老師周記。
周記工作的成績(jī)和不足可以從以下幾個(gè)方面來(lái)談。首先,周記寫作是一種認(rèn)識(shí)自己和認(rèn)識(shí)真理的方式,通過(guò)記錄每天的所思所想,可以更加清晰地了解自己的內(nèi)心世界和思維方式。其次,每個(gè)人的周記都是一本生活的寶藏,里面蘊(yùn)藏著各種珍貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以幫助自己成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。再次,寫周記可以幫助調(diào)節(jié)心態(tài),讓自己更加平靜和冷靜地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和困擾。此外,寫周記還可以培養(yǎng)自己的思維深度和觀察力,讓自己具備更加高級(jí)的思維方式和分析能力。總的來(lái)說(shuō),周記工作在提升個(gè)人素質(zhì)和增強(qiáng)內(nèi)心力量方面具有重要的作用。希望大家能將這篇經(jīng)過(guò)精心編輯的“老師周記”文章分享給學(xué)生和學(xué)員們,幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上更進(jìn)一步。
金秋九月,英姿颯爽,我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié),在這個(gè)特殊的節(jié)日里,我們舉行了各種各樣的活動(dòng),最令我印象深刻的是“玩奶油”這個(gè)環(huán)節(jié)!
因?yàn)榻裉焓翘厥獾慕處煿?jié),所以我們班訂了一個(gè)大大的雙層蛋糕,買了四束花,那四束花特別美麗,粉色的,它的香味香飄十里,先不要說(shuō)花了,我們說(shuō)一說(shuō)蛋糕吧!
在蛋糕沒打開之前,我很好奇里面是什么形狀?是奶油蛋糕還是水果蛋糕?,是方形的,還是圓形的?一打開簡(jiǎn)直驚呆了,上面有著各種各樣的水果,里面有水果夾心,蛋糕一來(lái),我便狼吞虎咽吃了起來(lái),吃完蛋糕以后,還有一些剩余的奶油,我們便開始了,奶油大戰(zhàn),同學(xué)們,有的拿盤子,有的拿手,偷偷的往同學(xué)們的臉上糊,同學(xué)們臉上糊的都是,女同學(xué)們,頭發(fā)上也有,不光是我們玩了,張老師和我們玩了,她開心的就像一個(gè)孩子,衣服上褲子上都有,就這樣,老師和我們過(guò)了一個(gè)幸福的教師節(jié)。
該學(xué)的時(shí)候就認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候,老師和你們一起玩,我們快快樂樂的玩。
我敬愛的老師,祝你們節(jié)日快樂!
出此刻我們生命中的教師有很多,不僅僅是我們學(xué)校里的教師,同樣,我們生活中也有很多教師,對(duì)于我們成長(zhǎng)路上的教師,我們都要懂得感恩。
感恩您,教師,在學(xué)校里,是教師教我們認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)的拼音,教我們認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)漢字,感恩教師,因?yàn)橛心?,才有了我們的茁壯成長(zhǎng),我們?cè)谀慕虒?dǎo)下一日日的成長(zhǎng),因?yàn)橛辛私處熌覀儾胚M(jìn)入了一個(gè)奇妙的漢字世界。我們要感恩您,教師,因?yàn)槟銈儫o(wú)私的奉獻(xiàn),才有了今日的我們。
是誰(shuí)在課堂上不顧自己的身體,生著病,發(fā)著燒依舊堅(jiān)持著在給我們上課,只是為了不讓我們落下知識(shí)點(diǎn),課堂上,教師沙啞的聲音響在我們的耳畔,我們聽得分明,那是教師的堅(jiān)持,他隱忍著咳嗽,不停的為我們講解著課本上的資料。感激您,我們的教師,因?yàn)槟銈兊谋M職盡擇才成就了此刻的我們。
我們要感激教我們知識(shí)的教師,同樣也要感激生活中告訴我們?nèi)绾巫鋈俗鍪碌慕處?,這些教師,可能是我們身邊熟悉的人,但也可能只是一個(gè)陌生人。
可是就是他們的一舉一動(dòng),就是那一句讓我們感觸頗多的話,就是那一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作,也許就讓我們感動(dòng),世間的溫暖無(wú)處無(wú)在。
