四年級(jí)觀察作文12篇

四年級(jí)觀察作文。

寫作是展示個(gè)人才華和思想深度的重要素材，撰寫文章能夠促使我們更加積極地應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)。你了解一篇卓越的作文應(yīng)該具備哪些特質(zhì)嗎？對(duì)于“四年級(jí)觀察作文”這個(gè)主題，筆者認(rèn)為值得進(jìn)一步深入研究，如欲了解更多，請(qǐng)即刻參閱我們的網(wǎng)站！

四年級(jí)觀察作文【篇1】

金秋十月，是桂花開得正旺的月份。

國(guó)慶節(jié)的一天晚上，我打開窗戶，一股濃濃的桂花香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。不知不覺(jué)，我便隨著桂花香味來(lái)到了家門口的桂花樹下。

深吸一口空氣，里面有著淡淡的桂花香味。那甜甜的桂花香，時(shí)濃時(shí)淡。淡的雖然不是很香，但卻帶著幾分儒雅；濃的在很遠(yuǎn)的地方都能聞到，真是“桂花花香連十里”。不過(guò)，不管是濃香還是淡香，總是醉人的。

我情不自禁地?fù)u起了桂花樹。啊，那飄落的桂花，有的乖乖地落到了地上，有的卻很調(diào)皮，落在我的身上、頭上。我抖了抖身上的桂花，它們便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在了地上。頭上的桂花，我還是讓它在頭上，因?yàn)檫@樣也挺有趣的。

地上的桂花，聚集在一起，軟軟的，可以說(shuō)是“落花鋪成的地毯又軟又香”。說(shuō)真的，如果不去看它的話，讓人真以為它是地毯了。

我還想再看一下，但時(shí)間不早了。于是，我捧起一把桂花，回到了家里。我在廚房里拿了一個(gè)小碗，將里面裝滿水，放了桂花進(jìn)去，并把碗放在門前的桌子上。我想，這樣就能使?jié)M屋充滿桂花的香水味了。

現(xiàn)在回想起國(guó)慶節(jié)賞桂的那個(gè)時(shí)刻，我嘴角還是會(huì)不由自主微微泛笑。因?yàn)?，那是多么的快?lè)。

四年級(jí)觀察作文【篇2】

今天是星期六，我覺(jué)得很無(wú)聊，我打算去樓下觀察一些東西。

“觀察什么呢？”我自言自語(yǔ)的說(shuō)道。

我左看看，右看看。忽然，我看到了天上那白白的云朵。對(duì)，就觀察云。

我急忙沖下樓去，??！天空上那朵朵白云真白呀！白得像剛下過(guò)的雪，是那么的潔凈，那么的潤(rùn)澤，真像一只只小白兔在天空上跑來(lái)跑去?？矗∮幸欢浒自葡褚恢恍【d羊，在向前奔跑，像是有人追著它跑，一會(huì)兒便融入了云群中了。

天空上的那些白云，還會(huì)變呢！一會(huì)兒變成一層層的樓梯，一會(huì)兒變成一只只可愛(ài)地小綿羊，一會(huì)兒變成一條條白色的小船，好像那一條條白色的小船正在水面逍遙自在的遨游似的。一會(huì)兒……

天空上的白云真是千姿百態(tài)、多姿多彩呀！真美麗??！

四年級(jí)觀察作文【篇3】

爸爸給我買了一盆小小的仙人掌。

這個(gè)仙人掌有著一個(gè)深綠色的身子，很像是一個(gè)不太規(guī)范的三棱體。它的身子很厚。我知道仙人掌生活在干旱的沙漠里，它很耐旱，不需要太多水分，因?yàn)樗窈竦纳眢w里就貯藏了充足的水分。

有趣的的是，仙人掌頭上還頂著一朵鮮紅的仙人球。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一個(gè)戴著小紅帽的小姑娘。紅紅的仙人球，像是一個(gè)紅紅的雞冠，像是一團(tuán)紅紅的火球，像是一簇簇小球聚在一起開會(huì)，更像是一把奧運(yùn)火炬。

