班主任周記十二篇

班主任周記。

如何使自己的周記在眾多人之中脫穎而出？周記是通過(guò)文字記錄自己一周所經(jīng)歷的事情的方式。許多老師要求學(xué)生寫(xiě)周記，這是一種能夠使我們更加專(zhuān)注和認(rèn)真的方法，使我們能夠從輕松愉快的生活中獲得更多的收獲。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，我為您準(zhǔn)備了“班主任周記”，希望您能以愉快的心情閱讀本文！

班主任周記(篇1)

我的班主任老師姓王，名字叫王淑娥，王老師不僅是我們的班主任還是我們的語(yǔ)文老師呢!王老師擁有著一雙大大的眼晴，一只小巧的鼻子，嘴巴如櫻桃般的紅潤(rùn)，美麗而溫柔。笑起來(lái)時(shí)，臉上

就露出兩個(gè)小酒窩呢!記得剛教我們的時(shí)候，王老師的聲音非常動(dòng)聽(tīng)，可是接手我們班這么多新同學(xué)，勞心勞力，對(duì)我們太用心了，嗓子講得有些沙啞。這一切，我深深記在心里。

我的班主任王老師是一位心地善良的人，從我進(jìn)入這個(gè)班，我感受到王老師很多愛(ài)。不僅僅只是教我們學(xué)知識(shí)，更重要的是教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?。即使我初一第一學(xué)期測(cè)評(píng)考試，成績(jī)非常不理想，

考了全班倒數(shù)第一。敬愛(ài)的王老師像媽媽般關(guān)心我，安慰我，鼓勵(lì)我，王老師比之前更加耐心又細(xì)心引導(dǎo)我，王老師從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我，包括任何一位同學(xué)。我更不能放棄我自己。王老師苦口婆心的教

育我們。我和王老師相處一年多，明白老師的用心良苦。

記得有一次，我有幾道題不會(huì)，我去問(wèn)了問(wèn)班長(zhǎng)，她也有幾道題沒(méi)寫(xiě)完呢!正忙著寫(xiě)作業(yè)。我跑到王老師的辦公室，敲門(mén)后，請(qǐng)教王老師這幾道難題，王老師親切的說(shuō)：蘭婧過(guò)來(lái)，我看看。王老師

反復(fù)給我講了好幾遍，我又高興又感動(dòng)，也學(xué)會(huì)了王老師所講的全部?jī)?nèi)容。我和王老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一次想起我的班主任王老師，都是我今后努力學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

還有一次周末，王老師讓我們寫(xiě)件事情的作文，我寫(xiě)的作文題目是《悔恨》，內(nèi)容是關(guān)于我弟弟和我的一些事情。我的作文王老師打的分很高，王老師對(duì)我鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)，深深感動(dòng)著我。我的成績(jī)

也逐漸提高了，我不能驕傲自滿，我比我的同學(xué)還相差甚遠(yuǎn)，我要努力。不能辜負(fù)王老師及父母的期望。

我的班主任王老師真的讓我敬佩和愛(ài)戴，她的教誨之恩及關(guān)愛(ài)之情，伴隨著我成長(zhǎng)，王老師的愛(ài)我終身難忘。

在此感謝所有的老師們，感恩您們給予我們知識(shí)增長(zhǎng)，教導(dǎo)我們?nèi)绾蔚淖鋈?，謝謝您們!我最敬愛(ài)的老師們!

班主任周記(篇2)

我的班主任姓劉，她又圓又大的眼睛眉清目秀，像姣潔的月光，閃閃發(fā)亮，她的臉胖乎乎的，架著一副眼鏡，鼻子下長(zhǎng)著櫻桃小嘴，烏黑發(fā)亮的馬尾辮。她一笑，露出光潔閃亮的牙。她不僅美麗可愛(ài)，還很關(guān)心我們。

有一次，我的字漸漸不如原來(lái)，我心事重重，老師看出了我的心思，她慢慢把字一筆一劃寫(xiě)在紙上，讓我描，不厭其煩的給我講解。一遍又一遍。終于，功夫不負(fù)有心人，在老師的幫助指導(dǎo)下，我的字是越來(lái)越好，得到了老師的肯定和同學(xué)的贊美。

