《精彩極了和糟糕透了》讀后感精華

精彩極了糟糕讀書筆記。

豐富自我的絕佳途徑之一是閱讀，閱讀作品而后產生的感想和體驗因人而異。每個人都會對所讀之物產生一些想法，將這些感想記錄下來，您知道如何才能寫出一篇優(yōu)秀的讀后感嗎？為了幫助您，欄目小編為您準備了一篇優(yōu)質的“《精彩極了和糟糕透了》讀后感”文章，歡迎您訪問我們的網站并閱讀內容！

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇1

今天我讀了《精彩極了和糟糕透了》，我感到每個人的父母都是愛他的，感覺是愛的形式又不一樣。

課文的內容是講巴蒂寫了一首詩，母親為了鼓勵他，說了“精彩極了！”而父親的評價卻是“糟糕透了！”課文在最后總結，他的父母都是愛他的，母親的愛是對他的鼓勵，讓他有信心繼續(xù)寫作，父親的愛是對他的警告，使他不走進歧途，走正確的道路，寫出更好的詩來。

讀了這篇文章，我感受特別深刻。在這個世界上，沒有人比你的父母更愛你，傷害你。最為你著想的人了。

他們呢所做的一切不都是為了你嗎？不都是想讓你生活得更好嗎？他們可能會罵你，打你。這不會讓你誤入歧途嗎？

難道他們就不會為你而感到傷心嗎？他們對你好。不是任意的放縱你，而是鼓勵你。

要知道，沒有一個不愛自己孩子的父母。

我和巴迪一樣，我感到十分幸運，我也有愛我的父母。有一次，在我們的期中考試中，由于粗心大意，作文題外話，我沒有做太多，所以我只考了58分，現在我很抱歉。因為回家少不了爸爸的那頓打。

回家后，爸爸問我期中考試考了多少人，我老實地告訴了他，便把頭低了下去。爸爸惱怒了，順手拿起旁邊的拖鞋打我。過了一會兒，我父親走了。我看著他沉重的背影，仿佛看到他悲傷的眼睛流下咸咸的眼淚。我忍不住被感動了。我媽媽來找我，不是批評我，而是安慰我

“你不要哭了，這次考得不好，現在后悔也沒有用啊，最最重要的是你要認識到自己錯誤的所在，然后好好修改，讓下一次不再犯同樣的錯誤了?！苯又?，她和我一起復習。

父母的愛是一束燦爛的光溫暖著我，像清澈的泉水滋潤著我，想一盞明燈照亮著我，想一碗苦藥給我排毒。愛的形式式不同的，但他們都深深地愛著你，為你做一切。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇2

今天，我們在老師的引導下讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。這篇文章主要講“我”七八歲的時候寫了一首詩，母親看了興奮地夸獎說：“精彩極了！

”而父親看了卻說：“糟糕透了?！边@是為什么呢？

后來“我”才認識到“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。

在作者看來，愛有兩種表現形式：母親的“精彩極了”是對作者的一種鼓勵的愛，這種愛使作者滿懷信心，堅持寫作，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。而父親的“糟糕透了”是對作者的一種嚴厲的愛，它時常提醒作者：

小心，注意，總結，提高。使作者沒有因為母親的“精彩極了”而得意忘形，走入歧途；因為有母親的鼓勵，作者沒有因為父親的“糟糕透了”而喪失信心。

我也有過同樣的感受，記得剛上六年級的時候，換了新老師，我們有點不習慣，以至上課時不敢舉手發(fā)言，那時，幾乎每一節(jié)課，老師都耐心地開導我們，鼓勵我們：不要怕，只要你想到了就請舉手；回答問題的時候你大可以隨便一點，不要那么拘束，說錯了也不要緊，老師，同學會幫助你糾正。大家都在學習嘛！

