繪畫教學(xué)計(jì)劃6篇

繪畫教學(xué)計(jì)劃。

我們即將迎來新的學(xué)期，學(xué)校的各位老師們可以開始著手撰寫教學(xué)計(jì)劃了。只有編寫出優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃，才能夠做好新學(xué)期的充分準(zhǔn)備。那么，在寫學(xué)科教學(xué)計(jì)劃時(shí)，我們可以借鑒哪些優(yōu)秀的范文呢？接下來，我們將為您介紹“繪畫教學(xué)計(jì)劃”方方面面的內(nèi)容，請(qǐng)您繼續(xù)閱讀，同時(shí)，也熱烈歡迎您參閱本網(wǎng)站的其他相關(guān)內(nèi)容，期待能夠再次為您提供幫助！

繪畫教學(xué)計(jì)劃 篇1

活動(dòng)名稱

繪畫-馬路上的人

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)畫側(cè)面人來表現(xiàn)馬路上行走人的動(dòng)態(tài)。

2、能運(yùn)用對(duì)比色、同種色表現(xiàn)畫面色彩。

活動(dòng)準(zhǔn)備

記號(hào)筆、側(cè)面動(dòng)態(tài)人范例、正方形的畫紙、蠟筆

活動(dòng)流程

一、講講做做。

1、幼兒學(xué)學(xué)馬路上人走路的動(dòng)態(tài)。

2、觀察走人的手腳動(dòng)態(tài)。

二、討論。

1、幼兒觀看照片，相互交流。

2、側(cè)面人和正面人有什么區(qū)別？

3、請(qǐng)幼兒演示比較。

三、講解演示。

1、學(xué)畫側(cè)面人的臉

（1）眼睛的變化。

（2）頭發(fā)的變化。

2、手腳動(dòng)作的變化

四、幼兒表現(xiàn)。

1、能根據(jù)自己想象表現(xiàn)不同側(cè)面人的動(dòng)態(tài)。

2、添加人物的背景。

五、幼兒相互欣賞作品。

活動(dòng)

重難點(diǎn)重點(diǎn)是表現(xiàn)側(cè)面人的臉部、手腳的變化。

難點(diǎn)是能運(yùn)用對(duì)比色、同種色表現(xiàn)畫面色彩。

反思

繪畫教學(xué)計(jì)劃 篇2

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，越來越多的父母開始意識(shí)到藝術(shù)教育對(duì)孩子的重要性，而繪畫作為一種形式豐富多彩、較為容易接受的藝術(shù)形式，越來越受到家長(zhǎng)的青睞。本文將從小學(xué)生繪畫教學(xué)的背景和意義、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法四個(gè)方面，介紹小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，旨在幫助家長(zhǎng)和小學(xué)教師了解小學(xué)生繪畫教學(xué)的培訓(xùn)需要與相關(guān)策略，進(jìn)一步提高小學(xué)生的繪畫水平和創(chuàng)造力。

背景和意義

繪畫作為通俗易懂的藝術(shù)形式，有利于開發(fā)小學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力、想象力和藝術(shù)審美。通過繪畫教學(xué)，可以啟發(fā)小學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)其個(gè)性化發(fā)展和內(nèi)在潛能的開發(fā)。此外，繪畫還是傳承文化、增強(qiáng)文化認(rèn)同和心理健康的一種方式。

教學(xué)目標(biāo)

1.提高學(xué)生基本素描技巧和色彩理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)能力和視覺表達(dá)能力。

2.激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，同時(shí)了解各種繪畫形式和流派。

3.通過學(xué)習(xí)，了解不同文化之間的異同，增強(qiáng)文化認(rèn)同和寬容心態(tài)。

4.通過繪畫教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)家校互動(dòng)，增進(jìn)教育者與學(xué)生之間的溝通和理解。

