小學(xué)感動(dòng)的作文

小學(xué)感動(dòng)的作文。

寫(xiě)作是培養(yǎng)學(xué)生文字表達(dá)和思想表達(dá)能力的有效途徑，通過(guò)寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的思考能力和邏輯思維水平。關(guān)于如何評(píng)判一篇作文好壞，小編經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選，選擇了題為“小學(xué)感動(dòng)的作文”的文章，相信這篇文章將對(duì)您的未來(lái)產(chǎn)生重要影響！

小學(xué)感動(dòng)的作文【篇1】

“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”每當(dāng)這首歌在我耳邊響起，我就會(huì)想到老師對(duì)我們的愛(ài)是多么濃厚。徐老師，您教了我們五年，您為了我們付出了多少心血，操了多少心。您為了我們，臉上的皺紋多了起來(lái)。徐老師，在這里我要說(shuō)一聲：“您辛苦了！”

您為我們做的每一件事我都深深銘記在心。有一件事讓我至今難忘。我記得，那是在四年級(jí)的一個(gè)周二。早上，我起床還挺有精神的，吃早飯的胃口也很好，可到了學(xué)校，上第一節(jié)課的時(shí)候就感覺(jué)頭暈、想吐，我剛開(kāi)始沒(méi)多大注意，以為是昨晚太晚睡了才頭暈。沒(méi)過(guò)多久，我感覺(jué)渾身酸痛，起也起不來(lái)。做廣播操的時(shí)間到了，我勉強(qiáng)地站起來(lái)，彎著腰，捂著肚子走到教室門(mén)口，我試著筆直站起來(lái)，突然，我的胃里有一股暖流涌了上來(lái)，我吐了。許多女生扶著我回教室，還有一些同學(xué)去叫老師，徐老師來(lái)了，她讓其他同學(xué)去做操，把我請(qǐng)到辦公室，讓我坐下，她給我倒茶漱口，我的胃總算好多了。然后，她親切地問(wèn)我：“你還好嗎？還想不想吐？”我先點(diǎn)頭后搖頭，這時(shí)，徐老師拿出手機(jī)問(wèn)我：“你媽媽的手機(jī)號(hào)碼是多少？我讓她來(lái)接你?！?/p>

我慢吞吞地說(shuō)著，她撥了過(guò)去，并示意讓我去教室整理東西，我又慢吞吞地去教室整理東西，慢吞吞地走出教室。徐老師掛斷電話后，送我到傳達(dá)室等待媽媽，頓時(shí)，我的心底再次涌上一股暖流，這次不是嘔吐，而是感動(dòng)……

“每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”徐老師，謝謝你給我們比山還高比海還深的愛(ài)。

小學(xué)感動(dòng)的作文【篇2】

早上，傾盆大雨“嘩啦啦”的響徹我們屋子里的每一個(gè)角落?！斑诉诉恕蔽倚南胧钦l(shuí)??？“哎，孫子，是我，奶奶！”一句溫馨的話語(yǔ)在我耳邊響起。我打開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)奶奶渾身濕透了，可是還有一件東西沒(méi)有濕——那就是她給我?guī)У囊路Ｄ棠陶f(shuō)：“傻孩子，在哪兒望什么呢，馬上要遲到了，趕快走吧！”我整理時(shí)鼻子酸了。

在車(chē)上，非常冷，我就不時(shí)地打噴嚏，奶奶看到我打噴嚏的樣子，生怕我受涼，就拿起外衣，披在我的身上，我整理時(shí)感到一股暖流在我身上流淌。奶奶的兩只手一直在搓，想取暖，還不時(shí)想打噴嚏，但又害怕孫子擔(dān)心奶奶，所以只好忍住了。不外披上外套還有一點(diǎn)冷，又不時(shí)地流凈水鼻涕，奶奶看到我流凈水鼻涕，又沒(méi)有紙，就只好拿奶奶的襯衫擦。奶奶又把我摟在懷里，對(duì)我親切地說(shuō)：“孫子，你冷嗎？”我連忙說(shuō)道：“不冷，奶奶，不冷。”到了學(xué)校，奶奶千叮嚀完囑咐地對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)要留意身體，上課要當(dāng)真聽(tīng)，下課，不要追逐打鬧······”