由于老師的循循善誘和熱情的鼓勵，我們都大膽地舉起手來，各抒己見?，F在，課堂的氣氛比以前活躍多了。同學們都進步了。

但是我們班有許多學生在寫作業(yè)。老師對他們很嚴格。叫他們重做，重做一遍不行，再來；有一個字寫得不好，再來。直到每一個字都一筆一畫寫得工工整整為止。

在愛的鼓舞下，同學們每天都在進步！

的確，生活中的每一個人都需要愛的鼓勵，這激勵著我們每一個人自信和勇敢；也需要嚴厲的愛，這常常提醒我們：要小心，要注意，要總結，要改進。

今天，我們在老師的引導下讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。這篇文章主要講“我”七八歲的時候寫了一首詩，母親看了興奮地夸獎說：“精彩極了！

”而父親看了卻說：“糟糕透了。”這是為什么呢？

后來“我”才認識到“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。

在作者看來，愛有兩種表現形式：母親的“精彩極了”是對作者的一種鼓勵的愛，這種愛使作者滿懷信心，堅持寫作，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。而父親的“糟糕透了”是對作者的一種嚴厲的愛，它時常提醒作者：

小心，注意，總結，提高。使作者沒有因為母親的“精彩極了”而得意忘形，走入歧途；因為有母親的鼓勵，作者沒有因為父親的“糟糕透了”而喪失信心。

我也有過同樣的感受，記得剛上六年級的時候，換了新老師，我們有點不習慣，以至上課時不敢舉手發(fā)言，那時，幾乎每一節(jié)課，老師都耐心地開導我們，鼓勵我們：不要怕，只要你想到了就請舉手；回答問題的時候你大可以隨便一點，不要那么拘束，說錯了也不要緊，老師，同學會幫助你糾正。大家都在學習嘛！

由于老師的循循善誘和熱情的鼓勵，我們都大膽地舉起手來，各抒己見。現在，課堂的氣氛比以前活躍多了。同學們都進步了。

但是我們班有許多學生在寫作業(yè)。老師對他們很嚴格。叫他們重做，重做一遍不行，再來；有一個字寫得不好，再來。直到每一個字都一筆一畫寫得工工整整為止。

在愛的鼓舞下，同學們每天都在進步！

的確，生活中的每一個人都需要愛的鼓勵，這激勵著我們每一個人自信和勇敢；也需要嚴厲的愛，這常常提醒我們：要小心，要注意，要總結，要改進。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇3

課文《精彩極了和糟糕透了》令我受益匪淺。作者通過童年的一件事，向我們說明了“愛”對于成長的'重要性，給予我們愛的啟示。

作者在七八歲時寫了一首詩，他的母親一看，贊不絕口，“精彩極了”四個字脫口而出。而他的父親看后卻皺緊眉頭說“這詩糟糕透了”。同樣是來自愛，可作者父母的表達卻截然不同：母親希望作者能夠自信，父親則希望作者勝不驕敗不餒，不斷向上。作者正是因為“精彩極了”和“糟糕透了”這兩個相反的詞，成為一名大作

這篇課文之所以好，我以為它使我懂得，人的一生中會經歷許多坎坷，也會獲得優(yōu)異成績，關鍵在于我們怎樣對待，那就是需要有人時常在耳邊對你說“精彩極了”和 “糟糕透了”，這樣你才不會從知識的臺階上滑落下來。同時，我們自己也要對自己說“精彩極了”和“糟糕透了”，這樣你才能保證你不斷走向高處。

以前我聽不得別人的批評，尤其是父母的。當他們說我時，明明知道是自己的錯，可就是不肯承認。現在我不再這么想了，無論是“精彩極了”的夸獎還是“糟糕透了”的批評，只要是出自對我的愛，對于我的成長都是必不可少的。

我知道，口上說得好不是真功夫，我還要付出行動，行動才能證明一切。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇4

我靜下心來慢慢欣賞這篇文章，原來作者七八歲時寫的第一首詩，我很驚訝，這是不可能的！一個只有七八歲的孩子能寫出這么好的詩嗎？真的很難相信，我從心底里佩服他，想想自己，七八歲的時候，寫一篇短篇日記很難，小作者能寫出這么美妙的詩！

