兒童文學讀后感系列十篇

兒童文學讀后感。

閱讀一本優(yōu)秀的書籍，就像與許多崇高的人交談一樣。認真讀完作者的作品后，總想要表達內(nèi)心的感受。你知道一個規(guī)范的讀后感應該包含哪些方面嗎？根據(jù)您提供的關(guān)鍵詞，編輯找到了以下相關(guān)信息："title"。

兒童文學讀后感 篇1

第一本是她的散文集，我滿懷期待地翻開了那“傳說”中的《寄小讀者》。從中，我通過她無意中害死了一只天真無邪的小老鼠而悲痛、悔恨不已可以看出冰心是一位善良、勤于認錯、感情很深的人。我又帶著享受的感覺翻開了《三寄小讀者》，她竟為了和我們這些小讀者交流，都忘記了自己已是年過八旬的“老太太”。

可是在她的筆下，我們又感受到了她那不朽的“青春活力”，她與我們交流的時候，就好像是一個二十多歲的大姐姐，活潑而有活力，真是“一顆煮不爛、錘不扁、炒不熟、硬邦邦、響當當?shù)囊涣ｃ~豌豆”??！再看下一章節(jié)，在那“紅色”筆墨的襯托下，“冰心姐姐”的形象真的是冉冉升起——無比愛國、關(guān)心國家、支持正義——。她真是一位品德高尚、關(guān)愛國家的好人啊！

在80年的文學生涯中，她創(chuàng)作了大量的散文、詩歌和小說，并取得了令人矚目的成就。其中，最令我喜愛的就是那篇《寄小讀者》了。冰心女士以日記的形式贊美母親的愛、天真、自然和祖國。

把自己“幼稚的歡樂”和“天真的眼淚”寫得婉約典雅、輕靈雋秀、凝煉流暢。有人說《寄小讀者》是冰心“最自由，最不思索”的作品，表現(xiàn)出冰心率真的個性，塑造出冰心純真的自我形象。無論是描寫母親的恩慈，或是姐弟的情誼，還是大自然的美妙，無不反映出她鮮明的自我形象。

我想告訴天下所有小朋友都去讀一讀冰心的文章，一同感受她的怡悅、悵惘、感悟和興奮吧！

兒童文學讀后感 篇2

暑假里，我讀了《兒童文學》這本書，這本書里講了許多神奇、有趣的故事。而且，還通過這些故事告訴我們許多做人的道理。其中，我印象最深的就是《留守——少年沉淪錄之二》這個故事。

這個故事主要講了鵬程，這個有工程師夢想的留守男生，只因假期一個人在家很孤獨，而參與打架斗毆，三次出門看朋友搶的士司機的錢，看著司機頭破血流的慘狀，竟然像當初看到他爸摔傷時的慘狀一樣，無動于衷，因此而進了看守所。

讀完這個故事，我覺得鵬程之所以造成現(xiàn)在的這個樣子，不僅是他的錯，他的父母也有錯。鵬程不應該因為孤獨便去網(wǎng)吧上網(wǎng)，而且還不回家；不應該因為好奇，便跟著朋友去搶錢；更不應該因為爸爸的腿斷了，不能養(yǎng)家，便去記恨爸爸。鵬程如果覺得孤獨，那么他可以看書、畫畫、自娛自樂，想上網(wǎng)的話，可以去，但是要記得回家。有朋友約他去搶錢，那么他可以不去，沒有人逼他去。如果他覺得爸爸沒用，那也不能去恨他，因為，沒有哪一個父母不愛自己的孩子，他可以好好想想父親對他好的一些事情。鵬程的父母把鵬程留給爺爺奶奶照顧，吵架離婚，可以不說，因為這些事同樣會發(fā)生在別人的身上。他的父母最大的錯誤就是對鵬程的教育不夠嚴格，對鵬程的關(guān)愛不夠多。如果他們發(fā)現(xiàn)鵬程愛去網(wǎng)吧時，能夠及時地制止，那么鵬程便不會沉迷于網(wǎng)絡游戲當中；如果他們對鵬程的關(guān)愛足夠多，那么鵬程便不會覺得孤獨，不會去跟朋友搶錢，導致最后的犯罪。

希望經(jīng)過這次的事情，鵬程一家能夠得到教訓，以后再也不會犯這樣的事情。

我喜歡《兒童文學》這本書！

兒童文學讀后感 篇3

暑假當然應該放松，但也不缺學習。所以我利用暑假的時間看完了一本《冰心兒童文學全集》?！侗膬和膶W全集》是由冰心女士創(chuàng)作的。

她原名謝婉瑩，是一位當代著名女作家。在80年的文學生涯中，她創(chuàng)作了大量的散文、詩歌和**作品，并取得了令人矚目的成就。其中，最令我喜愛的就是那篇《寄小讀者》了。

冰心女士以日記的形式贊美母親的愛、純真、自然和祖國。把自己“幼稚的歡樂”和“天真的眼淚”寫得婉約典雅、輕靈雋秀、凝煉流暢。有人說《寄小讀者》是冰心“最自由，最不思索”的作品，表現(xiàn)出冰心率真的個性，塑造出冰心純真的自我形象。