別人說(shuō)她是個(gè)好老師，壞媽媽?zhuān)前?為了我們?nèi)嗔嗝麑W(xué)生，她把愛(ài)都給了我們。他是一位優(yōu)秀的教師，天天忘我的工作。一次她的孩子發(fā)燒連續(xù)幾天，但她沒(méi)有請(qǐng)假，直到有一天，她再也忍不住了，從她那布滿血絲而又惆悵憂傷的眼睛里，第一次涌出了淚花，她的淚晶瑩剔透，那么純潔。

除了學(xué)習(xí)，她常常鼓勵(lì)我們從小要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。有一次，我班同學(xué)李景濤流鼻血，她用手不停地給李景濤擦著鼻血，不停的說(shuō)：“沒(méi)事，不怕，來(lái)，用涼水冰一冰額頭就好了”，邊說(shuō)邊拉著李景濤到水管旁，用清水洗掉他臉上的血跡?？粗暇毜膭?dòng)作，慈母般的身影，語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)。您像我們的媽媽?zhuān)墓膭?lì)，支持和幫助使我們?cè)谀遣┐蟮某岚蛳驴鞓?lè)成長(zhǎng)。

她——就是我們同學(xué)們都喜歡的班主任劉老師，一位樸素大方，嚴(yán)厲而又慈祥的好老師，我們愛(ài)您，我們的好老師。

班主任周記(篇3)

趙老師是現(xiàn)在我們班的班主任，她中等身材，一頭烏黑光亮的短發(fā)，看上去很干凈。有時(shí)會(huì)戴一付眼睛，顯得文雅莊莊重、一張白白的臉蛋上，一雙炯炯有神的眼睛。她平時(shí)對(duì)人非常溫柔，面帶笑容，對(duì)于我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面卻非常嚴(yán)厲，一絲不茍。就這樣，我們班的每個(gè)同學(xué)都在一點(diǎn)一滴地進(jìn)步。

記得那一段時(shí)間我學(xué)習(xí)不積極，整天無(wú)精打采，就連晚上回家作業(yè)也拖拖拉拉。每天一點(diǎn)作業(yè)都寫(xiě)到八九點(diǎn)鐘，有一次我九點(diǎn)半還沒(méi)有寫(xiě)完，媽媽忍無(wú)可忍向老師告了我的狀。第二天早上，我提心吊膽地來(lái)到學(xué)校，上課時(shí)，我一點(diǎn)內(nèi)容都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，我偷偷地看著趙老師的臉色，一臉平和，沒(méi)有風(fēng)雨來(lái)臨的預(yù)兆，已經(jīng)過(guò)了四節(jié)課，我懷著僥幸的心理、把心放到肚子里。以為逃過(guò)一劫，可就在我才放下去的時(shí)候就聽(tīng)到趙老師喊我的名字，我頓時(shí)嚇得魂不附體，我懷著忐忑的心情來(lái)到辦公室，沒(méi)有想到，趙老師沒(méi)有罵我，也沒(méi)有大發(fā)雷霆她苦口婆心，教我做人的道理和學(xué)習(xí)的重要性，曉之以情，動(dòng)之以理，一席話讓我頓感羞愧無(wú)比，乖乖寫(xiě)了一份保證，交給了老師。

經(jīng)過(guò)趙老師的那次談話，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)很積極、主動(dòng)，比以前有明顯進(jìn)步。在這里，我想說(shuō)：“謝謝您趙老師，因?yàn)槟拖裎覌寢屢粯?，媽媽給了我生命，而你卻教給我做人的道理和豐富的知識(shí)。”

班主任周記(篇4)

9月21日星期二天氣晴

本周工作重點(diǎn)：

1、重溫九個(gè)學(xué)會(huì)

2、家長(zhǎng)會(huì)

9月21日，我校召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)圍繞“幫其孩子成為學(xué)習(xí)的贏家”這一主題開(kāi)展。

通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，好的習(xí)慣直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)其孩子的好習(xí)慣，繼而培養(yǎng)其孩子吃苦耐勞、做事積極主動(dòng)勇于負(fù)責(zé)的意志品質(zhì)，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待其孩子的變化，多鼓勵(lì)其孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上的提高。

通過(guò)使家長(zhǎng)對(duì)其孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育其孩子的方法，以使自己在管理其孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。

總之，這次家長(zhǎng)會(huì)我感覺(jué)比較成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校，對(duì)我工作的支持，我由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我會(huì)不斷鞭策自己，爭(zhēng)取把下一步的工作做得更好。

班主任周記(篇5)