你瞧,就是在一個(gè)雨天,可就在這個(gè)雨天里,你忘記帶上了傘,就在你以為這場(chǎng)大雨會(huì)將你淋個(gè)濕透的時(shí)候,突然間,一個(gè)陌生人無(wú)聲的為你遮上了雨傘,讓這個(gè)下著暴雨的世界都溫暖了起來(lái)。也就是著這一瞬間,這個(gè)陌生人教會(huì)了我們,要以一顆善良的心來(lái)應(yīng)對(duì)世界,讓我們?nèi)鬟f這份善良,感受這份溫暖。
感激您,陌生的教師,因?yàn)槟粋€(gè)善心的舉動(dòng),溫暖了世界。
高校老師實(shí)習(xí)周記
第一周
本周,我正式開始了我的高校老師實(shí)習(xí)。作為一名新手,心里充滿了期待和緊張。剛到校園,我立即感受到了熙熙攘攘的人群和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。
我的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教授,他帶領(lǐng)我參觀了整個(gè)校園,介紹了學(xué)校的歷史和教學(xué)資源。我被校園的美麗和寬敞所震撼。校園里有著各種各樣的建筑,圖書館、實(shí)驗(yàn)室、教室以及悠閑的綠地,這些都激發(fā)了我對(duì)這里的探索和學(xué)習(xí)的熱情。
第二周
第二周我開始了我的第一堂課。我在教學(xué)樓里找到了我的班級(jí),他們是一群熱情而有活力的大一學(xué)生。一開始,我有些緊張,但很快我就意識(shí)到和學(xué)生們的互動(dòng)其實(shí)是一種很美妙的體驗(yàn)。我用真實(shí)生動(dòng)的案例來(lái)引發(fā)他們的興趣,在討論中培養(yǎng)他們的思辨能力。每當(dāng)看到他們主動(dòng)舉手提問(wèn)或是積極參與討論,我都感到由衷的欣慰。
第三周
這周,我有機(jī)會(huì)參與了一次研究項(xiàng)目。導(dǎo)師邀請(qǐng)我加入他的實(shí)驗(yàn)室,我對(duì)此非常激動(dòng)。實(shí)驗(yàn)室里有著各種儀器和設(shè)備,我可以自由地進(jìn)行研究和實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中,我學(xué)到了很多關(guān)于科研的方法和技巧。每一次實(shí)驗(yàn)都是一次挑戰(zhàn),每一次成功都是對(duì)我的鼓勵(lì)。
第四周
第四周我參加了一次課程設(shè)計(jì)的會(huì)議。為了完善我的教學(xué)課程,我和其他老師一起頭腦風(fēng)暴,分享經(jīng)驗(yàn)和建議。會(huì)議中,我學(xué)到了很多關(guān)于課程設(shè)計(jì)的技巧和方法。這次會(huì)議讓我對(duì)自己的教學(xué)有了更深入的思考和優(yōu)化。
第五周
這周我開始了我的實(shí)習(xí)總結(jié)和教學(xué)反思。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要改進(jìn)的地方。通過(guò)觀察其他老師的教學(xué)方式,我學(xué)到了很多教學(xué)技巧和方法,這些都成為了我不斷成長(zhǎng)的動(dòng)力。
第六周
終于到了我的實(shí)習(xí)的最后一周,我感到無(wú)比的懷念。在這幾周的實(shí)習(xí)中,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能,還結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的老師和學(xué)生。我明白,作為一名高校老師,不僅僅是教書育人,更要成為學(xué)生們的榜樣和朋友。我會(huì)將實(shí)習(xí)期間獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘記在心,成為我未來(lái)教學(xué)生涯中的寶貴財(cái)富。
這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己成為一名高校老師的決心。我深深體會(huì)到教育的重要性和使命感。我希望能夠用自己的知識(shí)和智慧來(lái)啟發(fā)和教育更多的學(xué)生,為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
英語(yǔ)教師實(shí)習(xí)周記
本周是我作為一名英語(yǔ)教師實(shí)習(xí)生的第一周,充滿了新鮮感和挑戰(zhàn)?;仡欉@一周,我體驗(yàn)到了教學(xué)的快樂與奉獻(xiàn)精神,同時(shí)也面臨了一系列的困難和挑戰(zhàn)。