無論是描寫母親的恩慈，或是姐弟的情誼，還是大自然的美妙，無不反映出她鮮明的自我形象。在創(chuàng)作《寄小讀者》時，冰心曾說過：“在這一次通訊中間，我又以活躍的童心，走了大段充滿了色、光、熱的生命的旅途，……這二十年雖沒有什么巨驚大險，極痛狂歡，而在我小小的心靈里，也有過曉晴般的怡悅，暮煙般的悵惘，中宵梵唱般的感悟，清晨鼓角般的奮興。

”另外，張?zhí)煲怼⑸驈奈?、巴金、舒乙等名人也曾評價過冰心女士的文章。是?。》彩亲x過冰心的文章，哪怕只讀了幾篇，凡是跟冰心談過的，哪怕只談了幾分鐘，都會被冰心深深打動。

我想告訴天下所有小朋友都去讀一讀冰心的文章，一同感受她的怡悅、悵惘、感悟和興奮吧！

兒童文學讀后感 篇4

本學期，我們讀了《冰心兒童文學全集》這本書每一篇都是冰心奶奶寫的。我十分有感觸，其中我最喜歡《只揀兒童多處行》。

《只揀兒童多處行》是我們的課文，這篇講述了冰心來到了頤和園，遇見正在春游的孩子們。冰心走進了玉闌堂的院落里，看見了那些大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花，我拉住一個額前披著短發(fā)的男生，與他交談的一番。他身后的女孩子的回答，讓我深受感觸。對!就是開的旺，只要管理的好,給它時事的澆水施肥，花兒想兒童一樣在春天的感召下，就會歡暢活潑的，以旺盛的生命力，伸展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數(shù)，這時自己也快樂，別人看著也快樂。

朋友，在你春游的時候，記住只揀兒童多處行，是永遠不會找不到春天的。

我讀了這篇文章后，懂得了兒童與海棠花還有春天的共同點，使我十分喜愛，兒童和春天一樣都是歡暢活潑的，在春游的時候只揀兒童多處行，是永遠比只揀游人多處行，更加活潑，更加美麗的。

兒童文學讀后感 篇5

《看上去很美》

事實上，很多東西看起來很美。事實上，真正的美可能只有一點點

方炮，一個軍人的孩子，終于有一天被送到了幼兒園。一開始，他一言不發(fā)，看著那朵小紅的花。他只想要五朵小紅花！他還認識了南燕和北燕兩姐妹，每天和她們一起玩！后來，方炮開始變了。他討厭這樣，不管他怎么努力，他都得不到一朵小紅的花。

之后他絕望了，他開始改變了，他與南燕玩得很瘋，他開始忽略幼兒園的制度，他討厭老師的嚴肅，虛偽，開始不再追求所謂小紅花就是好孩子的幼兒園規(guī)律，他漸漸地忽視老師的教導，脫離同學之間的正常交往，甚至通過潛入老師的辦公室盜取小紅花，后來，他更加變本加厲，說了一個大話，告訴同學們，他們的一個老師是妖怪，到了最后，他的謊言被拆穿了，老師將他隔離了，同學們遠離了他，他變得孤獨而寡言！結(jié)果，他被解禁的時候，他離隊了，卻發(fā)現(xiàn)了，原來，大人的世界同樣存在著他所厭惡的紀律，那一刻，他無助的趴了下來…..

有時候，我們習以為常的紀律，或許就這樣困死了我們的思維，其他的孩子都沒有了方槍槍的頑皮搗蛋，但那樣就是好的嗎？我并不是這樣認為的，有時候，在小孩子很小的時候就不加節(jié)制地約束小孩子，規(guī)定他們的一切時間，要他們知道不能夠違背長輩的話，只有長輩的話才是真理，這樣真的能夠培養(yǎng)好孩子，這樣的孩子就是最好的未來祖國的花朵，這樣沒有自己想法的，所謂循規(guī)蹈矩的孩子就是美嗎？這只是看上去的美，規(guī)限下的美而已！

方槍槍在很多角度上，他就是一個活靈活現(xiàn)的壞孩子，但是，一個孩子就應該有個孩子的樣子，不活潑，沒有自己的想法，那他只是大人統(tǒng)治下的木偶。

一個真正的教育，應該尊重小孩子的性格，思想，不要用大人所謂“為他們好”“愛孩子”的想法，名義去傷害孩子，去限定孩子的發(fā)展，我們要開發(fā)孩子的思維而不是規(guī)死孩子的思想，用正確的方法去教育孩子，遇到愛玩調(diào)皮的孩子，我們要有耐心，不要認為他的調(diào)皮就是不好，作為長輩，不要用我們的思維去量度孩子的行為，孩子的世界需要我們的愛，我們的輔導，我們的支持。

也許在我們眼中，好孩子就是那些一直聽話、聽話、受教育的好孩子，但請記住，那些能玩弄自己想法、對一切好奇、敢于提問的孩子才是真正的好孩子。請給我們的孩子們一個非常美麗的環(huán)境！