“老師”，這是一個(gè)多么光榮、令人向往的稱呼?。∥覀兠總€(gè)人都有自己的老師，而我有幸遇到了這樣一位和藹可親的好老師——周老師。

周老師是我們班的語(yǔ)文老師兼帶班主任，已經(jīng)教了我們兩年了。黑黃的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，閃現(xiàn)出智慧的光芒，淺淺的笑容、磁性的聲音，還有那俊朗的外表，無(wú)不散發(fā)著現(xiàn)代教師的風(fēng)采。

記得四年級(jí)時(shí)，有一次，我生病了，整整一節(jié)課都很不舒服，一下子“哇”的一聲吐出了又白又惡心的東西來(lái)，這一幕被周老師看見(jiàn)了，走到我面前，輕輕地拍著我的后背親切地問(wèn)：“怎么了，是不是受涼了？要不去醫(yī)院看看吧！”關(guān)心的話語(yǔ)傳到了我的耳朵里，感覺(jué)很美、很美……后來(lái)，周老師吩咐同學(xué)去找簸箕和拖把，有條不紊地安排著事情。

還有一次我期中考試語(yǔ)文考得不好，我拿著試卷慚愧地低著頭，眼淚快涌了出來(lái)。這時(shí)，周老師好像看出了我的心思，微笑著安慰我說(shuō)：“好好努力，機(jī)會(huì)依然在向你招手！”我也意識(shí)到自己的不足，也懂得了只要不懈地努力，就一定會(huì)有下一次機(jī)會(huì)。

當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，周老師總以寬廣的心胸原諒我們；當(dāng)我們做好事時(shí)，她總會(huì)微笑著表?yè)P(yáng)我們；當(dāng)我們失敗時(shí)，她總以母親般的慈祥去鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們獲得成功時(shí)，她總是看在眼里，喜在心上，我要用響亮的聲音道一聲：“周老師，您辛苦了！”讓我用感恩的心，為您唱支歌：“感恩的心，感謝有你……”。

班主任周記(篇6)

加減乘除，數(shù)不盡您作出的奉獻(xiàn);詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬。老師，陽(yáng)光下最美好的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。

——題記

四十出頭的樣子，個(gè)子中等，穿著樸素，身上好像散發(fā)出一圈寬厚溫暖的光芒。這是第一眼中的朱老師。雖然，我不是她最出色的學(xué)生。但是，她卻是我最尊敬的老師。

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

時(shí)間已漸漸流逝，但我仍然清晰的記得軍訓(xùn)那天發(fā)生的一切，她讓我感悟到了是除了親情之外最美好的情感。

軍訓(xùn)期間，因?yàn)樗奚嵘洗矘翘輭牧?，在我下樓梯時(shí)，不小心踩空，摔到了手朱老師知道后，立馬來(lái)看我，隨即送我去醫(yī)務(wù)室。在送我去醫(yī)務(wù)室的途中，一直小心翼翼的扶著我，并親切的關(guān)心我，一路上不厭其煩地問(wèn)我疼不疼，痛不痛。為了減輕我的疼痛感，還故意和我岔開(kāi)話題，給我講一些趣事。當(dāng)看完校醫(yī)，我回家休養(yǎng)時(shí)，還每天發(fā)短信，打電話給我媽媽?zhuān)私馕业那闆r，關(guān)心我。

這便是我的班主任朱老師，她如“慈母”呵護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，照顧學(xué)生。

無(wú)怨無(wú)悔獻(xiàn)青春

十月一日的國(guó)慶節(jié)，我們?cè)凇俺鲂闹懈瑁懼袊?guó)夢(mèng)”中，榮獲了一等獎(jiǎng)。這是我們班的榮譽(yù)，也是我們班的驕傲。在這份榮譽(yù)、這份驕傲中，同學(xué)們都獻(xiàn)出了自己的一份力量。而誰(shuí)又知道，在這份榮譽(yù)中，付出最多的是我們的班主任朱老師。臺(tái)上十分鐘臺(tái)下十年功，在比賽之前，我們一遍又一遍的排練著。在排練期間，朱老師總是拖著自己上完一天課后疲憊的身軀來(lái)給我們指導(dǎo)，給我們整理隊(duì)形，給我們糾錯(cuò)音。在比賽前兩天，甚至都不回家吃晚飯，留下來(lái)陪著我們一起排練。