精彩極了！”是啊，小作者的詩得到了母親的贊揚，想想自己也曾得到過媽媽的贊揚，心里甭提有多開心了！我記得有一次，我的小作品《紅燈籠》獲得了省二等獎。那時，我很高興。我讓媽媽看到我的證書，聽媽媽的贊美之詞。我的心比吃蜂蜜還甜！

是母親的鼓勵使我有了很大的信心。

文章中的主人公還有一位嚴厲的父親，根據他父親的批語，自己學著慢慢的進行修改，那是小作者不過十一二歲，就學會了自己寫**，母親的評價是精彩極了，因為她知道巴迪還是個孩子，他需要鼓勵。而父親的評價也很糟糕，因為他認為只有嚴厲才能教會孩子寫出好作品。正如文中所說的：【gx86.com 筆稿范文網】

“一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但這只是不全面，他可能導致人們誤入歧途。所以也需要警告的力量來平衡，需要有人不時提醒你：

小心，注意，總結，提高?！彼?，巴迪是幸運的，因為他有個慈母，又有個嚴父，這樣，便使他在不滿12周歲的情況下，就能取得優(yōu)異的成績。在我的生活中，我也遇到過這樣的事情。無論在生活和學習上，我媽媽都對我很嚴格。

從我上小學起，媽媽的嘮叨就一直伴隨著我。只要我考試不好或犯錯誤，我媽媽就會嚴厲地責罵我。每次我考得好或者得獎，媽媽都很少表揚我，總是希望我能更好。而我的父親卻和母親恰恰相反，父親是在我取得不佳的成績時給我鼓勵，讓我充滿信心去迎接挑戰(zhàn)。

而每次我取得好成績時，父親總是夸我：“不錯、不錯，繼續(xù)努力。”

因此不管是母親的嘮叨，還是父親的安慰，都將是我勤奮學***力。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇5

自從讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文后，我才感受到愛真正的含義。

主人公小巴迪很小就會寫詩了，當他把詩分別拿給爸爸媽媽看時，他們的態(tài)度截然不同。巴迪的媽媽覺得這首詩“精彩極了”，大肆地夸贊他;可巴迪的爸爸覺得這首詩“糟糕透了”，嚴厲地批評他。巴迪得到了媽媽的夸贊，也接受了爸爸的批評。在之后寫作的道路上，媽媽給予他鼓勵，爸爸則給予他警告，因此，巴迪成為了一位著名的作家。

愛，表達的方式雖然不同，但含義卻相同。媽媽常在我們受到挫折和困難時一如既往地鼓勵我們，爸爸常在我們犯錯誤和淘氣時及時給我們警告。有這兩種愛集于一身，我們一定會有出色的成果。

讀了這篇課文，使我想到了前不久發(fā)生的一件事情。那是期中卷分發(fā)的一天，我考了全班第一――96分。我屁顛屁顛地把考卷帶回家給爸爸媽媽看，媽媽一見這鮮紅的高分數，眼睛瞇成了一條縫，興奮地擁抱我：“真棒!五年級了還能考出九十多分，不錯，真是媽媽的好孩子!”媽媽抱得緊緊的，使我喘不過氣來。爸爸仔仔細細地看了一下我的考卷，指著習作旁邊的-0.5分，嚴肅地說：“作文還有0.5分被扣掉了，說明你還有不足之處，一定要加以改正!”聽了爸爸的話，我不滿地嘀咕：“已經寫得很好了，要求干嘛這么高!”“那是為你好?！卑职掷涞鼗卮?。

當爸爸媽媽批評我時，我知道，這是愛的另一種表達方式。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇6

父母的愛是無私的，表現的方式也是不一樣的，總會有一個嚴厲一些，一個慈祥一些，可能有的人會認為爸爸或媽媽有一個嚴厲一些，就是他們不愛自己了，在沒有學這篇課文之前，我也是這樣認為過，但是當我學完了《“精彩極了”和“糟糕透了”》之后我深深地體會到我這樣做錯了。