兒童文學讀后感 篇6

梅子涵從兒童文學作家和兒童文學教授的雙重視角來選擇他所講述的對象。他的審美標準是苛刻的、批判性的，既有樸素的趣味，又有深刻的智慧。

他挑選經(jīng)典中的經(jīng)典，優(yōu)秀中的優(yōu)秀，為的是讓成年人帶著他的生命履歷、經(jīng)驗積累從中獲得需要、安慰、享受和感動，更是為了孩子在最短暫最珍貴的童年時代讀到最美麗最偉大的童書。 對于兒童文學創(chuàng)作，他認為，新世紀的兒童文學一定是以超凡的想象力和幽默感作為基本的存在條件的，這是兒童文學的兩個“翅膀”，兒童文學因此才可以高高地飛翔。其實，梅子涵的生活相當幽默。幽默已經(jīng)成為他的生活狀態(tài)，不需要刻意培養(yǎng)。

梅子涵在作品創(chuàng)作中，強調(diào)了孩子們天真快樂的生活，沒有附加很多東西。兒童文學作家在與孩子們的接觸中是否真正看得清楚、真正了解他們，這一點對于兒童文學創(chuàng)作非常重要。所以，梅子涵的家中常常有很多小客人，他們一起吃飯、聊天、打牌，到操場上跑步、踢足球，在孩子們中間，年過五十的梅子涵也“變”成孩子，他的故事永遠追隨著孩子們的真實生活。

梅子涵講述前先要營造講述的氛圍，或詩意的，或溫馨的，或幽默的，或歡快的……把自己激發(fā)調(diào)動起來，進入到要講述作品的情境中。有時像老朋友談話，親切自然，侃侃而談；有時像演講，一連串的激情反問之后，是舒緩的肺腑之言：“親愛的**們……”有時又像睿智的過來人，話語不多卻切中肯綮地點撥著忙碌又盲目的年輕人；有時他沿著合乎兒童生命邏輯，情不自禁地把自己的故事、情感、想象統(tǒng)統(tǒng)都編織了進去，自我也成了講述的對象……讀著他率真、坦誠的個性文字，不覺中仿佛進入了講演的現(xiàn)場，看到了他的體態(tài)和手勢，他的眼神和笑容。

除此之外，梅子涵講述的魔力還在于善于抓取鑲嵌在作品中的細節(jié)，它們情趣濃郁，內(nèi)涵豐蘊。這些細節(jié)具有全息效果，不僅反映了整個作品的風格，而且輕輕地波動著我們的深刻記憶和感受。他每說一句話，都會引起我們內(nèi)心的共鳴，引起我們的情感、思想和想法。

對于兒童閱讀的推廣，梅子涵認為：兒童是幼稚的，因為幼稚，他顯然不知道未來哪條路對他最好，書架上哪本書對他最好。我們尊重兒童的生命，我們敬重童年，可是我們不放棄對童年的幼稚生命的熱情指導。

因為只有這樣的指導才是對他們最大的尊重和愛。其實兒童的每件事情都是離不開成年人的那雙手的，被大手握過的小手，長大后都可能為民族做出有意義的貢獻。在閱讀這件事情上面，照樣如此。

把最有價值得書，偉大的童話故事和作品放在他們短暫的童年面前。( )

20xx-2019學年第一學期生物教研組工作計劃

指導思想以新一輪課程改革為出發(fā)點，更新教育觀念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教與學，提高課堂教學效率，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。同時，在新課程理念的指導下，在全面實施新課程的過程中，要加強教學研究與改革，深化教學方法與學習研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學法和自主化學。主要工作

1、 在教研組建設方面：1。深入學習理論，積極實施課程改革實踐。、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學***學實踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進的理念學習和學習實踐有機結(jié)合起來，以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提高。2、強化教學過程管理，轉(zhuǎn)變學生的學***，提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學生作業(yè)量，本著減輕學生負擔的精神，努力做好作業(yè)批改工作。（4）考試關(guān)。

以確保給學生一個公正、公平的評價環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。三。加強教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學工作。

二、常規(guī)教學方面：1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。

特別是要注重一年級新教材的教研活動。2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學。

4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。5個。進一步開發(fā)完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。堅持團結(jié)、溝通、研究、探索、實效的原則，在總結(jié)上一學年經(jīng)驗教訓的前提下，出色完成各項任務。

校內(nèi)公開課活動計劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學生物教研組xx-920xx下學期生物教研組工作計劃范文20xx年秋季生物教研組工作計劃化學生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學期生物教研組工作計劃年下學期生物教研組工作計劃20xx年化學生物教研組計劃20xx年化學生物教研組計劃中學生物教研組工作計劃第一學期生物教研組工作計劃

20xx-2019高中英語教研組第二學期工作計劃

xx—xx學年度第二學期高中英語教研組工作計劃一．指導思想：本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學***究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，密切關(guān)注新課程實施過程中存在的問題，尋找解決辦法和途徑。