教學(xué)內(nèi)容

1.基礎(chǔ)水平提升目標(biāo)：繪畫素描和造型，顏色理論，繪畫構(gòu)圖以及繪畫材料的認(rèn)識(shí)。

2.進(jìn)階提高目標(biāo)：繪畫手法的多樣化，性格表達(dá)和創(chuàng)造力培養(yǎng)，繪畫流派和風(fēng)格的理解，繪畫作品的選題，創(chuàng)作和表達(dá)。

3.課程設(shè)置：教材選擇以《幼兒園美術(shù)》為主要教材，以《小學(xué)美術(shù)》和名家作品欣賞為輔助材料，內(nèi)容包括色彩、構(gòu)圖、素描、畫法等，每周1-2節(jié)課，每節(jié)課45分鐘。

教學(xué)方法

1.啟發(fā)引導(dǎo)法：利用故事、音樂、游戲以及周圍環(huán)境等方式，引導(dǎo)小學(xué)生感受藝術(shù)。

2.示范講解法：老師通過示范表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生理解形式和藝術(shù)表達(dá)方式，讓學(xué)生動(dòng)手嘗試。

3.小組合作法：分類組織小學(xué)生，推進(jìn)課堂討論和互動(dòng)，促進(jìn)社交和共同學(xué)習(xí)。

4.評(píng)估反饋法：利用畫板、剪貼、口述等方式，讓學(xué)生呈現(xiàn)、討論和互相角度，以便更好地提高學(xué)生的參與度和反饋效果。

總之，小學(xué)生繪畫培訓(xùn)可以幫助學(xué)生提高藝術(shù)技能，增強(qiáng)價(jià)值觀念和審美觀念，同時(shí)也促進(jìn)社會(huì)交流和互動(dòng)。此外，家長(zhǎng)、小學(xué)教師和繪畫導(dǎo)師都應(yīng)該積極參與，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的繪畫教育環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

繪畫教學(xué)計(jì)劃 篇3

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)背景

繪畫作為一種藝術(shù)形式，已經(jīng)成為了很多小學(xué)生學(xué)習(xí)的課程之一。這一課程的存在，不僅可以幫助小學(xué)生們鍛煉自己的手腕和創(chuàng)造力，同時(shí)還能夠?yàn)樗麄兯鶎W(xué)習(xí)和生活中帶來很多的樂趣和歡樂。因此，一份好的繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展來說，是非常重要和必要的。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)于繪畫藝術(shù)的興趣和熱愛。

2. 幫助小學(xué)生掌握基本的繪畫技巧和方法，提高他們的造型和表現(xiàn)能力。

3. 培養(yǎng)小學(xué)生的繪畫素養(yǎng)，讓他們?cè)谒囆g(shù)領(lǐng)域中具備一定的創(chuàng)新和思維能力。

4. 培養(yǎng)小學(xué)生合作、交流和分享的精神，讓他們?cè)诨?dòng)中獲得成長(zhǎng)和發(fā)展。

5. 增強(qiáng)小學(xué)生觀察、分析和思考的能力，提高他們的綜合素質(zhì)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 基礎(chǔ)繪畫技巧的學(xué)習(xí)。包括線條、色彩、構(gòu)圖、透視原理等。

2. 色彩的運(yùn)用和表現(xiàn)。通過給小學(xué)生介紹各種色彩特點(diǎn)和配合技巧，讓他們?cè)诶L畫中表現(xiàn)出更多的色彩表現(xiàn)。

3. 自由創(chuàng)作的練習(xí)。在掌握了基礎(chǔ)技巧和知識(shí)后，讓小學(xué)生自由發(fā)揮，表達(dá)自己的創(chuàng)意和靈感。

4. 合作交流的實(shí)踐。通過讓小學(xué)生和其他學(xué)生合作，或者通過共同討論和分享繪畫作品，讓他們學(xué)會(huì)合作，交流和分享。

5. 繪畫比賽和活動(dòng)的舉辦。定期舉辦繪畫比賽和其他繪畫活動(dòng)，讓小學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)發(fā)揮他們的創(chuàng)意和創(chuàng)造力。