這就是我的班主任朱老師，她無(wú)私地奉獻(xiàn)自己，將自己的所有都傾注在學(xué)生身上。

化作春泥更護(hù)花

朱老師從事教育事業(yè)二十多年了，她一次又一次的干這一件事——辭舊迎新：含淚送走一屆老生，笑臉迎進(jìn)一屆新生。她用青春書(shū)寫(xiě)著不朽篇章，將學(xué)生培育成人;她用汗水揮灑著，將學(xué)生澆灌成材。春來(lái)秋去，寒來(lái)暑往，無(wú)怨無(wú)悔，兢兢業(yè)業(yè)。奉獻(xiàn)了自己的青春，犧牲了自己的一生。

這就是我的班主任朱老師，她無(wú)怨地奉獻(xiàn)，她無(wú)悔地犧牲，成就了他人的未來(lái)。

千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡您的好，萬(wàn)言千語(yǔ)，訴不盡您的恩。朱老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;朱老師，您是園丁，辛苦了自己，成就了別人。我愛(ài)您。

班主任周記(篇7)

我們的班主任出差了，有一個(gè)星期沒(méi)回來(lái)。在這段日子里，雖然十分的吵鬧，辦真實(shí)地體現(xiàn)了我們同學(xué)之間的合作。

在杭大走的第一天，我們?nèi)喾路鹗瞧皆系囊榜R，一直不停的“奔跑”“嘶鳴”。又像一群剛被放生的老虎，那么的興奮！

早上，我打掃完衛(wèi)生，坐在位子上，準(zhǔn)備讀書(shū)，只見(jiàn)到處都在講話、打鬧。突然間，一聲大吼：“這么吵，快讀書(shū)，徐航去查看一下衛(wèi)生?！眹樍宋乙惶?，抬頭一看，原來(lái)那剛正嚴(yán)肅的話語(yǔ)是蔡主任說(shuō) 的，怪不得全班一下就嘎然而止了。然后，張老師從門(mén)口慢慢地走到講臺(tái)前，平靜地說(shuō)：“你們杭大不在，有我做班主任。請(qǐng)你們把該處理好的，給我處理好，不要讓蔡主任老去找我，說(shuō)‘你去看看三 班的衛(wèi)生……！”

張老師說(shuō)完這些話后，有一些人仍然是在那小聲講話，似乎完全沒(méi)有把老師的話放心里！

運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一天，我們發(fā)生了一件特大事件。有兩個(gè)人打了起來(lái)，幸好政治老師剛好經(jīng)過(guò)，馬他們交了出去，爛了好一會(huì)兒，才幫他們心中燃燒的火滅了！不過(guò)，在之后的運(yùn)動(dòng)會(huì)。由于大家共同努力和 合作，讓我們不僅得了全校第三的好成績(jī)，而且以惡讓他們沉了好兄弟，朋友。從這件事中我有點(diǎn)明白了合作的真正意義，明白了原來(lái)人與人之間的合作也會(huì)有這么大的力量。

在此之后，我最恨的就是中午和自習(xí)課，幾乎有一大半的人在吵鬧，讓我連工作都寫(xiě)不下去?；蛟S這種學(xué)習(xí)日子，才是學(xué)校的真正的用處；這樣才算是學(xué)生的天性；這樣日子才會(huì)過(guò)得有滋有味吧！

我喜歡這樣的日子，但最好少一些打鬧，一些吵鬧吧。

班主任周記(篇8)

到了初三，除了英語(yǔ)老師，其他科的老師都換了。學(xué)校為了九年級(jí)，把最好的資源和老師都留給了我們。

遙想初一，英語(yǔ)老師只是英語(yǔ)老師，講話幽默，上課有趣，他不會(huì)懲罰學(xué)生，當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)還會(huì)給我們潑潑冷水，讓我們別太驕傲。

初二，他成為了我們的班主任，我們見(jiàn)面的次數(shù)也越來(lái)越多了，他傳授給我們他的學(xué)習(xí)方法、他讀書(shū)時(shí)候的故事，每當(dāng)他講這個(gè)的時(shí)候，我感覺(jué)到我們和他不是老師與學(xué)生的關(guān)系，而是非常要好的朋友在促膝而談。下學(xué)期時(shí)，他很大方地把他買(mǎi)的輔導(dǎo)書(shū)借給我們少數(shù)人，我們想借一個(gè)暑假，他同意了。直到初三，我們沒(méi)有還給他，他也不在乎，還說(shuō)送給我們了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一本輔導(dǎo)書(shū)就是一筆財(cái)富，這是一縷陽(yáng)光。

