huì)，準(zhǔn)確傳達(dá)各通知。

3、協(xié)助班長組織各項(xiàng)活動(dòng)，督促其他班委按時(shí)按量完成自己的任務(wù)，在實(shí)踐中完善班委工作程序中一些不完美的機(jī)制。

4、做好與各班委之間的溝通交流，尤其做好與班長之間的預(yù)交流工作，提高水平，提高效率。

5、做好與同學(xué)們之間的溝通，及時(shí)反饋，及時(shí)解決問題。

6、經(jīng)常反思、總結(jié)，對(duì)所做的活動(dòng)有文檔記錄，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

7、認(rèn)真、努力做好每一次團(tuán)組織活動(dòng)，包括策劃、宣傳板、總結(jié)，步步落實(shí)，爭取越辦越好。享受過程，玩得開心，該做的地方做到位了就是最終目的。

8、自發(fā)地組織一些小活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

9、不斷改善自我，以積極、主動(dòng)、樂觀的心態(tài)去做事，盡量多結(jié)識(shí)其它班的班干部和同學(xué)，做好與兄弟班級(jí)的聯(lián)誼。

10、協(xié)調(diào)好團(tuán)支書與秘書處干事之間的關(guān)系，靈活處理相關(guān)問題。

工作計(jì)劃(錦集4篇)

按照領(lǐng)導(dǎo)的要求，加快工作的進(jìn)展，我們需要一份工作計(jì)劃來指明前進(jìn)道路。規(guī)劃好工作計(jì)劃，我們就能按照原定計(jì)劃穩(wěn)步進(jìn)行工作。很高興告訴您您需要的“工作計(jì)劃”已經(jīng)就緒，要獲得更多有關(guān)該話題的資料請(qǐng)您繼續(xù)閱讀下方文章！

工作計(jì)劃 篇1

澳麗花苑小區(qū)第四屆業(yè)委會(huì)于20xx年9月26日經(jīng)全體業(yè)主投票選出，9月29日新業(yè)委會(huì)的備案證下來，于11月7日與第三屆業(yè)委會(huì)進(jìn)行了交接。現(xiàn)就交接結(jié)果和下一步工作計(jì)劃向小區(qū)業(yè)主們報(bào)告。

一．上一屆業(yè)委會(huì)移交的資料，財(cái)物，換屆審計(jì)報(bào)告詳見附件清單。經(jīng)過初步盤點(diǎn)，交接的材料部分缺失（見下面列表）。

維修基金USB密鑰（業(yè)主大會(huì)持有，用于更新維修基金管理系統(tǒng)中的小區(qū)3個(gè)規(guī)約文件，更換物業(yè)以及凍結(jié)維修基金賬戶）

業(yè)委會(huì)辦公室保險(xiǎn)柜密碼

小區(qū)電子圍欄，門禁，監(jiān)控系統(tǒng)的工程合同和維保合同

10#202等屬于業(yè)主大會(huì)的房產(chǎn)證

開發(fā)商寶安地產(chǎn)與業(yè)委會(huì)于20xx年簽署的協(xié)議書，有關(guān)18號(hào)會(huì)所以及8個(gè)產(chǎn)權(quán)在業(yè)主大會(huì)名下的地庫車位的情況。

28號(hào)業(yè)委會(huì)辦公室柜式空調(diào)壞。

二．關(guān)于換屆審計(jì)報(bào)告中的不同意見

報(bào)告中第一.（二）物業(yè)授權(quán)范圍1,000元；業(yè)委會(huì)授權(quán)范圍10,000元，這2個(gè)金額仍然是沿用上上屆業(yè)委會(huì)時(shí)期未經(jīng)修改的額度，與我們現(xiàn)行的《小區(qū)專項(xiàng)維修資金管理規(guī)約》中相對(duì)應(yīng)規(guī)定的500元和5000元不符。

報(bào)告中“第四，重要事項(xiàng)或其他事項(xiàng)說明”中，對(duì)小區(qū)收益資金使用抽查的項(xiàng)目中未包含20xx年第一季度發(fā)生的76,000元的監(jiān)控設(shè)備更新項(xiàng)目。并且所抽查的項(xiàng)目均為通過業(yè)主代表集體討論形式，不是業(yè)主大會(huì)形式。根據(jù)《小區(qū)專項(xiàng)維修資金管理規(guī)約》中的規(guī)定，超過5000元的維修更新項(xiàng)目必須經(jīng)業(yè)主大會(huì)同意，同時(shí)本小區(qū)《業(yè)主大會(huì)議事規(guī)則》第十四條規(guī)定我們小區(qū)的業(yè)主大會(huì)有2中形式，一種是集體討論形式的業(yè)主大會(huì)，這里的集體討論不是指業(yè)主代表，是全體業(yè)主在現(xiàn)場開會(huì)投票。第二種形式是書面征求意見形式，就是發(fā)放表決票到業(yè)主手中，然后再計(jì)票統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

三．交接前小區(qū)已完工未付款項(xiàng)目：

外墻屋頂防水維修合計(jì)131,102元，走維修基金流程；

底層已更換圍欄未付款合計(jì)29,832.40元，走維修基金流程；

空調(diào)滴水管合計(jì)42,399.30元，走維修基金流程。

四．新業(yè)委會(huì)正在做的事情：

業(yè)委會(huì)主任、副主任信息在維修資金管理系統(tǒng)中的變更；

上海銀行維修基金賬戶變更委員；

維修基金USB密鑰補(bǔ)辦；

安排小區(qū)兒童游樂場設(shè)施的維修和更新；修繕加固損壞部件，更換全新芬蘭松防腐木板，環(huán)保油漆等，費(fèi)用預(yù)算在5000元以下；

業(yè)主關(guān)注的小區(qū)停車管理問題。在掌握小區(qū)地面停車詳細(xì)資料前，很難制定出一個(gè)有所改善的新的地面停車規(guī)定。我們?cè)谖飿I(yè)的配合下，目前在核對(duì)停車電腦系統(tǒng)中的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，與物業(yè)登記的在冊(cè)的業(yè)主和租戶地面停車信息進(jìn)行交叉比對(duì)，然后再針對(duì)問題制定對(duì)策。此項(xiàng)目目前指定史麒為負(fù)責(zé)人，王哲穎和張維協(xié)助。等拿到數(shù)據(jù)后，也會(huì)誠邀小區(qū)中的有能力或有資源的業(yè)主一起參與停車管理項(xiàng)目；

梳理廣告合同，到期合同重新談判和續(xù)簽。

五．下一步工作計(jì)劃

編制20xx年公共收益收入支出預(yù)算，并報(bào)業(yè)主大會(huì)批準(zhǔn)。

小區(qū)消防整改項(xiàng)目：20xx年8月份派出所對(duì)小區(qū)的消防情況進(jìn)行了檢查，開出了整改通知單給物業(yè)，物業(yè)打了維修更新消防設(shè)施的申請(qǐng)報(bào)告給老業(yè)委會(huì)，沒有得到批復(fù)。消防設(shè)施更新維修（安全通道指示燈，消防拴槍頭，水帶，滅火器，防火門閉門器，維修更新）。物業(yè)已經(jīng)聯(lián)系了供應(yīng)商拿到了正式的報(bào)價(jià)，然后準(zhǔn)備走維修基金流程，會(huì)公示合同報(bào)價(jià)（費(fèi)用預(yù)計(jì)20,000元），業(yè)主征詢（需要三分之二業(yè)主同意）。

底樓圍欄改造項(xiàng)目。截止到現(xiàn)在，尚有18戶底樓圍欄未更新。會(huì)繼續(xù)業(yè)主征詢和申請(qǐng)維修基金流程。

外墻樓頂滲漏水維修。已經(jīng)有不少業(yè)主向物業(yè)申請(qǐng)了維修，鑒于之前維修質(zhì)量和效果不盡理想，基本上一，二年之后又報(bào)修，需要重新考察和選定更為合理的維修方案或供應(yīng)商。

外墻粉刷專題討論。外墻粉刷的呼聲很高，20xx年也召開過座談會(huì)，但由于此項(xiàng)目工程耗費(fèi)很大，需要先商討出可行的方案和預(yù)算，然后提交業(yè)主大會(huì)表決。需要考慮和解決的問題是：外墻防水怎么處理？空調(diào)機(jī)架子銹蝕問題，現(xiàn)空調(diào)落水管老化滲水污染墻面怎么辦？這些問題不能得到很好的解決方案，外墻刷了一年半載后又跟現(xiàn)在一樣了。當(dāng)一幢住宅的維修基金余額不足首期維修基金的30%時(shí)，還要再次向業(yè)主籌集維修基金。

清理不再續(xù)約的廣告牌和儲(chǔ)物柜。清理小區(qū)架空層。

工作計(jì)劃 篇2

對(duì)于語文，我認(rèn)為最重要的就是平時(shí)的積累.教課書上的古詩文言要會(huì)背，重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫.生詞表上的單詞要會(huì)寫.這是前面基礎(chǔ)的10分.后面的閱讀必須要注意平時(shí)的積累，首先要多讀好的文章，注意積累其中的詞匯.讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析，分析必須要透徹，這樣才有助于閱讀水平的提高.做題的時(shí)候必須要在把握文章中心的基礎(chǔ)上.讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是基礎(chǔ)功不夠了...關(guān)于作文首先卷面必須要整潔，有必要的話練下字去.平時(shí)要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對(duì)作文也會(huì)有幫忙.但關(guān)鍵還是靠自我的感覺.