紅紅的'仙人球身上長(zhǎng)著很多毛絨絨的小刺，有些刺摸起來(lái)軟軟的，有些很扎手。我想，這應(yīng)該是它保護(hù)自己的一種武器吧。

我把這盆可愛(ài)的仙人掌放在我的書桌上。我學(xué)習(xí)累了，就看著它，和它說(shuō)說(shuō)悄悄話。它可真是我的好伙伴呀！

四年級(jí)觀察作文【篇4】

暑假里來(lái)到外婆家度假。外婆家養(yǎng)了好多雞，我連著幾天觀察，覺(jué)得這是一群可愛(ài)的雞。

我圍著外婆家的雞窩轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)這兒的雞怎么飛也飛不高，可屋后山上的野雞卻飛得很高很高。這是為什么?帶著這個(gè)問(wèn)題，我思來(lái)想去，也沒(méi)有想出個(gè)結(jié)果。

去問(wèn)正在燒飯的外婆：“為什么家里的雞，怎么飛也飛不高，野雞卻能一下飛好高呢?”外婆想了想，然后搖搖頭說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題，我還真不知道呢!”為弄明白這其中的奧秘，我回到書房，翻書本，查資料。

原來(lái)，書上說(shuō)的很清楚：一是因?yàn)榧依镳B(yǎng)的雞整天都被關(guān)在籠子里，翅膀沒(méi)怎么運(yùn)動(dòng)，功能就漸漸退化了。二是因?yàn)橐半u為了適應(yīng)環(huán)境，它要自己去找食物，努力飛翔;而家里養(yǎng)的雞，根本不需要去找食物，主人就會(huì)送飯來(lái)吃的。還有，野雞生存環(huán)境十分自由，空間廣闊。相反，家雞生存環(huán)境很小，就在籠子里。所以家雞飛不高。

當(dāng)然，光查資料是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要學(xué)會(huì)用心去觀察大自然，用心去思考、發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘哦!

四年級(jí)觀察作文【篇5】

今天早上我一起床，就去看一下我得鳳仙花和吊蘭，它們好像有些變化。

我發(fā)現(xiàn)那株紅色鳳仙花葉子本來(lái)要干枯得，經(jīng)過(guò)我得澆灌沒(méi)想到它得葉子變綠，原來(lái)要變黃得葉子吸收水分正生機(jī)勃勃地向上生長(zhǎng)。突然我發(fā)現(xiàn)有一條小蟲子，趴在枝葉上，不知道它在干嘛，是不是被那些嫩綠得顏色所吸引來(lái)“偷食”？我趕緊喊來(lái)媽媽把它活捉。鳳仙花又結(jié)幾個(gè)花骨朵，那些回老家前開得花已經(jīng)結(jié)出“種子包”，等那些種子包熟，輕輕一碰就會(huì)爆炸?，F(xiàn)在還有些花正在盛開，也有些花凋謝，那些還沒(méi)開得花骨朵正含苞欲放顯示出強(qiáng)大得力量。那株紫色得鳳仙花，生長(zhǎng)得不那么茂盛，花稀稀落落得，葉子也顯得不那么健壯，但他還是在努力第向上，剛剛謝得花也結(jié)種子包，有幾片新長(zhǎng)得葉子也泛綠，相信經(jīng)過(guò)我得勞動(dòng)它也會(huì)開得更茂盛。

而那盆吊蘭得葉子長(zhǎng)得更綠，也更鮮嫩，枯黃色得葉子幾乎沒(méi)有，它是那么健康，迎著炎炎烈日示展著它強(qiáng)大得生命力，是啊，炎熱怕什么，別看它那么不起眼，只要有拼搏得精神，它就敢和炎熱抗?fàn)?，多么?jiān)強(qiáng)得吊蘭！小小得植物都敢和那么炎熱得環(huán)境抗?fàn)?，我們小朋友又怎么能被困難嚇倒呢？你看這么小得吊蘭，都不怕炎熱也不怕困難，那我們也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)它得精神吧，努力學(xué)習(xí)、勇于攀登。

