鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)十四篇

計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)。

快速發(fā)展的商業(yè)行業(yè)不斷推動(dòng)文檔編寫需求的增長，同時(shí)也讓人們對于范文的價(jià)值和意義愈發(fā)認(rèn)可。通過精讀優(yōu)秀范文，我們能夠提高自己的審美水平。現(xiàn)在關(guān)于范文的寫作思路已經(jīng)整理好了嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯從網(wǎng)絡(luò)上收集整理的有關(guān)范文的內(nèi)容：“鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)”。

鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié) 篇1

運(yùn)營活動(dòng)是現(xiàn)代企業(yè)充滿活力的一種重要方式，是企業(yè)在市場競爭中通關(guān)的有效途徑之一。通過開展各種形式的活動(dòng)來吸引消費(fèi)者和潛在顧客，同時(shí)提高品牌的知名度和美譽(yù)度，從而達(dá)到促進(jìn)銷售的目的。而運(yùn)營活動(dòng)的策劃是運(yùn)營活動(dòng)成功的關(guān)鍵之一，它的重要性不言而喻。因此本次培訓(xùn)，就是為了提高運(yùn)營活動(dòng)的策劃素質(zhì)，讓大家更加系統(tǒng)性和全面性去理解和掌握運(yùn)營策劃的規(guī)律和方法。

一、活動(dòng)策劃的原理和核心要素

作為運(yùn)營活動(dòng)策劃人員，我們要始終在活動(dòng)的原理上下功夫，即“發(fā)展客戶、服務(wù)客戶、留住客戶”。在策劃活動(dòng)的過程中，我們還需要注意到活動(dòng)策劃的核心要素：目的、參與人群、活動(dòng)形式、主題、時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)費(fèi)。

1.目的：確定活動(dòng)的目標(biāo)及意義，為其他活動(dòng)策劃要素提供指導(dǎo)；

2.參與人群：明確活動(dòng)參與人群，制定針對性方案，提高活動(dòng)參與度；

3.活動(dòng)形式：根據(jù)目標(biāo)、人群、主題確定活動(dòng)形式，使活動(dòng)內(nèi)容更加有針對性和親和力；

4.主題：活動(dòng)的主題需要簡單、有趣、有創(chuàng)意、容易理解、和品牌形象相符合，引人注目，激發(fā)活動(dòng)參與的興趣和熱情；

5.時(shí)間：確定合適的時(shí)間段，避免活動(dòng)與其他重要時(shí)段沖突，提高活動(dòng)效率。

6.地點(diǎn)：選擇活動(dòng)細(xì)節(jié)、氛圍、空間符合意愿的地點(diǎn)，方便參加者參與活動(dòng)或觀看活動(dòng)，并按照要求搭建場地；

7.經(jīng)費(fèi)：活動(dòng)預(yù)算的規(guī)劃、管控，包括活動(dòng)具體內(nèi)容的成本、場地租賃、酬勞等各方面的經(jīng)費(fèi)預(yù)先安排，確?；顒?dòng)運(yùn)營的順利進(jìn)行。

二、重點(diǎn)分析活動(dòng)策劃的方法和經(jīng)驗(yàn)

在實(shí)際活動(dòng)策劃過程中，為了讓活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)和效果，我們需要分析和運(yùn)用以下方法和經(jīng)驗(yàn)：

1.運(yùn)用策略手段

策略對于活動(dòng)的策劃和執(zhí)行至關(guān)重要，它是為了實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)而采取的指導(dǎo)和實(shí)施步驟。策略手段是通過跨媒介營銷、互聯(lián)網(wǎng)營銷、分類和推薦、口碑營銷等方式來為活動(dòng)增加曝光量，提高參與度和銷售效果。

2.注意活動(dòng)方案的整合性

在活動(dòng)計(jì)劃過程中，應(yīng)注意將不同的活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行整合，使其節(jié)奏和時(shí)間配合順暢。整合活動(dòng)方案有助于消費(fèi)者會(huì)參與活動(dòng)，同時(shí)迅速地提升活動(dòng)的知名度，增加曝光度。

3.充分了解品牌文化和市場趨勢

要想真正做好運(yùn)營策劃，就需要深入了解品牌文化和市場趨勢。只有在充分了解市場行情和品牌特色的前提下才能推出具有個(gè)性和時(shí)尚感的活動(dòng)內(nèi)容，讓消費(fèi)者更加喜愛和接受品牌。

4.注重運(yùn)用各種媒體渠道

在運(yùn)營策劃過程中，要注重運(yùn)用各種媒體渠道，包括微博、微信等社交媒體平臺，電視廣告、電視劇等大眾傳媒，通過各種不同的渠道，讓品牌形象更加深入人心，有助于將品牌推向市場和消費(fèi)者。

5.關(guān)注營銷成本

運(yùn)營活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)不可忽視，所以要密切關(guān)注各種營銷成本，包括場地租賃、人工費(fèi)用、宣傳費(fèi)用等，讓經(jīng)費(fèi)更好地配合活動(dòng)實(shí)施，以達(dá)到更好的經(jīng)濟(jì)效益。Yjs21.Com

三、總結(jié)

本次運(yùn)營活動(dòng)策劃培訓(xùn)，從活動(dòng)策劃的基本要素、方法及經(jīng)驗(yàn)這三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的解析?；疽仃U述了目的的明確、人群選擇、活動(dòng)形式、主題、時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)費(fèi)的作用以及關(guān)系。方法和經(jīng)驗(yàn)闡述了策略手段的選擇和運(yùn)用、整合性的落實(shí)、品牌文化及市場趨勢的掌握、各種媒體渠道的運(yùn)用以及營銷成本的控制?？傮w來看，運(yùn)營活動(dòng)策劃需要通過不斷的實(shí)踐去摸索和探索，讓企業(yè)更有活力和競爭力。

鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié) 篇2

20xx年9月，我有幸成為“國培計(jì)劃”的一名學(xué)員，參加了小學(xué)品德與生活（社會(huì)）學(xué)科培訓(xùn)，由于自己對電腦操作不夠熟練，加上寬帶網(wǎng)絡(luò)連接的不正常局限，給本次培訓(xùn)留下了太多的遺憾，但經(jīng)過自己的努力，基本完成培訓(xùn)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)任務(wù)完成情況

本次培訓(xùn)，我觀看視頻共計(jì)46小時(shí)19分鐘，完成研修日志3篇，完成作業(yè)2次，發(fā)帖跟帖20多次、在線交流3次。

二、學(xué)習(xí)主要收獲

本次培訓(xùn)開始前，我就從網(wǎng)上下載并認(rèn)真學(xué)習(xí)了修訂版《小學(xué)品德與生活（社會(huì)）課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，我在緊張的課余盡量抽時(shí)間登錄學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽了專家們的講座，通過專家們的講解，我明白了本次修訂課標(biāo)的背景，理解了課程內(nèi)容調(diào)整的依據(jù)和重點(diǎn)，使我加深了對修訂版課標(biāo)的理解，特別是觀看了幾節(jié)錄像示范課之后，為我以后在教育教學(xué)中指明了方向，懂得了教師應(yīng)如何教，學(xué)生應(yīng)如何學(xué)。

三、今后努力方向

通過此次培訓(xùn)，使我真正領(lǐng)會(huì)到了新的教育理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。本次培訓(xùn)雖然已接近尾聲，但學(xué)習(xí)是無止境的，我將一如既往的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的'目的是為了應(yīng)用，在今后的教學(xué)中，我將努力把新課標(biāo)中學(xué)到的新知識，新的教學(xué)方法、模式運(yùn)用到課堂上，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，喜愛老師，從而不斷提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié) 篇3

為貫徹落實(shí)國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)擴(kuò)大免疫規(guī)劃政策，認(rèn)真做好我鄉(xiāng)擴(kuò)大免疫規(guī)劃工作，有效預(yù)防和控制相關(guān)傳染??；為順利實(shí)施擴(kuò)大免疫規(guī)劃工作，鞏固和發(fā)展計(jì)劃免疫工作成果，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)熟練、知識豐富，懂管理的計(jì)劃免疫專業(yè)隊(duì)伍；為進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)、村兩級計(jì)劃免疫工作人員的素質(zhì)、操作技能、管理技能和計(jì)劃免疫工作水平，確保我鄉(xiāng)計(jì)劃免疫工作向著科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的方向發(fā)展，加快鄉(xiāng)、村兩級防保人員的知識更新步伐，使之能更好的適應(yīng)目前的工作需要。

此次培訓(xùn)于20xx年12月20日進(jìn)行，為期一天，共有25人參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)考試。培訓(xùn)過程中，學(xué)員們都能積極認(rèn)真的參加，沒有曠課、早退現(xiàn)象，取得了良好的培訓(xùn)效果。具體培訓(xùn)的內(nèi)容主要有以下幾點(diǎn)需要牢記掌握：預(yù)防接種服務(wù)、疫苗的使用和管理、預(yù)防接種技術(shù)操作要點(diǎn)、預(yù)防接種的一般反應(yīng)、疫苗接種禁忌癥、接種現(xiàn)場疫苗管理、乙肝疫苗和卡介苗的'正確使用方法、查驗(yàn)接種證相關(guān)知識、冷鏈系統(tǒng)管理、免疫規(guī)劃程序AEFI與事故的報(bào)告及處理，常見AEFI的診治原則、脊髓灰質(zhì)炎疫苗強(qiáng)化和疾病監(jiān)測、督導(dǎo)、考核、評價(jià)等！

鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié) 篇4

縣發(fā)展和改革局20xx年干部教育培訓(xùn)總結(jié)及20xx年計(jì)劃

20xx年縣發(fā)改局的干部教育培訓(xùn)工作，堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想、黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，在縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞以建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍為目標(biāo)，以“三個(gè)代表”重要思想武裝干部頭腦為重點(diǎn)，積極探索社會(huì)主義市場

經(jīng)濟(jì)條件下干部教育培訓(xùn)的新思路、新機(jī)制、新方法，注重實(shí)效，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，較好的完成了政治理論、業(yè)務(wù)技能和學(xué)歷教育等各項(xiàng)干部教育培訓(xùn)工作，為實(shí)現(xiàn)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供了組織保證和人才支持。

一、高度重視，進(jìn)一步健全完善干部教育培訓(xùn)格局

干部教育培訓(xùn)是一項(xiàng)事關(guān)全局、事關(guān)長遠(yuǎn)的社會(huì)性工程，是最具經(jīng)濟(jì)和社會(huì)綜合效益的生產(chǎn)性投入，重視干部教育培訓(xùn)是我們黨的事業(yè)不斷取得成功的一條寶貴歷史經(jīng)驗(yàn)。一年來，我局堅(jiān)持把干部教育培訓(xùn)作為一項(xiàng)事關(guān)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工作高度重視并切實(shí)抓好。把干部教育培訓(xùn)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性建設(shè)納入全局各個(gè)項(xiàng)工作的重中之重，按照“重要干部重點(diǎn)培訓(xùn)、優(yōu)秀干部加強(qiáng)培訓(xùn)、年輕干部經(jīng)常培訓(xùn)、緊缺人才抓緊培訓(xùn)”的原則，以需求為導(dǎo)向，以效益為目的，逐步形成了符合我局干部成長規(guī)律的干部教育培訓(xùn)新機(jī)制。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力使干部適應(yīng)新形勢、新任務(wù)和新要求

根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對干部隊(duì)伍政治理論素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力提出的新要求，結(jié)合崗位職責(zé)要求和不同層次、不同類別干部的特點(diǎn)，加強(qiáng)干部政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，并注重干部文化素養(yǎng)和技能的提高與培養(yǎng)，增強(qiáng)干部參與學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，提高干部學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。一是突出理論知識學(xué)習(xí)，提高政策理論水平。結(jié)合實(shí)際，突出重點(diǎn)，先后深入組織開展馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想教育，引導(dǎo)干部堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì)主義信念，堅(jiān)持馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高政治敏銳性和政治鑒別力，保持政治上的清醒和政治上的堅(jiān)定。在學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持用黨的最新理論成果武裝干部頭腦，使干部及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十七大精神、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等重大戰(zhàn)略思想，不斷提高理論素養(yǎng)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，使干部樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)造性地開展工作。二是突出政策法規(guī)學(xué)習(xí)，規(guī)范工作行為。時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，對干部也提出了更多更高的要求。為做好新形勢下的工作，我局加大干部對市場經(jīng)濟(jì)、公共管理、政策法規(guī)等方面知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)行黨和國家在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等方面的重大部署和要求的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、以提高干部科學(xué)行政、民主行政、依法行政的能力，成為具有較寬知識面的全才、通才。特別是學(xué)習(xí)中，及時(shí)組織干部學(xué)習(xí)國家宏觀調(diào)控政策和產(chǎn)業(yè)政策，引導(dǎo)干部根據(jù)自身實(shí)際出發(fā)，本著缺什么、補(bǔ)什么的原則，加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富做好工作的知識武裝和知識儲(chǔ)備，不斷增強(qiáng)駕馭全局的能力、科學(xué)決策的能力、綜合協(xié)調(diào)的能力和處理復(fù)雜問題的能力，提高干部綜合素質(zhì)。三是突出業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提高履行崗位職責(zé)的能力。為將干部培養(yǎng)成有知識、懂業(yè)務(wù)、勝任本職工作的行家里手，實(shí)際工作中，我局立足干部崗位實(shí)際和自身發(fā)展需要，加強(qiáng)專業(yè)理論、專業(yè)知識、專業(yè)技能學(xué)習(xí)，苦練業(yè)務(wù)內(nèi)功，學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作密切相關(guān)的新思想、新技術(shù)、新規(guī)則，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力和水平。我局積極搭建交流互動(dòng)平臺，不定期邀請縣財(cái)政局、統(tǒng)計(jì)局領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)業(yè)務(wù)人士就經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題開展探討交流，同時(shí)利用集中學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，組織干部開展研討交流，采取熱點(diǎn)問題互議、業(yè)務(wù)知識互學(xué)、心得體會(huì)互講、學(xué)習(xí)效果互評等方式，營造參與、互動(dòng)、共享的學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和效果，提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)干部素質(zhì)和能力的全面提高

我局嚴(yán)格遵循干部教育培訓(xùn)工作的原則，運(yùn)用組織調(diào)訓(xùn)與自主選學(xué)、脫產(chǎn)培訓(xùn)與在職自學(xué)、縣內(nèi)培訓(xùn)與縣外培訓(xùn)相結(jié)合等方式，對干部進(jìn)行培訓(xùn)。一是注重以人為本，按需施教。按照干部教育的要求，把握干部的成長規(guī)律和教育培訓(xùn)需求，分級分類地開展干部教育培訓(xùn)，激發(fā)干部學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力和潛能，增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。近年來，根據(jù)各個(gè)科室崗位設(shè)置和工作職責(zé)的要求，先后組織開展了以國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展、培育特色農(nóng)業(yè)、推進(jìn)新型工業(yè)化、投資體制改革等方面的專題培訓(xùn)，干部履行職責(zé)的能力得到有效的提高。二是注重全員培訓(xùn)，保證質(zhì)量。干部教育培訓(xùn)面向全體干部，創(chuàng)造人人皆受教育、人人皆可成才的條件，大規(guī)模培訓(xùn)干部，大幅度提高干部素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)干部教育培訓(xùn)的規(guī)模和質(zhì)量、效益的統(tǒng)一。20xx年，全局共有4名干部參加省、市有關(guān)部門組織的十七大精神、依法行政、公務(wù)員管理等培訓(xùn)。四是注重全面發(fā)展，提高能力。堅(jiān)持干部隊(duì)伍革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化方針和德才兼?zhèn)湓瓌t，全面提高干部的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和健康素質(zhì)，將能力培養(yǎng)貫穿于干部教育培訓(xùn)的全過程。共參加省、市、舉辦的培訓(xùn)班、講座4次，參加人員達(dá)6人。五是注重聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。緊密聯(lián)系國際形勢的新變化，聯(lián)系我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新進(jìn)展，聯(lián)系干部的思想和工作實(shí)際，引導(dǎo)干部在改造主觀世界

的同時(shí)，運(yùn)用所學(xué)理論和知識指導(dǎo)實(shí)踐，提高解決實(shí)際問題的能力。認(rèn)真組織我局干部參加省、市組織的各種培訓(xùn)，加快干部知識更新步伐，經(jīng)過努力，培訓(xùn)工作取得可喜成績。六是注重與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方式，整合培訓(xùn)資源，推進(jìn)干部教育培訓(xùn)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。在遵循原則的同時(shí)立足本單位特色，不斷創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)的方式方法。一方面堅(jiān)持“請進(jìn)來”，引進(jìn)新的知識、新的理念，有針對性地邀請專業(yè)人士作講座，對干部進(jìn)行專業(yè)知識講授；另一方面堅(jiān)持“走出去”，加大對外培訓(xùn)、學(xué)習(xí)力度，讓干部開擴(kuò)眼界，增長知識，提高思想認(rèn)識。

四、完善機(jī)制，為干部教育培訓(xùn)建立保障

在干部教育培訓(xùn)中，我局克服經(jīng)費(fèi)不足的問題，多渠道籌措資金，優(yōu)先支持干部參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)，加強(qiáng)對干部學(xué)習(xí)情況的考核，將干部的學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)，掌握政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、文化知識和技能的程度以及解決問題的能力等作為干部年終考核和晉升、任職的內(nèi)容之一，有效推動(dòng)了干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的開展。通過建立激勵(lì)和保障措施，為提高干部的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，推動(dòng)各項(xiàng)工作開展提供了有力的支持。

五、20xx年的工作打算

干部教育培訓(xùn)工作是一個(gè)長期、系統(tǒng)的工程，既要著眼于掌握業(yè)務(wù)知識、打牢理論基礎(chǔ)，又要著眼于知識轉(zhuǎn)化和運(yùn)用能力的提高；既要著眼于當(dāng)前工作需要，又要著眼于未來發(fā)展需要。在20xx年的工作中，我們將重點(diǎn)從四個(gè)方面入手，抓好干部隊(duì)伍建設(shè)。

一是處理好長遠(yuǎn)規(guī)劃與近期培訓(xùn)的關(guān)系。遵循教育培訓(xùn)工作的客觀規(guī)律，制訂具體而又適合本單位、本部門實(shí)際的干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，做到分層次、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地加以落實(shí)，以培養(yǎng)知識結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)知識精通、工作技能嫻熟、年齡梯次合理的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。

二是要處理好獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)與鞭策后進(jìn)的關(guān)系。堅(jiān)決克服“雷聲大雨點(diǎn)小”的現(xiàn)象，要做到賞罰分明，把懲罰措施引入干部教育工作之中，既要重視獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，更要重視鞭策后進(jìn)，營造推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作的良好氛圍。

三是要處理好培訓(xùn)與考核的關(guān)系。培訓(xùn)是途徑，考核是手段，提高是目的。今后，我們要把加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)考核作為年終考核的一個(gè)重要方面，通過考核促進(jìn)培訓(xùn)效果。真正把參加教育培訓(xùn)的過程當(dāng)作學(xué)習(xí)的過程、提高的過程。