四、教學(xué)步驟

1. 熟悉繪畫技巧。首先介紹線條、色彩、構(gòu)圖和透視原理等基礎(chǔ)技巧的概念和方法。

2. 技巧練習(xí)和創(chuàng)作。引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行技巧練習(xí)，然后讓他們自由發(fā)揮，進(jìn)行個(gè)人創(chuàng)作。

3. 合作交流的實(shí)踐。為小學(xué)生組織合作交流的活動(dòng)，讓他們?cè)诨?dòng)中學(xué)會(huì)合作、交流和分享。

4. 繪畫比賽和活動(dòng)。定期舉辦繪畫比賽和其他繪畫活動(dòng)，讓小學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)發(fā)揮他們的創(chuàng)意和創(chuàng)造力。

五、教學(xué)方法

1. 知識(shí)性講解法。通過向小學(xué)生介紹各種繪畫技巧和知識(shí)，讓他們了解和認(rèn)識(shí)繪畫藝術(shù)的一些基本概念和方法。

2. 展示式講解方法。通過向小學(xué)生展示各種繪畫作品和成果，讓他們有更直觀和具體的認(rèn)識(shí)和了解。

3. 練習(xí)式講解方法。通過讓小學(xué)生進(jìn)行技巧練習(xí)和創(chuàng)作，讓他們逐漸掌握繪畫技巧和方法。

4. 合作交流的實(shí)踐。通過讓小學(xué)生和其他學(xué)生合作，或者通過共同討論和分享繪畫作品，讓他們學(xué)會(huì)合作，交流和分享。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 對(duì)小學(xué)生的繪畫作品和成果進(jìn)行評(píng)估，包括技巧、色彩、構(gòu)圖和表現(xiàn)等方面。

2. 對(duì)小學(xué)生的課堂表現(xiàn)、參與度、互動(dòng)交流和分享精神進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3. 對(duì)小學(xué)生的綜合素質(zhì)、思維能力和創(chuàng)新意識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

七、教學(xué)總結(jié)

1. 通過本課程的學(xué)習(xí)，小學(xué)生們能夠掌握基本的繪畫技巧和方法，并且能夠在創(chuàng)作中逐漸提高自己的表現(xiàn)能力和創(chuàng)新意識(shí)。

2. 通過各種實(shí)踐和活動(dòng)，小學(xué)生們能夠培養(yǎng)合作、交流和分享精神，同時(shí)也增強(qiáng)了他們的綜合素質(zhì)和思維能力。

3. 通過對(duì)小學(xué)生的教育和培養(yǎng)，可以讓他們更好地理解和認(rèn)識(shí)繪畫藝術(shù)的魅力和價(jià)值，在未來的學(xué)習(xí)和生活中能夠更加有自信、有創(chuàng)造力和有發(fā)展。

繪畫教學(xué)計(jì)劃 篇4

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

繪畫作為一門藝術(shù)，體現(xiàn)了人類的智慧和創(chuàng)造力，而小學(xué)生正處于對(duì)各種藝術(shù)形式的認(rèn)知和學(xué)習(xí)時(shí)期，給予他們適宜的繪畫教育，不僅可以培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力，更能夠提高他們的情感和智力，開創(chuàng)他們的未來之路。因此，對(duì)于小學(xué)生繪畫培訓(xùn)的教學(xué)計(jì)劃，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面出發(fā)。

一、營(yíng)造開放的藝術(shù)氛圍

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)要以創(chuàng)新為核心，營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍，讓孩子感受到繪畫的樂趣，從而激發(fā)他們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)欲望。要讓孩子意識(shí)到創(chuàng)造的重要性，建立自我意識(shí)和自信心，讓他們敢于表達(dá)自己的想法和情感，從而在繪畫中得到自我滿足感和成就感。

二、開展多樣的繪畫活動(dòng)

繪畫教學(xué)必須注重課堂實(shí)踐，開展多樣的繪畫活動(dòng)，使孩子們能夠在具體操作中掌握繪畫技巧和方法。例如：素描、彩色中的鉛筆、水彩、手法練習(xí)等，培養(yǎng)他們的繪畫技能和藝術(shù)能力。同時(shí)，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們開展各種創(chuàng)意和自由式繪畫，讓孩子們有充分的空間展示自己的想象和想法。

