《老人與海》讀后感。
這篇文章是我從網(wǎng)絡(luò)上細(xì)心搜索到的“《老人與海》讀后感”。閱讀可以增加我們的思想世界的豐富性，在讀完作者所寫(xiě)的作品后，我們對(duì)其中豐富紛呈的情節(jié)折服不已。不妨將內(nèi)心的感受記錄下來(lái)，不要讓那些閃爍的思緒無(wú)處容身。如果您有時(shí)間，請(qǐng)閱讀本文，希望您會(huì)喜歡！
美國(guó)著名小說(shuō)家海明威寫(xiě)過(guò)一本經(jīng)久不衰的小說(shuō)《老人與海》。它講述了一位老漁夫在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于釣上一條大馬林魚(yú)這條魚(yú)是在太大，把他的船拖了三天才筋疲力盡，被他殺死綁在船的一邊，在歸程是一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨?！独先伺c?！冯m然內(nèi)容不多，卻語(yǔ)言簡(jiǎn)練，給人以警示。
故事中的雖然失敗，可他卻以一種不服輸、敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)、敢于斗爭(zhēng)的精神向我們?cè)忈屃藙倮叩囊饬x、的確，人的成敗與榮譽(yù)室重要的，但當(dāng)失敗后，他仍要努力奮斗，從失敗中吸取教訓(xùn)，人的不甘失敗的精神是打不挎的，偉大的精神是永存的！
美國(guó)著名政治家艾爾·史密斯小時(shí)因貧苦而輟學(xué)，但他沒(méi)有屈服于命運(yùn)，而是努力上進(jìn)。他先是學(xué)習(xí)演講，幾年后，他以演講打敗了對(duì)手，成為紐約州的議員。僅管得到了成果，但他仍努力上進(jìn)，刻苦學(xué)習(xí)文化，終于成為美國(guó)著名的政治家。
人的困難就像一座座山丘，但人的恐懼與輕言放棄就將會(huì)成為一個(gè)個(gè)放大困難的“放大鏡”。一個(gè)個(gè)“放大鏡”將原本普普通通的坎坷放大成不可跨越的太平洋。但當(dāng)我們摘下“放大鏡”時(shí)，我們也許會(huì)感到：困難就像是一個(gè)小土坡，只要努力，便能翻越，獲得成功。但我們的放棄或許會(huì)成為讓“土坡”變?yōu)椤案呱健?。每一次地挑?zhàn)就是攀登一座座山峰，只要努力，再大的困難也能迎刃而解。
放棄與失敗是可以畫(huà)上“等號(hào)”。沒(méi)放棄了，便失敗了。加入老人在釣大馬林魚(yú)時(shí)就放棄拼搏，到了最后他也是一無(wú)所獲，雖然兩次結(jié)果相同，但它所象征的意義卻不同：一個(gè)象征著不安于命運(yùn)，努力拼搏，另一個(gè)卻象征的是安于命運(yùn)，輕言放棄，我們就要敢于拼搏。
《老人與海》給了我無(wú)限的啟迪，教會(huì)了我人生的道理。
為了治服那條龐大的馬林魚(yú)，他已經(jīng)費(fèi)下了自我近乎所有的力氣。而今，他帶著自我捕獲的大魚(yú)航行回家，他期望運(yùn)氣的眷顧，可那些不斷襲來(lái)的鯊魚(yú)卻讓這個(gè)老人在疲累中一次又一次的奮力作戰(zhàn)。他什么也顧不得了，他只是想保住他的魚(yú)，哪怕剩下的再少。
這位老人，為了一個(gè)馬林魚(yú)，能夠一次又一次的去奮戰(zhàn)！這個(gè)老人具有了一種不可征服的精神力量。
一個(gè)老人，也就是老漁夫應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)從不屈服的勇氣和毅力！
老人憑著頑強(qiáng)的意志勝利返航，盡管拖回的只是一副光禿禿的骨架……
老人雖只拖回一副光禿禿的骨架，但他卻勝利了。因?yàn)閯倥c敗只一個(gè)結(jié)果，它不能代表什么。而勇氣的毅力卻是一種精神。精神與物質(zhì)哪個(gè)重要？精神重要。
勇氣，讓你叩響成功的大門(mén)；毅力，讓你堅(jiān)持不懈的做好每一件事；精神，通往成功的大門(mén)！
一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你能夠消滅他，去不能打敗他。這種永不言敗的精神感動(dòng)并激勵(lì)著我們每人。讓我們向老人學(xué)習(xí)！
當(dāng)你只身一人駕船出海八十四天，一條魚(yú)也沒(méi)有捉到，那么你還會(huì)充滿信心的去劃船捉魚(yú)嗎？當(dāng)你獨(dú)自一人面對(duì)那廣闊死寂的海洋，提防著那些兇殘可怕的鯊魚(yú)和令人膽戰(zhàn)心驚的風(fēng)浪，你還會(huì)有勇氣繼續(xù)前行嗎？恐怕就算你是意氣風(fēng)發(fā)的小伙子，此時(shí)此刻充滿胸膛的也只有絕望了吧！但是，一位名叫圣地亞哥的老人做到了，他始終保持著堅(jiān)不可摧的勇氣和鍥而不舍的信念。
他，瘦骨嶙峋，臉頰上布滿了縱橫交錯(cuò)的皺紋，仿佛可以讓人從中讀出生活的磨礪，但有一雙樂(lè)觀向上、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的眼睛在這張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上顯得熠熠生輝。他每天都迎著冉冉升起的太陽(yáng)信心十足的出海，然而每次都是空手而歸，但是命運(yùn)之神十分明智，常是在最關(guān)鍵的時(shí)刻來(lái)考驗(yàn)?zāi)ゾ毮愕囊庵?。灰心喪氣的老人在小男孩的鼓?lì)下重新踏上了漁船，在黑暗中將船劃入了海洋的世界。在茫茫的大海上漂泊了八十四天一無(wú)所獲，然而幸運(yùn)之神常垂青于這些有毅力、有勇氣、堅(jiān)韌不拔的人，終于在地八十五天他釣到了一條巨大的馬林魚(yú)，但是命運(yùn)之神也常常從中作梗，一路的魚(yú)腥味引來(lái)了無(wú)數(shù)兇殘的鯊魚(yú)的爭(zhēng)搶?zhuān)粗粔K塊白花花的魚(yú)肉被鯊魚(yú)叼走，老人再也按耐不住內(nèi)心中的怒火，他勇敢地舉起刀子向鯊魚(yú)的血盆大口刺去，盡管如此，還是有一條接著一條的鯊魚(yú)順著血腥味直奔小船，到最后碩大的馬林魚(yú)只剩下可憐的魚(yú)骨架。
從海明威塑造的老人的形象走出來(lái)，現(xiàn)實(shí)生活中也有許多“他”在不懈努力著。如雙目失明、雙耳失聰?shù)暮悾蝗戆c瘓、喪失說(shuō)話能力的史蒂芬·霍金；重度殘障腦性麻痹的跛腳王丹恩……這些都是生活中的強(qiáng)者，但是如果是我們呢？假如我們?cè)庥鲞@些不幸，可能早就對(duì)生活充滿厭煩了吧，或許會(huì)自暴自棄、渾渾噩噩的受罪，或許會(huì)失去活下去的勇氣，一心想去快點(diǎn)結(jié)束自己的生命。但是他們不同，他們用辛勤的汗水、滿腔的熱血、堅(jiān)韌的意志和頑強(qiáng)的勇氣挽救了生命，讓生命之花永不凋零，讓生命之樹(shù)永不枯敗。只要我們面對(duì)艱難困苦有堅(jiān)定不移的信念和百折不撓的意志，就會(huì)有勇氣戰(zhàn)勝困難，有信心變逆境為順境。從那一刻起，你的生命將因此走向光明，你的生命將因此綻放光彩！
拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“達(dá)到目的有兩個(gè)途徑，即勢(shì)力與毅力，勢(shì)力只為少數(shù)人所有，但是堅(jiān)韌不拔的毅力確實(shí)為多數(shù)人都有的，他的沉默力量往往可以隨時(shí)間達(dá)到無(wú)可抵抗的地步！”生活中還有許多面臨困難畏懼不前的人，但是與命運(yùn)抗?fàn)幍倪^(guò)程會(huì)使我們更加清醒，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)困難也不過(guò)如此。就算旁人都否定你，但只要你自己不放棄，自己對(duì)自己說(shuō)“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，這點(diǎn)小小的困難算不了什么，相信自己的實(shí)力，我一定會(huì)戰(zhàn)勝它！”
風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)看見(jiàn)絢麗的彩虹，即使就像老人一樣失敗了，但也要有頑強(qiáng)的意志和克服困難的勇氣。
一條魚(yú)，一條船，一個(gè)老人，在海上拼搏了八十八天，最后憑什么贏得了勝利？是因?yàn)閳?jiān)持不懈的努力、頑強(qiáng)的毅力、充滿智慧和勇敢，這就是海明威寫(xiě)的著名小說(shuō)《老人與海》。
這個(gè)故事講的是有一個(gè)老人坐在小船出海捕漁，連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看作是最倒霉的人?？墒抢先藳](méi)有氣餒，堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，再歸程中遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊，與大白鯊進(jìn)行了激烈的搏斗，最終取得了勝利。
看了這本書(shū)，我的心久久不能平靜，我非常敬佩這位普通而又可敬的老人，使我深深的懂得了：做人不應(yīng)該被任何困難所壓服，應(yīng)該盡自己最大的努力與學(xué)習(xí)和生活中的困難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì)退縮，有時(shí)還會(huì)說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)上，我只要有幾次考試不是很理想就沒(méi)有信心，認(rèn)為自己考不到好成績(jī)。這本書(shū)揭示出的真理，說(shuō)明了人最怕的就是沒(méi)有信心，如果做一件事有了信心，就等于成功了一半。這本書(shū)中主人公充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？人生之路很長(zhǎng)，會(huì)充滿著各種磨難和坎坷，只要充滿信心，堅(jiān)持到底，永不退縮，用心去迎接挑戰(zhàn)，就會(huì)成為一個(gè)不可戰(zhàn)勝的真正的勝利者。
小編推薦
撰寫(xiě)讀后感，該從何處開(kāi)始著手呢？筆者所閱讀的此篇文章，實(shí)則內(nèi)藏深刻的哲理。故當(dāng)我們閱讀完未來(lái)，當(dāng)應(yīng)認(rèn)真思考并總結(jié)涵蓋于書(shū)中印象深刻的思想啟示，今天，筆者將分享一篇關(guān)乎“老人與海讀后感”的全新文章。
近期，我讀了現(xiàn)代美國(guó)小說(shuō)作家海明威的小說(shuō)《老人與?！?。桑地亞哥一連八十四天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)，他們?nèi)茵I得前心貼后背。但桑地亞哥毫不灰心，在第八十五天時(shí)依舊出海捕魚(yú)。這次，他終于捕到了一條體長(zhǎng)八十五尺，重一千五百磅的大馬林魚(yú)！桑地亞哥心中的高興簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容！他奮力與馬林魚(yú)搏斗……終于，他用了兩天的時(shí)間殺死了馬林魚(yú)，把它掛在船頭。然而，有許多兇猛的鯊魚(yú)來(lái)?yè)寠Z桑地亞哥的戰(zhàn)利品，桑地亞哥毫不懼怕，他英勇無(wú)畏接受了鯊魚(yú)們的挑戰(zhàn)。但敵眾我寡，桑地亞哥拼盡全力也沒(méi)能保住他費(fèi)盡周折捕來(lái)的馬林魚(yú)，被鯊魚(yú)啃成一條骨架。
可我認(rèn)為，桑地亞哥已經(jīng)贏了！這是多么完美的失敗??！
他雖然沒(méi)能保住馬林魚(yú)，但，他戰(zhàn)斗前毫不懼怕的本色，戰(zhàn)斗時(shí)英勇無(wú)畏的特點(diǎn)，戰(zhàn)斗后不灰心的性格，都表現(xiàn)得淋漓盡致！難道，這不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？在生活中，我們遇到困難都能做到迎難而上嗎？在敵眾我們寡時(shí)都能做到毫不懼怕嗎？在失敗過(guò)后都能重新振奮起來(lái)嗎？
不。我就做不到。在我學(xué)習(xí)奧數(shù)時(shí)，遇到題目很長(zhǎng)的問(wèn)題時(shí)，常常會(huì)被表面現(xiàn)象嚇到，從而選擇放棄。其實(shí)問(wèn)題是很簡(jiǎn)單的，我們是被它的表面現(xiàn)象所嚇倒了。有一句話說(shuō)得好，明知山有虎，偏向虎山行，所以任何的事情都是一樣的，我們不能被困難嚇倒，我們要學(xué)習(xí)桑地亞哥的不畏困難才行。
古人云：山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)，英勇無(wú)畏地與困難奮抗。因?yàn)槲蚁嘈懦晒τ肋h(yuǎn)屬于我們自己。
他決心做自己一個(gè)人的英雄。
生活的種。種苦恨辛酸會(huì)磨去人的棱角，歲月的流逝也會(huì)給人留下風(fēng)霜，而有多少人，在這過(guò)程中一并把自己的意志和毅力消磨了？有多少人，在困境中選擇了妥協(xié)，在失望中放棄了自己的執(zhí)著與追求？又有多少人，在桑地亞哥老人這種境地里，選擇割去魚(yú)線，駕著船帶著八十五天沒(méi)有釣到魚(yú)的恥辱回去？不，這恥辱不在于失去了魚(yú)，而在于在軟弱的驅(qū)使下在死亡與失敗中選擇了失敗，與文中所言相反，一個(gè)人沒(méi)有被摧毀，卻被打敗了。
真正的失敗，是自己的意志，屈服了。
那些人放棄的不僅僅是魚(yú)，而是夢(mèng)想，成為一個(gè)英雄的夢(mèng)想。每個(gè)人意氣風(fēng)發(fā)時(shí)可能有種。種向往，可能想要成為一個(gè)英雄——強(qiáng)大，有所作為，令人仰望?？墒怯⑿圩顝?qiáng)大的不是外在的力量。而在于他不肯放棄服輸?shù)囊庵尽Ｒ粋€(gè)人想為他人所仰望，必須要自己認(rèn)可自己的所作所為，這種認(rèn)可也不是逆境中的一再妥協(xié)，而是知道自己所做的，不愧于英雄之名。
桑地亞哥老人沒(méi)有失敗，因?yàn)樗囊庵緵](méi)有退潰，大魚(yú)沒(méi)有使他放棄，鯊魚(yú)也沒(méi)有讓他絕望。他竭盡了自己的力量，最終成為了大海上僅他一人知曉的英雄。是的，他原本只是一個(gè)平凡的漁夫，可是他的身形震撼了多少人的心靈，也讓多少人明白了自己失去了什么，更讓我真正明白，何謂英雄。即使在書(shū)中，他只是一個(gè)人的英雄。
最近，我看了一本令我感受深刻的書(shū)，書(shū)的名字叫《老人與?！贰?/p>
《老人與?！防锩嬷v了老人圣地亞哥是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的漁民，已經(jīng)八十四天沒(méi)有打到魚(yú)了，當(dāng)他再一次出海時(shí)，很幸運(yùn)地遇到了一只大馬林魚(yú)，經(jīng)過(guò)幾天幾夜的搏斗，老人圣地亞哥終于把大馬林魚(yú)用魚(yú)叉刺死了，由于大馬林魚(yú)太大了，老人只好把大馬林魚(yú)綁在小船的右側(cè)，但是在回到岸上的途中，老人圣地亞哥的船因?yàn)橛写篑R林魚(yú)流的血，把很多鯊魚(yú)引過(guò)來(lái)了，老人與鯊魚(yú)拼死搏斗，最后終于回到了岸上，可是，那本來(lái)完好無(wú)損的大馬林魚(yú)已經(jīng)只剩下一副骨架了。老人是失敗了，但他只是肉體上的失敗，但是他堅(jiān)持不懈的信心沒(méi)有破滅，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗，他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)一件他幾乎做不到的事情。
我在生活中遇到困難時(shí)也會(huì)堅(jiān)持下去。有一次，媽媽帶我去攀巖，當(dāng)時(shí)我很緊張，手都冒汗了，當(dāng)我爬到一半時(shí)，一不小心把頭歪了一下，看見(jiàn)了旁邊的風(fēng)景，我一下子冒冷汗了，心里想：太高了，我好害怕。但是又一想：我一定要堅(jiān)持，做一個(gè)勇敢的男孩子。于是，我就鼓起勇氣，硬著頭皮接著爬，不知不覺(jué)，我已經(jīng)到了終點(diǎn)，當(dāng)攀巖的教練把我放下來(lái)時(shí)，我的心中充滿了自豪。
只要你不怕困難，堅(jiān)持下去，你就超越了以前的你。
大海像一只沒(méi)有受傷的野獸，咆哮著，像一座大山向小船壓來(lái)。船上的老漢也是為了他的大魚(yú)與大海搏斗著，與鯊魚(yú)搏斗著。最近，我借閱了《老人與?！罚械搅艘粋€(gè)老人自己堅(jiān)韌不拔、勇往直前的寶貴文化精神。
這本書(shū)講述了一個(gè)老人釣魚(yú)歲的失敗了很多次的故事，但堅(jiān)持海，整天在烈日下釣魚(yú)。終于有一天，大魚(yú)上鉤，老人與它搏斗了五天五夜，才拉上了船。但謀事在人，成事在天應(yīng)該進(jìn)來(lái)的風(fēng)，風(fēng)暴和鯊魚(yú)的日子。最后，老人回岸邊，只剩下骨架的魚(yú)......
我最敬佩的，便是那捕魚(yú)的老人了。在他的身上，我挖掘發(fā)展出了許多都是金子作為一般的品質(zhì)。他那勇往直前，堅(jiān)韌不拔，不成功不放棄的品質(zhì)，在我的腦海里已經(jīng)留下了一個(gè)深刻的印象。他的勇往直前，更是讓我記憶猶新的就是他為了提高自己的魚(yú)，敢于進(jìn)行面對(duì)這種可怕的自然環(huán)境災(zāi)難，以及讓人聞風(fēng)喪膽的鯊魚(yú)群。他敢于積極面對(duì)這些事實(shí)，用他那清澈的眼睛、寬厚的肩膀，與勇敢的心擎起一片屬于天空。當(dāng)遇到金融風(fēng)暴時(shí)，他與大魚(yú)需要緊緊聯(lián)系依靠我們?cè)谝黄?；可?dāng)他們遇到各種鯊魚(yú)時(shí)，他進(jìn)拿起木棒，不顧企業(yè)自身的安危與它們之間搏斗。他的勇往直前深深地感動(dòng)了我。
書(shū)中的老人也讓我想起了為我們中華人民共和國(guó)而戰(zhàn)的革命戰(zhàn)士。秋瑾被釘穿的手指都沉默了，不透露一點(diǎn)信息。除了她，還有成千上萬(wàn)的革命戰(zhàn)士，他們?yōu)槲覀兊膰?guó)家付出了一切，他們是多么的勇敢，用自己的鮮血為我們的勝利鋪平了一條血淋淋的道路，他們被刻在我的心里。
我們做任何事情，都要勇敢面對(duì)，因?yàn)橛職猓峭ㄍ晒Φ狞S金之路。
每到星期日，讀書(shū)是我最喜愛(ài)的事。今天，我向大家推薦一本書(shū)，書(shū)的主人公有著鋼鐵般的意志，這本世界名著叫《老人與?！?，我對(duì)這本書(shū)百讀不厭，愛(ài)不釋手。
有一次，媽媽帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我一直想買(mǎi)一本《老人與海》，這次終于可以實(shí)現(xiàn)我的愿望了。買(mǎi)了書(shū)，我很興奮，一回到家，就趕緊拿起這本書(shū)，準(zhǔn)備大飽眼福了。
這是一本冒險(xiǎn)小說(shuō)。翻開(kāi)書(shū)，才讀了幾行，就對(duì)文中的老人產(chǎn)生了敬意。
小說(shuō)的主人公桑提阿果，是一位普普通通但具有不屈不撓、永不言敗的硬骨頭精神的老人。他常年獨(dú)自在海上打魚(yú)，有一次他釣到了一條大魚(yú)，但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚(yú)，老人使出渾身的力氣和鯊魚(yú)搏斗，最終打敗了鯊魚(yú)，安全地回到了岸上。
我很喜歡《老人與海》的作者海明威說(shuō)的一句話：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的……”是的，事實(shí)的確如此，一個(gè)人如果具有不屈不撓、不怕困難的鋼鐵精神，他會(huì)在生活中的磨難里做出不屈不撓的斗爭(zhēng)，盡自己最大的努力，戰(zhàn)勝挫折，成為一個(gè)英雄。
我想象中的桑提阿果爺爺是這樣子的：身穿著補(bǔ)丁的衣服和褲子，背上掛著一個(gè)漁網(wǎng)，手上拿著一把漁叉，可有趣呢!他不僅有著大無(wú)畏冒險(xiǎn)精神，而且是一位非常勤勞的勞動(dòng)者，我真的很欣賞他。
希望大家也讀一讀《老人與?！罚蚁?，大家都會(huì)被桑提阿果爺爺永不言敗的精神所激動(dòng)。我被這本書(shū)深深地吸引，這回我終于知道什么叫“如饑似渴”了。
今年暑假，我斷斷續(xù)續(xù)地把《老人與?！愤@本書(shū)讀完了，算其時(shí)間，前后已有十來(lái)天。十來(lái)天啊！合上書(shū)，閉上眼，我羞愧，我懊悔。
冷靜片刻，圣也亞哥的形象又呈現(xiàn)在我的眼前。
故事中的老人已經(jīng)連續(xù)84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)了，但老人并沒(méi)有氣餒。在第85天，一條比船身還大的魚(yú)終于上鉤了。然而，老人使出全身的力氣也未能把魚(yú)兒托上一英寸，魚(yú)兒托著船身向西北方飄去。太陽(yáng)西墜，繁星滿天，饑寒交迫的老人想：魚(yú)能堅(jiān)持多久我就能堅(jiān)持多久。太陽(yáng)升起，老人用溫柔的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“魚(yú)啊，只要我不死就要同你周旋到底?！?/p>
我將自己與老人做了一下對(duì)比：84天的空手而歸都未能擊垮老人的雄心，還不打退堂鼓。而我呢？偶爾出去釣魚(yú)，哪怕兩分鐘不見(jiàn)魚(yú)兒上鉤，就開(kāi)始懷疑河里有沒(méi)有魚(yú)？魚(yú)餌是不是足夠？魚(yú)竿是不是不夠好？看到奧數(shù)題就心煩氣躁，一旦遇到題長(zhǎng)，便知難而退；有時(shí)整理房間、書(shū)包都嫌麻煩，經(jīng)常半途而廢……我從來(lái)都不往自身找缺點(diǎn)、找毛病，只知一味地追究外在原因。以前的我無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活上都沒(méi)有耐心，沒(méi)有毅力，導(dǎo)致許多事情虎頭蛇尾。從今以后，我要以老人為榜樣，在各方面力求做到堅(jiān)持，再堅(jiān)持！去攀登屬于自己的高峰！
“魚(yú)能堅(jiān)持多久我就能堅(jiān)持多久！”多么樸素的想法?！爸灰也凰谰鸵阒苄降祝 倍嗝磮?jiān)定的話語(yǔ)。是?。∈略谌藶?，辦法總比問(wèn)題多。只要我們堅(jiān)持，一定會(huì)有所收獲，終將看到勝利的曙光。
常言道：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)帶我們徜徉在知識(shí)的海洋，書(shū)帶我們領(lǐng)略多彩的世界。”多讀書(shū)，讀好書(shū)將給我們不一樣的人生。最近，我正在讀美國(guó)作家海明威編寫(xiě)的《老人與?！?，這個(gè)故事特別精彩，也給了我很多感悟。
這個(gè)故事主要講述的是老漁夫桑提亞哥在海上與大馬林魚(yú)及鯊魚(yú)搏斗的故事。在捕殺大馬林魚(yú)時(shí)，他多次受到大馬林魚(yú)的襲擊且全身傷痕累累，桑提亞哥原本可以放棄捕殺，回到安全的捕魚(yú)區(qū)域捕捉其他海魚(yú)，但他偏不，他克服重重困難，經(jīng)過(guò)三天三夜的頑強(qiáng)拼搏，最終捕到了大馬林魚(yú)。回程途中，又五次遭遇鯊魚(yú)的侵襲，他用魚(yú)叉，船槳和刀子勇敢反擊。即使最終桑提亞哥只拿回了一條大馬林魚(yú)的白骨，但他不屈不撓勇敢的精神卻值得我們學(xué)習(xí)。
在我們生活中，做任何事情都不會(huì)一直順風(fēng)順?biāo)?，但有些同學(xué)遇到阻礙總是知難而退，中途放棄，還有一些同學(xué)本打算做某些事，但道聽(tīng)途說(shuō)一些困難，連嘗試都不進(jìn)行，直接放棄。我們應(yīng)該向桑提亞哥學(xué)習(xí)，勇敢面對(duì)困難，砥礪前行。
之前，我每次碰到題干很長(zhǎng)且又難的數(shù)學(xué)題時(shí)，想都懶得想，題甚至都沒(méi)讀完，就放棄并告訴媽媽自己不會(huì)做。媽媽給我講題時(shí)，十分生氣。生氣不是因?yàn)槲宜讲粔颍且驗(yàn)槲覜](méi)動(dòng)筋，連思考都沒(méi)進(jìn)行。其實(shí)題干掌握清楚后，難題也就沒(méi)有那么難了。從那以后，我每一次碰到不會(huì)題都會(huì)靜下心來(lái)想一想，把我能想到的都寫(xiě)下來(lái)，從這些條件中找到關(guān)聯(lián)及線索，答案自然就迎刃而解了。
《老人與?！愤@個(gè)故事教會(huì)了我一種精神，一種永不言棄，不屈不撓的精神。
《老人與?！烦晒Φ匕岩晃焕蠞O夫塑造成一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象，其作者海明威也憑此作品獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。講述的是一位名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，但在84天后仍然一無(wú)所獲，直到第85天他才釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是一條比他的船還長(zhǎng)兩英尺的大魚(yú)。它拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)的連番攻擊，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，然而依舊未能保住大魚(yú)，最后，老人帶回家的只是一副光禿禿的魚(yú)骨架。這本書(shū)通過(guò)這樸實(shí)平凡的語(yǔ)言告訴我們一個(gè)道理：人的生命可以結(jié)束，但是人的意志、精神不可以窮盡。正如老人所說(shuō)的“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”。老人的故事即象征著人類(lèi)堅(jiān)不可摧的精神。在現(xiàn)實(shí)中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強(qiáng)搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴(yán)。人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要我們勇敢地以一顆自信、頑強(qiáng)的心去迎接挑戰(zhàn)，將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!我想，正是這種險(xiǎn)惡的人生環(huán)境中所擁有的這份堅(jiān)韌的人生態(tài)度，是這部作品吸引讀者的原因。
《老人與?！肥刮颐靼?，面對(duì)生活中的不幸與不公，與其抱怨、等待，不如勇敢地打開(kāi)生活之門(mén)，用積極的生活態(tài)度去對(duì)待苦難，即使結(jié)果仍然不夠理想，但至少我們努力拼搏過(guò)，依舊可以用堅(jiān)強(qiáng)照亮前方的路。
一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老漁夫，一條普通的大馬林魚(yú)，在茫茫大海上卻發(fā)生了看似平凡而又不平凡的的故事......