數(shù)學(xué)平時(shí)如果作業(yè)不多的話，自我多做一點(diǎn)題吧!必須記住:熟能生巧!這一點(diǎn)致關(guān)重要!!!去年中考我考了117，也是粗心...所以對(duì)于理科，做完了都要檢查.檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多，那么把答案蒙起來，重新做一遍吧!時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒有把握的題目做一遍.最終加一點(diǎn):切忌驕.

英語其實(shí)沒有我們想象的那么難，關(guān)鍵看你有沒有興趣啦!上課注意聽講，語法不僅僅要背得，并且要熟練(這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣)，學(xué)習(xí)了語法就多用用，練習(xí)相信教師布置的已經(jīng)夠的多了.單詞也必須要努力背誦，不要一次性背誦，要反復(fù)鞏固，多學(xué)多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng)，多看一點(diǎn)適合自我的英語雜志電視等等，并且我個(gè)人認(rèn)為不要看中文了，這樣有一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事.語感的培養(yǎng)同樣重要，有了較強(qiáng)語感能夠大大加強(qiáng)速度及正確率.這全依靠與課外培養(yǎng).

物理是一門理科，但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān)，從某個(gè)角度所，物理就是生活的學(xué)科.平時(shí)的生活中能夠注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象，比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來那是因?yàn)槿说氖謱?duì)它做了功，它依靠慣性飛行;飛行過程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等.物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理.做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎，注意觀察，并且要親自動(dòng)手做一做.

政治考試的時(shí)候應(yīng)當(dāng)是開卷的(至少我們是).這樣題型會(huì)相對(duì)靈活，可是萬變不離其中.考試之前對(duì)教材必須要熟悉，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的另外做題的時(shí)候要好好審題，答偏了可是一點(diǎn)分都不給....答一題的時(shí)間不能太長，簡答題答清要點(diǎn)即可.如果閉卷必須要背得各個(gè)概念.

生物我認(rèn)為挺簡單的，我們初時(shí)是開卷考試.可是對(duì)教材也要熟悉，同樣能夠采用通讀的方法.答題的時(shí)候能夠適當(dāng)?shù)陌l(fā)散.

歷史對(duì)于大事件必須要清楚地記憶人物時(shí)間地點(diǎn)過程和結(jié)果.歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了，你要臨時(shí)記憶效果不會(huì)太好...歷史是一門正宗的課外學(xué)科，所以課外的積累是最重要的課外的掌握若是豐富了，自然不會(huì)怕考試.

學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累，我個(gè)人推薦《中國地理雜志》一書，我認(rèn)為對(duì)于有需要的人，它是不錯(cuò)的選擇.學(xué)習(xí)地理我還有一個(gè)小竅門，那就是聽天氣預(yù)報(bào)，這對(duì)于記憶各省市行政區(qū)很有幫忙.

工作計(jì)劃 篇3

20xx年11月，卓越健身會(huì)所經(jīng)過兩個(gè)月的全面升級(jí)進(jìn)入試營業(yè)期，此次開店無疑具有對(duì)天水地區(qū)健身行業(yè)里程碑的意義。當(dāng)然，這次新店升級(jí)我們投入了每一位同事的熱情與汗水，大家都知道這次新店的不易，所以在此，我作為教練部經(jīng)理，向卓越健身會(huì)所店長及總經(jīng)理匯報(bào)11月份教練部工作計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容如下：

一. 教練部工作關(guān)鍵點(diǎn)

1.會(huì)員安全：在俱樂部內(nèi)部的會(huì)員，我們教練應(yīng)進(jìn)行無差別的服務(wù)，這種服務(wù)就要在保證安全的基礎(chǔ)之上來開展，在對(duì)會(huì)員進(jìn)行指導(dǎo)的同時(shí)，告知每一位使用的會(huì)員，每一種器械都具有一定的危險(xiǎn)系數(shù)，通過我們教練的指導(dǎo)保障會(huì)員的安全或者相應(yīng)的降低這種危險(xiǎn)。

2.對(duì)會(huì)員進(jìn)行器械指導(dǎo)：在本次新店升級(jí)過程中，增加了許多組合器械，對(duì)這批器械，在我們教練對(duì)其有較深的掌握后對(duì)會(huì)員進(jìn)行詳細(xì)的解說以及指導(dǎo)，另外加強(qiáng)我們教練的專業(yè)水準(zhǔn)，以其專業(yè)的表達(dá)來使會(huì)員感受到我們的服務(wù)。

3.體適能測試：我們?cè)谛聲?huì)員入店的時(shí)候，對(duì)會(huì)員承諾的體適能測試（以下簡稱體測）要如實(shí)完成，在十一月中，會(huì)將會(huì)員的體測納入每天的工作計(jì)劃中，而且會(huì)根據(jù)每一個(gè)教練完成的體測數(shù)目作為考核教練水平的指標(biāo)之一。

4.制定健身計(jì)劃：在對(duì)會(huì)員進(jìn)行的體測之后，根據(jù)每位會(huì)員的身體指數(shù)，制定大概的訓(xùn)練計(jì)劃，這份計(jì)劃應(yīng)該具有它的唯一性。

5.跟蹤計(jì)劃執(zhí)行：在對(duì)會(huì)員制定的計(jì)劃要具有一定的督促性，相應(yīng)的'會(huì)員完成結(jié)果，本身就是對(duì)教練工作的一種肯定與認(rèn)可，所以跟蹤計(jì)劃執(zhí)行是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。

6.與會(huì)員交流：根據(jù)以上的幾條，應(yīng)該已經(jīng)和會(huì)員建立起了一定的交流，在和會(huì)員的交談中，我們可以發(fā)現(xiàn)很多有利我們工作開展的方式方法，同樣，在和會(huì)員交談中，確定我們的私教意向客戶，針對(duì)這些會(huì)員進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)與介紹。但是在和會(huì)員交談中要注意語言的表達(dá)方式與避開一些隱私話題。

總體上，保證每一位教練從細(xì)節(jié)入手，完善自我的服務(wù)質(zhì)量。

二.教練部工作安排

1.每天早上上班應(yīng)擦拭器械，檢查器械的安全性能，整理當(dāng)天需要準(zhǔn)備的體測設(shè)備。

2.將教練部成員分兩批，一批來服務(wù)會(huì)員，進(jìn)行器械指導(dǎo)與完成當(dāng)天訓(xùn)練計(jì)劃，另一批打電話邀約，預(yù)約第二天體測會(huì)員。

3.中午分兩班來吃午餐，在中午需留守教練來進(jìn)行值班，各員工之間協(xié)調(diào)，避免出現(xiàn)空崗。

4.每周一下午進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)銷售私教與團(tuán)體收費(fèi)課程的開發(fā)進(jìn)行意見整理，另外對(duì)每個(gè)教練進(jìn)行評(píng)估性的考核。

5.對(duì)教練的巡場區(qū)域進(jìn)行劃分，在每天的高峰期保證有教練的指導(dǎo)與保護(hù)。

6.在下班之前，整理好當(dāng)天會(huì)員的使用的器械，擺放整齊，對(duì)當(dāng)天工作時(shí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行匯總，抽出十分鐘時(shí)間進(jìn)行解答與探討，確保第二天工作有條不紊的進(jìn)行。

7.要求每位教練嚴(yán)格遵守公司的相關(guān)規(guī)章制度，杜絕出現(xiàn)有損教練身份的事項(xiàng)。

三.教練部銷售任務(wù)

1.卓越健身會(huì)所現(xiàn)有教練14名，每人每天完成2個(gè)體測，每人每天邀約客戶2批，當(dāng)天如沒有完成，累計(jì)到第二天。周末進(jìn)行核對(duì)，如沒有完成，對(duì)其進(jìn)行降職處罰。

2.每位教練對(duì)會(huì)員進(jìn)行排查，對(duì)其有私教意向客戶進(jìn)行談單，每人每天完成3個(gè)以上會(huì)員談單，并做記錄。

3.現(xiàn)有教練中可以擔(dān)任私人教練的5名，對(duì)其五名每人每月完成私教至少一單，課程在十節(jié)以上，總體當(dāng)月為至少50節(jié)私教課程，總金額至少為5000元?，F(xiàn)有私人教練課時(shí)統(tǒng)一為100元/節(jié)，如當(dāng)月完成任務(wù)或銷售優(yōu)秀者，可考核提高課時(shí)費(fèi)用。

另：對(duì)于團(tuán)體私教課程的開發(fā)還在進(jìn)一步的市場調(diào)差與制定過程中，暫不列入工作計(jì)劃中。

本計(jì)劃只是本人一些粗淺的想法，文中的一些觀點(diǎn)在此提出，希望店長及總經(jīng)理還有各位同事提出指正，如有不妥之處，請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F意見。

工作計(jì)劃 篇4

一、第一季度工作總結(jié)

1、大力推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”工作。根據(jù)XX市《關(guān)于編制縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”公共服務(wù)實(shí)施清單的通知》和區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”工作安排，先后分三批次組織42家區(qū)直單位、36家鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)與部分村(社區(qū))集中編制依申請(qǐng)類公共服務(wù)事項(xiàng)。截止到3月24日，埇橋區(qū)累計(jì)編制了2365條公共服務(wù)實(shí)施事項(xiàng)。其中，區(qū)直單位累計(jì)認(rèn)領(lǐng)編制396條公共服務(wù)實(shí)施事項(xiàng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)累計(jì)認(rèn)領(lǐng)編制1276條公共服務(wù)實(shí)施事項(xiàng)，村(社區(qū))累計(jì)認(rèn)領(lǐng)編制693條公共服務(wù)實(shí)施事項(xiàng)。