怎么樣我養(yǎng)得好吧！鳳仙花很漂亮，吊蘭也很漂亮。你也養(yǎng)養(yǎng)看看吧！今天得收獲真不少，還知道那么多東西。

四年級(jí)觀察作文【篇6】

中秋月兒圓，圓又圓像月餅，有時(shí)彎彎像小船。

一輪明月掛在空中，給人的感覺(jué)是溫暖的。月兒在空中像是水輕撫過(guò)的，那么明亮。

每個(gè)人都知道，圓月象征著團(tuán)圓，就是應(yīng)為這樣才有了我們吃的月餅。每一次圓月都是由殘?jiān)乱惶焯熳兓鴣?lái)的，每次都渴望著它快快變化，同時(shí)又怕它變化太快承受不住。

當(dāng)你在夜晚時(shí)，坐在院子里，抬頭仰望星空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)月亮在星星的襯托下顯得格外明亮、格外清麗。時(shí)間長(zhǎng)了，你還可能出現(xiàn)幻覺(jué)：月亮仿佛在微笑地向上一點(diǎn)點(diǎn)升起，像似怕被我們發(fā)覺(jué)；也許突然間你會(huì)發(fā)現(xiàn)月亮?xí)兡g(shù)似的若影若現(xiàn)，給你帶來(lái)一絲涼氣

月亮也是一位好心人，在一片黑暗中，給人其反射的光，為前途黑暗的人照亮他們前行的路途。

月亮更是一位慈善的老者，當(dāng)夜幕降臨了，貓頭鷹和老鼠也開始了他們的游戲——“躲貓貓”。月亮則在空中慈祥的觀察著一切，像一位慈眉善目的老者，所以人們常親切的叫她“月亮姥姥”。

有一次弟弟在外邊玩，由于太黑了就踩到東西摔到了，于是他就大喊：“月亮姥姥，月亮姥姥，你看，我為了看你都摔倒了！”此時(shí)屋里傳來(lái)了爽朗地笑聲。

四年級(jí)觀察作文【篇7】

放學(xué)回到家，我正想打開門，忽然發(fā)現(xiàn)門前有一群螞蟻。我立刻放下書包，仔細(xì)地觀察小螞蟻。

我找來(lái)一個(gè)杯子，里面裝滿了水。我把水倒在螞蟻身上，慢慢地水流在螞蟻四周。它在水中掙扎，像是叫我救它，救它那一條小生命。

我又找來(lái)一些面包渣，放在螞蟻洞口。一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了它。它上去繞著面包渣一直轉(zhuǎn)著。我想‘快開吃，快快吃，這可是人間美食喲。’可讓我失望了，螞蟻并沒(méi)有吃，我急得滿頭大汗。忽然，我看見(jiàn)螞蟻爬回洞，一會(huì)后，一只、二只、三只，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻出來(lái)了，我被這情景驚呆了。螞蟻們紛紛咬住面包，可是面包渣太大了，怎么都搬不動(dòng)。一只螞蟻又向洞口爬去，不大會(huì)兒，又一群螞蟻來(lái)了，慢慢的，慢慢的，面包渣離洞口越來(lái)越近了，我又動(dòng)起了歪腦子，我把面包渣放回原來(lái)的地方，螞蟻會(huì)怎么樣呢/我靜靜的等著。螞蟻們并不放棄，爬過(guò)去繼續(xù)搬著面包渣往洞口挪去。我被螞蟻得這種精神給深深的感動(dòng)了，不再使壞。

螞蟻是那么脆弱、細(xì)小的小動(dòng)物，它們都那么團(tuán)結(jié)、那么有決心，永不放棄，是多么值得我們學(xué)習(xí)。

四年級(jí)觀察作文【篇8】

以前，在我們的陽(yáng)臺(tái)上有兩大株木耳菜，可它們不知道什么時(shí)候被“轉(zhuǎn)基因”了！

一開始，木耳菜很正常，葉子嫩綠嫩綠的，莖也是細(xì)細(xì)的，讓人看都覺(jué)得它們很無(wú)助，我就給它們架了兩根小竹棍，沒(méi)兩天，它們就顯得精神多了。我們的客人看到小木耳菜苗，都會(huì)稱贊很好看，我因此沾了光。

