放飛希望作文集合

放飛希望作文。

作文與我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)密不可分，作文，是運(yùn)用語(yǔ)言文字表達(dá)和交流思想感情的重要方式，寫作文時(shí)可以突破傳統(tǒng)寫作模式，大膽挑戰(zhàn)創(chuàng)意寫作。你通常會(huì)借鑒哪些作文？小編陸續(xù)為大家整理了放飛希望作文集合，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

放飛希望作文 篇1

“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”是我們最感親切的奧運(yùn)標(biāo)語(yǔ)。7月13日那一天，國(guó)際奧運(yùn)會(huì)主席薩馬蘭其爺爺鄭重宣布：“第29屆奧運(yùn)會(huì)主辦城市：北京！”那一刻，全國(guó)人民都感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪。

看！那就是北京奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志畫，首先映入我們眼簾的是由藍(lán)、黑、紅、橘、綠五種顏色組成的人物圖，它象是一個(gè)正在拼搏的`人；下面用英文寫著B(niǎo)EIJING，表示20舉辦城市是北京；最后是用藍(lán)黑紅橘綠五種顏色組成的五環(huán)圖，每一個(gè)環(huán)分別代表著一個(gè)洲，表示五個(gè)洲都要和平，友誼，團(tuán)結(jié)。

奧運(yùn)吉祥物個(gè)個(gè)都是生龍活虎，頑皮可愛(ài)呢！它們分別是貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，合起來(lái)就是北京歡迎你，貝貝靈感來(lái)源于中國(guó)年畫蓮年有余和中國(guó)傳統(tǒng)魚(yú)紋樣，水浪紋樣；晶晶靈感來(lái)源于熊貓和宋代瓷器蓮花造型；歡歡靈感來(lái)源于中國(guó)傳統(tǒng)火紋圖案和墩煌壁畫中的火焰紋樣；迎迎的靈感來(lái)源于中國(guó)青藏高原地區(qū)的裝飾造型紋樣和小藏羚羊；而妮妮的靈感來(lái)源于燕子和沙燕風(fēng)箏。它們與海洋、森林、火、大地和天空有聯(lián)系，是不是很有意思呀！它們就是福娃。

如果我給北京設(shè)計(jì)新奧運(yùn)標(biāo)志，我會(huì)用不同顏色的草組成五環(huán)、北京2008、標(biāo)幟。而且在場(chǎng)地的最中間。場(chǎng)地是正方形的，四周都是欄桿，上面畫著五個(gè)福娃；下面寫著五環(huán)，

北京2008；左右兩邊寫著鼓勵(lì)的話。全國(guó)有許多塑料、垃圾袋等廢品，我們可以回收利用，剪成彩帶掛在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上，我們可以用氣球掛在欄桿上，這樣既提高了環(huán)保又美化了環(huán)境，又使奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上顯得更美麗。

大家都知道，要取得任何一項(xiàng)事業(yè)的成功，就必須持之以恒，付出心血。不但要有恒心而切必須敢遇挫折，古今中外凡成大事者，無(wú)不是跌到了又爬起來(lái)，從無(wú)數(shù)次的失敗中吸取了教訓(xùn)才取得勝利的。這其實(shí)就是奧運(yùn)冠軍勝利的“秘訣”。

懂得了恒心，要真正做到有恒心、有毅力，終生持之以恒地從事一項(xiàng)事業(yè)，卻并不容易。

懂得了挫折，要真正做到戰(zhàn)勝挫折、勇敢面對(duì)挫折更不容易。

可是，體育健兒們做到了，是他們持之以恒、有毅力、不怕挫折、鍥而不舍地向著成功奮進(jìn)的勇氣使他們?nèi)〉昧溯x煌成就，得到了成功！

奧運(yùn)冠軍劉春紅在舉重這一艱巨的過(guò)程中，她曾嘗到過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，但失敗反而培養(yǎng)出她頑強(qiáng)的意志和不屈不撓的毅力，她終于采摘到了成功的碩果。