要加強課研項目建設，積極支持和開展校本科研，提高教學科研質(zhì)量，提高教師科研水平和科研能力。加強教學常規(guī)建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動：

1．加強理論學習，推進新課程改革。組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學***臺和機會。2。加強課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效率。

強化落實教學常規(guī)和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真學習教材的基礎上，注重課堂、作業(yè)、指導、評價等環(huán)節(jié)，切實提高課堂教學效率。

加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法，引導學生改進學習。三。加強學科研究，提高教學科研的研究水平，加強師資隊伍建設，提高教師的教學能力。組織教師有計劃、有研究、有活動、有總結(jié)地開展集團和全校的研究工作，并在此基礎上撰寫教育教學**，為報刊雜志和年會作貢獻。

制訂本學期公開課、示范課、報告課計劃，組織聽力課、評價課工作。三．具體安排：二月份：

制訂本學期教研組工作計劃、教研組工作計劃和公開課名單。三月份：1、組織理論學習。

2、高一英語教學研討活動。3、組織好高三第一次?？?、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語口語測試。2、高三英語復***會。五月份：

1、組織好高三第二次?？肌㈤喚?、評卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。六月份：

1、組織好高考的復***工作。2、收集課題活動材料。

2019學年春季學期小學語文組教研計劃

一、指導思想堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學***課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質(zhì)量為目標，全面實施素質(zhì)教育。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學生的內(nèi)在學***。

二、工作目標1、以課改為中心，組織教師學***課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念，深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動**意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質(zhì)服務。

5、根據(jù)上學期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學***活動、過關(guān)活動，激發(fā)學生學***的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發(fā)展。6、 加強學***調(diào)查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當好“領(lǐng)頭羊”。1、本學期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。

低段（1-2年級）則繼續(xù)進行識字教學的有效性的**。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。2、開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學習，爭取出成績。1、為了提高教學質(zhì)量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過**名師的關(guān)盤、**或者教學實錄等途徑，根據(jù)個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。

2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1

一、指導思想高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎。高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現(xiàn)多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。

教師要認真學***究教材,轉(zhuǎn)變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復***。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養(yǎng)提高學生學科內(nèi)綜合的能力。

從學生的實際出發(fā)，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數(shù)學基礎較一般，多數(shù)學生能掌握所學內(nèi)容，少部分學生由于反映要慢一些，學***死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學***動性，不能掌握學***容。能跟上課的學生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學***積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。

部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當?shù)暮喗?。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。

二、教材分析本冊的教學內(nèi)容：（1）混合運算和應用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運算；（3）量的計量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學***式題的混合運算順序，學***小括號，繼續(xù)學***兩步應用題的學習，進一步學***比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數(shù)量關(guān)系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前三年半所學的有關(guān)內(nèi)容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位，總結(jié)十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學***，分數(shù)打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學***名數(shù)或復名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準備。

三、教學目標（一）知識與技能：1、使學生認識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有**的多位數(shù)。2、使學生理解整數(shù)四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

兒童文學讀后感 篇7

兒童文學讀后感

兒童文學讀后感（一）

看著書架上整齊排列的兒童文學作品，我的臉上洋溢著笑容，陷入無限遐想

暑假中，晚上我睡不著，我就想起了哥哥的《兒童文學》。起初，我瀏覽了一下內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)我一點也不感興趣。隨著一本本的到來，漸漸地，我對《兒童文學》這本雜志產(chǎn)生了興趣，那些富有奇異想象力的童話；那一篇篇，一件件感人的故事；那一個個有趣的**，令人回味無窮。

從此，我便喜歡上了閱讀，書桌前每天都出現(xiàn)了我的身影，我捧著書，快樂地閱讀著，時而捧腹大笑，時而眉頭緊鎖，時而淚潤雙眼，深深陶醉于其中

《兒童文學》向我展現(xiàn)出了一個絢麗多彩的世界，這本書使我就像一株忘憂草，整天沒有了憂愁，沉浸在快樂之中。它的出現(xiàn)填補了我心靈的空虛與寂寞，給予我心靈的撫慰，給予我精神的成長，心靈的成長，它就像是我的朋友，我的導師，敞開知識的大門，讓我在知識的海洋中遨游，到達成功的彼岸。

兒童文學讀后感（二）

我知道很多人都不知道《兒童文學》這本雜志，我也是出于好奇和爸爸媽媽的推薦才買的，買回來一看，真是值了，這本書最適合我了，它能告訴我心中問題的正確答案。

《兒童文學》這本書分文學佳作、擂臺賽、幻想文學、詩路花語、青春紀實、導域文學、網(wǎng)絡傳真、文學新苗、三地書九大類，我最喜歡導域文學這大類，就是這一類中的《捐出百萬稿酬》這一篇文章，改變了我，我喜歡就是喜歡。

