職業(yè)與自我評(píng)價(jià)七篇

職業(yè)自我評(píng)價(jià)。

自我鑒定是指在一段時(shí)間內(nèi)或特定階段對(duì)自己的評(píng)價(jià)和總結(jié)。它在人類進(jìn)步的過程中扮演著重要的角色。那么，如何開始寫自我鑒定呢？編輯為您提供了“職業(yè)與自我評(píng)價(jià)”的相關(guān)資料，建議您收藏本網(wǎng)頁鏈接，以免錯(cuò)過重要內(nèi)容。

職業(yè)與自我評(píng)價(jià)(篇1)

一年來，本人在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的身份來約束自己，鞭策自己，熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作中面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我還積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極配合學(xué)校各種工作，按時(shí)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。

在學(xué)校教務(wù)的工作安排下，按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真專研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，把課標(biāo)、教參與實(shí)際操作能力有機(jī)結(jié)合，按時(shí)完成了規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，并確立“以學(xué)生為主體”，全面提高學(xué)生的知識(shí)和技能，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，從而使學(xué)生在語文、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能等方面的能力不斷得到提高。

在課余時(shí)間里，我不斷加強(qiáng)理論研究，撰寫教育教學(xué)論文，還創(chuàng)建了個(gè)人博客和網(wǎng)校個(gè)人空間，把平時(shí)的教育工作、教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和網(wǎng)校同行交流分享、共同進(jìn)步，還豐富了業(yè)余生活。

職業(yè)與自我評(píng)價(jià)(篇2)

本人自入職以來認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間;堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成，認(rèn)真學(xué)習(xí);愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

我的工作崗位是司機(jī)，責(zé)任和安全一直都是我的工作宗旨，我的工作中不管遇到什么樣的困難，總會(huì)盡自己所能去解決它，不會(huì)說什么

的怨言，我

以積極的心態(tài)去完成

每天的工作。今年以來，我的工作崗位仍然是在后勤，這項(xiàng)工作本身就比較簡單，但又是比較繁瑣的工作，這就需要我有極大的耐心，需要極強(qiáng)的責(zé)任心，需要極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，這都是做好工作的前提，我一直都有一顆熱愛

工作

的心，有一顆奉獻(xiàn)的心，這正是我所追求的。

在這九個(gè)月的工作中，使我充分感受到有一個(gè)和諧、共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)工作氛圍和環(huán)境

同事之間互相幫助、互相關(guān)心，借此機(jī)會(huì)我更加認(rèn)真的理解

我們的服務(wù)宗旨-----"醫(yī)療人性化"。公司的領(lǐng)導(dǎo)也很關(guān)心、很體貼我，讓我能在第一時(shí)間接觸到公司的每一個(gè)員工，這都讓我感受到了家的溫暖。以下是對(duì)這九個(gè)月的工作做一個(gè)鑒定：

一、遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真負(fù)責(zé)

上班不遲到，不早退，有事主動(dòng)請(qǐng)假，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)。

二、團(tuán)結(jié)同事，虛心向老員工請(qǐng)教

作為一名年輕的司機(jī)，我今后在工作中還要不斷的學(xué)習(xí)與提高，爭取為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力!

職業(yè)與自我評(píng)價(jià)(篇3)

通過此次為期近一學(xué)期網(wǎng)上在線的《焦作市教師職業(yè)道德培訓(xùn)》，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到，作為教師，尤其是初中教師，必須忠于人民的教育事業(yè)。只有忠于人民教育事業(yè)， 才可能服從安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園叮只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈;用自己智慧的鑰匙，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識(shí)的大門。

通過此次的教師職業(yè)道德培訓(xùn)，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象，所以人們常說“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子。”以身做則要求我們做教師的，做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會(huì)在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。 可根據(jù)自己實(shí)際工作中做法與《教師職業(yè)道德》的內(nèi)涵要求相比，還有一定的距離，主要表現(xiàn)在以下諸個(gè)方面：

一、依法執(zhí)教。貫徹了國家教育方針，自覺遵守了教育法律法規(guī)。但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策還不夠深入，有時(shí)候還存在消極的因素。依法治教就是要求我們要以振興國家大業(yè)為重，嚴(yán)格執(zhí)法，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。

二、熱愛學(xué)生。盡管在平時(shí)的實(shí)際工作中，我做到了關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。在如何激發(fā)愛心、永葆一顆愛學(xué)生之心，我在以后的工作中尚待繼續(xù)努力。

三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。注意了樹立良好和教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

四、尊重家長。這一條是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本人的所任學(xué)科的原因，與學(xué)生家長聯(lián)系相對(duì)減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。

五、為人師表。能夠模范遵守社會(huì)公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派;但身教注重不夠，律己不夠嚴(yán)格，語言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。

六、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的為師三態(tài)：敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面，我還沒有真正做到堅(jiān)持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個(gè)教師職業(yè)成長的基本主線。

總之，此次為期近一個(gè)學(xué)期的教師職業(yè)道德培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我懂得了，教師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平，而且是建立民-主、平等的新型師生關(guān)系的基矗教師的職業(yè)道德是貫穿在教育全過程之中，是我們教師工作的精神支柱。教師職業(yè)道德將會(huì)時(shí)刻鞭策著我，它將會(huì)成為我從事教育教學(xué)工作中的指路燈!