2、加大窗口巡查力度，開展窗口作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治活動(dòng)。中心班子每天不少于六次對(duì)窗口進(jìn)行全方位巡查，并做好巡查記錄，自20xx年1月開始，區(qū)中心相繼開展了“假如我是服務(wù)對(duì)象”、“百個(gè)窗口萬人評(píng)”、“查問題、出硬招、改徹底”等作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治活動(dòng)?；顒?dòng)的開展，政務(wù)中心服務(wù)面貌煥然一新，受到了群眾的廣泛贊譽(yù)，一季度月份共收到群眾贈(zèng)送錦旗30余面。

3、扎實(shí)做好大廳政務(wù)服務(wù)工作。一季度預(yù)計(jì)接待接待辦事群眾30萬人次，辦件28萬件。其中1月份辦件總量97121件，辦結(jié)96936件，辦結(jié)率99.80%，2月份辦件總量90646件，辦結(jié)90404件，辦結(jié)率99.73%，3月份辦件正在統(tǒng)計(jì)中，預(yù)計(jì)可達(dá)12萬件。

4、鞏固“三集中、三到位”改革成效。一是梳理第二批“最多跑一次”事項(xiàng)。二是深入試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))查看高拍儀、電子視頻監(jiān)控等基層為民服務(wù)中心硬軟件設(shè)施情況。

5、開展脫貧攻堅(jiān)、民主生活會(huì)、20xx年目標(biāo)任務(wù)考核、干部慰問、公務(wù)員考核等工作。一是區(qū)政務(wù)服務(wù)中心組織扶貧工作人員前往朱仙莊宋廟村、汴北邵楊村開展扶貧工作，及時(shí)掌握貧困群眾最新情況，了解貧困戶精神和生活的需求，為貧困戶贈(zèng)送棉被、衣物、米面油等物資。二是認(rèn)真組織開展民主生活會(huì)，相關(guān)材料總結(jié)已報(bào)至區(qū)委。三是認(rèn)真完成20xx年目標(biāo)任務(wù)考核各項(xiàng)。四是開展春節(jié)慰問老干部活動(dòng)。五是嚴(yán)格按照公務(wù)員考核程序，完成20xx年度中心和窗口公務(wù)員考核工作。

二、第二季度工作計(jì)劃

第二季度區(qū)政務(wù)服務(wù)中心將著重做好以下幾個(gè)方面工作：

1、完成公共服務(wù)事項(xiàng)實(shí)施清單復(fù)審、上線工作。大力推廣“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，加快對(duì)前期公共服務(wù)事項(xiàng)實(shí)施清單進(jìn)行復(fù)審，并按照“應(yīng)上盡上”原則，梳理上線運(yùn)行，協(xié)調(diào)信息中心做好電子政務(wù)外網(wǎng)全覆蓋工作，充分利用安徽省政務(wù)服務(wù)網(wǎng)上平臺(tái)，力爭實(shí)現(xiàn)區(qū)、鄉(xiāng)、村三級(jí)政務(wù)服務(wù)聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行。

2、加大窗口管理力度，提高政務(wù)服務(wù)效能，嚴(yán)格落實(shí)日常巡查制度，做好巡查記錄;完善實(shí)施政務(wù)服務(wù)中心窗口人員考勤、日常行為準(zhǔn)則、獎(jiǎng)懲考核等各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變窗口工作作風(fēng)、改進(jìn)窗口工作人員工作態(tài)度，提升全區(qū)政務(wù)服務(wù)水平。

班家長教育工作計(jì)劃集錦4篇

為了保持工作的高效性我們需要有充分的時(shí)間規(guī)劃和準(zhǔn)備，是時(shí)候撰寫一份能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的工作計(jì)劃了。一份優(yōu)秀的工作計(jì)劃包括哪些特點(diǎn)？下面是一篇關(guān)于“班家長教育工作計(jì)劃”的詳細(xì)文章，希望此文能對(duì)您有所啟迪！

班家長教育工作計(jì)劃【篇1】

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。

本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對(duì)我盲作的理解、支持和主動(dòng)參與。

一、注重入園和離園兩環(huán)節(jié)

家長送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去，但有時(shí)也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個(gè)訊號(hào)：有事要交代老師。碰到類似情況時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷，也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離。

孩子進(jìn)教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動(dòng)地向他問早，那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢柡蚨鞓芬惶臁?/p>

然后放一些優(yōu)美的音樂，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。

在勞動(dòng)的過程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗(yàn)與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂?？傊?，教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，射出教師對(duì)工作的態(tài)度和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛。

如果說入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù)，起著承上啟下的作用。

離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅棧凰秃⒆拥街付ǖ慕铀忘c(diǎn)，我們微笑著迎接每一位家長，主動(dòng)、熱情地和他們打招呼，向家長饋孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲情況，和家長探討他們感興趣的問題。

并主動(dòng)和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng)，使幼兒在高高興興的'度過一天，在離園的整個(gè)過程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識(shí)。

二、家長工作目標(biāo)

提高家長家庭教育水平，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，增進(jìn)家園之間的了解和配合，在相互合作，相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當(dāng)?shù)?、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。

本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開。

1、繼續(xù)助家長樹立正確的觀念，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。

２、指導(dǎo)家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。

３、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流，增進(jìn)家長對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解。

三、完成目標(biāo)措施

完成目標(biāo)的措施1：

1、多渠道助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念，糾正改變重智輕德，重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想。

2、通過隨、電話問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn)，并善于在各種情境中妥善處理問題，提高家長了解子女合理孩子的能力。

3、指導(dǎo)家長理智的愛孩子，善于分析孩子過失的原因，堅(jiān)持說理教育。

4、能運(yùn)用說服教育，因勢(shì)利導(dǎo)，用表揚(yáng)和批評(píng)的手段教育孩子。

完成目標(biāo)的措施2：

1、家庭環(huán)境美觀整潔，留有供子女活動(dòng)的空間，為孩子添置玩具，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機(jī)會(huì)。

2、家庭關(guān)系融洽，生活作息時(shí)間有規(guī)律，能抽出一定時(shí)間和孩子游戲，郊游。

3、家長以身作則，按社會(huì)規(guī)范塑造孩子，言行起表率作用。

4、和孩子開展有益身心的活動(dòng)，摒棄不良習(xí)慣

完成目標(biāo)的措施3：

1、每周一期家園之窗，每月做好幼兒家長隨，不定期地與個(gè)別家長交流與溝通，向家長宣傳正確的幼兒保教知識(shí)，

2、通過家長講座，增進(jìn)家長對(duì)學(xué)前教育的了解，知道幼兒教育是重過程，輕結(jié)果的教育。

3、通過家長開放日活動(dòng)，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。

班家長教育工作計(jì)劃【篇2】

一、基本情況分析：

大班幼兒已經(jīng)上過兩年的幼兒園，因此他們的家長對(duì)幼兒園的情況有了一定的了解。這些家長都很年輕，育兒經(jīng)驗(yàn)不足，由于獨(dú)生子女的特殊性，又使他們對(duì)孩子的期望值很高，望子成龍，望女成鳳。在家庭中，祖輩們的教育分量很重，溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，對(duì)孩子的一切都包辦代替。因此本班所有的家長中，存在著很大的差異性。我們同時(shí)也發(fā)現(xiàn)班上幾個(gè)外地小男孩特別調(diào)皮、霸道、喜歡打人，每天他們家長接送孩子時(shí)來去匆匆，甚至從不和老師打招呼，導(dǎo)致我們很少有機(jī)會(huì)和他們交流。針對(duì)這些情況，本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)以各種形式與家長進(jìn)行交流與溝通。如：要求家長每天多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長會(huì)等形式和活動(dòng)，家園合作，與家長交流經(jīng)驗(yàn)，協(xié)商一致的教育理念，傳遞正確的教養(yǎng)方式，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，健康快樂的成長。

二、工作要求：

（一） 家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園。在進(jìn)行家園對(duì)話的過程中，以交流、溝通為前提，抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會(huì)，幫助家長解決困難，共同參與到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中；經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。

（二） 引導(dǎo)家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子。 定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長更多的。

（三）引導(dǎo)幼兒家長積極配合幼兒園的工作，發(fā)揮家長的資源，共同做好孩子的教育工作。

三、針對(duì)措施：

1．召開班級(jí)家長會(huì)，與家長交流信息，挖掘家長中的教育資源和社會(huì)資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長與教師間、家長與家長形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。

2．開辟家園聯(lián)系專欄。利用門口的家園宣傳櫥窗，定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長獲得更多的。堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長；使家園共育達(dá)

到應(yīng)有的效果。

3.開展家訪活動(dòng)。利用雙休日、節(jié)假日的時(shí)間，對(duì)新生進(jìn)行一次家訪活動(dòng)，了解孩子在家的表現(xiàn)。

4．組織開展親子活動(dòng)。在元旦的日子里，邀請(qǐng)家長參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的體育游戲吸引家長參與孩子們的活動(dòng)，同時(shí)鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