《老人與?！愤@個(gè)小說(shuō)主要描寫(xiě)的是一個(gè)老漁夫84捕魚(yú)一無(wú)所獲，可他還是不愿放棄他捕漁為生的生活，就在第85天的一次單身出海捕魚(yú)時(shí)，釣到一條大魚(yú)，他的船被這條大魚(yú)拖者漂流了整整2天2夜，其間經(jīng)歷了前所未有的種種艱難考驗(yàn)，最后釣上來(lái)才發(fā)現(xiàn)是一條比他自己的船還長(zhǎng)2英尺的大馬林魚(yú)，并用魚(yú)釵把魚(yú)刺死，可是在歸途中，大馬林魚(yú)的魚(yú)腥味引來(lái)了一群鯊魚(yú)，老魚(yú)夫有和鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗。結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃得只剩下一副光禿禿的骨架。
“人不是為失敗而剩的“?！独先伺c?！防镞@句話使我留下了深刻的印象。這個(gè)老漁夫就是這么一個(gè)敢于挑戰(zhàn)極限的英雄，盡管他多躲不過(guò)還明威筆下的悲劇，但他首先就有著正視困難的勇氣和大馬林魚(yú)，鯊魚(yú)堅(jiān)持作戰(zhàn)到底的堅(jiān)毅和耐力，必勝的信心；雖然事實(shí)是大馬林魚(yú)讓鯊魚(yú)給吃了，他只帶著魚(yú)骨上岸，但他仍然是精神上的全勝者!!!
這本小說(shuō)贊美了這個(gè)老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿足與現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的勝利和成功。
《老人與?！肥且徊繗v時(shí)一個(gè)世紀(jì)的巨作，它告訴了我們?nèi)松軐W(xué)中的諸多道理，同時(shí)就我看來(lái)，其中也不乏蘊(yùn)涵著一些程序方面的重大道理。
海明威的《老人與?！分v述了一個(gè)極為簡(jiǎn)單的故事，這是一篇讓看過(guò)它的人都感動(dòng)其中、感悟其中的故事：一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)。在一無(wú)所獲的84天后釣到了一條奇大無(wú)比的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還大兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
也許，書(shū)中的老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)，但最終還是讓鯊魚(yú)吃了，他只帶著魚(yú)骨上岸，可是他始終沒(méi)有向大海、向大馬林魚(yú)、向鯊魚(yú)妥協(xié)，他其實(shí)是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。
在茫茫黑夜的巨浪中，弱小的人類(lèi)與強(qiáng)大的自然在奮勇抗?fàn)帲缤鎸?duì)命運(yùn)莫測(cè)的人生，可以消滅的是肉體，不可以征服的是意志和精神。清晨歸來(lái)，老人并非一無(wú)所有，戰(zhàn)勝自然，戰(zhàn)勝自我而獲得的生命自由就是他勝利的象征。
無(wú)可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論他能否最終戰(zhàn)勝自身的這個(gè)缺陷，他都是一個(gè)勝利者，因?yàn)樗呀?jīng)戰(zhàn)勝了自己對(duì)缺陷的妥協(xié)，他是自己勇氣和信心的勝利者。老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者?？墒?，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)，更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。
人性是強(qiáng)悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的?！耙凰掖竭^(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與海》的。
當(dāng)我們讀到在大海中苦苦鏖戰(zhàn)的老人和拼死也要活口的魚(yú)類(lèi)的時(shí)候，我們?cè)敢庀嘈胚@就是活著之所以應(yīng)該活著的價(jià)值，證明自身存在的價(jià)值，對(duì)于年輕人以及中年人來(lái)說(shuō)更應(yīng)該多從這個(gè)角度來(lái)理會(huì)本書(shū)的內(nèi)涵，奮斗可能沒(méi)有結(jié)果，可能一切都會(huì)是一場(chǎng)空空的“骨架”，但是，有一點(diǎn)我們必須承認(rèn)，奮斗的過(guò)程是何其令人贊賞？正像某書(shū)評(píng)作家解讀《西游記》中的孫悟空一樣，讀者最喜歡的還是西行中的孫行者，而不是已經(jīng)修成正果的斗戰(zhàn)勝佛。
人生就如一片汪洋，很寬，也很危險(xiǎn)。它可以把你推向一個(gè)高度，也會(huì)瞬間讓你失去自己所有的幸福。我們?yōu)榱吮Ａ暨@一絲幸福，會(huì)努力地向浪尖奔去，用我們的滿腔熱血化解有時(shí)憤怒的海洋。要知道，一個(gè)好漁人，是擁有桑提亞哥的意志和精神的。
我想：人生即是海洋，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而風(fēng)平浪靜。在風(fēng)里你可以感受堅(jiān)毅，在浪里你可以感受激昂！這些都是過(guò)程帶給我們的快樂(lè)和痛苦。
以下內(nèi)容為小編整理的《老人與?！纷x后感，讀完作品這本書(shū)的人，都被其深深打動(dòng)。讀后感可以將快樂(lè)分享給更多的人，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！
人活著就要讀書(shū)，讀書(shū)是人的本性，你可以有目的的讀，也可以無(wú)目的的隨便翻翻，書(shū)海無(wú)邊，只能有選擇的讀一些具有代表性的作品。
你是否曾細(xì)心閱讀過(guò)海明威先生的《老人與?！罚渴欠裨X(jué)得文章很沉悶？讀完以后，不知講的是什么？我就有這種感覺(jué)。書(shū)中寫(xiě)了一位有一大把年齡的老漁夫不服氣已失去與鯊魚(yú)搏斗的能力，每天出海找尋鯊魚(yú)蹤跡并與鯊魚(yú)展開(kāi)了一場(chǎng)搏斗。這位老人在幾次出海中還是沒(méi)有捕到鯊魚(yú)，但他依然很驕傲地說(shuō)：“我還有明天，哪怕捕不到它?！弊罱K老人與鯊魚(yú)相遇了，在與之長(zhǎng)期的搏斗中，老人受了傷，耗盡了力氣，連船都被兇猛的鯊魚(yú)打爛了。雖然失敗了，但面對(duì)失敗，他的勇氣卻令人敬佩。當(dāng)我再次閱讀這本書(shū)的時(shí)候，我領(lǐng)略到了這其中的奧妙。于是，故事的內(nèi)容不再覺(jué)得枯燥了。
一直以來(lái)，每當(dāng)在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我總想著不如放棄算了。尤其是文科上遇到困難時(shí)，我總是力不從心，即使撓破腦袋也不知道如何寫(xiě)出一個(gè)完整、優(yōu)美的句子。在閱讀短文時(shí)也總是想不透句子的含義。有時(shí)候我都質(zhì)疑自己在這方面是不是沒(méi)有能力?；蛟S我少了一份向困難挑戰(zhàn)的勇氣吧？就像老漁夫在大海中與鯊魚(yú)搏斗的勇氣一樣。
是的，在人有限的生命中，在自己有能力的時(shí)候，應(yīng)盡最大的努力去實(shí)現(xiàn)愿望，就算是失敗又有什么。這就是老漁夫的精神。
“閱讀一本好書(shū)，就等于同一個(gè)高尚的人談話。”是啊，“有效的閱讀是可以改變?nèi)松摹荒芨淖內(nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾龋凰荒芨淖內(nèi)松钠瘘c(diǎn)，但它可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)……”人生路上，我們需要與閱讀同行。
熱愛(ài)讀書(shū)吧。讓書(shū)陪伴你一生。
老人與海鷗這是一個(gè)關(guān)于一位老人像孩子一樣照顧海鷗的真實(shí)故事。喂他們切好的餅干，給他們起個(gè)名字，和他們聊天。直到老人去世，海鷗們都讓所有人感到驚訝：當(dāng)人們把老人的畫(huà)像放在草地上時(shí)，所有的海鷗都在畫(huà)像上飛來(lái)飛去，在畫(huà)像上盤(pán)旋，嘰嘰喳喳，一動(dòng)不動(dòng)地站著。這就像是一個(gè)老人的守靈儀式。
這篇文章展示了老人對(duì)海鷗的愛(ài)和海鷗對(duì)老人的愛(ài)。其實(shí)，看完這篇文章后，我真的很有感觸。不是嗎？愛(ài)小動(dòng)物的朋友隨處可見(jiàn)。有些人甚至愿意收養(yǎng)無(wú)家可歸的野貓等等。為什么？因?yàn)槊總€(gè)人心中都有愛(ài)！然而，我們也知道，目前，捕殺珍貴動(dòng)物的人販子仍然隨處可見(jiàn)。雖然我們不能有效地解決這類(lèi)問(wèn)題。然而，我們可以朝相反的方向思考。一方面，我們珍惜動(dòng)物。受傷的'動(dòng)物不是更少了嗎？讓我們一起行動(dòng)吧！向世界呼吁。讓我們一起參與，一起保護(hù)小動(dòng)物。讓我們和他們生活在同一片藍(lán)天下！老人和海鷗可以和睦相處。我們不能那樣做嗎？多照顧小動(dòng)物。就像一個(gè)老人，他從心底熱愛(ài)海鷗。老人為這些花了很多錢(qián)。他得到的最好回報(bào)不是錢(qián)，而是海鷗對(duì)他的愛(ài)！向老人致以最崇高的敬意！我相信你已經(jīng)理解了老人最后的愿望。那么，你愿意和我一起繼續(xù)這個(gè)未完成的愿望嗎？
《老人與?！分杏羞@么一句話：一艘船越過(guò)無(wú)盡的邊界，駛向未知的海洋，船頭上懸掛這一面雖被腐蝕但確依舊鮮艷的旗幟，旗幟上，飄動(dòng)著云龍般的四個(gè)字閃閃發(fā)光超越極限!作者海明威就是這樣評(píng)價(jià)《老人與海》的。
這本書(shū)表現(xiàn)的是一位硬漢的形象。一個(gè)來(lái)自巴西的老漁夫圣地亞哥有一天獨(dú)自出海捕魚(yú)，經(jīng)過(guò)了84天毫無(wú)收獲，到了85天，他打算到更深的海面去捕更大的魚(yú)，果真，他見(jiàn)到了一條比他船身還長(zhǎng)兩尺的大馬哈魚(yú)，費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦，好不容易，他殺死了大馬哈魚(yú)，并把它綁在船上。這是鯊魚(yú)出現(xiàn)了，但老漁夫毫不畏懼，他拿起了身邊所有的武器，先用魚(yú)叉叉它，后魚(yú)叉彎了，便用小刀亂扎它，最后連小刀也丟了，就用船槳打它，終于將其趕跑。不過(guò)或許并不是老漁夫?qū)⑵溱s跑的，因?yàn)檫@時(shí)大馬哈魚(yú)只剩下一副魚(yú)骨了，于是老漁夫只有帶著這一副魚(yú)骨架回去了。
就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的故事表達(dá)了一個(gè)深刻的主旨：一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。我們每個(gè)人都有缺陷，但只要我們能發(fā)現(xiàn)他并努力彌補(bǔ)它，無(wú)亂我們搶回來(lái)的是一條完整的魚(yú)還是一副魚(yú)骨都已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)樯膬r(jià)值已經(jīng)在那捕魚(yú)的過(guò)程中體現(xiàn)了。我們每個(gè)人也都有理想，只要我們?yōu)橹^(guò)、奮斗過(guò)，那么我們就不是空想者。就想老漁夫圣地亞哥一樣，是勝利者，始終沒(méi)有向大海的鯊魚(yú)或大馬哈魚(yú)妥協(xié)。正像是先前說(shuō)的：人可以被毀滅，但不可以被征服。
人的內(nèi)心是強(qiáng)悍的，人本身也有其限度。但正是因?yàn)橛欣蠞O夫這樣的人不斷為極限挑戰(zhàn)超越他們，才將這限度一次一次的擴(kuò)大，一次一次地將更大的挑戰(zhàn)擺在人類(lèi)面前。在這個(gè)世界上，像老漁夫這樣的挑戰(zhàn)者，就算挑戰(zhàn)失敗，也值得我們敬佩。
因?yàn)樗麕Ыo我們的是人類(lèi)最珍貴的信心!
我讀了著名美國(guó)作家海明威寫(xiě)的小說(shuō)《老人與海》。這本書(shū)講述了一位老人駕著一艘小船，在茫茫的大海里與鯊魚(yú)搏斗的.故事。
一位年近六旬的老漁夫，在連續(xù)八十四天沒(méi)有釣到魚(yú)的情況下，還是駕著小船駛向無(wú)邊無(wú)際的大海去釣魚(yú)。經(jīng)過(guò)了耐心的等待，老人終于釣到了一條大馬林魚(yú)。可是大馬林魚(yú)也不肯輕易就范，做出最后的掙扎，那條大馬林魚(yú)突然騰出水面又落入水中。經(jīng)過(guò)三天的周旋和激烈地搏斗，在最關(guān)鍵的時(shí)刻老人將魚(yú)叉插入了大馬林魚(yú)的心臟，馬林魚(yú)鮮血直流慢慢地失去反抗。因?yàn)檫@條魚(yú)太大老人沒(méi)法拉上船，只好綁在船邊返航。由于馬林魚(yú)的鮮血引來(lái)了一群群的鯊魚(yú)，老人用盡一切辦法奮起抗擊，魚(yú)叉，小刀還是木棍、繩索都全部用上與鯊魚(yú)進(jìn)行搏斗。最后因鯊魚(yú)太多了，老人辛辛苦苦釣來(lái)的大馬林魚(yú)還是鯊魚(yú)被吃得剩下一付魚(yú)骨頭，老人拖著一付魚(yú)骨駕船回到了海港。
“勇敢者是不會(huì)被打敗的，你可以消滅他，可就是打不敗他。”我非常佩服老人的決心、耐心和堅(jiān)強(qiáng)意志。老人釣魚(yú)也可以說(shuō)是失敗了，但他卻是一個(gè)有勇氣和意志去抗?fàn)幍膭倮?，他沒(méi)有身向任何困難低頭。我非常敬佩老人頑強(qiáng)的意志和不屈不撓的精神。在生活中，我碰到了難題就失去了耐心，總是想逃避問(wèn)題，沒(méi)有決心和勇氣去自己解決問(wèn)題。比如考試考得不好了，我就開(kāi)始垂頭喪氣，卻沒(méi)有認(rèn)真地去想想我錯(cuò)在哪里。在讀完這本書(shū)后，我感到十分慚愧?！皬哪睦锼さ沽?，就從哪里站起來(lái)?！彪m然我不可能一下全部改正這些壞習(xí)慣，但我會(huì)盡最大的努力去做好每一件事，不逃避任何一道難題。
“寶劍自從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！蔽乙獜纳畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不管遇到怎么樣的挫折和失敗都不能輕易放棄，一定要堅(jiān)持到底。
《老人與海鷗》這篇文章寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，我一口氣讀完了它，從中受到了不少教益。
這篇文章記敘了一位老人每年冬天都風(fēng)雨無(wú)阻地到翠湖之畔去喂海鷗，他視海鷗為兒女，給它們?nèi)∶帧⑽癸灨?，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結(jié)下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛旋轉(zhuǎn)，連聲?shū)Q叫，像是為老人守靈的“兒女”的故事。表現(xiàn)了老人對(duì)海鷗的那份無(wú)私的愛(ài)，展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的感情。
我在課后了解“海鷗老人”吳慶恒身前孤身一人，每年冬天飛抵昆明的紅嘴鷗是他唯一的寄托。老人每月三百零八元的退休工資有一半以上都用來(lái)給海鷗買(mǎi)吃的，為此，他平時(shí)幾乎舍不得花錢(qián)坐公共汽車(chē)。四元五角一斤的餅干，老人毫不憐惜地賣(mài)給海鷗，他知道那是海鷗最喜歡的美食。他還經(jīng)常買(mǎi)來(lái)雞蛋為海鷗制作“雞蛋餅干”，而他自己，唯一的奢侈品就是兩毛錢(qián)一包的金沙江香煙。老人去世以后，在一位熱心市民的倡議下，昆明《都市時(shí)報(bào)》報(bào)社、翠湖公園、昆明市園林綠化局帶頭捐款，并出資為海鷗老人建塑，銘刻人鷗的深情。
在喂海鷗的人群中很容易認(rèn)那位老人。他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用得褪了色?！蔽覀儚摹巴噬边@個(gè)詞語(yǔ)可以看出這是一位十分儉樸的老人。可就是這樣一位勤儉的老人，卻用自己不多的退休工資給海鷗買(mǎi)食物，天天步行二十余里去喂海鷗。
“人對(duì)動(dòng)物是這樣，人與人之間也該這樣，欺悔弱小，互相殘殺，是野蠻的行徑，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的是破壞、災(zāi)難和毀滅!只有和睦相處，互相幫助，我們的生活才會(huì)更加美好幸福!”