我放學(xué)回家后，聽(tīng)媽媽著急地對(duì)我說(shuō)：“你快去病院看看奶奶吧！”我大吃一驚，立即跑到病院去看奶奶，我對(duì)奶奶關(guān)心地說(shuō)：“奶奶，你不要對(duì)我無(wú)微不至地關(guān)心和照顧我，我已經(jīng)大了，懂事了，快關(guān)心一下你自己吧！”奶奶說(shuō)：“孫子，奶奶就你這么一個(gè)孫子。我不關(guān)心你，那奶奶不就對(duì)不起你嗎，你不要管奶奶，盡管學(xué)習(xí)吧，奶奶的身體好著呢！”我打動(dòng)的流下了淚水！

啊！奶奶的愛(ài)真讓我打動(dòng)！

小學(xué)感動(dòng)的作文【篇3】

歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回顧回頭，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無(wú)法忘卻，每當(dāng)我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是打動(dòng)。實(shí)在，在生命的長(zhǎng)河中，每時(shí)每刻都有打動(dòng)存在。父母牽掛的目光、一天一天憔悴的背影是一生一世的打動(dòng)；朋友的信箋、一條祝福的短信是暖和心靈的打動(dòng)；口渴了，同事幫你打回一杯。

行色匆匆中，多數(shù)人被糊口磨礪得開(kāi)始變得粗拙，開(kāi)始徐徐冷漠，不愿停下腳步去傾聽(tīng)心靈的跫音，更不愿去回味那打動(dòng)帶給心靈的慰藉。我也開(kāi)始改變自己，也嘗試著去關(guān)懷別人，也許只是一個(gè)眼神，也許只是一句話，但別人從我這里獲得了快樂(lè)，從我這里得到了暖和，回報(bào)我以打動(dòng)的微笑。那一瞬間，我忽然明白了，原來(lái)快樂(lè)及關(guān)懷是可以相互感染的。

打動(dòng)是什么？可能一千個(gè)人有一千個(gè)謎底。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出打動(dòng)畢竟是什么。由于打動(dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是專心品出來(lái)的。

也許，打動(dòng)是夏日一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)，是沁人肺腑的甘泉，是芬芳四溢的一杯熱茶??擁有了打動(dòng)，我們的心開(kāi)始變得明亮、寬敞、純凈。

打動(dòng)不是單純地落淚，不是膚淺地感時(shí)傷懷，而是一種內(nèi)心的感觸感染，是人與人之間心靈上的共識(shí)。當(dāng)你在打動(dòng)別人的時(shí)候也會(huì)讓自己打動(dòng)。所以朋友，當(dāng)你心靈感到寂寞的時(shí)候，請(qǐng)騰出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間往返味一下那一次次讓你無(wú)法忘懷的打動(dòng)吧！那個(gè)時(shí)刻，你的精神家園將開(kāi)滿錦繡動(dòng)人的花朵。并指引著你走向前方。