讀了這本書，最大的感受就是科學和文化要改變，世界要改變。只有想象力才能實現(xiàn)改變的第一步。這本書適合在心情不好的時候讀，我有一次非常生氣，但是看完后一點煩惱都沒有了，因為我已經(jīng)被這本雜志帶到了另一個世界，這個世界是你所想出來的，未來是美好的，還有許多需要我們?nèi)ハ耄プ?，未來在等著我們?/p>

俗話說得好，第一層都蓋不好，再改十層也要倒塌。

我的生活有時時快樂的，有時時悲傷的，也就是說，它在兩個小時內(nèi)結(jié)束，但是那兩個小時，讓我知道了很多真相，我對這兩個小時非常滿意。

兒童文學讀后感（三）

《兒童文學》由團**____年聯(lián)合創(chuàng)辦，風雨40年，哺育三代人，其麾下曾先后匯集了幾代最有名望的兒童文學作家，被譽為中國兒童文學第一刊。本雜志只收錄純純的文學作品，純純、雅、可讀。它是應試教育與素質(zhì)教育的完美結(jié)合。

兒童文學在我國早就存在了，但在沒有接近兒童文學這一門課程時，雖然知道小學階段的課文是根據(jù)小學生的心理特征和接受能力來編制的，但并不怎么清楚兒童文學的范疇、概念以及在我國文學中的地位，更不用說對兒童文學的體裁分類有很明確的區(qū)分了。通過這學期的學習，我仔細研究了各種類型的兒童文學，發(fā)現(xiàn)兒童文學最大的特點是充滿了兒童的興趣，故事性強，對兒童讀者的吸引力大。他們的共同特點是教育性強，對孩子的成長影響深遠。

兒童文學的主要對象是兒童少年，而兒童文學富有趣味性和奇特性的特點正好吻合了兒童對世界充滿好奇的心理，兒童故事通過曲折動人的情節(jié)來吸引兒童，而童話則通過塑造善良、勇敢等人物形象來體會心靈美好的重要，培養(yǎng)兒童向善的品格。雖然，許多兒童把兒童作品當作故事一樣來閱讀，但讀完后，兒童卻能從中體會到做人、做事的道理。如兒童讀了《灰姑娘》后，灰姑娘的心地善良的美好形象便在兒童的腦海中留下深刻的印象。

他們會被灰姑娘的善良和美麗迷住，會為灰姑娘抱怨，還會責罵她的繼母。他們會一直問為什么美麗善良的女孩不能去。真的不公平？最后，兒童會向灰姑娘善良的形象看齊。

所以說，兒童文學對培養(yǎng)良好的性格品質(zhì)具有不可或缺的作用。

由于兒童文學篇幅短小，每當吃飯后，我會拿起一本短小的兒童文學作品津津有味地看著。但我最喜歡的是寓言，它是一個寓意明顯的短篇故事。其通過短小的故事說明某一道理或哲理，讓讀者自己去體會和領(lǐng)悟。

有的寓言雖短小，但蘊涵深刻的道理，真可謂微言大義。在我看來，寓言本身并不在于其故事的存在性和真實性，而在于其寓意和內(nèi)涵。這正是寓言所要達到的效果，也是寓言所要達到的境界。

也許，寓言中有許多違背自然的思想，但這并不影響讀者的接受。事實上，閱讀寓言就像是與一個知識淵博的智者交流。它就像是思想的交流和碰撞。閱讀寓言教會了我許多生活和生活的原則。如讀了《揠苗助長》，我們會明白事物有其自身發(fā)展規(guī)律，不能急于求成，否則將適得其反；讀了《刻舟求劍》則告訴我們要用發(fā)展的眼光看問題。

可以說，閱讀寓言會讓我們便的越來越聰明，同時也會減少生活、學習和工作中不必要的障礙。

兒童文學讀后感 篇8

（一）《猜猜我有多愛你》

我一拿到這本繪本，看到這精美的裝訂，流暢的線條，豐富的色彩，寢室里的同學都羨慕地叫道“哇，好漂亮呀！”果然，這本連名字都很吸引人的書，沒有讓我失望。

整本書只敘述了一個非常簡單的片段，那就是關(guān)于兔子媽媽和她的小兔子。兔媽媽在哄小兔子睡覺的時候，小兔子不想睡覺，所以兩人就開始互相講述自己有多愛對方的故事。當我看到繪本里那只“小胳膊小腿”的小兔子拼命往兩邊張開雙臂說“我愛你有這么多”時，不禁覺得好笑，愛，哪是能這么簡單就衡量得出來的。

可是沒想到，兔媽媽竟然耐心地陪小兔子一起玩“比誰愛的多”的游戲，也沒想到故事的結(jié)尾，兔媽媽竟然一語道破出了母愛的無私與厚重。

你看，那只小小的小兔子一會兒張開自己的雙手，一會兒伸開雙臂，一會兒又跳得老高老高的，想極力表達自己對媽媽的愛有很多很多?？墒菬o論小兔子怎么想，怎么做，大兔子總能超過她。繪本里，在小兔子身邊的兔媽媽有長長的手臂，伸開來比小兔子更長；有高高的胳膊，舉起來比小兔子更高；甚至腳趾頭都比小兔子的夠得更遠。