進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校的第一天,我被分配到了一所小學(xué)的六年級(jí)班級(jí)。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí),一群期待的眼神迎面而來(lái),我感到自己義不容辭地肩負(fù)起了教育的責(zé)任。首先,我為學(xué)生們介紹了自己,向他們傳達(dá)了我對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的熱情和信念。隨后,我進(jìn)行了一些小型的游戲和問(wèn)答活動(dòng),幫助學(xué)生們熟悉英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情,他們積極參與,互動(dòng)頻繁,這讓我覺得很欣慰。
然而,教學(xué)并非一帆風(fēng)順。在第二天的課堂中,我計(jì)劃了一個(gè)拓展教學(xué)的活動(dòng),但卻遇到了一些困難。部分學(xué)生對(duì)于新的學(xué)習(xí)方法感到陌生,他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦的情緒。于是我決定停下來(lái),與學(xué)生進(jìn)行了一次心理溝通,鼓勵(lì)他們并激發(fā)他們的興趣。我提醒他們英語(yǔ)的重要性和應(yīng)用,以及學(xué)會(huì)英語(yǔ)可以給他們帶來(lái)的不同機(jī)遇。通過(guò)這次交流,我感受到了他們內(nèi)心的變化,他們逐漸重新燃起了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。
另外一個(gè)困難是部分學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)法規(guī)則的掌握不夠牢固。在每天的課堂上,我選擇了一些生動(dòng)有趣的口語(yǔ)和聽力練習(xí),幫助學(xué)生們熟悉英語(yǔ)的發(fā)音,培養(yǎng)他們對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)音的敏感性。我也結(jié)合實(shí)際生活和情景設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)游戲和角色扮演,讓學(xué)生們?cè)谳p松的氛圍中練習(xí)英語(yǔ)對(duì)話。通過(guò)這些練習(xí),學(xué)生們的發(fā)音和語(yǔ)法水平有了明顯的提高。他們變得更加自信,勇于開口說(shuō)英語(yǔ)。
此外,我還積極參與學(xué)校的課外活動(dòng)和社團(tuán),與學(xué)生們建立了更為深厚的師生關(guān)系。我組織了一次英語(yǔ)角活動(dòng),讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)在課余時(shí)間練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)和交流。我還參與了學(xué)生們的英語(yǔ)辯論賽,為他們提供思路和指導(dǎo)。通過(guò)這些活動(dòng),我與學(xué)生們建立了更多的互動(dòng)和信任,讓教學(xué)更加愉快和有效。
總結(jié)起來(lái),這一周的英語(yǔ)教師實(shí)習(xí)經(jīng)歷充滿了成長(zhǎng)和挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)教學(xué)需要不斷的準(zhǔn)備和思考,需要與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流,并且要耐心與他們一起解決困難。同時(shí),我也感受到了教育工作的意義和重要性。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè),教師是引路人和榜樣,我將繼續(xù)努力,提高自己的教學(xué)水平,為學(xué)生們的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
月日星期天氣
在這一年里,我們都長(zhǎng)大了一歲,我們現(xiàn)在已經(jīng)不是愛打愛鬧的小毛孩了,我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了,我們的知識(shí)也在不斷的提高,這些都離不開淳淳教導(dǎo)我們的親愛的老師。