《老人與?！匪茉炝艘粋€(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢? 用小說(shuō)中老人的話來(lái)說(shuō)：一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。這就是《老人與?！废虢沂镜恼芾?。無(wú)可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論他能否最終戰(zhàn)勝自身的這個(gè)缺陷，他都是一個(gè)勝利者，因?yàn)樗呀?jīng)戰(zhàn)勝了自己對(duì)缺陷的妥協(xié)，他是自己勇氣和信心的勝利者。老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者?？墒?，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)我可以被摧毀，但我不能被征服。
人性是強(qiáng)悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)?，他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信！
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，就將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者。
最近幾天，我把《老人與?！愤@本書(shū)讀完了。并從中得到了許多感悟。
本書(shū)的主人是生活在古巴的一名叫圣地亞哥的漁夫。他在一次捕魚(yú)中與一條巨大的馬林魚(yú)相搏斗，最后失敗而又沮喪地回到了家。
“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把它消滅掉，可就是打不敗它?！边@句話既是對(duì)圣地亞哥永不服輸，頑強(qiáng)拼搏精神的贊揚(yáng)，也是給我了諸多啟示。“冷冷的海風(fēng)不停地吹著號(hào)角，海風(fēng)中夾雜著一股咸咸的血腥?！痹谶@樣惡劣的環(huán)境下，圣地亞哥竟然還能夠以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持下去，這實(shí)際上就是一種硬漢精神，他正是憑著這種性格，才能夠在鯊魚(yú)群與惡劣的天氣中全身而退，安全回家。
我們?cè)谏钪幸彩沁@樣，很多事情并不是一帆風(fēng)順就能夠做好的，都是我們要靠頑強(qiáng)的毅力與勇氣苦苦支撐下去，最終才可能收獲成功的果實(shí)。像我們考試時(shí)，如果沒(méi)有背會(huì)、背熟知識(shí)點(diǎn)，那么我們?cè)诳荚囍性趺纯赡軙?huì)考出比較好的成績(jī)呢？沒(méi)有按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，到時(shí)候知識(shí)點(diǎn)掌握不牢靠又該怎么辦呢？
只有頑強(qiáng)與拼搏一把，我們才可能在初中的舞臺(tái)上繡出我們最獨(dú)特的風(fēng)采。這是我從《老人與?！分懈形虻降?。
為了自己這學(xué)期的期末考試而沖刺吧！
當(dāng)老人以立刻生動(dòng)起來(lái)的眼神和他人述說(shuō)海鷗重情意的時(shí)候，我仿佛看到了一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人，在以最大的包容心理解著現(xiàn)實(shí)人生中的種種丑陋與絕望，并以此來(lái)喚醒因欲望的壓迫而迷失情意的人們。而海鷗的每次離去，總會(huì)帶走老人的殷切期望與無(wú)限關(guān)懷之情。老人望著高空盤(pán)旋的鷗群，眼睛里帶著期盼。我想，在老人的期盼里，不僅包含著與海鷗再次的相伴，更包含著對(duì)海鷗重情意這種美好品質(zhì)的期盼。
老人的期盼原來(lái)是確切無(wú)疑的！他對(duì)海鷗的那份美好的感情，早已經(jīng)被那重情意的海鷗受納，并在老人離開(kāi)它們之際，竟以動(dòng)人心魄、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)：我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲與姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事一樣海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲叫著，翅膀撲的那樣近讀到這里，一種的難以名狀的激動(dòng)終于濕潤(rùn)了我的眼眶，我在為老人的幸福而濕潤(rùn)，更為那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶！
從這篇美麗的文章中，讓我看到的毋寧說(shuō)是老人美好的人性，倒不如說(shuō)是海鷗美好的品性。而更讓我激動(dòng)不已的是，在這美好人性與美好品性之間相通著的東西人與自然的和諧與共融，原來(lái)是那樣美好，如此動(dòng)人！
德國(guó)大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對(duì)話。”今天我給大家推薦一本書(shū)，這本書(shū)是海明威寫(xiě)的《老人與海》，主要講的是一位名叫圣地亞哥的老人已連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)了，在大家都感覺(jué)到他很失敗時(shí)，但在這一次的出海遇上了一條巨大的馬林魚(yú)，經(jīng)過(guò)三天三夜耐力與毅力的較量，圣地亞哥終于殺死了那條大馬林魚(yú)。可在他返航的'途中，卻遭到了一群鯊魚(yú)的襲擊，圣地亞哥用自己所有的武器，把大鯊魚(yú)趕走了，當(dāng)他終于回到港口時(shí)，那條大馬林魚(yú)卻只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條光禿禿的脊骨。
這部小說(shuō)獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，作者筆下的主人公擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，這位普通而又可敬的老人使我深深懂得了：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗，做人不應(yīng)該被任何困難屈服，應(yīng)該盡自己最大的努力，與困難做不屈不撓的斗爭(zhēng)，找到解決的方法。讀了這本書(shū)我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，學(xué)習(xí)上，不能因?yàn)閹椎离y題而失去信心，今后，不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對(duì)，堅(jiān)持到底，決不退縮。
我要感謝這本書(shū)，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！?，尤其是閱讀了作者寫(xiě)的作品，受益良多。怎么寫(xiě)一篇屬于自己的讀后感呢？我們已經(jīng)為您找到了以下的相關(guān)信息：“《老人與海》讀后感”。
讀完這本書(shū)，我深刻地體會(huì)到了莎士比亞這句名言的深意。這本書(shū)給予了我全新的思考和啟發(fā)，讓我收獲了豐富的營(yíng)養(yǎng)。
首先，這本書(shū)的主題獨(dú)特而引人思考。作者通過(guò)自己獨(dú)特的視角和思維方式，勾勒出了一個(gè)絢麗多彩的故事世界。我被書(shū)中的情節(jié)所吸引，同時(shí)也在閱讀過(guò)程中思考了其中所蘊(yùn)含的深層含義。這種思辨的過(guò)程讓我感受到了作者的智慧和思想的力量，讓我對(duì)世界充滿了更多的好奇和探索的欲望。
其次，這本書(shū)給我?guī)?lái)了情感上的共鳴。書(shū)中的人物形象鮮活而有血有肉，他們的命運(yùn)與情感經(jīng)歷讓我感同身受。在閱讀的過(guò)程中，我不僅與他們一同經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè)，也在情感上得到了滋養(yǎng)和安慰。這種情感共鳴，讓我對(duì)人性有了更深刻的理解和體驗(yàn)，并激發(fā)了我對(duì)自己情感世界的思考。
最后，這本書(shū)還給我?guī)?lái)了對(duì)語(yǔ)言和文學(xué)的贊美。作者的用詞精妙而有力，他的句子充滿了美感和力量。在閱讀中，我領(lǐng)略到了語(yǔ)言的美妙和表達(dá)的力量。這讓我更加喜歡閱讀，也激發(fā)了我對(duì)寫(xiě)作的興趣和熱愛(ài)。
總之，這本書(shū)是我閱讀中的一次美妙體驗(yàn)。通過(guò)閱讀，我不僅獲得了知識(shí)和啟示，也得到了情感的滋養(yǎng)和思想的火花。我相信，通過(guò)讀書(shū)，我們能拓寬視野，豐富內(nèi)涵，讓自己變得更加充實(shí)和成熟。正如莎士比亞所說(shuō)，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，通過(guò)閱讀，我們可以從中汲取無(wú)盡的養(yǎng)分。
寒假里我讀了《老人與?！愤@本書(shū)，對(duì)這本書(shū)，我有很深的感觸。
《老人與?！愤@本書(shū)主要講的是，有一個(gè)老人已經(jīng)有很多天沒(méi)釣到一條魚(yú)，好不容易釣了一條大馬林魚(yú)，可回家時(shí)，大馬林魚(yú)的魚(yú)腥味卻引來(lái)了一群大鯊魚(yú)。老人與鯊魚(yú)斗志斗勇，每天都受傷，但每天都有鯊魚(yú)被殺死。最后老人回到家時(shí)，只有一副魚(yú)骨了。
在我眼中，老人是個(gè)機(jī)智、勇敢、樂(lè)觀、有自信，不向失敗低頭的人。老人說(shuō)的有一句話讓我印象深刻。老人說(shuō)：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗”。老人覺(jué)得鯊魚(yú)是殘酷、能干、強(qiáng)壯又聰明的，但他比它更聰明。老人在危險(xiǎn)面前的鎮(zhèn)定和自信讓我十分佩服。
孫中山小時(shí)家里很窮，自幼就參加了農(nóng)村勞動(dòng)。孫中山因繳不起學(xué)費(fèi)到十歲的時(shí)候才進(jìn)入私塾讀書(shū)，孫中山敢于向這種傳統(tǒng)的教育提出質(zhì)問(wèn)。在這種暗無(wú)天日的環(huán)境下，他和封建勢(shì)力，斗智斗勇，世界上就多了一個(gè)革命家。孫中山與老人有類(lèi)似的閃光點(diǎn)。
有一次圍棋比賽，我和對(duì)手下著下著，對(duì)手把一個(gè)子下在了一個(gè)焦點(diǎn)上，只有我把這個(gè)子給提了我才能贏，形勢(shì)很?chē)?yán)峻，但我不能放棄，也不想放棄。我很著急，絞盡腦汁的想，我突然 記起老人的鎮(zhèn)定與自信，發(fā)現(xiàn)了對(duì)手的弱點(diǎn)，我對(duì)著對(duì)手的弱點(diǎn)下子，對(duì)手就傻了眼，下這不行，下那也不行，下哪都不行，他只好乖乖認(rèn)輸了。
老人教會(huì)了我再失敗面前的鎮(zhèn)定與自信，這將對(duì)我終身難忘，正如老人所說(shuō)的：人不是為失敗而生的。
這個(gè)故事大概是這樣的：一天，上帝下旨說(shuō)，如果哪個(gè)泥人能走過(guò)他指定的河，就贈(zèng)于他一顆金子般的心?在那璀璨奪目的清漪映襯下，近距離觸摸我期待已久的心愿——享受海灣的溫馨。老天爺是愛(ài)他的，一直都是，因?yàn)樗屗懒颂炫c地的距離，這是我所渴望的，卻又不知道的。
那滴水順著我的脈絡(luò)緩緩流進(jìn)我的身體，我無(wú)力地躺在床上。滿屋子濃濃的酒精味，嘈雜的人群中哭聲此起彼伏。我只得用呆滯的目光盯著那日日夜夜不停工作的空調(diào)。還不到半小時(shí)就似有一種麻繩勒住窒息的感覺(jué)。我多么想沖出這個(gè)白色的，沒(méi)有生機(jī)的場(chǎng)所。但我只能默默忍受。
在無(wú)奈和痛苦中，我抓起一本書(shū)，于是我便認(rèn)識(shí)了一個(gè)倔強(qiáng)的，幾乎在等待中度過(guò)一生的老頭。老頭的耐心很好，在七七四十九天捕不到魚(yú)的情況下仍苦苦和大海廝守。在這個(gè)燥熱的夜里，我渾身滾燙，腦袋似乎被緊緊捆著，我多么期盼健康的黎明能早日到來(lái)——我發(fā)了重?zé)傻葋?lái)的還是無(wú)窮無(wú)盡的黑夜。我不想挪動(dòng)一下身子，只得把自己浸入在痛苦中。雙手抓著被單，腦海中浮想出了那個(gè)老頭。不，此時(shí)的他在我腦海中是位面慈目善不乏剛勁的老人。老人健壯的四肢在等待中一次次與鯊魚(yú)搏斗，老人的意志在漫長(zhǎng)等待中征服了整個(gè)大海，老人寬闊的肩膀在無(wú)數(shù)次等待中挑起了命運(yùn)！當(dāng)老人返航時(shí)，當(dāng)老人最后的一點(diǎn)“戰(zhàn)利品”也被鯊魚(yú)吞噬時(shí)，老人只全心全意掌舵。此時(shí)的老人，等待的是回到那溫暖的港灣——原來(lái)等待磨練了一個(gè)人的意志，而這意志可以驅(qū)動(dòng)一個(gè)人執(zhí)著地去做事。
后來(lái)持續(xù)的四天中我都高燒不退，心急如焚的我急得不知所措。96個(gè)小時(shí)中我苦苦等待，希望病情能好轉(zhuǎn)。老人正事在這種“進(jìn)退維谷”的情況下憑著堅(jiān)毅與冷靜等待，等待最后捕獲的那條大魚(yú)......老人的等待是與命運(yùn)搏斗的過(guò)程，而我們生活中的一些小小等待只不過(guò)是讓你淺淺了解人生心酸失落的小插曲。當(dāng)我天天呆坐在那白色的，沒(méi)有生機(jī)的場(chǎng)所時(shí)，當(dāng)我四天四夜躺在床上忍受病痛時(shí)，我是多么惶恐——現(xiàn)在看起來(lái)，這也許是繁重學(xué)習(xí)后的一種調(diào)節(jié)罷了。
在病中,100多個(gè)小時(shí)，我還在病中。絕望和掙扎，病痛和煩躁。治療和反復(fù)治療。服用藥物虛弱的身體，菜色的臉。繼續(xù)看似無(wú)止境的治療和可能越來(lái)越多的失望。身體繼續(xù)變壞，我被這“無(wú)窮盡”的等待與消磨折磨得“奄奄一息”。老人與海，我與病魔。老人與那條魚(yú)的決斗，就是我和病魔的決斗?？粗@本書(shū)，我成了故事的主角。等我出來(lái)，已經(jīng)淚流滿面。原來(lái)人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求與等待。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷——不妨將鯊魚(yú)看作打擊，吃掉你的成功和幸福；不妨將鯊魚(yú)看作等待的艱難，直至它從你眼前消逝，不知不覺(jué)，你不但脫離了困惑和苦海而且意外收獲了雙倍的償還。
老人回到家后，他也許又開(kāi)始等待下一次出海捕魚(yú)，而我和老人一起等待，積極等待生命中將要發(fā)生的一切磨難！
生命如同故事，不在于它有多長(zhǎng)，而在于它有多精彩。
是哪一本書(shū)、哪一個(gè)故事，能在發(fā)表同年獲得普利策獎(jiǎng)，又在兩年后獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)？答案是海明威的《老人與海》。
我抱著極大的好奇心開(kāi)始了我的閱讀之旅。
僻靜的小島上一個(gè)不太嘈雜的小漁村，一個(gè)簡(jiǎn)陋至極的小屋里，生活著一位看似平凡的老漁夫圣地亞哥。已經(jīng)連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)，他會(huì)就此放棄嗎？
不，他選擇了再次出海，第八十五次的航行他可總算是捕到魚(yú)了，是一條足達(dá)一千噸的大馬林魚(yú)！可真的會(huì)這么一帆風(fēng)順回港嗎？厄運(yùn)在再次來(lái)臨，不斷的鯊魚(yú)讓這位上了年紀(jì)的老人有些吃不消。你可一定要戰(zhàn)勝那些壞蛋啊！看到高潮部分的我不禁在心里為他們加油，然而作者并沒(méi)有按照讀者的想法去設(shè)計(jì)結(jié)局，老人終敵不過(guò)那些個(gè)大塊頭。
老人認(rèn)為他被那些鯊魚(yú)打敗了，而一直照顧他的孩子曼諾林認(rèn)為是老人勝利。這是作者在結(jié)尾處留給我們的問(wèn)題，他真的失敗了嗎？我想，認(rèn)真讀完這些文字的人的心中都有一個(gè)十分堅(jiān)定的答案：不，他沒(méi)有失敗，他是真正的強(qiáng)者！
首先，接連不斷的挫折并沒(méi)有磨滅他的希望。八十四次的一無(wú)所獲后他仍是選擇再次起航去闖蕩，這種樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)何不是一個(gè)強(qiáng)者應(yīng)有的風(fēng)采。
其次，最能夠感染我的是他的頑強(qiáng)毅力。在與大魚(yú)搏擊近兩天兩夜后他早已疲憊不堪，手上血肉模糊，肩膀酸痛，火辣辣的太陽(yáng)熾灼著他的脊背、胳膊。這哪里是一個(gè)普通人能承受得住的？更何況她還要拉著那重達(dá)一千噸的大魚(yú)！最后的結(jié)果是，老人憑借不放棄的毅力戰(zhàn)勝了大魚(yú)。其實(shí)，生活中常常是這樣，當(dāng)你與對(duì)手勢(shì)均力敵、難分勝負(fù)的時(shí)候，再多堅(jiān)持一秒，也許結(jié)果將迥然不同！
最后，他面對(duì)結(jié)果的那份坦然令人欽佩。與一群鯊魚(yú)斗智斗勇后，大馬林魚(yú)已被搶奪的只剩魚(yú)頭魚(yú)尾了，可他仍慶幸他活著回來(lái)了。也許在有人看來(lái)，他一無(wú)所獲?？勺屑?xì)想想，他獲得了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，更重要的是，他在這個(gè)過(guò)程中超越了自己，這些難道不是最好的收獲嗎？許多事情都是這樣，看似毫無(wú)收獲，可實(shí)際獲得的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出想象。
感謝海明威這位偉大的作家，為我們帶來(lái)如此好的故事，帶給我們極大的心靈震撼?！耙粋€(gè)人可以被毀滅，但不能給打??！”像圣地亞哥老人那樣，永遠(yuǎn)斗志昂揚(yáng)、坦然無(wú)畏，做真正的強(qiáng)者，讓平凡的生命精彩綻放！
我讀過(guò)許多書(shū)，它們讓我學(xué)到了許多知識(shí)，也讓我懂得了許多做人的道理，其中有一本書(shū)，讓我體會(huì)很深，它就是著名作家海明威寫(xiě)的老人與海。
老人與海這本書(shū)講了這么一個(gè)故事，古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，再歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊?；馗蹠r(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。這本書(shū)向我們揭示了這樣一個(gè)真理：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。
老人與海雖然故事簡(jiǎn)短卻寓意深刻，寫(xiě)的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于在第85天的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一條重量超過(guò)1500磅的哈魚(yú)，并開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)3天3夜的搏斗，大魚(yú)才終于筋疲力盡浮上水面，被他殺死。在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。這是一部寓意深遠(yuǎn)的古典悲劇式的小說(shuō)，也一部英雄主義的交響曲。
在謐靜的夜晚，我捧著這本“反感”《老人與?！?，小說(shuō)描寫(xiě)了老漁夫桑提亞哥整整83天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，生活十分困苦。只有少年馬諾林熱愛(ài)他，跟他一起承擔(dān)痛苦。到了第84天，老人在少年的幫助下，又一次獨(dú)自駛向大海，開(kāi)始新的捕魚(yú)歷程。老人無(wú)意勾到一條前所未有的馬哈魚(yú)，經(jīng)過(guò)三天三夜的搏斗，終于把大魚(yú)捆在自己的船上，好景不長(zhǎng)，一群大鯊魚(yú)卻想分享老人的“勝利品”
我鄭重地合上書(shū)，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折、跌宕起伏的故事之時(shí)，我想我真的被它震撼，那是一種心靈上的震動(dòng)。一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)不斷地在我的心頭縈繞著。如果我是老人……
如果我是老人，當(dāng)我八十三天都沒(méi)捕到一條魚(yú)，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭，繼續(xù)出海捕魚(yú)嗎?不，如果可以選擇的話，我不會(huì)去接受那充溢困難和波折的海上生活，因?yàn)槲覜](méi)有那份自信。
如果我是老人，當(dāng)獨(dú)自一人在大海之中，叫天不應(yīng)，叫地不靈，我會(huì)像他那樣獨(dú)自一人跟一條巨大的馬哈魚(yú)搏斗三天三夜，用盡自己的精力，歷盡重重困難嗎?不，面對(duì)實(shí)如其來(lái)的災(zāi)難，我可能不會(huì)像他因時(shí)順變，因?yàn)槲覜](méi)有那個(gè)能力。
如果我是老人，當(dāng)遇到一大群鯊魚(yú)想分享我的“勝利品”我會(huì)像他那樣勇敢與魚(yú)搏斗嗎?不，我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱它們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我，因?yàn)槲覜](méi)有那種膽量。
我不得不承認(rèn)自己的軟弱無(wú)能，從呱呱地到背書(shū)包，很多事情都因?yàn)闆](méi)有自信，沒(méi)有膽量，失去了很多機(jī)會(huì)。因此我經(jīng)常會(huì)抱怨自己……
《老人與?！愤@本書(shū)向我展示了老人的自信、自強(qiáng);告訴我必須依靠自己的勞動(dòng)、智慧和堅(jiān)毅，去適應(yīng)和創(chuàng)造生活。我想我會(huì)拿出所有精力向老人學(xué)習(xí)，為了學(xué)校、為了父母、更為了我自己。
“一本書(shū)能拯救一個(gè)人”這句話我現(xiàn)在相信它，百分之百地相信，真的!