小兔子一直想，想了好多好多，想著想著就有點困了，抬頭看著無邊無際的星空，她對大兔子說：“媽媽，我愛你，一直到月亮那里”，兔媽媽這次并沒有急著回答，她把小兔子輕輕地放到了樹葉鋪成的床上，低下頭來親了親小兔子，跟她說了聲晚安。然后，他靜靜地躺在小兔子旁邊，笑著，寵愛著，輕輕地說：

“我愛你，一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來p>

“從月亮上繞回來”，每一次看到這句話的時候，我的心里就酸酸的，暖暖的。這就是媽媽的愛，那么簡單卻又很深奧，那么自然卻又很感人。這句話就好像是大兔子的自言自語，根本沒準備要讓小兔子知道自己對她的愛是有多深，就像是珍藏著的一個秘密，甜蜜中有著無比驕傲與自豪，可就是這樣簡簡單單的一句話，觸動了我心中最柔軟的地方。

（二）《我和小姐姐克拉拉》

這本書很可愛，處處充滿童趣。

里面有一個小故事讓我印象很深，叫《我的叔叔沒有錢》。

我和小姐姐克拉拉有一個叔叔，叫托尼。為了告訴大家托尼叔叔的樣子，旁邊還有一幅小插畫。我姐姐和我都很喜歡托尼叔叔。他們在托尼叔叔面前張開雙臂，互相攀比，表達對托尼叔叔的愛。

因為“我”人小個子矮，沒有比過小姐姐，心里很惱火，就說小姐姐的“壞話”，認為小姐姐其實只是喜歡托尼叔叔的錢。小朋友的心態(tài)很真實，也很可愛。

后來，托尼叔叔搬到了我家附近，我和小姐姐天天去找托尼叔叔，去拿“只要碰面就會有的一歐元”。一天，一天，又一天。終于，托尼叔叔看到我們后，失去了笑臉，他告訴“我”和小姐姐克拉拉，他沒有錢了，不能給我們一歐元了。

我以為他們會對歐尼叔叔失望，不再喜歡他了?？墒牵髞?，這兩個小朋友，回到了自己的房間，打破了存了很久的儲蓄罐。我想他們會從歐尼叔叔那里拿錢買他們最喜歡的玩具。

可是，他們卻拿著一把錢，來到了歐尼叔叔的房間，歐尼叔叔以為他們又想問自己要什么東西，可是他聽到的回答是“這些是給你的，托尼叔叔！好多歐元呢！這樣你今天就可以用它來買東西了！

”我相信，歐尼叔叔和我一樣，會很感動，感動他們的天真、善良和好心。看了這本書，我很喜歡克拉拉和“我”的聰明和淘氣，稀奇古怪的想法，他倆的天真、活潑，喜歡他們的那一顆純潔無比的童心。

（三）《大林和小林》

這本書是篇冒險奇遇記。

故事的主人公是一對雙胞胎，大林和小林，他們來自一個貧窮的家庭。一天，他們的父母突然去世了。他們讓兒子在外面打工掙錢養(yǎng)活自己。

在探索外部世界的路上，發(fā)生了一系列令人驚奇和有趣的故事。他們出發(fā)后的一天，吃光了隨身帶的食物。他們又餓又累。走著，他們遇到了一個突然出現(xiàn)的大怪物。大怪物想吃他們。在逃跑的過程中，他們分開了。

大林撞見了一個狐貍，他變成了一個富翁。從此以后，他整天只知道吃喝玩樂，越變越懶，什么事情都不動手不動腦，吃東西都要別人喂它吃，逐漸吃成了一個大胖子；他也不肯動腦，上課都讓別人幫他聽，作業(yè)也讓別人幫他做。最后，他掉進了海里，沒有人救他。然后他漂流到一個富人的島上。因為他不能工作，他餓死了。

小林被皮皮接走后，被賣給了整天虐待他的西格。于是大家受不了四格格，小伙伴就想辦法逃出去，所以當小林被關(guān)起來時，大家都反對要求把小林放了。小林的善良和善良，讓他在困難的時候，得到了很多人的幫助。

大林和小林兄弟兩個，他們截然不同的結(jié)局，會告訴小朋友讀者們，不能像大林好逸惡勞，“世界上沒有不勞而獲的午餐”，我們要像小林一樣動手動腦筋，持有一顆善良的心。

（四）《長襪子皮皮》

起初，我以為皮襪是個喜歡穿長襪的小男孩。名字叫皮革。后來，我知道這是一個女孩的名字。此外，她還有一雙奇怪的襪子。襪子很長，一雙是棕色的，另一雙是黑色的。皮皮的全名很長很奇怪。pipiruda victoria rugadia cru**onda efrayum襪子。

她是一個被我誤解為男孩的小女孩。

她的外形很奇怪。她的鼻子像一個小土豆，她的頭發(fā)是胡蘿卜的顏色，兩條硬辮子是直的，她的臉上布滿了她最喜歡的雀斑。她的衣服很奇怪。是一件紅布和一件藍布做的衣服。