四是要處理好培訓(xùn)與使用的關(guān)系。在注重實(shí)際工作的磨煉中提高工作素質(zhì)。我們要運(yùn)用好實(shí)際工作這一培訓(xùn)平臺，注重給干部交任務(wù)、壓擔(dān)子。對有發(fā)展?jié)摿Φ母刹?，多安排他們參與一些急難險(xiǎn)重的任務(wù)，多進(jìn)行換崗鍛煉；對重要崗位的干部要扶上馬、送一程，使干部在實(shí)際工作中豐富經(jīng)歷，增長才干。同時(shí)，要抓好培訓(xùn)結(jié)果的使用，把干部培訓(xùn)與使用掛起鉤來，做到為用而訓(xùn)，訓(xùn)用一致，把培訓(xùn)結(jié)果作為使用干部的重要依據(jù)，使干部教育培訓(xùn)工作真正成為造就高素質(zhì)干部隊(duì)伍的重要措施。

鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié) 篇5

一、培訓(xùn)情況一、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心部署安排。___領(lǐng)導(dǎo)干部都高度重視員工教育培訓(xùn)工作，人力資源部也把員工教育培訓(xùn)工作列入重要議事日程，每月定時(shí)組織員工參加統(tǒng)一培訓(xùn)并組織考試。在分公司總部，針對分公司管理人員，我們每月定時(shí)花一到兩天時(shí)間組織人員進(jìn)行企業(yè)管理培訓(xùn)，主要是探討如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)同時(shí)，各部門管理人員還深入學(xué)習(xí)了超高壓企業(yè)文化理念。7月初，針對20__度新進(jìn)大學(xué)生，我們專門制定了《新進(jìn)院校生入廠教育、崗位目標(biāo)培訓(xùn)安排表》，首先向他們介紹了分公司總體情況，同時(shí)進(jìn)行了思想道德教育，企業(yè)文化、企業(yè)管理、安規(guī)培訓(xùn)以及上崗技能培訓(xùn)等等，針對樂萬變新進(jìn)人員業(yè)務(wù)不熟，還制定了《樂萬變新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)安排表》，總共分三個(gè)階段，第一階段是到公司總部學(xué)習(xí)：包括入廠教育、企業(yè)管理學(xué)習(xí)、企業(yè)文化教育、安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)、生產(chǎn)運(yùn)行、維護(hù)、管理學(xué)習(xí);第二階段是到基層單位學(xué)習(xí)：包括現(xiàn)場情況介紹、現(xiàn)場安全知識培訓(xùn)、站內(nèi)技術(shù)培訓(xùn)、跟班實(shí)習(xí);第三階段重點(diǎn)進(jìn)行仿真培訓(xùn)和進(jìn)站學(xué)習(xí)。由于培訓(xùn)計(jì)劃提出了新進(jìn)員工教育培訓(xùn)的整體計(jì)劃、工作原則和主要任務(wù)，明確了新進(jìn)員工教育培訓(xùn)的具體要求，確保了___的員工培訓(xùn)一直都有條不紊的進(jìn)行。

二、突出培訓(xùn)重點(diǎn)，采取靈活方式，落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)。根據(jù)員工教育培訓(xùn)現(xiàn)狀，在培訓(xùn)內(nèi)容上，以理論武裝為基礎(chǔ)，以知識更新為重點(diǎn)，以能力建設(shè)為目的。在培訓(xùn)形式上，以現(xiàn)場實(shí)習(xí)培訓(xùn)為主導(dǎo)模式，以外派輪訓(xùn)為重要形頁碼式，以理論加實(shí)踐、多途徑培訓(xùn)為有效載體，把集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，短期培訓(xùn)與專業(yè)培訓(xùn)教育相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，現(xiàn)場操作與組織宣講相結(jié)合，常規(guī)教育與遠(yuǎn)程教學(xué)相結(jié)合，大規(guī)模培訓(xùn)員工工作取得了較好的成效。

一是以現(xiàn)場操作為重點(diǎn)，“以師帶徒”為主導(dǎo)模式，狠抓員工教育培訓(xùn)工作。今年以來，分公司分別讓新進(jìn)大學(xué)生分派到各個(gè)變電站等基層單位進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)習(xí)操作，以使他們盡快熟悉現(xiàn)場操作的程序流程，使專業(yè)理論知識更好的與實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，為了使新進(jìn)大學(xué)生更快的投入工作，盡快成長為專業(yè)技術(shù)骨干，本著平等自愿的原則，還結(jié)成了“以師帶徒”的對子，即師傅帶徒弟，推進(jìn)新進(jìn)人員教育培訓(xùn)盡快取得實(shí)效。

二是積極選調(diào)技術(shù)骨干、管理干部參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。今年以來，共先后從各基層單位選調(diào)專業(yè)技術(shù)骨干多人(次)、 參加了不同班次的專業(yè)學(xué)習(xí)，同時(shí)還選派了 1名副處級領(lǐng)導(dǎo)參加企業(yè)管理培訓(xùn)。

三是多種形式并舉，提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量。

①舉辦了企業(yè)管理培訓(xùn)班。由于___是去年才成立，在企業(yè)行政管理上，各部門管理人員也是剛剛著手開展工作，也存在業(yè)務(wù)不熟悉的情況，同時(shí)，分公司又新頒布了相關(guān)的行政管理制度、企業(yè)文化理念等等，這些都需要分公司總部管理人員進(jìn)行統(tǒng)一集中學(xué)習(xí)，這樣才能以最快的速度熟悉整個(gè)公司的總體情況，更利于分公司的開展工作，便于管理干部的運(yùn)籌帷幄。所以，在開展教育培訓(xùn)的同時(shí)，我們還專門組織總部管理人員進(jìn)行了統(tǒng)一學(xué)習(xí)，并深入探討當(dāng)前企業(yè)管理中存在的問題并改進(jìn)，這很大程度上規(guī)范了分公司的管理。

②在開展了現(xiàn)場技術(shù)問答、技術(shù)拷問等活動(dòng)。今年以來，羅坊變、夢山變、南昌變、修試所、輸電管理所先后開展了專業(yè)技術(shù)問答、技術(shù)拷問為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，以技術(shù)問答為主要載體，從深層次上推動(dòng)了員工教育培訓(xùn)工作的開展。

③開展集中技術(shù)講座等活動(dòng)。為了切實(shí)實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際，由各基層單位的專業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場為新進(jìn)大學(xué)生以及業(yè)務(wù)還不是很熟悉的人員舉辦現(xiàn)場技術(shù)講座，使教育培訓(xùn)真正取得了實(shí)效。同時(shí)，為了使新進(jìn)人員切實(shí)認(rèn)識安全生產(chǎn)運(yùn)行的重要性，我們還集中進(jìn)行了安全生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程教育，并統(tǒng)一組織了考試，考試合格率達(dá)到了10____。

④充分發(fā)揮電教媒體作用。20__年7月1日，新安規(guī)正式頒布執(zhí)行，按照上級的有關(guān)精神，各基層單位都派部分人員參加了省公司組織的新安規(guī)宣貫，并對所有一線員工進(jìn)行了一次新安規(guī)的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)講解了與安全生產(chǎn)運(yùn)行密切相關(guān)的有關(guān)事項(xiàng)，并組織人員觀看了相關(guān)的教育vcd碟片，加深了對新安規(guī)的認(rèn)識。

三、健全管理制度，加強(qiáng)督促檢查，鞏固學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果。一是建立健全了職工六項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，即學(xué)習(xí)目標(biāo)管理制度、學(xué)習(xí)責(zé)任制度、學(xué)習(xí)匯報(bào)制度、學(xué)習(xí)考核制度、督學(xué)制度、學(xué)習(xí)考試制度等，并研究制定《員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)分制考核辦法》，建立了員工教育培訓(xùn)工作檔案，增強(qiáng)對分公司員工教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化管理。二是對大規(guī)模培訓(xùn)員工工作集中進(jìn)行核查。為了把大規(guī)模培訓(xùn)干部工作落到實(shí)處，由分公司人力資源部、生產(chǎn)技術(shù)部歸口管理，各基層單位具體實(shí)施，對分公司大規(guī)模培訓(xùn)員工工作進(jìn)行了核查。從核查情況看，分公司員工培訓(xùn)工作的總體形勢是好的，好的機(jī)制、好的學(xué)風(fēng)正在形成，并對核查情況發(fā)了通報(bào)。三是落實(shí)員工教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制度。分公司將各基層單位、部門員工教育培訓(xùn)工作作為年度黨建目標(biāo)責(zé)任制考核的重要內(nèi)容之一，明確了主要領(lǐng)導(dǎo)為“第一責(zé)任人”，主管領(lǐng)導(dǎo)為“直接責(zé)任人”，確保把員工教育培訓(xùn)工作落到實(shí)處。一年來分公司員工培訓(xùn)工作力度不斷加大、培訓(xùn)質(zhì)量不斷提高，培訓(xùn)管理逐步規(guī)范，工作的整體水平明顯提高。

二、當(dāng)前教育培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的問題

當(dāng)前，我公司的員工教育培訓(xùn)工作還存在一些與新形勢、新任務(wù)不相適應(yīng)的問題。主要表現(xiàn)在：員工教育培訓(xùn)師資力量相對貧乏;培訓(xùn)陣地基礎(chǔ)設(shè)施不是很齊全，培訓(xùn)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。針對存在的問題，在今后工作中，我們將采取更加靈活有效的形式，加大培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)質(zhì)量，不斷推進(jìn)我公司員工教育培訓(xùn)工作。