小學(xué)感動(dòng)的作文【篇4】

在每個(gè)人的心中都有一些令人感動(dòng)的事，在我記憶的深處也曾有這樣一件令動(dòng)，使我終生難忘。

記得在寒冷的冬天里我們到樓下操場(chǎng)上體育課，我一路狂奔，在下最后一階樓梯的地方腳崴了，整個(gè)人失去了平衡，重重地跌倒地上，頭向墻上撞去，額頭撞在一個(gè)尖角處，頓時(shí)“鮮血直流”。我痛得說(shuō)不出話來(lái)，這時(shí)，從我后面跑來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，但他們瞟了我一眼后，只是吃驚地叫：“呀！這有個(gè)“血人”。說(shuō)完便跑得無(wú)影我蹤，我扶著欄桿艱難地站起來(lái)后，又一個(gè)人從我后面跑來(lái)撞了一下，我又被撞倒了，那個(gè)同學(xué)只是若無(wú)其事地說(shuō)了一聲：“對(duì)不起！”我又站起來(lái)，心里就像有塊冰似的，冷極了，傷心極了。我看見(jiàn)后面又有人跑來(lái)，準(zhǔn)備讓開(kāi)，避免又被撞倒。可誰(shuí)知有一雙溫暖的手把我輕輕地扶起來(lái)后，關(guān)切地問(wèn)：“郭鑫，你怎么了？呀！你頭上起包了，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室。”我隱隱看見(jiàn)那人，啊！是關(guān)俊和。這時(shí)又有幾個(gè)人在下樓，眼看又要撞倒我了，關(guān)俊和立馬把他們攔了下來(lái)，生氣地沖他們?nèi)碌溃骸澳銈兪窍棺友?！盲童呀！這里有人受傷，不但不幫還要來(lái)撞，你懂友誼嗎？”那幾個(gè)人被關(guān)俊和這一斥責(zé)臉一下子紅了。關(guān)俊和護(hù)送我來(lái)到醫(yī)務(wù)室，上好藥后，我已經(jīng)是熱淚盈眶了，我問(wèn)關(guān)俊和：“你怎么不去玩呢？”“友誼比什么都重要。”“那你剛才怎么要來(lái)幫我？”“友誼是在別人最需要幫助時(shí)才會(huì)散發(fā)出真正的光芒的！”

這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘的。是?。∮颜x比什么的重要，友誼是在別人最需要幫助時(shí)才會(huì)散發(fā)出真正的光芒的！

小學(xué)感動(dòng)的作文【篇5】

在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，曾發(fā)生過(guò)許許多多的事。有喜悅，有悲傷，有高興，有憂愁。但是有一件事卻讓我深深體會(huì)到了打動(dòng)，每次想起來(lái)都會(huì)讓我的內(nèi)心微微一顫，嗓子也變得哽咽。

記得那一次我參加京劇表演，老師要求早上六點(diǎn)半在校門(mén)口集合。當(dāng)我還沉醉在香甜的睡夢(mèng)中時(shí)，廚房里已徐徐飄披發(fā)出一陣誘人的香味。這時(shí)，鬧鐘忽然響了，我一骨碌爬起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)身邊的姥爺不知什么時(shí)候起床了。我穿好衣服后靜靜溜到廚房門(mén)口張望，果然看到了系著圍裙的姥爺正在幫我煎蛋。他小心翼翼地用木鏟翻撥著雞蛋，用小火慢慢地煎著，旁邊是切好的火腿腸片，恰是我最愛(ài)吃的'孜然火腿。姥爺永遠(yuǎn)都是這么耐心、細(xì)心。不一會(huì)兒，嵌著火腿“笑容”的我的專屬荷包蛋就新鮮出爐了，光是聞著它的香味就讓人垂涎欲滴。我看看鬧鐘，才五點(diǎn)五十分，姥爺平時(shí)最愛(ài)睡覺(jué)了，可是今天……我的眼角不禁出現(xiàn)了淚花。姥爺已經(jīng)六十八歲了，卻依然無(wú)怨無(wú)悔地為我付出，我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了好好孝敬他！糊口中打動(dòng)無(wú)處不在，對(duì)于親人的關(guān)愛(ài)，我們不可以由于習(xí)慣而冷視，而應(yīng)該加倍珍惜。

“真實(shí)就是打動(dòng)。”同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感觸感染到人間的真愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)美，去體會(huì)打動(dòng)！

小學(xué)感動(dòng)的作文【篇6】

在現(xiàn)實(shí)生活在中，使我感動(dòng)的事實(shí)在太多了，能感動(dòng)我的只有世間那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事。