奧運(yùn)冠軍們的杰出成就固然令人敬慕，但他們所共有的鍥而不舍，不屈不撓的恒心對(duì)我們更有意義，更有啟迪。同時(shí)我們還應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，世界在飛速發(fā)展，知識(shí)在不斷更新，光有恒心和毅力是應(yīng)遠(yuǎn)不行的。我們只有科學(xué)地學(xué)習(xí)奧運(yùn)冠軍們持之以恒的精神，并且走創(chuàng)新的道路，才能為祖國(guó)再創(chuàng)輝煌。

放飛希望作文 篇2

正月十五的夜晚，我和爸爸、媽媽經(jīng)過(guò)逍遙津的護(hù)城河邊，意外的發(fā)現(xiàn)空中飄浮著好多的孔明燈。.

我便嚷著媽媽帶我去找尋放飛孔明燈的地點(diǎn)，媽媽拗不過(guò)我，最終我們循著孔明燈，找到了那片大草地。我拉著媽媽擠進(jìn)大草坪的人群中，已經(jīng)有許多人在這里放飛了孔明燈。

我們也買來(lái)了一只孔明燈，其實(shí)燈的外面就是一層薄薄的彩紙，中間是用細(xì)細(xì)的鐵絲固定一塊能燃燒的固體酒精。

爸爸告訴我孔明燈流傳于三國(guó)時(shí)期，當(dāng)年，諸葛孔明被司馬懿圍困平陽(yáng)，無(wú)法派兵出城求救，孔明算準(zhǔn)風(fēng)向，制出會(huì)飄的紙燈籠，系上求救訊息，之后果然脫險(xiǎn)，于是后人稱之為孔明燈。相傳孔明燈具有神奇的靈氣，又稱為天燈，于是現(xiàn)代人把心愿寫在燈上，天燈冉冉升起，凝視星空便能實(shí)現(xiàn)美好的愿望。

讓我們今天燃放天燈，放飛希望，祝愿我們的祖國(guó)更加美好！

合肥市虹橋小學(xué)

四（3）班

梁子晟

放飛希望作文 篇3

小草微笑著，花兒歡迎著，風(fēng)箏等待著，呵呵，準(zhǔn)備去放風(fēng)箏咯！

NO1：

看著同學(xué)們手中的風(fēng)箏一個(gè)個(gè)飛上了藍(lán)天，撲向白云的懷抱，我的心里早就迫不及待了，于是，開(kāi)始放風(fēng)箏啦！

奇怪！風(fēng)箏怎么飛不起來(lái)？我停下來(lái)，看了看手中的風(fēng)箏，又看了看四周，呵！原來(lái)我是順著風(fēng)跑的，怪不飛不起來(lái)呢！于是，我急忙調(diào)轉(zhuǎn)風(fēng)箏，逆著風(fēng)跑...

跑了一會(huì)，風(fēng)箏終于飛高了，我心中大喜，想：真是皇天不負(fù)有心人呀!可是，還沒(méi)有等我想完，一個(gè)風(fēng)箏和我的風(fēng)箏在空中‘單挑’起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì)，‘?dāng)撤健c‘我方’同歸于盡，雙雙墜機(jī)！我半低著頭，懊惱的走到風(fēng)箏旁，開(kāi)始吧‘?dāng)撤健c‘我方’的線分開(kāi)，解開(kāi)，可氣憤的.是‘?dāng)撤健L(fēng)箏的主人仿佛沒(méi)看見(jiàn)她的風(fēng)箏墜落般，只是在一邊看我解開(kāi)！哼！你以為你很了不起呀！心中不免小聲嘀咕......