三、注重藝術(shù)史和名家作品教育

藝術(shù)史和名家作品是藝術(shù)教育中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，課程中應(yīng)該注重介紹名家的風(fēng)格和特點(diǎn)，傳授名家的創(chuàng)作思路和技法，通過觀察名家作品讓學(xué)生深刻理解繪畫的價(jià)值和藝術(shù)內(nèi)涵，從而豐富他們的藝術(shù)知識(shí)和審美鑒賞能力。

四、引導(dǎo)學(xué)生走向藝術(shù)成才之路

小學(xué)生的繪畫教育應(yīng)該早期化和循序漸進(jìn)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中逐步發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力，通過專業(yè)的教育指導(dǎo)，引導(dǎo)他們走向藝術(shù)成才之路。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該為學(xué)生提供更多藝術(shù)交流和展示的機(jī)會(huì)，激勵(lì)孩子們向更高的藝術(shù)水平邁進(jìn)。

總的來說，小學(xué)階段的繪畫教育應(yīng)該早期化、循序漸進(jìn)、注重實(shí)踐、營(yíng)造藝術(shù)氛圍，在觀察、分析、模仿、創(chuàng)作中逐步提高學(xué)生的繪畫情感、思維和技能，最終引導(dǎo)他們走向藝術(shù)成才之路。

繪畫教學(xué)計(jì)劃 篇5

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目的

本教學(xué)計(jì)劃旨在幫助小學(xué)生們掌握基本的繪畫技巧，培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力。通過一系列有趣的繪畫活動(dòng)，讓小學(xué)生們感受到繪畫的樂趣，激發(fā)他們對(duì)藝術(shù)的熱愛，提高他們的藝術(shù)造詣，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.鉛筆畫基礎(chǔ)

通過鉛筆畫的基礎(chǔ)教學(xué)，讓小學(xué)生們了解繪畫的基本構(gòu)圖、線條、陰影、透視等知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行繪畫習(xí)作，提升他們的繪畫表現(xiàn)力。

2.色彩應(yīng)用

在掌握基本的鉛筆畫技巧后，開始引導(dǎo)小學(xué)生們學(xué)習(xí)色彩應(yīng)用，了解顏色的基本搭配和運(yùn)用方法，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行彩鉛畫的繪制。通過彩鉛畫的學(xué)習(xí)，激發(fā)小學(xué)生們的創(chuàng)造力和想象力，提高他們的藝術(shù)水平。

3.素描

引導(dǎo)小學(xué)生們學(xué)習(xí)素描，通過實(shí)踐繪制一些日常生活中的物品，理解線條與形態(tài)之間的關(guān)系，培養(yǎng)小學(xué)生們的觀察力與思考力，提高他們的表現(xiàn)能力。

4.色彩理論

通過理論知識(shí)的教學(xué)，引導(dǎo)小學(xué)生們深入了解色彩的原理和表現(xiàn)方式。幫助他們掌握顏色的基本概念及其色彩運(yùn)用技巧，從而讓他們更靈活地使用色彩，提高他們的繪畫表現(xiàn)力。

三、教學(xué)方法

1.啟發(fā)式教學(xué)

啟發(fā)式教學(xué)是一種將學(xué)生引向問題，幫助學(xué)生自主探索和發(fā)現(xiàn)問題答案的教學(xué)方法，這種方法能夠激發(fā)小學(xué)生們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)他們對(duì)知識(shí)的記憶，并提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.訪問式教學(xué)

訪問式教學(xué)是一種寓教于樂的教學(xué)方式，通過進(jìn)行實(shí)地考察，讓小學(xué)生們親身感受到藝術(shù)的美好，激發(fā)他們對(duì)美的向往和熱愛。

3.合作學(xué)習(xí)