是他們給我們一遍又一遍地批改作業(yè)。一遍又一遍地給我們講解難點(diǎn),當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí),老師的臉上露出了慈祥的笑容,當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí),他們都是耐心的為我們改正缺誤。
當(dāng)我們正在玩耍時(shí),老師們可能在辦公室里備案,我們一定要珍惜老師為我們付出的汗水和心血。
老師,我真誠(chéng)地為你們說(shuō)一聲謝謝了。
當(dāng)我徜徉在戴望舒的《雨巷》;當(dāng)我穿梭在魯迅的《風(fēng)波》;或者在馬致遠(yuǎn)的《秋思》里,總有一把傘為我遮風(fēng)擋雨;總有一種安慰在耳邊回響。那就是你,我親愛的老師。
年輕的時(shí)候,你在我心里種下了生命的種子。當(dāng)時(shí)人家說(shuō)你是園丁,我卻想說(shuō)你是我的大地母親。你從我的腳跟慢慢給我輸送養(yǎng)分,把我從卑微的種子培育成美麗的花朵,在陽(yáng)光下綻放。但你還是一樣,默默的為自己貢獻(xiàn)一切。你對(duì)自己從來(lái)不抱什么期望,只希望我們能有大的成就。你從不抱怨,卻在我難過(guò)的時(shí)候給我提供一個(gè)避風(fēng)的港灣。
你曾經(jīng)帶我游過(guò)宇宙的奧秘;我曾經(jīng)和我一起在泰山頂上爬行,我曾經(jīng)是一個(gè)學(xué)者的同伴。就像我最好的朋友,你在我成功的時(shí)候和我分享我的快樂;在我難過(guò)的時(shí)候,替我分擔(dān)煩惱;驕傲的時(shí)候提醒我自己的缺點(diǎn);在我情緒低落的時(shí)候給我信心。都說(shuō)你是避風(fēng)港,為我遮風(fēng)擋雨,我卻說(shuō)你更像一間溫暖的小屋,給我的家溫暖;據(jù)說(shuō)你是天空中的一棵大樹,為我遮擋炎熱的陽(yáng)光,但我說(shuō)你是我的藍(lán)天,總是給我看一片晴朗的天空。
老師,你是一本書,我的百科全書。即使不是萬(wàn)能的,也依然是我的寶貝。你照亮別人,像蠟燭一樣燃燒自己,即使你微不足道,你也心甘情愿。你像園丁一樣努力工作,即使被玫瑰的尖刺刺傷,你也不會(huì)放棄每一朵花。白粉筆默默地染你濃密的黑發(fā);無(wú)情的黑板擦抹去了你青春的容顏,但你的心從未改變,依然清澈透明如溪。
半夜,只有你的窗戶亮著,像陽(yáng)光一樣。不,它比陽(yáng)光更溫暖,不知不覺照亮了我的心。你細(xì)濃眉在燈下顯星,眼角爬上皺紋。但我覺得你還是很美。
值此教師節(jié)之際,祝您“桃李飄香天下,人才輩出”。
第一周
作為一名學(xué)生,太多的是知識(shí)的增長(zhǎng),而作為一名老師需要的東西太多不僅在工作生活上,還是在人際交往中需要的東西都太多了生活上獨(dú)立了我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)老師一起承擔(dān)著生活的各個(gè)方面——買菜,做飯,提水,洗衣服等等都要自己安排我們一起商量并不斷探索,生活由亂到穩(wěn)愉快的合作給我們的生活帶來(lái)了很多便利,為我們更好的工作提供了保障
工作上,自己是由一名學(xué)生剛剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋?,雖然有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí),還有一些教學(xué)的理論知識(shí),可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠通過(guò)一周的備課,給學(xué)生上課,與老師的溝通,認(rèn)識(shí)到了自己的不足:課的重難點(diǎn)的把握,課堂時(shí)間的把握等等自己帶著一腔熱情來(lái)到這里,也曾經(jīng)暢想過(guò)自己上課時(shí)的情景,可實(shí)際往往與想象有一定的差距實(shí)際情況告訴我:一定要成長(zhǎng)!我渴望成長(zhǎng),希望自己能把工作做好我告訴自己一定要多看書,多學(xué)習(xí),多向當(dāng)?shù)乩蠋熣?qǐng)教,多研究自己雖然和學(xué)生年齡只差五六歲,不會(huì)有太大的代溝,但還是不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性對(duì)學(xué)生的了解不夠,自己對(duì)這一年齡段的學(xué)生的共同點(diǎn)有所了解。