等解開(kāi)風(fēng)箏線，我一陣風(fēng)似的跑開(kāi)了，你問(wèn)我為啥？嘻嘻，因?yàn)槲以诮忾_(kāi)風(fēng)箏線時(shí)，一個(gè)“不小心”就把敵方的線扯斷了，，這時(shí)不跑，更待何時(shí)？難道等那位小姐回過(guò)神來(lái)罵我？我才沒(méi)有那么笨呢！

ＮＯ：２

風(fēng)箏，放累了，人也跑累了。拖著酸酸的四肢硬是“爬”上了臺(tái)階，看著蔚藍(lán)的藍(lán)天和漂亮的油菜花，不免感觸大自然的魅力。

遠(yuǎn)處，看到一個(gè)老婆婆正在教一個(gè)小男孩，放風(fēng)箏。手把手的，教的那么認(rèn)真那么仔細(xì)。那個(gè)小男孩試了好幾次，都沒(méi)有把風(fēng)箏放起來(lái)。老婆婆還是孜孜不倦的在說(shuō)，雖然我聽(tīng)不

到她說(shuō)些什么？但是從她的表情，我看到的盡是無(wú)限的疼愛(ài)和祥和。風(fēng)箏終于飛起來(lái)了，帶著男孩的笑聲和夢(mèng)想飛上了藍(lán)天！

后記：白白的云，藍(lán)藍(lán)的天，我的希望，我的夢(mèng)想，你們?cè)谶@藍(lán)色的港灣嗎？

放飛希望作文 篇4

在一片廣袤的夜空中，一顆閃爍著的新星正在皎潔的月光的照耀下徐徐升起……那是一顆乘載著我們十三億中國(guó)同胞殷切祝愿的新星。因?yàn)椋谀且豢獭?/p>

對(duì)，就是在那一刻：5月12日14時(shí)28分，大地中隱居著的一個(gè)名叫“地震”的惡魔在這一刻，把集聚在內(nèi)心長(zhǎng)達(dá)32年的怨恨與憤怒又一次通通迸發(fā)了出來(lái)。他猛烈地顫動(dòng)著身體，把四川省汶川縣當(dāng)做震中，對(duì)著那個(gè)位置拼命搖晃。就因?yàn)椤暗卣稹蹦敲偷囊活?，使上萬(wàn)個(gè)無(wú)辜的中國(guó)同胞流離失所，失親散友，更多的是被埋在廢墟之中。

人們?cè)谶@突如其來(lái)的災(zāi)難中，沒(méi)有驚慌，而是先人后己、舍己為人。一個(gè)個(gè)堅(jiān)毅的眼神，一種種堅(jiān)定的信念使他們又重獲新生。人們?cè)凇暗卣稹泵媲?，表現(xiàn)出前所未有的鎮(zhèn)定和冷靜，盡管他們都在死亡線上徘徊過(guò)、掙扎過(guò)，盡管堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持都是不易做到的，可是正如一篇文章中所述：只要心中有光，有一個(gè)信念的基點(diǎn)，人們將無(wú)所不克。

地震來(lái)臨時(shí)，一位母親立即抱住了孩子，把孩子放在包前，自己則跪在地上護(hù)住了孩子。這是一個(gè)還在襁褓中的孩子。當(dāng)營(yíng)救人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，母親已經(jīng)沒(méi)有生命，而孩子還在活著，營(yíng)救人員發(fā)現(xiàn)夾在毫發(fā)無(wú)損的孩子的身上有一部小靈通，上面有一段文字：親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，你要知道“我愛(ài)你”！這一則樸實(shí)的短語(yǔ)，照亮了所有人的心，一字一句，都讓我們感受到了偉大的母愛(ài)。