文章的主要內容是這樣的： 在作者8歲的時候，寫了他人生的第一首詩，媽媽的評價是“精彩極了”， 爸爸的評價卻是“糟糕透了”。這一個評價大大的傷害了作者的自尊心，過了幾年后，作者再次拿起那首詩時，不得不承認父親的評價是對的，母親對作者寫的東西的評價依舊是“精彩極了”，父親的評價依舊是“糟糕透了”正是這兩股力量，是作者現在成為了世界赫赫有名的大作家。

說到這里不禁慚愧地想起我以前做的一件事： 那是一個驕陽似火的夏日，也是令每一個人十分激動，十分緊張的一天，那一天正是發(fā)下期末考試試卷的時間，每一分每一秒大家都是提心吊膽，“發(fā)試卷了!”班長張路寧大聲說到。聽到這一聲，我更是驚心動魄，我不敢看自己的成績，我輕輕地瞟了一眼，哇，數學99分，我興奮地向我的同桌說：“蔡瑞，我的數學考了99分!”還沒有等我高興完，我的語文成績發(fā)了下來，令我大吃一驚，“天氨，我情不自禁的叫道，“才92分”，我回到家門口，頭如同灌滿了鉛，怎么也抬不起頭來，當天媽媽休班，在家等著我的好消息，我遲遲不敢用鑰匙打開這扇門，我一咬牙，打開門，媽媽便問我：“考了多少分?”我千斤巨石般的頭依舊低著回答：“數學99，語文92?！薄皵祵W考得這么好，語文怎么考得這么差?” 媽媽說完了這句話，就進了臥室，我心想：“真走運，一心管語文的媽媽都這樣，一心管數學的爸爸總不會“狗拿耗子——多管閑事”吧，爸爸回來了，我心里有了底，便抬起頭來說：“語文92，數學99?！蔽冶疽詾榘职謺B連夸獎我的數學考的好，可是爸爸卻說：“怎么才考了這么一點分?”我驚呆了三分鐘。爸爸接著說：“這個暑假不許出門!”氣得我沒有事就對著鏡子做鬼臉……

現在我明白了，我們的確需要母親的力量讓我們充滿自信，可是當自己生活中只有自信、蠻干，沒有仔細，那樣就會產生驕傲，對一切事物不屑一顧，所以我們還需要警告的力量來使心中平靜下來，只有那樣，才可以取得更大、更好的成績!

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇7

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感遼寧盤錦市遼河油田于樓學校五年二姜彤前幾天，我認真學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，使我深受教育。本文主要講述巴迪七八歲時寫的一首詩。母親看了以后，高興地稱贊這首詩是“精彩極了”；而專搞文學創(chuàng)作的父親卻批評這首詩是“糟糕透了”。

多年來，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳朵里。就像兩堵墻，他們把巴迪夾在中間，讓巴迪不驕傲也不自卑，總是朝著正確的方向前進，最終成為一名作家。讀完這篇文章，我第一次覺得巴迪是個非常幸運的孩子。這不僅是因為他有一個善良的母親，而且是一個嚴厲的父親。

更重要的是，他受到了母親的鼓勵，而不是驕傲：以父親的嚴厲，而不是自卑。因此，他不斷地寫作和提高，最終寫出了一篇優(yōu)秀的作品。

巴迪的成功表明，一個人在成長過程中，需要鼓勵和表揚。又需要批評、指教，才能不斷提高自己。

設想一下，如果巴迪的父母經常稱贊他的詩“精彩極了”，或評論他的詩“糟糕透了”，那巴迪必定走向一個極端，也就不可能成為作家。所以巴迪的父母教育孩子是正確和明智的。在當今的社會里，我們又有多少像巴迪的父母那樣的家長教育孩子呢？

簡評小作者用辯證的方法談了自己的感受，并且告訴人們：在孩子的成長過程中，要將“鼓勵、表揚”和“批評、指教”有機結合起來，才能使孩子不斷進步。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇8

2018-12-17這幾天,我們學了《精彩極了個糟糕透了》這篇文章.課文講作者寫的第一首詩,媽媽的評價是"精彩極了",而爸爸的評價是"糟糕透了".作者就在這兩種不同愛的鼓舞下,成為了作家.