在她瘦長的腿上，她穿著一只棕色的長襪和一只黑色的長襪。她腳上的鞋很大。為了停止買鞋，她買了兩倍于自己腳的鞋。

皮皮的力量如此之大，她能輕易地舉起她的搭檔。她甚至能舉起一匹馬。她有很多錢，而且很慷慨。她經(jīng)常買許多糖果分發(fā)給鎮(zhèn)上的孩子們。皮皮是個很善良的孩子，她總是不遺余力地幫助弱者。

可是，皮皮的身世卻十分的不幸。母親是天使，父親遠航未歸，但皮皮始終相信父親是南海一個島嶼的國王。在沒有父母限制的日子里，皮皮，那雙襪子，沒有沉浸在悲傷中。她還是一個樂觀的小女孩，自由，獨立，能夠安排自己的生活。

皮皮，奇怪又有趣，淘氣，善良又天真，有時還會撒謊。我真希望我能在生活中遇到這么可愛的小女孩。

（五）《豌豆公主》

我一直覺得，這個公主相當?shù)膮柡?。她竟然會因為很多層的棉被下藏的一顆小豌豆，一整晚都會睡不好，由此可見她是個名副其實的公主。

這個故事是這樣的。有一個王子總是想找一個真正的公主做他的伴侶。然而，他幾乎走遍了世界的每一個角落，他想了很多方法，但都沒有找到。

一天夜里，刮起大風，下著暴風雨。突然，有人敲門。站在外面的是一個可憐的小女孩。她渾身濕透，冷得發(fā)抖。她聲稱自己是自己的公主，請求王后讓她能夠留下來過夜，雖然王后覺得小姑娘一點不像一位公主，可還是收留她過夜。

然后女王想出了一個方法來測試她是否是一個真正的公主。她把一粒豌豆放在二十床被褥的下面。根據(jù)她晚上睡得好不好，來證明她是不是真正的公主。

第二天，大家紛紛問小姑娘睡得怎么樣。小姑娘不好意思地說“我睡得太難受了，不知道什么東西，硬硬的，弄得我全身發(fā)青發(fā)紫，不過我還是非常感謝你們收留了我?！边@下，大家終于知道了，這位小女孩的確是一位真正的公主，因為壓在被褥下的豌豆，她居然都能感覺得到，只有真正的公主，才能有這么嬌嫩的皮膚??！

王子很高興，因為他終于找到了真正的公主。最后，王子和公主結(jié)婚了，他們幸福地生活在一起。

雖然，從**的角度來看，整個故事的邏輯漏洞百出，情節(jié)不符合現(xiàn)實，公主怎么可能感覺到二十床的褥子下的一顆小豆子；身為一個公主不好好待在自己的宮殿里，怎么會突然出現(xiàn)在王子家門口；是不是公主哪能這么簡單就可以下定論……但是，故事的新穎、趣味性彌補了這一不足，一樣吸引了兒童讀者的興趣。

（六）《稻草人》

小時候，回奶奶的路上，我總是能看到很多稻草人。他們站在一望無垠的田地里，默默地，隨著車子的奔跑，透過車窗往外看，他們好像也在動似的。稻草人雖然只是農(nóng)民叔叔用稻草種的，只是為了趕走偷稻子的麻雀；雖然他不能動也不能說話，但我覺得他一定有一顆善良的心，因為他從不抱怨，因為他堅持每天守護自己的工作，就像這個故事中的稻草人一樣。

這個稻草人有一個愿望，他希望有一天自己不再是個“一動不動”的家伙。

稻草人的主人是一位老太太。她的丈夫和兒子都死于重病。老太太自己太老了，看不清楚。她不得不種稻田養(yǎng)活自己?？墒?，莊稼總是鬧災荒，年年收成都不好。

終于等來了一年好不容易的風調(diào)雨順，田里的稻子卻被蟲子吃了個精光。一件件不順心事接踵而來，稻草人擔心主人承受不住一年又一年的傷心，急得恨不得自己能撲上去趕走蟲子，但是他一動也不能動。

一個漁婦坐在小船上，和她的孩子們一起釣魚，想給生病的孩子們煮魚粥。孩子口渴了，漁婦就用碗從河里舀起一碗河水灌進孩子嘴里，孩子卻咳嗽得更厲害了。即使孩子生了重病，漁婦也沒有空閑去照料他，她不得不硬著心腸把生病的孩子扔下不管。

小孩子多可憐啊，稻草人恨不得自己能變成柴火給孩子煮茶喝?？墒?，稻草人沒有辦法，也只能一面嘆氣一面哭，像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動。

另一位婦女的丈夫賭錢把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣掉，她來到這河岸要投河自盡。稻草人著急死了，想救她，但是它辦不到。最后他撲在了田地了，為自己的無能為力而傷心。