三、20__年___教育培訓(xùn)工作思路

一、首先要作好20__年的培訓(xùn)計(jì)劃，在20__年培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大對生產(chǎn)骨干的培訓(xùn)力度，以更好的帶動(dòng)技術(shù)業(yè)務(wù)還不是很熟的新近員工和普通員工，做到培訓(xùn)到位，江罰到位。

二、以提高人的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)為主要契機(jī)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，培育學(xué)習(xí)文化，形成內(nèi)部濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣，提升員工的綜合素質(zhì)與工作績效。

三、立足本職，拓展學(xué)習(xí)，在全公司樹立“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的風(fēng)氣。多種形式，分層推進(jìn)，大力開展學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)。

四、搞好教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)管理，做好培訓(xùn)跟蹤工作，特別是對新進(jìn)員工的培訓(xùn)，加大考核力度。

五、利用先進(jìn)的科技手段及培訓(xùn)設(shè)備，采用幻燈片、演示動(dòng)畫、專業(yè)視頻講座等多媒體教學(xué)方法進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。

六、在培訓(xùn)工作中研究如何提高員工的學(xué)習(xí)積極性及提高自學(xué)能力的問題。

鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié) 篇6

策劃情景模擬培訓(xùn)總結(jié)范文

8月20日至25日在合肥公司參加了xx的策劃情景模擬培訓(xùn)，收獲比較多。早就想總結(jié)一下了，一直沒時(shí)間，下午稍微閑下來了，再想到韓總的話“不會(huì)總結(jié)的策劃是沒有前途的”，下午理了理上周的讀書筆記，記錄如下。

培訓(xùn)六天，和其它三個(gè)分公司的同事們相處得特別愉快，內(nèi)容分四大板塊。前期定位及物業(yè)發(fā)展建議、營銷策略、價(jià)格策略、策略調(diào)整與尾盤策略。

一、前期定位及物業(yè)發(fā)展建議篇

很多做后期執(zhí)行策劃的同事包括我自己在內(nèi)，對定位以及物業(yè)發(fā)展建議這部分內(nèi)容相當(dāng)陌生。我之前的想法是，我們的物業(yè)發(fā)展建議是不是要給出建多高的樓啊，建幾棟啊，樓棟排布是怎樣的啊，景觀規(guī)劃是怎么樣的啊等等，然后一想到建筑方面的東西不懂，景觀設(shè)計(jì)方面是門外漢等一系列現(xiàn)實(shí)狀況心里就發(fā)虛。培訓(xùn)后知道，我們在做物業(yè)發(fā)展建議時(shí)，給出的不是具體的設(shè)計(jì)方案，給出的是能形成價(jià)值和競爭力的因素，大白話就是我們要給出能發(fā)揮一個(gè)地塊最大價(jià)值的建議方向。兩天里我搞明白了定位及物業(yè)發(fā)展建議這個(gè)報(bào)告的寫作模型（如圖一）。在選擇項(xiàng)目的整體戰(zhàn)略模型時(shí)有三種模型，第一種以項(xiàng)目本體導(dǎo)向選擇戰(zhàn)略模型，如中信紅樹灣——灣區(qū)物業(yè)，比肩全球；第二種以客戶導(dǎo)向選擇戰(zhàn)略模型，如一品漫城，專抓有小貴族情節(jié)的那波客戶群；第三種以競爭導(dǎo)向選擇戰(zhàn)略模型，如我們經(jīng)常使用的swot分析法來導(dǎo)出戰(zhàn)略模型；選擇了項(xiàng)目的戰(zhàn)略模型后，定位便能呼之欲出，當(dāng)我們的項(xiàng)目實(shí)際存在或者是我們賦予它一個(gè)很有優(yōu)勢的指標(biāo)時(shí)，我們需要善于在區(qū)域市場中搶先將這個(gè)“指標(biāo)”下一個(gè)定義，例如中信紅樹灣提出的“灣區(qū)物業(yè)”，當(dāng)定義了一個(gè)區(qū)域的生活方式的標(biāo)準(zhǔn)后，想不成為區(qū)域高端項(xiàng)目都難。但是我們定義的標(biāo)準(zhǔn)需要客戶買賬，需要我們做出詳細(xì)清晰的解釋，牽強(qiáng)附會(huì)得不行，要有實(shí)際的支撐點(diǎn)。

二、營銷策略

營銷總綱的模型見下圖。任何策略都是從目標(biāo)著手再以3c為基礎(chǔ)的;如果一個(gè)項(xiàng)目的目標(biāo)是速度>價(jià)格，那我們要做的是放大客戶群，善于制造節(jié)點(diǎn)去爆破，利用價(jià)格優(yōu)勢去打人；如果我們的目標(biāo)是速度

三、價(jià)格方案

定價(jià)過程最能體現(xiàn)“目標(biāo)_3c”模型，在每講一個(gè)“c”時(shí)，都能為最終的定價(jià)添磚加瓦。以下一段話比較能體現(xiàn)“3c”在定價(jià)過程中的應(yīng)用：“我們目前市場上的項(xiàng)目最低的也沒低過7000，臨街的項(xiàng)目去年剛開盤時(shí)賣8000，3個(gè)月才賣了10套，結(jié)果不得不降價(jià)；我們項(xiàng)目戶型以及配套都不錯(cuò)，在區(qū)域項(xiàng)目中可以作為第一梯隊(duì)的產(chǎn)品，因此7500以上的價(jià)格我還是有信心的。同時(shí)，我訪談過目前已經(jīng)認(rèn)籌的55名客戶中的40名，有90%以上的客戶都表示，超過7600的`價(jià)格就不會(huì)買我們家?？紤]到客戶報(bào)價(jià)時(shí)的保守以及我們可以在后期通過一系列營銷活動(dòng)拔升客戶對我們產(chǎn)品的價(jià)格預(yù)期，因此我對我們這次價(jià)格的建議初步是7800左右”

四、策略調(diào)整與尾盤策略

策略調(diào)整是縮小版的策略總綱，同樣是目標(biāo)，同樣是3c，同樣是得出策略調(diào)整方向，同樣是具體的落地實(shí)施。只不過這次不僅要寫目標(biāo)而且要寫目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距，得出差距后導(dǎo)出問題，再通過3c發(fā)現(xiàn)解決之道，最后是實(shí)施。

總結(jié)了四個(gè)模型之后不難發(fā)現(xiàn)，無論哪個(gè)模型都是在目標(biāo)的前提下得出問題，再通過3c與案例的借鑒來找到解決問題之道，最后實(shí)施。還有一個(gè)比較深刻的感觸，在清晰了各個(gè)報(bào)告需要寫的板塊之后就要找內(nèi)容去填充，尤其在策略執(zhí)行時(shí)需要填充的“點(diǎn)子”。一時(shí)半會(huì)的創(chuàng)造很難實(shí)現(xiàn)，這時(shí)平時(shí)的積累就特別重要，我們要建立一個(gè)“點(diǎn)子庫”，并且要時(shí)不時(shí)得去溫習(xí)這些點(diǎn)子，遇到一個(gè)可以借用的契機(jī)便能馬上填補(bǔ)上。

鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié) 篇7

問渠哪得清如許,為有源頭活水來。教師是一個(gè)良心的職業(yè)，教師是一個(gè)知識的載體，知識的傳播者。時(shí)代要求各行各業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，教師作為年輕一代知識帆船的導(dǎo)航更應(yīng)該具有與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí)的理念。只有這樣我們才不會(huì)與時(shí)代脫軌，才能對得起“教師”這個(gè)稱謂。作為農(nóng)村一線教師的我很榮幸參加了“國培計(jì)劃（20xx）”置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)；很榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)再次回歸大學(xué)課堂，再次學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)真聆聽了很多省內(nèi)、省外專家的講座，積極做好學(xué)習(xí)筆記，努力用新知識來提高自己。專家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念，獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

來到云南師范大學(xué)學(xué)習(xí)的這三個(gè)月，我們過回了學(xué)生的生活，再次重溫了大學(xué)生活的美好時(shí)光。在此期間，我們也進(jìn)行了從教師到學(xué)生，從教到學(xué)的角色轉(zhuǎn)換。

在這三個(gè)月中，我們聆聽了省內(nèi)外專家老師的講座，收獲頗多。理論講座為我的頭腦增添了不少新的教育理念；情感教育，讓我收獲了一份快樂心情；三個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我對當(dāng)前的初中化學(xué)教學(xué)有了更深的了解和體會(huì)。縱觀這次培訓(xùn)的整個(gè)課程安排，不但全面，而且細(xì)致。有對教材的精彩解讀和分析；還有耐人尋味的化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與創(chuàng)新，有化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的深刻解讀，有觀課、同課異構(gòu)等。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)了在新的教學(xué)理念下、新的教學(xué)形勢下，如何正確把握教學(xué)知識體系，用什么新的教學(xué)策略，用什么教學(xué)素材，怎樣有效地實(shí)施課堂教學(xué)，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂。通過學(xué)習(xí)，我感受最深的是如何定位化學(xué)，就是要讓學(xué)生學(xué)到的化學(xué)是有用的，在實(shí)際生活中能體現(xiàn)出化學(xué)，讓學(xué)生在化學(xué)中學(xué)習(xí)生活，在生活中學(xué)習(xí)化學(xué)，從而體現(xiàn)化學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值觀，不像以往那樣，把化學(xué)學(xué)習(xí)與實(shí)際生活脫軌。同時(shí)我也深刻地認(rèn)識到課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性，認(rèn)識到只有真正落實(shí)目標(biāo)，才算真正完成這節(jié)課堂教學(xué)。