讀了這篇課文,我就想起了自己的爸爸和媽媽.爸爸是那樣嚴厲,媽媽是那樣和藹可親.我是從心底里知道,媽媽和藹可親也好,爸爸嚴厲也好,這都有一個共同的出發(fā)點--那就是愛.

生活中的每一個人,都需要來自母親慈祥的愛的里量,也需要來自父親嚴厲的愛的力量,這樣才不會把人引入歧途.我深深地體會到我當初是多么幸運,有個慈祥的母親鼓舞我,還有個嚴厲的父親來提醒我,母親和父親的愛像兩股風不斷地向我吹來.我謹慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股風刮倒.

其實母親和父親都時時刻刻地愛著我們,只是愛的方法不同,我們不要誤會父母對我們的愛,我們要接受父母對我們的愛,同時,我們也要用同樣的方法來愛我們的父母......讓我們在愛的鼓舞下,健康成長,努力向前駛去吧!

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇9

我讀過很多課文，但我感覺《精彩極了和糟糕透了》這篇課文和我的生活息息相關，這篇課文給我的感悟也是最大的，我的家庭不向他的家庭，我有嚴母慈父。

課文里主要講了作者回憶了他童年時代寫作時，父母對他的習作的不同評價；母親以為贊賞，父親則是嚴厲批評。一個人的成長，既需要鼓勵，也離不開批評和指導，二者缺一不可。

我感覺課文中的巴迪很幸運，他能生活在這樣一個家庭里，真好，我也在這樣的一個家庭里，我有一個對我管教嚴厲的媽媽，還有一個對我管教寬松的爸爸，有一次，我的媽媽去上班了，爸爸帶著妹妹出去玩了，液壓騎著摩托車帶著奶奶出去了，就只剩下我一個人在家里了，媽媽作文給我留的作業(yè)是寫兩張卷子，我寫完以后，字有些爛，但是，我有檢查了一遍，幾乎沒有錯的了，等到爸爸和媽媽還有爺爺奶奶回來以后，媽媽就開始檢查我的作業(yè)了，媽媽看見我的字很爛，就問我：你的字就不能寫好點。我低下了頭，不敢抬頭看媽媽，因為我知道我寫的字很看，只顧著看電視了，媽媽說：看你寫的這爛字，擦了從新寫。爸爸正好進來了，見了我的字跡，說：哎呀，孩子嗎，這次原諒他吧！又對我說：你下一次寫的字好看點?。∥议_心的點了點頭，媽媽可不同意，說：趕緊擦，擦了從新寫。我一點一點的擦掉了，從新寫了一遍，然后又讓媽媽看，媽媽這才點了點頭。

這就是我的嚴母慈父。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇10

《精彩極了和糟糕透了》讀后感三篇《精彩極了和糟糕透了》讀后感一讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我不禁在心中反問自己，在平日里生活中，我到底是扮演著溫柔慈愛地經常說著“精彩極了”的媽媽的角色，還是扮演著用嚴肅冷冷地語氣說著“糟糕透了”的爸爸的角色呢?應該是兩者都有，但后者多一些吧。

記得張沐曦有一次跟我說：“媽，你每次都喜歡在我正高興時給我潑冷水?！笔前?，在她正津津有味地讀著喜歡的故事書的時候，我就會打斷她，讓她趕快去完成作業(yè)、背單詞或是練***，以便能晚上早一點睡覺;在她正洋洋得意地給我看她剛完成的一篇作文時，我總是給她挑出一些我認為的不足讓她修改;在她參加鋼琴比賽沒有正常發(fā)揮后，就問她為什么那么緊張，沒有發(fā)揮好……