職業(yè)與自我評(píng)價(jià)(篇4)

我叫xxx，是xx職業(yè)學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)生。三年的高職生活，我的學(xué)習(xí)能力有了進(jìn)一步的提高，自我約束能力也有明顯的增強(qiáng)，生活的自主能力也有了進(jìn)一步提高，并且對(duì)人生觀，價(jià)值觀，世界觀都有了更深的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)職高的自我鑒定。

生活方面，自從來到xx學(xué)院，我的生活充滿了愛，充滿了情。同學(xué)之間的情猶如親情但勝似親情，朋友之間的情猶如手足之情，我愛上環(huán)院的每一個(gè)人，每一件事物。同時(shí)獨(dú)立自主的生活在我美好的大學(xué)三年中也就這樣成熟了起來，我也就體會(huì)到了大學(xué)獨(dú)立自主的生活是我們進(jìn)入社會(huì)生活的根本。

學(xué)習(xí)方面，自我進(jìn)環(huán)院的第一天起，我就沒有忘記我來環(huán)院的目的——學(xué)好知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。在環(huán)院，我以拿到獎(jiǎng)學(xué)金為短期目標(biāo)連獲學(xué)院xx等獎(jiǎng)學(xué)金兩次；我以學(xué)習(xí)更多知識(shí)為目標(biāo)參加了全國xxx自考并已過多門課程考試。雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值還需要更加努力，讀到老，學(xué)到老也就成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

思想方面，我經(jīng)過班級(jí)的初選，到系審核，再到院的批準(zhǔn)，我成了xxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院第九期入黨積極分子培訓(xùn)班中的一員，并經(jīng)過學(xué)習(xí)與考核，成績合格成為了入黨積極分子。

工作方面，在協(xié)會(huì)的實(shí)踐中我知道了事業(yè)的偉大和一個(gè)人的付出與成就。在大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我意識(shí)到了找工作比較難的啟發(fā)，啟發(fā)我要克服困難、勇于直前。

三年里，我在各方面都取得了不錯(cuò)的成績，今后我也將更認(rèn)真積極地去創(chuàng)造我的價(jià)值并去認(rèn)真實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，讓我的生活充滿生機(jī)，走向更美好的未來！

職業(yè)與自我評(píng)價(jià)(篇5)

在職業(yè)中學(xué)校的時(shí)候，我也是感受到自己的不好做，但同時(shí)自己也是知道要去改變，而不是那么的去想，自己的能力也是不怎么的好，而這也是要對(duì)于職業(yè)做一個(gè)鑒定。

在進(jìn)入職場之前，我也是對(duì)于自己要做的工作也是有了一些了解的，但同時(shí)自己也是清楚這個(gè)行業(yè)的工作也是很多，也是有些方面是要去學(xué)，不同的時(shí)間，也是會(huì)有差別的，但我知道我的一個(gè)行動(dòng)去改變，也是讓自己的能力得到了提升，同時(shí)也是讓自我的工作也是做得更加的順利。同時(shí)我也是清楚，要去提升，那么自己也是要去把工作給做到位。自己的一個(gè)情感，同事們的一個(gè)關(guān)懷，也是讓我感受到了大家都是和我一樣的，一起來做事情的氛圍也是讓我的工作也是更加的舒適了，同時(shí)也是讓我更加的感受到，作為一名老員工，自己的付出也是沒有白費(fèi)的，而且也是讓我更有信心把工作去做好。而今也是明確了職場的一個(gè)職責(zé)，也是讓我更加的明確了自己要去做的一個(gè)工作并不是那么的容易做到，同時(shí)也是在這段日子的一個(gè)學(xué)習(xí)當(dāng)中讓我感受到，自己的能力也是要去提升的，而不是依靠著老員工做，或者自己能力不足去完成的一個(gè)事情。

而今自己也是知道自己做的還不夠好，而且我也是知道自己的一個(gè)能力也是比較的有限，所以也是要更加的努力的去學(xué)習(xí)。同時(shí)自己也是有一些的方面是需要繼續(xù)繼續(xù)的去做的，同時(shí)在學(xué)習(xí)之中也是要去改善。同時(shí)對(duì)于那些方面我也是要繼續(xù)的去學(xué)，去讓自己的專業(yè)能力得到提升，自己也是清楚自己的能力是有的，同時(shí)在以后也是要繼續(xù)的去學(xué)，去讓自己的行為是做得更好了。