稻草人的愿望，就是幫助身邊有困難的人們，不是為了自己，看著他為幫不到別人的心急，我被他的善良和好心深深地打動了。

（七）《窗邊的小豆豆》

這本書講述了小豆豆上小學時的故事?？赐炅苏緯?，我只能說，這是一顆相當獨特的“小豆豆”。

故事的開始，小豆豆就因為她的“調(diào)皮搗蛋”和其他一些奇怪的行為被學校給退學了，但是媽媽并沒有責備她，也沒有告訴小豆豆換學校的真正原因----她是被學校“請”走的事實，她只是耐心地把女兒帶到了一個全新的學校----“巴學園”。

“巴學園”是一個與眾不同的學校，它有著“從地上長出來的校門”，這與眾不同的校門是由兩株矮樹組成的，樹上還長著綠油油的葉子；它還有著與眾不同的教室，它們是一個個廢棄不用的電車車廂，是小豆豆的電車教室；它有著與眾不同的校長，校長第一次見小豆豆時，就微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，這期間他只是笑著問幾句：“后來呢？”或者“原來是這樣的??！

”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦；它有著與眾不同的午餐，午餐里竟然有著“海的味道，有山的味道”……

小豆豆那些應該被視為“異類”的想法和行為，沒有在巴學園里受到老師的責罵和討厭，反而還受到了耐心的引導和教育。我相信，里面也有很多“獨特”的孩子，那些被世俗教育制度所不能接受的孩子，只能說，幸虧有這么一個巴學園，這樣，小豆豆和其他的特殊孩子，才能夠不被磨滅孩子的本性，健康地成長著。

兒童文學讀后感 篇9

在這個暑假里，我讀過許多書，其中一本叫，下面給大家介紹一個小故事吧：

一艘船正開往意大利。有一位11歲的少年被父母賣給戲班子。但戲班的人對他很不好，強迫他學雜技。到了巴塞羅后，少年逃了出來。領(lǐng)事見了非常同情他，讓他上了一艘回國的船。船里的三個人雖然不是意大利人，但他們聽了少年講后，一半處于同情，一半因為高興而給少年錢。當少年正在想用這些錢干嗎時。三個人開始罵意大利的人，突然少年把錢扔給他們說：“你們侮辱我的國家，我不要你們的東西?！?/p>

讀了我懂得了：那位少年不象有些貪心的人，得到了財物，就允許外人罵自己的國家。我們要象少年一樣，不要象那些只想著錢財?shù)娜?。我們要學習少年那種愛國的精神。日本曾經(jīng)殺了我們無數(shù)的人，侵略了我們無數(shù)的地方。雖然我們已經(jīng)和好了，但是我們絕不會忘記日本對我們的所作所為，點點滴滴。我們生活中有許許多多為國而犧牲的英雄。所以我們一定要好好學習，決不做一個膽怯的戰(zhàn)士，長大后要為祖國做貢獻，讓自己的國家強大起來。我們要不忘國恥，振興中華。

兒童文學讀后感 篇10

寒假期間，我讀了《豐子愷兒童文學》，我非常喜歡讀這本書。

豐子愷是中國現(xiàn)代畫家、散文家、美術(shù)教育家、教育家、漫畫家、翻譯家。他是一位有成就的文學和藝術(shù)大師。

《豐子愷兒童文學》這本書中收錄的故事，是豐子愷在70年前的《新少年》里**的作品，里面記錄的是幾個喜歡美術(shù)的小孩子的經(jīng)歷。

書中有很多豐子愷的漫畫作品，很漂亮。

里面的故事更是有趣極了！其中有一篇《兒童節(jié)前夜》，講了一個叫逢春的孩子和她的弟弟如金、及同學華明，三個人一起嘗試做書簽的故事。

你們可能會問：做書簽不是很好做嗎？豐子愷為什么偏偏寫這個呢？我告訴你們吧：他們可不是用一般的水彩筆畫的，而是用山芋做的刻版畫書簽。

他們是先在紙上畫出想要刻的圖案，華明和弟弟覺得刻圖案簡單，就先把圖案刻在山芋上，逢春覺得太便宜他們，因為這是比較容易的工作。

之后，逢春自己把題字和年號給小心地刻上。

然后他們把雕好的芋頭粘在厚厚的黃紙上，然后把黃紙放在外面晾干。

這就完成了制作書簽的刻印工具。

第二天早上，華明和如金爬上一棵大樹，發(fā)現(xiàn)周圍有很多五顏六色的東西。華明建議：印紅、黃、藍三色的書簽怎么樣？大家覺得華明這個意見很不錯。

回到家，華明來印紅色，現(xiàn)在是黃色，春天是藍色。

他們努力工作直到媽媽叫他們吃午飯。

紅黃藍三原色的書簽就這樣制作好了。

關(guān)于這本書中的每一個故事，都有逢春、華明和魯金的作品。他們可以讓讀者了解很多關(guān)于藝術(shù)創(chuàng)作的知識。

豐子愷先生的文字功底特別棒，故事的語言也非常生動、活潑，小孩子都會喜歡看的。

我經(jīng)?？磿?，看書，大聲對媽媽說：太美了！我去美國的時候，把這本書一直帶在身邊。

同學們，你想不想看看？