班家長教育工作計(jì)劃【篇3】

導(dǎo)語：2008年，對(duì)于建設(shè)管理部來說是一個(gè)非常大的考驗(yàn)，也是一個(gè)機(jī)遇。2008年是集團(tuán)成立以來工程建設(shè)任務(wù)最為繁重的一年，建設(shè)管理部在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，統(tǒng)一思想，明確職責(zé)，強(qiáng)化管理，完善制度，團(tuán)結(jié)一致，吃苦耐勞，克服任務(wù)重，難題多，車輛少，建設(shè)資金缺乏等困難，以頑強(qiáng)的工作作風(fēng)，飽滿的精神面貌，基本完成了集團(tuán)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

1、教導(dǎo)思維

周全促成本質(zhì)教誨,,一切從黌舍工作和門生思維實(shí)際動(dòng)身，加強(qiáng)門生思維政治教誨的實(shí)效性，切當(dāng)抓好班級(jí)辦理工作，進(jìn)步門生操行本質(zhì)，竭力使班級(jí)各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二．詳細(xì)辦法

初三年級(jí)面對(duì)中考的關(guān)鍵階段，在自動(dòng)落實(shí)黌舍德育工作和做好黌舍老例工作的根本上，根據(jù)我班的詳細(xì)環(huán)境及畢業(yè)年級(jí)的特別性，重點(diǎn)脫手抓以下幾個(gè)方面的工作。

1．進(jìn)一步美滿班級(jí)辦理軌制，建立精良班級(jí)集體，構(gòu)成門生思維進(jìn)步，彼此聯(lián)合友愛，建立精良的班風(fēng)，班貌，真正成為抱負(fù)的班集體。

2．培養(yǎng)干部本領(lǐng)。鼓勵(lì)小干部斗膽工作，指導(dǎo)他們工作方法；嚴(yán)厲要求小干部在知識(shí)、本領(lǐng)上獲得更大進(jìn)步，在規(guī)律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣領(lǐng)先效用，亦即“以點(diǎn)帶面”；培養(yǎng)干部聯(lián)合協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過議定干部這個(gè)小集體建立精確、健康的輿論，策動(dòng)全部班集體展開責(zé)怪與自我責(zé)怪，構(gòu)成集體的構(gòu)造性、規(guī)律性和進(jìn)步心，亦即“以面帶面”。我針對(duì)這個(gè)班干部的本領(lǐng)熬煉幫他們搭建了舞臺(tái)，利用班會(huì)課每周請(qǐng)同學(xué)輪番主持十五分鐘擺布。經(jīng)過議定一段實(shí)踐獲得了很好的結(jié)果，盡管是畢業(yè)班級(jí)我覺得如許的本領(lǐng)培養(yǎng)還是特別必要。

3．抓好傳授質(zhì)量，確保合格率的根本長進(jìn)步精良率在此同時(shí)密切互助科任教師的工作，和其他任課教授進(jìn)行及時(shí)雷同使班級(jí)成績穩(wěn)步上升?；ブ魑蝗握n教授抓好各門學(xué)科。

4．加強(qiáng)對(duì)門生心理本質(zhì)的教誨。因?yàn)槌跞昙?jí)工作的任務(wù)是要培養(yǎng)門生、德、智、體、美等方面的周全成長，這就必須加強(qiáng)對(duì)門生本質(zhì)教誨，而本質(zhì)教誨的根本是心理本質(zhì)教誨。因?yàn)槌跞T生的進(jìn)修負(fù)擔(dān)加重了，面對(duì)社會(huì)的挑釁、家長的壓力、教授的要求，從而產(chǎn)生了差別程度的心理障礙，而作為班主任就要想方法進(jìn)步門生心理本質(zhì)，要讓門生明白同學(xué)間要聯(lián)合互助，不能只顧本身，不顧他人。

5． 珍視體育熬煉，進(jìn)步身材本質(zhì)。畢業(yè)年級(jí)的進(jìn)修壓力很大，所以更要珍視門生的體育熬煉，互助體育教授抓好體育課的質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)和家長的關(guān)聯(lián)，互助珍視對(duì)門生的健康教誨。

6．利用活動(dòng)課時(shí)候構(gòu)造全班或班與班之間體裁活動(dòng)，使門生做到勞逸聯(lián)合，增進(jìn)身心健康成長，同時(shí)，以此增加班集體凝集力，使全班門生在德、智、體、美、勞等方面周全成長。

7、自動(dòng)展開轉(zhuǎn)化掉隊(duì)生工作，分析掉隊(duì)生成因，鼓勵(lì)救助掉隊(duì)生，使其不甘進(jìn)步，奮起直追，進(jìn)而在全班構(gòu)成精良的競爭機(jī)制，使全班門生互助進(jìn)步。

8、講堂內(nèi)應(yīng)保存寂靜，值日生一要保存講堂的干凈，二要包管安定（包括防火、防盜和用電安定）。

9、加強(qiáng)與家長的密切關(guān)聯(lián) 對(duì)門生在黌舍的一些環(huán)境及時(shí)和家長獲得關(guān)聯(lián)，聯(lián)合門生的心理題目和進(jìn)修環(huán)境與家長一路訂定有效的教誨方法，使門生能以精良的精神狀況投入進(jìn)修。

10、別的方面要求學(xué)生以《中門生守則》和《中學(xué)平生常行動(dòng)典范》為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)厲要求本身，力圖做一名合格中門生。

3、思維教誨

初三年級(jí)的門生面對(duì)著人生的又一次十字路口，心理紛亂，流動(dòng)變化大，感情易受四周事物的感化，思維明顯會(huì)向自動(dòng)或悲觀方向頃斜成長，是以班主任與門生建立和諧、劃一的師生干系，把本身置于集體的一員，竭力使本身成為與門生品德劃1、心靈雷同、感情領(lǐng)悟的朋儕和伙伴，就勢(shì)在必行。班主任工作的一個(gè)緊張方面便是教誨指導(dǎo)門生精確審閱、分析社會(huì)近況，初步建立門生的精確人生觀和科學(xué)全國觀，精確把握本身的人生航向。同時(shí)，自動(dòng)和諧并初步建立社會(huì)、黌舍、家庭三位一體的思維教誨系統(tǒng)，教誨門生建立宏大抱負(fù)，開辟立異，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)候，吃苦竭力進(jìn)修，篡奪在中考取的優(yōu)秀成績，為將來兌現(xiàn)本身的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)固的一步。

本學(xué)期我將極力做班主任的各項(xiàng)工作，真正讓掃數(shù)的門生都燦爛在六月！

班家長教育工作計(jì)劃【篇4】

一、班級(jí)情況分析

經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動(dòng)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步。孩子們從剛開學(xué)時(shí)看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園；從吃飯、小便、穿脫 衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面也有了一定的了解，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語表達(dá)能力也有了提高，喜歡說，喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。

二、工作目標(biāo)

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

2、鞏固各項(xiàng)一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

3、結(jié)合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。

4、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動(dòng)，初步樹立幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

5、家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致。

三、工作措施

（一）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀察，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

（二）鞏固各項(xiàng)常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

1、通過平時(shí)的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、杯子標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。

2、通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會(huì)打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

3、利用生活活動(dòng)時(shí)間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請(qǐng)老師幫忙塞衣服。

4、愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，細(xì)嚼慢咽，不挑食；保持桌面、地面、身上的整潔。通過區(qū)角活動(dòng)中的“給小動(dòng)物喂食”這一活動(dòng)區(qū)，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺。培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。

5、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫 衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

6、懂得愛護(hù)幼兒園的各種東西。在老師的提醒下，會(huì)輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動(dòng)、教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。

7、學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲說話，注意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒語言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語（早上好、再見、謝謝）。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話，學(xué)念兒歌，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，大膽地交談。指導(dǎo)幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。

（三）結(jié)合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。

在主題活動(dòng)的開展中，針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)，適當(dāng)增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng)，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng)。

1、重視個(gè)別教育：幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。

2、環(huán)境布置：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類；結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。

（四）家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致。

1、通過各種方式，向家長及時(shí)介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的情況，家園一致進(jìn)行教育。

2、鼓勵(lì)家長配合園內(nèi)活動(dòng)。邀請(qǐng)家長積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，了解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來園，希望家長積極配合。

3、運(yùn)用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。

4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等。

四、每月工作安排

二月：本月重點(diǎn)是歡迎新老幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。

1、個(gè)別新生入園，安定幼兒的情緒。

2、制訂教學(xué)計(jì)劃，豐富家園聯(lián)系欄。

3、教學(xué)活動(dòng)正常開展。

4、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角，并根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容投放區(qū)角材料。

5、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)。

三月份：本月重點(diǎn)是節(jié)日教育，知道三月八日是婦女節(jié)，進(jìn)行親情教育。

1、參加段慶“三八”親子活動(dòng)，開展愛媽媽活動(dòng)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、開展班級(jí)安全教育周活動(dòng)，樹立幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

4、結(jié)合春季，教育幼兒愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境美。

四月份：本月重點(diǎn)是迎接家長半日活動(dòng)開放，豐富幼兒關(guān)于“春天”的知識(shí)。

1、參加親子春游活動(dòng)。

2、逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作：午餐、午睡。

3、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)。

五月份：本月的重點(diǎn)是節(jié)日教育。

1、進(jìn)行節(jié)日教育，知道五一是國際勞動(dòng)節(jié)，教育幼兒要做一個(gè)愛勞動(dòng)的好寶寶。

2、開展母親節(jié)教育活動(dòng)。

3、六一活動(dòng)準(zhǔn)備。

4、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽舉手，回答問題。

六月份：本月的重點(diǎn)是“慶六一”活動(dòng)。

1、引導(dǎo)幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置，參加慶六一慶?；顒?dòng)。