“活到老，學(xué)到老，知識也有保質(zhì)期”，“教師不光要有一桶水，更要有流動(dòng)的水”。作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈絆，新課程標(biāo)準(zhǔn)出臺后，教材也做了很大的修改，教材體系打亂了，熟悉的內(nèi)容不見了，造成許多的不適應(yīng)。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到，教材是教學(xué)過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學(xué)過程中教材是死的，但作為教師的人是活的。在新課程改革的今天，深刻的感受到了學(xué)生知識的廣泛化，作為新時(shí)代的傳道、授業(yè)、解惑者，一名教師，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷地增加、更新自己的知識，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當(dāng)中去。要做到“我是用教材教，而不是教教材”。我們教師必須用全新、科學(xué)、與時(shí)代相吻合教育思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓(xùn)無疑給我們帶來了一次頭腦風(fēng)暴。

說實(shí)話，平時(shí)工作在教學(xué)第一線，忙于應(yīng)付上課，我更多的是考慮如何把具體的教學(xué)任務(wù)完成，而無暇顧及其他，更沒有時(shí)間來進(jìn)行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。在我的腦海里，品質(zhì)高尚、知識扎實(shí)、教法嫻熟就算是一個(gè)好教師了。對于“應(yīng)試教育”我可以說還算是得心應(yīng)手，對于化學(xué)教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)以及相應(yīng)的處理辦法上可以說也做得還不錯(cuò)。有時(shí)還洋洋得意，自我陶醉。雖說在教育教學(xué)實(shí)踐中也發(fā)現(xiàn)了許多問題，有了一些思考，也曾經(jīng)嘗試過從更廣闊的背景中審視、研究它們。但出于多方面的原因，這一切都成為了鏡中月，水中花。例如：初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的開設(shè)與教學(xué)實(shí)際的完美結(jié)合一直是我想做卻沒有付諸實(shí)踐的事。我想通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)在今后的教學(xué)中為會(huì)嘗試去思考些什么，做些什么。

通過這次的培訓(xùn)，我重新審視了自己，作為一名年輕的教師要適時(shí)建立教師職業(yè)的歸屬感與幸福感，不能把教師當(dāng)做一個(gè)謀生的手段，同時(shí)更要進(jìn)一步的加強(qiáng)自己的專業(yè)技能。教師要不斷地自我提高，自我完善無形中建立教師的個(gè)人魅力，通過自身的素養(yǎng)來感染學(xué)生，建立學(xué)生的信任感。

沒有誰能隨隨便便成功，他來自徹底的自我管理和毅力。教學(xué)是一門慢得藝術(shù)。培訓(xùn)活動(dòng)雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個(gè)很大的提高。我想今后的我會(huì)努力做好教師，努力在工作中尋找自己的幸福感，通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高來充實(shí)自己，找到自己的人生價(jià)值，讓夢想在現(xiàn)實(shí)的舞臺上徜徉！

鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié) 篇8

會(huì)議活動(dòng)策劃培訓(xùn)總結(jié)

一、培訓(xùn)目的

為了提高公司會(huì)議活動(dòng)策劃能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作能力，提高市場競爭力，公司組織了會(huì)議活動(dòng)策劃培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1. 會(huì)議活動(dòng)策劃的基礎(chǔ)知識

2. 會(huì)議活動(dòng)的主題設(shè)計(jì)

3. 會(huì)議活動(dòng)的場地選擇

4. 會(huì)議活動(dòng)的流程規(guī)劃

5. 會(huì)議活動(dòng)的渠道宣傳

三、培訓(xùn)方法

本次培訓(xùn)采用現(xiàn)場授課和互動(dòng)交流的方式進(jìn)行，老師們先講解基礎(chǔ)知識，再通過實(shí)際案例分組進(jìn)行討論和分享，最后由老師進(jìn)行點(diǎn)評，培訓(xùn)內(nèi)容全面，實(shí)用性強(qiáng)。

四、培訓(xùn)收獲

1. 加深了對會(huì)議活動(dòng)策劃的理解，更加清楚了會(huì)議活動(dòng)策劃的流程和要點(diǎn)。

2. 了解了如何通過設(shè)計(jì)會(huì)議主題、選擇場地和規(guī)劃流程來提升會(huì)議的品質(zhì)和個(gè)性化。

3. 學(xué)習(xí)到了如何通過多種渠道宣傳，使會(huì)議的預(yù)期效果更好地實(shí)現(xiàn)。

4. 培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，更好地發(fā)揮了個(gè)人特長。

五、培訓(xùn)反思

1. 培訓(xùn)時(shí)間分配不夠合理，某些內(nèi)容過于簡略，需要加強(qiáng)講解。

2. 培訓(xùn)材料需要進(jìn)一步完善，紙質(zhì)資料和電子版資料均需要提供。

3. 建議在課后組織學(xué)員進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練和模擬，以更好地鍛煉實(shí)踐能力。

4. 建議增加行業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)，促進(jìn)業(yè)內(nèi)精英之間的交流和分享。

六、總結(jié)

本次會(huì)議活動(dòng)策劃培訓(xùn)內(nèi)容詳實(shí)、實(shí)用性強(qiáng)，培訓(xùn)方法得當(dāng)，收獲豐富，為公司提升競爭力和提高品牌影響力提供了有力保障。希望公司能在以后的業(yè)務(wù)中更加注重細(xì)節(jié)，不斷完善各項(xiàng)工作，提高市場競爭力、增強(qiáng)原有公司品牌的知名度和影響力。

鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié) 篇9

在金秋十月，我有幸參加了國培計(jì)劃教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)普通的教師這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，給我留下了深刻的印象。這次“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程項(xiàng)目的培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識，而且在國培計(jì)劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對教學(xué)有了更多新的認(rèn)識。下面談一下我的感受。

這次學(xué)習(xí)《國培》教育活動(dòng)，細(xì)細(xì)讀來，收獲不少，迷茫的心里點(diǎn)起了亮堂的明燈，曾經(jīng)的困惑再次釋然，找到了明確的'答案。

通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了國培教育活動(dòng)的重要性。作為一名人民教師，要以嚴(yán)格要求自己，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。教師素質(zhì)的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質(zhì)的高低；教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)，決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗。教育部長指出：“教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范”。說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。

科技興國、科技強(qiáng)國、科技富國是我們黨在近期以來的發(fā)展戰(zhàn)略。隨著高科技的發(fā)展，國際間高科技、高水平的多樣競爭，歸根到底是人才的競爭，特別多種人才的競爭。傳統(tǒng)型的、簡單的手工、高體力支出低收獲的勞動(dòng)方式已經(jīng)落后，祖國的建設(shè)需要各方面的人才，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，振興民族的希望在于教育。教師是振興教育、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵；教師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)興衰的關(guān)鍵。要辦好教育，就必須造就一支事業(yè)心強(qiáng)、工作作風(fēng)扎實(shí)、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

國培的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為很有必要，尤其是在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，給我們老師上了生動(dòng)的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對學(xué)生都會(huì)起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長。教育工作不應(yīng)是為教書而教書，更要以人為本、教師育人，學(xué)生把幾年、十幾年的生命時(shí)間交給學(xué)校、交給教師、教師就有責(zé)任去珍惜別人的生命，浪費(fèi)別人的生命就是罪過。希望通過這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，促進(jìn)和提高教師的整體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的更好發(fā)展，使我們的學(xué)校都能成為培養(yǎng)人材的基地，我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師。

通過學(xué)習(xí)國培增強(qiáng)了自己的教育理念，樹立了向模范人物學(xué)習(xí)、當(dāng)好人民教師的信念。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：

一、搞好教育工作要有恒心。

所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，一生一世為黨的教育事業(yè)努力，有成效地工作。在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)的今天，在金錢物質(zhì)的引誘下，有人把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段；有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等；這些人滿腦子的個(gè)人私利，沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對教育教學(xué)工作缺乏熱情，對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，職業(yè)理想信念動(dòng)搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風(fēng)。這些人雖然數(shù)量不多，但影響力不小，它會(huì)破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業(yè)的發(fā)展。要忠誠黨的教育事業(yè)的恒心，三十多年在一線教學(xué)堅(jiān)持教育教學(xué)工作靠的就是這顆恒心，才能真正“讓教育的陽光照亮。教師也都是靠著這顆恒心為祖國的教育事業(yè)奮斗了幾十年，把幾乎所有的生命時(shí)間奉獻(xiàn)給了祖國的未來。

二、搞好教育要有愛心。

愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會(huì)是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。愛學(xué)校、愛教師、愛學(xué)生、師生之愛、生生之愛，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ)，作為教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長，要做學(xué)生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛，要互相信任、互相學(xué)習(xí)，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要愛護(hù)關(guān)心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創(chuàng)造進(jìn)修提高的機(jī)會(huì)，要讓教師體會(huì)到在學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，要讓愛充滿校園。在平凡的教師崗位上積極工作，努力做出自己的貢獻(xiàn)，讓愛充滿校園，讓師愛溫暖孩子們的心。

三、搞好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著攝像機(jī)、傳真機(jī)、計(jì)算機(jī)、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊，計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識來源和知識范圍日益擴(kuò)大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化，我們老師要凸出認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用，要注重綜合素質(zhì)的提高，不斷“充電”、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)信息化教育帶來的教學(xué)方法和手段的變革，在新課改的教學(xué)中，大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動(dòng)，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動(dòng)新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，要認(rèn)真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代對我們提出的要求。

總之，通過視頻的專家、名師的講壇的學(xué)習(xí)，，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對數(shù)學(xué)教學(xué)有了更新的認(rèn)識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié) 篇10