合作學(xué)習(xí)是一種讓學(xué)生接受挑戰(zhàn)，互相協(xié)作，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的教學(xué)方法。在繪畫教學(xué)過程中，通過小組合作模式賦予小學(xué)生更多責(zé)任，讓他們學(xué)會(huì)相互配合，實(shí)現(xiàn)有效的信息交換和知識(shí)共享，并且能夠提高小學(xué)生們的溝通技巧和合作能力。

四、教學(xué)評(píng)估

在教學(xué)過程中，我們將采用定期考試、平時(shí)作業(yè)、及時(shí)反饋等多種方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估，從而了解學(xué)生的繪畫水平、學(xué)習(xí)狀態(tài)和反饋意見，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)教學(xué)管理和調(diào)整教學(xué)策略。

五、總結(jié)

在本教學(xué)計(jì)劃中，我們將對(duì)小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的繪畫教育，旨在通過傳授藝術(shù)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，讓他們更好地享受繪畫的樂趣，并逐步成長(zhǎng)為真正的藝術(shù)家。

繪畫教學(xué)計(jì)劃 篇6

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

繪畫是小學(xué)學(xué)生很重要的一項(xiàng)技能，也是一項(xiàng)培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力、表達(dá)力和審美意識(shí)的重要手段。在小學(xué)教學(xué)中，讓學(xué)生進(jìn)行繪畫培訓(xùn)不僅能夠提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)，還能夠拓展他們的思維和創(chuàng)造能力。因此，開展小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)，對(duì)小學(xué)生的身心健康和個(gè)人發(fā)展非常有益。本文將對(duì)小學(xué)生繪畫培訓(xùn)的相關(guān)主題進(jìn)行論述。

一、繪畫基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)

繪畫基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)是小學(xué)生繪畫培訓(xùn)中的重要一環(huán)。通過教授基礎(chǔ)知識(shí)，可以讓小學(xué)生掌握繪畫的基本技巧和方法，從而更好地進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。這包括繪畫的基本構(gòu)圖、筆觸和色彩等方面，教授方式應(yīng)當(dāng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。

二、繪畫素材和創(chuàng)作題材教學(xué)

在小學(xué)生繪畫培訓(xùn)過程中，選擇正確的繪畫素材和創(chuàng)作題材對(duì)繪畫能力的提升非常重要。針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，應(yīng)從他們生活中的內(nèi)容出發(fā)，選擇一些具有生活情趣和豐富性的素材，如風(fēng)景、自然、鮮花、動(dòng)物等。在創(chuàng)作題材的選擇上，可以采用開放式的方式，引導(dǎo)學(xué)生自主選擇，避免讓學(xué)生有壓力和束縛感，讓小學(xué)生能夠更好地理解繪畫的含義和價(jià)值。

三、繪畫技巧和風(fēng)格培養(yǎng)

在小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和風(fēng)格也是非常重要的一環(huán)。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)技巧的基礎(chǔ)上，可以通過培養(yǎng)學(xué)生想象力、創(chuàng)造力和審美意識(shí)等方面，讓他們掌握一些新的繪畫技巧，探索一些新的藝術(shù)風(fēng)格。同時(shí)，鼓勵(lì)小學(xué)生敢于嘗試和創(chuàng)新，讓他們的繪畫作品具有個(gè)性和獨(dú)創(chuàng)性。

四、繪畫作品展示與鑒賞

在小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)中，進(jìn)行繪畫作品展示和鑒賞也是非常重要的一環(huán)。通過展示和鑒賞學(xué)生的繪畫作品，可以讓學(xué)生更好地了解藝術(shù)世界的多樣性和豐富性，進(jìn)一步提高他們的審美水平和鑒賞能力。同時(shí)，可邀請(qǐng)專業(yè)藝術(shù)人員進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高繪畫技巧和水平。

總之，小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃旨在提高學(xué)生的繪畫技能、創(chuàng)造力和審美意識(shí)，讓他們了解繪畫藝術(shù)的含義和價(jià)值，使他們?cè)诶L畫中得到快樂和成長(zhǎng)。要深化教育教學(xué)改革，注重繪畫教育教學(xué)的具體操作，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展，讓小學(xué)生在繪畫中尋找到自己的未來。

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