2、繼續(xù)豐富幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)內(nèi)容。

3、規(guī)范幼兒課堂常規(guī)：培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣。

七月份：本月的重點(diǎn)是各類學(xué)期結(jié)束工作。

1、學(xué)期結(jié)束工作。

2、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作，包括幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)的填寫。

留守兒童工作計(jì)劃范文集錦11篇

根據(jù)單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的要求，我們最好寫一份詳細(xì)的工作計(jì)劃。規(guī)劃好的工作計(jì)劃可以給我們提供更明確的工作思路和目標(biāo)，如何客觀全面地制定自己的工作計(jì)劃？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的留守兒童工作計(jì)劃范文，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁！

留守兒童工作計(jì)劃范文 篇1

（一）加強(qiáng)道德品格培育。注意研究和把握留守兒童思想品德形成規(guī)律和特點(diǎn)，充分利用各種德育資源，通過開展各種主題德育活動(dòng)，培育留守兒童的感恩之心、進(jìn)取之心、文明之心。

（二）抓好健康文化熏陶。注重適應(yīng)和滿足留守兒童精神文化生活的需要，開展好快樂活潑、娛情益智的文化活動(dòng)，通過收看電視、播放少兒影像、讀書競賽、排演節(jié)目、書法繪畫、興趣小組、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等活動(dòng)，對(duì)留守兒童寓教于樂、潛移默化，使留守兒童在健康有益的文化活動(dòng)中情感得到熏陶、精神得到充實(shí)、境界得到升華。

（三）開展體質(zhì)體能鍛煉。注重關(guān)心和增強(qiáng)留守兒童的身體健康，開設(shè)防病健身衛(wèi)生常識(shí)講座。根據(jù)不同年齡段和個(gè)體特點(diǎn)，科學(xué)制定體育鍛煉計(jì)劃，堅(jiān)持開展體育鍛煉活動(dòng)。組織各類體育運(yùn)動(dòng)小組，開展有益身心的興趣體育，使留守兒童養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，具備鍛煉健身的能力、一定的運(yùn)動(dòng)技能和強(qiáng)健的體魄。

（四）組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。注重引導(dǎo)和拓展留守兒童與社會(huì)接觸，開闊眼界、開闊視野、開闊心胸，增長見識(shí)、增長知識(shí)、增長才干。有計(jì)劃有目的地組織開展夏令營、冬令營、調(diào)查走訪、勞動(dòng)體驗(yàn)、科技探秘、關(guān)愛老人、保護(hù)環(huán)境、公益活動(dòng)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓留守兒童盡可能地走進(jìn)自然、走進(jìn)城市、走進(jìn)企業(yè)、走近名人、走近故事，使留守兒童廣泛汲取社會(huì)生活的豐富營養(yǎng)，強(qiáng)基固本，茁壯成長。

（五）培養(yǎng)獨(dú)立合作能力。注重培養(yǎng)和增強(qiáng)留守兒童自尊、自信、自立、自律的意識(shí)，提升他們善于溝通、和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的本領(lǐng)。通過開展“自己的事情自己做”、“困難面前我能行”等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力、獨(dú)立自理能力、人際交往能力和團(tuán)結(jié)合作能力。

（六）進(jìn)行心理健康疏導(dǎo)。注重了解留守兒童產(chǎn)生的心理問題，針對(duì)存在問題，抓好人文關(guān)懷，促進(jìn)心理健康。組建一支心理教育隊(duì)伍，與留守兒童面對(duì)面、心貼心地開展工作。對(duì)帶有傾向性、易發(fā)性、規(guī)律性的心理問題，實(shí)施重點(diǎn)教育疏導(dǎo)，把解決心理問題與抓好生活關(guān)懷結(jié)合起來，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、正確疏導(dǎo)、悉心矯正、有效化解。

留守兒童工作計(jì)劃范文 篇2

隨著社會(huì)的進(jìn)步，外出務(wù)工的人數(shù)與日俱增，留守兒童隊(duì)伍日益龐大，給學(xué)校的教育教學(xué)帶來了巨大的壓力。在經(jīng)濟(jì)相對(duì)匱乏的農(nóng)村來說，這種現(xiàn)象更為嚴(yán)重，結(jié)合我班留守兒童成長狀況及實(shí)際需求，為了更好地發(fā)揮班級(jí)的育人功能，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，特制定本計(jì)劃。

一、工作目標(biāo)

通過對(duì)留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

二、主要措施

㈠健全機(jī)制，發(fā)揮班級(jí)主陣地的作用

制訂具體工作計(jì)劃，實(shí)施“留守兒童”教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，推動(dòng)“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；Ｊ拱嗉?jí)真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

1、加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一管理，保證各項(xiàng)工作全面認(rèn)真落實(shí)到位。

2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)班級(jí)與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

3、真情關(guān)愛，“三個(gè)優(yōu)先”

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組。 教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)較差的留守兒童學(xué)習(xí)。

(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)留守兒童多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。

(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

4、實(shí)施幫扶留守兒童制度

留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師和其他學(xué)生家長。配對(duì)幫扶教師和學(xué)生家長要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多幫扶學(xué)生家長成為“代理家長”。要經(jīng)常與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況；要定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長，對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

5、建立健全與留守兒童的談心制度

班級(jí)定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。開展人文關(guān)愛活動(dòng)，讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

留守兒童工作計(jì)劃范文 篇3

一、指導(dǎo)思想

為了更好地促進(jìn)留守兒童健康、全面地成長，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)留守兒童工作的重要指示精神，確保我校留守兒童工作有計(jì)劃、有步驟、多渠道、全方位地開展下去，依據(jù)我校我班實(shí)際情況，特制定本年度留守兒童工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

通過對(duì)我班留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時(shí)，本班學(xué)生組織關(guān)愛小組，要加強(qiáng)關(guān)愛，形成合力，大力宣傳，不斷提高我班關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。

1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100%;

2、關(guān)愛留守兒童，開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進(jìn)留守兒童生理和心理健康成長，樂于學(xué)習(xí)。

三、主要措施

一健全機(jī)制，加強(qiáng)關(guān)愛。

首先成長關(guān)愛留守兒童小組，明確工作任務(wù)，制訂具體工作計(jì)劃，并努力實(shí)施“關(guān)愛留守兒童”工作計(jì)劃，逐步使關(guān)愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。充分發(fā)揮班集體作用，使班級(jí)真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)教師與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話。

3、真情關(guān)愛，“三個(gè)優(yōu)先”

學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

留守兒童工作計(jì)劃范文 篇4

當(dāng)前，農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)家離鄉(xiāng)，陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長不可避免地盡不了家長監(jiān)護(hù)的責(zé)任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分遠(yuǎn)離了父母親有效監(jiān)護(hù)的留守兒童便成了農(nóng)村特殊群體。這一特殊群體的成長、教育已成為家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注的問題。如果沒有一個(gè)健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢(shì)必影響他們的每一步成長，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，才會(huì)讓他們?cè)诮】岛椭C的環(huán)境中茁壯成長。為此，特制定本期計(jì)劃。

一、 指導(dǎo)思想

以共創(chuàng)美好未來為落腳點(diǎn),奉獻(xiàn)一片愛心，讓留守兒童在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。根據(jù)上級(jí)有關(guān)大力開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的文件精神，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實(shí)際需求，更好地發(fā)揮學(xué)校實(shí)踐育人的功能，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育。

二、工作目標(biāo)

通過對(duì)留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100%;

2、留守兒童鞏固率達(dá)100%;

3、關(guān)愛留守兒童，在班級(jí)實(shí)行幫扶活動(dòng)。

三、主要措施

㈠健全機(jī)制，發(fā)揮班級(jí)主陣地的作用

制訂具體工作計(jì)劃，實(shí)施“留守兒童”教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，推動(dòng)“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。使班級(jí)真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

組長：戴厚嘏、王善魁

組 員：孫芮紅、楊霞、吳東、陳敏、魏龍恩、張亞楠、卞士林。

2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工地址，學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容。加強(qiáng)班級(jí)與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話，電話號(hào)碼：0564-4552466

3、真情關(guān)愛，“三個(gè)優(yōu)先”

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。

(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

4、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度

在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師。配對(duì)幫扶教師要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。凡寄宿在校的留守兒童，教師要不時(shí)與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況;非寄宿的兒童，教師要定期走訪與其他監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長，對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

5、建立健全教師與留守兒童的談心制度

學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

開展人文關(guān)愛活動(dòng)。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

6、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育

針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)，定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。

(二)、明確職責(zé)，努力營造良好育人環(huán)境

1、加強(qiáng)寄宿班級(jí)的建設(shè)與管理

通過廣泛宣傳，在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，盡最大努力，動(dòng)員留守兒童寄宿，抓好寄宿生的晚輔導(dǎo)、住宿、就餐等日常工作，讓寄宿生能夠安心、舒心，讓家長放心。讓農(nóng)村留守兒童得到應(yīng)有的教育、管理、照顧與關(guān)愛。同時(shí)，結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作

班級(jí)要對(duì)留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，以確保他們完成九年義務(wù)教育。

3、建立留守兒童之家，為留守兒童提供良好的活動(dòng)場所。成立各類興趣小組，活躍和豐富留守兒童的課余生活。

留守兒童工作計(jì)劃范文 篇5

一、工作目標(biāo)

透過對(duì)留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)職責(zé)制和完善的工作考評(píng)制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100%；

2、留守兒童鞏固率均達(dá)100%；

3、關(guān)愛留守兒童，在班級(jí)實(shí)行“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