可沒(méi)一兩個(gè)月，木耳菜就不對(duì)頭:它們一個(gè)勁地往上爬，好像變成了兩株爬山虎！我妹妹卻樂(lè)了，她整天大叫：“爬山木耳菜”，也不知道是不是聽(tīng)到了妹妹的大叫聲，木耳菜的葉子變粗了，而且還凹凸不平。味道有一點(diǎn)苦。

以前，我以為我的兩株木耳菜是一種新形的。我找了相關(guān)資料，才知道這叫“雜交”，就是對(duì)不同的植物基因合到同一株植物身上，比如：蜜蜂采了苦瓜花粉，再采絲瓜花粉，如果蜜蜂將苦瓜花粉灑到了絲瓜花里，絲瓜成熟后就會(huì)變得像苦瓜一樣苦。

那我的木耳菜一定被爬山虎給傳染了 ，可蜜蜂呢？“蜜蜂”（是馬蜂）在我媽房間，爬山虎在我家樓下的`一片荒地里啊！

新形木耳菜“之謎”被我解開了。雖然它們現(xiàn)在已經(jīng)枯萎了，可它們的奇特讓我長(zhǎng)了很多知識(shí)。

四年級(jí)觀察作文【篇9】

保護(hù)好了自己我才開始觀察眼前的景象，雪花滿天的地落下來(lái)，猶如鵝毛一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。輕輕的落在房頂上，落在草地上，落在行李上。低頭看，大地一片雪白，好像這個(gè)世界都是銀白色的，閃閃發(fā)光。雪落在地上，那么純潔，那么晶瑩，真讓人不忍心踩上去。

點(diǎn)評(píng)：生動(dòng)的語(yǔ)言、雅致的文風(fēng)讓讀者有身臨其境之感，對(duì)于六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，文章總體還是很不錯(cuò)的，山角下有一條清澈的小河，波光粼粼的河水在太陽(yáng)的照耀下，好像點(diǎn)綴了無(wú)數(shù)顆晶瑩的鉆石，這樣的細(xì)節(jié)描寫更是錦上添花。

馮英杰，應(yīng)該說(shuō)我們的友誼是偶然，同在一個(gè)幼兒園，78年級(jí)在一個(gè)班，算是很有緣的了，雖然說(shuō)只是很普通的友誼，但也不乏快樂(lè)。我們快樂(lè)在語(yǔ)文課上你繪聲繪色的扮演角色！呵呵

四年級(jí)觀察作文【篇10】

前幾天，爸爸從花店里買了一盆花-吊蘭。爸爸每天回到家，第一件事就是給吊蘭澆水松土……。。沒(méi)過(guò)幾天吊蘭就慢慢的長(zhǎng)開了。爸爸常常對(duì)我說(shuō)：“吊蘭它雖然沒(méi)有玫瑰華麗，但卻有一種樸實(shí)的美，只要你留意它，一定會(huì)得到美的享受。

吊蘭的生命力頑強(qiáng)，旺盛。他的葉子和莖都是碧綠色，葉子的兩邊有一條條白色的花邊，好像是畫家把它畫上去的，特別的有意思，每當(dāng)葉子長(zhǎng)到茂盛的時(shí)候又細(xì)又長(zhǎng)的'莖上面就會(huì)長(zhǎng)出一丁點(diǎn)兒的小嫩芽，又是一株吊蘭了。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)那層層疊疊的細(xì)葉時(shí)，那葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在和你招手?？蓯?ài)極了。到了深秋，白色的小花開滿了花盆。那陣陣清香撲鼻而來(lái)。

吊蘭的作用也不小，它是極佳的觀賞植物，更是對(duì)進(jìn)化空氣有著非常好的作用。它可以吸收那些有害氣體，對(duì)甲醛吸收尤其強(qiáng)，所以它又有綠色凈化器之稱。