要消除寫(xiě)讀后感的煩惱，可以在閱讀作品后，將自己的心情與感受寫(xiě)下來(lái)。這樣，讀后感就變成了我們思想中的一部分。在這篇關(guān)于“老人與海讀后感”主題的相關(guān)內(nèi)容中，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您提供了需要的信息和幫助。希望對(duì)您有所幫助！
范文二:
《老人與?！肥侵骷液Ｃ魍?chuàng)作于1952年，也是作者生前發(fā)表的最后一部小說(shuō)。這再次印證了海明威作為20世紀(jì)美國(guó)杰出小說(shuō)家的不可動(dòng)搖的地位和卓越的成就。這部小說(shuō)還獲得了1953年的普利策獎(jiǎng)和1954年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
小說(shuō)寫(xiě)了一位老漁夫在海上捕魚(yú)，可經(jīng)過(guò)了84天，他還沒(méi)有捕到一條魚(yú)，大家都說(shuō)他運(yùn)氣不好，等到第85天，他決定去漁夫們從未去過(guò)的深海去打魚(yú)，以證明自己的能力和勇氣。在海里，老人發(fā)現(xiàn)了一條大馬林魚(yú)。在克服了許多困難之后，他終于把魚(yú)叉刺進(jìn)了馬林魚(yú)的心臟。在回來(lái)的路上，老人遭遇了幾組鯊魚(yú)的五次襲擊。經(jīng)過(guò)三天三夜的殊死搏斗，他極為疲憊地劃著小船回到港口。巨大的馬林魚(yú)只剩下一對(duì)白骨。
我從那樸素、精確而又洋溢著濃郁生活氣息的描寫(xiě)中，進(jìn)入了老漁民桑提亞哥的晚年生活。我讀到了他的凄涼和孤獨(dú)，看到了他的堅(jiān)韌和堅(jiān)韌。更何況，在這樣惡劣的環(huán)境下，他對(duì)生活還是充滿信心的！
《老人與?！愤@本書(shū)令我悟出了一個(gè)能激發(fā)人們永不止步向前走的大道理：無(wú)論遇到什么困難，不能沒(méi)有奮斗過(guò)就說(shuō)不，不能遇到一點(diǎn)失敗就放棄，只有努力地去應(yīng)對(duì)困難，樂(lè)觀地面對(duì)失敗，才能獲得成功。
范文三:
在暑假期間，我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與?！?。最令我佩服的是小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。小說(shuō)通過(guò)人與自然的斗爭(zhēng)，表達(dá)了人要勇敢面對(duì)失敗的主題。
桑提亞哥在同象征厄運(yùn)的鯊魚(yú)的斗爭(zhēng)中雖然失敗了，但他并沒(méi)有在厄運(yùn)面前屈服，認(rèn)為人雖可以暫時(shí)戰(zhàn)敗，但人的精神和意志是永遠(yuǎn)也打不垮的。人不是天生就要被打敗的。你可以消滅他，但你不能打敗他。他的話在我心中留下了深刻的印象。小說(shuō)在藝術(shù)上具有很高的概括性、寓言性和象征性。
運(yùn)用對(duì)比法和內(nèi)心獨(dú)白來(lái)刻畫(huà)人物性格，語(yǔ)言清晰、流暢、樸素。
這部小說(shuō)描寫(xiě)了一位老漁夫圣地亞哥。他是一個(gè)孤獨(dú)、失敗、勇敢、無(wú)畏的老人，熱愛(ài)生活，渴望勝利。小說(shuō)一開(kāi)始，就奠定了其失敗與孤獨(dú)的命運(yùn)基調(diào)他是個(gè)獨(dú)自在灣流中一條平底小帆船上釣魚(yú)的老人，這一回已去了八十四天，沒(méi)逮上一條魚(yú)，倒霉到了極點(diǎn)。他的打了補(bǔ)丁的船帆，像是一面標(biāo)志著永遠(yuǎn)失敗的旗子。
他有一個(gè)妻子，但他死去的妻子只是一幅肖像，反映了他的孤獨(dú)。他也有過(guò)年輕時(shí)的輝煌，并曾在角力中榮獲過(guò)人人羨慕的冠軍。但是現(xiàn)在，他卻成了一面古老破敗、傷痕累累的旗。
他不再夢(mèng)見(jiàn)風(fēng)暴，不再夢(mèng)見(jiàn)女人，不再夢(mèng)見(jiàn)偉跡，不再夢(mèng)見(jiàn)大魚(yú)，不再夢(mèng)見(jiàn)搏斗，不再夢(mèng)見(jiàn)角力，不再夢(mèng)見(jiàn)他的老婆。仿佛他已一無(wú)所有。在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，一條大魚(yú)上了鉤，卻拉不上來(lái)。
老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。他充分利用自己的捕魚(yú)技術(shù)，慢慢地浪費(fèi)了大魚(yú)的體力。當(dāng)魚(yú)不再?gòu)?qiáng)壯到能把漁船向前拉時(shí)，它開(kāi)始掉頭。它游得越來(lái)越近，最后被漁民用漁叉刺死。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，與一條又一條的鯊魚(yú)搏斗，但是無(wú)奈**都被鯊魚(yú)破壞掉，魚(yú)被吃掉了一大半，只剩下魚(yú)頭和魚(yú)骨，漁夫此時(shí)亦筋疲力盡，無(wú)力繼續(xù)保護(hù)魚(yú)了，但他還是把殘骸帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
最后，小說(shuō)用一個(gè)年輕人看，老漁夫正在測(cè)量一條18英尺長(zhǎng)的大馬林魚(yú)。它再次描述了魚(yú)的大小，這表明老漁夫克服的困難非同尋常。
《老人與?！返臄⑹滤囆g(shù)無(wú)疑是相當(dāng)杰出的。一方面，這是海明威冰山理論的又一個(gè)極其成功的體現(xiàn)。他在談到《老人與?！返膭?chuàng)作時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：
《老人與?！繁緛?lái)可以寫(xiě)成一千多頁(yè)那么長(zhǎng)，但他總是根據(jù)冰山的原理去寫(xiě)它。關(guān)于顯現(xiàn)出來(lái)的每一部分，八分之七是在水面的。你可以略去你所知道的任何東西，這只會(huì)使你的冰山深厚起來(lái)。
這是并不顯現(xiàn)出來(lái)的部分。在它簡(jiǎn)單的故事情節(jié)背后，深藏著我們前面所闡述的那樣豐富而又博大的世界；另一方面，它像詩(shī)篇，像是一曲交織著沉郁、苦難、昂揚(yáng)與莊嚴(yán)，甚至也不無(wú)明麗與柔情的氣魄宏偉的交響曲。它從桑地亞哥的孤獨(dú)與失敗開(kāi)始寫(xiě)起，依次書(shū)寫(xiě)他在出海之前與小男孩的交往、他的揚(yáng)帆出海、他與大馬林魚(yú)及鯊魚(yú)的搏斗、他的失敗的返航，最后復(fù)歸于他莊嚴(yán)的夢(mèng)境。
他的語(yǔ)言豐富多彩，既典雅清涼，簡(jiǎn)潔有力，又明快明快，具有莊重宏大的藝術(shù)風(fēng)格。
范文四:
今年暑假，我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與?！贰Ｎ液芘宸≌f(shuō)中那位老漁夫的意志。他讓我知道一個(gè)人必須有毅力才能成功。
小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫圣地亞哥，連續(xù)八十四天都沒(méi)捕著魚(yú)了，頭四十天里有個(gè)小男孩和他一起，做他的幫手，但是他連續(xù)四十天都沒(méi)有捕著魚(yú)了，小男孩的父母讓他去了另外的一條船上。第八十五次出海捕魚(yú)時(shí)，釣到一條大魚(yú)，但拉不起來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。
后來(lái)，由于大馬林魚(yú)的傷口上有魚(yú)腥味，幾組鯊魚(yú)搶走了食物，但老人還是不愿意放棄，最后突出圍了起來(lái)，把大魚(yú)帶回了漁港，這讓其他漁民羨慕不已。
當(dāng)我讀到那個(gè)老漁夫的想法時(shí)：離海岸太近了，可能更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)，我很佩服他，因?yàn)樗藭r(shí)釣到了一些魚(yú)，但他對(duì)現(xiàn)狀并不滿意，而是朝著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。
我們是祖國(guó)的未來(lái)。我們應(yīng)該像這位老人一樣胸心勃勃，追求更好更大的目標(biāo)。
最后，小說(shuō)用一個(gè)年輕人看，老漁夫正在測(cè)量一條18英尺長(zhǎng)的大馬林魚(yú)。它再次描述了魚(yú)的大小，這表明老漁夫克服的困難非同尋常。
這部小說(shuō)贊揚(yáng)了老漁夫艱苦奮斗的精神。我們也要像他一樣，不能滿足于現(xiàn)狀，要積極向上，堅(jiān)持不懈地做任何事情，遇到困難，決不半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
范文五:
我懷著一種尊敬的心理看了一些名著。因?yàn)槲覍W(xué)識(shí)尚淺，因?yàn)槟切┟鋵?shí)都有它深刻的一面，在看似平淡的書(shū)寫(xiě)里，透露出的是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智的東西；這就是為什么傳世名著以散文和小說(shuō)居多的原因，詩(shī)歌和評(píng)論就因?yàn)槠漉r明地個(gè)性和觀點(diǎn)，使其成為時(shí)勢(shì)英雄，最后或者被利用成工具，或者因?yàn)闀r(shí)間的推移成為花瓶式的擺設(shè)。
老人桑提亞哥出海挑戰(zhàn)大海的時(shí)候，那是人類(lèi)都會(huì)引為自豪的象征，勇于挑戰(zhàn)和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一條真正的鯊魚(yú)面對(duì)面的挑戰(zhàn)；一條船，一個(gè)老人，一片浩瀚的大海；鯊魚(yú)出現(xiàn)了，大海只派了它的小小的鯊魚(yú)出現(xiàn)了，老人和小船，大海派來(lái)的小小的鯊魚(yú)，老人是人類(lèi)的代表，老人眼里這是條真正的鯊魚(yú)；于是，老人抖擻精神，和鯊魚(yú)進(jìn)行著殊死搏斗，一場(chǎng)征服和反征服的搏斗，大塊的魚(yú)肉和后來(lái)的爭(zhēng)奪，局部的勝利之后，當(dāng)老人感覺(jué)勝利在握的時(shí)候，鯊魚(yú)忽然&&，老人最后是空著雙手，幸運(yùn)地凱旋。
我最初看《老人與?！分?，只感嘆了一句，人最終不知道自己需要什么，征服了什么。
中國(guó)古代文化的內(nèi)涵，在于親和力，而不是征服的力量，海明威參加過(guò)美國(guó)人的英雄思維，就是強(qiáng)調(diào)征服的力量，但是失明后的他，開(kāi)始思考征服的意義，所以才有《老人和海》；人類(lèi)的生存意識(shí)是海，如果盲目的強(qiáng)調(diào)一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的征服和占有，即使進(jìn)行著不屈不饒的過(guò)程，結(jié)果只有海明威所寫(xiě)的，老人空著手回航：一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，但永遠(yuǎn)不會(huì)打敗他，人如此，其他的生命呢？
海明威留下了他的思想和他有趣的話：我試圖塑造一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，一個(gè)真正的大海，一條真正的魚(yú)和一條真正的鯊魚(yú)。如果我能把他們塑造得很好，很真實(shí)，他們將意義重大。
一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一個(gè)平凡的大馬林魚(yú)，在茫茫大海中發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。也許沒(méi)有大海，就沒(méi)有魚(yú)；沒(méi)有魚(yú)，也就沒(méi)有漁夫，同樣也就沒(méi)有折斷不平凡的經(jīng)歷了。正因?yàn)橛辛舜蠛?，才讓漁夫釣上了一條大馬林魚(yú)，但卻在海上拖了三天三夜才把魚(yú)殺死，但又遭到了鯊魚(yú)的襲擊，最后的結(jié)局可想而知，這條大馬林魚(yú)只剩下了魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
一切的肉體都不復(fù)存在了，剩下的只是一個(gè)軀殼，一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼，任人擺布，但是誰(shuí)又愿意去操控它呢？它只不過(guò)是一堆毫無(wú)利用價(jià)值的骨架。
然而，一個(gè)悲劇性的故事里，卻折射出一個(gè)英雄人物老人桑提亞哥。連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)，在別人眼中他是一個(gè)失敗者。因?yàn)樽鳛闈O夫，捕不到魚(yú)，還能算是真正的漁夫嗎？
而可貴的還是他卻能在第八十五天決心駛向遠(yuǎn)方的大海去釣魚(yú)，那種知其不可為而為之的勇氣，難道不令我們佩服嗎？不論是魚(yú)叉，小刀，短棍。一次次被鯊魚(yú)帶走，但他始終用盡一切手段進(jìn)行反擊，什么也無(wú)法摧殘它英勇的意志。
一句我跟你奉陪到死，夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我耳旁。一個(gè)人把生命都?jí)毫松先?，與敵人做殊死的博斗，能不算英勇嗎？我想鯊魚(yú)正是宇宙間一切破壞性力量的化身，而老人正是正義的使者。
在人的一生中隨時(shí)隨地都存在這股破壞力量，人生是不停地循環(huán)著的，喜劇的落幕，不就是悲劇的上演；悲劇的落幕，也就意味著喜劇的再度登場(chǎng)。老人將大馬林魚(yú)殺死看似是完美的結(jié)果，但同時(shí)他還在醞釀這自己的悲劇。鯊魚(yú)的襲擊，就是應(yīng)得的報(bào)應(yīng)。
一個(gè)人生活在世上總是有所追求的，無(wú)論追求的東西是好，是壞，追求的手段是正義，還是卑劣；也許能夠得到就是最好的結(jié)果吧。在充滿悲劇色彩的全文中仍有一絲亮點(diǎn)，那就是孩子。孩子帶回了老人失去的青春，使他找回了自我。
如果每一個(gè)人都擁有一分童心，一分天真，那么世界不再總是灰色，就算當(dāng)時(shí)你享有的是最后的晚餐，也不會(huì)忘記在飯前洗手，飯后漱口了。
讀了《老人與海》這本書(shū)，我平添了幾分感慨，他不僅僅只是一本書(shū)，更是一種精神——奮斗。
文章講述了一名叫圣地亞哥的漁民出海捕魚(yú)，一年八十四天都空手而返，饑腸轆轆的他幾乎快餓死了，但是，就像吳淡如所說(shuō)的：“人的困境可能會(huì)持續(xù)很久，我所能做的最好的事情，就是找些事做，然后等待轉(zhuǎn)機(jī)”沒(méi)錯(cuò)，轉(zhuǎn)機(jī)來(lái)了，第八十五天，在老人堅(jiān)持不懈的奮斗下，上帝似乎被打動(dòng)了，伸出了援助之手，他捕到了一條身長(zhǎng)十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚(yú)，不過(guò)老人依然要在沒(méi)有淡水，沒(méi)有食物，沒(méi)有助手，甚至沒(méi)有趁手的**的情況下，在奮斗的精神和勇氣的促進(jìn)下，經(jīng)過(guò)與大馬林魚(yú)和搶奪的鯊魚(yú)的艱辛搏斗下，終于殺死大馬林魚(yú)和前來(lái)?yè)寠Z的鯊魚(yú)，但大馬林魚(yú)終究難逃被吃光的命運(yùn)，老人只好拖著一副魚(yú)骨頭回到家，在夢(mèng)中尋回那往日的美好回憶和牽引人生奮斗的那股力量。
命運(yùn)對(duì)他不公平。他沒(méi)有怨言，不但不灰心，而且能從失敗中挺身而出
人不是天生就要被打敗的。你可以殺了他，但你不能打敗他。 是的，可以被毀滅，但不可以被打敗。
面對(duì)大海，面對(duì)大自然，面對(duì)一次次挑戰(zhàn)，他毫不退縮，勇敢的斗爭(zhēng)，即使他一無(wú)所得，但他仍然勝利了，因?yàn)樗麏^斗了，他使我為之敬佩，一個(gè)人最重要的不是成功，而是奮斗。
人的一生就是奮斗的一生，人們?yōu)榱顺晒?，不停地奮斗著，但有些人常常遇到一些挫折與失敗，他們往往會(huì)感到失落或是失去了自信，讀了《老人與?！愤@本書(shū)之后，我想對(duì)這些人說(shuō)：“人們是為了成功而不斷奮斗，成功，是奮斗的結(jié)果，但不懈奮斗是成功的必經(jīng)之路，半途而廢的奮斗，只能定義為失敗，所以最重要的是不懈奮斗，也有那么許許多多的人，他們的奮斗比成功的人們還要艱辛，但成功卻與他們擦肩而過(guò)，我們能說(shuō)他們失敗了嗎不能，當(dāng)然不能!他們沒(méi)有成功并不重要，重要的是他們鼓起勇氣，不懈奮斗和努力，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，這樣，他們也依舊是成功者，而那些一心想要成功的人，卻忽視了成功之路的艱辛，那么他們是絕對(duì)不會(huì)成功的，他們只會(huì)淪為失敗者，必然無(wú)緣于成功!
”奮斗，能帶給我們成功，但不奮斗一定不會(huì)成功!
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”縱觀古今，多少成功者不是從艱苦奮斗中品嘗甜果的呢？斗爭(zhēng)是上帝考驗(yàn)我們，賦予我們卓越能力和智慧的過(guò)程。奮斗和努力的淚水澆灌著成功之花。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的古訓(xùn)，教會(huì)我們只有經(jīng)歷磨煉與不懈奮斗，才能鑄就輝煌。
《老人與海》讓我學(xué)會(huì)奮斗，讓我知道奮斗，將會(huì)成為我的成功寶典，我的人生指引燈，盡管我的一生充滿坎坷，但我仍會(huì)懷著一顆奮斗的心去成長(zhǎng)，努力成為一個(gè)真正的勝利者，我要永不言敗，走向成功!
在墨西哥灣的一個(gè)海灘上，一位老人滿懷信心地駕著小船出海。他希望在第八十五天能得到一些東西。雖然他在頭八十四天抓不到魚(yú)，但他仍然很有信心。在遙無(wú)邊際的大海上，嚴(yán)酷的困難與挑戰(zhàn)如洪水猛獸般向老人襲來(lái)，讓老人措手不及，精疲力盡的他被大馬林魚(yú)折磨得遍體鱗傷，成功捕獲大魚(yú)后，在歸來(lái)的途中，老人又遭到覬覦他捕獲的大馬林魚(yú)的鯊魚(yú)群襲擊，大魚(yú)被鯊魚(yú)吃了個(gè)精光——這意味著他又一次失敗了。
我不止一遍地翻閱著海明威的《老人與?！贰１疚淖髡哂眉?xì)膩的筆觸塑造了一個(gè)真正的老人，一個(gè)鐵石心腸的老人。在這兩條線之間流動(dòng)的是老人永不放棄的決心。沒(méi)有太多的悲傷和荒涼，也沒(méi)有太多的冒險(xiǎn)和幻想。有的只是老人無(wú)盡的孤獨(dú)和過(guò)度的堅(jiān)持。
后來(lái)，老人對(duì)孩子說(shuō)了一句話：但后來(lái)鯊魚(yú)打敗了我。我非常佩服這位老人的勇氣。他沒(méi)有為自己的失敗找借口，而是默默地面對(duì)并接受了它。
我知道他征服了自己，帶著堅(jiān)強(qiáng)的意志，走出了一直讓他害怕的陰影。他成功找回了丟失已久的信心，在那個(gè)曾經(jīng)嘗試了八十七天的海上，也在他心中的海。
讀著《老人與?！?，我悅服了。在迷茫的心海，我不再感到懼怕。
《老人與?！分饕v的是一位老人竭盡全力要證實(shí)自己的力量，并不肯屈服于自己的命運(yùn)，最后，他釣到了一條大魚(yú)，雖然魚(yú)肉被鯊魚(yú)吃光，那巨大的骨架令人驚嘆，而他已精疲力盡……他是否因此而滿足呢？面對(duì)美好的生活，他想以漁夫的身份去征服，這其實(shí)是由自我實(shí)現(xiàn)的沖動(dòng)驅(qū)使的。當(dāng)他在試圖對(duì)抗自己的命運(yùn)同時(shí)，自我受到挑戰(zhàn)，最終也難逃挫折的痛苦，并被擊敗，在絕望的同時(shí)，老人開(kāi)始惋惜那條被他征服又被鯊魚(yú)攻擊的大魚(yú)的生命。
老人的內(nèi)心反映了我們很多人內(nèi)心的矛盾，沖突，與寂寞……我們終生都在尋求力量的實(shí)現(xiàn)，成就的到達(dá)，想從這種自我證實(shí)與他人的認(rèn)同中得到滿足與快樂(lè)，可是，欲望是無(wú)止盡的，而生命很短暫，最終我們可能都像老人一樣精疲力盡，而依然在最終回到自己簡(jiǎn)陋的小屋，面對(duì)自己的空虛與孤獨(dú)。
最讓我感動(dòng)的是老人的直率和樸素。他總是堅(jiān)持要和大海作伴。當(dāng)他回到大海，他回到了他的幸福。他是天真的孩子，是海的兒子。
“它們都很和氣”，他說(shuō)?！八鼈?cè)谝坏纼和嫠＃瑢ら_(kāi)心，你愛(ài)我我愛(ài)你的。像飛魚(yú)一樣，它們都是我們的兄弟??！”
“你多大了呀？”老頭兒?jiǎn)桒B(niǎo)兒?！斑@是你初次的遠(yuǎn)游嗎？好好休息一會(huì)吧，小鳥(niǎo)兒，樂(lè)意的話，請(qǐng)到我家里去吧”，他說(shuō)。
在愛(ài)和勇氣中，老人和大海是如此和諧和美妙。他的孩子式的簡(jiǎn)單，他的廣博的愛(ài)心，他的英雄氣概，使桑提亞哥植根于我們的思想里，鮮活而豐滿。他是一個(gè)老人，他已經(jīng)老了，但我們無(wú)法從他的言行和內(nèi)心去解讀衰老的意義。
只要心不老，只要心中充滿愛(ài)和勇氣。
“不壞”，他說(shuō)，“痛苦在一個(gè)男子漢不算一回事。”
“可是一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，”他說(shuō)，“你盡可能把他消滅掉，可就是打不敗他?！?/p>
堅(jiān)強(qiáng)、自信的老人讓勇氣和力量沖破洶涌的波濤，在勇敢無(wú)畏的信念中成長(zhǎng)為真正的男人，成為英雄的化身。
從這本書(shū)里我們讀出了那種向人生的磨難宣戰(zhàn)，向生命的極限挑戰(zhàn)，在困難、挫折、失敗、痛苦與失望中永不氣餒，向死亡做不屈不撓的抗?fàn)帲敢庖陨鼇?lái)?yè)Q取榮譽(yù)和尊嚴(yán)的信念和勇氣。
最后老人駕駛著小船駛向茫茫的大海。面對(duì)未知的命運(yùn)，他選擇的是接受和滿足，充滿冒險(xiǎn)精神，他愿意成為行動(dòng)的巨人。盡管對(duì)手的力量莫可名測(cè)，盡管失敗是必然的，但是絕不氣餒。
盡管老人最終失敗了，但他自豪地面對(duì)死亡，完成了一首生命交響曲。他是那么的鎮(zhèn)定、勇敢和堅(jiān)毅。當(dāng)船一無(wú)所獲地駛回港口時(shí)，他曾問(wèn)自己：
“是什么把你打敗的呢？”回答是干脆的、充滿自信的——“什么也不是”他提高嗓子說(shuō)，“是我走得太遠(yuǎn)了”。拼到底的桑提亞哥以他的精神勝利在必然的失敗面前通過(guò)自己的行動(dòng)證明了偉大人類(lèi)的抗?fàn)幘瘛?/p>
我們作為企業(yè)員工，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力是我們無(wú)法回避的。企業(yè)的興衰取決于員工的素質(zhì)，員工的待遇取決于企業(yè)的興衰。員工的心理素質(zhì)直接關(guān)系企業(yè)的發(fā)展及我們的待遇，因此我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老人勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的精神，并在遇到困難面前保持單純的樂(lè)觀的積極態(tài)度，在平時(shí)的工作中要努力學(xué)習(xí)，不斷地轉(zhuǎn)變思想觀念，改變自己的不良習(xí)慣，與企業(yè)同步前進(jìn)。
一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一個(gè)平凡的大馬林魚(yú)，在茫茫大海中發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。
沒(méi)有大海，就沒(méi)有魚(yú)。沒(méi)有魚(yú)，就沒(méi)有魚(yú)夫。也不會(huì)經(jīng)常遇到挫折。魚(yú)夫正是因?yàn)榇蠛２裴灥搅艘粭l大馬林魚(yú)，但他拖了三天三夜才把它殺死，結(jié)果卻被鯊魚(yú)襲擊，結(jié)果可以想象，只剩下這條大馬林魚(yú)的頭、尾和脊梁。