同時(shí)，在地震發(fā)生的同一剎那，一個(gè)學(xué)校的男老師，讓來(lái)不及逃走的四名學(xué)生躲在課桌下，他自己則弓著腰，護(hù)住整個(gè)課桌，用他那單薄的血肉之軀，用他那脆弱的生命，留住了四名學(xué)生的生命，給了他們重生的機(jī)會(huì)，卻流逝了自己的青春年華。他就是譚千秋老師。據(jù)說(shuō)，他們?cè)诒话l(fā)現(xiàn)的時(shí)候，譚老師仍保持著那個(gè)救人的姿勢(shì)，由于他的意志與信念太堅(jiān)定，在救那四名學(xué)生時(shí)，怎么都掰不開(kāi)他的手，不得已才剁下了譚老師的雙手，救出了被困學(xué)生。這一個(gè)個(gè)感人至深的故事，使我們不得不惋惜那近七萬(wàn)人的生命，不得不嘆息生命的脆弱，不得不由衷稱贊那舍己為人與堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)精神。

雖然8.0這個(gè)數(shù)字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)再普通不過(guò)了，可是對(duì)于地震的震級(jí)來(lái)說(shuō)又是多么地巨大，可怕呀！這次里氏8.0級(jí)的地震，讓我們又一次認(rèn)識(shí)到生命的意義，又一次認(rèn)識(shí)到這世間充滿愛(ài)。

只要我們心中有光，放飛夢(mèng)想，我們才能迎來(lái)璀璨的明天。

瞧！那顆閃爍著的新星又在徐徐上升呢……

放飛希望作文 篇5

種下希望，放飛夢(mèng)想

陽(yáng)春三月，春光明媚，大自然處處都煥發(fā)著生機(jī)。帶兒子去公園玩了幾次，兒子看到什么都是那么的驚奇。紅的桃花，粉的櫻花，黃的迎春，綠的小草，翠的楊柳，白的茶花，還有很多不知名的花草，在這美麗的春天里都來(lái)表現(xiàn)它們的美麗......

兒子看到美麗的花朵，跟我說(shuō)：“媽媽，我摘點(diǎn)花帶回去送給爸爸吧！”我說(shuō)：“寶貝！花開(kāi)在大自然是給我們大家看的，你摘了別人就看不見(jiàn)了，花兒也會(huì)不高興的哦！“兒子說(shuō)：“那我們帶點(diǎn)什么花送給爸爸呢？”我說(shuō)：“要不，我們摘些小草吧！回家了，媽媽帶你去種些花，好不好？”兒子歡快地答應(yīng)了。

帶著兒子去弄了一些土，回家后，拿出去我早已賣好的花盆，取出我去年回娘家時(shí)帶來(lái)的花種子。其實(shí)也不是什么名貴的.花，只是普通的太陽(yáng)花，因?yàn)橄矚g它的生命力強(qiáng)，所以種它。

我在娘家的小花園已荒廢了，那叢開(kāi)得燦爛的美人蕉，早已不知蹤影，清秀的紫竹，早以枯萎。茶花被凍死了，還有一些花草已不知去向了。只剩下了堅(jiān)強(qiáng)的太陽(yáng)花還在努力地，茂盛地生長(zhǎng)著。

兒子在一旁興高采烈地拌著土，我拿花盆裝兒子拌好的土，兒子一邊忙一邊囑咐我：“媽媽！你要把土裝滿一點(diǎn)哦！”“媽媽！你不要搞著到處都是哦！”全然不顧自己已成了小個(gè)小土猴了。兒子要他來(lái)撒花種，還聲稱：“我撒的花種子，以后花會(huì)更漂亮些哦！”由他去吧！笑著看著兒子忙碌著......

撒上了花種，又撒上一層土，該澆水了。兒子拿出他喝水的小杯子，小心翼翼地往土上澆去，一邊說(shuō)：“種子！種子！你快喝水吧！喝了水就快些長(zhǎng)出花來(lái)吧！”

在美麗的春天里種下了美麗的花，在美麗的春天里種下了美麗的愿望，在美麗的春天里放飛美麗的希望，我們可以收獲什么已不重要了，重要的是我們?cè)诜N下美麗的時(shí)候已收獲了一份美麗的心情！

種下希望，放飛夢(mèng)想..