20xx年11月6日至16日，我有幸到蒙自三中參加了“國培計(jì)劃20xx”云南省送培下鄉(xiāng)初中數(shù)學(xué)教師短期項(xiàng)目集中培訓(xùn)，這對我來說是一次非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。此次培訓(xùn)，形式多樣，內(nèi)容豐富，精彩紛呈。有專家講座，專家評課，也有來昆明、蒙自、個(gè)舊的老師上的研討課、示范課和同課異構(gòu)課。讓我在驚嘆他們專業(yè)研究的精深，文化底蘊(yùn)的豐厚的同時(shí)，深深打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，同時(shí)也讓我懂得了自己的理論知識多么的匱乏，明白自己與別人的距離有多遠(yuǎn)，真是受益匪淺，感觸頗深。

首先是專家講座。來自昆明學(xué)院教師教育學(xué)院的陳嘉院長談到在現(xiàn)實(shí)、功利、指標(biāo)面前，教育是很脆弱的，教師的職能被放大了，教育是一個(gè)理想化的事業(yè)。教育是做出來的，不是說出來的，宣傳出來的。所有的教育都是要講科學(xué)的，不能只憑一腔熱血。張培宏副院長為我們解讀了教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)談了新課程改革的理念：師德為先、學(xué)生為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)。來自云南師范大學(xué)的朱維宗教授告訴我們在教學(xué)過程中要淡化形式、注重實(shí)質(zhì)，要深入淺出，不要把簡單的問題復(fù)雜化。在教學(xué)過程中要思考3個(gè)問題，我要去哪里？（備課）我怎么去那里？（實(shí)施）我怎么知道已經(jīng)到了那里？（反思）朱教授還談到教學(xué)大綱是最高要求，課程標(biāo)準(zhǔn)是最低要求，在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該把“目標(biāo)教學(xué)”與“分層教學(xué)”相結(jié)合。

其次是名師上課。一直以來，各種公開課、示范課開展得十分紅火而又熱鬧，但熱鬧背后常存在著一種令人擔(dān)憂的現(xiàn)象：形式主義之風(fēng)盛行，"表演課"明顯；公開課失去了它的本真。而此次“送培下鄉(xiāng)”的公開課真實(shí)、樸實(shí)、踏實(shí)、平實(shí)，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)走，不搞形式主義。也唯有這樣，我們的教學(xué)才能走得更深更遠(yuǎn)。

這次培訓(xùn)也談到了高效課堂模式，比如洋思教學(xué)模式，杜郎口教學(xué)模式，個(gè)舊六中的“三段六加一”模式。來自昆明十二中的張昌平校長指出，所謂高效課堂就是用最少的時(shí)間獲得更多的效益，但是要先做到有效才能談得上高效。學(xué)生們既有共性又有差異，我們要平等對待每一個(gè)學(xué)生，尊重他們，認(rèn)真傾聽他們，讓他們自覺主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，并在合作探究的過程中得到啟發(fā)，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)知識并掌握知識。

隨著教學(xué)實(shí)踐的增加，新問題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn)，要想自己成為一名優(yōu)秀的教師，要學(xué)的東西真的很多很多，要走的路很長很長。因此我們必須要樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念，要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)，更新儲(chǔ)備知識，提升教學(xué)水平，了解學(xué)生心理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。

總之，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲多，感觸多，在看到自己的不足之時(shí)，也明確了自己努力的方向，更希望以后多一些這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)聆聽名師專家的指點(diǎn)。

鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié) 篇11

通這次國培學(xué)習(xí)，對我感觸很深。真真認(rèn)識到“學(xué)習(xí)是無止境的，還有多少?zèng)]學(xué)到”，簡而言之，就是人的一生要時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)。這已是當(dāng)今時(shí)代，人們生存的需要。據(jù)專家們分析：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只要7-14歲接受教育，就足以應(yīng)付往后的40年工作生活之所需。工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，求學(xué)時(shí)間延伸為5-22歲。在當(dāng)今這個(gè)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識更新可說是日新月異，這就要求人們必須把教育學(xué)習(xí)延長為“八十年制”的終身學(xué)習(xí)，才能在這高速變化的時(shí)代中生存、發(fā)展、成功。

作為知識傳播者的教師，“傳道、授業(yè)、解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對改革開放的今天，就連學(xué)生的需求也難以滿足。就是想要作一天和尚，撞一天鐘，也難以勝任。這些都要求教師要不斷學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。教師如果沒有認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，用幾十年前你的老師教你的知識和觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那不是穿新鞋走老路嗎？其結(jié)果必然是被學(xué)生所唾棄，被社會(huì)所拋棄。當(dāng)今，知識媒體的進(jìn)步和信息傳遞的快速，學(xué)生可說是見多識廣，知識量也在以幾何級數(shù)增長。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的問題。面對上述情況，老師就是為了自己的容顏，還不說干好本職工作，也只有必須不斷學(xué)習(xí)新知識?？梢姡粋€(gè)當(dāng)今的教師，應(yīng)同時(shí)具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生。教師為“育人”而學(xué)習(xí)，作為教師,我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí),而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí),我們最終的追求是育好人,為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)教育，當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法,新的教育教學(xué)理念,讓自己成為“源頭活水”,更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。

新課程注重知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維度培養(yǎng)學(xué)生。在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)知識過程中，老師就要每時(shí)每刻，注重學(xué)生這三個(gè)維度上面的發(fā)展。為了配合這三個(gè)維度的發(fā)展，老師應(yīng)該先從教育觀念上革新。當(dāng)今，我們處于“現(xiàn)代知識觀”轉(zhuǎn)向“后現(xiàn)代知識觀”的時(shí)期，亦即“絕對知識觀”轉(zhuǎn)向“相對知識觀”。這種知識觀的更新，對新課改產(chǎn)生巨大的影響。例如，新課程目標(biāo)從知識的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷θ说年P(guān)懷，這體現(xiàn)在教師幫助學(xué)生將現(xiàn)有知識當(dāng)做探求新知的起點(diǎn)，使其有所發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新，并在對知識的理解與創(chuàng)造中，尋求人的自由精神及人生價(jià)值。此外，由于知識觀的變化，許多強(qiáng)勢知識進(jìn)入課程而弱勢知識逐漸淡出，教師要承認(rèn)這種現(xiàn)實(shí)，并在教育教學(xué)的動(dòng)態(tài)過程中將全新的觀念落到實(shí)處。重視先進(jìn)理念對課改規(guī)劃、實(shí)施的指導(dǎo)和滲透。“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”是課改的核心理念。

以往的教育模式比較單一，主要目的是給學(xué)生灌輸盡可能多的知識。從學(xué)習(xí)生活到課堂教學(xué)到結(jié)果評價(jià)，這一些形式都比較單一。學(xué)生的學(xué)習(xí)就是以書本為主，聽老師的話，看老師發(fā)的書，做老師布置的作業(yè)。學(xué)生如同一臺小型的學(xué)習(xí)機(jī)器，見不到自己的思想和特長。如果說有特長，也通常體現(xiàn)在某一科目上成績突出。有點(diǎn)單一。課堂教學(xué)有些時(shí)候，為了趕進(jìn)度，為了在大班額教學(xué)中能多復(fù)習(xí)一遍，老師在課堂上一講到底，學(xué)生很少參與，只是張開自己的腦門，把老師倒下來的知識裝進(jìn)去，至于能不能消化，課堂上說不清楚。課堂教學(xué)中，學(xué)生最多參與到回答問題的環(huán)節(jié)中，不能很靈活的發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性。到每學(xué)期特定時(shí)期，教育部門，學(xué)校，老師都要對學(xué)生一階段的學(xué)習(xí)做一評價(jià)，而評價(jià)的唯一方式就是考試，成績說明好與壞，但是我們不能否定成績的片面性，往往這種單一的評價(jià)形式也讓很多成績不突出的學(xué)生，在自己的特長方面失去信心兒不能有效發(fā)展。

幾個(gè)月來的國培教育，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提升，既有知識上的積累也有教學(xué)技藝上的增長，這真是收獲最大的月份，這次的所得是我在多年的教學(xué)中很難總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，使我在今后的教學(xué)環(huán)節(jié)上會(huì)更加完善和完美，我給自己定下明確的目標(biāo)，培訓(xùn)只是一種手段，一個(gè)開端，對于這次培訓(xùn)給我的不只是知識、經(jīng)驗(yàn)，還有比這更寶貴的是我在思想上的巨大改變，我要把這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)精神一直保留下去，今后要不斷通過網(wǎng)絡(luò)等工具來充實(shí)自己，從各個(gè)方面去尋找法寶，更新理念，置換國培給我補(bǔ)充了元?dú)猓鎏砹遂`氣，煥發(fā)了無限生機(jī)，幾個(gè)月的學(xué)習(xí)使我深思熟慮，感到了作為一位人民教師的重大責(zé)任，并且感覺到自己的壓力更大，肩上的擔(dān)子更重，我一定會(huì)把這次所學(xué)運(yùn)用到今后的教學(xué)工作中，根據(jù)我校的實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式和教學(xué)方法，為學(xué)校出謀劃策，帶動(dòng)本學(xué)科的教學(xué)工作，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)上閃出火花、放出光彩。

總之，通過這次國培讓我受益匪淺，我們應(yīng)該站在時(shí)代的高度，從自身做起，樹立終身學(xué)習(xí)志向，只有高素質(zhì)的教師，才能造就高素質(zhì)的人才，只要我們在工作實(shí)踐中不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能為教育事業(yè)做出想作的貢獻(xiàn)。

鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié) 篇12

下面是小編為大家整理的全區(qū)黨員教育培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施情況中期評估總結(jié),供大家參考。