三年了，就他沒(méi)變，教了我們?nèi)?，幽默了三年，我們?cè)缫颜J(rèn)定他是我們永遠(yuǎn)的班主任。

班主任周記(篇9)

我的班主任牛老師和周?chē)睦蠋熡炙煌?，她長(zhǎng)著一雙單風(fēng)眼，眸子明亮而又靈活，純凈如碧水，深隧似藍(lán)天，殷紅的嘴唇，好像兩片帶露的花瓣，說(shuō)起話來(lái)，微凹的嘴角邊，隱約掛著一絲兒

笑意。

牛老師上課十分幽默，記得有一次，牛老師聽(tīng)我說(shuō)：“盡的部首是什么?”同學(xué)們激動(dòng)的將手舉過(guò)頭頂，高興的喊著我，我，老師讓我回答……只見(jiàn)牛老師幽默地說(shuō)：“今天

同學(xué)們

是怎么了，都學(xué)起小毛馿叫了?！蔽覀?nèi)啾慌＠蠋煻旱霉笮?，“王佳旭，你?lái)回答?！迸＠蠋熣f(shuō)。對(duì)于這個(gè)十分簡(jiǎn)單的問(wèn)題，他卻吞吞吐吐的答不上來(lái)，我真為他著急，脫口而出：“盡的部首是

尸。”這時(shí)，老師風(fēng)趣的說(shuō)：“呀，咱班有幾個(gè)叫王佳旭的，一個(gè)就把老師給氣暈了，可千萬(wàn)別再有第二個(gè)王佳旭了?！?/p>

牛老師同時(shí)也是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。記得有一次，牛老師出去聽(tīng)課，讓勞動(dòng)老師幫她代課，可是我們班同學(xué)怎么會(huì)怕一個(gè)小小的勞動(dòng)老師呢?自習(xí)課上，同學(xué)們拿著飲水機(jī)里的水，竟玩起了打水仗，不一

會(huì)兒，兩桶礦泉水被我們的淘氣同學(xué)灑完了，我們心想：這下可完蛋了，牛老師回來(lái)又要批評(píng)我們了，我們又沒(méi)有好日子過(guò)了，該怎么辦呢?

第二天，牛老師回來(lái)了，中隊(duì)長(zhǎng)丁欣雨把昨天發(fā)生的一切告訴了牛老師，牛老師一聽(tīng)頓時(shí)大怒，說(shuō)：“昨天誰(shuí)灑水了都站起來(lái)吧?！崩顣匝?、王佳旭、楊鎮(zhèn)雨……這時(shí)，老師說(shuō)：“丁欣雨你也有責(zé)任，

難道他們?yōu)⑺憔椭雷柚顾麄儐?你也站起來(lái)吧，所以這些站起來(lái)的同學(xué)，明天早上交給丁欣雨一塊錢(qián)和抄寫(xiě)25課《自己的花是讓看的五遍》?！崩蠋熂钡碾y耐，焦急地說(shuō)：“老師在外地開(kāi)會(huì)，為了

給你們多上一節(jié)課，還沒(méi)開(kāi)完就冒著挨批的危險(xiǎn)跑了回來(lái)，可你們倒好，一個(gè)個(gè)都不讓老師省心，真后悔當(dāng)初教你們班?！边@時(shí)，教室里靜的出奇，連同學(xué)們的呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)，我想這么好的老師，怎

么能讓她放棄我們班呢，我們一定要努力學(xué)習(xí)，一定讓老師對(duì)我們刮目相看。

你瞧，這就是我們班的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是一位幽默風(fēng)趣的老師，牛老師充分表現(xiàn)出一位忠于教育事業(yè)的老園丁，對(duì)祖國(guó)花朵真摯的愛(ài)。

班主任周記(篇10)

伴著秋風(fēng)，我們迎來(lái)了金色的9月，隨著落葉，我們與初中時(shí)代的稚氣告別;踏著“漫漫征程”，我們邁入高中的大門(mén)……

不知不覺(jué)間，7、8月份已飄然而過(guò)，9月份的到來(lái)將我托入了一中的大門(mén)，從此，我就是市一中的學(xué)生了，從此，我就是一中人了!