放飛希望作文 篇6

陽(yáng)春三月，桃花開(kāi)得粉嫩，草坪上必定是一片新綠。今天，我們開(kāi)展放飛希望、擁抱春天、憧憬未來(lái)的活動(dòng)。

放飛希望！我們拿著各不相同的風(fēng)箏，來(lái)到了鳳凰廣場(chǎng)，放飛希望，擁抱春天。照完集體照之后，只聽(tīng)老師一聲令下：“放飛開(kāi)始！”我們便吹響了第一聲哨：放飛希望。這時(shí)，數(shù)十只風(fēng)箏一齊飛向天空。有的直沖云霄，有的跳動(dòng)著舞步，還有的因風(fēng)力不足，一頭栽倒了下去。當(dāng)然，這并不能影響我們快樂(lè)的情緒。這些五彩繽紛的風(fēng)箏，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷，真是比高空的彩虹還要絢爛！陽(yáng)光透過(guò)重重疊疊的風(fēng)箏，投下細(xì)碎的日影。我放著那只矯健的雄鷹，聞著花兒的清香感到十分愜意。

這次活動(dòng)讓我受益匪淺，我們擁抱著大自然，放飛著自己美好的愿望，向往著更加燦爛的明天！我相信明天，生活因我而多嬌；自然為我而美麗；國(guó)家為我而自豪！

大家伙各自帶了各自的風(fēng)箏，例如喜洋洋與灰太狼、飛機(jī)、摩爾莊園、海綿寶寶等等……而我的風(fēng)箏，是一只威風(fēng)凜凜的大老虎，因?yàn)榛⒛曷?，所以要“虎”一下嘛?/p>

這次放飛，讓我感受到了大自然的美妙。更讓我感受到了，只要有毅力，就有無(wú)限可能！

放飛，放飛希望和希望，更放飛了我們孩子們的心靈。

放飛希望作文 篇7

關(guān)于放飛希望作文500字

放飛希望，感受自然

大自然給我的感覺(jué)有兩種，一是親近，二是神秘。親近是因?yàn)榇笞匀皇遣赣覀兊?，神秘是因?yàn)榇笞匀豢偯缮弦粚用婕?，讓人想探究它?/p>

星灣學(xué)校第一次秋游儀式啟動(dòng)!目的地：美得讓人不能自拔的太湖。早上，我們懷著激動(dòng)的心情坐上了車，一路上我們歡聲笑語(yǔ)。2班和4班比唱歌，我一邊欣賞著美景一邊聽(tīng)歌。壯觀連綿的山巒，讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫展現(xiàn)在窗外，那水天一色的經(jīng)管實(shí)在是壯觀，看不見(jiàn)盡頭的太湖，看不見(jiàn)盡頭的藍(lán)天，在天涯海角相會(huì)，我分不清什么是天，什么是湖了。微風(fēng)使水面泛起波瀾，感覺(jué)軟軟的，好想摸一摸，和煦的陽(yáng)光照在湖面上波光粼粼。

我們到了臨湖公園，我們蕩秋千，我們拍照片，我們象在走迷宮似的把公園走遍了。那發(fā)自內(nèi)心的笑聲，回蕩在天際，久久不能平息。老師也很活潑，也和我們玩，我們開(kāi)心之余，已坐上了車，到了下一個(gè)目的地——天堂島。

天堂，一個(gè)另人神往的地方，天堂島，一個(gè)另人陶醉的大地。小木橋上留下了我們銀鈴般的笑聲，小羊兒記住了我們的身影，大山小賣部映下了我們的可愛(ài)。老師坐下與我們做模型，飛到了樹(shù)上，老師和我們一起想辦法。秋千上一次次的來(lái)回開(kāi)啟了我們心中緊鎖的緊張學(xué)習(xí)生活。

“采橘子的七四班，上下躥跳真可愛(ài)……”橘子，我來(lái)啦!頑皮是孩子的`天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，體驗(yàn)勞動(dòng)的成果，體驗(yàn)成果的艱辛……