讀完這本小說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)老人的故事正在講述一種堅(jiān)不可摧的精神。實(shí)際上，盡管他失敗了，但在精神上，他是贏家。那是一種讓人敬佩的堅(jiān)韌不拔，永不服輸?shù)木瘛?/p>
我也十分佩服小說(shuō)中老漁夫的志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要堅(jiān)強(qiáng)，不能遇到一點(diǎn)挫折就敗退，這樣永遠(yuǎn)也做不成一件事。
生活中，哪個(gè)人沒(méi)有困難，哪個(gè)階段沒(méi)有挫折，都有。然而，強(qiáng)者正在盡力解決問(wèn)題，弱者則蜷縮在角落里舔傷口。
在這篇文章中另一件讓我震驚的事是那個(gè)男孩，一個(gè)善良的男孩。
文中，孩子非常尊敬老人。給老人披毛毯、準(zhǔn)備晚飯、還要為老人準(zhǔn)備過(guò)冬的衣物等，并且說(shuō)：“有我在的日子里，不會(huì)讓你只打魚(yú)，不吃飯的。
”簡(jiǎn)單的一句話，浸潤(rùn)著多少情愫呀！一個(gè)小小少年能有這般的情義，這是一個(gè)知恩圖報(bào)的男孩，是老人手把手地教會(huì)了男孩捕魚(yú)、看風(fēng)向、識(shí)水深淺等知識(shí)。我想，這個(gè)美德無(wú)論在什么境況，什么遭遇，什么事態(tài)面前，都應(yīng)該保留著，不可丟去，直至永遠(yuǎn)！
又一個(gè)念頭忽閃過(guò)腦海，難道這只有在年少時(shí)才會(huì)涌現(xiàn)這般的純真？
在這間簡(jiǎn)陋的海邊小屋里，老人圣地哥亞和男童馬諾林，老少兩個(gè)，正圍著黑豆飯、炸香蕉和燉菜邊吃邊聊，釣魚(yú)和棒球，多么和諧、溫馨、動(dòng)人的畫(huà)面！多么友愛(ài)的一對(duì)忘年交??！
不是親生，勝似親生！似乎友誼真的不分年齡、地域、職業(yè)和性別
老人，只因永不放棄，老而不老；男孩，只因天真善良，小而心。
心中懷著一種崇高的敬意，我從同學(xué)那兒借來(lái)了世界名著——《老人與海
》。抱著讀書(shū)的態(tài)度，我花了一個(gè)晚上讀完了整本書(shū)，但隨之而來(lái)的是深深的失望。整個(gè)故事
情節(jié)很簡(jiǎn)單，我在閱讀的過(guò)程中甚至感到很單調(diào)。沒(méi)有華麗的風(fēng)格，沒(méi)有曲折，沒(méi)有復(fù)雜的人物。它的情節(jié)可以用一句話來(lái)概括
：一個(gè)老人出海打漁的故事。
不知不覺(jué)，鐘指向10點(diǎn)半，帶著些許失望和頹廢，合上書(shū)本，我爬上了床。聽(tīng)著窗外的夜雨聲，我不禁有些輾轉(zhuǎn)難眠，合上眼，腦海中竟然出現(xiàn)了老漁夫圣地亞哥與鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)景，我情不自禁開(kāi)始回味起了今晚看過(guò)的《老人與?！?。
是的，圣地亞哥沒(méi)有賈寶玉的生活經(jīng)歷，哈姆雷特的經(jīng)歷，羅濱遜的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。他只是個(gè)單純的老漁夫。他一輩子沒(méi)有浪漫，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有荒島。他擁有的是每個(gè)普通人都能擁有的，他所經(jīng)歷的是大多數(shù)人正在經(jīng)歷的。
在大多數(shù)人的生活中，有困難，有痛苦，有嘲笑，也有失敗。但是，這不正是生活嘛？我突然意識(shí)到，和圣地亞哥一樣，生活中的大多數(shù)人都很簡(jiǎn)單，但就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的奮斗故事，這樣單調(diào)的情節(jié)能讓讀者看到生活的面貌。
《老人與?！凡焕⑹鞘澜缑?，它所收到的廣泛贊譽(yù)并不是來(lái)自于文采和情節(jié)，而是來(lái)自于作者對(duì)平凡生活的準(zhǔn)確體悟。想到這兒，我立即起身，平靜心情，帶著全新的想法把《老人與?！酚种匦麻喿x了一遍。這一次，我的心大為震驚和感動(dòng)。
關(guān)于創(chuàng)作，海明威有一個(gè)著名的冰山原則：九分之一的冰山通常被淹沒(méi)在水里，作者想復(fù)制十分之一的冰山暴露在水里，其余的應(yīng)該留給讀者和他們的思考和想象。
仔細(xì)閱讀作品，我發(fā)現(xiàn)老年人的孤獨(dú)并不孤獨(dú)，因?yàn)檫@種孤獨(dú)存在于我們每一個(gè)人身上。整整八十四天的時(shí)間里，他連一條魚(yú)都沒(méi)有捉到，這對(duì)一個(gè)以打魚(yú)為生的漁夫來(lái)說(shuō)，是致命的。就是和他在一起許久的孩子，也在第四十天離開(kāi)了他。
老人在最困難的時(shí)候不止一次地叫孩子來(lái)幫忙，但孩子不在船上。這時(shí)，當(dāng)他最需要幫助的時(shí)候，孤獨(dú)變得越來(lái)越突出。也許正是因?yàn)槔先霜?dú)自在海上不懈奮斗，才使原本瘦弱的老人在精神上成為了一位偉大的英雄。孤獨(dú)使老人成為英雄，增加了英雄的分量。
在現(xiàn)實(shí)中，孤獨(dú)是每一個(gè)人都常常經(jīng)歷的，任何人都有無(wú)助的時(shí)候，在人最無(wú)助的時(shí)候如何通過(guò)自己冷靜的思考和準(zhǔn)確的判斷來(lái)戰(zhàn)勝困難無(wú)疑才是最具有現(xiàn)實(shí)意義的，《老人與海》中塑造的孤獨(dú)就是一個(gè)平民英雄的普世價(jià)值，它告訴我們，每一個(gè)人都可以是自己生活中的英雄。圣地亞哥，一個(gè)老漁夫，是悲劇中的英雄，也是一個(gè)硬漢氣質(zhì)的最后總結(jié)。雖然他的命運(yùn)是悲慘的，但他是一個(gè)失敗的英雄，準(zhǔn)確地說(shuō)，他是一個(gè)不可戰(zhàn)勝的失敗者。
一個(gè)人失敗了，什么也無(wú)法代表，因?yàn)檫@可能是各種無(wú)法掌控的不確定因素綜合作用的結(jié)果；但是一個(gè)人絕不可以被任何事物所打敗，因?yàn)橄啾扔诶蠞O人，老人更加孤立無(wú)援，我們更加幸運(yùn)，我們所承受的挫折可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他的十分之一，既然老人堅(jiān)持住了，我們就沒(méi)有理由去放棄。老人的故事告訴我們，希望總是在你堅(jiān)持的最后一刻出現(xiàn)。我們每個(gè)人都是自己生活中的英雄。
整個(gè)故事中，圣地亞哥的處境一步步惡化，凸顯了這個(gè)硬漢形象在壓力下的優(yōu)雅風(fēng)范。正是在如此重壓之下，圣地亞哥的失敗才顯得尤其悲壯，故事開(kāi)端時(shí)，老人天天出海，卻連續(xù)40天沒(méi)有釣到一條魚(yú)，這種失敗就夠倒霉了，后來(lái)發(fā)生的小孩兒馬洛林的離去就更讓圣地亞哥的處境顯得暗淡蒼涼，最終的遭遇就更讓人感到慘痛，但是就是這種從“失敗依然是到失敗”的劇情之下，圣地亞哥硬漢子的性情表現(xiàn)得更加完美：當(dāng)他的大魚(yú)被鯊魚(yú)吃得僅剩下一副骨骼時(shí)，他自嘲道：
“可是，是什么把你打敗的呢？”“什么也不是……是我走得太遠(yuǎn)啦?！笔サ貋喐绾敛槐苤M地承認(rèn)了自己在結(jié)果上的失敗，又絕對(duì)自信于自己的能力。
自信于他即使是失敗卻仍然在過(guò)程中表現(xiàn)得英勇無(wú)比，自信于自己在體力上并沒(méi)有敗給鯊魚(yú)。圣地亞哥也恰是基于自己失敗之時(shí)的英勇以及自己那充沛的體力，領(lǐng)會(huì)到：“一旦給打敗，工作也就輕易辦了”。
于是也就有了“目前只需把船盡能夠好好地、乖巧地開(kāi)往本人的口岸去?！边@一句——人物在失敗之后發(fā)自內(nèi)心深處的完美獨(dú)白。當(dāng)戰(zhàn)役已然成為舊事，輝煌已然逝去的時(shí)候，圣地亞哥是那么安詳寧?kù)o地完成余下的任務(wù)，完美地表現(xiàn)出了圣地亞哥重壓之下的優(yōu)雅風(fēng)姿。
如果說(shuō)生或是一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，那么自然背景就是生活的帷幕，而回歸時(shí)的圣地亞哥已經(jīng)完全超越了這個(gè)自然背景，超越了生活中的磨礪、榮耀、成功或是敗。
成功可以輝煌，失敗也可以很優(yōu)雅。只要我們?cè)?jīng)為了自己的夢(mèng)想拼盡全力，去追求過(guò)，去努力過(guò)，去拼搏過(guò)之后，不論結(jié)果如何，我們都問(wèn)心無(wú)愧了。為了結(jié)果，成功，我們微笑，收獲成功后的甜蜜喜悅，失敗，我們優(yōu)雅轉(zhuǎn)身，無(wú)怨無(wú)悔，收獲失敗后的寶貴經(jīng)驗(yàn)
。此時(shí)此刻，我堅(jiān)信《老人與?！分械囊痪湓挘喝吮M可以被毀滅，但卻不能被打敗。
《老人與?！分饕v述了一位名叫圣地亞哥的花甲老人在出海84天無(wú)果后再次出海，捕獲了一只大馬林魚(yú)，在回歸中遭到鯊群的襲擊，老人趕走了所有鯊魚(yú)，可也只能帶著大馬林魚(yú)的骨架回到港口的故事。
掩卷深思，我心潮起伏。故事中的老人表現(xiàn)出自信、樂(lè)觀、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的性格，我非常佩服他。
這是何等的堅(jiān)持，讓老人經(jīng)歷如此多的挫折之后，依然出海打漁；這是何等的毅力，讓老人與巨大的大馬林魚(yú)周旋數(shù)日；這是何等的勇氣，讓老人在饑餓的鯊魚(yú)群中保衛(wèi)自己的成果。就是這一次次的打擊挫折，錘煉了老人錚錚鐵骨，造就了這個(gè)不敗的神話！
我記得不久前在手機(jī)上看到過(guò)類(lèi)似的場(chǎng)景。那是一場(chǎng)拳擊比賽。一個(gè)選手注定要失敗。他沒(méi)有反抗的力量，但他寧愿挨打也不愿投降。好一個(gè)圣地亞哥式的英雄！
雖然表面上他們失敗了，但他們?cè)诰袷澜缋餆o(wú)疑是強(qiáng)大的。我仿佛聽(tīng)到貝多芬的吶喊“我可以被摧毀，但我不能被征服！”其實(shí)，勝利在他們眼里早已變得不重要，重要的是努力，向著目標(biāo)不斷奮進(jìn)；重要的是面對(duì)，直面人生中的困難；重要的是挑戰(zhàn)，跌倒了就再爬起來(lái)。
人生不怕失敗，怕屈服于失敗，怕勇于面對(duì)失敗。林肯曾參加13次競(jìng)選，12次都失敗，但最終，功夫不負(fù)有心人，他當(dāng)選了美國(guó)**。林肯的經(jīng)歷告訴我們，不要害怕夢(mèng)想路上的絆腳石，而要勇敢地克服它們。如果林肯不努力工作，我們就不會(huì)認(rèn)識(shí)他，也不會(huì)欽佩他。
哈蘭大哥也是如此。如果他放棄出海，我們可能看不到無(wú)敵的神話。知道那些總是害怕失敗的人永遠(yuǎn)不會(huì)贏。那么，我們現(xiàn)在有什么理由避免這些小困難呢？
人生原本就是充滿困難和挫折的，原本就是需要我們不停追求的，雖然這條路又長(zhǎng)又艱難，但是我們只要能像圣地哥一樣，就永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。
我們不能因?yàn)閷覍沂《鴨适?zhàn)勝困難的勇氣，因?yàn)槲覀冃枰Ｗo(hù)我們的精神火種——不要屈服，不要放棄！
請(qǐng)記住那句至理名言：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他?！保ɡ铋_(kāi)益）
“在大路另一頭老人的窩棚里，他又睡著了。他依舊臉朝下躺著，孩子坐在他身邊，守著他老人正夢(mèng)見(jiàn)獅子……”
《老人與?！肪驮谶@樣的寂靜中結(jié)束了，而我合上書(shū)本，心中卻久久不能平靜。
為什么不讓老人將大魚(yú)完整地帶回？為什么只留給他一副魚(yú)骨架？為什么讓老人們生活在無(wú)盡的笑聲中？
桑提亞哥——一個(gè)硬漢式的人物，折服了大半個(gè)世紀(jì)的人們，他用生命詮釋出“人活一口氣”的道理。經(jīng)歷幾十年的海上漂泊，桑提亞哥可謂是戰(zhàn)功赫赫，載譽(yù)滿身。然而，人畢竟有老的時(shí)候，于是桑提亞哥就此沒(méi)落了，曾連續(xù)八十幾天未捕到一條魚(yú)，這不能不是對(duì)老人天大的打擊。
但即便如此，圣地亞哥從未氣餒，因?yàn)樗嘈艅倮麜?huì)到來(lái)。
果不其然，機(jī)遇就在第8天出現(xiàn)了，他的鉤索上釣到了一條巨大的馬林魚(yú)，與馬林魚(yú)對(duì)抗幾天幾夜，老人用毅力戰(zhàn)勝了這條馬林魚(yú)。然而，勝利的喜悅轉(zhuǎn)瞬即逝。他遇到一條鯊魚(yú)
于是，他只帶回了魚(yú)骨架。
這不禁讓我想起一位名人的話：“我來(lái)世上，縱使生得多么偉大，到死卻仍舊會(huì)是那樣的卑微?！笔前。先说拿\(yùn)又何嘗不是這樣，有人能夠想像老人在與鯊魚(yú)搏斗時(shí)的險(xiǎn)惡，然而他們卻只看到了魚(yú)骨架，于是，他們永遠(yuǎn)不會(huì)相信桑提亞哥的話，于是，老人的悲哀也將繼續(xù)也許明天會(huì)終止，也許永遠(yuǎn)不會(huì)終止。
在當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)，圣地亞哥的悲劇不再重演。人們只會(huì)注重結(jié)果，而過(guò)程的辛酸又會(huì)有何人去感受，冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，哪會(huì)了解她背后的辛酸與血水?！?/p>
“人可以被毀滅，但不能給打敗?！边@是桑提亞哥的人生格言。我想，這也是整個(gè)人類(lèi)的宣言！
《老人與?！肥敲绹?guó)著名作家海明威的代表作。在**中，他塑造了一個(gè)有著頑強(qiáng)毅力的人物形象—漁夫桑提亞哥。在鯊魚(yú)的搏斗中，圣地亞哥從未放棄。
雖然最終失敗了，但他仍是精神上的強(qiáng)者，是“硬漢子”。他那堅(jiān)忍不拔絕不屈服的“硬漢精神”令無(wú)數(shù)人折服著，也許正是桑提亞哥著一文學(xué)形象歷來(lái)受到人們喜愛(ài)的真正原因。
希臘作家贊卡基斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，勇氣在于靈魂，而不僅僅是強(qiáng)壯的身體。如果桑提亞哥沒(méi)有面對(duì)困境的勇氣，沒(méi)有戰(zhàn)勝對(duì)手的愿望，那么他也許早已敗下陣來(lái)，然而，事實(shí)是桑提亞哥憑借那股勇氣，與鯊魚(yú)進(jìn)行了頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，也正是他不懼一切的勇氣，讓我覺(jué)得他更加可敬。
可是單憑勇氣就可以戰(zhàn)勝一切困難，采摘到勝利的果實(shí)嗎？我的回答是否定的。除了勇氣，我還要有毅力。毅力就像一劑補(bǔ)藥，它能促使人們克服困難，不斷努力，達(dá)到最終的目的。
假設(shè)圣地亞哥只有勇氣，沒(méi)有毅力的雙重作用下，圣地亞哥可以堅(jiān)持到底。
在現(xiàn)實(shí)生活中，海明威也是一個(gè)有著“硬漢精神”的人。他曾在非洲草原上闖蕩過(guò)。兩次世界大戰(zhàn)他都上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)。
在創(chuàng)作上，他終于在9年內(nèi)獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。正是勇氣加上毅力，使他登上文學(xué)的高峰。
人生的道路不可能一帆風(fēng)順，也許我們遇到了無(wú)法想象的困難和挫折。但是我們不能氣餒，而要像桑提亞哥和海明威那樣把勇氣和毅力握在手中，以“硬漢精神”鼓舞自己，勇敢面對(duì)風(fēng)雨坎坷，永不言敗，永不言棄。只有這樣，我們才能在通往成功的道路上走得更遠(yuǎn)，才配得上自己的生命。
《老人與?！肥敲绹?guó)作家海明威代表作之一，也是他生前最后一本經(jīng)典名著。
書(shū)中寫(xiě)道：圣地亞哥，一位在墨西哥灣流釣魚(yú)的老人，消瘦憔悴。八十四天后，他一條魚(yú)也沒(méi)釣到。到了第八十五天，他活捉到一條比船還大的馬林魚(yú)，但那條魚(yú)并沒(méi)有就此放棄，叼著魚(yú)鉤繼續(xù)往東方游，過(guò)了一段時(shí)間，馬林魚(yú)跳出海面，使老人能一刀斃命，它的血染紅了海水，此時(shí)鯊魚(yú)一只接一只聚集在船的附近，想要分杯羹，雖然最終老人殺了鯊魚(yú)，但魚(yú)肉一塊塊被撕走，從原本完好如初的一條魚(yú)，變成支離破碎的魚(yú)骨。
看完《老人與?！愤@本書(shū)后，我覺(jué)得老人有著堅(jiān)忍不拔的心，完成任何事，就算遇到許多困難，也不曾放棄。人生不如意十之**，每個(gè)人生大道不可能都是光明平坦，必定都有起起伏伏，我們需要毅力與勇往直前的心志，才可成大事。挫敗是人生一段過(guò)程，雖然老人始終都沒(méi)捕到魚(yú)，但他不會(huì)善罷干休，就算被其他漁夫冷嘲熱諷，也不會(huì)在乎別人的看法，依然繼續(xù)捕魚(yú)；我們可以克服它，使它成為成功的養(yǎng)分，偉人不都有這段經(jīng)過(guò)嗎？
每個(gè)人都不喜歡失敗，但失敗就是走向完美的階段。我必須克服困難才能迎接美麗的春天。
海涅說(shuō)：“春天的顏色，只有在冬天才能認(rèn)清，火爐邊才能吟出最好的五月詩(shī)篇?！睕](méi)有經(jīng)過(guò)一番的挫折，是不會(huì)有成就；挫折雖然使人痛苦，但是它使我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和經(jīng)驗(yàn)，讓人生更有意義與價(jià)值；只要能從失敗中尋求方法解決，相信難關(guān)都能一一被化解。
經(jīng)過(guò)一星期的堅(jiān)持，我終于讀完了《老人與?！愤@本外國(guó)名著。這本書(shū)給我留下了深刻的印象，我無(wú)法忘記。這本書(shū)主要描寫(xiě)一位獨(dú)自在海上釣魚(yú)的老人。
他釣到一條大魚(yú)，把它的頭和上身綁在船邊。但是他遇上了鯊魚(yú)，老人使出了渾身解數(shù)和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃到的魚(yú)肉都吃了卻還有800磅左右。
看了這本書(shū)，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：“做人不應(yīng)該被任何困難所壓服，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。
桑提阿果爺爺?shù)挠补穷^精神實(shí)在令我佩服。每當(dāng)我讀到爺爺和鯊魚(yú)激烈的搏斗，我不知道是緊張還是擔(dān)心爺爺，但爺爺總是保持樂(lè)觀的精神，面對(duì)一些巨大的困難?？吹竭@里，我不由得想起了自己，每當(dāng)我遇到了一些困難時(shí)，總是覺(jué)得很不順心，覺(jué)得很煩，很想逃避現(xiàn)實(shí)。
如果你看看圣地亞哥爺爺，不管他遇到什么困難，他都不會(huì)退縮，而是勇敢地面對(duì)！
生活應(yīng)該是這樣的。不要貪心怕死。對(duì)自己有信心。即使我們遇到許多困難，我們也絕不能讓它失望。我們應(yīng)該勇敢地消除它。
我相信在我的努力下，我會(huì)像圣地亞哥爺爺一樣勇敢。
我讀過(guò)很多書(shū)，學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我懂得了很多如何做人的道理。其中有一本書(shū)讓我受益匪淺，它就是著名作家海明威的是**《老人與?！贰?/p>
《老人與?！分v述了一個(gè)故事，一位圣地亞哥的老漁夫連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被同行看成失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于鉤到一條大魚(yú)，大魚(yú)把他的小船在海上拖了三天，最終被老人殺死了，綁在船的另一邊。老人在歸途中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，但他仍然斗志昂揚(yáng)，像一個(gè)角斗士在大海這殘酷的角斗場(chǎng)是頑強(qiáng)地展開(kāi)搏斗，歷經(jīng)了重重艱難險(xiǎn)阻。雖然老人家的魚(yú)在回家的路上只留下了頭、尾和一根脊梁，但絲毫沒(méi)有削弱老人的堅(jiān)強(qiáng)意志。
這本書(shū)告訴人們一個(gè)真理，人不是為失敗而生的，人可以失敗，但絕不能在意志和精神上被打?。?/p>
以前，當(dāng)我做得不好的時(shí)候，我會(huì)退縮，有時(shí)我會(huì)沮喪。在學(xué)習(xí)中，只要有幾次考試不理想，他們就會(huì)失去信心，認(rèn)為自己的成績(jī)無(wú)法提高?？磥?lái)《老人與海》的主人公以頑強(qiáng)的毅力，想方設(shè)法，永不氣餒，最終戰(zhàn)勝鯊魚(yú)的襲擊，他依靠的就是堅(jiān)定的信心。
因此，如果你做任何事，無(wú)論多么困難，只要你有堅(jiān)定的信心，你就會(huì)成功一半。受此啟發(fā)，我在心里發(fā)誓，一定向老人學(xué)習(xí)，樹(shù)立自己戰(zhàn)勝困難的思想，持之以恒地學(xué)習(xí)，迎頭趕上。在期末考試中，我終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。
故事告訴我們，在人生的長(zhǎng)河中，不管會(huì)遇到多少艱難險(xiǎn)阻，風(fēng)風(fēng)雨雨，都要以堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)持到底、永不言棄、永不退縮的精神面對(duì)一切，我們就能贏得最終的勝利！
recently,i read a famous novelthe old man and the sea,i learn many thingsfrom it.
santiago -- a strong, not afraid of difficulties are not afraid of failure.although he suffered a blow, but never gave up looking for hope. although he wasdefeated, but never lose heart.
although he was at the ma lin fish mouth died,but can once again ignited the hope of victory.
santiago is a hemingway works in the vivid image of the fisherman. santiago84 days to have gained nothing, his tenacity and hard work, ushered in theeighty-fifth day of hope dawn, ushered in the eighty-fifth days of sunshine. theeighty-fifth day, the old man out.
in the vast sea of his persistence finallypaid off: a marlin hooked.
the next four days, is the old man and the big marlin. the cold water isnot afraid, not afraid of. he used his wisdom, to beat the big marlinvictory.
after trying again and again, the old man finally beat the big marlin, hedared to challenge the failure. the old man and the sea's story tells us, justdo not give up, one day you will be successful!