可當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生有他們自己的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)到需要針對(duì)不同的學(xué)生要采取不同的方法我告訴自己:首先要和他們的任課老師及班主任多溝通,再就是要和學(xué)生在課下多溝通,多交流,去了解他們,提高課堂學(xué)習(xí)效率再有一點(diǎn)就是老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這一很大的財(cái)富,讓自己嘆服,應(yīng)多學(xué)習(xí),我想這會(huì)讓自己受益匪淺
通過(guò)這一周,我的感受就是我要成長(zhǎng),成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師而成長(zhǎng)的途徑還是學(xué)習(xí)。
第二周
時(shí)間過(guò)得飛快,不知不覺,第二周又已結(jié)束此刻,坐在電腦旁寫下自己本周的實(shí)習(xí)心得,還真有點(diǎn)百感交集的味道。
這一周我聽了很多優(yōu)秀老師的課,現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí),現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法目的不一樣,上課的注意點(diǎn)也就不一樣了,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式,上課的思想思路。
聽了課之后,自己也親身體會(huì)了當(dāng)老師的艱辛第一次走上講臺(tái)是星期三的第四節(jié)課,當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事,叫我代上一節(jié)課,我也是沒辦法硬著頭皮上的,第一次那么正式的上講臺(tái)面對(duì)下面那么多學(xué)生還真有點(diǎn)不知所措。
也許是沒充分準(zhǔn)備的緣故,也許是第一次還沒經(jīng)驗(yàn)的緣故,也許整堂課下來(lái)我自己的感覺就是一團(tuán)糟,當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己失望透了。
接下來(lái)的第二天,指導(dǎo)老師去聽我的課,順便幫我助陣維持紀(jì)律,我雖是有備而上,但自我感覺也還不是很好由于信息技術(shù)課都是在機(jī)房上,說(shuō)好上呢,也確實(shí)還好上;說(shuō)不好上也還真不好上,我主要采用演示法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)來(lái)教學(xué),一堂課下來(lái)才知道:要抓住學(xué)生的心,維持好課堂紀(jì)律是多么不容易此外,我覺得任務(wù)的設(shè)計(jì)也是一個(gè)特別要注意的環(huán)節(jié),任務(wù)應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣,貫穿課堂的始終,因?yàn)橹挥胁粩嗉ぐl(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī),才能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓其配合老師的教學(xué)。
當(dāng)然,在教學(xué)過(guò)程中自己還是存在不少缺陷的首先,在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí),沒有突出重點(diǎn)、難點(diǎn),過(guò)于追求學(xué)生的自主探索;其次,課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺,在遇到突發(fā)事件時(shí),自己往往還不夠清醒,不能很好的處理;再次,自身心里狀態(tài)也不是很好,站在講臺(tái)上,心里還是免不了會(huì)緊張,這些都會(huì)影響我整堂課的發(fā)揮希望本周課堂上體現(xiàn)出來(lái)的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)!
第三周
這周的觀察下來(lái),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合課與彈性課都被壓縮成上國(guó)語(yǔ)、數(shù)學(xué)的正課,而學(xué)生也會(huì)抱怨說(shuō)沒有上綜合課,但是常常會(huì)有一些班級(jí)雜務(wù)需要處理,這也是無(wú)法避免的,希望在過(guò)幾周后,學(xué)生都能上軌道,如此應(yīng)該就可以恢復(fù)正常教學(xué)了!