接市委組織部《關(guān)于當(dāng)好20XX—20XX年干部教育培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施情況中期自查評估工作的通知》后，XX區(qū)委高度重視，仔細(xì)對貫徹落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行了自評、自查與總結(jié)，現(xiàn)將相關(guān)情況報(bào)告如下：

一、貫徹落實(shí)《方案》安排想求進(jìn)展情況

20XX年以來，xx區(qū)委嚴(yán)格根據(jù)省委辦公廳《20XX-20XX年全省黨員教育培訓(xùn)工作計(jì)劃》與市委《20XX-20XX年全市黨員教育培訓(xùn)工作方案》想求，緊緊圍繞《方案》提出的目標(biāo)想求，堅(jiān)強(qiáng)分級分類、多渠道、多形式、重質(zhì)量、求實(shí)效的教育培訓(xùn)方法，切實(shí)加大黨員教育培訓(xùn)力度，全面提升黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

截至今年xx月，累計(jì)舉辦輪訓(xùn)班xx期，培訓(xùn)農(nóng)村、社區(qū)黨組織書記xx人個(gè)；培訓(xùn)農(nóng)村黨員xx人個(gè)；社區(qū)黨員教育培訓(xùn)xx人個(gè)；黨政機(jī)關(guān)黨員教育培訓(xùn)xx人個(gè)；“兩新”組織黨員教育培訓(xùn)xx人個(gè)；新黨員教育培訓(xùn)xx人個(gè)；流動(dòng)黨員教育培訓(xùn)xx人個(gè)；優(yōu)秀黨員教育培訓(xùn)xx人個(gè)；開展黨員創(chuàng)業(yè)就業(yè)本領(lǐng)。教育培訓(xùn)xx人個(gè)；三年來，培訓(xùn)學(xué)時(shí)累計(jì)達(dá)到xx小時(shí)，實(shí)現(xiàn)了全區(qū)黨員教育全覆蓋。

二、落實(shí)《方案》的主想做法與成效

（一）堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)職責(zé)，形成齊抓共管的工作合力。區(qū)委高度重視黨員的教育培訓(xùn)工作，將其作為組織工作的一個(gè)重想內(nèi)容，由區(qū)委組織部牽頭，組織有關(guān)部門仔細(xì)學(xué)習(xí)了《20xx-20xx全國黨員教育培訓(xùn)工作計(jì)劃》，提升了對黨員教育培訓(xùn)工作重想性的認(rèn)識。每期集中培訓(xùn)，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)都能親自參與開班動(dòng)員，起到了很好的督促帶頭作用，激發(fā)了學(xué)員參訓(xùn)的熱情與自覺性。

（二）堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的靈活性。

一是強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。我們根據(jù)“素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合”的原則，在抓好專職教師隊(duì)伍專業(yè)化水平建設(shè)的基礎(chǔ)上，還聘請了部分縣級領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)干部與業(yè)務(wù)單位骨干、基層先進(jìn)典型為兼職教師，整合教育資源，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，由身邊人講身邊事，使黨員培訓(xùn)工作緊貼現(xiàn)實(shí)。

二是創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，大規(guī)模組織“走出去”學(xué)習(xí)培訓(xùn)項(xiàng)目。圍繞黨員干部的工作需想，在開設(shè)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)知識、公文寫作、法律知識、社交禮儀等課程，加強(qiáng)對黨員干部業(yè)務(wù)本領(lǐng)。培訓(xùn)，幫助黨員干部有效提升了業(yè)務(wù)能力與工作水平。

三是建立健全督查機(jī)制。由區(qū)委組織部對各黨委、各部門單位開展黨員教育培訓(xùn)工作進(jìn)行督促檢查與引領(lǐng)，把黨員教育培訓(xùn)情況作為年度目標(biāo)職責(zé)考核的重想內(nèi)容之一，對不支持、不重視、不開展黨員教育培訓(xùn)工作的部門單位，追究主想領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)。

（三）堅(jiān)強(qiáng)貼近現(xiàn)實(shí)，用活載體，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的實(shí)效性。從黨員的工作生活現(xiàn)實(shí)出發(fā)，選準(zhǔn)用活行之有效的載體，對黨員進(jìn)行實(shí)踐性教育，取得了明顯成效。近幾年，全區(qū)各級黨組織通過組織廣大黨員深入開展“x星x旗”活動(dòng)，推行黨員承諾制，開展“設(shè)崗定責(zé)、認(rèn)崗奉獻(xiàn)”活動(dòng)，組建黨員志愿者服務(wù)隊(duì)等多種方式，為黨員聯(lián)系服務(wù)群眾、強(qiáng)化黨性鍛煉提供了廣闊的舞臺。大部分黨支部都能堅(jiān)強(qiáng)“三會(huì)一課”制度，確保了對黨員干部理論武裝任務(wù)的落實(shí)。區(qū)委建成了xx次基層黨員遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，為強(qiáng)化黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)與教育管理提供了良好的平臺。

（四）堅(jiān)強(qiáng)完善制度，嚴(yán)格考核，建立培訓(xùn)長效機(jī)制。黨員教育培訓(xùn)工作事關(guān)全局、職責(zé)重大，必須強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，常抓不懈。為此，我們從建立完善相關(guān)制度、狠抓考核督查做起，逐步建立健全黨員教育培訓(xùn)工作的長效機(jī)制。

一是建立領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)制。區(qū)委常委會(huì)定期研究安排黨員教育培訓(xùn)工作，協(xié)調(diào)培訓(xùn)規(guī)劃，解決突出問題，做到統(tǒng)籌計(jì)劃、上下聯(lián)動(dòng)、綜合管理。

二是健全黨員教育管理職責(zé)制。區(qū)委組織部履行牽頭抓總的責(zé)任，通過深入基層督查引領(lǐng)，及時(shí)了解掌握黨員教育培訓(xùn)情況，督促基層仔細(xì)落實(shí)黨組織生活、黨員目標(biāo)管理、民主評議黨員、爭先創(chuàng)優(yōu)等黨員教育管理制度，不斷拓寬教育培訓(xùn)渠道，切實(shí)做到常抓不懈、持之以恒，避免時(shí)緊時(shí)松現(xiàn)象。

三是建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。各單位每年都從財(cái)政中列支黨員教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，區(qū)委組織部也從自管黨費(fèi)中拿出部分資金，采取舉辦各類培訓(xùn)、訂購黨的建設(shè)書刊、添置電教設(shè)備、下?lián)芘嘤?xùn)經(jīng)費(fèi)等措施，保證黨員教育經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。

四是落實(shí)師資隊(duì)伍培育機(jī)制。通過引進(jìn)人才、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、外出參觀、實(shí)踐鍛煉等，培育造就政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的專兼職黨務(wù)工作者隊(duì)伍，為當(dāng)好黨員教育培訓(xùn)工作提供了有力的確保。

五是完善考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。我區(qū)將黨員教育培訓(xùn)工作納入黨的建設(shè)職責(zé)目標(biāo)考核與“紅旗黨支部”評選，明確規(guī)定對這項(xiàng)工作不重視、措施不到位、效果不突出的，不能評為“紅旗黨支部”。建立黨員教育培訓(xùn)反饋制度，加深和基層黨員的溝通，按照基層黨員的反饋意見與考核評選情況，表彰先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。

三、存在的主想問題

一是基層黨組織思維認(rèn)識不夠。有些黨組織對黨員教育培訓(xùn)工作的重想性認(rèn)識不到位，甚至認(rèn)為黨員教育培訓(xùn)是可抓可不抓的軟任務(wù)，業(yè)務(wù)工作才是必須抓的硬指標(biāo)。有時(shí)雖然作了部署，但落實(shí)不夠。還存在以工作任務(wù)量大或人員難組織為由，沒有落實(shí)教育培訓(xùn)任務(wù)的現(xiàn)象。二是黨員教育培訓(xùn)方式創(chuàng)新不夠。一些基層黨組織就培訓(xùn)抓培訓(xùn)，沒有結(jié)合黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀、層個(gè)、時(shí)代特點(diǎn)等客觀需想設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，吃“大鍋飯”，學(xué)用脫節(jié)，結(jié)合不緊，致使教育培訓(xùn)工作的針對性、實(shí)效性不強(qiáng)，黨員教育培訓(xùn)的內(nèi)容難以滿足黨員需求。三是黨員教育培訓(xùn)覆蓋面不夠。由于工作的節(jié)奏緊張，時(shí)效性想求嚴(yán)，難免與工作有所沖突，特殊是對于未按時(shí)參與集中培訓(xùn)工作的黨員，沒有及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)課。

四、進(jìn)一步抓好黨員教育培訓(xùn)的對策建議

一是建立職責(zé)落實(shí)機(jī)制。將黨員教育培訓(xùn)列入各級黨的建設(shè)目標(biāo)考核職責(zé)制進(jìn)行考核，形成組織部門牽頭抓總，各職能部門積極參加，基層黨組織具體實(shí)施黨員教育培訓(xùn)體系，切實(shí)形成黨員教育培訓(xùn)工作合力。

二是科學(xué)制定培訓(xùn)規(guī)劃。將黨員培訓(xùn)工作和單位中心工作相結(jié)合，按照黨員培訓(xùn)需求與培訓(xùn)資源條件等現(xiàn)實(shí)情況，制定切實(shí)可行的教育培訓(xùn)規(guī)劃。

三是建立教育培訓(xùn)體系。合理利用培訓(xùn)資源，建立起以區(qū)委黨校、遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)等培訓(xùn)教育陣地為主體，黨員“三會(huì)一課”與黨小組等為補(bǔ)充，能夠滿足不同年齡段、不同學(xué)歷、不同層個(gè)黨員多樣性需求的黨員教育培訓(xùn)工作體系。