譯文：最近我讀了一本著名的小說(shuō)《老人與?！罚覐闹袑W(xué)到了很多東西。
桑提亞哥是一個(gè)在海明威筆下生動(dòng)形象的漁夫。桑提亞哥84天出海一無(wú)所獲，他的頑強(qiáng)與拼搏，迎來(lái)了第85天充滿希望的黎明，又迎來(lái)了第85天燦爛的陽(yáng)光。第85天，老人出海了。
在茫茫大海中，他的堅(jiān)持終于得到了回報(bào)：一條大馬林魚(yú)上鉤了。
接下來(lái)的四天，便是老人與大馬林魚(yú)的較量。寒風(fēng)刺骨不怕，缺水也不怕。他運(yùn)用自己的智慧，戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)迎來(lái)了勝利。
經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，老人終于打敗了大馬林魚(yú)。他敢于挑戰(zhàn)失敗。
挫折，我要向你挑戰(zhàn)！——讀《老人與海》有感
天色漸暗，月光悄悄透進(jìn)了窗扉，我還坐在書(shū)桌前，津津有味地品味著前不久買(mǎi)的那本書(shū)——《老人與?！?。
《老人與海》向我們深情訴說(shuō)了這樣一個(gè)寓意深遠(yuǎn)的故事：老人圣地亞哥是個(gè)倒霉的人，84天沒(méi)捕到魚(yú)，而別的漁夫都把他看做失敗者。但這似乎預(yù)示著一場(chǎng)戰(zhàn)斗的開(kāi)始，果然，就在第85天，他真的發(fā)現(xiàn)了一條1500磅大馬哈魚(yú)，明知對(duì)方力量比他強(qiáng)，還是決心戰(zhàn)斗到底。
他對(duì)大魚(yú)說(shuō)：“我跟你奉陪到底！”，最后終獲勝利。
在老人辛辛苦苦抓到了魚(yú)之后，考驗(yàn)卻并沒(méi)有結(jié)束。因?yàn)轸~(yú)又大又長(zhǎng)，他只好把它系在船的一邊。在返航途中，大魚(yú)的血腥氣味使鯊魚(yú)一次又一次地攻擊。
于是，他用盡一切辦法來(lái)反擊。魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了。他把刀綁在槳上。刀子折斷了，他用短棍。
短棍也丟了，他外用舵把來(lái)打。盡管魚(yú)被咬掉了，但沒(méi)有什么能破壞他的意志
反復(fù)讀這本書(shū)，圣地亞哥老人說(shuō)的話久久在我耳邊回響——人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。是的，失敗并不可怕。可怕的是向失敗屈服。一旦你屈服，你的夢(mèng)想就不會(huì)成真。
還記得上學(xué)期末，一直以語(yǔ)文佼佼者自居的我，卻在期末考試中大大地跌了個(gè)跟頭。成績(jī)一出，我傻眼了，刺眼的“85”分尷尬地在我眼前晃動(dòng)。從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這樣低的分?jǐn)?shù)的我頓時(shí)呆住了，我的心猶如陷進(jìn)了一個(gè)無(wú)底洞，很沉很沉……
收到成績(jī)單從學(xué)校出來(lái)后，周?chē)囊磺卸济缮狭艘粚踊疑夯▋嚎菸?，草也枯萎了，連天空也變得黑暗了。我的腳，就像拖著兩塊大石頭，走不動(dòng)
一切美好的事物似乎都在向我告別
整個(gè)假期，當(dāng)我看到成績(jī)單的時(shí)候，我熱淚盈眶。想著未來(lái)，我好茫然，我對(duì)自己失去了信心，原來(lái)我也不過(guò)是個(gè)極其普通的孩子而以，以前都是我太自負(fù)了。整個(gè)暑假我在陰郁的日子里度過(guò)，外面歡聲笑語(yǔ)，小伙伴嬉戲玩耍，都與我無(wú)關(guān)，就連我心愛(ài)的小提琴也被我冷落在一旁。
讀完這樣一個(gè)充滿冒險(xiǎn)精神的故事，我深深地被一個(gè)英雄的不屈不撓的精神和不屈不撓的靈魂所震撼。老漁夫能與大海，與自然界的強(qiáng)大力量對(duì)抗，而我現(xiàn)在只是面臨一些學(xué)習(xí)上的挫折而以，就萎靡不振。與老漁夫相比，我遇到的困難真的微不足道。
老漁夫的手已經(jīng)沾滿老繭，**已經(jīng)被刺眼的陽(yáng)光曬出斑點(diǎn)，那艘破爛的漁船也不能抵御什么風(fēng)暴，就連那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的……但是，他沒(méi)有放棄對(duì)生活的希望，他和那個(gè)小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，仍然天天早上迎著第一縷陽(yáng)光出海捕魚(yú)。我有什么理由言放棄，有什么理由言退縮呢？
人生道路上有風(fēng)雨。到處都是荊棘。只有當(dāng)我們戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗，才會(huì)有鮮花和掌聲等著我們。挫折是無(wú)能折的無(wú)底深淵，對(duì)于敢于面對(duì)挫折的人來(lái)說(shuō)，挫折是通往成功的踮腳石。縱使生活中存在著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難，但也共存著許許多多的精彩與幸福，我們只有去克服，去面對(duì)，才能體會(huì)那些精彩與幸福，才會(huì)得到更多的快樂(lè)。
所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，以積極的態(tài)度面對(duì)困難，挑戰(zhàn)困難！我相信上帝在給你關(guān)上了門(mén)的同時(shí)也會(huì)給你打開(kāi)一扇窗，只要有堅(jiān)定不移的信念，持之以恒，在**跌倒就在**爬起的精神，困難始終會(huì)被我戰(zhàn)勝的！
夜深人靜，再次翻開(kāi)書(shū)本，月光灑在整個(gè)房間，照心愛(ài)的書(shū)本，也照我的心。我的心是溫暖的，我微笑著：挫折，我要挑戰(zhàn)你！我相信我一定能行！
暑假里，我讀了《老人與?！?。整個(gè)故事險(xiǎn)象環(huán)生，扣人心弦，但我內(nèi)心始終充滿著感動(dòng)與敬佩之情。
《老人與?！愤@本**是美國(guó)著名黑人**家海明威所作。
講的是從前有一個(gè)年過(guò)六旬的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這條馬林魚(yú)比他的漁船還長(zhǎng)2英尺呀！老漁夫和他搏斗了兩天兩夜，才把馬林魚(yú)刺死。
但老漁夫似乎不是很幸運(yùn)。他又被鯊魚(yú)襲擊了。經(jīng)過(guò)激烈的搏斗，馬林魚(yú)終魚(yú)被鯊魚(yú)吃掉了，只剩下一副魚(yú)骨。雖然結(jié)局不是很盡如人意，但這光禿禿的骨架足以證明老漁夫生活的艱辛！
我認(rèn)為他是名副其實(shí)的強(qiáng)者，值得人們敬仰和贊頌。
當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)……”時(shí)，我非常敬佩這位老漁夫，因?yàn)樗@時(shí)候已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但是他仍然向著更大、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。而他那捕魚(yú)失敗了84次也不放棄的勇敢、無(wú)所畏懼、英勇頑強(qiáng)的精神深深地打動(dòng)了我。
我就不禁想到自己：以前，做什么事只要遇到不順利，就會(huì)退縮或放棄。在學(xué)習(xí)上，只要考得不理想，我就失去信心，將來(lái)就得不到好成績(jī)。
現(xiàn)在我明白了：原來(lái)的成功悄悄地藏在老漁夫的辛勞背后。
《老人與海》這本書(shū)給了我很大的啟示：面對(duì)打擊、挫折和失敗，一定不能氣餒或放棄，而是要勇敢面對(duì)，不斷地追求夢(mèng)想，這樣才會(huì)成功！
一篇好的作品讀后感基本結(jié)構(gòu)是怎么樣的？每次讀作品，我們都有新的收獲。?在讀后感中，重心應(yīng)該放在闡述那些打動(dòng)你的部分，“海明威老人與海讀后感”是一個(gè)備受關(guān)注的話題幼兒教師教育網(wǎng)編輯也想發(fā)表一些見(jiàn)解。
海明威把自己的創(chuàng)作比做“冰山”，并用“冰山原理”來(lái)概括自己的藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格和技巧。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我總是按照冰山原理來(lái)寫(xiě)。
關(guān)于顯現(xiàn)出來(lái)的每一部分，八分之七是在水面以下的，你可省略去你所知道的任何東西，這只會(huì)使你的冰山深厚起來(lái)。這是并不顯現(xiàn)出來(lái)的部分"。
我們知道，海明威的“省略”通常體現(xiàn)在情節(jié)的選擇、形象的樸素、主題的隱晦、情感的含蓄、文字的節(jié)約和藝術(shù)風(fēng)格的樸素。這些都是海明威自覺(jué)有意而為之。那么，在海明威的作品中，冰山的八分之七還隱藏著一種無(wú)意識(shí)的欲望嗎？
從分析《老人與海》里的桑提亞哥的夢(mèng)和無(wú)意識(shí)言語(yǔ)中，我們可得知，《老人與?！肥呛Ｃ魍救擞奶鎿Q的表征。
首先，圣地亞哥的夢(mèng)和幻想顯示了老人自己潛意識(shí)的愿望：他夢(mèng)見(jiàn)非洲和獅子，夢(mèng)見(jiàn)偉大的老狄馬喬、玉米和斗雞。老人的無(wú)意識(shí)是海明威有意建構(gòu)的。
根據(jù)拉康的弗洛依德理論，“無(wú)意識(shí)在隱喻和轉(zhuǎn)喻的替代中起作用。它擺脫了意識(shí)的偽裝，而是以夢(mèng)、笑話和藝術(shù)的形式表現(xiàn)出來(lái)。在夢(mèng)中，凝聚和位移覆蓋了無(wú)意識(shí)的內(nèi)容。同樣，當(dāng)人們使用語(yǔ)言時(shí)，隱喻和轉(zhuǎn)喻也掩蓋了主體欲望的動(dòng)機(jī)。在敘述創(chuàng)作(在此指桑提亞哥的敘述)中，無(wú)意識(shí)內(nèi)容凝聚為暗喻和替換為轉(zhuǎn)喻。
讀者的任務(wù)是去發(fā)掘表層話語(yǔ)是怎樣掩飾深層含義，能指是怎樣分解成明顯的所指和隱含的所指對(duì)象。如果夢(mèng)是顯相的但又是無(wú)意識(shí)的偽裝鏡，那么**就是其語(yǔ)言的反射鏡。
圣地亞哥夢(mèng)見(jiàn)獅子主要是他無(wú)意識(shí)欲望的功能，但文本解釋了拉康的理論，即無(wú)意識(shí)的構(gòu)成與語(yǔ)言相同。作為一個(gè)能指，“獅子”一詞具有外延和內(nèi)涵的意義。其涵義是一只動(dòng)物，但它又是"獸中之王"，因而處于動(dòng)物的等級(jí)制度之上。
我們可以用話語(yǔ)來(lái)重新表達(dá)老人的夢(mèng)。因?yàn)楠{子作為比喻是“夢(mèng)中最重要的內(nèi)容”，圣地亞哥是獅子，他是國(guó)王，因?yàn)楠{子的夢(mèng)獅子我人格的第一保證。但桑蒂阿桑感到不幸。他在其他漁民眼中看到了自己的年老體弱和無(wú)能，這讓他對(duì)被壓抑的原始閹割感到了失敗和焦慮。
他不甘心自己處于這種難以忍受的境地，必須跟自己的運(yùn)氣打賭，就是在較量中死去，也在所不惜："我要跟它們(鯊魚(yú))斗到死為止"。
"桑堤亞哥是頭獅子"這一暗喻表達(dá)了從一個(gè)在場(chǎng)的符號(hào)(獅子)到一個(gè)不在場(chǎng)的符號(hào)(王)的語(yǔ)義轉(zhuǎn)換。這個(gè)不在場(chǎng)或看不見(jiàn)的符號(hào)意義是
提到棒球冠軍狄馬吉奧和他自己在肖恩富戈斯酒館和一個(gè)黑人大個(gè)子摔跤，這讓事情變得更加復(fù)雜。這里桑提亞哥被暗示為冠軍。幻想比夢(mèng)更能公然地表現(xiàn)欲望是自明之理，而且桑提亞哥幻想到棒球比賽和狄馬吉奧的雞眼，并把他的雞眼與自己的痛苦等同起來(lái)也是情理之中的事。
但在圣地亞哥的幻想中，有一個(gè)轉(zhuǎn)喻幻燈片從狄馬吉奧玉米到斗雞。狄馬吉奧長(zhǎng)著雞眼，公雞(兩只斗雞中必有一只得勝)的腿上長(zhǎng)著肉距，兩者都不管疼痛，戰(zhàn)死方休。這是一種冠軍的標(biāo)志。
這樣轉(zhuǎn)喻的滑變成為一個(gè)三段論。馬林魚(yú)戰(zhàn)斗到死。因此它和狄馬吉奧和斗雞一樣是冠軍。
但是圣地亞哥打敗了馬林人，所以他是冠軍。
德里達(dá)認(rèn)為，符號(hào)活動(dòng)領(lǐng)域“實(shí)際上是一個(gè)自由發(fā)揮的領(lǐng)域，也就是說(shuō)，一個(gè)在由限成分的封閉體中無(wú)限替代的領(lǐng)域”。能指可以有兩個(gè)或更多的能指和對(duì)象。我們可以使用下圖來(lái)顯示意符“獅子”的延伸。我們知道桑提亞哥夢(mèng)中的主要內(nèi)容是獅子。
事實(shí)上，故事的最后一句話是“老人夢(mèng)見(jiàn)獅子”。所以，盡管老人身遭摧殘，但他那表現(xiàn)其欲望和身份的夢(mèng)，說(shuō)明他的榮譽(yù)和自豪是完好無(wú)損的。桑提亞哥睡在他的茅棚里，雙臂伸展，形成十字架姿態(tài)。
他的嚴(yán)峻考驗(yàn)，由于其痛苦和堅(jiān)韌不屈而被比作**受難的酷刑。在故事的最后，**痛苦和無(wú)意識(shí)的形象融合在一起，反映了一個(gè)接受生死意義的英雄：現(xiàn)在他安全地躺下休息，他知道自己像個(gè)冠軍，他又變成了一頭獅子。
雖然他快要死了，但他很高興，因?yàn)樗嘈?8英尺高的馬林魚(yú)骨架使他恢復(fù)了在人民眼中的地位，漁民眼中的表情反映了他的勝利。事實(shí)上，雖然他已經(jīng)老了，但他的特殊地位并沒(méi)有喪失：小男孩馬洛里再次照顧他的需要，給他端來(lái)咖啡、報(bào)紙和橡皮膏。
桑提亞哥恢復(fù)了他的能力。他到遠(yuǎn)海捕魚(yú)的理由得到了解答。在作品的轉(zhuǎn)喻滑翔中，這位老人被視為瀕臨死亡的勝利者。
公雞作為比喻起著暗喻和明喻的作用?！肮u”的能指有兩層含義：公雞和公雞。
根據(jù)拉康的說(shuō)法，男性性意味著能力，也意味著“國(guó)王”。對(duì)圣地亞哥來(lái)說(shuō)，這是他恢復(fù)男子氣概和尊嚴(yán)得無(wú)意識(shí)象征。
圣地亞哥無(wú)意識(shí)地渴望成為冠軍，實(shí)際上是海明威自己渴望的隱喻。海明威一生喜歡斗爭(zhēng)和拼搏，而且不斗則已，一斗則勝，即使斗敗了，也要在精神上取勝，他常常是某個(gè)項(xiàng)目的冠軍和高手。另外，桑提亞哥不斷捕魚(yú)，海明威堅(jiān)持寫(xiě)作，這種不得不做的重復(fù)行為超越了弗洛依德的快樂(lè)原則，因?yàn)樗鼈冃枰L(zhǎng)
長(zhǎng)時(shí)間的充分耐力，很痛苦。但這些迫不得已的重復(fù)行為證明它們本身是被酷愛(ài)的活動(dòng)；桑提亞哥認(rèn)為，打魚(yú)是他"生來(lái)注定要做的事"；海明威說(shuō)："除了一個(gè)人的工作之外，生命是不值分文的"。
這種與死亡的本能有聯(lián)系的反復(fù)行為是更原始、更基本、更有意義的動(dòng)力。捕魚(yú)作為重復(fù)的行為，或者作為敘述的暗喻超越快樂(lè)或生存的需要。桑提亞哥迫不得已要證明自己是冠軍漁民，跟海明威決心要證明自己是諾貝爾獎(jiǎng)的材料一樣，是在從事一種實(shí)際的、創(chuàng)造性的、非做不可的重復(fù)。
在另一方面，桑提亞哥體現(xiàn)了死亡的象征意義。通過(guò)承認(rèn)和接受死亡的意義，他向死亡但也是向生命達(dá)成了協(xié)議。在回哈瓦那的航行中，馬林魚(yú)綁在小舟旁，鯊魚(yú)擊撞和撕毀著馬林魚(yú)，桑提亞哥在跟惡鯊的抗擊中，受到傷害，最后精疲力竭。
深夜，桑提亞哥回到家鄉(xiāng)的小港，拖回來(lái)十八英尺長(zhǎng)的魚(yú)骨架。在習(xí)慣上，骨頭架子意味著死亡，而與死亡同航，實(shí)際上是接受死亡的象征的存在。拉康說(shuō)，每個(gè)人在臨終之前，為了愈合**的主體，必須接受自己與死亡和他者的話語(yǔ)關(guān)系。
桑提亞哥陳述自己，解釋自己，承認(rèn)自己的命運(yùn)，接受死亡，完成自己的使命。"'老家伙，不要多想了。'他(桑提亞哥)大聲說(shuō)，'還是順這條線走下去，事情來(lái)了就勇敢地去面對(duì)吧'"。
他想到了罪惡、驕傲、殺生，想到了大魚(yú)、馬洛林，想到做一個(gè)人應(yīng)該是怎么回事；他還想到棒球賽，偉大的老狄馬吉奧，雞眼、斗雞、角力、太陽(yáng)、星星、月亮。他愿意想到他經(jīng)歷過(guò)的一切事情。"'老頭子，你想得太多了。
'他大聲說(shuō)"，但桑提亞哥的思想是海明威的話語(yǔ)。海明威的一生也在敘述自己的故事；他曾說(shuō)："我的一生都寫(xiě)在我的書(shū)里了"，海明威一輩子對(duì)死亡進(jìn)行了探索，"如實(shí)地描寫(xiě)了自己看到的世界"，并熱衷于表現(xiàn)奇特、暴力、罪惡、英勇不屈和死亡的主題。
在他的晚年，由于多種疾病并發(fā)，使他不能象從前一樣繼續(xù)寫(xiě)作，最后他以特殊的勇氣和方式，走向死亡，接受死亡。
雖然海明威是在宗教傳統(tǒng)下寫(xiě)作，但顯而易見(jiàn)，桑提亞哥希望用注重驕傲、榮譽(yù)和殘殺的更基本的德行來(lái)取代強(qiáng)調(diào)逆來(lái)順受，謙卑和自我克制的宗教法規(guī)。桑提亞哥殺死的馬林魚(yú)就是海明威想要取代的宗教法規(guī)。海明威有意識(shí)和無(wú)意識(shí)的敘述混合一起，賦予《老人與?！窂?fù)雜多層的蘊(yùn)意，但桑提亞哥的欲望和他體現(xiàn)的價(jià)值顯然是海明威的欲望和價(jià)值。
他者的話語(yǔ)需要的只是一種轉(zhuǎn)喻的替代，也就是說(shuō)，用捕魚(yú)替**作，為的是又一次展示一個(gè)冠軍的風(fēng)采。
以前讀海明威的小說(shuō)《老人與?！罚o(wú)觸及靈魂的感悟，故事講述了一個(gè)老人與大海頑強(qiáng)搏斗，經(jīng)歷三天對(duì)抗終于釣到一條大魚(yú)的硬漢故事?？赡苁悄隁q增長(zhǎng)的關(guān)系，這次重讀，關(guān)注視角更多地由捕魚(yú)過(guò)程轉(zhuǎn)向老人，自覺(jué)與作者和人物產(chǎn)生了某種共振，隱約窺見(jiàn)生命深層次更多的東西。
如這版譯者魯羊所說(shuō)：“難道以前我是個(gè)傻的嗎？這樣一部杰作，我竟然活生生放棄了。我竟然沒(méi)有嚼出它的汁液，沒(méi)有嘗到它的美味，就隨意吐出去?！毕嘈胚@必定也是眾多重讀者共有的感悟。
老人曾經(jīng)是一名最棒的漁夫，可是已經(jīng)連續(xù)八十四天沒(méi)有釣到魚(yú)了。結(jié)伴捕魚(yú)的男孩，其父母不再讓他跟老人一起出海了。老人老了，別人開(kāi)始懷疑他的能力了。老人自己恐怕也覺(jué)得自己老了。如果開(kāi)始懷疑自己不夠棒了，的確一切都會(huì)開(kāi)始變得很糟糕。
老人常?；叵肫鹉贻p時(shí)的事跡，今昔形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。
老人為什么執(zhí)著地要去釣一條大魚(yú)？他要證明，證明給別人看，更是要證明給自己。這是一個(gè)雖敗猶榮的故事，那條大馬林魚(yú)在掙扎后失敗了，老人也被鯊魚(yú)們打敗。
人人都將在歲月中敗下來(lái)，不是嗎？并非因?yàn)樽约翰粌?yōu)秀。
透過(guò)小說(shuō)文本，發(fā)現(xiàn)一個(gè)漸漸老去的生命悲壯地掙扎，一個(gè)人與命運(yùn)的抗?fàn)帯ｋS著年齡的增長(zhǎng)，精力和經(jīng)濟(jì)的雙重逼迫，如何填補(bǔ)老年時(shí)期與青年時(shí)期的落差，如何治愈理想與現(xiàn)實(shí)漸行漸遠(yuǎn)的無(wú)奈悲傷，這恐怕不單是某一個(gè)人需要解決的問(wèn)題。
合起書(shū)來(lái)，更多令我感到的是悲傷，老人的生活肯定不是令人向往的。兒童時(shí)期有兒童的天真，青年時(shí)期有青年的朝氣，中年時(shí)期有中年的驕傲，老年時(shí)期有什么？如果一位老人記憶總是停留在黃金年齡時(shí)期，盡管故事悲壯，豈不悲哀。人應(yīng)該做與生命過(guò)程相對(duì)應(yīng)的事，可什么才是老年時(shí)期可以做的事？
常言說(shuō)哀莫大于心死，當(dāng)一位老人因身體衰退而失去部分能力時(shí)，新的精神支柱在哪里？作者海明威肯定沒(méi)有找到真正的答案，隨著身體的衰老，生活無(wú)法持續(xù)帶給他強(qiáng)烈的刺激，事業(yè)無(wú)法超越昔日的光環(huán)，夢(mèng)中的獅子再不足以帶來(lái)安慰，他自殺了。
老人，是海明威的一個(gè)夢(mèng)。當(dāng)面對(duì)因身體無(wú)法維持自己輝煌帶來(lái)的無(wú)奈和悲涼，他的潛意識(shí)里其實(shí)也懷疑自己的運(yùn)氣，他寫(xiě)了這個(gè)故事來(lái)發(fā)泄自己的悲哀，同時(shí)為自己和讀者鼓起勇氣。海明威也在尋找，像老人在海上一樣，走得很遠(yuǎn)，駕著小船在海上期待著再釣一條大魚(yú)。可是好運(yùn)氣不總是有的，不是嗎？盡管用了很多正能量的言語(yǔ)來(lái)支撐自己，仍逃脫不了內(nèi)心的悲涼，海明威自身的經(jīng)歷就足以令人感慨。
身邊的很多朋友，包括我自己，時(shí)常有種干什么都提不起勁的感覺(jué)，或者因?yàn)榭吹降氖欠N種能力缺失的無(wú)奈，而非新的希望。
既然衰老是生命過(guò)程的一段，衰老的不可抗拒是人類(lèi)的定數(shù)，總不必也不應(yīng)該浪費(fèi)，徒悲何益？
我接觸的很多殘障朋友，身體機(jī)能受到限制或缺失，甚至糟糕到普通人難以想象的程度，背后的辛酸自不必言，可是天也沒(méi)有塌下來(lái)，生活依然要繼續(xù)，我看到的是他們或大或小的追求，是對(duì)生命享受的不舍棄。
每個(gè)人的境遇不同，未來(lái)精神力量的來(lái)源不可能千篇 一律，我不知道別人會(huì)如何，我依然愿意漂泊在大海上，雖然不一定有勇氣把船兒離開(kāi)陸地開(kāi)得更遠(yuǎn)，但我信遠(yuǎn)方一定有想追尋的東西。
捕獲的大魚(yú)被鯊魚(yú)吞噬的一干二凈后，老人明白了自己生來(lái)是個(gè)漁夫，如同魚(yú)生來(lái)就是魚(yú)，所以和大海在一起就是存在的意義?！按藭r(shí)他的`航行變得輕快了，他也沒(méi)有任何的想法，甚至沒(méi)有任何的感覺(jué)了。他似乎超脫于所有的一切，他只是盡可能明智地將小船平安駛向回家的港口。”抗?fàn)幒筮@樣的通悟，才是真正有意義的。
人不是天生就要被打敗的。你可以打敗他，但不能打敗他！
桑提阿果爺爺常年獨(dú)自在海上釣魚(yú)。已經(jīng) 84 天沒(méi)有打到魚(yú)的他，捕到了一只體型龐大的箭魚(yú)，但是在返回的途中遇到了成群的鯊魚(yú)。老人盡力與鯊魚(yú)搏斗。鯊魚(yú)把旗魚(yú)的肉都吃光了。
老人終于擺脫了鯊魚(yú)，他拖回來(lái)的是一對(duì)大魚(yú)的骨架。雖然只剩下骨頭，但重800磅，其他漁民夠不著。
這就是海明威的《老人與海
》。海明威對(duì)這個(gè)故事
它進(jìn)行了詳細(xì)的描寫(xiě)和精確的刻畫(huà)，塑造了圣地亞哥爺爺以前這樣一個(gè)平凡的勞動(dòng)者形象。他蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)思想，我們應(yīng)該細(xì)嚼慢咽，并以此作為參考。老人沒(méi)有被任何困難壓倒。他盡力與生活中的艱辛作斗爭(zhēng)。
這種永不言敗的精神感動(dòng)和鼓舞著我們每一位少先隊(duì)員。