最重要的部分,我在空堂課時(shí)會(huì)協(xié)助老師改歷史練習(xí)冊(cè)時(shí),老師對(duì)于學(xué)生的字體要求的非常嚴(yán)格,希望學(xué)生能對(duì)著格子寫不要太大也不要太小,老師對(duì)這一點(diǎn)非常堅(jiān)持,我相信在老師辛苦的監(jiān)督下,學(xué)生的字一定會(huì)一天比一天進(jìn)步,將來(lái)對(duì)于作文一定大有幫助
最后,我認(rèn)為在教學(xué)見習(xí)方面,是我這兩周最缺乏的部分,因?yàn)楸仨氁姓娏?xí),時(shí)常會(huì)有時(shí)間上的沖突,故下周我真的要好好的規(guī)劃見習(xí)時(shí)間,否則我這個(gè)月將無(wú)法見習(xí)到完整的課程了。Yjs21.CoM
第四周
這周我們班有打架事件,是屬于同班互打的狀況,其實(shí)在當(dāng)天老師已經(jīng)處理完畢,對(duì)于打架的雙方都有所懲罰,但是當(dāng)天結(jié)束后,被打的學(xué)生家長(zhǎng)打電話到給老師,說(shuō)明她不容許她的孩子處在恐懼中上課,并要求對(duì)方家長(zhǎng)給一個(gè)交代,老師采取的方式是盡量安撫家長(zhǎng)因?yàn)槔蠋熖幚磉@方面的事情經(jīng)驗(yàn)較少的關(guān)系,所以隔天老師有請(qǐng)學(xué)務(wù)處的組長(zhǎng)來(lái)協(xié)助。
結(jié)果在單獨(dú)的問(wèn)話下,發(fā)現(xiàn)有學(xué)生避重就輕,沒有說(shuō)出完全的實(shí)情,原來(lái)是被打的那位學(xué)生其實(shí)也有問(wèn)題,可以說(shuō)這件事兩位學(xué)生都有錯(cuò)的地方,但是由于有一方的家長(zhǎng)實(shí)在是很介意,所以老師就將這件是完全交給學(xué)校來(lái)處理,對(duì)于后面的處理方式我會(huì)在找機(jī)會(huì)請(qǐng)教學(xué)務(wù)處組長(zhǎng),畢竟這是書上學(xué)不到的東西。
雖然說(shuō)我們班有很多麻煩的事情,但是我也在過(guò)程中學(xué)習(xí)了不少的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn),不過(guò)也希望這些事情是第一次發(fā)生也是最后一次發(fā)生,我想這才是我希望的結(jié)果。
在教學(xué)方面,我還算未正式在班級(jí)上上課,與同校的實(shí)習(xí)老師比較之下,我算是最慢上課的一位,我想我應(yīng)該是在行政實(shí)習(xí)花太多時(shí)間了,但是這個(gè)月我是在教務(wù)處實(shí)習(xí),會(huì)稍微輕松一點(diǎn),所以我這周也已經(jīng)跟老師商量好我下周就要開始上數(shù)學(xué)課,也已經(jīng)定好單元了。
第五周
這周依舊在輔導(dǎo)室見習(xí),不外乎就是請(qǐng)我協(xié)助一些有關(guān)計(jì)算機(jī)的事情,像是做、影片剪輯之類的事務(wù),不過(guò)影片剪輯的軟件是我沒碰過(guò)的軟件,旁邊有一個(gè)老師協(xié)助,我沒有做到很多事情,但是這卻讓我初步了解很多軟件的基本功能。
另外,還有一件比較重要的事就是每周一的教師例會(huì),我們每位實(shí)習(xí)老師都必須參加,雖然說(shuō)我們都沒有分到很重要的工作,但是在討論的過(guò)程中,讓我學(xué)習(xí)到許多注意事項(xiàng),很多都是我不會(huì)去注意到的,都是老師們提供的經(jīng)驗(yàn),在會(huì)議中我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生都沒有提出很多意見與問(wèn)題,但是,在無(wú)形中我們都已經(jīng)吸收到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
月日星期天氣
她,是一個(gè)平凡而又不一般的人;她,是一個(gè)其貌不揚(yáng)而又無(wú)比高尚的人;她,是一個(gè)默默無(wú)聞而又無(wú)私奉獻(xiàn)的人。她,就是我們班主任王老師。
記得有一天下課時(shí),同學(xué)們正玩得起勁。突然,一位男同學(xué)不小心撞到了頭部,頓時(shí)起了一個(gè)大包,血流滿地。同學(xué)們都慌了神,急忙把他送到老師辦公室去。老師見狀,連忙用紙巾捂住他的傷口,并扶他去義務(wù)室治療。上課時(shí),老師批評(píng)了同學(xué)們不應(yīng)該那么調(diào)皮,但是語(yǔ)氣中流露出更多的是擔(dān)心。
老師,我是泉水,你是高山,沒有您,我怎么能潺潺流淌?老師,我是小船,您是大海,沒有您,我怎么能遠(yuǎn)航?老師,我是幼苗,您是雨水,沒有您,我怎么能出壯成長(zhǎng)?您用知識(shí)甘露,種下我們的理想花朵;您用心靈源泉,潤(rùn)育我們品德的美果。
在不久的將來(lái),我不論成為挺拔的白楊,還是不起眼的小草野花;老師,我都會(huì)以所有的翠綠向你致敬!我衷心向您道聲:老師,謝謝您!