有時候看著孩子失望甚至流著淚的背景，我的心中也不免難受并自責起來，是不是應該多鼓勵孩子、多夸贊孩子，讓孩子增加一些自信。但再想想，在孩子的成長道路上，是要經歷一些挫折和失望，也需要鍛煉一顆堅強的心。

回想自己在教育孩子這一路的學習中，從一開始的簡單粗暴，到現在多傾聽、指出錯誤不足、多鼓勵，自己也在不斷的學習。在現今這個紛繁復雜、節(jié)奏忙碌的社會生活，我相信咱們班的爸爸、媽媽們在陪伴孩子的學***中也都扮演著像文中那經常說“精彩極了”的媽媽或是說“糟糕透了”的爸爸這樣的雙重角色，我想我們的孩子也會像書中的作者一樣最后會明白：這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。

在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。

那么我們就用這雙重的愛來呵護孩子、陪伴孩子，靜待孩子如花朵般綻放，或是靜等孩子長成參天大樹，亦或是牽著讓我們慢下來，陪我們看風景的蝸牛—我們的孩子一路前行!

《精彩極了和糟糕透了》讀后感二讀了此文后，我心中不由一怔，太切合實際了。父母的愛是無私的。但表達方式不同，任何一個家庭在孩子的教育、生活和社會上都是如此。

總有一位扮演“黑臉”以為扮演“紅臉”也就是文中所說的“精彩極了”“糟糕透了”的一對父母。

不錯，贊美是人人都喜歡接受的，它會令人有種自豪感、存在感、成就感，但是一味的贊美表揚會使人飄飄然，驕傲不前的。時不時地，我們需要加一點批評，也就是說，我們需要認清自己，認清現狀，改進才能進步。

這篇可不僅僅是對孩子，其實用在我們家長身上也是符合。在學習、工作和生活中，每個人都希望能在一定程度上得到大家的認可，證明自己的存在感，得到大家的肯定，讓自己有點驕傲，但又不能接受指責等等。

愛，是人類最珍貴的情感，讓我們和自己的孩子同享，讓我們把握住這個愛的小船，彼此鼓勵、與孩子們共同成長，讓孩子們在父母愛的澆灌下茁壯成長，與愛同行健康快樂在受到贊美時不驕不躁，受到批評是不猶若寡斷而失去自信，做雪中的寒梅。

必須接受表揚和批評，形成互補的良性循環(huán)。從那時起，我們就不能放棄批評和贊揚。盡管批評會讓我們沮喪一段時間，但有時你會發(fā)現它很有用。雖然表揚會讓我們快樂，自心堅定，但過多的表揚會讓人們安于現狀，停止前進。這是一個接受批評和贊揚的好方法，這樣成功就離我們更近了。

女兒，我們一起努力吧!!!

《精彩極了和糟糕透了》讀后感三《“精彩極了”和“糟糕透了”》是美國作家巴德·舒爾伯格寫的。他在文章中回憶說，他七八歲的事候第一次寫詩，父母給了他不同的評價。他的媽媽的評價是“精彩極了”，爸爸的評價是“糟糕透了”，這兩種不同的評價對作者來說都是父母對他的愛;都是至關重要的。

是啊!無論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對作者的一種愛!而作者也從里面不斷進步;不斷成長，最終他成為了美國著名的作家。

我們每個人在生活中都遇到過類似的事情。我們應該對它們進行分析，以得到我們需要和缺少的東西。不管別人說的好不好我們都要吸取中間的教訓。

許多家長有的時候也會像作者的媽媽一樣不斷地鼓勵孩子，這雖然是好的，但如果對孩子只有鼓勵而沒有批評，孩子就可能慢慢地驕傲起來，甚至會自吹自擂。造成孩子的能力慢慢地下降。但我們不能老是批評我們的孩子。如果我們只批評而不鼓勵他們，他們可能會覺得自己在這方面沒有天分，而自暴自棄。

如果鼓勵和批評能夠平衡，孩子們就會逐漸進步。

在我們的生活中，我們應該不斷地聽取別人的教訓，積累自己的經驗，不斷地破浪前進，從而成為自己生命之舟的好司機！