有一次，在放學(xué)回家的路上我買(mǎi)了一根冰棒吃，走在我面前的是一對(duì)年青夫婦，他們也在吃冰激凌，邊吃邊把冰激凌的包裝紙隨手扔到地上。而走在我后面的是一位殘疾人，他手拿拐杖，走路一瘸一拐的，他看到這對(duì)小夫妻把手中的包裝紙扔在地上，就立刻叫住他們，然后自己彎下腰，扶著拐杖把地上的包裝紙撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶，誠(chéng)懇地對(duì)他們說(shuō)：“你們這樣亂扔垃圾廢紙，即影響了衛(wèi)生又污染了環(huán)境，雖然有清潔工打掃，可如果每個(gè)人都像你們這樣，他們剛打掃過(guò)你們又扔下去，何時(shí)能掃干凈呢？這一番話說(shuō)得這兩人臉紅的像紅紅的蘋(píng)果一樣。行人都向這位殘疾人投去崇敬的目光。

望著殘疾人離去的身影，我愧疚極了，要不是他教育了那兩個(gè)人，我的冰激凌包裝紙也要隨手丟棄了。平時(shí)老師總教育我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我怎么就忘了呢！想到這兒，我的臉也不由自主的紅了起來(lái)。

殘疾人的行為深深的感動(dòng)了我，這雖然是一件極小、極普通的事，但卻使殘疾人的形象高大起來(lái)。以后他的高大形象時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，激勵(lì)著我。

小學(xué)感動(dòng)的作文【篇7】

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”又一次聽(tīng)到這首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，幾天前在放學(xué)的路上看到那發(fā)生的在身邊，動(dòng)人的一幕，就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。

那天，在放學(xué)的路上，天下著大雨，風(fēng)也大，吹得路旁的小樹(shù)不停地?fù)u擺，發(fā)出“吱呀呀”的痛苦呻吟聲，我打著傘艱難地走著，路上行人不多了，沒(méi)帶面具的人正東奔，找地方避雨。當(dāng)中有一個(gè)女孩很惹人注目，她從頭到腳都濕透了，兩只袖子里空空的，被風(fēng)吹的前后飄動(dòng)——她沒(méi)有雙臂！我的心不禁被什么刺了一下，我想她真可憐，不如我去幫幫她。正想著，突然一個(gè)紅色的東西從我眼前一掠而過(guò)，我抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)四五歲大的女孩，扎著一個(gè)火紅的蝴蝶發(fā)卡，打一把紅傘，正往前跑去，遠(yuǎn)看就像一團(tuán)火。突然這個(gè)小女孩身子搖了搖；摔倒了，接著聽(tīng)到她的哭聲。

我正想去扶起她，可是有一個(gè)人已趕在我前面跑到那小女孩身邊，我定眼一看，啊，竟是她——她個(gè)失去雙臂的女孩。

只見(jiàn)她慢慢地蹲下身，將右肩使勁地靠近小女孩，讓小女孩抓住她的肩膀。她再用力量直起身子。大風(fēng)猛烈地吹著她，她的兩只袖子在大風(fēng)中使勁地?cái)[著，她自己也好幾次差點(diǎn)跌倒。但每次她都用盡力撐著，終于站直了身子，把小女孩拽了起來(lái)。我看著，眼睛濕潤(rùn)了。 接著，小女孩撿起掉在地上的紅傘，遮著那失去雙臂的女孩，并肩走了。我望著她的身影，直到那團(tuán)火和那兩只空空的袖子完全消失在茫茫的雨中……

一個(gè)失去雙臂的女孩不顧自己的困難，用肩膀去扶起跌倒在一旁的小女孩；一個(gè)四五歲的小女孩不顧自己跌倒的痛苦，冒著大雨送一個(gè)殘疾的人回家，她們所依靠的就是愛(ài)心。[幼兒教師教育網(wǎng) YJs21.coM]

一些發(fā)生在身旁的小事，假如我們細(xì)心，觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)身旁的一些小事是令人感動(dòng)的！