開(kāi)學(xué)了!欣喜、激動(dòng)、恐懼、孤單的感覺(jué)也伴隨而至。欣喜的是一中是一所久享盛名的學(xué)院;激動(dòng)的是我如愿以償?shù)剡M(jìn)入了一中這所令人向往的中學(xué);恐懼的是來(lái)到了一所新的學(xué)園，陌生。

今天是我高中的第一天，我好開(kāi)心啊!因?yàn)榻裉炷阄艺J(rèn)識(shí)了我們的班主任——王娜老師。

王老師不僅長(zhǎng)得漂亮，說(shuō)話的聲音也很好聽(tīng)。我好喜歡這位班主任，希望我們能夠和王老師天天的在一起，我覺(jué)得和王老師在一起非常的開(kāi)心。不管我們做錯(cuò)了什么，她都不會(huì)生氣，而是會(huì)教導(dǎo)我們。王老師還會(huì)和我們一起探究問(wèn)題，讓我從中明白了很多的道理。

我喜歡學(xué)校，喜歡這位和我們做伴的王老師。

班主任周記(篇11)

班主任不在的日子，嘿嘿，我們快樂(lè)的日子你們自然明了，不用說(shuō)什么逃課，曠課，在自修可上看看小說(shuō)已經(jīng)是非常正常的事情了，我們這一桌也算是瘋狂之一了，連續(xù)看了3本了，可獸獸還是未出現(xiàn)，不只是小說(shuō)，還有聽(tīng)歌的，聊天的，玩得好不快樂(lè)，可是期末考臨近，我們必須收斂，當(dāng)務(wù)之急，好好復(fù)習(xí)！，為了明天的幸福！

任課老師走了三個(gè)，因?yàn)橹锌几木?，他們都走人了，然后各位代課老師紛紛上陣，讓我們領(lǐng)略到了三中老師的魅力，新老師總有新味道，讓我們不斷嘗試新的感覺(jué)，真得是學(xué)得很開(kāi)心，特別是 地理老師，我們都好喜歡他，左手戴戒指，有渾厚男中音，重點(diǎn)是教書(shū) 特棒上了他的課之后有中“原來(lái)地理可以這樣學(xué)得感覺(jué)”，我們超級(jí)喜歡他！

可是新鮮歸新鮮，上頭沒(méi)人壓著，我們這群瘋子還是不行啊，沒(méi)壓力怎么讀書(shū)，我們還期待著班主任早點(diǎn)回來(lái)，盡管要嘗試可怕的抽背，要忍受罰站等痛苦，可至少能讓我們踏實(shí)！

加油?。⊥纻?！

班主任周記(篇12)

我的班主任徐老師，一雙眼睛炯炯有神。你們相信嗎？他的那雙眼睛會(huì)說(shuō)話！有一回，我正在做作業(yè)，突然，一雙溫暖而寬大的手放在我的額頭上，我抬頭一看是徐老師。徐老師望著我，好像在說(shuō)：“三個(gè)一，怎么又忘了？”我連忙坐好，老師滿意地走了。

徐老師也是我們的“鐵哥們”。每當(dāng)下課，他就會(huì)和我們玩起來(lái)。有一次，老師和我們一起玩“老鷹捉小雞”游戲，老師當(dāng)母雞，劉成龍當(dāng)老鷹，其他人都當(dāng)小雞。下課的時(shí)候，劉成龍可不會(huì)像上課那么乖。老師也不會(huì)手下留情。突然，老鷹開(kāi)始捉了，母雞來(lái)不及躲避，差一點(diǎn)我們都被捉住了。母雞現(xiàn)在也打起了精神，老鷹也毫不示弱。又開(kāi)始抓了，接著，母雞裝出心不在焉的樣子，老鷹見(jiàn)了，立馬沖了過(guò)去，母雞靈敏地轉(zhuǎn)了過(guò)去，結(jié)果老鷹撲了個(gè)空……我們玩得可開(kāi)心啦！

徐老師上課時(shí)，總是很吸引人。每當(dāng)要讀課文時(shí)，他都會(huì)有聲有色地朗讀起來(lái)。我們聽(tīng)著入了迷，直至老師停下，有些同學(xué)為老師鼓起掌來(lái)，我們才“醒”過(guò)來(lái)！

尊敬的老師，我無(wú)法用筆來(lái)描繪您。您的樂(lè)觀開(kāi)朗，您的進(jìn)取奉獻(xiàn)和您無(wú)私的愛(ài)，已經(jīng)在我們的心田里播下了愛(ài)的種子！

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