二、主要措施

（一）、健全機(jī)制，發(fā)揮班級(jí)主陣地的作用

制訂具體工作計(jì)劃，實(shí)施“留守兒童”教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，推動(dòng)“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。使班級(jí)真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

1、成立班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

各班要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本資料：學(xué)生的基本狀況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。根據(jù)學(xué)生變動(dòng)狀況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)資料。透過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)班級(jí)與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同構(gòu)成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。班級(jí)設(shè)立留守兒童親情電話，3、真情關(guān)愛，“三個(gè)優(yōu)先”。

（1）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。從學(xué)習(xí)方應(yīng)對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位包班教師。由包班教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)刻、資料和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫忙學(xué)習(xí)較差的留守兒童學(xué)習(xí)。

（2）生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)留守兒童多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成禮貌健康的生活習(xí)慣。

（3）活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加群眾活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活潛質(zhì)。

4、實(shí)施包班教師結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度

留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師和其他學(xué)生家長。配對(duì)幫扶教師和學(xué)生家長要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多幫扶學(xué)生家長成為“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要不時(shí)與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活狀況；非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋兒童的狀況，幫忙做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長，對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

5、建立健全教師與留守兒童的談心制度

班級(jí)定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫忙，做到有的放矢，因材施教。開展人文關(guān)愛活動(dòng)，讓留守學(xué)生透過教師和群眾的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。透過定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生用心參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

6、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育

針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級(jí)要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)，定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。

（二）、明確職責(zé)，發(fā)奮營造良好育人環(huán)境

1、透過廣泛宣傳，在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，盡最大發(fā)奮，動(dòng)員留守兒童寄宿，抓好寄宿生的晚輔導(dǎo)、住宿、就餐等日常工作，讓寄宿生能夠安心、舒心，讓家長放心。讓農(nóng)村留守兒童得到應(yīng)有的教育、管理、照顧與關(guān)愛。同時(shí)，結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、對(duì)留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予個(gè)性的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補(bǔ)”計(jì)劃，透過免收雜費(fèi)、書本費(fèi)，帶給生活補(bǔ)助等方式，確保他們完成九年義務(wù)教育。

社會(huì)上的留守兒童是有很多的，我們要給予孩子們更多的關(guān)愛。上文學(xué)大為大家?guī)Ыo的是關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃，期望大家了解。

留守兒童工作計(jì)劃范文 篇6

一、注重強(qiáng)化建檔立卡、推進(jìn)精準(zhǔn)管理

規(guī)范留守兒童工作機(jī)制。規(guī)范我市在校(園)留守兒童檔案建設(shè)，20xx年底，全市排查出義務(wù)教育階段留守兒童210575人，20xx年排查出義務(wù)教育階段留守兒童198319人，排查出的義務(wù)教育階段留守兒童204553人，全部按“一人一卡、一戶一策”的要求建檔并開展關(guān)愛服務(wù)工作。

20xx年6月，根據(jù)省關(guān)于關(guān)愛留守兒童緊急電視電話會(huì)議精神，進(jìn)一步規(guī)范“一人一卡一策”的留守兒童排查建檔工作，并對(duì)學(xué)校教師開展留守兒童關(guān)愛服務(wù)工作提出了具體要求。20xx年6月全市排查出在校(園)留守兒童260070人，其中義務(wù)教育階段留守兒童221191人，全部按要求建檔。

設(shè)立留守兒童關(guān)愛專項(xiàng)資金。為貫徹落實(shí)市委、市政府“教育惠民行動(dòng)、社會(huì)關(guān)愛行動(dòng)、家庭溫情行動(dòng)”，從20xx年起，我市市縣兩級(jí)財(cái)政通過壓縮行政事業(yè)單位公用經(jīng)費(fèi)的8%，設(shè)立留守兒童關(guān)愛專項(xiàng)資金。20xx年5533萬元，6045萬元，20xx年6146萬元，三年共計(jì)17724萬元。

該資金的安排使用主要是解決我市留守兒童存在的困難和問題，一是通過發(fā)放現(xiàn)金、物資等救助形式，解決貧困留守兒童生活困難問題，如直接發(fā)放貧困留守兒童救助金，購置衣服、被子、學(xué)習(xí)用具發(fā)放給留守兒童等;二是通過改善學(xué)習(xí)環(huán)境，解決留守兒童輟學(xué)問題，如改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件、購置教學(xué)設(shè)備、建設(shè)“留守兒童之家”等;三是通過改善學(xué)生生活條件，解決留守兒童生活問題，如學(xué)生宿舍建設(shè)、食堂建設(shè)等。

二、注重強(qiáng)化控輟保學(xué)、積極創(chuàng)建平安校園

制定并全面落實(shí)控輟保學(xué)“五項(xiàng)制度”，實(shí)行雙線目標(biāo)管理。對(duì)控輟保學(xué)工作實(shí)行層層目標(biāo)任務(wù)分解和落實(shí)，明確規(guī)定縣(區(qū))長、教育局長、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長、村委會(huì)(居委會(huì))主任、校長、家長、班主任和教師的控輟保學(xué)職責(zé)。重點(diǎn)抓好義務(wù)教育階段留守兒童、初中二年級(jí)以上學(xué)困生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、厭學(xué)學(xué)生等的管控工作，減少輟學(xué)。同時(shí)成立重點(diǎn)工作督查組，定期不定期對(duì)控輟保學(xué)等重點(diǎn)工作進(jìn)行督查，半年對(duì)各縣(區(qū))、各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))義務(wù)教育階段輟學(xué)率的情況進(jìn)行全市通報(bào)，對(duì)輟學(xué)率超標(biāo)的縣(區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))限期整改。通過持續(xù)開展控輟保學(xué)工作，小學(xué)輟學(xué)率從20xx年的4.52%下降到的0.29%，初中輟學(xué)率從20xx年的8.17%下降到的1.41%。

建立完善校園安全及周邊治安綜合治理常態(tài)機(jī)制。20xx年以來建設(shè)學(xué)校警務(wù)室1072個(gè)、治安崗?fù)?85個(gè)，配備學(xué)校安保人員4582人、法制副校長2655名、法制輔導(dǎo)員7959名，在1030所學(xué)校安裝視頻監(jiān)控。建立完善學(xué)校安全管理制度、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，編印《畢節(jié)市學(xué)生意外傷害案例分析暨預(yù)防手冊(cè)》，認(rèn)真落實(shí)校園安全隱患排查、整改，建立健全學(xué)生安全管理制度，確保校園設(shè)施設(shè)備等教育教學(xué)、生活場地設(shè)施設(shè)備等安全;加強(qiáng)校園及周邊治安綜合治理力度，加強(qiáng)安保人員巡邏巡查，堅(jiān)決打擊涉及校園和學(xué)生的違法行為，強(qiáng)化學(xué)生安全常識(shí)教育和安全演練，加強(qiáng)管制刀具等危險(xiǎn)物品的排查收繳力度，禁止學(xué)生攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園，創(chuàng)建平安校園。近兩年來，校方責(zé)任事故起數(shù)和人數(shù)連續(xù)兩年實(shí)現(xiàn)“雙降”目標(biāo)。

三、注重強(qiáng)化齊抓共管、推動(dòng)服務(wù)關(guān)愛工作

加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)。20xx年以來，我市大力推進(jìn)寄宿制學(xué)校建設(shè)，新建學(xué)生宿舍建筑面積100余萬平方米，有903所學(xué)校新建了學(xué)生宿舍，可解決28.6萬學(xué)生住宿問題。同時(shí)加強(qiáng)寄宿學(xué)校管理，優(yōu)先保障在校留守兒童住校，貧困寄宿生生活補(bǔ)助優(yōu)先享受，讓他們居住有保障，吃飯有著落。

積極開展留守兒童之家建設(shè)工作。目前，全市已建設(shè)留守兒童之家20xx個(gè)，其中按照省、市“五有五全”標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化留守兒童之家553個(gè)，為開展留守兒童關(guān)愛服務(wù)活動(dòng)創(chuàng)造了條件。同時(shí)開通了親情電話3000多部、視頻聊天室726個(gè)，為留守兒童與父母親情溝通搭建了平臺(tái)。

強(qiáng)化心理健康師資隊(duì)伍建設(shè)。目前，我市配備了專兼職心理健康教育教師778名，覆蓋中小學(xué)527所。20xx年暑假，擬培訓(xùn)中小學(xué)心理健康教育專兼職教師3000余人，實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)校均有心理健康教育兼職教師，對(duì)有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)。

加強(qiáng)留守兒童安全教育。通過開展主題班會(huì)、安全第一課、觀看安全教育專題片、消防和防震減災(zāi)演練等方式，對(duì)留守兒童進(jìn)行用火用電安全、交通安全、食品安全、疾病預(yù)防、防溺水、防毒、防災(zāi)害事故等安全常識(shí)教育，教育留守兒童不吃腐爛、變質(zhì)的飯菜和“三無”食品，生病要及時(shí)就醫(yī)，不乘坐無牌、無證或報(bào)廢的車輛，禁止搭乘超載車船和無家長監(jiān)護(hù)外出游玩，不在野外用火，不玩火，不亂拉電線，用好家電，不參加任何有危險(xiǎn)的活動(dòng)，讓留守兒童學(xué)會(huì)自我防范、自我保護(hù)。