職業(yè)與自我評(píng)價(jià)(篇6)

一個(gè)學(xué)期的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程已經(jīng)將近尾聲，通過這一個(gè)學(xué)期課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)于自己的自我認(rèn)識(shí)以及對(duì)于將來的職業(yè)選擇與規(guī)劃有了較為深刻的認(rèn)識(shí)。以下，就是我的自我認(rèn)識(shí)與職業(yè)規(guī)劃。

1、我的性格

人生旅途需要目標(biāo)和志向，可是如果不清楚自己的起點(diǎn)在哪里，不清楚自己的需要在哪里，樹立目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程就會(huì)走很多的彎路，甚至一輩子都實(shí)現(xiàn)不了。人生的選擇千種萬種，不過，做我所愛，做我所想，做我所適，做我所能，做我所重，做我所需才是理想生活的原則。做著自己不喜歡的事情，做著自己不合適的事情，想做的事情完全超出了自己的能力范圍，對(duì)自己所做的事情察覺不到有多少價(jià)值，這樣的生活是最失敗。因此，認(rèn)識(shí)自己是職業(yè)規(guī)劃的起點(diǎn)。只有認(rèn)識(shí)了自己，才能腳踏實(shí)地的生活。

性格分析表：

粘液質(zhì)的神經(jīng)特點(diǎn)：感受性低；耐受性高；不隨意反應(yīng)低；外部表現(xiàn)少；情緒具有穩(wěn)定性；反應(yīng)速度慢且不靈活。

粘液質(zhì)的心理特點(diǎn)：穩(wěn)重，考慮問題全面；安靜，沉默，善于克制自己；善于忍耐。情緒不易外露；注意力穩(wěn)定而不容易轉(zhuǎn)移，外部動(dòng)作少而緩慢。

粘液質(zhì)的典型表現(xiàn)：這種人又稱為安靜型，在生活中是一堅(jiān)持而穩(wěn)健的辛勤工作者。由于這些人具有與興奮過程向均衡的強(qiáng)的抑制，所以行動(dòng)緩慢而沉著，嚴(yán)格恪守既定的生活秩序和工作制度，不為無所謂的動(dòng)因而分心。粘液質(zhì)的人態(tài)度持重，交際適度，不作空泛的清談，情感上不易激動(dòng)，不易發(fā)脾氣，也不易流露情感，能自治，也不常常顯露自己的才能。這種人長時(shí)間堅(jiān)持不懈，有條不紊地從事自己的工作。其不足是有些事情不夠靈活，不善于轉(zhuǎn)移自己的注意力。惰性使他因循守舊，表現(xiàn)出固定性有余，而靈活性不足。從容不迫和嚴(yán)肅認(rèn)真的品德，以及性格的一貫性和確定性。 粘液質(zhì)的行為表現(xiàn):粘液質(zhì)的人在面臨壓力時(shí)，不但不會(huì)主動(dòng)應(yīng)對(duì)，反而容易采取回避。壓力越大，他們?cè)饺菀淄ㄟ^各種消極形式來放松自己，比如玩游戲聊天等等。粘液質(zhì)的人喜歡把事情拖到最后去做。當(dāng)然你不能把粘液質(zhì)作為不主動(dòng)爭取的借口。

多血質(zhì)的神經(jīng)特點(diǎn)：感受性高；耐受性高；不隨意反應(yīng)性強(qiáng)；可塑性高；情緒興奮性高；反應(yīng)速度快而靈活。

多血質(zhì)的心理特點(diǎn)：活潑好動(dòng),善于交際；思維敏捷；容易接受新鮮事物；情緒情感容易產(chǎn)生也容易變化和消失，容易外露；體驗(yàn)不深刻等。

多血質(zhì)的典型表現(xiàn)：多血質(zhì)又稱活潑型，敏捷好動(dòng)，善于交際，在新的環(huán)境里不感到拘束。在工作學(xué)習(xí)上富有精力而效率高，表現(xiàn)出機(jī)敏的工作能力，善于適應(yīng)環(huán)境變化。在集體中精神愉快，朝氣蓬勃，愿意從事合乎實(shí)際的事業(yè)，能對(duì)事業(yè)心向神往，能迅速地把握新事物，在有充分自制能力和紀(jì)律性的情況下，會(huì)表現(xiàn)出巨大的積極性。興趣廣泛，但情感易變，如果事業(yè)上不順利，熱情可能消失，其速度與投身事業(yè)一樣迅速。從事多樣化的工作往往成績卓越。