這就是我家的吊蘭，雖然它不是最美。但是我們?nèi)覍?duì)它獨(dú)有喜愛(ài)之情。好似它就是我家的一位成員，天天與我們相見(jiàn)。

四年級(jí)觀察作文【篇11】

今天寫完作業(yè)，我照例去露臺(tái)上和狗狗玩兒。突然，我發(fā)現(xiàn)花壇里有一個(gè)螞蟻窩，我興致勃勃的看起了螞蟻，我看到一群螞蟻從窩里進(jìn)進(jìn)出出的忙碌，螞蟻的窩里是什么樣子的？我特別想看個(gè)究竟。

于是我拿了一根小木棍，小心翼翼的撥開螞蟻的窩，一群螞蟻驚慌失措的四處逃散，我看見(jiàn)縱橫交錯(cuò)的螞蟻窩，我看了半天也沒(méi)明白各個(gè)窩的功能。我把一小塊土輕輕地放在螞蟻窩上，螞蟻又跑開了，過(guò)了一小會(huì)兒，螞蟻看看沒(méi)什么危險(xiǎn)，膽子放大了，有幾只螞蟻用嘴推著小土塊兒，把小土塊兒推到洞外。

想想自己真是好過(guò)分，好端端的把螞蟻的家園破壞了，趕快將功補(bǔ)過(guò)吧！我又拿小樹枝在螞蟻洞旁邊，輕輕地捅幾個(gè)小洞，想做為螞蟻的新家園，有幾個(gè)螞蟻興高采烈地跑進(jìn)我為他們?cè)斓男录?，有幾只膽小的螞蟻，到新家之后不敢進(jìn)去，轉(zhuǎn)悠了一會(huì)兒就退回去了，正在退的時(shí)候，后邊來(lái)的螞蟻把他推進(jìn)了洞。但愿螞蟻能夠喜歡它們的新家，為了彌補(bǔ)我的過(guò)失，我打算以后喂養(yǎng)這群螞蟻。

正在這時(shí)，媽媽喊我練琴了，我戀戀不舍的和螞蟻告別，小螞蟻，我明天再來(lái)看你們。

四年級(jí)觀察作文【篇12】

有一天放學(xué),我發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口到處飄揚(yáng)著一些棉絮,我好奇地?fù)炱鹨淮?發(fā)現(xiàn)棉絮里含著一棵種子,我想那就是棉樹的種子吧?

我撿了好多,把它們種在陽(yáng)臺(tái)的花盆里,想給陽(yáng)臺(tái)增點(diǎn)綠色,也期盼著哪一天在家能看到飄雪的景象.我每天只要一有空都要去看看土里有沒(méi)動(dòng)靜。這一天, 我看到一棵種子冒出了一毫米那么高的兩瓣小葉子,我驚喜萬(wàn)分.后來(lái)的幾天里,陸陸續(xù)續(xù)地有幾片嫩綠的葉子破土而出,我每天都給它們澆媽媽的洗米水,它們每 天都伸著懶腰,在陽(yáng)光雨露的沐浴下慢慢地長(zhǎng)大。一個(gè)月后,它們有10厘米那么高了,我又給它們的土里埋了一些花肥,看到它們一天一天地長(zhǎng)大,身體也硬朗 了,我心想:我一定要把它們培育成一棵健壯的小樹苗!

我的小棉花苗越長(zhǎng)越高,最高的現(xiàn)在有一米那么高了,還有幾棵矮一點(diǎn)的,也有11厘米了,它們害羞地躲在大大的花盆里,我很著急,有時(shí)我會(huì)說(shuō):“小樹 苗,快快長(zhǎng)大吧!”有時(shí)我會(huì)唱歌給它們聽(tīng),想讓它們聽(tīng)到我的歌聲長(zhǎng)得快一點(diǎn),不要象小姑娘一樣紅著臉,躲著我.現(xiàn)在小樹苗長(zhǎng)得更高了,它們好像聽(tīng)懂了我的 話,我期盼著它們表演“飄雪”的那一幕。