當(dāng)前正值暑期，在校就讀的留守兒童回到了自己的家，開始了暑期生活,我市還積極開展一系列活動(dòng)：舉行一次“留守兒童暑期家訪”活動(dòng)、開展一次與留守兒童父母和監(jiān)護(hù)人的交流溝通活動(dòng)、舉行一次“同在藍(lán)天下.攜手共成長”主題幫扶活動(dòng)、舉行一次“閱讀伴成長.書香滿家庭”讀書活動(dòng)、舉行一次“學(xué)會(huì)感恩和平安度假”專題教育活動(dòng)、舉行一次“鴻雁千里傳真情”書信活動(dòng)、舉行一次“家務(wù)我能行”主題實(shí)踐活動(dòng)、開展一次農(nóng)村教師心理健康教育專題培訓(xùn)、開展一次控輟保學(xué)宣傳活動(dòng)、開展一次寄宿制學(xué)校建設(shè)和留守兒童之家建設(shè)督查活動(dòng)等“十個(gè)一”活動(dòng)，讓廣大留守兒童與其他兒童少年一樣，過一個(gè)幸福、歡樂、安全、和諧的暑假。

四、注重強(qiáng)化政策保障、提升救助救濟(jì)能力

規(guī)范實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃。積極推進(jìn)食堂供餐的“貴州模式”，切實(shí)落實(shí)大宗食品原材料采購“四統(tǒng)”。制定落實(shí)實(shí)施營養(yǎng)改善計(jì)劃各項(xiàng)管理制度，按照“6543”目標(biāo)要求扎實(shí)推進(jìn)實(shí)施營養(yǎng)改善計(jì)劃。全市按照“貴州模式”供餐，覆蓋學(xué)生103萬余人，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村學(xué)校全覆蓋。

認(rèn)真落實(shí)學(xué)生資助政策。20xx年以來共發(fā)放義務(wù)教育階段寄宿生生活費(fèi)2.7億元，受助學(xué)生達(dá)21.5萬人。發(fā)放中職助學(xué)金6349萬元，資助學(xué)生4.3萬人;發(fā)放普通高中助學(xué)金1.18億元，資助學(xué)生7.9萬人。

大力開展生活資助活動(dòng)。一是全市各級(jí)學(xué)校發(fā)動(dòng)教職工對(duì)生活貧困留守兒童進(jìn)行生活資助。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，20xx年以來，全市學(xué)校和教師個(gè)人累計(jì)購買了價(jià)值104.6萬元的生活物資、83.9萬元的學(xué)習(xí)用具、直接資助接濟(jì)生活費(fèi)98.5萬元等資助了留守兒童，共資助了6.59萬人次。二是學(xué)校和教職工聯(lián)系引領(lǐng)社會(huì)各界對(duì)生活貧困留守兒童進(jìn)行生活資助。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，20xx年以來，共資助了留守兒童2.66萬人次，資助了價(jià)值167.7萬元的生活物資、115.5萬元的學(xué)習(xí)用具、直接資助接濟(jì)生活費(fèi)558.5萬元。

留守兒童工作計(jì)劃范文 篇7

一、指導(dǎo)思想

為了樹立留守兒童自強(qiáng)自立的精神，激勵(lì)留守兒童不畏困難，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者。我校將把幫扶活動(dòng)繼續(xù)深入地開展下去，開展形式多樣的活動(dòng)，關(guān)心幫助留守兒童，架設(shè)起愛的橋梁。

二、情況分析

水湖鎮(zhèn)是一個(gè)勞務(wù)輸出大鎮(zhèn)，很多青壯年勞力舉村外出，留下龐大的“留守兒童”隊(duì)伍，隔代撫養(yǎng)現(xiàn)象十分突出；監(jiān)護(hù)人的文化程度明顯偏低。老人溺愛孩子，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)基本不作要求，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)能力較差，各學(xué)科基礎(chǔ)薄弱，在摸底考試中成績很差。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們特制定教師幫扶計(jì)劃，并引導(dǎo)進(jìn)行一對(duì)一互助。

三、具體措施

1、摸底造冊(cè)，建立留守兒童特別檔案。學(xué)校德育組成員和班主任對(duì)留守兒童的情況深入了解，隨時(shí)關(guān)注留守兒童的動(dòng)態(tài)。

2、任課教師要了解學(xué)生在家中學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)潛在的問題，幫助他們解決生活與學(xué)習(xí)上的困難。主動(dòng)、真誠地關(guān)心、幫助他們，讓他們感受到來自老師的溫暖。

3、在班級(jí)開展“手拉手、結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，讓留守兒童與班級(jí)同學(xué)成為“手拉手”小伙伴，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，讓留守兒童感受到來自小伙伴的關(guān)懷與溫暖。組成幫扶小組。

4、優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童分類分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、，內(nèi)容和階段性成果。每個(gè)留守兒童由教師牽頭確定一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

5、實(shí)施教師結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師。配對(duì)幫扶教師要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。寄宿在校的留守兒童，教師要不時(shí)與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況；讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長，對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

我班留守兒童關(guān)愛案例

一、學(xué)生情況介紹基本資料:

楊，女,12歲,六（2）班學(xué)生;背景資料:家庭組成成員:爸爸、媽媽、奶奶；家庭教育狀況:爸爸、媽媽外出務(wù)工,她自小跟奶奶一起生活。奶奶對(duì)其百般疼愛、百依百順,對(duì)她的要求從來不說半個(gè)不字。個(gè)性特征:楊聰明、活潑,但自信心差,性格執(zhí)拗,容易動(dòng)怒。上課不太聽講，要么去招惹別人，要么自己做小動(dòng)作，很少參與課堂的任何活動(dòng)。與同學(xué)的關(guān)系很差,大部分都不愿意跟她玩,她也不愿意參加班級(jí)活動(dòng)。

二、原因分析

1．奶奶的無原則溺愛。她的奶奶一味的溺愛、嬌寵、遷就孩子,導(dǎo)致她任性、蠻橫、不講道理。

2．父愛、母愛的缺失。楊的爸爸、媽媽為了生活在她很小的時(shí)候就離開她,到大城市打工賺錢,童年的生活少了父母的陪伴與關(guān)愛,讓她的心理十分自卑,缺乏自信。

3、楊的奶奶很少讓她與同齡的小朋友玩,讓她成了一個(gè)缺少交往體驗(yàn)、惟我獨(dú)尊的小皇帝。小學(xué)六年來,她在同學(xué)的交往中常常遭到了同伴的排斥,由于不好的行為表現(xiàn)也會(huì)遭到老師的批評(píng),從而加劇了她的易暴易怒情緒。

三、具體教育措施

1．給予孩子更多的關(guān)懷和愛護(hù)。我主動(dòng)和她親近,和她做朋友。對(duì)她的情緒表示理解。當(dāng)她調(diào)皮時(shí)，不直接批評(píng)，調(diào)查清楚，搞明白是什么原因，然后和她講道理，讓她慢慢的平靜下來再探討原因。

2．努力改變家長的教育方法。我和楊的家長聯(lián)系,告訴她的奶奶一味的嬌縱孩子，已經(jīng)造成不良后果,要對(duì)她的無理要求說“不”,當(dāng)她犯了錯(cuò)誤要注意方法,及時(shí)批評(píng)教育;讓她的爸爸、媽媽通過電話經(jīng)常和她聯(lián)系,關(guān)心她的學(xué)習(xí)、生活,讓她感受到自己和其她小朋友一樣擁有父母的關(guān)愛。

3．教給她一些正確表達(dá)內(nèi)心情感的方法。通過適當(dāng)?shù)奶崾編椭叵肷鷼獾脑?。?qǐng)她大膽的說說自己的內(nèi)心感受。帶動(dòng)班上學(xué)生給她找優(yōu)點(diǎn)、和她做朋友。

4．在集體生活中，多鼓勵(lì)她與其她同學(xué)交流和玩耍，多些機(jī)會(huì)讓她參與集體活動(dòng)，感受集體生活的快樂！四、取得的成效通過以上幾個(gè)方面的努力,楊已經(jīng)有些進(jìn)步,易怒現(xiàn)象少了,學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒了,人際關(guān)系好了在班里找到了一些很棒的同學(xué)做朋友，上課有時(shí)也能舉手發(fā)言了，在同學(xué)心中的地位也有所提高,自信心也強(qiáng)了,參加活動(dòng)的主動(dòng)性也高了。希望她有更大進(jìn)步,明天更美好。

五、存在的問題

1、還需要進(jìn)一步同學(xué)生交流取得她的信任，同她建立親密的朋友關(guān)系，經(jīng)常同她交流。

2、還需經(jīng)常同家長取得聯(lián)系，同家長隨時(shí)交流孩子的相關(guān)情況。

關(guān)愛留守兒童總結(jié)一開始對(duì)”留守兒童”這詞有些陌生，只聽說過，不知道具體代表什么，而通過學(xué)校跟留守兒童結(jié)對(duì)這樣的活動(dòng)逐漸了解起來。由于父母外出務(wù)工經(jīng)商，大批未成年人留在戶籍所在地而不能和父母共同生活，因而由祖父母、外祖父母或親友撫養(yǎng)、教育和管理，就這樣，一個(gè)新的弱勢(shì)群體——“

留守兒童工作計(jì)劃范文 篇8

當(dāng)前，農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)家離鄉(xiāng)，陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長不可避免地盡不了家長監(jiān)護(hù)的責(zé)任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分遠(yuǎn)離了父母親有效監(jiān)護(hù)的留守兒童便成了農(nóng)村特殊群體。這一特殊群體的成長、教育已成為家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注的問題。如果沒有一個(gè)健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢(shì)必影響他們的每一步成長，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，才會(huì)讓他們?cè)诮】岛椭C的環(huán)境中茁壯成長。