四是培訓(xùn)內(nèi)容聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。結(jié)合時(shí)代發(fā)展，多選取新穎實(shí)在的教育內(nèi)容，避免重復(fù)黨員已經(jīng)掌握或懂得的東西。堅(jiān)強(qiáng)學(xué)以致用的原則，干什么學(xué)什么，增加業(yè)務(wù)本領(lǐng)。方面的教育內(nèi)容。把開展黨員教育培訓(xùn)和解決黨員生產(chǎn)生活問題相結(jié)合，盡可能地幫助他們解決現(xiàn)實(shí)困難，使他們感受到黨組織的溫暖。

鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié) 篇13

職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)總結(jié)

職業(yè)生涯規(guī)劃是每個(gè)人都需要面對的重要問題，在追求個(gè)人發(fā)展的同時(shí)，也需要對自己的職業(yè)之路做出明確的規(guī)劃和方向。為了幫助員工更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，公司特別開展了一次職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了許多職業(yè)規(guī)劃的方法和技巧，還對自己的發(fā)展做出了更加清晰的規(guī)劃。

在培訓(xùn)中，我們首先了解了職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和意義。職業(yè)生涯規(guī)劃不僅僅是為了找到一份穩(wěn)定的工作，更重要的是能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人價(jià)值和自我實(shí)現(xiàn)。一個(gè)好的職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助我們明確自己的職業(yè)目標(biāo)，了解自己的優(yōu)勢和劣勢，并通過職業(yè)規(guī)劃來提升自己的職業(yè)競爭力。這一點(diǎn)使我們深信，職業(yè)生涯規(guī)劃對于我們未來的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

接著，培訓(xùn)中提供了豐富的職業(yè)規(guī)劃方法和工具。我們學(xué)會(huì)了進(jìn)行自我分析，了解自己的興趣愛好、性格特點(diǎn)和能力優(yōu)勢，從而確定自己適合的職業(yè)領(lǐng)域。通過了解市場的需求和職業(yè)發(fā)展的趨勢，我們可以為自己制定適合的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展計(jì)劃。同時(shí)，我們還學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對職業(yè)生涯中的挫折和困難，如何調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃，以及如何利用網(wǎng)絡(luò)等資源來尋找合適的職業(yè)機(jī)會(huì)。

此外，培訓(xùn)中還引導(dǎo)我們重視職業(yè)生涯規(guī)劃的長遠(yuǎn)性和持續(xù)性。職業(yè)規(guī)劃不是一次性的任務(wù)，而是需要在工作中不斷調(diào)整和完善。我們需要時(shí)刻關(guān)注市場的變化和職業(yè)發(fā)展的新趨勢，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需求。同時(shí)，我們還需要關(guān)注自己的職業(yè)幸福感和滿意度，不斷調(diào)整職業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃，使之更符合自身的需求和價(jià)值觀。

通過這次職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)，我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰的認(rèn)識。首先，我意識到自我分析是制定職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)，我將進(jìn)一步了解自己的興趣愛好和性格特點(diǎn)，以更好地選擇適合自己的職業(yè)領(lǐng)域。其次，我認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃要與市場需求和職業(yè)發(fā)展趨勢相結(jié)合，我將積極關(guān)注市場動(dòng)態(tài)，提升自己的專業(yè)技能和知識儲(chǔ)備，以適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的變化。最后，我明白了職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)長期的過程，我將持續(xù)關(guān)注和調(diào)整自己的職業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃，提高自己的職業(yè)幸福感和滿意度。

總之，這次職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃的方法和技巧，我不僅對自己的職業(yè)生涯有了清晰的認(rèn)識，還為自己的發(fā)展制定了更加明確的目標(biāo)和計(jì)劃。我相信，在今后的職業(yè)道路上，我將能夠更加自信地面對挑戰(zhàn)，取得更好的職業(yè)成就。同時(shí)，我也希望能將所學(xué)到的知識與同事分享，共同努力，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié) 篇14

時(shí)間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼間國培學(xué)習(xí)已有兩個(gè)多月了。國培學(xué)習(xí)對一個(gè)初上講臺的我有著非常重要的作用，讓我真真明白了教師的內(nèi)涵。在學(xué)習(xí)過程中我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真寫好作業(yè)，積極參與學(xué)員的互動(dòng)交流，不敢說“果實(shí)累累”，但我的感受頗深，收獲頗豐。很榮幸能參加這次國培計(jì)劃的小學(xué)英語教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)，讓我們來自各地區(qū)的教師學(xué)員得以聆聽眾多專家、學(xué)者乃至國內(nèi)的數(shù)術(shù)界權(quán)威人士的講座，傾聽他們對英語教學(xué)的理解，感悟他們的英語思想方法等。幾個(gè)月培訓(xùn)雖然很短暫，但卻帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。給我提供了一次很好的充電機(jī)會(huì)。不敢說“果實(shí)累累”，但我的感受頗深，收獲頗豐。

一、先進(jìn)的教育理念是普通教師成長為專家型教師的必由之路

1、從教學(xué)實(shí)踐看教育理論

我要不折不扣地按照上級的要求，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、目標(biāo)和內(nèi)容，運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)理論，研究英語教學(xué)的規(guī)律，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的需要以及當(dāng)?shù)乜陀^條件，積極地和有創(chuàng)造性地探索有效的教學(xué)方法，同時(shí)加強(qiáng)中外文化修養(yǎng)，拓寬知識面，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并能在自己的繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)之中加以運(yùn)用。

2、從培訓(xùn)課程看理念的轉(zhuǎn)變

培訓(xùn)期間這些課程的設(shè)置，讓我受益匪淺：通過專家講解，讓我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深入的了解。新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，初中地理的目標(biāo)是通過七八年級地理課程的實(shí)施，學(xué)生能夠了解有關(guān)地球與地圖，了解環(huán)境與發(fā)展問題，獲得基本的地理技能以及地理學(xué)習(xí)能力；使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，養(yǎng)成愛國主義情感，形成初步的全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)之一就是將“關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程”作為地理課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)之一“過程與方法”的重要出發(fā)點(diǎn)，一改以往片面注重結(jié)果，關(guān)心結(jié)論的做法，對學(xué)生在探索、體驗(yàn)的學(xué)習(xí)過程，對學(xué)生獲取知識與技能的過程給予高度的重視與肯定。

二、關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍

學(xué)生只有對自己、對英語及其文化、對英語學(xué)習(xí)有積極的情感，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績。消極的情感不僅會(huì)影響英語學(xué)習(xí)的效果，而且會(huì)影響學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。因此，在英語教學(xué)中我應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

三、盡量采用"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力

1。依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，盡量設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。促使學(xué)生獲取、處理和使用信息，用英語與他人交流，發(fā)展用英語解決實(shí)際問題的能力，同時(shí)，積極鼓勵(lì)學(xué)生把活動(dòng)延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。

2。拓展視野，真真理解什么樣的課堂才算好課堂，并對在教學(xué)中付諸于行動(dòng)。作為英語教師要注重“誠”：

一是教師要珍視自己的學(xué)科為神圣，讓學(xué)生喜歡自己的課堂。不敷衍，甚至有些陶醉與課堂。

二是能公平的對待每一位學(xué)生，爭取全員參與，所有的奇幻抖動(dòng)起來。

課堂上學(xué)生的反應(yīng)是怎樣的？當(dāng)時(shí)的思維狀態(tài)怎樣？對某一知識點(diǎn)，學(xué)生的認(rèn)知能力如何？某一結(jié)論學(xué)生是怎樣得出來的？是教師直接給予的，還是學(xué)生通過思考、探究得出來的？

（1）課要注重“魂”。就是有亮點(diǎn)，學(xué)生或教師在課堂上生成的亮點(diǎn)，課后能讓學(xué)生或老師不斷品味。

（2）教師要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是否有變化。如果這一堂課，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有了一點(diǎn)變化，向好的方向變化，那么說明這節(jié)課是成功的。怎么看學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的變化？就是通過拓展訓(xùn)練，看學(xué)生的知識的遷移能力、解決問題的能力。

四、教師必須提高自身專業(yè)素質(zhì)。

教師的綜合語言運(yùn)用能力的高低，直接影響了學(xué)生相關(guān)的能力的提高和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，每一位教師都必須不斷提高自身的綜合語言運(yùn)用能力。同時(shí)，教師還必須學(xué)習(xí)新的知識，發(fā)展新的教學(xué)策略，研究如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化知識，通過英語課程促進(jìn)學(xué)生積極的情感和價(jià)值觀的形成。

雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但是，作為教師的提高學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束！相反，這是繼續(xù)教育一個(gè)新的起點(diǎn)，今后希望能夠多參加類似的培訓(xùn)。我將要針對本次培訓(xùn)認(rèn)真做好反思，認(rèn)真整理學(xué)習(xí)筆記，特別是在下學(xué)期開學(xué)時(shí)，把我們所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中去，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷鞏固所學(xué)知識，強(qiáng)化運(yùn)用所學(xué)的知識。

總之，我們慶幸能有這么好機(jī)會(huì)，重新做回一名學(xué)生，在培訓(xùn)中我們從教育理論到專業(yè)知識，從專業(yè)知識到專業(yè)技能，無不體現(xiàn)“充實(shí)”，內(nèi)涵變得深厚，眼界變得高遠(yuǎn)。我們會(huì)以本次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn)，適應(yīng)新課改的精神，確立起符合時(shí)代要求的教育觀念，發(fā)揮自己的聰明才智。

相信《鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)十四篇》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒工作總結(jié)，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時(shí)，編輯還為您精選準(zhǔn)備了計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)專題，希望您能喜歡！