在一般情況下，我是一個(gè)沉靜的人，但我并不沉悶，只要場合允許，我就能制造點(diǎn)歡樂的氣氛。按我自己的理解來說，我是個(gè)“極度悲觀的樂觀主義者”，凡事總先看看壞處，然后又滿懷信心的去做。我凡事都會(huì)去盡自己的最大努力去做，不到最后一刻不會(huì)輕易放棄，當(dāng)然也不會(huì)去“明知不可為而為之”。用“內(nèi)斂、冷靜、沉著、大膽、耐心、細(xì)致、踏實(shí)、穩(wěn)重、自信”，這些詞形容我自己我覺得一點(diǎn)也不為過，因?yàn)槭聦?shí)如此。

2、我的興趣

興趣，往往是人在工作中感到愉快﹑投入﹑發(fā)展﹑成就﹑自信﹑滿足﹑自我實(shí)現(xiàn)等一系列良性循環(huán)的起點(diǎn)。因?yàn)橛信d趣，就會(huì)特別關(guān)心一些特定的事物，投入精力并享受過程；不知不覺又培養(yǎng)了能力，發(fā)揮了自己的潛能；同時(shí)也創(chuàng)造了更大的成功機(jī)會(huì)；成功后對(duì)自己更

有信心，滿足感也特別強(qiáng)烈。所以，對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃要著重考慮自己的興趣。

我的興趣不是很廣泛。時(shí)看看時(shí)下熱播的電影、電視劇，跟志趣相投的同學(xué)朋友導(dǎo)論一下劇情，看看會(huì)不會(huì)看出什么深層次的問題，能不能理解導(dǎo)演想表達(dá)的思想意圖。有時(shí)會(huì)一個(gè)人靜靜地聽聽音樂，陶醉在音樂中，回憶一下往事，體會(huì)一下物是人非的感覺。有時(shí)還會(huì)跟所謂的“藍(lán)顏知己”隔著電話探討一些自己都覺得無聊的問題，直到把對(duì)方說服為止，一邊享受著勝利者的快感，一邊溫習(xí)久違的友情。有時(shí)喜歡特別的安靜，比如一個(gè)人靜靜看看夜空，有時(shí)又喜歡熱鬧，哪里有熱鬧就往哪里鉆。快樂別人，快樂自己，能讓自己的興趣有這種功能我很高興。

3、自我能力

能力，是一個(gè)人能否進(jìn)入職業(yè)的先決條件，是能否勝任職業(yè)工作的主觀條件。無論從事什么職業(yè)，總要有一定能力來做保證。沒有任何能力，根本談不到進(jìn)入職業(yè)工作，對(duì)個(gè)人來講也就無所謂職業(yè)生涯可言。興趣和能力常有相同的內(nèi)型和名稱，他們之間的聯(lián)系確實(shí)也密切。對(duì)我們有興趣的事物，常常比較容易培養(yǎng)出相應(yīng)的能力。但是，能力和興趣并不能劃上等號(hào)，它們之間也可能存在沖突。區(qū)分興趣和能力，在生涯規(guī)劃中非常重要，它往往意味著你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)從“理想”走入了“現(xiàn)實(shí)”。興趣說明的是我們喜歡做什么，而能力是指完成一定活動(dòng)的本領(lǐng)。人在其一生之中，要從事各種各樣的社會(huì)生活和社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)，必須具有多種能力與之相適應(yīng)。此外，知識(shí)也常與能

職業(yè)與自我評(píng)價(jià)(篇7)

不應(yīng)對(duì)其產(chǎn)生絕對(duì)迷信。不論采用何種方法，都要注意相互之間的參照與綜合，這樣才有利于作出準(zhǔn)確全面的自我評(píng)價(jià)。正確的自我評(píng)價(jià)，應(yīng)把握如下原則。

1.適度性

自我評(píng)價(jià)應(yīng)該適當(dāng)。不適當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)不是過高的評(píng)價(jià)就是過低的評(píng)價(jià)。_過高的評(píng)價(jià)往往使自己脫離現(xiàn)實(shí)，意識(shí)不到自己的條件限制，甚至自傲狂妄，由自信轉(zhuǎn)向自負(fù);過低的自我評(píng)價(jià)，往往忽視自.我的長處，缺乏自信，過于自卑。過高或過低的自我評(píng)價(jià)，都是不適當(dāng)?shù)摹?/p>

2.全面性

自我評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)全面。既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，又要看到自己的缺點(diǎn)和不足;既要對(duì)自我某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體評(píng)價(jià)，又要對(duì)其他各個(gè)方面的整體素質(zhì)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià);既要考慮到全面的整體因素，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素。反之，任何一種片面的、孤立的、不分主次的自我評(píng)價(jià)，顯然都不可能全面而正確地反映自己的整體素質(zhì)狀況。

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