一、指導(dǎo)思想

以踐行“三個(gè)代表”重要思想和全心全意為人民服務(wù)為宗旨，以落實(shí)XX年中央“一號(hào)文件”，關(guān)注和諧發(fā)展，服務(wù)經(jīng)濟(jì)，共創(chuàng)美好未來為落腳點(diǎn)，奉獻(xiàn)一片愛心，讓留守兒童在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。

二、活動(dòng)內(nèi)容

六、考核及獎(jiǎng)勵(lì)。

考核獎(jiǎng)勵(lì)分為兩塊。一塊為牽手扶助志愿者、班主任。以初一第一學(xué)期期末學(xué)習(xí)成績總分名次為考核基數(shù)，到第二學(xué)期期末，學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗉?jí)里每上升1個(gè)名次，被考核人加10分，保持在班級(jí)前5名的加10分。學(xué)生無嚴(yán)重違紀(jì)違法行為的（以學(xué)校處分為依據(jù)），另加20分，學(xué)生獲得“三好學(xué)生”稱號(hào)的加10分。

依據(jù)上述加分的辦法，每一學(xué)年累計(jì)得出的加分總分即為牽手扶助志愿者及班主任老師的考核得分，考核分是多少就獎(jiǎng)多少元。牽手扶助人員所得總分等于包保留守、單親兒童各自所得考核分的總和。學(xué)校班主任按本班相關(guān)學(xué)生所得考核均分為實(shí)際考核得分。

第二學(xué)年的考核就以第一學(xué)年第二學(xué)期期末學(xué)生考試成績名次為依據(jù)，加分辦法不變。

另一塊是獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生（不含學(xué)校正常獎(jiǎng)勵(lì)）。設(shè)有班級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)和越位進(jìn)步獎(jiǎng)。

第二學(xué)期期末考試總分在班級(jí)前第一名的獎(jiǎng)100元，2—5名的即為優(yōu)秀獎(jiǎng)，獎(jiǎng)學(xué)生30元。

第二學(xué)期期末考試比第一學(xué)期期末（或上一學(xué)年第二學(xué)期期末）考試總分名次進(jìn)步達(dá)5名的即為進(jìn)步獎(jiǎng)，獎(jiǎng)學(xué)生15元。

留守兒童工作計(jì)劃范文 篇9

一、包留守兒童家長培訓(xùn)

學(xué)校要認(rèn)真舉辦好合格家長學(xué)校，要有針對(duì)性地對(duì)留守兒童監(jiān)護(hù)人進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)留守兒童父母進(jìn)行家教函授，讓他們認(rèn)識(shí)到家庭教育的意義，樹立科學(xué)家教觀，掌握家教的方法。要每月向留守兒童家長匯報(bào)留守兒童在校表現(xiàn)，及時(shí)與學(xué)生家長溝通留守兒童的成長情況。

二、包留守兒童家訪

重視留守兒童家訪工作，責(zé)任人要堅(jiān)持對(duì)留守兒童進(jìn)行家訪，每學(xué)期都走進(jìn)每一個(gè)留守兒童進(jìn)行家訪，每學(xué)期都要走進(jìn)每一個(gè)留守兒童家庭，了解他們?cè)诩疑钋闆r，代理監(jiān)護(hù)人，的教育管理情況，加強(qiáng)與代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)系與溝通，共同關(guān)心留守兒童成長。

三、包留守兒童假日活動(dòng)

各班級(jí)充分利用節(jié)假日有計(jì)劃組織留守兒童，開展活動(dòng)，重點(diǎn)組織開展留守兒童興趣小組、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)文化、文化體育、手拉手等活動(dòng)通過一系列活動(dòng)的開展，豐富留守兒童假日生活，引導(dǎo)他們參與健康有益的假日活動(dòng)，磨練他們的意志，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高他們自主，自理及綜合實(shí)踐能力，激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)，立志建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情。

四、加強(qiáng)督查，認(rèn)真落實(shí)責(zé)任追究制

實(shí)施校長負(fù)責(zé)制，實(shí)行“控輟”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制。建立自下而上逐級(jí)負(fù)責(zé)、自上而下逐級(jí)管理的“控輟”目標(biāo)管理責(zé)任制，不讓一個(gè)留守兒童因父母不在家而輟學(xué)。學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)各班“控輟”工作的督查，加強(qiáng)“控輟”工作的過程管理，加強(qiáng)對(duì)各班“控輟保學(xué)”工作的階段性考核。

天柱縣石洞鎮(zhèn)小學(xué)

留守兒童工作計(jì)劃范文 篇10

隨著我國社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農(nóng)民走入他們的父母為了生計(jì)外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們的子女卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時(shí)間微乎其微，成為兒童中一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體———留守兒童。今學(xué)期我對(duì)我班49個(gè)學(xué)生進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，情況如下：父母都不在家的30人；父母只有一方在家的8人；其他村籍的5人。這是一個(gè)令人吃驚的數(shù)字，父母雙雙在家的唯數(shù)不多。可見關(guān)愛留守兒童，讓他們?cè)谕粋€(gè)藍(lán)天下健康成長逼在眉睫。由其是我們小學(xué)班主任，因?yàn)椋荷倌陜和幱诔砷L發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們無法享受到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常，一些人甚至?xí)虼硕呱戏缸锏缆贰Ｔ诎嘀魅喂ぷ髦腥绾侮P(guān)愛留守兒童呢？

（一）建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。把自己的的電話號(hào)碼告訴學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人,以便及時(shí)聯(lián)系。并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。這樣，通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)班主任與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

（二）真情關(guān)愛，給留守留守兒童溫暖。

班主任要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。班主任對(duì)留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。例如：我班的莫福仲在和同學(xué)戲鬧中右眼損傷，我及時(shí)帶他去看醫(yī)生，讓他感覺到老師對(duì)他的關(guān)懷。同時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

(三)定期走訪了解留守兒童的思想動(dòng)向。

班主任要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多幫扶學(xué)生家長成為“代理家長”。教師要定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。例如：學(xué)生謝番全，父母都在廣東打工，家里只有兄弟倆，沒有人照顧。有一段時(shí)間他經(jīng)常逃學(xué)，上課時(shí)經(jīng)常睡覺。于是我對(duì)他進(jìn)行了走訪，發(fā)現(xiàn)其由于精神空虛，缺乏關(guān)愛，結(jié)交了社會(huì)一些綴學(xué)的少年，在家里抽煙搓麻將。我發(fā)現(xiàn)這一情況后對(duì)其進(jìn)行了針對(duì)性的教育，讓其重新振作精神，免其走入歧途。讓留守兒童在老師的關(guān)懷中成長，對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

（四）對(duì)留留守兒童的錯(cuò)誤及時(shí)談心，曉之以理，動(dòng)之以情。

班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。例如：我對(duì)一學(xué)生進(jìn)行家訪時(shí)，這位學(xué)生怎么也不讓我進(jìn)去。我認(rèn)為定有玄機(jī)，奪門而入，一股惡臭把我沖了回頭。屋里幾個(gè)月的生活垃圾堆在正廳，從衛(wèi)生間里漫出的臭水在廚房積了一寸多深,發(fā)出陣陣惡臭。幾十用過了的碗筷隨處可見，在不能再亂的房間里兩位綴學(xué)的少年。地面到處都是煙蒂，桌上有一副準(zhǔn)備開局的麻將。于是，我對(duì)其進(jìn)行了教育，讓其知道父母在外打工的艱辛。在我對(duì)其的思想教育過程中發(fā)現(xiàn)他他兩次想哭，于是我打通了他父親的電話讓他們父子進(jìn)行思想工作交流。

（五）注重對(duì)留守留守兒童的心理健康教育。

針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)，定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。

總而言之，我們作為為班主任要加倍關(guān)愛留守兒童，讓他們?cè)谕瑯拥奶炜?，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩?/p>

留守兒童工作計(jì)劃范文 篇11

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德的若干意見》以及中組部等七部委《關(guān)于貫徹落實(shí)中央指示精神積極開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的通知》文件精神，為留守兒童的健康成長服務(wù)，為留守兒童的家庭幸福服務(wù)，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)服務(wù)，為提高中華民族的國民素質(zhì)服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

延伸學(xué)校教育功能，為留守兒童搭建起節(jié)假日期間學(xué)生學(xué)習(xí)、娛樂、交友、傾述、受助、幫扶的平臺(tái)和載體，為留守兒童解決一些文化教育，家庭生活，交友交際、心理健康，社會(huì)保護(hù)等方面存在的問題，為留守兒童健康、快樂、平等、和諧成長營造環(huán)境創(chuàng)造條件。

三、工作原則

保證在三知、三多、三溝通原則下實(shí)施開展工作，即：知道留守兒童個(gè)人基本情況，家庭情況及學(xué)習(xí)；多與留守兒童談心溝通，彌補(bǔ)留守兒童親情缺失；多鼓勵(lì)支持孩子參加學(xué)校集體活動(dòng)；多到監(jiān)護(hù)人家庭走訪；定期與留守兒童父母、孩子、老師交流溝通，根據(jù)老師所反映的留守兒童學(xué)生學(xué)習(xí)、思想等方面困惑，與其父母多聯(lián)系，并采取針對(duì)性措施，提供必要幫助，用關(guān)愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氣氛。

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