一個(gè)人的生活中如果沒(méi)有坎坷，那么這個(gè)人的一生將過(guò)得極其平淡，這個(gè)人也不會(huì)有什么成就。一個(gè)人要經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，才會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)，就像花兒要遭受狂風(fēng)暴雨才會(huì)更鮮艷。我們總是在為自己營(yíng)造和尋覓人生的風(fēng)平浪靜，我們總是在為自己追尋生活中的和風(fēng)細(xì)雨。
那么，命運(yùn)沉浮遭遇坎坷將會(huì)砥礪出人才和成就 。
在生活中，我們要迎風(fēng)破浪，在風(fēng)雨中奮斗創(chuàng)新。這種精神是比大鵬飛翔得還遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想；是比紅棉盛開(kāi)得還熱烈的情感；是比星星閃爍得還明亮的智慧；是比寶石璀璨得還耀眼的財(cái)富；是比家人親切得還依賴的信念。是我們到了百歲還忘不掉的知識(shí)。
風(fēng)雨前抬起頭，風(fēng)雨后彩虹會(huì)更加燦爛！風(fēng)雨后更精彩！
心中懷著一種崇高的敬意，我從同學(xué)那兒借來(lái)了世界名著——《老人與海
》。抱著讀書(shū)的態(tài)度，我花了一個(gè)晚上讀完了整本書(shū)，但隨之而來(lái)的是深深的失望。整個(gè)故事
情節(jié)很簡(jiǎn)單，我在閱讀的過(guò)程中甚至感到很單調(diào)。沒(méi)有華麗的風(fēng)格，沒(méi)有曲折，沒(méi)有復(fù)雜的人物。它的情節(jié)可以用一句話來(lái)概括
：一個(gè)老人出海打漁的故事。
不知不覺(jué)，鐘指向10點(diǎn)半，帶著些許失望和頹廢，合上書(shū)本，我爬上了床。聽(tīng)著窗外的夜雨聲，我不禁有些輾轉(zhuǎn)難眠，合上眼，腦海中竟然出現(xiàn)了老漁夫圣地亞哥與鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)景，我情不自禁開(kāi)始回味起了今晚看過(guò)的《老人與?！贰?/p>
是的，圣地亞哥沒(méi)有賈寶玉的生活經(jīng)歷，哈姆雷特的經(jīng)歷，羅濱遜的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。他只是個(gè)單純的老漁夫。他一輩子沒(méi)有浪漫，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有荒島。他擁有的是每個(gè)普通人都能擁有的，他所經(jīng)歷的是大多數(shù)人正在經(jīng)歷的。
在大多數(shù)人的生活中，有困難，有痛苦，有嘲笑，也有失敗。但是，這不正是生活嘛？我突然意識(shí)到，和圣地亞哥一樣，生活中的大多數(shù)人都很簡(jiǎn)單，但就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的奮斗故事，這樣單調(diào)的情節(jié)能讓讀者看到生活的面貌。
《老人與?！凡焕⑹鞘澜缑?，它所收到的廣泛贊譽(yù)并不是來(lái)自于文采和情節(jié)，而是來(lái)自于作者對(duì)平凡生活的準(zhǔn)確體悟。想到這兒，我立即起身，平靜心情，帶著全新的想法把《老人與?！酚种匦麻喿x了一遍。這一次，我的心大為震驚和感動(dòng)。
關(guān)于創(chuàng)作，海明威有一個(gè)著名的冰山原則：九分之一的冰山通常被淹沒(méi)在水里，作者想復(fù)制十分之一的冰山暴露在水里，其余的應(yīng)該留給讀者和他們的思考和想象。
仔細(xì)閱讀作品，我發(fā)現(xiàn)老年人的孤獨(dú)并不孤獨(dú)，因?yàn)檫@種孤獨(dú)存在于我們每一個(gè)人身上。整整八十四天的時(shí)間里，他連一條魚(yú)都沒(méi)有捉到，這對(duì)一個(gè)以打魚(yú)為生的漁夫來(lái)說(shuō)，是致命的。就是和他在一起許久的孩子，也在第四十天離開(kāi)了他。
老人在最困難的時(shí)候不止一次地叫孩子來(lái)幫忙，但孩子不在船上。這時(shí)，當(dāng)他最需要幫助的時(shí)候，孤獨(dú)變得越來(lái)越突出。也許正是因?yàn)槔先霜?dú)自在海上不懈奮斗，才使原本瘦弱的老人在精神上成為了一位偉大的英雄。孤獨(dú)使老人成為英雄，增加了英雄的分量。
在現(xiàn)實(shí)中，孤獨(dú)是每一個(gè)人都常常經(jīng)歷的，任何人都有無(wú)助的時(shí)候，在人最無(wú)助的時(shí)候如何通過(guò)自己冷靜的思考和準(zhǔn)確的判斷來(lái)戰(zhàn)勝困難無(wú)疑才是最具有現(xiàn)實(shí)意義的，《老人與?！分兴茉斓墓陋?dú)就是一個(gè)平民英雄的普世價(jià)值，它告訴我們，每一個(gè)人都可以是自己生活中的英雄。圣地亞哥，一個(gè)老漁夫，是悲劇中的英雄，也是一個(gè)硬漢氣質(zhì)的最后總結(jié)。雖然他的命運(yùn)是悲慘的，但他是一個(gè)失敗的英雄，準(zhǔn)確地說(shuō)，他是一個(gè)不可戰(zhàn)勝的失敗者。
一個(gè)人失敗了，什么也無(wú)法代表，因?yàn)檫@可能是各種無(wú)法掌控的不確定因素綜合作用的結(jié)果；但是一個(gè)人絕不可以被任何事物所打敗，因?yàn)橄啾扔诶蠞O人，老人更加孤立無(wú)援，我們更加幸運(yùn)，我們所承受的挫折可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他的十分之一，既然老人堅(jiān)持住了，我們就沒(méi)有理由去放棄。老人的故事告訴我們，希望總是在你堅(jiān)持的最后一刻出現(xiàn)。我們每個(gè)人都是自己生活中的英雄。
整個(gè)故事中，圣地亞哥的處境一步步惡化，凸顯了這個(gè)硬漢形象在壓力下的優(yōu)雅風(fēng)范。正是在如此重壓之下，圣地亞哥的失敗才顯得尤其悲壯，故事開(kāi)端時(shí)，老人天天出海，卻連續(xù)40天沒(méi)有釣到一條魚(yú)，這種失敗就夠倒霉了，后來(lái)發(fā)生的小孩兒馬洛林的離去就更讓圣地亞哥的處境顯得暗淡蒼涼，最終的遭遇就更讓人感到慘痛，但是就是這種從“失敗依然是到失敗”的劇情之下，圣地亞哥硬漢子的性情表現(xiàn)得更加完美：當(dāng)他的大魚(yú)被鯊魚(yú)吃得僅剩下一副骨骼時(shí)，他自嘲道：
“可是，是什么把你打敗的呢？”“什么也不是……是我走得太遠(yuǎn)啦?！笔サ貋喐绾敛槐苤M地承認(rèn)了自己在結(jié)果上的失敗，又絕對(duì)自信于自己的能力。
自信于他即使是失敗卻仍然在過(guò)程中表現(xiàn)得英勇無(wú)比，自信于自己在體力上并沒(méi)有敗給鯊魚(yú)。圣地亞哥也恰是基于自己失敗之時(shí)的英勇以及自己那充沛的體力，領(lǐng)會(huì)到：“一旦給打敗，工作也就輕易辦了”。
于是也就有了“目前只需把船盡能夠好好地、乖巧地開(kāi)往本人的口岸去?！边@一句——人物在失敗之后發(fā)自內(nèi)心深處的完美獨(dú)白。當(dāng)戰(zhàn)役已然成為舊事，輝煌已然逝去的時(shí)候，圣地亞哥是那么安詳寧?kù)o地完成余下的任務(wù)，完美地表現(xiàn)出了圣地亞哥重壓之下的優(yōu)雅風(fēng)姿。
如果說(shuō)生或是一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，那么自然背景就是生活的帷幕，而回歸時(shí)的圣地亞哥已經(jīng)完全超越了這個(gè)自然背景，超越了生活中的磨礪、榮耀、成功或是敗。
成功可以輝煌，失敗也可以很優(yōu)雅。只要我們?cè)?jīng)為了自己的夢(mèng)想拼盡全力，去追求過(guò)，去努力過(guò)，去拼搏過(guò)之后，不論結(jié)果如何，我們都問(wèn)心無(wú)愧了。為了結(jié)果，成功，我們微笑，收獲成功后的甜蜜喜悅，失敗，我們優(yōu)雅轉(zhuǎn)身，無(wú)怨無(wú)悔，收獲失敗后的寶貴經(jīng)驗(yàn)
。此時(shí)此刻，我堅(jiān)信《老人與?！分械囊痪湓挘喝吮M可以被毀滅，但卻不能被打敗。
假期中我閱讀了美國(guó)著名作家海明威的獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中篇作品《老人與海》。
這是一部描寫(xiě)人與大自然搏斗的小說(shuō)，它既接近于現(xiàn)實(shí)主義，又富于浪漫色彩。
小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫一連八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)，但是他并沒(méi)有因此失去信心，硬是駕著一葉孤舟，獨(dú)自一人到茫茫大海中追蹤他要戰(zhàn)勝的魚(yú)類(lèi)。工夫不負(fù)有心人，他釣到了，經(jīng)過(guò)百番努力他終于捉到了這條大得令人難以置信的馬林魚(yú)。而正當(dāng)漁夫沉浸在喜悅當(dāng)中的時(shí)候，馬林魚(yú)傷口上的血腥卻引來(lái)了一群鯊魚(yú)，鯊魚(yú)將魚(yú)嘶咬的只剩下一副骨架，老人最終將殘缺不全的馬林魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。在這部作品中作者流露出一種悲觀的情緒，興許是與他早年喜歡冒險(xiǎn)，叛逆的性格以及遭遇的一些戰(zhàn)爭(zhēng)的悲觀刺激有關(guān)。他將作品中的漁夫塑造成“硬漢”的形象，他認(rèn)為在人和自然或者是黑勢(shì)力的搏斗中，難免會(huì)遭遇失敗，但是在這種情況下決不能放棄信心，要更加振作起來(lái)。這篇文章同時(shí)讓我懂得，在現(xiàn)代，人生的道路總是坎坷的，挫折的痛苦和成功的喜悅總是并存的，成功的機(jī)會(huì)要好好把握和珍惜，但一旦遇到挫折也不能氣餒，要樹(shù)立信心相信自己，要堅(jiān)決不向困難低頭。莎士比亞說(shuō)過(guò)：人的命運(yùn)掌握在自己的手中，若受之于他人，那錯(cuò)不在于命運(yùn)，而在于自己。在這部作品中老人就保持了這種精神，他經(jīng)過(guò)千心萬(wàn)苦才將大魚(yú)捉上來(lái)可是又因?yàn)閮礆埖孽忯~(yú)，最終一無(wú)所獲，可他自己并沒(méi)有認(rèn)輸，他不曾認(rèn)為自己已經(jīng)被打敗，他再次樹(shù)立信心，認(rèn)為只要下次出海，不行駛的那么遠(yuǎn)就大有成功的可能。其中給我印象最深的是：老人在和鯊魚(yú)搏斗的時(shí)候，他大聲呼喊“人不是生來(lái)要給打敗的“”你盡可以把他消滅掉，但就是打不敗他“。是的，沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就是要被打敗的，這關(guān)鍵在于自己，如果你認(rèn)為自己是懦弱的無(wú)力反抗的，那么結(jié)果只能是悲慘的，但是你即使這次失敗了，可是自己并沒(méi)有低頭認(rèn)輸，只要堅(jiān)持自己的信念，奇跡總會(huì)發(fā)生的。
一開(kāi)始讀這部作品的時(shí)候，讀的很辛苦，認(rèn)為只是塑造一名普通漁夫的命運(yùn)。語(yǔ)言通俗易懂，作為生長(zhǎng)在現(xiàn)代社會(huì)的我無(wú)法將思想與作品中的生活相融合，但是看到一半的時(shí)候，我上網(wǎng)查找了一些有關(guān)海明威一生的介紹，并對(duì)海明威的作品進(jìn)行了詮釋?zhuān)@些對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種無(wú)形的財(cái)富，我慢慢了解到海明威寫(xiě)作的用意。于是我從頭開(kāi)始仔細(xì)的閱讀，這一次我是帶著某種感情色彩認(rèn)真去讀這部作品的，看完了整本書(shū)，我不由地發(fā)出贊嘆，海明威真是了不起啊，他將自己的個(gè)人經(jīng)歷與作品聯(lián)系起來(lái)，人物形象及與自然搏斗的場(chǎng)面又塑造的如此協(xié)調(diào)，再加上他適當(dāng)?shù)腻\上添花，這部作品得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)簡(jiǎn)直是當(dāng)之無(wú)愧?。?/p>
這部《老人與?！纷屛腋杏|很深。文中的主人公雖然只是個(gè)普通的漁夫，但是他卻意志堅(jiān)定，頑強(qiáng)勇敢，這也同時(shí)告誡我們青少年在把握大好時(shí)光的同時(shí)不忘堅(jiān)持自己終究的信念，持之以恒，堅(jiān)持不懈。
我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候或多或少都寫(xiě)過(guò)作文，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，好的作文可以幫助自己在語(yǔ)文考試獲得高分。寫(xiě)作文一般要怎樣展示自己的情感呢？小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的老人與海鷗讀后感，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。
前幾天，我讀了《老人與海鷗》這篇文章，讀到最后幾段的時(shí)候，我是眼含熱淚讀完的。
我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開(kāi)，為海鷗們讓出了一片空地。
海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周?chē)P(pán)旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女們”……過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。
當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)。
海鷗與老人的感情竟如此深厚，是因?yàn)槭嗄陙?lái)，一到冬天，老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，給海鷗送餐，與海鷗相伴，就像親人一樣。那么多的海鷗，老人竟能認(rèn)出它們，并給它們?nèi)×嗣郑骸蔼?dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……
老人那么愛(ài)動(dòng)物，把它們當(dāng)做自己的兒女。老人能做到的，我們做不到，可是，不傷害它們，我們總能做到吧！
這個(gè)寒假，我讀了《老人與?！愤@本書(shū)，這本書(shū)以前我讀過(guò)，但是不懂里面深刻含義，這一次我讀懂了。
《老人與?！分v述了一個(gè)故事，一位圣地亞哥的老漁夫連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，可是他堅(jiān)持不懈，終于鉤到一條大魚(yú)。大魚(yú)把他的小船在海上拖了三天，最終被老人殺死了，綁在船的另一邊，老人在歸途中一再遭到魚(yú)的襲擊，但他仍然斗志昂揚(yáng)，像一個(gè)斗士在大海展開(kāi)搏斗，歷經(jīng)了重重艱難險(xiǎn)阻。
“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗”。那位老人，外表丑陋，內(nèi)心是強(qiáng)大的。無(wú)論如何，都沒(méi)有人敢說(shuō)他不是一個(gè)英雄。
英雄，是永遠(yuǎn)都不會(huì)被擊倒，因?yàn)樗芯?。英雄是沒(méi)有失敗的記錄，更沒(méi)有失敗的概念。這是因?yàn)樗淖孕拧?jiān)持、拼搏，才造就了他成為了英雄。
書(shū)中有句話這樣說(shuō)到：一方面倒下，是另一方面站起，在一個(gè)宛如夢(mèng)境的場(chǎng)景中，必定會(huì)出現(xiàn)勝利的結(jié)局。是啊，這也是老人無(wú)論如何都不會(huì)倒下的堅(jiān)定意志。
在生活中，我們雖然離英雄這個(gè)詞太遙遠(yuǎn)，但是，英雄的精神還是在的，它存在是一種高尚的品德。不屈服于困境，不低頭于失敗，腳踏實(shí)地堅(jiān)持不懈，去克服困難，才能有所突破，要告訴自己，自己是強(qiáng)大的，向那位老人一樣。永言棄亦永言敗。老人他那英雄般的精神永駐人間，值得后輩人去學(xué)習(xí)。
讀了這本書(shū)，使人深受感觸。領(lǐng)悟到了英雄的意義，我們要學(xué)習(xí)老人的精神，永遠(yuǎn)不向困難面前低頭。他在精神上達(dá)到了頂峰。
今天，我聽(tīng)了臺(tái)然老師的《老人與海鷗》，領(lǐng)略了她那扎實(shí)深厚的語(yǔ)文教學(xué)功底。臺(tái)老師的講解讓我感受到了真正的語(yǔ)文教學(xué)智慧。
課堂上，臺(tái)老師以倒敘的方法為我們展示了全文教學(xué)，既教給學(xué)生閱讀的方法，又注重了讀寫(xiě)結(jié)合訓(xùn)練，體現(xiàn)了先學(xué)后教、順學(xué)而導(dǎo)的教學(xué)原則，讓我感受到了語(yǔ)文教學(xué)的別樣天地。
臺(tái)老師訓(xùn)練學(xué)生有條理。引導(dǎo)學(xué)生理解詞語(yǔ)要放到具體的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行，寫(xiě)字不是機(jī)械的重復(fù)，而是有重點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)。在品讀感悟環(huán)節(jié)我明白了品讀不是理解內(nèi)容，而是培養(yǎng)學(xué)生怎樣表達(dá)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文不是去讀一些零碎的句子，而是去感受段與段之間的聯(lián)系，尤其是五六年級(jí)強(qiáng)調(diào)篇章的訓(xùn)練。
從臺(tái)老師的授課中我受到了很多啟迪，語(yǔ)文課的伸縮性很強(qiáng)，每一堂課我們不能根據(jù)自己的喜好隨意設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，要緊緊依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每個(gè)學(xué)段學(xué)習(xí)任務(wù)的要求來(lái)進(jìn)行教學(xué)。課堂上教師在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，有起點(diǎn)有重點(diǎn)的引導(dǎo)學(xué)生，解決學(xué)習(xí)中的困惑，把教材當(dāng)作一個(gè)例子，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法，尋找學(xué)習(xí)規(guī)律。教師要設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生從理解到運(yùn)用，從掌握知識(shí)到提高能力，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言、思想、情感、能力等語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的全面提高。
在今后的教學(xué)中，我們要多向臺(tái)老師學(xué)習(xí)，多研讀新課程理念，讓自己的課堂也能夠碰撞出更加絢麗的智慧火花。
我讀了《老人與海鷗》這篇課文，書(shū)中，老人與海鷗的感情讓我們深受感動(dòng)。
試問(wèn)，人世間有多少人能與動(dòng)物相處的如此體貼？老人的一舉一動(dòng)，海鷗們都能非常嫻熟的按照老人的動(dòng)作行動(dòng)，這樣與主人默契的動(dòng)物，除了海鷗，還有多少動(dòng)物能與他相提并論的嗎？
老人視海鷗為親人，不僅每天為了它奔波勞累，并且還給海鷗們?nèi)×艘粋€(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字，而且還每天步行20余里給海鷗送餐，給海鷗買(mǎi)食他毫不猶豫的掏錢(qián)，而不愿意為自己坐一趟舒服的公車(chē)，省下1分1元給海鷗買(mǎi)食，4元五角的餅干，他毫不猶豫地買(mǎi)下了，而自己的生活奢侈品，竟是連餅干價(jià)格的一半都沒(méi)到，僅僅是一包兩角的香煙，這么老的老人，一般是坐在家里安閑的度過(guò)晚年，而他卻前來(lái)與海鷗相伴。而在老人去世后，海鷗們個(gè)個(gè)翻飛盤(pán)旋，像老人真正的兒女。守護(hù)在老人的靈前，這是需要多大的力量才能與海鷗相處的如此之默契？也許它們已知老人已死，但它們似乎心里有一種感覺(jué)相信老人會(huì)醒過(guò)來(lái)的，這正是老人的愛(ài)感染了它們，老人對(duì)它們的愛(ài)，他們也更加加倍的還給老人，這份令人震撼的愛(ài)，促使海鷗們用自己的方式表達(dá)著對(duì)老人的依賴，如果老人沒(méi)有來(lái)照護(hù)海鷗，那么海鷗是學(xué)不會(huì)如何信賴別人，如何去愛(ài)別人。
老人雖然死了，但是他的愛(ài)永遠(yuǎn)殘留在海鷗身上，它是一種微乎其微，卻難以忽視的一種感覺(jué)。我想，這也是動(dòng)物與人和睦相處的最高境界吧！
我不假思索地答道!”我含著筆頭無(wú)精打采地扒在桌子上。讀《老人與海鷗》有感作文不同的時(shí)期有不同的理想，理想是人生的希望。650字作文”三舅舅笑了笑，拉著我去他的房間，三舅舅就從他的背包里拿出給我的禮物：一面鏡子，一本電話簿，一個(gè)鑰匙扣，三件禮物！春雨呀,春姑娘因你而美麗。
一開(kāi)始，看到這個(gè)名言也不知道是什么意思，老師講完《老人與海鷗》之后，我恍然大悟。
只是一個(gè)感人的故事，十幾年了，每到冬天老人都會(huì)來(lái)翠湖喂海鷗，久而久之和海鷗結(jié)下了深刻的情誼。后來(lái)，老人去世了，海鷗們就在老人遺像前為老人送別。讀完之后我被老人和海鷗的這份情誼所震驚。
這個(gè)生活很簡(jiǎn)樸的老人，每個(gè)月只有三百零八元的退休工資，他的衣服都褪色了，也不愿花錢(qián)買(mǎi)衣服，每天不辭辛苦步行二十余里來(lái)喂海鷗，他都不肯坐車(chē)來(lái)，省下錢(qián)只為給海鷗買(mǎi)餅干，因?yàn)樗里灨墒呛ｚt的最?lèi)?ài)，他還時(shí)常為海鷗做“雞蛋餅干”。老人對(duì)海鷗的那份無(wú)私的愛(ài)，又展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的情。
善良的老人，純潔的海鷗，彼此間有真情共同譜寫(xiě)了一曲愛(ài)的贊歌。那份相知與相守、牽掛與依賴，讓我們猛然領(lǐng)悟，人與動(dòng)物自然和諧共處，原來(lái)是如此美好！
老人去世時(shí)，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使?！鞍滓硖焓埂睂?xiě)出了海鷗對(duì)老人去世的悲痛，這個(gè)場(chǎng)面是多么感人，這么多年老人已把海鷗當(dāng)場(chǎng)自己的兒女，海鷗也把老人當(dāng)做自己的父親，失去親人的痛苦是你無(wú)法體會(huì)的。
現(xiàn)在回想起來(lái)，鄧啟耀的名言，是：人與動(dòng)物之間的情是美好的，人對(duì)某種動(dòng)物好，動(dòng)物會(huì)雙倍來(lái)回報(bào)人。動(dòng)物是有靈性的，人與動(dòng)物要和諧相處，我們要熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)動(dòng)物，這不是奢望。
老人走了，海鷗在飛，海鷗飛再來(lái)人的心理，來(lái)人留在海鷗的生命中，那是一群潔白的重情重義的精靈......