最后，我們真的要走了，再見(jiàn)了，我要走了，一切美麗的太湖事物，但是，我會(huì)留住對(duì)你們所有的記憶……

放飛希望

希望是人最美好的東西，魯迅小學(xué)第四屆春芽藝術(shù)節(jié)，是希望的大展臺(tái)，讓藝術(shù)的雛鷹在這個(gè)地方展翅高飛，向藍(lán)天進(jìn)發(fā)。

電腦制作，讓我們接觸電腦，了解電腦，使用電腦，讓我們乘上希望之舟，在信息技術(shù)的海洋里盡情遨游，一個(gè)個(gè)電腦小高手在這里涂抹出一幅幅美麗的畫。

千人書畫擂臺(tái)賽，在陽(yáng)光下，一位位小選手奮筆疾書，一個(gè)個(gè)蒼勁有力的大字，一幅幅奇思妙想的畫，展示魯小學(xué)子的文化內(nèi)涵。

“三小作品”更加鍛煉了我們的動(dòng)手能力，當(dāng)一個(gè)個(gè)精美絕倫的小制作在我們的手中誕生，你一定會(huì)很高興吧，而小論文則把我們的觀察能力、思辯能力發(fā)揮到了極致。

英語(yǔ)故事，西方文化和東方文化融會(huì)貫通，讓中國(guó)到處充滿a、b、c、d……小選手的聲音清脆圓潤(rùn)，好像一首美妙的樂(lè)曲，在校園的上空回蕩……回蕩……再回蕩……

攝影小能手整天穿梭在人流之中，尋找美麗的瞬間，他們不會(huì)放過(guò)生活之中的任何素材，按下保存的快門，讓這一刻做為永恒的記憶。

哦，春芽藝術(shù)節(jié)，永恒的希望，春芽藝術(shù)節(jié)，放——飛——?！?

放飛希望

一個(gè)涼爽的傍晚，寫完作業(yè)的我準(zhǔn)備出去玩一會(huì)兒。在大樹(shù)下，我看到了一群爭(zhēng)奪米粒的小鳥(niǎo)，就想捉一只來(lái)養(yǎng)?？尚▲B(niǎo)們才不會(huì)束手就擒，還沒(méi)等我靠近，就“忽啦”一下幾乎同一瞬間騰空而起，如利箭一般消失了。

我很掃興的走過(guò)去，突然發(fā)現(xiàn)地上還有一只小鳥(niǎo)。它長(zhǎng)著一身嫩黃的羽毛，紅色的尾巴，淺褐色的小嘴，嘴角邊還有兩上小黃點(diǎn)，我知道它是幼鳥(niǎo)。我想，它一定見(jiàn)到了我才明白過(guò)來(lái)發(fā)生了什么，它“嘰嘰喳喳”地叫著，還很纖細(xì)的小腳努力地跳著，使勁地拍打著翅膀想飛起來(lái)，我猜想，這可能是它第一次飛，現(xiàn)在因?yàn)榫o張它怎么也找不到感覺(jué)了。

我把它輕輕地捧起來(lái)，撫摸著有點(diǎn)發(fā)抖的茸毛，說(shuō)：“別怕，小乖乖，留下來(lái)和我玩不是很好嗎，我給你做個(gè)家?！?/p>

回到家后，我用硬紙板做了一個(gè)鳥(niǎo)窩，還剪了兩個(gè)塑料盒，一個(gè)裝水，一個(gè)裝米。我把小鳥(niǎo)放進(jìn)紙盒里?？尚▲B(niǎo)總是不吃也不喝，縮在角落里，無(wú)論我怎么逗它，都不理我，甚至趁我不注意，把米或水打翻。我正感到很無(wú)奈，媽媽來(lái)了，“好漂亮的小鳥(niǎo)啊!”“好看有什么用，都不理我?！蔽亦絿伒馈寢屧捴匦拈L(zhǎng)地說(shuō)：“如果你是小鳥(niǎo)，離開(kāi)了父母，你現(xiàn)在最想什么?最渴望什么?”“噢!”我恍然大悟，趕快把小鳥(niǎo)從窩里拿出來(lái)，雙手捧著它，對(duì)它說(shuō)：“小鳥(niǎo)，對(duì)不起，你自由了，飛吧，去找你的爸爸媽媽吧!”