見習(xí)教師頂崗實(shí)習(xí)周記
本周是我的見習(xí)教師頂崗實(shí)習(xí)的第一周。這一周對(duì)于我來(lái)說(shuō)充滿了新鮮和挑戰(zhàn)。在這篇周記中,我將詳細(xì)描述我整個(gè)周的情況和所經(jīng)歷的事情。
星期一,我正式走進(jìn)學(xué)校的大門,迎接我的是一片熱烈的歡迎。校長(zhǎng)親自到門口接待我,帶我參觀了整個(gè)學(xué)校的各個(gè)部門和教室。校園環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)設(shè)施齊全。隨后,我被分配到了初中部的一所班級(jí)進(jìn)行實(shí)習(xí)。
星期二,我進(jìn)行了自我介紹,向?qū)W生們介紹了我的姓名、專業(yè)和實(shí)習(xí)的時(shí)間。學(xué)生們顯得非常熱情,紛紛向我表示歡迎。我由衷感受到,這個(gè)班級(jí)充滿了活力和朝氣。在我正式開始教學(xué)之前,我首先觀察了這個(gè)班級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課,以熟悉學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況和掌握他們的興趣愛好。
星期三,我進(jìn)行了第一次課堂教學(xué)。我準(zhǔn)備了一堂關(guān)于寫作技巧的課程,希望能夠提高學(xué)生們的寫作水平。在課堂上,我盡量采用了互動(dòng)式教學(xué)的方式,讓學(xué)生們積極參與討論和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。雖然還有一些不足之處,但總的來(lái)說(shuō),這堂課取得了一定的效果。
星期四,我參加了學(xué)校舉辦的教研活動(dòng),與其他教師們分享了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和困惑,聽取了他們的建議和指導(dǎo)。這次教研活動(dòng)不僅幫助我更好地認(rèn)識(shí)到教學(xué)的重要性和復(fù)雜性,還讓我結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的教師,為我以后的教學(xué)之路提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
星期五,我進(jìn)行了教學(xué)輔導(dǎo),在課堂上幫助了一些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。我采用了個(gè)性化輔導(dǎo)的方式,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況,量身定制了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)方法。這樣做不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,也增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。
這個(gè)星期我還參加了學(xué)校組織的一次家長(zhǎng)會(huì)。在會(huì)上,我與家長(zhǎng)們交流了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和他們的問(wèn)題。家長(zhǎng)們對(duì)我的教學(xué)表現(xiàn)給予了高度贊揚(yáng),并提出了一些寶貴的建議。我會(huì)認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)的意見,并不斷完善自己的教學(xué)方法。
總的來(lái)說(shuō),這是一個(gè)充實(shí)而又有挑戰(zhàn)的一周。我通過(guò)這一周的實(shí)習(xí),深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名教師所需要具備的責(zé)任感和敬業(yè)精神。我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和技巧,也明白了教師不僅僅是知識(shí)的傳遞者,更是學(xué)生的引導(dǎo)者和榜樣。我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。
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