自從學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這篇課文，看到老人與海鷗親密相處的場(chǎng)景、老人去世后海鷗懷念老人的畫(huà)面，我不僅想起了我的已故老朋友——老黑（狗兒）。
老黑，你還記得嗎？我們一起山中散步，你滑稽地一顛一跳上臺(tái)階，像黑色的皮球上下翻飛。上山后，你總是跑在我前面，沖破雜草，斬開(kāi)荊棘，為我開(kāi)辟一條道路。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)大喊“老黑，回來(lái)——”我憐惜地為你清理皮毛上的雜草，擁你入懷。你把雙腿親密地搭在我肩上，回應(yīng)著我的親切。我融化在你我的溫情中，此時(shí)，小鳥(niǎo)為我們歌唱，夕陽(yáng)為我們鼓掌。
老黑，你還記得我第一次喂你吃食的情景？食物放在你面前，你像在作選擇題：吃？不吃？這個(gè)小孩兒是笑里藏刀？還是真心實(shí)意？你最終還是吃了。我用手撫摸你漆亮的毛發(fā)，你是多么享受啊。也就是那一次，揭開(kāi)了你我之間的感情。隨著日子的疊加，我們的感情好似芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高，猶如吃甘蔗——節(jié)節(jié)甜。后來(lái)，我?guī)У娜獍?、骨頭啊、面包啊，你都來(lái)之不拒。
那天，我放學(xué)走到公園，正好碰見(jiàn)饑腸轆轆的你。我買(mǎi)來(lái)兩根烤得色香味俱全的香腸，你一口就打掃得干干凈凈。我看你并沒(méi)有吃飽，就把我的給了你。你看了一眼，生氣地跑開(kāi)了。后來(lái)，我堅(jiān)決命令你吃，你才極不情愿把我這根香腸吃進(jìn)肚里。你的通情達(dá)理感染著我，讓我也體會(huì)到做人也應(yīng)該這樣。
老黑，你還記得嗎？我曾被兩個(gè)懷小子欺負(fù)。當(dāng)時(shí)的我，就像白天遇見(jiàn)熊，狹路碰到餓狼，我的心像樹(shù)上飄落的樹(shù)葉，將要墜入無(wú)底深淵。猛然間，你像天外來(lái)客，一股黑飚躥到他們面前，耳朵“啪”地豎起來(lái)，嘴巴大張，露出鋒利的牙齒，眼中閃著兇光，你“汪汪”大叫著，向他們發(fā)起進(jìn)攻。那兩個(gè)壞小子見(jiàn)我有這么一個(gè)氣勢(shì)洶洶的幫手，早像老鼠一樣，腳底抹油——吱溜，躥了。你用臉輕輕蹭著我，好像在安慰我：沒(méi)事兒，有我在，別害怕……
老黑，你還記得嗎？我們?cè)黄鹑グ菰L犬王大黃、曾一起在雪地狂奔、曾一起在夕陽(yáng)下散步、曾一起……太多的歡樂(lè)時(shí)光留在我對(duì)你甜蜜的記憶中?？蓯旱哪菆?chǎng)車(chē)禍，讓你命歸黃泉，也讓我失去了你這個(gè)忠誠(chéng)的朋友?？墒牵覍?duì)你綿綿的思念，如那起伏不斷的山峰，似那飛流直下的瀑布，像那永不干枯的河流——無(wú)窮無(wú)盡。
老黑，你已根植在我心中，像一棵小樹(shù)，越長(zhǎng)越繁茂。透過(guò)朦朧的淚眼，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我跑來(lái)，越來(lái)越清晰，我們緊緊擁抱在一起……
今天我無(wú)意中讀了《老人與海鷗》這篇作文，讀了幾遍，被海鷗對(duì)老人的感情深深感動(dòng)，熱淚盈眶。
老人幾十年來(lái)一天一天地去喂海鷗。他像對(duì)待孩子一樣對(duì)待海鷗，喂食的時(shí)候表情溫柔，語(yǔ)氣親密。老人總是說(shuō)海鷗是有感情的動(dòng)物。老人去世的時(shí)候，海鷗像兒子女兒一樣吊唁老人，在天空盤(pán)旋，好久沒(méi)想離開(kāi)了。
海鷗對(duì)老人的迷戀源于老人像對(duì)待孩子一樣細(xì)心照顧。他一眼就能看出誰(shuí)是“外發(fā)”，誰(shuí)是“勞資”。甚至老人一叫，海鷗就飛走了，從老人手里吃東西。他一談到海鷗，眼睛就立刻活躍起來(lái)。他親切地說(shuō)前年一只海鷗離開(kāi)時(shí)舍不得他的情景。老人對(duì)海鷗的這種照顧與親人沒(méi)有兩樣。老人看到海鷗很高興，海鷗看到老人很高興。
天下沒(méi)有散的筵席。老人去世后，海鷗們?cè)谒{(lán)色的湖邊看到老人的尸體。老人背著那個(gè)藍(lán)色的布包，捏著嘴，好像還在叫他們。但是海鷗們知道老人不會(huì)再親切地叫他們的名字了。他們成群結(jié)隊(duì)地飛來(lái)，在老人的尸體上盤(pán)旋，齊聲哀痛，好像這樣就能喚醒老人。他們迅速拍打著翅膀，輪流飛到老人的尸體上空，但老人意識(shí)到不會(huì)再像以前一樣把餅干放在欄桿上，老人永遠(yuǎn)不會(huì)回到他們身邊。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、希望)他們紛紛掉在地上，在老人的尸體前后排成兩行。肅穆地站著不動(dòng)，好像這樣能再陪老人一會(huì)兒。
老人和海鷗們一起度過(guò)了十幾個(gè)冬天，他們盡力度過(guò)了老人的最后一次旅行。我們生活中也有不少人和動(dòng)物和諧相處的故事。例如，日本曾經(jīng)講過(guò)真實(shí)的故事。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、動(dòng)物名言)1924年，秋田狗八公被其主人上野秀三郎帶到東京。每天早上，八公在家門(mén)口看著上野秀三郎上班，晚上去附近的澀谷火車(chē)站迎接下班回家。一天晚上，上野秀美郎沒(méi)有像往常一樣回家，他突然在大學(xué)中風(fēng)，搶救無(wú)效死亡，再也沒(méi)有回到那個(gè)火車(chē)站，但八公仍然忠實(shí)地等著他出現(xiàn)。不管寒冷和炎熱，每天晚上5點(diǎn)，八公來(lái)火車(chē)站等著和凝視。第二天，第三天.春夏秋冬，等了十年，直到變得又老又弱。
如果人類(lèi)善待動(dòng)物，給予他們愛(ài)，細(xì)心照顧，他們也會(huì)報(bào)答人類(lèi)。
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，閱讀作品后，我們對(duì)作者的想法更加了解，心中感觸頗多。?讀后感是對(duì)內(nèi)容的深刻思考，有助于提升個(gè)人的語(yǔ)文素養(yǎng)，從哪幾個(gè)方面寫(xiě)讀后感？我們收集并整理了“老人與海鷗讀后感”，希望我的建議能夠幫助您解決問(wèn)題！
有這樣一位老人——他的生活很充實(shí)，他的背已經(jīng)駝了，身穿一身褪色的舊布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用得褪了色。他就是吳慶恒。他每天步行二十余里，只為了來(lái)給海鷗們送餐。十多年了，一到冬天，老人每天必來(lái)，和海鷗就像親人一樣。他們之間真是親密無(wú)比。
當(dāng)老人逝世的消息傳來(lái)時(shí)，老人的“兒女們”圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫。過(guò)了一會(huì)海鷗們紛紛落地，在老人的遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的翼天使。當(dāng)我讀到這時(shí)，我的心情很沉重，我聯(lián)想到了大姥姥逝世時(shí)的情景，我們都悲痛欲絕，失聲痛哭。我一想到以后再也見(jiàn)不到大姥姥那慈祥的面孔，再也得不到大姥姥的愛(ài)撫了我立刻撲到大姥姥的遺像前，抱著遺像失聲痛哭。從我想到大姥姥逝世的情景，可以想到海鷗們的心情，他們一定很傷心。當(dāng)記者去收起遺像的時(shí)候，我想海鷗們一定會(huì)說(shuō)：“求求你們不要收走遺像，讓我們?cè)诙嗫纯匆谎郯?。?/p>
我知道，這一定是因?yàn)槔先松盀楹ｚt做了太多太多了，所以，海鷗們才會(huì)把老人當(dāng)成自己的親人，把老人的逝世，當(dāng)成自己親人的逝世。
你們看了這個(gè)故事后，難道還去打鳥(niǎo)么，只讓自己歡樂(lè)，那你們有沒(méi)有想過(guò)，鳥(niǎo)也有家，你打的鳥(niǎo)，也可能是一個(gè)媽媽?zhuān)部赡苁且粋€(gè)小孩子、和你一樣大的小孩子。所以，請(qǐng)你們不要再有這樣的想法，鳥(niǎo)兒也要一個(gè)和諧的家，當(dāng)你想去打鳥(niǎo)時(shí)想一想，你失去媽媽的心情;當(dāng)你想去打鳥(niǎo)時(shí)，請(qǐng)你去換位思考，把鳥(niǎo)兒就當(dāng)成你自己。
同學(xué)們，請(qǐng)你們不要再執(zhí)迷不悟了，不要伸出你那雙邪惡的骯臟的手，一定要伸出你那善良的干凈的手，不要去破壞動(dòng)物們的家園，讓動(dòng)物們也有一個(gè)和諧的家園。
雖然老人永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們，但是他的精神卻永遠(yuǎn)的留在了世上，留在了人們的心里。
一位老人平凡而偉大!
今天，我讀了《老人與海鷗》這篇文章，不禁被人與動(dòng)物之間的感情打動(dòng)了，更感覺(jué)到社會(huì)上的一些人還比不上動(dòng)物懂得感恩。
在昆明的冬天，十余年來(lái)，有位老人每天步行二十幾里路到翠湖為海鷗送餐、跟海鷗相伴。海鷗也十分重情義，老人去世后，在老人的遺像前翻飛盤(pán)旋，陣陣哀鳴，象是為老人守靈的白翼天使。
自古以來(lái)，人類(lèi)作為地球的主宰，有思想、有七情六欲、喜怒哀樂(lè)，而動(dòng)物是沒(méi)有語(yǔ)言思想的，人應(yīng)該比動(dòng)物更懂得感恩。但是，今天我了解到海鷗對(duì)有恩于他們的人念念不忘，震撼了我的心靈。聯(lián)想到最近在電視上看到的汶川地震后背亡妻回家的吳加芳，被全國(guó)人民贊許為有情有意的人，卻被揭發(fā)出來(lái)對(duì)自己的父親不聞不問(wèn)，情同陌路，還在攝像機(jī)鏡頭前自夸是“偉大的人”。海鷗能對(duì)與他們相伴了十多年的老人心懷感激，而由此人對(duì)含辛茹苦把自己拉扯大的父親卻沒(méi)有絲毫的感恩之心，震驚世人！人難道還不如海鷗？
我們生活在世上，總是被別人關(guān)愛(ài)著，因此我們也要時(shí)刻懷著感恩的心，同樣去關(guān)愛(ài)幫助別人，把愛(ài)傳遞下去，這樣，世界就會(huì)更美好！
現(xiàn)代人因忙碌于社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)與個(gè)人的生存，常常匱乏于與自然的和睦與親近。久而久之，自然在其心目中便成為滿足其欲望的攫取對(duì)象。當(dāng)你偶爾發(fā)現(xiàn)那些人與自然和諧之美好故事時(shí)，或許能夠使你暫時(shí)忘卻那人欲橫流的現(xiàn)實(shí)社會(huì)和那滿目創(chuàng)痍的自然環(huán)境。今天在小學(xué)六年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課堂上，我便深深地沉浸在那美好故事的陶醉之中，心靈如被清泉滌蕩過(guò)一般舒爽潤(rùn)澤。這篇題目為《老人與海鷗》的散文，如同它的作者一般默默無(wú)聞，但它所講述的故事卻能讓人釋放那難以抑制的強(qiáng)烈感情。在你不經(jīng)意中去閱讀這篇文字的時(shí)候，首先印入你眼簾的是那位普通的老人：“他的背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用的褪了色。顯然，這是一位普通到“褪色”的老人。我不知道這老人的來(lái)歷，也不知道他的生活狀態(tài)，但是，卻從他的形態(tài)和所用物品上，看到了他的生活色彩——一種“褪色”的簡(jiǎn)單與樸素，或許還有許多不為人知的寂寞與清貧。他從二十多里以外的城郊步行來(lái)到這翠湖邊，不是為垂釣，也不是為散步，“只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴”。正是這個(gè)普通的老人，卻做著一件普通人未必能做的事。且看老人是如何為海鷗送餐的?！袄先税扬灨啥『苄⌒牡胤旁诤叺膰鷻谏?，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來(lái)，幾下就掃的干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落?！弊x到這里，使你不由的想到：仿佛老人不是在哺育一群野生的、自由的海鷗，而是在喂養(yǎng)一群家生的、籠養(yǎng)的鴿子。這些自由生長(zhǎng)著的自然寵兒竟然能享受到只有籠中的家禽才有的人類(lèi)的待遇。此時(shí)，他和它們之間的距離只有“一步”之遙。我不知道其中的一只海鷗是否曾經(jīng)歷過(guò)來(lái)自人類(lèi)殘忍獵手的攻擊與不懷好意的接近，但至少，那些能夠在老人身邊“起起落落”的海鷗，必定還信賴人類(lèi)族群的善意與美好。看來(lái)，人性的美好不僅僅要聽(tīng)?wèi){人類(lèi)自己的判定，還需要聽(tīng)?wèi){自然界與其共生的其他物類(lèi)的判定才更為完整。記得在自己很小的時(shí)候，每當(dāng)看到秋高氣爽的天空中由北向南飛過(guò)的雁群時(shí)，心中總會(huì)涌現(xiàn)出濃濃的與之為伴的渴望與憧憬之情。因?yàn)槟窍袷桥c仙為伴，甚至還比與仙做伴更令人陶醉和神往。而這個(gè)老人卻有幸能享受這人間的仙境。而仙境中的人總會(huì)迷醉于其中而忘卻人間的一切煩惱?！霸诤ｚt的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是親昵的變了調(diào)的地方話——‘獨(dú)角’、‘灰頭’、‘紅嘴’、‘老沙’、‘公主’…”。這里，海鷗與老人的遙相互應(yīng)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)突破了彼此間的語(yǔ)言障礙，他們的融合是那樣的親切與自然，形成了一幅精美絕倫的人與自然和諧的畫(huà)像！“嘖…嘖…海鷗聽(tīng)到老人的喚，馬上飛了過(guò)來(lái)，把他團(tuán)團(tuán)圍住。”而那只名叫“獨(dú)角”的海鷗竟然還在老人的呼喚下“飛過(guò)來(lái)在老人手上啄食”，如同家中被老人精心呵護(hù)的小孫女一般耍潑撒嬌。當(dāng)老人以“立刻生動(dòng)起來(lái)”的眼神和他人述說(shuō)海鷗“重情意…”的時(shí)候，我仿佛看到了一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人，在以最大的包容心理解著現(xiàn)實(shí)人生中的種種丑陋與絕望，并以此來(lái)喚醒因欲望的壓迫而迷失情意的人們。而海鷗的每次離去，總會(huì)帶走老人的殷切期望與無(wú)限關(guān)懷之情?！袄先送呖毡P(pán)旋的鷗群，眼睛里帶著期盼”。我想，在老人的期盼里，不僅包含著與海鷗再次的相伴，更包含著對(duì)海鷗重情意這種美好品質(zhì)的期盼。老人的期盼原來(lái)是確切無(wú)疑的！他對(duì)海鷗的那份美好的感情，早已經(jīng)被那“重情意”的海鷗受納，并在老人離開(kāi)它們之際，竟以動(dòng)人心魄、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)：“我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲與姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事一樣…海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬…過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲叫著，翅膀撲的那樣近…”讀到這里，一種的難以名狀的激動(dòng)終于濕潤(rùn)了我的眼眶，我在為老人的幸福而濕潤(rùn)，更為那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶！
從這篇美麗的文章中，讓我看到的毋寧說(shuō)是老人美好的人性，倒不如說(shuō)是海鷗美好的品性。而更讓我激動(dòng)不已的是，在這美好人性與美好品性之間相通著的東西——人與自然的和諧與共融，原來(lái)是那樣美好，如此動(dòng)人！
---------------------------------
光明磊落地上弦
著名的印第安酋長(zhǎng)西雅圖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“所有降臨在動(dòng)物身上的命運(yùn)終究會(huì)降臨在人類(lèi)人上?！笨赡窃缫呀?jīng)成為了過(guò)去，現(xiàn)實(shí)也并非如此。當(dāng)今社會(huì)上的人類(lèi)只圖自己眼前的利益，而忽視了與大自然的親近，“金錢(qián)”“利益”這樣的標(biāo)簽早已經(jīng)黏在了人類(lèi)身上：殘忍捕食野生動(dòng)物、街頭上百只流浪狗、候鳥(niǎo)遷移之殤、食用鯨肉污染大?！@種種殘暴的事跡不都全是人類(lèi)所為嗎？現(xiàn)在還能有幾人關(guān)心動(dòng)物的心靈呢？
《老人與海鷗》一文中的老人為我們做了一個(gè)榜樣，這是出自鄧啟耀筆下的一個(gè)感人的真實(shí)故事。
老人的名字叫做吳慶恒，人稱(chēng)“海鷗老人”，他天天徒步二十多里，只為了去看一眼自己的“親人”——海鷗。他衣著樸素，沒(méi)有生活來(lái)源，舍不得花一分錢(qián)路費(fèi)，更舍不得給自己買(mǎi)香甜的飯菜！卻慷慨大方、毫不躊躇地為海鷗們買(mǎi)10元錢(qián)一包的餅干，自己卻天天吃2毛錢(qián)的咸菜！他給海鷗們起名字、喂餅干、照顧傷病的海鷗，風(fēng)雨無(wú)阻。但天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，老人去世了，當(dāng)把老人的遺像放在空地上時(shí)，海鷗們心急如焚，在老人的遺像前盤(pán)旋翻飛、連聲?shū)Q叫，又肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼“天使”，不忍離開(kāi)自己的親人。
這件事何不是表現(xiàn)了人與動(dòng)物之間的美好情感嗎？世間千萬(wàn)人都應(yīng)向老人吳慶恒爺爺一樣對(duì)待動(dòng)物如親人一樣。而如今有幾人可以善待動(dòng)物呢？
老人的愛(ài)像溫暖的陽(yáng)光，驅(qū)趕了海鷗世界的陰霾；老人的愛(ài)像清澈的泉水，洗凈了海鷗們的心靈；老人的愛(ài)像一間小木房，讓海鷗們擁有了溫馨的家！
這個(gè)故事離我們漸漸遙遠(yuǎn)，即使老人已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)世界，但是他的愛(ài)、他的精神、他的微笑一定會(huì)給予海鷗們無(wú)限的力量，使它們沖破大海的狂風(fēng)巨浪，讓它們飛翔得更高！
同學(xué)們，你們知道嗎？動(dòng)物也是有靈性的，如果你把小動(dòng)物當(dāng)成朋友，你會(huì)和動(dòng)物感情非常好的。你也會(huì)發(fā)現(xiàn)動(dòng)物就跟你的親人一樣，在你的生活里是一樣不可缺少的東西。但是你想要?jiǎng)游锔阆裼H人一樣的話，必須要愛(ài)護(hù)它，對(duì)待它要向照顧孩子一樣，只有這樣你才能得到小動(dòng)物的信任。
今天，我們學(xué)了一篇課文《老人與海鷗》，課文主要講述了一個(gè)平凡又打動(dòng)人心的故事：老人視海鷗為自己的親人、兒女，給海鷗喂食，取名字，老人去世后，海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛盤(pán)旋，大聲?shū)Q叫，像是為老人守靈的白翼天使，他們好像在為老人守靈，不忍心離開(kāi)“親人”的事。他們也許已經(jīng)明白老人已經(jīng)死了，擺在自己面前的所謂的“老人”其實(shí)是一張遺像，真正的老人已經(jīng)不在了……但他們依然在用聲聲的鳴叫呼喚著老人，他們一定是認(rèn)為自己的呼喚能把老人叫回來(lái)。
從這篇文章中讓我感動(dòng)的是，人與自然的和諧原來(lái)是那么美好！也讓我感悟到了人與動(dòng)物之間的那種深厚的情誼。
老人與海鷗讀后感300字
讀了《老人與海鷗》這篇文章后，我非常感動(dòng)。因?yàn)槲腋械搅死先撕秃ｚt的感情非常深厚，是神圣不可侵犯的。
老人喂海鷗喂了十多年，老人給每一個(gè)海鷗都起有名字，老人還從來(lái)沒(méi)有忘記它們的名字，從這里可以看出老人已經(jīng)把海鷗當(dāng)成了自己的孩子了。
老人每天步行20余里的路，從來(lái)不坐公交車(chē)，把自己的退休工資的三分之二都給海鷗買(mǎi)食物了。給海鷗買(mǎi)非常貴的餅干，只給自己買(mǎi)2角錢(qián)的香煙，他把他的一生都給了海鷗，在他去世的時(shí)候最不放心的還是海鷗。
世界上的動(dòng)物都是有感情的，我們要好好的保護(hù)它們，所以以后我們不能再獵殺動(dòng)物，還要像課文中的老人一樣去保護(hù)他們。
“動(dòng)物有感情嗎？”這個(gè)天真的問(wèn)題是我四歲的時(shí)候問(wèn)媽媽的。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)知道，動(dòng)物是有感情的，但是我知道的只不過(guò)是這一條，就在今天，我知道了動(dòng)物和人之間的“親情”。
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇文章，叫做《老人與海鷗》，老人和海鷗之間發(fā)生了什么，讓我給大家介紹一下：在一個(gè)冬天的早晨，作者與朋友來(lái)到翠湖，在喂海鷗的人群里，看見(jiàn)朋友所說(shuō)的`和海鷗像親人一樣的那位老人，這位老人十分貧窮，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用得褪了色。
作者還發(fā)現(xiàn)老人在喂海鷗時(shí)，抑揚(yáng)頓挫地唱著什么？仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是親昵的變了調(diào)的地方話。“紅嘴”、“老沙”、“獨(dú)腳”、“公主”……在這么多海鷗中，老人居然可以認(rèn)出它們，并且準(zhǔn)確無(wú)誤。
作者的朋友告訴作者，這位老人在十多年前就開(kāi)始喂海鷗，一到冬天，老人必然會(huì)來(lái)，這簡(jiǎn)直是血濃于水的親情呀！
沒(méi)想到十多天過(guò)去了，傳來(lái)噩耗，老人去世人，作者把老人最后一次喂海鷗的照片放大，做為遺像，放在翠湖邊，令人意想不到的事情發(fā)生了，海鷗自動(dòng)站成兩豎排，為老人守靈。接著作者把老人的遺像搬去靈堂時(shí)，海鷗極力向遺像撲去。
當(dāng)老人的遺像被運(yùn)到靈堂時(shí)，心中一定想著飛翔的鷗群。
哦！這是多么血濃于水的親情呀！每到冬天，老人必然會(huì)來(lái)。盡管老人很貧苦，但是他依然把錢(qián)省下來(lái)，給海鷗送餐。
我不是海鷗，但想想，我還不如它們。
媽媽起早貪黑地幫助我學(xué)習(xí)，可是我卻對(duì)媽媽的嘮叨很不耐煩。
媽媽在我上學(xué)之前每次都給我裝滿水，有一次我口渴了，沒(méi)有水，我卻對(duì)媽媽大喊大叫。
媽媽有一回晚了一點(diǎn)來(lái)接我（那是個(gè)冬天），我在路上不停地問(wèn)：“為什么不快點(diǎn)來(lái)接我呢？”
……
我是沒(méi)有海鷗懂得感恩嗎？不是，當(dāng)然不是。而是我心中的不滿壓過(guò)了感恩。
我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，獻(xiàn)出一份愛(ài)，就會(huì)得到一份情。
相關(guān)推薦
撰寫(xiě)讀后感，該從何處開(kāi)始著手呢？筆者所閱讀的此篇文章，實(shí)則內(nèi)藏深刻的哲理。故當(dāng)我們閱讀完未來(lái)，當(dāng)應(yīng)認(rèn)真思考并總結(jié)涵蓋于書(shū)中印象深刻的思想啟示，今天，筆者將分享一篇關(guān)乎“老人與海讀后感”的全新文章。...
莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！?，尤其是閱讀了作者寫(xiě)的作品，受益良多。怎么寫(xiě)一篇屬于自己的讀后感呢？我們已經(jīng)為您找到了以下的相關(guān)信息：“《老人與?！纷x后感”。讀完這本書(shū)，我深刻地體會(huì)到了莎士比亞這句名言的深意。這本書(shū)給予了我全新的思考和啟發(fā)，讓我收獲了豐富的營(yíng)養(yǎng)。首先，這本書(shū)的主題獨(dú)特而引...
以下內(nèi)容為小編整理的《老人與?！纷x后感，讀完作品這本書(shū)的人，都被其深深打動(dòng)。讀后感可以將快樂(lè)分享給更多的人，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！...
一篇好的作品讀后感基本結(jié)構(gòu)是怎么樣的？每次讀作品，我們都有新的收獲。?在讀后感中，重心應(yīng)該放在闡述那些打動(dòng)你的部分，“海明威老人與海讀后感”是一個(gè)備受關(guān)注的話題幼兒教師教育網(wǎng)編輯也想發(fā)表一些見(jiàn)解。...
最新更新