小鳥(niǎo)似乎沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，它在我的手上轉(zhuǎn)了兩圈，輕輕地拍打著翅膀。我把手高高的揚(yáng)起，小鳥(niǎo)借勢(shì)飛了起來(lái)，在我的頭頂盤旋著，響亮地叫了兩聲，飛遠(yuǎn)了。

媽媽笑了，我也笑了。我知道在我給了它自由，也同時(shí)，放飛了一份希望。

放飛希望作文 篇8

親愛(ài)的凡卡：

你好！

我偶然地了解了你的身世，頗為同情。也許我們身在不同年代，不同世紀(jì)，我難以理解你悲憤到以死解脫的念頭。但是，我想告訴你的是：盡管你死了，那你身邊還有許許多多像你一樣，甚至比你更可憐的孩子。你不能輕生，你要知道，沒(méi)有管束，那些喪盡天良的老板們還是會(huì)為非作歹的。你要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，長(zhǎng)們還是會(huì)為非作歹的。你要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，長(zhǎng)大了才能為窮人翻身！

荊棘鳥(niǎo)有著不屈的意志，它將自己的身軀放如荊棘之中，在最艱難的環(huán)境中磨礪最美麗的歌喉。你要在困境中重出，而把別人對(duì)你的折磨，化悲痛為力量。古希臘的一位詩(shī)人說(shuō)：“我身上有無(wú)數(shù)個(gè)裂縫，到處在漏水?！边@就是關(guān)于悲劇最有力的詮釋。悲劇就是撕開(kāi)傷口給人看，這些徑流生命，又從生命中滲漏出去的水，可以釀酒，可以醉人，可以醒世，可以洗心。而給痛苦一個(gè)流淌的出口，你的`人魂也將得到升華。

假使你的痛苦難以抹滅，那何不妨把它看成“淡”。這“淡”是王維的“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，是陸游的“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花”，是蘇軾的“一蓑煙雨任平生”，是禪宗的“空山無(wú)人，水流花開(kāi)”。品味淡的人生，我們自然會(huì)神情自若，腳步從容！

人生，都是一樣的。所有的傷痛、挫折、失意、失敗，都只是“黑暗隧道”的一部分，咬緊牙關(guān)，忍，忍忍，忍忍忍，忍著忍著，然后，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)：一切苦難，就會(huì)像流進(jìn)泥土里的與一樣不流痕跡。抬頭望天，啊，一片蔚藍(lán)。

希望

用你那哭紅的眼睛微笑吧！

你的支持者

XXXXXXXXXXXX**

放飛希望作文 篇9

放飛希望

崔智杰

星期日上午，崔老師帶著我們，來(lái)到鳳凰廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

我們先到了噴泉池那邊，爸爸拿著我那個(gè)“憤怒的小鳥(niǎo)”風(fēng)箏，而我一邊放著線，一邊奔跑，到適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，爸爸把手一撒，風(fēng)箏便迎著春風(fēng)，飛到了高空中。

那時(shí)候，我簡(jiǎn)直高興死了，卻又不敢發(fā)泄出來(lái)，怕風(fēng)箏一下子掉下來(lái)。我手中的線，一緊一松。由于風(fēng)很大，我的風(fēng)箏差點(diǎn)和別的風(fēng)箏“打了架”，我只得提高警惕。

風(fēng)箏歡樂(lè)地飛著，我們高興地笑著。風(fēng)箏越飛越高，我們的笑聲也越來(lái)越大。

放飛已進(jìn)入高潮，那風(fēng)箏飛翔在高空，我看著，異常興奮。

隨著一聲哨響，放風(fēng)箏活動(dòng)結(jié)束了。